計劃是為了有條不紊地實現(xiàn)目標(biāo)而做出的合理安排,。制定計劃時要考慮到可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn),，制定相應(yīng)的對策和預(yù)案。注意，以下范文僅供參考,，每個人的計劃制定都應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和定制。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇一

一,、自我研修,。主要從思想政治方面和業(yè)務(wù)水平方面進(jìn)行研修。

二,、學(xué)歷研修,。

實施步驟,。

一、自我研修,。

(一),、思想政治方面的研修。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

2、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事,。

3、平時多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念。

(二),、業(yè)務(wù)工作方面,。

1、扎實自己的基本功,，由于我是計算機專業(yè)畢業(yè)的,，對于幼兒園的這些基本功根本就沒有接觸過，所以我會利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學(xué)書籍和幼兒教育方面的書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)。

2,、在學(xué)校所組織的活動中,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

3,、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會,，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn),。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、參加教研教學(xué)活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,。

二、學(xué)歷進(jìn)修,。

我已經(jīng)獲得了計算機專業(yè)的本科文憑,，但還想繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學(xué)前教育本科文憑,。

預(yù)期成果,。

從現(xiàn)在開始按照上面的步驟一步一步的實施，爭取以后會成為一個優(yōu)秀的幼兒教師,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇二

為了更好地搞好語文教育教學(xué),，結(jié)合我校實際和我自身情況，特制定個人專業(yè)研修計劃,。

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),，積極踐行黨的教育方針,、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,，勤記筆記，勤研討,，勤探究,，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情,、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實認(rèn)真的工作態(tài)度,、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,，不斷學(xué)習(xí)充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),。

在教學(xué)上，我堅持做到教學(xué)“五認(rèn)真”,，力求做到：備課備學(xué)生,、備自己,、備教材，備出課堂新教法,、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實際,，深挖教材潛力,，樹立知識樹形解讀框架，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合，精心設(shè)計每一節(jié)課,。上課,，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧,，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,，貫徹落實新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué),、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,、主人翁精神,，由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果,。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生，堅持面對面的輔導(dǎo)講解,、談話,，公平地對待每一位學(xué)生，詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),，認(rèn)真講解每一套試題,，努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛心、耐心,、責(zé)任心,，作學(xué)生的良師益友。

堅持每周聽兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課,，和老師交流感受,、體會，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅持加強同科提研,，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成,；堅持參加學(xué)校教研活動，積極參與交流,，提高自己對“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強的優(yōu)秀做法；堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效,；堅持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，收集學(xué)生反饋到的信息,，隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生，尊重學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),，快樂求學(xué)；堅持記教學(xué)反思,，研究如何改進(jìn),，如何更高效，并隨時落實于行動上,；堅持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,，予以交流、發(fā)表,。

利用“有效教學(xué)群”,，充分展開跨越地域的教學(xué)研討，在交流中相互指點,、相互促進(jìn),，在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,，并上傳自己的教學(xué)心得,、教學(xué)論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果,，與一線老師相互分享,、交流，介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗,，造福一方,。

通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)化成長。

教學(xué)中所遇問題不懂就問,，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師！

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點,，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué),，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課,、有效課,、高效課，這,，將是我今后的工作重心和教研方向,。

教學(xué)之道，貴在探索,。自古教無定法,，鉆研、探究精神可窮其理,。這是我的今后研修目標(biāo),。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇三

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階,。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

2、工作目標(biāo)。

2.1,、繼續(xù)深化教育科研,，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.2,、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練,，提高運動質(zhì)量,。

3、工作重點及主要措施,。

3.1,、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按表上足、上好體育課,，認(rèn)真落實“兩操三活動”,，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量,。本學(xué)期,，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽,，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

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個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇四

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細(xì)心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面,，提高實際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓家長放心，讓家長滿意,。

業(yè)務(wù)水平方面,。

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí),，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平,。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3,、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。

4,、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

5,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇五

認(rèn)真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念,，深化幼教改革,。加強師資隊伍建設(shè)，加強幼兒園的規(guī)范管理,，進(jìn)一步加強教學(xué)教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高,。

二,、培訓(xùn)目的。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想,、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn),、基本功為主,，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師，利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈,、唱、說,、跳、畫等基本功,。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,，全面實施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手,，加強教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,。

本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí),、繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn)，各項內(nèi)容目的明確,，措施得力,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(一)本學(xué)期,，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話,、鍵盤、舞蹈及簡筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師，利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，提高教師彈,、唱、說,、跳,、畫等各方面能力,。

1、普通話,。

(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞,、連詞造句、說話,、講述等,，提高教師的普通話水平,。

(2)朗讀技巧,，做到語音,、語調(diào)準(zhǔn)確,，語速適中,，語調(diào)連貫。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇六

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材,，以人為本,，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),。進(jìn)一步塑造有智慧的群體，強化過程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,，采用多渠道的辦法,，加強師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實踐,，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障,。

二,、研修目標(biāo),。

(一)總體目標(biāo),。

通過開展園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(二)分層培養(yǎng)目標(biāo),。

a一般教師：

1,、有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。能客觀地認(rèn)真分析自身特點,，制定個人發(fā)展計劃,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。

2、努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,，積極開展主題活動,，善于捕捉尋常時刻,，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇七

一,、指導(dǎo)思想,。

本年度,，個人研修工作將堅持以**名師工作室。

工作計劃,。

為指導(dǎo),，恪守工作室成員的職責(zé),，立足自身實際，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化,。

二、研修目標(biāo),。

1,、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平,，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究,，并把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,。

2,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三,、具體措施,。

1,、廣泛閱讀書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng),。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實、更新自己的專業(yè)知識,。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》,，另外,，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍,，做好,。

讀書筆記。

撰寫學(xué)習(xí)心得不少于一萬字,。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次,。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章上傳名師工作室博客供工作室成員閱讀同時經(jīng)常瀏覽名師工作室博客閱讀并跟貼,。

2、反思課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平,。同時,，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課。本學(xué)年，參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于30節(jié),。

3,、勤交流勤動筆，提高撰寫能力,。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺，積極參加研討,、交流,、跟貼,，相信在專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,，在其他工作室成員的影響下,，我的撰寫能力會大大提高。同時,，我會定期向相關(guān)報刊投稿,，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎。

一,、指導(dǎo)思想,。

立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo),。

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施,。

(一)、多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

(二)、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

(三)、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

(四),、具體實施方案,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。

(1),、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有*,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)、認(rèn)真撰寫教育教學(xué),。

心得體會。

爭取有質(zhì)有量,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

一,、研修目標(biāo)。

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容。

1,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4,、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面,，提高綜合能力,。

三、具體措施及安排,。

1,、每周利用1--2小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上,。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會,。

3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

4,、在工作中對自己嚴(yán)格要求,，決不松懈。

5,、積極參加我校定期的聽課,、評課，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,。

6,、積極去校外聽課，積極評課,，博采眾長。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇八

為了適應(yīng)時代的需求,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃,，具體內(nèi)容如下：

一、提升師德修養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處，多反思,，多思考,，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,，為人師表,，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),，以著名特級教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極申請課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。

二,、教育教學(xué),。

不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長盡一份力量,。

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀：

1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),，科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進(jìn)一步的充電,。自擔(dān)任教研主任之后,，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動,，說課活動,，在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,，雖然能夠一邊工作,，一邊堅持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此,，非常有必要認(rèn)真提升自己,，完善自己，懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修.

2,、具有一定的科研能力,，但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

3,、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強,。因此,，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.

近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下,。

1、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好。

讀后感,。

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動，不斷提高自的教學(xué)水平,。

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認(rèn)真聽好課,，互相取長補短,。

三、形成獨特教法,，形成經(jīng)驗文章方面,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。積極參與學(xué)校的課題研究，爭取能獨立開展課題研究,。

四,、提升科研水平。

總之,，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺,，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力,。

并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機會，既然成為五班群體中的一員,，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，班內(nèi)老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長,、成功,、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力,，真正名副其實的名師,。

一、指導(dǎo)思想,。

本年度,，個人研修工作將堅持以**名師工作室,。

工作計劃,。

為指導(dǎo)，恪守工作室成員的職責(zé),，立足自身實際,，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化,。

二、研修目標(biāo),。

1,、多研討教育教學(xué)巨著，提升自己的理論水平,，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究,，并把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識。

2,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三、具體措施,。

1,、廣泛閱讀書籍，提高專業(yè)素養(yǎng),。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實、更新自己的專業(yè)知識,。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》,，另外，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍,，做好,。

讀書筆記。

撰寫學(xué)習(xí)心得不少于一萬字,。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次,。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章上傳名師工作室博客供工作室成員閱讀同時經(jīng)常瀏覽名師工作室博客閱讀并跟貼,。

2、反思課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平,。同時，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課,。本學(xué)年,，參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于30節(jié),。

3,、勤交流勤動筆,，提高撰寫能力。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺,，積極參加研討、交流,、跟貼,，相信在專家的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，在其他工作室成員的影響下,，我的撰寫能力會大大提高,。同時,，我會定期向相關(guān)報刊投稿,，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎。

一,、指導(dǎo)思想,。

立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)。

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施,。

(一)、多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

(二),、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

(三)、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

(四),、具體實施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

(1)、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有*、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

(2),、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

(3),、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)。

心得體會,。

爭取有質(zhì)有量,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平,。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇九

(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。

(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。

(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點,。

3,、舞蹈。

(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度,。

(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒,。

(3)根據(jù)不同表情、動作進(jìn)行表演,，創(chuàng)造出不同表情動作,。

(4)學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動作,，感受其獨特的藝術(shù)魅力,。

6、簡筆畫,。

(1)物體形象,，線條流暢。

(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫,。

(二)教材培訓(xùn),。

1、新教材大綱把握：

熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,，掌握任教年級段新教材的編排特點,、教學(xué)目的要求和注意點。

2,、講課：

能把握教材重點,、特點、難點,，教學(xué)目標(biāo)適切,，教法、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù),，教學(xué)程序有序,，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位,。

3,、評課;。

能正確概括課堂實況,、特點或特色,，運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足,，闡說自己觀點提出改進(jìn)建議,。

(三)外出學(xué)習(xí)。

為教師提供外出參觀,、學(xué)習(xí)的機會,，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動，通過外出參觀學(xué)習(xí),，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗及教育方法,，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。

(四)繼續(xù)教育,。

鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

四、培訓(xùn)形式,。

1,、開學(xué)初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點,，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想,。

2、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,，對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見,，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展,。

3,、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳、說,、畫等方面的培訓(xùn),。

五,、培訓(xùn)要求。

1,、時間要準(zhǔn)時,，不得遲到、早退,，有事要請假,。

2、在練習(xí)舞蹈時,，每一個動作要到位,，面部表情要好。

3,、繪畫時做到布局合理,、物體形象、線條流暢,。

4,、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。

六,、保證措施,。

1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,，充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2,、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入教師績效工資中,。

3,、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性,。開展以“講課,、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動,。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，舉行幼兒聲樂、繪畫,、故事大王等比賽活動,，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。

4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機會，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。

附：教師培訓(xùn)時間安排。

1,、每周一：鍵盤,。

2、每周二：計算機,。

3,、每周三：簡筆畫。

4,、每周四：普通話,。

5、每周五：舞蹈,。

一,、端正思想明確認(rèn)識(指導(dǎo)思想)。

堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實,、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐,，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解,。

二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路),。

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此,，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革,。積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

三,、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效),。

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證。

1開展生動的師德教育活動,，加強師德建設(shè),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德,。同時,，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報,、交流和座談會，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事,。同時,，提高教師的安全意識,，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽,，家長的尊敬和信賴,。

2.提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動,。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量,。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究,、實踐,、總結(jié)，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃,、內(nèi)容,，有總結(jié)。切實提高了教師的科研意識,，定期檢查教師的備課,。

四、積累經(jīng)驗,，反思不足,，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié)，完善思路,，形成體系),。

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之,，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，樹立生命不息教研不止的思想。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十

本人20xx年9月入手下手從事教誨傳授工作,，最初擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)傳授工作,，07年3月起一貫擔(dān)當(dāng)小學(xué)語文傳授工作和班主任工作，酷好教誨傳授工作,。

（一）本身優(yōu)勢,。

1、熱中教師職業(yè),、酷好門生,，有較強的責(zé)任感和進(jìn)步心。

2,、謙虛好學(xué),，連續(xù)進(jìn)步，能夠勝任小學(xué)階段的語文,、數(shù)學(xué),、英語傳授工作。

3,、對連續(xù)美滿,、更新的教誨理念有著較強的適應(yīng)本領(lǐng)；能夠精確處理與同事,、門生和家長的干系,，能夠有層次地處理班級事物。

（二）本身不敷：

1,、因為從教時候較短,，教誨、傳授經(jīng)驗不敷,。

2,、班級辦理經(jīng)驗和教誨門生的藝術(shù)有待進(jìn)步。

2,、成長籌劃,。

面對本質(zhì)教誨和新課程改革，我認(rèn)識到在當(dāng)今這個科技敏捷成長,、社會連續(xù)進(jìn)步的期間,，“進(jìn)修”對付一名教師的緊張性和緊急性。只有連續(xù)地進(jìn)修才華適應(yīng)新的課程理念,、新的講義,、新的課程評價觀，才華適應(yīng)期間對付新教師的要求,。是以,，我將在今后的教誨傳授中竭力朝著這個目標(biāo)搏斗,，做一名走在期間火線的“進(jìn)修型的教師”。新世紀(jì)教誨工作者應(yīng)具有最進(jìn)步的教誨理念及講堂把握的本領(lǐng),，向40分鐘要質(zhì)量,，進(jìn)步教誨、傳授質(zhì)量,。是以我訂定以下籌劃：

1,、連續(xù)進(jìn)修新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解“課改”精神,，并付諸實踐,，在實踐中連續(xù)思慮，進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量,。

2,、當(dāng)真撰寫傳授札記，寫好傳授反思,。

3、謙和向同行進(jìn)修,，向名師進(jìn)修,。

4、連續(xù)更新知識,，明白孩子的成長規(guī)律,，與時俱進(jìn)。

5,、連續(xù)進(jìn)步教誨本領(lǐng),。包括周全明白門生的本領(lǐng)、精確評價門生的本領(lǐng),、轉(zhuǎn)化掉隊生的本領(lǐng),、教導(dǎo)門生與人交往的本領(lǐng)等。

6,、進(jìn)步教科研本領(lǐng),。重點在作文傳授、涉獵傳授和班級辦理方面作一些摸索性的實行,。

3,、目標(biāo)的達(dá)成辦法。

1,、養(yǎng)成及時反思和勤于積聚的風(fēng)俗,。故意識、有籌劃地涉獵一些名篇杰作,。

2,、當(dāng)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，把傳授本領(lǐng)的進(jìn)步落實在每一天的講堂傳授中,。當(dāng)真參加每一次教研室構(gòu)造的`活動,，當(dāng)真思慮并謙和進(jìn)修。

4,、在班級辦理方面多下工夫,，凡是到班，及時處理好班內(nèi)的事件,，構(gòu)造好每一次班級活動,。

5、經(jīng)過議定和門生交心,、漫談,、活動等式樣增加對門生的明白，經(jīng)過議定家訪,、開家長會等式樣加深對門生家長及家庭的明白,。

6、經(jīng)過議定一些當(dāng)代教誨伎倆,，如收集教誨,、長途教誨等，當(dāng)真觀摩名家的樹范課,，當(dāng)真進(jìn)修,，并付諸實踐，連續(xù)進(jìn)步本身的專業(yè)技巧,。

7,、當(dāng)真參加中小學(xué)連續(xù)教誨進(jìn)修和教誨部分、黌舍構(gòu)造的各種進(jìn)修,、培訓(xùn),。

文檔為doc格式。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十一

回顧忙忙碌碌的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)原來在已逝去的近2/3的教學(xué)生涯中竟沒有留下多少清晰的成長足跡,。參加了專業(yè)培訓(xùn)班后，我恍然大悟：原因是我從沒為自己的專業(yè)成長道路作過規(guī)劃,。

1,、熱愛教師職業(yè)、熱愛學(xué)生,，有較強的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

2、謙虛好學(xué),，不斷進(jìn)取愿意承擔(dān)教學(xué)工作,。

3,、普通話標(biāo)準(zhǔn)，課堂上能用語言感染學(xué)生,，能使學(xué)生能融入創(chuàng)設(shè)的意境,。

4、教學(xué)中非常注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、在教學(xué)中知識掌握的深度還顯得很膚淺，沒有深入思考,，沒有形成自己的特色,。

2、鉆研教材不系統(tǒng),，太依靠教參等輔助資料,。

3,、缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),，在理論聯(lián)系實際方面做得不好,。

4、自身學(xué)習(xí)還不夠,，看的書不夠多。

5,、科研能力有待進(jìn)一步提高,。

1,、課堂教學(xué)方面：以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，整體把握物理教學(xué)特點,，深入鉆研教材,，提高文本解讀能力,，積極承擔(dān)各類公開課，實現(xiàn)課堂教學(xué)上的突破,，實現(xiàn)個人在課堂教學(xué)中的成長,。

2,、教育科研方面：積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，主動將理論與實踐結(jié)合起來,，進(jìn)行小課題研究。積極撰寫教育隨筆,，并向?qū)I(yè)雜志投稿,。

3,、個人修養(yǎng)方面：要讀“雜書”,，要多讀書,，讀自己感興趣的書,，讀孩子感興趣的書,，夯實知識底蘊,，成為一個有書卷氣的老師,。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）向?qū)＜覍W(xué)：觀摩名家課堂教學(xué)（實錄）,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),；

（2）向身邊的同事學(xué)：三人行必有我?guī)?，多向校?nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)；

（3）向書本學(xué)：既要讀專業(yè)的理論書籍,，提高理論修養(yǎng),，又要看各類雜書，拓寬視野,；

（4）養(yǎng)成好習(xí)慣：睡前15分鐘閱讀；每周一篇教學(xué)反思,；每學(xué)期一篇有質(zhì)量課堂案例,。

2、做到理論與實踐有機結(jié)合,。

（1）備課：不斷提高教材解讀能力,，努力上好每一堂課,；每學(xué)期能磨出一兩堂自己較為滿意的研究課，示范課,。

（2）聽課：積極參與研討,，在思維碰撞中提高認(rèn)識。

總之,，在今后的教學(xué)中,，我要不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，努力完成自身教育理念的完善，總結(jié)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力成長為一名智慧型教師。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十二

以參與xx市丘庭健名師工作室為契機,，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作,，深入研究,，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難問題,，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展,。完成市教育局,、工作室規(guī)定的各項工作和任務(wù),，積極參加每一次活動,，按時,、保質(zhì)、保量達(dá)到工作目標(biāo),。在專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力方面得以快速成長,，并達(dá)到具有一定專業(yè)建樹,。

2,、提高教育教學(xué)能力。參與校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級以上專題講座1次,。

3,、開展課題研究,。根據(jù)工作室的總課題《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，制訂子課題《處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”關(guān)系的研究》,，做到有課題研究計劃和小結(jié)。

4,、加強工作室網(wǎng)站建設(shè),。進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站，繼續(xù)收集當(dāng)前教學(xué)熱點文章,，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，傳播先進(jìn)教育思想,、新課程理念和教研教改信息,。

5、開展工作室qq群交流研討活動,。利用工作室建立的qq群組織成員及一線教師參與開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題。

6,、提高引領(lǐng)能力。每學(xué)年帶教不少于3人,，每學(xué)期至少聽所帶的教師5節(jié)課,，并給予點評指導(dǎo),，指導(dǎo)所帶教師撰寫一篇以上有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、案例及教學(xué)總結(jié)或論文,。

8、開展課題研究,，提高教育科研能力,。在三年內(nèi)完成一個課題研究,，做到有課題,、有計劃,、有實施,、有分析,、有報告、有成果,。隨時記錄整理好相關(guān)過程性資料,。

第一階段：準(zhǔn)備階段。研究確定子課題,。

第二階段：啟動階段,。

確定子課題研究——《處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”關(guān)系的研究》，制訂具體的子課題研究方案,；制訂階段計劃,。

第三階段：實施階段,。

開展實踐研究,；交流研討,；制訂階段計劃,；撰寫階段小結(jié)。

第四階段：總結(jié)階段。

匯報,、交流,、展示研究成果,；撰寫經(jīng)驗總結(jié),。

研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式：

撰寫論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆,。

9、領(lǐng)銜人與工作室成員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十三

新的課程理念、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢,，教師必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的需要,，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感的需要,。作為一名普通教師的我,，有夢想、有激情,，能創(chuàng)新，希望通過自己不懈的努力，在教學(xué)實踐中逐步成長并成熟起來,，希望通過加入馬瑞名師工作室,，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實實地實踐,，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自己,，提升自己。為了在今后的兩年有更好的發(fā)展,，現(xiàn)將個人的專業(yè)成長規(guī)劃如下：

1,、總目標(biāo)

樹立良好師德形象,，做好學(xué)生的引路人,。以誠相待,，做到關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生。努力用真情教育學(xué)生,，用真愛感動學(xué)生；提高自身專業(yè)素養(yǎng),，打造合格工作者的實力。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，提升自己,；積極參與教學(xué)教研活動，力爭向科研型教師發(fā)展學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，注重實踐，提高教學(xué)科研的有效性,，進(jìn)一步推進(jìn)科研與教改的結(jié)合,，深化新課改和課堂教學(xué)改革,。通過努力，力爭兩年后成為市骨干教師，成為一個有教育思想,、教學(xué)風(fēng)格,，有教育建樹的市級學(xué)科帶頭人,。

2、細(xì)化目標(biāo)：

（1）師德方面

關(guān)心學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,。對后進(jìn)學(xué)生在給予特別的關(guān)心和愛護(hù),，做到和氣,、平等,、友善,。幫助和教育學(xué)生的過程中,，讓學(xué)感受到老師的真誠,，讓學(xué)生在與老師的相處的過程中明白真誠的內(nèi)涵,，學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會做事,。以責(zé)任心和感恩的心面對自己的職業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，做一個合格的教育工作者。以一種平靜,、寬容,、平衡,、感恩的心態(tài)面對自己的工作、同事,，來處理人際關(guān)系,，為打造和諧的團隊貢獻(xiàn)自己的一份力量,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極主動地參與學(xué)校的各項工作中去,，努力維護(hù)學(xué)校的形象，與學(xué)校同呼吸共命運,。

（2）教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的的寶貴經(jīng)驗,。首先要多向身邊的老師學(xué)習(xí)，勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通。勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受,，不斷完善自己,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升。再者,，積極利用培訓(xùn),、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在與他們的相互交流,、探討中,，反思自己的教學(xué)活動，及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）教育科研方面

積極參與課題研究，完成市微型課題《教師集體備課的現(xiàn)狀分析與研究》與《高中語文“寫作活動課”設(shè)計的實踐與研究》的結(jié)題任務(wù),，并爭取省級課題立項,。開展教學(xué)研究，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文,，堅持寫教學(xué)反思,、隨筆，爭取在縣級以上刊物發(fā)表,，堅持寫博客,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

（3）學(xué)習(xí)方面

每年至少研讀10本理論專著,，定期閱讀《人民教育》,、《中國教育報》、《陜西教育》,、《榆林教育》等刊物,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的信念,。每天分時段讀書,，必須完成一定的閱讀量,；擴大讀的范圍,，可以讀先秦諸子、古代文學(xué),、教育名著,、教育刊物、教材等等,；形成科學(xué)合理的讀書方法,，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富,、提高自己的文化底蘊和教育理論水平,。

2、立足課堂實踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從縣內(nèi)名師中汲取，敢于實踐,，在實踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升,。

3、學(xué)會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對,，辨證看待問題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

4、筆耕不止,，形成自己的教育思想,。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端,，寫出教育案例、故事,、論文,、隨筆等，并堅持投稿,。在發(fā)表的同時,，梳理自己的教育歷程，豐富教學(xué)的血脈,，形成有深度的教學(xué)思想,。

5、加強教科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力,。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升,，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。近期完成市課題結(jié)題,，爭取能有省級立項課題，提高課題的研究質(zhì)量和價值,。

6,、提高師德修養(yǎng)，形成人格的大山,。用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽沂冀K相信一句話：用心,，沒有做不好的事！只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情,！

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十四

xxx年11月，我校在縣教育局的倡導(dǎo)下,，我在我校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)高效課堂，同時在學(xué)生的積極配合中,，近一個多月以來,，已經(jīng)取得了階段性成果，下面我進(jìn)行總結(jié)如下：

通過研究高效教學(xué)理論,，深入分析當(dāng)前課堂教學(xué)效率不高的原因,，研究影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵因素，提煉出高效課堂的三個基本步驟：一是問題呈現(xiàn),。老師根據(jù)教學(xué)要求創(chuàng)設(shè)情境,，提出目標(biāo)，導(dǎo)入新課,，呈現(xiàn)問題,，學(xué)生根據(jù)問題自主學(xué)習(xí)。二是學(xué)生積極活動,。教師情景刺激,，搭建問題支架，激發(fā)思維活動,，引導(dǎo)學(xué)生深入交流,，老師科學(xué)點撥。三是當(dāng)堂檢測,。老師精心設(shè)計檢測題,，回顧總結(jié)課堂內(nèi)容，課后拓展延伸,，并及時評價,。在這種教學(xué)模式中，學(xué)生清楚學(xué)什么,，怎么學(xué)得最好,，老師明確教什么，教到什么程度。雖然這種模式對于不同學(xué)科有不同的實施方法,，實施過程中也出現(xiàn)了許多問題,，但是從教學(xué)效果來看，較以前都有很大提高,。

我們可利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段為新課創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課后，用2分鐘時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)課的評價體系部分,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后讓學(xué)生以6人為一小組，由組長帶領(lǐng)組員把自主探究部分的知識線索和基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理,，通過交流沒有疑惑了,，再來共同探討第三部分，答疑解惑,。這時教師要創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、自由的情境和氛圍,，通過個體發(fā)言，同位探討,、小組討論等多種討論形式,，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，各抒已見,。對有疑問的同學(xué)要及時給予鼓勵和幫助,，盡量調(diào)動起全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教師在學(xué)生相互討論解決疑點的過程中要積極參與其中,，適時點撥,，學(xué)生自己能解決的就請學(xué)生講解，教師給予補充,，學(xué)生不能解決的,，教師要把問題匯總，對重點難點問題要進(jìn)行重點講解,，對學(xué)生有疑惑的問題要抓要害,，給學(xué)生理清線索，講清思路,。同時要舉一反三,，歸納出新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，以達(dá)到融匯貫通的效果,。

我們以經(jīng)典例題作為導(dǎo)向,，對重點內(nèi)容進(jìn)行考查，促進(jìn)學(xué)生的知識遷移,，這是提高學(xué)生的`技能和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力的基本途徑和有效方法。在學(xué)生解決了疑難問題,，理清了知識結(jié)構(gòu)后,，教師一定要在課堂上留出足夠的時間，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),。為了使不同層次的學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,，可以分層次達(dá)標(biāo)測試，將測試題分出檔次,，較簡單的題目全做,，比如選擇題,。較難的問題可以選做,。教師要巡視檢查，做好個別輔導(dǎo)工作,，力爭人人達(dá)標(biāo),。做到“堂堂清，天天清”,。

讓學(xué)生根據(jù)課堂自學(xué),，討論，教師點撥等情況,，進(jìn)行自我總結(jié),。評價自己在課堂中的表現(xiàn)，總結(jié)自己在課堂上應(yīng)注意的問題,，以便于以后學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和提高,。使學(xué)生既學(xué)到了知識，又學(xué)會了學(xué)習(xí),。改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式,，它以導(dǎo)促學(xué)，促使學(xué)生樂學(xué),，活學(xué),，會學(xué)。提高了課堂效率,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。課堂上學(xué)生學(xué)得有聲有色，全身心地投入到歷史學(xué)習(xí)活動,。

下一階段,，我將繼續(xù)探索高效課堂教學(xué)的行動策略,，通過案例剖析、理性解讀,，提煉高效課堂教學(xué)的基本實施策略,，并且細(xì)化各操作要點。在此基礎(chǔ)上,，講或者聽一些高效課堂的基本課型,，形成一些高效課堂的優(yōu)秀教學(xué)案例，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十五

本年度,，個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導(dǎo)，恪守**工作室成員的職責(zé),，立足自身實際,，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化,。

1、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平,，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究,，并把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識。

2,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、廣泛閱讀書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng),。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，充實,、更新自己的專業(yè)知識,。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》,，另外,，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍,，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得,，不少于一萬字,。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳名師工作室博客,，供工作室成員閱讀，同時,，經(jīng)常瀏覽名師工作室博客,，閱讀并跟貼。

2,、反思課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平,。同時,，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課。本學(xué)年,，參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于30節(jié)。

3,、勤交流勤動筆,，提高撰寫能力。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺,，積極參加研討,、交流、跟貼,，相信在專家的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，在其他工作室成員的影響下,，我的撰寫能力會大大提高,。同時，我會定期向相關(guān)報刊投稿,，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十六

冰凍三尺，非一日之寒,，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗,，才能逐步走向成熟,。

作為一名從事六年美術(shù)教學(xué)的教師，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角,。但是由于平時只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作,，而忽略了將自己的專業(yè)成長、經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，所以工作起來還達(dá)不到的心應(yīng)手,。另外，沒能及時地對自己的工作體會進(jìn)行總結(jié)反思,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,，也感到了自己知識的欠缺?，F(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來,。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我決定立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，以反思促成長，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，形成自己成熟的美術(shù)教學(xué)風(fēng)格,。

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲,；

2、積極參加專業(yè)培訓(xùn),，達(dá)到切實提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的,；

3,、認(rèn)真寫好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，做好業(yè)務(wù)積累,；

4,、認(rèn)真向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過多參加聽課評課活動提高教學(xué)水平,；

5,、通過自學(xué)多練，多渠道廣泛學(xué)習(xí),，切實提高專業(yè)水平,；

6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究,，提高自己的教科研水平；

8,、堅持多畫,，多練，把自己的專業(yè)努力提高到一個新的水平,。

1,、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真做到3備,，備教材,，備學(xué)生，備教法,。

2,、開展的教研活動中，認(rèn)真教研,，積極發(fā)言。

3,、堅持寫博客,，并投入更大更多的熱情和精力，堅持每周寫兩篇以上,。

4,、向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，爭取和他們形成合作關(guān)系,，實現(xiàn)同伴互助,。

學(xué)如逆水行舟，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化,、理論化,。所以，在學(xué)習(xí)中,，我堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我,。

今天，面對人類科學(xué)知識的快速更新,，每個人更需要不斷學(xué)習(xí),、不斷地給自己“充電”、“補氧”,。一個一線教學(xué)教師,，不懷著不斷提升自己的念頭處處進(jìn)修、就不會有自己獨立的見解,，就會變成井底之蛙,，只能做人云亦云的教書匠。教學(xué)工作需要我們淡泊名利,、耐得清貧,，不浮不躁、知難而進(jìn),、潛心鉆研,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞,、勇敢,、堅毅之人才能有所成長，有所建樹,。在以后的教學(xué)中我會努力通過各種途徑發(fā)展自己,，提高自己，成長自己,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十七

人民教師,，教書育人，我們應(yīng)該在成長的歷程中,，為自己規(guī)劃未來,，不斷學(xué)習(xí)，充實自己,，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。雖然是新教師,，沒有老教師那么嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有那么豐富的經(jīng)驗，但自己一直在不斷地努力,、不斷地學(xué)習(xí),。我相信通過自己的不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)水平會逐步提高,。作為一個青年教師,，為了使自己更好的發(fā)展，得到更大的提高,，我對自己如何實現(xiàn)自我發(fā)展制定如下規(guī)劃：

現(xiàn)狀分析

每當(dāng)我走上講臺,，面對學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛，我感覺到肩上的責(zé)任重大,。我必須不斷學(xué)習(xí)并且快速的適應(yīng),。一年來，我不斷的成長起來,，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高,。但是也存在一些不足，不夠創(chuàng)新,，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，沒有深入走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要,、成長需要。

第一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度不夠強,，作為教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,，尤其是課堂駕馭能力,，只有這樣才能上讓學(xué)生喜歡的課，學(xué)生樂意學(xué)習(xí)了,，其他事情就容易了。而我在上學(xué)期雖然也聽了許多骨干老師的示范課,，但沒有運用到實踐中,，課堂教學(xué)跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。

第二、沒有做好學(xué)生的思想工作,，我沒有及時和學(xué)生進(jìn)行溝通,，向?qū)W生調(diào)查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作,。

總結(jié)反思以上的失誤,，我將在今后的工作中努力做到：（1）主動學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，努力提高自己的課堂教學(xué)水平,，向40分鐘要效益，努力探索讓師生雙方都不太累而成績又有提高的方法,。（2）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的提高對于提高全班教學(xué)成績至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作,，然后針對后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施,。（3）做好學(xué)生的思想工作。我反思了很久,，對于小學(xué)生而言,，有時研讀學(xué)生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡單,，而學(xué)生是千變?nèi)f化的,，只有研究透了學(xué)生，才能配一把打開其心靈的鑰匙,，讓他們樂意去學(xué)習(xí),。

在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，認(rèn)真聽課，積極參加教研活動,。

同時也不能忽視對后進(jìn)生的教育,，對個別的落后的學(xué)生，悉心輔導(dǎo),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查的方式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。

我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平,。對于學(xué)生作業(yè)及時批改,，不管班級工作有多忙，都要及時批改作業(yè),，及時復(fù)批,，同時要改進(jìn)批閱方式，盡量本著學(xué)生都會的方向發(fā)展,，加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師,，這份工作崇高而偉大,，我會在教育的道路上，用我的愛心繼續(xù)努力,。

在今后的日子里,，我將更加從思想上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。用自己的真誠之心培育人，我相信只要我不斷努力,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十八

學(xué)年具體目標(biāo)：

師德目標(biāo)。

1,、加強學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)。認(rèn)真閱讀教育專著,，學(xué)師德規(guī)范,，學(xué)師德先進(jìn)個人事跡，提升自身的理論素養(yǎng),，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念,。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

2,、以誠相待，面向全體學(xué)生,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、為人師表，熱愛本職工作,。自覺遵守《公民道德規(guī)范》,，做一名好公民。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名師德高尚,、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率,。努力敬業(yè)愛崗,，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng),。

理論學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)知識,，如閱讀《班主任兵法》、《魏書生文集》等專著,，豐厚自己的積淀,，使自己在思想上、業(yè)務(wù)上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn),。做好學(xué)習(xí)筆記和摘錄，完成一定數(shù)量的心得體會,，從而不斷充實和提高自身的文化素養(yǎng),。

2、認(rèn)真參加每一次教學(xué)理論或?qū)嵺`學(xué)習(xí)的活動,，并作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。爭取學(xué)有所得,，學(xué)有所思。積極參加各級各類的培訓(xùn),，使自己在科研方面有所進(jìn)步,。

教學(xué)方面的目標(biāo)。

1,、在認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的前提下,，為不同程度的學(xué)生選擇不同的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生都能學(xué)有所得,，最終能取得他們自己滿意的成績,。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗,。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實際水平,、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容、組織形式及方法,，并切實落實到日常工作中,，如安排學(xué)生或自己，每日講一個哲理故事或推薦一篇精美文章,，結(jié)合學(xué)校情感教育特色,，對學(xué)生在日常活動中加強情感教育,。

3,、認(rèn)真參加各類教研活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,、調(diào)整。及時進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平,。

4、積極參加校,、市的教學(xué)技能競賽,，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學(xué)水平,。

5,、針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

教育和班級管理方面的目標(biāo),。

1,、雖然擔(dān)任過兩年的班主任，但自己覺得管理水平還有待提高,，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機會實踐。而在此之前,，我會主動學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，并從其他班主任平時的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為自己以后的工作打好基礎(chǔ),。

2,、對于教育學(xué)生這方面，我盡心盡力,，但是總覺得還有很多不足的地方,，希望在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，能夠做到游刃有余,。

教育科研方面的目標(biāo)我應(yīng)在教育教學(xué)科研方面有所進(jìn)?。好恳粋€學(xué)期為自己確定一個科研目標(biāo)，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文,，并及時總結(jié)教育教學(xué)工作中的心得,。

總之，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在自己的規(guī)劃之中，使自己在各方面有一個長足的發(fā)展,，這也是作為一個青年教師應(yīng)有的責(zé)任和態(tài)度,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇十九

作為一名新教師，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化,，能滿足學(xué)生的個別需要,，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點,，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。從進(jìn)入德江縣實驗幼兒園到現(xiàn)在,，算算自己的工作日子也差不多有5年了,。5年里，我先后進(jìn)過中班,、大班,。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。在日常生活中,，我注重多看、多練,、多想,、多寫。常常向一些有經(jīng)驗的教師多請教,，多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況,、教學(xué)活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。本年我還在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下參加了“師徒結(jié)隊”教研活動,。開展這樣的活動真的讓我收益非淺,。但是，對理論學(xué)習(xí)還不夠踏實,，面和量還不足,，忙的時候就對學(xué)習(xí)有所放松。今后一段時間,，我還需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，及時了解幼教改革的新動態(tài)，掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息,。并力求做到理論與實踐相結(jié)合,，成為一名合格的好老師。

在思想上,，我積極要求上進(jìn),，嚴(yán)格要求自己。平時嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項活動,，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。每個禮拜三,，我都能準(zhǔn)時參加幼兒園的園本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。聽從園領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真摘記并能積極在課后反思,。我深知,，幼兒是學(xué)習(xí)的主人，作為幼兒教師,，我們應(yīng)該科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活,。團結(jié)同事,、互幫互助，互幫互學(xué),、合作共事,。因為我深刻的體會到，工作開心才能激發(fā)對工作的積極性,，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂,！

我將會一如既往的去提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解幼兒的年齡特征個發(fā)展特點?，F(xiàn)在的我還是中專文憑。在以后的三年中,，我要求自己盡快達(dá)到大專文憑,，并努力去爭取本科文憑。在平時,，我更會時刻提高自身的教育技能技巧,。如：繪畫、舞蹈,、彈琴等,。特別是舞蹈,，這是我自身的一個優(yōu)點。為了能使這個優(yōu)點一如既往,，在平時我也會多參加園內(nèi)外的舞蹈培訓(xùn),。多參加園內(nèi)外的演出活動，使自己的這個技能繼續(xù)保持下去,。在空閑之余,，我會鼓勵自己多看看有關(guān)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，通過多種途徑：幼兒刊物,、觀摩,、聽講座、看網(wǎng)上信息等吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。 另外，我還很榮幸的是參加了本學(xué)習(xí)園本的課題研究,，還是課題研究中的成員,。雖然那課題不是我設(shè)計的，但我也在盡自己的一份微薄的力量去協(xié)助課題的開發(fā),。相信通過這樣的學(xué)習(xí),，在不久的將來，我也會拿出屬于我自己研究的課題,。

這一年我很榮幸參加了園部的“師徒結(jié)隊“教研活動,。自這個活動開展至今，使我在各方面都有了很大的進(jìn)步,，使我受益非淺,。今年是我當(dāng)老教師的徒弟，在往后的三年我希望自己能從老教師地方學(xué)到更多的教育教學(xué)中的技巧,。去當(dāng)個“師傅”,，讓更多的新教師擺脫剛上任使那種無從下手的感覺。教他們?nèi)绾卧谡n堂上體現(xiàn)幼兒的主體性,、如何去合理安排幼兒的一日生活,、如何去走進(jìn)孩子的內(nèi)心等等。在平時,，我也會多看些幼兒報刊中的幼兒案例,、幼兒個案分析等。多觀察身邊的幼兒,，多動筆,，把他們的好事壞事都記下來。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主動向老教師請教,。請他們談?wù)勊麄兊慕虒W(xué)經(jīng)驗,，這樣就又可以使自己對幼兒的了解更進(jìn)一步了。讓自己也多了一點了解幼兒的經(jīng)驗,。

這就是我的自我成長計劃,。我知道在成長的過程中我難免會有磕磕碰碰，但是我相信我會努力去克服那些困難,。希望自己能在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),、同事們的幫助鼓勵下，在自身的努力下,，我會有所收獲,，會有所成長。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇二十

教師責(zé)任重大,，需要每天組織好教學(xué)活動,，使學(xué)生掌握文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧,，發(fā)展學(xué)生的智力,、能力，并積極不斷自己的提高教學(xué)質(zhì)量,。那么,，做一個優(yōu)秀的老師要從哪里開始呢?從一份好的。

工作計劃,。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及,。

課件,。

的制作水平,，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強,、美觀的電子課件,。

二、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機智的教學(xué)特色,。

三、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1,、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問,，多向高水平的同行請教,。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，加強自身的發(fā)展是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇。從事高中教育十多年的我,，有了一些教學(xué)經(jīng)驗,，也有了一些困惑與不解，為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好初中教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，我根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要結(jié)合自身的實際情況,，制定了個人專業(yè)三步發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí),、工作,。

第一步明確自我發(fā)展目標(biāo),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

明確作為課改背景下新型教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,，同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從“教書匠”到“研究型”教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《初中教學(xué)設(shè)計》,、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《慕課理論與實踐》以及其他有關(guān)的書籍，力爭每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等,。

2.聽課,，我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,。不但在現(xiàn)實中多聽課，而且也可以在網(wǎng)絡(luò)上多聽課,，我現(xiàn)在已經(jīng)注冊了多個公開課網(wǎng)絡(luò)的賬號,，計劃多聽課以更快的提升自己。

3.課堂實踐,。課堂是教師實踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會,。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

出處 m.sevw.cn

4.經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗;也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知,。

5.堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂,。堅持鉆研教材,，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件,。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一步，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

第二步加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強化自我修煉,，走創(chuàng)新之路,。

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

2.積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3..教學(xué)方面：要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。而更關(guān)鍵在自己的一池水怎么教給學(xué)生,，是硬灌給學(xué)生，還是有技巧的讓學(xué)生去自己喝下去?這需要自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并并把新課程理念付諸于實踐,，比如說怎么結(jié)合實際應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的理論,。

第三步教學(xué)相長，教研并進(jìn),，形成新課改理念下的自我教學(xué)特色。

加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。具有熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

二、具體實施方案,。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志,、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。

認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動，利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果,。

3、立足課堂,，勇于課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。課堂是老師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐,，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。

4,、學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí),。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，找出不足,，積極客觀地面對,，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記,。

5,、借助于網(wǎng)絡(luò),，大批量學(xué)習(xí),，快速提升,。

我在網(wǎng)絡(luò)上注冊了新浪博客,，專門用于關(guān)注與學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理論、有特色的做法,，積極參加到網(wǎng)絡(luò)上對于新時代教育的討論與實踐中來,，力爭“他山之石，可以攻玉”,。

我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,。為實現(xiàn)自己的工作規(guī)劃目標(biāo)而努力拼搏、奮進(jìn),。

一,、指導(dǎo)思想。

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，追求卓越,，為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。認(rèn)識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,、發(fā)展自己，成為一名名副其實的名教師,。

二、自身狀況分析,。

1、自身背景及成績分析：

我91年于博興師范學(xué)校畢業(yè),，至今從事教學(xué)工作20xx年。在這20xx年來我一直從事語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ),。

2、對自身問題的分析,。

從教20xx年來,，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽,，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。

三,、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：

1,、整體性目標(biāo)：

力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、階段性目標(biāo)：

第一階段：(20xx—20xx)以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo),。

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思,。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認(rèn)識水平”和“強化教學(xué)反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化,。

具體措施：

(1)認(rèn)真讀好六本書,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是：

(1)《教育新理念》,、

(2)《給教師的一百條新建議》,、

(4)《新課程中教師行為的變化》、

(5)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、

(6)《多元智能》。

(3)確立實施自己的小課題研究計劃：《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列,。

(4)爭取外出學(xué)習(xí)一次,，充實自己,，開闊自己的思路。

發(fā)展定位——爭取完成對學(xué)生《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列之一的預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二階段：(20xx—20xx),。

(1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力,。

在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累,，學(xué)會研究,。

(2)、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

發(fā)展定位——完成小課題。

結(jié)題報告,。

參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認(rèn)可,。

第三階段：(20xx—20xx)以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)。

(1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣,。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。

發(fā)展定位——爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研,、獨立思考的思維品質(zhì)。

四,、主要措施,。

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動,。

3、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題,，以課題研究帶動自身的提高,。

4、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí),。

心得體會,。

5、積極參加教學(xué)課題研究,，撰寫教育論文,。

6、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷增強自身道德和文化修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

五,、預(yù)期效果。

1,、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3,、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

4,、完成小課題研究課題,。

5、盡量給學(xué)生少布置或不布置家庭作業(yè),。

6,、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇二十一

對各類學(xué)科都有所涉獵,，學(xué)科知識較為全面。身為語文教師,，能有較深的文學(xué)素養(yǎng)功底和持續(xù)的文學(xué)藝術(shù)追求熱情,。對學(xué)校的發(fā)展有較為深刻的理性思考和強烈的責(zé)任感，對學(xué)校存在的問題有一定程度的思考和研究,，能揭示一些問題的本質(zhì)和規(guī)律,。對青年教師有一定程度的幫助和指導(dǎo)作用,，并能從青年教師那里汲取不斷自我發(fā)展的不竭動力。

考慮問題不夠全面,，處理問題不夠果敢,，為人處世過于耿直，社交能力明顯缺乏,。學(xué)科素養(yǎng)亟待提升，鉆研精神時而懈怠,，內(nèi)向口拙不善溝通,，執(zhí)行能力略顯不足。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是個人發(fā)展規(guī)劃的指南和核心,，為每個教師的發(fā)展提出了共同愿景和總體目標(biāo),。在這個意義上來說，我們每個教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力內(nèi)化,，并千方百計為學(xué)校發(fā)展出謀劃策和添磚加瓦。同時,，個人的發(fā)展又為學(xué)校發(fā)展提供了組成元素,，是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的有機組成部分，是學(xué)校發(fā)展的有力支撐和不可或缺的補充,。學(xué)校應(yīng)該不斷汲取其中的豐富營養(yǎng),，拓展自身的外延和內(nèi)涵，不斷完善,，更符合學(xué)校的實際情況,，更具有針對實際問題的能力，提高總體目標(biāo)達(dá)成度,。

教科室是一個較為特殊的崗位,。因為它似乎什么都無關(guān)，其實什么都相關(guān),；貌似可有可無,，其實至關(guān)重要；看似擺設(shè)花瓶,，其實是核心內(nèi)涵,。至強則成就名校和品牌，積弱則導(dǎo)致渙散和平庸,。所以,，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，唯恐責(zé)任之未盡,，又恐能效之未達(dá),，夙夜憂思，不敢有負(fù)校長之所托和教師之所望,。

追求卓越,，選擇執(zhí)著。

開拓思路,，銳意進(jìn)取,，一年一小步，三年一大步,，為泉湖人的美好明天而努力,。

加強實踐，注重反思,，善于總結(jié),，樂于借力。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇二十二

如今,我擔(dān)任了三年級數(shù)學(xué)老師 ,在教學(xué)經(jīng)驗方面有不足,，加緊學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

二,發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的`觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.

具體目標(biāo)如下：

1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考,，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

三,具體實施方案

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

多看教育類期刊雜志,，豐富自己的文化素養(yǎng),。，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),。

多登陸教學(xué)網(wǎng)站，如“me博客”,。

(2)互相聽課,，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思,。

(3)同課異構(gòu)的形式,，互相取經(jīng),，加快促進(jìn),。

(4)認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗,，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標(biāo),。

(5)針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(6)課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高知識水平,，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色,。

(7)多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時的寫出心得,，作為自己教學(xué)的后盾,。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思,，彌補不足,。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

4,、練就自己的基本功,。

“鋼筆字、粉筆字,、普通話”是教師的基本功,。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學(xué)生,。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字，不斷臨摹,、使自己的字更加漂亮;多進(jìn)行朗讀,，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

當(dāng)然要努力的東西很多,，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點,，再好一點,。

個人研修計劃與教師專業(yè)成長篇二十三

本人20xx年9月開始從事教育教學(xué)工作，最初擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，07年3月起一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任工作,，熱愛教育教學(xué)工作。

（一）自身優(yōu)勢

1,、熱衷教師職業(yè),、熱愛學(xué)生，有較強的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

2,、謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)取,，能夠勝任小學(xué)階段的語文,、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)工作,。

3,、對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力,；能夠正確處理與同事,、學(xué)生和家長的關(guān)系，能夠有條理地處理班級事物,。

（二）自身不足：

1,、由于從教時間較短，教育,、教學(xué)經(jīng)驗不足,。

2、班級管理經(jīng)驗和教育學(xué)生的藝術(shù)有待提高,。

面對素質(zhì)教育和新課程改革,，我認(rèn)識到在當(dāng)今這個科技迅速發(fā)展、社會不斷進(jìn)步的時代,，“學(xué)習(xí)”對于一名教師的重要性和緊迫性,。只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，才能適應(yīng)時代對于新教師的要求,。因此，我將在今后的教育教學(xué)中努力朝著這個目標(biāo)奮斗,，做一名走在時代前列的“學(xué)習(xí)型的教師”,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及課堂駕馭的能力，向40分鐘要質(zhì)量,，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。因此我制定如下計劃：

1,、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會“課改”精神，并付諸實踐,，在實踐中不斷思考,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,，寫好教學(xué)反思。

3,、虛心向同行學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)。

4,、不斷更新知識,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進(jìn),。

5,、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等,。

6,、提高教科研能力。重點在作文教學(xué),、閱讀教學(xué)和班級管理方面作一些探索性的嘗試,。

1、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。有意識,、有計劃地閱讀一些名篇佳作,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4、在班級管理方面多下功夫,，經(jīng)常到班,，及時處理好班內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級活動,。

5,、通過和學(xué)生談心,、座談,、活動等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

6、通過一些現(xiàn)代教育手段,，如網(wǎng)絡(luò)教育,、遠(yuǎn)程教育等，認(rèn)真觀摩名家的示范課,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并付諸實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能,。

7,、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。