總結(jié)不僅僅是對過去的工作和學(xué)習(xí)進行回顧,，更是對未來進行規(guī)劃和指導(dǎo),。怎樣才能寫出一篇有邏輯性和連貫性的總結(jié),？讓我們一起來看看以下這些總結(jié)范文,，或許能對你的總結(jié)寫作有所幫助。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇一

教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題,。一學(xué)期來,，全體教師繼續(xù)發(fā)揚樂于吃苦,、甘于奉獻的精神，勤奮耕耘,，立足于三尺講臺,，發(fā)揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù),。

（一）推門聽課,，了解教師的課堂教學(xué)情況，掌握了第一手資料,，為教師的合理使用打好基礎(chǔ),。今年十月份,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整,，我由原來的教研,、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué)，這就需要調(diào)整工作思路,，全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況,，詳細了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平，合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作,，揚長避短,，做到“人盡其才，才盡其用”,。推門聽課是了解教師教學(xué)水平的最好方法,，也最能反映教師平時的教育教學(xué)工作。推門聽課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況,，對小學(xué)教學(xué)有了一個全新的更為深刻的認識,，對小學(xué)教師的勞動有了進一步的了解，也是自身學(xué)習(xí)和提高的過程,。按照計劃,，用了一個半月的時間,，聽完了語文,、數(shù)學(xué)、英語教師的課,，共計34節(jié),。通過聽課，我認為,，小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過硬的，絕大部分教師能認真上好每一節(jié)課,，課前精心備課，課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿,，教學(xué)方式方法靈活多樣,，教學(xué)效果良好,。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如個別教師課前準備不夠,，課堂上慌亂，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好,，過渡不自然,；個別教師基本功不過關(guān)，表現(xiàn)為語言表達能力較差,、板書設(shè)計不合理,、普通話不標準、粉筆字不規(guī)范等,。不怕有問題,，就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。聽完每一節(jié)課,，我都把聽課意見當面反饋給任課教師,，提出問題，共同探討,，或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長,，第二天就出現(xiàn)在校長的博客中，任課教師就能看到,。通過大面積推門聽課,，與教師廣泛交流，切磋教法學(xué)法,，共同提高,，互利雙贏。

（二）加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)行為,。

教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,，“課前”是備課,，“課中”是上課，“課后”是作業(yè),，教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個方面,。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準備和課后作業(yè)處理情況,。在教案和作業(yè)檢查上,，我們繼續(xù)堅持“月檢查”制度，每月由教導(dǎo)處牽頭對教案和作業(yè)進行一次全面檢查，并詳細記錄檢查結(jié)果,，作為教師年終考核和績效工資考核的依據(jù),。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的教學(xué)目標和教學(xué)進度安排,；二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全,，以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準，同時,，特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié),，這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視，是一個薄弱環(huán)節(jié),；三是教學(xué)反思和單元后記的書寫質(zhì)量,，要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，要善于思考和總結(jié),，要及時記錄課堂中的成功和不足之處,，只有認真的反思總結(jié)，才能形成有效的“二次備課”,；四是教案書寫的整齊情況,，要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進行,，一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求,，檢查批閱符號是否規(guī)范；二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》,，檢查作業(yè)批閱的次數(shù),；三是檢查作業(yè)中學(xué)生對錯題的更正情況；四是檢查教師書寫的作業(yè)評語,，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習(xí)慣,，同時，在評語書寫中,，要經(jīng)常書寫激勵性評語對學(xué)生進行鼓勵,；五是檢查作業(yè)的書寫情況，要求教師要督促學(xué)生寫規(guī)范字,，作業(yè)要工整,。

為了督促教師更好的搞好教學(xué)工作，在常規(guī)檢查的同時,，對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進行抽查,。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè),。常規(guī)檢查的量比較大,，有些問題不易發(fā)現(xiàn)；抽查的量相對要小一些，檢查的更細致一些,，有時還可以“解剖麻雀”，進行案例分析,。抽查一般具有針對性,，是對常規(guī)檢查的有效補充，二者要有機結(jié)合,。

十一月份,，由教導(dǎo)處牽頭、各部門配合,，搞了一次教案和作業(yè)展評,。展評的目的是互相學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。在平時的檢查中，有些老師往往對教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認同,，有些老師總以為自己的教案寫的最好,，通過展評，讓老師們自己去看,，自己去比較,，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己評價教案,，這比平時提要求更有效,。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫不好，“亂”字當頭,，老師想了各種辦法,，收效甚微。通過作業(yè)展評,，讓學(xué)生自己去看,，“為什么別人的作業(yè)那么整齊？”這比老師平時喋喋不休的說教更有效,。

（三）在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學(xué)工作專題會議,，探討六年級教學(xué)中存在的問題。

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,，畢業(yè)班的教學(xué)成績直接影響著學(xué)校的生源和聲譽,。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作，為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,，在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜,，對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持。在學(xué)校的各項工作中，把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個專項工作進行督察,。每學(xué)期召開專題教學(xué)分析會和學(xué)生家長會,。通過以上措施，調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性,，為最終取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎(chǔ),。

（四）按照《平川區(qū)小學(xué)教學(xué)措施11條（試行）》的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃,。對課程計劃所規(guī)定開設(shè)的各門課程,，尤其是地方與學(xué)校課程，如勞動課和寫字課安排在課表上,，還有具體的老師負責(zé)上,。其它課程如音、體,、美,、計等，都能按照要求開足開齊,。期中考試后,，將40分鐘和35分鐘課調(diào)整到原來的45分鐘課，每天由七節(jié)課變?yōu)樵瓉淼牧?jié)課,。在教師的任課安排上,，根據(jù)所學(xué)專業(yè)和愛好特長安排授課，做到人盡其能,，充分發(fā)揮其作用,，同時，一個人盡量帶平行班,，避免一人多課頭,。

（一）以各種公開課為載體，開展說課,、聽課和評課活動,。上課教師課前寫出說課材料，在教研組內(nèi)說課,；課后由一人擔任主評,，在教研組內(nèi)評課，主評人要寫出評課材料,；學(xué)校要求教師之間要互相學(xué)習(xí),，取長補短，開展了聽課活動,，教師每學(xué)期聽課16節(jié)以上,，主任30節(jié)以上,，校長40節(jié)以上。

（二）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,、《實施有效教學(xué)的基本要求（試行）》,、《平川區(qū)小學(xué)教學(xué)措施11條（試行）》等教學(xué)要求。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔,。集中學(xué)習(xí)在教研活動時間進行，由組長組織,。通過對這些教學(xué)要求的不斷學(xué)習(xí)，進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,，提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）全面推行集體備課。今年下半年,，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)兩科全部進行集體備課，教案由教研室統(tǒng)一審簽,。為了提高集體備課教案的書寫質(zhì)量,，在十一月份，搞了一次集體備課教案的展評,。

（四）成立年級組,，任命了年級組長協(xié)調(diào)年級內(nèi)的各項事務(wù)。年級組成立后,，調(diào)整了辦公室,，為同年級教師的交流提供了方便。年級組和教研組同時運行,，互相補充,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，使教研工作出現(xiàn)了新的生機與活力,。

（五）“走出去,，請進來”，廣泛開展校級交流,。根據(jù)我?！缎＜壗涣骰顒訉嵤┓桨浮罚緦W(xué)期開展了兩次校級交流活動,。

十月份,，我校教師9人到公司二中參觀交流學(xué)習(xí)。十一月份,，公司二中教師11人到我校參觀交流學(xué)習(xí),。校級交流的方式為聽課,、參觀、查閱檔案資料等,。

（六）為了提高教研活動的質(zhì)量,，建立了學(xué)校管理人員聯(lián)系教研組制度。學(xué)校管理人員根據(jù)自己所教學(xué)科,，每人聯(lián)系一個教研組,，主管教學(xué)的校長聯(lián)系2個教研組，督促教研組的日常教研活動,，幫助教研組長開展好每周的教研活動,，對自己聯(lián)系的教研組的教研工作進行全面的指導(dǎo)、督促和檢查,。

（七）結(jié)合我校開展的《白銀市級語言文字規(guī)范化示范?！穭?chuàng)建工作，在全校開展“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”活動。在小學(xué)生中開展這項活動意義十分重大,。長期以來,，有一部分學(xué)生作業(yè)書寫亂，說臟話,，行為不文明,，在這次活動中，全校師生廣泛參與,，自查自糾,，自我教育，有力促進了小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

上學(xué)期“三疑三探”教學(xué)模式以學(xué)習(xí)理論為主,，本學(xué)期進入推廣運用階段，要求教師在課堂上全面運用“三疑三探”教學(xué)模式授課,。到本學(xué)期末,，所有教師會用“三疑三探”教學(xué)模式授課，主要學(xué)科的教師能較好的運用“三疑三探”教學(xué)模式,。

（一）為了有效推進這項工作,，在十月份，組織了“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課,。上課教師能精心設(shè)計教學(xué)過程,，運用“三疑三探”教學(xué)模式在多媒體授課，其他教師也能夠積極聽課,，學(xué)習(xí)觀摩研討,，把學(xué)習(xí)活動不斷推向深入,。

（二）“三疑三探”訓(xùn)練課結(jié)束后，舉行“三疑三探”教案展評,。根據(jù)“三疑三探”教學(xué)模式的幾個環(huán)節(jié),，“三疑三探”教案與以前的教案有所不同，如何編寫“三疑三探”教案,？上學(xué)期發(fā)放了《“三疑三探”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》讓老師們學(xué)習(xí),。通過展評，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，提高書寫質(zhì)量。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇二

一學(xué)期忙忙碌碌的過去了,，xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落,，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報如下：

一、嚴格過程管理,，打造勤緊的工作精神。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上,，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且,，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以,，我們高度重視過程管理,，努力形成勤謹工作的精神。

組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度,，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點,，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理,，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布,，做到公開、公平,、公正,，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況,，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進行分析，召開教師會對好的表揚,，對存在的不足點明,，引起教師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計,，作為評定教師工作的依據(jù),。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了,，工作態(tài)度嚴謹了,，教學(xué)秩序井然有序。

二,、建立學(xué)習(xí)型組織,。

在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天,，我們只有時時保持進取的精神,，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢,。為促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊,，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章,，發(fā)表見解,，提供更多的校內(nèi)交流、研究機會,；走出校門去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新,、更廣泛的營養(yǎng),；三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比,、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容,，加入教師工作評價中,，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。本學(xué)期對教師進行了育典校園使用的培訓(xùn),。

三,、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理,。

新課標的出臺為課堂教學(xué)指明了方向,，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本,，開學(xué)初我校抓住這個契機,，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手,，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科,，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向,。

俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,，為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動,，開展了多次教學(xué)研討活動,。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動,，在研討會上,，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進行了精彩的演說，是大家受益匪淺,，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系,，是教師們更深刻認識到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測,，大家一起召開了抽測情況分析會,，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足,，提出了切實可行的改進措施,；期中考試后，中心校抽測后,，我們都對情況進行了及時的分析,，使每一個年級,，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向,。

辛小合并到我校之后,，生源復(fù)雜了，水平不齊,，我們一直擔心教學(xué)質(zhì)量的問題,，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量,，我們的教師付出了雙倍的勞動,，從抓教育到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個別：二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè),，葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法,；一年級的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高,，王銀鈴老師,、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補習(xí),；三年級的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好,，上課愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心,，曉之以理動之以情,，學(xué)習(xí)上有了很大的進步……在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后,、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的進取精神,。在聽課時,，在檢查時，在交談時,，我常常被這種精神感動,。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴謹,，單元過關(guān)工作做得精細扎實,，教師們精誠合作，在中心校的抽測中,，取得了較滿意的成績,。

四、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),。

在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，我校的教師骨干不少,，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言,，討論是個很好的取長補短的過程,，怎么辦？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒有交流的習(xí)慣,，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺,?；谶@樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，好的案例就讓教師們做好交流的準備,，給他們創(chuàng)設(shè)時機在學(xué)校交流，先后進行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流,，徐名存老師的作業(yè)批改交流,，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運用交流，馬宗玉,、李艷榮,、于海花,、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流,。宋學(xué)勤、王銀鈴,、孫自茹老師的研究課交流,。

本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討,，大家在網(wǎng)上研討后,，進入了實際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí),，課上隨機練習(xí)的深化的教學(xué)方法,。學(xué)期末進行了教學(xué)展示課。

開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨到之處,，就對其不足之處進行了指導(dǎo),，并鼓勵他繼續(xù)研究，形成自己的特色，通過這一學(xué)期的研究,，他的研究成果很顯著,，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進行了展示,，并作了講座,，為大家做了很好的示范。

參加了北京的課程研討之后,，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課,，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點,，效果很好,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點,，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實效性也漸漸提高。

匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動,，這次活動請家長進課堂,，參與評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合,?；顒又薪處焸儏⑴c的積極性很高，有24位教師參與,，將自己一學(xué)期的研究成果進行了展示匯報,。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)；二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng),；三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識,；四是注重讓學(xué)生主動進行探究；五是注重使用小而實用的課件,。通過這次活動我們也感到了幾點不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機的結(jié)合,。二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺，在展示的過程中,，讓學(xué)生學(xué)會交流,、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思,。在這次活動中,，徐名存、王銀鈴,、馬宗玉,、黃海玲老師的匯報課特色鮮明，研究的進展很大,，孫自茹老師的課進步相當大,。

五、學(xué)生素質(zhì)在活動中不斷提高,。

本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動,，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽,、以詩詞積累為主開展了低,、中、高年級的語文知識競賽,、古詩詞朗誦賽等,，以促進學(xué)生進行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽，二年級的學(xué)生一試身手,，和五年級的`學(xué)生進行對抗,，活動完后反映良好，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語,，高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起,，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們,，低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級,，當他們聽說下學(xué)期還要進行第二次英語競賽時，更是歡呼雀躍,，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試,，那份期待，及這次活動對它們的震撼,，我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺,，我們看到了學(xué)生的才智,，在展示的同時對學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動。

通過各項活動,，有力的推進了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作,，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果,。在這半年里,，澳門教師培訓(xùn)團40多人來我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語文教師為他們做了展示課,，市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定,。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作,。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí),，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎,，我校還迎接了美國旅游團到我校參觀,，我們的學(xué)生為他們獻上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團來我校參觀,，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方,，彬彬有禮，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼,。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程,，當我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候,，我們也清醒地認識到,，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破,，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動,，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠。在今后的工作中,，我們只能是沉下去,，再沉下去，老老實實學(xué)習(xí),，認認真真思考,，勤勤謹謹探索。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇三

為了響應(yīng)新世紀教育變革的潮流,，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求,，與時俱進,；為了進一步提高自我的`業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名出色的語文教師,；為了拓寬教育視野，充實教學(xué)經(jīng)驗,，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個人的自我研修計劃。

認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識,。

2

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果,。

（1）按時參加教研活動，大膽的發(fā)表自己的見解,，積極與同行,、同事交流，認真做好教研筆記,。

（2）認真完成各項教研任務(wù),。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇四

本學(xué)期以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求,，以“空談?wù)`校,，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，以信息化驅(qū)動推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新,，推進我校教育的現(xiàn)代化進程，努力實現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,。構(gòu)建一個集教學(xué),、科研,、管理、辦公為一體的信息化教育環(huán)境,，最終實現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師善教,、家長滿意的特色學(xué)校。

我校組織教師在深入學(xué)習(xí)重要精神的基礎(chǔ)上,，嚴格落實各項制度,，全面推進依法治校、依法治教,，堅決破除陳規(guī)陋俗,，反對大操大辦，抵制封建迷信,，樹立文明新風(fēng),。大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴肅查處教師失范行為,，集中整治教育亂收費,、在職教師有償補課等違規(guī)違紀行為，營造敬業(yè)愛生,、潛心育人的良好氛圍,。

1、強化學(xué)校教學(xué)教研日常管理,，注重過程檢查,。用先進的理念，創(chuàng)新的方法,，科學(xué)的精神,，實干的態(tài)度積極推進學(xué)校的各項工作，以認真負責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致,、做到位,，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題,，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作,。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念,，細化了學(xué)校教師每月的常規(guī)考核,，使學(xué)校管理規(guī)范，深入人心,。設(shè)立了校長,、教導(dǎo)處,、教研組三級管理，層層履職,，加強監(jiān)管力度,，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課,、作業(yè)等進行檢查或抽查,，確保備課和作業(yè)設(shè)計、批閱的質(zhì)量,。

2,、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓課堂改革,，向課堂要質(zhì)量。在校內(nèi)大力推行小組式教學(xué),，實踐翻轉(zhuǎn)課堂,，要求教師向40分鐘要質(zhì)量，課前認真?zhèn)湔n,，為學(xué)生設(shè)計自學(xué)題目,，依據(jù)備課流程上課，堅決杜絕了無備課上課和上課不帶教案草率應(yīng)付的現(xiàn)象,。課堂上教師活動時間和學(xué)生活動時間處理比較合理,。經(jīng)過一學(xué)期以來的改革，除六年級的推行不是十分理想,，其它年級收效很好,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展,、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),，又促進了學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,。

3、學(xué)校按照國家課程計劃,，完善課程管理，開全了課程，開足了課時。為了教好每一門課程，不隨意增減，絕不允許語、數(shù)科占用藝,、體科,。每一科到期末都有考核,。保證了學(xué)生每天一小時的陽光體育運動,，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1,、切實加強教研工作,，扎實推進校本師資培訓(xùn),。教導(dǎo)處以教研組為載體,，組織教師討論教學(xué)中的盲點,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用,，確定了校本師資培訓(xùn)內(nèi)容,。

2、加強教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前六周的教研時間組織教師學(xué)習(xí)了校園網(wǎng)的注冊,，上傳、下載,、整合教學(xué)資源,，創(chuàng)建了個人網(wǎng)絡(luò)空間。

3,、信息技術(shù)的應(yīng)用得到了大力的提升,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的進一步完善，校園網(wǎng)的建設(shè)也日漸火爆,，全校教師在經(jīng)過一段時間的教研學(xué)習(xí),，都能投身于信息技術(shù)與教學(xué)的有機整合，在網(wǎng)絡(luò)上搜索下載有用的教學(xué)資源,，細心加工后在課堂上運用,，之后再傳到自己的個人空間，與其他教師交流共享,。這樣校園網(wǎng)不僅及時的反映校園的新人新事,，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校實施素質(zhì)教育的成就,。

3,、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí),、聽課搭建平臺。學(xué)校積極組織大多主科教師參加了上級組織的“送培下鄉(xiāng)”交流學(xué)習(xí),，還選配我校的李春梅老師參加了交流賽課,，之后又分科進行了學(xué)習(xí)反思交流活動，從中汲取新的血液,，促進教師專業(yè)提升,。

4、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動,，不僅提高了青年教師的教育教學(xué)能力,，也帶動了老教師對信息技術(shù)的運用，從而提升了課堂教學(xué)效率,。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,，并開展一系列活動進行德育教育,。

1、通過校會,、主題班,、隊活動開展各種教育。

2,、堅持升旗儀式,，借國旗下的講話進行五愛教育。

3,、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育,。

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容,。

5,、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

我校注重校園文化建設(shè)，設(shè)計了?；眨阑藝鷫?，裝貼了樓門字等,，注重想象力的塑造，使校園文化更濃,，校園環(huán)境更美,。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在每個班教室里擺放了圖書架,，班主任定期到圖書室里更換,，供學(xué)生老師閱讀。這樣在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍,，初步形成了獨具特色的學(xué)校文化,。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動。

為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1,、學(xué)期末學(xué)校發(fā)放了告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長管理教育孩子,，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力,。

2、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，我校采用了走訪,、電話訪,、個人訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

3、加強對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。這半年來利用升旗儀式及班會課,、品德課對學(xué)生進行教育,，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

4、學(xué)校高度重視衛(wèi)生防疫工作,，堅持晨午檢,，學(xué)生請假追蹤登記制度。定期對校園內(nèi)進行消毒,，做到防患于未然,，半年來做到了安全無疫情。

1,、缺少專職音樂,、美術(shù)、心理健康教師,。

2,、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

3,、學(xué)校管理在精細化上還需進一步加強,，在細節(jié)上要進一步深化。

4,、教師教學(xué)反思力度不夠,，教科研意識不強，能力有待提高,，管理有待加強,。

1、努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校資源利用率,。

2、不斷深化辦學(xué)理念,，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為,。

3、加強師資隊伍建設(shè),，配備專職的心理健康,、音樂、美術(shù)等教師,。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4,、加強教育教研能力，加強教研組建設(shè),，在課題研究方面加強管理,，使教師成為研究性的教師隊伍。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇五

本學(xué)期教學(xué)工作按照開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃嚴格執(zhí)行,落實了課程方案,規(guī)范了教學(xué)管理,，學(xué)校各項教學(xué)工作井然有序,，教學(xué)質(zhì)量逐步提高,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步以下是小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀,。

為了提高教師理論水平,，掌握先進教學(xué)理念，學(xué)校投入一定資金安排教師外出聽課及業(yè)務(wù)研討,，學(xué)習(xí)外校先進教學(xué)理念,，返校后利用多種渠道進行宣傳，提高教學(xué)水平,。

1,、教師互相深入課堂聽課、研課,，及時將意見或建議反饋,。

2、檢查教師教學(xué)進度,，督促教師按計劃,、進度上課，根據(jù)實際情況及時調(diào)整進度,，完成各項教學(xué)任務(wù),。

3、堅持聽推門課及每日查堂制度,，考察教師常規(guī)教學(xué),，是否按表上課等，發(fā)現(xiàn)問題及時提出,，要求改正,。

4、進一步加強常規(guī)教學(xué)的研究與落實,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。利用區(qū)作業(yè)設(shè)計比賽的契機，對學(xué)科作業(yè)的設(shè)計進行專題研究,，提高作業(yè)的效率,。并對作業(yè)的布置,，作業(yè)量的檢查，學(xué)生作業(yè)的規(guī)范,，以及作業(yè)批閱作出統(tǒng)一要求,，制定了《學(xué)校教師備課及作業(yè)要求細則》，每班上墻告知,。針對我校流動學(xué)生多且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的情況,，從培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣入手來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的書寫習(xí)慣和計算習(xí)慣有了大幅改觀,，成效明顯,。

大力開展教學(xué)質(zhì)量月主題年活動，加強教科研工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)開展以“如何提高課堂教學(xué)效率”為主題的教學(xué)主題活動。深入課堂和集體備課,，實施備課組建設(shè)工程,。

1、三個教研組(高年級組,、低年級組,、綜合組)制定了各自的校本課題，如學(xué)生積極主動地參與課堂活動,、認真傾聽他人發(fā)言,、及時補充自己意見、一分為二地正確評價他人等等成為了我們每節(jié)課的常規(guī)教學(xué)目標,，端端正正地寫字,、響亮流暢地說話成為各學(xué)科共同的教學(xué)目標。積極圍繞課題開展教研活動,，各組成員上一節(jié)研討課,，人人參與，每次研課均有一人主評,，其余成員輔評,，評課做到了客觀公正，并及時做好了記載,，期末時每人寫了一篇主題反思,。

2、為了提高青年教師的教學(xué)水平,，活躍教學(xué)教研氣氛,，開展了高年級組、低年級組青年教師教學(xué)比武，效果明顯(蔣相峰,、誙瑞玲,、張素英)。

3,、組織各組教師每月進行教案,、作業(yè)互查,，并做好記載,。

4、結(jié)合高校優(yōu)秀的科研資源,，認真完成了對我校課程,、管理、師資三方面的調(diào)研,，并寫出調(diào)研報告上交學(xué)校,，在此基礎(chǔ)上制定出我校三年教研規(guī)劃。制訂有效作業(yè),，健康成長專題對話活動方案及調(diào)查問卷,，并召開專題對話會。得到家長的.配合與理解,。

畢業(yè)班及三年級教師能認真完成各科教學(xué)任務(wù),，特別是語、數(shù),、外教師利用大量休息時間加強對差生的輔導(dǎo)工作，效果明顯。教導(dǎo)處嚴格按照中心校教導(dǎo)處的安排部署,，有序的組織了兩次調(diào)考,，成績優(yōu)秀，特別是6年級的英語,、體育學(xué)科,，3年級的語文，數(shù)學(xué)學(xué)科,，調(diào)考均分超過85分,，合格率優(yōu)生率均超標，成績喜人,。

我們積極加強學(xué)校對外的宣傳工作,，發(fā)動老師大范圍的張貼招生廣告，宣傳招生政策,，耐心的對家長講解,，取得家長的信任和認同，本學(xué)期小學(xué)學(xué)生數(shù)達82人，比上一年又有增長,。

1,、嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，認真完成各種表格的填寫,，及時上交,，接受檢查。

2,、健全學(xué)籍資料,，建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案。

3,、收集各類計劃,、小結(jié)和各類過程類資料。

按照體衛(wèi)工作條例開展各項工作,，并落到實處,。體育教師抓了學(xué)生體育訓(xùn)練工作，籌備召開了學(xué)校運動會,。衛(wèi)生與健康教師能認真?zhèn)湔n,、上課完成健康教育課程，并將衛(wèi)生資料及時送檢查,。美術(shù),、音樂教師能在上好課的同時抓學(xué)生訓(xùn)練工作，參加區(qū)藝術(shù)小人才比賽活動并獲得了優(yōu)秀成績,。

科技教師能利用休息時間抓學(xué)生的訓(xùn)練工作,，并積極組織學(xué)生參加科普比賽、科學(xué)探究比賽,、科技活動大賽,，取得不斐成績。

我校六月份期末考試語,、數(shù)兩科及格率為98,。8%，語文及格率為99%,，數(shù)學(xué)及格率為99.8%,，科學(xué)及格率91.9%。

1,、雖然學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，但仍然存在不少問題，表現(xiàn)如下：

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不均衡,，學(xué)科不均衡,、年級不均衡,、班級不均衡的現(xiàn)象都存在;學(xué)校教師教科研的熱情不高，不利于老師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的進一步提升;學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣還需要進一步加強培養(yǎng);對校本課程和心理健康的落實不夠。

2,、下一步打算：

在以后的工作中,，將進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，加大備,、教,、輔、改,、考,、析管理力度，堅持聽推門課及查堂制度,，加強培優(yōu)、補差工作,，使學(xué)生成績有較大提高,，積極組織教師、學(xué)生參加上級主管部門的各科比賽活動,，開發(fā)具有本校特色和本校優(yōu)勢的校本課程,，落實各學(xué)科均衡發(fā)展。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí),，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。

一,、完成基本情況概述,。

五年級有學(xué)生58人，他們主要來源于農(nóng)村,，因土生土長在農(nóng)村,，個個生龍活虎，性格活潑好動,，對專題教育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此，班級活動很容易組織,，各項活動開展的很成功,，也很出色。

二,、工作中取得的成績,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全健康地成長,。

（二）通過專題教育,，讓學(xué)生了解一些環(huán)保知識，安全常識,、健康常識,、淺顯的法制常識以及國防知識。

（三）通過專題教育讓學(xué)生增強責(zé)任意識,，自我保護意識,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和辨別是非的能力。

三,、取得主要成績的方法措施,。

（一）加強思想教育，認識專題教育對小學(xué)生成長的重要性和必要性,，教育學(xué)生要正確對待所學(xué)的知識,。

（二）認真?zhèn)浜谜n，以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)專題教育內(nèi)容,，使專題教育內(nèi)容通俗易懂,。

（三）加強學(xué)生的實踐活動，通過實踐活動讓學(xué)生領(lǐng)會專題教育的內(nèi)容,。

四,、存在的問題及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失,，有成有敗,。專題教育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

（一）自身素質(zhì)遠遠不夠,，有待進一步的提高,。

（二）學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,，上課有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足,，今后做到揚長避短,，克難奮進，爭取再接再勵,，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇七

本學(xué)期，教科室認真貫徹區(qū)工作會議上的教學(xué)工作要求,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點,，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真督查促進公平,、發(fā)展特色,、做好各項教學(xué)工作。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)工作、規(guī)范有序,。

為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化,，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

（一）備,、講、批,、輔,、考。

1,、備課,。

本學(xué)期對教案及教案檢查進行了進一步的完備，嚴格要求教案內(nèi)容要有教學(xué)時間,、目標,、重點、難點,、內(nèi)容,、方法,、作業(yè)、板書,、反思,，要有總教學(xué)計劃，有單元教學(xué)計劃,，教案應(yīng)一課一案一反思,，教學(xué)進度與計劃要相符合。以上這些都是教案檢查的內(nèi)容,。在假期每一位教師進行了第一次備課,，對整冊書進行了整理安排，把老師認為不好講的課或是覺得比較困惑的課開學(xué)后放入教研活動中進行集體備課,。老師們的假期備課做得非常好,，并且開學(xué)后的二次備課也非常認真，尤其是反思和案例較以前有了很大的改變,。本學(xué)期的提前備課,，老師們覺得上課期間比較輕松并且整體把握比較好，尤其是集體備課更有針對性,。教務(wù)處定期組織進行教案檢查并平時進行抽查,，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報,，對確實存在問題的教師及時進行談話,，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。通過一次備課,、二次備課,、有針對性的集體備課和檢查力度加大這些措施使本學(xué)期的備課情況有了明顯改善。

2,、上課,。

上課嚴格執(zhí)行一分鐘候課制度，不遲到,、早退,，不私下調(diào)課或代課、不接聽電話等等,，這些做了細致的規(guī)定并每班有一名同學(xué)給教師進行記錄,，并將此納入了教師師德考核。此項制度對教師的課堂教學(xué)有了很好的監(jiān)督,，取得了良好的效果,。本學(xué)期通過公開課、匯報課,、示范課,、指導(dǎo)課等,，對教師的課堂教學(xué)進行具體細致的評價并給出具體的改進措施，使我校的課堂教學(xué)更加的規(guī)范,、更有實效性,，尤其是對新教師的幫助很大使他們進步的非常快,。

3,、批改作業(yè)。

本學(xué)期要求作業(yè)的布置要在教案上體現(xiàn),，并要按照基礎(chǔ)性,、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè),，對作業(yè)的書寫要作規(guī)范要求,，提倡養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好的書寫習(xí)慣。關(guān)于作業(yè)的布置,，大部分教師做得非常好,，第一，作業(yè)布置的有層次性,，再也不是所有學(xué)生都是一樣的作業(yè)了,；第二，書寫有統(tǒng)一的要求,，學(xué)生的作業(yè)較工整,；第三，作業(yè)的布置不在僅僅是基礎(chǔ)性知識的練習(xí),，有探究性的,，也有實踐性的。本學(xué)期作業(yè)的布置較以前有了明顯的改變,。作業(yè)的批改能做到全批全改；作業(yè)中的共性問題能反應(yīng)到練習(xí)教案中,。教科室定期檢查作業(yè)布置和批改情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改的意見。本學(xué)期還進行了各學(xué)科組的作業(yè)展評活動,，既是一次評比活動,，同時也是一次互相學(xué)習(xí)的活動。

4,、注重輔導(dǎo),。

老師們對教學(xué)情況及學(xué)生的作業(yè)情況能做及時的分析與反思，發(fā)現(xiàn)問題能及時進行輔導(dǎo),。本學(xué)期的學(xué)困生轉(zhuǎn)化不在是空喊“口號”,，基本沒有什么會議,，老師們在課余時間都用來輔導(dǎo)學(xué)困生。從教師整理的學(xué)困生轉(zhuǎn)化的過程性資料及學(xué)生的變化情況來看,，不論是哪一名學(xué)困生都較以前有了一定的進步,，有的轉(zhuǎn)化效果非常明顯。

5,、檢測與考試,。

檢測與考試已形成常規(guī)，不論是判卷,、監(jiān)考,、安排考場還是質(zhì)量分析都有明確的要求。每次的檢測,，真正做到了為發(fā)現(xiàn)問題而服務(wù)并能針對存在問題及時改進,。

（二）強化教學(xué)管理，各項工作落到實處,。

1,、課程。

教科室全面落實課程計劃,，開足開齊課程,，并嚴格控制學(xué)生在校時間與學(xué)生的作業(yè)量。要求教師嚴格按課表上課,，按教學(xué)進度,、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂,，準時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。通過值班領(lǐng)導(dǎo)檢查,、教務(wù)抽查、學(xué)生記錄,、教科室定期檢查和家長民意測查等,，對教師的上課與師德進行考核并對存在問題及時反饋要求改正。

2,、書香校園的建設(shè)與語言文字的規(guī)范,。

書香校園的建設(shè)進一步的完善，教師參與到讀書活動中來,。每位老師結(jié)合個人實際,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，記錄學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。各班的讀書交流開展的有聲有色，以前漂書活動發(fā)起人總是老師,，現(xiàn)在也有學(xué)生來推介好書進行漂書,。本學(xué)期，我們在書香校園活動的推動下舉行了經(jīng)典誦讀比賽,，學(xué)生誦讀積極性高漲,。我校五一班在東勝區(qū)中華誦經(jīng)典誦讀比賽中獲三等獎的好成績。

將“推廣普通話寫規(guī)范字”作為常規(guī)工作來抓,，在教室里,、樓道墻上粘貼宣傳標語，將是否講普通話,、是否寫規(guī)范字納入教師課堂考核,，要求教師學(xué)生校園內(nèi)使用普通話，并利用普通話推廣周加大宣傳力度,。提倡“提筆即是練字時”的良好習(xí)慣養(yǎng)成,。將“推廣普通話寫規(guī)范字”與班隊會相結(jié)合進行活動，利用板報,、手抄報進行宣傳,，利用書法比賽與演講比賽進行激勵。通過“啄木鳥”,、“推普”,、“經(jīng)典誦讀”、“漢字聽寫”一系列活動,，增強了學(xué)生的應(yīng)用意識,，并取得了良好的效果。

二,、學(xué)習(xí)進取,，提高能力。

（一）繼續(xù)夯實基本功,。體現(xiàn)層次性和梯度性,。

1、三筆字的培訓(xùn),。

三筆字是教師需要掌握的重要技能之一，在教育活動中的位置舉足輕重,，它是體現(xiàn)教師素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式,。我校結(jié)合教師終身學(xué)習(xí)的要求，為大幅度提高教師的書寫水平，本學(xué)期繼續(xù)通過一樓黑板粉筆字強化練習(xí),。白荊老師在微信群中反饋,，本學(xué)期進行了分層次的練習(xí)，一部分粉筆字已經(jīng)達標的老師改練習(xí)毛筆字和硬筆書法,。對新教師和板書欠缺的老師繼續(xù)進行粉筆字練習(xí),。培訓(xùn)使得學(xué)校教師對粉筆字的認識更深入一步。我校每班的書法課進行的不錯,，學(xué)生進行課前練習(xí),，所有的任課教師同學(xué)生一起練習(xí)，有所進步,。

2,、簡筆畫技能培訓(xùn)。

本學(xué)期的簡筆畫培訓(xùn)采取了零散時間結(jié)合的.方式進行,，本次培訓(xùn)依舊以大多數(shù)老師的時間為準,，利用碎片時間進行學(xué)習(xí)，采取了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為準,，在服務(wù)器中設(shè)置文件夾,，自主選課，自主時間學(xué)習(xí),。每個老師都有不小的收獲,，畫法嚴謹，并且有美術(shù)老師全程參與,，負責(zé)指導(dǎo)每個教師的簡筆畫技法,。下個學(xué)期將會進一步加強此項培訓(xùn)力度。

3,、信息技術(shù)培訓(xùn),。

本學(xué)期，直屬教育學(xué)校的柳寶慧老師為我校教師進行了一場計算機基礎(chǔ)知識的培訓(xùn),，培訓(xùn)采取集中上課的形式,，在二樓會議室，同時本學(xué)期進行了國家公共平臺的曬課活動,，也非常有利于教師的計算機操作技能,。培訓(xùn)效果良好，老師們的計算機操作也逐步熟練,。20xx年11月份,，東勝區(qū)教研中心開展了首屆小學(xué)寫字教學(xué)“微課”競賽活動，白荊老師獲得一等獎,。

4,、普通話培訓(xùn)。

本學(xué)期普通話培訓(xùn)同樣采取自主上傳作品的培訓(xùn)，步驟如下：讀普通話培訓(xùn)文章—聽普通話培訓(xùn)錄音—普通話培訓(xùn)錄音作品上傳—進行考核評價,，此次培訓(xùn)同樣沒有集中進行,，老師利用碎片化時間進行，碎片時間學(xué)習(xí),，非常有效果,，節(jié)省了時間，也節(jié)省了空間,，通過朗讀錄音,，上課糾正，使得普通話技能已經(jīng)取得非常好的使用效果,。老師們上傳的作品錄音語音標準,，音調(diào)準確，非常符合普通話的規(guī)范,，老師們練習(xí)普通話,，學(xué)習(xí)普通話，用普通話,，形成了學(xué)用普通話的氛圍,。

（二）外出培訓(xùn)、二次培訓(xùn)教師相互收益,。

1,、為了充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的有效資源，給予教師專業(yè)引領(lǐng),、開闊教師的視野,，進一步擴大外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享,，達到以點帶面,，全面提高的目的。本學(xué)期我校繼續(xù)派教師進行外出學(xué)習(xí),，學(xué)期初,，付校長赴四川成都進行了名優(yōu)校長培訓(xùn)，康巴什的觀摩活動,，以及本學(xué)期一年級語文教師的教材培訓(xùn),，英語教師的業(yè)務(wù)基本功培訓(xùn)，音樂教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，每周五美術(shù)教師的外出培訓(xùn),。使得老師開闊了眼界，在學(xué)習(xí)之后,，在學(xué)科組內(nèi)進行分享,，有所思,，有所進步。

2,、為了充分發(fā)揮小學(xué)其他學(xué)科的教學(xué)作用，我校于20xx年12月3日派出科學(xué)老師和品德老師,，赴康巴什北師大附屬中學(xué)進行了小學(xué)科學(xué)品德學(xué)科老師的培訓(xùn),，本次培訓(xùn)使老師們認識到了小學(xué)科學(xué)品德學(xué)科的重要性，也明確了學(xué)科的屬性,。

3,、為了充分的調(diào)動英語老師學(xué)習(xí)的積極性，20xx年10月末,，我校參加了由市教育局主辦的全市英語教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)我校派出了四名英語教師參加，收獲頗豐,。

4,、20xx年11月19日至11月22日，我校派出了于文楠,，郝麗,，王璐老師參加了由市教育局主辦的全市書法教師技能培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)主要是進行了書寫內(nèi)容,，書法技法,，書法臨帖的培訓(xùn)，收獲非常大,，回到學(xué)習(xí)后,，進行了二次培訓(xùn)和匯報，語文教師進行了毛筆書法的練習(xí),，作品非常優(yōu)秀,。

（三）青年教師培訓(xùn)。

對于青年教師,，我校一直堅持時時學(xué)習(xí),，不放松任何學(xué)習(xí)的機會，在整個學(xué)期中學(xué)校開展了骨干教師授課經(jīng)驗,、課程與教學(xué)論等主題培訓(xùn),，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考,，每次學(xué)習(xí)結(jié)束,，我們都有目的地開展一些討論、交流,、研究活動,，讓教師有自我展示的空間和時間,，在教師相互切磋的同時，相互提高,，在筆記之中可以看見教師對每一次培訓(xùn)的反思,，效果良好。

（四）骨干教師培訓(xùn),。

骨干教師和后備干部是學(xué)校發(fā)展的中堅力量,，本學(xué)期我校也結(jié)合實際對其進行了多種形式的培訓(xùn)，首先是骨干教師師徒結(jié)對,，要求骨干教師在指導(dǎo)徒弟的過程中提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)策略,，本學(xué)期我校的幾位骨干教師承擔此項工作。其次是骨干教師承擔備課組長的工作,，以壓擔子來促成長,，骨干教師積極參加教研活動，提出寶貴意見,，集體備課要有骨干教師引領(lǐng)的身影,。另外骨干教師要自主地進行學(xué)科知識的培訓(xùn)，使自己的學(xué)科知識逐步嚴謹,。

（五）新教師培訓(xùn)彰顯活力,。

新教師是九小的后備力量，他們活力強,，精力旺,，但是教學(xué)經(jīng)驗淺薄，本學(xué)期對新教師的培訓(xùn)力度也非常之大,，首先是對其進行學(xué)校文化,，教學(xué)改革，和德馨教育理念的培訓(xùn),，使其盡快地進入學(xué)校的角色之中,，謄抄筆記。其次是進行新教師的多輪培訓(xùn),，第一周的一年級新教師上崗培訓(xùn),，第二周的二年級針對一年級新教師的培訓(xùn)，學(xué)科組長針對一年級新教師的培訓(xùn),，新教師師徒結(jié)對培訓(xùn),，新教師跟蹤課培訓(xùn)。在全校的培訓(xùn)之中加重點,，增難度,，使新教師盡快地進入教學(xué)之中。

新教師的師徒結(jié)對,，師徒結(jié)對是個性化的學(xué)習(xí)活動,，要求每位新教師結(jié)拜師傅,，進行學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，新教師聽課認真,，評課仔細,，吸取教學(xué)誠懇，進步非?？?。最后，新教師進行了新教師匯報課和集體備課,，匯報課活動中，新教師積極參加,，勇于磨練,，對于出現(xiàn)的問題也及時更改，涌現(xiàn)了很多上進的典型,。

三,、研討交流、扎實課改,。

（一）扎實開展了備課組的教研活動,。

本學(xué)期教科室要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動,。各備課組都自己固定的教研時間,，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題,，充分發(fā)揮集體備課,、說課、評課的作用,，解決好教學(xué)中遇到的實際問題,。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念,、目標,、要求、重難點的突破,、教法的設(shè)計,、輔助手段的應(yīng)用。說課,、評課都有詳細記錄,。教科室對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。

（二）課題研究工作初見成效,。

本學(xué)期,，教科室鼓勵學(xué)校的教師極積推廣應(yīng)用我校的“353教學(xué)模式”研究成果,，通過課題的研究促進自己的專業(yè)水平。我校申請了沙畫課題,。各學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)科及學(xué)生年齡特點確定自己的研討課題,，平時的各類課都與相關(guān)的教研專題相結(jié)合。

（三）為教師搭建了展示才華的平臺,。

學(xué)校建立了“組本教研”的機制,，從教學(xué)實踐出發(fā)，本學(xué)期在教科室的組織下,，教師每人上了一節(jié)組本教研課,，同年級的老師通過集體選課、集體備課,、集體研課,，通過一課三講的形式最終形成優(yōu)課，并形成上某一類型課的流程,，寫出上這類型課的注意事項,，真正讓授課成果得以推廣與應(yīng)用。骨干教師,、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課,，每位教師都有一節(jié)公開課作為教學(xué)考核的一項內(nèi)容。只要有公開講課,，要求同學(xué)科教師必須聽評課,，其它學(xué)科教師若沒有課也要參加聽評課活動。

四,、特色活動,、開創(chuàng)新篇。

本學(xué)期教科室在原有的基礎(chǔ)上開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動,。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣,，在活動中煅煉了能力。

（一）第二課堂活動內(nèi)容豐富,。

1,、本學(xué)期我校開展了線描班、素描班,、彩沙畫,、動漫班、電子琴,、口風(fēng)琴,、葫蘆絲、合唱班,、舞蹈班,、跳繩班,、乒乓球班、足球班,、羽毛球,、籃球班、計算機班,、英語班等16個興趣班,，活動內(nèi)容比較豐富。

2,、各興趣班教師能認真?zhèn)湔n,，用心開展活動，對學(xué)生進行耐心,、細致的指導(dǎo),，有良好的教學(xué)成果。學(xué)生參與的熱情很高,，有很多孩子也特別想加入自己喜歡的興趣班，但由于每班招收人數(shù)有限,，無法滿足大多數(shù)孩子的需求,。針對本學(xué)期開展的情況,，可以考慮增加其他興趣班（奧數(shù)、書法,、國學(xué),、廚藝等），以更加豐富孩子們的第二課堂活動,，從多方面培養(yǎng)孩子的能力,。我校的舞蹈節(jié)目榮獲教育系統(tǒng)第七屆舞蹈大賽一等獎。

（二）沙畫特色,。

在教學(xué)過程中,，我校組建四年級沙畫“興趣班”，進行小組合作創(chuàng)作訓(xùn)練,，教材選自我校自主編寫的校本教材《沙韻鄉(xiāng)情》,。學(xué)生通過學(xué)習(xí)教材中的沙畫制作方法，結(jié)合自己對本土資源民族特色的理解,，自主探究,、自主創(chuàng)作游牧民族系列沙畫作品,，取得了喜人的成績。

20xx年3月,，我校學(xué)生何小鳳,、馬堃的沙畫作品《元宵鬧燈》在鄂爾多斯市東勝區(qū)“春節(jié)、元宵節(jié)”中小學(xué)生書法比賽中獲一等獎,。

20xx年9月,，我校學(xué)生云錦彤、任娜的沙畫作品《鄂爾多斯高原秋風(fēng)過耳》在鄂爾多斯市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎,。王志超,、何小鳳的沙畫作品《鄂爾多斯高原春雨如酥》在鄂爾多斯市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲二等獎。

20xx—20xx學(xué)年我校的沙畫作品進入一個嶄新的時期,，從選題方面,，我們就地取材，以“沙”形式表現(xiàn)黃土文化,，用沙畫語言敘述鄂爾多斯歷史悠久的蒙元文化,。

本學(xué)期，課題《小學(xué)沙畫教材編寫和修改》的研究工作開展較為順利,，目前已取得了一些研究成果,，由于時間關(guān)系，對研究沙畫創(chuàng)作的主題和技法方面還不夠深入,，我校會在今后的沙畫教學(xué)工作中,，繼續(xù)研究、探討,、思考,、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)成功經(jīng)驗,，撰寫研究報告,。

五,、存在問題及今后打算。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作,，取得了一點成績,。但是我們也清醒地認識到,，我們的工作還存在著諸多不足,。例如：

1、教學(xué)常規(guī)雖有改觀,，但力度不夠強,，對存在的問題不能抓在手里一一解決。老會出現(xiàn)這次強調(diào)過的問題下次還會有同樣的問題出現(xiàn)。教師的反思較以前有了明顯的改變,，但還是有教師反思只是大話空話沒有什么實際可行的東西,。教師教案的書寫大部分只是反映教法而對學(xué)生學(xué)法反映的較少。學(xué)生的作業(yè)批改,，多數(shù)只是對與錯及等級的評定,，關(guān)于激勵性的評價或是指導(dǎo)性的評語或是引導(dǎo)性的指正較少。今后教科室的檢查不但要發(fā)現(xiàn)問題,，還要檢查是否改進存在問題,，要對作業(yè)的批改做進一步的規(guī)范，要求教案書寫重點突出學(xué)生的學(xué)法,；針對個別教師的反思情況推介相關(guān)書籍來閱讀,，從而使反思真正起到為教學(xué)服務(wù)的目的。

2,、學(xué)校自測,，教師出卷容易偏難或是偏易，下學(xué)期將此納入教研活動中,，大家共同來商討解決策略,。

以上就是教科室對本學(xué)期工作的總結(jié)，既有不足也有進步,。下學(xué)年除繼續(xù)做好各項本職工作外,，還將存在問題加以改正并著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，把各項工作歸納出一個系列,，使各項工作更科學(xué)。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇八

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)教研。

工作計劃,。

和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動,，加強管理,，強化過程，嚴格要求,，積極實施素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作,。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色,，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研,。

如下：

一,、強化了教師的培訓(xùn)。

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位,。學(xué)校積極鼓勵教師進修，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升?！绷周娎蠋煛皩Ｉ尽钡奶岣邔W(xué)歷學(xué)習(xí)，幷取得了學(xué)歷,。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩,、培訓(xùn)，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運用,。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二,、發(fā)揮各科組長的骨干作用,，積極推動教學(xué)交流，提高教研水平,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進行重新整合,，進一步拓展科組活動的空間,，實行科組長負責(zé)制，使之有職有責(zé),，把科組長直接推上臺,。科組長認真組織教研活動,，做到了時間,、地點、人員,、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課,、示范課、集體備課,、研討課等公開課,，做到人人參與聽課,、評課，幷形成了良好的教研氛圍,，促進了教研活動適量的提高,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實踐切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三,、求真務(wù)實,，加強了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標,，明確工作任務(wù);期末,，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學(xué)榜樣,，增強了教師間的競爭意識,。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃，期末有總結(jié),，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進行了專題教研,，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,，積極準備，大家出謀劃策,，在查漏補缺,，在修改。

教案,。

課后評課再交流經(jīng)驗總結(jié)成果提高教育教學(xué)水平真正達到示范課的示范作用,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動了課改的發(fā)展,。

1,、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標準和教材要求,，制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃,，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢，明明白白地進行教育教學(xué)教研,。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo),。

2、在備,、講,、輔、批,、改,、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為,，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認真做到教學(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹,，教學(xué)秩序嚴格,。促使學(xué)校教師認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真輔導(dǎo),、認真批改、認真組織考評,。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課,，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

4,、一學(xué)期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進行聽課,，行政聽課都達到24節(jié)以上,，教師聽課達到15節(jié)以上。

四,、廣泛開展教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動,，達到了預(yù)期的目的,。10月份，教研組組織教學(xué)交流研討課,，幷組織年輕教師參與聽,、評課，總結(jié)經(jīng)驗,。通過聽課,、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,，提高了駕奴課堂,、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中,，大膽實踐,、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗,。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓,。

1,、更新教師課堂教學(xué)觀念,。本學(xué)期認真組織教師參加新教材,、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料,，研究新課程標準,、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識,。語、數(shù),、英三科每月開展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開展，對指導(dǎo)教師起到了很好的效果,。

2,、本學(xué)期，學(xué)校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理,、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時舉行期中自查表彰,，對有進步的班級及學(xué)生進行表彰,。

3、學(xué)校處每月進行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學(xué)情況,。嚴格執(zhí)行質(zhì)量檢測,、分析制度，表彰先進,，加大宣傳力度,，讓“質(zhì)量是生命線"的。

口號,。

深入人心,，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來,，加強教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識,。

五,、加強學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。每學(xué)期，我們都經(jīng)過充分醞釀,，精心籌劃,，嚴格把關(guān)，對全校語,、數(shù),、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式,，采取不同班級交錯監(jiān)考,，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷,，嚴格按照評分標準,，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性,、可信性,。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰,，同時給予物質(zhì)獎勵,，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學(xué)氛圍,，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性,，促進學(xué)校各項工作健康、有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級,，及時督促,，幫助他們尋找原因，幷進行有效調(diào)整,，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明,，各個年級語,、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出,。同時進行認真的質(zhì)量分析,，分析錯題的原因，針對學(xué)生的知識薄弱點,，提出合理有效的建議，尋找補救措施,，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

六、抓好畢業(yè)班工作,。

開學(xué)初,，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中,，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失,，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹立信心,、扎根班級,、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂,，還要做好幫助引導(dǎo)后進生的趕上工作，輔差要做到有愛心,、耐心和恒心,。同時，尊重學(xué)生個體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點,，以正面教育為主，幫助他們樹立信心,、搞好學(xué)習(xí),。

七、開展各類活動,，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，9月份在四,、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”

作文,。

比賽活動,。

一學(xué)期來,，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績,。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜、高秀芳,、鄭愛瓊,、黃春麗。

一份耕耘,，一分收獲,。一學(xué)期來，從課改實驗中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項競賽,，到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動,，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新,。

當然，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,，我們還必須努力,，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足,，克服困難,，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實,。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn),，今后,，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

本學(xué)期,，我校高舉鄧小平理論旗幟,、認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想;深鉆黨的xx大精神，認真貫徹對教師提出的四點要求,。堅持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研,、教改實驗,，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、強化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強化教學(xué)管理。

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ),，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導(dǎo)向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路,，堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存,、以科研求進步、以機制求活力”的方向,，進一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度,。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;,。

5、加大培優(yōu)補差的力度,。根據(jù)學(xué)生月考實情分析,，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標,，要求教師認真落實,，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導(dǎo)，確實不斷提高讓學(xué)生的成績有進步,。

6,、堅持開展備課、聽課,、教研和集體備課活動活動,，特別是在本學(xué)期，我校認真開展教師課堂教學(xué)比武,、互聽互評活動,。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果。

7,、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長,、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點,、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料,，進行大量的模擬性練習(xí),，夯實基礎(chǔ)，提高能力,，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué),，以實效提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,，將“以人為本,、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動,。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過一系列活動,，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開始運用“自主,、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動參與,、樂于探索、勤于動手,，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時,，通過組織集體備課,、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，抓好資源共享,，智慧共享,、強調(diào)了行動的全員化、多元化,、提高了教師研討的時效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點,。

2、推進特色教育,，凸顯教學(xué)品牌,。

為了推進特色教育，凸顯教學(xué)品牌,，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時,，認真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育,，緊緊依托音樂、美術(shù),、英語,、體育、信息,、科學(xué)等特色科目,，認真進行學(xué)生藝術(shù),、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動,。一學(xué)期來,，這些特色教育成效顯著，80多名學(xué)生在英語競賽,、作文競賽,、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育,、藝術(shù)教育,、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。

三,、打造科研型教師隊伍,，以師資促進持續(xù)發(fā)展。

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多,、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升,。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動,，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。

當然，我們深知本學(xué)期工作的不足,，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,，我校在20xx年小考中進步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進一步提高,。在下一學(xué)期,，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干,，克難制勝,，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校,、科研興校之路,，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度,，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理,、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!

出自 m.sevw.cn

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇九

這一學(xué)年,，我校以鎮(zhèn)教委“一 一 二 三 四 五”工作部署為指導(dǎo)，立足于努力提高教育教學(xué)成績和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以推進素質(zhì)教育為重點,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心，實施科研帶動工程,，促進各學(xué)段教育教學(xué)工作有條不紊,，和諧發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

為加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程管理,，把養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)落到實處,，貫徹始終,，本學(xué)期開展了專題教育活動，每周之星評選,。重點針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實際進行糾正,，學(xué)生精神面貌也煥然一新,。通過活動的開展促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長奠定了基礎(chǔ),。本學(xué)期,，共有90余人次受到表彰，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在開齊開足課程的基礎(chǔ)上,，我校嚴格執(zhí)行市作息時間規(guī)定,，每節(jié)課35分鐘，加大學(xué)生活動時間,，保障“兩操"順利開展.英語每周不少于兩大節(jié)兩小節(jié),，每周練字時間不少于80分鐘，所以,，我校在英語和寫字教學(xué)上有了新的突破,，而且成績有了明顯提高。

（一）,、堅持正確的辦學(xué)方向,，全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育,。

1,、以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面貫徹關(guān)于推進素質(zhì)教育精神,，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系,，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作,，學(xué)生的過重負擔得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動,、活潑,、主動的發(fā)展。本校十分注重面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的全面發(fā)展,，以提高人的素質(zhì)為目標，做到“減負增效”,。

2,、本學(xué)年，我校嚴格按照課程計劃開設(shè)并扎扎實實地上好了英語,、電腦,、體育、音樂,、美術(shù)等學(xué)科,，教導(dǎo)處隨時檢查。堅持每周一節(jié)閱覽課,，發(fā)揮了圖書的作用,。認真貫徹《體衛(wèi)工作條例》，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,堅持上好兩課兩操活動,，做好大課間活動,。

3,、有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設(shè)了文藝,、英語,、電腦、乒乓球,、書法,、繪畫等興趣活動小組，充分發(fā)展學(xué)生的個性,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。還充分利用課余時間加強學(xué)生的藝術(shù)排練與體育訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校舉行了我校廣播體,、操武術(shù)操比賽,。

4、本學(xué)年度四年級被評為區(qū)優(yōu)秀班集體,。兩名同學(xué)被評為區(qū)級三好學(xué)生,。

5、上學(xué)期,，在鎮(zhèn)教委教育教學(xué)綜合評估中總分第二名,。較之以前上了一個大臺階，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的.好評,。

（二）,、教科研工作成績凸顯

在區(qū)、鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我校的市級課題《評課進課堂,，師生共同評課的實效性研究實驗》順利開展。我?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，加強課題研究的力度，整個研究開展順利,，并做好了結(jié)題地準備工作,，力爭年底結(jié)題,，基本材料,、研究成果得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。

在小課題研究方面做到由問題到課題,，人人有課題,。小課題為大課題服務(wù)?！凹倚：献?，共同培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣”被確立為鎮(zhèn)級課題,。

教科研論文發(fā)表：安建軍老師的教學(xué)論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教育科研優(yōu)秀成果一等獎，,。李志強,、劉艷英獲得二等獎，樊永紅,、高兵,、周秀榮獲得三等獎。劉志紅獲得市一等獎,，獲獎人數(shù),、層次在全鎮(zhèn)名列前茅。李志強老師的《談?wù)剬懴滤氖翘岣邔W(xué)生寫作能力的有效途徑》在《教學(xué)交流》雜志上發(fā)表,，教育敘事《關(guān)愛,，不忘記他們》獲得省二等獎。

在市課件評比中,，安建軍獲得三等獎,。在區(qū)教學(xué)反思評比中高兵老師獲得一等獎。

（三）創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理,，注重管理實效,。

1、堅決執(zhí)行課程計劃,，規(guī)范教學(xué)行為,，扎實教學(xué)“五認真”工作。加強對薄弱學(xué)科的管理力度,，確保課程計劃的落實,。本期我校將在語數(shù)學(xué)科的備課上進一步創(chuàng)新。學(xué)校利用先進教學(xué)設(shè)備,，所有教師在電腦上電子備課,、備教案、備課件或素材,，建立教師文件夾,。教師可在遠程教育資源（中央電教館、淄博教育網(wǎng)）和互聯(lián)網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教師提供的參考資料,，以提高備課效率,。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化,。特別是對老師的備課反思,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作等,，定期每兩周進行一次檢查,，教導(dǎo)處主任負責(zé)抽查。還采取值日領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查,，校領(lǐng)導(dǎo)不固定的隨堂推門聽課,，檢查教師是否按課表上課及課堂教學(xué)情況，使老師規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強了電化教學(xué)學(xué)生的計算機操作水平有了明顯的提高,，高年級學(xué)生能熟練進行word編輯,、混編，制作電子板報,、演示文稿,、網(wǎng)頁等。

針對我國各地校園事故頻發(fā)的現(xiàn)象,，積極做好防震,、防火、防踩踏的安全演練,，每周一講解,，每月一演練。一年來教學(xué)秩序正常,，無大的安全事故,。

針對手足口病蔓延現(xiàn)象積極做好晨檢工作并有記錄，每天下午按時消毒,。

做好防近視工作,，每天課間操定時檢查，結(jié)合上課學(xué)習(xí)姿勢進行糾正,，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的近視率逐步下降，接近常規(guī)水平,。

本學(xué)期我校體育工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校的總體布署,、關(guān)心支持下，堅持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質(zhì),。常抓不懈，每天活動一小時工作,，推動大課間“三操一拳”,， 1000米長跑訓(xùn)練等。繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度,，積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽,。在鎮(zhèn)教委舉辦的在中小學(xué)田徑運動會中，在隊員缺乏的情況下奪的第四名,，并獲得精神文明代表隊,。在乒乓球比賽中獲得團體第二名。圍棋,、國際跳棋代表我鎮(zhèn)參加區(qū)級比賽,。

根據(jù)省教育廳和省語委的有關(guān)文件，將對全校教師進行普通話等級測試,。并將通過普通話等級測試,，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項條件。通過這項工作,，我校教師普通話水平上了一個大臺階,。全校教師全部達到二級甲等以上水平，學(xué)生在校全部用普通話交流,。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇十

以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認真落實學(xué)校教育。

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動,，加強管理，強化過程,，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗,，新方法,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色,，較好地完成初期制定的各項任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強化了教師的培訓(xùn),。

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進修,，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升專”林軍老師“專升本”的提高學(xué)歷學(xué)習(xí)，幷取得了學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩,、培訓(xùn)，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核,。

二,、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學(xué)交流,，提高教研水平,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物,。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進行重新整合,，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責(zé)制,，使之有職有責(zé),，把科組長直接推上臺?？平M長認真組織教研活動,，做到了時間、地點,、人員,、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課,、集體備課,、研討課等公開課,，做到人人參與聽課、評課,，幷形成了良好的教研氛圍,，促進了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實踐切實改進課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中,，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù),。

三、求真務(wù)實,，加強了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務(wù);期末,，對達到目標的教師進行獎勵,，樹立了教學(xué)榜樣，增強了教師間的競爭意識,。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。學(xué)校分別對語文,、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進行了專題教研，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名，積極準備,，大家出謀劃策,，在查漏補缺，在修改教案,，課后評課再交流經(jīng)驗,，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平,，真正達到示范課的示范作用,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動了課改的發(fā)展,。

1,、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標準和教材要求,，制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃,，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢，明明白白地進行教育教學(xué)教研,。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo),。

2、在備,、講,、輔、批,、改,、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為,，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認真做到教學(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹,，教學(xué)秩序嚴格,。促使學(xué)校教師認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真輔導(dǎo),、認真批改,、認真組織考評。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課,，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

4,、一學(xué)期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進行聽課,，行政聽課都達到24節(jié)以上，教師聽課達到15節(jié)以上,。

四,、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際,，舉辦了形式多樣的研討活動,，達到了預(yù)期的目的。10月份,，教研組組織教學(xué)交流研討課,，幷組織年輕教師參與聽、評課,，總結(jié)經(jīng)驗,。通過聽課、評課,，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力,，廣大教師積極投身于改革大潮中,，大膽實踐、勇于探索,，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗,。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓,。

1、更新教師課堂教學(xué)觀念,。本學(xué)期認真組織教師參加新教材,、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料,，研究新課程標準,、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識,。語、數(shù),、英三科每月開展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開展，對指導(dǎo)教師起到了很好的效果,。

2,、本學(xué)期，學(xué)校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理,、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時舉行期中自查表彰,，對有進步的班級及學(xué)生進行表彰,。

3、學(xué)校處每月進行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學(xué)情況,。嚴格執(zhí)行質(zhì)量檢測,、分析制度，表彰先進,，加大宣傳力度,，讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu),、考核聯(lián)系起來,，加強教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識,。

五、加強學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,，營造良好的競爭氛圍,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期,，我們都經(jīng)過充分醞釀,，精心籌劃，嚴格把關(guān),，對全校語,、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核,，考試座位采取跨級插花的形式,，采取不同班級交錯監(jiān)考，每個教室2位監(jiān)考老師,，集中評卷,，嚴格按照評分標準，統(tǒng)一進度,，保證成績的真實性,、可信性。健全和完善激勵機制,，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質(zhì)獎勵,，提高教師們的競爭意識,，營造良好的教育教學(xué)氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性,，促進學(xué)校各項工作健康,、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展,。對于薄弱的水平較低的教師,，成績較差的班級，及時督促,，幫助他們尋找原因,，幷進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個年級語,、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升,，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實,，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質(zhì)量分析,，分析錯題的原因,，針對學(xué)生的知識薄弱點，提出合理有效的建議,，尋找補救措施,，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

六,、抓好畢業(yè)班工作,。

開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況,，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)全體師生能樹立信心,、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作,，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進生的趕上工作,，輔差要做到有愛心,、耐心和恒心。同時,，尊重學(xué)生個體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主,，幫助他們樹立信心,、搞好學(xué)習(xí)。

七,、開展各類活動,，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,，我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，9月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動,。

一學(xué)期來,，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績,。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜、高秀芳,、鄭愛瓊,、黃春麗。

一份耕耘,，一分收獲,。一學(xué)期來，從課改實驗中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項競賽,，到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動,，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新,。

當然，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點,，正視不足,，克服困難，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實,。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標一定實現(xiàn),，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

本學(xué)期,，我校高舉鄧小平理論旗幟、認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想;深鉆黨的xx大精神,，認真貫徹對教師提出的四點要求,。堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革,，大力開展教育科研,、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、強化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強化教學(xué)管理。

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ),，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導(dǎo)向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路,，堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存,、以科研求進步、以機制求活力”的方向,，進一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度,。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;,。

5、加大培優(yōu)補差的力度,。根據(jù)學(xué)生月考實情分析,，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標,，要求教師認真落實,，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導(dǎo)，確實不斷提高讓學(xué)生的成績有進步,。

6,、堅持開展備課、聽課,、教研和集體備課活動活動,，特別是在本學(xué)期，我校認真開展教師課堂教學(xué)比武,、互聽互評活動,。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果。

7,、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長,、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點,、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料,，進行大量的模擬性練習(xí),，夯實基礎(chǔ)，提高能力,，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué),，以實效提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,，將“以人為本,、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課,，尋找存在的問題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開始運用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動參與、樂于探索,、勤于動手,，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程,。同時,，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,，抓好資源共享,，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化,、多元化,、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點,。

2、推進特色教育,，凸顯教學(xué)品牌,。

為了推進特色教育，凸顯教學(xué)品牌,，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時,，認真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育,，緊緊依托音樂、美術(shù),、英語,、體育、信息,、科學(xué)等特色科目,，認真進行學(xué)生藝術(shù),、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動,。一學(xué)期來,，這些特色教育成效顯著，80多名學(xué)生在英語競賽,、作文競賽,、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育,、藝術(shù)教育,、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。

三,、打造科研型教師隊伍,，以師資促進持續(xù)發(fā)展。

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多,、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升,。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動,，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。

當然，我們深知本學(xué)期工作的不足,，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,，我校在20xx年小考中進步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進一步提高,。在下一學(xué)期,，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!

出自 m.sevw.cn

過去的一個學(xué)期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進,，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，各項工作齊頭并進,。教職工思想穩(wěn)定,，自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進一步推廣應(yīng)用，對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎,，德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點,。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

一,、優(yōu)化育人環(huán)境,。

這學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，學(xué)校加大力度,，加大投入，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新,，使學(xué)校環(huán)境煥然一新,。

1、修理校舍房產(chǎn),。整改危房18間,，修葺圍墻100余米,，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米,。徹底消除了危房,、危墻，消除了安全隱患,，校園整齊劃一,，煥然一新。

警示語,。

標語等方式對學(xué)生進行教育,，標語牌260余平方米，標語墻100余米,，小標語50余條,，閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重,，學(xué)生在舉手投足中受到了教育,，在時時處處受到了熏陶。

1,、狠抓行風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合實際寫出了,。

心得體會。

思想覺悟的提高涌現(xiàn)了許多師德標兵如縣級標兵寧彥力鎮(zhèn)級標兵王艷霞,、馬桂蘭,、楊磊、呂愛春,、田鳳春等,。

2、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,，滲透到每一個環(huán)節(jié),。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶,，每一塊墻壁,，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學(xué)生進行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到熏陶,。

3,、學(xué)校成立了學(xué)生會，下設(shè)校風(fēng)檢查,、紀律,、衛(wèi)生檢查小組,、小記者站各一個，實現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理,，自我完善,、自我發(fā)展。

4,、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新,，文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚,，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化,。

5,、在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,，廣大教師把育人放在第一位,。尊重、平等,、民主的思想深入教師頭腦,。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進生,，帶著微笑進課堂,。帶給學(xué)生鼓勵、自信,，期末召開的班主任工作研討會上,，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位,，道理深刻,。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化,。

6,、本學(xué)年加強各種法律知識的宣傳，從小樹立法制意識,。學(xué)校定期出好普法?？_展有關(guān)法律知識的活動,，每班學(xué)習(xí)園地定期更換有關(guān)內(nèi)容,。增強意識從我做起。

三,、扎實實施教改,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校認真落實教改精神，探索新形勢下的教育新體制,，推行先進的教學(xué)經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變思想，真抓實干,。

1,、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗，向管理要質(zhì)量,，向科研要質(zhì)量,。依法治校，從嚴治校,。認真實施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,，建立健全了各項。

規(guī)章制度,。

責(zé)任明確分工到人,。購進大批先進設(shè)備配備了多媒體教室、電教室,、微機室,、音樂室、美術(shù)室,、舞蹈室等為教師創(chuàng)設(shè)了改革創(chuàng)新的平臺,。不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平加深了對新課改的認識加強教研教改面向全體發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范作用。

2,、教研效果顯著,。我校實施目標責(zé)任化，教師爭先創(chuàng)優(yōu),。重抓德,、勤、業(yè)績,，嚴格管理,，激活了教師的積極性。我校充分利用政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校性教研的時間，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗,。學(xué)校撥出專項資金，鼓勵教師利用課余時間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文,，提高自身素質(zhì),。本學(xué)期，我校有五名教師獲得了縣級優(yōu)質(zhì)課獎,，四名教師被評為“縣級骨干教師”,，一名教師獲得“市級骨干教師”稱號。

4,、全面關(guān)心學(xué)生的成長,，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)校堅持“兩操一課”,，課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿,，參與率達100%，學(xué)校舉行了隊列與廣播操比賽,，跳繩比賽,，踢毽子比賽等系列活動，參與率100%,，乒乓球活動也搞得轟轟烈烈。為學(xué)生全面體檢,，體檢狀況好于去年,。中小學(xué)文藝會中《感恩的心》獲得了優(yōu)異成績，并被評為先進集體;小記者大賽,，我是小老師比賽,，演講比賽等各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了展示特長的機會。

1,、扎實教研工作,。每周五開展教研活動，學(xué)習(xí)新課程新理念,，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策,。探討開展公開課的教法和學(xué)法。對于日常教學(xué)中遇到的問題及時加以討論解決,。同時還組織教師觀看教學(xué)錄像,，探討新教法，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，及時應(yīng)用到本校實際教學(xué)當中去,。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇十一

眨眼之間，一個學(xué)期過去了,，總的來說,，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教學(xué)方面。

1,、備課從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課,，認真的利用好每周的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等,，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解形象化。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3,、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練。

4,、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

三、存在的問題及其打算,。

“金無足赤,，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，在嚴格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切„„等,。同時，在工作中,，我意識到,，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰,，你就會退步,，就會落后，但別人卻在不斷的前進,。所以,，不但是對學(xué)生，要嚴格要求,。對自己,，也要嚴格要求，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的英語教師。

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小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇十二

近期由于受到疫情影響,，本該xx年春季開學(xué)時間延期了，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)校制定了行之有效措施,，本著停課不停學(xué)正確思路，有計劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學(xué)生一個健康而又充實的線上課堂,。

教書育人是老師的天職,，在網(wǎng)絡(luò)上授課,，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節(jié)體育課,，看到課表我傻眼了,，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的,，不僅是初三全體學(xué)生,，有可能還有家長，甚至感興趣的其他人,。因此,，對我而言，這是一個挑戰(zhàn),，簡直比公開課還公開課,。由于體育學(xué)科特點，怎么上如何上?我感覺壓力很大,，一夜失眠想著如何上好直播課,，對于我這個不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說，壓力非常大,。就在我不知咋辦的時候,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，連續(xù)培訓(xùn)對我啟發(fā)很大,，對新知識的.了解使我癡迷,，我馬上開始行動起來，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況,，與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進行交流與探討,，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計劃。以中考體育項目內(nèi)容為主制作ppt,，并經(jīng)過多次修改,，試錄、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生,。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習(xí)情況，我通過簽到,、答疑,、課堂練習(xí)、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊，線上教學(xué)確實不同線下教學(xué),，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法,。

在此,，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的學(xué)習(xí)機會，使我受益匪淺,。相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式,，讓線上和線下相輔相成。當下,，面對疫情,，我認為作為教師，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇十三

本學(xué)期的三班級下冊《品德與生活》教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)談?wù)剛€人的教學(xué)工作總結(jié)。

在以往的思品課中,，老師往往疏忽了同學(xué)的自主性,，這很大限制了同學(xué)的進展。只有確立起同學(xué)的自主權(quán),，指導(dǎo)同學(xué)自我修養(yǎng)和自我訓(xùn)練,，讓他們進行自我約束、自我把握,、自我熬煉,，才能培育同學(xué)的責(zé)任感，才能增加同學(xué)的民主觀念,，才能有效地提高同學(xué)的思想品德水平;而自我訓(xùn)練力氣的培育尤為重要,。

學(xué)校生有了確定的熟識基礎(chǔ)，能對事物作初步地分析,、推理,、推斷和力氣評價。教學(xué)中,，應(yīng)當讓全部同學(xué)參預(yù)評價,，通過自我評價、相互評價,，共同提高道德推斷和道德評價力氣,，增加道德規(guī)范自我約束力氣。

良好品德心理和品德行為的形成,，光靠個人閱歷不行,，還必需使同學(xué)集體都獲得閱歷，因此,，在教學(xué)中,，應(yīng)當讓全體同學(xué)動腦,、動手、動口參預(yù)情感體驗,、行為體驗,，從而豐富和加強內(nèi)心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要,。

當同學(xué)提高了道德熟識,，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動動機之后,，就要把正確的.行為方式運用到日常生活學(xué)習(xí)當中去,。

(二)自我監(jiān)督，克服不良習(xí)慣,。

同學(xué)的良好習(xí)慣必需通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成,。

這樣，讓同學(xué)通過自我體驗,，熟識到自己的不足之外,，回家后就能主動關(guān)懷父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表揚,，更加堅決了愛惜,、關(guān)懷父母的決心，不知覺又強化了自我體驗,。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇十四

一年來,，在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校力求實際,，扎實工作,，認真學(xué)習(xí)，不斷探究,，嚴格管理,，勇于創(chuàng)新，使遠程教育為我校教育教學(xué)服務(wù),。在素質(zhì)教育的推動下,，在新一輪課程改革的強烈要求下。遠程教育作為一項重要教育教學(xué)任務(wù),，納入重要議事日程,。為了使用現(xiàn)代遠程教育充分利用于教育教學(xué)，深化教學(xué)改革,，推動新課改的發(fā)展，為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供先進的教學(xué)設(shè)備,，優(yōu)化課堂教學(xué),，從而以提高教師教學(xué)水平和能力，推動我校新課改的進程,。在本學(xué)期的遠程教育工作中,，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一,、強管理,，落實責(zé)任，確保遠程教育工作順利開展,。

（一）建好機構(gòu),，形成管理。

我學(xué)校一直根據(jù)教育局的指示精神,，扎實抓好管理隊伍建設(shè),，建立健全了各類機構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組,、應(yīng)用研究小組。并由具體的管理教師負責(zé),，形成從管理到應(yīng)用,。

（二）訂立制度，構(gòu)建管理格局,。

為了使遠教項目工作常規(guī)化,，從起步就有一個良好的開端，依據(jù)縣遠教辦提供的資料,，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用研究管理制度,、教師培訓(xùn)制度,、管理教師工作職責(zé)、資源使用登記制度,、多媒體教室管理制度,、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。制度的訂立既有它的科學(xué)性,，更講究實用性即操作性,，同時制度一旦確立，就要嚴格按制度辦事,，在實踐中認真貫徹執(zhí)行,，以達到充分而良好地應(yīng)用遠教資源的目的。

（三）制定各種表冊,。

為了使遠教項目工作落到實處,，我們根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊,，如：財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表,、資源使用登記表,、成果記載表、軟（硬）件借還記載表,、軟（硬）件報損登記表和各種培訓(xùn)記載表等,，用以記錄接收、應(yīng)用,、研究遠教資源的一系列活動,，使該校遠教資源的應(yīng)用落到實處。

二,、強應(yīng)用,，營造運用遠教資源的良好氛圍。

（一）宣傳到位,，強化教師培訓(xùn),。

遠程教育對農(nóng)村來說，是件新事物,，為了順利開展工作,，學(xué)校首先加大了宣傳力度。讓全體教職工充分認識到國家實施現(xiàn)代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù),。向老師和學(xué)生宣傳應(yīng)用遠程教育資源的作用和意義,。

為了有效實施遠教示范項目工程，我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制,，以骨干教師為龍頭,，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃,，完成培訓(xùn)任務(wù),。在培訓(xùn)內(nèi)容上，選擇一些短,、平,、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練,、在回味中反思,，從而不斷提高教師素質(zhì)，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師,，全體教師帶動一所學(xué)?！钡哪康摹Ｔ谂嘤?xùn)上注重五個結(jié)合,。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與自練相結(jié)合,，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合,，培訓(xùn)與研究相結(jié)合，培訓(xùn)與提高相結(jié)合,。具體做法是：每周三下午4：30為固定的集中培訓(xùn)時間,，分層次培訓(xùn)，教導(dǎo)處負責(zé)考勤,。

（三）下載好資源,，管理資源。

學(xué)校一是要求管理教師認真做好項目資源的接收,、下載和登記工作,，按接收的項目資源分學(xué)科、分主題登記,，建立目錄,；二是刻錄有價值的課件、同步課堂,、示范課等優(yōu)秀資源,，以備教師上課時應(yīng)用；三是分類建立遠教項目優(yōu)秀資源庫,，篩選比較好的`經(jīng)驗文章,、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒,。四是利用遠教項目資源加強校本培訓(xùn)工作的開展,，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。五是對光盤資源的借還即時進行登記,，并宏觀調(diào)控,。五是加強網(wǎng)絡(luò)維護，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無阻,。在這些工作中都如實按學(xué)校的做到了位,。為教師提供了豐富的教學(xué)資源。

（四）強化應(yīng)用,，體現(xiàn)資源的服務(wù)性,。

資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務(wù)于教育教學(xué),，還要靠學(xué)科教師運用,。該校實施遠程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與,，同時遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還在教師中選用一批人作為遠程教育骨干人員,，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動起來,，在實踐中學(xué)習(xí),，在探索中進步，在進步中總結(jié),，為全面應(yīng)用遠教資源做好開路先鋒,。從過程中保證遠教項目資源的效益產(chǎn)生，教師運用遠教資源上課都在多媒體課件,，在本校的公開課中和一部分年青教師平時的上課都采用遠教資源進行上課,。

20xx年6月。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇十五

我校始終把教學(xué)工作擺在突出位置,，作為第一要務(wù)來狠抓落實,。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，緊緊圍繞“抓養(yǎng)成,，提質(zhì)量”的工作目標，扎扎實實地開展好教育教學(xué),、教研教改工作,。

教學(xué)成績是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。鑒于上期我校期末統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)排名居后,，形勢不容樂觀,。根據(jù)中心學(xué)校出臺的意見，結(jié)合學(xué)校實際制定嚴格的獎勵制度,，這是經(jīng)過行政會和教師會所達成的共識,。能提高教育教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)落后的局面,，是全體教師共同致力的方向和矢志不渝的追求,。這正應(yīng)了“落后就要挨打”的古訓(xùn)。因此,，學(xué)校擬定了切實可行的教育教學(xué)工作計劃,，據(jù)計劃主要開展了以下工作：

1、教導(dǎo)處進行了一次業(yè)務(wù)普查和抽查,，檢查結(jié)果令人滿意,，特別是年長的教師如羅燦義,、王秀智老師做得最好，這與他們平時一貫的工作作風(fēng)相符合的,。

2,、布置了校園文化和教室文化，使校園換了新顏,，充滿了文化氛圍,。

3、在四月初組織了一次月考,，五月初組織了半期考試,。本著公平、公正,、嚴格、實事求是的考風(fēng)考紀去要求,，檢測了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，同時也是對教師教學(xué)工作的階段性考核,。

4,、召開了一次家長會。

5,、選派教師參加了各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

6、開展好“讀書,、寫字,、故事育人”活動，以“迎奧運促和諧”讀本為載體,，積極參加讀書活動,，參加了全省組織的“五項”讀書活動比賽，掀起了一股“好讀書,、讀好書,、讀書好”的學(xué)習(xí)高潮，同時全體師生踴躍到圖書室借閱圖書,，鑒于我校圖書收藏有限,，不能滿足學(xué)生的需求，學(xué)校與村委聯(lián)系,，又借得一批小學(xué)生圖書,，基本能滿足學(xué)生的讀書渴望。另外,，我校各級語數(shù)教師共同編撰了兩本適合本年級學(xué)生閱讀的課外讀物,，一本是優(yōu)秀課外讀物,，一本是經(jīng)典故事。該讀物既是對教材的拓展與延伸,，又是我校開發(fā)的一本初級校本課程,。

7、按時認真完成了上級下達的任務(wù),。

1,、為了實現(xiàn)“教研組教改、教改促教學(xué),、教學(xué)促成績”的科研興校目標,，學(xué)校成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。沈長健為組長,，陳泓宇任副組長,，分管語數(shù)教研工作，毛曉宇為副組長,，分管實驗教研工作,。

2、擬定了切實可行的教研工作計劃,。

3,、以“小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新”和“中小學(xué)數(shù)學(xué)情境與提出問題”兩個課題為載體，以“三合一套餐”的形式開展了3次公開課或探討課,，1次示范課,。

4、4月中旬舉行了一次3～6年級學(xué)生實驗操作演示,。

5,、第9周開展了一次師生書法（寫字）比賽。

6,、建立了教師間預(yù)約聽課制度,，使聽評課經(jīng)常化,、常態(tài)化,。

7、積極參加省市縣優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)課件,、論文、案例,、教學(xué)設(shè)計等活動,，縣級和中心學(xué)校組織培訓(xùn)和教研活動。

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇十六

眨眼之間,，一個學(xué)期過去了,，總的來說,，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教學(xué)方面

1,、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備備課,，認真的利用好每周的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平,?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了發(fā)散學(xué)生的思維等,，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解形象化,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答,。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練。

4,、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚,，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

三、存在的問題及其打算

“金無足赤,，人無完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，在嚴格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切等,。同時,，在工作中，我意識到,，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰，你就會退步,，就會落后,，但別人卻在不斷的前進。所以,，不但是對學(xué)生,，要嚴格要求。對自己,，也要嚴格要求,，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的英語教師。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來,，全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下,；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)

拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的初始階段。這個階段的學(xué)習(xí)效果將直接影響著學(xué)生后面各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),。我們要讓學(xué)生學(xué)會聲母,、韻母、聲調(diào),，能準確地拼讀音節(jié),，準確地讀出整體認讀音節(jié)；能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

1、教念兒歌助發(fā)音

面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面臨的難題,。而發(fā)音教學(xué)恰恰是漢語拼音教學(xué)的重點內(nèi)容,，按拼音發(fā)音的要求，讓學(xué)生一方面體會阻礙部位,、氣流強弱,、聲帶動靜、舌面高低,，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法,、技巧。這是拼音教學(xué)的基本方法,。但是,，在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)發(fā)音方法總是不對,。經(jīng)調(diào)查得知,，除地域方言的原因外，其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過學(xué)前班,，那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練,，養(yǎng)成了他們很不準確的拼音發(fā)音習(xí)慣，以致很難適應(yīng)學(xué)前班拼音教學(xué),。如一些學(xué)生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音,，“k”和“h”的發(fā)音，“b”和“p”的發(fā)音,，以及“zh,、ch、sh”和“z,、c,、s”發(fā)音。

為此，我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,，有意識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音,。在教聲母發(fā)音時，教會他們念一首《聲母發(fā)音歌》,，即：“聲母發(fā)音不一樣,，用心練來仔細想。雙唇用力bpm,，唇齒用力fff,；舌尖用力d和t，鼻音邊音n和l,；舌根用力gkh,，舌面發(fā)音jqx；舌尖平放zcs,，舌尖翅起zhchshr,；嘴角向后yyy，嘴巴小圓www”,。在教鼻韻母發(fā)音時,，則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》，即：“單韻母,，連鼻音,，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根”,。這些兒歌瑯瑯上口,，小朋友們讀得津津有味，很快從中記住了發(fā)音要領(lǐng),，從根本上糾正了不良的發(fā)音習(xí)慣,，順利地闖過了字母發(fā)音難關(guān)。

2,、評比作業(yè)促書寫

規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學(xué)的重要內(nèi)容,。它包括規(guī)范學(xué)生漢語拼音的書寫姿勢、筆畫筆順書寫格式及字跡,?？墒?，就學(xué)生而言,，能否按教師所規(guī)范的去書寫，在很大程度上受到了學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度的制約,。在批改漢語拼音作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)作業(yè)比較馬虎，書寫很不規(guī)范。

針對以上情況,，我將每天作業(yè)進行評比后,，把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花。通過評比,，全班同學(xué)的規(guī)范書寫熱情高漲,，作業(yè)認真了，字跡清楚了,。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫,。

3、提倡多閱讀

閱讀是漢語拼音教學(xué)的目標和歸宿,。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)和漢字對照,，以音節(jié)詞語為單位進行閱讀。通過快速直呼,，不斷增識漢字,，學(xué)好普通話。為了讓書本切實發(fā)揮作用,，規(guī)定每天利用早讀時間,，讓學(xué)生輪流帶讀，并適當?shù)慕o予鼓勵,。經(jīng)過強化訓(xùn)練,，學(xué)生不僅能快速直呼，大大提高了閱讀水平,，而且開闊了眼界,，增長了不少知識。

二,、興趣教學(xué)

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、注意導(dǎo)入新穎。

“興趣是的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。上課時活動與課相結(jié)合的形式,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，其樂無窮,。

2,、親切自然的教學(xué)態(tài)度，注重課堂提問的藝術(shù),，讓學(xué)生快樂地上課,。

課堂是一門精彩的學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力,，親切自然的教學(xué)態(tài)度給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍,，利于他們的學(xué)習(xí)與成長。提問更是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，我常常分部引入問題，有時更是讓學(xué)生提問,，學(xué)生回答,，把課堂還給學(xué)生。

3,、適當表揚,、鼓勵、支持,，都是好的教育方式

小孩子,，是父母眼里的寶。每個孩子,，即使好動的,，也一樣有自己的閃光點，找準他們的閃光點,，鼓勵他們到孩子中去,，一起學(xué)習(xí)，一起玩,，適當?shù)慕o予表揚,，孩子們會覺得心里像開了花一樣的美，自然就有了自覺性去學(xué)習(xí),。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此，日常生活中,，鼓勵學(xué)生多看書,，讀好書，日積月累,，語感自然就有了,。并強調(diào)，日常生活中多說普通話,，多于老師,、家長、同學(xué)交流,，練習(xí)簡單的交際用語,。

一學(xué)期的時間就這樣過去了,，在工作中，有成功的喜悅,，也有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感,，但，困難總會過去,，迎接我們的是美好的未來,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任二（4）班的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過一期來的辛勤勞動,，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期；期末臨近,，回顧一學(xué)期的探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學(xué)期里,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時、認真地批改作業(yè),、講評作業(yè),，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后答疑工作,；嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一,、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺,，如何才能上好課我還處在摸索階段,。在每次上課前,，我都堅持提前備課，認真鉆研教材,，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,，從語言文字（字、詞,、句）和結(jié)構(gòu)入手,，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性,。

這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下,，同年級的老師開始了集體備課,。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會,。在備課時我認真學(xué)習(xí)新課程標準,，和同級老師共同鉆研教材，把握教材,，理解編者意圖,，精心設(shè)計教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過集體備課的課堂,，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。在下個學(xué)期,，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng),，提高自己的能力,。

二、研究教學(xué)方法,，努力呈現(xiàn)不一樣的課

由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密,，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。新課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的.教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。也就是說,，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用,。為此,，我仔細研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。比如,，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，自己精心制作課件,，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來,，增強趣味性,，更好地發(fā)揮感染作用,。

當然，我還有很多做得不夠的地方,。比如朗讀指導(dǎo)不到位,，沒有由點及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文,。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位,。在實際的教學(xué)過程中，我有的時候太心急,，總擔心學(xué)生理解不了,，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機會,。

三,、識字寫字教學(xué),，作為教學(xué)的重點

二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點,。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字,，猜謎識字等方法,，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字,、帶生字進課文、讀短文識字,。采用循序漸進的方法,，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙,。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的,。《小學(xué)語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ),?！痹谶@一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一,，并及時糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生一看二臨三比較,?！翱础敝缸屑氂^察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置,；“臨”指照范寫臨幕,，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價,。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步,。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,，簡直像兩個人寫出來的,！為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,，極大地調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性,。

四、總結(jié)不足

1,、“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、班級發(fā)展不平衡,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃,，還需正確引導(dǎo),。由于本學(xué)期安全工作是重點，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,，所以我就放松的補差這項工作,。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個學(xué)期,，我的重點工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生,，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象,。

3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取有更大進步。

1.

小學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

2.

小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié)

4.

小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考點：小學(xué)教育的基本特點

5.

小學(xué)教育教學(xué)知識與能力高頻考點

小學(xué)教育教學(xué)工作個人總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我校以“三個代表”和xx大重要思想為指導(dǎo),，以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，以切實推進素質(zhì)教育為工作目標,，以創(chuàng)建“綠色校園”為特色,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師齊心協(xié)作下,，本學(xué)期教育教學(xué)工作順利完成,，做總結(jié)如下：

一、德育建設(shè),。

以道德建設(shè)為先導(dǎo),，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,、《班主任》,，做記錄,、寫體會，結(jié)合教育現(xiàn)狀自由研討,，參加了中心校統(tǒng)一組織的《放務(wù)教育法》測試,，深化了教師教育意識，進一步明確了教育的意義,，師生的權(quán)利和義務(wù),，利用早會和例會時間對教師進行職業(yè)道德教育表揚先進典型，學(xué)習(xí)先進事跡案例,，使教師心中有模范形象,，行為中有效仿典型。

以品德教育為首任,，加強學(xué)生良好品德的形成,。利用升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生民族榮辱感，通過中隊會,、大隊會活動,，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和勤儉、友愛的良好品質(zhì);通過勞作活動培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅毅的品質(zhì);通過學(xué)生會,，值周生等學(xué)生組織的設(shè)立,，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的主人翁意識。本學(xué)期評選取出兩個文明班級,，曾群同學(xué)被評為縣級“知榮明恥”好兒童;通過評價機制的健全,，使學(xué)生爭創(chuàng)文明，做文明學(xué)生,、創(chuàng)文明班級,。

二、師資培訓(xùn),。

教師是學(xué)校重要組成部分,，是支撐學(xué)校發(fā)展的重要力量，我校積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,，組織計算機操作培訓(xùn),，教師全員參加，分層次確定教學(xué)內(nèi)容,，積極開展“分鐘打字比賽”促進教師學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)動力;為教師提供外出學(xué)習(xí)機會，本學(xué)期,，李志毅參加了“小學(xué)英語課堂研討會”,，王鐵花老師參加了省級語文說講評觀摩課，并在學(xué)校做了匯報課,，廣泛傳播學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，立足于校本培訓(xùn),，組織教師觀看光碟,，學(xué)習(xí)遠程教育課程資源，進行分科觀看,、學(xué)習(xí),、分組研討、反思切實全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。

三,、通“國檢”，促管理,。

本學(xué)期,，我校作為遜克縣必檢單位，從3月到5月,，在中心校積極指導(dǎo)與大力支持下,，進行全員參與,，齊心協(xié)作，做“兩基”迎國檢的準備工作,，加強校園建設(shè),，加強軟件整理，深化教師對“義務(wù)教育”意義的認識,，進一步規(guī)范了學(xué)生入學(xué)管理,，學(xué)籍管理，目前,，學(xué)校院內(nèi)無一人騎車,，學(xué)生打隊禮問好要立正，教師走過再行走,，學(xué)校管理正逐步向規(guī)范化發(fā)展,。

四、學(xué)生培養(yǎng),。

以“為成功的人生做準備”為我校的校風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生長遠發(fā)展能力形成終生技能，我校利用校本課程開設(shè)了十一個興趣活動小組,，培養(yǎng)學(xué)生音,、體、美,、作文,、寫字、誦讀等方面的興趣愛好,，為未來人生發(fā)展起到良好的導(dǎo)向和開拓作用,。結(jié)合中心校工作安排，我校組織了學(xué)生硬筆書法比賽,，參與人數(shù)270人,，達90%以上;開展了英語書寫比賽，評出了金筆獎和銀筆獎,。

本學(xué)期我校有7名學(xué)生參加國家級“迎奧”征文活動，分別獲得貳等獎和三等獎,，5名同學(xué)獲優(yōu)秀征文獎,，在小學(xué)小級驗收中，我校學(xué)生的硬筆書法被評為鼓勵獎,。12名學(xué)生參加“知榮辱,、樹新風(fēng)”征文活動。

五,、課堂教學(xué),。

以規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)作為提高教學(xué)效率，推進課程改革的重要途徑,，對全體教師實行“推門課”,、“公開課”部分教師自愿申請“匯報課”，運用自己的教學(xué)模式,，以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，因材施教,，切實推進素質(zhì)教育,。本學(xué)期，我校畢業(yè)班成績在全鄉(xiāng)名列前茅,。

我鄉(xiāng)目前已有三項課題,，其中兩項省級，一項市級,，課題《小組合作學(xué)習(xí)方在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》進入第二研究階段：科學(xué)分組,、合理分工;《有效提高的策略研究》進入第二研究階段：提問的時機和作用;《課題評價》進入第一研究階段，教師們以教學(xué)活動為切入點,，切實實施課題研究,，在備課中從各個五一節(jié)進行預(yù)設(shè)，教學(xué)中注重生成中的變化,，采擷采光點,，課后反思不足并提出改進措施。六月,，我鄉(xiāng)針對20xx年的兩個立項課題召開了“課題研究展示課”以學(xué)校為單位,，共有來自五所學(xué)校的七名教師參加了本次展示活動，她們年齡具代表性,，有2名教齡一年的年輕教師,，3名5年教齡的中年教師，還有2名近20xx年教齡的老教師,，在課堂教學(xué)中展示了對小組合作學(xué)習(xí)中“科學(xué)分組,、合理分工”研究內(nèi)容的探索、嘗試,，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,，教學(xué)直觀，速度快捷,，體現(xiàn)出對有效提問的策略的研究,，教師們切實踏上了理論指導(dǎo)實踐，實踐提升理論的科研之路,，本學(xué)期有11名教師分別撰寫了省級,、市級科研論文,。

七、學(xué)校建設(shè),。

本著“文化育人,、環(huán)境育人”的建設(shè)宗旨，我校積極進行校園文化建設(shè)和環(huán)境美化,、綠化,。

1、文化育人：

以班級板報,、走廊圖版為文化天地,，展示長城、古典名著人物,，科學(xué)家的圖片并進行注釋,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛祖國,，熱愛民族文化的品質(zhì),，黑板一角的每周一詩，圖版的古詩配畫,，古詩摘抄,，體現(xiàn)出明德小學(xué)的文化特點——誦讀經(jīng)典。

2,、環(huán)境育人：

在中心校領(lǐng)導(dǎo)積極帶領(lǐng)下,，抓住春季樹木易成活之機，于4月下旬至5月下旬,，栽樹,、植花，設(shè)計造型,，共植白松棵,，小榆樹8000余株，花苗1000余棵,，勞動中培養(yǎng)了學(xué)生勞作能力,，“一切為了人的發(fā)展”的校風(fēng)立鮮花綠叢間，使校園美麗中充滿生機,，景色中滲透著文化氣息,。

3、活動育人,。

以“活動促發(fā)展”為活動目的，有計劃地組織文藝,、體育活動,、豐富學(xué)生的課余生活,，增進學(xué)生身體健康，陶冶學(xué)生情操,，使學(xué)生真正得到全面發(fā)展,，素質(zhì)得到不斷提高，以大隊會活動形式,，開展了學(xué)生踢毽子,、拔河、跳繩和教師拔河比賽,，5月份開展學(xué)生春季環(huán)城賽,，培養(yǎng)了學(xué)生意志和教師聯(lián)誼賽，在縣,、鄉(xiāng)婦聯(lián)組織下,，與縣實小學(xué)生在我校開展了“手拉手”結(jié)對聯(lián)誼活動，雙方學(xué)生互演節(jié)目,，互贈禮物,，共進午餐，增進了學(xué)生與人交往能力,，6月份參加了鄉(xiāng)級運動會,，我校組織了一套由一百五十名學(xué)生參加的團體操，并有12名運動員參加運動比賽,，獲得第一名的好成績,。

4、文明建設(shè),。

我校繼續(xù)加強法制建設(shè),，對學(xué)生進行法制講座，加強學(xué)生法制意識,，本學(xué)期,，我校申報了市級文明單位標兵。在今年6月接受明德學(xué)校省級驗收中,，我校在古詩文誦讀,、校園綠化會園化、勞動服務(wù)三方面接受了考核,，被評為省級二等獎,。

八、安全工作,。

以“學(xué)校工作,，安全第一”為工作宗旨，不斷加強師生安全意識,，進行安全教育,，制定安全預(yù)防制度和措施,。期初與中心校各班主任鑒定安全工作責(zé)任狀，制訂了安全工作治理方案,，實行定期檢查,，不定期抽查的方式，對學(xué)校各室的各項用電設(shè)施進行檢查,，對學(xué)校存在的隱患及時排查,，5月份，組織了校級安全講座,，對防電,、防火、防雷等知識對學(xué)生進行教育,，做到了長期安全教育,，時時關(guān)注安全。

九,、控輟工作,。

我校堅持以育人為本的工作思想為指導(dǎo)，以促進人的發(fā)展為工作目標,，堅持做到以人為本,，面向全體學(xué)生，因材施教,。對學(xué)生實施“三位一體”教育,，在各級部門關(guān)懷下，對貧困學(xué)生實行救助,、補助,、資助學(xué)生正常就讀，切實開展“兩免一補”的調(diào)查,，發(fā)放和反饋工作,，減輕學(xué)生家庭負擔，目前,，我校無一輟學(xué)現(xiàn)象,。

通過一學(xué)期上下同心的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也清醒地看到了不足：作為明德學(xué)校的特色尚未明顯呈現(xiàn)出來,，教科研工作在找準切入點的基礎(chǔ)上，需要進一步具體研究,，經(jīng)驗總結(jié)還不具精僻性,，課堂教學(xué)方式還有待于進一步轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)以人為本等，這些將是我們今后工作的目標和動力,，在今后工作中,，相信在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下和全體教師精誠協(xié)作下,，我校會形成自己的特色,，取得不斷的進步。