制定方案的過(guò)程需要團(tuán)隊(duì)合作和不斷的反思和調(diào)整,。如果你希望方案能夠成功實(shí)施，首先要確保各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和銜接,。以下是我們從各個(gè)領(lǐng)域收集到的一些優(yōu)秀方案,，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和宣傳,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才,，根據(jù)《xx學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“20xx年大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)的通知》，決定開(kāi)展我院20xx年大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
宣傳普及心理健康知識(shí),，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義；解析心理現(xiàn)象,，幫助同學(xué)們了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn),，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑,，幫助同學(xué)們消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難,，承受挫折的能力,，促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展,。
和諧心靈悅納自我
20xx年月
全院大學(xué)生
（一）院級(jí)活動(dòng)安排（承辦部門(mén)需要發(fā)布新聞稿,，附有清晰照片,，利用微博、微信,、qq宣傳）
序號(hào)
活動(dòng)名稱
承辦部門(mén)
時(shí)間,、地點(diǎn)（參與人員）
1
“和諧心靈悅納自我”心理主題演講
學(xué)生會(huì)心理部
學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)間（各班心理委員、心理部干事）
2
20xx級(jí)學(xué)生四種氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)試及分析
20xx心理委員
月7日-1日（全體同學(xué)）
心理健康知識(shí)競(jìng)賽
學(xué)生會(huì)心理部
4
精神病醫(yī)院義務(wù)幫扶圖片展
院青協(xié)支隊(duì)
月7日-0日,，信息樓,、食堂、逸夫樓
心理健康教育宣傳櫥窗
宣傳部
月7日-0日,，信息樓
6
講座：走近精神病人,，傳遞心理溫暖
青協(xié)支隊(duì)
時(shí)間待定，xx市第二人民醫(yī)院
7
計(jì)算機(jī)與心理學(xué)的那些事
計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)
月20日,、信息樓21（計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)干事）
8
“和諧心靈悅納自我”讀書(shū)報(bào)告會(huì)
學(xué)習(xí)部,、心理部
月4日-0日（心理委員班級(jí)講故事一則）
9
信息學(xué)院心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
學(xué)生會(huì)體育部
月26日-27日、風(fēng)雨操場(chǎng)（團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體同學(xué)）
10
學(xué)生骨干心理素質(zhì)提升培訓(xùn)
學(xué)生會(huì)辦公室
月21日19:00,，信息樓21（班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)、心理委員）
（二）班級(jí)活動(dòng)安排
各班級(jí)根據(jù)活動(dòng)主題,，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),，組織開(kāi)展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，并于月2日之前發(fā)布新聞稿至學(xué)院網(wǎng)站,。
1,、一次心理健康宣傳教育主題班團(tuán)會(huì)，營(yíng)造班級(jí)關(guān)注心理健康的'化氛圍,。
2,、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng)，心理委員召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì),，收集心理百科知識(shí),，推送班級(jí)、團(tuán)支部微博,，班級(jí)qq群,。
、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng),，將室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)融入到主題團(tuán)日活動(dòng),，提升學(xué)生心理素質(zhì)。
4,、一次心理健康調(diào)研活動(dòng),，對(duì)全班學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理,，報(bào)班主任備案,。
1,、高度重視，認(rèn)真組織,。心理健康教育是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,，各班級(jí)要高度重視，根據(jù)班級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，制定心理健康教育活動(dòng)方案,，大力開(kāi)展各具特色的心理健康教育活動(dòng)，要充分組織和發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與,，切實(shí)保障各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,，使廣大同學(xué)從中受益。
2,、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍。各班級(jí),、學(xué)生社團(tuán)要充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ),、展板、櫥窗,、廣播,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳心理健康知識(shí),，營(yíng)造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍,。
3、突出主題,，務(wù)求實(shí)效,。各班級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)主題，深入調(diào)查研究,，排查大學(xué)生心理健康問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力,，促進(jìn)全面健康發(fā)展,。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇二
加深同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的理解，解決一些在學(xué)習(xí),、生活中產(chǎn)生的心理困擾,，幫助同學(xué)們樹(shù)立健康心理意識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài),，培養(yǎng)健康,、健全人格。
二,、活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園,。
三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生,。
四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.3——20xx.5.30。
五,、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.3下午活動(dòng)時(shí)間,。
活動(dòng)對(duì)象：高一、高二心理委員,、班長(zhǎng),。
活動(dòng)形式：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)——宣布心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)及相關(guān)系列活動(dòng)具體安排。
手抄報(bào),。
比賽,。
參賽年級(jí)：高二年級(jí)。
時(shí)間：5月3日——5月20日,。
要求：圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí),、案例等，內(nèi)容積極健康,。其中手抄報(bào)版面編排合理,；文字信息量占整版面的75﹪或以上；繪畫(huà)小報(bào)和征文圍繞主題不要走題,。
每班于5月16日前上交2份作品予以參評(píng),。
5月17日——5月20日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)評(píng)選。
5月23日——5月30日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)展覽,。
（三）心理劇大賽,。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法,，掌握心理健康知識(shí),，通過(guò)互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，形成正確的心理健康觀念,，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺(tái)我來(lái)展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽,。
1,、校園心理劇簡(jiǎn)介。
校園心理劇就是把學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、交往中的心理沖突、煩惱,、困惑等,，以通過(guò)心里話訴說(shuō),、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的,，甚至是親身經(jīng)歷的事,，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴,，提高學(xué)生心理自助與互助能力,，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康,，進(jìn)而達(dá)到宣泄,、釋壓和領(lǐng)悟的目的。
2,、活動(dòng)主題,。
按照“青春舞臺(tái)我來(lái)展示”主題范圍的要求，科學(xué)確定心理劇要解決的問(wèn)題,。要選擇典型的,、有一定深度的和易于通過(guò)舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題，同時(shí)要做到主題鮮明,。
3,、設(shè)計(jì)參賽劇本。
各班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性,。劇情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活,，具備真實(shí)性、代表性,；要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制,、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式,。
4,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
4.1劇情曲折,，富有戲劇性,。（25分）。
（1）能準(zhǔn)確解讀人物心理,，心理學(xué)術(shù)語(yǔ)使用恰當(dāng),。
（2）人物刻畫(huà)特點(diǎn)鮮明，富有個(gè)性,。
（3）語(yǔ)言精練優(yōu)美,，富有感染力，能給人啟迪意。
（4）對(duì)校園一些心理問(wèn)題有一定預(yù)見(jiàn)性,，并能給出合理的解決方案,。
（5）有一種或多種心理劇手法的運(yùn)用，如獨(dú)白,，角色互換,，鏡觀，空椅子等,。
4.2表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn),。（25分）,。
4.3劇本圓滿，劇情圍繞主題,；（10分）,。
4.4道具精良，服務(wù)劇情,，使用恰到好處（20分）,。
（1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景，道具切換快速安靜,。
（2）服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份,。
4.5總體印象。
包括精神面貌,、態(tài)度認(rèn)真,，著裝整潔，舉止大方等,。（20分）,。
5、具體要求,。
5.1每班一個(gè)心理劇,，時(shí)長(zhǎng)5—8分鐘。
5.2劇本均要求打印成電子稿,。
6,、時(shí)間安排。
5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿,。
5月9日——5月10日教育處審核劇本,。
5月10日——5月20日各班排練。
5月23日進(jìn)行心理劇表演大賽,。
5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出,。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)二名,；表演獎(jiǎng)二名,；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名。
（四）心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo),。
1,、活動(dòng)背景及意義：
隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張,，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理,，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考,，開(kāi)展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮,、煩躁等不良情緒,。
2、活動(dòng)主題：釋放壓力,，從容沖刺——高三年級(jí)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo),。
3、活動(dòng)目的：通過(guò)短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng),，達(dá)到放松心情,、減壓助考、凝聚意志,、調(diào)適心態(tài)的目的,。
4、活動(dòng)時(shí)間：5月9日—5月13日下午,。
5,、活動(dòng)地點(diǎn)：同心樓五層心理團(tuán)體輔導(dǎo)室。
6,、活動(dòng)方式：學(xué)生自愿報(bào)名,。
面向全體師生，通過(guò)組織各項(xiàng)主題性,、創(chuàng)新性,、實(shí)踐性的心理健康教育、宣傳活動(dòng),，多層次,、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成果,，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色,，引導(dǎo)我校大學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、重視未來(lái)發(fā)展、規(guī)劃自我生涯,、尋找人生幸福,。
二、活動(dòng)主題,。
主題：未來(lái).幸福,。
三、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年5月1日——5月31日,。
四、活動(dòng)內(nèi)容,。
目的：二級(jí)學(xué)院結(jié)合本院專業(yè)特色,、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)主題鮮明,，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯（生涯,、學(xué)涯,、職涯）規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合率高,，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng),、學(xué)生參與率高的心理健康教育活動(dòng)。
目的：擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑,，發(fā)揮心理健康教育的影響力,，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。
3.“清明花語(yǔ),、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務(wù),。
目的：告訴未來(lái)的自己，認(rèn)真規(guī)劃,，不要迷失方向,，勇敢前行才能為青春留下踏實(shí)足跡。
5.陽(yáng)光之星評(píng)比,。
目的：完善心理教育體系建設(shè),，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者,。
6.心理經(jīng)典閱讀會(huì),。
目的：“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”,，以書(shū)為友,，閱讀正能量的心理類(lèi)書(shū)籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補(bǔ)養(yǎng),，真正做到內(nèi)心強(qiáng)大,。
7.正能量歌曲點(diǎn)贊。
目的：每人心中都有一首鼓勵(lì)自己前行的旋律,，何不分享這種正能量,，大家一起攜手前進(jìn)。
8.心理委員論壇,。
目的：圍繞心協(xié)干部,、心靈使者的角色定位與工作職責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用,。
9.四心班會(huì),。
目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心,、恒心,、愛(ài)心開(kāi)展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣,，確立專業(yè)意識(shí),。
10.心理專家進(jìn)校園。
目的：邀請(qǐng)校內(nèi)外教育專家,，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行講座,、培訓(xùn)。
11.“走向未來(lái)”心理劇匯演,。
目的：展示大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的情感,、生活、職業(yè)的思考與沖突,，尋找生命的真諦,。
要求：各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng),，做到活動(dòng)前有宣傳策劃,，活動(dòng)中有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道,。
五,、活動(dòng)要求。
1.各院要高度重視,，認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)策劃,，創(chuàng)新形式。
2.積極組織學(xué)生參與,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性,。
3.調(diào)動(dòng)本院心協(xié)干部和心靈使者,、寢室長(zhǎng)的工作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力,。
4.重視活動(dòng)的記錄存檔工作,，活動(dòng)結(jié)束后要上交各活動(dòng)。
策劃方案,。
活動(dòng)記錄（包括文字記錄報(bào)道ppt視頻圖片等）活動(dòng),。
上交時(shí)間截止到5月7日。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇三
為進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),，經(jīng)研究決定，舉辦“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng),，旨在呼吁我校大學(xué)生關(guān)注自我心理健康,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，塑造學(xué)生積極,、健康,、樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)，具體活動(dòng)安排如下,。
至月份是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期,。由于季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖,，天氣多變，人體生理代謝進(jìn)入旺盛期,，內(nèi)分泌活動(dòng)變化增強(qiáng),，處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，尤其是敏感,、多疑,、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁，甚至產(chǎn)生輕生念頭,?！啊?0咱愛(ài)您”心理健康教育周活動(dòng)旨在營(yíng)造和諧的校園氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生心理保健的意識(shí),，提高大學(xué)生的心理健康水平,，陪伴處在心理危機(jī)中的大學(xué)生順利度過(guò)季節(jié)性、階段性心理難關(guān),。
關(guān)愛(ài)你我·陽(yáng)光同行,。
20xx年月12日—月1日。
1,、南京工程學(xué)院首屆“情動(dòng)之美·溫暖瞬間”心理攝影比賽,。
各班級(jí)需動(dòng)員組織學(xué)生積極參與,，攝影作品需展現(xiàn)我校大學(xué)生的友情、親情,、愛(ài)情,、師生情、同學(xué)情或?qū)ι臒釔?ài)之情等內(nèi)容,，并附簡(jiǎn)短字說(shuō)明,。請(qǐng)將同一個(gè)作品的電子版照片（非壓縮、非ps處理,、常見(jiàn)格式）及作品申報(bào)表（見(jiàn)附）放于一個(gè)夾中,，夾名為姓名學(xué)號(hào)，所有參賽作品統(tǒng)一于月21日前統(tǒng)一發(fā)給心理協(xié)會(huì)蔣沅峰,，qq郵箱：xx此次參賽作品數(shù)量不限,，將評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
2,、“發(fā)現(xiàn)三月之美”探春尋花活動(dòng),。
各班級(jí)需動(dòng)員組織學(xué)生積極參與，以班級(jí)形式參與親近自然,，活在當(dāng)下,，感悟生命為主題的心理健康活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)三月之美。并尋找校園中各處花卉，月28日下午2點(diǎn)可憑校內(nèi)花卉照片及花卉出現(xiàn)地點(diǎn)照片至北區(qū)廣場(chǎng)兌換小禮品,。
時(shí)間：20xx年月28日（周三）下午2點(diǎn)—點(diǎn),。
地點(diǎn)：北區(qū)廣場(chǎng),。
活動(dòng)內(nèi)容：心愿樹(shù),、愛(ài)的擁抱,、煩惱不見(jiàn)了等心理小活動(dòng),。
講座內(nèi)容：大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其表現(xiàn)。
時(shí)間：月中旬,。
地點(diǎn)：另行通知,。
活動(dòng)對(duì)象：物業(yè)管理人員,、全校師生,。
歡迎感興趣的師生積極參與,。
1、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)的重要意義,，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),；加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生踴躍參與到活動(dòng)中,，及時(shí)對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,，注意時(shí)效性。
2,、結(jié)合實(shí)際,，按照學(xué)校對(duì)“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)總體要求，認(rèn)真做好組織工作，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，形成長(zhǎng)效機(jī)制,，努力推動(dòng)心理化的建設(shè)與發(fā)展。
學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心將在本屆“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周活動(dòng)過(guò)程中對(duì)各學(xué)院（中心）的組織,、實(shí)施和學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行綜合考察,。
請(qǐng)各班級(jí)在本屆“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真做好總結(jié)工作，總結(jié)資料紙質(zhì)版（包括字,、圖片,、流程、新聞報(bào)道等）在月0日之前送至學(xué)生會(huì)辦公室設(shè)南20,，電子版發(fā)送至心理協(xié)會(huì)蔣沅峰,，qq郵箱：xx學(xué)院將進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇四
各系：
為更好地做好大學(xué)生思想道德教育,，切實(shí)做好育人工作,，加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),，提高心理健康水平,，現(xiàn)開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：
和諧心靈,，健康成才,。
1、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的以“和諧心靈,，健康成才”為主題的心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí),，樹(shù)立大學(xué)生關(guān)愛(ài)自我,、健康成長(zhǎng)的心理健康理念，展示大學(xué)生陽(yáng)光心理,，提升大學(xué)生自我規(guī)劃,、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力,。營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，在宣傳,、普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái),。
2,、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力,、感恩、樂(lè)觀和愛(ài)的能力等積極健康向上的心理品質(zhì),。為學(xué)生厘清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想,、成就夢(mèng)想,。讓大學(xué)生通過(guò)自我實(shí)踐、自我體驗(yàn),、自我探索,、自我教育，達(dá)到自我發(fā)展和自我完善,，發(fā)掘自身的潛能,，促使形成健全的人格，達(dá)到全面健康成長(zhǎng)成才的目標(biāo),。
3,、通過(guò)開(kāi)展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí),、適應(yīng)人際交往等方面的活動(dòng),，讓大學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)思想和情感的互動(dòng),，學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧,，增強(qiáng)自身心理素質(zhì)，通過(guò)奉獻(xiàn)和傳遞愛(ài)心,，提升心理健康水平,，減少不必要的學(xué)生心理問(wèn)題。
4,、促進(jìn)心理健康教育堂內(nèi)外教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，進(jìn)一步提升各系、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實(shí)踐能力,。
,、通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上,、健康生活的校園氛圍，夯實(shí)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ),，構(gòu)建和諧向上的校園化,。
20xx年月―6月。
開(kāi)展大學(xué)生生活問(wèn)題,、學(xué)習(xí)問(wèn)題,、適應(yīng)人際交往問(wèn)題、戀愛(ài)與性心理問(wèn)題、性格與情緒問(wèn)題,、挫折問(wèn)題,、壓力管理、突發(fā)性疾病,、傳染病,、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動(dòng)。
各系要結(jié)合實(shí)際,，精心組織,，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排,，切實(shí)部署,，采取多種形式，創(chuàng)新多種方式,，拓展多種渠道,，認(rèn)真組織開(kāi)展本次心理健康教育月活動(dòng)?？梢圆扇 靶睦斫】到逃麻_(kāi)幕儀式,、百人簽名活動(dòng)、心理征,、主題班會(huì),、心理海報(bào)板報(bào)設(shè)計(jì)、心理劇,、心理電影展播,、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識(shí)講座,、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”等形式,。
各系、各專業(yè)要深入,、細(xì)致,、全面總結(jié)本次心理健康教育月活動(dòng)開(kāi)展情況，在6月底報(bào)送活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié),，包括系級(jí)活動(dòng)總結(jié)和專業(yè)活動(dòng)總結(jié),。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇五
在社會(huì)生活中，人人都渴望受到尊重,。但現(xiàn)實(shí)中,，卻常有一些不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生。比如,，人群中,，普遍存在著因他人的成績(jī),、才能、名譽(yù),、境遇超過(guò)自己而產(chǎn)生一種嫉妒心理,。這種因差異而產(chǎn)生的嫉妒心理，影響人與人之間的感情,，更使自己疲憊不堪,，學(xué)生中，這種現(xiàn)象十分常見(jiàn),。
二、活動(dòng)目的,。
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài),，認(rèn)識(shí)到由于嫉妒而產(chǎn)生的不良后果。
2.正確認(rèn)識(shí)自己的這種狀態(tài),，學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒,。
3.使學(xué)生懂得應(yīng)該以友愛(ài)、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.以不署名的方式,，讓學(xué)生根據(jù)自己生活中的體會(huì),，把感受最深的因別人在其它方面超過(guò)自己而產(chǎn)生嫉妒的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。
2.確定扮演角色,，并進(jìn)行小品《無(wú)名之火》的排練,。
3.黑板上寫(xiě)“克服嫉妒心理，學(xué)會(huì)尊重他人”幾個(gè)大字,。
4.邀請(qǐng)幾名家長(zhǎng)前來(lái)參加,，講清活動(dòng)目的。
四,、活動(dòng)步驟,。
1.擺現(xiàn)象。
(以小品的形式,，創(chuàng)設(shè)情境,。)。
小品《無(wú)名之火》,。
劇情：
雙休日,，六年級(jí)女學(xué)生劉玲正在家里做功課。同院的楊阿姨喊劉玲去她家接?jì)寢尩碾娫?。劉玲?zhí)意要爸爸去接;楊阿姨邀請(qǐng)劉玲去她家玩電腦游戲,，劉玲婉言謝絕;劉玲和爸爸一起外出,，在大門(mén)口看到楊阿姨家新買(mǎi)的汽車(chē)，劉玲不屑一顧并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家電話,、電腦,、汽車(chē)一樣都沒(méi)有?”
學(xué)校里，劉玲和張麗這對(duì)好朋友,，正在研究一道物理難題,。當(dāng)?shù)弥獜堺愒诮裉斓臏y(cè)驗(yàn)中又得了全班最高分，成績(jī)不如張麗的劉玲一反常態(tài),，下課后拒絕和張麗一起跳繩;放學(xué)不和張麗一起走;班里選班長(zhǎng),，張麗是兩名候選人之一，劉玲卻故意選了另外那名同學(xué)(本來(lái)她是要選張麗的),。
2.查根源,。
(以問(wèn)題來(lái)引發(fā)思考。),。
(1)劉玲為什么會(huì)產(chǎn)生這種行為呢?
(因?yàn)樗覜](méi)有楊阿姨家富裕,，她的成績(jī)沒(méi)有張麗好，所以產(chǎn)生了“嫉妒”),。
(2)定義“嫉妒”
“嫉妒”是一種消極的,、不健康的心理。人和人之間進(jìn)行比較,，看到別人某一方面比自己好,，自己又達(dá)不到他人的水平現(xiàn)而發(fā)展到不甘心，并達(dá)到了惱怒于他人的程度,。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇六
一,、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展,，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：5月18日——5月25日。
三,、活動(dòng)主題：快樂(lè)成長(zhǎng),，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。
四,、活動(dòng)目的：
1,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活的健康情感,。
2,、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、自信心和上進(jìn)心,，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái),。
3,、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái),，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作,。
五、活動(dòng)對(duì)象：全體師生,。
六,、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式,，周一升國(guó)旗時(shí)組織國(guó)旗下的講話，擴(kuò)大心理健康教育影響力,，營(yíng)造人人為健康,、健康為人人的氛圍。
2,、組織一次主題班會(huì),。以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn),。
組織一次心理健康教育專題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,，達(dá)到釋疑解惑,、減壓減負(fù)的目的?；顒?dòng)內(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻,。活動(dòng)時(shí)間_5月24日下午活動(dòng)課,，黑板寫(xiě)上主題“快樂(lè)成長(zhǎng),，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。
3,、開(kāi)展一次創(chuàng)意比賽,。組織開(kāi)展心理藝術(shù)創(chuàng)意競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)心里涂鴉,、心里漫畫(huà),、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽,，達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力,、調(diào)節(jié)心理平衡的目的,。三四五年級(jí)每班上交3幅優(yōu)秀作品，a4紙張大小,。
4,、寫(xiě)一封傾訴信。四五年級(jí)組織學(xué)生給父母或者老師寫(xiě)一封信,，或傾訴心聲,，或分享快樂(lè)，或分擔(dān)苦惱,，釋放心理壓力,，調(diào)節(jié)情感體驗(yàn)。每班上次3篇優(yōu)秀作品,，作文稿紙自備,。
5、觀看一次主題電影,。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn),，組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽(yáng)光心態(tài),，四五年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感,，作文稿紙自備?；顒?dòng)時(shí)間周末由家長(zhǎng)陪同觀看,。
七、活動(dòng)要求：
各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交,。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇七
5月份是“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造出一種學(xué)習(xí),、普及心理健康知識(shí),，提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理自救意識(shí),，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，結(jié)合泉州市教育局《關(guān)于開(kāi)展xxxx年“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”活動(dòng)的通知》（泉教思【xxxx】12號(hào)）、《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作的通知》（泉教思【xxxx】14號(hào)）和《溪安八中xxxx年春季德育工作計(jì)劃》等精神,，我校于五月份舉辦以“和諧心靈,、健康成長(zhǎng)”為主題的“5.25心理健康月”活動(dòng)。請(qǐng)各班根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,，按照活動(dòng)要求,，組織學(xué)生積極參與,，確保活動(dòng)的實(shí)效性,。
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，確保活動(dòng)取得實(shí)效,，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員及各班班主任
主辦：政教處
承辦：團(tuán)委會(huì),、心理咨詢室
“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”
通過(guò)設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,，形式多樣,，針對(duì)性，參與性強(qiáng)的活動(dòng),，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí),，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，構(gòu)建和諧自我,，和諧校園，在全校師生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,，懂得心理健康,、重視心理健康氛圍。
全校學(xué)生
xxxx年5月9日―xxxx年5月30日
（一）宣傳啟動(dòng)儀式
在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造氛圍。
（二）“最美的笑臉”征集活動(dòng)（負(fù)責(zé)人）【詳見(jiàn)溪安八中“最美的笑臉”征集活動(dòng)方案】
（三）心理健康教育專題講座（負(fù)責(zé)人）
活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)：另行通知圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（四）“心理健康教育一條街”活動(dòng)（負(fù)責(zé)人,、學(xué)生會(huì)）
活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理知識(shí),、“最美的笑臉”等以展板的方式展出,，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午
活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣傳欄
（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人,、學(xué)生會(huì)）
活動(dòng)內(nèi)容：《放牛班的春天》
活動(dòng)對(duì)象：初二年全體師生
活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)：5月17日晚6:30圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（六）心理健康教育課評(píng)選（負(fù)責(zé)人）
參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開(kāi)展一堂心理健康教育活動(dòng)課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評(píng)選”,。
報(bào)送時(shí)間xxx年5月30日前報(bào)送泉州市教育局
活動(dòng)要求：詳見(jiàn)泉教思【xxxx】12號(hào)
（七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人）
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能,，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長(zhǎng)工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動(dòng)的通知》（泉教科研函【xxxx】63號(hào)）精神,，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。
活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作
根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》（閩教思〔xxxx〕43號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔xxxx〕2號(hào)）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)?！飞陥?bào)表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉）,，做好心理健康中心設(shè)備的采購(gòu)和建設(shè)（責(zé)任部門(mén)：總務(wù)處）。
1.高度重視,，認(rèn)真組織,。開(kāi)展心理健康教育宣傳月活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑,，是集中普及心理健康知識(shí)的重要方式,，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),。
2.抓好宣傳,，營(yíng)造氛圍。各班要深入宣傳和動(dòng)員,，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面,，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動(dòng)，不斷營(yíng)造良好的教育氛圍,。
溪安八中政教處團(tuán)委心理咨詢室
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)背景：
活動(dòng)目的：
現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大普遍存在于各大校園,，很大一部分是由于缺乏人與人之間必要的溝通所造成的。心理社旨在通過(guò)本次以“人際溝通”為主題的心理健康周的活動(dòng),，宣傳心理的基本知識(shí),，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生與老師,、家長(zhǎng)們更合理地溝通,。
活動(dòng)時(shí)間：
12月最后一個(gè)星期。
活動(dòng)地點(diǎn)：
詳見(jiàn)活動(dòng)構(gòu)成與活動(dòng)流程,。
活動(dòng)構(gòu)成：
1,、宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)(類(lèi)似于宣傳小卡片)。
2,、預(yù)約卡設(shè)計(jì)比賽,。
3、廣場(chǎng)心理游戲,。
4,、心理劇展示。
5,、心理社宣傳窗展示,。
6、心理導(dǎo)報(bào)紀(jì)念周刊,。
7,、教室心理測(cè)試及講座。
8、與華師大合作,、掛牌,。
9、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計(jì),。
活動(dòng)流程：
第二屆心理健康周(十二月的最后一個(gè)禮拜),。
指導(dǎo)老師：
總負(fù)責(zé)人：501。
503,。
一,、主題：人際溝通(師生、學(xué)生與學(xué)生,、家長(zhǎng)與孩子),。
二、參與人員：高中各班心理委員,、心理社全體社員,、興寧初中部分學(xué)生。
指導(dǎo)老師：徐兒,。
三,、內(nèi)容：
1、宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)(類(lèi)似于宣傳小卡片),。
時(shí)間：12月初開(kāi)始,。大約12月中旬可展示成果。
組長(zhǎng)：501,。
組員：403,。
406。
2,、預(yù)約卡設(shè)計(jì)比賽(由各班的心理委員傳達(dá)比賽詳細(xì)規(guī)則,。最終統(tǒng)一評(píng)比)。
參與形式：作品評(píng)比,。
參與人員：高中各班,。
3,、廣場(chǎng)心理游戲,。
參與形式：游園活動(dòng)。
時(shí)間：聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一安排,。
地點(diǎn)：三自廣場(chǎng),。
組織人：503。
工作人員：403,。
402,。
405。
408。
409,。
411,。
4、心理劇展示,。
時(shí)間：迎新晚會(huì)上,。
人員：待定。
5,、心理社宣傳窗展示,。
6、心理導(dǎo)報(bào)紀(jì)念周刊,。
7,、教室心理測(cè)試及講座。
8,、與華師大合作,、掛牌。
9,、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計(jì),。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育，提高學(xué)生心理健康水平,，豐富校園生活,，實(shí)現(xiàn)健康成才的教育目標(biāo)，學(xué)院擬于月初至6月初舉辦20xx年安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)具體事項(xiàng)通知如下：
本屆心理活動(dòng)月主題為“幸福有你,，夢(mèng)想同行”，旨在引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)自我和他人的能力,，提升自我價(jià)值感,，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共譜青春美好時(shí)光,。
本屆心理活動(dòng)月的活動(dòng)以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面為切入點(diǎn)，結(jié)合我院實(shí)際,，組織安排以下活動(dòng)：
（一）首屆心理游園會(huì)活動(dòng)暨活動(dòng)月開(kāi)幕式,。
1、活動(dòng)時(shí)間：五月初（具體時(shí)間另行通知）,。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)。
3,、活動(dòng)內(nèi)容：
在學(xué)院心理活動(dòng)月開(kāi)幕式結(jié)束后,，各系圍繞本屆活動(dòng)月主題自主設(shè)計(jì)開(kāi)展系部特色活動(dòng),，要求活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容新穎,、積極健康,，有完整可行的實(shí)施方案，組織有序,，學(xué)生參與度高,，活動(dòng)效果明顯。
1,、活動(dòng)時(shí)間：五月上旬,。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng),。
3,、活動(dòng)內(nèi)容：
心理中心制作學(xué)院大學(xué)生心理健康知識(shí)及教育活動(dòng)系列展板進(jìn)行集中展示。
（三）幸福隨手拍,。
1,、活動(dòng)時(shí)間：月20日止。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：隨處可拍,。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美,，以照片記錄幸福時(shí)刻,。系部進(jìn)行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心,。擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),，專欄展出。
（四）學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng),。
1,、活動(dòng)時(shí)間：五月上旬。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng),。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
針對(duì)院系特定學(xué)生組織開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng),，提高學(xué)生人際交往能力,，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)。
（五）“青春吶喊,，機(jī)電聲音”脫口秀大賽,。
1,、活動(dòng)時(shí)間：月2日止,。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：無(wú)。
3,、活動(dòng)內(nèi)容：
在全院范圍內(nèi)開(kāi)展以“成長(zhǎng)路,、尋知己、未夢(mèng)”為主題的脫口秀大賽,，參賽作品要求以個(gè)人脫口秀的形式制作“個(gè)人秀小視頻”,，以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我青春魅力，傳播青春正能量,。
（六）心理繪本設(shè)計(jì)大賽,。
1、活動(dòng)時(shí)間：月28日止,。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：無(wú)。
3,、活動(dòng)內(nèi)容：
運(yùn)用絢麗豐富的色彩和圖畫(huà),，形象生動(dòng)的字和話語(yǔ)，針對(duì)活動(dòng)月主題,，編寫(xiě),、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本,，能讓學(xué)生們?cè)趷?ài)的互動(dòng)及傳遞中幫助彼此解決心理問(wèn)題,，減輕學(xué)習(xí)壓力，敞開(kāi)心扉,，拋開(kāi)煩惱,，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)人生,。系部進(jìn)行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心,。
1,、活動(dòng)時(shí)間：月17日中午。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂前,。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
讓學(xué)生在回答有關(guān)心理健康知識(shí)的問(wèn)題中,，樹(shù)立關(guān)注心理健康的意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)自我與他人的能力。
（八）首屆十大“心靈衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng),。
1,、活動(dòng)時(shí)間：月0日止,。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心,。
3,、活動(dòng)內(nèi)容：
結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開(kāi)展情況，采取現(xiàn)場(chǎng)材料評(píng)審的方式,，評(píng)選出學(xué)院十大心靈衛(wèi)士,，展現(xiàn)學(xué)院心靈衛(wèi)士的“護(hù)心”風(fēng)采。此項(xiàng)活動(dòng)師生皆可參加,。
（九）心理委員專題系列培訓(xùn),。
1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)月期間,。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心。
3,、活動(dòng)內(nèi)容：
通過(guò)專題培訓(xùn),，進(jìn)一步提升學(xué)院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧,，提升心理服務(wù)能力與識(shí)別心理危機(jī)的能力,。
1、活動(dòng)時(shí)間：六月初,。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心。
3,、活動(dòng)內(nèi)容,。
心理中心將集中組織特色活動(dòng)評(píng)選，各系以ppt形式進(jìn)行成果匯報(bào),，具體事項(xiàng)另行通知,。本次活動(dòng)評(píng)選設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)若干,，將給予獲獎(jiǎng)系部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
1,、高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。舉辦心理活動(dòng)月是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措,，各系應(yīng)高度重視,，以此為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)和提升學(xué)生心理素質(zhì)。
2,、精心組織,，廣泛宣傳,。各系要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)要求和時(shí)間安排,，研究制定工作方案，組織開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),。要精心組織,，廣泛宣傳，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，提高活動(dòng)的覆蓋面和影響力,。
3、探索創(chuàng)新,，打造品牌,。各系應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通交流,，積極探索創(chuàng)新,，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性,、精品傳承性活動(dòng),。
4、活動(dòng)完成后,，請(qǐng)注意保存相關(guān)資料,，整理并上報(bào)心理中心。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇十
二,、活動(dòng)時(shí)間,。
20__年_月_日。
三,、活動(dòng)地點(diǎn),。
j-3411。
四,、參于人員,。
20__級(jí)1153班全體同學(xué)，班主任,，歐陽(yáng)老師,。
五、前期策劃準(zhǔn)備,。
2,、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面,。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。
六、活動(dòng)流程：
1,、前期準(zhǔn)備,。
設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃。
2,、班會(huì)序幕,。
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3,、班會(huì)開(kāi)始,。
講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備,。
4,、視頻觀賞。
播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。
5,、疑惑解答。
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃,。
6,、游戲階段。
(1)心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己，探索自己,。
(2)文字接龍,。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作,。
(3)戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng),，譬如,，混合籃球，編花籃,，兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本,。
7,、班會(huì)總結(jié)。
與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析,，并提出個(gè)人的見(jiàn)解,，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。
8,、班會(huì)結(jié)束,。
班委做后期工作。如,，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作,。
七,、后期工作。
心里委員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析,，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇十一
為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》,，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作,，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營(yíng)造和諧校園,，通過(guò)把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題搬上校園舞臺(tái),，自己講故事、自己表演,、自己觀看,、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā),。增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流,，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)自我,。學(xué)校決定開(kāi)展心理健康教育宣傳月活動(dòng),。
體驗(yàn)、感悟,、成長(zhǎng)
20xx年3月7日—4月10日
顧問(wèn)：
組長(zhǎng)：
組員：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（3月7日—3月13日）
制訂“活動(dòng)月”實(shí)施方案,，并確定實(shí)施項(xiàng)目。
第二階段：組織實(shí)施（3月14日—4月1日）
1,、發(fā)動(dòng)宣傳,。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟,、成長(zhǎng)”主題集會(huì),。
2、普及知識(shí),。各班出好一期心理專題黑板報(bào),。電子顯示屏滾動(dòng)播出。
出處 m.sevw.cn
3,、各班人人參與,。
一—三年級(jí)活動(dòng)：我所喜愛(ài)的心理故事
四—八年級(jí)活動(dòng)；校園心理劇
4月1日,，一—三年級(jí)講故事決賽,；四—八年級(jí)校園心理劇初賽。
4月8日,，四—八年級(jí)校園心理劇決賽,。
4、三年級(jí)：講座（身體紅綠燈）。
第三階段：總結(jié)工作（4月6日—4月10日）
1,、對(duì)黑板報(bào)和活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)比,，表彰。
2,、總結(jié)心理健康教育活動(dòng)月工作,。
各年級(jí)組各班要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)月的意義，組織學(xué)生全員參與,，促進(jìn)活動(dòng)月的實(shí)施,，抓好各方面工作的落實(shí)，使更多學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)得到成長(zhǎng),。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇十二
二,、活動(dòng)目的。
通過(guò)大學(xué)生的獨(dú)特視角和全新創(chuàng)意,，以“你我共成長(zhǎng),，21天在行動(dòng)”為主題開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與心理學(xué)各類(lèi)活動(dòng),，在體驗(yàn)中收獲,，在堅(jiān)持中成長(zhǎng),，展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生奮發(fā)向上,、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
三,、活動(dòng)時(shí)間,。
全體師生。
五,、活動(dòng)內(nèi)容,。
（二）“心理老師有話說(shuō)”大學(xué)生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。
（三）“尋找最真的我”心理技術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),。
（四）“溫情之旅”定向運(yùn)動(dòng),。
（五）“閱讀傳情”心理書(shū)籍閱讀——朗讀分享。
（六）“全室愛(ài),，詮釋愛(ài)”共建和諧宿舍,。
（七）“離別季，憶往昔”畢業(yè)生最遺憾的事征集活動(dòng),。
（八）“你我共成長(zhǎng)”21天良好行為養(yǎng)成,。
六、活動(dòng)要求,。
（一）高度重視,，精心組織。各學(xué)部按照通知要求，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟成長(zhǎng),，使活動(dòng)取得明顯成效；同時(shí),，可圍繞活動(dòng)月主題,，結(jié)合本學(xué)部學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特色，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，務(wù)求取得實(shí)效,。
（二）加強(qiáng)宣傳，建立固定的宣傳陣地,。開(kāi)展微展示和微信微博線上線下互動(dòng)活動(dòng),，通過(guò)線上討論、心得分享,、轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊等形式,，引導(dǎo)廣大師生結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì)，傳遞正能量,，全面提高廣大師生心理健康素質(zhì),。
（三）完善機(jī)制，總結(jié)提高,。要以此次心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步總結(jié)心理健康教育的規(guī)律，提高有關(guān)教師的專業(yè)水平,，完善心理健康教育工作制度,，建立心理健康教育的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高大學(xué)生心理健康教育水平,。
（四）本次組委會(huì)辦公室設(shè)在學(xué)生管理中心辦公室2—109,，未盡事宜，請(qǐng)咨詢組委會(huì)辦公室,。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇十三
以人為本讓每一位學(xué)生健康和諧發(fā)展是我校的辦學(xué)宗旨,，結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，為增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，根據(jù)省教育廳西寧市教育局《關(guān)于開(kāi)展“525”心理健康日的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，特制定西寧市世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校“525”心理健康周活動(dòng)方案,。
以“525”心理健康日為教育契機(jī),，以“我愛(ài)我，快樂(lè),、健康,、自信在我心中”為主題,，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)訓(xùn)練職業(yè)學(xué)校學(xué)生自尊,、自愛(ài),、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)做人,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。
“我愛(ài)我，快樂(lè),、健康,、自信在我心”
（一）啟動(dòng)儀式。
1.進(jìn)行“525”心理健康周“我愛(ài)我,，快樂(lè),、健康、自信在我心”的電子屏宣傳,，還有師生簽名儀式,，營(yíng)造良好的心理氛圍。
2.利用班會(huì)時(shí)間,，組織學(xué)校心理老師進(jìn)行《悅納我心里的色彩》,、《自信在我心中》、《悅納自我,，樹(shù)立自信》等心理健康團(tuán)體體驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力,。通過(guò)師生結(jié)對(duì)互助,，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和心理問(wèn)題,，調(diào)節(jié)自己的情緒、情感,，培養(yǎng)樂(lè)觀自信,、積極向上的心理特點(diǎn)，在團(tuán)康心理活動(dòng)中讓學(xué)生充分展示自我,，體驗(yàn)當(dāng)中感悟自信帶給自身的快樂(lè)和啟迪,。
（二）觀看心理電影——《仙境之橋》。
影片情節(jié)融合了冒險(xiǎn),、友情,、家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和少年們豐富的想象力。
（三）舉辦心理板報(bào)與手抄報(bào),。
組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報(bào)和班主任心語(yǔ),，并進(jìn)行檢查評(píng)比,，納入每月的星級(jí)班集體、星級(jí)班主任考核之中,。
（四）每周組織班主任進(jìn)行的學(xué)生談心記錄,、周記評(píng)寫(xiě)，貼近學(xué)生心理需求,，了解學(xué)生心理活動(dòng)及發(fā)展動(dòng)態(tài),。
（五）利用校園媒體,，多層次做足做好心理健康教育宣傳普及工作,，組織好校廣播站《心靈之橋》欄目定時(shí)播放，傳播知識(shí)信息,。
（六）組織好每月的編印一期《德育月訊》,，開(kāi)設(shè)心理健康教育專欄包括:“心靈驛站”“班主任心語(yǔ)”“心理小說(shuō)”“心靈哲理故事”“心理小常識(shí)”等內(nèi)容豐富形式多樣,，普及心理健康教育知識(shí)。
（七）組織全校學(xué)生撰寫(xiě)心理情感小散文,，編寫(xiě)《世紀(jì)晨讀》讀本,，通過(guò)心理健康教育篇、挫折教育篇,、心靈寄語(yǔ)篇,、心靈美文篇，組織全校學(xué)生利用課前10分鐘進(jìn)行充滿激情的晨讀啟迪學(xué)生心靈,。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇十四
各系,、基礎(chǔ)部：
為進(jìn)一步提高我院心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培育學(xué)生健全人格,，全面提升心理素質(zhì),，根據(jù)《中共xx省委高校工委關(guān)于舉辦xx高校20xx年大學(xué)生心理健康節(jié)的通知》（文號(hào)）文件要求，經(jīng)學(xué)院研究,，決定舉辦第x屆學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
悅?cè)恕偧?、悅成長(zhǎng),。
1、主辦單位：學(xué)生工作處,。
20xx年5月17日—6月16日,。
1、建立學(xué)生德育教育工作室及四級(jí)預(yù)警系統(tǒng),。
活動(dòng)時(shí)間：5月17日—5月30日,。
活動(dòng)要求：系部學(xué)管主任或?qū)W生科長(zhǎng)或有德育經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員,，每系抽調(diào)1—2位成員組成團(tuán)隊(duì),，建立德育工作室,，同時(shí)健全宿舍、班級(jí),、系部,、學(xué)院四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)。
2,、開(kāi)展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動(dòng),。
活動(dòng)時(shí)間：5月17日—5月27日。
活動(dòng)要求：各系部以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看心理電影或宣傳片,，并要求學(xué)生寫(xiě)出觀后感,。
活動(dòng)時(shí)間：5月17日—5月31日。
活動(dòng)地點(diǎn)：微機(jī)房,。
活動(dòng)時(shí)間：5月23日—6月8日,。
活動(dòng)要求：各班以“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康主題班會(huì),，引發(fā)學(xué)生思考如何將調(diào)適心理，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，幫助學(xué)生正確適應(yīng)學(xué)校生活,，適應(yīng)環(huán)境。各系,、各班級(jí)可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況,，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反饋交流,，推廣新的做法?；顒?dòng)結(jié)束后將主題班會(huì)的教案及活動(dòng)照片發(fā)至學(xué)工處郵箱,。
活動(dòng)時(shí)間：5月25日—5月26日。
活動(dòng)要求：組織學(xué)生對(duì)我院心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施和提供的服務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和參觀,。具體要求另行通知,。
6、各系部團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)游戲制作體驗(yàn)活動(dòng),。
活動(dòng)時(shí)間：6月16日之前。
活動(dòng)要求：每個(gè)系部至少帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)做一個(gè)流程（每個(gè)流程不少于兩次）沙盤(pán)游戲制作體驗(yàn)活動(dòng),。將每個(gè)作品拍照留影,，寫(xiě)上相應(yīng)的名字，作品名,，并以系部負(fù)責(zé)的老師將沙盤(pán)照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心,。并由各系團(tuán)隊(duì)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤(pán)的名字,、故事寫(xiě)出來(lái)）后整理成檔、留存,。
1,、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各系部要高度重視,，系部主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，明確任務(wù),，細(xì)化措施,，抓好落實(shí)，認(rèn)真結(jié)合本單位實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,。同時(shí)加大宣傳力度,，及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送心理咨詢中心，通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳,。
2,、精心策劃，打造品牌,。各系部開(kāi)展活動(dòng)要寓教于樂(lè),，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義,。要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建,，積極打造校園文化活動(dòng)精品，不斷賦予新的內(nèi)涵,，充分發(fā)揮教育功能,。
3、及時(shí)總結(jié),，鞏固效果,。各系部在活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高做好學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,，增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)生工作水平,。各系部于6月16日前，將心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)（含活動(dòng)照片）發(fā)至學(xué)工處郵箱,。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇十五
全校各單位：
“525”是“我愛(ài)我”的諧音,，最初由全國(guó)學(xué)聯(lián)倡議推行的大學(xué)生心理健康文化節(jié)。20xx年,，是全國(guó)“525”心理健康節(jié)xx周年,，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,、弘揚(yáng)心理文化,，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，結(jié)合我校工作實(shí)際,，經(jīng)研究,，決定開(kāi)展20xx年“525”心理健康教育節(jié)系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
春季是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期。季節(jié)交替,，氣候轉(zhuǎn)暖,，天氣多變，人體生理代謝進(jìn)入旺盛期,，內(nèi)分泌活動(dòng)變化增強(qiáng),，處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，尤其是敏感,、多疑,、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁?！?25”心理健康教育節(jié)活動(dòng)旨在動(dòng)員各方面力量,，攜手關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康和心靈成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)其心理素質(zhì),，提高心理健康水平,。
20xx年5月5日-5月25日。
全體學(xué)生,。
（一）心理美文征文大賽,。
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月5日——5月20日。
2.活動(dòng)主題:我愛(ài)我,，給心理一片晴空,。
3.作品要求。
（1）內(nèi)容健康,，積極向上,，真情實(shí)感，不得抄襲（抄襲者按零分計(jì)）,；
（2）字?jǐn)?shù)在800字以上（詩(shī)歌除外）,；
（3）作品以學(xué)院為單位提交，數(shù)量不限,，統(tǒng)一手寫(xiě)在稿紙上,，在封皮上注明所在學(xué)院、班級(jí),、姓名,、聯(lián)系電話，由各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室）,，電子版（注明個(gè)人信息,，內(nèi)容同上）發(fā)送至，聯(lián)系人：（大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)）,。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:,。
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，擇期頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。獲獎(jiǎng)作品將上傳至心理健康教育中心網(wǎng)站和在《xx工學(xué)院》刊登,，并于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場(chǎng)進(jìn)行展覽。
（二）“創(chuàng)意diy我show我書(shū)簽”設(shè)計(jì)大賽,。
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月5日——5月20日,。
2.活動(dòng)主題：我愛(ài)我，給心理一片晴空,。
3.活動(dòng)宗旨：該活動(dòng)通過(guò)將原創(chuàng)勵(lì)志名言與diy個(gè)性書(shū)簽相結(jié)合的形式,，將心理健康教育寓樂(lè)之中。在創(chuàng)作的同時(shí)一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生的原創(chuàng)精神,，提升藝術(shù)素養(yǎng),，提倡健康生活，另一方面可以有助于同學(xué)們樹(shù)立正確的生活觀,、生命觀,。
4.作品要求。
（1）原創(chuàng)名言以“我愛(ài)我,，給心理一片晴空”主題展開(kāi),，不得抄襲；
（3）diy書(shū)簽請(qǐng)務(wù)必在合適的位置打洞,，并栓上紅線,，以便展覽；
（4）原創(chuàng)名言和書(shū)簽要相契合,，搭配合適,，字體優(yōu)美，突出主題,。
（6）參賽作品請(qǐng)另附有以下信息：
（6）參賽作品必須為本人創(chuàng)作,，凡因此引起的任何問(wèn)題由本人負(fù)責(zé)，更不可購(gòu)買(mǎi)成品上交,。
5.作品提交時(shí)間,。
作品以學(xué)院為單位提交，數(shù)量不限（至少要提交5份以上），由心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室）,，聯(lián)系人（大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)宣傳部部長(zhǎng)）,。
6.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，擇期頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。獲獎(jiǎng)作品將于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場(chǎng)進(jìn)行展覽。
（三）首屆校園心理情景劇大賽,。
具體活動(dòng)方案見(jiàn)院行〔20xx〕82號(hào)（“oa”辦公系統(tǒng)4月15日印發(fā)）,。
“525”心理健康教育節(jié)期間，學(xué)校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設(shè)置心理健康知識(shí)櫥窗展示,，介紹相關(guān)心理學(xué)知識(shí),。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,。本次活動(dòng)由大學(xué)生心理健康教育中心主辦,，大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)承辦，各學(xué)院心理輔導(dǎo)站協(xié)辦,。積極發(fā)動(dòng)全校學(xué)生廣泛參與,，力爭(zhēng)豐富多彩。
（二）加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍,。要充分利用各種宣傳媒體，如qq群,、說(shuō)說(shuō),、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識(shí),；各學(xué)院心理輔導(dǎo)站要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)站成員,、班級(jí)心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際開(kāi)展2-3項(xiàng)富有特色的心理健康教育活動(dòng),，盡量普及到本學(xué)院全體學(xué)生,，積極營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。
（三）認(rèn)真總結(jié),，不斷提高,。活動(dòng)過(guò)程中要注意收集,、保存相關(guān)資料,，活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院要形成活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)于5月30日前以電子文檔的形式發(fā)至郵箱。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇十六
為繼續(xù)推進(jìn)青春健康教育工作,，扎實(shí)開(kāi)展“人口文化進(jìn)校園”,、青春健康教育“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng),，區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局,、區(qū)教育局,、區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)決定開(kāi)展青春健康教育主題宣傳月活動(dòng)，特制訂本方案：
青春期的青少年們經(jīng)歷著生理和心理的巨大變化,，他們是一個(gè)特別需要關(guān)心和重視的群體,，其生殖健康狀況關(guān)系到未來(lái)人口的整體素質(zhì)。目前,，我區(qū)中學(xué)已經(jīng)普遍開(kāi)展了青春健康教育工作,，但各校教育的形式和內(nèi)容還是比較單一，校外青少年的青春健康教育更是存在著一定的盲區(qū),。根據(jù)湖計(jì)生協(xié)〔20xx〕9號(hào)文件關(guān)于青春健康教育“進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，我區(qū)需進(jìn)一步推動(dòng)青春健康教育工作的覆蓋面,，以常態(tài)化,、規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，適時(shí)適度地將性,、生育,、避孕及性疾病等生殖健康相關(guān)的知識(shí)和服務(wù)提供給廣大在校及不在校的青少年，正確教育和引導(dǎo)他們的行為,，使他們具備一定應(yīng)對(duì)青春期問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和能力,，已成為我區(qū)政府特別是衛(wèi)生計(jì)生、教育等相關(guān)職能部門(mén)急需開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作,。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以科學(xué)的知識(shí)、理念和方法進(jìn)行教育引導(dǎo),，滿足廣大青少年對(duì)青春健康知識(shí)和服務(wù)的需求,，構(gòu)建政府、家庭,、學(xué)校,、社會(huì)全方位教育網(wǎng)絡(luò)，讓我區(qū)廣大青少年能更好地了解人口國(guó)情,、青春健康知識(shí),、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提升學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)計(jì)生協(xié)會(huì)的服務(wù)能力和水平,，把我區(qū)“人口文化進(jìn)校園”,、“青春健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)打造成具有社會(huì)影響力的公益品牌,，全面促進(jìn)廣大青少年身心健康成長(zhǎng),。
1.建立健全宣傳、教育,、衛(wèi)生計(jì)生和計(jì)生協(xié)等部門(mén)聯(lián)合協(xié)作的青春健康教育倡導(dǎo)機(jī)制和教育模式,，推進(jìn)我區(qū)的青春健康教育活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)和企業(yè),。
2.廣泛開(kāi)展宣傳服務(wù)活動(dòng),，營(yíng)造有利于青春健康教育的社會(huì)輿論氛圍，構(gòu)建家庭支持,，部門(mén)協(xié)作,，學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)歡迎的良好活動(dòng)環(huán)境,。
3.使青少年獲得正確的性與生殖健康知識(shí)和優(yōu)質(zhì)咨詢服務(wù),，促進(jìn)提高青少年自尊、自信,、性別平等的權(quán)利意識(shí),，增強(qiáng)其安全、健康,、負(fù)責(zé)的性與生殖健康行為的能力,。
4.開(kāi)設(shè)學(xué)校、社區(qū),、企業(yè)青春健康咨詢服務(wù)熱線,、qq服務(wù)群等服務(wù)載體，開(kāi)展同伴教育,、互動(dòng)教育,，培育一批學(xué)校、社區(qū),、企業(yè)成為青春健康教育示范基地,。
20xx年9月――20xx年11月。
1.宣傳活動(dòng),。以《成長(zhǎng)之道》,、《青春健康教育工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《流動(dòng)人口未婚青年生活技能培訓(xùn)手冊(cè)》及湖州市開(kāi)發(fā)的教材《青春健康教育優(yōu)秀教案匯編》,、南潯區(qū)開(kāi)發(fā)的教材《青春驛站》等為青春健康教育輔導(dǎo)材料,。充分利用學(xué)校,、社區(qū)和企業(yè)的圖書(shū)館(室)，各鎮(zhèn)的人口學(xué)校,、計(jì)劃生育服務(wù)站等場(chǎng)所,，為廣大青少年提供如迎接青春期、人際交往,、性行為與決定,、預(yù)防性傳播疾病、預(yù)防意外懷孕,、遠(yuǎn)離毒品,、計(jì)劃未來(lái)等青春期性與生殖健康方面的宣傳，以設(shè)立青春健康教育圖書(shū)一角,、上墻畫(huà)報(bào),、多媒體課堂等多元化形式確保青春健康教育宣傳三進(jìn)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)的落實(shí)。
2.征文活動(dòng),。面向全區(qū)初一學(xué)生,，與區(qū)教育局聯(lián)合舉辦20xx年青春健康征文比賽。征文主題如下：1.幸福家庭,，我最關(guān)鍵;2.環(huán)境整治,，人人有責(zé);3.孝老愛(ài)親，從我做起;4.我的青春,，我的夢(mèng),。(詳見(jiàn)附件1)
3.培訓(xùn)活動(dòng)。要求針對(duì)不同區(qū)域的不同類(lèi)型青少年,，采取專題培訓(xùn),、專家講座、個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式,，因材施教,，寓教于樂(lè)，推進(jìn)青春期性與生殖健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),。
4.咨詢活動(dòng),。堅(jiān)持以人為本的理念，依托各鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)組織計(jì)生愛(ài)心志愿者,、教師,、心理醫(yī)生(咨詢師)、生殖健康專家,、法律工作者,、社會(huì)工作者等資源,，公開(kāi)可以咨詢、交流的熱線電話,、網(wǎng)站,、微博、qq,、微信等平臺(tái),，確保青少年性與生殖保健、心理健康等相關(guān)問(wèn)題能及時(shí)咨詢解答,。采取集中咨詢和“一對(duì)一”服務(wù)相結(jié)合,，依托學(xué)校心理咨詢室、社區(qū)服務(wù)室,、企業(yè)職工活動(dòng)中心等,，按需服務(wù)青少年。
5.愛(ài)心活動(dòng),。按照“五湖四海是一家”的理念,，通過(guò)發(fā)動(dòng)與我區(qū)民工子弟學(xué)校結(jié)對(duì)的公辦學(xué)校學(xué)生開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，贈(zèng)予民工子弟學(xué)校圖書(shū)館,，激發(fā)培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生給予愛(ài)的正能量,。讓廣大青少年在贈(zèng)予與接受圖書(shū)的過(guò)程中受到教育，讓我區(qū)“新南潯人”能更好地融入本地生活,，找到歸屬感,，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
1.抽查評(píng)估：開(kāi)展20xx年“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”培育活動(dòng),，先由各鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū),、古管委)計(jì)生協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)開(kāi)展青春健康教育的學(xué)校、社區(qū),、企業(yè)進(jìn)行培育自評(píng),，一年后可根據(jù)培育實(shí)績(jī)，申報(bào)“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”,。
2.命名表彰：由區(qū)計(jì)生協(xié)牽頭組織相關(guān)單位，按“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”考評(píng)細(xì)則(詳見(jiàn)附件3),，采取聽(tīng)匯報(bào),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、深入訪談,、查閱資料,、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)各地申報(bào)的青春健康教育示范基地進(jìn)行實(shí)地抽查評(píng)估,。通過(guò)區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)評(píng)估審定的.,，給予命名,、授牌并以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。
中小學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)方案篇十七
20xx年xx月xx日,。
xxxx,。
20xx級(jí)1153班全體同學(xué)，班主任,，歐陽(yáng)老師,。
2、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。
1、前期準(zhǔn)備,。
設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃,。
2、班會(huì)序幕,。
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。
3,、班會(huì)開(kāi)始,。
講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的`安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備。
4,、視頻觀賞,。
播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。
5,、疑惑解答,。
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,，幫助做好人生規(guī)劃。
6,、游戲階段,。
(1)心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己，探索自己,。
(2)文字接龍,。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作,。
(3)戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng)，譬如,，混合籃球,，編花籃，兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本。
7,、班會(huì)總結(jié),。
與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析,，并提出個(gè)人的見(jiàn)解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。
8,、班會(huì)結(jié)束。
班委做后期工作,。如,，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,，尋找更加合適的解決方法，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作,。
心里委員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃。
