- 一個(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們更好地平衡工作和生活的關(guān)系,。在制定計(jì)劃時(shí),，我們要充分考慮自己的能力和資源,，并合理分配時(shí)間和精力,。以下是一些著名學(xué)者對(duì)計(jì)劃的權(quán)威解讀和研究成果，希望對(duì)你的計(jì)劃有所幫助,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展,。

(一)認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材,。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對(duì)教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究,、探討,，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué),，因此對(duì)教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們?cè)诮虒W(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí),、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感,、符號(hào)感,、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識(shí),、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

(二)立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí),、經(jīng)歷過(guò)程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí),、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。

在提倡學(xué)生合作的同時(shí),，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，注意集體備課時(shí)合作交流的過(guò)程資料的積累(如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中,，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析、改進(jìn)對(duì)策等,，而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

1,、每月都進(jìn)行一次業(yè)務(wù)自查,。

2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，在備課組活動(dòng)中對(duì)我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備,，并在原有的備課中進(jìn)行修改。

3,、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),，做到認(rèn)真聽課，評(píng)課,。

4,、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。注重日常教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)于級(jí)組中分差落后的班級(jí)，須在每次單元測(cè)驗(yàn)后總結(jié)學(xué)生在知識(shí)方面的掌握情況,，有針對(duì)性地做好抓差補(bǔ)缺工作,。本學(xué)期組織兩次級(jí)組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān),。

(三)加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo),，促進(jìn)全面發(fā)展。

教學(xué)要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,，使他們?cè)谠兴缴系玫教岣?，有針?duì)性地查漏補(bǔ)缺，落實(shí)新理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時(shí),，注重發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，提高級(jí)組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們的視野更開闊,，知識(shí)更豐富，解題技巧得到提高,，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度，加強(qiáng)輔導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生聰明才智,，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。

1,、制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(陳安娜主講),。

2、第一單元第二單元教材解讀(高潔主講),。

3,、集體備課《平均分》(徐祥和主講)。

1,、第三單元第四單元教材解讀(陳安娜主講),。

2、集體備課《用除法解決問(wèn)題》(高潔主講),。

3,、典型錯(cuò)例分析討論(徐祥和主講)。

4,、參加校本培訓(xùn)之-------教科研專題培訓(xùn),。

1、第五單元第六單元教材解讀(徐祥和主講),。

2,、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》(高潔主講)。

3,、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》(陳安娜主講),。

4、參加校本培訓(xùn)之----心理健康培訓(xùn),。

1,、勞動(dòng)節(jié)放假,。

2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》(徐祥和主講),。

3,、高潔公開教學(xué)(高潔主講)。

4,、集體備課《簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》(陳安娜主講),。

5、第七單元第八單元教材解讀(高潔主講),。

6,、參加校本培訓(xùn)之----信息技術(shù)培訓(xùn)。

1,、第九單元第十單元教材解讀(陳安娜主講),。

2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(徐祥和主講),。

3,、期末教學(xué)常規(guī)考核。

4,、教研組工作總結(jié),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率，主要是指本科上線率,，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,。

常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用,；爭(zhēng)取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭(zhēng)取考出優(yōu)良成績(jī),。

每?jī)芍苷匍_一次備課組會(huì)議,，總結(jié)上周工作，以及布置下階段工作與任務(wù),。

專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個(gè)成員負(fù)責(zé)一塊,，包括典型例題和配套的練習(xí)。

最后一次模擬考試的試卷,，每個(gè)成員出一份,，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷。

附本學(xué)期的教學(xué)安排

第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

3月20號(hào)左右第一次月考,，試卷理科由鄔建方命題,，文科由胡善兒命題。

第五周至第十一周專題復(fù)習(xí),，分三個(gè)專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù),；數(shù)列與不等式,；解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負(fù)責(zé),，胡善兒負(fù)責(zé)文科部分,。5月初開始每周安排一份綜合試卷的練習(xí)與考試。

第十二,、十三周學(xué)生反思階段,，看做過(guò)的試卷與練習(xí)，總結(jié)與回顧,。

第十四周考前指導(dǎo),，臨考心理指導(dǎo)。

略

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

新學(xué)期,，本著將七年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階,，成績(jī)創(chuàng)全市新高，切實(shí)培養(yǎng)一代新人,，使學(xué)校七年級(jí)各班數(shù)學(xué)成績(jī)能整體進(jìn)步。這一目的,，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實(shí)施以下措施,。

1．全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束，可能的情況下,，用2周時(shí)間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容,，后組織復(fù)習(xí)。

2．加大集體備課力度,。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及訓(xùn)練方法,，集體討論，再按這一思路實(shí)施集體備課,。

3．本學(xué)期,，七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置,，不得超作業(yè)量要求,。對(duì)學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本,，低于競(jìng)賽,。每位教師對(duì)本班學(xué)優(yōu)生，選適當(dāng)時(shí)間,，如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑,。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學(xué)生在八年級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī),，擬將在本學(xué)期利用星期六下午,，組織2個(gè)班（80人）進(jìn)行定時(shí)定班輔導(dǎo),。

5．加強(qiáng)教研力度，提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，對(duì)年輕同志的工作，備課組多過(guò)問(wèn),；力求使七年級(jí)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高,。

一年之際在于春，讓我們以年輕的優(yōu)勢(shì),，爆發(fā)青,。

春的活力，以最大的熱情去對(duì)待我們的數(shù)學(xué),，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過(guò)程的管理,，注重因材施教與分層教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

（一）、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進(jìn)一步探索集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性,、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個(gè)性化,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底,，完善自我,。

3、以課改匯報(bào)課,、精品課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質(zhì)疑、審視,、探討等能力,，推動(dòng)科研升級(jí)并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。

4,、重視小課題研究,，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動(dòng),，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力,，并做好研究的深化工作。

5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng),。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn),。

（二）,、聚焦課堂，控制作業(yè),，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作

1、數(shù)學(xué)教師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，講求效率,。

2,、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣,。

3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際,；作業(yè)的批改規(guī)范,、及時(shí)、細(xì)致,；控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量,，合理設(shè)置測(cè)試次數(shù)和難度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到“減負(fù)提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題,。

4,、開展評(píng)價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作，努力探索更完善的評(píng)價(jià)方式,。把教師評(píng)價(jià),，學(xué)生評(píng)價(jià)，其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，通過(guò)評(píng)價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。

（三）、開展豐富的活動(dòng),，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

7,、注意隨筆的及時(shí)記錄,，要注意交流，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。

八月份：

1,、討論制定教學(xué)工作計(jì)劃

2、整體分析教材,，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo),；

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

九月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、組內(nèi)教研、為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備

3、集體備課

4,、籌備學(xué)生說(shuō)理競(jìng)賽

十月份：

1,、組內(nèi)教研課、研討教改先鋒示范課

2,、理論學(xué)習(xí)

3,、進(jìn)行教研活動(dòng)，反思教學(xué)行為,；

4,、準(zhǔn)備期中考試；并進(jìn)行分析,；

十一月份：

1,、組內(nèi)教研課、集體備課

2,、理論學(xué)習(xí)

3,、組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)

十二月份：

1、集體備課

2,、進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3,、組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競(jìng)賽

4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

一月份：期終復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

2,、上課：（1）上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。（2）講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用,。（3）課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,。3、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

1,、堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況進(jìn)行記錄,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有8位教師,，我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的指導(dǎo)思想下,，認(rèn)真研究教材教法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極展開各項(xiàng)活動(dòng),，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)扼要總結(jié)以下：

一、積極展開集體備課,。

備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃,。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了三個(gè)同一：同一進(jìn)度,，同一要求,，同一內(nèi)容。集體備課前,，每位老師先認(rèn)真研究教材,，主講人寫出扼要方案；集體備課時(shí),，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說(shuō)課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后構(gòu)成同一要求,，主講人整理出授課思路，寫出具體的教案,，并以講學(xué)稿的情勢(shì)體現(xiàn)出來(lái),。每次集體備課，我們也利用這個(gè)時(shí)間,，相互交換上一周教學(xué)工作中的得與失,，以便群策群力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二,、展開教學(xué)研究，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下,，我們除認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課，還積極參與或展開了各類教研活動(dòng),。堅(jiān)持常規(guī)聽課，本學(xué)期,，我們組內(nèi)教師在校內(nèi),、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,，并積極展開組內(nèi)教研活動(dòng)，例如,，本學(xué)期每人都屢次舉行了組內(nèi)公然課,，8人開了校級(jí)公然課。通過(guò)聽課,、評(píng)課,、分析研究，找到不足,，研究對(duì)策,，很好地進(jìn)步了課堂效力。

三,、不拘一格的作業(yè)和檢測(cè)情勢(shì),。

我們?cè)诮虒W(xué)上做到：低出發(fā)點(diǎn)，小步驟,，快反饋,。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每節(jié)課上,；在反饋上,，我們既情勢(shì)多樣，又快速反饋,。課堂練習(xí),，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,；周末作業(yè)試卷化,，固然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間,，但針對(duì)性極強(qiáng),，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中,，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)視和任課老師的檢查,。

四,、重視差異，關(guān)注,、服務(wù)學(xué)困生健康成長(zhǎng),。

把最普通、最平凡的工作做好,，就不普通,、不平凡,。教書普通，教好就不普通,。

我們組8位教師擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,，工作量大，但大家勤勤奮懇,，任勞任怨,，總是想方想法弄好教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)成績(jī),。一學(xué)期下來(lái),，固然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了進(jìn)步。但我們也看到了困難和不足,。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,，在各科劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此,，如何激起學(xué)生愛好,，進(jìn)步學(xué)習(xí)效力一直是我們探索和努力解決的題目。但我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此,，我們布滿信心。

總之,，這學(xué)期老師們配合默契,，不斷探索開辟，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭(zhēng)在新的一年里,，再接再厲，把工作做得更好,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校、數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃以及根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組制定了如下的工作計(jì)劃,。

一、總體思路：

在學(xué)校和數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，有計(jì)劃,、有步驟的開展工作，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,，并認(rèn)真落實(shí)課改的精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，大力加強(qiáng)教研活動(dòng)，深入挖掘備課組內(nèi)的教學(xué)潛力,，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的整體成績(jī),。

2、進(jìn)一步提高本備課組數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4,、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭(zhēng)取取得好的成績(jī),。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上注意加強(qiáng)師生交流,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。力求讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,。

3,、上課繼續(xù)堅(jiān)持講好普通話，板書必須規(guī)范工整,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。據(jù)學(xué)校要求，每周至少批改兩次作業(yè),。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。

6,、每章內(nèi)容教完要及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試及試卷分析,，針對(duì)試卷中存在的問(wèn)題，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施,，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困惑,。

7、為了提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將在第五周周日下午進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，并從中挑選部分學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班。

8,、備課組教師每周一進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材,，圍繞知識(shí)建構(gòu)、教學(xué)方法等問(wèn)題深入進(jìn)行研討,、充分發(fā)表見解,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一位教師都應(yīng)該積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng),，集體備課時(shí)不遲到,、不早退、不無(wú)故缺席,。備課組教師每學(xué)期都必須至少擔(dān)任一次中心發(fā)言人,。

9、每位教師每月至少完成一篇教學(xué)反思,，本學(xué)期完成一篇教學(xué)總結(jié),、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)案例。

10,、全體備課組教師努力實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向研究型的轉(zhuǎn)變,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)決定學(xué)生命運(yùn)的一個(gè)學(xué)期,，在這一學(xué)期中,，我們要做到復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生，以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基本素材,，突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí),。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

工作重點(diǎn)：加強(qiáng)教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率,，努力營(yíng)造開放的,、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，使每位學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。在工作中注意以改進(jìn)教法,，狠抓“雙基”的落實(shí),，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，努力爭(zhēng)取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率,。

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念,，堅(jiān)持一切“以人為本”關(guān)愛學(xué)生、努力使每位學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才,。

2.倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,，營(yíng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍,，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)好數(shù)學(xué)。

3.抓好九年級(jí)數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作,，全面提高九年級(jí)數(shù)學(xué)的合格率和平均分,。

具體措施：

(一)分層教學(xué)。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué),。1.隱性分層教學(xué),，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個(gè)方面。備課上要下功夫,，備好,、中、差三種學(xué)生的教案,。主要是打好基礎(chǔ),，稍有提高，層層推進(jìn),。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時(shí)間,、余地。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣，作業(yè)上可以少做1~2題,，也可以有選擇,。2.顯性分層教學(xué)，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)上,，處處關(guān)心,、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，對(duì)于這些學(xué)生講解概念,，反復(fù)講,，作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題，反復(fù)糾正,，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對(duì)他們重點(diǎn)保護(hù)。對(duì)于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實(shí)際生活問(wèn)題和綜合試題,，為他們?cè)谥锌贾械酶叻肿鳒?zhǔn)備,。

(二)高效低耗。1.不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題,、練習(xí)題,、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時(shí)左右,。2.提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,，養(yǎng)成上課專心聽講，課間空余時(shí)間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,，解答習(xí)題,，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，盡力做到低的消耗,，高的效益,。

(三)精心備課，提高備課質(zhì)量,。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理,。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課，教案基本統(tǒng)一,。,。備課組活動(dòng)每次都要有主題，然后集體討論,，補(bǔ)充完整,，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),，集體設(shè)計(jì)和挑選有針對(duì)性的練習(xí),，基礎(chǔ)練習(xí)要全面，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握,，有必要可以面批作業(yè)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距,。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組要做到資源共享,，行動(dòng)統(tǒng)一,。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動(dòng)中心,，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng),。

(六)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

1.詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)),這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì),、清晰,，用時(shí)多一些。2.基本考點(diǎn)匯總,。3.模擬卷訓(xùn)練,，訓(xùn)練時(shí)對(duì)于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注,。因?yàn)檫@些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了，認(rèn)為什么都懂了,，復(fù)習(xí)沒興趣了,，所以要在試卷中找他們的錯(cuò)處，改變他們的心態(tài),。4.復(fù)習(xí)實(shí)際生活問(wèn)題和綜合題,，數(shù)學(xué)來(lái)自實(shí)踐，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中,，總之為提高均分,，提高合格率，我組教師盡力而為,。

本學(xué)期學(xué)生教師都處于緊張狀態(tài),。因此，要注意教師的語(yǔ)言使用,。盡量調(diào)動(dòng)一切學(xué)生中的積極因素,。使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意上數(shù)學(xué)課,。為達(dá)到此目的,，全組團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,、吸取優(yōu)點(diǎn),，為升學(xué)考試做出貢獻(xiàn)。每周集體備課一次,，積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃,。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了三個(gè)同一：同一進(jìn)度,，同一要求,，同一內(nèi)容,。集體備課前，每位老師先認(rèn)真研究教材,，主講人寫出扼要方案,；集體備課時(shí)，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說(shuō)課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后構(gòu)成同一要求,，主講人整理出授課思路,，寫出具體的教案,，并以講學(xué)稿的情勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)。每次集體備課,，我們也利用這個(gè)時(shí)間,，相互交換上一周教學(xué)工作中的得與失，以便群策群力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的`指導(dǎo)下，我們除認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課,，還積極參與或展開了各類教研活動(dòng),。堅(jiān)持常規(guī)聽課，本學(xué)期,，我們組內(nèi)教師在校內(nèi),、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極展開組內(nèi)教研活動(dòng),，例如,，本學(xué)期每人都屢次舉行了組內(nèi)公然課，8人開了校級(jí)公然課,。通過(guò)聽課,、評(píng)課、分析研究,，找到不足,，研究對(duì)策，很好地進(jìn)步了課堂效力,。

我們?cè)诮虒W(xué)上做到：低出發(fā)點(diǎn),，小步驟，快反饋,。前兩個(gè)方面,，我們組的老師落實(shí)在每節(jié)課上；在反饋上,，我們既情勢(shì)多樣,，又快速反饋。課堂練習(xí),，鞏固,、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化,，固然出題,、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間，但針對(duì)性極強(qiáng),，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固,，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)視和任課老師的檢查,。

把最普通、最平凡的工作做好,，就不普通,、不平凡。教書普通,，教好就不普通,。

我們組8位教師擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，工作量大,，但大家勤勤奮懇,，任勞任怨，總是想方想法弄好教學(xué)工作,，進(jìn)步教學(xué)成績(jī),。一學(xué)期下來(lái)，固然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了進(jìn)步,。但我們也看到了困難和不足,。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，對(duì)此,，如何激起學(xué)生愛好，進(jìn)步學(xué)習(xí)效力一直是我們探索和努力解決的題目,。但我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下,，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們布滿信心,。

總之，這學(xué)期老師們配合默契,，不斷探索開辟,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的一年里,，再接再厲,，把工作做得更好。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

以學(xué)校新三年工作規(guī)劃為基準(zhǔn),，以積極,、有效,、高質(zhì)量地實(shí)施“二期課改”為中心，以學(xué)校課題為載體,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,。加強(qiáng)備課組師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師自身綜合素質(zhì),，爭(zhēng)取本學(xué)期各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

針對(duì)我校數(shù)學(xué)教材的特色，把教材分為3部分（自編教材,、二期課改,、實(shí)驗(yàn)教材），雖然教材比較的瑣碎,，但是老師們都對(duì)教材的融合教學(xué)充滿信心,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進(jìn)的思想,、理念來(lái)武裝自己的頭腦。組織教師圍繞個(gè)人《課堂改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施》,，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，閱讀《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）解讀》、《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,、《數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功要求》,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。轉(zhuǎn)變教育思想,，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的八個(gè)方面的基本理念,。要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng),。每月對(duì)學(xué)習(xí)的書籍在組內(nèi)交流感想。根據(jù)《課堂改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施》,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究。

（1）備課

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課前,，教師鉆研教材,，理解教材的重、難點(diǎn),。備課突出重點(diǎn),，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在備課中根據(jù)個(gè)人《課堂改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施》中的改進(jìn)措施,，重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,。教師用電腦備課，使網(wǎng)上資源為我們所用,，及時(shí)根據(jù)現(xiàn)代教育的信息調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學(xué)生。

（2）上課

課堂教學(xué)實(shí)踐是陣地,。在課堂教學(xué)中,，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生具有自主探索,、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì),。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式,。數(shù)學(xué)教學(xué)提倡從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),，使他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),、思想和方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

（1）設(shè)計(jì)形式多樣,、聯(lián)系實(shí)際的作業(yè),，力求貼近生活,，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。

（2）做好教學(xué)筆記，注意積累經(jīng)驗(yàn),，收集資料,，課后及時(shí)反思，撰寫教學(xué)案例,。

（3）利用專家的指導(dǎo),，開展集體備課，發(fā)揮集體智慧,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在比較中研究提高。

（4）堅(jiān)持聽評(píng)課制度,，認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。

（5）圍繞我校的市級(jí)重點(diǎn)課題“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式養(yǎng)成教育的研究”下的“探究式學(xué)習(xí)中的探究能力”及二期課改精神,，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究與相關(guān)理論學(xué)習(xí),，做好教育科研和成果推廣的深化研究工作，提高教學(xué)效果,。做好科研的課題計(jì)劃,、記錄、資料的積累和整理等工作,。讓教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)教育科研的基本方法,，提高科研能力。

（一）備課組活動(dòng)：

1,、備課組活動(dòng)定時(shí),、定內(nèi)容。

2,、把課題研究和備課組活動(dòng)相結(jié)合,，以課題研究和教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合。

3,、備課組活動(dòng)與課改計(jì)劃相結(jié)合,。

4、配合教研組,，看一本與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍,，并寫好心得體會(huì)。

5、備課組的活動(dòng)做好記錄,，配合教研組,，制作好網(wǎng)頁(yè)。

（二）教學(xué)常規(guī)工作：

1,、平時(shí)做好進(jìn)度統(tǒng)一,，簿本統(tǒng)一，批改統(tǒng)一（一,、二,、三年級(jí)作業(yè)本上不出現(xiàn)“×”）

2、每單周二為教研活動(dòng),，雙周二為備課組活動(dòng),。（備課組活動(dòng)及時(shí)做好安排和記錄）

3、備課課時(shí)提前2周,，配合教研組每月檢查一次,。

4、及時(shí)寫好教后感

5,、平時(shí)多聽其他老師的課,，并做好聽課記錄。

6,、學(xué)科競(jìng)賽,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，了解課程改革的動(dòng)向,，準(zhǔn)確把握和處理教材,。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排好教學(xué)進(jìn)度，努力完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)就新學(xué)期計(jì)劃安排如下：

本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí),，又要選修內(nèi)容新課教學(xué)，還要高考一輪復(fù)習(xí),，教學(xué)任務(wù)特別繁重,。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，有學(xué)考科目,，也有選考科目,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間特別少。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，基本技巧,，定理,、公式的識(shí)記比較弱薄。

（1）及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,，及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足,。

（2）針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)難度,，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高,。

（3）注重?cái)?shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué),。

腳踏實(shí)地抓落實(shí)，從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效益,，少講多練,，一般地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

（1）當(dāng)日內(nèi)容,，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天作業(yè)檢查督促,。有交必改,，有改必糾。

（2）堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,，每周一次綜合訓(xùn)練,。

（3）周練與綜合訓(xùn)練，切實(shí)把握試題的選取,，切實(shí)把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重能力的考查,，注意思維的層次性（即解法的多樣性）,，適時(shí)推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究,，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多聽課,，探索教學(xué)模式。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

高二數(shù)學(xué)備課成員共某某人,，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn),，某位老師年輕有為，干勁充足，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上的團(tuán)隊(duì),。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅(jiān)持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。同時(shí),，也把以老帶新落到實(shí)處，使青年教師迅速成熟起來(lái),。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課,，請(qǐng)各位老師做好準(zhǔn)備，也請(qǐng)高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助,。同時(shí)積極參加其他年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng),。

本學(xué)期仍堅(jiān)持章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)，每一章內(nèi)容完成后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行章節(jié)檢測(cè),，測(cè)試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制，協(xié)作完成,，(命題分配見進(jìn)度表),，單元測(cè)試做到有考必改，有改必評(píng),，幫助學(xué)生建立糾錯(cuò)檔案,，全面提高學(xué)生成績(jī)。

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn),，降低出錯(cuò)率,，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅(jiān)持責(zé)任到人的原則,，第三輪流各題的'批閱,，同時(shí)又要互相協(xié)作，第四要堅(jiān)持分步給分的原則,，第五要堅(jiān)持復(fù)查,。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有某版數(shù)學(xué)選修某某，數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某，數(shù)學(xué)選修某某,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，要精心計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

1.本組有教師6人,，四名老教師，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。6人承擔(dān)高三年級(jí)11個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，2人任班主任;有五人每人均承擔(dān)了兩個(gè)教學(xué)班的高三教學(xué)工作,，可以說(shuō)是責(zé)任重大,，教學(xué)任務(wù)繁重，工作量超負(fù)荷,。

2.本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)列紅嶺,、福田之后，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度,。

3.由于使用新教材，教材內(nèi)容,、教學(xué)要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少,，因此每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

4.高三教學(xué)任務(wù)繁重,，我們做到了早計(jì)劃、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成,，如何有針對(duì)性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度,，保證教學(xué)的深度與廣度,，是每個(gè)教者所必須面對(duì)的課題。

二.教學(xué)目標(biāo)與措施,。

1.積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo),，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài);,。

2.抓好常規(guī)教學(xué)。堅(jiān)持集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,，探討課堂復(fù)習(xí)教學(xué)新模式。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編,、航空工業(yè)出版社出版的《中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法》一書作為教學(xué)用書,，該書章節(jié)按教材順序編寫,，我們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，把導(dǎo)數(shù)放到函數(shù)后面,、數(shù)學(xué)歸納法和極限放到數(shù)列后面,、平面向量和空間向量一起復(fù)習(xí)。該書題量較大,、題型較新,、有一定的難度。為了滿足梅林中學(xué)學(xué)生的實(shí)際需要,，我們又向?qū)W生提供了一本與之配套的練習(xí)冊(cè)(將解答油印給學(xué)生,，由張海綠老師負(fù)責(zé))，供學(xué)生選擇練習(xí),。

3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。對(duì)每一階段的學(xué)習(xí)情況及每次月考作出認(rèn)真分析,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng),，并幫其作出分析總結(jié)，這樣既能調(diào)動(dòng)個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感,，促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高，又對(duì)全班同學(xué)起到了示范的作用,。要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生,，“鼓勵(lì)”是行之有效的手段之一。

4.嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,，教學(xué)中要根據(jù)梅林中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)以及各個(gè)不同教學(xué)班的特點(diǎn)做到因人施教,、因材施教。課堂教學(xué)中注意多運(yùn)用講練結(jié)合的方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,，提高課堂效益。

5.精心組織,、設(shè)計(jì)階段性教學(xué)測(cè)試,，做到每次月考由老師根據(jù)教學(xué)要求自己編制試題，本學(xué)期月考出題老師的次序?yàn)椋厚R健,、常承旺,、鄔智慧、張海綠,、孫星明,、郜效偉。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(xí)(由常承旺老師負(fù)責(zé)),，利用晚自習(xí)及時(shí)處理,。

6.認(rèn)真做好課外輔導(dǎo),，抓好培優(yōu)工作，并力爭(zhēng)取得好的成績(jī),。由馬健,、張海綠老師負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽尖子培訓(xùn)工作在年級(jí)組的安排下如期進(jìn)行。各班臨界生的輔導(dǎo)也在各班主任的牽頭下進(jìn)行工作,。

7.組內(nèi)互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)搞好傳幫帶活動(dòng),。

8.認(rèn)真鉆研電化教學(xué),，上好教學(xué)公開課。

9.認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作,，每人寫好一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

在新的學(xué)期我們將以新的態(tài)度去面對(duì)八年級(jí)下學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，我們本學(xué)期的大致工作如下：

本學(xué)期將要在八年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上,，對(duì)圖形進(jìn)一步認(rèn)識(shí),；在數(shù)學(xué)的思維上，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間,，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨(dú)立思考,，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化,。一般來(lái)說(shuō),，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足,，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心,。

第1章?二次根式。

二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容,，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根,、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對(duì)八年級(jí)上冊(cè)“實(shí)數(shù)”,、“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充,。二次根式的運(yùn)算以整式的運(yùn)算為基礎(chǔ),，在進(jìn)行二次根式的有關(guān)運(yùn)算時(shí)，所使用的運(yùn)算法則與整式,、分式的相關(guān)法則類似,；在進(jìn)行二次根式的加減時(shí)，所采用的方法與合并同類項(xiàng)類似,；在進(jìn)行二次根式的乘除時(shí),，所使用的法則和公式與整式的乘法運(yùn)算法則及乘法公式類似。這些都說(shuō)明了前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

第2章?一元二次方程,。

本章的主要內(nèi)容是一元二次方程的解法和應(yīng)用，課本首先引入一元二次方程的概念,，從實(shí)數(shù)的性質(zhì),，將分解成為兩個(gè)一次因式相乘積為零的一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程入手，介紹了利用因式分解法解一元二次方程的方法,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,。這一章是全書乃至整個(gè)初中代數(shù)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容既是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的總結(jié),、鞏固和提高,，又是以后學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

第3章?數(shù)據(jù)分析初步,。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是搜集數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)它獲得總體信息的科學(xué),。本套教材在七年級(jí)上冊(cè)安排了“數(shù)據(jù)與圖表”,，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集、整理的初步方法,；在八年級(jí)上冊(cè)安排了“樣本與數(shù)據(jù)分析初步”,，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算，初步了解了如何對(duì)數(shù)據(jù)的基本狀態(tài)進(jìn)行分析,。為了進(jìn)一步分析,、處理數(shù)據(jù)，供決策時(shí)參考,，有時(shí)我們還要了解數(shù)據(jù)的分布情況,，找出新的特征數(shù)。

第4章?平行四邊形,。

本章是學(xué)習(xí)了三角形,、幾何證明的基礎(chǔ)上，開始研究四邊形,，四邊形的學(xué)習(xí)與三角形有著密切的聯(lián)系,，許多四邊形的問(wèn)題都通過(guò)連線轉(zhuǎn)化為兩個(gè)三角形的問(wèn)題來(lái)解決,，且研究的方法有許多類同的地方，所以說(shuō)四邊形是三角形的應(yīng)用和深化,；另外在學(xué)了幾何證明后,，平行四邊形內(nèi)容為證明實(shí)例提供了豐富的材料，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐,、鞏固前面的知識(shí),。本章一開始從多邊形引入，在知識(shí)體系上看也是順理成章,，探索多邊形的內(nèi)角和辦法并不深?yuàn)W,，所隱含化歸為三角形的思想?yún)s是數(shù)學(xué)中常用的思想方法，會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注和興趣,。平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,，利用中心對(duì)稱變換使平行四邊形的許多性質(zhì)得到合理的解釋，用軸對(duì)稱變換來(lái)研究等腰三角形,，用中心對(duì)稱變換來(lái)研究平行四邊形,，用變換的觀點(diǎn)來(lái)闡述圖形的幾何性質(zhì)也是新教材的特點(diǎn)之一。如三角形中位線的定理用中心對(duì)稱的觀點(diǎn)來(lái)證明顯得合理且簡(jiǎn)單明了,。

第5章?特殊平行四邊形,。

本章的主要內(nèi)容有矩形、菱形,、正方形,、梯形的概念、性質(zhì)和四邊形是矩形,、菱形,、正方形及等腰梯形的條件,。有些內(nèi)容在前兩個(gè)學(xué)段學(xué)生已有接觸,，但還十分膚淺。本章不是對(duì)以前知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí),，而是同類知識(shí)的螺旋上升,。?特殊平行四邊形與梯形的概念與性質(zhì)是學(xué)好本章的關(guān)鍵，也是為學(xué)好整個(gè)平面幾何打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是本章的教學(xué)重點(diǎn),。與基本圖形（矩形、菱形,、正方形,、梯形）的概念、性質(zhì)及其相互關(guān)系隨之而來(lái)的是幾何證明,，學(xué)生要正確理解證明的本身,，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,，是本章主要的教學(xué)難點(diǎn)。

第6章?反比例函數(shù),。

本章主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念,、表達(dá)式、圖像,、性質(zhì)及應(yīng)用,。本章是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形與坐標(biāo)和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上，再一次進(jìn)入函數(shù)范疇,，進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵,，并感受現(xiàn)實(shí)世界存在各種函數(shù)，以及如何函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一,，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ)。

1,、對(duì)班級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)：

（1）做好學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動(dòng)態(tài),。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài),，能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對(duì)待中考,。

（2）做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。對(duì)于優(yōu)秀生，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)。把主要精力放在中等生身上,。

（3）充分利用課堂40分鐘,，提高效率，做到精講多練,，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)、共同探究問(wèn)題,。

2,、在教學(xué)質(zhì)量上，我們應(yīng)：

（1）改進(jìn)教學(xué)方法，采用探索,、啟發(fā)式教學(xué),。

（2）注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系。

（3）注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力,，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。

（4）加強(qiáng)開放性問(wèn)題、探究性問(wèn)題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究能力。

（5）鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高差生成績(jī)。

（6）興趣是最好的老師,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（7）開展豐富多彩的課外活動(dòng),，課外調(diào)查,，數(shù)學(xué)建模，野外測(cè)量,，七巧板游戲,，課件演示。使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲,。

（8）挖掘數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),，使其冒尖,。

（9）用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度,，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)系,，渾然一體的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生學(xué)得松。

總之，我們要保持以前的工作態(tài)度和工作方法,，爭(zhēng)取在進(jìn)入初三之前,，讓數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論。每周組織本組教師學(xué)習(xí)三段教學(xué)和新課標(biāo),，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的'教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念,。

2,、每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)全國(guó)卷考試大綱，研究全國(guó)卷高考試題,。

3,、發(fā)揮備課組的集體作用。

（1）集體備課,，教學(xué)流程基本統(tǒng)一,。每次備課組活動(dòng)都必須對(duì)下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論，如何上,，深度如何,，具體到每一個(gè)課時(shí)。同時(shí),，根據(jù)各層次的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì),、掌握并能運(yùn)用。備課組要做到資源共享,，反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分層，必做題,、選做題,、拓展題，并注重作業(yè)反饋,。

（2）每次備課會(huì)要對(duì)《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進(jìn)行匯總,，存在哪些問(wèn)題，改進(jìn)措施,，完善工作的安排,。

（1）間周的星期三上午為固定教研活動(dòng)時(shí)間及每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一個(gè)中心發(fā)言人,，都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件,，主要內(nèi)容針對(duì)三段教學(xué)與新課標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶?shí)施意見。

（2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,，鼓勵(lì)多聽,。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學(xué)期至少20節(jié),，新教師至少40節(jié),。

（3）每周一次周練檢測(cè)，要有出題人,，審題人,。

（4）每月檢查一次聽課情況。

（5）每月不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè),、《學(xué)與導(dǎo)》落實(shí)情況,。

（7）積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去,。

（8）學(xué)習(xí)新課標(biāo)及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六

一、基本情況分析任教153班與154班兩個(gè)班,，其中153班是文化班有男生51人,，女生22人；154班是美術(shù)班有男生23人,，女生21人,，并且有音樂生8人。兩個(gè)班基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高,。

二、指導(dǎo)思想準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

1,、深入鉆研教材,。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系,，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。

2、準(zhǔn)確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,，準(zhǔn)確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬,。同時(shí),，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用,；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識(shí)的廣度來(lái)求得知識(shí)的深度,。

3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí),；組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需,；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料,。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，師生雙方密切合作,，交流互動(dòng)，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個(gè)專題,，安排一至二次教研課,。年級(jí)備課組每周舉行一至二次教研活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6,、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)拔尖人才。