寫心得體會可以增強人們的觀察力、思考力和表達力,，提高自己的文字表達能力,。寫作一篇較為完美的心得體會需要注意一些重要的要素,。首先，要確保自己對所總結(jié)的事物有充分的了解和深入的思考,。其次，要注意語言表達的準確性和簡潔性,，避免冗長和復雜的句子結(jié)構(gòu)。此外,，要突出重點，清晰地表達自己的觀點和體會,，讓讀者能夠很容易地理解和接受,。最后,，要注重行文的邏輯性和連貫性，合理安排段落和句子的順序,，使整篇文章條理清晰,，層次分明。以下是小編為大家整理的心得體會范文,，供大家參考。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇一

田徑是一項技藝和體能并重的運動項目,，一直以來都備受人們的熱愛,。在大學生田徑體育課上，我也有著深刻的感受,。今天,，我想借此機會分享一下我的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

第二段：比賽中的收獲。

在大學生田徑體育課上,，每次比賽都是我人生中的一次經(jīng)歷,。在這些比賽中，我學會了如何展示我的技能和能力,，如何與對手競爭,，并且在失敗的時候，學會了如何尊重對手,、接受自己的失利,。這些經(jīng)歷讓我懂得了，比賽不是一場對抗,，而是一種鍛煉自我,、提高自我、尊重他人的過程,。

第三段：培養(yǎng)性格的結(jié)果,。

大學生田徑體育課的培養(yǎng)不僅僅只是關(guān)乎到了身體素質(zhì)的提高，還涉及到了個人性格的訓練,。在不斷訓練和比賽中,，我懂得了堅持和努力的重要性，更懂得了團隊合作和尊重他人的重要性,。我相信,，這些特質(zhì)會一直伴隨著我，幫助我取得成功,。

第四段：學習與成長,。

在大學生田徑體育課中，我還學到了許多技術(shù)方面的知識和技能,。例如：如何掌握正確的跑步姿勢,、如何在快速奔跑過程中保持平衡，等等,。這些知識和技能讓我積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗,，從而提高了自己的表現(xiàn)，并幫助我在以后的比賽中取得勝利,。

第五段：結(jié)語,。

回想起這些體育課對我的影響，我不僅僅在體能和技能方面得到了提高,，同時也在性格和思維方式上成長了,。這種成長是我畢生難忘的。在未來,，我會努力保持這種成長,，繼續(xù)發(fā)展我的體育技能，并將這種積極的能量帶到更廣闊的領(lǐng)域中。我相信,，在未來的歲月中,，體育和運動將帶給我更豐富的收獲和理解。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇二

體育是人類的本能之一,，是我們健康成長不可或缺的一部分。在大學里,，體育課作為必修課程之一,，對我們的身體和心理健康都有很大的幫助,。然而,，由于各種原因,，有時候我們會因為某些因素而掛掉體育課。在這篇文章中,，我將分享我在大學體育課掛掉后的心得體會,。

第二段：掛掉體育課的原因,。

掛掉體育課是一件很尷尬的事情,，但是它卻很常見,。在我自己的經(jīng)歷中,，我掛掉體育課的原因主要有兩個：一是由于自身的體質(zhì)原因，身體不適合某些運動,；另一個是因為我的態(tài)度不夠端正,，對體育課的重要性不夠看重,。

第三段：掛掉體育課的教訓,。

掛掉體育課雖然尷尬，但從中我們也可以得到很多寶貴的教訓,。首先,，我們應該認識到體育課對我們身體和心理健康的重要性，重視每一次課程,。其次,，我們應該充分了解自己的身體條件，避免選擇不適合自己的運動,。最后,，我們也應該擔負起自己的責任，認真完成每一次作業(yè)和課堂任務,。

第四段：掛掉體育課后的改變,。

雖然掛掉體育課很尷尬，但是我們可以通過這次失敗來改變自己,，提高自己的運動能力和態(tài)度,。在我的經(jīng)歷中，我通過參加運動俱樂部和健身房的訓練來提高自己的體能,；另外,，我也深刻地反思自己的態(tài)度,，加強對體育課的重視和專注度。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，掛掉體育課的經(jīng)歷雖然令人尷尬，但也能幫助我們成長,，提高自己的運動能力和態(tài)度,。通過對自身的認知和改變，我們可以更好地享受體育的樂趣,，健康成長,。在大學里，體育課是我們不可或缺的一部分,，我們應該好好把握機會,，學到更多知識和技能。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇三

作為大學生,，體育課堂既是學業(yè)的一部分,，也是保持身體健康的重要途徑。在大學生體育課堂上,，我們不僅可以鍛煉身體,，增強體質(zhì)，還可以培養(yǎng)積極向上的精神風貌,，錘煉意志品質(zhì),。我在大學生體育課堂中收獲了很多心得和體會。

第二段：意識到健康的重要性,。

在體育課堂上,，我逐漸意識到了保持健康的重要性。健康是一種寶貴的財富,，只有身體健康才能擁有幸福的生活,。通過體育課堂，我學會了如何正確運動,、如何保持健身,、合理飲食等知識。我開始重視自己的身體狀況,，并主動參加各類體育活動,，運動的快樂讓我對健康有了更加深刻的體會。

第三段：培養(yǎng)團隊合作精神,。

在大學生體育課堂上,，我還學會了團隊合作精神。不同于學習班級,，體育課堂的分組合作讓我了解到團隊合作的重要性以及集體榮譽感的價值,。在一次足球比賽中,，我們團隊緊密配合，共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，最終獲得了勝利,。這種成功和勝利并不僅僅來自個人的努力，更重要的是團隊的協(xié)作和共同進步,。通過這樣的體驗,，我深深明白團隊合作的力量是無窮的,。

第四段：鍛煉意志品質(zhì),。

體育課堂鍛煉的不僅僅是身體，還有意志品質(zhì),。在大學生體育課堂上,，我們要克服各種困難和艱苦，如強度大的訓練和體能測試,。這鍛煉了我的毅力和堅持不懈的精神,，更讓我意識到一個人只有付出艱辛的努力，才能收獲成功的喜悅,。體育課堂上成績的提升也讓我更加有自信和勇氣去面對挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)論（總結(jié)體育課堂給予我的收獲）。

總的來說,，大學生體育課堂對我們的意義非常重大,。通過體育課堂，我們不僅增強了身體素質(zhì),，培養(yǎng)了健康的生活習慣,，更重要的是鍛煉了意志和品質(zhì)，培養(yǎng)了團隊合作精神,。這些經(jīng)歷與體驗將伴隨我們一生,，對我們的成長發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。因此,，在大學生體育課堂上,，我們應該積極參與，用心感悟,，不僅僅把體育課當作一門課程,，更要將其融入到我們的生活中，追求全面發(fā)展,。相信在今后的生活中,，我們會繼續(xù)學習和運用在體育課堂上學到的知識，將其轉(zhuǎn)化為積極面對生活的精神力量,，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇四

作為大學生,，體育課的重要性不言而喻。但是,，在日常生活中,，我曾不止一次掛過體育課。在經(jīng)歷了一系列的失敗之后,，我更深刻地體會到體育課的重要性,，也對掛課這一行為有了新的認識和理解。

第二段：掛課原因,。

體育課掛課的原因有很多,。首先是缺乏充足的時間，可能是因為課程安排雜亂,，加上日常工作和學業(yè)繁忙,，導致沒有足夠的時間去練習和參與體育活動。其次,，很多學生可能會因為缺乏興趣而產(chǎn)生掛課的想法,，他們不愿意去參與體育活動，認為這并不重要,。

第三段：掛課的危害,。

然而，掛課并不是一件無所謂的事情,，它會給我們帶來很多危害,。首先，掛課會導致身體健康的下降?，F(xiàn)代人經(jīng)常在電腦前工作,，缺乏運動，這對身體健康有很大的影響,。沒有體育課的運動鍛煉,，會使身體變得越來越弱，對長期生活和身體健康不利,。其次,，掛課還會對自己的成績產(chǎn)生影響。某些學校對體育課成績有著一定的要求,，掛課會直接影響到成績,。最后，缺乏體育鍛煉會影響到身體的免疫力,，長期積累下來甚至會影響到工作和生活,。

第四段：如何避免掛課。

為了避免掛課的危害,，我們應該采取主動措施,。首先是制定一個鍛煉計劃,，合理地安排自己的假期和課程安排，充分利用時間去鍛煉身體,，可以每周選擇兩個小時左右鍛煉身體,，按照計劃去做。其次,，可以找到一些志同道合者一起練習,，鍛煉的過程中可以互相鼓勵和提醒。最后,，還可以利用一些健身俱樂部和體育活動的在線教程,，在家也可以跟隨學習，做到全年無休,，有條不紊地進行鍛煉,。

第五段：總結(jié),。

雖然每個人的情況不同,，但是體育課真的很重要。在大學中,，我們應該更加重視自己的體育鍛煉,，并且制定出合理的計劃和方法，盡可能地避免掛課的情況,，把鍛煉身體變成一種健康,、輕松和有趣的生活方式。只有這樣,，我們才能真正地健康,、成長。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇五

乒乓球是一種具有娛樂性和運動性的運動項目,，能夠從多方面來解釋,。

乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則,，你能夠用隨意的方式來打,，這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實力，打球時,，由于思想務必集中于秋,，這樣就能夠放松自己，不去想煩心的事,，高高興興的玩,，拋開一切煩惱。而對于喜歡乒乓球的人群來說,，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式,，而且也是一種享受,。運動的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會,。

在很多人看來,，乒乓球根本達不到強身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時間的一種方式罷了,。其實不然,，乒乓球能夠說是一種劇烈的運動。任何一種運動都有規(guī)范動作,，乒乓球也一樣,，乒乓球從預備姿勢開始到結(jié)束一向都持續(xù)馬步姿勢，這樣才能夠看清球的方向,，決定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點,。并且身體要隨時快速移動，才能夠接住兩邊的球,，不至于輸?shù)粢粋€比分,。大家都明白，在賽場上一個比分意味著什么,，這個就不用我多說,。在比賽時，我們務必用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn),、力量,、方向、落點以及高度,，然后再想自己如何接住這個球,，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力,，并且攻球之后務必快速恢復準備姿勢,，時刻準備對方的反攻。能夠這樣說,，乒乓球是一種鍛煉手,、腳、眼,、腰以及大腦的全能運動,。

在乒乓球這一運動項目中，方法也是層出不窮的,，每一個人都有不同的打法,。因此，在老師的教導之下，就會在大腦內(nèi)構(gòu)成兩種不同打法,。由于剛?cè)谌氲拇蚍ǖ母蓴_,，將會導致我們的水平從降低再到回升的趨勢。因為比賽時,，你將會受到新方法的干擾,，有點猶豫不決，導致失去接球的時機,，將會失去一個比分,。只有當自己把自己的方法和老師傳授的方法合二為一之后，你才能不受到影響,，發(fā)揮出自己真實的水平,。

任何一種運動,，都要靠自己用心去體會方法，而不是老師一昧的教導,，方法都是一個時代的,，不存在永遠的真理,，因此要能夠創(chuàng)新,。

運動,，讓你更強健。

運動,，讓你更快樂,。

運動，讓你更健康,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇六

體育課是大學教育的必修科目之一，旨在培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和健康意識,。然而,，有些同學在體育課上出現(xiàn)了掛課的情況，可能是因為基礎(chǔ)不好,、缺乏耐心,、缺乏運動意愿等原因。在我?guī)啄甑拇髮W生活中,，我也曾經(jīng)歷過體育課掛課的經(jīng)歷,。今天，我想分享一下自己對于體育課掛課的心得體會,。

第二段：認真準備,，重視身體素質(zhì)。

在大學期間,，許多同學都忙于學業(yè)和社交活動,，往往會忽略身體素質(zhì)的鍛煉。這種情況很容易導致出現(xiàn)體育課掛課的情況。所以,，我建議大家要重視身體素質(zhì)的鍛煉,，平時要多參加運動和健身活動，積累基礎(chǔ),，提高自己的體能水平,。同時，選擇適合自己的體育項目,，才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特點,，避免掛課的情況出現(xiàn)。

第三段：認真聽講,，認真學習,。

在體育課上，同學們要認真聽講,，認真學習,，并且積極參與體育課活動。這樣不僅能幫助我們更好地理解體育知識和技能,，還能夠培養(yǎng)我們的合作精神和交往能力,，讓我們更好地融入團隊。而且,，如果我們在體育課上表現(xiàn)良好,，也能獲得老師的認可和贊揚，增加自信心,，從而避免體育課掛課的情況出現(xiàn),。

第四段：保持積極態(tài)度，克服挑戰(zhàn),。

有時候,，即使我們做足了準備，認真聽講學習,，在體育課上仍然會遇到難以克服的困難和挑戰(zhàn),。如果我們遇到這樣的情況，就要保持積極的態(tài)度,，勇于面對挑戰(zhàn),，并尋找解決問題的方法。同時,，我們還可以與同學和老師交流,，分享我們的心得和經(jīng)驗，相互幫助,，共同克服難關(guān),。

第五段：總結(jié),。

體育課是大學生活中重要的一部分，我們在這個階段應該注重身體素質(zhì)的鍛煉和體育知識的學習,。在體育課上,，同學們要積極參與、認真聽講學習,，保持積極的態(tài)度,，克服挑戰(zhàn)。同時,，我們還要注意自身的身體狀況和精神狀態(tài),，有意識地調(diào)整自己的心理狀態(tài)，避免出現(xiàn)體育課掛課的情況,?？傊灰覀冋J真準備,、認真學習,，保持積極心態(tài)，我們一定能夠在體育課上取得不錯的成績,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇七

我的體育課選修了籃球課程,，通過一個學年的學習，我的籃球技術(shù)有所提高,，對籃球帶來的運動精神有了更深的理解,，有一些心得體會。

籃球是一項競技體育,，有激烈的身體對抗,，不僅對個人的素質(zhì)要求較高，最重要的就是團隊配合,，就個人技巧而言,，運球，投籃,，上籃等基礎(chǔ)技能要求要扎實良好的運球技巧，投籃準度和上籃的成功率對勝利有著決定性的作用,?？柘逻\球，背后運球,，換手運球等運球技巧對籃球突破進攻有著重要意義,，閑書的掌握這些技巧對比賽有著極大的意義，投籃和上籃的成功是一次成功的進攻的標志,，投籃有打板投籃,、后仰跳投、轉(zhuǎn)身后仰跳投等是避免被封蓋而得分的高難度得分方式。上籃如拉桿上籃,，風車,，換手上籃等都是具有相當難度的得分方式，對個人的球技和身體素質(zhì)的要求很高,，切觀賞性強,，即是競技體育，籃球是力量,、速度和運動美感的完美體現(xiàn),，團隊協(xié)作也是其中不可缺少的一個部分。如進攻方面就有針對不同的位置有俗稱的“大二”,、“打三”,、“打四”等戰(zhàn)術(shù)，即控球后衛(wèi)通過發(fā)號施令,，全體隊員根據(jù)情勢掩護空位得分點進攻得分,，防守分為聯(lián)防和全場緊逼防守，聯(lián)防的特點是整體性強,，觸一發(fā)而動全身,，整體防守效果佳，能有效阻止對方球隊的突破,，但他的缺點是被擋拆戰(zhàn)術(shù)易攻破,，對方球員可以進攻得手。全場緊逼防守,，其特點是防守隊員一對一防守進攻隊員,，從對方底線發(fā)球開始，防守效率高,，對一些體力占優(yōu)勢的球隊,，這是很好的一種防守方式，其缺點就是對個人的素質(zhì)要求較高,，體能消耗較大,。

籃球是一項充滿激情的運動，除了相應的技巧,，更重要的超越了身體的便是其運動精神,。作為一項競技體育，打籃球時體現(xiàn)了體育精神是美麗的,，極具感染力,，永不服輸?shù)男拍罘e極拼搶的斗志，求勝的強烈欲望,，以及在運動中產(chǎn)生的愉悅感令人熱血沸騰,。此外還有重要的一點,，就是團隊合作精神，阿迪達斯籃球鞋的ts系列廣告語就是“無兄弟,，不籃球”,，團隊合作意識可以通過隊友之間的交流、配合產(chǎn)生默契,，以團隊的力量幾百對手,，如果每一位隊員都有極強的求勝的激情，那么通過團隊精神可以讓這些激情有效的組合,，達到擰成一股繩,，甚至1+12的效果。

籃球是一項力量與美還有激情相結(jié)合的體育運動,，它不僅使我的身體得到了鍛煉,，更陶冶了我的情操，身心受到了洗禮,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇八

大學生田徑體育課是為了提高學生體育素養(yǎng),，培養(yǎng)運動習慣，以及展示學生體育技巧的一門課程,。在這門課程中,，我們學習了眾多不同的田徑項目，如短跑,、跳高,、跳遠以及鉛球等等。除了技巧外,，這門課還著重于培養(yǎng)我們的競爭精神,、毅力和團隊協(xié)作精神。

二,、初學的挑戰(zhàn)：從技巧學習到心態(tài)調(diào)整（250字）,。

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在我初學的時候，要求我們每周練習專項技能和對本周新技能的熟練掌握,。這些新技能挑戰(zhàn)著我的學習和技巧水平,。我記得當我第一次學跳遠時，我猶豫不決,，擔心自己會摔倒,，但教練教給了我如何運用正確的動作和技能，還教我如何調(diào)整心態(tài)以挑戰(zhàn)自我,。練習讓我逐漸獲得了合理分配體重，減少受傷受體力耗盡的風險,。最初的挑戰(zhàn)使我學習了成長的重要意義,，并讓我更加關(guān)注和尊重體育教練的指導,。

三、直面比賽的經(jīng)驗與心得（350字）,。

我們的教練每學期末都會組織一場校內(nèi)比賽,，讓我們有機會與其他班級的學生展示我們所學到的技能。這樣的體驗讓我更加體會到了不斷挑戰(zhàn)自己和追求進步的重要性,。比賽前的心理調(diào)整是成功比賽的關(guān)鍵,，我們需要掌握一定的技巧，如減少內(nèi)心的緊張和防止無端的干擾,。我學到的一個重要的技巧是要保持冷靜,，追求最好結(jié)果；向冷靜的同學學習他們的技巧和心態(tài),；重視并享受比賽,。

四、班級合作的團隊精神和協(xié)調(diào)性（300字）,。

除了個人表現(xiàn),，我們身為一個團隊也需要合作和互相支持，尤其在舉行“接力”比賽時更為重要,。在統(tǒng)一的指導下,，我們需要保持與其他隊員的高度協(xié)調(diào)，以確保比賽的順利進行,。在我這個小組內(nèi),，我們學習了如何在互相合作的同事之間建立起相互信任關(guān)系。除了執(zhí)行任務,，還有我們相互幫助和傾聽建議,，協(xié)商以尋找最佳解決方案。這樣的團隊合作和協(xié)調(diào)性讓我體會到了社交和人際交往的重要價值,，以及如何與他人相處,。

五、結(jié)論：課程帶來的收獲與成長（200字）,。

大學生田徑體育課讓我在空余之余獲得了真正的增長,，我學習到了不僅是技巧和技能，還有自律,、自我控制,、防止倦怠、培養(yǎng)競爭力和精神力量,。我也學會了與別人合作的方法和建議,，使我更加成功，自信和社交,。我意識到這個課程不僅是給我提供運動的機會,，還是一個學習和成長的機會,。大學生田徑體育課給我的收獲永遠不會被遺忘。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇九

第一段：

大學生體育課堂是我們接觸到專業(yè)體育訓練的重要機會,。在這個課堂中,，我們能夠?qū)W習到各類體育項目的基本技巧和理論知識。通過長時間的鍛煉,，我們能夠提高自身的身體素質(zhì),，增強體育運動的運動水平。在大學生體育課堂中,，我們體會到了鍛煉的快樂,，也有了新的體驗和收獲。

第二段：

大學生體育課堂中,，我們既可以鍛煉個人能力,，又可以培養(yǎng)合作意識。一些體育項目需要個人的努力和堅持,，如長跑,、跳高等項目。通過這些項目的訓練,，我們能夠逐漸提高自己的個人能力,，增強自信心。同時,，體育課堂中也有一些需要團隊合作的項目,，如籃球、足球等,。通過這些項目的訓練,，我們能夠?qū)W會與他人相互合作，培養(yǎng)自己的集體觀念和團隊精神,。

第三段：

大學生體育課堂不僅培養(yǎng)了我們的體育運動能力,，還培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。在體育課堂中,，我們要做各類力量訓練和柔韌性訓練,。通過這些訓練，我們的身體素質(zhì)得到了提高,，如肌肉的力量,、柔韌性和耐力等。這些能力的增強可以使我們在其他方面的學習和工作中更加出色,，更有活力和能量,。

第四段：

大學生體育課堂還教會了我們?nèi)绾握_科學的鍛煉。在課堂上，教師會為我們介紹各類體育項目的方法和技巧,，并給予我們正確的指導,。通過教師的指導，我們能夠?qū)W會正確的運動姿勢和練習方法,，避免受傷，并提高練習的效果,。這種正確科學的鍛煉方式可以讓我們更好地享受體育運動的樂趣,，也能讓我們更加健康。

第五段：

大學生體育課堂給了我們很好的鍛煉機會,，我們應該珍惜并充分利用,。通過體育課堂的學習和鍛煉，我們能夠獲得很多的益處,，如身體的健康和強壯,、性格的陽光和樂觀等。而這些益處將會伴隨我們一生,，給我們帶來很大的幫助和改變,。所以，大學生體育課堂對于我們的成長和發(fā)展非常重要,，我們應該積極參與并全情投入,。

總結(jié)：

大學生體育課堂是我們學習和鍛煉的重要機會，通過這個課堂,，我們不僅能夠提高自己的體育運動技能,，還能夠培養(yǎng)合作意識、提高身體素質(zhì)和學會科學的鍛煉方法,。我們應該珍惜并充分利用這個機會,，從大學生體育課堂中獲得更多的樂趣和收獲，同時也為將來的生活健康打下堅實的基礎(chǔ),。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇十

隨著大學生的身心發(fā)育和全面發(fā)展,，越來越多的大學開設了體育課作為選修課或必修課程，以培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和健康意識,。體育課堂作為大學生活中重要的一部分,，不僅可以幫助學生提高身體素質(zhì)，還能夠促進同學們的交流合作,，培養(yǎng)良好的團隊合作精神,。通過參與體育課堂的學習，我深刻體會到了體育課對我的積極影響,，并且從中獲得了很多啟示,。

在體育課堂上，我深刻體會到了健康的重要性。身體是革命的本錢,，只有保持良好的身體健康狀況,，才能更好地投入到學習和工作中。在體育課堂上,，我通過堅持鍛煉,，提高了自己的身體素質(zhì)，增強了抵抗疾病的能力,，使自己更加健康,。同時，體育課堂也增強了我對健康的認識和重視,，在今后的生活中,，我會更加注重鍛煉和保持身體健康。

體育課堂不僅提高了我個人的身體素質(zhì),，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,。在體育課堂上，我們常常需要分組進行各種團隊活動,，這要求我們與隊友密切合作,。通過與隊友共同解決問題和完成任務，我學會了傾聽和尊重他人的意見,，鍛煉了與人合作的能力,。同時，在團隊活動中,，我也積累了一些領(lǐng)導能力,，能夠帶領(lǐng)大家做出合理的計劃并分配任務。我相信這些在體育課堂中培養(yǎng)的優(yōu)秀的團隊合作能力將在未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用,。

通過體育課堂,，我還學會了堅持不懈的精神。在體育鍛煉過程中,，有時候會遇到困難和疲憊,，但是我堅持下去，克服困難,，不輕易放棄,。在運動中，我懂得了付出才會有收獲,，只有堅持不懈地努力,，才能取得更好的成績。這種堅持不懈的精神也對我的學習和工作產(chǎn)生了積極的影響,，讓我更加有信心面對一切挑戰(zhàn),。

體育課堂的最大收獲之一是培養(yǎng)了我積極向上的態(tài)度。在體育課堂上，老師們總是鼓勵我們要積極面對挑戰(zhàn),，勇于嘗試,。通過各種活動和比賽，我學會了敢于挑戰(zhàn)自己,，勇于創(chuàng)新,。體育課堂讓我明白了只有敢于嘗試和創(chuàng)新，才能收獲更多的成長和進步,。在今后的學習和工作中,，我將時刻保持積極向上的態(tài)度，勇于迎接一切挑戰(zhàn),。

綜上所述，大學生體育課堂的體會讓我受益匪淺,。從體育課堂中,，我學到了健康的重要性，培養(yǎng)了與他人合作的能力,，鍛煉了堅持不懈的精神,，培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度。這些都將對我的未來產(chǎn)生積極的影響,。我會把在體育課堂中學到的知識應用到今后的生活和學習中,，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，越來越多的教育機構(gòu)開始采用在線教育的形式進行授課,。對于體育課這類需要實踐的學科來說，線上體育課的形式或許不太容易被人接受,，但是由于疫情等多種因素的影響,，我們已經(jīng)開始嘗試在家里通過網(wǎng)絡接受體育課程的教育。在這樣的背景下,，我今天想和大家分享一下我的線上體育課的心得體會,。

線上體育課最大的特點就是視頻直播或者錄播，以及提供學生自主完成的課程材料,。學生可以選擇時機和地點進行課程學習,，學習過程中可以通過網(wǎng)絡與老師或小組成員進行交流，甚至可以進行遠程實驗或者體驗,。

相對于傳統(tǒng)的課堂教學,，線上體育課具有如下幾點優(yōu)勢：

第一，時間與空間更加靈活,。學生可以按照自己的時間安排選擇學習,，而且還可以避免去上課的時間和地點的限制，更加靈活自由。

第二,，互動和參與性更強,。線上體育課可以通過網(wǎng)絡平臺進行集體討論和小組互動，讓學生積極參與,，不至于像傳統(tǒng)教育一樣被動接受,。

第三，多樣化的學習方式,。根據(jù)自己的學習情況,，學生可以進行口頭呈現(xiàn)、書面作業(yè),、實踐作業(yè)等多種方法的學習,，非常適合個性化學習。

當然,，線上體育課也存在著一些缺陷,。最主要的缺點就是無法進行實地實踐。盡管虛擬實驗可以在一定程度上替代實地實踐,，但是對于一些更加復雜的課程來說,，線上體育課程還是無法得到完全的替代。另外,，網(wǎng)絡上的互動也有可能受到一些通信或者技術(shù)問題的影響,，導致互學習習不夠順暢。還有就是在線學習也缺乏一定的紀律和監(jiān)督,，學生需要非常自律,。

第五段：總結(jié)。

盡管線上體育課存在著一些缺陷,，但是也不能否認其具有的優(yōu)勢,。對于那些具有一定自律性和獨立思考能力的學生來說，線上體育課甚至可能比傳統(tǒng)課堂教學更加好,。無論如何,，線上體育課已經(jīng)成為了未來教育的趨勢之一，我們需要更多的總結(jié)和經(jīng)驗,，才能不斷提高這類教育的品質(zhì)和效果,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇十二

體育課作為學生學習生活中的一部分，對于培養(yǎng)學生的身體素質(zhì),、鍛煉團隊合作精神以及提高學生的自信心都起到了重要的作用,。通過長時間的學習和參與體育課，我對體育課有了更深刻的認識和了解,。在將來的生活中,，我將從體育課中獲得的經(jīng)驗和技能,，對我的發(fā)展和成長產(chǎn)生積極的影響。

首先,，體育課培養(yǎng)了我對健康的認識和意識,。體育運動是保持身體健康的最佳方式之一。通過體育課,，我了解到了運動對于身體健康的重要性,，學會了如何正確地鍛煉身體。我明白了只有保持積極的鍛煉習慣,，才能夠擁有更好的身體素質(zhì),。體育課讓我明白健康是幸福的基石，而身體健康是實現(xiàn)夢想和目標的基礎(chǔ),。

其次,，體育課鍛煉了我的團隊合作能力。體育課經(jīng)常組織團隊比賽,，讓我們明白了在團隊中每個人的角色和責任的重要性,。只有每個人都盡自己的努力，才能將團隊帶向成功,。在團隊比賽中，每個人都需要互相信任和支持,。通過體育課,，我學會了與他人合作、共同努力,，這對我未來的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響,。

再次，體育課培養(yǎng)了我的自信心,。體育課不僅讓我接受了一些常見的體育項目,，還讓我嘗試和挑戰(zhàn)一些我之前從未接觸過的項目，如攀巖,、跳水等,。在這些挑戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠遠超出了我想象的限制,。這讓我對自己有了更多的自信,，相信自己可以通過努力和堅持去面對任何挑戰(zhàn)。體育課讓我明白,，只要相信自己,，就能無所不能。

此外,，體育課還讓我學會了如何面對失敗,。在體育運動中,，成功和失敗同樣存在。體育課教給了我如何從失敗中學習和成長,，不放棄,，堅持下去。體育課讓我明白失敗只是通往成功的過程中的一部分,，只有通過失敗,，我們才能更好地反思和改進。在體育課的過程中,，我學會了接受失敗,，勇敢面對挫折，并從中汲取力量,。

總結(jié)一下,，通過體育課的學習和參與，我領(lǐng)悟到了體育的重要性以及它對于塑造個人品格和發(fā)展個人素質(zhì)的積極影響,。學生體育課不僅是學習的一部分,，更是培養(yǎng)學生身心健康、團隊合作能力和自信心的重要環(huán)節(jié),。我會將在體育課中獲得的經(jīng)驗和技能應用到以后的生活中,，并不斷探索和挑戰(zhàn)自己，追求個人的成長和進步,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇十三

現(xiàn)如今體育運動越來越受到重視,學校體育活動也隨之增多,學生也更加喜歡體育運動,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于大學生上體育課的。

范文吧!

這是我第二個學期上體育課了,，二個學期意味著我與體育一起走過了一年的時間,，起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個觀察者,，全然沒想到我也會成為其中的一員,。

過完這學期，我們在學校就很少有機會再上體育課了,。恩,，想起這一年的時光，有一種很親切的感覺,，在沒有感情的情況下進入一個陌生的體育班級,，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依賴,，更多的是不舍,。

我本不是一個很勤奮的孩子，有的時候會有甜甜的笑,，有的時候不是很開心,，但是在體育課間我永遠能保持那份一開始就有的微笑,，說不出原因為什么會這樣，只有體育課才有的微笑,，一種對生活很積極的態(tài)度,。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神,，我就不想跑步,，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下,。但偶爾還是微微笑,。

對于乒乓球，我不是很了解,，我說過我是一個不勤奮的孩子,，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng),，然后站著或坐在石凳上看同學們練,，自己也順便在心里復習，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆,，其實也不算發(fā)呆,，因為里面有其他老師或同學在打網(wǎng)球或籃球，老師不要生氣哦,。我是一個熱愛體育的男生,，雖然自己的體育不怎樣。

老師是一個很可愛的人,，剛看到他時還覺得他可能會有點兇，不過后來相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面,，他對待自己的工作也很認真,。。給人很好的感覺,。我向他請過假,，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來當時蠻不應該的,，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的,，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神,。但總是心里覺得不安,。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。

現(xiàn)在學的怎么說呢?算好嗎?這是我第二次學了,，輕松一點那是肯定的,，但做的質(zhì)量會不會比上次好,，我想應該會吧。寫心得體會,。有的時候真的不知道自己要怎么寫好,，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的,，只能很機械的把一句一句話串在一起,，寫出來的東西，可能會東一點西一點,，讓人看了暈乎暈乎的,。

體育在我眼里是活力的象征。乒乓球,，自己雖然做的不是很好,，但也多多少少從中明白了一些道理，要學會堅持,，有人會問堅持什么呢?對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹,。恩，堅持,，堅持快樂,，對于我而言，誰都看不出,，心里面并不快樂,，有人對我說大學就是一個小社會了，人與人之間的關(guān)系不再單純,，其實自己也很深刻的感覺到這一點,，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好,，別人不一定對你好,，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候,，看著一張張單純的臉,，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰,。

再見,，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師,。

這是我第一次選王欣老師的壘球課,，從這些有趣的戶外課程中學到了許多關(guān)于壘球方面的攻守技術(shù)知識，和同學們一起體會到其中的球趣,，更感受到了老師平易近人的授課風格和老師精湛的技術(shù),。

似乎是一晃眼的功夫,，這個本來就不長的體育課就要告一段落了，也意味著我的大學的體育課就算結(jié)束了,。作為最后的一堂體育課,，也是自己一直很想上的一堂課，心里頭也有些感想,，作為對自己大學的體育課的一個總結(jié),，也算是寫給老師的一些心里話，也有一些對學校的體育課的建議,。

首先,，談談對壘球課的理解吧。棒球運動是一種以棒打球為主要特點,，集體性,、對抗性很強的球類運動項目。因為,，我自己沒有壘球方面的學習,，以前對壘球的關(guān)注很有限，以前在高中也沒有機會和條件去系統(tǒng)的學習,，遠不如籃球,，足球，乒乓球等,。覺得很陌生,，規(guī)則也是從新學起，由于課程也是很有限,，或許對壘球的接受一時很困難,，一學期下來，發(fā)現(xiàn)自己對壘球的掌握還是不是很熟悉,，希望老師你看到這些不要有一點怪罪啊,，但是對于壘球的最早理解來自紐約的揚基隊的精湛表演，很是受震撼!后來,，經(jīng)過同學的推薦百年選修了你的壘球課程?？偹闶怯袡C會真正的去了解壘球,，學習壘球。

老師上課很風趣很是平易近人,，上課循序漸進,，悉心指導我們，盡量給大家以機會去接觸壘球,，要知道照顧這么多的學生,，在這有限的時間也是很不容易的,。雖然，沒有讓大家的球技都取得多么大的進展,，可至少讓大家真的喜歡上你的課,。你很有長者的風范(可能說的有點老啊)，上課也是有條有理,，一下子拉近了和你的距離了,。希望你的課程會得到更多像我們這樣的人的喜歡，也衷心祝愿你的課程會受到學校更多學生的褒揚和肯定,。要是有機會的話很想再選修你的課程!

我覺得學校體育首先應該有的身體教育功能,，全面鍛煉學生的身體，促進身體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理機能和心理發(fā)展,，提高身體素質(zhì)和人體基本活動能力,，提高對自然環(huán)境的適應能力;使學生掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能,，學會科學鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我鍛煉的能力,，使之終身受益,。作為很鍛煉人的壘球也正好體現(xiàn)了這一道理。壘球課程還具有一定的的心理品質(zhì)教育功能,，體育運動使人進入一種超凡脫俗的竟界,，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的勇敢,、果斷,、堅毅、自信心,、自制力,、進取心和堅韌不拔的意志品質(zhì)。緊張而激烈的競賽對人的心理品質(zhì)即使嚴峻的考驗,，也是修煉和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的時機,。因此，在體育教學中培養(yǎng)學生心理品質(zhì)很重要,。這估計是我們中的很多人沒有真正體會到的東西,，當然是需要自己從中體會才能得到的。

最后,，我也希望學校有條件的話可以經(jīng)常性的更新學校的體育設施和設備,，學校定期舉辦體育賽事并讓學生有興趣參與到其中，形成良好的校園風氣，讓學生真正認識到鍛煉健身的益處,，滿足學生在校的基本的體育運動的需求,。畢竟，大學培養(yǎng)的是德智體全面發(fā)展的人,，而不是沒有‘革命’本錢的書呆子,，這個問題在當今的學生中很是普遍，缺乏良好的身體素質(zhì),，這些不應該只是個人的事情,，應該引起學校的重視了，不能只是關(guān)注升學率就業(yè)率等等,。

通過上了這一學期的體育課后,，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情,，亦給予了我們必要的健康,。上體育課，讓我們充分的享受生活,，放松自己,，其絕妙之處，還能陶冶我們的情操,，激發(fā)我們學習的熱情,，更好的學會生活。

體育作為人類的一種社會活動,，是在人們的社會生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生和演變的,，它與社會的政治、經(jīng)濟,、科學,、文化、教育,、軍事等密切相關(guān),，它以人的全面發(fā)展為研究對象，通過身體鍛煉增強人的體質(zhì),，通過體育的社會實踐促進社會發(fā)展和文明進步,。在體育運動中不斷產(chǎn)生和積淀的規(guī)范人類行為和思想的體育文化是體育工作的指導思想和靈魂，是社會主義精神文明建設的重要組成部分,，對提升人的道德素質(zhì),、提高社會文明起到非常重要的作用。本文擬從體育文化的角度,，談談人的道德素質(zhì)的提高和精神文明的發(fā)展。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進行的相互之間的信息傳遞、溝通,、傳播,，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動,。體育交往以制度,、規(guī)則、規(guī)程等為代表,，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上,，融合了不同民族,、不同個體的倫理準則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神,，對人的道德素質(zhì),、行為規(guī)范的提升有強制作用和指導作用。

體育精神,、體育道德,、體育制度、體育規(guī)則,、體育規(guī)程,、體育交往對人的思想和行為直接的約束和教養(yǎng)，在消除偏見,、實現(xiàn)對話,、克服狹隘因素、增進友誼等方面有著政治,、經(jīng)濟,、軍事不可替代的作用。奧林匹克運動產(chǎn)生的奧林匹克思想和精神由復興奧林匹克運動會的主要倡導人顧拜旦提出來以后,，被概括為"宗教,、精英、休戰(zhàn),、神圣和心靈美"五個要素寫入《奧林匹克憲章》,，其宗旨是:"奧林匹克主義是增強體質(zhì)、意志和精神并使之全面發(fā)展的一種生活哲學,。奧林匹克主義謀求把體育運動與文化教育融合起來,，創(chuàng)造一種在努力中求歡樂，發(fā)揮良好榜樣的教育價值并尊重基本公德的生活方式……使體育運動處處為人的和諧發(fā)展服務,，以促進建立一個維護人的尊嚴的和平社會,。

學校是一個人接受教育的重要人生階段，不僅要接受文化知識、政治教育,，也要接受美育和體育,，寓教于體，雕塑形體的同時陶冶思想和情操,。體育是身體語言,，是人類最原始的交流工具，內(nèi)涵豐富,，一舉手一投足就能表達和張揚人的思想,、品行、個性,。體育運動中的團結(jié)協(xié)作精神,、友誼合作精神、拼搏進取精神,，無不給人以直接的或間接的教育,，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此,，我們學習體育要充分發(fā)揮其教育功能,、導向功能、創(chuàng)造功能,、娛樂功能,、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長,，真正成為德,、智、體,、美全面健康發(fā)展的人才,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇十四

體育課是中小學生們最喜歡的一門課程之一，無論是跑步,、游泳還是籃球,、足球，都能讓我們享受到運動的樂趣,。我是一名初中生,，多年來參加體育課的學習和鍛煉，我積累了一些心得體會,。在這篇文章中,，我將分享我在體育課上的親身體驗和感悟，希望對大家有所啟發(fā),。

首先,，體育課是培養(yǎng)健康體魄的重要途徑,。體育課不僅幫助我們鍛煉身體，增強體質(zhì),，還能促進身心健康的全面發(fā)展,。通過長時間的運動，我們的肌肉會更加發(fā)達,，體能和耐力也會得到提高。此外,，體育課對于調(diào)節(jié)學習節(jié)奏,，緩解學習壓力也有很大的幫助。在緊張的學習之余,，參加一堂體育課能夠使我們的精神得到放松,，更好地投入到學習中去。

其次,，體育課有助于錘煉堅強的意志力和意愿,。很多運動項目都存在一定的困難和挑戰(zhàn)，如長跑耗費體力,，跳高需要集中注意力等,。但是，只要我們付出努力,、堅持下來,，就可以克服困難，并取得成績,。通過體育課,，我學到了不輕言放棄，要有堅定的意志和毅力去面對困難,。這種精神品質(zhì)在我們?nèi)粘W習和生活中同樣適用,，讓我變得更加堅強和自信。

另外,，體育課能提高我們的團隊合作意識和溝通能力,。在許多體育項目中，我們需要與其他同學合作,，共同完成任務,。例如，在籃球比賽中,，我們需要互相配合,、通力合作，才能取得勝利,。通過與他人的交流與合作,，我學會了傾聽和尊重他人的意見,，學會了團結(jié)與合作的重要性。這種合作意識和溝通能力,，不僅適用于體育課上,，也能在日常生活中幫助我們更好地與他人相處。

此外,，體育課還是培養(yǎng)品德和紀律的重要途徑,。在體育課上，我們不僅要遵守規(guī)則,，還要尊重他人的權(quán)益,，不做違背道德規(guī)范的事情。比如,，在比賽中,，我們要根據(jù)規(guī)則公平競爭，不做投機取巧的行為,。通過體育課,，我學會了遵守紀律和規(guī)則的重要性，鍛煉了自控能力和自律性格,。這些品質(zhì)不僅在體育課上有用,，而且在我們成長的道路上也起到了重要的指導作用。

最后,，體育課不僅僅是學習和鍛煉的機會,，還是我們增長見識、開拓眼界的舞臺,。通過參加體育課,，我們可以接觸到各種各樣的運動，了解到每一種運動的規(guī)則和技巧,。同時,，體育課也給予了我們展示自我的機會。在比賽中,，我們能夠體驗到勝利和失敗,，學會面對挫折和困難、發(fā)掘自身的潛力和改進自己的不足之處,。這樣的經(jīng)歷豐富了我們的心靈,，讓我們更加自信和成熟。

總之,，體育課是我們學習和成長過程中不可或缺的一部分,。在參加體育課的過程中，我感受到了運動的快樂,，培養(yǎng)了健康體魄,，錘煉了堅強的意志力和意愿,，提高了團隊合作意識和溝通能力，培養(yǎng)了品德和紀律,，同時也增長了見識和開拓眼界,。希望大家也能在體育課上找到屬于自己的樂趣，并從中體驗出更多的收獲和成長,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇十五

高三我們被剝奪了上體育課的時間,，步入大學之后，我很喜歡我的體育課,。

我選擇籃球,，跟我的身高有很大關(guān)系。我認為我的身高是很占優(yōu)勢的,，所以在選課時我毫不猶豫的選擇了籃球。我沒有什么運動的天賦,，所以學的時候很吃力,，我想在學的每個人學起來都不是很輕松吧，因為畢竟大家都是女生,，接觸籃球的時間比較少,。

但是這半學期籃球課下來，可謂是收獲頗豐,。這并不是說自己可以媲美nba了,，但是不得不肯定還是取的技巧上的很大提高。并不是夸大其詞,，對于我這種菜鳥來說的確是如此,。從剛開始時的笨手笨腳到現(xiàn)在能夠穩(wěn)妥地運球，傳球,，順利三步上籃,，不可不說是一種進步。從剛開始對籃球的懷疑到現(xiàn)在的喜愛,，不可不說是質(zhì)的改變,。盡管自己喜歡看nba比賽，但是要自己親自打球?qū)崙?zhàn),，要是放在從前我壓根沒想過,。但是經(jīng)歷了半學期的訓練和老師指導后，我已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了,。這真是一項美妙的運動,，每次在籃球場上灑汗下來后，不僅覺得身體內(nèi)充滿了能量和活力,，而且學習過程中積累的負面情緒也發(fā)泄出來了,，可謂是十分有利于身心健康,。但是除了能力上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵闹巧系臍v練,。老師在課堂上不僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識,，還給予了人生的指導和勸言。我覺得后者顯得更加重要和珍貴,，因為很有可能在若干年后我們會對籃球生疏,，但是老師給予的箴言卻是終生受益的。

無論做什么事,，不管能不能成功都要用心,，無論是不是心甘情愿都要認真去完成。如果因為自己的能力不夠暫時達不到要求而放松自己,，得過且過,，不僅會浪費時間而一事無成，而且會形成惰性繼而影響整個人的行為和思想,。久而久之就會成為性格的一部分,，等到那時就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了,。不可掉以輕心,，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意,。反向觀之,，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何,，在這個過程中還是會學到很多東西,，并且會受益匪淺。用心就會專注,，會仔細體會其中的每個細節(jié),，并從中學到許多。用心的人不僅會學有所成,，無論是大成還是小成,，都比不用心的人高上一截，堅持以往就會達到一個新的高度,。況且兩相比之,，用心的人顯得更加踏實可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁,，任務重擔往往是交給前者,。也就是說用心意味著機遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的,。

“熟能生巧”在籃球課上得到了充分證明,。在歐陽修的《賣油翁》一文中,，賣油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口,，徐以杓酌油瀝之,，自錢孔入，而錢不濕”而讓康肅折服,，憑的就是其精巧的倒油技藝,。上籃球課也是這樣，堅持練習會使得手法漸漸熟練,。盡管是動作的簡單重復,，但是等掌握了其中的要領(lǐng)，就會發(fā)現(xiàn)似乎這一系列動作是多么流暢和優(yōu)美,，一氣呵成,。這是放諸四海而皆準的。每一次的學習鍛煉都是從不熟練到較熟練的,，沒有人一開始就是深諳此道的,。即使是天才也是經(jīng)過勤奮才能造就的。俗話說羅馬不是一天造成的,，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不斷地學習實踐才能熟練運用,，也才能嶄露頭角,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇十六

《大學生體育與健康教程》一書是根據(jù)《學校體育工作條例》、《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》及《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求,，以“健康第一”,、“預防為主”、“信念構(gòu)造”,、“技能培養(yǎng)”,、“習慣養(yǎng)成”、“面向?qū)W生實施素質(zhì)教育”為指導思想編寫完成,。

本教材在實踐的基礎(chǔ)上,，綜合了現(xiàn)代體育與健康教育的研究成果，涵蓋了大學體育與健康的主要內(nèi)容,，可使學生從中獲得有關(guān)體育,、衛(wèi)生、保健的相關(guān)知識,，促使他們不斷提高體質(zhì)水平,，使身體的以全面發(fā)展。主要內(nèi)容有高等學校體育,、健康與體育運動,、體育健身處方,、運動中的健康促進與運動監(jiān)控、運動衛(wèi)生與保健等基礎(chǔ)理論方面的介紹,，以及田徑,、游泳、球類（籃球,、排球,、足球、乒乓球,、羽毛球,、網(wǎng)球）、武術(shù),、跆拳道,、健美操與體育舞蹈、定向越野等運動項目的介紹,，可以作為大學生和研究生的體育課教材,，為高校教師提供最新的體育理論課教材。詳細內(nèi)容如下：

第二章主講大學生生理和心理特征與體育運動之間相互影響,；

第三章,、第四章分別論述體育運動與健康的促進和大學生體質(zhì)與健康的評價的方法；

第五章主講運動處方設計與負荷監(jiān)控,；

第六章講常見的運動損傷,，以及預防與處理；

最后一章介紹部分體育項目,。

學生運動員對大學體育課的心得體會篇十七

乒乓球,，對于我來說并不陌生，那但是從小打到大的,。小時候自認為乒乓球打得也不錯,，從小學到初中一向都是難逢敵手，上了高中因為學習比較忙,，就幾乎沒怎樣打乒乓球了,。沒想到上了大學之后竟然專門有“乒乓球”一課，基于從小對乒乓球的熱愛,，加上自己有基礎(chǔ),，就毫不猶豫的選了乒乓球這門課。

上乒乓球課果然很簡單,，大部分時間是我們自己練習的,，因為乒乓球不同于其他深奧的理論，是不需要老師做什么詳細的教學的，完全靠多練習,，練出手感的,。畢竟很久沒打乒乓球了，手感還真不是怎樣滴,，總打不出幾個好球,。上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)會打的很多,，當然也有才剛開始接觸乒乓球的同學,，跟著這么多不同年級不同學院的同學一齊上課，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，甚至連自己小學時候的水平都沒到達,。

教我們的是個很可愛的老師，不是很高,，看起來就很和藹,、友善，其人也真的是很友善,，還有些小幽默,。在老師的指導下，我才矯正了自己長期以來的握球拍姿勢,，也掌握了如何壓球的要領(lǐng),。良好的基礎(chǔ)在正確的理論指導下，最后有所見效,，打起來順手多了,。

老師上課不是很嚴，并不是經(jīng)常點名,，但是每次去上課的同學都不少,，我想這就是大家對乒乓球的熱愛吧,。因為課是早上第二,、三節(jié)上的，所以每次去上課都得起早,，因為從西校園趕到東校園體育館還是要走很遠一段路,，在每次去上課的同時，也能鍛煉自己的意志力,，堅持就是勝利,！

當然，在和同學們練球的時候,，也結(jié)識了一些不同年級不同學院的朋友,，大家平時一齊打球切磋，上課的氛圍也是其樂融融。

最令我不甘的是期末的比賽考試,，開場就輸給了對方,，但是我當時并沒受到這樣結(jié)果的影響，反正更專注的打下一場比賽,。果然憑自己實力連贏了好幾個同學,，最終以2敗4勝的成績結(jié)束了本學期乒乓球課的考試項目。但是最重要的不是結(jié)果,，而是一個學期以來的過程,。