通過對近期的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié),，我明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo),。寫心得體會時,，可以結(jié)合實際案例,，具體描述自己的經(jīng)驗和體會。推薦一些非常有見地和有思想深度的心得體會,，真正讓人受益匪淺,。
幼兒園助教的心得體會篇一
作為幼兒園助教一員,，我深感自己要不斷提高自己的幼兒教育理念,。通過參與小課堂教學(xué)，我認(rèn)識到幼兒教育是一個全面發(fā)展的過程,，既要注重知識的普及,，又要關(guān)注幼兒的興趣愛好和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在小課堂中,，我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。例如,，在語言教育中,，我通過與幼兒互動的方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語言、培養(yǎng)他們的表達(dá)能力,。這樣不僅能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，還能夠提高他們的專注力和記憶力。
二,、發(fā)現(xiàn)幼兒個體差異,。
在小課堂中，我注意到每個幼兒都有自己獨特的個性和特點,。有的幼兒喜歡主動參與課堂活動,，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)能力；而有的幼兒則比較內(nèi)向,，需要教師有耐心地引導(dǎo)和鼓勵,。因此，我學(xué)習(xí)了如何與每個幼兒建立良好的關(guān)系,，了解他們的興趣和需求,，并根據(jù)不同幼兒的特點進(jìn)行個性化教學(xué)。我發(fā)現(xiàn),，通過與幼兒進(jìn)行溝通交流,，了解他們的需求后，我能夠更好地幫助他們克服困難,，發(fā)展?jié)摿?，提高學(xué)習(xí)效果。
三,、培養(yǎng)幼兒的社交能力,。
幼兒時期是培養(yǎng)社交能力的關(guān)鍵時期。在小課堂中,，我重視培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力,。我通過各種合作活動，讓幼兒學(xué)會與他人分享,、互助,、尊重和合作。例如,，在游戲時間中,，我鼓勵幼兒與其他小伙伴一起玩耍,，幫助他們解決沖突，并教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c他人友好相處,。通過這樣的活動,，幼兒不僅能夠?qū)W會與他人合作，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力,、思考力和解決問題的能力,。這些社交技能將對幼兒未來的成長和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
四,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
小課堂教學(xué)中，我重視為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我相信一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此,，我注重教室環(huán)境的布置和資源的豐富性,，以及幼兒在課堂中的參與度和互動性。我盡量創(chuàng)造一個充滿溫暖,、愉快和安全感的學(xué)習(xí)空間,，讓幼兒在這里能夠放松心情，享受學(xué)習(xí)的樂趣,。同時,，我也注重提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，如繪本,、玩具,、音樂等，以滿足幼兒多樣化的學(xué)習(xí)需求,。這些努力不僅幫助幼兒獲得了更好的學(xué)習(xí)效果,，還在潛移默化中培養(yǎng)了他們對美的感知能力和保護(hù)環(huán)境的意識。
五,、與家長合作共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
在小課堂中，我了解到家庭對幼兒發(fā)展的重要性,。幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個重要環(huán)境,，我們需要與家長緊密合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,，我與家長進(jìn)行定期交流，了解幼兒在家庭中的情況和需要,，并與家長共同制定教育目標(biāo)和計劃,。我鼓勵家長積極參與幼兒園的活動和教育任務(wù),，共同呵護(hù)幼兒的成長。通過與家長的密切合作,，我們共同努力,，為幼兒提供更好的教育環(huán)境,，培養(yǎng)他們積極向上,、健康快樂的品質(zhì)。
以上是我在幼兒園助教小課堂中的心得體會,。通過參與小課堂教學(xué),，我認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了幼兒個體差異,，培養(yǎng)了幼兒的社交能力,，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與家長合作促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,。我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的專業(yè)能力，為每個幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
幼兒園助教的心得體會篇二
我們要樹立孩子的環(huán)境意識,，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源,、珍惜資源,、如何將資源再利用,。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的護(hù)士媽媽幼兒園助教心得體會的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀,。
3月30日帶著緊張而激動的心情我參加了我們大1班的“家長助教”活動，第一次與小朋友們近距離接觸,，第一次感受兒子的校園生活，感受頗深,。
因為沒有經(jīng)驗，前兩天我就開始準(zhǔn)備題材,，希望自己能夠教一些對孩子們有用的又有意義的孩子們感興趣的東西。這次的活動兒子也幫我個小忙,，他告訴我小朋友們平常表現(xiàn)好最喜歡老師獎勵他們貼貼紙了,，于是我早早的就準(zhǔn)備了鎧甲勇士和笑臉等樣式的貼貼紙,。 3月30日帶著緊張而激動的心情我參加了我們大1班的“家長助教”活動,，第一次與小朋友們近距離接觸,，第一次感受兒子的校園生活,，感受頗深。
因為沒有經(jīng)驗,，前兩天我就開始準(zhǔn)備題材,，希望自己能夠教一些對孩子們有用的又有意義的孩子們感興趣的東西,。這次的活動兒子也幫我個小忙,，他告訴我小朋友們平常表現(xiàn)好最喜歡老師獎勵他們貼貼紙了,，于是我早早的就準(zhǔn)備了鎧甲勇士和笑臉等樣式的貼貼紙。
當(dāng)來到班級門口,，小朋友看到我非常開心,，都喊我“步繁媽媽”。緊張的心情消失了一大半,。當(dāng)我換上平常上班的工作服來到教室，好奇心滿滿的小朋友們各個都張開了小嘴巴,，你一言我一語的問我“步繁媽媽是醫(yī)生嗎?”“步繁媽媽是護(hù)士嗎?”“步繁媽媽會打針嗎?”為了不影響教室紀(jì)律，我就模仿老師的口吻告訴他們“誰要表現(xiàn)好我就把最大的貼貼紙送給這位小朋友,?！睕]想到效果出奇的好，他們各個雙手都放腿上,，小嘴都閉上了,。心里小小的有了成就感，也不緊張了,。課堂進(jìn)行的很順利，小朋友們都積極發(fā)言積極出來示范“洗手六步法”,，表現(xiàn)的都很棒都很厲害,，動作都很標(biāo)準(zhǔn)。希望其他小朋友的爸爸媽媽們都行動開來,，把我們各個行業(yè)有用的知識都教給他們，讓他們快樂的.成長!
在這節(jié)課中,，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)孩子上課都很認(rèn)真，發(fā)言也很積極,，動手能力很強(qiáng)。各個都表現(xiàn)的很大方,，懂禮貌。我們每個孩子都很棒,，我們家長一定要細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。
通過這次活動,，我深深理解老師們的工作難度與辛苦,，老師要盯著幾十個孩子,，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡,，更重要的是關(guān)注他們的安全,。最讓我感動的事是老師對孩子那份耐心，那種像對待自己孩子一樣的愛!
希望我今天所教的內(nèi)容能夠幫助到小朋友們,，祝愿可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂!
11月13日下午,，中一班毛澤雨媽媽為孩子們上了一節(jié)比較有意義的課程,，給孩子們講述了一些簡單的護(hù)理小常識。她曾是人民醫(yī)院的護(hù)士,，對護(hù)理這方面比較精通。
天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,，我們應(yīng)該如何預(yù)防流行性感冒呢?在課堂上，她身穿護(hù)士服,，頭戴護(hù)士帽，精彩地為孩子們講述預(yù)防感冒的知識,。流行感冒是一種傳染病，簡單的說,，是可以從其他人或動物身上，傳到我們?nèi)松砩系募膊?，就叫傳染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上傳染過來的,，通過空氣飛沫傳播，所有的人都是容易得病的,，最容易得病的是老年人，小朋友和身體不好的人,，主要是在冬天和春天容易流行,。
預(yù)防感冒的措施：
1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持空氣新鮮，這是最好的消毒方法,。
2.少去人群密集的公共場所,，避免感染流感病毒。
3.加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，提高身體抗病能力。
4.秋冬氣候多變,，注意加減衣服，被子要經(jīng)常曬太陽,。
5.多飲開水,，多吃清淡食物,。
6.每年9-10月份接種流感疫苗,，是最有效最安全的預(yù)防方法,。因為流感病毒像變魔術(shù)一樣,，很會變形狀,，所以每年應(yīng)接種,，為什么要在9—10月份接種呢,，因為是在流行高峰前，接種流感疫苗后要一個月產(chǎn)生保護(hù)作用,。
寶貝們,，經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜,，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力,，預(yù)防感冒，要記得好好保護(hù)自己哦!
5月6日下午,，我園中二班迎來了一位特殊的護(hù)士老師——童婉真小朋友的媽媽。這位護(hù)士媽媽利用她職業(yè)的特殊性,，為中二班的孩子們上了一堂生動有趣的健康課。
活動中,，護(hù)士媽媽利用自己的專業(yè)知識精心準(zhǔn)備，結(jié)合幼兒的年齡特點,，熱情飽滿地通過視頻課件、討論互動,、現(xiàn)場操作演示、幼兒親身實踐學(xué)習(xí)等形式向孩子們介紹了燙傷,、摔傷、流鼻血等生活中幼兒常見的意外受傷情況的簡單處理方法,。課堂中孩子們積極參與,，動手動腦,，體驗著“特殊老師”帶來的快樂,，進(jìn)一步學(xué)會了如何自我保健,，做一個健康的好孩子。
家長進(jìn)課堂活動就像一股清泉滲入幼兒教育領(lǐng)域,，既豐富了幼兒園的教育元素,，拓展了課堂教育視線,，拓寬了孩子的學(xué)習(xí)空間,，讓孩子們在活動中獲得更深的感受,，讓家長積極參與到幼兒園的活動中，拉近了孩子,、老師、家長的距離,，更好地實現(xiàn)家園共育。
幼兒園助教的心得體會篇三
3月24日,，陽光明媚,，春風(fēng)和煦，早上帶著孩子,，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長助教活動,。自接到活動通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時間,，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備,。
我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》;二是藏族舞蹈欣賞：《天路》,。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西?小朋友們都很積極,，個個踴躍發(fā)言,，能夠主動表達(dá)自己的想法,。
接下來我為小朋友們介紹一個新朋友,，也就是故事中的主角“小豬嚕嚕”,，通過播放幻燈片,，讓孩子們觀看漂亮的畫面,，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么?孩子們異口同聲的回答：“氣球”,。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景,，授課過程中，緊密結(jié)合故事情節(jié),，利用五顏六色,、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們,，同時提出各種問題讓孩子思考,、觀察,、表達(dá),。比如：“小豬嚕嚕長什么樣子?”“這個氣球是”什么形狀?什么顏色?等等。充分與孩子們互動起來,，趣味性強(qiáng)，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語言表達(dá)能力。課堂上,，小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極,，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力,。
最后,，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球,，他們好奇、驚訝,、興奮不已,，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲,，從孩子嘴里不時的傳來：“哇!好漂亮呀!”,。舞蹈結(jié)束后,，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來,，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾,，孩子們笑著,、說著,、看著,，樣子真是無比可愛,，他們笑的是那么的開心,、那么的燦爛,，我們高興地合影留念,，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班,。通過欣賞民族舞蹈,，讓孩子們簡單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等,，拓展知識,、開闊視野，令孩子們耳目一新,。
一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣,，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心,，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會，感謝孩子們帶給我的快樂,，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
通過此次助教活動,，不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活、游戲,、活動的特點,。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得,，增進(jìn)對孩子的了解,，同時也豐富了教學(xué)手段,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,，我們的孩子都會越來越棒,，讓我們一起加油吧!
幼兒園助教的心得體會篇四
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們對教育的重視,，幼兒園教育逐漸受到了廣大家長和社會的關(guān)注。幼兒園助教作為幼兒園教育的重要角色之一,，肩負(fù)著輔助教師教學(xué)的重任。在與幼兒親密接觸的過程中,，我深深感受到了幼兒園助教小課堂的魅力，也積累了一些心得體會,。接下來，我將從了解幼兒,、培養(yǎng)幼兒興趣、把握課堂氛圍,、提升自身能力和培養(yǎng)團(tuán)隊意識五個方面，分享我在幼兒園小課堂中的心得體會,。
首先,，了解幼兒是助教工作的基礎(chǔ)。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，他們的認(rèn)知能力、語言能力和社交能力等都有著較大的差異,。作為助教，我們要及時了解和掌握每個幼兒的特點和需求,，因材施教,。舉個例子，有一次課堂中,，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的動手能力較弱，于是針對這個問題,，我調(diào)整了課堂內(nèi)容，增加了一些動手環(huán)節(jié),，讓這些孩子能夠更好地參與進(jìn)來,。通過研究和溝通,，我逐漸掌握了幼兒的特點和需求，提高了自己的教學(xué)水平,。
其次,，助教要善于培養(yǎng)幼兒的興趣。幼兒園教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。在小課堂中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于某些主題和活動興趣濃厚,，而對于另一些內(nèi)容則表現(xiàn)出較低的熱情。因此,，我會通過設(shè)計引人入勝的教學(xué)活動,，調(diào)整課堂的內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,。例如,，我會結(jié)合幼兒喜歡的動畫片,、游戲等素材,，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。
第三，把握課堂氛圍至關(guān)重要,。幼兒園小課堂要注重營造良好的課堂氛圍，讓幼兒在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。作為助教,，我要時刻注意維持課堂的秩序，保持幼兒的專注和參與度,。在平時的工作中，我會制定和執(zhí)行一定的規(guī)則和紀(jì)律,，讓幼兒明確自己在課堂上的行為準(zhǔn)則。同時,，我也會創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒主動參與到課堂中，并及時給予肯定和鼓勵,，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。
其四,，助教小課堂也是自我提升的機(jī)會,。在小課堂的工作中，我不僅要完成指定的任務(wù),，還要不斷提高自己的水平。我會不斷學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,，利用自己的空閑時間提升自己的專業(yè)能力。同時,，我也會積極參加培訓(xùn)和交流活動，與其他助教進(jìn)行經(jīng)驗分享和互助,，共同進(jìn)步。
最后,，培養(yǎng)團(tuán)隊意識是幼兒園助教工作的重要方面。一個團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊可以提升工作效率,，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。作為助教,，我會積極與教師和其他助教合作,，互相支持和學(xué)習(xí)。我相信只有團(tuán)隊的力量才能充分發(fā)揮出來,，才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長。
通過與幼兒的接觸,，我深刻意識到助教小課堂的重要性。我將繼續(xù)沉下心來,，踏實地做好助教的工作,，努力培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的綜合素質(zhì),，為幼兒園教育做出更大的貢獻(xiàn),。同時,，我也會不斷學(xué)習(xí)和探索,，提升自身的能力和素質(zhì),，為更好地服務(wù)幼兒教育事業(yè)而努力。我相信,，通過助教小課堂的實踐和磨礪,，我能夠更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，在幼兒的教育中留下美好的印記,。
幼兒園助教的心得體會篇五
一樣的開頭，一樣的俗套,，不一樣的感受，在這里與大家共享,。
假如你問我，做助教感覺怎么樣,，假如還要我越簡潔越好,，我會說一個字，“累”,。這是最干脆的感受,，而且我也毫不諱言這一點。所以各位想做助教的或志于此的,，先得有個思想打算,。這或許跟我的作息時間有關(guān),，我平常是晚上11點前確定上床的,，早上5點半左右起床,。做助教的時候晚睡,，但我堅持早起，所以感覺比較累,，這種累的感覺在回到家以后特殊明顯，經(jīng)過兩天調(diào)整就復(fù)原了,。當(dāng)時不太累，可能腦子里有根弦,，繃得緊，而且思想上比較興奮,，不太簡單累，一旦完成任務(wù),，倦意襲來時感覺就比較明顯了。上面一段,，你可能會退卻，會有其他想法,，但請不要焦急，且聽我漸漸道來,，看完再做確定嘛,，又不差那么幾分鐘,。首先得確定我自己的觀點：假如有可能,，你想要去做助教的且有機(jī)會的抓緊報名,，不想去的也要行動起來去努力做助教,，因為這么做了，你肯定不虛此行,。老師說：有代價，就會有價值,。我敢擔(dān)保，只要你全身心投入,，收獲的價值超乎你的想像，前提是你情愿多思索,。信任我，更信任你自己,，這個確定真得值,，可能會值得你回味一生。廢話少說,，各位看官等急了，再不入正題,，估計得被板磚拍死,。諸位請看：
先簡潔地介紹一下助教的工作,。我們的工作主要是協(xié)作導(dǎo)師做好培訓(xùn)工作,，比如一些打算工作,，各個環(huán)節(jié)或是培訓(xùn)項目我們應(yīng)當(dāng)留意哪些細(xì)微環(huán)節(jié)并應(yīng)做好的等等,。之前，導(dǎo)師都會交待清晰,，然后讓我們提問，大家溝通好,，避開出差錯而導(dǎo)致的達(dá)不到培訓(xùn)效果。同時,，在帶小組的時候留意引導(dǎo)，激發(fā)他們的熱忱和思維,，讓他們更快地進(jìn)入狀態(tài),，但不是做保姆,，不是包辦,，讓他們自由發(fā)揮才是最佳的,。
說到幾天做助教的感受，就隨意說說吧,，可能會有點斷斷續(xù)續(xù),、雜亂無章甚至是語無倫次,，請不要拍磚，我隨意寫,，您隨意看,，不用放在心上,。結(jié)束助教工作后，常神神叨叨的,，始終在回味其中的點點滴滴，做什么都在想,，我也明白當(dāng)時想的、叨念的絕大部分狀況下不會出現(xiàn)在這份感受中,，因為真正坐下來以后，在指間流淌出來的已不是當(dāng)時的思維狀況,。做助教的最大目標(biāo)是幫助導(dǎo)師在每個環(huán)節(jié)讓學(xué)員有更深的體悟，導(dǎo)師跟學(xué)員講“向內(nèi)看”,，我們相反“向外看”，焦點在他們身上才是重點,。依據(jù)每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，激勵學(xué)員比照內(nèi)容反省自己，看哪些方面還存在不足,，從而來推動學(xué)員發(fā)覺問題-想出方法-解決問題，達(dá)到自身的提高,。我做助教的這批人，是單位里的中堅力氣,，都比較年輕，而絕大部分不帶職位,。用導(dǎo)師的話說：比較醇厚，比較悶,，但潛力不行低估。當(dāng)時我沒有很好的理解這句話,，只意會了前半部分。所以我總是在每個環(huán)節(jié)前有點擔(dān)憂,，擔(dān)憂自己做不好，而影響他們,，導(dǎo)致效果不志向，這跟我去的目的南轅北轍,，故有時比較驚慌，只是我自己還不清晰,，其他助教卻看得清晰,，始終在激勵我,。當(dāng)時陷在這個里面有點不能自已，后來想想主要是嚴(yán)峻低估這幫年輕人的活力,。所以在最終大家做總結(jié)的時候,，我最想說的就是反省我自己,。
其實我覺得做助教最大的感受就是，再做一次學(xué)員,，再上一次課，從另外一個角度去體會導(dǎo)師所講的內(nèi)容,，以一個局外的局內(nèi)人角度看這次培訓(xùn),。不僅在講課的內(nèi)容上得到進(jìn)一步理解和消化，而且學(xué)員在各種項目中的表現(xiàn)收獲感動,、收獲精彩，各種心情充斥心中,，可謂五味雜成。來做助教才發(fā)覺原來上的課太過倉促,，許多內(nèi)容都沒來得及消化,，甚至有的內(nèi)容，當(dāng)時沒有明白導(dǎo)師想要告知我什么,，也沒明白共享的重要性。比如說：進(jìn)門前,，門神大喊,，“門已打開，可以進(jìn)來坐”;進(jìn)了門,，迎賓講，“手帶物品放一邊,，銘牌戴在胸口惹眼外”;到了里面,，知客說,，“先坐滿前排”,。導(dǎo)師講,，這里面有三個重要含義：一是放開心扉;二是放下包袱;三是主動參加,。這三點不僅是參加培訓(xùn)的看法，更是生活和工作的看法啊,。生活和工作上的迷茫、無助,，都跟自己的心有關(guān),，太追求無謂的果，忽視了原來前進(jìn)的目的和內(nèi)心的感受,，不再細(xì)致傾聽心的聲音，讓它蒙塵,，我的雙眼再也沒有才智的光，再也看不清晰迷途了,。工作再也沒有以前的那種干勁和激情，曾經(jīng)發(fā)過“究竟是誰偷了我的激情”的感嘆,，對身邊人與事大發(fā)感慨，卻不曾想過向內(nèi)看,。有些內(nèi)容上一次培訓(xùn)是沒有感受到的,，這次以助教的身份參與不僅鞏固加深了以前的感受，而且有更加深刻的體會,。在引導(dǎo)學(xué)員共享時，導(dǎo)師教給我的三句話：一是“在這個練習(xí)中學(xué)習(xí)到了什么”;二是“它帶給了我的價值是什么”;三是“如何將這些學(xué)到的東西運用到以后的工作和生活當(dāng)中”,。導(dǎo)師提到過“佛怕因,，凡人怕果”，通常是怕什么來什么,。這里不是宣講什么唯心主義，我想說人生是一個不斷完善,、不斷超越自己的過程,，除非你想混一輩子，但凡美妙的結(jié)果都是自己努力得來的,，沒有天上掉餡餅的事,，代價和價值是并存的。假如只是艷羨別人的勝利與輝煌,，除了漫罵嫉妒外不作任何努力的話，注定平凡一生,，更談不上實現(xiàn)志向。相反,，假如我平常注意思索,，不斷地總結(jié)并主動改進(jìn)，我的人生肯定是絢麗的,，是努力過的，是沒有缺憾的,。再有就是做助教這個角色的感受,。每個起先前和結(jié)束后,，導(dǎo)師都會召集我們一起,，交代留意事項,，總結(jié)過程中出現(xiàn)的各種問題,，最多的是激勵我們加油。感受比較深的是其中幾個項目,。一是盲行，前進(jìn)中看到他們手牽著手,，相互攙扶,，相互幫助，走過一道道“障礙”,，這跟我的`人生沒有任何差別,，只是這是精簡精華版，心中感動莫名,。經(jīng)常找尋其他的虛無飄渺的東西，卻遺忘回頭看看身邊那些始終陪伴著的人,，只記得索取，不懂得付出,，稍不如意便心生怨懟,。雖然導(dǎo)師始終告戒我,，不要試圖去比較這一批人跟上一批人的感受,，因為人跟人是不一樣的,。但我還是私下里進(jìn)行了比較,，跟自己比較,，把他們當(dāng)成一面鏡子(這是導(dǎo)師教的),，照照自己,。聽他們在共享,，我坐在邊上靜靜流淚，感覺真好,，這一刻的自己多么真實,。
二是領(lǐng)袖風(fēng)采。我就是那個“萬惡”的總裁判,，以“公允、公正”的看法對待競賽,。用帶著“殺氣”的兇狠語調(diào)，對情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的隊長予以重罰,，直到他們癱在地上,，爬不起來,。有許多人想揍我,，很好,，真的很好。至少這個環(huán)節(jié)讓你體會深刻,，在后面階段我也是忍住眼淚再喊懲罰，假如你細(xì)致視察,，我們其中的女助教有淚流滿面的，只是她們都低著頭,。你體會到責(zé)任的重要性了嗎,，體會到領(lǐng)導(dǎo)肩頭的重?fù)?dān)了嗎，你體會到你存在的價值了嗎?假如有,，那太好了,，哪怕你揍我一頓都是值得的,，至少我的角色很投入、很勝利,。最終一個項目的訓(xùn)練，我做那個一絲不茍的裁判,。因為我的多次“違規(guī)”，讓你們一次又一次的重復(fù),、磨合、凝合,，哪怕有一處沒有做好，我還是堅持喊“違規(guī)”,。我忘不了其中一個女隊員水汪汪的哀怨的眼神，我跟她對視,，無憂無懼,。因為我發(fā)覺他們還有一項沒有考慮到，那就是細(xì)微環(huán)節(jié),。我們裁判不會錯，只是你們沒有好好理解規(guī)則,，沒有考慮周全,，那確定是要付出代價的。希望你能懂我,。最終我要說的是，在這次培訓(xùn)中,，我也許是最沒有信念的一個?？偸菗?dān)憂學(xué)員由于太醇厚、太悶,，迸發(fā)出的火花、才智和創(chuàng)建力不夠,。但事實上是你們給了我太多驚喜,、太多感動、太多震撼，到最終我才明白團(tuán)隊的才智和創(chuàng)建力是多么地強(qiáng)有力,。放手讓你們?nèi)プ?，信任你們、包涵你們,、贊美你們、激勵你們,，你們的成果超乎想像,。前面老師講的信任、包涵,、贊美等等一一呈現(xiàn)，原來發(fā)覺我做得還是不夠好,，驚慌自不待言,，經(jīng)常想說明自己的多事，導(dǎo)師助理逸飛常提示我,，讓我更快地醒悟過來。
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我想對導(dǎo)師,、助理和助教伙伴說,，感謝你們的幫助和激勵,，我將接著努力。我想對學(xué)員們說,，你們是最棒的，我以你們?yōu)闃s,。最終對大家說，我愛你們!
幼兒園助教的心得體會篇六
在_的11月1日至11月3日連續(xù)三天的時間,，我參加了學(xué)校組織的上網(wǎng)觀看助教培訓(xùn)視頻的活動。通過3天觀看網(wǎng)上的培訓(xùn)內(nèi)容,，以及后來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師在信科樓舉行的講話、講座更為我將來的工作初步地指明了方向,，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的了解，也使我明白助教這份任務(wù)的沉重份量,，對我日后的助教工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗或經(jīng)驗不足的助教,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從授課方式到講課技巧,，從師德學(xué)習(xí)到責(zé)任培訓(xùn)，從助教教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。
在觀看培訓(xùn)視頻的期間以及聽完學(xué)院舉辦后的講座后，我自己上網(wǎng)也搜索了很多如何做好助教的相關(guān)資料,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“教師職業(yè)道德”,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。雖然我還只是一名助教,，但一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師/助教在學(xué)生心目中的地位是很高的，特別是對大一新生來講,，所以，助教的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。助教必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我這近七年來學(xué)生生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)院這些勤懇敬業(yè)青年教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦。特別是吳迪老師的講座更是令我獲益良多,，幽默而有趣的講課方式，可以更好地讓調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
我想，作為一名助教,，在教學(xué)育人的過程中，我們助教必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白了如何去當(dāng)一名好助教，感謝國家,，感謝黨，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及各位青年教師,。
大家好!
一樣的開頭，一樣的俗套,，不一樣的感受,，在這里與大家分享,。
如果你問我，做助教感覺怎么樣,，如果還要我越簡單越好，我會說一個字,，“累”。這是最直接的感受,，而且我也毫不諱言這一點。所以各位想做助教的或志于此的,，先得有個思想準(zhǔn)備。這或許跟我的作息時間有關(guān),，我平時是晚上11點前肯定上床的，早上5點半左右起床,。做助教的時候晚睡，但我堅持早起,，所以感覺比較累，這種累的感覺在回到家以后特別明顯,，經(jīng)過兩天調(diào)整就恢復(fù)了。當(dāng)時不太累,，可能腦子里有根弦，繃得緊,，而且思想上比較興奮,，不太容易累，一旦完成任務(wù),，倦意襲來時感覺就比較明顯了。
上面一段,，你可能會退卻，會有其他想法,，但請不要著急,，且聽我慢慢道來,，看完再做決定嘛，又不差那么幾分鐘,。首先得肯定我自己的觀點：如果有可能，你想要去做助教的且有機(jī)會的趕緊報名,，不想去的也要行動起來去努力做助教，因為這么做了,，你絕對不虛此行。老師說：有代價,，就會有價值。我敢擔(dān)保,，只要你全身心投入，收獲的價值超乎你的想像,，前提是你愿意多思考。相信我,，更相信你自己，這個決定真得值,，可能會值得你回味一生。
廢話少說,，各位看官等急了，再不入正題,，估計得被板磚拍死。諸位請看：
先簡單地介紹一下助教的工作,。我們的工作主要是配合導(dǎo)師做好培訓(xùn)工作，比如一些準(zhǔn)備工作,，各個環(huán)節(jié)或是培訓(xùn)項目我們應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)并應(yīng)做好的等等。之前,，導(dǎo)師都會交待清楚，然后讓我們提問,，大家溝通好，避免出差錯而導(dǎo)致的達(dá)不到培訓(xùn)效果,。同時，在帶小組的時候注意引導(dǎo),，激發(fā)他們的熱情和思維，讓他們更快地進(jìn)入狀態(tài),，但不是做保姆，不是包辦,，讓他們自由發(fā)揮才是最佳的,。
說到幾天做助教的感受，就隨便說說吧,，可能會有點斷斷續(xù)續(xù)、雜亂無章甚至是語無倫次,，請不要拍磚，我隨便寫,，您隨便看,，不用放在心上。結(jié)束助教工作后,，常神神叨叨的，一直在回味其中的點點滴滴,，做什么都在想,，我也明白當(dāng)時想的,、念叨的絕大部分情況下不會出現(xiàn)在這份感受中,，因為真正坐下來以后,，在指間流淌出來的已不是當(dāng)時的思維狀況。
做助教的最大目標(biāo)是協(xié)助導(dǎo)師在每個環(huán)節(jié)讓學(xué)員有更深的體悟,，導(dǎo)師跟學(xué)員講“向內(nèi)看”，我們相反“向外看”,，焦點在他們身上才是重點。根據(jù)每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容,，鼓勵學(xué)員對照內(nèi)容反省自己，看哪些方面還存在不足,，從而來推動學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題-想出辦法-解決問題，達(dá)到自身的提高,。我做助教的這批人，是單位里的中堅力量,，都比較年輕，而絕大部分不帶職位,。用導(dǎo)師的話說：比較老實，比較悶,，但潛力不可低估。當(dāng)時我沒有很好的理解這句話,，只意會了前半部分。所以我總是在每個環(huán)節(jié)前有點擔(dān)心，擔(dān)心自己做不好,，而影響他們，導(dǎo)致效果不理想,，這跟我去的目的背道而馳,，故有時比較緊張,，只是我自己還不清楚，其他助教卻看得清楚,，一直在鼓勵我,。當(dāng)時陷在這個里面有點不能自已，后來想想主要是嚴(yán)重低估這幫年輕人的活力,。所以在最后大家做總結(jié)的時候，我最想說的就是反省我自己,。
其實我覺得做助教最大的感受就是,，再做一次學(xué)員，再上一次課,，從另外一個角度去體會導(dǎo)師所講的內(nèi)容，以一個局外的局內(nèi)人角度看這次培訓(xùn),。不僅在講課的內(nèi)容上得到進(jìn)一步理解和消化，而且學(xué)員在各種項目中的表現(xiàn)收獲感動,、收獲精彩,，各種情緒充斥心中，可謂五味雜成。來做助教才發(fā)現(xiàn)原來上的課太過倉促,，很多內(nèi)容都沒來得及消化，甚至有的內(nèi)容,，當(dāng)時沒有明白導(dǎo)師想要告訴我什么,，也沒明白分享的重要性。比如說：進(jìn)門前,，門神大喊,，“門已打開，可以進(jìn)來坐”;進(jìn)了門,，迎賓講，“手帶物品放一邊,，銘牌戴在胸口顯眼外”;到了里面,，知客說，“先坐滿前排”,。導(dǎo)師講，這里面有三個重要含義：一是敞開心扉;二是放下包袱;三是積極參與,。這三點不僅是參與培訓(xùn)的態(tài)度，更是生活和工作的態(tài)度啊,。生活和工作上的迷茫,、無助，都跟自己的心有關(guān),，太追求無謂的果,，忽略了原來前進(jìn)的目的和內(nèi)心的感受,，不再仔細(xì)聆聽心的聲音,，讓它蒙塵,，我的雙眼再也沒有智慧的光,，再也看不清楚迷途了,。工作再也沒有以前的那種干勁和激情，曾經(jīng)發(fā)過“到底是誰偷了我的激情”的感嘆,，對身邊人與事大發(fā)感慨，卻不曾想過向內(nèi)看,。有些內(nèi)容上一次培訓(xùn)是沒有感受到的,，這次以助教的身份參加不僅鞏固加深了以前的感受，而且有更加深刻的體會,。
在引導(dǎo)學(xué)員分享時，導(dǎo)師教給我的三句話：一是“在這個練習(xí)中學(xué)習(xí)到了什么”;二是“它帶給了我的價值是什么”;三是“如何將這些學(xué)到的東西運用到以后的工作和生活當(dāng)中”,。導(dǎo)師提到過“佛怕因,，凡人怕果”，通常是怕什么來什么,。這里不是宣講什么唯心主義，我想說人生是一個不斷完善,、不斷超越自我的過程，除非你想混一輩子，但凡美好的結(jié)果都是自己努力得來的,，沒有天上掉餡餅的事，代價和價值是并存的,。如果只是羨慕別人的成功與輝煌，除了漫罵嫉妒外不作任何努力的話,，注定平庸一生,，更談不上實現(xiàn)理想。相反,，如果我平時注重思考,，不斷地總結(jié)并積極改進(jìn)，我的人生一定是燦爛的，是努力過的,，是沒有遺憾的。
再有就是做助教這個角色的感受,。每個開始前和結(jié)束后，導(dǎo)師都會召集我們一起,，交代注意事項，總結(jié)過程中出現(xiàn)的各種問題,，最多的是鼓勵我們加油。感觸比較深的是其中幾個項目,。一是盲行,，前進(jìn)中看到他們手牽著手,，互相攙扶,，互相幫助,，走過一道道“障礙”，這跟我的人生沒有任何差別,，只是這是精簡精華版,，心中感動莫名。常常找尋其他的虛無飄渺的東西,，卻忘記回頭看看身邊那些一直陪伴著的人，只記得索取，不懂得付出,，稍不如意便心生怨懟。雖然導(dǎo)師一直告戒我,，不要試圖去比較這一批人跟上一批人的感受，因為人跟人是不一樣的,。但我還是私下里進(jìn)行了比較，跟自己比較,，把他們當(dāng)成一面鏡子(這是導(dǎo)師教的)，照照自己,。聽他們在分享，我坐在邊上悄悄流淚,，感覺真好,，這一刻的自己多么真實,。
二是領(lǐng)袖風(fēng)采,。我就是那個“萬惡”的總裁判,，以“公平、公正”的態(tài)度對待比賽,。用帶著“殺氣”的兇惡語調(diào)，對愿意承擔(dān)責(zé)任的隊長予以重罰,，直到他們癱在地上，爬不起來,。有很多人想揍我,，很好，真的很好,。至少這個環(huán)節(jié)讓你體會深刻，在后面階段我也是忍住眼淚再喊處罰,，如果你仔細(xì)觀察，我們其中的女助教有淚流滿面的,，只是她們都低著頭。你體會到責(zé)任的重要性了嗎,，體會到領(lǐng)導(dǎo)肩頭的重?fù)?dān)了嗎,，你體會到你存在的價值了嗎?如果有，那太好了,，哪怕你揍我一頓都是值得的,，至少我的角色很投入,、很成功。
最后一個項目的訓(xùn)練,，我做那個一絲不茍的裁判,。因為我的多次“違規(guī)”，讓你們一次又一次的重復(fù),、磨合,、凝聚，哪怕有一處沒有做好,，我還是堅持喊“違規(guī)”。我忘不了其中一個女隊員水汪汪的哀怨的眼神,，我跟她對視，無憂無懼,。因為我發(fā)現(xiàn)他們還有一項沒有考慮到，那就是細(xì)節(jié)。我們裁判不會錯,，只是你們沒有好好理解規(guī)則，沒有考慮周全,，那肯定是要付出代價的。希望你能懂我,。
最后我要說的是，在這次培訓(xùn)中,，我大概是最沒有信心的一個,?？偸菗?dān)心學(xué)員由于太老實、太悶,，迸發(fā)出的火花,、智慧和創(chuàng)造力不夠。但實際上是你們給了我太多驚喜,、太多感動,、太多震撼，到最后我才明白團(tuán)隊的智慧和創(chuàng)造力是多么地強(qiáng)有力,。放手讓你們?nèi)プ?，信任你們、包容你們,、贊美你們、鼓勵你們,，你們的成績超乎想像。前面老師講的信任,、包容、贊美等等一一呈現(xiàn),，原來發(fā)現(xiàn)我做得還是不夠好，緊張顯而易見,，常常想解釋自己的多事,，導(dǎo)師助理逸飛常提醒我,，讓我更快地醒悟過來,。
我想對導(dǎo)師,、助理和助教伙伴說,，謝謝你們的幫助和鼓勵，我將繼續(xù)努力,。我想對學(xué)員們說，你們是最棒的,，我以你們?yōu)闃s,。最后對大家說，我愛你們!
幼兒園助教的心得體會篇七
在本學(xué)期中,，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生特別的發(fā)展,。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們在素質(zhì)教育口號下,，追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存,、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作,、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。
在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處,。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,，學(xué)生提出管理班級的意見。通過這樣,，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽,、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛,、信任、自豪的情緒體驗,。凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論,，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助,。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。
俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,。班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。
研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法,、談心法、實驗法,、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等,。我力爭對各種方法得來的信息材料,，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論,。
這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容,。首先,，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，針對學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ),、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運用等,。
幼兒園助教的心得體會篇八
幼兒園助教是指在幼兒園擔(dān)任一份不同于教師的輔助工作。我擔(dān)任了幼兒園助教多年,，在這里我感受到了幼兒園教育的魅力,，也深深陶醉在幼兒們的無邪笑容中。
二段-助教的重要性,。
在幼兒園中，幼兒園助教是不可缺少的工作崗位,。作為助教,，我們不僅僅要完成教師指派的任務(wù),，更要發(fā)揮自己的專業(yè)特長和個人優(yōu)勢，發(fā)揮自身的價值,，為幼兒園的教育貢獻(xiàn)力量,。
進(jìn)入幼兒園工作后,，我發(fā)現(xiàn)自己無法很好地融入團(tuán)體中,，也沒有很好地理解幼兒園的教育理念。面對這些困惑,，我,，主動與教師溝通,，認(rèn)真聽取老師們的建議和指導(dǎo),，去適應(yīng)幼兒園教育的特點與氛圍。同時,，我也多與幼兒互動，多了解幼兒的思維模式,、行為特點等，從而更好地開展工作,。
四段-助教的成長。
通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),，我的工作也得到了師生們的認(rèn)可,。教師會給我比較復(fù)雜的任務(wù)，并且會給予我更多的責(zé)任,，幫助我更好地提升自己。在工作中,，我懂得了如何與幼兒溝通，如何了解幼兒的特點及不同思維,，同樣也明白了自身在工作中的重要性與價值,，進(jìn)一步體悟到了教育的魅力與深刻,。
五段-結(jié)論,。
作為一名幼兒園助教,，我認(rèn)為自己的工作的價值不僅僅在于協(xié)助教師,，更在于從幼兒中汲取營養(yǎng)，促進(jìn)自己的成長,。助教是隊伍中不可或缺的一員，也是水潤沃土中必不可少的成分,。通過自身不懈的努力與實踐,，讓自己不斷地成長與進(jìn)步，也讓幼兒園伴隨著我的成長,，不斷進(jìn)步，來創(chuàng)造一個更加美好的幼兒園教育環(huán)境,。
幼兒園助教的心得體會篇九
隨著社會的不斷發(fā)展，幼兒教育扮演著越來越重要的角色,。幼兒園教師不僅僅是傳授知識的人，更需要扮演榜樣的角色,，幫助學(xué)生全面發(fā)展,。在幼兒園舞蹈助教工作中，作為一個舞蹈專業(yè)的學(xué)生,，我感受到了許多收獲和成長,，獲得了很多寶貴的體會,。
我選擇在幼兒園舞蹈助教是因為我對教育事業(yè)有濃厚的興趣,，同時我也熱愛舞蹈,，想將我的舞蹈技能應(yīng)用到實際工作中去,，為幼小的孩子們帶去歡樂。作為舞蹈專業(yè)的學(xué)生，我通過助教工作學(xué)習(xí)到了教學(xué)方面的知識,，同時也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力，使自己更成熟,、更自信。
幼兒園舞蹈助教工作的意義不在于舞蹈本身,，更多的是對孩子進(jìn)行身體和心理的啟蒙。學(xué)習(xí)舞蹈可以讓孩子們更好地了解自己的身體,，并鍛煉自身協(xié)調(diào)性、靈活性,、耐力和自信等方面的能力。而且通過舞蹈教學(xué)不僅可以鍛煉孩子們的身體,，還可以幫助孩子們認(rèn)識世界，培養(yǎng)孩子們的社交能力,、表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，增強(qiáng)家庭,、學(xué)校和社會之間的聯(lián)系。
幼兒園舞蹈助教的經(jīng)歷是非常有意義的,。在這里，我不僅僅學(xué)到了舞蹈教學(xué)技能,，也學(xué)會了如何與孩子們互動、如何靈活轉(zhuǎn)換角色,、如何控制情緒和不耐煩等成為一個有耐心、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈璧咐蠋?。我還結(jié)識了許多可愛的孩子們，和他們在一起玩耍,、笑臉相迎，是一件非常有意義和快樂的事情,。
在幼兒園舞蹈助教工作中,，我體會到了一些從其他地方所得不到的思考。例如,，我深刻體會到了孩子們的簡單,，孩子沒有太多的雜念和想法，看待世界的方式非常單純和善良,。而且，孩子們很善于表達(dá)自己的情感,，在教學(xué)中，他們的回應(yīng)也比較直接,，這時我需要學(xué)會駕馭和引導(dǎo)孩子們的情感，以達(dá)到更好地教學(xué)效果,。
在幼兒園舞蹈助教工作中，我發(fā)現(xiàn)如何與孩子們溝通非常關(guān)鍵,，需要正視孩子天性和敏感度，根據(jù)孩子們的身體和情感對舞蹈節(jié)奏和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,。同時我們也應(yīng)該意識到教育的重要性,正確認(rèn)識自己的職責(zé)和義務(wù)，充滿熱情和合理的教學(xué)方式和方法去滿足孩子們的需要和滿足家長的期望,，做一個好老師。
總之,，我的幼兒園舞蹈助教經(jīng)歷是我人生中非常有價值的經(jīng)歷。通過這份工作,，我不僅掌握了更多的教學(xué)技能，還學(xué)會了如何與孩子們相處,，它讓我更加熱愛教育工作,，也讓我更愿意為幼兒教育做出自己的貢獻(xiàn),。
幼兒園助教的心得體會篇十
一次活動,，引發(fā)一點感想;一分收獲,，帶來一種成長,。
今天非常榮幸應(yīng)邀參加大一班的家長助教活動,。自接到活動通知兩天的準(zhǔn)備時間，雖然時間有些倉促,，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備,。
我準(zhǔn)備的助教內(nèi)容是兩人三足踩氣球,。當(dāng)我們準(zhǔn)備把小朋友帶著去操場的時候,，他們的情緒已經(jīng)非常高漲,，興趣十足。到了操場,，整頓好隊形我就開始宣讀我的游戲規(guī)則：讓小朋友自己找伴搭成兩人的小組，分兩輪各五個小組男女生搭配開來,，把氣球栓在腿腕上，進(jìn)行踩氣球,，哪組踩的氣球多,，并且保護(hù)好自己的氣球不被踩破，哪組獲勝!看到小朋友們聽的認(rèn)真的樣子,，我內(nèi)心閃過一絲無比的喜悅，心里充滿了自信,，這種自信正是這班可愛的孩子所給予的!
游戲開始了,，爭強(qiáng)好勝的小朋友們做好了準(zhǔn)備，聽著口令開始了踩氣球,，其他小朋友在為他們拍手喊“加油”，氣氛非?；钴S，一陣激烈的比賽之后,，一組小朋友獲勝了，緊接著第二輪的小朋友做好準(zhǔn)備上場了,，在比賽中因著緊張的氣氛，一個小朋友可能被踩到腳了,，他突然大喊：這個游戲太危險了!當(dāng)時的我也緊張了一下,，走過去一看，幸好沒事,，再看看這組小朋友，男生占多數(shù),，想想男孩子就是皮一些，游戲中表現(xiàn)的太瘋狂了!比賽結(jié)束后,，我感覺好累,，在游戲的組織環(huán)節(jié)中喊得我嗓子疼，但看到孩子們仿佛還在回味著游戲的快樂,，臉上始終保持著燦爛的笑容!看到他們，我也笑了!回頭想想,，當(dāng)幼兒園老師好辛苦啊!
一次簡單的游戲活動,，給我們的孩子們卻帶來了無限的樂趣,，孩子們的熱情讓我感動,，孩子們的天真爛漫讓我開心，感謝孩子們帶給我的快樂,，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。
家長走進(jìn)課堂,，拉近了老師，孩子,，家長心靈的距離,。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動,，他們是我們老師的合作伙伴,，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘,，利用家長這個豐富的教育資源,，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如果說孩子是一只小鳥,，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,，同上下，同方向,，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn),。
通過此次助教活動，我感受最深的就是小朋友的認(rèn)真和熱情,。這種活動不僅讓我們家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活,、游戲、活動的特點,。利用家長助教活動的平臺,，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解,，同時也豐富了教學(xué)手段,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),，我相信,，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒,，讓我們一起加油吧!
祝愿可愛的孩子們：茁壯成長，健康快樂!
幼兒園助教的心得體會篇十一
作為一名幼兒園助教,，我有幸接觸到了許許多多的孩子,。在這些寶貴的經(jīng)驗中，我學(xué)到了很多,。在這篇文章中,，我想分享我的心得體會和感想，希望對那些想要從事幼兒教育工作的人們有所幫助,。
第二段：身心健康的重要性。
幼兒園是孩子們成長的重要場所,。為了能夠更好地輔助老師進(jìn)行教育和管理，我們助教需要保持良好的身心健康狀態(tài),。為了做到這一點，我們需要充分的休息和恰當(dāng)?shù)臓I養(yǎng),。同時，我們需要找到一種方法來釋放我們內(nèi)心的壓力,。有時候,，在幼兒園的工作中，我們會面臨一些棘手的情況,，但我們需要學(xué)會如何將它們處理好，避免自己被情緒控制,。
第三段：與幼兒的溝通,。
作為一個幼兒園助教，能夠與孩子們建立親密深入的關(guān)系非常重要,。我們需要找到一個合適的方式來與孩子們溝通。有時候,，孩子們不能完全表達(dá)自己的想法和感受,，這就需要我們用心去傾聽他們的話語。與孩子溝通的過程中,，我們也要尊重他們的個性和個別差異,。我們要用溫暖而支持性的方式去引導(dǎo)和幫助他們,。
第四段：熱愛幼兒園工作的重要性,。
作為幼兒園助教，我們需要充滿熱情和熱愛,，一心一意地投入到我們的工作中。我們需要認(rèn)真地對待每一個孩子和他們的個性,。我們需要給孩子廣闊的天地去發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。通過盡我們所能地幫助孩子們成長和發(fā)展,，我們會感到自己的工作更有意義和價值。
第五段：小結(jié),。
幼兒園助教工作不僅僅是一個職業(yè)，而是一種責(zé)任和奉獻(xiàn),。我們在工作中需要耐心、堅韌和開明,。我們需要理解和尊重每一個孩子的心靈,。如果我們把自己的心聆聽到孩子的心中，我們會更加了解他們的需要,，并且為他們的成長與發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。幼兒園教育涉及到孩子們的生命的每一個方面,，正是這種意義所在,，讓我們深深地?zé)釔壑覀兊墓ぷ鳌?/p>
幼兒園助教的心得體會篇十二
幼兒園舞蹈助教是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作,。作為一名助教，我們與孩子們一起學(xué)習(xí),、表演和創(chuàng)造。在這個過程中,，我們不僅僅是給孩子們帶來舞蹈知識，更是在培養(yǎng)他們綜合能力的同時,，為他們帶來快樂和自信。
第二段：助教的任務(wù),。
幼兒園舞蹈助教的任務(wù)除了跟隨老師教授舞蹈知識外，還包括著裝協(xié)調(diào),、音樂與燈光控制,，甚至還需要在節(jié)日活動中參與編排和表演各種節(jié)目,。這樣的要求不僅僅需要我們對舞蹈本身有深刻的理解和掌握,，還需要我們具備較強(qiáng)的組織能力、耐心和細(xì)心,，注重團(tuán)隊合作和溝通。
第三段：技巧與策略,。
在教授幼兒園舞蹈的過程中，我們需要克服孩子們的注意力短暫,、精力不集中等自然因素。在這種情況下,，我們需要采用一些技巧和策略來調(diào)動孩子們的注意力和興趣，如豐富有趣的教材,、采用教學(xué)游戲等,，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠保持積極的狀態(tài),，更好地接受新知識，從而提高教學(xué)效果,。
第四段：舞蹈教學(xué)的意義。
舞蹈教學(xué)在幼兒園教育中是不可或缺的一部分,。它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是培養(yǎng)孩子們自信,、合作、集體意識和審美能力的一個工具,。透過舞蹈，幼兒們可以學(xué)會與伙伴們協(xié)作,，拓寬視野，提高感受美的能力和鑒賞能力,，養(yǎng)成正確的生活態(tài)度和自我價值感,。
第五段：總結(jié),。
作為一名幼兒園舞蹈助教,，我們不僅需要關(guān)注舞蹈教學(xué)的效果，更需要注重孩子們?nèi)姘l(fā)展的才華和個性,，鼓勵他們勇敢表達(dá)自己、制定目標(biāo),，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和認(rèn)同感，將他們帶入更加美好的成長道路,。在這個過程中，我們必須始終堅持知識和實踐相結(jié)合的原則，以達(dá)到最佳的教育效果,，為孩子們的幸福成長保駕護(hù)航。
幼兒園助教的心得體會篇十三
家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教化兒童的職責(zé),，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此,，主動有效地開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,，為家長和老師搭建一個互動溝通,，相互學(xué)習(xí)的平臺,，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的'基本狀況,，與老師共同溝通育兒心得；老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通,，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式,，同時也豐富了教學(xué)手段。自從家長助教活動開展以來,，我班共有7名家長報名參與了家長助教培訓(xùn)班，剛起先,，他們對“家長助教”不太理解,，以為只是來開開會，聽聽就行了,，不用那么仔細(xì)。但是,，聽過兩次講座后，他們相識到了家長助教活動意義重大,，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動,，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠(yuǎn)的工作,，并非只是開開會那么簡潔。特殊是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后,，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時,，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太便利，還是試試用這個吧,！”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的便利著想,，這就是對我們莫大的精神勸慰,，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦,、再累，我們也是心甘情愿的,。
通過家長助教活動的開展，家長協(xié)作幼兒園的熱忱增高了,，在主題評價活動開展過程中，很多家長（特殊是助教家長）收集了各種樹葉，做成了美麗的樹葉貼畫,，楮誠揚的媽媽還做了一本特別精致的樹葉標(biāo)本，為活動的開展供應(yīng)了豐富的感性材料,。
始終以來，很多家長都認(rèn)為孩子終歸是孩子,，亂彈琴，不懂事,，怎能由著你的性子來？因為有了這種思想,，于是要求孩子一切聽從家長的擺布,，家長說的才是正確的,，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng),，叛逆性也很強(qiáng)，對父母的擺布不行能言聽計從,。
幼兒園助教的心得體會篇十四
作為一名幼兒園助教,，我們承擔(dān)著協(xié)助教師管理孩子，在幼兒園中為孩子們提供全面的幫助和支持的重要角色,。我們參與了幼兒園日常的教學(xué)和活動，通過與孩子們互動,，促進(jìn)他們的認(rèn)知和社交能力的發(fā)展,。我們的工作是與幼兒園教師一起構(gòu)建幸福和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們打下堅實的基礎(chǔ)，使他們能夠成為自信,、獨立和有愛心的人,。
第二段：溝通與協(xié)調(diào)能力的重要性（200字）。
作為助教,，與教師、家長和孩子們之間的溝通和協(xié)調(diào)是必不可少的,。溝通是理解孩子的需求和問題的關(guān)鍵，它使我們能夠與教師合作,，提供最適應(yīng)學(xué)生個體差異和發(fā)展需求的支持。同時,，與家長的溝通也是我們工作的一部分,。通過與家長交流，我們可以了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求,，進(jìn)一步提供個性化的教育和支持。因此,，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力是我們作為幼兒園助教必不可少的素質(zhì)之一。
第三段：觀察和關(guān)愛（200字）,。
作為幼兒園助教，觀察和關(guān)愛是我們工作的重要方面,。我們需要細(xì)心觀察每個孩子的成長和發(fā)展過程,，以便能夠提供個性化的指導(dǎo)和支持。通過觀察,，我們能夠了解孩子的興趣,、優(yōu)勢和困難,，幫助他們克服挑戰(zhàn),，發(fā)展?jié)撃?。此外，關(guān)愛也是我們工作的核心,。我們與孩子建立起信任和親密的關(guān)系，關(guān)注他們的情感和心理需求,，給予他們溫暖和鼓勵,。通過觀察和關(guān)愛，我們能夠幫助孩子們建立積極的自尊心和自信心,，從而實現(xiàn)全面的成長和發(fā)展。
第四段：靈敏和創(chuàng)新的教育方法（200字）,。
作為幼兒園助教,，我們需要學(xué)習(xí)和掌握獨特的幼兒教育方法和技巧，使我們能夠更好地滿足孩子的需求,。對于每個孩子來說，我們都需要根據(jù)他們的個體差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教育方法。這要求我們具備靈敏和創(chuàng)新的教育眼光和思維,，能夠適應(yīng)和應(yīng)對不同的情況和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新的教育方法能夠激發(fā)孩子們的興趣和積極性,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
作為一名幼兒園助教,，我們承擔(dān)著輔助教師的責(zé)任，為孩子們提供綜合的幫助和支持,。我們渴望通過自己的努力和付出，成為孩子們的良師和朋友,。在陪伴孩子們成長的過程中，我們能夠見證他們的進(jìn)步和成就,，分享他們的快樂和成長。這種親密的關(guān)系和滿足感是我們工作的最大收獲,，也是我們作為幼兒園助教工作的意義所在。
結(jié)尾：回顧與總結(jié)（100字）,。
做幼兒園助教的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到自己的職責(zé)和使命，也讓我更加感激和珍惜孩子們的成長過程,。通過觀察和關(guān)愛,、溝通和協(xié)調(diào)，我深刻體會到幼兒園助教對孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要性,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升教育水平和能力,，為孩子們的成長和幸福作出更多的貢獻(xiàn)。
幼兒園助教的心得體會篇十五
本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作,，雖然是平凡的'工作，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護(hù)理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的一些體會：
在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準(zhǔn)確,，按時上交,。
本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。
幼兒園助教的心得體會篇十六
20xx年12月13日,，在這個陽光明媚的冬天的早晨，我和寶貝一起滿懷期待的來到了馬蘭幼兒園,，因為今天我非常榮幸的參加小一班的家長助教活動。
說實話,，心里既興奮,，又緊張，心里很是忐忑,。一方面，因為從來沒有教過這么小的小學(xué)生,，沒有幼教經(jīng)驗，特別害怕冷場,；另一方面，小朋友們從來沒有接觸過英語,，很擔(dān)心學(xué)的會不會吃力，有沒有興趣等問題,。經(jīng)過考慮,，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量的通過歌曲,，游戲,，圖片等形式,，寓教于樂，讓孩子們快樂輕松的掌握所學(xué)單詞,，句子。教學(xué)之前,，在琦琦的身上做了下試驗，效果還不錯,，她特別喜歡做游戲的環(huán)節(jié),。
教學(xué)的過程大概可以分為以下幾個活動階段：
1.配有英語字母和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的興趣,。
2.用英語說“大家好”“早上好”，全班小朋友做自我介紹,。
3.前七個英語字母及代表的七個單詞，大聲朗讀,。
4.游戲一：順風(fēng)耳；游戲二：扔正方體盒子,，每人輪流扔盒子，并且迅速讀出上面的英語單詞,，每個孩子玩了3次，意猶未盡,。
5.獎勵小朋友每人一枚小貼貼,。
雖然僅僅半個小時的上課時間,，但是我真的被小朋友們的熱情感染了。小朋友們的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn),，模仿能力特別強(qiáng)，英語單詞學(xué)得又快又準(zhǔn),，很開心，很榮幸有這樣一次寶貴的經(jīng)歷,。在幼兒園這半天時間，以下幾點感觸很深刻：
感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多,。
平時在家想起來了才會讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水，但在幼兒園,，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多,。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康,，因為水喝得多上衛(wèi)生間就多呀；二是對自己平時在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用,，平時2個老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好,。
感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規(guī)律,，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，全靠教師一年來艱辛的付出,。
這一天的助教中，我有很多的驚喜,，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時候做什么,，而且知道該怎么做。例如,，他們知道吃飯前要先洗手,，定時喝水,，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝的坐姿，小手藏起來,，小腳找朋友,，手指操……每件小事我都可以看到平時趙老師、張老師,、徐老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長向老師們說聲“謝謝,！您們辛苦了”
感觸三：當(dāng)名幼教比想象中更困難,。
班上有幾個小朋友,，搶玩具的時候很是霸道，別人不給,，
直接就打人家的臉；有個別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢,。看到孩子委屈的眼淚,，心里真不是滋味。因為家長的素質(zhì)參差不齊,，有的家長對孩子的打人咬人的行為可以說很是縱容，總覺得自己不吃虧就行,，根本不考慮其他人的感受,！也許這就是百年才能育人的原因吧,，在這兒，懇請老師對習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)厲批評,，絕不能心慈手軟，把個別孩子沒有得到的家教給予補(bǔ)上,！
感觸四：助教半天，驚喜不斷,。
在與孩子們的互動過程中，寶貝們實在是給我太多驚喜太給力了,，不但積極回答我的問題，而且個個表現(xiàn)都特別棒,，寶寶們的觀察力和語言表達(dá)能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象?？粗麄冃Φ媚敲吹拈_心、那么的燦爛,、那么的可愛,，讓我也仿佛回到了自己童年的時代,。雖然這只是一次簡單的活動,，但帶給我和孩子們無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動,，孩子們的天真爛漫讓我充滿了幸福。非常感謝小一班的老師們給我提供了這次難得的機(jī)會,，感謝孩子們帶給我的快樂時光。
通過此次助教活動,，我感觸很多,，收獲很多,。助教活動不僅能讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活、游戲,、活動的特點。雖然下課的時候,，琦琦因為舍不得我走傷心地哭了，存在寶寶粘著媽媽等問題,，但我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,，我們的孩子都會越來越棒,，每一個孩子都是一個精靈,，為了這一個個精靈健康快樂的成長,，我們家長愿意配合學(xué)校一起努力,！
幼兒階段是最重要的的人生階段，很多習(xí)慣的養(yǎng)成,，智力的開發(fā)以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關(guān)鍵的時期。幼教的工作任重而道遠(yuǎn),，而每位老師的辛勤付出,，也將奠定孩子們以后的卓越成就,！雖然辛苦,，但是我相信,，看到孩子們的點點滴滴的進(jìn)步,，您的心里一定也是美美的，開心的,，就像自己的孩子取得進(jìn)步一樣的驕傲，一樣的自豪吧,！看到孩子每天健康開心的成長，我感恩于學(xué)校,，更感激各位老師的付出,！都說付出與所得成正比,，真的希望老師們新的一年財運多多,，好運多多！最后衷心的祝愿老師們工作順利,，全家幸福安康！,！
20xx年12月25日。
幼兒園助教的心得體會篇十七
為了上好這次課,，我做了精心的準(zhǔn)備。結(jié)合個人優(yōu)勢與幼兒特點,，將活動主題定為“我愛人民解放軍”，準(zhǔn)備了活動教案,，將活動過程做好精心的策劃。同時因為考慮幼兒可能不能接受單純的語言講解,，于是制作了圖文結(jié)合的課件，其中還穿插了少量視頻片段,，以便更好地吸引幼兒興趣。另外,，為自己的講解還準(zhǔn)備一份文稿。
約定的助教時間很快就來,，我走在去幼兒園的路上，不時的想著教案的過程,，跟孩子們說的話，還一遍遍的檢查課件,、圖片、獎勵的膠貼帶沒帶,，我的心情既高興又緊張，高興的是和小朋友一起開心總有種回到童年的感覺,，緊張的是給小朋友授課是我從事教育以來的首次嘗試，第一次總是很新鮮的,，生怕得不到他們的認(rèn)可。
化,，卻發(fā)現(xiàn)他們的理解能力其實不差，很多知識不需要特別細(xì)致的展開他們就能吸收,，讓我對這些4歲左右的孩子們刮目相看,。其實每個孩子都很棒。在這次活動中,，播放的視頻更是激起了小朋友們極大的興趣，一個個不由得的發(fā)出聲聲驚嘆,。更是讓我感受到了做一名“家長助教”的滿滿幸福感。
通過這次活動,，我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識,。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都常常會有紕漏,，幼兒園里就幾個老師盯著幾十個孩子,，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全,。既要讓孩子有個完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格,，對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無疑是老師們的親和力,，這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛，那種像對待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛!
我相信,，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒,，讓我們一起加油吧!祝愿可愛的孩子們:茁壯成長健康快樂!
幼兒園助教的心得體會篇十八
我參與了省舉辦的全省幼兒老師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。
一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教化理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿,，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要,，現(xiàn)在的教化對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位,。所以，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。
二,、幼兒老師加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培育xxx博士講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更簡單對社會造成損害,，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用老師的時候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，假如老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒,，培育不出好孩子的。才能可以培育,，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進(jìn)的'。說道品德,，我又想到責(zé)任心，幼兒老師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教化,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意細(xì)微環(huán)節(jié),，不讓任何潛在的危急損害到孩子。
三,、幼兒老師對孩子加強(qiáng)情感教化xxx園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不行思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上,；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；高校生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不行終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)切，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報。那是我們的教化出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)切和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，酷愛親人,、酷愛生活的心從這里起航。
五,、園長要為老師搭建展示的平臺作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)建機(jī)會，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，肯定不當(dāng)她們的絆腳石,。時時到處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧歡樂的氛圍,，讓老師們在歡樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑,。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。
幼兒園助教的心得體會篇十九
今年是亮亮在幼兒園的最終一年了,。一開學(xué)，亮亮就明確向我表達(dá)了想讓媽媽做一次助教老師的劇烈愿望,。雖然自己已經(jīng)有13年的教齡了，但教的都是高校生,，還沒有教過幼兒園的小摯友,。為了滿意兒子的愿望,，也為了體驗幼兒園老師的工作，我早早就報了名,，申請成為本學(xué)期的家長助教老師。
最終,，機(jī)會來了。當(dāng)班主任李老師告知我可以體驗一上午助教老師工作的時候,，我禁不住激烈起來，期盼著周五助教日的到來,。
為了能取得比較好的助教效果，班主任李老師做了許多打算工作,。她提前好幾天就告知小摯友們,，周五會有一位家長助教趙老師,，以至于周五一早我站在班級門口迎接小摯友入園的時候,，幾乎全部小摯友都知道我是趙老師，絲毫沒有生疏感——在佩服小摯友們記憶力的同時,，也感到老師的鋪墊工作做得真到位。
就這樣,，原本擔(dān)憂小摯友能否接受助教老師的我大大地松了口氣。由于事先已經(jīng)根據(jù)李老師的書面和口頭指導(dǎo)充分了解了助教的職責(zé)和工作流程,，加上向亮亮“討教”了一些有關(guān)如何做一名受小摯友歡迎的助教老師的小竅門，后面的助教工作進(jìn)行起來得心應(yīng)手,。原本我還擔(dān)憂自己沒有幼兒園教學(xué)閱歷，會限制不了課堂秩序,。可是,，接下來小摯友們的秩序井然讓我覺得我的擔(dān)憂完全是多余的,。瞧這些小家伙兒們,，和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進(jìn)入教室了。很自然地,，大家洗手、取餐,、寧靜用餐,、寫天氣日記、選自己喜愛的區(qū)域進(jìn)行嬉戲……“哈,，原來小摯友們都可以自己完成啊，當(dāng)幼兒園老師沒有那么難嘛”,，我在心里暗想。
可是,，我的這種想法很快就改寫了：班主任老師提示我，不是大家在玩區(qū)域隨意玩不管的,，要對他們細(xì)心視察，適時指導(dǎo),，還要進(jìn)行總結(jié)。還沒等我想好怎么指導(dǎo),，怎么總結(jié)的`時候，美術(shù)區(qū)的小摯友就喊：趙老師,，看看我的畫好不好看;手工區(qū)捏橡皮泥的小摯友叫：趙老師，你喜愛吃什么,，我給你做，是匹薩嗎;試驗區(qū)的小摯友喊：趙老師,，快來看啊,，我的潛水艇試驗勝利了;閱讀區(qū)的小摯友問：老師,，幫我讀讀這本書好嗎……早操起先的時候我已經(jīng)有些吃不消的感覺了。
幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操,，我可以比較輕松地“帶“著小摯友們做操了?？粗賵錾弦粋€個做操仔細(xì)又像樣的小摯友和老師，不禁感嘆原來早操可以這么好看,，這么好玩——這是我見過的最有特色最美的早操了。
不料,，班主任李老師在進(jìn)行做操總結(jié)的時候還是特別仔細(xì)地指出：大家做操的時候馬步要扎下去，像這樣……現(xiàn)在我最終找到小摯友們把操做得像模像樣的緣由了,，原來老師對大家的要求這么嚴(yán)格，不禁佩服起來,。把孩子交給這么負(fù)責(zé)這么嚴(yán)格的老師，家長真的可以放心了,。哈，重頭戲來了,，要上課了,，這可是我的拿手戲,。今日我們要授課的內(nèi)容是“2”,，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起來是2、盡管我認(rèn)為這個沒什么好講的,，小摯友確定都知道，但看到班主任李老師課前那么仔細(xì)地囑咐我仔細(xì)打算課件和教具，我還是做了充分的打算,。由于運用了麥兜、海綿寶寶,、泰迪熊、銀牌,、好運貓、海寶等小摯友喜愛的“教具”,，很快大家就可以駕馭這些內(nèi)容了。課上氣氛異樣活躍,，大家看著我像變魔術(shù)一樣一件一件從事先打算好的袋子里拿出各種好玩的“教具”，新奇心很快被調(diào)動起來,，爭先恐后地回答問題,，踴躍上臺表演，向大家演示1和2的關(guān)系,。看到班主任李老師受孩子們感染的笑容,，我知道這次授課勝利了。
幼兒園的活動支配真是既豐富又緊湊啊,，不知不覺已經(jīng)到戶外活動時間了。這次我們支配的戶外主題是“跨海大橋”,，鍛煉孩子們平衡實力和動作協(xié)調(diào)性的同時培育團(tuán)隊合作精神和英勇精神。真佩服配班老師與班主任之間的默契,，在我和班主任李老師帶著小摯友來到操場上之前，配班老師已經(jīng)將“跨海大橋”搭好了,。整個活動過程中，班主任和配班老師以及我這個助教老師分工明確，分別負(fù)責(zé)小摯友的平安和嬉戲進(jìn)程限制,，不禁佩服起老師們的閱歷來。尤其是班主任李老師,，在帶領(lǐng)小摯友進(jìn)行戶外活動的同時，不僅要確保整體活動效果,，而且還能敏銳地視察到哪個小摯友做得有問題。假如說李老師所做的這些讓我佩服的話,，那么她后面所說的一句話讓我感到既暖和又感動：當(dāng)她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時候，多次提示大家到有太陽的地方玩兒,，否則簡單著涼,。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關(guān)切孩子的老師,，作為家長的我真的放心了,。午餐、餐后漫步,、上床睡覺，一切都進(jìn)行得那么順當(dāng),，那么秩序井然。我原本以為亮亮不會做家務(wù),，可是今日做值日生的他分明工作得那么專業(yè)、到位,，不僅對自己的孩子有了全新的相識。
半天的助教工作勞碌而歡樂,，轉(zhuǎn)瞬就要和小摯友及老師說再見了。此時的我已經(jīng)力倦神疲,。看著大家不舍的眼神，我知道他們喜愛上了我這個老師,。此刻，小摯友們不知道,，我也不舍得離開他們，因為我早已被他們一個個花兒般的笑臉和一雙雙天真爛漫的眼睛深深吸引,。感謝幼兒園給了我這樣一個機(jī)會，不僅讓我有機(jī)會了解自己的孩子在幼兒園的生活,，更讓我有機(jī)會換一個視角去看自己的孩子,，去和孩子的同學(xué)做摯友,，去體會幼兒園老師賜予孩子們的愛,，像媽媽一樣的宏大的愛。有這樣好的幼兒園,，這樣好的老師，不僅是孩子們的幸運,，也是我們做家長的幸運,。
幼兒園助教的心得體會篇二十
作為一名幼兒園助教，我擔(dān)負(fù)著協(xié)助教師管理班級秩序,，幫助幼兒學(xué)習(xí)和成長的重要責(zé)任。在幼兒園這個特殊的環(huán)境里,，我不僅要提供對幼兒的照顧，還要與他們建立起緊密的關(guān)系,，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。通過這份工作，我深刻地體驗到了幼兒園教育的重要性和豐富多彩的工作內(nèi)容。
幼兒園工作需要我們細(xì)心,、耐心和愛心。每天,，我都要協(xié)助教師完成各類活動的準(zhǔn)備和執(zhí)行，包括教學(xué),、游戲、手工制作等,。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園不僅僅是為孩子們提供簡單的知識,，更是為他們提供一個全面發(fā)展的平臺。我親眼見證了孩子們在游戲中學(xué)會分享和合作,，通過手工制作發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng)造力。同時,，我也親身感受到了幼兒園教師的責(zé)任和付出。他們每天都在盡力為孩子們創(chuàng)造一個快樂,、安全和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：克服困難和挑戰(zhàn)的心得（300字）,。
在我作為一個幼兒園助教的過程中，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn),。最大的困難之一是與孩子們建立良好的關(guān)系。每個孩子都有自己獨特的個性和行為習(xí)慣,，我經(jīng)常需要花費時間去了解他們，并與他們建立起信任和友誼,。有些孩子可能因為不習(xí)慣離開家而流眼淚,，有些孩子可能有自己的安全感問題，對陌生的環(huán)境充滿了焦慮,。但通過我與他們的交流和陪伴，我逐漸獲得了他們的信任和喜愛,。另外，我還發(fā)現(xiàn)了解決問題的關(guān)鍵是與家長和教師進(jìn)行密切的合作和溝通,，共同關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。
第四段：工作中的收獲和成就感（250字）,。
在幼兒園工作的過程中，我不僅僅是一個助教,，同時也成為了孩子們的導(dǎo)師和朋友。當(dāng)我看到他們的進(jìn)步和成長,，我感到無比的驕傲和滿足。有一次,，我?guī)椭粋€害羞的女孩克服了她的社交障礙，她開始愿意與其他孩子一起合作和玩耍,，這讓我感到很欣慰。另外,，我還接觸到了許多專業(yè)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)理念,，這些對提高我的教育責(zé)任感和專業(yè)水平有著非常重要的推動作用。
第五段：對未來發(fā)展的展望和總結(jié)（250字）,。
通過這段時間的助教工作，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性和艱巨性,。未來，我希望能進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識和能力,，成為一名合格的幼兒教師,。我相信只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力工作，我才能更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。同時，我也希望能為更多的家庭和孩子們帶來快樂和正能量,，讓幼兒園成為他們快樂學(xué)習(xí)和成長的溫暖家園。
總結(jié)：作為幼兒園助教的經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會和成長,。通過與孩子們一起學(xué)習(xí)和成長，我深刻認(rèn)識到教育的重要性和責(zé)任,。我愿意繼續(xù)為這份事業(yè)傾注我的熱情，為孩子們的未來做出更大的貢獻(xiàn),。
幼兒園助教的心得體會篇二十一
第一段：引言（100字）。
作為一名幼兒園助教,，我有幸參與了孩子們的成長過程，這段經(jīng)歷使我收獲了許多寶貴的體會和感悟,。在幼兒園這個特殊的環(huán)境中,，我深刻地感受到了幼兒的可愛,、聰明和天真，也意識到了這個職業(yè)的重要性,。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼兒園助教所得到的心得體會,。
第二段：與孩子們的互動（200字）。
作為幼兒園助教,，我每天都能與孩子們親密接觸,。這種互動讓我深刻體會到幼兒們的純真和活力,。他們的童心未泯，對世界充滿好奇,。我喜歡和他們玩游戲,、講故事,，與他們交流，這不僅能夠幫助他們提高語言表達(dá)能力,，還能夠培養(yǎng)他們的社交技巧。與孩子們的互動中,，我學(xué)會了耐心和傾聽，不僅要教育他們,，還要從他們的角度出發(fā)，理解他們,。
第三段：在教育中的挑戰(zhàn)與成長（300字）,。
在幼兒園里,，教育是一項具有挑戰(zhàn)性的工作,。幼兒的天性使他們常常難以控制情緒和注意力，他們需要耐心和關(guān)懷,，以便在社交和學(xué)習(xí)中發(fā)展和成長。在面對孩子們的不同個性和表現(xiàn)時,，我學(xué)會了靈活應(yīng)對，尋找最適合他們的教育方法,。我也發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己獨特的學(xué)習(xí)節(jié)奏和風(fēng)格,，因此我努力提供個性化的教育，滿足他們的需求,。在這個過程中,，我不僅幫助孩子們成長,，也提升了自己的教育能力,。
第四段：家長與教師的合作（300字）。
在幼兒園中,，家長和教師的合作是非常重要的。我意識到,，教育不能僅僅由教師一個人完成，輔導(dǎo)孩子成長需要家長的積極參與,。在與家長的交流中，我盡力建立互信和合作的關(guān)系,。我們共同探討孩子的問題和需求，制定合適的教育計劃,，并分享孩子的進(jìn)步。與家長的合作讓我更好地了解孩子的家庭背景和興趣愛好,，有助于我更好地滿足孩子的學(xué)習(xí)和成長需求。
第五段：對未來的展望（200字）,。
作為一名幼兒園助教，我深刻地感受到這個職業(yè)的重要性和影響力,。我希望在未來能繼續(xù)從事這個職業(yè),，并不斷改善自己的教育技能,，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的幼兒園助教,，為孩子們的成長做出積極的貢獻(xiàn)。我愿意不斷學(xué)習(xí)和成長,，以更加專業(yè)的態(tài)度和責(zé)任心來面對孩子們和他們的教育需求。
結(jié)尾（100字）,。
通過我的幼兒園助教經(jīng)歷,，我認(rèn)識到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn),。我深深地被孩子們的純真和可愛所打動，同時也體會到自己在他們成長中的責(zé)任,。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教育技能，為每一個孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。無論助教角色在幼兒園中的地位如何，我都愿意竭盡全力,，為孩子們的教育之旅做出最好的貢獻(xiàn),。
幼兒園助教的心得體會篇二十二
20xx年6月6日,，天氣舒適,，今天我和兒子班上的小同學(xué)&&&&的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長助教活動。&&&&媽媽準(zhǔn)備的是用軟泥制作漢堡包,，我準(zhǔn)備的是消防安全知識。
孩子們早餐結(jié)束后,，是我和&&&&媽媽的助教活動開展時間，我和中一班的小朋友來到多媒體教室,。在教室里充分與孩子們互動起來,，通過圖片,、討論、提問競答等形式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中了解簡單的防火知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,，同時進(jìn)一步提高孩子們的思考問題、解決問題的能力以及快速應(yīng)答能力。在整個教學(xué)過程中,，小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒，例如在提問環(huán)節(jié),，我問小朋友們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進(jìn)行逃生?中一班的每個孩子都能非常積極主動的參與問題思考中來,，能大膽的表達(dá)自己的想法，這點讓我作為學(xué)生家長很欣慰,，不愧是思維班的孩子。
下午我和&&&&媽媽一起組織小朋友們開展火災(zāi)逃生演練游戲,，隨著“失火了”的口令下達(dá)，孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應(yīng),。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著老師教的方法分小組,，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點,。在到達(dá)安全地帶后,，我與孩子們再次溫習(xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示,。中一班的每個孩子都回答的非常好,，非常棒。
通過此次助教活動,，不僅讓我們家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活、游戲,、活動的特點,。利用我們家長助教活動的平臺,，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對孩子的了解,，同時也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信,，只要在我們家長和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒,，讓我們一起加油吧!最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師,，衷心的說聲“謝謝!您們辛苦了”。
祝愿可愛的孩子們：茁壯成長!健康快樂!
幼兒園助教的心得體會篇二十三
當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長助教活動時,，我非常興奮。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢,，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的,。于是我踴躍的報了名,，很榮幸幼兒園給了我這次機(jī)會，我高興地接受了這個光榮的任務(wù),。
回到家我開始猶豫了，雖然作為一名大學(xué)老師,，講課對我來說可以說是每天的工作，熟悉得很,，但畢竟面對的對象不同，總不能把大學(xué)講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧?我一直揣著這個心事,，想著找一個什么題材對小朋友來說即是感興趣的也是有意義的,。思來想去,，我確定下來了“找規(guī)律”這個教學(xué)活動，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力,，讓小朋友通過觀察、猜測發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律,，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、觀察,、操作及歸納推理能力。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識。有了思路,，準(zhǔn)備起來就快多了。我準(zhǔn)備好了ppt,，用孩子們比較熟悉的，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊呀,，還有有規(guī)律串的項鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等，并為了吸引孩子們的注意力,，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。由于還有半個小時時間是戶外活動時間,，我準(zhǔn)備了“丟手絹”這個經(jīng)典游戲,，來鍛煉孩子們的動作靈敏行和注意力,。
終于盼到了9月28日,，可是天公不作美，下起了小雨,，又突然降溫特別冷，看來是不能到戶外活動了，正好我那天下午沒課,，我就臨時準(zhǔn)備了一個幼兒歌舞，打算讓寶貝們在室內(nèi)活動,。約好了3點到4點是我的家長助教時間，我提前十分鐘到了教室,，老師和孩子們正準(zhǔn)備迎接我的到來。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下圍成弧形坐好了,，桐桐正好坐在我的對面,，看到我笑得可甜了!
正式開始上課了,，我用ppt課件給小朋友通過圖片和動畫以及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊,、圖形寶寶排排站、串項鏈等有規(guī)律的排列,，孩子們也積極參與并很守紀(jì)律的舉起小手回答問題，興趣很高,。反倒是我，忙得滿頭大汗,，給我的大學(xué)生們上這么多年課也沒這么緊張過呀!慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與,，使得我不由自主地融入到他們的團(tuán)體之中,，被他們的活躍所感染,。跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事,。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友的配合下順利的完成了,。接下來是孩子們盥洗時間,，老師帶孩子們上完廁所喝完水,，又回到了教室中間。只見老師彈著悠揚的琴聲,，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好看的動作,，很整齊，讓我很震驚!老師還組織孩子們給我起唱了一首歌,，說實話我一句也沒聽清楚，但是可以看出孩子們是很認(rèn)真唱給我聽的,，我很感動,。
下面的半個小時我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》，很明顯對于唱歌跳舞孩子們還是更在行的,，很快就學(xué)會了，并可以和我一起唱跳了,，和孩子們在一起真是開心極了，仿佛自己也回到了童年,。
歡樂的時光總是那么短暫,，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的玩在一起,，一張張可愛的笑臉，一個個調(diào)皮的眼神,，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在了我的心里,。他們都未來的主人，每一個孩子都像一顆寶石,，閃耀著不同的光芒,，照耀著祖國的未來。
這次助教給我的感受非常多,，孩子們一個個古怪精靈，上課的時候,，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題,，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對老師辛苦付出的一種回報,。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始,，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間,。作為家長,，我非常欣慰,，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會,，讓我和他們度過了一個愉快的下午。
幼兒園助教的心得體會篇二十四
20__年6月6日,，天氣舒適，今天我和兒子班上的小同學(xué)__的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長助教活動,。__媽媽準(zhǔn)備的是用軟泥制作漢堡包，我準(zhǔn)備的是消防安全知識,。
孩子們早餐結(jié)束后，是我和__媽媽的助教活動開展時間,，我和中一班的小朋友來到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動起來,，通過圖片,、討論、提問競答等形式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中了解簡單的防火知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,，同時進(jìn)一步提高孩子們的思考問題、解決問題的能力以及快速應(yīng)答能力,。在整個教學(xué)過程中,，小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒,，例如在提問環(huán)節(jié),，我問小朋友們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進(jìn)行逃生?中一班的每個孩子都能非常積極主動的參與問題思考中來，能大膽的表達(dá)自己的想法,，這點讓我作為學(xué)生家長很欣慰，不愧是思維班的孩子,。
下午我和__媽媽一起組織小朋友們開展火災(zāi)逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達(dá),，孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應(yīng)。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻,，按著老師教的方法分小組，一隊接著一隊,，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點。在到達(dá)安全地帶后,，我與孩子們再次溫習(xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示。中一班的每個孩子都回答的非常好,，非常棒。
通過此次助教活動,，不僅讓我們家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活,、游戲、活動的特點,。利用我們家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得,，增進(jìn)對孩子的了解，同時也豐富了教學(xué)手段,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),，我們相信，只要在我們家長和中一班的所有老師的共同努力下,，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧!最后在這里,，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲“謝謝!您們辛苦了”,。
祝愿可愛的孩子們：茁壯成長!健康快樂!
