一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中,，形成一個(gè)整體的結(jié)論,。在寫(xiě)總結(jié)之前,，先梳理出需要總結(jié)的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn),。小編整理了一些總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法，供大家參考借鑒,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇一

霍爾將青春期形容為不可避免的“疾風(fēng)怒濤”的時(shí)期,。處于青春期的高中生面臨著雙重的壓力,，他們不僅要在快速的社會(huì)變革中選擇合適的自我角色,，而且要調(diào)適青春期生理、心理發(fā)展所帶來(lái)的種種壓力,。這些壓力過(guò)多過(guò)大過(guò)強(qiáng),，很容易使高中生產(chǎn)生消極情緒，造成情緒困擾,，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致情緒障礙,。因此如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒是高中心理輔導(dǎo)活動(dòng)課中的重要主題。

第三是積極的社會(huì)制度,?？梢?jiàn)積極情緒是積極心理學(xué)要研究的一個(gè)首要問(wèn)題。

為此,，我們思考幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，除了調(diào)控自己的消極情緒外，其實(shí)還可以增加自己的積極情緒,，因此這堂課我們將關(guān)注點(diǎn)放在如何幫助學(xué)生增加積極情緒體驗(yàn)上,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己去獲取幸福的能力，讓學(xué)生帶著積極的情緒面對(duì)生活、學(xué)習(xí)以及自己的成長(zhǎng)歷程,。感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來(lái)的快樂(lè)，并用積極情緒去感染同伴,，為幸福人生奠定基礎(chǔ),。

活動(dòng)目標(biāo):。

1．知識(shí)與技能：

（1）了解情緒并沒(méi)有好壞之分,，學(xué)會(huì)接納自己的情緒。

（2）感受到積極情緒的作用,，并學(xué)會(huì)用合適的方法體驗(yàn)積極情緒,。

2．過(guò)程與方法：

通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)帶著積極的情緒面對(duì)生活、學(xué)習(xí)以及自己的成長(zhǎng)歷程,。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)討論,、團(tuán)體活動(dòng)及分享，感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來(lái)的快樂(lè),，并用積極情緒去感染同伴。

活動(dòng)重,、難點(diǎn):,。

1.讓高中學(xué)生學(xué)會(huì)用合適的方法體驗(yàn)積極情緒。

2.通過(guò)感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來(lái)的快樂(lè),，并用積極情緒去感染同伴。

輔導(dǎo)對(duì)象:,。

高一學(xué)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

準(zhǔn)備教學(xué)課件及視頻,，多米諾骨牌,，紙筆若干，學(xué)生分組,。

活動(dòng)過(guò)程:,。

一、團(tuán)體暖身階段：游戲?qū)?，引出情緒,。

暖身游戲：快樂(lè)雨滴。

1．在游戲過(guò)程中,，你們都有怎樣的情緒體驗(yàn),？

2．你們?cè)谏钪羞€會(huì)體驗(yàn)到哪些情緒,？

小結(jié)：今天這堂課，老師和大家就來(lái)聊聊情緒,。

二,、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：紙筆練習(xí)，主題展開(kāi),。

（一）紙筆練習(xí),。

1.做情緒蛋糕。

在紙上畫(huà)一畫(huà),，你喜歡的情緒與不喜歡的情緒各占百分之幾,，說(shuō)明理由。

2．你希望你喜歡的情緒多一點(diǎn),，你會(huì)采取哪些方法呢,？

3.出示一張?jiān)谥虚g畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問(wèn)學(xué)生：“你們看到了什么,？”

小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)了很多調(diào)控情緒的方法,。歸納起來(lái)兩種，一種就是縮小你們的消極情緒,，另一種就是擴(kuò)大我們的積極情緒,。大家也學(xué)習(xí)到了很多消極情緒的調(diào)控方法，今天我們重點(diǎn)來(lái)擴(kuò)大我們的積極情緒,，讓我們快樂(lè)更快樂(lè),。

4.揭示課題：帶著積極情緒上路。

（二）繪本《我好快樂(lè)》,。

當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,，我好像變成了小小回力球，蹦蹦跳跳出開(kāi)心的節(jié)奏,。

當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,，我會(huì)一直面帶微笑,，覺(jué)得這個(gè)世界真是好美妙,。

我會(huì)不停地笑呀笑，笑疼了肚子,，笑彎了腰,。

哈哈哈，就是這樣,！笑的感覺(jué)真是好,！

和朋友們一起玩我好高興，和奶奶一起烤出香噴噴的小餅,，我好開(kāi)心,。

還有,，和爸爸一起去快樂(lè)地旅行，圍著篝火,，一邊燒烤一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,，讓我覺(jué)得多么幸福多么美妙！

2．小組討論,，分享感受,。

三、團(tuán)體工作階段：帶著積極的情緒,，體驗(yàn)快樂(lè),。

（一）多米諾效應(yīng)。

游戲：多米諾骨牌,，

1．每8人一組,，看哪一組在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有骨牌的搭建？

問(wèn)：在玩骨牌的過(guò)程中,，你們有過(guò)怎樣的情緒體驗(yàn),？

開(kāi)心、緊張,、著急……（豐富的情緒體驗(yàn)）,。

2．把一個(gè)骨牌輕輕推到，會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象,？

問(wèn)：在這一過(guò)程中,，你的情緒有沒(méi)有受到同伴的影響？

總結(jié)：情緒就像骨牌一樣,，會(huì)發(fā)生連鎖效應(yīng),，你的好情緒也會(huì)傳遞。生活中有很多這樣的感受,，當(dāng)你想到開(kāi)心的事情時(shí),，就會(huì)越想越開(kāi)心，情緒越來(lái)越好,，你的行為也就越和善,，做事越有耐心，心態(tài)越積極,。

（二）記幸福日記,。

1.教師宣布活動(dòng)規(guī)則：

2.活動(dòng)開(kāi)始：

（1）請(qǐng)學(xué)生思考三件進(jìn)展順利的好事情。

（2）請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)下進(jìn)展順利的三件事情,。

（3）請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)下為什么這件事情進(jìn)展順利以及你曾做過(guò)什么幫助其進(jìn)展順利,。145。

3.小組分享：寫(xiě)完后,，在小組交流分享,。

4.集體分享：每組請(qǐng)一位同學(xué)分享完成該活動(dòng)后的內(nèi)心感受,。

小結(jié)：幸福很簡(jiǎn)單，生活中處處有幸福,，我們應(yīng)該多學(xué)會(huì)更多地感受,、回憶生活中的幸福、快樂(lè)的事情,。老師希望大家能堅(jiān)持做,，無(wú)論大事還是小事，過(guò)一個(gè)月你會(huì)體會(huì)到它的價(jià)值的,。

（三）積極的目標(biāo)激勵(lì),。

……。

四,、團(tuán)體結(jié)束階段：感悟成長(zhǎng),，深化主題。

（一）深化主題,，分享感悟,。

再來(lái)看看我們的情緒蛋糕，如果再讓大家切一次蛋糕,，又會(huì)有什么不同呢,？請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)短的話，談一談感悟,。

（二）把自己積極的目標(biāo)寫(xiě)在多米諾骨牌上,，時(shí)時(shí)以快樂(lè)的情緒感染自己，感染他人,。

在剛才玩游戲的骨牌中,，選取其中最喜歡的一張，在上面寫(xiě)上積極的話語(yǔ),，給自己以激勵(lì),。送給大家，希望好心情能像多米諾骨牌一樣傳遞,。

最后,，在歌曲聲中結(jié)束積極的情緒體驗(yàn)之旅。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇二

為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作,，幫助大學(xué)生深化感恩之心,，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的陽(yáng)光心態(tài),，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，學(xué)校決定開(kāi)展"第十一屆大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節(jié)"活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

心感恩愛(ài)傳遞共成長(zhǎng),。

xx年5月-6月,。

1.陽(yáng)光現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。

分別在南北校區(qū)開(kāi)展免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢,，通過(guò)面談咨詢,、心理量表測(cè)驗(yàn)、房樹(shù)人測(cè)試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)解答日常生活中遇到的心理問(wèn)題和心理困惑,。

2.心理咨詢室體驗(yàn)日,。

在規(guī)定時(shí)段向?qū)W生開(kāi)放心理咨詢室，通過(guò)參觀心理咨詢室,，體驗(yàn)沙盤游戲,、音樂(lè)放松椅、天賦腦圖儀,，開(kāi)展趣味心理測(cè)試等,，讓大學(xué)生感受體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,。

邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行主題講座,，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)以合適的方式表達(dá)自我，增強(qiáng)感恩意識(shí),，了解如何與身邊的人交流,、溝通、互助,，善于以樂(lè)觀,、幽默和積極的心態(tài)去面對(duì)他人，提升人際溝通能力,，樹(shù)立積極和諧的陽(yáng)光心態(tài),。

4."陽(yáng)光心理學(xué)校"培訓(xùn)。

結(jié)合主題開(kāi)展"陽(yáng)光心理學(xué)校"培訓(xùn),，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的自我認(rèn)識(shí),、人際關(guān)系、愛(ài)情心理等內(nèi)容,，通過(guò)講座,、互動(dòng)、體驗(yàn)等方式開(kāi)展系列培訓(xùn),，在大學(xué)生中普及心理健康知識(shí),，幫助大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，營(yíng)造和諧健康的心理氛圍,。

5.陽(yáng)光心理團(tuán)體輔導(dǎo),。

圍繞主題開(kāi)展人際信任成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式,，通過(guò)角色扮演,、游戲,、情景模擬、自由討論等形式吸引成員積極參與,，在輕松,、安全的環(huán)境中逐步開(kāi)放自我，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠(chéng)的交往中尋找自信,，增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際信任水平,，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系。

6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。

針對(duì)各學(xué)院分中心心理委員,，通過(guò)開(kāi)展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院心理委員之間的交流溝通,，在提升心理委員情緒控制,、溝通交流、挫折應(yīng)對(duì),、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí),，積極推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作開(kāi)展。

7.微視頻大賽,。

圍繞主題開(kāi)展微視頻大賽,，以學(xué)院、班級(jí),、宿舍或個(gè)人為單位,，圍繞與主題有關(guān)的人和事進(jìn)行拍攝，制作一個(gè)5分鐘以內(nèi)的.視頻,，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗(yàn),，匯聚校園感恩的正能量。對(duì)征集到的優(yōu)秀作品,，中心還將通過(guò)在一定范圍集中展示,，讓更多的學(xué)生體會(huì)感恩的重要意義，提升自身心理健康水平,。

8.感恩西大故事匯,。

圍繞主題，通過(guò)演講的形式,，開(kāi)展感恩西大故事匯活動(dòng),。參賽選手可發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同的角度和方式來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師,、對(duì)同學(xué)以及周圍的人和事的知恩感恩之情或是報(bào)恩施恩之意，演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

各學(xué)院（部）要高度重視,，組織學(xué)生參加以"心感恩愛(ài)傳遞共成長(zhǎng)"為主題的心理健康節(jié)活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)院（部）自身特色開(kāi)展相關(guān)宣傳教育活動(dòng),，積極推動(dòng)學(xué)院（部）心理健康教育工作,。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案。

xx大學(xué)學(xué)生工作部（處）,。

二〇一六年四月二十五日,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇三

20xx級(jí)新生到校報(bào)到期間(20xx.9.7——20xx.9.8)。

上午8：00——12：00,。

下午12：00——16：00,。

教學(xué)樓前。

10級(jí)新生及其陪同到校親屬,。

加快10級(jí)新生熟悉學(xué)校新環(huán)境的步伐,，宣傳并普及心理健康知識(shí)，在身心兩個(gè)方面體現(xiàn)學(xué)校的人文主義色彩,。

1,、時(shí)間：20xx.9.1-20xx.9.7在08、09級(jí)間招募相關(guān)志愿者,，并進(jìn)行人員時(shí)間安排工作,。

3、向志愿者講明志愿者紀(jì)律,，要求志愿者嚴(yán)格遵守,。

(2)外聯(lián)工作開(kāi)展，積極與周圍店面加強(qiáng)溝通合作,，方便了解,。建立好，校外店鋪的檔案,，完善好合同簽訂等手續(xù),。

(3)與院辦老師聯(lián)系，商議活動(dòng)具體地點(diǎn),，以及帳篷的`搭建等問(wèn)題,。

(4)針對(duì)迎新問(wèn)題，開(kāi)展志愿者的招募工作,，并制定相應(yīng)的志愿者紀(jì)律制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

(1)向10級(jí)新生分發(fā)新生心理適應(yīng)健康手冊(cè)，設(shè)身處地的為新生們介紹心理適應(yīng)及調(diào)試等問(wèn)題的解決方法,，宣揚(yáng)心理健康,，普及心理知識(shí)。

(2)以彩頁(yè)的形式，具體形象的向10級(jí)介紹周邊環(huán)境;從我們的體驗(yàn)出發(fā),，介紹以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。真正以看得見(jiàn)的方式，實(shí)實(shí)在在的利于新生了解,、融入新的環(huán)境,。

(3)提供交通路線指導(dǎo)、校園事務(wù)咨詢,，礦泉水,、小扇子等物品，為新生及其親屬提供便利,。

7：00-7：40工作人員將必要的設(shè)施,，桌椅、新生心理適應(yīng)健康手冊(cè),、環(huán)境介紹圖,、礦泉水等必要物品準(zhǔn)備齊全。

7：50-8：00志愿者到位,，準(zhǔn)備迎接08級(jí)新生及其陪同到校親屬,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇四

陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)，健康隨我同行,。

二,、活動(dòng)目的。

宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生,。

四、主辦單位,。

能動(dòng)學(xué)院心協(xié),。

五、活動(dòng)時(shí)間,。

5月15日~5月28日,。

活動(dòng)一：心理測(cè)試。

地點(diǎn)：

一,、三食堂門口,，小樹(shù)林均可。

人員工作分組：一組幫助同學(xué)測(cè)評(píng),，一組對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果分析,。

活動(dòng)二：心理征文大賽。

一、二,、三等獎(jiǎng),。最后頒發(fā)獎(jiǎng)狀，一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系,，使之成為校級(jí)的有效評(píng)比）,。

活動(dòng)三：游戲大闖關(guān),。

內(nèi)容：

1,、現(xiàn)場(chǎng)找10位同學(xué)分為2組，進(jìn)行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,，最快完成組每人加一分,。

2、工作人員在手中拿5跟繩子,，讓同學(xué)們給人抓一邊,，一根繩上的2人分為一組。

3,、一組發(fā)一個(gè)氣球,，兩人最快壓破的隊(duì)加2分。

4,、進(jìn)行知識(shí)搶答,，最快答對(duì)的組一題加一分，問(wèn)題在5個(gè)左右,。

5,、抱抱游戲，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分,，抬起方式只要不借助外力或外物,，無(wú)論抱起、舉起,、背起等都可,。

6、將得分進(jìn)行排名,，進(jìn)而發(fā)放小禮品,。

活動(dòng)四：愿望瓶。

內(nèi)容：號(hào)召過(guò)往同學(xué)將自己的愿望寫(xiě)在小紙片中,，折成千紙鶴,，投入愿望瓶，隨后贈(zèng)送小禮品。

七,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

50元以下,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇五

“我陽(yáng)光，我飛揚(yáng)”

通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣,、針對(duì)性、參與性強(qiáng)的活動(dòng),，在全校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理健康教育,。

xx年4月6日——4月3日,。

全校學(xué)生。

(一)“關(guān)愛(ài)自我,，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng),。

活動(dòng)主題：讓我們用行動(dòng)珍愛(ài)生命，關(guān)注我們的心理健康，營(yíng)造美麗人生。

活動(dòng)內(nèi)容：橫幅簽名活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)象：全校師生,。

活動(dòng)時(shí)間：4月13日第七節(jié)。

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場(chǎng)。

(二)心理電影賞析。

活動(dòng)主題：看他人故事，促自身成長(zhǎng),。

活動(dòng)內(nèi)容：組織觀看心理電影，探討心理健康問(wèn)題,、電影拍攝手法,，引導(dǎo)同學(xué)深入思考。

活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生,。

活動(dòng)時(shí)間：4月14日——4月15日第七節(jié),。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放)。

(三)心理手抄報(bào)大賽,。

1,、作品要求。

(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛(ài)自我,，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題,，達(dá)到宣傳心理健康的目的,。

(2)可以采取漫畫(huà)、詩(shī)歌,、故事等各種形式反映要表達(dá)的.主題思想,，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂,。

(3)嚴(yán)禁抄襲,、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格,。

(4)請(qǐng)參賽者將班級(jí),、姓名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下角。

2,、比賽流程,。

(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂(lè),，電話(短號(hào))：6148(科技樓51),。

(2)截稿日期：xx年4月2日

(3)由心理健康教育中心評(píng)委對(duì)入圍的作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審。評(píng)分采用1分制,，其中主題3分，內(nèi)容3分,，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分,，整體效果2分。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布,，并面向全校展出作品,。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日第七節(jié)。

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場(chǎng),。

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1,、團(tuán)體游戲：三人五足、核彈頭,、風(fēng)雨同舟,。

2、個(gè)體游戲：彈彈跳,、竹簽,、大腳板。

(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日),。

開(kāi)展“我手寫(xiě)我心,，小小卡片訴說(shuō)心情”的心靈感言征集活動(dòng)。讓學(xué)生將自己的切身體會(huì),、感悟,，或者平時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō),、沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)的感謝的、道歉的話寫(xiě)在我們精心準(zhǔn)備的卡片上,。

(六)心理手抄報(bào),、心理宣傳知識(shí)、活動(dòng)圖片匯展(4月27日——,。

4月29日),。

1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度,。

2,、海報(bào)：以心理健康宣傳系列活動(dòng)為主題出海報(bào)。(由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)),。

3,、陽(yáng)光心語(yǔ)報(bào)：將陽(yáng)光心語(yǔ)心理健康報(bào)向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)),。

xxx,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇六

二、活動(dòng)主題,。

知己知心,，自立自強(qiáng)。

三,、活動(dòng)安排,。

(一)校級(jí)活動(dòng)安排。

1,、由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排,，具體活動(dòng)安排詳見(jiàn)附件1。請(qǐng)各班心理委員予以宣傳,，發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參加,。

2、開(kāi)展第三屆優(yōu)秀心理委員評(píng)選活動(dòng),。本次優(yōu)秀心理委員評(píng)選學(xué)院推薦名額為2名,，參評(píng)對(duì)象為各班心理委員。

此次優(yōu)秀心理委員參評(píng)的條件為：

(1)積極樂(lè)觀,，有責(zé)任感,，工作態(tài)度認(rèn)真。

(2)積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn),，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),。

(3)積極開(kāi)展班級(jí)心理健康教育活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí),。

(4)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問(wèn)題的同學(xué),，對(duì)他們提供幫助,，并及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

(二)院級(jí)活動(dòng)安排,。

請(qǐng)各班向?qū)W院提交1份的心理活動(dòng)方案,。活動(dòng)主題盡量緊扣“自我認(rèn)同”的主題,，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識(shí),，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我、接納自我,、完善自我,。

活動(dòng)形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況,，開(kāi)展特色工作,。

1、心理主題班會(huì),。

2,、心理知識(shí)宣傳櫥窗。

6,、班級(jí)心理素質(zhì)拓展,。

7、心理劇創(chuàng)作或排演,。

9,、主題心理沙龍。

10,、心理學(xué)書(shū)籍品讀會(huì)。

鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加,。同時(shí)鼓勵(lì)各班結(jié)合自身專業(yè)和班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展特色活動(dòng)。

四,、工作要求,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇七

通過(guò)學(xué)生用畫(huà)筆顏料繪制自己對(duì)生命的愿景彰顯大學(xué)生青春蓬勃的生命活力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命之情,。

2.樹(shù)洞聽(tīng)我心

通過(guò)書(shū)寫(xiě)自己的煩惱并投至“樹(shù)洞”,，讓同學(xué)把自己生活中的煩惱寫(xiě)在紙上，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣泄和疏導(dǎo)釋放自己的壓力,，減輕生命的背負(fù),。

3.科學(xué)識(shí)我心

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有心理量表供同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，以進(jìn)一步了解自我,，并設(shè)專業(yè)心理咨詢,，為心理健康保駕護(hù)航,。

4.快樂(lè)拼我心

現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展豐富多彩的心理游戲，形成“2”巨幅標(biāo)識(shí),。

5.學(xué)習(xí)認(rèn)我心

現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理作品,、心理圖片、心理咨詢室簡(jiǎn)介等的展板展覽與介紹,。

6.承諾在我心

活動(dòng)當(dāng)天,，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拉上標(biāo)有活動(dòng)主題的.橫幅參與活動(dòng)的同學(xué)在橫幅上簽上自己的名字。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)簽名的方式,，引領(lǐng),、呼吁學(xué)生關(guān)注心理、關(guān)愛(ài)自我,、熱愛(ài)生活,。

各系廣泛發(fā)動(dòng)，學(xué)生自愿參與,，參與各項(xiàng)活動(dòng)后給予相應(yīng)積點(diǎn),。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇八

當(dāng)代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體，心懷獨(dú)特的想法,，然而,，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力，內(nèi)心壓抑著情感,，那些難以直接說(shuō)出口的話,，只能用筆告訴你，我想對(duì)你說(shuō),，給同學(xué)們提供一個(gè)宣泄的平臺(tái),。

二、活動(dòng)目的

1,、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺(tái),；

2、加深同學(xué)之間的相互了解,；

3,、擴(kuò)大5.25心理健康活動(dòng)月的影響；

4,、擴(kuò)大心理健康部的影響,。

三、活動(dòng)對(duì)象

汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四,、活動(dòng)時(shí)間

20--年5月1日

五,、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前一天召開(kāi)心理委員例會(huì),，會(huì)上作出相關(guān)事項(xiàng)的通知,、討論及安排,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

2,、班會(huì)前,，每個(gè)同學(xué)給班上其他同學(xué)寫(xiě)出心里話，并用信封裝好交給心理委員,，會(huì)上由心理委員發(fā)給每同學(xué),。

3、每班同學(xué)可自愿給父母寫(xiě)一封信,，統(tǒng)一由心理委員寄出去,。

4、班會(huì)中各心理委員,，可適當(dāng)開(kāi)展一些小活動(dòng),，如：我為家鄉(xiāng)話代言、情有千千結(jié),、松鼠抱大樹(shù),、天黑請(qǐng)閉眼等。

5,、心理委員注意拍攝照片,。

六、活動(dòng)后期總結(jié):

1,、活動(dòng)有關(guān)新聞的編寫(xiě),；

2、活動(dòng)有關(guān)的照片收集,；

3,、活動(dòng)后期效果信息的反饋。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇九

一,、活動(dòng)思想：

指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳,、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂(lè),、舞蹈、聲樂(lè)等)心理學(xué)與心理健康理論,，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容,。

二、活動(dòng)目的：

把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力,。

三,、活動(dòng)主題：

“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”

四,、主辦單位：

機(jī)電一體化1,、2,、3班，應(yīng)用電子5班,。

五,、活動(dòng)方案。

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪,。

(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生,。

前期準(zhǔn)備：

20xx-xx年4月1日：提交策劃書(shū)。

2xx-xx年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作,。

20xx-xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段,。

2xx-xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段,，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

2xx-xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料,。

xx-xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排,，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

活動(dòng)開(kāi)展：

來(lái)自 m.sevw.cn

13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地,，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),。

14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序,，三班肖華虎負(fù)責(zé),。

14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

15：30活動(dòng)結(jié)束,，各班學(xué)生有秩序的離常,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇十

活動(dòng)主題：

關(guān)愛(ài)你我他，從心做起,。

活動(dòng)目的：

在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí),，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問(wèn)題一直困擾著一部分學(xué)生,，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音“我愛(ài)我”心理健康日，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我,，關(guān)注他人,。

主要活動(dòng)：

5.25宣傳月的開(kāi)幕式。

具體內(nèi)容：

一,、開(kāi)幕式,。

1、由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加,。5.25宣傳月的開(kāi)幕式剪彩簽名活動(dòng),，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)關(guān)注心理,。

2,、本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開(kāi)辦以來(lái)的活動(dòng)ppt（主持人講解）。

3,、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言,、感言、箴言）,。

4,、最后廣大師生一起觀看心靈電影。

二,、心理文化廊：

意義：凈化同學(xué)的心靈,，擴(kuò)展心靈的視野。

2,、心靈手抄報(bào),。

重要板塊：

1、常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決方法,。

2,、給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）。

3,、趣味測(cè)試（心理測(cè)試）,。

4、休閑廣場(chǎng)（飲食,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、經(jīng)典語(yǔ)句、笑話,、智力題）,。

征稿：“心靈故事”--把你心中的故事以書(shū)面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問(wèn)題的方法（心理咨詢老師）,。

心理宣傳單：宣傳心理咨詢室,。

心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行。

三,、心靈手語(yǔ)比賽：與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟,，促進(jìn)各兄弟院校的感情。

四,、喚心靈之旅--孤兒院之行。

五、5.25宣傳月閉幕式,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇十一

心理健康是全社會(huì)普遍關(guān)注的話題,，也是衡量健康的重要因素，下面是本站小編精心整理的大學(xué)生心理健康活動(dòng),。

策劃書(shū),。

供大家學(xué)習(xí)和參閱。

在大學(xué)里,，生活要度過(guò)四年,，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的,，不過(guò)在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然不是很突出,，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。

一,、活動(dòng)背景,。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

二,、活動(dòng)目的,。

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過(guò)活動(dòng),，消除困惑，走出誤區(qū);,。

2,、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天,。

三,、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?！?/p>

四,、活動(dòng)主題“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”

五,、活動(dòng)形式主題班會(huì),。

六、活動(dòng)時(shí)間5月x號(hào),。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203。

八,、活動(dòng)過(guò)程,。

思：xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會(huì)倡議,，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛(ài)我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。

魚(yú)：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的。首先,，5月4日是五四青年節(jié),，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己,，珍愛(ài)自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì),，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì),。

2、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員,。

3,、班主任講話。

4,、同學(xué)們討論主題話題,。

魚(yú)：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們,。

思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情,?？梢哉f(shuō)，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的,。

散文。

中提到這樣一句話：“已過(guò)中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者,?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友,。

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;,。

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng),。

話題二：友情是親密的，要不得距離,。

5,、對(duì)一些典型案例的思考,。

北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生,，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X,、目中無(wú)人的做派,。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車場(chǎng)的白色寶來(lái)1.8t型轎車偷走，該車價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元(價(jià)值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解,，近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首,。

6、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨。我不放心,，怕下雨,，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天),。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長(zhǎng),，失真就越大,。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽(tīng)途說(shuō);傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。),。

7、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

8,、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言。

九,、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。

心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好!

一、活動(dòng)主題：我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

四,、活動(dòng)承辦：院系心理健康部,，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)。

五,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月3日(5月3日—31日),。

六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生,。

七,、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定),。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng),。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、時(shí)間安排等,。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前,。

3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部,。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成。

4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)。

活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;,。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)),。

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識(shí),。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心,。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

(二)活動(dòng)篇,。

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽,。

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生。

(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”的心情故事,，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限),。

第二輪：院里征選。

(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái),，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2,、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)。

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情,，說(shuō)出對(duì)朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)。

(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”,。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

(6)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)。

3,、校園心理劇比賽,。

(1)活動(dòng)目的：

通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往,、情緒管理等方面的問(wèn)題,，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命,，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長(zhǎng)。

(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵,。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(5)協(xié)助單位：院治保部,、體育部,、院秘書(shū)處。

(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽,。

(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位,，4月11號(hào)前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日,。

(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定),。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評(píng)分方式：總分10分，取平均分。

(2)根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。

(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

(12)場(chǎng)地設(shè)置,、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購(gòu)材料,，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全,。

4,、沙盤游戲作品展覽。

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂(lè)趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界,，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境,。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái),，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部,。

(6)參與人員：本院學(xué)生,。

(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影,，寫(xiě)上相應(yīng)的名,，班級(jí)，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名,、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00。

(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

5,、心靈影片賞析。

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長(zhǎng),。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部,。

經(jīng)貿(mào)系心理健康部,、軌道系心理健康部。

(5)活動(dòng)要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備。

(6)放映時(shí)間：第一場(chǎng)-5月6日(五)第二場(chǎng)-5月13日(五),。

(7)觀看形式：各系組織觀看,。

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。

第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

(東,、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地),。

(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì),。

贊助單位：

(5)活動(dòng)流程：

(2)兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng),，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;,。

(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng),。

(6)活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場(chǎng);準(zhǔn)備525宣傳資料,。

(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式。

(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

(10)活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪,。

(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。

(2)道具要求：報(bào)紙,、膠帶,。

(3)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)。

(4)游戲時(shí)間：10分鐘,。

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。

(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人,。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，比賽順序通過(guò)抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一。

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì),。

(1)游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型。

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力,。

(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組,，每組10人。

(4)游戲道具：小紙條,、筆(工作者提前準(zhǔn)備),。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)母,。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)母組成),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

(6)游戲時(shí)間：10分鐘,。

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人,。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

(9)活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。

(10)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)。

7,、心理講座篇,。

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,，關(guān)愛(ài)生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài),、自立,、自強(qiáng)的自我意識(shí),。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活。

(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),。

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定)。

主講：待定,。

地點(diǎn)：j2多媒體,。

總負(fù)責(zé)：肖樂(lè)瀅欽松。

宣傳：聶政,。

參加單位：各系心委,、朋輩成員,。

流程：

1,、主持人介紹,。

2、聽(tīng)講座。

3,、嘉賓小結(jié)。

在大學(xué)里,，生活要度過(guò)四年,，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的,，不過(guò)在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然不是很突出,，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。

一,、活動(dòng)背景,。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%d30%,，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

二,、活動(dòng)目的,。

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),，通過(guò)活動(dòng),，消除困惑，走出誤區(qū);,。

2,、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命的每一天,。

三、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí),?！?/p>

四、活動(dòng)主題“打開(kāi)心扉,，暢游愛(ài)的海洋”

五,、活動(dòng)形式主題班會(huì)。

六,、活動(dòng)時(shí)間2月25號(hào),。

七,、活動(dòng)地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203。

八,、活動(dòng)過(guò)程,。

思：xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會(huì)倡議,，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛(ài)我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。

魚(yú)：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的。首先,，5月4日是五四青年節(jié),，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己,，珍愛(ài)自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

2,、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員,。

3,、班主任講話。

4、同學(xué)們討論主題話題,。

魚(yú)：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們。

思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題,，這個(gè)話題就是――友情?？梢哉f(shuō)，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過(guò)中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí),，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題。

話題一：什么是友情什么是朋友,。

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;,。

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng),。

話題二：友情是親密的,，要不得距離。

5,、對(duì)一些典型案例的思考,。

北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生,，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X,、目中無(wú)人的做派,。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車場(chǎng)的白色寶來(lái)1.8t型轎車偷走,，該車價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元(價(jià)值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案。

據(jù)了解,，近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首,。

6,、小游戲：

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。

此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長(zhǎng),，失真就越大,。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽(tīng)途說(shuō);傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。),。

7、組織每位同學(xué)都講講笊掀淥同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

8,、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言。

九,、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好!

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇十二

二,、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

四,、活動(dòng)承辦：院系心理健康部,，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)。

五,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月3日（5月3日—31日）,。

六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生,。

七,、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

（一）宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時(shí)間安排等,。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)。

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng),、東院教學(xué)樓前,。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部,。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動(dòng)要求：正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上,；

紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動(dòng)篇,。

1、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽。

具體細(xì)則如下：

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日,、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日。

活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”的心情故事,，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選。

備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái),，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表,；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2,、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)。

活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情,，說(shuō)出對(duì)朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),。

活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上,。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。

活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30—16：00,。

活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

3、校園心理劇比賽,。

（1）活動(dòng)目的：

通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問(wèn)題,，更懂得享受生活,，珍愛(ài)生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長(zhǎng),。

話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。

主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書(shū)處,。

參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽,。

活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日。

（8）比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分方式：總分10分,，取平均分。

根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名,；三等獎(jiǎng)2名,；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名,；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金,。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)。

（12）場(chǎng)地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購(gòu)材料，布置場(chǎng)景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,、安全,。

4、沙盤游戲作品展覽,。

（1）活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂(lè)趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái),，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（5）協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),、六系心理健康部,。

（6）參與人員：本院學(xué)生。

活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影,，寫(xiě)上相應(yīng)的名字,，班級(jí),，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

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大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃的重要性篇十三

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問(wèn)題,、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問(wèn)題,，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動(dòng),，以期對(duì)在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

本周日（即11月14日）,。

圖書(shū)展覽,、閱讀后談感想、心理互學(xué),。

北校露天電影院,。

校團(tuán)委。

全校有興趣參加的同學(xué),。

在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書(shū)“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng)，在美食廣場(chǎng)前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣傳海報(bào),。

6,、布置會(huì)場(chǎng)，設(shè)置會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備,。

活動(dòng)內(nèi)容：

主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題,、職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題,，展開(kāi)討論與互動(dòng)，以幫助同學(xué)找到自信,，自立,、自強(qiáng)、理性,、樂(lè)觀地面對(duì)生活,，成為有理想有追求的人，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想,、專業(yè)與愛(ài)好的關(guān)系,，關(guān)注未來(lái)發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。

2,，有請(qǐng)到場(chǎng)老師代表發(fā)表重要講話；

5,，自由問(wèn)答,，各同學(xué)可就心理健康問(wèn)題向老師學(xué)長(zhǎng)等提問(wèn)并作解答,，

6，自由討論,，各同學(xué)積極討論,，總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的益處，也可談活動(dòng)心得,；

7,，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的益處及心得,；

8,，主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié)。

9,，主持人宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,，工作人員組織有序退場(chǎng)。

心理協(xié)會(huì)各部門干事,、學(xué)校青年志愿者,、圖書(shū)館工作人員。

活動(dòng)結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動(dòng)效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。

1,、橫幅4條：4*40=160元,。

2、宣傳通知：2*50元=100元,。

3,、參展書(shū)目：50*元=10元。

4,、邀請(qǐng)函：30*2元=60元,。

5、宣傳海報(bào)繪制工具：顏料,、畫(huà)筆,、刷子,、紙張等共計(jì)150元,。

6、會(huì)場(chǎng)布置50元,。

7,、嘉賓用水30元,。