總結(jié)是盡收獲的一種方式,，它能讓我們更加清晰地認識自己的成果,。在寫總結(jié)時,，我們應該注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,。請大家看看下面這些總結(jié)范文，它們或許能夠給您帶來一些啟示和思考,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇一

本學期,，在園領(lǐng)導的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下,，我們較好地完成了預設(shè)的各項工作,，在家教指導方面成效顯著。在督導工作中,，專家對我園的家長工作給予高度評價,，現(xiàn)將一學期家長工作小結(jié)如下：

1、定期召開兩級家委會會議,，合作密切,。

為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學期,，我們園級家委會會議三次,，班級家委會會議基本上做到每月一次，園級家委會及時與班級家委會溝通幼兒園的發(fā)展近況及問題發(fā)現(xiàn),，我們以客觀,、科學的態(tài)度與家委會成員一起商量、解決問題,，如商討督導工作,、親子秋游、幼兒伙食費調(diào)整等各項事宜,。家委會定期參與幼兒園的日常管理,，排解幼兒園的近慮與遠憂，為我園的遠景規(guī)劃提供了意見和建議,，真正發(fā)揮了橋梁作用,。其次，我們定期召開班級家長會會議,，讓家長及時了解幼兒工作,、共同參與幼兒園管理,，密切家園合作,。在此基礎(chǔ)上，我們還與園級家委會共同修改完善了《家長溝通制度》,、《家長學校規(guī)章制度》等各項家長工作制度,。

2、開展各種親子活動,，效果顯著,。

本學期，我們邀請家長參加了“華亭人家”的親子秋游活動,，通過親子游戲,、游藝項目等,，增進了親子之間的關(guān)系，密切了家園聯(lián)系,。我們還邀請家長參加了元旦迎新親子大活動,，通過義賣、拍賣,、親子游戲,、節(jié)目欣賞等活動，讓家長感受了幼兒園過新年的傳統(tǒng)文化,，同時也體驗了分享愛的情意,。我們邀請家長來園參加期末開放周活動，通過觀摩幼兒的集體生活,，使家長了解了孩子的日常表現(xiàn),，更愿意配合幼兒園開展工作。親子活動的目的就是為了讓家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),，達成和幼兒園教育的一致,，我們的親子活動形式多樣，效果顯著,。

3,、開展園層面“家長講座”活動，內(nèi)容豐富,。

本學期,，我們繼續(xù)開展園層面“家長講座”活動，在開學初制定了各年級組“家長學?！敝v座內(nèi)容,，發(fā)給家長，讓家長按需選擇,。我們根據(jù)預定計劃,，定期邀請專家來園為家長進行講座，如我們邀請六一蔣園長來園做“關(guān)注幼兒健康,，提升良好的親子關(guān)系”講座,、我們還利用骨干資源，由保教主任,、教研組長和科研組長為大班家長做“家有小學生”的幼小銜接專題講座等等,，進一步提高了家長的育兒能力。

二、親職教育項目研究獲得“雙贏“效果,。

本學期,，我們繼續(xù)開展家長親職教育培訓，項目的研究改變了家長的育兒理念,，提高了教師家教指導的能力,，促進了教師的專業(yè)化成長。

1,、多渠道做好親職教育的研討,、宣傳工作。

我們成立項目小組定期進行研討,，利用園刊和開展網(wǎng)絡(luò)論壇,，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題，讓更多的家長了解親職教育,，明確自己在親職教育中要承擔的責任等,。我們還利用班級家長會，向家長介紹親職活動的目的,、意義,、在活動中家長應承擔的角色以及需要配合和注意的事項等內(nèi)容，并于第一時間內(nèi)向家長詳細解讀我園親職教育培訓項目的方案,，使家長對親職教育產(chǎn)生進一步的理解與認識,。

2、廣泛吸納家長資源開展親職教育培訓,。

我園90%以上的家長是本科,、碩士或博士學歷，他們具備科學育兒的能力和方法,，注意營造家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，與幼兒園有著非常吻合的教育理念,，為我園開展親職教育項目研究提供了重要的家長資源,。我們以優(yōu)化家園共育的方式，攜手家長共同關(guān)注并幫助支持幼兒得到良好的發(fā)展,。大一班的笑笑外婆,，是一名退休高級教師。她學習年輕父母的教育理念,，和孩子有著良好的親子關(guān)系,。我們邀請她“爺爺奶奶請放手”的培訓現(xiàn)場，將她的好經(jīng)驗與更多的爺爺奶奶分享,，使他們從中受到更多關(guān)于祖輩教育的啟發(fā)。

3、以“自主互動”的親職教育培訓模式,，滿足不同層面的家長需求,。

10月15日，我們組織了“把握好孩子最佳發(fā)展期——關(guān)注兒童心理健康,，提升親子關(guān)系的品質(zhì)”親職教育培訓,，邀請了六一幼兒園的蔣園長為中班家長解析現(xiàn)代幼兒的心理問題家長如何與孩子溝通和引導。9月10日,，“閱讀的力量——如何在家庭中開展親子閱讀”親職教育培訓活動,，更是引起了現(xiàn)場家長們的極大共鳴，有不少家長還以自己的經(jīng)驗與困惑與專家探討,，“參與式”的交流互動提升親職教育培訓質(zhì)量,。

4、順利完成親職項目調(diào)研,。

11月29日,，我園開展了一次“好習慣助成長”的親職培訓活動，項目組成員教師在前期研討的基礎(chǔ)上選擇了四個對中班幼兒來說比較適宜的切入點：合作力量大,、閱讀快樂多,、傾聽樂學習、做事有計劃;分別在中班年級組內(nèi)開展分室親子游戲,，家長帶領(lǐng)幼兒自由選擇內(nèi)容游戲,，體驗游戲的快樂及其深重的意義，個個興致勃勃,，場面尤為熱鬧;隨后家長根據(jù)自己的需求選擇其中一個內(nèi)容和老師,、家長進行互動研討，我們欣喜地看到活動現(xiàn)場,，家長們就發(fā)現(xiàn)的幼兒習慣問題各抒己見,，結(jié)合游戲和日常生活，交流了各自的感受和經(jīng)驗,，匯聚成更多的經(jīng)驗,，共同分享。最后家長代表的經(jīng)驗分享,，使整個活動圓滿成功,。在此過程中，幼兒園與家長互動,、家長與教師互動,、家長與家長互動，教師和家長共同成長,，不斷提高,。此次調(diào)研,，得到了專家、領(lǐng)導的一致好評,。

三,、科學啟蒙家教指導活動有序推進。

本學期,，我園各班教師繼續(xù)每月一次深入“家庭科學啟蒙小組”進行指導,，并定期開展組長交流活動，交流活動實施,、活動效果,、活動進展，使活動更有實效,。各班定期在班級主頁上上傳“家庭科學研究小組”活動情況,，把小組活動的經(jīng)驗與他人共享，達到共同提高的效果,。尤其是小班,，由于家長還是初次涉及，對于我園的課題研究了解甚少,，小組活動操作存在較大的困難,，于是小班組教師就從理論指導開始，對家長進行詳細解讀;隨后再到內(nèi)容的選擇與活動的設(shè)計,，向家長由對比基礎(chǔ)上進行解析,，幫助指導家長開展了一些活動，如蛋糕小制作,、冰塊融化等,，家長們積極性得到了提高，幼兒的興趣也得到了激發(fā),。

四,、存在問題。

1,、教師與家長的溝通有待加強：態(tài)度要積極主動,、方式要多樣有效。

2,、各班自主互動的家教指導活動還需繼續(xù)推進,，下學期初進行展示交流。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇二

隨著教育改革的深入發(fā)展,，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日,，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會,。會議是從上午九點開始的，除了一位家長請假外,，我園共有68位家長參加座談會,，這令我們都很感動,。

園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情景,，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情景,、保育教育工作等幾個方面做了講解,，之后與幼兒家長做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長的意見或提議,。大多家長都說自我的孩子提高了很多,，從開學初哭著來園到此刻催促著家人快點送自我入園，能較快適應幼兒園的學習生活,，比以前懂事多了,，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了,，會唱歌了,，對自我著裝更加注重整潔了，每一天會自我穿衣,、穿鞋,、刷牙，開闊了知識面,，會講普通話了等等,，總之，各方面的本事有了很大提高,，家長都很欣慰,，對孩子在園都很放心。

這次家長座談會供給了一次家園交流的機會,，互相學習的機會,。我們相信，在今后的教育,、保育工作,、家長工作、家園配合工作方面,，較上學期相比都會有一個好的突破,、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會,，給我們增添了信心,，明確了前進的目標,。經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,。活動結(jié)束時,，許多家長紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。

出自 m.sevw.cn

總之,，這次家長會開得十分成功,，對我園的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇三

各位家長朋友,，大家好：

首先我代表小班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。我們召開今天這個家長會，主要目的是：希望你們家長進一步配合老師,，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我們主要從以下三個方面進行：

一,、向家長介紹本學期開展的主要活動,。

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學習打下了良好的基礎(chǔ),。上學期，我們的主要發(fā)展目標是重視幼兒各種能力(學習,、生活,、一日生活常規(guī))的培養(yǎng),，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，如：幼兒自理能力的比賽、兒歌朗誦比賽,、拍皮球比賽等,，得到了家長們多方面的配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子在期末才藝展示活動中，也都顯示出自己的個性,。本學期我們小班組每個班都插進了很多的新生,，這為我們正常的教學和常規(guī)帶來了一定的難度，這就更需要家長的配合和支持,。

開展的主要活動,。

(1)歡度元宵節(jié)。

(2)慶“三八婦女節(jié)”的親子聯(lián)誼活動(3月份),。

請家長和孩子一起準備節(jié)目大膽來園展示(唱,、跳、朗誦,、制作等),。并鼓勵家長踴躍報名，珍惜這難得的機會,。給孩子一個展示的舞臺,。平時我們覺得讓孩子從小懂得在接受愛的同時，也試著去給予愛,。

(3)“家長開放日”活動,、請家長盡量抽出時間請爸爸媽媽來參加，如果不來的話會影響孩子的情緒,，特別在來時一定要和孩子溝通好,，避免孩子的發(fā)嗲影響觀摩效果;你自己估計你的孩子當你在場的時候肯定不能進行正常的活動，那你還是別來,，還是通過其他途徑來了解孩子,。

(4)“看圖講述”評比(4月份)。

本學期主要培養(yǎng)目標——早期閱讀,。

本學期我們開展的主要教育活動還是圍繞五個主題進行：我的故事,、親切熱熱一家人,、美麗的春天、六個好寶貝,、快樂的日子,，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,，到時間請家長及時準備,。希望在本學期，家長會一如既往的支持和配合我們的工作,。

另外本學期的主要培養(yǎng)目標是：早期閱讀,。書籍是人類進步的階梯。閱讀,，對于孩子們來說不僅僅是一次愉快的經(jīng)驗,，更能為他們啟迪智慧，陶冶性情,，一個書香彌漫的童年能帶給孩子們一個充實快樂,、富有意義的人生。為從小培養(yǎng)孩子愛讀書的良好習慣,，我園開展了“看圖講述”評比,，那么，作為父母應如何引導孩子進行早期閱讀,，為提高孩子閱讀能力做好準備呢?我這里向家長推薦早期閱讀三步曲：

第一步：選擇合適的圖書,。

第二步：讓孩子感受閱讀的樂趣。

親子閱讀不能單純地給孩子“講故事”,。而應運用多樣的閱讀方法,，讓孩子在聽一聽、看一看,、講一講,、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗,、掌握閱讀內(nèi)容,，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,，促進孩子認知發(fā)展,，打下良好學習的基礎(chǔ)，使孩子一生受用無窮,。比如：一個好聽的故事我們經(jīng)常讀了好幾遍：最初,，我邊讀故事邊讓孩子看圖畫，讓孩子初步感受故事的內(nèi)容和圖案的美麗;一兩遍以后，讓孩子接句,，你講前半句,，孩子接后半句，讓孩子感受語言的魅力,。到后來,，就向孩子提一些問題或引導孩子提出簡單的問題，以發(fā)展孩子的語言組織能力和拓展孩子想象的空間,。在講故事的過程中,，還可模仿故事中的動物、人物的語氣,、動作,，并要求孩子也一起參與，孩子越來越喜歡聽故事,，對閱讀越來越感興趣,。

第三步：讓孩子學會自主閱讀。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、安靜的閱讀環(huán)境,，每天安排一定的時間讓幼兒自主閱讀，慢慢培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,。

二、需要家長配合的方面：

各位家長好!我來說說本學期需要你們配合的事項：

1,、關(guān)于接送孩子的時間,。早晨7：40~8：00望家長在這個時間準時送到，我們在教室里組織一些安靜的桌面游戲,，如：折手帕,、搭積木、畫畫等,，讓幼兒自由選擇活動,，我們老師就針對小組給予指導，并對個別幼兒進行指導,，經(jīng)常早入園的孩子,，學到的東西也就相應的多些，今年我們已經(jīng)教給幼兒用手帕折兔子,，所以請家長們督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。接孩子是3點50分，周三3點20,，請家長把握好時間,。

2,、自理能力的培養(yǎng),。

(1)讓幼兒學習自己吃飯。在幼兒園我們都讓幼兒自己吃飯，雖然個別孩子吃的特慢,，也吃得很臟，甚至用手抓菜吃的現(xiàn)象,，但我們還是鼓勵他們學習自己吃飯,。望家長能讓孩子自己吃飯，提醒孩子安靜吃,，不隨便離開座位,，飯菜一起吃，不要只吃菜,，不吃飯,。讓他們養(yǎng)成良好的進餐習慣。

(2)讓幼兒自己穿脫衣服,。小班主要學習穿,、脫套式的衣褲，所以家長應準備一些套式衣褲,，以便孩子學習,、練習，以提高幼兒的自我服務(wù)能力,。如今,，小班每班有三十八位幼兒，午睡前后都要我們老師幫助,，下午的學習活動就不能正常的舉行,，我班有幾位幼兒自理能力較差，什么也不會,。這主要是家長總是包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實。

3,、懂禮貌,，講文明。本學期我園要開展一次評選“文明寶寶”的活動,，到時需要你們家長參與投票活動,，評選出禮貌寶寶。希望你們每天送孩子入園時，提醒他與老師,、同伴,、阿姨、身邊的人都要問好,，平時也要注意禮貌用語,。除了禮貌用語外，還要遵守各項活動的規(guī)則,，讓幼兒學會與同伴友好交往,，能友好相處，能懂得謙讓,，學收拾玩具,，幫助同伴，愿意把自己喜歡的玩具帶來園等,，有的家長舍不得,，說我們的玩具好幾百買來的，拿來會弄壞的,。這樣的話要培養(yǎng)孩子的分享意識是很困難的,。有的家長還說，別人打你,，你也打他等,，不管我們老師還是家長都應該注意自己的言行，為孩子樹立好的榜樣,。

4,、關(guān)注幼兒的學習情況。現(xiàn)在家長都很關(guān)心孩子在園的學習,，不清楚孩子在園都學了什么，回家問孩子,，孩子也不說,。有的孩子也說不清楚，畢竟孩子還小,，我們每天涉及的內(nèi)容較多,。你們可以查閱我們網(wǎng)頁：桃源中心幼兒園首頁——班級網(wǎng)頁，這里有我們一周的教學內(nèi)容,。在那里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經(jīng)驗,。假如沒有電腦的話，你們可以直接看我們教室外的“家園欄”,，那里也要我們的教學活動和配合事項,。以便在家可以與孩子交流，增進親子間的情感。

5,、關(guān)于孩子首飾的佩帶,。幼兒最好不帶，因為孩子還小,，不懂得管理,，他們在活動中午睡時常會玩弄，一不小心會弄斷或遺失,。所以請家長們將孩子的首飾放在家里,，不要帶入幼兒園，假如一定要戴,，后果自負!

讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通、多一份寬容,、多一分真誠,、多一份合作、多一分共育,，為孩子搭起一片成長的天空,。謝謝大家!

三、家長交流建議,。

作為一名盡責的老師,，我們都會為自己班里有來幼兒園哭的小朋友感到自責，為什么我不能讓他們每天高高興興地來幼兒園;會為班里有好動,、貪玩的孩子感到內(nèi)疚,，為什么我不能吸引他們的興趣，讓他們主動的學習;也會為有尿床,、尿褲子的孩子感到難受,，為什么我不能及時提醒孩子去撒尿;更會為幼兒時常感冒而焦急。,。雖然我們盡心盡力了,，用心、精心去看管照顧每一個孩子了,，但是只要孩子有一點點的傷害也說明我們的工作還有欠缺和不足,。今天我們利用這個機會請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

在最后,，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇四

家長是幼兒的第一位教師,，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的,。xx學年度的上學期,，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學期的自理本事、常規(guī),、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后,，有了怎樣的變化呢新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢哪些工作需要家長和教師進取配合呢針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

活動中,，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發(fā)展情景,，以及本學期的班級情景和學習目標。另外,，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動,，經(jīng)過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。

基礎(chǔ)知識,、基本技能是考試的重點,，是學生繼續(xù)學習和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學生僅有扎實掌握基礎(chǔ)的知識和技能,，才有本事發(fā)展,。我們在講解課本知識的同時，適當?shù)剡M行引申,、拓展,，并引導學生在解題后進行反思，注意總結(jié)數(shù)學規(guī)律和解題方法,，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識,，也培養(yǎng)學生獨立思考問題的本事，分析解決問題的本事,。歸納知識,，總結(jié)規(guī)律，概括方法,。在引導學生分析,，解答范例之后要及時引導學生對本專題所涉及的重要基礎(chǔ)知識進行歸納，總結(jié)規(guī)律,，概括主要的數(shù)學思想和數(shù)學方法，常見的數(shù)學思想方法包括：數(shù)形結(jié)合分類討論,，函數(shù)與方程思想,，化歸的思想，具體的數(shù)學方法：配方法,、換元法,、待定系數(shù)法,、分析法、綜合法等,，使學生對這些問題從感性認識上升到理性認識,。

我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合,，要始終從同樣的原則出發(fā),，在教育目的、過程,、手段上都盡量不要發(fā)生分歧,。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解，許多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,，以后必須努力,。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習,，有了更系統(tǒng),、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意,。最終,，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng)，無論是教師還是家長都意識到,，幼兒生活本事的培養(yǎng)應當是一個長期的積累的過程,，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程,。

經(jīng)過本次活動的開展,，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異,?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激,，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇五

本次家長會，共到場24位家長,，有3人缺席,，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會,，我們班內(nèi)的兩位教師作好精心的準備,，對家長會的資料、主講都作了分工,，并對自我所要講述的資料作了理論和實例相結(jié)合的準備,，向家長詳細地介紹了幼兒園的情景,，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析,，班級目前的情景,。

在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念,，如:幼兒園到底學什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的`自我服務(wù)本事的培養(yǎng),，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說,。最終,，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的,、生活方面的等等,。這次家長會開了一個多小時，十分順利地完成了預期的資料,。

總之,，這次家長會開得十分成功，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解,，言表達本事也有一個質(zhì)的飛躍,，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說,，扈智齊,、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大提高,，變得愿意表達自我的想法了,，期待著孩子的更大提高。

經(jīng)過這次家長會,，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子,。

我們相信，在今后的教育,、教學工作,、家長工作、家園配合工作方面,，較上學期相比都會有一個好的突破,、更大的提高。經(jīng)過這次家長會,，給我們增添了信心,，制定了前進的目標。

這次家長座談會在寬松,、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。看到家長們的參與能夠看出他們對我們工作的支持,，我們感到十分的欣慰,。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作必須會順利,、出色的開展,。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子必須會更健康,，更向上的成長!

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇六

家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責,，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此,，積極有效地開展家長助教活動,，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流,，互相學習的平臺,，更好地促進了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式,，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況,，與老師共同交流育兒心得;老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解,，針對性地改進教學方式,，同時也豐富了教學手段。

自從家長助教活動開展以來,，我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓班,，剛開始，他們對“家長助教”不太理解,，以為只是來開開會,，聽聽就行了，不用那么認真,。但是,，聽過兩次講座后，他們認識到了家長助教活動意義重大,，而且,，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得,，家長助教活動是一項任重而又道遠的工作,，并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后,，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持,。

最讓我感動的是：當劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時,，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧!”聽到這樣的話語,，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想,，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解,，就算工作得再苦,、再累，我們也是心甘情愿的,。

通過家長助教活動的開展,，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中,，許多家長(特別是助教家長)收集了各種樹葉,，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標本,，為活動的開展提供了豐富的感性材料,。

一直以來，許多家長都認為孩子畢竟是孩子,，亂彈琴,，不懂事，怎能由著你的性子來?因為有了這種思想,，于是要求孩子一切聽從家長的擺布,，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強,，叛逆性也很強,，對父母的擺布不可能言聽計從。

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓班,。經(jīng)過7天的學習,，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會,。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

______博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說道品德,，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三,、幼兒教師對孩子加強情感教育。

______園長提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當,，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感,。

五,、園長要為老師搭建展示的平臺。

作為我們幼兒園的園長,，我深知責任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機會,，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對不當她們的絆腳石,。時時處處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑,。

總之,，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理,，學到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇七

為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會?？偨Y(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

首先,，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率達到90%以上,。

其次,，家長會上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園教學特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù),、幼兒舞蹈,、幼兒合唱）、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析,。

再次,，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂 優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

此次家長會 ,，我們改變了原有的家長會的形式即老師說家長聽,，最后提點意見或建議。而是大膽地與家長們互動，尤其介紹到安全教育時,，家長們的更是有感而發(fā),，互相交流起了各自的經(jīng)驗。同時老師們也提出了具體的要求：

1,、強調(diào)入,、離園時間，嚴格使用接送卡,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中,。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請家長在送孩子入園時及時告訴老師，以便教師能多關(guān)注孩子,。

3,、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴老師，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、不要讓幼兒無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,，生病或外出一定要請假,。

6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，（如：家長會,、大型的節(jié)日慶祝活動,、專家講座等）,。

7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,。

為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區(qū),，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后,，不要只問孩子學了多少字,，算了多少題,，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理,。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫,。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了,，哪怕只是一點點,，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比,，由此來埋怨,、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心,。再次,，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答,，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會,，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議,，更具體地了解到了孩子在園的`各方面活動,，孩子在此能受到良好的教育，特別開心,。有的家長說,，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好,。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興,。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習慣,、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步,，讓父母們感覺很欣慰,，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可,，肯定了我們的教學模式,，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn),。

總之，這次家長會,，教師和家長就像朋友聊天一樣,，讓家長朋友們很受啟發(fā)。我們相信,，在今后的教育教學工作,、家園配合工作方面，都會有一個好的發(fā)展和更大的進步,。

的祖父母輩一起參加了本次會議,。

開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家,，在園的情況。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的,，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長幼兒的第一任教師,，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會共同努力,，共同進步，為了同一個目標共同奮進,。

一,、班級管理情況，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學不上東西,，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述,。還講了,，從開學到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進行了表揚,，對還需要努力的幼兒,，進行了鼓勵。

二,、家長需要配合的問題,，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力,，幼兒園開展的活動,，家長應該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

三,、教學內(nèi)容,，主要講了一 下這一學期，我們上的課程,，學習的東西,。

四、請個別家長做育兒心得交流,。 家長們對這次家長會都非常的支持,，而且在家長會期間都，非常認真地在聽,，看到家長們這么認真,，這么支持我們的工作，通過本次家長會,，又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。

在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合,，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發(fā)展,。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于9月3-6日中午召開了新學期家長會,。

為了保障家長會的順利進行,，我們提前下發(fā)了家長會通知,，要求班級教師通知到每個家長。工作人員對會場進行合理安排,，并確定各負責人的最終發(fā)言稿,，確保了本次會議的全面性。 首先,，賈園長發(fā)言,，真誠感謝家長朋友們一直以來對幼兒園的關(guān)心和支持，總括幼兒園的和諧發(fā)展以及取得的榮譽,，公布下一步的工作計劃,，繼續(xù)嚴格幼兒園的各種規(guī)章制度，穩(wěn)步中尋求發(fā)展,。并和家長一起分享了新學期的教學內(nèi)容,，介紹了觸摸屏多媒體教學以及升班以后各班的教學安排，希望通過家園共育,，讓幼兒園的教學工作更加完善,，讓每個幼兒得到全面綜合發(fā)展。通過這次活動的開展,，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了不同年齡段孩子的差異。

總之,，這次家長會開得非常成功,，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好,！

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇八

你們好!感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的家長開放日,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期又將結(jié)束,看到孩子們的成長,回顧一學期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下:。

(一)能力培養(yǎng)方面:,。

學期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛哭,依賴性強,霸道等現(xiàn)象;而且本學期有部分新生插入,部分年齡較小的新生各方面能力都較弱,這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信的個性、良好的生活習慣及提高生活自理能力這幾項工作上,特別是對新生進行重點培養(yǎng),。以“讓孩子健康成長”為目標,堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉,為幼兒提供多種體育器械供,組織多種形式的體育集體活動,讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,在大家努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性,、能力上與學期初相比,均有明顯的提高。參與各類活動時,孩子們基本上能積極,、主動;遇到困難,小糾紛時,能樂觀,、自信地面對,或請求老師幫助,、解決。這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,如:脫衣后會將衣服疊整齊,注意自己衣著的整齊,安靜吃飯,保持桌,、地,、碗都能干凈,洗手的習慣等等,通過我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習慣。

(二)保教工作方面:,。

我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間,自理能力也較強,但他們畢竟年齡小,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關(guān)注,只有幼兒身心健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷發(fā)展,。這學期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至,從對杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子們的冷暖,身體狀況等都能做得細致周到,在孩子們的用餐習慣,張老師也能耐心的指導,使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長,而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,我們會及時通知家長,給予孩子特別的關(guān)心和照顧,。

(三)教學工作方面:,。

在這一學期,我們換了新教材,但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結(jié)合本班特色,我們開展了小型多樣的區(qū)域活動,設(shè)計各種區(qū)域,投放并不斷更新各種操作材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。如我班的語言區(qū),我們老師會結(jié)合教學內(nèi)容,制作各種圖片給幼兒自由講述故事,一學期以來,幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多;在數(shù)學區(qū)內(nèi),我們設(shè)計了各種數(shù)字卡片,擺放各種圖形,引導幼兒按物點數(shù),按物取數(shù),學習排序等等,。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學習,。通過一學期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學上我們兩位老師認真組織好幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事,念念兒歌,孩子們能獨立,、自信地表達自己的想法,會交談;能與同伴互相學習,共同進步!我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應該團結(jié),平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為,如:互相幫助穿脫衣服等,及時表揚,逐步形成互相幫助的良好品德,一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等,我們就及時給予肯定和表揚,鼓勵其他小朋友像他們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興,不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友,于是一段時間我們老師就對他們進行留意,、觀察,發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵,。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了,不好的行為少了,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇九

大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時,。雖然天氣很冷，但大多數(shù)的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次家長會,。這令我們每位大班老師都很感動,。這次家長會在各班寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。現(xiàn)在就這次家長座談會進行總結(jié)：

一：簡單介紹班級情況,。

1,、講講班內(nèi)存在的問題,、以及一些孩子出現(xiàn)的問題。表揚一些表揚突出的孩子,。以及今后發(fā)展的方向,。

2、體能達標：跳繩的要求以及跳繩對孩子發(fā)展的作用：本學期跳繩達標要求是,，每一位小朋友要連續(xù)跳10個,，其實跳繩有許多的好處，一是可以鍛煉身體,，強身健體,，可以幫助幼兒左右腦的發(fā)展，手和腳的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、區(qū)域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現(xiàn)。以前是按區(qū)域來分,。

現(xiàn)在是按材料來分而且我們也給孩子拍了照片以便我們更好的了解孩子的情況可以知道孩子的所在班級,。

二、與家長們一起探討幼小銜接的工作,，提出下一學期的任務(wù),。

1、如何培養(yǎng)和激發(fā)孩子入小學的學習愿望和興趣,。

2,、如何在心理上、環(huán)境上,、物質(zhì)上,、知識與能力上給幼兒有所準備。

3,、家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子有規(guī)律的生活,。

4、家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的有意注意的能力,。

5,、家長們?nèi)绾巫尯⒆訉W會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力,。

家長們也都獻謀獻策,，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最后也給老師提了許多寶貴的意見,。如：請老師每天放學回家能該孩子布置一定的家庭作業(yè),，讓家長和孩子都能盡快適應小學繁重的學習壓力;請老師面對孩子犯錯時能嚴肅批評等等。每個家長都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，是能干的,。

當然,，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入小學后都是出色的!希望通過這最后一年的工作促進孩子們的更大進步,，過了這一年,，小朋友一個個都要升入小學，接受新的學習環(huán)境與教育,。這一年,，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進行正常的教學,，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習,、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),，包括自主學習、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣,，不愛動腦思考,。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望,，這是我們工作的重點，也是我們今后所要做的,。

三：講講平時家長關(guān)注的問題,。

1、向家長介紹數(shù)學的一些內(nèi)容,，以及數(shù)學的不同形式,。

2、希家長在家培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

4,、幼兒來幼兒園的情況,，最好能在8點之前到。現(xiàn)在孩子是大班了,，我覺得有的家長不大重視孩子來圓的時間，覺得來晚一點不要緊,，可是你到了小學以后也覺得無所謂嗎,，這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”,、還有的家長說“:我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了?！?/p>

通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子,。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標,。我們相信,在今后的教育,、教學工作、家長工作,、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破,、更大的進步。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇十

我國教育大力倡導素質(zhì)教育,，特別是在學前教育階段實施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心,、仔細,、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好,，為了適應時代的需要,，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學性,。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的,、必要的知識,，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合綱要精神的,。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲,。

首先,，閱讀，是人一生中最重要,、最需要的一種學習方式,，閱讀，能集中孩子的注意力,，提高孩子的記憶力,，激發(fā)想象，拓寬視野,，萌發(fā)情感,。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量,，提高孩子語言學習能力,，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ),。幼兒期更是學習閱讀的關(guān)鍵期,；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力,。開學初,，老師要把握好綱要中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。然后要積極研討教材,，運用指辨、以字配圖,、以圖配字,、字配實物、實物配字,、動作配字,、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活,，把學習化為孩子內(nèi)心的渴望,。

其次，多元智能理論認為,，珠心算是從幾個方面訓練孩子,，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式,，增加左手使用次數(shù),，訓練左,、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字,、游戲方式記憶規(guī)則,，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅持心算后進,，適當練習,、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果,；努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結(jié)合；學習珠心算的孩子,，計算能力顯著增強,，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠,，使孩子的視覺空間智能明顯提高,；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）,、撥,、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,，也提高了注意力,；領(lǐng)悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段,，通過師生互動式,、游戲式教學，體現(xiàn)“先有趣,、后有效”的原則,。同時還要注重引導孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育,，使孩子不斷感受進步,、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài),。

今天,，我們?yōu)榱送粋€目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園,，具有雄厚的師資力量,，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學歷,。同時,，我園的硬件建設(shè)是市里一流的,，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展,。

家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用,，要寫清服藥時間，劑量姓名,。及時看家園園地,，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議,。有國內(nèi)外教育的動向,。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來,，貼在園地里,，與大家共享。等等,。大家有什么意見和建議可以留下來,。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識,，形成教育合力,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇十一

星期五，我專門向公司請了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長會,。因為和很多家長一樣，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺,。他們在這里學習日常生活的自理能力,，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力,。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況,，同時向?qū)＜依蠋煂W習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講,。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義,、如何培養(yǎng)孩子的.分享意識,、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述,。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受,，認真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來,。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系,，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室,，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂,。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過,，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯,。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因為工作的原因我一般接送孩子少,。我家孩子的原話是：“李老師,，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動,，讓家長來到教室,，親身感受孩子們的學習、生活情況,。相信很多家長跟我一樣,，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學習知識做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學,，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動,，就是家長們提一些問題,，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通,，探討孩子們在幼兒園在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長之間,，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇十二

為把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會。總結(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

一,、全面性,。

首先，這次家長會邀請了全園家長參與,，參與率達到90%以上,。

其次，家長會上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括了衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園教學特色（幼兒早期閱讀,、幼兒美術(shù),、幼兒舞蹈、幼兒合唱）,、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析,。

再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作,。

二,、氣氛活躍,，形成互動,，有特色,。

家長檢查是否帶有危險物品,。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請家長在送孩子入園時及時告訴老師,，以便教師能多關(guān)注孩子。3,、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴老師,，以免有急事時聯(lián)系不上。4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。5、不要讓幼兒無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學習,，生病或外出一定要請假。6,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，（如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等）。7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助。

三,、教師對家庭教育的指導工作比較到位,。

為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區(qū),，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后,，不要只問孩子學了多少字,，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題,，學會了什么道理,。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者,，而不是知識的儲備倉庫,。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，只要自己的孩子進步了,，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚,，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比,，由此來埋怨、諷刺,、挫傷孩子的自尊心和上進心,。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧,，促進孩子積極有效的應答,，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會,，暢所欲言,，

許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動,，孩子在此能受到良好的教育,，特別開心。有的家長說,，我們的工作做得細致認真,，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興,。孩子在幼兒園快樂地學習和生活,，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習慣,、自理能力,、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰,，并期待孩子在幼兒園的更大進步,。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們的教學模式,，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn),。

總之，這次家長會,，教師和家長就像朋友聊天一樣,，讓家長朋友們很受啟發(fā)。我們相信,，在今后的教育教學工作,、家園配合工作方面，都會有一個好的發(fā)展和更大的進步,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇十三

開學至今有快一個月了,，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒,、進餐,、午睡、游戲,、生活自理本事,，學習等情景，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解,、更好地進行家園合作,、取得家園教育的一致性，我們大(2)班的教師和家長聚在一齊，召開了開學以來的第一次家長會,。家長會應到家長82人,，實到64人，電話聯(lián)系二人,，來園家長中有21%由祖輩出席,，71%由父母出席，5位家因種種原因提前向教師請假,?？梢姡议L對本次會議還是比較重視的,。

首先,，我們讓家長了解了大(2)班的整體情景--班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進餐問題時,，很多家長都產(chǎn)生了共鳴,，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中教師所采取的激勵措施,，如:進餐習慣好的,、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，教師請他們當值日生,、獎勵五角星等,，讓家長從中得到一點啟示，在家也能夠采用類似的方法,，而不是無條件地理解孩子們的要求,。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要到達的目標，僅有心中有尺度,，孩子的教育才能搞好,。

其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理本事方面是重點要做的工作,，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情景,，如，進餐習慣有所改善,，午睡能安靜,、孩子們在教師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面，需要家長和教師共同配合來幫忙孩子的,，如:良好生活衛(wèi)生習慣學習習慣的培養(yǎng)等等,，讓家長了解一些形象的兒歌，幫忙幼兒理解,、練習,。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會,，來逐漸提高孩子們的本事，不要擔心孩子不會,，而剝奪了他們自我嘗試的權(quán)利,。對于各個孩子來園這一階段中的點滴提高，教師都讓家長有所了解,，以增強家長的信心,，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自我鍛練自我。

第三，就六一兒童節(jié)的節(jié)目演出達成共識，家長們紛紛表示,，選出部分小朋參加排一個舞蹈，別的小朋友們做什么都行,，只要能上場就好，讓他們在幼兒園的最終一個節(jié)日過得開心愉快,。由于時間不多,，所以好多話題僅有在家園聯(lián)系中和家長們交流，家長會應當是家長滿意教師滿意的,，因為我們就好多急需解決的問題達成共識,。

家長會的重要性及幼兒園工作總結(jié)篇十四

我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

一全面性,。

怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進取主動地配合教師的工作,。

二結(jié)合實際,，有針對性。

1.此次家長會針對小班幼兒家長,，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工,。

作，以保育為主,。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合,，以教育為輔。

2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流,。因為研究到行為習,。

慣這一塊還是有些差異的,，新生家長相對不了解,，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,，要家長配合改正。

三氣氛活躍,，構(gòu)成互動,，有特色。

此次家長會,，我們最終進行了一次互動,，我們大膽地與家長們就行為習。

慣的培養(yǎng)與家長進行了互動,，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時,，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代,，在教師的帶領(lǐng)下,，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲,，真是不亦樂乎,。也就是經(jīng)過家長的親身體會來理解教學特色的內(nèi)涵和意義。

此次家長會讓教師家長收獲不少,，可是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎？