一個(gè)好的計(jì)劃能夠使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)達(dá)到更多的目標(biāo),。計(jì)劃的制定要結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人能力進(jìn)行評(píng)估,，以制定可行的目標(biāo),。計(jì)劃可以幫助我們更好地追蹤和管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度,，以下是一些監(jiān)控和評(píng)估計(jì)劃執(zhí)行的指南,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇一
在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中,，總相對(duì)存在著好,、中,、差各類學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路,，是每一位教師傾力追求的目標(biāo),，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師必須努力實(shí)踐與研究,，務(wù)必取得顯著的成效,。
一、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要,。在學(xué)生的生活、思想情感上,，全方位的關(guān)懷學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感使過(guò)去備受教師冷落,、同學(xué)歧視,、家長(zhǎng)打罵的后進(jìn)生建立自尊、自信,，恢復(fù)求知的欲望,。
二、堅(jiān)持正面教育,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷,，循循善誘地疏導(dǎo),，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光,。
三,、制訂班級(jí)常規(guī)工作計(jì)劃的同時(shí)，制訂好周密可行的轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,，遵循小步目標(biāo),，及時(shí)反饋的原則，合理實(shí)施,。
四,、建立后進(jìn)生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果,，并從實(shí)際出發(fā)有的放矢的進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作,。
五、處理好幾個(gè)相應(yīng)的關(guān)系：求知品質(zhì)與求知能力的關(guān)系,，培養(yǎng)良好的求知認(rèn)識(shí),、態(tài)度、毅力與習(xí)慣,。知識(shí)傳授與方法指導(dǎo)的關(guān)系,，轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)放在思想教育和打基礎(chǔ)方面,，又不能忽視相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)。分項(xiàng)實(shí)施與整體結(jié)合的關(guān)系,，對(duì)家長(zhǎng),、各科老師、參與學(xué)生都應(yīng)有具體的分工和要求,。
六,、重視環(huán)境的作用和集體的力量，精心設(shè)計(jì)營(yíng)造后進(jìn)生轉(zhuǎn)化氛圍,，匯聚集體力量,，調(diào)動(dòng)班集體的積極性，尤其是利用其他學(xué)生的影響力去轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，開(kāi)展手拉手的活動(dòng),，以達(dá)到良性互助，共同收益,。
七,、課堂教育面向全體學(xué)生，依據(jù)各類學(xué)生的內(nèi)在因素精心設(shè)計(jì)教學(xué),。講授時(shí),，努力做到深入淺出，便于后進(jìn)生接受,。設(shè)計(jì)彈性作業(yè)允許優(yōu)差生有所選擇,。課堂訓(xùn)練中，要注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，課后作業(yè)要關(guān)心他們的完成情況,，并對(duì)有困難的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)抓起,，從頭規(guī)范學(xué)生行為,。從第一節(jié)課開(kāi)始，就引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，使他們掌握學(xué)習(xí)方法,，有飽滿的精神狀態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平均分配差生,，優(yōu)差生同桌或同組,，堅(jiān)持兵教兵。
分組后,，老師能掌握學(xué)生情況,，有針對(duì)性地輔導(dǎo)后進(jìn)生;分組時(shí)，優(yōu)差生搭配,，優(yōu)生可以幫助差生;優(yōu)差分組,，老師可以分類輔導(dǎo)，使因材施教變成現(xiàn)實(shí),。許多問(wèn)題在小組中就解決了,。以前教師在教學(xué)中比較關(guān)注前排學(xué)生，而現(xiàn)在他們經(jīng)常走下講臺(tái),，對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo),。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二
二、學(xué)生情況,。
班級(jí)學(xué)生共27人,，男生19人，女生8人,。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,，教學(xué)中把關(guān)不嚴(yán)，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好,。學(xué)困生主要困在學(xué)習(xí)不去努力,，對(duì)學(xué)生沒(méi)信心，沒(méi)興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上，還有的是差在計(jì)算方面,。因此學(xué)困生輔導(dǎo)重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維上。
三,、轉(zhuǎn)化目標(biāo),。
通過(guò)本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化，使本期學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)方法,，能樹(shù)立認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)掌握技能起到推動(dòng)作用。
四,、學(xué)困生原因分析,。
1、由于智力較差或紀(jì)律較差,，很多問(wèn)題老師講幾遍,，他們照樣記不住。
2,、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性,，懶散愛(ài)玩，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中,。
3,、在家庭方面，有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生太過(guò)溺愛(ài),，因此,，個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊寫作業(yè),。有是學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)文化,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)，還有部分父母感情不好,，離異,，孩子無(wú)人問(wèn)津。
五,、輔導(dǎo)措施,。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課上管理,，大多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而退步,。因此，課堂上經(jīng)常提問(wèn)他們,。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)，課后對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是一個(gè)重要措施,，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握,。
3、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,，改變他們厭學(xué)的心理,，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué),。
4,、對(duì)不同的學(xué)困生用不同的改進(jìn)方法，因材施教,。
5,、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
6、做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,。
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教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇三
經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的積極過(guò)渡，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,，且目前正為之奮斗,。今年x級(jí)進(jìn)入畢業(yè)學(xué)年，大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,，因?yàn)樵陔S之而來(lái)的日子里,，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇,，針對(duì)畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),，在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階,。我們計(jì)劃從以下方面開(kāi)展工作：
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù),，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向,。
其次,，對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補(bǔ)考,，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證,。從十月份開(kāi)始，高校的就業(yè)工作全面展開(kāi),，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì),，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn)。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí),，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，針對(duì)學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì),、展覽會(huì),、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等,。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,，向用人單位推薦我們的學(xué)生,。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),，爭(zhēng)取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率,。
(二)加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè),。
繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求,，究其原因,，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c(diǎn)原因,，對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查,，平時(shí)不定期抽查,，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,，保持學(xué)生思想穩(wěn)定,。
堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步,，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,，使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,，做到超前防范，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài),，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時(shí),、公正、公平,。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí),，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,，還大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。爭(zhēng)取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,，隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間,，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對(duì)待課業(yè),。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見(jiàn)成效,，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來(lái)的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題,，與學(xué)生多溝通,，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇四
堅(jiān)持以黨的精神為指引，堅(jiān)持為困難學(xué)生辦實(shí)事,、做好事,、確保全校每名學(xué)生在一小能“快樂(lè)著有所收獲”，建設(shè)和諧校園,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡,、持續(xù)發(fā)展。
二,、幫扶人員,。
全校黨員及非黨員教師。
三,、幫扶對(duì)象,。
1、突出幫扶重點(diǎn),。
黨員干部三人一組與幫扶學(xué)生結(jié)成“幫扶對(duì)子”,，從幫扶對(duì)象所面臨的最困難、最迫切,、最需要解決的突出問(wèn)題入手,，切切實(shí)實(shí)為幫扶對(duì)象做實(shí)事,，起到先鋒帶頭的作用。
2,、非黨員教師可以從一下幾個(gè)方面進(jìn)行幫扶,。
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。
2,、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生。
3,、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生,。
4、父母離異或喪父,、喪母的學(xué)生,。
5、其他原因造成經(jīng)濟(jì),、生活,、學(xué)習(xí)等困難的在校學(xué)生。
6,、學(xué)習(xí),、生活中有困難的外籍學(xué)生。
7,、其他需要幫扶的學(xué)生。
四,、幫扶措施,。
1、思想幫扶,。加強(qiáng)思想引導(dǎo),，幫助困難學(xué)生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū),，使他們正視所處困境,，以堅(jiān)定樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度面對(duì)人生,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)及生活信心,。經(jīng)常進(jìn)行心理慰藉，給予親情氛圍,。
2,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施,，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好,。
3、生活關(guān)心,。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,，了解其心理、家庭情況,，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難,，使之切實(shí)感受到老師、學(xué)校的溫暖,。
四,、建立幫扶機(jī)制。
在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中要注意發(fā)揮政策效應(yīng),，逐步建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制,。要明確幫扶工作負(fù)責(zé)人、具體責(zé)任人,。建立走訪慰問(wèn),、定期匯報(bào)、檔案資料管理等制度,，保證幫扶工作健康,、有序進(jìn)行。
要加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，明確一名班子成員分工負(fù)責(zé),，把幫扶工作納入黨建工作目標(biāo)考核和民主評(píng)議黨員的重要內(nèi)容，構(gòu)建“一二三四”幫扶工作格局,，即：“一帶”,，帶著愛(ài)心和責(zé)任;“二訪”，學(xué)期初一訪孩子的實(shí)際情況,，學(xué)期末二訪孩子的變化情況;“三落實(shí)”,，幫扶對(duì)象落實(shí)到人，幫扶目標(biāo)落實(shí)到人,，幫扶責(zé)任落實(shí)到人;“四有”,，計(jì)劃要有針對(duì)性，推進(jìn)要有實(shí)措施,，督查要有嚴(yán)要求,，效果要有新突破。確保結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)取得實(shí)效,。
五,、具體要求。
1,、教師結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況,，或與所教班級(jí)的班主任聯(lián)系確定1名幫扶學(xué)生,。
2、建立幫扶檔案,。老師應(yīng)熟悉幫扶對(duì)象的基本情況和當(dāng)前困難,，通過(guò)建立幫扶檔案，及時(shí)了解幫扶工作的進(jìn)展和學(xué)生的變化情況,，根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃,，確保幫扶工作取得成效。
3,、幫扶工作定期督導(dǎo),。學(xué)校將及時(shí)了解和跟進(jìn)幫扶工作進(jìn)展情況，提供工作支持,，切實(shí)解決幫扶過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際困難,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇五
對(duì)于這次的線上家庭教育心理沙龍活動(dòng)，我是發(fā)自內(nèi)心的特別想?yún)⒓?，但因?yàn)槭窍挛绲臅r(shí)間,，又是周末,，這個(gè)時(shí)間段對(duì)我來(lái)說(shuō)是把眼前的.事情做好——看著裝修我的房屋,，不能把精力放到沙龍內(nèi)容上來(lái)，不能專注于線上的活動(dòng)情境中,，所以就沒(méi)有參加,。
晚上時(shí)分看到群里說(shuō)在進(jìn)行線下,、線上的沙龍活動(dòng)，就問(wèn)了問(wèn)團(tuán)長(zhǎng),，結(jié)果是她晚上不方便,，所以就下午進(jìn)行了。如果是晚上進(jìn)行的話,，我是一定要參與的。
那就在這里說(shuō)說(shuō)我這段時(shí)間學(xué)習(xí)的收獲吧,，總之這段時(shí)間學(xué)到了很多的內(nèi)容,，我的認(rèn)知在很多方面有了更新，重要的是把頭腦中這些新的認(rèn)知運(yùn)用于實(shí)踐中,。
每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，重在我的踐行,。
不學(xué)習(xí)就不會(huì)知道,，不知道就沒(méi)有改變的機(jī)會(huì),。知道了然后去做到,，才會(huì)更好的成長(zhǎng),。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇六
新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前,，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師,，我們要努力探討如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。重點(diǎn)開(kāi)展特長(zhǎng)生輔導(dǎo)工作,，提高特長(zhǎng)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。
在這個(gè)學(xué)期的特長(zhǎng)生輔導(dǎo)活動(dòng)中,，特長(zhǎng)生對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀,、說(shuō)、寫的綜合語(yǔ)文能力,，成績(jī)穩(wěn)定在95分左右,，并協(xié)助老師幫助待優(yōu)生取得進(jìn)步。
特長(zhǎng)生輔導(dǎo)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓特長(zhǎng)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí),，尤其是散文,，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用,，提高寫作層次,，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語(yǔ)文能力。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮翁亻L(zhǎng)生教案,，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
2,、加強(qiáng)交流,，了解特長(zhǎng)生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。
3、搞好家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn),。
4,、堅(jiān)持特長(zhǎng)生輔導(dǎo)工作，每周不少于一次,。
5,、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
6、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo),，在課堂上多提問(wèn)一些有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問(wèn)題;適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇七
7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高,。
9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
一,、情況分析,。
學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒(méi)有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí),，遇到較難的題便等老師的答案,，針對(duì)這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在工作中，我十分重視對(duì)學(xué)生一視同仁,，不溺愛(ài)優(yōu)秀生,，不鄙視后進(jìn)生。今學(xué)期制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：
二,、具體工作目標(biāo)和措施,。
(一)、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。就算是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：“你的字很漂亮”,、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通,。師生之間應(yīng)在合作,、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,，樹(shù)立他們的自信心,。多問(wèn)他們簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用。
(二),、用愛(ài)心去溫暖,，用耐心去呵護(hù)。
多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生,，理解他們,，尊重愛(ài)護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生,，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí),，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理,。
(三),、教給方法，提高興趣,。
后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況,。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做,。例如：自我復(fù)習(xí)時(shí),，定時(shí)檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。亦可求助于成績(jī)好的同學(xué)或老師,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事,。叫他們做,，亦即從側(cè)面說(shuō)明老師重視他們，看得起他們,，沒(méi)有遺棄他們,。他們的心里總會(huì)有小小感激。正所謂“親其師,，而信其道吧!”在談心,、交往的過(guò)程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過(guò)來(lái),，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談,，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。
(四),、結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管,。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，與家長(zhǎng)多聯(lián)系齊抓共管,，促其進(jìn)步,。另外，給予他們特別的幫助,，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì),，進(jìn)行一對(duì)一地幫助，并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
(五),、持之以恒，鞏固習(xí)慣,。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”,，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭,。
總之,，素質(zhì)教育的全體性要求教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣光榮,。切實(shí)使素質(zhì)教育落到實(shí)處,，使第一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷完善和提高。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇八
三年級(jí)學(xué)生的年齡在九到十歲左右,，生性活潑好動(dòng),，喜歡玩耍。通過(guò)與班主任的溝通,，進(jìn)一個(gè)月的了解,，發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生知識(shí)面狹窄，閱讀量不多,，只有小部分學(xué)生的自制能力,、接受能力較好。近三層的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)不認(rèn)真,，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課缺乏傾聽(tīng)能力。因此成績(jī)不夠理想,。即使上課分析校對(duì)過(guò)的作業(yè),，還是有相當(dāng)部分是不能完成的。這個(gè)班級(jí)學(xué)困生很多,。名單如下：
根據(jù)一星期來(lái)對(duì)他們的觀察得知：以上13位學(xué)生在以本班集體為樣本團(tuán)體為參照下,，顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，暫時(shí)記憶力弱,，長(zhǎng)時(shí)記憶持久性差，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí),，加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí),。
1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計(jì)劃,，做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,。
2、使學(xué)困生能成為合格生,，增強(qiáng)學(xué)困生的紀(jì)律觀念,，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí),、生活,，消除自卑感。
3,、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動(dòng),，本期將輔導(dǎo)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)上，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力配合,。
1,、在日常教學(xué)中，向?qū)W困生提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求,，諸如學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面,。
2,、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵(lì);不粗暴,，多寬容,。多給他們以愛(ài)心，多理解,，多尊重,，多信任,，以增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地幫助他們,，上課時(shí)多留意,，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成和更正作業(yè),。必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯为?dú)輔導(dǎo),。
3、進(jìn)行家訪活動(dòng),，了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的過(guò)去,，根據(jù)實(shí)施情況,，調(diào)查研究，找出他們的“癥結(jié)”,，對(duì)癥下藥,，促使他們往正確的方向去學(xué)去做。
4,、以情感人,，以理服人，要經(jīng)常親近他們,，多找他們談心,，反復(fù)教育他們，對(duì)于學(xué)困生不能歧視他們,，還要有耐心地反復(fù)教育他們,，并且發(fā)揮班集體的力量，進(jìn)行幫扶活動(dòng),。
5,、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，在語(yǔ)文教學(xué)中,，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué),，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去發(fā)現(xiàn)。
6,、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明,，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性,，既有“雙基”知識(shí),，也有拓展訓(xùn)練,，保證學(xué)困生學(xué)有所獲。
四,、輔導(dǎo)的內(nèi)容：
1,、更正昨天的作業(yè)，按當(dāng)天上課的內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng),。
2,、查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固,，特別是拼音和識(shí)字方面,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
五.輔導(dǎo)的形式：
1、課余生活以師生單獨(dú)輔導(dǎo)形式,。
2,、平時(shí)學(xué)習(xí)以學(xué)生“好幫差”的形式。
3,、上課以小組合作,，“三幫一”形式。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇九
7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高,。
9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
一,、任教班級(jí)學(xué)生情況分析,。
二年級(jí)1班共有學(xué)生52人，其中男生26女生26,。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣較濃,，有較強(qiáng)的積極性。能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，語(yǔ)文成績(jī)普遍較好，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀,，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),，但刻苦學(xué)習(xí)精神普遍欠缺。但對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),，但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí),，以致于現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的課外學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，奠定好良好的語(yǔ)文基礎(chǔ),，使他們能取得更大的進(jìn)步。
二,、指導(dǎo)思想：
本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富課外生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀和寫作知識(shí)和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)文能力。根據(jù)我校具體教學(xué)工作安排現(xiàn)狀特制定語(yǔ)文興趣小組計(jì)劃,。
為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德,、、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,，依據(jù)八年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德、,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,。
三、目標(biāo)要求：
首先,、選材要貼近校園,、貼近生活、貼近學(xué)生,。
其次,、傳授講求趣味性、知識(shí)性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。
依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后合作,，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定本班語(yǔ)文興趣小組計(jì)劃如下：
1,、健全組織,、確定活動(dòng)時(shí)間。
各組分別從各小組里挑選出三---五名同學(xué)參加活動(dòng),，有：故事會(huì),、朗誦會(huì)、表演擂臺(tái)賽,、繞來(lái)繞去等,，并在每周的星期五下午如期舉行活動(dòng)。
2,、具體活動(dòng)內(nèi)容,。
1、寫作口語(yǔ)交際：世界何時(shí)鑄劍為犁,。
2,、寫作訓(xùn)練：例談?dòng)H情類話題寫作。
3,、寫作口語(yǔ)交際：讓世界充滿愛(ài),。
4、寫作口語(yǔ)交際：說(shuō)不盡的橋,。
5,、寫作口語(yǔ)交際：蓮文化的魅力,。
6、寫作口語(yǔ)交際：怎樣搜集資料,。
四,、預(yù)期活動(dòng)效果：
通過(guò)本學(xué)期的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，讓各小組內(nèi)的每位學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面都有一個(gè)大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十
我班有36個(gè)學(xué)生,，其中男生19個(gè)，女生17個(gè),，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的了解和期末質(zhì)量調(diào)研的成績(jī)來(lái)看,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)困生占全班總?cè)藬?shù)的25%。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：
(1)基礎(chǔ)不好,，思維不是很靈活,，接受知識(shí)較慢，像陳圣圓,、蘇琪等,。(2)學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)行為又不很端正,，作業(yè)馬虎,，上課不專心,，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，像李傳龍、蘇岳鵬等,。
二,、輔導(dǎo)措施。
我覺(jué)得對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)可從以下幾個(gè)方面著手：
1,、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心,。只有樹(shù)立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn),。
2,、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)他們興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使學(xué)困生有恒心,、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志,，精益求精,，從枯燥中尋樂(lè)趣,，在困難中求喜悅。
3,、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生,，對(duì)學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備,，用自己的誠(chéng)心,、愛(ài)心和耐心去關(guān)心和幫助他們。
4,、備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
5,、抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)輔導(dǎo)：
(1)課上多提問(wèn)：學(xué)困生多數(shù)是不會(huì)聽(tīng)課，不聽(tīng)課的,，他們注意力不集中,，愛(ài)溜號(hào)，因此在課堂教學(xué)中,，我多送一份特別的關(guān)注給這些學(xué)困生,，看他們是否注意聽(tīng)講了，不聽(tīng)課時(shí),，多注意提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，如果答上了，我要特別表?yè)P(yáng),，如果答錯(cuò)了,，我也表?yè)P(yáng)，給他們信心和勇氣,。在課上批改中,，我要優(yōu)先批他們的，讓他們能有改正的機(jī)會(huì),，比別人多的關(guān)注,。
(2)課下多輔導(dǎo)：為了避免學(xué)困生在學(xué)期初就和其它的同學(xué)產(chǎn)生差距，我會(huì)利用課余的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。盡力讓他們每天都能學(xué)會(huì)當(dāng)天的課程,，不讓知識(shí)堆積成債，我打算在征得家長(zhǎng)同意的基礎(chǔ)上,，利用午休和下午放學(xué)后的時(shí)間,，把有的學(xué)困生留下來(lái)補(bǔ)課，以幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6,、繼續(xù)對(duì)學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度：布置作業(yè)時(shí),，要從數(shù)量上照顧學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)要求質(zhì)量而不是求數(shù)量,，他們的作業(yè)可減半,，對(duì)個(gè)別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法;另外還要從難易程度上來(lái)照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題,，對(duì)難度大的題目可以不做,。
7、批改作業(yè)時(shí),，要想到學(xué)困生,，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”,。對(duì)于學(xué)困生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助他們找出原因,，加以改正,。
8、繼續(xù)開(kāi)展上學(xué)期的“一幫一,、一對(duì)紅”活動(dòng),，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái),。
三,、轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
希望通過(guò)一個(gè)階段的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取使學(xué)困生在原有學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上都能有所提高,，最終達(dá)到班級(jí)成績(jī)的平均水平。
四,、學(xué)困生名單,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十一
簡(jiǎn)歷的目的就是先為求職殺出一條血路：在一堆“小鮮肉”大學(xué)生及一群有豐富閱歷的職場(chǎng)人的簡(jiǎn)歷里脫穎而出,。就必須處處體現(xiàn)你的干練,、從容不迫，看似久經(jīng)沙場(chǎng),。
性別：女,。
民族：漢族年齡：27。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)學(xué),。
主修專業(yè)：財(cái)經(jīng)類政治面貌：團(tuán)員,。
畢業(yè)院校：廣播電視大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：2013年1月。
最高學(xué)歷：大專電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：兩年以上身高：170cm體重：59公斤,。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū),。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要,。
教育背景：
學(xué)校名稱：中央廣播電視大學(xué)(2009年9月-2013年1月),。
專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)歷：大專。
所在地：龍巖證書(shū)：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū),。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
公司名稱：天天托輔中心(2009年9月-2011年6月),。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：福建龍巖,。
工作描述：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)校作業(yè),。
公司名稱：投資公司(2011年7月-2013年8月)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè),。
公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：福建廈門,。
職位名稱：投資顧問(wèn)。
工作描述：跟客戶溝通交流,。
公司名稱：哥弟服裝有限公司(2013年8月-2016年10月),。
所屬行業(yè)：耐用消費(fèi)品(服飾·紡織·家具…)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：龍巖,。
職位名稱：店助,。
工作描述：負(fù)責(zé)店內(nèi)的基本運(yùn)作。
自我評(píng)價(jià)：工作踏實(shí),，認(rèn)真細(xì)心,，吃苦耐勞，有責(zé)任心,，上進(jìn)心,。
語(yǔ)種名稱掌握程度。
英語(yǔ)良好,。
普通話良好,。
事實(shí)上，每個(gè)人力資源部門在閱讀求職簡(jiǎn)歷時(shí),，也許都有他自己的一套獨(dú)特的先入之見(jiàn),，這些是他的雷區(qū)。但大衛(wèi)文章確實(shí)是一個(gè)重要的警示,，對(duì)于很多有可能成為你老板的.人來(lái)說(shuō),，你簡(jiǎn)歷里的瑕疵對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也許真的非常要命,。
在你的簡(jiǎn)歷中怎么填進(jìn)去一個(gè)連字符,，可能決定了你的簡(jiǎn)歷，是被davidsilverman放入“保持聯(lián)絡(luò)”文件夾里，還是直接放入“拒絕”文件夾里去,。
他總結(jié)的有三點(diǎn)：
“使用正確的格式,。要對(duì)齊要點(diǎn)、日期和標(biāo)題,。你如果不調(diào)整好把行間距,，招聘人員就會(huì)懷疑你的能力，即便這些能力跟你的工作毫無(wú)關(guān)系,。請(qǐng)你學(xué)會(huì)把日期的縮進(jìn)量調(diào)成一致的,，對(duì)已很多寫過(guò)求職簡(jiǎn)歷的人來(lái)說(shuō)，右對(duì)齊制表位至今仍是個(gè)如大海一樣深的謎團(tuán),。
“動(dòng)詞的選擇很重要”,，“協(xié)助”，“鉆研”,，“促成”等等不會(huì)給老板留下什么印象,，相反寫下你都做了什么：“寫過(guò)”“設(shè)計(jì)過(guò)”或“管理過(guò)”，越具體越好,。
“申請(qǐng)不同崗位請(qǐng)寫一份新的簡(jiǎn)歷,。如果你真的想要一份工作，如果你不重新寫一份符合他崗位要求的3頁(yè)長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷,，你未來(lái)老板是不會(huì)對(duì)你留下深刻印象的,。著重強(qiáng)調(diào)3至7個(gè)你做出的成績(jī)，使他覺(jué)得你是符合其崗位要求的人選,。
大衛(wèi)是正確的,。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和堅(jiān)持，將有助于你的簡(jiǎn)歷從那些拼寫錯(cuò)誤不斷,、動(dòng)詞模糊,、語(yǔ)言俗套程式化的簡(jiǎn)歷里脫穎而出。請(qǐng)務(wù)必通讀那整篇文章,，學(xué)一些有用的技巧,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十二
形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文成績(jī)。
二、制定目標(biāo)：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀,、說(shuō)、寫的綜合語(yǔ)文能力,，成績(jī)穩(wěn)定在90分以上,，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步,。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,，成績(jī)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力,。
三,、輔導(dǎo)內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識(shí)和漢字，尤其是口語(yǔ)表達(dá)和識(shí)字能力多給他們一定的指導(dǎo),，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，課本的漢語(yǔ)拼音和生字詞至少能寫得出,，可先布置他們摘抄,。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō),、敢于說(shuō),、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō),。
六,、主要措施：
l.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間,。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),。
3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。
4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生,。
5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力,。
6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十三
學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒(méi)有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí),，遇到較難的題便等老師的答案,，針對(duì)這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在工作中，我十分重視對(duì)學(xué)生一視同仁,，不溺愛(ài)優(yōu)秀生,，不鄙視后進(jìn)生。今學(xué)期制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：
二,、具體工作目標(biāo)和措施,。
(一)、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。就算是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：“你的字很漂亮”,、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通,。師生之間應(yīng)在合作,、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,，樹(shù)立他們的自信心,。多問(wèn)他們簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用。
(二),、用愛(ài)心去溫暖,，用耐心去呵護(hù)。
多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們,，尊重愛(ài)護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生,，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí),，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理,。
(三),、教給方法，提高興趣,。
后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況,。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做,。例如：自我復(fù)習(xí)時(shí),，定時(shí)檢查復(fù)習(xí)效果,，及時(shí)在班里表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。亦可求助于成績(jī)好的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。幫老師做做小事,。叫他們做，亦即從側(cè)面說(shuō)明老師重視他們,，看得起他們,，沒(méi)有遺棄他們。他們的心里總會(huì)有小小感激,。正所謂“親其師,，而信其道吧!”在談心、交往的過(guò)程中,，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過(guò)來(lái),，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好,。
(四),、結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，與家長(zhǎng)多聯(lián)系齊抓共管,，促其進(jìn)步。另外，給予他們特別的幫助,，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì),，進(jìn)行一對(duì)一地幫助，并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。
(五),、持之以恒，鞏固習(xí)慣,。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律，"反復(fù)抓,，抓反復(fù)",，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭,。
總之,，素質(zhì)教育的全體性要求教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣光榮,。切實(shí)使素質(zhì)教育落到實(shí)處,，使第一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷完善和提高。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十四
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部精神,，從我校實(shí)際出發(fā),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。
隨著新課程改革的推進(jìn),，也隨著科學(xué)技術(shù)的和人類社會(huì)思想的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和已經(jīng)不再能夠適應(yīng)時(shí)新時(shí)代的教學(xué)需求,，因此,，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要勇敢的接受新事物的挑戰(zhàn),，努力的提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和教師素養(yǎng),，滿足時(shí)代的要求。
二,、培訓(xùn)目標(biāo),。
1、建立主動(dòng)參與,、高效開(kāi)放,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。
2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。
三、培訓(xùn)對(duì)象,。
所有在職語(yǔ)文教師均需參加培訓(xùn)和考核,。
四、培訓(xùn)內(nèi)容,。
我們應(yīng)該充分利用我們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，抓骨干帶全體,，分層推進(jìn)的方法,，繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作，不斷地提高教師的綜合素質(zhì),，我認(rèn)為應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
1,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。
本學(xué)期仍將通過(guò)每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動(dòng)，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”（理論指導(dǎo),，讓教師能夠研有所向,，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記,，讀后寫出心得體會(huì),，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。
2,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)。
通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí),，錄像學(xué)習(xí),，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式。在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,、師生溝通的能力,、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn),。
3,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。
繼續(xù)培養(yǎng)全體教師使用計(jì)算機(jī)的能力,，如：網(wǎng)上查詢資料,，下載文件等網(wǎng)上操作。做到每個(gè)教師會(huì)上網(wǎng)查詢各種教學(xué)信息,，使教師的教學(xué)活動(dòng)更加豐富,、新穎和富有活力。利用網(wǎng)絡(luò),，拓寬教師的知識(shí)面,，全面提高教師的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)駕馭知識(shí)能力和創(chuàng)造性教學(xué)能力,。利用網(wǎng)絡(luò),，對(duì)教師進(jìn)行幻燈制作、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，充分利用校園網(wǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上舉行各種展覽,，辦報(bào),、制作班級(jí)和個(gè)人主頁(yè)等。讓學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，利用計(jì)算機(jī)制作一些的課件等等,，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，把我校學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì),、強(qiáng)潛能,、跨世紀(jì)的棟梁之材。
5,、加強(qiáng)與名校的交流,。
我們要充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)與各地名校間,，甚至是國(guó)際間的信息交流學(xué)習(xí)與合作,，加快教育改革實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，共同邁進(jìn)新的世紀(jì),。
做到以上幾點(diǎn)才能夠適應(yīng)新社會(huì)的教學(xué),，做一名合格的老師，提高教師的教學(xué)素養(yǎng),！
五,、培訓(xùn)形式。
根據(jù)本校實(shí)際,，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,，如：專題培訓(xùn)、主題研討,、小組交流,、案例分析、教學(xué)觀摩,、課題研究,、師徒結(jié)對(duì)以及競(jìng)賽、反思,、自學(xué)等，積極探索“參與,、互動(dòng),、合作、探究”的培訓(xùn)模式,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十五
一,、輔導(dǎo)目標(biāo)：1,、通過(guò)課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。2,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周1次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。
二、輔導(dǎo)內(nèi)容：1,、輔導(dǎo)內(nèi)容：義務(wù)教育課程教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè),。2、輔導(dǎo)內(nèi)容：思維,、閱讀,、寫作能力方面的訓(xùn)練。
三,、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時(shí)間,，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,，因材施教,、對(duì)癥下藥，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：
四,、需要注意的問(wèn)題：1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。2,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
上課時(shí)間,、上課內(nèi)容：
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十六
形成語(yǔ)文基本能力,。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文成績(jī),。
二,、制定目標(biāo)：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō),、寫的綜合語(yǔ)文能力,，成績(jī)穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,，幫助差生取得進(jìn)步,。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高,。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力,。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)和漢字,，尤其是口語(yǔ)表達(dá)和識(shí)字能力多給他們一定的指導(dǎo),，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力,。
輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，課本的漢語(yǔ)拼音和生字詞至少能寫得出,，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō),、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō),。
六、主要措施：
l.課外輔導(dǎo),，利用課余時(shí)間,。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。
4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生,。
5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。
6.采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高,。
9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十七
以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要,，按照學(xué)院“十三五”規(guī)劃目標(biāo)和要求，緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù),，以提升輔導(dǎo)員職業(yè)技能,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作研究、強(qiáng)化政策引領(lǐng)與典型示范為抓手,，進(jìn)一步整合資源,，搭建平臺(tái)，加大力度,，推進(jìn)我院“輔導(dǎo)員隊(duì)伍專家化建設(shè)工程”,，全面提升我院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
二,、總體目標(biāo),。
通過(guò)《四川三河職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力提升計(jì)劃的實(shí)施方案》項(xiàng)目建設(shè)，以提升我院輔導(dǎo)員職業(yè)技能,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作研究,、強(qiáng)化政策引領(lǐng)與典型示范為抓手，初步搭建我院輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)提高平臺(tái),、業(yè)務(wù)研討平臺(tái),、科研助推平臺(tái),、拔尖人才選拔培養(yǎng)平臺(tái)和事業(yè)發(fā)展平臺(tái)，不斷提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng),，大力拓展輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間,，努力打造一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)正”的優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提高學(xué)生工作質(zhì)量和水平,。
三,、主要內(nèi)容。
輔導(dǎo)員在教育教學(xué)過(guò)程中形成的好經(jīng)驗(yàn),、好做法,。分為輔導(dǎo)員課程和日常思想政治教育工作兩大類。
（1）輔導(dǎo)員課程,，輔導(dǎo)員講授的大學(xué)生思想政治教育類課程,。包括黨課、團(tuán)課以及思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),、形勢(shì)政策教育,、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等在全院開(kāi)設(shè)的必修課或選修課程,。
（2）日常思想政治教育,，輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，開(kāi)展黨團(tuán)組織與班級(jí)建設(shè),、主題教育,、校園文化建設(shè)、實(shí)踐育人,、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃,、突發(fā)事件處理、資助育人,、主題班會(huì)等,。
優(yōu)秀項(xiàng)目將推薦參加全省、全國(guó)輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目評(píng)選,。
（1）輔導(dǎo)員論壇,。原則上每半月舉辦一次論壇，按計(jì)劃主題，開(kāi)展工作交流,、業(yè)務(wù)研討,。
（2）輔導(dǎo)員培訓(xùn)。每周五下午召開(kāi)全院輔導(dǎo)員會(huì)議,，以會(huì)代訓(xùn),，按計(jì)劃和培訓(xùn)主題開(kāi)展輔導(dǎo)員培訓(xùn)。分批分期選送輔導(dǎo)員參加各級(jí)各類培訓(xùn),，結(jié)合實(shí)際組織院內(nèi)專題培訓(xùn)。
每年的10月至12月開(kāi)展學(xué)院輔導(dǎo)員技能大賽,，大賽的所有結(jié)果將張榜公布,，并計(jì)入輔導(dǎo)員個(gè)人的年終考核。大賽成績(jī)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)院推薦參加四川省高校輔導(dǎo)員技能大賽,。
輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽比賽項(xiàng)目包括：基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,、博文寫作、班情熟知,、自我介紹與特色工作展示,、主題班會(huì)、談心談話,、案例分析等,。
（1）基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，內(nèi)容包括對(duì)學(xué)生工作的相關(guān)理論知識(shí),、政策法規(guī),、規(guī)章制度等，包括黨的基本理論,、時(shí)事政治的重要文獻(xiàn)報(bào)告,，涉及高等教育、學(xué)生管理的法律法規(guī),，以及學(xué)院關(guān)于學(xué)生工作,、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和《四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定等；應(yīng)用文寫作,，包括工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告,、請(qǐng)示,、給家長(zhǎng)的一封信、新聞稿等常用應(yīng)用文寫作,。
（2）博文寫作,，根據(jù)特定主題撰寫博文。
（3）班情熟知，輔導(dǎo)員對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生基本情況的熟悉程度,，主要包括：專業(yè),、班級(jí)、姓名,、性別,、政治面貌、民族,、擔(dān)任職務(wù),、家庭住址、宿舍號(hào),、家庭成員情況及經(jīng)濟(jì)狀況,，學(xué)習(xí)情況等。
（4）自我介紹與特色工作展示,，輔導(dǎo)員對(duì)個(gè)人情況和特色工作,，采取ppt（或視頻）方式進(jìn)行介紹和展示。
（5）主題班會(huì),，輔導(dǎo)員將自己精心策劃,、認(rèn)真組織、收效顯著的一次主題教育輔以多媒體工具進(jìn)行展示,，配以師生互動(dòng),，還原活動(dòng)場(chǎng)景，展示輔導(dǎo)員在學(xué)生班集體建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生日常思想政治教育等主題教育中的教育指導(dǎo)能力和工作組織能力。
（6）談心談話,，輔導(dǎo)員根據(jù)要求,，運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)、溝通技巧,，以情景再現(xiàn)的方式開(kāi)展談心談話,。
（7）案例分析，輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用法律法規(guī)和教育學(xué),、心理學(xué),、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等知識(shí),，針對(duì)高校大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行情景案例分析,，提出解決對(duì)策,。
4．大學(xué)生思想政治教育課題研究,。
分為招標(biāo)課題、重點(diǎn)課題和一般課題三個(gè)類別,，所有課題項(xiàng)目均納入本年度學(xué)院院級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目,。
（1）招標(biāo)課題主要涉及對(duì)我院大學(xué)生思想政治教育工作具有普遍、長(zhǎng)期,、宏觀指導(dǎo)意義的問(wèn)題,。研究成果既要有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性，又要對(duì)工作有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。
（2）重點(diǎn)課題主要涉及工作中重大的,、亟需破解的難題。課題成果既要有較強(qiáng)的.理論性,，又有較強(qiáng)的可操作性,。
（3）一般課題主要涉及工作中的重要問(wèn)題和具體問(wèn)題。課題成果應(yīng)具有一定的理論深度探討和較強(qiáng)的可操作性價(jià)值,。
每位輔導(dǎo)員每學(xué)期公開(kāi)發(fā)表一篇論文，每學(xué)期撰寫1—2篇學(xué)生管理工作類對(duì)實(shí)際工作具有重要指導(dǎo)作用的論文,，學(xué)院組織專家評(píng)選優(yōu)秀論文,，將推薦申報(bào)全省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評(píng)選。
6．感動(dòng)三河年度人物學(xué)生最喜愛(ài)的輔導(dǎo)員評(píng)選,。
根據(jù)《四川三河職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法》的規(guī)定和要求,，經(jīng)各系組織推薦，學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審,，按年度評(píng)選四川三河職業(yè)學(xué)院“感動(dòng)三河年度人物學(xué)生最喜愛(ài)的輔導(dǎo)員”,。
五、組織實(shí)施,。
1．高度重視,、精心組織?！端拇ㄈ勇殬I(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力提升計(jì)劃的實(shí)施方案》由學(xué)生工作部（處）統(tǒng)籌管理并組織實(shí)施,，各系（部）要根據(jù)本計(jì)劃及各項(xiàng)目要求，精心組織,，科學(xué)謀劃,，抓好落實(shí)，做好計(jì)劃和總結(jié),。
2．創(chuàng)造條件,、搭建平臺(tái)。學(xué)院相關(guān)部門,、各系要積極創(chuàng)造條件為輔導(dǎo)員能力提升提供有力保障,，以賽促訓(xùn),、以賽促建，做好輔導(dǎo)員日常培養(yǎng)工作,，著力加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力建設(shè)和優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)培育,，通過(guò)各種手段充分調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性，不斷提高大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平,。
3．鼓勵(lì)拔尖,、典型示范。學(xué)院將通過(guò)“輔導(dǎo)員能力提升計(jì)劃”,，選拔培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)過(guò)硬,、素養(yǎng)全面、業(yè)績(jī)突出的輔導(dǎo)員老師,，積極營(yíng)造比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好氛圍，確立學(xué)生工作品牌,，全面提升我院輔導(dǎo)員工作能力,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十八
我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，王老師和閆老師做到了依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)和違背師德現(xiàn)象。
1.我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她們,，學(xué)會(huì)分享,。在閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會(huì)教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，扶持她們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和兩位教師,，在幫帶中共同進(jìn)步,。
2.做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念,，樹(shù)立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過(guò)“教育理論書(shū)籍”的學(xué)習(xí)和對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)王學(xué)會(huì)和閆嚴(yán)嚴(yán)教師多閱讀教育理論書(shū)籍,，領(lǐng)會(huì)教育名家和《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3.師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
本學(xué)期,，我聽(tīng)了王和閆教師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高兩位老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求和綜實(shí)課的特點(diǎn)確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法和各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備以及指導(dǎo),，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會(huì)老師對(duì)課程的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)王學(xué)會(huì)和閆嚴(yán)嚴(yán)教師如何寫好指導(dǎo)反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查學(xué)生成果情況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，王學(xué)會(huì)老師面對(duì)我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，王學(xué)會(huì)教師成長(zhǎng)很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。
4.要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性,。
5.要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長(zhǎng),，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。
以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作,，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享，為我校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，新的課程需要新型的教師,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十九
為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，如何制定輔導(dǎo)青年教師計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的輔導(dǎo)青年教師計(jì)劃,，歡迎閱讀。
新教師,、青年教師的培養(yǎng)工作是我校教師隊(duì)伍建設(shè),、青藍(lán)工程管理的一項(xiàng)重要工程。我校領(lǐng)導(dǎo)站在時(shí)代的高度,，加大了對(duì)新教師和青年教師的培養(yǎng)力度,，充分體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種人文關(guān)懷。作為骨干教師的我在傳幫帶中承擔(dān)著培養(yǎng)年輕教師的任務(wù),，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),。教師的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不斷發(fā)展和提升的過(guò)程。我想,，在促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教師崗位,，成為一名合格教師的同時(shí)，也使我們帶教者去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)歷程,，有選擇的、把好的,、成功的經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新教師,，有針對(duì)性地對(duì)其指導(dǎo)。所以,，這也是促進(jìn)我們幫教者專業(yè)提升的良好途徑,。而且，新教師思想活躍,，新思想、新觀念充斥著大腦,，也影響著我們觀念和思想的更新,。師徒幫教的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的過(guò)程,。以下是我的青年教師指導(dǎo),。
工作計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)對(duì)象及目標(biāo),。
二、具體措施,。
1,、走進(jìn)年輕教師的課堂,，通過(guò)聽(tīng)她們的課了解兩位教師的教學(xué)情況，課后及時(shí)指導(dǎo),，點(diǎn)評(píng)上課情況,，指出不足，指導(dǎo)改進(jìn)方法,。
2.讓年輕教師走進(jìn)自己的課堂,，通過(guò)觀看自己的課，讓她們感受上課的方式方法,，以身作則,，言傳身教，用示范作用引領(lǐng)年輕教師教學(xué)技能的改進(jìn)和提升,。
3,、在三公開(kāi)活動(dòng)中鍛煉年輕教師的教學(xué)本領(lǐng)。
鼓勵(lì)年輕教師利用三公開(kāi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)展示自我的教學(xué)技能,，指導(dǎo)年輕教師上示范課,，培養(yǎng)年輕教師的自信心，增長(zhǎng)她們的課堂教師運(yùn)用教學(xué)策略的能力,。
4,、在教學(xué)實(shí)踐中，相互作課,，集體備課,。我們?nèi)M教師相互作課，互相聽(tīng)課,，開(kāi)展交流活動(dòng),。在集體會(huì)診中，使其從中吸取精華,，收獲經(jīng)驗(yàn),。
5、為她們擔(dān)任答題解難的平臺(tái),。隨時(shí)就教學(xué)中的難點(diǎn)進(jìn)行交流探討,，輻射優(yōu)質(zhì)資源。
6,、結(jié)合學(xué)校的教研教學(xué)工作,，對(duì)她們進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。如學(xué)校的課題研究,，經(jīng)驗(yàn)交流,，科研論文的撰寫等都給予無(wú)私的幫助。爭(zhēng)取使她們每學(xué)期開(kāi)放教學(xué)觀摩研討課一節(jié)，使她們成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,。
xx老師是一位積極向上,，有努力進(jìn)取精神的教師，但因剛出校門不久,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，為了能讓年輕的她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長(zhǎng),，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：
一,、指導(dǎo)工作方法：
年青教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢(shì),。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對(duì)性，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)有顯著提高。
二,、指導(dǎo)聽(tīng)課,、備課。
課件,。
統(tǒng)一,，測(cè)試同步;互通信息，共同解決面對(duì)學(xué)生或教材出現(xiàn)的問(wèn)題,。
三,、指導(dǎo)與師和生融洽相處：
一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與備課組的老師年級(jí)組的老師融洽顯出,。師傅除了要教會(huì)徒弟如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會(huì)與帶班老師的溝通和交流及其與家長(zhǎng)的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài),。只有愛(ài)一個(gè)老師才會(huì)愛(ài)上這門學(xué)科。
四,、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)：
上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng),，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握的更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,，要教會(huì)徒弟能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。
師徒結(jié)對(duì)協(xié)約有二年的時(shí)間保證,，在這段時(shí)間里希望師徒倆能相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學(xué)任務(wù),，不斷地提高學(xué)科成績(jī);又要能在二年后獨(dú)立地備課，上課,，成功地開(kāi)好公開(kāi)課,，在教學(xué)上迅速地成長(zhǎng)為一名不可多得的教學(xué)骨干。
一,、師德方面,。
我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，王老師和閆老師做到了依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)和違背師德現(xiàn)象。
二,、教育教學(xué)方面,。
1.我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她們,，學(xué)會(huì)分享,。在閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會(huì)教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和兩位教師,，在幫帶中共同進(jìn)步。
2.做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念,，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求通過(guò)“教育理論書(shū)籍”的學(xué)習(xí)和對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。
在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)王學(xué)會(huì)和閆嚴(yán)嚴(yán)教師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)教育名家和《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。
3.師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
本學(xué)期,，我聽(tīng)了王和閆教師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高兩位老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求和綜實(shí)課的特點(diǎn)確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法和各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備以及指導(dǎo)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會(huì)老師對(duì)課程的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)王學(xué)會(huì)和閆嚴(yán)嚴(yán)教師如何寫好指導(dǎo)反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查學(xué)生成果情況,，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,，王學(xué)會(huì)老師面對(duì)我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),王學(xué)會(huì)教師成長(zhǎng)很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。
4.要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性,。
5.要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長(zhǎng),，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。
以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作,，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享,，為我校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，新的課程需要新型的教師,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二十
自已雖然年輕，但畢竟也工作了七八年,，自以為在小學(xué)教育教學(xué)方面還略有那么一點(diǎn)兒“建樹(shù)”,，因此，也敢理直氣壯地對(duì)剛踏上工作崗位的青年教師“指手劃腳”,?？赡苁且?yàn)槟挲g更接近的緣故吧，他們對(duì)于我的“好為人師”非但不反感,，反而更樂(lè)于接受,。于是，我也一下子顯得“經(jīng)驗(yàn)豐富”起來(lái),，現(xiàn)把自己的所謂“豐富經(jīng)驗(yàn)”寫出來(lái),，充做總結(jié)吧！
剛參加工作的老師,，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗,。有的好高鶩遠(yuǎn)，他們干勁大,，熱情高,，認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,，然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足,；有的自暴自棄，認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,，太瑣碎,，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,，把自己的前途描繪得一片暗淡,。
針對(duì)這種情況，我常常同他們促滕談心,，以自己在工作中的感受,，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓他們認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下,，教師默默無(wú)聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作,，它瑣碎，需要不厭其煩,；它艱辛,，需要不遺余力,；它平淡，需要耐得住寂寞,；它清苦,，需要擋得住誘惑。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣,。
提高教學(xué)水平無(wú)疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕,，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受吸收得快,，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地,。然而，他們的缺點(diǎn)也是明顯的,，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。
為提高他們的教學(xué)水平,，我從“備,、教、批,、輔,、考、評(píng)”諸方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),。備課時(shí),，讓他們到四個(gè)“精心”。即精心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),，做到精講多練,，及時(shí)鞏固；精心設(shè)計(jì)練習(xí),，做到梯度,、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書(shū),，合理運(yùn)用教具,，做到綱目清楚，直觀形象,。講課時(shí),，讓他們實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，聽(tīng)他們的課我也從這三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)他們的課堂教學(xué)水平。作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)的方式與方法我也盡自己所知給予輔導(dǎo)。
面對(duì)日新月異,、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封,。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),，教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的思想。新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí),，看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足,，自覺(jué)投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平,。
為此,，我同他們一起苦練教學(xué)基本功，使教師的普通話,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、鋼筆字、粉筆字,、毛筆字各方面均達(dá)到一個(gè)新的水平,，能夠適應(yīng)教育教學(xué)的需要。對(duì)于繼續(xù)教育,，他們往往不理解,，認(rèn)為自己剛剛在師范院校受過(guò)教育，怎么又來(lái)個(gè)繼續(xù)教育,？為此,，我狠抓了青年教師的校本學(xué)習(xí)，使他們從繼續(xù)教育的校本學(xué)習(xí)中獲益匪淺,，從而使他們改變了對(duì)繼續(xù)教育的抵觸情緒,。而對(duì)他們的學(xué)歷提高我更是身體力行，自己已經(jīng)通過(guò)自學(xué)考試取得了大專學(xué)歷,，而本科學(xué)歷也即將拿到,。我們互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同提高,，目前，我們學(xué)校的年輕教師紛紛通過(guò)成人高考,、自學(xué)考試提高了或正在提高自己的學(xué)歷水平,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二十一
1、配合學(xué)校和學(xué)院認(rèn)真組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，使同學(xué)們能夠真正了解國(guó)家的大政方針政策,，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來(lái),。
2,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育,。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，深入開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)討論，就學(xué)習(xí),、生活,、作風(fēng)、理想,、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺(jué)悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用,。同時(shí),，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)、自尊,、自愛(ài),、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神,。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中,，堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求,。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類型的班會(huì),、座談會(huì),、早操、晚自習(xí)等活動(dòng),，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，得到學(xué)生的肯定。
3,、各位輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步,，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。
4,、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本,、安全第一”的工作原則,，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
1,、院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí),、公正,、公平。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面,，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí),，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,，還大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二十二
計(jì)劃要有科學(xué)性,、嚴(yán)肅性,。在計(jì)劃面前不斷的妥協(xié)，會(huì)讓人喪失信心和斗志,，會(huì)形成松散的工作作風(fēng),，會(huì)養(yǎng)成沒(méi)有責(zé)任感的不良品質(zhì)。下面是小編給大家推薦的輔導(dǎo)員助理個(gè)人計(jì)劃范文。歡迎大家來(lái)閱讀,。
新生剛進(jìn)校,，作為一名輔導(dǎo)員助理，我們首先要做的一件事就是迎新,。在迎新這一塊,，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
一,、新生接待和安置,。
新生剛進(jìn)校，對(duì)學(xué)校的一些基本情況都不是很了解,，比如說(shuō)宿舍在哪,，在哪上課等等，因此,，在迎新的時(shí)候,，就先讓他們對(duì)自己的住處有所了解。另外,，我這兒有個(gè)建議,，為了讓本班同學(xué)能夠彼此熟悉，也為以后選舉班委做準(zhǔn)備,，可以讓先到的同學(xué)也加入到迎新的隊(duì)伍中來(lái),，由新同學(xué)迎接新同學(xué)，這樣有助于加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的了解,，從一開(kāi)始就培養(yǎng)起班級(jí)的凝聚力,。
二、熟悉和了解學(xué)校,。
可抽出半天時(shí)間,，制定出游覽路線，由輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)新生到校園各處走走,，熟悉熟悉環(huán)境,，讓他們對(duì)學(xué)校不再陌生。在游覽途中,，可以向他們介紹一下我們學(xué)校的主要建筑,，如圖書(shū)館等，以及他們將要上課的地方,。除此之外,，也向他們介紹一下與他們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的地方，如食堂,、澡堂,、開(kāi)水房,、超市等。當(dāng)然,，還要向他們介紹一下去市區(qū),、火車站常坐的車輛和出行的路線等等。另外,，也向他們介紹一下日常的作息時(shí)間,，如什么時(shí)候上下課冬夏的上課時(shí)間的不同等，當(dāng)然,，還有上課的安排,。
三、第一次班會(huì),。
新生入學(xué)后的第一次班會(huì)十分重要,。首先，此次班會(huì)是讓大家彼此熟悉的一個(gè)好機(jī)會(huì),，也是大家第一次相聚在一起,，這次班會(huì)的效果將對(duì)這個(gè)班今后的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生很大影響;其次，我們?cè)谶@次班會(huì)上所講的一些具體內(nèi)容將是他們大學(xué)四年所必須了解和掌握的;再次,，對(duì)于我們輔導(dǎo)員助理來(lái)說(shuō),，這次班會(huì)也給了我們很大的壓力，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍谢蛟S將影響他們大學(xué)四年甚至一輩子,。因此,，開(kāi)好這次班會(huì)，無(wú)論是對(duì)于我們自己,，還是對(duì)那些新生,，都是很重要的。下面,，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)開(kāi)展此次班會(huì)的意見(jiàn),。
1、主題,。
一個(gè)好的班會(huì),，需要有一個(gè)好的主題,。此次班會(huì)的主題我打算定為：自我介紹,，學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)，軍訓(xùn)動(dòng)員,。而對(duì)我來(lái)說(shuō),，第一次班會(huì)，我首先向他們描繪大學(xué)的藍(lán)圖對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的美好,，其次從就業(yè)角度也給他們施加了一些壓力,，讓他們意識(shí)到大學(xué)不是玩的地方，是為以后的人生做準(zhǔn)備的關(guān)鍵過(guò)程，所以就不能虛度,。
2,、內(nèi)容。
(1)自我介紹,。
首先讓同學(xué)們自愿介紹,，形式可多樣。在他們作自我介紹的過(guò)程中,，我們要善于從他們中間發(fā)現(xiàn)具有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的同學(xué),，暫定為班級(jí)負(fù)責(zé)人。當(dāng)然,，對(duì)一些具有其他各方面才華的同學(xué),，我們也要留意，因?yàn)樗麄兛赡芫褪沁@個(gè)班今后的骨干力量,。
(2)學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí),。
學(xué)生手冊(cè)是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和工作的一個(gè)基本準(zhǔn)則,，對(duì)于新生而言,，學(xué)習(xí)學(xué)生守則就顯得尤為重要。里面的評(píng)優(yōu)評(píng)先,、獎(jiǎng)懲措施,、考試規(guī)定及其他的一些規(guī)定對(duì)于新生以后的學(xué)習(xí)生活及工作起到了一個(gè)很好引導(dǎo)作用，所以須詳細(xì)介紹,。
(3)軍訓(xùn)動(dòng)員,。
兩周的軍訓(xùn)對(duì)于高考完一直放松到現(xiàn)在的新生來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)極大的考驗(yàn),?？梢哉f(shuō)，兩周的軍訓(xùn),，是他們進(jìn)入大學(xué)來(lái)所要品嘗的第一份苦,，但是，我們相信,，這兩周的軍訓(xùn)對(duì)于他們大學(xué)四年甚至整個(gè)人生都將受益匪淺,。另外，在他們軍訓(xùn)期間,，我們輔導(dǎo)員助理應(yīng)該經(jīng)常去他們宿舍走走,，了解下他們對(duì)這兩天來(lái)的生活的感受，和他們聊聊大學(xué)生活和學(xué)習(xí),，同時(shí)也了解下他們?cè)谏畹确矫媸欠裼惺裁蠢Щ蠡蚶щy,，如果有,，我們將盡可能幫他們解決掉。
另外,，軍訓(xùn)期間,，學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)馬上也要開(kāi)始招新了，我們也向他們介紹一下我們學(xué)校社團(tuán)的一些基本情況,，給他們推薦一些比較好的社團(tuán),，當(dāng)然，我們更多的是尊重他們自己的興趣愛(ài)好,。
3,、形式。
作為新生入學(xué)的第一次班會(huì),，其形式可以多種多樣,，是以一種輕松活潑的方式進(jìn)行，地點(diǎn)不一定要選在教室里,，可以在戶外開(kāi)展,，使大家在一種比較輕松愉快的氛圍中彼此了解、相互溝通,，拉近班級(jí)同學(xué)之間的距離,，在整個(gè)班級(jí)中形成一股和諧團(tuán)結(jié)的力量和一種團(tuán)隊(duì)精神。
上面所講的都是新生入學(xué)所必須掌握的一些基本知識(shí),。當(dāng)然,，這里還有三件事也是新生所必須須清楚的：紀(jì)律、早操,、衛(wèi)生,。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這三項(xiàng)所反映的問(wèn)題還不少,，需要我們常抓不懈,。這三項(xiàng)我們也應(yīng)當(dāng)放在第一次班會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下。
紀(jì)律：紀(jì)律問(wèn)題一直是班級(jí)管理的一個(gè)重要方面,。要想做好這方面,，除了靠大家互相監(jiān)督外，最重要的是靠大家自覺(jué),，這就需要大家共同的努力,。
早操：早操制度在我校是去年才興起的，而這其中也有不少問(wèn)題,，比如早上起不來(lái),，出勤率不高等,，想解決好這方面的問(wèn)題,，除了一定的制度約束外,，還要有班委的監(jiān)督，輔導(dǎo)員助理每天早上也要去看下,。當(dāng)然,，更重要的還是靠大家同宿舍、同班之間的互相監(jiān)督,，還有就是自覺(jué),。
作為一名輔導(dǎo)員助理，首先必須找準(zhǔn)自己的定位,。[)輔導(dǎo)員助理是溝通學(xué)生和老師之間的橋梁,，既是老師的信息員，又是學(xué)生的服務(wù)者;其次,，作為一名輔導(dǎo)員助理,，在開(kāi)展工作之前，還必須明確自己的職責(zé)：
2,、指導(dǎo),、協(xié)助、幫助班委,、團(tuán)支部組織各種學(xué)生活動(dòng);,。
3、預(yù)防和處理學(xué)生突發(fā)事件,，化解學(xué)生之間的矛盾,，并及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào);。
4,、充分利用學(xué)生身份,，深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí),、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、工作和思想動(dòng)態(tài),，真正做好輔導(dǎo)員的助手,，以提高輔導(dǎo)員老師工作的針對(duì)性和時(shí)效性。
明確了這些職責(zé)后,，接下來(lái)就是如何具體地去開(kāi)展工作,。
新生剛進(jìn)校，作為一名輔導(dǎo)員助理,，我們首先要做的一件事就是迎新,。在迎新這一塊,，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,。
一、新生接待和安置。
新生剛進(jìn)校,，對(duì)學(xué)校的一些基本情況都不是很了解,，比如說(shuō)宿舍在哪,，在哪上課等等,，因此，在迎新的時(shí)候,，就先讓他們對(duì)自己的住處有所了解,。另外，我這兒有個(gè)建議,，為了讓本班同學(xué)能夠彼此熟悉,，也為以后選舉班委做準(zhǔn)備，可以讓先到的同學(xué)也加入到迎新的隊(duì)伍中來(lái),，由新同學(xué)迎接新同學(xué),，這樣有助于加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的了解，從一開(kāi)始就培養(yǎng)起班級(jí)的凝聚力,。
二,、熟悉和了解學(xué)校。
可抽出半天時(shí)間,，制定出游覽路線,，由輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)新生到校園各處走走，熟悉熟悉環(huán)境,，讓他們對(duì)學(xué)校不再陌生,。在游覽途中，可以向他們介紹一下我們學(xué)校的主要建筑,，如圖書(shū)館等,，以及他們將要上課的地方。除此之外,，也向他們介紹一下與他們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的地方,，如食堂、澡堂,、開(kāi)水房,、超市等。當(dāng)然,，還要向他們介紹一下去市區(qū),、火車站常坐的車輛和出行的路線等等。另外,，也向他們介紹一下日常的作息時(shí)間,，如什么時(shí)候上下課冬夏的上課時(shí)間的不同等，當(dāng)然，還有上課的安排,。
三,、第一次班會(huì)。
新生入學(xué)后的第一次班會(huì)十分重要,。首先，此次班會(huì)是讓大家彼此熟悉的一個(gè)好機(jī)會(huì),，也是大家第一次相聚在一起,，這次班會(huì)的效果將對(duì)這個(gè)班今后的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生很大影響;其次，我們?cè)谶@次班會(huì)上所講的一些具體內(nèi)容將是他們大學(xué)四年所必須了解和掌握的;再次,，對(duì)于我們輔導(dǎo)員助理來(lái)說(shuō),，這次班會(huì)也給了我們很大的壓力，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍谢蛟S將影響他們大學(xué)四年甚至一輩子,。因此,，開(kāi)好這次班會(huì)，無(wú)論是對(duì)于我們自己,，還是對(duì)那些新生,，都是很重要的。下面,，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)開(kāi)展此次班會(huì)的意見(jiàn),。
1、主題,。
一個(gè)好的班會(huì),，需要有一個(gè)好的主題。此次班會(huì)的主題我打算定為：自我介紹,，學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí),，軍訓(xùn)動(dòng)員。而對(duì)我來(lái)說(shuō),，第一次班會(huì),，我首先向他們描繪大學(xué)的藍(lán)圖對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的美好，其次從就業(yè)角度也給他們施加了一些壓力,，讓他們意識(shí)到大學(xué)不是玩的地方,，是為以后的人生做準(zhǔn)備的關(guān)鍵過(guò)程，所以就不能虛度,。
2,、內(nèi)容。
(1),、自我介紹,。
首先讓同學(xué)們自愿介紹，形式可多樣,。在他們作自我介紹的過(guò)程中,，我們要善于從他們中間發(fā)現(xiàn)具有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的同學(xué),，暫定為班級(jí)負(fù)責(zé)人。當(dāng)然,，對(duì)一些具有其他各方面才華的同學(xué),，我們也要留意，因?yàn)樗麄兛赡芫褪沁@個(gè)班今后的骨干力量,。
(2),、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)。
學(xué)生手冊(cè)是大學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和工作的一個(gè)基本準(zhǔn)則,，對(duì)于新生而言，學(xué)習(xí)學(xué)生守則就顯得尤為重要,。里面的評(píng)優(yōu)評(píng)先,、獎(jiǎng)懲措施、考試規(guī)定及其他的一些規(guī)定對(duì)于新生以后的學(xué)習(xí)生活及工作起到了一個(gè)很好引導(dǎo)作用,，所以須詳細(xì)介紹,。
(3)、軍訓(xùn)動(dòng)員,。
兩周的軍訓(xùn)對(duì)于高考完一直放松到現(xiàn)在的新生來(lái)說(shuō),，的確是一個(gè)極大的考驗(yàn)?？梢哉f(shuō),，兩周的軍訓(xùn)，是他們進(jìn)入大學(xué)來(lái)所要品嘗的第一份苦,，但是,，我們相信，這兩周的軍訓(xùn)對(duì)于他們大學(xué)四年甚至整個(gè)人生都將受益匪淺,。另外,，在他們軍訓(xùn)期間，我們輔導(dǎo)員助理應(yīng)該經(jīng)常去他們宿舍走走,，了解下他們對(duì)這兩天來(lái)的生活的感受,，和他們聊聊大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也了解下他們?cè)谏畹确矫媸欠裼惺裁蠢Щ蠡蚶щy,，如果有,，我們將盡可能幫他們解決掉。
另外,，軍訓(xùn)期間,，學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)馬上也要開(kāi)始招新了，我們也向他們介紹一下我們學(xué)校社團(tuán)的一些基本情況，給他們推薦一些比較好的社團(tuán),，當(dāng)然,，我們更多的是尊重他們自己的興趣愛(ài)好。
輔導(dǎo)員,，在其與學(xué)生的關(guān)系上,，應(yīng)以學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員為主導(dǎo);在教育與管理的關(guān)系上,，應(yīng)以教育為主,，管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一,。因此,，本學(xué)期,，我將繼續(xù)堅(jiān)持以《__學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo),，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),，狠抓“四率”,。
努力提升個(gè)人工作水平，在今后的工作崗位上,，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能,，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生在德,、智,、體等方面都得到發(fā)展，針對(duì)學(xué)生工作的特點(diǎn),，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際,，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：
一、安全問(wèn)題,。
安全問(wèn)題是一切工作的前提與根本,，沒(méi)有安全，一切等于零,。在我的工作中,，安全分為三個(gè)方面：
1、人身安全,。通過(guò)不斷地講解,、案例分析、防范措施的執(zhí)行,，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等,，首先保證人身安全不受傷害，其實(shí)保證對(duì)于班級(jí)情況的掌控與了解，信息反饋的順暢,。
2,、心理安全。主動(dòng)與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系,，通過(guò)大規(guī)模心理調(diào)查,，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息,，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施,。每個(gè)人都需要心理檔案齊全，掌握進(jìn)程,，及時(shí)進(jìn)行心理咨詢,，保證心理健康，進(jìn)而保證全部的安全,。
3,、宿舍安全。積極配合學(xué)院后勤保障部,，爭(zhēng)取每周至少兩次深入寢室了解學(xué)生情況。這樣,，不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。
二,、新生工作,。
本學(xué)期，由于工作需要,，成為_(kāi)_級(jí)新生輔導(dǎo)員,，在配合學(xué)院迎新工作的同時(shí),，完成以下幾個(gè)任務(wù)：
1、在系部領(lǐng)導(dǎo)下,，耐心,、細(xì)致做好新生接待工作,，給新生和新生家長(zhǎng)留下好的大學(xué)印象,。
2、配合學(xué)院,、系部完成對(duì)__級(jí)新生的入學(xué)教育工作,，不斷提高學(xué)生的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)水平，希望通過(guò)入學(xué)教育,，新生能樹(shù)立大學(xué)意識(shí),、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),、盡快融入大學(xué)生活,。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習(xí),、工作習(xí)慣,，成為有理想、有紀(jì)律,、有知識(shí),、有修養(yǎng)的新一屆大學(xué)生。
3,、迅速了解班級(jí),，了解寢室的情況，遇到問(wèn)題做到及時(shí),、迅速解決。觀察班級(jí)的班風(fēng)形成,，及早改正陋習(xí),，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,，從一開(kāi)始堅(jiān)持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評(píng)。
4,、建立并落實(shí)班委工作制度，一開(kāi)始,，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度;要求團(tuán)支部書(shū)記每學(xué)期始末對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查,，了解同學(xué)們的實(shí)際情況,。
5,、督促《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，要求人人過(guò)關(guān),。
6,、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作，通過(guò)座談,、咨詢,、講座等方式，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，促進(jìn)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。
7,、做好“9個(gè)1”工程(見(jiàn)好第一面,、組建好第一屆班委會(huì),、爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位、交一次特殊班費(fèi),、安排新生過(guò)好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假,、構(gòu)建一組溝通的平臺(tái)、爭(zhēng)取和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心,、策劃好一次主題班會(huì),、對(duì)學(xué)生做一次期末述職)。
8,、配合學(xué)院,、系部組織的各項(xiàng)工作。
三,、學(xué)風(fēng)建設(shè),。
寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，通過(guò)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),，具體工作如下：
1、完成各班班級(jí)級(jí)口號(hào)征集,，制定各班班級(jí)的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃,，使整個(gè)班級(jí)有奔頭，有章可循,。
2,、繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境,。
3,、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課，積極及時(shí)與教研室老師交流,、溝通,。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。
4,、組織各班級(jí)積極參加系內(nèi),、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，積極鼓勵(lì),，側(cè)重培養(yǎng),。
四、人文氛圍,。
努力構(gòu)建和諧的人文氛圍,，是一個(gè)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的工程，個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本,、文化氛圍,、積極表達(dá)。
1,、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn),，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立、自主,、人格,、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人,，而不單純是個(gè)學(xué)生,，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵(lì)個(gè)性的同時(shí),，積極地引導(dǎo),。
2、文化氛圍并不是個(gè)虛無(wú)的概念,，而是鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū),、讀好書(shū)、不要放過(guò)任何一本書(shū),。這包括社會(huì)科學(xué)書(shū)籍,，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍,，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識(shí)面,。讀書(shū)的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書(shū),，書(shū)讀多了,，我們就是在建立一種文化氛圍。
3,、表達(dá)有兩種方式,，口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。鼓勵(lì)同學(xué)們不要放過(guò)任何一次能當(dāng)眾說(shuō)話和與老師,、大家,、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)，并慢慢的變得善于表達(dá),。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力,，同學(xué)們不一定要能寫小說(shuō),、詩(shī)歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章,，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可,。
(一)開(kāi)學(xué)初期基本工作。
1,、新生報(bào)到期間：
(1)注冊(cè)前協(xié)助輔導(dǎo)員做好準(zhǔn)備工作,，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來(lái)校情況，并做出妥善安排,。
(2)注冊(cè)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)與新生,，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校、院系及專業(yè)的一些基本情況,。
(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排,。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)。
(4)及時(shí)掌握新生的基本信息,，建立有效,、暢通的聯(lián)系辦法。及時(shí)將新生的各種問(wèn)題向輔導(dǎo)員反映,。
2,、新生入學(xué)教育期間：
(1)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作,。
(2)積極主動(dòng)地走訪新生宿舍,，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問(wèn)題,。主動(dòng)了解新生的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，盡快了解新生的特點(diǎn)。
(3)組織班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí)的團(tuán)結(jié),，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。
(4)與入學(xué)教育相配合,，協(xié)助入學(xué)教育工作,。
(5)配合輔導(dǎo)員選配臨時(shí)班干部，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，建立起良好的課堂教學(xué)秩序,。
(二)常規(guī)學(xué)習(xí)期間工作。
(1)及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、綜合情況,，并將信息反饋給輔導(dǎo)員,。
(2)與輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校,、研究生學(xué)院重要工作精神和具體部署,，以便及時(shí)貫徹實(shí)施。
(3)鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加研究生會(huì)和社團(tuán)等組織,，豐富學(xué)習(xí)生活,。
(4)指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極參加院、校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝晚會(huì)等;幫助學(xué)生干部拓寬視野，指導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展有特色的班級(jí)活動(dòng),。
(5)協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行各種評(píng)優(yōu)工作,，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生建立好黨,、團(tuán)組織;在此過(guò)程中，要做到公正嚴(yán)明,，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用,。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，教育學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，使學(xué)生在德,、智,、體等方面得到全面發(fā)展。
二,、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù),、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。
三、在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中,，堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求,。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類型的班會(huì),、晚自習(xí)等活動(dòng)，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，得到學(xué)生的肯定,。
四、經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間,，組織學(xué)生參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),。
五、開(kāi)好主題班會(huì),，主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法,，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一,，通過(guò)精心組織主題班會(huì),，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治,、思想,、道德、心理,、成長(zhǎng)等方便的教育,，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力,，組織管理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
六、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作,，通過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì),，總上周工作，布置下周任務(wù),，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性,、積極性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行周月考評(píng),，對(duì)他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作態(tài)度,，完成反饋情況，出勤情況等進(jìn)行打分,，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)糾正,。
七、勤工儉學(xué),，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難，提高生活水平,，培養(yǎng)綜合技能,，學(xué)校提倡和支持大學(xué)生利用課余時(shí)間參加健康有益的勤工助學(xué)活動(dòng)。校外勤工儉學(xué)做兼職是校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位的一個(gè)延伸,。同時(shí)關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活,。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我所帶的班中,，有不同程度的貧困生,，所以關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。
八,、繼續(xù)全面,、正確地了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu),、推優(yōu)工作,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科技活動(dòng)月以及河北省挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽和活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力,。督促同學(xué)們積極學(xué)習(xí)英語(yǔ),，爭(zhēng)取早日通過(guò)四六級(jí)考試。同時(shí)給同學(xué)們更好的建議,，讓考研的學(xué)生抓緊一切時(shí)間,，每個(gè)同學(xué)都要有自己的打算，充分利用好自己的時(shí)間,。
九,、繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，用自己的思想、品德,、行為,、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立活到老,，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,。
總之,，下學(xué)期要做的事情還有很多，計(jì)劃趕不上變化,，我將一如既往的努力工作,，配合下學(xué)期學(xué)校大的方針政策來(lái)管理所帶班級(jí)，爭(zhēng)取讓我?guī)У陌嗉?jí)成為優(yōu)秀的班級(jí)!加油!最后,，我相信只要自己努力了,，問(wèn)心無(wú)愧了，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急,，那么就一定能把輔導(dǎo)員的工作做好，也能得到學(xué)生的理解與支持,。
教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二十三
針對(duì)我校學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，學(xué)困生人多面大，且尖子生不尖的現(xiàn)實(shí),，為提高優(yōu)等生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平,，形成良好的自身素質(zhì)，我校在本學(xué)期特實(shí)施“培優(yōu)輔差”工程,。
二,、目的。
1,、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,；
2,、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)展智力,，陶冶情操；
3,、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理,；
4,、在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用,。
三,、具體實(shí)施措施。
5,、教導(dǎo)處在每次教學(xué)大檢查時(shí),，對(duì)于各位教師所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行抽查核實(shí)，并作為考核的一個(gè)重要依據(jù),。
