當(dāng)我們回顧過去,，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性,。在工作中,，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢？在下面的范文中,，你可以找到一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇一
暑假，我看了《父與子》這本書,，里面的故事常常會(huì)使人情不自禁地開懷大笑起來,，這本書是德國(guó)著名的漫畫大師埃·奧·卜勞恩寫的,，它讓我愛不釋手極了,，常常忘記了吃飯，常常忘記了睡覺,。
我最喜歡的還是《救火》這幅漫畫，它總是讓我忍俊發(fā)笑：一天兒子放學(xué)回家,，發(fā)現(xiàn)從家里冒出滾滾濃煙,，兒子見了，不管三七二十一,，提來一桶水,，往家里潑，不但把濃煙澆滅了,，還把爸爸也弄得渾身是水,，原來是爸爸在抽煙呢!《父與子》這些小故事，都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。車子壞了便用腳蹬;蛋糕忘放葡萄干了,，便用槍射過去;爸爸和兒子剛要睡覺，突然闖進(jìn)來一個(gè)強(qiáng)盜,，爸爸和強(qiáng)盜用槍對(duì)打,，他們中間只隔了一座墻，機(jī)靈的兒子在地上灑了一個(gè)圖釘,，便都跑了,，強(qiáng)盜見他們跑走了，趕緊追上去,，結(jié)果踩到了釘子,，趁他倒地時(shí)，爸爸用繩子綁住了他,。
他們善良,、淳樸、搞笑,、真誠(chéng)打動(dòng)了數(shù)億觀眾,。《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸,，幽默,、慈祥，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子,，機(jī)靈,、調(diào)皮?！陡概c子》的漫畫中雖然沒有文字,，但是特別容易讀懂，常常會(huì)使人發(fā)出會(huì)心的微笑,。爸爸和兒子,，他們倆啊，可真是一對(duì)世界著名的歡喜冤家呢!
爸爸和兒子真是一對(duì)幽默的父與子;爸爸和兒子真是一對(duì)正直的父與子;爸爸和兒子真是一對(duì)善良的父與子;爸爸和兒子真是一對(duì)真誠(chéng)的父與子我真喜歡《父與子》這本書,，它也能讓我受益匪淺,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇二
從幼時(shí)起，我就捧著一本書“看,，”一看到不認(rèn)得的字,，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，我看的書更多了,，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底,。但我知道還有很多名著等著我閱覽,，要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書的心得：畫,、記,、背，相信讀書之路會(huì)使我們更上一層樓!謝謝!
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇三
一開始還以為這是一本關(guān)于旅行與讀書的雞湯,，闡述旅行與讀書這對(duì)何其古老的互照行動(dòng)與觀念,。沒想到卻是一本一張圖片都沒有的旅行游記。簡(jiǎn)潔清爽的封面和字體,，舒雅大氣,。陌生的作者的名字赫然醒目，然而讀了簡(jiǎn)介之后慚愧于自己的孤陋,。
驚嘆于作者深厚的文學(xué)功底和豐富的旅行見聞,，及其光彩奪目的人生履歷。他自嘲是一個(gè)書呆子,，每次的旅行都由一本或者幾本圖書而起,，有傳統(tǒng)的旅行指南也有一些作家的私房筆記,，有觀光客式的，也有走心的推薦,。作者的足跡遍布了歐洲,，亞洲，美洲和非洲,，從城市到雪山,，草原，海濱,，從自然風(fēng)光到人文風(fēng)情,，在意大利，東京,，京都,，伊斯坦布爾尋覓當(dāng)?shù)靥厣㈨敿?jí)美食,，行文流暢優(yōu)美,，內(nèi)容翔實(shí)，細(xì)致入微,，將其所見所聞所思所想都凝固成充滿色、香,、味的文字,，字里行間都閃爍著才華的光芒，為讀者描繪了一幅幅多彩而絢爛的畫卷,，正如腰封上寫的：這是一場(chǎng)百科知識(shí)的腦內(nèi)沖浪與日常哲思的馬拉松,。作者還自謙是一個(gè)年事已高的喋喋不休的返鄉(xiāng)浪子，興致勃勃對(duì)著那位未滿二十的年輕自己敘述窺探他種人生的各色經(jīng)歷,，這樣的詞句頗令人印象深刻,。
作者開篇便道出了旅行與讀書的關(guān)系，他說,，也許只有“旅行”與“讀書”能讓我們擁有超過一個(gè)“人生”,。讀書時(shí)，固然要融入情景,，因而有了另種人生的感受;旅行時(shí),，我們也要想盡辦法糾纏地，假裝另一種文化與生活的短暫化身,。
我想,，古人所云讀萬卷書，行萬里路,，就應(yīng)該如他這般,。
最后,，我想引用封底上的一句話：
他像一個(gè)歸鄉(xiāng)的老水手，一個(gè)博古通今的說書人,，細(xì)細(xì)述說著旅行中的欣喜與失措,，決定與彷徨。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇四
紛紛五代亂離間,，一旦云開復(fù)見天,。水滸傳的神情的色彩，至今無以忘卻他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合：植根於現(xiàn)實(shí),，又把自己的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝：生動(dòng)曲折,，騰挪跌宕，使人完全身臨其境,。
北宋末年,，朝政失敗，官逼民反,，民不得不反,。上至朝廷命官，下至普通百姓,，甚至是雞鳴狗盜之徒,，隨著對(duì)官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅，連生存都難以維系,，最終都被逼上梁山,。然而，當(dāng)人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時(shí)候,，宋江的接受招安改變了一切,。
清楚地記得，第一次看《水滸》時(shí),，他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,，使我不禁潸然淚下：
一次次艱苦的行程，一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗,，為的只是忠義二字,。
忠，即對(duì)自己的祖國(guó),，對(duì)自己身邊的親人,，朋友盡心竭力地忠，除暴安良即忠,，報(bào)效祖國(guó)也是忠,，寧死不屈更是忠。忠,，其實(shí)很好做到,。真正難做到的,，即義。一個(gè)義字,，包括了太多的內(nèi)容,。兄弟連心，其利斷金,，他們?yōu)榕笥迅皽富?，為朋友兩肋插刀，就只為了一個(gè)義字;為人民除暴安良,，出生入死,，也只為一個(gè)義字。義有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫,。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心!這，卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算義,。
義,，可以解釋為正義。一個(gè)具有正義感的人,，就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,，也是一個(gè)值得信任的人。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的,。只有真正的義士,，才會(huì)懂得。只有擁有這兩樣精神,，才是真正的義!
雖然,，身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn),。_賊當(dāng)?shù)?，即使是各有千秋的他們，也同樣無能為力,，只能眼看他們逍遙法外,。有人說,，這是宋江的過錯(cuò)，可我卻不以為然：梁山泊悲劇,，并非宋江之過,。梁山泊悲劇，這也是宋代的悲劇,，是中國(guó)的悲劇;更是社會(huì)的悲劇雖然,，還有些深深的遺憾，但各路英雄的寧死不屈,，已將我震撼其中,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇五
書是我最好的朋友，每天我都會(huì)捧著一本課外書津津有味地看著,，在知識(shí)的海洋里自由的翱翔,，暑假里讓我印象最深的當(dāng)然是《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》這本書。
書中晶晶講故事講得既流利又生動(dòng),，點(diǎn)點(diǎn)講故事結(jié)結(jié)巴巴的別人根本聽不懂,，晶晶就嘲笑點(diǎn)點(diǎn)，晶晶畫畫也不錯(cuò),，畫的栩栩如生,，惟妙惟肖，就像活的一樣,，老師不但表揚(yáng)了她,，還把美麗的圖畫給所有的同學(xué)展示了一番，而點(diǎn)點(diǎn)畫了半天也沒有畫好,，靜靜再次取笑點(diǎn)點(diǎn),。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道應(yīng)用題,，點(diǎn)點(diǎn)的思維非?；钴S，做得又快又準(zhǔn)確,，晶晶不停地抓耳撓腮,，想了半天也沒有做出來，記得滿頭大汗,，點(diǎn)點(diǎn)看見了,，主動(dòng)走過去幫助她完成了題目。
看了這故事,，我想起了《駱駝和羊》的故事,，駱駝與羊都用自己的長(zhǎng)處去嘲笑對(duì)方的短處，最后它們卻怎么分不出勝負(fù),，晶晶雖然會(huì)講故事,，會(huì)畫畫,，但是不會(huì)解應(yīng)用題，而點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)用題解很快又準(zhǔn)確,。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處,，很多人只看見自己的長(zhǎng)處就高傲自大起來，忽略了自己的短處,。認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng),，自認(rèn)為了不起，還常常取笑別人,。我們一定要看別人的長(zhǎng)處,，去正視自己的短處，因?yàn)榇缬兴L(zhǎng),，尺有所短,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰,。只有真正認(rèn)識(shí)到自己的短處,，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有將自己的短處變成長(zhǎng)處的可能,，才能慢慢地把自己培養(yǎng)成多才多藝的人,。
書能伴隨我成長(zhǎng)，它能使我懂得做人的道理,，促進(jìn)感情的遞增,，書是我一生必不可少的朋友。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇六
這個(gè)暑假里,，我讀了一本畫冊(cè)類讀物,，名叫《我的野生動(dòng)物朋友》。
這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格,，十歲的時(shí)候她寫下了這本書,，當(dāng)然現(xiàn)在她已經(jīng)二十歲了。她出生在非洲的納米比亞,，因?yàn)樗母改付际欠侵迍?dòng)物攝影師。她可以和野生動(dòng)物相處地非常融洽,，如果不是她熟悉的人真的會(huì)以為每天和她在一起的都是馴養(yǎng)過的動(dòng)物,。她有一只變色龍寵物，名叫萊昂,，這本書就是她獻(xiàn)給萊昂的,。
這當(dāng)中，我最喜歡的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”,。兩歲半時(shí),，蒂皮認(rèn)識(shí)了這只淘氣的小母狒狒,，她倆經(jīng)常在一起打鬧，玩耍,，甚至還交換奶瓶喝奶,。后來，以為某些原因,，她倆不得不分開了,。四歲的時(shí)候，蒂皮又回到了這里,，而星迪也成年了當(dāng)她們?cè)僖淮我娒鏁r(shí),，星迪卻拼命地抓著蒂皮的頭發(fā)。蒂皮很傷心,，因?yàn)樗類鄣念^發(fā)都快被星迪抓禿了,。但是她又對(duì)星迪說：“好朋友，我理解你,，你是羨慕我的金色頭發(fā),，但我真的不能給你?！?/p>
看了這些她與動(dòng)物在一起的照片,，我驚嘆于一個(gè)小女孩竟然有這樣的“超能力”，但是,，當(dāng)我讀完這本書時(shí),，我才明白，并不是她有怎樣的超能力,，而是她有一顆純潔的心,，她就是以這顆純潔的心在對(duì)待動(dòng)物且無任何殺傷之意。她永遠(yuǎn)把動(dòng)物當(dāng)朋友來看,，而動(dòng)物也把她當(dāng)成同類,。彼此之間就這樣信任著，怎么會(huì)人怕動(dòng)物,，動(dòng)物怕人呢?野生動(dòng)物并不像我們想象中的呢么兇狠,，只要人們真心對(duì)它，再兇猛的動(dòng)物也會(huì)變得小綿羊般溫順,。
以和諧之心面對(duì)自然,，自然也會(huì)和諧對(duì)你。
今天教的《,。
我的舞臺(tái),。
》這課，在設(shè)計(jì)上就是采用多讀。在每次讀的時(shí),，給于具體的要求,，逐漸濃縮，讓條理逐漸清晰,，中心逐漸明確出來,。如在第一遍接觸課文時(shí)，設(shè)計(jì)掃讀課文,，畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協(xié)作意圖目的,，即找出表達(dá)中心的句子。第二遍快速自由讀時(shí),，弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容,。第三遍邊讀邊思考時(shí)，理清課文條理,，弄清課文所表達(dá)的具體內(nèi)容填表,。時(shí)間、舞臺(tái)在哪兒,、在干什么,。第四遍默讀時(shí)，深入感悟思想含義,，找出課文中最能表現(xiàn)作者學(xué)藝吃苦耐勞的,、艱辛的句子，抓關(guān)鍵,、重點(diǎn)句學(xué)習(xí),、體會(huì)、感悟文章的中心,。如學(xué)生抓住她隨母親演出時(shí),，擠在厚厚的幕布后面，憋悶得滿頭是汗等詞語體會(huì)出她對(duì)舞臺(tái)的熱愛和對(duì)評(píng)劇的濃厚興趣,，以及母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求,，這樣由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解。
出處 m.sevw.cn
后來結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)后想象,，我在舞臺(tái)上我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大,，舞臺(tái)如。拓寬學(xué)生思維,，進(jìn)行說話,、表達(dá)、想象訓(xùn)練,，使課上得實(shí)在，落實(shí)學(xué)生能力，達(dá)到語文素養(yǎng)的提升,。
最后以學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā),、收獲，升華思想情感,，認(rèn)識(shí)到臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功，冰凍三尺,，非一日之寒,，不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香,，梅花香自苦寒來,，在藝術(shù)的道路上，沒有平坦的陽關(guān)道,，必須付出艱辛和心血的道理,。
讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后，我思潮起伏,，久久不能平靜下來,，故事中小霜霜的話涓涓細(xì)流一樣注入我的心田。
我明白了一個(gè)道理：成功是沒有捷徑可走的,，必須付出勞動(dòng)在能換取成功,。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,，父母給她請(qǐng)來了一位師傅,，專門教她練習(xí)評(píng)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán),，翻過來,、翻過去、立起來,、橫過去,，抻、拉,、壓,、拽，為所欲為,。由于小作者酷愛評(píng)劇,，所以就算再艱苦,，再痛，她也從來沒叫過苦,。真是功夫不負(fù)有心人,。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，終于,，吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家,。
讀完這篇文章，我心里亂成一團(tuán),，仿佛這篇文章是專門寫給我似的,，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧,。以前,，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我,。只見她頭一仰,，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學(xué),，我一不小心把要給扭了,，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度,，學(xué)了一會(huì)兒便沒有再學(xué)了,。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功,。古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。
寒假里，媽媽給我買了一本《我的野生動(dòng)物朋友》一書,，我特別喜歡,。書中講述了一個(gè)十歲的小女孩蒂皮，她跟隨她的攝影師父母來到了非洲大草原,，和野生動(dòng)物們做朋友,，一起生活的故事。
一翻開書,，我就被書中一張張精美的圖片所吸引,。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動(dòng)物們的合影，他們是那樣親密無間,。更打動(dòng)我的是,，小主人公蒂皮,，用她的純真和善良，與一個(gè)個(gè)野生動(dòng)物交往,、做朋友的奇趣故事,。
在蒂皮的眼里，到處都是她的朋友,。她和動(dòng)物們說話，用眼睛和動(dòng)物們交流,，和野象相親,，和狒狒相伴，和鴕鳥共舞,，和變色龍,，豹子，鱷魚相處,。他們友好的像朋友,，親密的像一家人。讓我感受到其實(shí)動(dòng)物們也是通人性的,，它們也有感情,，它們是人類的朋友。如果我們每個(gè)人都能像蒂皮一樣理解它們,，尊重它們,，愛護(hù)它們，也一定會(huì)從它們那里得到善意的回報(bào),。
可是,，現(xiàn)實(shí)生活中總有一些自私自利的人，為了利益到處亂砍濫伐,，到處殺戮侵害,，嚴(yán)重破壞了野生動(dòng)物的生存家園，甚至讓它們成為了餐桌上的美食,，人們金錢交易的物品,，這是多么令人痛惜。
這使我想起姚明的一則公益廣告：沒有買賣,，就沒有殺害,。讓我們從自我做起，自覺抵制買賣,，堅(jiān)決不吃野生動(dòng)物,，保護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物,，讓動(dòng)物和我,，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惓蔀樽詈玫?、永恒的朋友?/p>
假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動(dòng)物朋友》，這本書是一個(gè)十歲的法國(guó)女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動(dòng)物之間的故事,。
小蒂皮把大象視為哥哥,，和狒狒做朋友，與鴕鳥共舞,，連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著跟它接觸,。她用眼睛去和動(dòng)物交流，她還會(huì)和動(dòng)物說話,。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮,。羨慕她能與這么多的野生動(dòng)物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動(dòng)物、敢于接觸,、不怕受傷的勇氣,。
這本書呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動(dòng)物親密接觸的精美的圖片，如同把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的野生動(dòng)物園暢游了一番,，使我大開眼界,。比如：小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對(duì)比,、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠(yuǎn)處等很多感人的圖片都喚起我的思考,，這些圖片向人類展示出一種祥和、一種和諧,。
想想自己,，雖然也非常熱愛動(dòng)物，但只是到動(dòng)物園里觀賞而已,，從未對(duì)他們做些過什么,。不過，比較幸運(yùn)的是,，每年春天,，小鳥就會(huì)來我家窗前筑巢，我就給它放些小米等食物,，看著它們幸福地啄食,、看著它們一天天地成長(zhǎng)，聽著它們歡快地唱歌,，我心里也感到無比的幸福,。
讀了這本書，我覺得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛護(hù)動(dòng)物,，不傷害野生動(dòng)物,。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們可愛的地球吧,。
作者以書是人類的長(zhǎng)生果作為主題,，通過寫我童年時(shí)讀書和寫作的幾件事,，表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛，說明了讀書對(duì)我有很大的幫助,。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富,，從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書，都是我如醉如癡,，后來,，當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時(shí)，我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書,，后來,，學(xué)校豐富的圖書吸引了我，結(jié)果,，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,，醉心的閱讀使我受益菲淺,。寫《秋天來了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫法,，使我得了甲優(yōu),，在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感，又善于借鑒,，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理,。
我的感受：書對(duì)人們有著很大的幫助，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多,，而且認(rèn)真的做筆記,。這樣才能把每本書的知識(shí)都記在腦子里，而我呢?雖然讀了很多書,，可都在讀望天書,，沒有認(rèn)真自然沒有將書中的知識(shí)記下來，變成自己的,，沒多久就忘了,。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好,，自從今天我讀了這篇課文起,，我懂了，讀書要深刻理解記憶,，多做筆記才行,。俗話說得好：書是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里,，寫作是靈活運(yùn)用,，才能使作文變得生動(dòng)有趣,。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,，落點(diǎn)要與眾不同,，在今后的寫作中，我要用這些高招來試一試,，好好的寫出一篇精彩的作文,，讓大家刮目相看。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇七
最近我讀了《做最好的自己》一書,，作者李開復(fù)博士成長(zhǎng)于美國(guó),，是時(shí)刻心系祖國(guó)大陸的少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學(xué)家之一。與普通科學(xué)家或企業(yè)管理者不同的是,，開復(fù)博士總能在繁忙的科研和管理工作之余,，將飽滿的熱情傾注在對(duì)中國(guó)青年學(xué)子的關(guān)懷和教育方面。
在此前幾年的時(shí)間里,，開復(fù)博士親自寫給中國(guó)學(xué)生的四封公開信文筆親切,，說理謹(jǐn)嚴(yán)，感人至深,，開復(fù)博士親自創(chuàng)辦和主持的是成為了無數(shù)逡巡和徘徊在學(xué)業(yè)與生活之路上,，渴望追尋理想、贏取成功的中國(guó)學(xué)子的“心靈課堂”,?！蹲鲎詈玫淖约骸肥情_復(fù)博士專門為大學(xué)生和青年朋友們撰寫的成功指南，讀后不禁覺得神清氣爽,，以前也曾讀過一些書,，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教,，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助,。
看了這本書后，感覺與眾不同,，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考,。是的，更多的時(shí)候,，大家都在審評(píng)對(duì)方,，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己,。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己,、重新審視自己。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇八
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天,。在這丹桂飄香,，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又要開始了,，迎著明天早晨的第一縷陽光,，我將要來到新的校園，開始新一學(xué)期的征途,。
也許你的目標(biāo)是考上一所好高中,，為父母爭(zhēng)氣，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)從此超越他,，目標(biāo)可以不同,，但是絕對(duì)不能沒有，我的目標(biāo)是考上高中,，但是想要完成這個(gè)目標(biāo),，就要先改正小學(xué)六年留下的毛病。
當(dāng)然我有一座山的毛病等待改正擁有戰(zhàn)士的精神的我,，是一只打不死的小強(qiáng),，總有一天我會(huì)把這些學(xué)習(xí)boos給改正的!我們要一步一個(gè)腳印的走完這3年，所以我不想與同學(xué)有摩擦,。我不說話會(huì)肚子痛的毛病希望老師可以注意一下!
一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人,，將如何完成這段旅程,，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,，不過陰天之后總會(huì)是晴天的,，因?yàn)槟闶且粋€(gè)戰(zhàn)士,，擁有戰(zhàn)士那頑強(qiáng)的精神，勇敢的戰(zhàn)士，不會(huì)被任何困難*!
最后,，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間,，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,，在新學(xué)期里,，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時(shí)間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，新學(xué)期,，新打算,，也為新的目標(biāo)努力。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇九
《呼蘭河傳》,，用悲憤控訴故鄉(xiāng)麻木卑瑣的回憶錄,。濃墨之處，又見故鄉(xiāng),。
呼蘭河城里,，是歡愉與凄涼的交響，回憶了蕭紅的童年,。這座城,，是人性愚昧的一面，也是蕭紅在離開后最思念的地方,。
生母早逝,，父親不疼，后母不親,，祖母不愛,。唯有祖父，為蕭紅撐起了一片藍(lán)天,，成了蕭紅童年中最溫暖的陽光,。
在院子里，在后園中,，在陽光所到之處奔跑,。蕭紅跟在祖父身后，裝模作樣地不知從何處找來一頂帽子,，戴在頭上,，緊緊跟著祖父。兩個(gè)一大一小的身影在后園里邊栽花拔草,，小的學(xué)大的,，大的笑小的，祖孫倆其樂融融,，半天泡在后園中出不來,。
玫瑰打五日開放，香氣濃了十里,。祖父拔草,，蕭紅摘花，把祖父頭上的帽子插了二三十來朵紅艷艷的玫瑰,。那年春天雨水大,，紅了玫瑰，亮了蕭紅快樂童年里那一叢盛開的花朵。
紅花耀眼,，香氣襲人,，慈祥的祖父陪著蕭紅度過了一個(gè)春天，一個(gè)秋天,。蕭紅知道,，就算全世界都與她為敵，祖父依然會(huì)是她最溫暖的陽光,。
祖父的愛讓蕭紅有了一段快樂的童年,，可當(dāng)童年逝去，祖父拋下蕭紅離開人世,，蕭紅的世遍布烏云,，逃出那沒有陽光的家，獨(dú)自漂泊于世,，嘗盡人間冷暖,。
“我將與藍(lán)天碧天水處，留得那半部《紅樓》給別人寫了……半生盡遭白眼冷遇……身先死,，不甘,，不甘……”思鄉(xiāng)，含淚揮手告別人世,，只留下那《呼蘭河傳》傳世于今,。
那年陽光正好，園子里飛蟲植物年年依舊,，可故人卻已長(zhǎng)辭于世,，忘不了，也難以忘懷,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十
人的一生總會(huì)遇到許多困難和挫折，不同的人有不同的反應(yīng),，有的人平靜,，有的人憤怒，有的人從容,，有的人抓狂,。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很好的答案，明智的做法就是直面挫折,，戰(zhàn)勝它,，打敗它!
寫這首詩時(shí)，作者普希金被流放,，那時(shí)俄國(guó)革命如火,，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的困境下，普希金并沒有喪失希望,，他熱愛生活,，相信生活，他樂觀地面對(duì)生活,，他說,，假如生活欺騙了你，不要悲傷,，不要心急!這是詩人對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也是生活的真諦!
我要把這首詩作為我的座右銘，放在我的書桌玻璃下!
考試沒考好,，競(jìng)選遭落選,，比賽遇失利，學(xué)業(yè)困擾我,，朋友誤解我時(shí),，常常精神萎靡，毫無生活動(dòng)力,，時(shí)有逃避之念,。這時(shí)讀一讀我的座右銘，我定會(huì)打起精神,，振作起來,。我相信只要我努力，一定能做好!一切困難都會(huì)過去,，一切挫折都是瞬息,，現(xiàn)在的苦，若干年后回憶起來,，也許是最美,、最快樂的回憶!
心兒永遠(yuǎn)向往著未來!是呀，讓心兒永遠(yuǎn)都向著未來,。無論發(fā)生了什么,，遭遇了什么，我們都樂觀向上,，積極應(yīng)對(duì),，這樣才能快樂活著!開心是一天，傷心也是一天,，那為什么不開開心心地過好每一天呢!
我們每個(gè)人都是幸福的,，能來到這個(gè)世上就是幸運(yùn)的。每向前邁出一步,，就離目標(biāo)近了一步!比起普希金,，我們生活得還不夠好嗎?既然普希金都如此樂觀,，沒有被命運(yùn)所屈服，那我們是不是應(yīng)該加倍努力,，好好做好我們應(yīng)該做得事,，用我們最燦爛的微笑，最樂觀的心態(tài),，去迎接新生的太陽!
假如生活欺騙了你,，
不要悲傷，不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,，
相信吧!
快樂的日子將會(huì)來臨!
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十一
我最喜歡的一本書是《兔子坡》,，是紐伯瑞兒童金獎(jiǎng)的作品，作者叫羅伯特·羅素,。
這本書的由來,，是我在上二年級(jí)時(shí)候的一個(gè)星期天，爸爸,、媽媽帶我和弟弟一起逛鴻泰購(gòu)物商場(chǎng),，選購(gòu)家里日常生活用品。逛到了書柜旁,，我突然發(fā)現(xiàn)了《兔子坡》感到十分的好奇,，叫到：爸爸你看兔子坡!有意思。于是,，就從書柜上幫我取下來,。爸爸取下書，看了看說道：“堾業(yè)!你瞧金獎(jiǎng)的標(biāo)志,，這本書不錯(cuò),，爸爸給你買下，回家去好好讀讀,?！蔽衣犃撕芨吲d，于是爸爸就幫我買了下來,。
這本書有很多精彩的地方,，也有很多令人感慨的場(chǎng)面，不過讓我敬佩的是那些小動(dòng)物們生活環(huán)境雖然惡劣,，但他們卻不畏生活艱苦,，雖有猛獸侵犯,，但他們從不怯懦,，依然勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、的拼搏,，他們有積極向上的生活態(tài)度;他們有大膽嘗試的勇敢精神;他們有不畏強(qiáng)暴的堅(jiān)強(qiáng)意志,。
這本書還讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不管是做什么時(shí),，都要大膽,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去嘗試,，只有這樣,，才會(huì)成功。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十二
《你在為誰讀書》的主人公是五個(gè)性格特征各不相同的五個(gè)中學(xué)生,，故事從kao藝校失敗的楊略開始,，講述了同蒲中學(xué)的五個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和有趣的事，在“心儀”的指導(dǎo)下改善自我,，最終成就了最好的自己,。講的內(nèi)容分別為“挫折”“懶惰”“目標(biāo)”“快樂”“競(jìng)爭(zhēng)”“偏科”“戀愛”“逆反”“方法”“沖動(dòng)”“溝通”“創(chuàng)新”“壓力”和“感悟”。
我知道我們讀書不為別人,，就是為我們自己,。書中的那五個(gè)中學(xué)生是這么的幸運(yùn)，在迷茫的成長(zhǎng)道路上有人為他們指明方向,，他們失落的時(shí)候有“心儀”安慰,，他們靠“心儀”將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)苦為樂，那我們呢?我們?cè)诿悦５某砷L(zhǎng)之路上也要努力找到“心儀”,，也將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)苦為樂,。呵呵，在這本書里我有很多收獲,。
我從這本書里感受到的是“心儀”的重要,，要是那五個(gè)中學(xué)生沒有什么“心儀”的引導(dǎo)，楊略會(huì)繼續(xù)懶惰,，孫甜會(huì)繼續(xù)內(nèi)向,，陳之浩會(huì)繼續(xù)沖動(dòng)，袁征會(huì)繼續(xù)懦弱,，顧盛凌會(huì)繼續(xù)逆反,。所以這本書是在呼吁我們來尋找“心儀”嗎?那我們找得到嗎?誰會(huì)像“心儀”那樣對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)注并有耐心地指引我們呢?“心儀”不是誰，他應(yīng)該在我們每一個(gè)人的身邊,，我看我們什么時(shí)候找到她,，在她的幫助下將我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。
“我們不能輸給挫折,，我們不能懶惰,，我們要有目標(biāo)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,，愛拼才會(huì)贏,，我們不能偏科,，我們不能戀愛，我們不要逆反,，我們要懂方法,，我們不能沖動(dòng)，我們要會(huì)溝通,，我們要能創(chuàng)新,，我們要能面對(duì)壓力，我們要成就最好的自己”,。讀了這本書我是有很多收獲的,，我學(xué)到了如何面對(duì)那些問題。但愿我早日找到我的“心儀”,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十三
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市,，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車,。終于,，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車,。那輛車對(duì)于祥子來說,，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”,?？墒敲\(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后,，又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結(jié)婚,，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺,，使了他心中最后一絲希望也消失了,。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心,，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墮落,。正如本書所寫，昔日“體面的,、要強(qiáng)的,、好夢(mèng)想的、利己的,、個(gè)人的,、健壯的、偉大的”的祥子,，成了“墮落的,、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒,，個(gè)人主義的末路鬼”,。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆,。祥子一開始是那樣老實(shí)善良,，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下,，他變了,，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意,，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人,。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友,、利用他們,，他變得奸詐，甚至可以說是無恥,。為了拿到錢,，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容,，我感到悲傷,、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷,，也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒,。然而，我更多的是心酸以及失望,。祥子生活的社會(huì)是黑暗的,，軍閥、特務(wù),、車廠主們的面目也是丑惡的,。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲,，人與人之間充滿著仇恨,。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫,，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累,，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,，過上美好幸福的日子,。祥子變得墮落,，除了他本身的目光短淺、狹隘自私,，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力,。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活,，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神,，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
明天會(huì)怎樣?我不得而知,。而我們能做的,，就是把握好今天。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十四
朱自清——現(xiàn)代散文家,、詩人,、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜,?！彼虢栌魏商僚沤饪鄲灒谑亲髡邚囊婚_始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,，流露出淡淡的哀愁,。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色,。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜,、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來,。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,，描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情,。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,，一個(gè)人,，靜靜地看，悄悄地行,，什么都可以想,，什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的,，白天里一定要做的事,，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理,。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處,，我且受用這無邊的荷香月色好了?！?/p>
我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了,，而我卻未合上書本,，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜,，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬,?？墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔?duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨,。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),，令我萬分佩服,。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí),，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十五
《海底兩萬里》是法國(guó)科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險(xiǎn)小說。
講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇俘獲,，后跟隨尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行海底探險(xiǎn)旅行,。他們一道周游了太平洋、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,，遇見了許多稀奇罕見的海底動(dòng)植物,，還有海底洞穴、暗道和遺址,，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯,，這個(gè)擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。
書中包含了大量的科學(xué)知識(shí)，文化和地理,、地質(zhì)學(xué),，阿龍納斯教授在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出來拔萃的才華和學(xué)識(shí)的欽佩。
莎士比亞說：生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明的一顆璀璨的明珠,，因?yàn)樗篮愕闹黝},、經(jīng)典的人物形象和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳，經(jīng)久不衰,。閱讀經(jīng)典名著是對(duì)精神的一種洗滌,，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。
讀完這本書,，我覺得作者充分的科學(xué)依據(jù)和對(duì)未來科技發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)見以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的.想象成就了這部經(jīng)典科幻小說,，至今經(jīng)久不衰。
魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海,。船長(zhǎng)正要向它砍去,，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見,。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙,，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里,。
看完這本書,，我覺的作者凡爾納的想象太豐富了，他講的故事太神奇了,。它讓我想到一句話：只有想不到的,，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí),。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十六
書中描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的機(jī)會(huì)互換了身份,，王子被趕出了王宮，變成了貧兒,，流浪了十幾年,，不得不忍受貧窮和欺凌嘲諷，在好人亨頓的幫助下,，經(jīng)過了重重劫難,。最終回到了王宮。貧兒成了王子,，在王宮里盡享榮華富貴,，最終在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后,，愛德華成了一位仁慈的君主,，和他的子民一起過著幸福的生活。
最讓我感動(dòng)的是王子的善良,、寬容,。書中的這段話讓我深受教育：“王子想起剛才受到孤兒們的嘲諷和欺負(fù)，并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們,，而是一邊走一邊思考解決方法：‘等我今后做了國(guó)王,，不僅要讓那些孤兒們衣食無憂，而且還要讓他們接受教育,?！瓕?duì)，我回去就向父王提議,，讓這些孩子們?cè)琰c(diǎn)受到教育……’”我讀到這里,，羞愧之情油然而生,，思緒不由自主地飛到了那件事,。
有一次，我正在畫畫,，那畫可美了：一棵棵粗壯的樹,，用綠得發(fā)亮的葉子連在了一片綠色的海洋，鮮艷的花兒雖少,，卻剛好像碧玉中鑲嵌著幾顆光彩奪目的寶石……就在將要大功告成的時(shí)候,，一個(gè)同學(xué)突然碰了我一下，我手里的畫筆正好掉在畫紙上,，留下了一只很丑的“大花貓”,。多好的畫啊，就這樣前功盡棄了,，真可惜!我一手叉腰,，一跺腳，指著他,，怒目圓睜，卻不知怎么罵他,。只看見他一臉自責(zé),，雞啄米似的點(diǎn)頭，嘴里不停要念叨“對(duì)不起”,。瞬間,，我不知所措。突然，善良,、寬容的王子在我腦海里閃過,。我又想起了那段話：“他并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法……”想到這,，我連忙擺擺手,，笑著說：“沒關(guān)系，你也不是故意的,。我再想想辦法,，讓這‘花貓’把這畫裝飾得更漂亮，更有創(chuàng)意吧,?！甭犖疫@么一說，那個(gè)同學(xué)才松了一口氣,。
是啊,，要是人人都擁有王子這樣善良、寬容的心,，那世界將會(huì)更和諧,、更美好!
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十七
我很小的時(shí)候，就聽爸爸給我講過《少年潤(rùn)土》的故事,，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象,。今天，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章,，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的,。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土,，交替出現(xiàn)在我腦海里,。我對(duì)他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真,、深厚的'感情而感動(dòng),。
文章主要講了當(dāng)時(shí)住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活,。在一次回老家中,，偶然認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍,，通過雪地捕捉鳥類,、海邊拾貝、看瓜刺猹,、青跳魚兒等活動(dòng),，玩得很開心,，從而成了的朋友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了,，離別的日子到來了,，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西,，但再也沒有見過面,。
讀完這篇課文后，我敬佩魯迅,，他不但不歧視窮人,，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說,，魯迅就是一位富二代,。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩,，想和哪個(gè)富家子弟玩就和哪個(gè)富家子弟玩,。可是他深入生活,，不嫌棄貧苦的農(nóng)村,，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動(dòng)中建立的是深厚的交情,，他不會(huì)看不起窮人,，沒有嫌棄農(nóng)村,，這是一種多么大氣的情懷,，這是一種多么高尚的品格。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十八
《紅樓夢(mèng)》相信大家都看過,，這個(gè)暑假中我讀《紅樓夢(mèng)》有不一樣的感受,。
《紅樓夢(mèng)》為賈府衰亡為主要線索，全書以賈府為中心,，描寫上至朝廷,，官場(chǎng)，下到市井,、鄉(xiāng)里的人情世故和風(fēng)尚習(xí)慣,，可謂是中國(guó)封建社會(huì)后期社會(huì)生活的“百科全書”
黛玉或許是從小體弱多病，有過著寄人籬下的生活,，因此養(yǎng)成了她多愁善感的個(gè)性,，她的眼淚總是又多、又細(xì),、有長(zhǎng),?？沼幸活w玲瓏心和無人可及的詩情才意，真是讓我倍感遺憾啊!
雖說薛寶釵是幸運(yùn)的,，但她這一生是悲慘的,。雖說與賈寶玉結(jié)了大婚，但賈寶玉并不愛她,，寶釵與一個(gè)不愛自己的人結(jié)了婚,。賈寶玉因無法忘懷知音林黛玉，婚后不久就出家當(dāng)和尚去了,。薛寶釵只好獨(dú)守空閨,，抱恨終生，獨(dú)守自己過一生,。
《紅樓夢(mèng)》這本書令人贊嘆不已!書的作者也令人贊嘆不已!回想以前的舊社會(huì),、封建社會(huì)，就感覺現(xiàn)在我們的生活非常美好,、幸福,，所以我們要更加努力創(chuàng)造出更美好的生活!
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十九
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上,，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻,，中國(guó)人民積聚心中的愛國(guó)情感噴涌而出——香港回來了!被稱為“東方明珠”的香港在這一分鐘里終于投入了祖國(guó)媽媽的懷抱!
“最后一分鐘是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色,，”耀眼,、鮮艷的五星紅旗，正如詩人李小雨所說——緩緩上升!看,，那旗桿,，就像挺直的中國(guó)人的脊梁!《義勇軍進(jìn)行曲》響起了，全場(chǎng)的中國(guó)人都情不自禁的唱起了國(guó)歌,。那洪亮的聲音猶如鐘聲一般蕩漾在整個(gè)北京城上方——我是中國(guó)人,，我愛中國(guó)!
“我看見，虎門上空的最后一縷硝煙,，在百年后的最后一分鐘終于散盡,，”1893年6月3日，清政府委任欽差大人林則徐在廣東虎門海灘集中銷毀,，至6月25日結(jié)束,，歷時(shí)23天，銷毀19187箱和2119袋,，總重量2376254斤,。這次禁煙運(yùn)動(dòng)大大增強(qiáng)了中國(guó)廣大民眾對(duì)危害性的認(rèn)識(shí)，使很多人看清了英國(guó)向中國(guó)販賣的本質(zhì),，喚醒了人們強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí),。
“當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地,，煙塵中浮現(xiàn)出來的，長(zhǎng)城的臉上,，黃皮膚的臉上,，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠,，使大海沸騰!”一百多年前,，英國(guó)侵略者霸占香港，已成為中國(guó)人的恥辱和心頭之恨,，人們期盼已久的愿望終于實(shí)現(xiàn),，愛國(guó)之情噴涌而出，這些痛苦和歡樂被封存在這一滴淚珠里,，在最后一分鐘成為永久的歷史,。我在心里默默地讀著，只覺眼角濕濕的,，這一字一句都深深地烙在了我的心上,。
香港回家了，中國(guó)強(qiáng)大了,，各國(guó)再也不會(huì)欺負(fù)咱們了……,。
