通過寫下心得體會,，我們可以更好地反思自己在學(xué)習(xí),、工作和生活中的經(jīng)歷和成長,。寫心得體會時，可以注意語言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,，使讀者能夠清楚地理解你的觀點(diǎn)和思考。心得體會的寫作方法有很多，下面是一些經(jīng)典的寫作范例,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇一

作為高一班主任，我已經(jīng)帶領(lǐng)這個班級走過了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,。這一年,，我收獲了很多，也成長了不少,。今天,，我想分享一下自己的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌嘀魅斡兴鶈⑹竞蛶椭?/p>

第二段：了解學(xué)生,。

作為班主任,，首先要做的就是了解自己的學(xué)生。這并不是一件容易的事情,，因?yàn)槊總€學(xué)生都有其自己的性格和特點(diǎn),。為了更好地了解學(xué)生，我一開始安排了一個調(diào)查問卷,，以便了解每個學(xué)生的基本情況和興趣愛好,。此外，我還積極主動與學(xué)生溝通,，了解他們的困擾和需求,。通過了解每個學(xué)生，我也更好地幫助他們,，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮自己的潛力,。

第三段：建立積極向上的班級氛圍,。

班級氛圍對于一個班主任來說非常重要。我認(rèn)為一個積極向上,、和諧融洽的班級氛圍可以讓學(xué)生更加努力學(xué)習(xí),，打造出一個成功的班集體。在班級活動中,，我盡量讓學(xué)生參與其中,，讓他們度過一個有意義的校園生活。同時,，在學(xué)生出現(xiàn)問題時,，我也會幫助他們解決，避免產(chǎn)生不良影響,。通過這些努力,，我建立了一個積極向上的班級氛圍，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)和生活,。

第四段：關(guān)注學(xué)生成長,。

高一學(xué)生正處在一個重要的成長階段，他們的未來還有很長的路要走,。作為班主任,，我非常重視學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們樹立良好的人生觀,、價值觀和學(xué)習(xí)觀,。在學(xué)習(xí)方面，我鼓勵學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)力,，并積極參加各種課外輔導(dǎo),。在生活方面，我也盡力關(guān)注他們的情感需求,，幫助他們解決遇到的問題,。我相信，關(guān)注學(xué)生的成長,，可以讓他們更好地面對未來的挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)語。

作為一名班主任,，我經(jīng)歷了很多，同時也收獲了很多,。通過與學(xué)生,、家長以及其他老師的互動，我學(xué)會了更好地去關(guān)注學(xué)生,，了解學(xué)生,，幫助學(xué)生,。在以后的工作中，我也會繼續(xù)努力,，做好自己的工作,，幫助更多的學(xué)生取得更好的成績和發(fā)展。我相信,，在全體人員的鼓勵下,，我們可以一起為班級和學(xué)生創(chuàng)造更好的明天,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇二

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間高一生活已臨近尾聲,期末考試的腳步已漸漸逼近,回想一年來與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我對班主任工作和他的角色有了全新的認(rèn)識，內(nèi)心深處陡升一種莫名的依戀感,。我想我已經(jīng)融入其中了，只是想不起來什么時候開始的了,。

記得開學(xué)的第一天,，我們班主任抓鬮確認(rèn)班級，然后領(lǐng)學(xué)生入班,，交代一些高中生活常規(guī),，調(diào)動新生為夢想努力拼搏的激情，看到他們一雙雙新奇而又疑惑的眼神,，我知道那既有對我這個年輕班主任工作勝任能力的擔(dān)憂,，又有年齡差距小容易溝通便于交流的欣喜?？粗@一教室滿滿的學(xué)生,，我的心情格外的緊張，一百一十多個孩子呀,！我知道我的身上肩負(fù)著家長的期望,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。這對于剛剛大學(xué)畢業(yè)僅一年教齡的我來說,，對班級的管理無疑是個空白,，但有那么多資深教師的支持，再加上領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,，我還是對自己充滿信心的,。

說起來容易做起來難哪！班級人數(shù)多,，成績及品行修養(yǎng)差別大,，且大部分來自農(nóng)村，絕大部分又是留守兒童,，不便與家長溝通,，管理的難度可想而知。經(jīng)過一段時間的磨合,，根據(jù)本班情況制定出了一系列的班規(guī)班紀(jì),，在有意引導(dǎo)下,，學(xué)生很快適應(yīng)了高中快節(jié)奏的生活。但很快我就發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生很特別,，他學(xué)習(xí)態(tài)度很消極,，而且很孤僻，發(fā)現(xiàn)這些之后及時找他談話,，剛開始交流很困難,，很不配合，為此我很疑惑,，可又無法與家長取得聯(lián)系,，后來他終于肯坦誠的與我交流了，也許是我的真誠與耐心感動了他,。原來是與他父親有矛盾,，在他心中積怨很深，他是逆反心在報復(fù)他,，讓他父親對他上高中的期望落空,，多么幼稚多么單純的想法，以消耗自己的青春年華為代價來抗議父親的獨(dú)斷專行不尊重自己選擇的做法,。幾經(jīng)周折終于化解了他們之間的矛盾,。此事讓我感慨萬千。這僅僅是個開始......

班主任工作就是帶領(lǐng)全班學(xué)生,，將學(xué)生個體行為融入班級集體行為,，產(chǎn)生并升華為集體意志，建立健康的,、積極向上的班級文化,。為了使學(xué)生們形成較強(qiáng)的道德感和榮譽(yù)感，使他們的愛心更經(jīng)常的表現(xiàn)出來,，我們必須結(jié)合班級各個階段的實(shí)際,，有計劃有目的地解決一個個具體的問題，經(jīng)過長期的實(shí)踐,，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)班級文化建設(shè)目標(biāo),。

按照這個思路，我們?nèi)w師生一道自班級成立之初就同心同德,，共同努力,，解決了一個個問題，到目前為止,，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)在回顧起來，我們主要圍繞建立良好的班級文化做了以下幾件事：

首先,，帶領(lǐng)學(xué)生布置好班級的“硬環(huán)境”,。在本班，以班委會為主體,，我們本著公平,、公開、公正性的出發(fā)點(diǎn),，將班級生活中的“硬環(huán)境”作了一些布置,。

“班級外表”包括班級中人和物的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身的外表形象的規(guī)范教育,。我們委派專人監(jiān)督檢查同學(xué)們的衣著打扮等事務(wù)，不定期抽查學(xué)生在教室和宿舍的物品（包括桌椅等）的安全和規(guī)范,，并側(cè)重于落實(shí)或整改,。

除此以外，我們結(jié)合“英語月”,、“藝術(shù)月”等活動,，用自己的手裝扮自己的“班級家園”。墻上的張貼畫由學(xué)生自己畫,，教室的黑板報由學(xué)生自己辦,，教室的掛飾由學(xué)生自己設(shè)計制作，物品的擺放由學(xué)生自己討論決定,，力求規(guī)范且別具一格,。這樣，既充分發(fā)揮了學(xué)生的動手能力,，也體現(xiàn)出了本班文化建設(shè)的特色,。

在討論、設(shè)計,、布局班級“硬環(huán)境”的每一個環(huán)節(jié)中,，不免有一些不遵守規(guī)則的學(xué)生搗亂，因此,，監(jiān)督機(jī)制滲透到每一個環(huán)節(jié)中是很有必要的,。我們在班委會中臨時設(shè)立了“督導(dǎo)小組”，由班長牽頭開展工作,，直接接替班委會負(fù)責(zé),。對于違反既定規(guī)則的學(xué)生，班委會和督導(dǎo)小組商議后給予一定的處罰,，通常是一些公益性的“體力活”,。這樣，確保了每項(xiàng)工作的按時保質(zhì)保量的完成,。

其次,，指導(dǎo)學(xué)生完善班級的“軟環(huán)境”,。

還是在集思廣益和民主集中的前提下，通過議題提出與論證,，提案的擬訂與修改,，決議的形成與實(shí)施等步驟，我們主要做好了以下幾件事,。

1.建設(shè)好學(xué)習(xí)生活的紀(jì)律保障和秩序保障,。

在本班，從班徽,、班旗,、班訓(xùn)到文明公約，衛(wèi)生公約,，安全公約的制定,，無不凝聚了全體師生的汗水和智慧。從最初的觀察他人的作品或經(jīng)驗(yàn)開始,，到最終創(chuàng)造自己的作品或經(jīng)驗(yàn)為止,，師生們都是本著營造一個有秩序、有紀(jì)律保障的班級環(huán)境的觀點(diǎn)來積極參與的,。在這些大家自定義的條條框框的約束下,，學(xué)生們的自制力和自覺性也漸漸培養(yǎng)起來了。

2.分階段確定班級文化的`主題,，利用形式多樣的主題班會加以鞏固,，強(qiáng)化并升華。

對于剛剛踏入高中校門的新生,，我們把高一上學(xué)期的班級文化主題定為“端正,、團(tuán)結(jié)”。圍繞這個主題,，我把學(xué)生的行為養(yǎng)成教育作為工作的重點(diǎn),，把這個主題與“三操三餐兩寢，課堂,、自習(xí),、集會活動、交往”等幾個方面緊密地結(jié)合起來,，目的在于迅速地建立規(guī)范的教學(xué)秩序,。

到高一下學(xué)期，“積極,、上進(jìn)”被確立為班級文化的主題,，目的在于強(qiáng)化養(yǎng)成教育的同時，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。此時理想教育,、榜樣教育結(jié)合行為教育就是我工作的重點(diǎn),。理想教育烘托出“上進(jìn)”的文化氛圍，行為教育圍繞“積極”做文章,。

到了現(xiàn)在,，集體生活比較正常的氛圍形成了，但學(xué)生心態(tài)上的自私,、狹隘以及追新獵奇等逐漸凸顯出來，成為影響班級文化建設(shè)的絆腳石,。此時情感教育,，即在人格、意志,、品質(zhì),、健康心態(tài)、情感的培養(yǎng)就迫在眉睫了,，所以班主任工作方向也相應(yīng)轉(zhuǎn)到關(guān)注個體的情商培養(yǎng)上,，此時我們的班級文化主題為“堅(jiān)強(qiáng)、熱情,、樂觀,、塌實(shí)、勤奮”,。

最后,，弱勢群體的轉(zhuǎn)化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。

弱勢群體是指其行為,、學(xué)習(xí)成績或者兩者都比較差的學(xué)生群體,。這些學(xué)生在精神上和心理上倍感孤獨(dú)和自卑，也因?yàn)槿绱?，他們可能對班級文化建設(shè)前進(jìn)的步伐形成障礙,。因此，建設(shè)充滿活力的,、朝氣蓬勃的班級文化,，這些弱勢群體無疑是需要解決的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在這方面,，我們用一個“愛”字來轉(zhuǎn)化他們,。

2.重視人格教育，實(shí)施“賞識教育”,。放大他們的長處和優(yōu)點(diǎn),，使其重拾信心。重視情感教育，教育其他非弱勢群體的學(xué)生營造良好的周邊環(huán)境,。

3.創(chuàng)設(shè)不同的場景和任務(wù),，放手讓這些學(xué)生去做、去發(fā)揮,。

我們班級文化建設(shè),，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來,，這更加堅(jiān)定了我們的信心和勇氣,。在高中階段的后半程里，我們更需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實(shí)踐,，逐步的完善。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇三

眾所周知,，我們要做好班主任工作必須有一顆滿腔熱忱之心,，用廣博的胸懷去容納學(xué)生，用赤熱的愛去呵護(hù)學(xué)生,，讓我們班上的每一個學(xué)生生活在這個大家庭里感到溫暖,；同時還要有蹋實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)，邁著踏實(shí)的步伐去丈量班級這片熱烈的肥沃的土地,。

作為班主任,，如何扮演好這個角色就成為我工作中的首要任務(wù)。我認(rèn)為傾注博愛心,，寫好記敘文這篇文章就是對我們班主任工作內(nèi)容的最恰切的解釋,。

時間是生命。

記敘文的第一要素就是時間,。時間就是生命,，鈴聲就是命令，倘若人人都能聽從鈴聲而行,，班級秩序就一定會井然有序,。作息時間表就是我們班主任工作的指令、學(xué)生學(xué)習(xí)生活的指令,。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間就成為我們的第一要務(wù)：準(zhǔn)時起床,，按時上課，依時休息就成為同學(xué)們的必修課,，也是我們班主任的常規(guī)工作,。從一日常規(guī)來說，主抓起床,，一周常規(guī)主抓周日返校晚修,、周一班會,，一月常規(guī)主抓頭尾兩周或頭尾兩天，一期常規(guī)重抓第一月,，一言以蔽之,，就是要抓好第一月第一周第一天第一次。

怎么抓呢,？首先宣講作息時間,，并讓同學(xué)們記住它，在內(nèi)心里留下深深的烙??；其次，進(jìn)行守時教育,，使同學(xué)們重視它,，在認(rèn)識上強(qiáng)化時間意識，生命意識,，無論做什么在時間方面都應(yīng)有一個提前量；最后,，嚴(yán)格考勤管理,，對同學(xué)們公開透明，從而規(guī)范同學(xué)們的行為,。

環(huán)境是外因,。

地點(diǎn)是記敘文的第二個要素，營造一個良好的育人環(huán)境是我們班級建設(shè)的重要工作,。學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實(shí)際就是三點(diǎn)一線,，三點(diǎn)即教室、宿舍,、食堂,，若能夠把這些地方建設(shè)好、裝扮好,，并通過它向內(nèi)周施壓,，教育的力量是無可比擬的。德育教育的灌輸和滲透的.特點(diǎn)讓我們覺得創(chuàng)設(shè)營造育人的氛圍和環(huán)境至關(guān)重要,，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣,。

首先進(jìn)行形象建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、奮發(fā)向上的氛圍,。比如說，班牌標(biāo)識教育,。當(dāng)我們走進(jìn)帶有高一（17）這個標(biāo)識的教室后,，我們就成為這個大家庭的一員了，你就不是單純的你狹義的你了，你的任何言行都與這個標(biāo)識聯(lián)系在一起了,，這時就不僅僅是個人的問題了,，而是整體形象問題了。再比如說,，班級口號“拼命地學(xué),，痛快地玩”，考風(fēng)考紀(jì)名言“寧可要真實(shí)的零分,，不要虛假的百分”,。

其次衛(wèi)生清掃工作，安排值日就可以解決,。保潔工作則需要同學(xué)們的公共意識,、文明習(xí)慣。好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,，要采取行之有效的辦法才能完成,。值日做好，給同學(xué)們一個靚麗的環(huán)境,，爽心悅目,，你就不會舍得丟垃圾；養(yǎng)成教育,，設(shè)計系列班會對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣教育,；激勵措施，榜樣教育,，讓同學(xué)們以“文明教室”“星級宿舍”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我教育,，形成自我控制能力；利用陣地,，辦好黑板報,、宣傳欄、自我教育園地,，學(xué)習(xí)園地等欄目,，實(shí)施精神上的“賞罰分明”。

人物是靈魂,。

如果說班級是人的身軀的話,，那么，記敘文的重要因素就是人物,，學(xué)生是班級工作中的靈魂,，沒有了它，就沒有了生命,，沒有了活力,。如果我們59人都能心心相印,、同心協(xié)力的話，那么這個集體肯定就是戰(zhàn)無不勝的,。

班級建設(shè)最主要的就是干部隊(duì)伍建設(shè),，第一，班團(tuán)干部要選準(zhǔn)用好,，紀(jì)律委員尤其要得力,。任命、競選,、改選產(chǎn)生,，干部各司其職，各負(fù)其責(zé),，有條不紊,；第二，宿舍舍長角色舉足輕重,，好的發(fā)揚(yáng)光大,，差的實(shí)行值周舍長制。人人參與,，體驗(yàn),，換位思考，從而達(dá)到同心協(xié)力的效果,。第三，充分發(fā)揮科代表連心橋的作用,，收發(fā)作業(yè),、上傳下達(dá)、溝通交流成為他們的職責(zé),。

（1）（2）,。

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除了干部隊(duì)伍建設(shè)外，還要加強(qiáng)如下工作：與科任教師的溝通,，和學(xué)生家長的交流,，跟宿舍管理員老師的聯(lián)系，這些是缺一不可的,。

事件是載體,。

記敘文要寫得豐富多彩，有血有肉,，事件是一個載體,，把握好事件的典型性,，代表性，就會使班級工作達(dá)到事半功倍的效果,。

首先,，抓紀(jì)律，促養(yǎng)成教育,，具備過硬的意志品質(zhì),。

其次，抓制度,，促管理加強(qiáng),。建構(gòu)班級管理制度，讓同學(xué)們在制度下有序的生活學(xué)習(xí),。獎懲制度是行之有效的,，同學(xué)們信服，干部執(zhí)行時有依據(jù),，同學(xué)們行為時有標(biāo)準(zhǔn),。宿舍、學(xué)習(xí),、文體獎勵量力而行,，精神鼓勵為原則，同時勵后鞭策,，引導(dǎo)其他同學(xué),。懲：重新值日制度。值日班長制度,，負(fù)責(zé)實(shí)施管理和周總結(jié),。班干部月工作總結(jié)制度，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。

一句話,，“制度服人”。

最后,，抓教育,，促質(zhì)量提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，抓學(xué)習(xí)促教學(xué)質(zhì)量提高,，抓考核，促教育質(zhì)量提高,。為了讓班級每個成員都為班級建設(shè)殫精竭慮并嚴(yán)于律己,，調(diào)動其積極性和主觀能動性，充分發(fā)揮其作用,，我在班級實(shí)施了全面質(zhì)量管理,，在管理過程中始終實(shí)施“制度服人,，數(shù)據(jù)說話”的原則，讓同學(xué)們踏實(shí)做事,，明白做人,。

班上擬定操行評定方案，涉及宿舍,、教室,、文體活動等幾方面。

此項(xiàng)考核,，標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,，同學(xué)們一方面明確了自己的方向，明確了怎樣約束自己,，如何管理自己,；另一方面又同時提高了管理別人的能力，這樣在提醒別人的同時就增強(qiáng)了班級的凝聚力,，這樣也就會形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

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高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇四

作為一名高一班主任,，我有著自己特別的心得體會,。班主任是學(xué)生中最親近的人，也是他們的良師益友,。班主任管理好一班學(xué)生需要有耐心,、愛心、責(zé)任心和敬業(yè)精神,，同時也需要不斷地反思自己，提高自己的素質(zhì)和專業(yè)性,。

第二段：班級管理,。

班主任的一項(xiàng)主要工作就是班級管理。新生入校后,，班主任要了解學(xué)生的情況,，包括家庭背景、性格特點(diǎn),、學(xué)習(xí)情況等,。對于不同的學(xué)生，要采取不同的管理方式,，既要讓學(xué)生自主管理自己,，又要時刻關(guān)注學(xué)生的情況,，及時引導(dǎo)。班主任還要與家長密切配合,，了解學(xué)生在家的情況,，直接聯(lián)系家長，與家長交流,，協(xié)商解決問題,。

第三段：學(xué)生情感疏導(dǎo)。

高一學(xué)生正處在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，生活中充滿了各種煩惱和困擾,，班主任也需要成為學(xué)生的情感疏導(dǎo)者。班主任應(yīng)該尊重學(xué)生的心理需求,，關(guān)注學(xué)生心里的感受,，幫助他們解決內(nèi)心的問題。班主任需要注重口才,，了解學(xué)生,，為學(xué)生提供合適的建議，引導(dǎo)學(xué)生正確解決問題,，讓學(xué)生感受到威嚴(yán),、慈愛和支持。

第四段：課堂教學(xué),。

班主任還需要參與學(xué)生的課堂教學(xué),。班主任應(yīng)該與各位教師保持良好的溝通和合作，協(xié)助教育教學(xué)工作的開展,。班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生的表現(xiàn)和風(fēng)險，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,。班主任還可以組織各種班級活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和各種技能,。

第五段：反思和總結(jié),。

作為班主任，我時常反思自己的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的素質(zhì)和能力，不斷完善自己的管理方法,。班主任需要與學(xué)生和家長保持良好的溝通,，了解學(xué)生的問題，及時解決問題,。班主任還應(yīng)該把握機(jī)會,，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，進(jìn)一步提高思想素質(zhì)、管理技能和服務(wù)意識,。

結(jié)論：

作為高一班主任,，我相信這份職業(yè)會給我?guī)砩詈竦木袷斋@和人性的愉悅。班主任不僅是學(xué)生的老師,，更是學(xué)生的導(dǎo)師和知音,。班主任需要發(fā)揮巨大的關(guān)注力和關(guān)注耐力，用自己的愛和責(zé)任為學(xué)生的成長保駕護(hù)航,，讓學(xué)生在人生的道路上越走越遠(yuǎn),。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇五

本學(xué)期，我接受了極具挑戰(zhàn)性的工作――擔(dān)任高一(5)班班主任,。面對新的教育對象,、新的育人環(huán)境，我重新思考,、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度,，本著做一個讓學(xué)生、家長,、學(xué)校都滿意的老師和班主任的信念,，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的各項(xiàng)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在科任老師、學(xué)生的大力配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧這一階段的工作,，雖有酸甜苦辣,，付出了許許多多，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，但值得欣慰的是,，取得了一定的成績，學(xué)生們在思想和學(xué)習(xí)的各個方面都取得了長足的進(jìn)步,。下面就來談一談?chuàng)伟嘀魅伟肽陙淼南才c樂,、悲與愁。這是對過去的總結(jié),，也是對未來的籌劃,。

有一句話說得好,，熱愛是最好的老師。我熱愛這份工作,，我愿意使遇到我的學(xué)生因我而健康快樂地成長,，我要使我的學(xué)生都成為具有偉大人格和高尚品德的人，都成為有益于社會發(fā)展的人,。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，需要教師對學(xué)生的摯愛。工作上,，我思考的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,，歸宿也是學(xué)生。比如,，我教育學(xué)生要尊敬老師,，我就要讓學(xué)生明白為什么要尊敬老師。之所以要尊敬老師,，一是因?yàn)樽鹁吹膶ο笫抢蠋?，必須尊敬；二者尊敬老師其?shí)也是在尊敬自己,，通過對老師的尊敬來體現(xiàn)出自己較高的道德修養(yǎng),；第三，尊敬老師是為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，因?yàn)橹挥凶鹁磳W(xué)科教師,，學(xué)生才會對該學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，從而真正學(xué)好該學(xué)科,。動之以情,，是我愛學(xué)生的表現(xiàn)，曉之以理,，則可以讓學(xué)生體會到老師對他們的愛,。

嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有愛,。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,，這樣才能把班主任工作做好,。我愛我的學(xué)生,，所以我對學(xué)生要求更加嚴(yán)格,，對學(xué)生的錯誤深惡痛疾，抓反復(fù)、反復(fù)抓,，并有個人案例及工作記錄,，直到改正為止,。但是,，學(xué)生是一個個有著獨(dú)立思想的有情感的人，因此,，在管理中要做到嚴(yán)而有理,，嚴(yán)而有愛。例如,，本學(xué)期來,，學(xué)校政教處實(shí)行了班級遲到通報制度，這是嚴(yán)格管理的舉措之一,，但如果班級不認(rèn)真配合,，不嚴(yán)格執(zhí)行，則很好的舉措也必將流于形式,，所以,，我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己帶頭做到,。身教勝于言教,，以身示范是無聲的語言，要求學(xué)生不遲到,，我總是提前到校,。自從學(xué)校實(shí)行遲到通報以來，我們班沒有一個同學(xué)被通報,。我覺得只有這樣的老師才有威信,，這樣的老師說話才有分量，學(xué)生才會接納,。這一切的工作中,，又怎能不蘊(yùn)藏著老師對學(xué)生的這份摯愛呢！

二,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,。

好的開始是成功的一半,。學(xué)生進(jìn)校時，或是心高氣傲,，或是覺得成績差不如別人進(jìn)而對前途信心不足,，在這種形勢下,，能否讓學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)、走上正軌,，是關(guān)系到一個學(xué)生、一個班級的前途和命運(yùn)的重要環(huán)節(jié),。所以軍訓(xùn)期間,，我一方面對學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)心，另一方面有意識地對他們進(jìn)行了一些了解式的閑聊,，與學(xué)生拉近距離,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，詳細(xì)講解說明學(xué)校的辦學(xué)特色,、規(guī)章制度和學(xué)校對每位學(xué)生的基本要求,，使學(xué)生真正感受到作為無中學(xué)生的責(zé)任義務(wù)和自豪感，懂得作為無中人該做好什么,，怎么做,，樹立無中人的意識。軍訓(xùn)結(jié)束時,，我對學(xué)生的情況已經(jīng)比較了解了,，讓學(xué)生端正了方向，辨清了目標(biāo),，讓學(xué)生感受到無為中學(xué)是一個有著嚴(yán)明的紀(jì)律,、良好的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)的學(xué)校,，從而激發(fā)起了他們的斗志,，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中取到事半功倍的效果。

三,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

（一）選拔好班干部,，培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的`助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。因此，我把培養(yǎng)班干部的工作擺在重要位置,，強(qiáng)調(diào)從小事做起,從我做起,。開學(xué)初,班上采取自薦與競選相結(jié)合的方式,組建了班委會和團(tuán)支部,且進(jìn)行了明確的分工,確定職責(zé)范圍,更主要的是要求每位干部要有工作的主動性與責(zé)任感,工作中充分發(fā)揮自己的主觀能動性.每月末召開一次班團(tuán)干部會,總結(jié)當(dāng)月成績,找出存在的問題;同時要求班干部團(tuán)支部為落實(shí)班規(guī)班紀(jì)狠下功夫,每一周末都要求班干部對班上的情況進(jìn)行小結(jié)。

（二）逐步建立優(yōu)良的班風(fēng),。優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法：

組織好班會,。我有效地利用好每次的班會課開展一些專題性的活動。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體的措施,；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育,；處理偶發(fā)事件等等,。

有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則,、道德問題的談話,，利用優(yōu)秀書籍、報刊的閱讀指導(dǎo),，對電影,、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表揚(yáng)和批評,；運(yùn)用墻報,、黑板報、專欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,。

不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量。班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

（三）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),建立激勵機(jī)制,教育學(xué)生勤奮刻苦,努力學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及晚自習(xí)習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段,，多以比賽,、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

高一學(xué)生學(xué)習(xí)上最大的問題就是初中向高中學(xué)習(xí)的過渡期適應(yīng)能力問題,，如何讓高一學(xué)生盡快盡早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活是關(guān)鍵性的問題。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

利用班會課對學(xué)生成績進(jìn)行深度分析,，要求學(xué)生正確看待自己在學(xué)習(xí)上所處的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

個別談心,，這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,。

積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

五,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

……。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這就是我工作的奮斗目標(biāo)和努力方向。在這一個學(xué)期里,，通過以上諸多的努力,，我的班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但也也存在這樣那樣的問題,，如由于工作負(fù)但較重，缺乏學(xué)習(xí),；又如有學(xué)生感覺我太嚴(yán)肅,、不茍言笑等等。在學(xué)生面前,，我還沒有完全放下架子,，在敞開心扉上還不夠到位。所以以后我要拋棄“警察形象”,，了解他們,、感受他們,、理解他們、寬容他們,、鼓勵他們,、幫助他們，做他們的良師益友,，努力培養(yǎng)和營建師生之間相互信任,、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系,，以更多的理解和尊重來感化他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，這就需要我不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。成績只能說明過去,，教無止境,，學(xué)無止境。在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。我將遵循我工作的原則，力爭做得更好,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇六

這群高一新生的軍訓(xùn)就此結(jié)束了,，作為高一_班的班主任，我見證了他們在七天軍訓(xùn)里的成長,。這群十幾歲的青少年剛剛才從暑假的歡快中結(jié)束,，就進(jìn)入到了辛苦的軍訓(xùn)中了，我以為他們會很難堅(jiān)持,，但是結(jié)果卻是全班所有的學(xué)生全部都堅(jiān)持下來了,，成功的完成了這一次的軍訓(xùn)，這讓我不禁很欣慰,，擁有這樣一群有著頑強(qiáng)的意志力的學(xué)生,，未來高中三年他們肯定能夠迎向自己的新生。

我還記得學(xué)生剛來報到的情形,，大部分的學(xué)生一聽說要軍訓(xùn)一個禮拜,，基本上都是苦著個臉，我當(dāng)時還以為這次的軍訓(xùn)，同學(xué)們很難完成了,?？墒窃谲娪?xùn)開始h后，就只有第一天喊過苦,，每個人都是低著頭的頹廢樣,，可是隨著軍訓(xùn)進(jìn)行，我也看到他們慢慢的抬起頭挺起胸,，站的筆直起來,。雖然每天都被曬得紅紅的，汗水就沒有停止低落過,，可是他們還是挺過來了,。我很大部分的時間也會在旁陪著他們，方便照顧哪些身體素質(zhì)差的學(xué)生,?？晌覜]有想到他們是這么能抗的一群人，倒是我對他們有偏見了,，也是我小看了這群青少年了,。我如果有事沒能陪伴在他們身邊監(jiān)督他們，我害怕他們不服管教,，因此還特意去問過他們的教官,，但是教官給我的回復(fù)是他們都很堅(jiān)強(qiáng)，每個人也都是很有毅力的人,，這讓我放心的同時，也是很心疼的,。

軍訓(xùn)一結(jié)束,，他們就真的是要進(jìn)入高中生活，我再去回憶他們這應(yīng)該禮拜的軍訓(xùn),，也不得不感慨未來將會是他們的天下,。烈日下他們揮灑著汗水依舊筆直的站著軍姿，挺直了背,，迎著陽光而戰(zhàn),，這是多么讓人敬佩，他們身上青春的氣息是如此濃烈,，那樣的有活力,，那樣的熱烈，我身為班主任在后面都能感覺到他們那洋溢著的生氣,，這是獨(dú)屬于他們的年紀(jì)的,。我知道這場軍訓(xùn)帶給了他們很多的感受，讓他們都得到一定的鍛煉,，不管是體格上,，還是意志上,，他們都有了不同程度的增強(qiáng)，看到他們能夠順利的度過軍訓(xùn),，完成軍訓(xùn)的任務(wù),，我很為他們驕傲，也為他們而鼓掌,。只希望未來三年的高中他們依舊能如軍訓(xùn)一樣,，保持自我，保持這樣的`青春可愛,，讓自己一步步的往自己的夢想的路上行走,，不放棄，也不輕易被打敗,，相信他們會迎來更精彩的明天,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇七

時間飛逝，我來到xx中學(xué)也有一年多的時間,，在這一年的時間里,，我在學(xué)校一直擔(dān)任的都是高一的班主任，我之前對當(dāng)班主任也是有經(jīng)驗(yàn)的,，但是這是我第一次帶領(lǐng)高一的學(xué)生,，這是我人生當(dāng)中的第一次嘗試，但是好在最后的結(jié)果是很好的,，在這個學(xué)期期末考試中,，我班上的平均分遠(yuǎn)超其他高一班級，這是我這一年中最開心的時刻,，經(jīng)過這一年的工作,，我對高一班主任這個職位也是有了屬于自己的理解和感悟。

一,、跟學(xué)生們好好相處,。

自己的作為高一的班主任，其實(shí)是有一點(diǎn)優(yōu)勢的,，剛?cè)雽W(xué)的時候,，誰也不認(rèn)識誰，都在交朋友的階段,，這個時候班主任就可以嘗試著以朋友的姿態(tài)先出現(xiàn)在他們面前,，和自己學(xué)生們搞好關(guān)系，那是絕對不會錯的,，畢竟要朝夕相處這么多年,，之間有隔閡可不好，現(xiàn)在很多的班主任一直都和學(xué)生們都一段遙不可及的距離，就是因?yàn)樽约簾o論何時都端著自己老師的架子,，又有誰愿意嘗試跟那么嚴(yán)厲的師長打交道呢,。

二、給學(xué)生們制造學(xué)習(xí)氛圍,。

一個班級最開始的學(xué)習(xí)氛圍很重要,，但是無論是哪個班，剛開始的都是在交朋友,，聊天,，極少有人會從一開始就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。所以這個時候,，就需要我們做班主任的出手了,，帶動他們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,，喚醒他們對知識的渴求,，反正我們要做的就是讓他們比別的班快一步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是可以直接影響到身邊的人的,。

三,、少批評，多開導(dǎo),。

現(xiàn)在他們都是高一的學(xué)生了,，都是大孩子，都開始有自尊心了,，如果你當(dāng)著全班人的面對某一個學(xué)生進(jìn)行批評,，那難免他這學(xué)期都跟你對著干，你教知識他不聽,，你交代事情,，他總會是最不積極的那一個，誰還會愿意在這個年紀(jì)還被老師劈頭蓋臉的一頓亂罵,，他們這個時候都是已經(jīng)懂事了,，所以只要進(jìn)行誘導(dǎo)即可,，告訴他們正確的道理,，而不是一味就只追求謾罵，其實(shí)用批評學(xué)生來刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,，是非常不可取的,，只會適得其反，明明有一個非常聰明的孩子也會被這種方式搞得不愛學(xué)習(xí),，誤入歧途,。

四、各方面都要進(jìn)行針對。

作為班主任,，抓學(xué)生們學(xué)燈謎習(xí)方面的力度是要加強(qiáng),，但是生活方面也是不能小覷的，一個學(xué)生只有全面發(fā)展,，沒有任何的短板,，才能成為一個真正優(yōu)秀的高中生，學(xué)習(xí)方面肯定也不能落下,，畢竟他們現(xiàn)在是高一了,，防患于未然，在這個時候其實(shí)就可以多抓學(xué)習(xí),，為他們的高考做準(zhǔn)備,，這樣才能讓他們最大程度的增加學(xué)習(xí)效率。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇八

一.學(xué)生情況分析：

我班是高一年級的九個平行班之一,，現(xiàn)共有59名學(xué)生,，其中男生30名，女生29名,，來自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和___,、___、___等地,，其中有26人來自我校初中部,。在全部59人中，正取生42人,，插班生17人,，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此,，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生比較自覺,，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。但作為班主任,，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二.班級管理的初步設(shè)想：

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時,，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是成績的根本保證,。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說,，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,，學(xué)習(xí)特點(diǎn),，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題,，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進(jìn)了我們的工作,。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己,、從而激勵自己做得更好。

建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作,，總的情況看來還可以,，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力,，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),，作為班主任,，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù),，就是怎樣使17位沒有達(dá)到一中錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步,。這一工作打算分三步進(jìn)行,。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生,，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣,，來到一中，所有的人都是從零開始,，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁,，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次,，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們,，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們,，從行動上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。對于這些學(xué)生,，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?/p>

高一(3)班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復(fù)雜的,。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,，短短的十多天，作為班主任,，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力),，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力,。

三.班會課初步安排設(shè)想：

第一周：主題：百年修得同船度,。

第二周：主題：我愛吾師,。

第四周：主題：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證。

第六周：主題：我的未來不是夢,。

第七周：主題：“三班之最”我來說。

第九周：主題：做學(xué)習(xí)的主人,。

第十一周：主題：十八歲意味著責(zé)任,。

第十三周：主題：天生我才必有用,。

第十五周：主題：異性交往與友誼,。

第十七周：主題：嫉妒之心不可有。

第十九周：主題：舉重若輕迎末考,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇九

作為一名高一班主任,，我既承擔(dān)著教育教學(xué)的責(zé)任,，又要關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助他們成長為全面發(fā)展的人才,。在這個過程中,，我得到了很多的啟示與體會。

第一段,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

高一是學(xué)生大幅度轉(zhuǎn)型的重要階段，心理狀態(tài)不良或浮躁時刻存在,。我和其他老師把關(guān)注學(xué)生的心理健康當(dāng)作首要任務(wù),，在開學(xué)第一天，我們分別組織了心理輔導(dǎo)課程,，學(xué)生在課程中表達(dá)自我情感,、溝通家庭、改善人際關(guān)系等方面的問題,。通過這個推廣活動,，班上的孩子心態(tài)較好，相互之間和諧融洽,。

第二段,，方向指引。

高一學(xué)生在選擇未來的職業(yè)方向上,，對于他們一個很重要的任務(wù),。我不僅是教學(xué)工作，更要向?qū)W生提供職業(yè)方向的指導(dǎo),，我會帶領(lǐng)班級集體組織實(shí)踐活動,，挖掘?qū)W生對于興趣，開發(fā)他們的潛力并且指導(dǎo)他們添加切合自己的職業(yè)方向,。

第三段,，加強(qiáng)課程管理,。

高一同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量高點(diǎn)，要求班主任給予更多充足的關(guān)愛,。作為班主任,，我承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù)。我會讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，并引導(dǎo)他們設(shè)置產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。我還會制定意見反饋機(jī)制,，同學(xué)的問題每天都會記錄在我的筆記我們健全的激勵機(jī)制,。我們與每位學(xué)生做好溝通，共同制定一個貼近實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計劃,。

第四段,，構(gòu)建不同的管理方式。

高一的學(xué)生已經(jīng)少了監(jiān)管感,，需要更加多樣化的管理形式,。我們會傾向于積極采用Web平臺及其他社交媒體形式。比如,，我們下發(fā)微信通知家長,，讓家長更全面的了解孩子的學(xué)習(xí)與生活情況；我們創(chuàng)建了Facebook班級主頁,，每位同學(xué)都開設(shè)了自己的WeChat賬號,，以便更好地溝通和學(xué)習(xí)。

第五段,，帶給學(xué)生快樂,。

最后，我認(rèn)為,，班主任需要創(chuàng)造一個讓學(xué)生開心的環(huán)境,。我們會在班級內(nèi)組織各類文娛活動，包括植物種植,、課堂籃球活動等,。我們希望通過這些有趣的活動，讓學(xué)生對世界充滿了好奇和熱愛,，提升他們的生活質(zhì)量,，同時也達(dá)到了創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的目的。

以上是我作為一名高一班主任的心得體會,，我相信在這份重要的工作中,，我將持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與成長，并且不斷的提高和完善自己，做到更好的教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十

二,、總體措施：

1、果斷,，自信,，獎罰分明，樹立班主任的權(quán)威,。

2,、盡快熟習(xí)班上每一個學(xué)生的基本情況，做到能迅速叫出每一個學(xué)生的名字,，了解每一個人的基本表現(xiàn)情況,，如是否做過班干部,，能力如何,，大體上的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成績?nèi)绾我约昂唵蔚募彝デ闆r等方面。

3,、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育,，建立完善合理的民主管理機(jī)制。

4,、產(chǎn)生第一屆班干,，并加強(qiáng)培養(yǎng)他們主動參與管理的能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣,。

6,、突出“成功體驗(yàn)”教育，建立學(xué)生成功檔案夾,。

7,、開展形式多樣的班會課，如話題班會,、故事班會,、案例班會等。

8,、開展心理訓(xùn)練,、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。

9,、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育,。

10、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動。

三,、各月具體安排：

份1,、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年,，鼓舞士氣,。

2、產(chǎn)生新一屆班干部;出好教師節(jié)墻報,。

3,、對新一屆班干部加強(qiáng)培養(yǎng)和指導(dǎo)，落實(shí)職責(zé),，商議班級管理機(jī)制,。

4、對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法,，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、布置網(wǎng)上blog注冊并開始在網(wǎng)上寫周記,。

6、加強(qiáng)對新課程的認(rèn)識與理解,。

份1,、出好國慶墻報，加強(qiáng)國慶放假的安全教育,。

2,、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況。

3,、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會,。

4、話題班會：有關(guān)集體感話題(實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式),。

5,、積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報,。

份1,、對上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

2,、挖掘特長,，積極組織參與體育節(jié)活動。

3,、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信,、成功為主題或其它)。

4、積極籌備藝術(shù)節(jié)活動,。

5,、舉行班級體育活動比賽。

份1,、開展學(xué)習(xí)競賽,，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。

2,、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練,。

3、開展案例班會(主題待定),。

4,、元旦墻報的出版。

份1,、學(xué)生德育考核,，操行評定初定。

2,、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試,。

3,、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及寒假的布置。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十一

全班共計___人,，其中男同學(xué)___人,，女同學(xué)___人。男,、女比例差別較大,，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒有意識到高中學(xué)習(xí)的緊迫感,，紀(jì)律方面稍有松懈,，所以做好他們的思想工作對整個班的學(xué)風(fēng)會起到更好的促進(jìn)作用。我班同學(xué)對理科如：數(shù)學(xué),，物理,，化學(xué)等較感興趣，會產(chǎn)生偏科的思想,。因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)在初中成績較好,，所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理,，長此下去會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。開學(xué)初，經(jīng)過全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下,，高一___班整體比較穩(wěn)定,，同學(xué)間、師生間相處融洽,，逐步形成樸實(shí),、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。

二,、指導(dǎo)思想,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作要求為目標(biāo),，嚴(yán)格管理,、科學(xué)備考，向管理要效益,，用研究促提高,，用活動保質(zhì)量，扎實(shí)有序,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開展各項(xiàng)備考工作,。

三、工作目標(biāo),。

三年磨一劍,。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，樹立報效祖國的遠(yuǎn)大志向,，是我們?nèi)甑墓餐繕?biāo),。起始年級重在抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，為___年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、工作重點(diǎn),。

(一)年級管理：從嚴(yán)、從實(shí),、從愛,、從細(xì)。

1,。嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù),。從第四周開始年級每天由學(xué)生輪值，對各班的班容班貌,、考勤,、午讀、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查,，每周統(tǒng)計一次,。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個班級。

2,。增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識,，提高學(xué)生自我管理自我教育的能力。隨著獨(dú)生子女越來越多,，學(xué)生的自我管理,、自我約束能力相對較弱。我們創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會,，放手讓學(xué)生參與管理，提高學(xué)生的自我管理意識,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,，使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地鍛煉自己,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。

3。加強(qiáng)德育教育和行為規(guī)范教育,，努力塑造學(xué)生健全的人格,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力,，鼓勵他們拼搏進(jìn)取,，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高一,，是學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年,。學(xué)生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學(xué)校，許多原來學(xué)校的尖子,，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置,，很多學(xué)生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導(dǎo)致心理失衡,。為了減少學(xué)生的挫敗感,，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，一定要加強(qiáng)學(xué)生意志力的培養(yǎng),。通過意志力的培養(yǎng),，使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅(jiān)定不移地,、堅(jiān)持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4,。作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。由于多種因素的影響,，學(xué)生中的"早戀"已成為一個日益突出問題,。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。但如果能用遠(yuǎn)大的理性抱負(fù)來引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，分析"早戀"可能對學(xué)生生理、心理上帶來的消極影響,，用真心去理解和幫助學(xué)生,，就能有效地減少"早戀"現(xiàn)象的發(fā)生。

班主任工作總的要求是：做到"四心"俱備,。即悉心,、耐心、細(xì)心和熱心,。對學(xué)生嚴(yán)要求,。即行為規(guī)范嚴(yán)、管理嚴(yán),、學(xué)風(fēng)嚴(yán),。具體開展好以上幾方面的工作。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十二

一提到職校生,，人們總是自然而然地把他們和“桀驁不馴”“放蕩不羈”這些詞連在一起,。確實(shí)，對職中學(xué)生的思想教育也歷來是學(xué)校教育的難點(diǎn),，我們也曾為他們的目中無人,、不服管教而大傷腦筋，究竟怎樣才能從思想上真正地改變他們呢,？為此我也進(jìn)行了很多的思考和嘗試,，職高學(xué)生在初中階段，大部分是學(xué)業(yè)成績處于中下層面的學(xué)生,，在經(jīng)歷了層層篩選和數(shù)重淘汰以后,，他們的心態(tài)難免會失衡，性格難免會有偏激,，與整個社會的力量,，包括學(xué)校的教育，都會產(chǎn)生不協(xié)調(diào)甚至抵觸的情緒,。如果我們教育管理者都能從人格上尊重他們,，生活上關(guān)懷他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，身體上關(guān)心他們,，使這些弱勢群體也能生活在充滿愛的濃濃氛圍之中,，他們還會這樣讓我們失望嗎？為此我結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行了四個轉(zhuǎn)變的探索：

其次,，把批評訓(xùn)話式教育變?yōu)楣膭畋頁P(yáng)式教育,。職高生中很多同學(xué)，對自己的學(xué)習(xí)成績并不是很重視,，很多人不在乎能不能學(xué)到真的知識和本領(lǐng),。在學(xué)習(xí)和平時的集體生活中自覺性不高，對集體榮譽(yù)不熱心,，自我要求不嚴(yán),，違規(guī)違紀(jì)的事情常有發(fā)生。但我感到作為教師僅僅是批評,、訓(xùn)話,、提要求對他們產(chǎn)生的效果并不好，他們從小到大受到的批評已經(jīng)很多,，他們?nèi)鄙俚耐褪潜頁P(yáng),，在他們聽到老師的表揚(yáng)，感受到老師對他們的認(rèn)可,，對他們在思想認(rèn)識和行為上的改進(jìn)往往十倍于批評訓(xùn)話,。再差的學(xué)生在他們的身上都會找到優(yōu)點(diǎn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn),。陶行知先生的“四塊糖”教育法真的給了我很大的啟發(fā)：誰說白紙黑字的管理規(guī)定一定要板著面孔說出來,？陶老之所以成為大家推崇的教育家，最關(guān)鍵的原因就是,，他通過自身的人格魅力,，讓冰冷的制度鮮活起來，讓“性本善”的學(xué)生更加行善,，充分激發(fā)了人的本能活力,。我現(xiàn)在每接手一個新班級，都會對學(xué)生進(jìn)行深入了解,，努力去發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，挖掘他們的積極因素,，使之樹立信心,，增添前進(jìn)的勇氣。如陳浩同學(xué),，因是留守學(xué)生,，平日里得不到父母的愛和呵護(hù),，在初中時就染上了許多壞習(xí)慣，上網(wǎng),、打游戲機(jī),、不寫作業(yè)，跟老師頂撞,，于是我多次找他談心,，關(guān)心他的飲食起居，并適時地提醒他自身的不足,，同時又點(diǎn)出他身上的亮點(diǎn)—樂于助人,，集體觀念強(qiáng)。想不到這竟起到了意想不到的效果,，一次數(shù)學(xué)檢測他居然考了68分,，這對他來說大為不易，我立馬抓住這個契機(jī),，及時予以表揚(yáng)和鼓勵,，因勢利導(dǎo)。從這以后,，陳浩同學(xué)各方面進(jìn)步都很快,，并且積極報名參加學(xué)校的技能大賽，并取得較好的名次,。經(jīng)過他的變化,，我班好些后進(jìn)生都得到了感召。強(qiáng)制的服從遠(yuǎn)不如發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同,！因此,，我們需要樹立這樣的理念：心中有制度，口袋裝著四塊糖,！

第三,，把集中教育改變?yōu)榇蠹行》稚⒔逃Ｓ捎诿恳粋€同學(xué)有每一個同學(xué)的特點(diǎn),，有些共性的問題或者是專題性的問題我們可以采取集體教育的模式,，利用一定的時間，對學(xué)生進(jìn)行正確性的引導(dǎo),，發(fā)揮大家的作用,，用學(xué)生自己的語言教育自己，這就如同流行病爆發(fā)期間的防疫工作,。但要是針對已經(jīng)“生病”的同學(xué)怎么辦,？那就要針對“病因”一人一方。所以在工作中我更注重分散教育,，地點(diǎn),、時間可以靈活安排,，這是對集體教育的有力補(bǔ)充。在有些時候,，“嚴(yán)厲”不一定管用,，他們甚至還會破罐子破摔，效果反而適得其反,。我曾經(jīng)就在一次跟學(xué)生的正面交鋒中搞得焦頭爛額,，騎虎難下。所以現(xiàn)在對這類學(xué)生,，我采用的方法就是與他聊天,，聊什么都行，只要能讓他暢所欲言就行——在一吐為快的過程中,，他面對老師的壓力就釋放了,。他講對了，我就點(diǎn)頭,；講錯了,，我不搖頭，等他說夠了,，我再拐彎抹角地把自己的觀點(diǎn)亮出來,，讓他感覺這個問題還可以有更好的處理方法。這樣,，他就更樂意接受我的觀點(diǎn),。批評就像人人都需要的鹽，但是,，一顆顆大鹽粒,，讓人生生吞下去，誰愛吃,？要是把它放在菜里,、湯里，那吃起來就很舒服,。在這樣融洽和諧的師生情感中,，學(xué)生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護(hù)，把班主任的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵,，自覺注意自己的行為規(guī)范,，一個有凝聚力和向心力的班集體也就會逐漸形成。同時我還以“身教”促“言教”去影響學(xué)生,，每天總是盡可能早地走進(jìn)教室,，整理教室，拾撿短小粉筆,，以自我垂范幫后進(jìn)生改掉不良習(xí)慣和缺點(diǎn),。

最后，把教師單一教育變?yōu)槿嗉w教育,。教師是教育的引路人,，是教育的探索者和執(zhí)行者，但在我們千百年的說教式教育模式下,，在家長制的教育思想下,，在嚴(yán)師出高徒的要求下，我們給學(xué)生展示自我的機(jī)會并不是很多,。職高的學(xué)生很大一部分是因?yàn)槌煽儾缓?，沒有考上普通高中。他們分?jǐn)?shù)不高但不代表智商不高,，他們中很多人的聰明才智只是沒有放到學(xué)習(xí)上去,，更多的時間和精力被其他的東西所吸引。所以在引導(dǎo)這部分同學(xué)的行為規(guī)范的時候,，我們不能僅僅就是教師一個人發(fā)揮作用,，而是要調(diào)動大家的力量來搞好教育，讓每個人都成為教育中的一份子,，既要教育別人又要接受別人的教育,。在我們班上，很多時候由老師或者班委組織,，就一些現(xiàn)象和問題開展“一事一議”,，“熱點(diǎn)問題大家談”等活動，同學(xué)們在暢所欲言的過程中,，可以知道和自己同齡,、同班、同生活的其他人所思所想,，在老師的引導(dǎo)下可以形成一個個正確的行為導(dǎo)向,。就拿我們班的班規(guī)來說，所列之制度皆是源于他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活之必須注意的規(guī)定,，很多的規(guī)定都是大家在探討時候的所說所悟,，再通過大家的一致討論、表決,，最終形成了學(xué)生們心服口服樂于接受且在后期管理卓有成效的班級管理制度,。學(xué)生的成長固然需要老師的引領(lǐng)，但歸根結(jié)底是學(xué)生自己在成長,，我們永遠(yuǎn)無法替代他們的成長,，我們要做的就是為他們創(chuàng)造良好的條件，走近他們內(nèi)心的深處，賞識信任學(xué)生,；從小事入手,，用最平凡的事件來影響教育學(xué)生，引導(dǎo)他們正確地走好自己的路,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十三

1：

你對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作為課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，人際關(guān)系很好,，待人真誠，熱心幫助人,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠利用好時間好好學(xué)習(xí)，你一定能取得驕人的成績,。

2

你平時能夠嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，能力突出,，作為班干部平時能夠以身作則，工作十分認(rèn)真,，時刻以班級利益為重,，老師也相信你會百尺竿頭，更進(jìn)一步,！

3

你平時表現(xiàn)良好,，樂觀開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，善于幫助他人，自覺性高,，時間觀念強(qiáng),，希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

5

平時你總是默默無聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體,，體諒老師,，遵守紀(jì)律，是一個中規(guī)中矩的學(xué)生,，你有生活的情趣,，自尊心較強(qiáng),，在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動,，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。

6

你平時學(xué)習(xí)比較積極,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律,，上課很用心,，能參與到互動的問題中去，老師相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

6

你平時能自覺遵守班級紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，能嚴(yán)格要求自己,，態(tài)度認(rèn)真，自我約束能力強(qiáng),，希望你繼續(xù)努力,，也相信你能取得好的成績。

7

你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,，上課能認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)非常認(rèn)真，能夠與同學(xué)很好相處,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，老師希望你繼續(xù)努力能取得好的成績。

8

你在學(xué)習(xí)上十分用功,，學(xué)習(xí)很積極,，尊敬師長，關(guān)心體諒老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，對待父母很有孝心,，是一個很優(yōu)秀的孩子,，是一個讓人十分放心的孩子。希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

9

你在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好,，尊敬師長,，和同學(xué)相處融洽，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在學(xué)習(xí)上信心足,，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

10

你十分聰明,，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時尊敬師長,，熱愛班集體,，希望你繼續(xù)努力，老師對你的期望很高,，也相信你能取得好的成績,。

11

你學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)能夠及時完成,，同學(xué)之間相處很融洽,，希望以后在學(xué)習(xí)中多與老師溝通。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績,。

12

你活潑陽光，平時尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)，意志力堅(jiān)定,，作業(yè)很認(rèn)真,，老師希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

13

你在學(xué)習(xí)上非常積極,，成績優(yōu)異，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，平時能吃苦耐勞，有遠(yuǎn)大的理想,，作為課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能在學(xué)習(xí)上去感染周圍同學(xué)，老師希望你繼續(xù)努力,，相信你能取得更好的成績,。

14

你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，樂于幫助別人，在學(xué)習(xí)上能持之以恒,，以致于你的成績逐步提升,。希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。

15

你在校自覺遵守紀(jì)律,，能與周圍的同學(xué)相處融洽，尊敬師長,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，平時在學(xué)習(xí)上有些意志力較強(qiáng)，對自己的目標(biāo)總能堅(jiān)持到底,。老師希望你在繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

16

你表現(xiàn)良好,，平時自覺遵守紀(jì)律，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，平時認(rèn)真完成作業(yè),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

18

你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，從開學(xué)來進(jìn)步很大，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，和同學(xué)相處融洽，樂于幫助別人,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，品質(zhì)好，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，在學(xué)習(xí)上信心足,，進(jìn)步顯著，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

19

你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，總是默默無聞,，上可能認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)也非常認(rèn)真,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能夠與同學(xué)很好相處,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，但是注意在合理利用時間,，老師希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績,。

20

你在學(xué)習(xí)上主動性強(qiáng),，注意細(xì)節(jié),，作業(yè)字跡工整，能更好地在各方面完善自己,，你的進(jìn)步大家有目共睹,。老師希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

21

你在學(xué)習(xí)上十分用功,，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長,，關(guān)心體諒老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時不懂就問,，學(xué)習(xí)積極，成績上升顯著,，是一個很優(yōu)秀的孩子,，是一個讓人十分放心的孩子。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

22

你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,，平時尊敬師長，熱愛班集體,，進(jìn)步很大,，希望繼續(xù)努力，老師也相信你能取得好的成績,。

23

你在學(xué)習(xí)上主動性強(qiáng),，注重細(xì)節(jié)，作業(yè)字跡工整等,，在各方面能不斷完善自己,，老師希望你在繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。

24

你平時學(xué)習(xí)比較積極,，能按時完成作業(yè),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律,，上課用心,，能參與到互動的問題中去，希望能多一些獨(dú)立思考,，這樣你的進(jìn)步會更大,，老師相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

25

你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體,，遵守紀(jì)律，是一個中規(guī)中矩的學(xué)生,，你有生活的情趣,，很自信，自尊心較強(qiáng),，在學(xué)習(xí)方面十分積極主動,，進(jìn)步也很顯著。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

26

你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，進(jìn)步很大，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，樂于幫助別人，能持之以恒,，平時自我控制能力強(qiáng),，希望你改正繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績,。

27

你頭腦聰明,，在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極,，尊敬師長,，關(guān)心體諒老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時不懂就問,，學(xué)習(xí)積極，成績上升顯著,，是一個很優(yōu)秀的孩子,，是一個讓人十分放心的孩子。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

28

你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,，平時尊敬師長，熱愛班集體,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重細(xì)節(jié)，老師對你的期望很高,，也相信你能取得好的成績,。

29

你是一個很文靜的女孩，總是默默無聞,，上課能認(rèn)真聽講,，平時認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時能夠嚴(yán)格要求自己,，能合理利用時間，老師希望你繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得更好的成績,。

30

你頭腦十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,，平時尊敬師長，熱愛班集體,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯，希望繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得好的成績,！

32

平時你總是默默無聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體,，遵守紀(jì)律,，是一個中規(guī)中矩的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動,，進(jìn)步很顯著。希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

33

你能自覺遵守紀(jì)律，能與周圍的同學(xué)相處融洽,，尊敬師長,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，平時在學(xué)習(xí)上意志力強(qiáng),，自我控制能力強(qiáng),，對自己的目標(biāo)總能堅(jiān)持到底，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

34

你學(xué)習(xí)上主動性強(qiáng)，注重細(xì)節(jié),，習(xí)慣好,，作業(yè)字跡工整，能更好地在各方面完善自己,，老師希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績。

35

你是一個默默無聞的人,，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,，進(jìn)步很大，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，樂于幫助別人,，作業(yè)很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極主動，進(jìn)步很顯著,，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

36

你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,，總是默默無聞,，上可能認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也非常認(rèn)真,，字跡工整,，平時認(rèn)真完成作業(yè),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能夠與同學(xué)很好相處,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，老師希望你繼續(xù)努力,，老師也相信你能取得更好的成績,。

37

你平時能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，能力突出,，時刻以班級利益為重,，老師相信你一定能取得驕人的成績。

38

你學(xué)習(xí)很積極,，尊敬師長,，關(guān)心體諒老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時不懂就問，成績上升顯著,，希望你繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

39

你在學(xué)習(xí)上主動性強(qiáng),，注重細(xì)節(jié),，作業(yè)字跡工整，作業(yè)能獨(dú)立完成,，各方面能不斷完善自己,，老師希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

40

你在學(xué)習(xí)上非常積極,，成績優(yōu)異，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，平時能吃苦耐勞，有遠(yuǎn)大的理想,，作為課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能在學(xué)習(xí)上去感染周圍同學(xué)，平時時間利用效率很高，老師對你的期望很高,，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績。

41

平時你總是默默無聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體，遵守紀(jì)律,，是一個中規(guī)中矩的學(xué)生,，你很自信心，自尊心較強(qiáng),，學(xué)習(xí)方面十分積極主動,，進(jìn)步也很顯著，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

42

你性格內(nèi)向，但表現(xiàn)良好,，從不違反紀(jì)律,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，成績也進(jìn)步很大,，學(xué)習(xí)有激情,，作業(yè)很工整，希望繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績,。

43

你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，在學(xué)習(xí)上主動性強(qiáng),，注重細(xì)節(jié)，作業(yè)字跡工整,，能更好地在各方面完善自己,，老師希望你繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績,。

１、該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會實(shí)踐和文體活動,。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)刻苦努力,。是德、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生,。

２、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體觀念,，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦,，有理想,，上進(jìn)心強(qiáng)，是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。 ３,、該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真,，肯鉆研,，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí),。時間觀念強(qiáng),，能認(rèn)真按時按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦,，幫助同學(xué),，尊敬師長。有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面,。 ４、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實(shí),，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。 ５,、你是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn),，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，熱心助人,，積極參加班集體活動,，有體育特長。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，是一位合格的,、具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

６,、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問,，努力鉆研,，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動積極。是德,、智,、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。 ７,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐活動,。學(xué)習(xí)目的明確,，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。 ８,、該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處,，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,，分析問題比較深入,、全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解,，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅,，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。

９,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素，待人熱情大方,，是個基礎(chǔ)扎實(shí),，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。 １０,、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。熱愛集體,，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

１１,、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng),，積極參與各種活動,，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確,。為人誠實(shí),，積極參加社會實(shí)踐和體育鍛煉，是位德,、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生。

１２,、 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實(shí)守信,，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，積極參加班集體活動，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

１３、 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績穩(wěn)定,。集體觀念強(qiáng),，積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐活動。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù),，是個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

１４、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。集體觀念強(qiáng),，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項(xiàng)集體活動。積極參加各種社會實(shí)踐活動,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，成績穩(wěn)中有升,。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。

１５,、該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動,，勞動積極肯干,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真,，是有理想,，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

１６,、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),，積極參加各種集體活動和文體活動,，勞動積極肯干。尊敬師長,，樂于助人,。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步,，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

１７、你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,，思想上進(jìn),，誠實(shí)守信，尊敬老師,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人,，積極參加班集體活動,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績良好,，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

１８,、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,。時間觀念強(qiáng),，不早退，不曠課,。善于獨(dú)立思考問題,，遇到問題敢于請教，學(xué)風(fēng)踏實(shí),。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體,，積極參加各項(xiàng)活動,。有理想、有抱負(fù),，是位全面發(fā)展的好學(xué)生,。

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１９、 該生三年以來,，能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。關(guān)心集體榮譽(yù)。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升。為人誠實(shí),，生活儉樸,，勞動積極肯干。是個有涵養(yǎng),，素質(zhì)高的好學(xué)生,。

２０、 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。有理想，有抱負(fù),。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，勤學(xué)好問，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉,，生活儉樸,，為人誠實(shí)。是位德,、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

２１,、 該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會實(shí)踐與集體活動,，勞動積極肯干,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢,。生活儉樸，為人誠懇,。是德,、智、體全面發(fā)展的學(xué)生,。

２２,、 你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，誠實(shí)善良,，尊敬師長,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人，積極參加勞動,。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽課,，刻苦鉆研，成績提高較快,。是一位具有較高的綜合素質(zhì),、合格的高中畢業(yè)生。

２３,、 你是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，思想積極上進(jìn)，尊敬師長,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人。班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,。學(xué)習(xí)刻苦，勇于創(chuàng)新,，成績良好,，是具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

２４,、 該生無論在學(xué)習(xí),、工作、生活上都能嚴(yán)格要求自己,。尊敬師長,，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng),，積極為班級服務(wù),，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，有恒心,，成績優(yōu)良。生活儉樸,，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

２５、 該生為人誠實(shí),，樂于助人,，對人有禮貌，自覺參加社會實(shí)踐和文體活動,。組織紀(jì)律性強(qiáng),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研,，成績上升較快,，是位基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)高,、發(fā)展全面的學(xué)生,。

２６、 該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤學(xué)好問,，學(xué)風(fēng)踏實(shí),，成績進(jìn)步較大。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，積極參加各種集體活動,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。積極參加社會實(shí)踐活動，各科成績均勻發(fā)展,，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

２７、 該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，思想上進(jìn),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。積極參加社會實(shí)踐活動和體育鍛煉,，積極參加各種社會實(shí)踐活動,。學(xué)習(xí)努力,，各科成績都有較大提高，是一位合格的,、具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

２８,、 該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體,，榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極參加學(xué)校和班級的各種活動,，勞動積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績上升較快,，是個有上進(jìn)心,，有抱負(fù)，全面素質(zhì)高的好學(xué)生,。

２９,、 該生上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。有理想,，學(xué)習(xí)刻苦,，勤學(xué)好問，不斷在成長的道路上探索,，思維敏捷,，成績優(yōu)良，是個德智體全面發(fā)展,，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生,。

３０、 你是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,，性格開朗,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，積極參加體育運(yùn)動，有體育特長,，曾多次代表學(xué)校參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得好成績,。成績有了很大的提高，是一位合格的高中畢業(yè)生,。

３１,、 該生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人熱情有禮貌,，尊老愛幼，主動做好事,。關(guān)心集體榮譽(yù),，積極配合班團(tuán)干部完成各種社會實(shí)踐，堅(jiān)持體育鍛煉,，是德智體全面發(fā)展,，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生,。

３２,、 該生嚴(yán)于律己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),。集體觀念強(qiáng),，勞動積極,。積極配合班團(tuán)干部完成各種社會實(shí)踐活動。尊敬師長,，樂于助人,。善于思考問題，勤奮好問,，成績優(yōu)良,，各科發(fā)展全面，基礎(chǔ)扎實(shí),，是個綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生,。

３３、 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，成績穩(wěn)定上升,，學(xué)習(xí)潛力較足,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐活動,，勞動積極,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。是位有理想,，有抱負(fù)，發(fā)展全面的學(xué)生,。

項(xiàng)任務(wù)好,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有理想,，有抱負(fù)，有創(chuàng)新精神,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，基本功扎實(shí),，成績優(yōu)秀,，是個綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

３５,、 該生上進(jìn)心強(qiáng),，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加社會實(shí)踐和文體活動,，熱愛集體，積極配合干部開展各項(xiàng)集體活動,，勞動積極,，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,。是個綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

３６,、 該生能以校紀(jì)班規(guī)要求自己,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人接物熱情大方,。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種社會實(shí)踐活動,。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，勤學(xué)好問，成績穩(wěn)定上升,，學(xué)風(fēng)踏實(shí),。生活儉樸，為人誠實(shí),。是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

３７、 該生能以校規(guī)班紀(jì)要求自己,。關(guān)心集體榮譽(yù),，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，積極配合干部開展各項(xiàng)集體活動,，勞動積極,。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真,，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生,。

３８、 該生能遵守學(xué)校紀(jì)律,，積極參加社會實(shí)踐和體育活動,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)刻苦,。為人誠實(shí)。集體觀念強(qiáng),，積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動,，勞動積極,，三操認(rèn)真。是個全面發(fā)展的學(xué)生,。

３９,、 該生遵守學(xué)校紀(jì)律和班級規(guī)定,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí),，積極參與各項(xiàng)社會實(shí)踐活動和體育鍛煉,，學(xué)習(xí)努力,，成績不斷上升,。積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動，勞動積極,，三操認(rèn)真,。是個發(fā)展全面的學(xué)生。

４０,、 該生積極參加社會實(shí)踐和體育活動,。自覺遵守紀(jì)律，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。為人誠實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,。集體觀念強(qiáng),，積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動，勞動積極,，三操認(rèn)真,。是個綜合素質(zhì)高，發(fā)展全面的好學(xué)生,。

４１,、 該生為人誠實(shí)，自覺遵守紀(jì)律,，對自己要求嚴(yán)格,。關(guān)心集體，積極參加各種活動及社會實(shí)踐活動,。學(xué)習(xí)刻苦努力,，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。有上進(jìn)心,，有理想,，是個全面發(fā)展且各項(xiàng)素質(zhì)較高的好學(xué)生,。

４２、 該生能遵紀(jì)守法,，積極參加社會實(shí)踐和文體活動,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，樂于助人,，嚴(yán)于律己，有上進(jìn)心,，有理想,，學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研,，各科素質(zhì)和成績提高較快,，是個全面發(fā)展且各項(xiàng)素質(zhì)較高的好學(xué)生。

４３,、 該生學(xué)習(xí)努力,，刻苦鉆研，勤學(xué)好問,。嚴(yán)于律己,，為人熱情大方。積極參加社會實(shí)踐,，自覺遵守紀(jì)律,。集體觀念強(qiáng)，積極為集體服務(wù),。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,。是個基本功扎實(shí),，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

４４,、 該生是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,，有公民道德，能遵守校紀(jì)班規(guī),，為人誠懇,，尊敬師長，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體，熱心助人,，積極參加勞動和體育運(yùn)動,。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

４５、 該生在紀(jì)律上能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),，積極參與各種社會實(shí)踐活動,，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，各科成績進(jìn)步較快,。為人誠實(shí)，對人有禮貌,。是綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生,。

４６、 該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，勞動積極肯干。尊敬師長,，為人誠懇,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，會待人接物,，會處理人際關(guān)系,。積極參加勞動和體育運(yùn)動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

４７,、 該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時間觀念強(qiáng),。尊敬師長,，為人誠實(shí)，熱愛集體,，勞動積極肯干,。課堂上能認(rèn)真聽講，成績穩(wěn)定上升,。積極參加社會實(shí)踐和文體活動,，是個有理想、有抱負(fù),，綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

４８、 該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)風(fēng)踏實(shí),，成績穩(wěn)定中有升。集體觀念強(qiáng),，熱心參與各項(xiàng)集體活動，完成各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí),。是德智體全面發(fā)展,，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生,。

積極參加體育鍛煉,，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

５０,、 該生熱愛集體,，積極為集體服務(wù)。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,。積極參加社會實(shí)踐和集體活動,，三年來一直擔(dān)任學(xué)生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學(xué)習(xí)目的明確,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，是全面發(fā)展的好學(xué)生,。

4樓

５１、 該嚴(yán)于律己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),，積極配合干部開展各項(xiàng)活動,，勞動積極，積極參加社會實(shí)踐和體育鍛煉,。學(xué)習(xí)努力,，聽課專心，各科成績都有較大提高,。是一位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生,。

５２、 該生能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，集體觀念強(qiáng),，積極參與各種集體活動。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，肯學(xué)肯問,，成績穩(wěn)定,，是個有上進(jìn)心，有理想,，全面發(fā)展的好學(xué)生,。

５３、 該生能認(rèn)真遵守學(xué)校的紀(jì)律和班規(guī),。積極參加集體活動,，集體觀念強(qiáng)。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，三年來擔(dān)任班干工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。積極參加社會實(shí)踐活動和體育鍛煉,，是一位合格的、綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生,。

５４,、

５５、 該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,，三操認(rèn)真,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，能認(rèn)真完成各科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績不斷上升,。生活艱苦樸素，勞動積極肯干,。是德智體全面發(fā)展,，綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。

５６,、 該生學(xué)習(xí)態(tài)度明確,。關(guān)心集體,，熱心為班級服務(wù)，勞動積極肯干,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。自覺遵守紀(jì)律,，積極參加各種社會實(shí)踐,。學(xué)習(xí)努力，勤于思考,，是個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

５７、 該生自覺遵守校紀(jì)班規(guī),，積極參社會實(shí)踐活動和體育鍛煉。為人誠實(shí),，生活儉樸,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)努力,，刻苦攻關(guān)，各科成績穩(wěn)步上升,。是一位有理想,，有抱負(fù)，全面發(fā)展的學(xué)生,。

５８,、 該生能遵守紀(jì)律，能與同學(xué)友好相處,，能助人為樂,，講文明、懂禮貌,，能積極參加班級的勞動,，且不怕苦不怕累，熱愛班級,，曾以本班籃球隊(duì)員參加班際籃球比賽,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有鉆研精神,，有創(chuàng)新意識,。

５９、 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。集體觀念強(qiáng),，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長,，樂于助人,。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進(jìn)步,，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

６０、 該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，積極參與各項(xiàng)社會實(shí)踐與集體活動，勞動積極肯干,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績穩(wěn)定,，呈上升趨勢。生活儉樸,，為人誠懇,。是一位素質(zhì)較高的學(xué)生。

６１,、 該生有紀(jì)律觀念,，能按時上教室，能參加班集體活動,，能與同學(xué)友好相處,，有愛心，主動為有困難的同學(xué)捐款,，學(xué)習(xí)主動自覺,，能獨(dú)立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力,，成績較好,。

６２、 該生能以校規(guī)班紀(jì)要求自己,。關(guān)心集體榮譽(yù),，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，積極配合干部開展各項(xiàng)集體活動,，勞動積極,。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真,，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生,。

６３,、 該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，勞動積極肯干,。尊敬師長，為人誠懇,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，會待人接物，會處理人際關(guān)系,。積極參加勞動,。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

６４,、 該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬老師，能聽從老師的安排,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂于助人，勞動主動,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，高中三年一直任班干,，現(xiàn)任班長職務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，得到老師及同學(xué)一致稱贊,。

６５、 該生是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,，有公民道德,，能遵守校紀(jì)班規(guī)，為人誠懇,，尊敬師長,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，熱心助人，積極參加勞動和體育運(yùn)動,。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

６６、 該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，勞動積極肯干,。尊敬師長，為人誠懇,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，會待人接物，會處理人際關(guān)系,。積極參加勞動和體育運(yùn)動,。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

６７,、 該生有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念,，愛護(hù)同學(xué)，主動幫助有困難的同學(xué),，關(guān)心集體,，任小組長，有責(zé)任心,，學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng),，勤學(xué)好問，有創(chuàng)新精神,，敢于提出問題,，學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

６８,、 該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師,，能聽從老師的安排,，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績穩(wěn)定,。高中三年一直任班干，現(xiàn)任勞動委員,，多次獲“三好生”,、優(yōu)干等稱號，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，得到老師及同學(xué)一致稱贊。

６９,、 該生能遵紀(jì)守法,，尊敬老師，活潑開朗,，熱情大方,，能與同學(xué)友好相處,，熱愛勞動，能積極參加社會實(shí)踐活動,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有自覺性，有創(chuàng)新意識,，能提出問題,，有分析問題，解決問題的能力,。

７０,、 該生紀(jì)律觀念強(qiáng)，尊敬老師,，能聽從老師的安排,，能與同學(xué)和睦相處，能積極參加社會實(shí)踐活動,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績穩(wěn)定，有鉆研精神,，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

７１,、 該生遵紀(jì)守法,，思想上追求上進(jìn)，尊敬老師,，樂于助人,，講文明,，懂禮貌,，有集體榮譽(yù)感，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，能坦誠待人,，學(xué)習(xí)目的明確，勤學(xué)好問,。是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

７２,、 該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處,，樂于助人,，勤學(xué)好問,，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入,、全面,，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

你樸實(shí)無華，思想健康,，積極上進(jìn),，你身處逆境，卻永不退縮,，你不追求享受,、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者,，不屈不撓、勇往直前,，我會永遠(yuǎn)支持你,、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

誠實(shí),、熱情，尊敬師長,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。從上課時用心聽講的'神情,，讓人感到你的專注,、認(rèn)真。在尊師愛友方面你做得非常出色,。能積極參加有益的文化體育活動,。望你持之以恒，揚(yáng)長避短,，不斷提高自我修養(yǎng),，早日成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽,。你快人快語,，直抒胸襟，你辦事利索,、果斷,，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強(qiáng)者、勝利者!

一學(xué)期來你為班級做了很多工作,，辛苦了,。你為人大方，熱情,，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，努力進(jìn)取......你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。但是你作為班干部,，你對大家嚴(yán)格要求是對的,，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時一定要實(shí)事求是，還要注意自身言行,，嚴(yán)于律己,，以身作則，這樣就更容易開展工作,。

身為班長的你,，為老師做了大量細(xì)而實(shí)的工作，既鍛煉了自己的能力,，又規(guī)范了自己的言行,，使自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，能力上有了顯著提高,，雖然期中考試不理想,，但你已明確自己的方向，為成為最優(yōu)秀的學(xué)生與干部,，你前面還有很多的路要走,，腳踏實(shí)地，積極主動,，相信你一定會做得更加出色,。

作為學(xué)習(xí)委員的你,，你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，看到你認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭,。工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,。瞧你，思想品德提高了,，學(xué)習(xí)成績提高了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個優(yōu)秀的學(xué)生和一個更出色的班干部。

正直勇敢,，性情剛烈,，常常為一些小事和同學(xué)爭個面紅耳赤，但你心胸開闊,，又絕不會為一些小事而耿耿與懷,。你積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)刻苦,，每周都有自己的目標(biāo)與計劃,，因此你的成績不斷進(jìn)步。你對事盡責(zé),，老師交給你的任務(wù)總是那么放心，學(xué)期快結(jié)束時,，你的思想有所松懈,，銳氣不足，老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達(dá)成功的彼岸,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來!

你是個文靜懂事的女孩,，踏實(shí),、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學(xué)們作出表率,。上課能專心聽講,，注意力集中。期中考試班級第一名的成績證明：你的學(xué)習(xí)目的很明確,，態(tài)度也很認(rèn)真,。希望你今后朝著精益求精，擴(kuò)大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力,，爭創(chuàng)更佳成績,。

你是善良、樸實(shí),、懂事而又認(rèn)真的女孩,，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難,，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān),，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學(xué)也會經(jīng)常感謝你,。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪,。愿你健康,、快樂、上進(jìn)!

你的執(zhí)著,，你對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣!老師相信你會成功的,，我始終對你充滿信心。 可愛的"小不點(diǎn)",，在不知不覺中,，你已經(jīng)踏上了人生新的起點(diǎn)，在歡聲笑語中,，你變得越來越懂事了,，你以優(yōu)異的成績向所有關(guān)心你的人交上了一份滿意的答卷。你以你的實(shí)際行動在告訴我們,，你就像那歡快的小溪流,，一路奔騰，一路歡暢,，正在快樂的成長,，相信你的明天會更好。

你思維敏捷,，學(xué)習(xí)勤奮,。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。你勤于思考,，所學(xué)知識能夠舉一反三,經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活,，期中考試的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者,。但老師同樣要提醒你,，只有不斷地學(xué)習(xí),，持之以恒,，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我期望你能給我們一個肯定的答復(fù),。 正直樸實(shí)的你對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，做事有計劃，講效率,，對于學(xué)習(xí)的愛好讓老師深感欣慰,，辛勤的付出，換來你優(yōu)秀的成績,。作為勞動委員,，你對事盡責(zé)，認(rèn)真去做,，贏得了同學(xué)們的敬佩,，你在奮斗中成長，在搏擊中進(jìn)步,，愿你像一塊沖浪板,，永遠(yuǎn)搏擊在風(fēng)浪之上，早日成為海之嬌子,。

你,，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑;平時說話細(xì)聲細(xì)氣,，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

純真樸實(shí)的你,，總是默默地做著自己的事情,，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影,，你踏踏實(shí)實(shí),，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績上常會有一鳴驚人之舉,，引得眾人刮目相看,，對此你總能不驕不躁，平靜對待,。愿你永保小草的性格,，平凡樸實(shí),，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大,。

你是善良,、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真,，對待同學(xué)總是那么友好,。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!

你為這個集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽(yù),，但成績還不夠理想，自制力相對弱,，課外時間利用率不高。"人最大的敵人就是自己",，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),，爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器,，生活給予你的是戰(zhàn)場,，要靠自己打個漂亮的勝利戰(zhàn)!

1、老師對你最滿意的是,，你能虛心接受老師的教導(dǎo),，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但我相信,，憑著你的聰明,，憑著你“想學(xué)”的信念，終有一天你會到達(dá)成功的彼岸,。

2,、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān),，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向,。你很聰明,，也很有悟性,，你一旦認(rèn)真起來，一定會有出色的表現(xiàn),。樹立信心,，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步,。

3,、你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)積極性較高,，學(xué)習(xí)成績較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽講,，更希望能經(jīng)?？吹侥闩e起的手，聽到你大膽的發(fā)言,，讓自己的才華在課堂上得以展示,。

4、懂禮貌,，愛勞動,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語,，埋頭看書,，做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你,?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會。希望你能捉住所有鍛煉,、展示自己的機(jī)會,，讓各方面都得到更好的發(fā)展。

5,、開朗,、樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運(yùn)動場上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?，老師更希望你能把運(yùn)動場上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來,，自信自強(qiáng)，從各方面嚴(yán)格要求自己,，相信你一定會更出色,。

6、活潑大方應(yīng)是你的本性,，課堂上的沉默不是金,，希望你能大膽地舉起你的手,，把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動力，多一份付出才會多一份收獲,。老師真誠地希望無論在班級活動還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情,，多一點(diǎn)努力。

7,、你性格開朗,，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講,，但大膽發(fā)表自己見解的時候很少,。課后你能按時完成作業(yè)，且書寫端正,。一學(xué)期來,，班級板報你付出了很多心血，所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少,。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，老師相信你一定能做得更好。

8,、你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績,。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅(jiān)定的信念,。老師相信,，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。

9,、知道嗎,？你是老師認(rèn)為的好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂,，總是認(rèn)真地做著每一件事情,。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演,，朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采,。相信你一定能走好自己的人生路。

10,、看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬,，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天,，只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時,，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天,。相信你會用行動收獲累累的碩果。

11,、你待人隨和,、誠懇，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W(xué)習(xí)上也很努力,，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃，但老師堅(jiān)信,，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰,，老師期待著你更好的表現(xiàn),。

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1,、在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事,，從來不需要老師為你操心,，學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，生活上再投入一些熱情,，你的天空會更開闊,。

2、所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實(shí)在口頭上,。希望你能用行動來證明你的決心,，老師會用最大的耐心期待者。

3,、籃球運(yùn)動很有魅力,，它的對抗，它的拼搶,，它的戰(zhàn)術(shù),，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的,，所以,，籃球賽你為班級贏得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)這個賽場上,，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù),，在學(xué)習(xí)賽場的對手更多,，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!

4,、懂禮貌,，愛勞動，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),。課后你總默默不語,，埋頭看書，做作業(yè),。同學(xué)都稱贊你,。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會,。希望你能捉住所有鍛煉,、展示自己的機(jī)會，讓各方面都得到更好的發(fā)展,。

5,、讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn),，變得懂事,、踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏,、持之以恒的精神，不要灰心,，通過不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!

6,、默默的思索,，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實(shí),。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄,。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采,，積極的融入班集體,，帶動整個班級的學(xué)風(fēng),，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。

7,、“世上無難事,，只怕有心人”,，有了恒心與毅力,。,，一切困難都能迎刃而解,，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍,。

8、你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績,。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃,，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信,，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷,。

9、知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂,，總是認(rèn)真地做著每一件事情,。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演,，朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采,。相信你一定能走好自己的人生路。

10,、看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬,，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天,，只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時,，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果,。

11,、你待人隨和、誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體,?？吹贸瞿阍趯W(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃,，但老師堅(jiān)信,，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn),。

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12,、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷,，面對你的過錯,，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了,，明理了,，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興,。好好把握,，老師會關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。

13,、你的熱情,，你的憨厚,，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人,。你思維活躍,，課堂發(fā)言積極，常常有較出色,、較獨(dú)特的見解,。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),，老師相信,，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。

14,、你在校能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ,。你也很聰明,，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響,。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自己有更大的進(jìn)步。

16,、你言語不多,，對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生,。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力,，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法,，相信一份耕耘定會有一份收獲,。

17、在老師的印象中,，你是一個不愛說話的男孩,，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見,，但偏于了固執(zhí),。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言,、背誦、默寫都令老師很滿意,。希望你不要逃避對薄弱科目的補(bǔ)償,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會。

18,、樸實(shí),、真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，待人隨和,，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺,，書寫工整,，但不知道為什么學(xué)習(xí)成績總得不到突破。希望你好好總結(jié),，講究學(xué)習(xí)方法,，保持學(xué)科平衡。

19,、你思維敏捷,，見解獨(dú)到，課堂因你而添了生氣,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優(yōu)點(diǎn),，希望你能保持并發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),，努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景。

20,、你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進(jìn)步,。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè),，“腳踏實(shí)地，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績!

21,、你活潑勇敢，聰明大方,，反應(yīng)靈敏,，做事積極主動看,，我一連串說出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見你是一個相當(dāng)不錯的孩子,。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會裹足不前,，所以你要學(xué)會約束自己,，嚴(yán)格要自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精,、力求完美的作風(fēng),。聰明的孩子，其實(shí)你有很大的潛力,，相信你會揚(yáng)長避短,，學(xué)會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!

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22,、你尊師守紀(jì),，勞動起勁，與同學(xué)們友好相處,。在學(xué)習(xí)上,，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步,，比如書寫,、寫作等方面，但還要奮起直追,。你能正確認(rèn)識到自己的不足而且不斷地改進(jìn),，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè),，勤奮踏實(shí),，博覽群書，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，你會有更多更巨大的收獲!

23,、你是個活潑大方、機(jī)靈好進(jìn)的孩子,。你待人真誠熱情,，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué),。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈,，總是爭著發(fā)言,，書寫有了很大的進(jìn)步，背書你也總是名列前茅,，張老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴,，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

26,、你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來了歡樂,。易于沖動的你期有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟,。學(xué)習(xí)成績處于中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離,。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來,，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天,。

27,、"活潑、熱情而大方的你給同學(xué)和老師留下了美好的印象,，擔(dān)任班級宣傳委員的你工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎。你也很聰明,，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高,，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自己有更大的進(jìn)步,。

28、穩(wěn)重,、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，各科成績比較均衡,，這對你十分有利,，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn),。

29,、你以踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，身為班干,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生,，你極少遲到,，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進(jìn),，勇超特招班同學(xué),，為班級,、為父母,、更為自己爭光。

31,、元旦晚會上你們那別具一格的個性化表演讓我認(rèn)識了一個活潑開朗的你,。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,，你從不讓老師替你擔(dān)心。高考的腳步近了,，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀,，而要向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，當(dāng)然,，這還有一段艱難的路要走。知難而上,，勇者勝!

32,、熱愛生活，性情溫和而向善,，你是老師喜歡的學(xué)生,。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手,，大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。對班級再多一份熱情，無論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強(qiáng)者。

34,、 自擔(dān)任班長以來,，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強(qiáng),，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題,，這很好。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，各科比較均衡,，這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力,，結(jié)合自身實(shí)際確定長期及短期目標(biāo)，逐步推進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而抨搏,。 身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn),，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn),。

35、性格文靜的你總是面帶微笑,，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，然有的學(xué)科跛腿比較嚴(yán)重，制約著你的進(jìn)步,，要知道,，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進(jìn)入凱旋門,，我期待著這一天,。

36、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己,，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你,，希望能對你有所啟示。其實(shí)你很聰明,，要對自己有信心,，特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，在老師的幫助下付諸努力,，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

37,、最喜歡看你上課求知若渴的眼神,，最喜歡聽你聲情并茂的朗誦，最喜歡聽任課老師夸你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解,，最欣賞你非同一般的求知欲,，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學(xué)習(xí)上攻克薄弱科目,，你一定會更加完美,。

38、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響,、埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評,。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你會表現(xiàn)得更出色,。愿你堅(jiān)持不懈,，再創(chuàng)輝煌。

39,、你生性乖巧,、懂事;你關(guān)心集體、熱愛勞動,、尊敬老師,、待人有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確,，態(tài)度也很端正,。但在學(xué)習(xí)方法和時間安排上，要多動腦筋,，善于思考,。望繼續(xù)努力，在新的一學(xué)年中各方面更上一層樓,。

40,、你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真及時,。但你的學(xué)習(xí)成績不是很理想。其實(shí),，你很聰明,，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標(biāo),，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力,，成為更出色、更優(yōu)秀的學(xué)生,。

41,、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運(yùn)動場上轉(zhuǎn)載你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現(xiàn),，無不讓老師為你喝彩,。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學(xué)習(xí)上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景,。

42,、你勞動積極，熱情大方,，善解人意,，樂于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影,，班級常規(guī)方面的進(jìn)步有你灑下的辛勤汗水,，運(yùn)動嘗朗誦會都能看到你出色的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒,。人貴在堅(jiān)持,，耕耘了肯定會有收獲。

44,、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛,， 恰好你也是;懂事的人最值得稱贊,，恰好還是你。課堂上,，你總是專心致志,，翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口,。望你再接再厲,，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。

45,、你心地善良,，溫柔可愛，為人坦誠,，待人接物如春風(fēng)撲面,。看到課堂上你專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師感到很欣慰，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動,。一份耕耘一份收獲,，老師相信你一定會收獲成功。

46、你平時不多言語,，是一位善于用行動表達(dá)信念的人,。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色，但老師對你始終有信心,。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事,，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別人的成功經(jīng)驗(yàn)也可以借鑒,。

47,、想要告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖,，耕出不同的人生深度,。記住：未來社會需要的是一專多能的人才,，我們不能只憑興趣去發(fā)展自身能力,，尤其是現(xiàn)在，正在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一定要好好把握人生的航船,。

48、你的確是個文靜的女孩,。在老師的心目中,，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學(xué)期里,，你能做到尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真做好老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),。在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課,，遵守課堂紀(jì)律,，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你,。

50,、對于你，我是有時喜歡,，有時生氣,。當(dāng)你禮貌的問老師好，認(rèn)真聽講,，積極的回答問題,，按時完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)時,，老師喜歡你;當(dāng)你上課低頭，不認(rèn)真聽講,，自習(xí)課偷懶時,，老師又很生氣。但不管怎樣,，作為老師,，期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步。

52,、你勤奮,、踏實(shí)、落落大方,，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋,。看到你走上朗誦的舞臺,，聽著你令人欣賞的朗誦,，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個熱情,、自強(qiáng),、干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十四

1.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、踏實(shí)，性格沉穩(wěn),，為人誠懇，待人友善;刻苦,，愛好藝術(shù),。忍耐力好，毅力較強(qiáng),，因而在學(xué)習(xí)成績上能保持穩(wěn)定并處于前列,，平時遵規(guī)守紀(jì)，是老師比較贊賞的好學(xué)生,。該生尊敬老師,，與同學(xué)們和睦相處，熱心助人,，誠實(shí)勇敢,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)能吃苦，愛勞動,，懂得謙讓,，遵守紀(jì)律,，有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，喜歡幫助老師做事,，不計較個人得失，懂得謙讓,，愛勞動,，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢,，積極參加體育鍛煉,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2.該生忠厚誠實(shí),，性格開朗,，心胸開闊，樂于助人,。有禮貌,，愛勞動，發(fā)言積極,。能勇敢面對困難和挫折,，人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,，能主動與老師和同學(xué)交流,，與同學(xué)相處和睦，互相幫助,。該生富有朝氣與信心,，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學(xué)朝夕相處,、融洽和睦,，愛好體育，敢講真話,、能做實(shí)事,，善于思考學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),、思想純樸,，待人隨和、誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體,，樂于助人,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

3.該生聰穎好學(xué)，積極思考,、善于發(fā)問,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，性格開朗,、熱情大方。做事負(fù)責(zé),、干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心,，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。為人正直,、真誠,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，謙虛,、誠實(shí),，樂于做好自己的本職工作，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽(yù),。該生有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，做事的條理性讓人欣賞,。有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱一流,。成績穩(wěn)定,，處于年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

4.該生率直、聰穎,、上進(jìn),，對自己要求嚴(yán)格,，有主見，對事情能夠認(rèn)真分析,，思想上要求進(jìn)步,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛體育運(yùn)動，在班級中起到了很好的帶頭作用,。能夠勇敢面對困難和挫折,。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,，主動與老師和同學(xué)交流,。

5.該生性格開朗、熱情大方,。做事負(fù)責(zé),、干練。聰穎好學(xué),，積極思考,、善于發(fā)問。為人正直,、真誠,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心,，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,，善于把握自己,，主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任,。

6.該生性格活潑開朗,，能言善辯，為人大方關(guān)心集體,、幫助同學(xué),、隨和樂群，寬厚仁道,，善解人意,，不激進(jìn),，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近,，尊敬老師,，關(guān)心別人，本質(zhì)純樸,，在學(xué)習(xí)上有頑強(qiáng)的拼搏精神,、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

7.該生善良真誠,，開朗大方，勤于思考,，熱愛學(xué)習(xí),，樂于助人，關(guān)心集體,，體貼他人,，是非分明，從不計較個人得失,?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學(xué)解難,，是一個在各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

8.該生堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己,。性格開朗，熱情,，自尊自愛,，從不服輸，尊敬老師,，與同學(xué)們和睦相處,，熱心助人，誠實(shí)勇敢,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心,，能吃苦，愛勞動,，懂得謙讓,，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)花草樹木，環(huán)保意識強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

9.×××頭腦敏捷,，言談伶俐,，舉止大方，有這些優(yōu)點(diǎn),，一定會讓你今后的人生之路走得寬廣順當(dāng),。學(xué)習(xí)上要對自己高要求，要堅(jiān)持高付出,，最后才有高收獲,。

10.該生性格開朗、熱情大方,。做事負(fù)責(zé),、干練。聰穎好學(xué),，積極思考,、善于發(fā)問。為人正直,、真誠,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心,，有敏捷的思維,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,，善于把握自己,，主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十五

1.老師不知道現(xiàn)在該怎么去評價你,。也許是要在真正失去后才明白它的寶貴，我想等你在不上學(xué)的時候你一定會覺得坐在課室聽課是快樂的事情,。人在這個有次序的社會都要受到約束的,，自己想怎樣就怎樣那是不可能的。真心希望你改正缺點(diǎn)，為塑造自己的美好未來而努力,。

2.聰明的你是什么原因使你放棄了對自己的要求,，包括學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有滑坡，老師很為你著急,，多次提醒你,，似乎作用不大。希望你能明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)積極性，從根本上認(rèn)識自己的不足,，把心思放在學(xué)習(xí)上,。并要不斷充實(shí)和完善自己，發(fā)揮出全部潛力,，真心祝愿你能在學(xué)習(xí)上品嘗成功的幸福滋味,。

4.你熱情友好，樂于助人,，有點(diǎn)小幽默,。從期中考試到現(xiàn)在，你能夠嚴(yán)格要求自己,，進(jìn)步明顯,，說明你是有學(xué)習(xí)潛力的，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，全面提高自己,。

5.你樂觀友善，認(rèn)真對待每一件事,，自開學(xué)以來你的工作和學(xué)習(xí)可以說是取得了雙豐收,。你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，是你刻苦努力的結(jié)果,，為班里的同學(xué)樹立了榜樣,。生活委員的工作,，不僅鍛煉了你的工作能力，也樹立了你在同學(xué)中的威信,。你還不知道老師心里是多么的喜歡你呀!對你而言,，真的可以“你辦事,，我放心,?！?/p>

6.你工作大膽，自從你擔(dān)任紀(jì)律委員以后班級的紀(jì)律得到了本質(zhì)上的改善,，這里你功不可沒;你也能遵守校紀(jì)班規(guī),，與同學(xué)相處不錯;學(xué)習(xí)你很刻苦,，總體來說成績還是不錯的，但與入學(xué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)差距,，近段時間班級管理有點(diǎn)松懈,。你能夠理解老師的良苦用心，尊敬老師,，友愛同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，從不違紀(jì),，學(xué)習(xí)上積極主動，很用心,。如能改進(jìn)方法,，提高效率，一定能取得大的進(jìn)步!

7.你給老師的印象比較陽光,，你與同學(xué)的相處還是不錯的,，這是你的優(yōu)點(diǎn)。但你的問題也上課注意力不集中,，上課有時睡覺,，也屢教不改;作業(yè)經(jīng)常不交或未完成;本學(xué)期在校的常規(guī)表現(xiàn)不能令人滿意，早晨有遲到現(xiàn)象,，常規(guī)考核班級倒數(shù),。

8.經(jīng)歷了開學(xué)初的成績下跌后，你能反躬自省,，端正態(tài)度,，思想日臻成熟。學(xué)習(xí)得法,、刻苦勤奮再加上追根求源,、多思善問，你定能成功,?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”,。

9.自從你成為我班的衛(wèi)生委員，我班的衛(wèi)生狀況得到了很大提高,，連續(xù)幾周奪得衛(wèi)生教室的稱號,，這里有你的貢獻(xiàn);在班級常規(guī)考核中你來拿許多次和總成績班級第一;學(xué)習(xí)你很用功，成績已經(jīng)有了提高,，每一次小的進(jìn)步都有你你艱辛的付出,。作為本學(xué)期的班級優(yōu)秀班干你當(dāng)之無愧。但老師覺得你還要將學(xué)習(xí)成績提高一個層次。

10.你樂觀,，比較勤奮,，期中考試你進(jìn)步較大，說明你很有學(xué)習(xí)潛力,，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來,，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢,，保持清醒頭腦,，要做就要做好，注意克服浮躁的情緒,，堅(jiān)定,、踏實(shí)，提高效率,，以期更大收獲,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十六

高一班主任是對學(xué)生教育管理工作的負(fù)責(zé)人，也是學(xué)生思想道德修養(yǎng)的引領(lǐng)者,。進(jìn)入高中后,，學(xué)生們開始經(jīng)歷一系列的身心變化，他們需要被新的教育理念和方式引導(dǎo),，這使得高一班主任的角色發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變,。

第二段：了解學(xué)生需求。

作為高一班主任,，首先要了解學(xué)生的需求,。開學(xué)初，我深入了解每個學(xué)生的具體情況,，包括性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭背景等。我與學(xué)生充分溝通,，傾聽他們的聲音,，收集他們的意見和建議，并且制定出適合全班學(xué)生的班規(guī)和學(xué)習(xí)計劃,。

第三段：建立良好的班級氛圍,。

一個良好的班級氛圍對學(xué)生成長成才起到至關(guān)重要的作用。作為班主任,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛,、互助合作的精神。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們組織各種班級活動,，如班級文藝演出,、戶外拓展訓(xùn)練等,。在這些活動中，我讓學(xué)生們互相了解,、互相扶持,，通過團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

第四段：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長,。

高一學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大,，常常因?yàn)閼?yīng)付功課而忽視身體和心理的健康。作為班主任,，我注重關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注他們的發(fā)展與成長。我每周定期進(jìn)行班會,，定期與學(xué)生談心，了解他們的困難和問題,，并給予他們必要的支持和幫助,。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參加課外活動,、體育鍛煉等,，以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和心理抗壓能力。

第五段：與家長的溝通合作,。

在高中階段,，家長的作用不可忽視。作為班主任,，與家長的溝通合作是教育工作的重要一環(huán),。我定期與家長進(jìn)行面談，向他們匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)發(fā)展,，并征求家長的意見和建議,。同時，我也鼓勵家長積極參與班級活動,，與學(xué)生一起促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

總結(jié)段：作為高一班主任，我深刻體會到了自己教書育人的重任,。在教育管理工作中,，我努力了解學(xué)生需求，建立良好的班級氛圍,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長,，并與家長進(jìn)行密切溝通合作。通過這些工作的實(shí)施,，我堅(jiān)信學(xué)生們會在高中階段有一個健康快樂的成長,，并在將來的人生道路上取得輝煌的成就,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十七

在剛剛接手高一班的時候我時常怕學(xué)生們不適應(yīng)高中的這一套學(xué)習(xí)，雖然說我是帶過很多屆學(xué)生了但是每次帶高一班的時候我都會莫名的會有一種不同的感覺,，也會考慮到很多的方面,，這次帶的高一班也讓我不禁聯(lián)想到以往的工作，但是又似乎過了很久我不能馬上的轉(zhuǎn)變過來,，在帶高一班的時候我經(jīng)常會用自己帶高三班的那一套方式,，這樣顯然是不行的，倒不是我不知道這個道理,，只是剛剛帶走了高三班我還不能馬上的轉(zhuǎn)變過過來,，這是一個比較尷尬的問題，我努力的調(diào)整自己的狀態(tài),，經(jīng)過一個月的時間我才慢慢的適應(yīng)了過來,。

這兩個學(xué)期的高一班主任經(jīng)理讓我有發(fā)現(xiàn)了很多的不同的教育方式，收獲也是頗多,，現(xiàn)在很多的學(xué)生都是收到了互聯(lián)網(wǎng)的影響,，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很方便，方便的讓學(xué)生們在學(xué)校也能受到很大的影響,，學(xué)門們在學(xué)校就能通過網(wǎng)絡(luò)接了解到外面的世界,，很容易收到網(wǎng)絡(luò)的影響，不管是心理上還是思想上都接受到了這個年紀(jì)不應(yīng)該接受的東西,，不是說那些東西全部是錯誤的,，只是我個人覺得學(xué)生在這個年紀(jì)過早的接觸不是一件好事，很容易受到外面世界的一些不好的風(fēng)氣影響,，甚至是模仿,，我作為一名班主任當(dāng)然要負(fù)責(zé)這方面的教育，對于一些學(xué)校模仿一些不好的`風(fēng)氣,，作風(fēng)不好的總是要適當(dāng)?shù)娜ソ逃?，不能夠直接否覺，作為一名老師我覺得很多時候就是因?yàn)橹苯臃駴Q了自己的學(xué)生,，才導(dǎo)致了師生之間的矛盾,，這個年級的學(xué)生我覺得對于正確的價值觀，還是不夠清楚,，作為老師應(yīng)該加以引導(dǎo)才是,，不應(yīng)該直接的去否決，那樣并不好,。

然后就是在管理班級方面,，我覺得做到真正的管理好一個班級不簡單，特別是作為一名班主任,，很多的事情都要親力親為,，我覺得做好一名班主任最大的要素就是,，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的角度去考慮一些問題,，往往有時候會改變自己的一些想法,。

這也是我這兩個學(xué)期以來的一些感悟，跟自己親身體會到的東西,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十八

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間高一生活已臨近尾聲，期末考試的腳步已漸漸逼近,，回想一年來與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我對班主任工作和他的角色有了全新的認(rèn)識，內(nèi)心深處陡升一種莫名的依戀感,。我想我已經(jīng)融入其中了,，只是想不起來什么時候開始的了。

記得開學(xué)的第一天,，我們班主任抓鬮確認(rèn)班級,，然后領(lǐng)學(xué)生入班，交代一些高中生活常規(guī),，調(diào)動新生為夢想努力拼搏的激情，看到他們一雙雙新奇而又疑惑的眼神,，我知道那既有對我這個年輕班主任工作勝任能力的擔(dān)憂,，又有年齡差距小容易溝通便于交流的欣喜?？粗@一教室滿滿的學(xué)生,，我的心情格外的緊張，一百一十多個孩子呀,！我知道我的身上肩負(fù)著家長的期望,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。這對于剛剛大學(xué)畢業(yè)僅一年教齡的我來說,，對班級的管理無疑是個空白,，但有那么多資深教師的支持，再加上領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,，我還是對自己充滿信心的,。

說起來容易做起來難哪！班級人數(shù)多,，成績及品行修養(yǎng)差別大,，且大部分來自農(nóng)村，絕大部分又是留守兒童,，不便與家長溝通,，管理的難度可想而知,。經(jīng)過一段時間的磨合，根據(jù)本班情況制定出了一系列的班規(guī)班紀(jì),，在有意引導(dǎo)下,，學(xué)生很快適應(yīng)了高中快節(jié)奏的生活。但很快我就發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生很特別,，他學(xué)習(xí)態(tài)度很消極,，而且很孤僻，發(fā)現(xiàn)這些之后及時找他談話,，剛開始交流很困難,，很不配合，為此我很疑惑,，可又無法與家長取得聯(lián)系,，后來他終于肯坦誠的與我交流了，也許是我的真誠與耐心感動了他,。原來是與他父親有矛盾,，在他心中積怨很深，他是逆反心在報復(fù)他,，讓他父親對他上高中的期望落空,，多么幼稚多么單純的想法，以消耗自己的青春年華為代價來抗議父親的獨(dú)斷專行不尊重自己選擇的做法,。幾經(jīng)周折終于化解了他們之間的矛盾,。此事讓我感慨萬千，這僅僅是個開始,。

班主任工作就是帶領(lǐng)全班學(xué)生,，將學(xué)生個體行為融入班級集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志,，建立健康的,、積極向上的班級文化。為了使學(xué)生們形成較強(qiáng)的道德感和榮譽(yù)感,，使他們的愛心更經(jīng)常的表現(xiàn)出來,，我們必須結(jié)合班級各個階段的實(shí)際，有計劃有目的地解決一個個具體的問題,，經(jīng)過長期的實(shí)踐,，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)班級文化建設(shè)目標(biāo)。

按照這個思路,，我們?nèi)w師生一道自班級成立之初就同心同德,，共同努力，解決了一個個問題,，到目前為止,，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)在回顧起來，我們主要圍繞建立良好的班級文化做了以下幾件事：

首先,，帶領(lǐng)學(xué)生布置好班級的“硬環(huán)境”,。在本班，以班委會為主體,，我們本著公平,、公開、公正性的出發(fā)點(diǎn),，將班級生活中的“硬環(huán)境”作了一些布置,。

“班級外表”包括班級中人和物的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身的外表形象的規(guī)范教育,。我們委派專人監(jiān)督檢查同學(xué)們的衣著打扮等事務(wù)，不定期抽查學(xué)生在教室和宿舍的物品（包括桌椅等）的安全和規(guī)范,，并側(cè)重于落實(shí)或整改,。

除此以外，我們結(jié)合“英語月”,、“藝術(shù)月”等活動,，用自己的手裝扮自己的“班級家園”。墻上的張貼畫由學(xué)生自己畫,，教室的黑板報由學(xué)生自己辦,，教室的掛飾由學(xué)生自己設(shè)計制作，物品的擺放由學(xué)生自己討論決定,，力求規(guī)范且別具一格,。這樣,，既充分發(fā)揮了學(xué)生的動手能力,，也體現(xiàn)出了本班文化建設(shè)的特色。

在討論,、設(shè)計,、布局班級“硬環(huán)境”的每一個環(huán)節(jié)中，不免有一些不遵守規(guī)則的學(xué)生搗亂,，因此,，監(jiān)督機(jī)制滲透到每一個環(huán)節(jié)中是很有必要的。我們在班委會中臨時設(shè)立了“督導(dǎo)小組”,，由班長牽頭開展工作,，直接接替班委會負(fù)責(zé)。對于違反既定規(guī)則的學(xué)生,，班委會和督導(dǎo)小組商議后給予一定的處罰,，通常是一些公益性的“體力活”,。這樣，確保了每項(xiàng)工作的按時保質(zhì)保量的完成,。

其次,，指導(dǎo)學(xué)生完善班級的“軟環(huán)境”。

還是在集思廣益和民主集中的前提下,，通過議題提出與論證,，提案的擬訂與修改，決議的形成與實(shí)施等步驟,，我們主要做好了以下幾件事,。

在本班，從班徽,、班旗,、班訓(xùn)到文明公約，衛(wèi)生公約,，安全公約的制定,，無不凝聚了全體師生的汗水和智慧。從最初的觀察他人的作品或經(jīng)驗(yàn)開始,，到最終創(chuàng)造自己的作品或經(jīng)驗(yàn)為止,，師生們都是本著營造一個有秩序、有紀(jì)律保障的班級環(huán)境的觀點(diǎn)來積極參與的,。在這些大家自定義的條條框框的約束下,，學(xué)生們的自制力和自覺性也漸漸培養(yǎng)起來了。

對于剛剛踏入高中校門的新生,，我們把高一上學(xué)期的班級文化主題定為“端正,、團(tuán)結(jié)”。圍繞這個主題,，我把學(xué)生的行為養(yǎng)成教育作為工作的重點(diǎn),，把這個主題與“三操三餐兩寢，課堂,、自習(xí),、集會活動、交往”等幾個方面緊密地結(jié)合起來,，目的在于迅速地建立規(guī)范的教學(xué)秩序,。

到高一下學(xué)期，“積極,、上進(jìn)”被確立為班級文化的主題,，目的在于強(qiáng)化養(yǎng)成教育的同時，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。此時理想教育,、榜樣教育結(jié)合行為教育就是我工作的重點(diǎn),。理想教育烘托出“上進(jìn)”的文化氛圍，行為教育圍繞“積極”做文章,。

到了現(xiàn)在,，集體生活比較正常的氛圍形成了，但學(xué)生心態(tài)上的自私,、狹隘以及追新獵奇等逐漸凸顯出來,，成為影響班級文化建設(shè)的絆腳石。此時情感教育,，即在人格,、意志、品質(zhì),、健康心態(tài),、情感的培養(yǎng)就迫在眉睫了，所以班主任工作方向也相應(yīng)轉(zhuǎn)到關(guān)注個體的情商培養(yǎng)上,，此時我們的班級文化主題為“堅(jiān)強(qiáng),、熱情、樂觀,、塌實(shí),、勤奮”。

最后,，弱勢群體的轉(zhuǎn)化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵,。

弱勢群體是指其行為、學(xué)習(xí)成績或者兩者都比較差的學(xué)生群體,。這些學(xué)生在精神上和心理上倍感孤獨(dú)和自卑,，也因?yàn)槿绱耍麄兛赡軐Π嗉壩幕ㄔO(shè)前進(jìn)的步伐形成障礙,。因此,，建設(shè)充滿活力的、朝氣蓬勃的班級文化,，這些弱勢群體無疑是需要解決的難點(diǎn)和重點(diǎn),。在這方面,，我們用一個“愛”字來轉(zhuǎn)化他們,。

放大他們的長處和優(yōu)點(diǎn)，使其重拾信心,。重視情感教育,，教育其他非弱勢群體的學(xué)生營造良好的周邊環(huán)境。

我們班級文化建設(shè)，在“摸著石頭過河”的歷程中,，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來,，這更加堅(jiān)定了我們的信心和勇氣。在高中階段的后半程里,，我們更需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實(shí)踐，逐步的完善,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇十九

親愛的同學(xué)們,，還記得我們是在酷熱的夏天相聚的嗎？那時我天天陪著你們參加軍訓(xùn),，雖然只有不到十天的時間,，可我已經(jīng)感受到了你們的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)。一轉(zhuǎn)眼,，又要到夏天了,，這才意識到我們在一起已經(jīng)度過四季了，在這期間,，我們一起經(jīng)歷了很多,，如軍訓(xùn)、開學(xué)典禮,、運(yùn)動會,、文化巡禮、文化藝術(shù)節(jié),、各種大小型的考試等等,，我快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦,，回味起來,，你們的表現(xiàn)都還歷歷在目。你們真是成長了好多,，雖然我嘴上經(jīng)常說你們這不好那不好,，也偶爾會被你們氣的發(fā)火，可在我心里,，真的很為你們感動和自豪,，我自豪石灝凱、許乃正,、龍駿延等的聰明,；自豪虞天妍，王相宇,，吳松格格,、包依凡,、計飛瑤、楊云文等的多才多藝,；自豪彭嘉豪,、黃鴻勇、楊俊逸,、徐博,、張錢宇、張盈,、喬婷婷,、梁國玲等的腳踏實(shí)地和認(rèn)真負(fù)責(zé)，自豪施云東,、許乃正,、張祖銘等的改變，自豪你們每個人的成長和進(jìn)步,。

同學(xué)們,，還有兩個多月的時間你們就要面臨文理藝體的分科和分班了，我知道你們每個人都想進(jìn)入好班,，可是機(jī)會永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人的,，在這七八十天的日子里，不管你們以前的`成績?nèi)绾?，我希望你們都能拿出你們最佳的狀態(tài)去拼一拼,、搏一搏，為自己的理想添磚加瓦,；我知道你們長立志,，而我更希望你們立長志，定好自己的目標(biāo),，然后始終不渝的去努力,，去前行，前行中肯定會遇到困難,，甚至荊棘重重,，但大家要銘記沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人生是不會出現(xiàn)絢麗的彩虹的。分班必然面臨著分離,，我知道大家都很不舍,，我比你們更加不舍，對你們每個人我都投入了最真摯的感情,，如果可以選擇,，我寧愿時間一直停留在現(xiàn)在，讓我們一起就這樣度過高中的三年,?？墒俏抑溃蛛x是為了你們更好的成長,、更好的選擇適合自己的班級,、更好的創(chuàng)造機(jī)會，就讓我們開心充實(shí)的度過在一起的每一天,，為了我們每個人更美好的明天,，把這份不舍化為學(xué)習(xí)的動力。也衷心的祝福你們每個人都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，進(jìn)入自己理想的班級,。

最后，有幾句話,，覺得不錯,，寫下來與大家共勉：

你不能控制他人，但你可以掌握自己,；

你不能預(yù)知明天,，但你可以把握今天；

你不能左右天氣,，但你可以改變心情,；

你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容,。

高一4是你們永遠(yuǎn)的家,，我是你們永遠(yuǎn)的朋友！

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇二十

1.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的旋律,，你長得很漂亮，舞姿也賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升,，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師,、同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子！

2.你對人有禮貌,，能與同學(xué)友好相處,。你值日認(rèn)真負(fù)責(zé),，能積極參加課間活動。在課堂上,，你能大聲響亮地回答問題,；課后，你能主動與他人交流,。我想：要是你能及時完成作業(yè),、認(rèn)真寫字，就會有更大的進(jìn)步,。

3.你為人正直,，性格內(nèi)向，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希加倍努力，做一個勤奮好學(xué),，不斷進(jìn)取的好少年,。

4.真是人如其名，你長得秀氣,，富有靈氣,。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負(fù)責(zé),，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動,，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲！試試看,！

5.你是個聰明,、可愛、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體,，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛,，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的,！

6.你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),、工作,，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己身體練得棒棒的,，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

7.如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子！同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，特別是在班隊(duì)課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯,，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁,，將來會成一名作家的,。

8.你的純真，讓我憐惜,；你的學(xué)習(xí),，使我憂慮。對于你,，我總是心存愧疚,，因?yàn)槲覜]能讓你在這學(xué)期里有很大的進(jìn)步。1+1=2,，讓我們在下學(xué)期里共同努力,，好嗎？不過,，假期中你可得先努力呦,！

9.你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友,，平時穿戴整潔,，對人很有禮貌,，在老師和同學(xué)的幫助下能完成，活動中,，興趣較濃,，愛唱歌，但上課不專心,，注意力不集中,，愛開小差，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。希你上課積極動腦,，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣,。

10.你是一個很可愛聽話的女生,，性格獨(dú)立，做事踏實(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，能較好地完成值日工作，是老師的小幫手,，熱愛學(xué)校生活,，-樂-于助人，拾金不昧,。學(xué)習(xí)上也比較主動,，課堂效率較高，書寫工整美觀,，能自己管理自己,，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績,！

11.燾你是一個聰明活潑的小男孩,，愛勞動,，有禮貌，樂助人,，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了,。學(xué)習(xí)用心,，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”,，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

12.齡羞羞答答的你其實(shí)是一個上進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，為能加入少先隊(duì)而努力學(xué)習(xí),，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極勞動?？墒菍W(xué)習(xí)上由于欠自覺,，作業(yè)不認(rèn)真，所以成績不穩(wěn)定,。希望你能積極開動腦筋,，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生,。

13.你不僅對人有禮貌,，而且樂意幫助別人,。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加課間活動，能主動與他人交流自己的感受,，,。關(guān)心集體的你值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作業(yè)從不拖拉。我深信：你會很主動地對待學(xué)習(xí)。

14.你是一個愛學(xué)習(xí),，很懂事的孩子,，平時能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的小助手,，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希你再接再厲,，記住“人外有人,，天外有天”的名言。

15.你是一個活潑可愛的女孩,，真討人喜歡,，做事能干，是老師的得力助手,。平時能歌善舞,，同學(xué)們都很羨慕你。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，真了不起,，但由于年齡小，自控能力差,。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。

16.你是個細(xì)心的.孩子,，因而你發(fā)現(xiàn)了課文中的多音字,；你是個愛惜書本的孩子，因此你的書保管得最好,。你對人有禮貌,，能很負(fù)責(zé)地督促別人改正作業(yè)。在以后的學(xué)習(xí)道路上,，你若能更大膽,、主動些，就能有更多的發(fā)現(xiàn),。

17.學(xué)習(xí)成績拔尖,，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑,；平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你,！如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡,！

18.在老師眼里，你是一個活潑,，聰明而又能干的學(xué)生,，在同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務(wù),，你能認(rèn)真地完成，對待同學(xué)熱情,、真誠,，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

19.看到你能較熟練地計算,，我真為你高興,。我更知道，你已經(jīng)付出了很大的努力,。課堂上,，你也能響亮地回答問題；課后,，你也能認(rèn)真地完成作業(yè),。我相信：愿意付出努力的你，肯定會取得更大的進(jìn)步,。

20.源你是個活潑可愛樂于助人的學(xué)生,，課外愛勞動，也能按時完成老師布置的作業(yè),，積極參加體育活動。但令老師頭疼的是你管不住自己,。希望你嚴(yán)格要求自己,，努力提高學(xué)習(xí)成績。新學(xué)期,，期待你的進(jìn)步,！

21.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

22.常見你嘴角露出微笑，我知道那是你自信的表現(xiàn),。你待人有禮,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能很負(fù)責(zé)地做好值日工作,。你在課堂上能積極舉手發(fā)言,，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)習(xí)的道路上,，你還應(yīng)該更專注一些,。

23.你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，能較好地完成值日工作，熱愛學(xué)校生活,，-樂-于助人,，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動,，還積極參加田徑隊(duì)和排球隊(duì),，能自己管理自己，老師希望以后寫作業(yè)更仔細(xì)一點(diǎn),，爭取更好的成績,！

24.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影,！你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞,。但你一定要記住：“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你,。

25.你熱愛勞動,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè),。希望你在學(xué)習(xí)上,，多動腦思考，自覺學(xué)習(xí),。這樣你會進(jìn)步更快的,。

26.健一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進(jìn)步,。你有時候就能做到這一點(diǎn),，勇于接受師長的批評，改正缺點(diǎn),。希望尊重老師,，愛勞動的你，以后認(rèn)真書寫,，上課專心聽講,，再一次成為老師的得力助手。

27.雨你是一朵恬靜文雅的小花,，時時向大家展示著聰慧靈巧,。優(yōu)異的成績，是你不斷努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,。數(shù)學(xué)課上常能聽到你清晰有條理的發(fā)言,，課后常能看到你認(rèn)真作業(yè)的身影。六一兒童節(jié)上你優(yōu)美的舞姿,，贏得了老師和同學(xué)的一致稱贊,。只是有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾遇到挫折，你老是愛掉眼淚,。改掉它,，好嗎?愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,！

28.潤你是一個內(nèi)向的孩子，班內(nèi)的各項(xiàng)活動你都能積極參加,。你樂意幫助同學(xué),，勞動積極。但成績不大理想,，但有一點(diǎn)請你相信只要靠自己的努力，路是人走出來的,。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功,，一定會取得好成績的,。在新的學(xué)期里，期待你的進(jìn)步,。

29.你做事比較耿直,，有時比較沖動，尤其是對待同學(xué)之間的矛盾,。這學(xué)期,，你學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，特別是字詞記得比較牢固,。我真為你的進(jìn)步高興,，如果你能專心聽講，多動腦筋,，課外多閱讀,，多積累，你會有更大的進(jìn)步,。

30.你是一個表面文靜,、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練,，干得滿頭大汗,，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言,，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問,，爭做一個懂事可愛的好孩子。

31.你是一個活潑的男孩,。平時很頑皮,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，成績較好，但上課注意力不集中,，愛開小差,，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績,，改掉壞習(xí)慣,，努力提高自己的語言表達(dá)能力。

32.同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，特別是在班隊(duì)課上,，你的表演、演說贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯,，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁,，將來會成一名作家的,。

33.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績,！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩,！

34.你思想上進(jìn)，待人隨和誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí),，有充分的自信心,，思維較敏捷，肯鉆研,，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱,，在集體中鍛煉成長！

35.你是個平凡而又樸實(shí)的女孩,，思想純潔,，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù),，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，在校藝術(shù)節(jié)中獲素描水粉畫二項(xiàng)第二,，為班級爭得了榮譽(yù),，我對你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力,！

36.你唱出的歌,，婉轉(zhuǎn)動聽；你跳出的舞,，姿態(tài)優(yōu)美,；你畫出的畫，形象逼真,；你寫出的字,，工整娟秀。你是我們班全面發(fā)展的學(xué)生之一,。你發(fā)言積極,，見解獨(dú)到，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，工作能力強(qiáng),，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。若是你能戒驕戒躁,，持之以恒,，你會更加優(yōu)秀，更加可愛,！

37.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績,。

38.你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè),。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往,，那么你將更加出色,，更加完美！你是一個聰明活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊(duì)委,，你真是非常盡責(zé),。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力,！

39.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲,；你工作積極,，樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良,；平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲。

40.婷尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的你,，上課從來不搞小動作，回答問題時聲音很響亮,，學(xué)習(xí)上經(jīng)過自己的努力,，有進(jìn)步,。可是你不愛動腦筋,，為求快,，書寫不如以前工整。希望你以后認(rèn)真按時完成作業(yè),，按時上學(xué),，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

41.雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng),。打掃衛(wèi)生時，你把瓷磚擦得干干凈凈,；學(xué)習(xí)時，你總是專心致志,，勤學(xué)苦練,，決不放過一個疑難問題；同學(xué)有困難時,，你總能及時伸出溫暖的手,。愿你親手培育的花兒更美麗！

42.斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生，但是,，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn),。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比,！

43.你是一個忠厚,、老實(shí)的男孩。平時能和同學(xué)友好相處,，氣量大,，膽量較小，但上課不專心,，愛開小差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差,。希望今后改掉壞習(xí)慣,，爭取更大的進(jìn)步。

44.每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學(xué)生,！你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力,，不必提心吊膽,，也不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些,、細(xì)心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學(xué)都在關(guān)心你,、支持你！等你的好消息噢,！

46.常常見到你獨(dú)身一人在教室里畫畫,，練字，怪不得你畫的畫特棒,，寫的字也很美,。你學(xué)習(xí)很用功、成績不賴,，這些都令同學(xué)們羨慕,，只要你今后在學(xué)習(xí)上、生活上多多關(guān)心幫助同學(xué),，并主動為班級體做好事,，干好班級工作，那你將是一個“完美”的你,，祝你早日成功,！

47.你是一個活潑、開朗的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績,。

48.你的輕言細(xì)語，讓我想到了“春燕呢喃”,。但我覺得你比春燕更令人喜愛,，因?yàn)槟阍谡n堂上敢于響亮地回答問題。值日工作特別負(fù)責(zé)的你若能少吃零食,、努力把字寫好,，會顯得更加可愛！

49.課堂上,，你能大膽響亮地回答問題,；課間時，你能積極參加各項(xiàng)活動,。你對人有禮貌,，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好組長工作。接受能力較強(qiáng)的你若能在學(xué)習(xí)上再踏實(shí),、細(xì)心一些，就能取得更好的成績,。

50.你是個聰明又可愛的男孩子,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動,，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你,。

51.你是一個文靜、內(nèi)向的孩子,，與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚,，但學(xué)習(xí)上鉆研不深,，知難而退，求知欲不強(qiáng),，學(xué)過的知識,，不能靈活運(yùn)用,，正因如此，正確率降低,。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取,，將取得更大的成績。

52.你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧上課時,，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩,；你書寫的作業(yè),，端端正正，漂漂亮亮,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉,，不要著急,，我相信你能行！

53.你額上的疤痕告訴我：你跟其他小朋友一樣活潑好動,。雖然你在學(xué)習(xí)上暫時落后于別人,，但我相信：值日很負(fù)責(zé)的你只要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任，你會越學(xué)越聰明,，越學(xué)越有勁,！不信，你就試試看,！

54.你性格內(nèi)向,，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵,，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你,。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,，上課愛動腦，舉手積極,，但記憶力不強(qiáng),。希你能多看，多想,，多練,，學(xué)習(xí)成績將會有所提高。

55.你聰明可愛,，活潑調(diào)皮,，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè),，但上課注意力不集中,，愛開小差，好勝心不強(qiáng),，課后貪玩上,，溫習(xí)功課，因此成績不夠理想,。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,，爭做好學(xué)生。

56.你活潑好動,，能積極參加課間活動,；你關(guān)心集體，能負(fù)責(zé)地做好衛(wèi)生檢查工作,。你能在課堂上積極舉手,，大膽發(fā)言。如果你在學(xué)習(xí)上能主動些,，就可以讓老師放心,、讓家長高興。

57.伶俐可愛的你不僅對人有禮貌,，而且樂于幫助別人,，不過以后可要認(rèn)清對象呦！你在課堂上能大聲響亮地回答問題,，課后能積極參加活動。如果你能在寫字上下一番功夫,，我敢肯定你嘴角露出的笑容會是自信,。

58.你是一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子,，每天等主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，平時穿戴整潔，關(guān)心集體,，與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良,，你的一顆心“像”閃光的金子,，各項(xiàng)活動能積極參加，希你再接再厲,，乘勝前進(jìn),。

59.你表面上是個文靜的女孩,，但你又是個好強(qiáng)的女孩，你總不服輸,，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,，成績也是喜人的。但你可知道,，除了學(xué)習(xí)以外,，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生,！

60.你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長,，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇二十一

1.王步凱你性格外向，樂觀開朗,，快人快語,，反應(yīng)敏捷，接受能力強(qiáng),，對老師彬彬有禮,，有理有節(jié);對同學(xué)周到熱情，爽朗大方,。學(xué)習(xí)有動力,，有積極性和主動性，成績有顯著的進(jìn)步;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，讓老師放心和省心,，對班級事務(wù)熱心，有集體榮譽(yù)感和自豪感,，希望下學(xué)期努力提高英語成績,，高一有時間補(bǔ)差,，全面發(fā)展,，發(fā)揮主觀能動性，改進(jìn)學(xué)法,，提高效率,，我想三年的高中學(xué)習(xí),，你會榜上有名,，學(xué)有所成的。

2.李揚(yáng)你屬于陽光開朗型的男生,，相對于其他男生來說,，你顯得沉穩(wěn)莊重了些，能發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)真誠相處,，所以同學(xué)之間是和睦的,，對老師彬彬有禮，落落大方,，所以深受學(xué)科老師好評;你在文化學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好,，底子厚，潛力大,，只要注意方法,，用時間來保證，用刻苦來兌現(xiàn),，一定會綻放出自己的成功之花,。

3.丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜，為人低調(diào),，不多言語,，不事張揚(yáng)，相對于其他女生來說,，顯得穩(wěn)重成熟,，待人接物得體有分寸，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，對分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成,，深受師生好評;學(xué)習(xí)有主動性，善于思考,，能獨(dú)立完成作業(yè),，成績顯著;希望下學(xué)期多和師生交流和溝通，取長補(bǔ)短,，和本班的初中校友一比高下，愿你是羞答答的玫瑰,，靜悄悄地綻放出成功之花,。

4.王婷婷王家有女初長成，長大后的你真的是亭亭玉立,，知書達(dá)理,，家長雖難以用言語表達(dá)，但他們內(nèi)心的喜悅是可以感受到的,。家庭的困境是暫時的,，窮人的孩子最孝順,，困苦會使你更珍惜現(xiàn)在所擁有的;你在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好，潛力大,，上進(jìn)心強(qiáng),，老師建議，掛念家中的媽媽是對的,，但心思必須集中在學(xué)習(xí)上,，改進(jìn)學(xué)法，有困難學(xué)校和老師會和你一起扛,，早日學(xué)成歸來讓爸爸媽媽過上好日子,，我期盼著這一天。

5.徐黎鳴你平時少言寡語,，性格內(nèi)向沉穩(wěn),，不事張揚(yáng)，為人敦厚,，與人為善,，大事講原則有分寸，小事不斤斤計較,，同學(xué)之間相處和睦;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，有主動性和自覺性，成績有很大的上升空間,，對高中生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強(qiáng),，讓老師放心和省心，希望你下學(xué)期充分利用班級的優(yōu)勢,，好學(xué)善問,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的競爭力,，在高手如林的班集體為自己爭得一個領(lǐng)先的席位。

6.金詠春從特殊家庭走出的你堅(jiān)強(qiáng)剛毅懂事有禮能干,，老師認(rèn)為你的開朗積極的心態(tài)尤其值得稱道;農(nóng)家子弟好好努力吧,，不理想的家境不是你的錯，用你的刻苦耐勞,，用你的不屈不撓,，用你的學(xué)業(yè)有成去改變家庭，讓所有關(guān)心厚愛你的人能因?yàn)槟愣械叫腋?，可是你的文化成績上升空間這么大,，還沒有充分發(fā)揮出來，希望你下學(xué)期能正確地定位自己，時刻用困苦提醒自己,，再現(xiàn)初中的風(fēng)采,，在班做一名品學(xué)兼優(yōu)的領(lǐng)跑人，堅(jiān)持三年定能打開大學(xué)的綠色通道!

7.施思你為人敦厚誠實(shí),，待人和氣,，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計較,，因此人際關(guān)系好,，對老師彬彬有禮，表達(dá)落落大方,，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負(fù)責(zé)的工作隊(duì)率先垂范,，先人一步，對老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中,，勤學(xué)好問,，成績上升的空間大，能主動和老師交流,，找出存在的問題,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，在高手眾多的班占領(lǐng)制高點(diǎn),，三年后把成功帶回家,，報答父母的養(yǎng)育之恩。

8.陳榮你性格開朗,，既文靜內(nèi)秀又善于表達(dá)自我,，綜合素質(zhì)和能力在班級首屈一指;熱心集體事務(wù)，模范遵守校紀(jì)班規(guī),，讓老師放心又省心;待人接物得體落落大方,，為人處事既有原則又不斤斤計較，深受師生好評;更可貴的是具有積極良好的心態(tài),，雖然家庭困難,，但從不攀比，體諒家長的艱苦,，在校學(xué)習(xí)勤奮生活儉樸,，成績穩(wěn)步上升;你這么優(yōu)秀的女孩，生活會厚愛你的,，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷,。

9.姜天倫你性格內(nèi)向，不善多言;為人低調(diào),，不事張揚(yáng);學(xué)習(xí)投入，善于思考，能獨(dú)立完成作業(yè),，成績曾居班級前列,，但波動較大，不穩(wěn)定,，數(shù)學(xué)學(xué)得有效,，成績顯著，但兩語相對滯后,，影響了總分排名,，另外字跡有待工整，但你基礎(chǔ)好,，功底扎實(shí),，稍加努力就會趕上來的，老師提醒你要多與師生交流,，學(xué)人之長,，改進(jìn)學(xué)法，作業(yè)再嚴(yán)謹(jǐn)些,，下學(xué)期再占班級上游,。

10.李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠,，與人為善,，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié),，能樂意接受老師的建議,，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會,，能出色地完成工作,，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng),，好學(xué)好問,，成績進(jìn)步幅度大，但英語學(xué)科有點(diǎn)落后,，高一年級要多花時間補(bǔ)差,，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的,，待到三年高中畢業(yè)時,，你在人中笑，我將為你而自毫!

11.包夢月你性格開朗,，對人和善,，笑口常開,，同學(xué)因?yàn)槟愣泻眯那?對老師不拘謹(jǐn)，落落大方,、彬彬有禮;在學(xué)習(xí)上不畏困難,，特別是剛進(jìn)入高一時，適應(yīng)能力和生活自理能力都很強(qiáng),，學(xué)習(xí)講究方法,，成績優(yōu)秀;對老師布置的工作和各項(xiàng)任務(wù)雷厲風(fēng)行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概,。老師希望你保持優(yōu)勢,，再接再厲，三年后榜上有名,，學(xué)業(yè)有成,。

12.顧建瑞你性格內(nèi)向，不多言語;為人敦厚真摯,，待人熱心與人為善;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，讓老師放心省心，師生對你評價很高;在學(xué)習(xí)上雖有過困惑和迷茫,，但不畏困難,，知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大,，可以說后半學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境;更讓老師感動的是你很孝順,，能體諒家長在外的艱苦，生病了也不讓父母知道,，以免他們掛念和操心;有愛心的男子漢一定會成功的,，我堅(jiān)信。

13.王陽你在班級屬于陽光和開朗的男生,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,，性格隨和，待人和氣,，同學(xué)之間相處融洽,，對師長有禮貌，師生對你有好感;學(xué)習(xí)上有自覺性和主動性,，學(xué)習(xí)狀態(tài)好,，適應(yīng)性強(qiáng)，成績有大幅度的提升,，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得法,，成績突出，但老師提醒你兩語要加強(qiáng),，要全面發(fā)展,，不能偏科,，善于補(bǔ)短，只有這樣你在下學(xué)期才更有競爭力,，三年后才能學(xué)有所成,，心想事成!

14.徐中旭你為人質(zhì)樸忠厚誠實(shí)，待人熱心和善真摯,，值得師生信賴，能嚴(yán)格遵守校規(guī)班紀(jì),，從不給師生添麻煩;學(xué)習(xí)有主動性和積極性,，善于思考，勤學(xué)好問,，成績優(yōu)秀;對班級事務(wù)有責(zé)任感和榮譽(yù)感,，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚(yáng)自我,，老師提醒你把字寫工整,，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會讓人受益終身,，另外成績要穩(wěn)步提升,，防止大起大落，這就要經(jīng)常反思,，并由此提高學(xué)習(xí)效率,。

15.靳陽你為人隨和，不喜歡張揚(yáng),，說話有分寸,，家人親朋評價很高，熱心于校學(xué)生會事務(wù);學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，學(xué)法較科學(xué),，成績較理想;有一定的實(shí)力和潛力，但沒有充分地發(fā)揮出來,，上課注意力和精氣神不是最佳,，有個性，有時言行舉止會讓人誤解,，希下學(xué)期更加關(guān)注班級事務(wù),，學(xué)習(xí)再嚴(yán)謹(jǐn)，時間再抓緊,，習(xí)慣再培養(yǎng),，我想在班級將會脫穎而出的。

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高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇二十二

高一班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，剛剛進(jìn)入新的學(xué)校，很多孩子不適應(yīng),，各種問題層出不窮,，作為班主任既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作,，所以,，用心尤其重要?；诖?，我認(rèn)為主要可從以下幾個方面做好高一班主任工作：

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1,、定下班規(guī),，選出班委，安排座位

開學(xué)初我便先定下班規(guī),，重點(diǎn)講明考勤制度,，請假手續(xù)，曠課,、遲到的懲罰措施,，以及禁帶手機(jī)的規(guī)定等。然后結(jié)合上任班主任的介紹,，以及自己對學(xué)生的觀察和了解,，再參考同學(xué)之間的評價推薦，重新選用幾位管理能力較強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績不錯的班委,。在班委的幫助下安排座位,，盡量將成績好壞錯開，重點(diǎn)安排上課紀(jì)律較差的學(xué)生,，爭取互相帶動,，互相督促。

2,、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

3,、重視發(fā)揮班委作用，加強(qiáng)學(xué)生自治管理能力

本學(xué)年我班級申報的責(zé)任特色班級的主題是“榜樣力量,，互助學(xué)習(xí)”,，此活動主要由班委負(fù)責(zé)，選出成績優(yōu)秀且表達(dá)能力好的各科榜樣學(xué)生,，以“最好的學(xué)習(xí)方法就是教別人學(xué)”為主題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，由班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),。全班分為9個互助學(xué)習(xí)小組,，盡量按照學(xué)科成績優(yōu)化組合，選出小組長,，由小組長負(fù)責(zé)收集組員問題,。每周兩次利用下午第四節(jié)課課后半小時，由選出的榜樣學(xué)生輪流交流各學(xué)科經(jīng)驗(yàn)或者解決小組提出的問題,。

作為班主任,，就更應(yīng)該對學(xué)生傾注無限的熱情和關(guān)愛。首先,，便要認(rèn)識學(xué)生,，走近學(xué)生，了解學(xué)生,。由于是高三新接手的班級,，我和學(xué)生都相互陌生，于是第一件事便是認(rèn)識學(xué)生,，班主任若能在第一節(jié)課準(zhǔn)確叫對學(xué)生的名字,，一定能為自己樹立不少威信。于是,，我努力在開學(xué)兩周內(nèi),，認(rèn)清了全班55位學(xué)生。而認(rèn)識學(xué)生的最好方式就是找學(xué)生私下談話,，與學(xué)生談話的同時,，不僅可以更全面地了解學(xué)生，還能順勢了解到班級情況,，由此也拉近了和學(xué)生的距離,，可謂一舉多得,。

其次，要注意幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒和調(diào)整狀態(tài),，鼓舞士氣,，增強(qiáng)信心。高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，再加上我班本身實(shí)際情況就不容樂觀，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，有很多的學(xué)生感到迷惘,，對前途失去信心，學(xué)生的思想工作就顯得更加復(fù)雜和重要,。于是,，日常我十分注重對學(xué)生的鼓勵，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,，我都予以表揚(yáng),，讓學(xué)生有充分的信心，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。并建議他們加強(qiáng)課外鍛煉，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實(shí),。

再次，班主任還應(yīng)盡量指導(dǎo)學(xué)生選擇好適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在這方面,，應(yīng)深入調(diào)查摸底，所以在第一次月考后,，我認(rèn)真深入分析班級里每一位學(xué)生的成績,，了解他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們分析自己的弱勢和問題,，指導(dǎo)他們改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間，并注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,，找出適合自己的方法和下階段的努力方向,。

1、密切聯(lián)系課任教師落實(shí)偏科工作。大家都說班主任很重要,，其實(shí)各個任課教師才是整個過程的真正主角,，學(xué)生取得好的成績真正付出最多的還是我們的每個任課教師。我很幸運(yùn)的遇到幾位師德高尚,、踏實(shí)肯干,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的課任老師，平時我都經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，經(jīng)常與課任教師一起商討對策。在學(xué)業(yè)上,，建議我們班的教師特別關(guān)注班上偏科學(xué)生,，課堂上常抽他們回答問題，以便隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足及時糾正,，課下請課任教師多關(guān)注這部分學(xué)生的作業(yè)情況,，盡量對他們多些提醒，彌補(bǔ)缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績，為學(xué)生的高考多贏得了一點(diǎn)希望,。

2,、密切聯(lián)系學(xué)生家長，尋求理解和信任,。家長會,、家校通以及平時的電話聯(lián)系是我們與家長溝通，共同做學(xué)生思想工作的最好時機(jī),。因此,，除了在家長會上建議家長配合學(xué)校的工作外，平時每周通過家校通發(fā)2~3條短信反饋孩子在學(xué)校的總體表現(xiàn),，讓家長知道學(xué)生復(fù)習(xí)備考的狀況,，并冷靜地采取對策。情況特殊的或問題較大的采取電話方式和家長溝通,，及時了解孩子在家里的情況,，并請家長配合一起解決學(xué)生的問題，共同增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，也讓學(xué)生體會到來自家長和老師不同方位的關(guān)心和幫助。

總之,，在具體的班級管理工作中,，班主任要講究方法與實(shí)效,，潛心研究學(xué)生的個性特征，把工作落到實(shí)處,。只要把“一切為了學(xué)生”作為班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，就一定能夠創(chuàng)造出和諧的班集體，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇二十三

20__級高一學(xué)生為期一周的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香出苦寒來”,，軍訓(xùn)是一個艱苦的歷程，然而相對于漫長的人生歷程來說這僅僅是一個前奏,，僅僅是一個開始,。

本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過為期一周的軍訓(xùn)生活,，我班在時間緊,、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn),、條件有限的情況下,，得到了磨煉，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

通過軍訓(xùn),，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，鍛煉了抗挫折的品質(zhì),，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)最重要的目的,，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn),，磨練自己。通過一周艱苦的訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy,，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動的目標(biāo),。

這次軍訓(xùn),，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使其形成了良好紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感,。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功；要團(tuán)結(jié)友愛互助,，要有競爭意識,、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人,。通過軍訓(xùn),，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^去許多不良的陋習(xí)，良好的習(xí)慣正在形成,；各種學(xué)習(xí),、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成,。

軍訓(xùn)這六天時間,，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通,，增強(qiáng)了班級凝聚力,、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝聚力的形成。

在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中,，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富,，達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì),、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),、無私奉獻(xiàn)的愛國精神的目的,。但是，如何把這次軍訓(xùn)的成果鞏固下來并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大,，這才是我值得思考的問題，也是我今后的工作目標(biāo)之一,。

高一班主任的心得體會與學(xué)生發(fā)展篇二十四

起始年級的學(xué)生對學(xué)校,，老師，同學(xué)都感到很陌生,，對一切都充滿新鮮感,，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，他是一個怎樣的老師,，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作,，每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,。我認(rèn)為這時是感情投資的最佳時機(jī),，要給學(xué)生留下良好的第一印象。去年我剛接手高一（2）班時，就抓住學(xué)生的這種心理進(jìn)行感情投資,。起始年級一般第一件事就是進(jìn)行軍訓(xùn),，第一天見面，我不是急于宣布我的規(guī)章制度,，而是以一個"緣"來架起師生溝通的橋梁,，我跟學(xué)生說:"作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識大家，作為同學(xué)有緣相聚在奉高,，相聚這個班,，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持,，互相理解的,。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。然后利用軍訓(xùn)這契機(jī),，加大投資的力度,。軍訓(xùn)對于大部分學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，無論在心理上還是生理上,，會有許多學(xué)生適應(yīng)不了的,，例如軍訓(xùn)過程中身體堅(jiān)持不了暈倒的，由于飲食不習(xí)慣病倒的,，離開父母想家等等,，他們中會出現(xiàn)許多困擾，如果班主任好好抓住這個時機(jī)給予他們點(diǎn)滴的關(guān)懷,，愛護(hù),，從而拉近了師生之間的許多距離。

一般的老師在剛接一個班時選拔班干部都是老師指定,，而我在接新班后,，首先組織一系列的活動，從中發(fā)現(xiàn),，挖掘有頭腦,，有能力，有吃苦精神,，有自信心,，有主人翁意識的學(xué)生，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位進(jìn)行競選,，最后，通過***評議,，推選出班委成員,。這樣選出來的班干部有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)。班委會成立之后,，盡快使他們熟悉自己的崗位,，明確自己的職責(zé)。每個月,，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,，找出存在的問題，對下月的工作制訂出計劃,。最后,，班主任進(jìn)行講評。在講評中,，側(cè)重表揚(yáng),，突出教育，重點(diǎn)是給予指導(dǎo),。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心,。

俗語說得好:"沒有規(guī)矩,，不能成方圓"。在做好"感情投資",，選好班干部的基礎(chǔ)上,，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時機(jī),。新高一班級,，學(xué)生來自不同的學(xué)校，各個學(xué)校的規(guī)章制度,，管理的松嚴(yán)也不同,，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，而這規(guī)矩的建立,，必須在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部,，學(xué)生,，科任老師的意見,，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來,。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文,，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng),，管理才能到位,，才能真正做到行之有令，/有令必行,，有禁必止,，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒有目標(biāo),，沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)來，班主任一定要找住這個機(jī)會對其進(jìn)行理想教育,，不會等到他們畢業(yè)時再說,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它變成學(xué)習(xí),，生活的動力,。我在第一個月的班會上，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,，找出差距，明確努力的方向,，讓他們明白只要自己努力,，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動力,，從而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

這雖是一種"無聲的教育",，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果，"身正"對班主任來說尤為重要,。班主任要為人師表,，言行一致，以高尚的道德,，良好的個性教育學(xué)生,，做到"以德感人，以德服人,，以德育人",，我要求學(xué)生做到的，我會首先做到,，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時交作業(yè),，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,，說到就一定要做到,。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。

來自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會有許多不同,，要想你所教的班級盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求,，規(guī)范管理,。我在教育學(xué)生時，首先教他們先成人,，再成才,，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到規(guī)范為止,，然后形成習(xí)慣,，作業(yè)必須按時，獨(dú)立完成,，當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣,。

高一年級的學(xué)生有一個共同的特點(diǎn),，那就是很想在新老師，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己,，這時他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,。班主任就要抓住這一特點(diǎn)，多表揚(yáng),，少批評,，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲，所以我在***的第一個月就設(shè)立"班級之星"的評比活動,，以后每月進(jìn)行一次,，同學(xué)們的熱情高，效果很好,，真正發(fā)揮榜樣的力量,，全班形成一種"學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)"的現(xiàn)象,，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成,。

高一班主任心得體會 - 閱讀

新接一個班，班主任老師要做到"腳勤,，嘴勤,，眼勤"。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去,，到學(xué)生的家里去,，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時,，要多跟班進(jìn)行督促檢查;"眼勤",，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料,。"嘴還要勤",，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

萬事開頭難，一個班的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說你這位班主任在管理這個班級時已成功了一半,。