沒(méi)有什么事情是一蹴而就的,，我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢(mèng)想?？偨Y(jié)應(yīng)該突出問(wèn)題和解決方案,，更加注重對(duì)解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析?？偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式可以給我們帶來(lái)一些靈感和新穎的視角,。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇一
度過(guò)歡樂(lè)的假期，沐浴著和煦的微風(fēng),，今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,。那么你20xx秋季開(kāi)學(xué)大學(xué)老師要說(shuō)些什么內(nèi)容有興趣嗎?下面由本站小編向你推薦20xx秋季大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講詞，希望你滿意,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：
大家好!我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲,，感謝大會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),。
陜師大是一所光榮的學(xué)校，陜師大是一所踏實(shí)苦干的學(xué)校,，十八年來(lái),，我在這里由學(xué)生到教師，體會(huì)到師大的艱辛,，也品味到師大成功的喜悅,。
這里也曾經(jīng)匱乏，這里也曾經(jīng)苦悶,，但是這里從來(lái)不缺的是教師們的責(zé)任感,。
幾十年如一日，陜師大的教師們?nèi)缤裰氐狞S土地一般,，為未來(lái)國(guó)家棟梁的茁壯成長(zhǎng)盡心盡力,，辛勤澆灌,、精心培養(yǎng)。
如今,，陜師大已經(jīng)迎來(lái)發(fā)展的黃金時(shí)代,，學(xué)科建設(shè)、本科生教育,、研究生教育都邁上了新臺(tái)階,，作為一個(gè)昔日的師大學(xué)生，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪,，作為一個(gè)今日的師大教師,，我倍感責(zé)任重大，相信在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師大人齊心協(xié)力,，追求卓越，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo),。
每年都有這樣的開(kāi)學(xué)典禮,，每年都有這樣的場(chǎng)景，但是今天對(duì)于陜師大來(lái)說(shuō)是非同尋常的一日,，對(duì)于在座的諸位同學(xué)來(lái)說(shuō)更是意義非凡,，你們中的2600多名同學(xué)是國(guó)家在部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育政策之后招收的第一批學(xué)生。不久前說(shuō)：“必須吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作,?！?/p>
幸運(yùn)女神并不會(huì)這樣垂青每一個(gè)人。
就在今年六月高考結(jié)束那天,，我和其他許多教師接受學(xué)校委派,，前往各地宣傳免費(fèi)師范生招生政策，這也是我們的幸運(yùn),，因?yàn)槲覀円灿纱顺蔀榱诉@一歷史事件的參與者,。未來(lái)數(shù)十年之后，當(dāng)你們回首往事之時(shí),，但愿你們能自豪的說(shuō)：“我在一個(gè)合適的時(shí)間來(lái)到了一所合適的大學(xué),。”
但愿那時(shí)我也能說(shuō)：“我在一個(gè)合適的時(shí)間遇到了一批合適的學(xué)生,?！?/p>
師大要發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)科的拓展和社會(huì)影響力的增強(qiáng),，綜合性是師大騰飛的基矗所以對(duì)于師大來(lái)說(shuō),，在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量，師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展,，已經(jīng)為你們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你們將在另一個(gè)方面展示師大的實(shí)力與魅力,，展示師大人的多才多藝。
請(qǐng)所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué),，
勵(lì)志,。
敦行”，這八個(gè)字是師大歷史的寫(xiě)照,，也是師大精神的濃縮!它是我校師生共同的人生標(biāo)桿!每一個(gè)字都有著深刻的內(nèi)涵,，需要我們仔細(xì)地理解與踐行。
不久以前,，房校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“陜師大將把免費(fèi)師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師,，甚至是中小學(xué)校長(zhǎng)?！?/p>
我聽(tīng)了很高興,，未來(lái)我的孩子一定要送到20xx級(jí)師大畢業(yè)生擔(dān)任校長(zhǎng)的小學(xué)、中學(xué)去,，不是為了走后門(mén),，而是因?yàn)槲覍?duì)你們的實(shí)力充滿信心，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?
未來(lái)與各個(gè)行業(yè)打交道的時(shí)候,，我也希望能碰到在座的20xx級(jí)非師范學(xué)生,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?未來(lái)在學(xué)術(shù)界，我也希望能與在座的xx級(jí)研究生共同切磋,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?
讓我們?cè)诮逃袠I(yè)和其它行業(yè)共同努力,，有德彌高，有學(xué)彌厚,，有志彌堅(jiān),，有行彌敦，因?yàn)槲覀兪菐煷笕?
恭祝20xx級(jí)全體新同學(xué)：學(xué)業(yè)有成,，早日成為國(guó)家的棟梁之材!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx大學(xué)全體任課教師向20xx秋季入學(xué)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀,。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，帶著希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，懷著興奮，你們步入了新的校園。
即將面對(duì)你們的，是陌生的校園環(huán)境,，全新的教學(xué)模式,，超越傳統(tǒng)的課程內(nèi)容,，時(shí)刻都伴隨左右的就業(yè)壓力與工學(xué)矛盾,。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，此刻留給你們的時(shí)間已不到三年,。迅速的適應(yīng)校園環(huán)境,、轉(zhuǎn)變思維方式,、適應(yīng)教學(xué)模式是時(shí)間對(duì)你們的苛刻要求。
x大學(xué)全體任課教師將把你們看做自己的朋友,，為你們預(yù)備下無(wú)盡的勇氣,、毅力和犧牲。我們將秉承博愛(ài)之精神,，為你們搭建起遮風(fēng)擋雨的脊梁,，為你們鋪設(shè)一條走向成功的道路。希望通過(guò)我的發(fā)言可以使在座的各位新生朋友們感受到電大老師們的這份真情,，這份執(zhí)著,。
說(shuō)了這么多其實(shí)是說(shuō)了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的問(wèn)題。愛(ài)字上的一“丿”是風(fēng),，下邊三點(diǎn)是雨,，中間的凸寶蓋是老師為你們搭起的一道遮風(fēng)擋雨的脊梁，老師們弓著腰,，姿勢(shì)很難看,，也很累，因?yàn)橄逻吺悄銈?，親愛(ài)的同學(xué)們,，你們是老師的朋友。
繁體字,。
的愛(ài)下邊有個(gè)心字,，心有多大，愛(ài)就有多大,。因此我在愛(ài)前加了個(gè)大——博愛(ài),。希望你們離開(kāi)時(shí)能以博愛(ài)之精神回饋社會(huì)。這就是我要說(shuō)的第一個(gè)問(wèn)題,。
下面一個(gè)問(wèn)題,，有點(diǎn)難，有點(diǎn)長(zhǎng),，有點(diǎn)考驗(yàn)大家的注意力,、理解力和判斷力，我盡量說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn),。那就是希望各位同學(xué)們,，在刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，提高自我修養(yǎng)，完善人格建構(gòu),，增進(jìn)理論水平,。利用一切可也利用的時(shí)間，多讀書(shū),、多看報(bào),，不游戲，少睡覺(jué),。希望在你們離開(kāi)之時(shí),，會(huì)有一種無(wú)形的力量扎根于你們的意志里，它看不見(jiàn),，摸不著,，但它卻真實(shí)的存在，它會(huì)使你們變得堅(jiān)忍,，它會(huì)讓你們創(chuàng)造歷史,，它會(huì)引領(lǐng)你們走過(guò)所有艱難而偉大的時(shí)刻，它就是根植于不斷積累的信仰,?？赡芟逻呌腥嗽谛α?
信仰的缺失，源自于哲學(xué)上的無(wú)知,。難題來(lái)了!不能發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)的無(wú)知,。不能處理事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)上的幼稚。后果是什么呢?哲學(xué)上的幼稚,，必然導(dǎo)致行為上的愚蠢;哲學(xué)上的迷失,，必然導(dǎo)致文化上的卑賤，卑賤者無(wú)信仰,。所以要重建信仰!
信仰重建首要在于道統(tǒng),，道統(tǒng)無(wú)外乎天理人性。天理人性需要周延(判斷本身直接或間接地對(duì)其主項(xiàng)(或謂項(xiàng))的全部外延作了斷定的,，就稱這個(gè)判斷的主項(xiàng)(或謂項(xiàng))是周延的,，反之不周延)?？芍苎诱?，即是信仰。信仰需要形式,，形式就是社會(huì)主義——集體主義和共享主義的集合,。可能在座的各位同學(xué)中有些人對(duì)此不屑一顧,，可能有些人對(duì)此嗤之以鼻,，但很少有人去追溯社會(huì)主義的起源。
在座的各位同學(xué)們,，請(qǐng)仔細(xì)想一想,，你們中的大多數(shù)，在你們的同齡人中是不是后發(fā)展者,，在社會(huì)中是不是后發(fā)展者?什么樣的信仰適合你們呢?是盲從于先發(fā)展者的狼理論和厚黑學(xué)呢?還是選擇后發(fā)展者的社會(huì)主義?在你們中間還有人夢(mèng)想著做“很狼的一代”嗎?根本沒(méi)有資格!不要幻想,，不要做愚蠢的舉動(dòng)!不要為先發(fā)展者的理論去背書(shū)!不要在文化上自甘為奴!徹底的解放是發(fā)自于靈魂的深處，大智慧只能是出自于自身的良知,，我想社會(huì)主義信仰更適合你們——不知道大家聽(tīng)懂了沒(méi)有?在座的各位同學(xué)們!
如果你們今天聽(tīng)懂了我上邊一段的描述,，社會(huì)主義信仰就是那種無(wú)形的力量!有了它，絕望會(huì)離你遠(yuǎn)去,，希望會(huì)向你招手,。有了它，貧窮不再卑賤,，富有不再高貴,。有了它，懦弱會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)進(jìn)化為勇敢,。有了它，失敗只是過(guò)程,，成功才是開(kāi)始,。
當(dāng)你們有幸?guī)е瑥倪@里畢業(yè)的時(shí)候,，我們一定會(huì)為你們的未來(lái)而驕傲,，因?yàn)槟銈冏罱K會(huì)為這里創(chuàng)造歷史。這就是我今天要說(shuō)的最后一個(gè)問(wèn)題,，重建信仰問(wèn)題,。有了適合主體性的信仰，道德才有根基,，有了根基的道德才能催生出積極的思想,，有了積極的思想你們才會(huì)刻苦學(xué)習(xí)和努力工作，造福社會(huì)!
最后我想用釋迦摩尼的一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:凡所有相,，皆是虛妄;若見(jiàn)諸相非相,，即見(jiàn)如來(lái)。尤其在看見(jiàn)別人打小抄的時(shí)候,，一定要想起這句話!開(kāi)個(gè)玩笑!
希望同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)緊張而愉快的已經(jīng)不到四年的好時(shí)光!
非常高興,，也非常榮幸作為教師代表和大家進(jìn)行交流。
我和大家的交流包含四層意思。
第一層,，衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)多年苦讀成為鄭州大學(xué)的一員,，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。孟子將“得天下之英才而教育之”視為君子三樂(lè)之一,，同學(xué)們的到來(lái)無(wú)疑是我們鄭州大學(xué)每一個(gè)老師的樂(lè)事,。
第二層，和大家交流一下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，這也是我和大家交流的重點(diǎn),。當(dāng)年神光向達(dá)摩求法，達(dá)摩說(shuō)：“諸佛無(wú)上妙道,，曠劫精勤,，難行我行，非忍而忍,。豈以小德小智,，輕心慢心，欲冀直乘,，徒勞勤苦,。”意思是說(shuō),，要想取得大的成就,，必須勤苦修行，行常人所不能行,，忍常人所不能忍;有小德小智,、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。修佛如此,，要學(xué)好我們的專業(yè)同樣如此,，既需要有恭敬心，更需要立勤苦志,。
在很多同學(xué)看來(lái),，大學(xué)不用像高中那樣頭懸梁錐刺股挑燈夜戰(zhàn)了，于是徹底放松了自己,，這是不對(duì)的,。大學(xué)是我們生命中最美好的時(shí)光，蘇軾說(shuō)：“百年三萬(wàn)日,，老病常居半,。”人的一生其實(shí)是非常短暫的,，有一個(gè)賣(mài)牛奶的做廣告,，從你出生那天開(kāi)始，就喝我們的牛奶，每天喝一袋,，只要堅(jiān)持喝到36500袋,，保證你活一百歲。百歲高齡也只是36500袋牛奶的事,，更何況我們的大學(xué)生活只有短短幾年呢?所以經(jīng)不起揮霍,。
我給大家算筆賬,，本學(xué)期總共20周,，140天，現(xiàn)在已經(jīng)是第三周了,，還剩17周119天,，在這17周中，星期天占了34天,，國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦放假又占了10天,，還剩75天,，每天休息8小時(shí)，另外,，吃個(gè)飯,，聊個(gè)天，上上網(wǎng),，遛遛彎,，能剩下10個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)就不錯(cuò)了。這樣一折算本學(xué)期有效的學(xué)習(xí)時(shí)間也就不足32天了,，平均到每一門(mén)課上只有幾天時(shí)間,。每一個(gè)學(xué)期也都大致如此，所以時(shí)間是如此地短暫,，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)高中時(shí)期枕戈待旦的拼搏精神,。總之,，與其瀟灑做夢(mèng),，不如努力圓夢(mèng)，今天只有努力圓夢(mèng),，明天才能安心做夢(mèng),。
圓夢(mèng)既需要我們夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，更需要有開(kāi)闊的胸襟和健康的心智,。大學(xué)教育是開(kāi)放式教育,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)周?chē)巳私允莾?yōu)點(diǎn)時(shí)，你就生活在了天堂之中;可是當(dāng)你無(wú)視別人的優(yōu)點(diǎn)而刻意放大別人的缺點(diǎn)時(shí),，你便生活在了地獄之中,。放眼學(xué)界，立足專業(yè),，以長(zhǎng)者為師,，以能者為師，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的長(zhǎng)處,，這是學(xué)習(xí)的智慧,。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，要處理好課堂領(lǐng)會(huì)和課外鞏固拓展的關(guān)系,，須知課堂講授強(qiáng)調(diào)的是整體接受,，而課外學(xué)習(xí)則更能突出個(gè)性發(fā)展，注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，洪鐘善撞，多向師長(zhǎng)請(qǐng)益,，必會(huì)有所成就,。
第三層是一個(gè)期望。我個(gè)人覺(jué)得,，一個(gè)好的老師除了需要自身扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)之外,，還離不開(kāi)同學(xué)們的督促，教學(xué)相長(zhǎng)并非虛話套話,。我經(jīng)常給我的學(xué)生說(shuō),，感謝同學(xué)們培養(yǎng)了我，不是嘩眾取寵,。尺有所短,，寸有所長(zhǎng)，是同學(xué)們指出了我的不足,，讓我在完善中成長(zhǎng),。如果每個(gè)同學(xué)都能如此，我們鄭州大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平必將更加輝煌,。
最后一層意思是一個(gè)祝愿,，真誠(chéng)祝愿大家在鄭州大學(xué)求學(xué)期間學(xué)有大成，為我們的人生涂上絢麗的色彩,，為我們的生命作好堅(jiān)實(shí)的奠基,。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇二
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),、各位校友：
大家上午好!今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，熱烈歡迎2531名本科生,、3894名研究生成為北師大新的一員,。同學(xué)們，你們的到來(lái)為百年師大注入了新的血液,，增添了新的活力,。我代表全校師生員工，向你們成功地考入北師大表示衷心的祝賀!也感謝你們選擇了北師大,，北師大歡迎你們!
同學(xué)們,，在經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀后，取得優(yōu)異成績(jī)的你們,，將夢(mèng)想與信任寄予了這所百年學(xué)府,。你們將在這里開(kāi)啟新的人生航程，將在這里書(shū)寫(xiě)人生最美麗的篇章,。得天下英才而育之，是教師們的最大快樂(lè),，也是北師大的最大快樂(lè),。在這里，我要特別感謝含辛茹苦養(yǎng)育你們的家長(zhǎng)們,，感謝辛勤耕耘培養(yǎng)你們的教師們!
上周,，我校剛剛度過(guò)了111周年華誕。120xx年來(lái),，我校秉承“愛(ài)國(guó)進(jìn)步,、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新,、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學(xué)為人師,，行為世范”的校訓(xùn)精神，形成了“治學(xué)修身,，兼濟(jì)天下”的育人理念,，培養(yǎng)出了一批又一批杰出的教育家、文學(xué)家,、科學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家,，他們堪稱國(guó)家的棟梁、社會(huì)的楷模,。校友莫言成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人,，bnu從此也有了一個(gè)別名，beijingnobeluniversity(即北京諾貝爾大學(xué)),。同學(xué)們,，去年,，我校召開(kāi)了第十二次黨代會(huì)，提出了建設(shè)世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo),。這是時(shí)代賦予北師大的崇高使命,，也是我們的“師大夢(mèng)”。
建設(shè)世界一流大學(xué),，是一個(gè)系統(tǒng)性的變革工程,，為我們提出了全新的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求,。在未來(lái)的幾年中,，你們也許會(huì)“吐槽”學(xué)校擁擠的宿舍和道路，也許會(huì)抱怨“緊俏”的自習(xí)室座位和餐位,，但我要告訴大家,，事實(shí)上，你們今天的條件已經(jīng)比兩個(gè)多月前畢業(yè)的師兄師姐們有了新的改善,，比如大浴室已經(jīng)是全新的面貌了,。請(qǐng)大家放心，你們學(xué)習(xí)生活改善的步伐將進(jìn)一步加快,。學(xué)校正在按照建設(shè)世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)、科研,、師資隊(duì)伍,、生活條件、校園環(huán)境等方面加大力度建設(shè),，正在盡最大努力為你們的成才創(chuàng)造一流的外部條件,。也請(qǐng)你們把自己當(dāng)作學(xué)校的主人，通過(guò)學(xué)校主頁(yè)上的書(shū)記信箱,、校長(zhǎng)信箱,，通過(guò)學(xué)生會(huì)權(quán)益部、你所在的院系,，通過(guò)師悅網(wǎng),、蛋蛋網(wǎng)等，把你們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),、建議及時(shí)反映給學(xué)校,，不斷推動(dòng)學(xué)校工作水平的提升。
同學(xué)們,，建設(shè)世界一流大學(xué)要有一流的學(xué)風(fēng),，只有有了一流的學(xué)風(fēng)才能培育一流的學(xué)生。一個(gè)人能否成才,，學(xué)校條件只是外部因素,，關(guān)鍵還要靠同學(xué)們自己,。一流學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，也是一流大學(xué)的共性特征,。哈佛大學(xué)在為每位新生發(fā)放的《學(xué)習(xí)生活指南》中明確指出：抄襲,、剽竊、改頭換面地移植,，是哈佛教學(xué),、研究和學(xué)習(xí)的大忌。中央電視臺(tái)《世界著名大學(xué)》攝制組在哈佛大學(xué)采訪時(shí),，拍到凌晨4點(diǎn)多的哈佛大學(xué)圖書(shū)館仍燈火通明,，不少同學(xué)還在徹夜苦讀。我們與世界一流大學(xué)的差距在哪里?我覺(jué)得學(xué)生的學(xué)風(fēng)是一個(gè)重要的方面,。
雖然目前我校的學(xué)風(fēng)總體是好的,，但與全國(guó)其他重點(diǎn)高校一樣，存在一些值得警惕的傾向：有的同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;有的同學(xué)存在“混日子”的心理,，得過(guò)且過(guò);也有的同學(xué)缺乏創(chuàng)新的精神，攀登學(xué)術(shù)高峰的毅力不夠,。有的同學(xué)整天掛著qq,、看著微信，上課就犯困,，上網(wǎng)就精神;平時(shí)不抓緊，期末就拼命;個(gè)別同學(xué)缺乏科學(xué)精神,，無(wú)視學(xué)術(shù)道德,，違反校規(guī)校紀(jì)，論文抄襲,，考試作弊,。這些現(xiàn)象必須堅(jiān)決改變。
建設(shè)世界一流大學(xué),，必須從嚴(yán)治學(xué),。從今年開(kāi)始，我校按照建設(shè)世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)博士生畢業(yè)論文質(zhì)量提高了要求,，并全部送校外進(jìn)行盲審，今年6月,，應(yīng)屆博士研究生有超過(guò)三分之一的同學(xué)未申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯,，現(xiàn)已進(jìn)入第四年學(xué)習(xí)。目前,，我校碩士研究生和全國(guó)很多高校一樣,，基本都全部按期畢業(yè),，從明年開(kāi)始，學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)把碩士研究生的畢業(yè)關(guān),，大力加強(qiáng)對(duì)碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的審查,，對(duì)于未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，學(xué)校將實(shí)行延期畢業(yè)制度,。目前,，我校本科生每年按期畢業(yè)率95%左右，有5%左右的同學(xué)不能按期畢業(yè),，今后,，學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)把本科生畢業(yè)關(guān)，并為延期畢業(yè)的同學(xué)免費(fèi)重修課程提供支持,。一年過(guò)不了可以兩年過(guò),，兩年過(guò)不了可以三年過(guò)，但是我不希望你們中的任何一個(gè)同學(xué)到了60歲還未從北師大本科畢業(yè),。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是北師大百余年優(yōu)秀傳統(tǒng)的集中體現(xiàn),，也是學(xué)校寶貴的無(wú)形財(cái)富，更是北師大辦學(xué)聲譽(yù)的重要保證,。陳垣老校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè),。他經(jīng)常告誡青年學(xué)子要注意讀書(shū)治學(xué)的長(zhǎng)期性和艱苦性，他說(shuō)：“讀書(shū)并沒(méi)有什么秘訣,，如果說(shuō)有秘訣的話,，那就可以說(shuō)是要有決心、有恒心,，刻苦鉆研,，循序漸進(jìn)?！蔽倚Ｒ淮笈麕熛荣t們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為我們樹(shù)立了光輝的榜樣,。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)對(duì)你們未來(lái)幾年的學(xué)習(xí),、科研工作十分重要,，甚至還可能影響你們一生的發(fā)展。為此,，我就養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)給大家提幾點(diǎn)建議：
一要善于學(xué)習(xí),。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)作為一種追求,、一種修養(yǎng),、一種責(zé)任和一種境界，要真正做到日精其學(xué),、日新其業(yè),無(wú)論是新入學(xué)的本科生,，還是研究生,，都有一個(gè)在學(xué)業(yè)上再上一個(gè)大臺(tái)階的重任，要在學(xué)業(yè)的精深與廣博上下功夫,。你們是學(xué)校提出建設(shè)世界一流大學(xué)目標(biāo)后的第一批學(xué)生,，你們是學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的生力軍，這既是一份榮譽(yù),，也是一種責(zé)任,。
二要善于思考。進(jìn)入大學(xué)后,，面對(duì)著眾多名師,、“大牛”,，你們是否有質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的勇氣?大學(xué)生的質(zhì)疑,，應(yīng)該基于扎實(shí)的學(xué)識(shí)積淀和符合邏輯的假設(shè)。學(xué)思結(jié)合,方能結(jié)出碩果,。世界上許多重大發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造，都是學(xué)與思共同作用的結(jié)果,。學(xué)校將進(jìn)一步改革教育教學(xué)方式,，加大推廣研究性學(xué)習(xí)和啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)的力度,，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
三要善于實(shí)踐,。北師大有很多高水平的實(shí)驗(yàn)室,、科技創(chuàng)新平臺(tái)和人文社科基地，在全國(guó)高校中名列前茅,。在這些高平臺(tái)上不斷學(xué)習(xí)，參與重大課題的研究和實(shí)踐,，每個(gè)人都會(huì)逐步擁有高遠(yuǎn)的視野,、大度的胸懷、精深的能力,。學(xué)校將為你們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，如參加各類科學(xué)研究項(xiàng)目，參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽,、電子設(shè)計(jì)大賽,、機(jī)器人大賽、未來(lái)教師素質(zhì)大賽,，參加“百千萬(wàn)”社會(huì)實(shí)踐工程,，參加國(guó)際交流項(xiàng)目等等,。參加這些活動(dòng)不僅有助于加深你們對(duì)基本理論的理解，同時(shí)也會(huì)鍛煉你們的各種能力,。
四要善于創(chuàng)新,。著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”在向我國(guó)教育界提出嚴(yán)峻命題的同時(shí),，也強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性,。我校教師、著名數(shù)學(xué)家傅仲蓀先生提倡創(chuàng)新,，在給學(xué)生的測(cè)驗(yàn)評(píng)分時(shí)獨(dú)出心裁,，如果出5道題,，學(xué)生都答對(duì)了，但解法平淡,，只給80分;如果答對(duì)4道,，但解法有創(chuàng)新，就給100分,，還要另加獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)生是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要力量，最近,，學(xué)校將出臺(tái)一系列獎(jiǎng)勵(lì)辦法鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新;對(duì)做出特別重要貢獻(xiàn)的同學(xué),，學(xué)校將在推優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)和深造等方面給予政策傾斜,。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間,，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在學(xué)習(xí),、科研和社會(huì)實(shí)踐中做出創(chuàng)造性成果,。
同學(xué)們，今天,，你們與北師大一起站在了新的歷史起點(diǎn)上,，你們要以世界一流大學(xué)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)世界之眼光,、理性之思維,、質(zhì)疑之勇氣、創(chuàng)新之意識(shí),、開(kāi)放之視野,，為實(shí)現(xiàn)你們的成才夢(mèng)、為實(shí)現(xiàn)我們共同的師大夢(mèng),、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而共同努力!
最后,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步、大學(xué)生活充實(shí)而快樂(lè)!謝謝大家!
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇三
度過(guò)歡樂(lè)的假期，沐浴著和煦的微風(fēng),，今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,。那么你對(duì)外國(guó)的大學(xué)老師是在開(kāi)學(xué)典禮上是怎么發(fā)言有興趣嗎?下面由本站小編向你推薦20xx外國(guó)大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講詞，希望你滿意,。
人們也許會(huì)說(shuō)哈佛是天堂,，充滿了各種難以想象的機(jī)遇和好運(yùn)——確實(shí)，我們每個(gè)人都有幸在她漫長(zhǎng)而成功的歷史中占有一席之地,。但這也對(duì)我們提出了要求：我們有責(zé)任走出自己的舒適區(qū),，尋找屬于我們的挑戰(zhàn)，踐行哈佛奮斗不息的精神,。
在我準(zhǔn)備今天演講的時(shí)候,，我想到了音樂(lè)劇《漢密爾頓》中最后那首歌里的問(wèn)題：
“誰(shuí)來(lái)講述你的故事?”
誰(shuí)，來(lái)講述你的故事?
是你,，你要來(lái)講述你的故事!
這就是今天我要對(duì)你們說(shuō)的話：講你自己的故事,，一個(gè)充滿了無(wú)限可能性和新秩序的嶄新故事，這是每一代人的任務(wù),，也是現(xiàn)在擺在你面前的任務(wù),。你在哈佛所接受的文理博雅教育，將會(huì)用以下三種重要方式,，幫助你去完成這項(xiàng)任務(wù),。
“聽(tīng)別人的建議，做你自己的決定”
講述你的故事意味著發(fā)現(xiàn)你自己是誰(shuí)——而不是成為別人認(rèn)為你的誰(shuí),。你要參考別人的意見(jiàn),，但要做出自己的決定。講述一個(gè)別人定義好的或別人希望聽(tīng)到的故事,，那太容易了,。
哈佛的傳奇人物之一、可敬的彼得·戈麥斯教授曾說(shuō)：“不要讓任何人替你把話說(shuō)完,?！?/p>
戈麥斯教授自己經(jīng)常“自相矛盾”,，令人難以捉摸,，但永遠(yuǎn)忠于他自己：他是一位劍橋市的共和黨人(注：在哈佛所在的劍橋市，共和黨是少數(shù)派);他是一位浸禮會(huì)的牧師,，但同時(shí)是個(gè)同性戀(注：基督教大多不支持同性戀);他是朝圣者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，同時(shí)又是一位黑人(注：朝圣者協(xié)會(huì)白人居多),。
他對(duì)自己的信仰堅(jiān)定不移,，他不為外人的期望牽掛束縛。他說(shuō)：“我的不同尋常，讓開(kāi)啟新的對(duì)話變?yōu)榭赡??！?/p>
“開(kāi)啟與他人的對(duì)話，傾聽(tīng)他人的故事”
開(kāi)啟新的對(duì)話,，這是我的下一個(gè)重點(diǎn),。講述我們自己的故事并不意味著只關(guān)注我們自己。講故事是與他人對(duì)話,，借此探尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo),、探索其他的世界、探究不同的思維方式——你所受的教育不是一個(gè)真空的大泡沫,。
如果我們只講述單一的故事,，那將是危險(xiǎn)的，就像諾大的場(chǎng)地只有一個(gè)逃生口,，令所有人變得異常脆弱,。單一的故事不一定是假的，但它是不完整的,。所有的故事都很重要,，不能把單一角度的故事變成唯一的故事。
“我能解決什么問(wèn)題”?
“在不安和不確定中,，不斷修正你的故事”
這也引出了最后一個(gè)重點(diǎn)：不斷修正,。每個(gè)故事其實(shí)都只是一個(gè)草稿，我們連最古老的傳說(shuō)都會(huì)不斷拿來(lái)重提——不管是漢密爾頓將軍的故事,、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī),、亦或是哈佛自己的歷史。
好的教育之所以好,，是因?yàn)樗屇阕⒉话?，它?qiáng)迫你不斷重新認(rèn)識(shí)我們自己和我們周遭的世界，并不斷去改變,。
斯蒂芬·斯皮爾伯格將在畢業(yè)典禮上為我們演講,，他就曾經(jīng)這樣解釋他創(chuàng)作的基石：“恐懼是我的動(dòng)力。當(dāng)我瀕臨走投無(wú)路的時(shí)候,，那也是我遇見(jiàn)最好的想法的時(shí)候,。”
大學(xué),，不正是這樣一個(gè)讓每一個(gè)人都接受挑戰(zhàn),、讓每一個(gè)人都產(chǎn)生不確定性的地方嗎?
就這樣，大學(xué)四年間,，你都一直在學(xué)習(xí)重新講述你的故事：尋找你自己的聲音,，將自己放入一個(gè)故事中——無(wú)論是對(duì)氣候變化采取反抗行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)你對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的熱衷，還是發(fā)起了一項(xiàng)有意義的運(yùn)動(dòng),，你親眼目睹故事不斷被重新講述,。
“不要妥協(xié)，直奔你的目標(biāo)”
這些年,，我一直在告訴大家：
追隨你所愛(ài)!
去從事你真正關(guān)心的事業(yè)吧,，無(wú)論是物理還是神經(jīng)科學(xué)，無(wú)論是金融還是電影制片,。如果你想好了目的地,，就直接往那里去吧。這就是我的“停車(chē)位理論”：不要因?yàn)橛X(jué)得肯定沒(méi)有停車(chē)位了,，就把車(chē)停在距離目的地10個(gè)街區(qū)遠(yuǎn)的地方,。直接去你想去的地方，如果車(chē)位已滿,，你總可以再繞回來(lái),。
所以在這里，我想祝賀你們,，20xx屆的哈佛畢業(yè)生們,。別忘了你們來(lái)自何處，不斷改變你的故事,，不斷重寫(xiě)你的故事,。我相信這項(xiàng)任務(wù)除了你們自己，誰(shuí)也無(wú)法替你們完成!
但那不是我提出的問(wèn)題,。這里的“做”并不是指工作,，“那”也不是指你的專業(yè)。我們的價(jià)值不僅僅是我們的工作,，教育的意義也不僅僅是讓你學(xué)會(huì)你的專業(yè),。教育的意義大于是上大學(xué)的意義，甚至大于你從幼兒園到研究生院的所接受的所有正規(guī)學(xué)校教育的意義,。我說(shuō)的“你要做什么”的意思是你要過(guò)什么樣的生活?我所說(shuō)的“那”指的是你得到的正規(guī)或非正規(guī)的任何訓(xùn)練,，那些把你送到這里來(lái)的東西，你在學(xué)校的剩余時(shí)間里將要做的任何事,。
我們不妨先來(lái)討論你是如何考入斯坦福的吧,。你能進(jìn)入這所大學(xué)說(shuō)明你在某些技能上非常出色。你的父母在你很小的時(shí)候就鼓勵(lì)你追求卓越,。他們送你到好學(xué)校,，老師的鼓勵(lì)和同伴的榜樣作用激勵(lì)你更努力地學(xué)習(xí)。除了在所有課程上都出類拔萃之外,，你還注重修養(yǎng)的提高,，充滿熱情地培養(yǎng)了一些特殊興趣,。你參加了許多課外活動(dòng)，參加私人課程,。你用幾個(gè)暑假在本地大學(xué)里預(yù)習(xí)大學(xué)課程，或參加專門(mén)技能的夏令營(yíng)或訓(xùn)練營(yíng),。你學(xué)習(xí)刻苦,、精力集中、全力以赴,。所以,，你可能在數(shù)學(xué)、鋼琴,、曲棍球等方面都很出色,，甚至是個(gè)全能選手。
掌握這些技能當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò),，全力以赴成為最優(yōu)秀的人也沒(méi)有錯(cuò),。錯(cuò)誤之處在于這個(gè)體系遺漏的地方：即任何別的東西。我并不是說(shuō)因?yàn)檫x擇鉆研數(shù)學(xué),，你在充分發(fā)展話語(yǔ)表達(dá)能力的潛力方面就失敗了;也不是說(shuō)除了集中精力學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)之外,，你還應(yīng)該研究政治學(xué);也不是說(shuō)你在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)還應(yīng)該學(xué)吹笛子。畢竟,，專業(yè)化的本質(zhì)就是要專業(yè)性,。可是,，專業(yè)化的問(wèn)題在于它把你的注意力限制在一個(gè)點(diǎn)上,，你所已知的和你想探知的東西都限界于此。真的,，知道的一切就只是你的專業(yè)了,。
專業(yè)化的問(wèn)題是它只能讓你成為專家，切斷你與世界上其他任何東西的聯(lián)系,，不僅如此,，還切斷你與自身其他潛能的聯(lián)系。當(dāng)然,，作為大一新生,，你的專業(yè)才剛剛開(kāi)始。在你走向所渴望的成功之路的過(guò)程中,，進(jìn)入斯坦福是你踏上的眾多階梯中的一個(gè),。再讀三年大學(xué)，三五年法學(xué)院或醫(yī)學(xué)院或研究型博士,，然后再干若干年住院實(shí)習(xí)生或博士后或者助理教授,?？偠灾M(jìn)入越來(lái)越狹窄的專業(yè)化軌道,。你可能從政治學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了律師或者公司代理人,，再變成專門(mén)研究消費(fèi)品領(lǐng)域的稅收問(wèn)題的公司代理人。你從生物化學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了博士,，再變成心臟病學(xué)家,，再變成專門(mén)做心臟瓣膜移植的心臟病醫(yī)生。
我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,，你這么做當(dāng)然沒(méi)有什么錯(cuò),。只不過(guò)，在你越來(lái)越深入地進(jìn)入這個(gè)軌道后,，再想回憶你最初的樣子就越發(fā)困難了,。你開(kāi)始懷念那個(gè)曾經(jīng)談鋼琴和打曲棍球的人，思考那個(gè)曾經(jīng)和朋友熱烈討論人生和政治以及在課堂內(nèi)容的人在做什么,。那個(gè)活潑能干的19歲年輕人已經(jīng)變成了只想一件事的40歲中年人,。難怪年長(zhǎng)的人總是顯得那么乏味無(wú)趣?！鞍?，我爸爸曾經(jīng)是非常聰明的人，但他現(xiàn)在除了談?wù)撳X(qián)和肝臟外再無(wú)其他,?！?/p>
但那不是我提出的問(wèn)題。這里的“做”并不是指工作,，“那”并不是指你的專業(yè),。我們不僅僅是我們的工作，教育的全部也不僅僅是一門(mén)主修專業(yè),。教育也不僅僅是上大學(xué),，甚至也不僅是從幼兒園到研究生院的正規(guī)學(xué)校教育。我說(shuō)的“你要做什么”的意思是你要過(guò)什么樣的生活?我所說(shuō)的“那”指的是你得到的正規(guī)或非正規(guī)的任何訓(xùn)練,，那些把你送到這里來(lái)的東西,，你在學(xué)校的剩余時(shí)間里將要做的任何事。
你是如何從活潑能干的19歲年輕人,，變成了只想一件事的40歲中年人?
我們不妨先來(lái)討論你是如何考入斯坦福的吧,。你能進(jìn)入這所大學(xué)說(shuō)明你在某些技能上非常出色。你的父母在你很小的時(shí)候就鼓勵(lì)你追求卓越,。他們送你到好學(xué)校,，老師的鼓勵(lì)和同伴的榜樣作用激勵(lì)你更努力地學(xué)習(xí)。
除了在所有課程上都出類拔萃之外,，你還注重修養(yǎng)的提高,，充滿熱情地培養(yǎng)了一些特殊興趣,。你參加了許多課外活動(dòng)，參加私人課程,。你用幾個(gè)暑假在本地大學(xué)里預(yù)習(xí)大學(xué)課程,，或參加專門(mén)技能的夏令營(yíng)或訓(xùn)練營(yíng)。你學(xué)習(xí)刻苦,、精力集中,、全力以赴。所以,，你可能在數(shù)學(xué)、鋼琴,、曲棍球等方面都很出色,，甚至是個(gè)全能選手。
掌握這些技能當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò),，全力以赴成為最優(yōu)秀的人也沒(méi)有錯(cuò),。錯(cuò)誤之處在于這個(gè)體系遺漏的地方：即任何別的東西。我并不是說(shuō)因?yàn)檫x擇鉆研數(shù)學(xué),，你在充分發(fā)展話語(yǔ)表達(dá)能力的潛力方面就失敗了;也不是說(shuō)除了集中精力學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)之外,，你還應(yīng)該研究政治學(xué);也不是說(shuō)你在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)還應(yīng)該學(xué)吹笛子。畢竟,，專業(yè)化的本質(zhì)就是要專業(yè)性,。可是,，專業(yè)化的問(wèn)題在于它把你的注意力限制在一個(gè)點(diǎn)上,，你所已知的和你想探知的東西都限界于此。真的,，你知道的一切就只是你的專業(yè)了,。
專業(yè)化的問(wèn)題是它只能讓你成為專家，切斷你與世界上其他任何東西的聯(lián)系,，不僅如此,，還切斷你與自身其他潛能的聯(lián)系。當(dāng)然,，作為大一新生,，你的專業(yè)才剛剛開(kāi)始。在你走向所渴望的成功之路的過(guò)程中,，進(jìn)入斯坦福是你踏上的眾多階梯中的一個(gè),。再讀三年大學(xué)，三五年法學(xué)院或醫(yī)學(xué)院或研究型博士,，然后再干若干年住院實(shí)習(xí)生或博士后或者助理教授,?？偠灾M(jìn)入越來(lái)越狹窄的專業(yè)化軌道,。
你可能從政治學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了律師或者公司代理人,，再變成專門(mén)研究消費(fèi)品領(lǐng)域的稅收問(wèn)題的公司代理人。你從生物化學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了博士,，再變成心臟病學(xué)家,，再變成專門(mén)做心臟瓣膜移植的心臟病醫(yī)生。
我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,，你這么做當(dāng)然沒(méi)有什么錯(cuò),。只不過(guò)，在你越來(lái)越深入地進(jìn)入這個(gè)軌道后,，再想回憶你最初的樣子就越發(fā)困難了,。你開(kāi)始懷念那個(gè)曾經(jīng)談鋼琴和打曲棍球的人，思考那個(gè)曾經(jīng)和朋友熱烈討論人生和政治以及在課堂內(nèi)容的人在做什么,。那個(gè)活潑能干的19歲年輕人已經(jīng)變成了只想一件事的40歲中年人,。難怪年長(zhǎng)的人總是顯得那么乏味無(wú)趣?！鞍?，我爸爸曾經(jīng)是非常聰明的人，但他現(xiàn)在除了談?wù)撳X(qián)和肝臟外再無(wú)其他,?！?/p>
還有另外一個(gè)問(wèn)題，就是或許你從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)當(dāng)心臟病醫(yī)生,，只是碰巧發(fā)生了而已,。隨大流最容易，這就是體制的力量,。我不是說(shuō)這個(gè)工作容易,，而是說(shuō)做出這種選擇很容易?；蛘?，這些根本就不是自己做出的選擇。你來(lái)到斯坦福這樣的名牌大學(xué)是因?yàn)槁斆鞯暮⒆佣歼@樣,。你考入醫(yī)學(xué)院是因?yàn)樗牡匚桓?，人人都羨慕。你選擇心臟病學(xué)是因?yàn)楫?dāng)心臟病醫(yī)生的待遇很好,。你做那些事能給你帶來(lái)好處,，讓你的父母感到驕傲，令你的老師感到高興,，也讓朋友們羨慕,。
從你上高中開(kāi)始,，甚至初中開(kāi)始，你的唯一目標(biāo)就是進(jìn)入最好的大學(xué),，所以現(xiàn)在你會(huì)很自然地從“如何進(jìn)入下個(gè)階段”的角度看待人生,。“進(jìn)入”就是能力的證明,，“進(jìn)入”就是勝利,。先進(jìn)入斯坦福，然后是約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院,，再進(jìn)入舊金山大學(xué)做實(shí)習(xí)醫(yī)生等,。或者進(jìn)入密歇根法學(xué)院,，或高盛集團(tuán)或麥肯錫公司或別的什么地方,。你邁出了這一步，似乎就必然會(huì)邁出下一步,。
也許你可能確實(shí)想當(dāng)心臟病學(xué)家。十歲時(shí)就夢(mèng)想成為醫(yī)生,，即使你根本不知道醫(yī)生意味著什么,。你在上學(xué)期間全身心都在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。你拒絕了上大學(xué)預(yù)修歷史課的美妙體驗(yàn)的誘惑,，也無(wú)視你在醫(yī)學(xué)院第四年兒科病床輪流值班時(shí)照看孩子的可怕感受,。
但不管是哪種情況，要么因?yàn)槟闶闺S大流,，要么因?yàn)槟阍缇瓦x定了道路,，20xx年后某天你醒來(lái)，你可能會(huì)納悶到底發(fā)生了什么：你是怎么變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,，這一切意味著什么,。不是說(shuō)在寬泛意義的事情，而是它對(duì)你意味著什么,。你為什么做它,，到底為了什么呢。這聽(tīng)起來(lái)像老生常談,，但這個(gè)被稱為中年危機(jī)的“有一天醒來(lái)”的情況一直就發(fā)生在每個(gè)人身上,。
真正的創(chuàng)新，是創(chuàng)造新的可能性,，是創(chuàng)造你自己的生活,。
不過(guò)，還有另外一種情況,，或許中年危機(jī)并不會(huì)發(fā)生在你身上,。讓我告訴你們一個(gè)你們的同齡人的故事來(lái)解釋我的意思吧,，即她是沒(méi)有遇到中年危機(jī)的。
幾年前,，我在哈佛參加了一次小組討論會(huì),，談到這些問(wèn)題。后來(lái)參加這次討論的一個(gè)學(xué)生給我聯(lián)系,，這個(gè)哈佛學(xué)生正在寫(xiě)有關(guān)哈佛的,。
畢業(yè)論文。
討論哈佛是如何給學(xué)生灌輸她所說(shuō)的“自我效能”一種相信自己能做一切的意識(shí),。自我效能或更熟悉的說(shuō)法“自我尊重”,。她說(shuō)在考試中得了優(yōu)秀的學(xué)生中有些會(huì)說(shuō)“我得優(yōu)秀是因?yàn)樵囶}很簡(jiǎn)單?！钡硗庖恍W(xué)生那種具有自我效能感或自我尊重的學(xué)生會(huì)說(shuō)“我得優(yōu)秀是因?yàn)槲衣斆?。?/p>
我得再次強(qiáng)調(diào),，認(rèn)為得了優(yōu)秀是因?yàn)樽约郝斆鞯南敕ú](méi)有任何錯(cuò),。不過(guò)，哈佛學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的是他們沒(méi)有第三種選擇,。當(dāng)我指出這一點(diǎn)時(shí),，她十分震驚。我指出,，真正的自尊意味著最初根本就不在乎成績(jī)是否優(yōu)秀,。真正的自尊意味著，盡管你在成長(zhǎng)過(guò)程中的一切都在教導(dǎo)你要相信自己,，但你所達(dá)到的成績(jī),，還有那些獎(jiǎng)勵(lì)、成績(jī),、獎(jiǎng)品,、錄取。
通知書(shū),。
等所有這一切,，都不能來(lái)定義你是誰(shuí)。
她還說(shuō),，哈佛學(xué)生把他們的這種自我效能帶到了社會(huì)上,，并將自我效能重新命名為“創(chuàng)新”。但當(dāng)我問(wèn)她“創(chuàng)新”意味著什么時(shí),，她能夠想到的唯一例子不過(guò)是“當(dāng)上世界大公司五百?gòu)?qiáng)的首席執(zhí)行官”,。我告訴她這不是創(chuàng)新，這只是成功，而且是根據(jù)非常狹隘的成功定義而認(rèn)定的成功而已,。真正的創(chuàng)新意味著運(yùn)用你的想象力,，發(fā)揮你的潛力，創(chuàng)造新的可能性,。
但在這里我并不是想談?wù)摷夹g(shù)創(chuàng)新,，不是發(fā)明新機(jī)器或者制造一種新藥，我談?wù)摰氖橇硗庖环N創(chuàng)新,，是創(chuàng)造你自己的生活,。不是走現(xiàn)成的道路而是創(chuàng)造一條屬于自己的道路。我談?wù)摰南胂罅κ堑赖孪胂罅??！暗赖隆痹谶@里與對(duì)錯(cuò)無(wú)關(guān)，而與選擇有關(guān),。道德想象力是那種能創(chuàng)造新的活法的能力,。
它意味著不隨波逐流，不是下一步要“進(jìn)入”什么名牌大學(xué)或研究生院,。而是要弄清楚自己到底想要什么,，而不是父母、同伴,、學(xué)校,、或社會(huì)想要什么。即確認(rèn)你自己的價(jià)值觀,，思考邁向自己所定義的成功的道路，而不僅僅是接受別人給你的生活,，不僅僅是接受別人給你的選擇,。
當(dāng)今走進(jìn)星巴克咖啡館，服務(wù)員可能讓你在牛奶咖啡,、加糖咖啡,、濃縮咖啡等幾樣?xùn)|西之間做出選擇。但你可以做出另外的選擇,，你可以轉(zhuǎn)身而去,。當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)，人家給你眾多選擇,，或法律或醫(yī)學(xué)或投資銀行和咨詢以及其他,，但你同樣也可以做其他事，做從前根本沒(méi)有人想過(guò)的事,。
比想象力更難的,，是按自己的價(jià)值觀行動(dòng)的勇氣。
道德想象力是困難的，這種困難與你已經(jīng)習(xí)慣的困難完全不同,。不僅如此,，光有道德想象力還不夠。如果你要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活,，如果你想成為真正的獨(dú)立思想者,，你還需要勇氣：道德勇氣。不管別人說(shuō)什么,，有按自己的價(jià)值觀行動(dòng)的勇氣,，不會(huì)因?yàn)閯e人不喜歡而試圖改變自己的想法。
具有道德勇氣的個(gè)人往往讓周?chē)娜烁械讲皇娣?。他們和其他人?duì)世界的看法格格不入,，更糟糕的是，讓別人對(duì)自己已經(jīng)做出的選擇感到不安全或無(wú)法做出選擇,。只要?jiǎng)e人也不享受自由,，人們就不在乎自己被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄?？梢坏┯腥嗽姜z,，其他人都會(huì)跟著跑出去。
在《青年藝術(shù)家的肖像》一書(shū)中,，作者詹姆斯?喬伊斯讓主人公斯蒂芬?迪達(dá)勒斯就19世紀(jì)末期的愛(ài)爾蘭的成長(zhǎng)環(huán)境說(shuō)出了如下的,。
名言。
“當(dāng)一個(gè)人的靈魂誕生在這個(gè)國(guó)家時(shí),，有一張大網(wǎng)把它罩住,，防止它飛翔。你們給我談?wù)撁褡逍?、語(yǔ)言和宗教,。但是我想沖出這些牢籠?！?/p>
今天,，我們面臨的是其他的網(wǎng)。其中之一是我在就這些問(wèn)題與學(xué)生交流時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞“自我放任”,?！霸诠プx學(xué)位過(guò)程中有這么多事要做的時(shí)候，試圖按照自己的感覺(jué)生活難道不是自我放任嗎?”“畢業(yè)后不去找個(gè)真正的工作而去畫(huà)畫(huà)難道不是自我放任嗎?”
這些是年輕人只要思考一下稍稍出格的事就不由自主地質(zhì)問(wèn)自己的問(wèn)題,。更糟糕的是,，他們覺(jué)得提出這些問(wèn)題是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ＴS多學(xué)生在高年級(jí)的時(shí)候跟我談?wù)?，他們感受到的?lái)自同伴那里的壓力,，他們想為為創(chuàng)造性的生活或獨(dú)特的生活正名,。你生來(lái)就是為了體驗(yàn)?zāi)阕约旱寞偪竦模函偪竦卮蚱瞥Ｒ?guī)，瘋狂地認(rèn)為事事皆有可能,，瘋狂地想到你有天賦之權(quán)去嘗試,。
想象我們現(xiàn)在面臨的局面吧。這是對(duì)我們個(gè)體,，對(duì)道德,，對(duì)靈魂的一個(gè)重要見(jiàn)證：美國(guó)社會(huì)思想的貧乏竟然讓美國(guó)最聰明的年輕人認(rèn)為聽(tīng)從自己的好奇心的行動(dòng)就是自我放任。你們得到的教導(dǎo)是應(yīng)該上大學(xué)去學(xué)習(xí),，但你們同時(shí)也被告知如果你想學(xué)的東西不是大眾認(rèn)可的,，那就是你的“自我放任”,。如果你是自己學(xué)習(xí)自己感興趣的東西的話，更是“自我放任”。
這是哪個(gè)門(mén)子的道理?進(jìn)入證券咨詢業(yè)是不是自我放任?進(jìn)入金融業(yè)是不是自我放任?像許多人那樣進(jìn)入律師界發(fā)財(cái)是不是自我放任?搞音樂(lè),，寫(xiě)文章就不行,，因?yàn)樗荒芙o人帶來(lái)利益,。但為風(fēng)險(xiǎn)投資公司工作就可以,。追求自己的理想和激情是自私的，除非它能讓你賺很多錢(qián),。那樣的話,，就一點(diǎn)兒也不自私了。
唯一你能做出的決定是你現(xiàn)在在想什么,，你需要準(zhǔn)備好不斷修改自己的決定,。讓我說(shuō)得更明白一些。我不是在試圖說(shuō)服你們都成為音樂(lè)家或者作家,。成為醫(yī)生,、律師、科學(xué)家,、工程師或者經(jīng)濟(jì)學(xué)家沒(méi)有什么不好,，這些都是可靠的、可敬的選擇,。我想說(shuō)的是你需要思考它，認(rèn)真地思考,。我請(qǐng)求你們做的,，是根據(jù)正確的理由做出你的選擇。我在敦促你們的,，是認(rèn)識(shí)到你的道德自由并熱情擁抱它,。
最重要的是，不要過(guò)分謹(jǐn)慎,。去抵抗我們社會(huì)給予了過(guò)高獎(jiǎng)賞的那些卑怯的價(jià)值觀的誘惑：舒服,、方便、安全、可預(yù)測(cè)的,、可控制的,。這些，同樣是羅網(wǎng),。最重要的是,，去抵抗失敗的恐懼感。是的,，你會(huì)犯錯(cuò)誤,。可那是你的錯(cuò)誤,，不是別人的,。你將從錯(cuò)誤中緩過(guò)來(lái)，而且,，正是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤,，你更好地認(rèn)識(shí)你自己。由此,，你成為更完整和強(qiáng)大的人,。
人們常說(shuō)你們年輕人屬于“后情感”一代，我想我未必贊同這個(gè)說(shuō)法,，但這個(gè)說(shuō)法值得嚴(yán)肅對(duì)待,。你們更愿意規(guī)避混亂、動(dòng)蕩和強(qiáng)烈的感情,，但我想說(shuō),，不要回避挑戰(zhàn)自我，不要否認(rèn)欲望和好奇心,、懷疑和不滿,、快樂(lè)和陰郁，它們可能改變你預(yù)設(shè)的人生軌跡,。大學(xué)剛開(kāi)始,，成年時(shí)代也才剛開(kāi)始。打開(kāi)自己,，直面各種可能性吧,。這個(gè)世界的深廣遠(yuǎn)超你現(xiàn)在想象的邊際。這意味著,，你自身的深廣也將遠(yuǎn)超你現(xiàn)在的想象,。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!
非常榮幸有機(jī)會(huì)參加湘潭大學(xué)20xx年新生入學(xué)開(kāi)學(xué)典禮,，回到母校，我仿佛回到了自己的大學(xué)時(shí)代,。
35年前,，15歲的我考進(jìn)湘大，這在當(dāng)時(shí)是多么榮耀的一件事,，我想今天的你們也一定為成為湘大的學(xué)生倍感榮耀,。這些年以來(lái)，無(wú)論身處何方,，我一直都十分自豪的告訴人們："我是湘潭大學(xué)畢業(yè)的，我是湘大人".35年過(guò)去了,，在大部分人感嘆時(shí)間都去哪兒了的時(shí)候,，我卻在感嘆我的頭發(fā)都去哪兒了;35年前，這里還只是一片空曠的黃土地,，但經(jīng)過(guò)一代又一代湘大人的努力,湘潭大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)變成世界上最美麗的大學(xué)城之一,。可以預(yù)見(jiàn),，在未來(lái)的歲月里,，在座的各位也一定會(huì)有很大的變化。各位,，請(qǐng)你認(rèn)真看一看你身邊的人,，記住他們現(xiàn)在的樣子，可能20xx年,、20xx年之后,，你們當(dāng)中許多人與今天相比會(huì)有天壤之別，會(huì)成為自己家庭,、所在單位甚至湘潭大學(xué)的驕傲,，而這一切都源于你們?cè)谙娲蟮拿恳惶煸谙胧裁春驮谧鍪裁础榱藢?lái)你們有可能發(fā)生的改變,，今天我想在這里與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享三句話,。
第一句話：樹(shù)立夢(mèng)想。
每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想,。大學(xué)正是樹(shù)立夢(mèng)想的大好時(shí)機(jī),，因?yàn)橄娲髶碛袃?nèi)容豐富的課程、學(xué)識(shí)淵博的老師,、恪盡職守的員工,、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館,、強(qiáng)健體魄的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，還有同樣懷著強(qiáng)烈求知欲的同學(xué),，在這里，你們可以尊師重道,、博覽群書(shū),、相互碰撞、自我反思;在這里,，你們可以通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí),、校園里的活動(dòng)、社會(huì)上的實(shí)踐,，了解社會(huì),、了解別人、了解自己,，最終找到并且樹(shù)立自己的夢(mèng)想,。不要怕夢(mèng)想小，再卑微的夢(mèng)想也會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒,。中國(guó)第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言當(dāng)作家的夢(mèng)想其實(shí)就是因?yàn)橛朽従痈嬖V他當(dāng)作家生活非常富裕,，一天三頓都能吃上餃子。為了這個(gè)小小的夢(mèng)想,，莫言在很小的時(shí)候就立志要成為一名作家,，具體行動(dòng)就是把周?chē)畮讉€(gè)村子的圖書(shū)看了個(gè)遍。你們想想,，還有比頓頓能吃餃子更簡(jiǎn)單的夢(mèng)想嗎?六七十年代十幾個(gè)村的圖書(shū)加起來(lái)可能不會(huì)擺滿湘大圖書(shū)館一個(gè)書(shū)架,，但這并不妨礙莫言成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。所以,，千萬(wàn)不要說(shuō)自己的夢(mèng)想渺小,，或者說(shuō)沒(méi)有樹(shù)立夢(mèng)想的條件，要相信夢(mèng)想就在你身邊,。如果你今天沒(méi)有相信,，而在你身邊的同學(xué)相信了，20xx年20xx年之后,，你再回過(guò)頭來(lái)看,，他不但與現(xiàn)在的他大不相同，他和你的區(qū)別也十分明顯!所以,，只要你在大學(xué)期間樹(shù)立夢(mèng)想,，并為之奮斗，你最終一定會(huì)成為別人的夢(mèng)想!
第二句話：培養(yǎng)專注,。
當(dāng)年我一進(jìn)入大四,，就下定決心準(zhǔn)備考研。你們猜我第一次考研選擇了什么專業(yè)?中文系辭典編纂學(xué)專業(yè),。選擇這個(gè)專業(yè)最主要的原因是八十年代初大家做學(xué)問(wèn)的積極性很高,，年輕氣盛的我覺(jué)得這個(gè)專業(yè)聽(tīng)起來(lái)就透著學(xué)問(wèn),，在虛榮心的驅(qū)使下，我做出了錯(cuò)誤的選擇,。雖然我滿腔熱情地從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)辭典專業(yè)的課程,，但幾個(gè)月之后的考研還是以失敗告終。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反思,，我明白了一個(gè)道理：要想成就自己的夢(mèng)想,，必須專注于自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，盲目出擊或者不切實(shí)際只會(huì)讓人撞得頭破血流,。工作兩年后,，我東山再起，終于順利考上上海師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)研究生.通過(guò)考研這件事,，我深深體會(huì)到了專注的力量,。
在過(guò)去三十年里，不斷有人告訴我做這個(gè)能賺錢(qián),，做那個(gè)有機(jī)會(huì),，但從業(yè)三十年我一直專注于英語(yǔ)教育，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)自己的夢(mèng)想,，正因?yàn)槲覍?duì)事業(yè)的專注,，才有了今天的新航道。同樣,，正是因?yàn)槲覍?duì)愛(ài)情的專注,，才有了現(xiàn)在幸福的家庭。我的妻子也是你們的學(xué)姐,，我的同班同學(xué),，她比我還小幾個(gè)月，因?yàn)槲覍?duì)這份感情的專注,，所以在新航道最困難的時(shí)候,，她能拿出家里全部的錢(qián)來(lái)讓我的事業(yè)渡過(guò)難關(guān)，不僅如此,，她還把自己貢獻(xiàn)出來(lái)上課,、寫(xiě)書(shū)、做講座,，同時(shí)還要照顧家庭,。相對(duì)于事業(yè)上的成功，幸福的家庭更讓我們感到驕傲,。
所以,，今天在座的各位同學(xué)，你們要想有事業(yè)、有愛(ài)情,，就要培養(yǎng)專注的精神,，沒(méi)有一份事業(yè)不需要持之以恒，沒(méi)有一段感情不需要善始善終,。當(dāng)你想擁有整個(gè)世界的時(shí)候，你可能會(huì)失去一切,，因?yàn)槟愕呢澙?但是,，當(dāng)你牢牢抓住一點(diǎn)的時(shí)候，你可能擁有了整個(gè)世界,，因?yàn)槟愕膶Ｗ?這就是專注的魔力!
第三句話：學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。
今年10月16日即將迎來(lái)新航道十周年生日，新航道已在全國(guó)35個(gè)城市建有培訓(xùn)學(xué)校,，出版圖書(shū)500余種,，每年有十幾萬(wàn)學(xué)生從新航道走向世界各地，所有這些成就都是因?yàn)槲以谀且惶靾?jiān)持住了,在最可能倒下的那一刻堅(jiān)持住了,。堅(jiān)持是一種習(xí)慣,，就像放棄是一種習(xí)慣一樣。大學(xué)四年,，如果你養(yǎng)成了放棄的習(xí)慣,，放棄學(xué)習(xí)、放棄思考,、放棄鍛煉,、放棄競(jìng)爭(zhēng)社團(tuán)職務(wù)、放棄關(guān)鍵的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，那么等你進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始工作,，你也一定會(huì)輕言放棄，而最終放棄的是自己的未來(lái),。由此可見(jiàn),，在大學(xué)期間學(xué)會(huì)堅(jiān)持是多么的重要。
我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話："人生幾十年,，誰(shuí)能料定?"樹(shù)立夢(mèng)想,、培養(yǎng)專注、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，在座的每位同學(xué)先從點(diǎn)滴做起,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你不僅能改變自己，你也許能改變這個(gè)世界!
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇五
20xx年9月6日下午13:00,，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮在中山北路校區(qū)思群堂順利舉行,。教育學(xué)部主任袁振國(guó),、黨委書(shū)記汪海萍，黨委副書(shū)記萬(wàn)明霞,、副主任代蕊華和李政濤以及各事務(wù)部主任,、各系所黨政領(lǐng)導(dǎo)和教師代表、教育學(xué)部全體新生與新生輔導(dǎo)員出席了本次開(kāi)學(xué)典禮,。典禮由教育學(xué)部黨委副書(shū)記韓春紅主持,。
在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮正式拉開(kāi)帷幕,。教育學(xué)部主任袁振國(guó)老師發(fā)表了熱情洋溢的講話,。袁老師首先代表教育學(xué)部全體教師歡迎新同學(xué)的到來(lái)。隨后,，袁老師以“我們已做好充分準(zhǔn)備,，你們做好準(zhǔn)備了嗎?”的提問(wèn)展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“大學(xué)給了我什么，大學(xué)希望我怎樣”的精彩演講,。
袁老師指出：大學(xué)會(huì)帶給同學(xué)們豐富的知識(shí),，親密的朋友，不同的體驗(yàn),，但最重要的,，大學(xué)帶來(lái)的是“思維方式的改變”。思維方式的改變體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一,，由經(jīng)驗(yàn)思維轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)思維,，經(jīng)驗(yàn)思維缺少知識(shí)與理性。對(duì)此,，袁老師認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)有廣博深厚的知識(shí),，去認(rèn)真讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，擁有自己的見(jiàn)解,，不要人云亦云。第二,，由小我思維轉(zhuǎn)變?yōu)榇笪宜季S,。人是社會(huì)的人，要重視自己與社會(huì)的關(guān)系,，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，要有社會(huì)意識(shí)，關(guān)心,、了解,、參與社會(huì)。不僅要有社會(huì)責(zé)任感，更要有社會(huì)能力,，只有在社會(huì)中,，人才能發(fā)展起來(lái)。因此,，人不僅要適應(yīng)社會(huì),，更要改變和改造社會(huì)。第三,，由消極思維轉(zhuǎn)化為積極思維,，對(duì)此，袁老師借創(chuàng)業(yè)者張一鳴的例子向在座的同學(xué)們提出有成就的人所擁有的五個(gè)特征,。
一是永遠(yuǎn)充滿好奇心，不斷接受新事物,。二是對(duì)未來(lái)世界充滿樂(lè)觀主義的傾向,，相信變化會(huì)給自己帶來(lái)好的結(jié)果，關(guān)于選擇“沒(méi)有最好,，只有選擇一個(gè)不是最壞的”,，人生一定要對(duì)未來(lái)充滿樂(lè)觀，而不要讓悲觀支配我們,。三是不甘于平庸,，“信心比黃金更重要”，從跨進(jìn)校園的那天起同學(xué)們就應(yīng)該樹(shù)立崇高的志向,，不斷設(shè)立新的,，更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。四是不傲嬌,，延遲滿足感,，要保持一定的定力。五是對(duì)重要的事情做出正確的判斷,，不走彎路,。對(duì)此，袁老師表示,，學(xué)校與老師都會(huì)提供幫助,，但重要的是大家要通過(guò)自己的努力確立自己的目標(biāo)。最后,，袁老師希望同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)伊始,，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，不斷改變思維,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，汲取正能量，成為一個(gè)“基礎(chǔ)厚,、能力強(qiáng),、負(fù)責(zé)任、復(fù)合型”人才,。
隨后,，教育信息技術(shù)學(xué)系系主任、教授,、博士生導(dǎo)師,、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才顧小清老師代表教育學(xué)部的250余名教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。顧老師圍繞自己在大學(xué)期間對(duì)自我認(rèn)識(shí),、學(xué)科愛(ài)好的逐步探索與確立的過(guò)程,，通過(guò)講述個(gè)人的豐富經(jīng)歷，勉勵(lì)在座的學(xué)弟學(xué)妹們要找準(zhǔn)自己的定位以及興趣所在,，要一直保持著永不氣餒的勁頭,，始終保持一顆好奇的心。最后,，顧老師表示,，教育學(xué)部的252名教師將在同學(xué)們未來(lái)的求學(xué)之路上助大家一臂之力，希望大家在師大,、在教育學(xué)部的日子里能夠?qū)W有所成,，學(xué)有所獲。
20xx級(jí)新生們的到來(lái)不僅讓教育學(xué)部的各位老師們歡欣鼓舞,，心潮澎湃,，更是讓教育學(xué)部的老生們認(rèn)識(shí)到自己身為學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,。典禮上,，教育學(xué)部學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席陳建同學(xué)作為老生代表發(fā)言?！霸谖已劾镉袎?mèng)想的人生才是幸福人生,，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才是真正的積極樂(lè)觀”。陳建同學(xué)在發(fā)言中指出,，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠不忘初心,，做追求極致的夢(mèng)想家，在人生最美好的時(shí)光中為夢(mèng)想而奮斗,。
作為對(duì)老師和學(xué)長(zhǎng)的回應(yīng),，新生代表、學(xué)前教育學(xué)系20xx級(jí)本科生郭璇道出了自己的心聲,。她表示地鐵站中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的迎接,，貼心負(fù)責(zé)的學(xué)導(dǎo)的幫助,，輔導(dǎo)員耐心認(rèn)真的答疑等等，這一切都讓自己深切感受到了“愛(ài)在華師”的真正含義,。并表示在學(xué)期伊始,，自己也有三個(gè)目標(biāo)：一是要有明確自己的奮斗方向，不可松松散散背離了夢(mèng)想;二是要積極主動(dòng),，有自我追求,，對(duì)自我負(fù)責(zé);三是挑戰(zhàn)自我，聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,，擁有踏出自己安全區(qū)的勇氣,。隨后，新生代表,、職業(yè)教育與成人教育研究所20xx級(jí)碩士研究生柯婧秋發(fā)言,。她指出站在新的起點(diǎn)上，要做到學(xué)習(xí)知識(shí),，關(guān)心社會(huì),，提高科研素質(zhì)，保持對(duì)科研的熱情,，希望與在座的各位新生同學(xué)共勉,。
簡(jiǎn)短休息之后,，學(xué)部20xx級(jí)的本科生同學(xué)為在座的各位新生帶來(lái)了《華東師范大學(xué)校歌》合唱,。輕快昂揚(yáng)的歌聲贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲，也道出了教育學(xué)部對(duì)全體教育學(xué)子們的殷切期盼,。
在共同觀看了教育學(xué)部的介紹視頻之后,，20xx年新生開(kāi)學(xué)典禮下半場(chǎng)正式開(kāi)始。教育學(xué)部黨委書(shū)記汪海萍教授為新生上了生動(dòng)的大學(xué)第一課——說(shuō)說(shuō)華東師范大學(xué),。已與華東師大結(jié)緣36年的汪老師滿懷深情地向同學(xué)們講述了師大的故事,。她通過(guò)介紹華東師大的前身、歷任校長(zhǎng),、名師大家,，道出了師大的文脈傳承。華東師范大學(xué)秉承大夏大學(xué)與光華大學(xué)“自強(qiáng)不息”“格致誠(chéng)正”的精神文脈和圣約翰大學(xué)“學(xué)思結(jié)合”“中外匯通”的優(yōu)良傳統(tǒng),，追求“智慧的創(chuàng)獲,，品性的陶熔，民族和社會(huì)的發(fā)展”的辦學(xué)理想,，恪守“求實(shí)創(chuàng)造,，為人師表”的校訓(xùn)精神。多年來(lái),，華東師范大學(xué)始終以建設(shè)高水平的重點(diǎn)大學(xué)和以教師教育為優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)的研究型大學(xué)為特色,，努力建設(shè)以培育全人為目標(biāo)的,、走向世界的國(guó)際化學(xué)府,。最后,，汪老師指出華東師范大學(xué)的未來(lái)由全體師大學(xué)子共同書(shū)寫(xiě)，希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)歷代師大人的精神風(fēng)貌,，始終懷著赤誠(chéng)之心,，保持昂揚(yáng)的斗志和旺盛的求知欲望,，在師大這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。
至此,，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮圓滿落幕,。華東師范大學(xué)教育學(xué)部的新成員們將在華師開(kāi)始一段新的旅程。相信同學(xué)們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)們的教誨,，以國(guó)家和民族的發(fā)展為己任,，努力將教育學(xué)部的明天建設(shè)得更加燦爛輝煌!
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇六
9月13日上午，北京航空航天大學(xué)20xx級(jí)研究生開(kāi)學(xué)典禮在學(xué)院路體育館隆重舉行,，校領(lǐng)導(dǎo)胡凌云,、徐惠彬、紀(jì)素菊,、魏志敏,、張廣軍、張軍,、劉樹(shù)春,，校長(zhǎng)助理、黨政辦公室主任李軍鋒,，導(dǎo)師代表,、國(guó)際交叉科學(xué)研究院青年千人學(xué)者、博士生導(dǎo)師王鵬教授出席典禮,。部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及42xx名20xx級(jí)研究生新生參加了開(kāi)學(xué)典禮,。典禮由研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)黃海軍主持。
題為《支點(diǎn)》的開(kāi)場(chǎng)視頻拉開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮的序幕,，“給我一個(gè)支點(diǎn),，我就可以撬動(dòng)地球”的宣言響徹全場(chǎng)，表現(xiàn)了北航人敢為人先的勇氣和胸懷天下的視野,。視頻用資料展示和師生訪談的形式,，展現(xiàn)出北航是國(guó)家強(qiáng)盛、教師成長(zhǎng)和學(xué)生成才的支點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)了研究生與導(dǎo)師的共同創(chuàng)造更是北航發(fā)展壯大的支點(diǎn),。視頻結(jié)尾，由校長(zhǎng)徐惠彬院士題寫(xiě)的“愿北航與你,，互為支點(diǎn)”,，閃耀在蔚藍(lán)的星空背景上,，給同學(xué)們帶來(lái)了極大的激勵(lì)與鼓舞。
黨委書(shū)記胡凌云宣讀了20xx年“博士研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金”獲獎(jiǎng)名單,，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示由衷祝賀,，并鼓勵(lì)所有研究生新同學(xué)勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī),。主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓向獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),。設(shè)立“博士研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金”，是我校為進(jìn)一步提高博士生生源質(zhì)量,、促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一項(xiàng)舉措,，用于獎(jiǎng)勵(lì)我校錄取的優(yōu)秀博士新生，今年是首次啟動(dòng),，獲獎(jiǎng)的104名博士生將獲得每人3萬(wàn)元的獎(jiǎng)金,。
校長(zhǎng)徐惠彬院士發(fā)表了平實(shí)而又深刻的講話。首先他代表北航全體師生員工對(duì)研究生新生表示熱烈的歡迎,，簡(jiǎn)要回顧了北航近年來(lái)取得的成績(jī),，并強(qiáng)調(diào)北航的精神和文化是支撐學(xué)校和學(xué)生不斷前進(jìn)的源源動(dòng)力。徐校長(zhǎng)從“目標(biāo)和方向”,、“尊重和質(zhì)疑”,、“激情和毅力”三個(gè)方面分享了自己對(duì)創(chuàng)新的思考與體會(huì)，用科學(xué)史上的生動(dòng)例子和北航師生的鮮活典型,，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趪?guó)家戰(zhàn)略需求,、國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和自身研究興趣均為正的第一象限，勇于擔(dān)當(dāng),，努力開(kāi)拓,，鍛煉創(chuàng)新思維,，提升創(chuàng)新能力,，取得創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)與北航互為支點(diǎn)的目標(biāo),。
開(kāi)學(xué)典禮上,，新生代表、電子信息工程學(xué)院碩士研究生馮晴晴在發(fā)言中表達(dá)了要珍惜奮斗時(shí)光,，憑借北航人的精神和氣魄,，全力追逐夢(mèng)想，成長(zhǎng)為合格北航人的決心與信心,。生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院博士生董琛則代表全體老生對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示歡迎,，他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們緊跟時(shí)代、服務(wù)國(guó)家,、勇于創(chuàng)新,、持之以恒,，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。國(guó)際交叉科學(xué)研究院,、數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師王鵬教授作為導(dǎo)師代表發(fā)言,，他從自己作為學(xué)生和教師的不同角度出發(fā)，分享了治學(xué)經(jīng)驗(yàn)和求學(xué)感悟,，鼓勵(lì)研究生新生付出更多的努力,、更多的思考，在充滿無(wú)限可能的未來(lái)中,，堅(jiān)守理想,，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，共同創(chuàng)造北航新的燦爛篇章,。
“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃,。那無(wú)窮的真理,，讓我苦苦地求索、追隨……”,，典禮最后,，全體師生齊唱校歌《仰望星空》，悠揚(yáng)的歌聲承載著學(xué)子的夢(mèng)想,，再次將氣氛推向高潮,。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，我校安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人進(jìn)行了國(guó)家安全知識(shí)教育,，全體研究生新生聆聽(tīng)了講座,。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇七
度過(guò)一個(gè)愉快的假期，相聚在這熟悉的校園,，今天我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮?，F(xiàn)在就來(lái)看看本站小編為你整理的大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮老師演講詞，歡迎閱讀,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：
大家好!我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲，感謝大會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),。
陜師大是一所光榮的學(xué)校,，陜師大是一所踏實(shí)苦干的學(xué)校，十八年來(lái),，我在這里由學(xué)生到教師,，體會(huì)到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅,。
這里也曾經(jīng)匱乏,，這里也曾經(jīng)苦悶,，但是這里從來(lái)不缺的是教師們的責(zé)任感。
幾十年如一日,，陜師大的教師們?nèi)缤裰氐狞S土地一般,，為未來(lái)國(guó)家棟梁的茁壯成長(zhǎng)盡心盡力，辛勤澆灌,、精心培養(yǎng),。
如今，陜師大已經(jīng)迎來(lái)發(fā)展的黃金時(shí)代,，學(xué)科建設(shè),、本科生教育、研究生教育都邁上了新臺(tái)階,，作為一個(gè)昔日的師大學(xué)生,，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪，作為一個(gè)今日的師大教師,，我倍感責(zé)任重大,，相信在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師大人齊心協(xié)力,，追求卓越,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo)。
每年都有這樣的開(kāi)學(xué)典禮,，每年都有這樣的場(chǎng)景,，但是今天對(duì)于陜師大來(lái)說(shuō)是非同尋常的一日，對(duì)于在座的諸位同學(xué)來(lái)說(shuō)更是意義非凡,，你們中的2600多名同學(xué)是國(guó)家在部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育政策之后招收的第一批學(xué)生,。不久前說(shuō)：“必須吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作?！?/p>
幸運(yùn)女神并不會(huì)這樣垂青每一個(gè)人,。
就在今年六月高考結(jié)束那天，我和其他許多教師接受學(xué)校委派,，前往各地宣傳免費(fèi)師范生招生政策,，這也是我們的幸運(yùn),，因?yàn)槲覀円灿纱顺蔀榱诉@一歷史事件的參與者,。未來(lái)數(shù)十年之后，當(dāng)你們回首往事之時(shí),，但愿你們能自豪的說(shuō)：“我在一個(gè)合適的時(shí)間來(lái)到了一所合適的大學(xué),。”
但愿那時(shí)我也能說(shuō)：“我在一個(gè)合適的時(shí)間遇到了一批合適的學(xué)生,?！?/p>
師大要發(fā)展,，離不開(kāi)學(xué)科的拓展和社會(huì)影響力的增強(qiáng)，綜合性是師大騰飛的基矗所以對(duì)于師大來(lái)說(shuō),，在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量,，師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展，已經(jīng)為你們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你們將在另一個(gè)方面展示師大的實(shí)力與魅力,，展示師大人的多才多藝。
請(qǐng)所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué),，
勵(lì)志,。
敦行”，這八個(gè)字是師大歷史的寫(xiě)照,，也是師大精神的濃縮!它是我校師生共同的人生標(biāo)桿!每一個(gè)字都有著深刻的內(nèi)涵,，需要我們仔細(xì)地理解與踐行。
不久以前,，房校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“陜師大將把免費(fèi)師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師,，甚至是中小學(xué)校長(zhǎng)?！?/p>
我聽(tīng)了很高興,，未來(lái)我的孩子一定要送到20xx級(jí)師大畢業(yè)生擔(dān)任校長(zhǎng)的小學(xué)、中學(xué)去,，不是為了走后門(mén),，而是因?yàn)槲覍?duì)你們的實(shí)力充滿信心，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?
未來(lái)與各個(gè)行業(yè)打交道的時(shí)候,，我也希望能碰到在座的20xx級(jí)非師范學(xué)生,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?未來(lái)在學(xué)術(shù)界，我也希望能與在座的07級(jí)研究生共同切磋,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?
讓我們?cè)诮逃袠I(yè)和其它行業(yè)共同努力,，有德彌高，有學(xué)彌厚,，有志彌堅(jiān),，有行彌敦，因?yàn)槲覀兪菐煷笕?
恭祝20xx級(jí)全體新同學(xué)：學(xué)業(yè)有成,，早日成為國(guó)家的棟梁之材!
恭祝我校所有教師和所有未來(lái)的教師們教師節(jié)快樂(lè)!
謝謝大家,。
親愛(ài)的同學(xué)們，各位來(lái)賓,，老師們：
大家上午好!
同學(xué)們步入大學(xué),，即將開(kāi)始人生中一段最重要、最豐富多彩的旅程。對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活,，你們可能有著無(wú)限的憧憬和向往,，也或許有著點(diǎn)點(diǎn)的困惑與迷茫?！叭绾尾拍懿还钾?fù)大學(xué)的美好時(shí)光和青春年華”,，一定是大家思考的最多的問(wèn)題。
大學(xué)生活不同于初中高中學(xué)習(xí)生活,，在這里,，你們將開(kāi)啟人生的新篇章，塑造一個(gè)全新的自我,，為一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。此刻，探討如何度過(guò)大學(xué)生活,，意義重大,。開(kāi)學(xué)之際，我最想對(duì)同學(xué)們提出的希望就是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),，回歸常識(shí),，正本清源。這是個(gè)看似尋常的話題,，但是在當(dāng)前社會(huì)浮躁,，過(guò)分追求物質(zhì)占有和享受，有時(shí)又個(gè)人主義膨脹,，功利主義盛行,，常識(shí)和傳統(tǒng)常常遭到遺忘和扭曲的情況之下，顯得尤為必要,。
一,、回歸“做人立德”的常識(shí)。
勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。
教育以育人為本，育人以立德為第一要?jiǎng)?wù),。對(duì)立德修身的要求,，是儒家經(jīng)典《大學(xué)》最重要的精神。品德,、修養(yǎng),、誠(chéng)信、孝道,、擔(dān)當(dāng)是對(duì)為人處世的基本要求,，是齊家治國(guó)平天下的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是有知識(shí),、有文化的有德之士,。人無(wú)德不立，人無(wú)德寸步難行,。勤勞勇敢,、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為,、勤儉節(jié)約等本是中華民族的傳統(tǒng)美德,，可是近年來(lái)出現(xiàn)了種種道德扭曲和喪失的現(xiàn)象，令人痛心,，有時(shí)會(huì)使人無(wú)所適從,。但是，這些不正常的現(xiàn)象不能代表中國(guó)社會(huì)道德的主流,，只是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的非正?，F(xiàn)象，中國(guó)主流社會(huì)正在召喚和推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德的歸來(lái),。我希望中國(guó)科大的學(xué)生們,，不忘做人立德，要謹(jǐn)記弘揚(yáng)“紅專并進(jìn),，理實(shí)交融”的校訓(xùn),，把修身立德放在第一位，堅(jiān)持“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，常懷友愛(ài)和仁愛(ài)之心，尊師敬友,，助人為樂(lè),，愛(ài)人愛(ài)國(guó)愛(ài)科學(xué)，培養(yǎng)高尚的道德情操,，做到德才兼?zhèn)洹?/p>
二,、回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí)。
樹(shù)立真正的創(chuàng)新觀念和高遠(yuǎn)的人生志向,。
讀書(shū)是享受和增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一?；貧w“讀書(shū)科研”的常識(shí),，就是在大學(xué)生活中不要太過(guò)功利，單純的認(rèn)為大學(xué)就是考試通關(guān),、刷學(xué)分刷gpa,，最后拿一紙文憑作敲門(mén)磚，接著考托福、雅思,，出國(guó)留學(xué),，最后成“土豪”，當(dāng)“大款”,，開(kāi)豪車(chē),，住豪宅。創(chuàng)造和傳播文明,，憂國(guó)憂民,，不謀私利，胸懷天下,，歷來(lái)是中國(guó)知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng),，期待你們能發(fā)揚(yáng)光大?；貧w“讀書(shū)科研”的常識(shí),，就是要把發(fā)現(xiàn)科學(xué)和社會(huì)問(wèn)題、解決科學(xué)和社會(huì)問(wèn)題當(dāng)成自己的矢志追求,。在大學(xué),，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，明辨事理,，學(xué)會(huì)分析和思考,，增強(qiáng)造福人類社會(huì)的責(zé)任感;我們參加科學(xué)研究，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù),，培養(yǎng)科研能力,，增長(zhǎng)才干，探索自然奧秘,，早日找到自己感興趣的研究方向,，是為了“有所發(fā)明，有所創(chuàng)造”,，為造福人類社會(huì)做貢獻(xiàn),。回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí),，就是樹(shù)立真正的創(chuàng)新觀念和高遠(yuǎn)的人生志向,。不要被社會(huì)上急功近利的觀念和現(xiàn)象所誤導(dǎo)和裹挾，不要把簡(jiǎn)單的改頭換面,、換湯不換藥的研究當(dāng)成創(chuàng)新,，不要把常見(jiàn)的勤工儉學(xué)、擺攤賣(mài)串兒,、走街串巷送快遞件兒當(dāng)成創(chuàng)業(yè),，不要把濫竽充數(shù),、寫(xiě)灌水論文當(dāng)成科學(xué)研究的目標(biāo)。同時(shí),，讀書(shū)科研一定要認(rèn)真,，不能馬馬虎虎，切忌一知半解,，似懂非懂;要實(shí)事求是,，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲,，也不能急于求成;要學(xué)會(huì)找準(zhǔn)問(wèn)題,，鍥而不舍，究其本質(zhì);要平心靜氣,，融會(huì)貫通,，培養(yǎng)全新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取精神，以及面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)樂(lè)觀自信的心態(tài),?；貧w“讀書(shū)科研”的常識(shí)，我們就能：于自身,，是開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)才干，提升自我;于社會(huì),，是“為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平”,。
三、回歸“自理和自立”的常識(shí),。
學(xué)會(huì)自己管理自己,，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己,。
各位同學(xué)都是父母的“掌上明珠”,，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多,。進(jìn)入大學(xué),，成為一名光榮的大學(xué)生，應(yīng)該告別之前可能的依賴,，要學(xué)會(huì)自理,、自立和承擔(dān)責(zé)任。學(xué)會(huì)自己管理自己,，自己照顧自己,，自己規(guī)劃自己,，提高獨(dú)立生活的能力，讓家長(zhǎng)放心,，讓親友放心,，讓老師和學(xué)校放心，讓社會(huì)放心,?？吹揭恍┩瑢W(xué)勇敢地第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)坐火車(chē)到學(xué)校報(bào)到，我感到很高興,，為你們自立的第一步點(diǎn)贊,。在學(xué)校集體生活中，大家要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，飲食有節(jié),，起居有常，既有利于自己,，又不影響他人,。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，堅(jiān)持鍛煉身體,，做到學(xué)習(xí)好,，身體棒。要重視儀容儀表,，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。記住“一室之不治，何以天下家國(guó)為”的古訓(xùn),，自己動(dòng)手洗衣曬被,，打掃房間，使得環(huán)境整齊整潔,，人人都成為“帥哥,、靚女”。要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng),，消費(fèi)量力而行,，生活水平上不盲目攀比，常記：“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉破由奢”,。要反對(duì)浪費(fèi)，勤儉節(jié)約,，不忘：“一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”,。還要積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和各種社會(huì)公益活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)自身潛力,，體會(huì)自立、責(zé)任和感恩的內(nèi)涵,，自己成長(zhǎng),，也有益社會(huì)，為將來(lái)跨出校門(mén),、貢獻(xiàn)社會(huì)做好準(zhǔn)備,。
四、我希望同學(xué)們回歸“獨(dú)立思考”的常識(shí),。
保持頭腦清醒,，不沖動(dòng)，不跟風(fēng),。
大學(xué)旨在培養(yǎng)“獨(dú)立之人格,，自由之精神”,。要形成獨(dú)立之人格,，獨(dú)立生活是物質(zhì)基礎(chǔ)，獨(dú)立思考是精神內(nèi)核,。獨(dú)立思考具有改變?nèi)松?、改變社?huì)的力量，獨(dú)立思考會(huì)產(chǎn)生牛頓,，產(chǎn)生愛(ài)因斯坦,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。在全球化和信息化的時(shí)代,，價(jià)值觀取向多元化,，如何從碎片化的海量信息中去偽存真，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非,，是在大學(xué)時(shí)代要練就的基本功之一,。你們要保持頭腦清醒，不沖動(dòng),，不跟風(fēng),，不“人云亦云”，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。要保持批判和質(zhì)疑精神,，不讀死書(shū)，不迷信書(shū)本,，努力通過(guò)獨(dú)立思考,，不斷取得創(chuàng)新性成果。要學(xué)習(xí)歷史,，了解社會(huì),，明辨是非,，捍衛(wèi)真理，做中華文明回歸和社會(huì)發(fā)展的先鋒,。同時(shí),，行勝于言。在獨(dú)立思考,，堅(jiān)持真理的同時(shí),，還要把理想付諸于行動(dòng)，將你們的聰明才智貢獻(xiàn)于祖國(guó)發(fā)展之中,。
同學(xué)們,，大學(xué)時(shí)代是重新發(fā)現(xiàn)自我、釋放潛能的時(shí)代,，只要努力,，一切皆有可能!來(lái)到科大，不論地域,、出身,，也不論高考分?jǐn)?shù)高低，大家都是在同樣的起跑線上,，要以仁愛(ài)之心對(duì)待老師同學(xué),，保持事業(yè)上的進(jìn)取心，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心,，積極對(duì)待即將開(kāi)始的大學(xué)生活,，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，盡快融入到科大這個(gè)大家庭之中,，在中國(guó)科大開(kāi)啟人生的新篇章,。以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的名義，肩負(fù)起你們這一代人的責(zé)任和使命,，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人,。
世界是你們的，中國(guó)的未來(lái)是你們的,，淳樸智慧的科大20xx級(jí)新生同學(xué)們,，我對(duì)你們充滿信心，相信你們一定會(huì)無(wú)愧于偉大的時(shí)代,，無(wú)愧于大學(xué)時(shí)光,，無(wú)愧于未來(lái)!
謝謝大家!
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外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇八
度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的假期,，我們又重聚在校園，迎來(lái)充滿希望和生機(jī)的新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,。那么你對(duì)在開(kāi)學(xué)典禮上交通大學(xué)的老師要怎么發(fā)言有興趣嗎?下面就由本站小編為你帶來(lái)交通大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講詞,，希望你喜歡,。
同學(xué)們：
今天是你們?nèi)松匾囊蝗?對(duì)本科同學(xué)來(lái)說(shuō)，你的人生就從這里真正開(kāi)始了,，在高中,，你們都圍繞著上大學(xué)這個(gè)指揮棒轉(zhuǎn)，失去了思考的自由和個(gè)性,，真是不幸啊,，但這不幸中的萬(wàn)幸是，你們終于都進(jìn)入了交大,，從今天起,，你們將獨(dú)立自主，把握自己的人生歷程,，在交大這個(gè)追求知識(shí)自由的校園中,，論說(shuō)乾坤，評(píng)點(diǎn)古今,，走出一條富有個(gè)性的燦爛之路;對(duì)研究生來(lái)說(shuō),，今天，很可惜是你們本科爛漫生活的結(jié)束,，誰(shuí)能說(shuō)這又不是不幸呢,，從今往后，本科的生活將成為永恒的記憶,，不管是美好的，還是惆悵的,，隨著歲月的奔流,，這個(gè)記憶會(huì)一天天地凝聚成無(wú)限的留戀;但是，這不幸中的萬(wàn)幸是,，今天將標(biāo)志著你們研究生涯的真正開(kāi)始,，本科時(shí)不過(guò)是少年論劍而已，這會(huì)兒你得真地?zé)拕α?，看它是否能真正開(kāi)辟出一條前人所未走過(guò)的道路,，研究生涯的挑戰(zhàn)也就從此開(kāi)始。
進(jìn)交大了,，校園里有那么多豐富的活動(dòng),，有趣的講座頻繁，吸引人的俱樂(lè)部眾多,，我很鼓勵(lì)大家多參加這些活動(dòng),，既增長(zhǎng)知識(shí),，又建立各種友情,，何樂(lè)而不為,，它們是你們校園生活中不可缺少的一部分,。但是，新同學(xué)會(huì)很快發(fā)現(xiàn),，時(shí)間不夠用了,，這就需要自己仔細(xì)支配時(shí)間，而且要注意大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與中學(xué)很不一樣,，需要及時(shí)適應(yīng),。由于各種活動(dòng)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了,，在我上大學(xué)時(shí),，我對(duì)自己的要求是，不管是什么內(nèi)容,，哲學(xué)美學(xué),，歷史經(jīng)濟(jì)，還是科學(xué)技術(shù),，每天至少保證要讀二三十頁(yè)的書(shū),。今天，由于信息傳播媒介的發(fā)展,，尤其是英特網(wǎng)的誕生,，已使你們學(xué)習(xí)方法有了巨大的改變，百度業(yè)已成了動(dòng)詞,，百度這百度那,，知識(shí)盡吸收在你們鍵盤(pán)上的手指之中，也給“了如指掌”一詞添了新的意義,。在這種意義上,，我在大學(xué)時(shí)掌握的方法可能已經(jīng)過(guò)時(shí)，而應(yīng)該向你們年青人請(qǐng)教新的學(xué)習(xí)方法,。但是,，有一點(diǎn)是不會(huì)變的，你們一定要保持對(duì)事物的好奇心,，沒(méi)有了好奇心,，也就沒(méi)有了知識(shí)的進(jìn)步。更重要的一點(diǎn)是,，不要怕丟面子,，你們是否注意到，小的時(shí)候,，學(xué)啥都很快,，其中重要的原因之一，就是小的時(shí)候沒(méi)有面子這個(gè)概念。所以,，一定要不怕丟面子,，有問(wèn)題就提出來(lái)，不怕丟面子,，你就能很快地學(xué)得了新的東西,。世界上，實(shí)際上很多理論都是有很大缺陷的,，不管是人文的,，還是科學(xué)的，既使是你在交大學(xué)的,，也不保證沒(méi)有缺陷,。所以，你的問(wèn)題也許會(huì)導(dǎo)致新的理論,，新的產(chǎn)品,，你就可以成立一個(gè)新的公司，那價(jià)值就大了!
在時(shí)間的支配上,，我再提一點(diǎn),，新的信息傳播媒介的發(fā)展，確實(shí)讓我們改變了生活方式,，大大地增加了交流的速度,。但是，我經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們不停地和手機(jī)交流,，課下如此，課上也如此,。這些媒介,，比如手機(jī)，把我們的時(shí)間切成了零碎的小塊,，從而沒(méi)有了能靜心深入思考的時(shí)段。想一想,，我們真有那么多的話要跟人說(shuō)嗎,，想一想，我們說(shuō)的話是否有一定的內(nèi)容,，還是瑣碎的無(wú)聊之事,，也許對(duì)方只是客氣，才沒(méi)掛機(jī),。希望不要讓手機(jī)控制了你們的生活和時(shí)間;醒著的時(shí)候,，每天把手機(jī)關(guān)一兩個(gè)小時(shí)，不分心地思考一些問(wèn)題，專心地深入一些知識(shí),，靜靜地體會(huì)一下情感的波動(dòng),，還是很有意義的。也許這每天一兩個(gè)沒(méi)有手機(jī)的小時(shí)是你將來(lái)對(duì)交大生活最美好的回憶,。
你們都是很聰明的學(xué)生,，但是，世界上聰明的人比比皆是,，要成功,，還要有堅(jiān)韌的毅力，不怕失敗,，才能達(dá)到自己的人生目標(biāo),。人生的目標(biāo)不是所謂的職業(yè)計(jì)劃，只是在畢業(yè)之后,，尋找到一份好的職位而已,。而是，跟著你自己的興趣和激情而走,，在自己所喜歡的事業(yè)中充分發(fā)揮自己的才能,，從而創(chuàng)造出對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只有追隨你自己的興趣和激情,，你才不會(huì)在人生上后悔,，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。二十幾年前,，當(dāng)時(shí)有很多很優(yōu)秀的喜歡科學(xué)的中,。
國(guó)學(xué)。
生到美國(guó)深造,，后來(lái),，因?yàn)樯?jì)所迫，沒(méi)能繼續(xù)從事科學(xué)的研究,，在美國(guó)找了份好工作,，離開(kāi)了科學(xué)界;二十幾年后，有許多還是不愿回母校團(tuán)圓,，他們覺(jué)得是,，自己放棄了夢(mèng)想，對(duì)不起自己,，也無(wú)顏見(jiàn)江東父老,。我相信，交大的同學(xué)能持之以恒,，堅(jiān)韌不拔地來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
在我小的時(shí)候,，有一幅圖給我留下了很深的印象：該圖的橫坐標(biāo)是空間的尺度，左邊標(biāo)的是微觀世界的尺度,，比如說(shuō),，10的負(fù)10次方米，是微觀粒子生活的尺度,，中間是我們常人生活中的空間尺度,，比如說(shuō)是米的量級(jí)，右邊是宇宙的尺度,，光年及星際的尺度;該圖的縱坐標(biāo)是時(shí)間的尺度,，底下是微觀時(shí)間的尺度，中間是我們常人生活中的時(shí)間尺度,，上面是宇宙的時(shí)間尺度;在圖上的每一個(gè)點(diǎn),，標(biāo)記著人類中每一個(gè)人所關(guān)心的時(shí)空尺度，可想而知,，絕大多數(shù)的點(diǎn)落在小時(shí)和年之間,，厘米和公里之間，世上的人很少關(guān)心宇宙時(shí)空尺度上的事,，也很少關(guān)心微觀世界時(shí)空尺度上的事,，因而在那些尺度上的點(diǎn)是疏疏朗朗，了了可數(shù),。我希望交大的每一個(gè)新生,，你們注視的尺度能縱橫微觀和宇觀，不僅僅限于日常生活所關(guān)心的時(shí)空尺度,。不僅如此,，我還要在那個(gè)坐標(biāo)系里，再增加一個(gè)尺度,，即系統(tǒng)復(fù)雜性的尺度,，這不只加了一個(gè)維數(shù)，實(shí)際上是在時(shí)空尺度之上,，增加了無(wú)窮多的維數(shù),，生命的演化、人類的歷史,、社會(huì)的多元,、經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜都包括在這無(wú)窮的復(fù)雜性的尺度中，我相信交大的同學(xué)不僅會(huì)橫跨微觀和宇宙,，而且還能在這無(wú)窮維的復(fù)雜世界中駕馭馳騁。
中國(guó)的社會(huì),，經(jīng)濟(jì)急劇猛烈地發(fā)展,，人們開(kāi)始漸漸從生活溫飽的關(guān)注轉(zhuǎn)到精神的追求，從關(guān)心何日成為經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)國(guó)，變成關(guān)注經(jīng)濟(jì)大國(guó)之后的文化,、軍事,，及科學(xué)的強(qiáng)盛;悠悠千年的中華文明是否能在未來(lái)再次引領(lǐng)人類社會(huì)的進(jìn)步，這也是我們交大同學(xué)很關(guān)心的問(wèn)題,，新同學(xué)們也定會(huì)加入對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考,。在這個(gè)歷史的特殊契機(jī)，我相信你們定有作為;你們會(huì)在交大校園里成才,，將來(lái)你們會(huì)以交大的訓(xùn)練為跳板,，通過(guò)在交大所吸收的知識(shí)和能力,，不是向社會(huì)伸手要機(jī)會(huì),，而是給自己給他人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，以這交大人的特色,，對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。
最后,，預(yù)祝你們?cè)诮淮蟮纳顣?huì)成為你們輝煌人生的最美好的回憶,。
親愛(ài)的同學(xué)們,，各位來(lái)賓,，老師們：
大家上午好!
同學(xué)們步入大學(xué)，即將開(kāi)始人生中一段最重要,、最豐富多彩的旅程。對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活,，你們可能有著無(wú)限的憧憬和向往,，也或許有著點(diǎn)點(diǎn)的困惑與迷茫?！叭绾尾拍懿还钾?fù)大學(xué)的美好時(shí)光和青春年華”,，一定是大家思考的最多的問(wèn)題。
大學(xué)生活不同于初中高中學(xué)習(xí)生活,，在這里,，你們將開(kāi)啟人生的新篇章，塑造一個(gè)全新的自我,，為一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。此刻,，探討如何度過(guò)大學(xué)生活，意義重大,。開(kāi)學(xué)之際,，我最想對(duì)同學(xué)們提出的希望就是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，回歸常識(shí),，正本清源,。這是個(gè)看似尋常的話題，但是在當(dāng)前社會(huì)浮躁,，過(guò)分追求物質(zhì)占有和享受,，有時(shí)又個(gè)人主義膨脹，功利主義盛行,，常識(shí)和傳統(tǒng)常常遭到遺忘和扭曲的情況之下,，顯得尤為必要。
一,、回歸“做人立德”的常識(shí),。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。
教育以育人為本,，育人以立德為第一要?jiǎng)?wù)。對(duì)立德修身的要求,，是儒家經(jīng)典《大學(xué)》最重要的精神,。品德、修養(yǎng),、誠(chéng)信,、孝道、擔(dān)當(dāng)是對(duì)為人處世的基本要求,，是齊家治國(guó)平天下的基礎(chǔ),。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是有知識(shí)、有文化的有德之士,。人無(wú)德不立,，人無(wú)德寸步難行。勤勞勇敢,、尊老愛(ài)幼,、見(jiàn)義勇為、勤儉節(jié)約等本是中華民族的傳統(tǒng)美德,，可是近年來(lái)出現(xiàn)了種種道德扭曲和喪失的現(xiàn)象,，令人痛心，有時(shí)會(huì)使人無(wú)所適從,。但是,，這些不正常的現(xiàn)象不能代表中國(guó)社會(huì)道德的主流,，只是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的非正常現(xiàn)象,，中國(guó)主流社會(huì)正在召喚和推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德的歸來(lái)。我希望中國(guó)科大的學(xué)生們,，不忘做人立德,，要謹(jǐn)記弘揚(yáng)“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”的校訓(xùn),，把修身立德放在第一位,，堅(jiān)持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，常懷友愛(ài)和仁愛(ài)之心,，尊師敬友，助人為樂(lè),，愛(ài)人愛(ài)國(guó)愛(ài)科學(xué),，培養(yǎng)高尚的道德情操，做到德才兼?zhèn)洹?/p>
二,、回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí),。
樹(shù)立真正的創(chuàng)新觀念和高遠(yuǎn)的人生志向。
讀書(shū)是享受和增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一,。回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí),，就是在大學(xué)生活中不要太過(guò)功利,，單純的認(rèn)為大學(xué)就是考試通關(guān)、刷學(xué)分刷gpa,，最后拿一紙文憑作敲門(mén)磚,，接著考托福、雅思,，出國(guó)留學(xué),，最后成“土豪”，當(dāng)“大款”,，開(kāi)豪車(chē),，住豪宅。創(chuàng)造和傳播文明,，憂國(guó)憂民,，不謀私利，胸懷天下,，歷來(lái)是中國(guó)知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng),，期待你們能發(fā)揚(yáng)光大,。回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí),，就是要把發(fā)現(xiàn)科學(xué)和社會(huì)問(wèn)題,、解決科學(xué)和社會(huì)問(wèn)題當(dāng)成自己的矢志追求。在大學(xué),，我們學(xué)習(xí)知識(shí),，明辨事理，學(xué)會(huì)分析和思考,，增強(qiáng)造福人類社會(huì)的責(zé)任感;我們參加科學(xué)研究,，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)，培養(yǎng)科研能力,，增長(zhǎng)才干,，探索自然奧秘，早日找到自己感興趣的研究方向,，是為了“有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造”，為造福人類社會(huì)做貢獻(xiàn),?；貧w“讀書(shū)科研”的常識(shí)，就是樹(shù)立真正的創(chuàng)新觀念和高遠(yuǎn)的人生志向,。不要被社會(huì)上急功近利的觀念和現(xiàn)象所誤導(dǎo)和裹挾,，不要把簡(jiǎn)單的改頭換面、換湯不換藥的研究當(dāng)成創(chuàng)新,，不要把常見(jiàn)的勤工儉學(xué),、擺攤賣(mài)串兒、走街串巷送快遞件兒當(dāng)成創(chuàng)業(yè),，不要把濫竽充數(shù),、寫(xiě)灌水論文當(dāng)成科學(xué)研究的目標(biāo)。同時(shí),，讀書(shū)科研一定要認(rèn)真,，不能馬馬虎虎，切忌一知半解,，似懂非懂;要實(shí)事求是,，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，也不能急于求成;要學(xué)會(huì)找準(zhǔn)問(wèn)題,，鍥而不舍,，究其本質(zhì);要平心靜氣，融會(huì)貫通，培養(yǎng)全新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取精神,，以及面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)樂(lè)觀自信的心態(tài),。回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí),，我們就能：于自身,，是開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干,，提升自我;于社會(huì),，是“為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”,。
三,、回歸“自理和自立”的常識(shí)。
學(xué)會(huì)自己管理自己,，自己照顧自己,，自己規(guī)劃自己。
各位同學(xué)都是父母的“掌上明珠”,，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多,，家人照顧的多。進(jìn)入大學(xué),，成為一名光榮的大學(xué)生,，應(yīng)該告別之前可能的依賴，要學(xué)會(huì)自理,、自立和承擔(dān)責(zé)任,。學(xué)會(huì)自己管理自己，自己照顧自己,，自己規(guī)劃自己,，提高獨(dú)立生活的能力，讓家長(zhǎng)放心,，讓親友放心,，讓老師和學(xué)校放心，讓社會(huì)放心,?？吹揭恍┩瑢W(xué)勇敢地第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)坐火車(chē)到學(xué)校報(bào)到，我感到很高興,，為你們自立的第一步點(diǎn)贊,。在學(xué)校集體生活中，大家要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，飲食有節(jié),，起居有常,，既有利于自己，又不影響他人,。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，堅(jiān)持鍛煉身體，做到學(xué)習(xí)好,，身體棒,。要重視儀容儀表，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。記住“一室之不治,，何以天下家國(guó)為”的古訓(xùn)，自己動(dòng)手洗衣曬被,，打掃房間,，使得環(huán)境整齊整潔，人人都成為“帥哥,、靚女”,。要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)，消費(fèi)量力而行,，生活水平上不盲目攀比,，常記：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”,。要反對(duì)浪費(fèi),，勤儉節(jié)約，不忘：“一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”。還要積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和各種社會(huì)公益活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)自身潛力,，體會(huì)自立、責(zé)任和感恩的內(nèi)涵,，自己成長(zhǎng),，也有益社會(huì)，為將來(lái)跨出校門(mén),、貢獻(xiàn)社會(huì)做好準(zhǔn)備,。
四、我希望同學(xué)們回歸“獨(dú)立思考”的常識(shí),。
保持頭腦清醒,，不沖動(dòng)，不跟風(fēng)。
大學(xué)旨在培養(yǎng)“獨(dú)立之人格,，自由之精神”,。要形成獨(dú)立之人格，獨(dú)立生活是物質(zhì)基礎(chǔ),，獨(dú)立思考是精神內(nèi)核,。獨(dú)立思考具有改變?nèi)松⒏淖兩鐣?huì)的力量,，獨(dú)立思考會(huì)產(chǎn)生牛頓,，產(chǎn)生愛(ài)因斯坦，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,。在全球化和信息化的時(shí)代,，價(jià)值觀取向多元化，如何從碎片化的海量信息中去偽存真,，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非,，是在大學(xué)時(shí)代要練就的基本功之一。你們要保持頭腦清醒,，不沖動(dòng)，不跟風(fēng),，不“人云亦云”,，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要保持批判和質(zhì)疑精神,，不讀死書(shū),，不迷信書(shū)本，努力通過(guò)獨(dú)立思考,，不斷取得創(chuàng)新性成果,。要學(xué)習(xí)歷史，了解社會(huì),，明辨是非,，捍衛(wèi)真理，做中華文明回歸和社會(huì)發(fā)展的先鋒,。同時(shí),，行勝于言。在獨(dú)立思考,，堅(jiān)持真理的同時(shí),，還要把理想付諸于行動(dòng)，將你們的聰明才智貢獻(xiàn)于祖國(guó)發(fā)展之中,。
同學(xué)們,，大學(xué)時(shí)代是重新發(fā)現(xiàn)自我、釋放潛能的時(shí)代，只要努力,，一切皆有可能!來(lái)到科大,，不論地域、出身,，也不論高考分?jǐn)?shù)高低,，大家都是在同樣的起跑線上，要以仁愛(ài)之心對(duì)待老師同學(xué),，保持事業(yè)上的進(jìn)取心,，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心，積極對(duì)待即將開(kāi)始的大學(xué)生活,，盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，盡快融入到科大這個(gè)大家庭之中，在中國(guó)科大開(kāi)啟人生的新篇章,。以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的名義,，肩負(fù)起你們這一代人的責(zé)任和使命，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人,。
世界是你們的,，中國(guó)的未來(lái)是你們的，淳樸智慧的科大20xx級(jí)新生同學(xué)們,，我對(duì)你們充滿信心,，相信你們一定會(huì)無(wú)愧于偉大的時(shí)代，無(wú)愧于大學(xué)時(shí)光,，無(wú)愧于未來(lái)!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：
大家好!我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲，感謝大會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),。
陜師大是一所光榮的學(xué)校,，陜師大是一所踏實(shí)苦干的學(xué)校，十八年來(lái),，我在這里由學(xué)生到教師,，體會(huì)到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅,。
這里也曾經(jīng)匱乏,，這里也曾經(jīng)苦悶，但是這里從來(lái)不缺的是教師們的責(zé)任感,。
幾十年如一日,，陜師大的教師們?nèi)缤裰氐狞S土地一般，為未來(lái)國(guó)家棟梁的茁壯成長(zhǎng)盡心盡力,，辛勤澆灌,、精心培養(yǎng),。
如今，陜師大已經(jīng)迎來(lái)發(fā)展的黃金時(shí)代,，學(xué)科建設(shè),、本科生教育、研究生教育都邁上了新臺(tái)階,，作為一個(gè)昔日的師大學(xué)生,，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪，作為一個(gè)今日的師大教師,，我倍感責(zé)任重大,，相信在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師大人齊心協(xié)力,，追求卓越,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo)。
每年都有這樣的開(kāi)學(xué)典禮,，每年都有這樣的場(chǎng)景,，但是今天對(duì)于陜師大來(lái)說(shuō)是非同尋常的一日，對(duì)于在座的諸位同學(xué)來(lái)說(shuō)更是意義非凡,，你們中的2600多名同學(xué)是國(guó)家在部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育政策之后招收的第一批學(xué)生,。不久前說(shuō)：“必須吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作?！?/p>
幸運(yùn)女神并不會(huì)這樣垂青每一個(gè)人,。
就在今年六月高考結(jié)束那天，我和其他許多教師接受學(xué)校委派,，前往各地宣傳免費(fèi)師范生招生政策，這也是我們的幸運(yùn),，因?yàn)槲覀円灿纱顺蔀榱诉@一歷史事件的參與者,。未來(lái)數(shù)十年之后，當(dāng)你們回首往事之時(shí),，但愿你們能自豪的說(shuō)：“我在一個(gè)合適的時(shí)間來(lái)到了一所合適的大學(xué),。”
但愿那時(shí)我也能說(shuō)：“我在一個(gè)合適的時(shí)間遇到了一批合適的學(xué)生,?！?/p>
師大要發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)科的拓展和社會(huì)影響力的增強(qiáng),，綜合性是師大騰飛的基矗所以對(duì)于師大來(lái)說(shuō),，在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量，師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展,，已經(jīng)為你們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你們將在另一個(gè)方面展示師大的實(shí)力與魅力,，展示師大人的多才多藝。
請(qǐng)所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué),，
勵(lì)志,。
敦行”，這八個(gè)字是師大歷史的寫(xiě)照,，也是師大精神的濃縮!它是我校師生共同的人生標(biāo)桿!每一個(gè)字都有著深刻的內(nèi)涵,，需要我們仔細(xì)地理解與踐行。
不久以前,，房校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“陜師大將把免費(fèi)師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師,，甚至是中小學(xué)校長(zhǎng)?！?/p>
我聽(tīng)了很高興,，未來(lái)我的孩子一定要送到20xx級(jí)師大畢業(yè)生擔(dān)任校長(zhǎng)的小學(xué)、中學(xué)去,，不是為了走后門(mén),，而是因?yàn)槲覍?duì)你們的實(shí)力充滿信心，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?
未來(lái)與各個(gè)行業(yè)打交道的時(shí)候,，我也希望能碰到在座的20xx級(jí)非師范學(xué)生,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?未來(lái)在學(xué)術(shù)界，我也希望能與在座的07級(jí)研究生共同切磋,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?
讓我們?cè)诮逃袠I(yè)和其它行業(yè)共同努力,，有德彌高，有學(xué)彌厚,，有志彌堅(jiān),，有行彌敦，因?yàn)槲覀兪菐煷笕?
恭祝20xx級(jí)全體新同學(xué)：學(xué)業(yè)有成,，早日成為國(guó)家的棟梁之材!
恭祝我校所有教師和所有未來(lái)的教師們教師節(jié)快樂(lè)!
謝謝大家,。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家上午好!我是20xx級(jí)思想政治教育本科(1)班的聶芬,，今天，非常榮幸能作為老生代表在20xx級(jí)新生入學(xué)啟動(dòng)儀式上發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在校生向來(lái)自祖國(guó)各地的新同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和最熱烈的歡迎!歡迎你們!你們的到來(lái)，為政法學(xué)院這支充滿激情與夢(mèng)想的隊(duì)伍注入了新的活力,，相信政法學(xué)院會(huì)因你們的加入而更加精彩!
三年前,，我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷對(duì)大學(xué)的憧憬,，步入了政法學(xué)院,。時(shí)光流逝,、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，三年的大學(xué)生活已經(jīng)緩緩地落下帷幕,。三年來(lái)，我們過(guò)得充實(shí),，走得踏實(shí);我們進(jìn)步了,，成熟了。天道酬勤,，學(xué)習(xí)上名列前茅的我體會(huì)到,，知識(shí)的魅力，收獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”等榮譽(yù)的快樂(lè);同時(shí),，我還抓住機(jī)會(huì)參加學(xué)生干部選拔,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，我從班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記開(kāi)始做起,，并最終擔(dān)任政法學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席,，并在任職期間獲得校“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”,、?！跋冗M(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù),。在此我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的諄諄教導(dǎo)，感謝學(xué)院為我們營(yíng)造了這濃郁的育人氛圍,。所以,，作為你們的學(xué)姐，我想說(shuō)：“相信你們的選擇,，相信自己的目標(biāo)和理想,，政法學(xué)院是你們夢(mèng)想起航的搖籃!”
學(xué)弟學(xué)妹們,，從今天開(kāi)始，你們將體驗(yàn)?zāi)窃?jīng)夢(mèng)想中的大學(xué)生活,?？墒窍氡噩F(xiàn)在你們的心中還有個(gè)疑問(wèn)，那就是如何開(kāi)啟多姿多彩的大學(xué)夢(mèng)想之旅?借此機(jī)會(huì),，就我的些許感悟與大家分享，希望能對(duì)各位學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。我想以1,、2、3這三個(gè)數(shù)字加以詮釋：
1,、一個(gè)目標(biāo)：我們經(jīng)常調(diào)侃說(shuō),，我是一個(gè)吃貨,，但我只做一個(gè)夢(mèng)想的吃貨。海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,。大學(xué)與中學(xué)相比有更多的自由支配時(shí)間，這為同學(xué)們施展抱負(fù),，提供了發(fā)展的舞臺(tái),。但是，對(duì)不自覺(jué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，可能是碌碌無(wú)為虛度光陰的陷阱,。大學(xué)生活并不像有的人想象的那樣閑適、安逸,，面對(duì)社會(huì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,，我們必須得努力、得刻苦,，用勤奮書(shū)寫(xiě)青春,，讓知識(shí)改變命運(yùn)。古人云：無(wú)綿綿之事者,，無(wú)赫赫之功,。要建立人生的赫赫之功，需要持續(xù)不斷的努力,。
2,、兩種熱情：對(duì)待學(xué)習(xí)工作的熱情，對(duì)待生活的熱情,。大學(xué)是我們?nèi)松凶罡挥屑で?，也是最富有?chuàng)造力的時(shí)刻。對(duì)待學(xué)習(xí)和工作,，只要我們保持一份熱情,，保有一份對(duì)知識(shí)最熱切的渴求，保有一份對(duì)理想最純真的渴望,，保有一份最無(wú)私的責(zé)任感,，那我們?cè)谶@四年的大學(xué)本科生活中，必將在學(xué)習(xí)和工作方面有所建樹(shù),。
3,、三個(gè)美好：學(xué)習(xí)成果收獲的美好，綜合能力提高的美好,，政法學(xué)院未來(lái)的美好,。也許你們覺(jué)得四年很長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的路剛剛在腳下鋪開(kāi),，可是四年的時(shí)光真的很短,，回望時(shí)才能感覺(jué)到它的短暫,。大一的興奮，大二的輕狂,，大三的思索,，大四的選擇，往往一轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活就已經(jīng)永不回頭的去了,。珍惜這四年的寶貴時(shí)光吧,，當(dāng)你們以飽滿的精神狀態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)完成四年的學(xué)業(yè),，回過(guò)頭來(lái)再看,，你們會(huì)對(duì)自己的努力報(bào)以會(huì)心的微笑，那是春華秋實(shí)后收獲的美好,。
學(xué)弟學(xué)妹們,，晨鐘暮鼓，日月乾坤;歲月磨人,，天道酬勤,。希望你們能把握分分秒秒，為自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);希望你們開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，獨(dú)立生活,，獨(dú)立承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任;希望你們選擇寬容，收獲快樂(lè),，直面挑戰(zhàn),，創(chuàng)造屬于你們的美好未來(lái)。
最后,，祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,，工作順利，節(jié)日快樂(lè)!祝愿各位學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)有成,，前程似錦!祝愿政法學(xué)院的明天更加燦爛輝煌!我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇十
大家好!這幾天，來(lái)自全國(guó)各地三千多新生為了一個(gè)共同的成長(zhǎng)目標(biāo)齊聚x學(xué)院,。你們是學(xué)校的生力軍,。隨著你們的來(lái)到，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)年開(kāi)始了,。在這里,，我首先代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工對(duì)同學(xué)們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，嚴(yán)格選拔,，如愿步入大學(xué)殿堂表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎。
同學(xué)們,，你們的成功無(wú)疑還凝聚著全國(guó)人民的支持,、初中高中母校的栽培,，特別是你們父母的辛勤的汗水，借此機(jī)會(huì)也請(qǐng)你們向辛勤培育你們獲得初步成功的家長(zhǎng)和老師們轉(zhuǎn)達(dá)誠(chéng)摯的問(wèn)候,?！皣?guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，視乎人才;人才之盛衰,，源于學(xué)?！?，天津商學(xué)院是改革開(kāi)放后快速起來(lái)的年輕高等學(xué)府,，現(xiàn)已成為工,、管,、經(jīng)、法,、文,、理兼有的多科性學(xué)校。她擁有一支實(shí)力很強(qiáng)的科研教學(xué)隊(duì)伍,，專職教師700多人,，她同時(shí)擁有來(lái)自全國(guó)30十多個(gè)省市自治區(qū)的1萬(wàn)6000多名莘莘學(xué)子，老師和同學(xué)們分別在12個(gè)研究生領(lǐng)域,、31個(gè)本科領(lǐng)域共同學(xué)習(xí)，這里是人才匯集的地方,，是播種未來(lái)的地方,，也是收獲智慧的地方,。
近年來(lái),，學(xué)校不斷加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解,，提出建設(shè)以本科為主,、兼有研究生教育,，文理相兼,、結(jié)合的多科性,、有特色、高水平教學(xué)型工商大學(xué)和以特色辦學(xué)保質(zhì)量把事業(yè)做大,，以重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)品牌把學(xué)校做強(qiáng)的發(fā)展戰(zhàn)略,，努力培養(yǎng)復(fù)合型、適用型人才,，成效顯著,，令人振奮，也為社會(huì)所關(guān)注,。各位新同學(xué),，你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍,，希望你們珍視現(xiàn)在,，向往未來(lái)，學(xué)業(yè)有成,，也希望你們做學(xué)校的主人,，為學(xué)校的發(fā)展增輝,。在此，作為大學(xué)校長(zhǎng)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與你們共勉：
一,、做一名現(xiàn)代大學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人,。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)十分重視立身處世之道,。樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀是立身的本質(zhì),，是成才的導(dǎo)向,。對(duì)民族、對(duì)社會(huì),、對(duì)未來(lái)家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件,。學(xué)校將在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,，以各種形式進(jìn)行世界觀、人生觀,、價(jià)值觀教育,，這既是學(xué)校教育的責(zé)任，也是大學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù),。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)，在人生這個(gè)重要時(shí)期塑造好真,、善,、美的心靈與健全人格。
二,、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要把握好成才之路,。
大學(xué)本科階段是由基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，它為以后的,、繼續(xù)深造打下基礎(chǔ),，同學(xué)們要在四年的時(shí)光中學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”，開(kāi)發(fā)潛能,，這是成才的關(guān)鍵,。為適應(yīng)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)迅猛發(fā)展的形勢(shì)要求于田田家居旗艦店，學(xué)校致力于培養(yǎng)復(fù)合型人才,，就是使學(xué)生修好本專業(yè)的同時(shí),，選修跨學(xué)科課程，甚至獲得第二學(xué)歷,、第二學(xué)位,，從而在更大范圍內(nèi)得到發(fā)揮于田田家居旗艦店,，并可能在兩種知識(shí)的結(jié)合中產(chǎn)生出高人一籌的能力。
學(xué)校致力于培養(yǎng)適應(yīng)性人才,，就是將在外語(yǔ),、數(shù)學(xué)、和法律等重要基礎(chǔ)課程上加大師資和財(cái)力的投入,，讓學(xué)生在大學(xué)充分地學(xué)到離開(kāi)這個(gè)年齡段和學(xué)校難以學(xué)好的必需知識(shí),。為今后更新知識(shí)、轉(zhuǎn)換專業(yè),、調(diào)整發(fā)展方向打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，培養(yǎng)這兩種人才是我們辦學(xué)特色之一，它的基本目標(biāo)是讓我們的畢業(yè)生有更寬的就業(yè)門(mén)路和在社會(huì)上獲得穩(wěn)定的良好位置和待遇,。原創(chuàng)文章,，盡在本站網(wǎng)。
三,、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要準(zhǔn)備好多種能力,。
同學(xué)們要以祖國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo)，以做成功人為目的,，提早對(duì)自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀規(guī)劃,，對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)代進(jìn)行周密設(shè)計(jì),，對(duì)自己生涯進(jìn)行理性決斷，從而繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖,。建議你們?cè)谶@張藍(lán)圖上繪入創(chuàng)新思維的能力;獲取處理和利用信息情報(bào)的能力;更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和社會(huì)交往處理公眾關(guān)系的能力,。同學(xué)們，隨著中國(guó)加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化,，世界范圍內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)撲面而來(lái),。
我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界,，給大家?guī)?lái)了驚喜和困惑,，同時(shí)也帶來(lái)了人才價(jià)值大大提升的機(jī)會(huì)，因此,，只要你是人才,，“脫穎而出”的機(jī)會(huì)就在眼前。同學(xué)們,，今天,，你們選擇天津商學(xué)院是邁向新的人生歷程的起點(diǎn)，我想四年后,，當(dāng)你們滿載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí),，將無(wú)悔于今天的選擇,，必定也會(huì)為自己獲得的成功和親歷天津商學(xué)院的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開(kāi)始從現(xiàn)在開(kāi)始,，為個(gè)人,、為事業(yè)、為集體,、為學(xué)校的未來(lái)拼搏,、奮斗!
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利,、身體健康,、生活愉快!
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)十分特別并將永遠(yuǎn)銘記的日子,。來(lái)自五洲四海的新同學(xué)匯聚在未名湖畔,、博雅塔下，古老的燕園因你們的到來(lái)再次煥發(fā)勃勃生機(jī),，北大的大家庭又迎來(lái)了新的力量,。在這里，我代表學(xué)校全體師生員工,，衷心祝賀同學(xué)們脫穎而出,，成為光榮的“北大人”!
同學(xué)們，我們身處的這個(gè)園子其實(shí)不大,，但因?yàn)楠?dú)特的精神魅力和偉大的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),，被世人稱為“圣地”。在這里,，傳統(tǒng)建筑莊嚴(yán)壯麗,，古典園林清幽柔美，無(wú)論是春天的姹紫嫣紅還是秋日的黃葉紛飛,，都令人陶醉;在這里,，人與自然和諧相處，大師與學(xué)子教學(xué)相長(zhǎng),，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映,，而那些你們今后朝夕相處的“牛人”，也許會(huì)讓你感到“壓力山大”,，但更能激勵(lì)你奮發(fā)圖強(qiáng);在這里,，圖書(shū)館藏書(shū)浩如煙海，學(xué)生社團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷,，校園活動(dòng)目不暇接,，國(guó)際文化多元融合，你會(huì)真正地體會(huì)到,，“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,。
這片園子、這所大學(xué)之所以令人神往,，更因?yàn)樗冀K連著外面的大天地,。從戊戌變法到五四運(yùn)動(dòng)，從民主科學(xué)思想的傳播到中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立,，從“小平您好”到創(chuàng)建世界一流大學(xué),，北京大學(xué)在120xx年的發(fā)展歷程中始終與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連,，在各個(gè)歷史階段為民族解放,、國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了不可替代的貢獻(xiàn)。百余年來(lái),，一代代北大人始終以執(zhí)著的,、向上的努力，昂揚(yáng)走在時(shí)代前列,，其間既有靜守書(shū)齋,、醉心學(xué)術(shù)的淡泊與從容，又有團(tuán)結(jié)起來(lái),、振興中華的豪邁與氣概,。這些歷經(jīng)百年風(fēng)雨洗禮而沉淀下來(lái)的精神氣質(zhì)與高貴追求，仍在深刻地影響著今天的每一位北大人,。
大家知道,，北大之所以有今日的成就和地位，與新文化運(yùn)動(dòng)是分不開(kāi)的,。百年前,，發(fā)端于北大的這場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)將“德先生”和“賽先生”引入中國(guó),，對(duì)我們這個(gè)古老的國(guó)度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。
再過(guò)一個(gè)月，我們的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院和物理學(xué)院就要相繼舉行百年慶典,。一百年前的那個(gè)秋天,，北大其實(shí)面臨著一個(gè)很大的危機(jī)，當(dāng)時(shí)的北洋政府準(zhǔn)備停辦北大,，我們的老校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù)先生寫(xiě)下了著名的《論北京大學(xué)校不可停辦說(shuō)帖》,。就在最困難的時(shí)候，北大的數(shù)學(xué)門(mén)和物理學(xué)門(mén)兩個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科克服萬(wàn)難,，招收了首批學(xué)生,。這是北大數(shù)理高等教育的里程碑，也為我們國(guó)家,、我們民族引入了科學(xué)的火種,。北大不僅為當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)進(jìn)行了科學(xué)啟蒙,，更站在思想革命的高度，弘揚(yáng)了懷疑,、批判,、考證、創(chuàng)新的科學(xué)精神和方法,?！翱茖W(xué)”一詞的使用，也逐漸從自然科學(xué)拓展到人文藝術(shù),、社會(huì)科學(xué)等更廣闊的領(lǐng)域,。
近百年來(lái)，北京大學(xué)始終是中國(guó)最重要的高等教育中心,、思想文化中心和科學(xué)研究中心,，她見(jiàn)證、參與并且引領(lǐng)了中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的崢嶸歷程,。在這里,，我不打算全面回顧北大以及北大人為科學(xué)事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。輝煌屬于過(guò)去,，在今天這個(gè)以歡迎新同學(xué)為主題的典禮上,，我們更應(yīng)把目光著眼于未來(lái)!我希望與今天在場(chǎng)的全體新同學(xué)共勉，我們要一起奮斗,，一起以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。在未來(lái)幾年的時(shí)間里，我們要把北大校園建設(shè)得更加高雅和美麗,，讓校園的學(xué)術(shù)氛圍變得更加濃厚,，讓每個(gè)人一旦步入燕園，都能感受到寧?kù)o致遠(yuǎn),、深邃博大的最高學(xué)府氣質(zhì);我們要引進(jìn)和支持更多世界一流的學(xué)術(shù)大師,，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)北大的精英人才，讓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到北大求學(xué)的同學(xué)們,，接受最優(yōu)質(zhì)也最科學(xué)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,，將來(lái)成長(zhǎng)為最出色也最富潛力的領(lǐng)軍人才。
同學(xué)們,，未來(lái)幾年,，大家將在燕園度過(guò)人生最寶貴的青春年華。近些天,，我一直在想用什么話在你們?nèi)胄５谝徽n上表達(dá)我內(nèi)心的祝福,。思前想后，我想把一句話贈(zèng)予剛剛?cè)胄５哪銈儭鲆粋€(gè)對(duì)自己有更高要求的人。
北大是精神的樂(lè)園,，自由的鄉(xiāng)土,，但她首先是一個(gè)研究學(xué)問(wèn)、探索真知的最高學(xué)府,。在北大,，同學(xué)們會(huì)有很多選擇，學(xué)校和老師們也尊重同學(xué)們的選擇,，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)大家個(gè)性化發(fā)展,。但無(wú)論如何，大家都要珍惜韶華,，靜心讀書(shū),。1941年，毛主席曾專門(mén)給在蘇聯(lián)上學(xué)的兩個(gè)兒子寫(xiě)信,，他說(shuō)：“惟有一事向你們建議,，趁著年紀(jì)尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí),，少談些政治,。......總之注意科學(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn),，將來(lái)用處無(wú)窮,。”如果不考慮這段話的具體背景,，毛主席從一般意義上對(duì)年輕人提出了希望,，那就是潛心學(xué)問(wèn)。只有打下了扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ),，將來(lái)才可能在各個(gè)領(lǐng)域成就大事,。同學(xué)們，進(jìn)入北大,，你們站在了一個(gè)新的,、充滿挑戰(zhàn)的起點(diǎn)上。唯有做好心無(wú)旁騖,、一心治學(xué)的思想準(zhǔn)備,，才有可能在未來(lái)幾年里走得順暢,。
今年5月,，在范曾先生的倡議和主持下，諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生和莫言先生在北大進(jìn)行了一場(chǎng)科學(xué)與文學(xué)的精彩對(duì)話,，參加過(guò)今年北京高考的同學(xué)們應(yīng)該很熟悉,，因?yàn)檫@就是今年北京高考語(yǔ)文試卷的作文材料。當(dāng)時(shí)我也在對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)，很受啟發(fā),?？茖W(xué)和人文，是從不同的角度更好地觀察,、發(fā)現(xiàn)和理解世界,。愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“物理給我知識(shí)，藝術(shù)給我想象力,，知識(shí)是有限的,，而藝術(shù)所開(kāi)拓的想象力是無(wú)限的?！痹诒贝?，文理兼修、通融并蓄的學(xué)術(shù)資源是得天獨(dú)厚的,。我們的文史哲,、數(shù)理化和醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，經(jīng)過(guò)百余年的歷史積淀,，都已成為國(guó)內(nèi)外的最佳品牌,。20xx年，學(xué)校專門(mén)為研究生開(kāi)設(shè)了“才齋講堂”,，邀請(qǐng)文理醫(yī)工等各學(xué)科的名家大師走上講臺(tái),，為同學(xué)們提供一個(gè)融會(huì)貫通的高端平臺(tái)，許多本科生也都慕名旁聽(tīng),。同學(xué)們,，你們歷經(jīng)十余年的辛苦來(lái)到北大，千萬(wàn)不要辜負(fù)了這大好時(shí)光,，要利用盡可能多的時(shí)間吸收一切有益的養(yǎng)分,，多去圖書(shū)館、多去自習(xí)室,、多去體育場(chǎng),，不斷健全自我的智識(shí)，不斷豐盈內(nèi)心的世界,，視野開(kāi)闊了,，氣象會(huì)更宏大，就能為未來(lái)更好的成長(zhǎng)打牢基礎(chǔ),、累積勢(shì)能,。
講到這里，我還想問(wèn)問(wèn)20xx級(jí)的同學(xué)們,，在你們北大生活開(kāi)始之前,，你們是否問(wèn)過(guò)自己：我為何來(lái)到北大?幾年后，我又將以怎樣的身影告別北大?如果想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，并有了清晰的答案,，那你們應(yīng)該為自己鼓掌;如果還沒(méi)想過(guò),，那么不妨多用點(diǎn)時(shí)間去想一想。
今年3月,，我參加了一年一度在北大百年講堂舉行的“影響世界華人盛典”,。我校92級(jí)校友王俊因?yàn)樵谏锘蝾I(lǐng)域取得的杰出成就而獲獎(jiǎng)。王俊校友曾于20xx年入選《自然》雜志評(píng)選的“科學(xué)界年度十大人物”,，是唯一入選的中國(guó)人,。我記得，他當(dāng)天發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說(shuō)：“我們研究基因技術(shù),，不僅僅是為了在頂尖雜志上發(fā)表好的文章,，更要讓這個(gè)世界每一個(gè)人的生命質(zhì)量和生活水平因?yàn)榛蚩萍级淖儭,！?/p>
回到剛才提給大家的問(wèn)題,，同學(xué)們來(lái)北大讀書(shū)，不僅僅是為了出國(guó),、讀研,，或者找工作，這些現(xiàn)實(shí)的發(fā)展,，可以是短期的奮斗目標(biāo),，但不能成為人生的終極意義。要記住,，樹(shù)立了什么樣的志向,，就決定了什么樣的道路;走上了什么樣的道路，就擁有了什么樣的人生,。同學(xué)們是當(dāng)代青年群體的佼佼者,，你們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要考慮對(duì)科學(xué)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和文明傳播承擔(dān)更多的責(zé)任,。在燕園的幾年，同學(xué)們不僅要認(rèn)真研究怎樣做好學(xué)問(wèn),，也要思考如何立身做人;不僅要恪守學(xué)術(shù)道德,，也要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，用心去慢慢沉淀和培養(yǎng)一種為學(xué)和做人的高貴品味;不僅成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己,，也為他人,、社會(huì)和國(guó)家發(fā)出印有你們標(biāo)記的一份熱度。
同學(xué)們,，剛才我與大家分享了一些思考和希望,。其實(shí)作為校長(zhǎng)，我也一直在問(wèn)自己,，學(xué)校應(yīng)該給同學(xué)們提供些什么?讓大家感到有所收獲,。今天，是我第一次作為校長(zhǎng)對(duì)全體新生講話,，我也談一下自己對(duì)北大教育目的的想法,。我認(rèn)為，北大的教育是要向?qū)W生傳授被普遍認(rèn)可的道德觀,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和自我發(fā)展的能力。每位學(xué)生會(huì)因有一段在北大的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷,，而成為一個(gè)有格局,、有底線、做人做事皆有品味與追求的人,。簡(jiǎn)單地講,，我希望北大的學(xué)生都能不斷對(duì)自己提出更高的要求，做一個(gè)更好的自己,。
同學(xué)們,，未來(lái)的路，就在腳下,。百余年來(lái),，中國(guó)經(jīng)歷了前所未有的曲折歷程和深刻變革。你們是幸運(yùn)的人,，出生和成長(zhǎng)在一個(gè)最好的時(shí)代,。20xx年的這個(gè)秋天，在燕園一年之中最美的季節(jié),，你們滿懷憧憬地走進(jìn)北大,，將在這里開(kāi)啟人生新的一頁(yè)。我校歷史學(xué)系閻步克教授曾說(shuō)：“‘?dāng)?shù)千年未有之變局’仍未結(jié)束,，五四以來(lái)的學(xué)術(shù)浪潮還在延伸,。在未來(lái)一百年中，中國(guó)學(xué)人大有可為,，而北大學(xué)子在引領(lǐng)學(xué)術(shù)潮流上應(yīng)該當(dāng)仁不讓,。”今天,，屬于你們的嶄新生活已經(jīng)在燕園開(kāi)始,，北京大學(xué)120xx年厚重的歷史長(zhǎng)卷此刻就呈現(xiàn)在你們面前。如今,，她正期待著你們意氣奮發(fā),、當(dāng)仁不讓地來(lái)書(shū)寫(xiě)一個(gè)新的,、更加輝煌的篇章!
同學(xué)們，北大歡迎你們,，北大祝福你們!
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇十二
過(guò)去已成為歷史,，站在開(kāi)學(xué)典禮的起跑線上，我們要懷揣理想,，去迎接我們的新學(xué)期和新挑戰(zhàn),。那么你想知道關(guān)于開(kāi)學(xué)典禮復(fù)旦大學(xué)的老師是怎么發(fā)言的嗎?下面由本站小編向你推薦復(fù)旦大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮老師演講詞，希望你滿意,。
親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好。
今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對(duì)各位表示感謝!
從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是,，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，或者說(shuō)到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考,。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),，師者，傳道授業(yè)解惑也,，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,，那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè),，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完;而不是像古代書(shū)院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生,，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。
然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化,。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí),，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè),，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。
何為“道”?“形而上謂之道”,，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民,，在止于至善”,，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求,，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng),，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),，越可能成為社會(huì)的禍害。
我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題,，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括人類存在的意義究竟是什么,，人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等,。雖然這些問(wèn)題很大,，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案,，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,，才能獲得一套崇高的價(jià)值,。
愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育,，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專業(yè)課程改革,，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去。雖然我們對(duì)這類問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案,，但是我們至少能夠提供一些思考線索,，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界,，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性,。在今天的中國(guó),，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，能夠使我們更具有使命感,，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。
習(xí)在今年的教師節(jié)講話中指出,，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道,，就是去追求,，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義,，在我看來(lái)，智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法,。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比,，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識(shí)而言,，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式,。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽(tīng)的是,，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播,，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人,。注意,，知識(shí)傳播過(guò)程中，教師并不是最重要的,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人,，都可以從圖書(shū)館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè),，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者,，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí),。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了,。其實(shí),，教書(shū)育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟,、人格更加獨(dú)立,，惟有人格的獨(dú)立，方可獲得智慧,。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧,。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天起,，你們成為一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對(duì)各位表示感謝!
復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是,，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，到底怎么學(xué)?從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，你們聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,，而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。這個(gè)導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師,，也可以親戚,、朋友或同學(xué)，等等,。因此,，在嚴(yán)格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在,。韓愈還說(shuō),，“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。與此對(duì)應(yīng),，對(duì)于學(xué)生，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了“悟道”,、“受業(yè)”和“釋惑”,。
你們都會(huì)歸屬于某個(gè)專業(yè)學(xué)科，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”,。
然而，英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海(a.n.whitehead)曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)大學(xué)教育,，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識(shí)，而古代書(shū)苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧,?！碑?dāng)時(shí)，愛(ài)因斯坦(a.einstein)也以他的切身體驗(yàn)呼吁：“僅僅知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活,。雖然,，通過(guò)專業(yè)知識(shí)的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就其和諧的人格,。學(xué)生必須對(duì)美和良好道德的有深切感受,。否則，僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,?！边@話聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”,，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
反觀當(dāng)前,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化,。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,，為社會(huì)提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”,。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則,，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。
事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué),，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了,。換言之,，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。
有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”。
因此,，專業(yè)知識(shí)固然重要，你們來(lái)到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí),，但僅僅如此是不夠的,，也是卑微的。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認(rèn)為,，純粹的專業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專業(yè),，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專業(yè)的精神基礎(chǔ)?！?/p>
專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”。
何為“道”?“形而上者謂之道,?！?/p>
“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。
儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民,，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，道同時(shí)自然也就包含了善,。不僅如此，善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,，是道的終極目標(biāo),。
就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會(huì)迷失自我。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)“道”的一種“開(kāi)悟”,，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，要有對(duì)自己,、對(duì)他人,，對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校只重視一些專業(yè)的知識(shí)教育,，而不重視德性的培養(yǎng),，那么它培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害,?！?/p>
我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題,，這也是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段,。這些問(wèn)題包括：人類存在的意義究竟是什么?人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣?等等。雖然這些問(wèn)題很大,，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供完整的答案,，但是我們必須去思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值,。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,?！彼阉麑?duì)崇高的價(jià)值體系的追求永遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育,，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程與專業(yè)課程改革,，使整個(gè)教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對(duì)價(jià)值的追求。雖然,，這些課程就這類問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案,，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于,，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個(gè)世界成為有道德,，有精神和理智的世界，從而為這個(gè)仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實(shí)世界中不至于迷失,，并為它提供希望和理性,。
在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，“富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧;自由、平等,、公正,、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善?！臂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔(dān)當(dāng),。
在今年教師節(jié)的講話中指出,，“教師的第一要?jiǎng)?wù)是‘傳道’”，而這個(gè)“道”就是傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。而學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是“悟道”，就是去追求,、踐行崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng),。
“道”還是一種智慧,。
智慧很難定義。在我看來(lái),，智慧就是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法;它包含了一套正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法,。因此,，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物,，乃至社會(huì)和宇宙,。與智慧相比，我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)“知識(shí)”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已,，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已,。
就知識(shí)的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí),。尤其是諸如慕課(moocs)等各類網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn)，極大地豐富了獲取知識(shí)的方式,。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)代，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節(jié)目主持人”,。甚至,，更加危言聳聽(tīng)的是，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn),。
其實(shí),，這種擔(dān)憂并非新鮮事。早在上世紀(jì)60年代,，著名哲學(xué)家伯特蘭.羅素(bertrandrussell)就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,。當(dāng)然，其中某些東西確實(shí)需要傳播,，但教師不是唯一起作用的人,，也不是最重要的人”，因?yàn)?，“任何一個(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書(shū)館獲取信息,。”現(xiàn)在,除了圖書(shū)館以外,，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息,。
如果大學(xué)只是起到課堂的知識(shí)傳授，即“授業(yè)”的作用,，學(xué)生也只是“受業(yè)”,，上述擔(dān)憂不無(wú)道理,。因此，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)傳播者,。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識(shí),。”其實(shí),，自古教書(shū)育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟,，人格更獨(dú)立。唯有人格獨(dú)立,，方可獲得智慧,。因此，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”,，而學(xué)習(xí)就是“悟道”,。
“悟道”就是要獲取智慧。
老子說(shuō)“道可道,，非常道”,，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人說(shuō)“學(xué)必悟”,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”?！拔虻馈边@個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的,。
首先，網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái),，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類知識(shí)的成效能夠非常定量、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí),，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn),。
其次,，網(wǎng)上論壇無(wú)法完整復(fù)制現(xiàn)實(shí)的討論中的這種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種對(duì)話的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人都具有小說(shuō)家一樣的嫻熟技巧,，有能力以,。
散文。
的形式重現(xiàn)復(fù)雜的思想和體驗(yàn)。這個(gè)要求是太高了,。
更為重要的是,，“悟道”的過(guò)程貫穿于學(xué)生與學(xué)生,，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動(dòng)關(guān)系中,，大學(xué)教育的精髓所在。因此,，除了課堂教育以外,，復(fù)旦大學(xué)將通過(guò)“書(shū)院”的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器無(wú)法模仿的,，不管程序編制得如何先進(jìn),，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人,。學(xué)生會(huì)對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境,、以及他與他人的實(shí)時(shí)接觸進(jìn)行思考，機(jī)器無(wú)法復(fù)制,。而恰恰就是這些,，將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。
因此,，因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且顯得更為重要,。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向“傳道”意義上的“智慧教育”,，即“授人以漁”,，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉(zhuǎn)變,，與其說(shuō)是變革,，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念,，即,，從注重“知識(shí)的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國(guó)古人說(shuō)的“傳道”,。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的、合適的思維方法,。
“悟道”還必須持續(xù)地思考,。
“學(xué)而不思則罔?！彼季褪撬伎己退枷?。若沒(méi)有感覺(jué)到思想的力量,，那是因?yàn)樗枷氲呢毞ΑＶ挥薪?jīng)過(guò)思考才能達(dá)到“釋惑”,，也才能解決你心中長(zhǎng)期感到迷惑的問(wèn)題,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有經(jīng)過(guò)審視的人生是沒(méi)有意義的”,，這也表明思考的重要性,。
當(dāng)然，“思”更是思想,。我們經(jīng)常人云亦云地說(shuō),，“這個(gè)世紀(jì)確實(shí)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代?！边@似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),。然而，我要強(qiáng)調(diào),，僅僅“知識(shí)”是不夠的,，我們更需要“思想”。脫離了思想,，脫離了道德知識(shí),，無(wú)論其屬于社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，一樣都是“雙刃劍”,。它們既可以造福于人類,，也可以禍害人類，甚至于毀滅人類,。要讓“知識(shí)”真正服務(wù)于全人類的未來(lái)命運(yùn),，我們更需要“思想”和“智慧”，即,，我們更需要中國(guó)人所謂的“道”,以及對(duì)“道”本身的思考,。我們要思考人類的“大道”，也要思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”,。
人類近兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀(jì)以前的思想家和哲學(xué)家們的思想,。由于技術(shù)上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大成功,，人們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則和社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制,，但同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想貧乏的時(shí)代。因?yàn)?，我們現(xiàn)在思考所依據(jù)的思想,，大多尚未突破中世紀(jì)的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀(jì)里,，將“知識(shí)的時(shí)代”轉(zhuǎn)化為“思想的時(shí)代”,，即成為一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家,，有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì),、軍事，但沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,，它就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),，它至多是一個(gè)武裝到牙齒的‘侏儒’而已?！蓖瑯樱绻祟惓霾涣艘涣鞯恼軐W(xué)家和思想家,，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各類重大而又復(fù)雜的挑戰(zhàn),。
“博學(xué)而篤志，切問(wèn)近思,，仁在其中矣”
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對(duì)傳道、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋,。所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋中提到,，復(fù)旦的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)重要的內(nèi)在邏輯，也就是“唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問(wèn)方有近思”,。如果這樣去做了，那么自己內(nèi)心,，以及與自然,、與他人和社會(huì)都形成了一種和諧的關(guān)系，“仁在其中矣”,。
最后我想告訴大家的是,，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程,。我為什么要把痛苦放在前面呢?我個(gè)人認(rèn)為,，所謂的快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，就是剛才陳思和老師講的,，“只有當(dāng)你熱愛(ài)它了,，那么樂(lè)就會(huì)在苦中?！比裟銈?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且將變得更加智慧,、更有思想,，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng),。
我希望大家成為這樣的人!
謝謝大家,。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天起，你們成為一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝!
復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，到底怎么學(xué)?從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，你們聽(tīng)到了,、看到了一些他們的感悟,。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,，而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考,。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。這個(gè)導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚,、朋友或同學(xué),，等等。因此,，在嚴(yán)格的意義上,，真正的“自學(xué)成才”并不存在。韓愈還說(shuō),，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。與此對(duì)應(yīng),，對(duì)于學(xué)生,，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”,。
你們都會(huì)歸屬于某個(gè)專業(yè)學(xué)科,，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”。
然而,，英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海(a.n.whitehead)曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)大學(xué)教育，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識(shí),，而古代書(shū)苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧,。”當(dāng)時(shí),，愛(ài)因斯坦(a.einstein)也以他的切身體驗(yàn)呼吁：“僅僅知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活,。雖然，通過(guò)專業(yè)知識(shí)的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就其和諧的人格,。學(xué)生必須對(duì)美和良好道德的有深切感受。否則,，僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。”這話聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”,，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
反觀當(dāng)前,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化,。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,，為社會(huì)提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”,。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則,，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。
事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué),，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了,。換言之,，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變,。
有一點(diǎn)是十分清楚的,，綜合性的大學(xué)，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”,。
因此，專業(yè)知識(shí)固然重要,，你們來(lái)到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí),，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的,。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認(rèn)為,，純粹的專業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專業(yè)的精神基礎(chǔ),?！?/p>
專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是作為復(fù)旦的學(xué)生,，更重要的是“悟道”,。
何為“道”?“形而上者謂之道?！?/p>
“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。
儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民,，在止于至善”,，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，道同時(shí)自然也就包含了善,。不僅如此,，善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標(biāo),。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇十三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
很高興也很榮幸作為教師代表在這里說(shuō)幾句話,。今天正值教師節(jié)，接到學(xué)院這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我開(kāi)始想應(yīng)該說(shuō)些什么?這時(shí),，我才忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不期而遇的巧合，就是今年是我進(jìn)入新聞學(xué)院工作整整二十周年,，也就是我從教整整二十周年的紀(jì)念,，新聞學(xué)院84年的輝煌歷史，我也見(jiàn)證了將近四分之一的歲月,。
回想起二十年前的今天,，1993年的初秋,，不記得是否也象今天這樣陽(yáng)光溫煦，只記得懷揣尚未捂熱的復(fù)旦大學(xué)中文系文藝美學(xué)博士學(xué)位證書(shū),，也懷揣著忐忑不安的心情,，走進(jìn)圖書(shū)館旁邊的老文科樓二、三兩層,，新聞學(xué)院所在地,。當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)，丁淦林教授把我叫到他的辦公室,，一間簡(jiǎn)陋的堆滿書(shū)報(bào)的辦公室,，讓我坐在他的對(duì)面，看著我的眼睛,，很鄭重地對(duì)我說(shuō),，你是從中文系來(lái)的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)新聞?dòng)?xùn)練,，你首先需要做的事情是到媒體去實(shí)習(xí),，培養(yǎng)“新聞感”。于是,，我懷揣著張駿德教授給我開(kāi)的介紹信,，開(kāi)始闖入到上海電視臺(tái)著名的“新聞透視”欄目組，跟隨記者四處采訪;幾個(gè)月后,，我又闖入“紀(jì)錄片編輯室”欄目組,，開(kāi)始跟蹤中國(guó)紀(jì)錄片的發(fā)展軌跡，后來(lái),，則是中央電視臺(tái)……，并以不同的方式與他們合作,，這是我對(duì)中國(guó)傳媒業(yè)參與式田野調(diào)查的開(kāi)始,，這要?dú)w功于新聞學(xué)院的傳統(tǒng)。由此,，我的專業(yè)研究方向也與中國(guó)的電視發(fā)展與新聞發(fā)展結(jié)合在一起,。
1993年，當(dāng)時(shí)復(fù)旦新聞學(xué)院的廣電專業(yè)尚未建系,，雖然我們廣電專業(yè)1984年在全國(guó)就率先創(chuàng)立,，但是在我進(jìn)入新聞學(xué)院的時(shí)候，廣電只有專業(yè)主任張駿德老師,，光桿司令,，我成為他的第一個(gè)兵。現(xiàn)在張老師已經(jīng)退休,，我也成了廣電系的老人,，真是令人感慨,。歲月匆匆，二十年的時(shí)間,，一個(gè)孩子從出生到現(xiàn)在,，也已經(jīng)上大學(xué)了，可以在現(xiàn)場(chǎng)與大家坐在一起了,。從那時(shí)到現(xiàn)在,，廣電系在各位老師的努力下，在全院的支持下,，獲得了新的長(zhǎng)足的發(fā)展,。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的起點(diǎn)卻是在丁淦林老師的辦公室開(kāi)始的,。
20xx年9月,，丁老師不幸去世。其親屬為他出版了一本回憶錄,，作為紀(jì)念文集,。這本文集既是丁老師的個(gè)人學(xué)術(shù)史，也是新聞學(xué)院的發(fā)展史,，更是中國(guó)新聞事業(yè)的見(jiàn)證史,。我讀完之后，才覺(jué)得真正觸摸到一些他對(duì)“新聞感”的理解,。在丁老師從教一生的經(jīng)歷看,，最重要的事情可以說(shuō)是兩件：
一件是與第一線新聞實(shí)踐的有機(jī)聯(lián)系。1954年他在復(fù)旦新聞系大四年級(jí)的時(shí)候,，大實(shí)習(xí)去安徽的淮南記者站,，到淮南煤礦采訪，走遍了主要礦井,，豎井,、斜井，爬行到掌子面,，每次下井要走一二十里,，手臉皆黑。到淮河大水現(xiàn)場(chǎng)采訪,，親眼目睹工人家屬把自己的房屋騰出了,，讓被淹的農(nóng)民住，目睹穿著背心和短褲的幾位干部在堤壩上討論,，其中一位是省委書(shū)記曾希圣,。1957年，丁老師帶學(xué)生在江蘇徐州實(shí)習(xí),，下農(nóng)村采訪,，和當(dāng)?shù)赜浾咭粯?，背包里帶著煎餅和咸菜，就著河水吃,。睡到半夜,，?tīng)到人大喊“水來(lái)了”，大家就一起轉(zhuǎn)移到高地去,，“的確很辛苦,，有危險(xiǎn)，但心無(wú)雜念”,。丁老師,，包括今天在座的很多老師，他們這一輩新聞學(xué)研究的學(xué)人,，是以身體力行的方式來(lái)獲得“新聞感”,。而所謂“新聞感”就是對(duì)社會(huì)發(fā)展脈動(dòng)的把握，就是保證新聞實(shí)踐的第一線永遠(yuǎn)是其學(xué)術(shù)研究問(wèn)題意識(shí)的來(lái)源,，這樣,，新聞與學(xué)術(shù)才能夠生生不息。
另一件是丁老師對(duì)學(xué)術(shù)研究的認(rèn)真態(tài)度與執(zhí)著,。丁老師回憶王中教授受到批判的時(shí)候,，新聞學(xué)院的師生挺身而出，批評(píng)當(dāng)時(shí)的《解放日?qǐng)?bào)》：究竟應(yīng)該用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)問(wèn)題?丁老師自己在學(xué)術(shù)道路上,，務(wù)實(shí)求真,。在中國(guó)新聞史的教學(xué)與研究中，接觸,、查找,、尋訪了大量第一手資料，注重調(diào)查研究,，不搞清楚不罷休,。這種正直與誠(chéng)實(shí)的學(xué)術(shù)倫理，正是我們這一代人的楷模,。這種精神,，也希望能夠在新的一代學(xué)人中傳承下去,。務(wù)實(shí)求真，它也更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代新聞業(yè)堅(jiān)守的職業(yè)倫理,。在丁老師的時(shí)代里,，新聞系在陳望道先生的引領(lǐng)下,，復(fù)旦大學(xué)最知名的大師們都來(lái)到新聞系上課，群星璀璨,，郭紹虞《語(yǔ)法修辭》,、方令儒《大學(xué)語(yǔ)文》,、周谷城、周予同《中國(guó)通史》,、漆琪生《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》,、胡曲園《辯證唯物主義》、賈植芳《蘇俄文學(xué)》等等,，我的導(dǎo)師蔣孔陽(yáng)先生也曾到新聞系給本科生上課,。今天，新聞學(xué)院本科二加二的通識(shí)教育體制的改革,，正是對(duì)這一傳統(tǒng)的回歸,。它要培養(yǎng)的應(yīng)該是真正具有學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)視野的年輕一代新聞人才。
誠(chéng)然,，今天中國(guó)社會(huì)已經(jīng)與丁老師那一輩成長(zhǎng)的環(huán)境完全不同了,。甚至與二十年前也大為不同。二十年前,，我坐公交車(chē)到電視臺(tái)的欄目組,，推開(kāi)門(mén)就進(jìn)去了。到新聞學(xué)院找各位老師,，也是敲敲門(mén)就進(jìn)去了,。但是現(xiàn)在從電視臺(tái)到新聞學(xué)院，到處充滿了門(mén)禁,，沒(méi)有許可不得進(jìn)入,。我讀大學(xué)的時(shí)候，班上大多數(shù)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村,。今天,，農(nóng)村來(lái)的新同學(xué)已經(jīng)很少了。前些天,，童兵教授作為志德學(xué)院的院長(zhǎng)迎接報(bào)到的新生,，有人問(wèn)，是否有家境不好的同學(xué),，他說(shuō)一個(gè)也沒(méi)看到,，因?yàn)樗麊?wèn)到的同學(xué)們，都擁有手提電腦,。
今天新聞業(yè)的發(fā)展與實(shí)踐也發(fā)生了翻天覆地的變化,，新媒體、新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè),、新兼并、新壟斷，眼花繚亂,，應(yīng)接不暇,。但是，前所未有的嚴(yán)峻局面也同時(shí)降臨,。媒體從業(yè)人員的理想信念大幅下降,，社會(huì)對(duì)媒體的信任度跌破底線，新聞生態(tài)惡化,，不實(shí)新聞和謠言充斥,，傳統(tǒng)媒體利潤(rùn)下滑，嚴(yán)肅媒體難以自保,，資深記者紛紛出走……,。這不僅是中國(guó)，也是世界范圍內(nèi)新聞專業(yè)主義的悲觀圖景,。因此,，在座的每一個(gè)人，其實(shí)都無(wú)法避免地要捫心自問(wèn),，我究竟要做什么?應(yīng)該做什么?新聞,，它還值得我們做什么?這些問(wèn)題，也將決定并伴隨著諸位新同學(xué)在新聞學(xué)院的求學(xué)軌跡,。但是,，無(wú)論世事如何變幻，我堅(jiān)信一點(diǎn),，新聞最終是要由人去做的,，負(fù)責(zé)任的記者和負(fù)責(zé)任的報(bào)道是任何新聞業(yè)的基石。歸根到底,，新聞業(yè)是人的事業(yè),，也是造福人類的事業(yè)，任何違背這個(gè)原則的發(fā)展,，都會(huì)受到懲罰,。
很多人都說(shuō)，這是一個(gè)最壞的時(shí)代,，也是最好的時(shí)代,。最壞是因?yàn)槭颍舱且驗(yàn)槭?，它也前所未有地需要重整秩序,。公正而誠(chéng)實(shí)的新聞業(yè)，是一個(gè)追求民-主與法制的社會(huì)無(wú)法割裂的內(nèi)在組成,，是一個(gè)追求和平與發(fā)展的世界必須具備的前提條件。只要你進(jìn)入新聞學(xué)院,，你就必然與這一使命聯(lián)系在一起,。都說(shuō)復(fù)旦是最小資的大學(xué),，風(fēng)-花雪月固然重要，但是在一個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代中,，只看到風(fēng)-花雪月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，特別對(duì)學(xué)新聞的學(xué)子來(lái)說(shuō)。我們必須要看到這個(gè)世界的暴-力,、戰(zhàn)爭(zhēng),、貧困、饑荒,，災(zāi)難,，所有這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)的甚至是惡的一面，不說(shuō)為了同流合污,，而是只有這樣,，才有可能為推進(jìn)這個(gè)世界走向和平與公正貢獻(xiàn)力量。
這就是我們?yōu)槭裁匆蚨±蠋熯@一代人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何讓自己的職業(yè)生涯與學(xué)術(shù)生命與這個(gè)時(shí)代,、社會(huì)融匯在一起，學(xué)習(xí)如何讓復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的傳統(tǒng)在我們身上發(fā)揚(yáng)光大,。魯迅先生在病重時(shí),，臨終之前，最后的文字中寫(xiě)道：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,，無(wú)數(shù)的人們,，都和我有關(guān)?！痹敢源伺c大家共勉,。謝謝。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇十四
站在清華大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上,，我希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是你們自己的夢(mèng)想,。下面由本站小編向你推薦清華大學(xué)教授老師開(kāi)學(xué)典禮演講詞,，希望你滿意。
同學(xué)們：
今天,，帶著高考成功的喜悅,，帶著家人朋友的祝福，你們走進(jìn)美麗的清華園,，成為清華園的新主人,，為這座百年學(xué)府注入了新的生機(jī)與活力。在此，我代表全校師生員工向你們問(wèn)好：清華歡迎你!借此機(jī)會(huì),，我也代表學(xué)校,，向辛勤培養(yǎng)你們的父母和中學(xué)老師們道一句謝意：衷心感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)清華大學(xué)的關(guān)心、支持與信任!
各位同學(xué)來(lái)自五湖四海,，都是高中學(xué)習(xí)階段的佼佼者,，不少同學(xué)獲得過(guò)各種競(jìng)賽的優(yōu)勝。我還知道,，你們當(dāng)中有申辦青奧會(huì)的形象大使,，有玉樹(shù)災(zāi)區(qū)英勇救人的“藏族小英雄”，還有一批具有突出特長(zhǎng)的同學(xué)……“得天下yc而教育之”,，不亦樂(lè)乎?我為清華能迎來(lái)你們這樣的優(yōu)秀學(xué)生而感到高興!
為了你們的到來(lái),，學(xué)校已做好了充分準(zhǔn)備。在這個(gè)“全球最美大學(xué)校園”里,，你們將會(huì)享受到良好的學(xué)習(xí)和生活條件,。學(xué)校建立了完善的成才支持體系，包括清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃,、近三分之一學(xué)生將在大學(xué)期間出國(guó)交流的國(guó)際培養(yǎng)環(huán)境,，以及新生研討課、學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃等一系列因材施教措施,，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué),，學(xué)校將從多個(gè)方面給予幫助，絕不會(huì)讓一位勤奮而有才華的同學(xué)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力而停下追尋夢(mèng)想的腳步,。
同學(xué)們,，清華為你們搭建了成就夢(mèng)想的平臺(tái)，但是夢(mèng)想的彼岸還需要自己去找尋,。高中時(shí)代,，考入清華也許就是你們的夢(mèng)想。現(xiàn)在,，當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),，下一站的目標(biāo)在哪里?選擇了清華，究竟對(duì)自己的人生意味著什么?這樣的思考或許會(huì)伴隨你們四年的大學(xué)生活,。在此我想告訴大家的是：選擇清華,，就是選擇了一生的責(zé)任!
從建校之初的留美預(yù)備學(xué)校開(kāi)始，清華人就將振興中華,、造福人類作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的畢生追求,。不久前辭世的錢(qián)偉長(zhǎng)老學(xué)長(zhǎng)，最初是以優(yōu)異成績(jī)考入清華歷史系,，卻在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后抱著“科學(xué)救國(guó)”的思想毅然改學(xué)物理,，最終成為我國(guó)近代力學(xué)奠基人之一,，為科學(xué)與教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。錢(qián)老曾說(shuō)：“國(guó)家的需要就是我的專業(yè),?！爆F(xiàn)在，我們的國(guó)家正處在大發(fā)展,、大變革的時(shí)代，正需要每一個(gè)有理想的清華學(xué)子,，勇敢地承擔(dān)起肩頭的責(zé)任：在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和構(gòu)建和諧社會(huì)的大舞臺(tái)上,，成就自己的事業(yè);在奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民的過(guò)程中,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。
“責(zé)任”可以引領(lǐng)你們成長(zhǎng)的方向。但要真正擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@份責(zé)任,，首先還是要“好好學(xué)習(xí)”,。剛才錢(qián)穎一教授提出希望同學(xué)們具有“好奇心”、“想象力”和“批判性思維”,，我都非常贊同,，期望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g獨(dú)立思考、大膽實(shí)踐,，積極嘗試各種有興趣,、有意義的事情，以開(kāi)闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、健全人格。此外,，我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，那就是“勤奮”?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”,。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)看似輕松自由，但要想真正學(xué)好,、學(xué)透,，解決自己感興趣的問(wèn)題，提出有質(zhì)量的設(shè)想和批判性見(jiàn)解,，就一定要十分地踏實(shí)勤奮,。切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止,，而是要在多方涉獵的基礎(chǔ)上,，在感興趣的領(lǐng)域里,，扎扎實(shí)實(shí)地下功夫。
品學(xué)兼優(yōu),，德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們不斷追求的成長(zhǎng)目標(biāo)，而一個(gè)重要先決條件是要有一副健康的體魄,。清華有句,。
口號(hào)。
叫“為祖國(guó)健康工作五十年”,，這是清華獨(dú)特體育傳統(tǒng)的寫(xiě)照,。學(xué)校將在大學(xué)四年都開(kāi)設(shè)體育課，并為同學(xué)們課余豐富多彩的文體活動(dòng)提供一流的設(shè)施和條件,。希望看到你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎,、揮灑汗水，希望你們?cè)诖髮W(xué)期間至少掌握一項(xiàng)體育技能,，并把它長(zhǎng)期保持下去,，成為一生的愛(ài)好和習(xí)慣。
同學(xué)們,，明年清華將迎來(lái)百年校慶,。你們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻走進(jìn)清華，成為了百年清華校園里最年輕的清華人,。近百年來(lái),，從這座校園里走出了大批學(xué)術(shù)大師、治國(guó)之士和興業(yè)之才,，為國(guó)家發(fā)展和人類進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn),。衷心期望大家繼承和發(fā)揚(yáng)清華傳統(tǒng)，勇于擔(dān)當(dāng),，茁壯成長(zhǎng),，成為不負(fù)社會(huì)和時(shí)代期望的優(yōu)秀清華人!
謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：
在清華剛剛歡度百年華誕之后，你們作為清華跨入新百年的第一屆本科生,，即將開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)生活,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，向剛剛?cè)雽W(xué)的全體新同學(xué),，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!同時(shí)，也向培育同學(xué)們成長(zhǎng)的中小學(xué)老師和信任清華,、支持清華的各位家長(zhǎng),，表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意!
今年入學(xué)的本科新生共有3300余人，來(lái)自全國(guó)近1200所中學(xué),，其中女生超過(guò)了三分之一,。你們當(dāng)中,，既有在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)習(xí)尖子，也有在學(xué)科競(jìng)賽和發(fā)明大賽中獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新能手;既有全面發(fā)展,、熱心公益的“人氣之星”,，也有樂(lè)觀向上、品格堅(jiān)毅的自強(qiáng)學(xué)子,。
水木清華,，鐘靈毓秀。從今天起,，同學(xué)們正式成為了“清華人”,。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，一代代清華人秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),、追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的校訓(xùn),、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“人文日新”的精神,，為國(guó)家和社會(huì)作出了突出貢獻(xiàn),。在座的很多同學(xué)在走進(jìn)清華園之前，已經(jīng)對(duì)百年清華的精神傳統(tǒng),，包括校訓(xùn),、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)等有了一定的了解。今天當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活之際,，我重點(diǎn)就如何踐行“人文日新”的精神,，與大家談?wù)勑摹?/p>
80年前，1926級(jí)畢業(yè)的校友們留贈(zèng)給母校一塊鐫刻著“人文日新”的牌匾,，至今仍高懸在大禮堂的南墻上,，與舞臺(tái)上方校徽中的校訓(xùn)遙相呼應(yīng),。這塊匾額不僅表明了前輩校友們對(duì)于清華精神的理解和認(rèn)識(shí),，也體現(xiàn)出他們對(duì)于母校日新月異不斷進(jìn)步的期許。隨著學(xué)校的發(fā)展,，“人文日新”逐步成為了清華精神的重要組成部分,。
首先，踐行“人文日新”,，就要大力弘揚(yáng)人文精神,。
“人文”二字出自《周易》：“文明以止,，人文也……觀乎人文以化成天下?！边@里可以看出,，“人文”概指人類一切文化創(chuàng)造。人文日新,，就是指文化的創(chuàng)造,、傳承與涵養(yǎng)要日新月異、不斷進(jìn)步;對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，就是使人文精神不斷發(fā)揚(yáng),、不斷提升。
早在1948年,，我校的著名建筑大師梁思成曾做過(guò)一篇題為“半個(gè)人的時(shí)代”的講演,，談的是過(guò)度專業(yè)化導(dǎo)致人的片面發(fā)展。今天,，這個(gè)命題依然發(fā)人深省,。推動(dòng)時(shí)代變革、建設(shè)和諧社會(huì),，需要我們堅(jiān)持以人為本,、注重人文關(guān)懷。成為素質(zhì)全面,、視野寬闊的一代新人,，更需要同學(xué)們做到人文精神和科學(xué)精神并重并進(jìn)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和品味,。目前中學(xué)教育的文理分科以及緊張的高考復(fù)習(xí),，都對(duì)同學(xué)們的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。進(jìn)入大學(xué)后,，希望理工科學(xué)生加強(qiáng)人文與社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，文科學(xué)生也要對(duì)自然科學(xué)和工程知識(shí)有一定的了解，大家都要注重自己全面素質(zhì)的提高,。
在全球化的時(shí)代,，弘揚(yáng)人文精神的一個(gè)重要內(nèi)涵，是對(duì)本民族歷史和文化的理解和尊重,。正如,。
國(guó)學(xué)。
大師錢(qián)穆先生任教于西南聯(lián)大時(shí)所提出的,，要對(duì)本民族的歷史和文化抱持一種“溫情與敬意”,，從民族歷史的進(jìn)步中獲得教益，從民族文化的發(fā)展中汲取營(yíng)養(yǎng),。只有具備了堅(jiān)實(shí)的文化自信,，才能更好地展現(xiàn)出文化包容的氣度,，才能成為心胸寬廣、氣魄宏大的棟梁之才,。
第二,，踐行“人文日新”，就要自覺(jué)提升道德情操,。
《易經(jīng)》有曰：“剛健篤實(shí)輝光,，日新其德”。由此可見(jiàn),，古人所強(qiáng)調(diào)的“日新”,，首先是提升人的道德情操。
朱鎔基學(xué)長(zhǎng)在一次校慶來(lái)信中,，曾談到當(dāng)年他們?nèi)雽W(xué)時(shí),，清華電機(jī)系主任章名濤教授講過(guò)的一席話。章名濤教授說(shuō)：你們來(lái)到清華,，既要學(xué)會(huì)怎樣為學(xué),，更要學(xué)會(huì)怎樣為人。青年人首先要學(xué)“為人”,，然后才是學(xué)“為學(xué)”。同學(xué)們要不斷加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng),，一方面陶冶高尚情操,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，謙虛謹(jǐn)慎,、正直善良,、誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí),，善于與人溝通,、合作;另一方面樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)起清華人應(yīng)有的歷史責(zé)任,。
清華過(guò)去的百年,，正是中華民族由飽受凌辱到走向振興的百年。一百年前清華初創(chuàng)時(shí),，中國(guó)剛剛爆發(fā)了辛亥革命,，追求社會(huì)進(jìn)步，拯救民族危亡,，爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立與人民民主,，是那個(gè)時(shí)代的主題。著名科學(xué)家,、教育家錢(qián)偉長(zhǎng)先生當(dāng)年以中文和歷史兩科滿分的成績(jī),，考入清華歷史系,。“九一八”事變爆發(fā)后,，為了“科學(xué)救國(guó)”,，錢(qián)偉長(zhǎng)要求轉(zhuǎn)學(xué)物理。他說(shuō)：“國(guó)家需要就是我的專業(yè)”,。今天進(jìn)入新世紀(jì)之后,，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧,，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)與民族振興,，成為新一代青年的責(zé)任。希望同學(xué)們以前輩清華人為榜樣,，篤志勵(lì)學(xué),、完善自我，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)中,。我想,，這也正是“觀乎人文以化成天下”的時(shí)代內(nèi)涵。
第三,，弘揚(yáng)“人文日新”精神,，就要不斷提高創(chuàng)新能力。
“茍日新,，日日新,，又日新?！边@句經(jīng)典,。
名言。
出自《禮記?大學(xué)》,。它告訴我們要以一種永不滿足的精神堅(jiān)持革故鼎新,。
小到個(gè)人事業(yè)的成功，大到國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步,，無(wú)不需要求新,、創(chuàng)新的勇氣、意識(shí)和能力,。求新,，更是清華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的重要特征。當(dāng)今時(shí)代,，知識(shí)創(chuàng)新已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力,。自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，是時(shí)代給大家提出的要求與挑戰(zhàn)。同學(xué)們走進(jìn)清華,，要盡快完成從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,，不僅要刻苦好學(xué)，而且要積極創(chuàng)造,，切實(shí)做到勤于學(xué)習(xí),、善于思考、勇于探索,、敏于創(chuàng)新,。面對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要，希望同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新思維的培養(yǎng),、創(chuàng)新能力的提升,、創(chuàng)新文化的建設(shè)等方面，都做出新的努力,。
致力創(chuàng)新,，就要獨(dú)立思考。清華國(guó)學(xué)院的四大導(dǎo)師之一陳寅恪先生,，早在80多年前就提出“獨(dú)立之精神,、自由之思想”，這種學(xué)術(shù)品格十分重要,。同學(xué)們要堅(jiān)持好學(xué)深思,，保持好奇心、發(fā)揮想象力,，培養(yǎng)批判性思維,，成為拔尖創(chuàng)新人才。
同學(xué)們!百年積淀形成的清華精神,，內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn),?！叭宋娜招隆奔斜磉_(dá)了一種改革創(chuàng)新、奮勇?tīng)?zhēng)先的進(jìn)取精神,。希望同學(xué)們把弘揚(yáng)“人文日新”的精神,，與踐行校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合起來(lái),，志存高遠(yuǎn),，奮發(fā)成才，與全體清華人一起,，在清華新百年中譜寫(xiě)新的篇章,。
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣,，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想,，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
和去年一樣,，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到,。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng),，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的,。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母,，結(jié)伴而行,。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意,。
同學(xué)們,，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻,，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼,。今天,，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想,、榮譽(yù),、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折,、經(jīng)歷失敗,。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深,、視野不寬,，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快,、難以適應(yīng),，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后,、大失所望,，不再是熟悉的第一。于是,，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺,。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí),，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路,，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學(xué)習(xí),，就是要懂得反思,、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái),，你們接受的大多是中規(guī)中矩,、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子,。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者,，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ),，為你們走向成熟,、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者,，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性,，懂得甚至有了答案也不意味著成功,。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞,。懂得反思,，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人,、認(rèn)識(shí)社會(huì),，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù),、什么是價(jià)值,，不斷追問(wèn)生命的意義,。學(xué)會(huì)堅(jiān)守,，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇,、對(duì)真理的渴望,，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們,，只有懂得反思,、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我,、擁抱青春,、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習(xí),，就是要尋找自信,、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫,。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信,、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,，來(lái)清華后,，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息,、機(jī)遇迎面而來(lái),，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大牛”比比皆是,，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié),，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo),、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信,。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí),，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕,，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳,，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗,，讓他逐步增強(qiáng)了自信,，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè),。同學(xué)們,，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到,，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合,，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn),，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗,，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,，從生活的自主走向人生的自立,。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威,、塑造人格,。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力,，你們難免養(yǎng)成依賴課本,、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣,，努力在既定的路線上比別人走得更快,、做得更好。到了大學(xué),，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告,，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重,，但尊重不是迷信和盲從,。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講,，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn),。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí),，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展,。今年5月,，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史,，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑,，卻在思想、文學(xué),、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌,。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng),。交流過(guò)程中,，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō),，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后,，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”,。我問(wèn)他,，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此,，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑,、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密,，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素,。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者,，只有勇于質(zhì)疑,，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式,、建立新的理論,，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。
同學(xué)們,，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中,。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法,，更多的是自己未知的問(wèn)題,。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng),，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái),，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
謝謝大家。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇十五
可以說(shuō),，北大是改變了我一生的地方,，是提升了我自己的地方,，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō),，沒(méi)有北大,，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶,，大概也留下了一連串的痛苦,。正是在美好和痛苦中間，在挫折,、掙扎和進(jìn)步中間,，最后找到了自我，開(kāi)始為自己,、為家庭,、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情。
學(xué)生生活是非常美好的,，有很多美好的回憶,。我還記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴,，(笑聲)希望能夠引起女生的注意,，結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意,，每到寒假和暑假都幫著女生扛包,。(笑聲、掌聲)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友,，(笑聲)我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包,，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下(笑聲、掌聲),。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話,，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番,，結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō)："俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)?"(笑聲)我后來(lái)用了整整一年時(shí)間,，拿著收音機(jī)在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺(tái)的播音，但是到今天普通話還依然講得不好,。
人的進(jìn)步可能是一輩子的事情,。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始，而不是結(jié)束,。有很多事情特別讓人感動(dòng),。比如說(shuō)，我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里,，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步,。(掌聲)每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜,，一種神圣感油然而生,。所以，我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué),。因?yàn)樗麑?xiě)了一本《西方美學(xué)史》，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū),。
為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的,，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍,。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū),，叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話,，我說(shuō)："在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎?"他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi),，看了我一眼，沒(méi)理我,，繼續(xù)讀他的書(shū),。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專業(yè)的,，要讀大量大量的書(shū),。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。(掌聲)所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國(guó)的興亡》,，而且讀了三遍,。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)："咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》",，他說(shuō)："我已經(jīng)忘了,。"(笑聲)。
我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授,，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任,，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候，每次都把板書(shū)寫(xiě)得非常的完整,，非常的美麗,。永遠(yuǎn)都是從黑板的左上角寫(xiě)起，等到下課鈴響起的時(shí)候,，剛好寫(xiě)到右下角結(jié)束,。(掌聲)我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的老師羅經(jīng)國(guó)教授，我在北大最后一年由于心情不好,，導(dǎo)致考試不及格,。我找到羅教授說(shuō)："這門(mén)課如果我不及格就畢不了業(yè),。"，羅教授說(shuō)："我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù),，但是請(qǐng)你記住了,，未來(lái)你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)。"(掌聲)所以,，北大老師的寬容,、學(xué)識(shí),、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生,，真正能夠得到北大的精神,。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)許智宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候,，我打開(kāi)視頻,，感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)槲矣X(jué)得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的,。(掌聲),。
我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話不好,，第二英語(yǔ)水平一塌糊涂,。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大--因?yàn)槲衣浒窳藘纱危詈笠淮魏芤馔獾乜歼M(jìn)了北大,。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方,，她是我心中一塊圣地，覺(jué)得永遠(yuǎn)夠不著,。但是那一年,，第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分，我終于下定決心咬牙切齒填了"北京大學(xué)"四個(gè)字,。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高,，我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光,，料到了三十年后我的今天,。(掌聲)但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō),，只會(huì)背語(yǔ)法和單詞,。我們班分班的時(shí)候，五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班,，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò),，就被分到了a班，但是一個(gè)月以后，我就被調(diào)到了c班,。c班叫做"語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班",。(笑聲)。
我也記得自己進(jìn)北大以前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)有讀過(guò),，所以看到同學(xué)們一本一本書(shū)在讀,，我拼命地追趕。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了八百多本書(shū),，用了五年時(shí)間(掌聲),。但是依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。我記得我的班長(zhǎng)王強(qiáng)是一個(gè)書(shū)癖,，現(xiàn)在他也在新東方,，是新東方教育研究院的院長(zhǎng)。他每次買(mǎi)書(shū)我就跟著他去,，當(dāng)時(shí)北大給我們每個(gè)月發(fā)二十多塊錢(qián)生活費(fèi),，王強(qiáng)有個(gè)癖好就是把生活費(fèi)一分為二,，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū),，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票。買(mǎi)書(shū)的錢(qián)絕不動(dòng)用來(lái)買(mǎi)飯票,。如果他沒(méi)有飯菜票了就到處借,，借不到就到處偷。(笑聲)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)習(xí)慣很好,，我也把我的生活費(fèi)一份為二,，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū)，一半用來(lái)買(mǎi)飯菜票,，飯票吃完了我就偷他的,。(笑聲掌聲)。
毫不夸張地說(shuō),，我們班的同學(xué)當(dāng)時(shí)在北大,，真是屬于讀書(shū)最多的班之一。而且我們班當(dāng)時(shí)非常地活躍,，光詩(shī)人就出了好幾個(gè),。后來(lái)挺有名的一個(gè)詩(shī)人叫西川，真名叫劉軍,，就是我們班的,。(掌聲)我還記得我們班開(kāi)風(fēng)氣之先，當(dāng)時(shí)是北大的優(yōu)秀集體,，但是有一個(gè)晚上大家玩得高興了,，結(jié)果跳起了貼面舞，第二個(gè)禮拜被教育部通報(bào)批評(píng)了。那個(gè)時(shí)候跳舞是必須跳得很正規(guī)的,，男女生稍微靠近一點(diǎn)就認(rèn)為違反風(fēng)紀(jì),。所以你們現(xiàn)在比我們當(dāng)初要更加幸福一點(diǎn)。不光可以跳舞,，而且可以手拉手地在校園里面走,，我們?nèi)绻?dāng)時(shí)男女生手拉手在校園里面走，一定會(huì)被扔到未名湖里,，所以一般都是晚上十二點(diǎn)以后再在校園里面走,。(笑聲掌聲)。
我也記得我們班五十個(gè)同學(xué),，剛好是二十五個(gè)男生二十五個(gè)女生,，我聽(tīng)到這個(gè)比例以后當(dāng)時(shí)就非常的興奮(笑聲)，我覺(jué)得大家就應(yīng)該是一個(gè)配一個(gè),。沒(méi)想到女生們都看上了那些外表英俊瀟灑,、風(fēng)流倜儻的男生。像我這樣外表不怎么樣,，內(nèi)心充滿豐富感情,、未來(lái)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ模话愣伎床簧稀?笑聲掌聲),。
我記得我?jiàn)^斗了整整兩年希望能在成績(jī)上趕上我的同學(xué),，但是就像剛才呂植老師說(shuō)的，你盡管在中學(xué)高考可能考得很好,，是第一名,，但是北大精英人才太多了，你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué),，也是各個(gè)省的狀元或者說(shuō)第二名,。所以，在北大追趕同學(xué)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程,，盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí),，但是到了大學(xué)二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候我的成績(jī)依然排在班內(nèi)最后幾名。非常勤奮又非常郁悶,，也沒(méi)有女生來(lái)愛(ài)我安慰我,。(笑聲)這導(dǎo)致的結(jié)果是，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場(chǎng)重病,，這個(gè)病叫做傳染性侵潤(rùn)肺結(jié)核,。當(dāng)時(shí)我就暈了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在讀《紅樓夢(mèng)》,，正好讀到林黛玉因?yàn)榉谓Y(jié)核吐血而亡的那一章,，(笑聲)我還以為我的生命從此結(jié)束,，后來(lái)北大醫(yī)院的醫(yī)生告訴我現(xiàn)在這種病能夠治好，但是需要在醫(yī)院里住一年,。我在醫(yī)院里住了一年,，苦悶了一年，讀了很多書(shū),，也寫(xiě)了六百多首詩(shī)歌,，可惜一首詩(shī)歌都沒(méi)有出版過(guò)。從此以后我就跟寫(xiě)詩(shī)結(jié)上了緣,，但是我這個(gè)人有豐富的情感,，但是沒(méi)有優(yōu)美的文筆，所以終于沒(méi)有成為詩(shī)人,。后來(lái)我感到非常的慶幸,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正成為詩(shī)人的人后來(lái)都出事了。我們跟當(dāng)時(shí)還不太出名的詩(shī)人海子在一起寫(xiě)過(guò)詩(shī),。后來(lái)他寫(xiě)過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌,，叫做《面朝大海，春暖花開(kāi)》,，我們每一個(gè)同學(xué)大概都能背,。后來(lái)當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)他臥軌自殺的時(shí)候，嚎啕大哭了整整一天,。從此以后,，我放下筆,，再也不寫(xiě)詩(shī)了,。
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇十六
浙江大學(xué)是一所具有優(yōu)良教育傳統(tǒng)和改革精神的學(xué)校，人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚,、特色鮮明,、享譽(yù)全球。下面就由本站小編為你帶來(lái)浙江大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮演講詞,，希望你喜歡,。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!作為浙江大學(xué)校長(zhǎng)，我榮幸地在此歡迎你們的到來(lái),，并祝賀你們踏上人生新的起點(diǎn)!
從今天開(kāi)始,，你們就是榮耀的求是學(xué)子，成為全球50萬(wàn)浙大校友組成的求是大家庭中的一員,。浙江大學(xué)是一所歷史悠久,、英才輩出、蜚聲中外的高等學(xué)府,。建校120xx年來(lái),，浙江大學(xué)始終承載著國(guó)家與民族的希望,，秉承求是創(chuàng)新的精神，發(fā)展成為在海內(nèi)外具有較大影響的一流綜合型,、研究型,、創(chuàng)新型大學(xué)，在中國(guó)高等教育史上書(shū)寫(xiě)了輝煌的篇章,。
一,、大學(xué)是大道之學(xué)，是深深的海洋,。
大學(xué)是大道之學(xué),。中國(guó)古代四書(shū)之一《大學(xué)》開(kāi)篇闡明：“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善”。大學(xué)引導(dǎo)我們弘揚(yáng)光明正大的品德,，革舊圖新,，最終達(dá)到完善的境界。
大學(xué)是深深的海洋,。浙江大學(xué)校歌首句“大不自多,，海納江河”，開(kāi)篇明義地闡釋了大學(xué)的特征,，大學(xué)是知識(shí)之洋,、學(xué)術(shù)之海、思想之庫(kù),，容納千江萬(wàn)河,，浩翰而永不自滿。
大學(xué)以育人為本,。大學(xué)是一種肩負(fù)特殊使命的人類社會(huì)組織,，育人是其根本的價(jià)值追求。大學(xué)研究最高深的學(xué)問(wèn),，體現(xiàn)學(xué)科交融,，匯聚名家大師，是知識(shí)的傳播者,，思想的創(chuàng)造者,，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)者，文明的推動(dòng)者,，崇尚“為學(xué)無(wú)際,，際于天地”，引領(lǐng)人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步,。
二,、立志為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者,，成為遠(yuǎn)航的船長(zhǎng)。
培養(yǎng)什么樣的人,，體現(xiàn)了一所大學(xué)的氣質(zhì),、眼界和胸懷。75年前,，竺可楨校長(zhǎng)提出要培養(yǎng)“公忠堅(jiān)毅,，能擔(dān)當(dāng)大任、主持風(fēng)氣,、轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才”,。跨入新世紀(jì),，浙江大學(xué)回首百年歷程,，審視時(shí)代使命，確立了“培養(yǎng)具有國(guó)際視野的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”的本世紀(jì)目標(biāo),。
從浙江大學(xué)走出的諸位學(xué)子,，應(yīng)當(dāng)成為全球現(xiàn)代化進(jìn)程的引領(lǐng)者，成為各行各業(yè)的將帥之才,，成為在大海中掌舵遠(yuǎn)航的船長(zhǎng),。中國(guó)古代經(jīng)典《孫子兵法》說(shuō)將才：“將者，智,、信,、仁、勇,、嚴(yán)也”,，凝練了作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。所謂“智”,，即遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),，勤學(xué)善思,，智謀遠(yuǎn)慮,，靈活應(yīng)變;所謂“信”，即誠(chéng)實(shí)守信,，公而無(wú)私,，真誠(chéng)待人，知人善任;所謂“仁”,，即仁愛(ài)有德,，與人為善，同舟共濟(jì),，團(tuán)結(jié)合作;所謂“勇”,，即沉著冷靜,，堅(jiān)毅果斷，不懼艱險(xiǎn),，勇于挑戰(zhàn);所謂“嚴(yán)”,，即治理嚴(yán)謹(jǐn)，寬嚴(yán)有度,，公正嚴(yán)明,，嚴(yán)于律己。全球化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者除應(yīng)該具備這五種基本品質(zhì)外,，還要適應(yīng)國(guó)際化環(huán)境，擁有開(kāi)放包容的心態(tài)和國(guó)際視野,，具有跨文化理解和交流的能力,。
諸位要想成為思想、知識(shí),、能力和身心素質(zhì)俱佳的“船長(zhǎng)”,，就必須在大學(xué)的海洋中尋知、探索和錘煉,。浙江大學(xué)堅(jiān)持“以人為本,，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新,，追求卓越”的教育理念,，強(qiáng)調(diào)“寬專交”和“精深通”并重。在這里,，你們可以發(fā)掘興趣,，精修學(xué)業(yè)，建構(gòu)知識(shí),，演繹思想,。希望學(xué)校中豐富的學(xué)科體系和深厚的文化氛圍能滿足你們求知的渴望!希望同學(xué)們?cè)谡憬髮W(xué)的平臺(tái)上為未來(lái)奠定扎實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)。
三,、浙大學(xué)子的遠(yuǎn)航之路是求是創(chuàng)新之路,。
浙江大學(xué)當(dāng)年舉校西遷，顛沛流離,，仍立“求是”為校訓(xùn),，崛起為一流名校，贏得了“東方劍橋”之美譽(yù),。改革開(kāi)放后,，學(xué)校敏銳把握創(chuàng)新乃民族進(jìn)步之靈魂、大學(xué)興校之根本,，為“求是”附上“創(chuàng)新”二字,，豐富拓展了校訓(xùn)的內(nèi)涵,。如今，求是創(chuàng)新已經(jīng)成為浙大獨(dú)特的文化內(nèi)核,，成為浙大人追求卓越的自覺(jué)行為和內(nèi)在動(dòng)力,。諸位要成為全球化時(shí)代的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者，你們的遠(yuǎn)航之路就是求是創(chuàng)新之路,。大家應(yīng)當(dāng)以求是為基,、以創(chuàng)新為魂，不騖虛聲,、不求虛名;堅(jiān)持“無(wú)曰已是,、無(wú)曰遂真”，博觀約取,，厚積薄發(fā);堅(jiān)持志存高遠(yuǎn),、腳踏實(shí)地，開(kāi)物前民,、持之以恒,。唯有如此，才能在大學(xué)的海洋中,，在人生的航線上乘風(fēng)破浪而海闊天空,，歷經(jīng)風(fēng)雨而終抱彩虹。
各位同學(xué),，剛剛閉幕的倫敦奧運(yùn)會(huì)為我們精彩演繹了“更快,、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神,。江山代有人才出,，期待大家在大學(xué)之路、人生之路上不懈追求“更快,、更高,、更強(qiáng)”的目標(biāo)。
讓我們以此共勉!謝謝大家,。
親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：
大家晚上好!九月杭城如詩(shī)如畫(huà),，充滿江南的韻味。幾天前,，全世界的目光都聚焦在杭州,，參加g20杭州峰會(huì)的全球領(lǐng)袖和各國(guó)嘉賓，在此縱論構(gòu)建創(chuàng)新,、活力、聯(lián)動(dòng),、包容的世界經(jīng)濟(jì),。今天,，這座世界矚目的文化薈萃之城、創(chuàng)新活力之城,、開(kāi)放聯(lián)動(dòng)之城,、包容和諧之城，再次迎來(lái)了五湖四海的青年才俊,。特別值得一提的是,，剛剛啟用的浙大海寧國(guó)際校區(qū)，也首次迎來(lái)了近百名新生,。歡迎你們來(lái)到“浙里”,，加入全球60萬(wàn)浙大人的共同家園。
站在這個(gè)講臺(tái)上,，我看到大家清澈而熱切的眼神,，充滿對(duì)浙江大學(xué)的期待，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的憧憬,，正如三十多年前的我自己一樣,。時(shí)光流逝，歲月輪轉(zhuǎn),，數(shù)十年時(shí)間,，這個(gè)世界已經(jīng)發(fā)生了滄海桑田般的巨變，人類探索自然奧秘實(shí)現(xiàn)偉大的進(jìn)步,，地球村的社會(huì)和生態(tài)治理取得令人振奮的成果,，人與技術(shù)、人與機(jī)器的結(jié)合正在開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái),。
我們真切地感受到,，大學(xué)教育正在快速改變過(guò)去的傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)正在發(fā)生變化,，不僅僅局限于專業(yè)的塑造,，更加注重通識(shí)教育與專業(yè)教育的結(jié)合，更加注重專業(yè)培養(yǎng)與跨專業(yè)培養(yǎng)的結(jié)合,，更加注重能力與素質(zhì)的結(jié)合,。學(xué)習(xí)方法正在發(fā)生變化，新思想,、新技術(shù)深度改造傳統(tǒng)的教育方法,，重塑教與學(xué)的關(guān)系，師生成為學(xué)習(xí)共同體,，探究式,、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更受歡迎。學(xué)習(xí)空間正在發(fā)生變化，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所加速全球移動(dòng),，伴隨信息網(wǎng)絡(luò)的放大和認(rèn)知技術(shù)的增強(qiáng)作用,，實(shí)現(xiàn)多次數(shù)、多地點(diǎn),、多時(shí)段的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)不同群體的共同學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí),。全面創(chuàng)新的時(shí)代迎面而來(lái),，正在改變未來(lái)人才需求的結(jié)構(gòu)，改變未來(lái)高等教育的格局,，改變未來(lái)學(xué)習(xí)的模式,。
大學(xué)學(xué)習(xí)是同學(xué)們通向未來(lái)的階梯。你們唯有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)快速變化的未來(lái)世界,。浙江大學(xué)是一所具有優(yōu)良教育傳統(tǒng)和改革精神的學(xué)校，人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚,、特色鮮明,、享譽(yù)全球。近年來(lái),，學(xué)校不斷深化教育改革,，形成了“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng),、素質(zhì)提升,、人格塑造”四位一體的模式，致力于培養(yǎng)未來(lái)世界的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者,。作為浙江大學(xué)的學(xué)生,，你們將深度參與到學(xué)校教育改革的洪流，尤其是通過(guò)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新,，不斷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),、新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)要求,。
學(xué)校創(chuàng)新全人教育的培養(yǎng)模式,，推動(dòng)通識(shí)教育、專業(yè)教育,、交叉培養(yǎng),、思政教育深度融合。深度融合的全人教育,，就是針對(duì)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng),。同學(xué)們，要以通識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，發(fā)掘人性知性之美,，汲取多領(lǐng)域的知識(shí)養(yǎng)分,，掌握多學(xué)科的思維方法;要以專業(yè)學(xué)習(xí)為根本,，掌握系統(tǒng)的學(xué)科能力,，培養(yǎng)專注的研究習(xí)慣，激發(fā)極致的創(chuàng)新才能;要以交叉學(xué)習(xí)為特色,，強(qiáng)化創(chuàng)造性的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，形成“一專多能”的復(fù)合型素質(zhì);要以思政學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，提升思想的境界和人格的魅力,。希望你們通過(guò)深度學(xué)習(xí)的融合，感悟科技創(chuàng)新之浩瀚,、人文思想之深邃,、藝術(shù)表現(xiàn)之靈韻、道德品格之崇高,，進(jìn)一步塑造博雅與人文,、科學(xué)與基礎(chǔ)。
學(xué)校構(gòu)建全過(guò)程的教育生態(tài)圈,，加強(qiáng)第一課堂,、第二課堂、第三課堂,、第四課堂協(xié)同培養(yǎng),。四課堂協(xié)同培養(yǎng)彰顯緊密和諧的師生關(guān)系、導(dǎo)學(xué)關(guān)系,，構(gòu)建全面素質(zhì)能力提升的教育生態(tài),。同學(xué)們，要強(qiáng)化第一課堂的課堂學(xué)習(xí),，增進(jìn)與老師的互動(dòng)交流,，掌握系統(tǒng)的知識(shí)與技能;要強(qiáng)化第二課堂的校內(nèi)實(shí)踐，聯(lián)合不同專業(yè)的同學(xué),，增強(qiáng)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作精神;要強(qiáng)化第三課堂的社會(huì)實(shí)踐,，聯(lián)接專業(yè)能力與社會(huì)需求，在實(shí)干創(chuàng)新中快速成長(zhǎng);要強(qiáng)化第四課堂的國(guó)際交流,，把握海外學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，提升全球化認(rèn)識(shí)與思維能力。希望你們,，通過(guò)四課堂的融通,，整合利用課內(nèi)外、校內(nèi)外和海內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源，在師生互動(dòng)的生態(tài)環(huán)境中擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果,。
學(xué)校打造全方位的教學(xué)新體驗(yàn),，深化課堂教育、慕課教學(xué),、移動(dòng)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新互動(dòng)。現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展,，正在推動(dòng)學(xué)習(xí)模式的不斷創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的充分共享。同學(xué)們,，要變化課堂學(xué)習(xí)方式,，積極參與研討互動(dòng)提高學(xué)習(xí)的效能;要把握慕課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)爭(zhēng)取全球名師的知識(shí)傳授與思想交流;要利用移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境,，隨時(shí)隨地進(jìn)行沉浸式的學(xué)習(xí);要融入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，快速匯聚整合海量學(xué)習(xí)資源。希望你們,，通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的自主聯(lián)動(dòng),，促進(jìn)多種學(xué)習(xí)渠道的結(jié)合，感受先進(jìn)的學(xué)習(xí)交互體驗(yàn),，推動(dòng)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新,。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知與意義建構(gòu)的過(guò)程,，學(xué)習(xí)成效取決于知識(shí)的綜合聯(lián)系和應(yīng)用的情境激發(fā);學(xué)習(xí)也是一種環(huán)境與社會(huì)建構(gòu)的過(guò)程,，學(xué)習(xí)成果源自多主體的互動(dòng)交流和共同實(shí)踐。面向未來(lái)的學(xué)習(xí),，必須融入網(wǎng)絡(luò)鏈接的學(xué)習(xí)共同體,，必須適應(yīng)通專融合、通跨融合的學(xué)習(xí)方式,，必須匯聚學(xué)校,、社會(huì)、全球的學(xué)習(xí)資源,。浙江大學(xué)將竭盡全力,，提供最好的學(xué)習(xí)條件，打造最優(yōu)的學(xué)習(xí)生態(tài),，為你們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一流的環(huán)境,。希望你們?cè)谡愦螅卫伟盐諏W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)平臺(tái),，努力學(xué)得更豐富,、學(xué)得更深入,、學(xué)得更有效、學(xué)得更精彩,。祝愿大家在“浙里”,，度過(guò)人生最彌足珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光!
謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好!歡迎你們來(lái)到“浙里”，這也許是你們漫漫人生的一小步,，但一定是你們擁抱世界,、走向未來(lái)的一大步!
自1897年創(chuàng)校以來(lái)，浙江大學(xué)就是一所胸懷天下和面向全球開(kāi)放辦學(xué)的高等學(xué)府,。求是書(shū)院時(shí)期,，倡導(dǎo)中西兼修,，開(kāi)創(chuàng)選送高材生赴日深造之先河;抗戰(zhàn)西遷時(shí)期,，保持國(guó)際學(xué)術(shù)聯(lián)系，辦學(xué)成就蜚聲海外,，贏得“東方劍橋”美譽(yù);改革開(kāi)放以后,，新中國(guó)首批大學(xué)組團(tuán)赴美考察，率先重啟了國(guó)際合作交流;新浙大組建以后,，全球聲譽(yù)與日俱增,，世界名校紛至沓來(lái)，國(guó)際校區(qū)雛形初現(xiàn)……浙江大學(xué)始終堅(jiān)持求是創(chuàng)新的校訓(xùn)和海納百川的胸襟,，積極推動(dòng)國(guó)家繁榮,、社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步，從未停歇攀登世界學(xué)術(shù)高峰和建設(shè)世界一流大學(xué)的步伐,。
同學(xué)們,，浙江大學(xué)要培養(yǎng)的是具有國(guó)際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。國(guó)際視野意味著開(kāi)放包容的胸懷,，塑造全球意識(shí),，理解多元文化，從容自信地與不同國(guó)家背景的人一起學(xué)習(xí)和共事;國(guó)際視野意味著謀劃全局的眼光,，全面深刻地看待事物,，從更廣的空間和更長(zhǎng)的時(shí)間維度進(jìn)行獨(dú)立自主的分析研判;國(guó)際視野意味著博采眾長(zhǎng)的視角，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的便利,，掌握來(lái)自全世界的知識(shí)和資源,，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值;國(guó)際視野意味著心懷天下的格局，以天下為己任,，把個(gè)人發(fā)展與區(qū)域發(fā)展,、國(guó)家發(fā)展、全球發(fā)展統(tǒng)一起來(lái),，努力擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)社會(huì),、服務(wù)國(guó)家,、貢獻(xiàn)世界的使命。
以塑造國(guó)際視野為目標(biāo),，注定“浙里”的學(xué)習(xí)將與眾不同,，更與高中迥異。在這里,，你們將有廣闊的空間自主學(xué)習(xí),，可以自由選專業(yè)、選課程,、選教師;你們將有足夠的條件交叉學(xué)習(xí),，可以跨學(xué)科上課、跨專業(yè)研討,、跨領(lǐng)域交流;你們將有良好的環(huán)境探究學(xué)習(xí),，可以體驗(yàn)科學(xué)研究的樂(lè)趣、社團(tuán)工作的激情,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗;你們還有充分的機(jī)會(huì)跨境學(xué)習(xí),，可以參與全球名師在線課程、世界名校交流訪學(xué),、國(guó)際頂級(jí)會(huì)議競(jìng)賽,。你們?cè)凇罢憷铩睍?huì)不斷努力提升國(guó)際化修養(yǎng)，為未來(lái)承擔(dān)大任做好準(zhǔn)備,。
為實(shí)現(xiàn)浙江大學(xué)的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo),，我們將努力構(gòu)建國(guó)際化的教育體系和學(xué)習(xí)平臺(tái)，賦予你們更多的國(guó)際化培養(yǎng)機(jī)會(huì)和優(yōu)質(zhì)教育資源,，讓你們與來(lái)自全世界的留學(xué)生和外籍教師融洽相處,，為你們創(chuàng)造多學(xué)科和跨文化的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，幫助你們拓展全球化的認(rèn)知和思維能力,。我們將打通第一,、第二、第三和第四課堂進(jìn)行協(xié)同培養(yǎng),，加強(qiáng)第一課堂啟發(fā)探究式的課程教學(xué),，豐富第二課堂以學(xué)生社團(tuán)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等為載體的校內(nèi)實(shí)踐,，拓展第三課堂的社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，強(qiáng)化第四課堂的海外學(xué)習(xí)、國(guó)際交流與聯(lián)合培養(yǎng),，要求每個(gè)學(xué)科專業(yè)都制定特別的國(guó)際化培養(yǎng)計(jì)劃,。我們希望通過(guò)全方位的努力，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生在校都有至少一次國(guó)際化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
同學(xué)們有幸生活在一個(gè)開(kāi)放互通的時(shí)代,，你們正見(jiàn)證強(qiáng)大自信的祖國(guó)以更加積極的姿態(tài)融入世界,，你們正目睹這個(gè)美麗奇妙的星球走向更加多元化、一體化的未來(lái),，你們正體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)將全世界聯(lián)系變得越來(lái)越緊密深入,。在“浙里”，學(xué)校將為你們打開(kāi)通向世界未來(lái)的大門(mén),。
同學(xué)們,，你們是我擔(dān)任浙大校長(zhǎng)之后迎來(lái)的第一屆新生，作為校長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng),，我很高興和大家攜手同行,、共創(chuàng)未來(lái)。讓我們一起努力,，為我們的國(guó)家,，為我們的世界，為我們的未來(lái)!
外國(guó)大學(xué)教授的開(kāi)學(xué)典禮演講詞篇十七
每年要去一個(gè)陌生的地方,。這是我對(duì)自己的一個(gè)要求,，也算是一個(gè)規(guī)劃。這個(gè)習(xí)慣似乎從小就有,，一直持續(xù)到現(xiàn)在。直至今日,，我每年都會(huì)和孩子們一起去一個(gè)陌生的地方,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，用學(xué)習(xí)的方式來(lái)旅行已成為一種傳統(tǒng),，而它的意義在于自己的成長(zhǎng),。
“了解整個(gè)世界”無(wú)疑是每一個(gè)旅者內(nèi)心的動(dòng)力。
世界越來(lái)越小,，我們幾乎每天都在和陌生人打交道,，都在熟悉各種的第一次。孩子們身處的世界已經(jīng)成為了一個(gè)家庭,，科技讓我們的國(guó)籍變得模糊,，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應(yīng)各種多變的社會(huì)環(huán)境,。所以,，孩子們的將來(lái)必定是和各種國(guó)家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以,，了解整個(gè)世界也成為了他們的必修課,。前不久，由教育界,、商界領(lǐng)袖共同組成的“美國(guó)新勞動(dòng)力技能委員會(huì)”剛頒布的二十一世紀(jì)人才的四大技能中把“了解整個(gè)世界”作為首項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)列舉出來(lái),。
世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿?，絕對(duì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國(guó)的語(yǔ)言。語(yǔ)言只是一種工具,，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史,，他國(guó)的人文與生活。所以,，孩子們和我一起品嘗其他國(guó)家的食物;熟悉交通路線和公共標(biāo)志;欣賞形式各異的建筑;體會(huì)種類不同的宗教現(xiàn)象;體驗(yàn)和陌生人的相處;適應(yīng)各種氣候狀況;甚至是那里的空氣中彌漫的不同味道,。
出自 m.sevw.cn
到一個(gè)陌生的地方，總會(huì)聽(tīng)到孩子們這樣的話,，這個(gè)和我們那里不一樣,，這個(gè)一樣，也總會(huì)比較,，什么地方好,，什么地方不好。我們?cè)谶@樣的比較中睜大了自己的眼睛,，擴(kuò)張了自己的毛孔,，也擴(kuò)展了彼此的胸懷。
當(dāng)我們看到的世界大了,，才能更加寬容,，才能更加坦蕩。實(shí)際上,，接受彼此的不同,，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn)。
了解世界的方法是每個(gè)人整體能力的提升,。
了解世界的方法有很多種,，通過(guò)書(shū)籍、影像資料和別人聊天都能讓我們了解世界,，但哪一種都沒(méi)有身臨其境的學(xué)習(xí)更重要,。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),。而我們的一貫做法是“行萬(wàn)里路前讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路中閱人無(wú)數(shù)，行萬(wàn)里路后思索回顧,?！?/p>
每次到一個(gè)陌生國(guó)家之前，我們都會(huì)和孩子們一起進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一周的培訓(xùn),，其中包括語(yǔ)言,、文化、當(dāng)?shù)厍闆r和攝影技巧,。印象很深的是去意大利之前的一個(gè)月就讓孩子們開(kāi)始閱讀相關(guān)的書(shū)籍,，并且在培訓(xùn)中很好的讓孩子們對(duì)文藝復(fù)興有基本的了解,，和孩子們一起分享了盧浮宮的神秘和拿破侖的傳奇。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言培訓(xùn)讓孩子們可以自己通過(guò)海關(guān)簡(jiǎn)單的詢問(wèn),，可以讓他們自己找到方向,，而當(dāng)?shù)毓恍姓?biāo)志減弱了他們的陌生感。
到陌生的國(guó)家之后,，孩子們開(kāi)始驗(yàn)證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合,，開(kāi)始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具開(kāi)始行走，開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝撕褪轮g有了碰撞和交流,，開(kāi)始需要借助當(dāng)?shù)厝说膸椭鷣?lái)完成一件件我們事先策劃好的任務(wù),。在陌生的城市，一定要融入他們真實(shí)的社會(huì),。
我還記得在慕尼黑他們使用地鐵公車(chē)的運(yùn)用自如;在柏林到科隆火車(chē)站轉(zhuǎn)車(chē)的時(shí)候他們的忙中有序;在瑪麗婭廣場(chǎng)寫(xiě)毛筆字引來(lái)老外們的圍觀;在羅馬奔波于各種噴泉之間完成城市任務(wù);在菲森的草坪上和外國(guó)小孩們踢球,。只有讓他們充分自由的接觸這個(gè)社會(huì)，在交流的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)自己的溝通能力,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，才能真正提高自己。
孩子們需要和當(dāng)?shù)氐娜私佑|,，更重要的是要用當(dāng)?shù)厝说姆绞缴?，使用他們的交通工具，看他們?jīng)常去的博物館,，不僅僅是在那里走馬觀花,，而是停留在那里，認(rèn)真地欣賞,，如同我們?cè)诒R浮宮整整呆了三天，相比較旅行團(tuán)對(duì)于“盧浮三寶”的照相工作,，我們是何等的自由,。夜晚，我們?cè)诎７茽栬F塔前草坪上的游戲,，看到這個(gè)雄偉的鐵質(zhì)建筑夜晚的亮燈后,，踩著巴黎夜晚的燈光晃晃悠悠的坐著地鐵后來(lái)青年旅社。
和孩子們“浪跡”在國(guó)外的日子里,，總會(huì)遇到人問(wèn)：“你們是韓國(guó)人?日本人?”
因?yàn)?，在他們的眼里，中?guó)人的旅游都是大巴車(chē)?yán)?，而孩子們總是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言,。當(dāng)我們的孩子們自豪的回答“我是中國(guó)人”的時(shí)候，我想,，不僅僅以“語(yǔ)言”為目的的出國(guó)活動(dòng)也代表孩子們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的多樣性和中國(guó)父母?jìng)兯枷氲淖兓?/p>
在這個(gè)與世界接軌的過(guò)程中,，我們的旅行也需要與世界接軌,。
帶著激動(dòng)和疲憊、收獲與成長(zhǎng),，我們完成了旅程,，但這并不是一個(gè)結(jié)束，我們離開(kāi)了那里,，但卻把對(duì)陌生國(guó)度的思考也一并帶了回來(lái),，除了留在腦子里的回憶，我們還有,。
日記,。
明信片相片，我們還有各種類型的小組討論,，這些都會(huì)讓一次旅程的收獲變得更長(zhǎng)更厚重,，直至我們下一段的重新開(kāi)始。
“認(rèn)識(shí)自己,，了解世界”
每一次到陌生城市或者國(guó)家,，從學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)入手的旅行方式都能有效的幫助孩子們?cè)诖竽X里構(gòu)建自己的思考模式，他們知道在陌生的地方需要向哪些機(jī)構(gòu)需求幫助,，他們知道如何運(yùn)用自己的資源去完成任務(wù),，而當(dāng)一個(gè)人處于陌生環(huán)境下，他的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都會(huì)顯示的異常清晰,，這無(wú)疑給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),。不僅是孩子們，每次,，當(dāng)我和孩子們面對(duì)這樣的陌生沖擊時(shí),，我也在成長(zhǎng)，我也每一次都看到了更加清晰的自己,。當(dāng)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中一次次的面對(duì)陌生的環(huán)境,，那么，當(dāng)他們長(zhǎng)大后要面對(duì)的各種陌生環(huán)境都不會(huì)讓他感到害怕,，因?yàn)樗呀?jīng)擁有了屬于自己的一種模式,。
很多人會(huì)說(shuō)，孩子太小了,，讓他們?cè)谄甙藲q出國(guó)他們能記住什么?更別說(shuō)在低幼的孩子了,。他們什么都不懂。其實(shí),，這是我們對(duì)孩子們的誤解,，通常情況下，我們判斷一個(gè)人是否獲得什么，我們會(huì)通過(guò)他的表達(dá)或者他的改變作為判斷的標(biāo)準(zhǔn),。但對(duì)于一個(gè)生理和心理成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō),，他們的表達(dá)能力不足以讓他們清楚有效地表達(dá)他們的收獲反映他們的成長(zhǎng)，于是大人們很武斷地說(shuō),，他們年齡太小了,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有用，以后都記不得,。其實(shí),，也許對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，等他到十多歲的時(shí)候他不記得的,，但對(duì)于他在接下來(lái)一年的成長(zhǎng)絕對(duì)意義非凡,。也許我們不用帶他們出國(guó)，但是經(jīng)常到不同的環(huán)境看到,、聽(tīng)到,、感受到一樣和不一樣，能適應(yīng)各種不同的交通工具,，能在陌生喧鬧的人群中鼓起勇氣去聽(tīng)去看去感受,，本身就是一種成長(zhǎng)。
哈佛大學(xué)的一任校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)人生活的廣度決定他的優(yōu)秀程度,。從小開(kāi)始的一種旅程是擴(kuò)展生活的廣度的起點(diǎn)，我喜歡那句話,，lifeisnotadestination,butajourney,。
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