當(dāng)我們回顧過去,,發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性,。在工作中,,我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢?在下面的范文中,,你可以找到一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇一
暑假,我看了《父與子》這本書,,里面的故事常常會(huì)使人情不自禁地開懷大笑起來,,這本書是德國(guó)著名的漫畫大師埃·奧·卜勞恩寫的,,它讓我愛不釋手極了,,常常忘記了吃飯,常常忘記了睡覺,。
我最喜歡的還是《救火》這幅漫畫,它總是讓我忍俊發(fā)笑:一天兒子放學(xué)回家,,發(fā)現(xiàn)從家里冒出滾滾濃煙,,兒子見了,不管三七二十一,,提來一桶水,,往家里潑,不但把濃煙澆滅了,,還把爸爸也弄得渾身是水,,原來是爸爸在抽煙呢!《父與子》這些小故事,都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。車子壞了便用腳蹬;蛋糕忘放葡萄干了,,便用槍射過去;爸爸和兒子剛要睡覺,突然闖進(jìn)來一個(gè)強(qiáng)盜,,爸爸和強(qiáng)盜用槍對(duì)打,,他們中間只隔了一座墻,機(jī)靈的兒子在地上灑了一個(gè)圖釘,,便都跑了,,強(qiáng)盜見他們跑走了,趕緊追上去,,結(jié)果踩到了釘子,,趁他倒地時(shí),爸爸用繩子綁住了他,。
他們善良,、淳樸、搞笑,、真誠(chéng)打動(dòng)了數(shù)億觀眾,。《父與子》反映的是父子之間有趣的故事,那個(gè)禿頭的大胡子爸爸,,幽默,、慈祥,那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子,,機(jī)靈,、調(diào)皮?!陡概c子》的漫畫中雖然沒有文字,,但是特別容易讀懂,常常會(huì)使人發(fā)出會(huì)心的微笑,。爸爸和兒子,,他們倆啊,可真是一對(duì)世界著名的歡喜冤家呢!
爸爸和兒子真是一對(duì)幽默的父與子;爸爸和兒子真是一對(duì)正直的父與子;爸爸和兒子真是一對(duì)善良的父與子;爸爸和兒子真是一對(duì)真誠(chéng)的父與子我真喜歡《父與子》這本書,,它也能讓我受益匪淺,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇二
從幼時(shí)起,我就捧著一本書“看,,”一看到不認(rèn)得的字,,我就猜,或者跳過去現(xiàn)在長(zhǎng)大了,,我看的書更多了,,四大名著被我一掃而光,一系列的圖書被我盡收眼底,。但我知道還有很多名著等著我閱覽,,要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書的心得:畫,、記,、背,相信讀書之路會(huì)使我們更上一層樓!謝謝!
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇三
一開始還以為這是一本關(guān)于旅行與讀書的雞湯,,闡述旅行與讀書這對(duì)何其古老的互照行動(dòng)與觀念,。沒想到卻是一本一張圖片都沒有的旅行游記。簡(jiǎn)潔清爽的封面和字體,,舒雅大氣,。陌生的作者的名字赫然醒目,然而讀了簡(jiǎn)介之后慚愧于自己的孤陋,。
驚嘆于作者深厚的文學(xué)功底和豐富的旅行見聞,,及其光彩奪目的人生履歷。他自嘲是一個(gè)書呆子,,每次的旅行都由一本或者幾本圖書而起,,有傳統(tǒng)的旅行指南也有一些作家的私房筆記,,有觀光客式的,也有走心的推薦,。作者的足跡遍布了歐洲,,亞洲,美洲和非洲,,從城市到雪山,,草原,海濱,,從自然風(fēng)光到人文風(fēng)情,,在意大利,東京,,京都,,伊斯坦布爾尋覓當(dāng)?shù)靥厣㈨敿?jí)美食,,行文流暢優(yōu)美,,內(nèi)容翔實(shí),細(xì)致入微,,將其所見所聞所思所想都凝固成充滿色、香,、味的文字,,字里行間都閃爍著才華的光芒,為讀者描繪了一幅幅多彩而絢爛的畫卷,,正如腰封上寫的:這是一場(chǎng)百科知識(shí)的腦內(nèi)沖浪與日常哲思的馬拉松,。作者還自謙是一個(gè)年事已高的喋喋不休的返鄉(xiāng)浪子,興致勃勃對(duì)著那位未滿二十的年輕自己敘述窺探他種人生的各色經(jīng)歷,,這樣的詞句頗令人印象深刻,。
作者開篇便道出了旅行與讀書的關(guān)系,他說,,也許只有“旅行”與“讀書”能讓我們擁有超過一個(gè)“人生”,。讀書時(shí),固然要融入情景,,因而有了另種人生的感受;旅行時(shí),,我們也要想盡辦法糾纏地,假裝另一種文化與生活的短暫化身,。
我想,,古人所云讀萬卷書,行萬里路,,就應(yīng)該如他這般,。
最后,,我想引用封底上的一句話:
他像一個(gè)歸鄉(xiāng)的老水手,一個(gè)博古通今的說書人,,細(xì)細(xì)述說著旅行中的欣喜與失措,,決定與彷徨。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇四
紛紛五代亂離間,,一旦云開復(fù)見天,。水滸傳的神情的色彩,至今無以忘卻他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合:植根於現(xiàn)實(shí),,又把自己的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝:生動(dòng)曲折,,騰挪跌宕,使人完全身臨其境,。
北宋末年,,朝政失敗,官逼民反,,民不得不反,。上至朝廷命官,下至普通百姓,,甚至是雞鳴狗盜之徒,,隨著對(duì)官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅,連生存都難以維系,,最終都被逼上梁山,。然而,當(dāng)人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時(shí)候,,宋江的接受招安改變了一切,。
清楚地記得,第一次看《水滸》時(shí),,他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,,使我不禁潸然淚下:
一次次艱苦的行程,一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗,,為的只是忠義二字,。
忠,即對(duì)自己的祖國(guó),,對(duì)自己身邊的親人,,朋友盡心竭力地忠,除暴安良即忠,,報(bào)效祖國(guó)也是忠,,寧死不屈更是忠。忠,,其實(shí)很好做到,。真正難做到的,,即義。一個(gè)義字,,包括了太多的內(nèi)容,。兄弟連心,其利斷金,,他們?yōu)榕笥迅皽富?,為朋友兩肋插刀,就只為了一個(gè)義字;為人民除暴安良,,出生入死,,也只為一個(gè)義字。義有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫,。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?,甚至是一命換一命的決心!這,卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算義,。
義,,可以解釋為正義。一個(gè)具有正義感的人,,就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,,也是一個(gè)值得信任的人。古往今來有多少英雄好漢,,舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,,什么是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)沒有正義感的人,是不會(huì)理解這些的,。只有真正的義士,,才會(huì)懂得。只有擁有這兩樣精神,,才是真正的義!
雖然,,身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功,卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn),。_賊當(dāng)?shù)?,即使是各有千秋的他們,也同樣無能為力,,只能眼看他們逍遙法外,。有人說,,這是宋江的過錯(cuò),可我卻不以為然:梁山泊悲劇,,并非宋江之過,。梁山泊悲劇,這也是宋代的悲劇,,是中國(guó)的悲劇;更是社會(huì)的悲劇雖然,,還有些深深的遺憾,但各路英雄的寧死不屈,,已將我震撼其中,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇五
書是我最好的朋友,每天我都會(huì)捧著一本課外書津津有味地看著,,在知識(shí)的海洋里自由的翱翔,,暑假里讓我印象最深的當(dāng)然是《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》這本書。
書中晶晶講故事講得既流利又生動(dòng),,點(diǎn)點(diǎn)講故事結(jié)結(jié)巴巴的別人根本聽不懂,,晶晶就嘲笑點(diǎn)點(diǎn),晶晶畫畫也不錯(cuò),,畫的栩栩如生,,惟妙惟肖,就像活的一樣,,老師不但表揚(yáng)了她,,還把美麗的圖畫給所有的同學(xué)展示了一番,而點(diǎn)點(diǎn)畫了半天也沒有畫好,,靜靜再次取笑點(diǎn)點(diǎn),。數(shù)學(xué)課上,老師出了一道應(yīng)用題,,點(diǎn)點(diǎn)的思維非?;钴S,做得又快又準(zhǔn)確,,晶晶不停地抓耳撓腮,,想了半天也沒有做出來,記得滿頭大汗,,點(diǎn)點(diǎn)看見了,,主動(dòng)走過去幫助她完成了題目。
看了這故事,,我想起了《駱駝和羊》的故事,,駱駝與羊都用自己的長(zhǎng)處去嘲笑對(duì)方的短處,最后它們卻怎么分不出勝負(fù),,晶晶雖然會(huì)講故事,,會(huì)畫畫,,但是不會(huì)解應(yīng)用題,而點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)用題解很快又準(zhǔn)確,。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處,,很多人只看見自己的長(zhǎng)處就高傲自大起來,忽略了自己的短處,。認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng),,自認(rèn)為了不起,還常常取笑別人,。我們一定要看別人的長(zhǎng)處,,去正視自己的短處,因?yàn)榇缬兴L(zhǎng),,尺有所短,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰,。只有真正認(rèn)識(shí)到自己的短處,,虛心向別人學(xué)習(xí),這樣才會(huì)有將自己的短處變成長(zhǎng)處的可能,,才能慢慢地把自己培養(yǎng)成多才多藝的人,。
書能伴隨我成長(zhǎng),它能使我懂得做人的道理,,促進(jìn)感情的遞增,,書是我一生必不可少的朋友。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇六
這個(gè)暑假里,,我讀了一本畫冊(cè)類讀物,,名叫《我的野生動(dòng)物朋友》。
這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格,,十歲的時(shí)候她寫下了這本書,,當(dāng)然現(xiàn)在她已經(jīng)二十歲了。她出生在非洲的納米比亞,,因?yàn)樗母改付际欠侵迍?dòng)物攝影師。她可以和野生動(dòng)物相處地非常融洽,,如果不是她熟悉的人真的會(huì)以為每天和她在一起的都是馴養(yǎng)過的動(dòng)物,。她有一只變色龍寵物,名叫萊昂,,這本書就是她獻(xiàn)給萊昂的,。
這當(dāng)中,我最喜歡的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”,。兩歲半時(shí),,蒂皮認(rèn)識(shí)了這只淘氣的小母狒狒,,她倆經(jīng)常在一起打鬧,玩耍,,甚至還交換奶瓶喝奶,。后來,以為某些原因,,她倆不得不分開了,。四歲的時(shí)候,蒂皮又回到了這里,,而星迪也成年了當(dāng)她們?cè)僖淮我娒鏁r(shí),,星迪卻拼命地抓著蒂皮的頭發(fā)。蒂皮很傷心,,因?yàn)樗類鄣念^發(fā)都快被星迪抓禿了,。但是她又對(duì)星迪說:“好朋友,我理解你,,你是羨慕我的金色頭發(fā),,但我真的不能給你?!?/p>
看了這些她與動(dòng)物在一起的照片,,我驚嘆于一個(gè)小女孩竟然有這樣的“超能力”,但是,,當(dāng)我讀完這本書時(shí),,我才明白,并不是她有怎樣的超能力,,而是她有一顆純潔的心,,她就是以這顆純潔的心在對(duì)待動(dòng)物且無任何殺傷之意。她永遠(yuǎn)把動(dòng)物當(dāng)朋友來看,,而動(dòng)物也把她當(dāng)成同類,。彼此之間就這樣信任著,怎么會(huì)人怕動(dòng)物,,動(dòng)物怕人呢?野生動(dòng)物并不像我們想象中的呢么兇狠,,只要人們真心對(duì)它,再兇猛的動(dòng)物也會(huì)變得小綿羊般溫順,。
以和諧之心面對(duì)自然,,自然也會(huì)和諧對(duì)你。
今天教的《,。
我的舞臺(tái),。
》這課,在設(shè)計(jì)上就是采用多讀。在每次讀的時(shí),,給于具體的要求,,逐漸濃縮,讓條理逐漸清晰,,中心逐漸明確出來,。如在第一遍接觸課文時(shí),設(shè)計(jì)掃讀課文,,畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協(xié)作意圖目的,,即找出表達(dá)中心的句子。第二遍快速自由讀時(shí),,弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容,。第三遍邊讀邊思考時(shí),理清課文條理,,弄清課文所表達(dá)的具體內(nèi)容填表,。時(shí)間、舞臺(tái)在哪兒,、在干什么,。第四遍默讀時(shí),深入感悟思想含義,,找出課文中最能表現(xiàn)作者學(xué)藝吃苦耐勞的,、艱辛的句子,抓關(guān)鍵,、重點(diǎn)句學(xué)習(xí),、體會(huì)、感悟文章的中心,。如學(xué)生抓住她隨母親演出時(shí),,擠在厚厚的幕布后面,憋悶得滿頭是汗等詞語體會(huì)出她對(duì)舞臺(tái)的熱愛和對(duì)評(píng)劇的濃厚興趣,,以及母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求,,這樣由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解。
出處 m.sevw.cn
后來結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)后想象,,我在舞臺(tái)上我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大,,舞臺(tái)如。拓寬學(xué)生思維,,進(jìn)行說話,、表達(dá)、想象訓(xùn)練,,使課上得實(shí)在,落實(shí)學(xué)生能力,達(dá)到語文素養(yǎng)的提升,。
最后以學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā),、收獲,升華思想情感,,認(rèn)識(shí)到臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功,冰凍三尺,,非一日之寒,,不經(jīng)一番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香,,梅花香自苦寒來,,在藝術(shù)的道路上,沒有平坦的陽關(guān)道,,必須付出艱辛和心血的道理,。
讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后,我思潮起伏,,久久不能平靜下來,,故事中小霜霜的話涓涓細(xì)流一樣注入我的心田。
我明白了一個(gè)道理:成功是沒有捷徑可走的,,必須付出勞動(dòng)在能換取成功,。古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,,用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,,父母給她請(qǐng)來了一位師傅,,專門教她練習(xí)評(píng)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán),,翻過來,、翻過去、立起來,、橫過去,,抻、拉,、壓,、拽,為所欲為,。由于小作者酷愛評(píng)劇,,所以就算再艱苦,,再痛,她也從來沒叫過苦,。真是功夫不負(fù)有心人,。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,終于,,吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家,。
讀完這篇文章,我心里亂成一團(tuán),,仿佛這篇文章是專門寫給我似的,,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧,。以前,,我非常想學(xué)下腰,于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我,。只見她頭一仰,,腰一下子就弓了起來,我也照著妹妹的樣子來學(xué),,我一不小心把要給扭了,,痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度,,學(xué)了一會(huì)兒便沒有再學(xué)了,。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒有捷徑可走的,必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功,。古人云:書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,,用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。
寒假里,媽媽給我買了一本《我的野生動(dòng)物朋友》一書,,我特別喜歡,。書中講述了一個(gè)十歲的小女孩蒂皮,她跟隨她的攝影師父母來到了非洲大草原,,和野生動(dòng)物們做朋友,,一起生活的故事。
一翻開書,,我就被書中一張張精美的圖片所吸引,。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動(dòng)物們的合影,他們是那樣親密無間,。更打動(dòng)我的是,,小主人公蒂皮,,用她的純真和善良,與一個(gè)個(gè)野生動(dòng)物交往,、做朋友的奇趣故事,。
在蒂皮的眼里,到處都是她的朋友,。她和動(dòng)物們說話,用眼睛和動(dòng)物們交流,,和野象相親,,和狒狒相伴,和鴕鳥共舞,,和變色龍,,豹子,鱷魚相處,。他們友好的像朋友,,親密的像一家人。讓我感受到其實(shí)動(dòng)物們也是通人性的,,它們也有感情,,它們是人類的朋友。如果我們每個(gè)人都能像蒂皮一樣理解它們,,尊重它們,,愛護(hù)它們,也一定會(huì)從它們那里得到善意的回報(bào),。
可是,,現(xiàn)實(shí)生活中總有一些自私自利的人,為了利益到處亂砍濫伐,,到處殺戮侵害,,嚴(yán)重破壞了野生動(dòng)物的生存家園,甚至讓它們成為了餐桌上的美食,,人們金錢交易的物品,,這是多么令人痛惜。
這使我想起姚明的一則公益廣告:沒有買賣,,就沒有殺害,。讓我們從自我做起,自覺抵制買賣,,堅(jiān)決不吃野生動(dòng)物,,保護(hù)大自然,愛護(hù)小動(dòng)物,,讓動(dòng)物和我,,讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惓蔀樽詈玫?、永恒的朋友?/p>
假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動(dòng)物朋友》,這本書是一個(gè)十歲的法國(guó)女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動(dòng)物之間的故事,。
小蒂皮把大象視為哥哥,,和狒狒做朋友,與鴕鳥共舞,,連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著跟它接觸,。她用眼睛去和動(dòng)物交流,她還會(huì)和動(dòng)物說話,。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮,。羨慕她能與這么多的野生動(dòng)物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動(dòng)物、敢于接觸,、不怕受傷的勇氣,。
這本書呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動(dòng)物親密接觸的精美的圖片,如同把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的野生動(dòng)物園暢游了一番,,使我大開眼界,。比如:小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對(duì)比,、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠(yuǎn)處等很多感人的圖片都喚起我的思考,,這些圖片向人類展示出一種祥和、一種和諧,。
想想自己,,雖然也非常熱愛動(dòng)物,但只是到動(dòng)物園里觀賞而已,,從未對(duì)他們做些過什么,。不過,比較幸運(yùn)的是,,每年春天,,小鳥就會(huì)來我家窗前筑巢,我就給它放些小米等食物,,看著它們幸福地啄食,、看著它們一天天地成長(zhǎng),聽著它們歡快地唱歌,,我心里也感到無比的幸福,。
讀了這本書,我覺得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛護(hù)動(dòng)物,,不傷害野生動(dòng)物,。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們可愛的地球吧,。
作者以書是人類的長(zhǎng)生果作為主題,,通過寫我童年時(shí)讀書和寫作的幾件事,,表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛,說明了讀書對(duì)我有很大的幫助,。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富,,從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書,都是我如醉如癡,,后來,,當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時(shí),我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書,,后來,,學(xué)校豐富的圖書吸引了我,結(jié)果,,我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了,并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,,醉心的閱讀使我受益菲淺,。寫《秋天來了時(shí),因?yàn)槲覄e出心裁的寫法,,使我得了甲優(yōu),,在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感,又善于借鑒,,是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理,。
我的感受:書對(duì)人們有著很大的幫助,是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多,,而且認(rèn)真的做筆記,。這樣才能把每本書的知識(shí)都記在腦子里,而我呢?雖然讀了很多書,,可都在讀望天書,,沒有認(rèn)真自然沒有將書中的知識(shí)記下來,變成自己的,,沒多久就忘了,。在寫作是自然沒有好詞佳句,自然就寫不好,,自從今天我讀了這篇課文起,,我懂了,讀書要深刻理解記憶,,多做筆記才行,。俗話說得好:書是智慧的源泉,我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里,,寫作是靈活運(yùn)用,,才能使作文變得生動(dòng)有趣,。這篇文章教了我一些些做好高招:作文要有真情實(shí)感,善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,,落點(diǎn)要與眾不同,,在今后的寫作中,我要用這些高招來試一試,,好好的寫出一篇精彩的作文,,讓大家刮目相看。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇七
最近我讀了《做最好的自己》一書,,作者李開復(fù)博士成長(zhǎng)于美國(guó),,是時(shí)刻心系祖國(guó)大陸的少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學(xué)家之一。與普通科學(xué)家或企業(yè)管理者不同的是,,開復(fù)博士總能在繁忙的科研和管理工作之余,,將飽滿的熱情傾注在對(duì)中國(guó)青年學(xué)子的關(guān)懷和教育方面。
在此前幾年的時(shí)間里,,開復(fù)博士親自寫給中國(guó)學(xué)生的四封公開信文筆親切,,說理謹(jǐn)嚴(yán),感人至深,,開復(fù)博士親自創(chuàng)辦和主持的是成為了無數(shù)逡巡和徘徊在學(xué)業(yè)與生活之路上,,渴望追尋理想、贏取成功的中國(guó)學(xué)子的“心靈課堂”,?!蹲鲎詈玫淖约骸肥情_復(fù)博士專門為大學(xué)生和青年朋友們撰寫的成功指南,讀后不禁覺得神清氣爽,,以前也曾讀過一些書,,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助,。
看了這本書后,感覺與眾不同,,如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考,。是的,更多的時(shí)候,,大家都在審評(píng)對(duì)方,,研究對(duì)手,卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己,。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己,、重新審視自己。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇八
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天,。在這丹桂飄香,,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又要開始了,,迎著明天早晨的第一縷陽光,,我將要來到新的校園,開始新一學(xué)期的征途,。
也許你的目標(biāo)是考上一所好高中,,為父母爭(zhēng)氣,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)從此超越他,,目標(biāo)可以不同,,但是絕對(duì)不能沒有,我的目標(biāo)是考上高中,,但是想要完成這個(gè)目標(biāo),,就要先改正小學(xué)六年留下的毛病。
當(dāng)然我有一座山的毛病等待改正擁有戰(zhàn)士的精神的我,,是一只打不死的小強(qiáng),,總有一天我會(huì)把這些學(xué)習(xí)boos給改正的!我們要一步一個(gè)腳印的走完這3年,所以我不想與同學(xué)有摩擦,。我不說話會(huì)肚子痛的毛病希望老師可以注意一下!
一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,,將如何完成這段旅程,,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,,因?yàn)槟闶且粋€(gè)戰(zhàn)士,,擁有戰(zhàn)士那頑強(qiáng)的精神,勇敢的戰(zhàn)士,不會(huì)被任何困難*!
最后,,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,,沒有合理的安排,,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,,在新學(xué)期里,,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時(shí)間,,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,新學(xué)期,,新打算,,也為新的目標(biāo)努力。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇九
《呼蘭河傳》,,用悲憤控訴故鄉(xiāng)麻木卑瑣的回憶錄,。濃墨之處,又見故鄉(xiāng),。
呼蘭河城里,,是歡愉與凄涼的交響,回憶了蕭紅的童年,。這座城,,是人性愚昧的一面,也是蕭紅在離開后最思念的地方,。
生母早逝,,父親不疼,后母不親,,祖母不愛,。唯有祖父,為蕭紅撐起了一片藍(lán)天,,成了蕭紅童年中最溫暖的陽光,。
在院子里,在后園中,,在陽光所到之處奔跑,。蕭紅跟在祖父身后,裝模作樣地不知從何處找來一頂帽子,,戴在頭上,,緊緊跟著祖父。兩個(gè)一大一小的身影在后園里邊栽花拔草,,小的學(xué)大的,,大的笑小的,祖孫倆其樂融融,,半天泡在后園中出不來,。
玫瑰打五日開放,香氣濃了十里,。祖父拔草,,蕭紅摘花,把祖父頭上的帽子插了二三十來朵紅艷艷的玫瑰,。那年春天雨水大,,紅了玫瑰,亮了蕭紅快樂童年里那一叢盛開的花朵。
紅花耀眼,,香氣襲人,,慈祥的祖父陪著蕭紅度過了一個(gè)春天,一個(gè)秋天,。蕭紅知道,,就算全世界都與她為敵,祖父依然會(huì)是她最溫暖的陽光,。
祖父的愛讓蕭紅有了一段快樂的童年,,可當(dāng)童年逝去,祖父拋下蕭紅離開人世,,蕭紅的世遍布烏云,,逃出那沒有陽光的家,獨(dú)自漂泊于世,,嘗盡人間冷暖,。
“我將與藍(lán)天碧天水處,留得那半部《紅樓》給別人寫了……半生盡遭白眼冷遇……身先死,,不甘,,不甘……”思鄉(xiāng),含淚揮手告別人世,,只留下那《呼蘭河傳》傳世于今,。
那年陽光正好,園子里飛蟲植物年年依舊,,可故人卻已長(zhǎng)辭于世,,忘不了,也難以忘懷,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十
人的一生總會(huì)遇到許多困難和挫折,不同的人有不同的反應(yīng),,有的人平靜,,有的人憤怒,有的人從容,,有的人抓狂,。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很好的答案,明智的做法就是直面挫折,,戰(zhàn)勝它,,打敗它!
寫這首詩時(shí),作者普希金被流放,,那時(shí)俄國(guó)革命如火,,詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的困境下,普希金并沒有喪失希望,,他熱愛生活,,相信生活,他樂觀地面對(duì)生活,,他說,,假如生活欺騙了你,不要悲傷,,不要心急!這是詩人對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,也是生活的真諦!
我要把這首詩作為我的座右銘,放在我的書桌玻璃下!
考試沒考好,,競(jìng)選遭落選,,比賽遇失利,學(xué)業(yè)困擾我,,朋友誤解我時(shí),,常常精神萎靡,毫無生活動(dòng)力,,時(shí)有逃避之念,。這時(shí)讀一讀我的座右銘,我定會(huì)打起精神,,振作起來,。我相信只要我努力,一定能做好!一切困難都會(huì)過去,,一切挫折都是瞬息,,現(xiàn)在的苦,若干年后回憶起來,,也許是最美,、最快樂的回憶!
心兒永遠(yuǎn)向往著未來!是呀,讓心兒永遠(yuǎn)都向著未來,。無論發(fā)生了什么,,遭遇了什么,我們都樂觀向上,,積極應(yīng)對(duì),,這樣才能快樂活著!開心是一天,傷心也是一天,,那為什么不開開心心地過好每一天呢!
我們每個(gè)人都是幸福的,,能來到這個(gè)世上就是幸運(yùn)的。每向前邁出一步,,就離目標(biāo)近了一步!比起普希金,,我們生活得還不夠好嗎?既然普希金都如此樂觀,,沒有被命運(yùn)所屈服,那我們是不是應(yīng)該加倍努力,,好好做好我們應(yīng)該做得事,,用我們最燦爛的微笑,最樂觀的心態(tài),,去迎接新生的太陽!
假如生活欺騙了你,,
不要悲傷,不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,,
相信吧!
快樂的日子將會(huì)來臨!
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十一
我最喜歡的一本書是《兔子坡》,,是紐伯瑞兒童金獎(jiǎng)的作品,作者叫羅伯特·羅素,。
這本書的由來,,是我在上二年級(jí)時(shí)候的一個(gè)星期天,爸爸,、媽媽帶我和弟弟一起逛鴻泰購(gòu)物商場(chǎng),,選購(gòu)家里日常生活用品。逛到了書柜旁,,我突然發(fā)現(xiàn)了《兔子坡》感到十分的好奇,,叫到:爸爸你看兔子坡!有意思。于是,,就從書柜上幫我取下來,。爸爸取下書,看了看說道:“堾業(yè)!你瞧金獎(jiǎng)的標(biāo)志,,這本書不錯(cuò),,爸爸給你買下,回家去好好讀讀,?!蔽衣犃撕芨吲d,于是爸爸就幫我買了下來,。
這本書有很多精彩的地方,,也有很多令人感慨的場(chǎng)面,不過讓我敬佩的是那些小動(dòng)物們生活環(huán)境雖然惡劣,,但他們卻不畏生活艱苦,,雖有猛獸侵犯,,但他們從不怯懦,,依然勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、的拼搏,,他們有積極向上的生活態(tài)度;他們有大膽嘗試的勇敢精神;他們有不畏強(qiáng)暴的堅(jiān)強(qiáng)意志,。
這本書還讓我懂得了一個(gè)道理,那就是不管是做什么時(shí),,都要大膽,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去嘗試,,只有這樣,,才會(huì)成功。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十二
《你在為誰讀書》的主人公是五個(gè)性格特征各不相同的五個(gè)中學(xué)生,,故事從kao藝校失敗的楊略開始,,講述了同蒲中學(xué)的五個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和有趣的事,在“心儀”的指導(dǎo)下改善自我,,最終成就了最好的自己,。講的內(nèi)容分別為“挫折”“懶惰”“目標(biāo)”“快樂”“競(jìng)爭(zhēng)”“偏科”“戀愛”“逆反”“方法”“沖動(dòng)”“溝通”“創(chuàng)新”“壓力”和“感悟”。
我知道我們讀書不為別人,,就是為我們自己,。書中的那五個(gè)中學(xué)生是這么的幸運(yùn),在迷茫的成長(zhǎng)道路上有人為他們指明方向,,他們失落的時(shí)候有“心儀”安慰,,他們靠“心儀”將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)苦為樂,那我們呢?我們?cè)诿悦5某砷L(zhǎng)之路上也要努力找到“心儀”,,也將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)苦為樂,。呵呵,在這本書里我有很多收獲,。
我從這本書里感受到的是“心儀”的重要,,要是那五個(gè)中學(xué)生沒有什么“心儀”的引導(dǎo),楊略會(huì)繼續(xù)懶惰,,孫甜會(huì)繼續(xù)內(nèi)向,,陳之浩會(huì)繼續(xù)沖動(dòng),袁征會(huì)繼續(xù)懦弱,,顧盛凌會(huì)繼續(xù)逆反,。所以這本書是在呼吁我們來尋找“心儀”嗎?那我們找得到嗎?誰會(huì)像“心儀”那樣對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)注并有耐心地指引我們呢?“心儀”不是誰,他應(yīng)該在我們每一個(gè)人的身邊,,我看我們什么時(shí)候找到她,,在她的幫助下將我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。
“我們不能輸給挫折,,我們不能懶惰,,我們要有目標(biāo),勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,,愛拼才會(huì)贏,,我們不能偏科,,我們不能戀愛,我們不要逆反,,我們要懂方法,,我們不能沖動(dòng),我們要會(huì)溝通,,我們要能創(chuàng)新,,我們要能面對(duì)壓力,我們要成就最好的自己”,。讀了這本書我是有很多收獲的,,我學(xué)到了如何面對(duì)那些問題。但愿我早日找到我的“心儀”,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十三
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市,,他對(duì)美好生活充滿了憧憬,也有自己的生活理想——買上自己的洋車,。終于,,在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中,祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車,。那輛車對(duì)于祥子來說,,是那么重要——在他眼中,車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”,??墒敲\(yùn)捉弄人,他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后,,又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結(jié)婚,,因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺,,使了他心中最后一絲希望也消失了,。從此,祥子便喪失了對(duì)于生活的信心,,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墮落,。正如本書所寫,昔日“體面的,、要強(qiáng)的,、好夢(mèng)想的、利己的,、個(gè)人的,、健壯的、偉大的”的祥子,,成了“墮落的,、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒,,個(gè)人主義的末路鬼”,。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆,。祥子一開始是那樣老實(shí)善良,,正直勤勞,可是在生活一連串的打擊下,,他變了,,變得不求上進(jìn),對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意,,開始報(bào)復(fù)身邊的所有人,。從前講義氣的祥子,如今卻開始欺騙自己的朋友,、利用他們,,他變得奸詐,甚至可以說是無恥,。為了拿到錢,,他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容,,我感到悲傷,、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷,,也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒,。然而,我更多的是心酸以及失望,。祥子生活的社會(huì)是黑暗的,,軍閥、特務(wù),、車廠主們的面目也是丑惡的,。黑暗社會(huì)中,人性變得扭曲,,人與人之間充滿著仇恨,。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下,祥子一類的下層市民被壓迫,,祥子在接受了幾番打擊后終于明白:即使肯吃苦受累,,即使心地善良,也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,,過上美好幸福的日子,。祥子變得墮落,,除了他本身的目光短淺、狹隘自私,,更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力,。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了,過上了幸福的生活,,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神,,而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
明天會(huì)怎樣?我不得而知,。而我們能做的,,就是把握好今天。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十四
朱自清——現(xiàn)代散文家,、詩人,、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,,對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜,?!彼虢栌魏商僚沤饪鄲灒谑亲髡邚囊婚_始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,,流露出淡淡的哀愁,。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色,。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜,、彷徨,我的心情也隨之而波動(dòng)起來,。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,,描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色,通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情,。他為排遣心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,,一個(gè)人,,靜靜地看,悄悄地行,,什么都可以想,,什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人,這一切都是自己的,,白天里一定要做的事,,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理,。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,,我且受用這無邊的荷香月色好了?!?/p>
我“看”著作者走進(jìn)了屋子,文章也看完了,,而我卻未合上書本,,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,,可見它的美麗,使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬,??墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔?duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨,。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),,令我萬分佩服,。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí),,去好好的珍惜現(xiàn)在的生活,。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十五
《海底兩萬里》是法國(guó)科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險(xiǎn)小說。
講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇俘獲,,后跟隨尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行海底探險(xiǎn)旅行,。他們一道周游了太平洋、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,,遇見了許多稀奇罕見的海底動(dòng)植物,,還有海底洞穴、暗道和遺址,,其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯,,這個(gè)擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。
書中包含了大量的科學(xué)知識(shí),文化和地理,、地質(zhì)學(xué),,阿龍納斯教授在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出來拔萃的才華和學(xué)識(shí)的欽佩。
莎士比亞說:生活里沒有書籍,,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,,就好像鳥兒沒有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明的一顆璀璨的明珠,,因?yàn)樗篮愕闹黝},、經(jīng)典的人物形象和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳,經(jīng)久不衰,。閱讀經(jīng)典名著是對(duì)精神的一種洗滌,,更是一種修身養(yǎng)性的途徑。
讀完這本書,,我覺得作者充分的科學(xué)依據(jù)和對(duì)未來科技發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)見以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的.想象成就了這部經(jīng)典科幻小說,,至今經(jīng)久不衰。
魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海,。船長(zhǎng)正要向它砍去,,大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨,船長(zhǎng)幾乎什么都看不見,。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙,,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里,。
看完這本書,,我覺的作者凡爾納的想象太豐富了,他講的故事太神奇了,。它讓我想到一句話:只有想不到的,,沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí),。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十六
書中描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的機(jī)會(huì)互換了身份,,王子被趕出了王宮,變成了貧兒,,流浪了十幾年,,不得不忍受貧窮和欺凌嘲諷,在好人亨頓的幫助下,,經(jīng)過了重重劫難,。最終回到了王宮。貧兒成了王子,,在王宮里盡享榮華富貴,,最終在良心的譴責(zé)下,將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后,,愛德華成了一位仁慈的君主,,和他的子民一起過著幸福的生活。
最讓我感動(dòng)的是王子的善良,、寬容,。書中的這段話讓我深受教育:“王子想起剛才受到孤兒們的嘲諷和欺負(fù),并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們,,而是一邊走一邊思考解決方法:‘等我今后做了國(guó)王,,不僅要讓那些孤兒們衣食無憂,而且還要讓他們接受教育,?!瓕?duì),我回去就向父王提議,,讓這些孩子們?cè)琰c(diǎn)受到教育……’”我讀到這里,,羞愧之情油然而生,,思緒不由自主地飛到了那件事,。
有一次,我正在畫畫,,那畫可美了:一棵棵粗壯的樹,,用綠得發(fā)亮的葉子連在了一片綠色的海洋,鮮艷的花兒雖少,,卻剛好像碧玉中鑲嵌著幾顆光彩奪目的寶石……就在將要大功告成的時(shí)候,,一個(gè)同學(xué)突然碰了我一下,我手里的畫筆正好掉在畫紙上,,留下了一只很丑的“大花貓”,。多好的畫啊,就這樣前功盡棄了,,真可惜!我一手叉腰,,一跺腳,指著他,,怒目圓睜,卻不知怎么罵他,。只看見他一臉自責(zé),,雞啄米似的點(diǎn)頭,嘴里不停要念叨“對(duì)不起”,。瞬間,,我不知所措。突然,善良,、寬容的王子在我腦海里閃過,。我又想起了那段話:“他并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們,而是一邊走一邊思考解決方法……”想到這,,我連忙擺擺手,,笑著說:“沒關(guān)系,你也不是故意的,。我再想想辦法,,讓這‘花貓’把這畫裝飾得更漂亮,更有創(chuàng)意吧,?!甭犖疫@么一說,那個(gè)同學(xué)才松了一口氣,。
是啊,,要是人人都擁有王子這樣善良、寬容的心,,那世界將會(huì)更和諧,、更美好!
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十七
我很小的時(shí)候,就聽爸爸給我講過《少年潤(rùn)土》的故事,,閏土在我心中留下了不可磨滅的印象,。今天,我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章,,這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的,。讀著讀著,一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土,,交替出現(xiàn)在我腦海里,。我對(duì)他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情,為他們那份純真,、深厚的'感情而感動(dòng),。
文章主要講了當(dāng)時(shí)住在城市里的魯迅,過的是衣食無憂的富足生活,。在一次回老家中,,偶然認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍,,通過雪地捕捉鳥類,、海邊拾貝、看瓜刺猹,、青跳魚兒等活動(dòng),,玩得很開心,,從而成了的朋友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了,,離別的日子到來了,,他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西,,但再也沒有見過面,。
讀完這篇課文后,我敬佩魯迅,,他不但不歧視窮人,,還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說,,魯迅就是一位富二代,。他衣食無憂,想到哪里玩就到哪里玩,,想和哪個(gè)富家子弟玩就和哪個(gè)富家子弟玩,。可是他深入生活,,不嫌棄貧苦的農(nóng)村,,能與農(nóng)村的閏土知心相交,在一次次的活動(dòng)中建立的是深厚的交情,,他不會(huì)看不起窮人,,沒有嫌棄農(nóng)村,,這是一種多么大氣的情懷,,這是一種多么高尚的品格。
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十八
《紅樓夢(mèng)》相信大家都看過,,這個(gè)暑假中我讀《紅樓夢(mèng)》有不一樣的感受,。
《紅樓夢(mèng)》為賈府衰亡為主要線索,全書以賈府為中心,,描寫上至朝廷,,官場(chǎng),下到市井,、鄉(xiāng)里的人情世故和風(fēng)尚習(xí)慣,,可謂是中國(guó)封建社會(huì)后期社會(huì)生活的“百科全書”
黛玉或許是從小體弱多病,有過著寄人籬下的生活,,因此養(yǎng)成了她多愁善感的個(gè)性,,她的眼淚總是又多、又細(xì),、有長(zhǎng),??沼幸活w玲瓏心和無人可及的詩情才意,真是讓我倍感遺憾啊!
雖說薛寶釵是幸運(yùn)的,,但她這一生是悲慘的,。雖說與賈寶玉結(jié)了大婚,但賈寶玉并不愛她,,寶釵與一個(gè)不愛自己的人結(jié)了婚,。賈寶玉因無法忘懷知音林黛玉,婚后不久就出家當(dāng)和尚去了,。薛寶釵只好獨(dú)守空閨,,抱恨終生,獨(dú)守自己過一生,。
《紅樓夢(mèng)》這本書令人贊嘆不已!書的作者也令人贊嘆不已!回想以前的舊社會(huì),、封建社會(huì),就感覺現(xiàn)在我們的生活非常美好,、幸福,,所以我們要更加努力創(chuàng)造出更美好的生活!
教育工作者分享六年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十九
1997年7月1日,在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上,,當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻,,中國(guó)人民積聚心中的愛國(guó)情感噴涌而出——香港回來了!被稱為“東方明珠”的香港在這一分鐘里終于投入了祖國(guó)媽媽的懷抱!
“最后一分鐘是旗幟的形狀,是天地間緩緩上升的紅色,,”耀眼,、鮮艷的五星紅旗,正如詩人李小雨所說——緩緩上升!看,,那旗桿,,就像挺直的中國(guó)人的脊梁!《義勇軍進(jìn)行曲》響起了,全場(chǎng)的中國(guó)人都情不自禁的唱起了國(guó)歌,。那洪亮的聲音猶如鐘聲一般蕩漾在整個(gè)北京城上方——我是中國(guó)人,,我愛中國(guó)!
“我看見,虎門上空的最后一縷硝煙,,在百年后的最后一分鐘終于散盡,,”1893年6月3日,清政府委任欽差大人林則徐在廣東虎門海灘集中銷毀,,至6月25日結(jié)束,,歷時(shí)23天,銷毀19187箱和2119袋,,總重量2376254斤,。這次禁煙運(yùn)動(dòng)大大增強(qiáng)了中國(guó)廣大民眾對(duì)危害性的認(rèn)識(shí),使很多人看清了英國(guó)向中國(guó)販賣的本質(zhì),,喚醒了人們強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí),。
“當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地,,煙塵中浮現(xiàn)出來的,長(zhǎng)城的臉上,,黃皮膚的臉上,,是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂,都穿過這一滴淚珠,,使大海沸騰!”一百多年前,,英國(guó)侵略者霸占香港,已成為中國(guó)人的恥辱和心頭之恨,,人們期盼已久的愿望終于實(shí)現(xiàn),,愛國(guó)之情噴涌而出,這些痛苦和歡樂被封存在這一滴淚珠里,,在最后一分鐘成為永久的歷史,。我在心里默默地讀著,只覺眼角濕濕的,,這一字一句都深深地烙在了我的心上,。
香港回家了,中國(guó)強(qiáng)大了,,各國(guó)再也不會(huì)欺負(fù)咱們了……,。