總結(jié)可以幫助我們思考自己的成長(zhǎng)路徑,，對(duì)未來的發(fā)展做出合理規(guī)劃,。寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用時(shí)間線,、事件順序、問題解決等方式進(jìn)行組織和敘述。總結(jié)范文涵蓋的領(lǐng)域和主題豐富多樣,，可以滿足不同人群的需求，為我們提供更多的總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)和案例,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇一

半年時(shí)光匆匆而過,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的教研工作,，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了,，收獲了。同時(shí)更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié),。

在這一學(xué)期里，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，竭盡所能力爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字,，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字,。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平,。

(一)教研組學(xué)習(xí)：

1,、開學(xué)初，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，提升專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)期,，按照學(xué)校要求，針對(duì)某一個(gè)教研主題,，我組三位教師積極跟貼,，發(fā)表自己的獨(dú)特見解，有效地提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、利用多媒體輔助教學(xué),，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的每節(jié)新授課都采用多媒體的輔助教學(xué),，在新課前一天，都要先看看我們的教學(xué)資源里的課件是否符合本節(jié)課的教學(xué),，利用價(jià)值大不大,，尤其是岳莉老師和潘蕓老師，經(jīng)常上網(wǎng)下載其他課件進(jìn)行比對(duì),，融合,，組內(nèi)誰有了好的課件或好的教學(xué)思路，都拿出來與其他人分享,，使我們的每一節(jié)課都很精彩,，學(xué)生也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越感興趣。

5,、一學(xué)期中,，全組教師平均聽課達(dá)20節(jié)，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。

6、本學(xué)期,，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。因?yàn)檫@學(xué)期，每班都有從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏,，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng),。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

1、本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

2、組內(nèi)教師自我反思的意識(shí)強(qiáng)了,，探討的氛圍濃了,。

以前，在學(xué)生的作業(yè)中或練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)各種錯(cuò)題時(shí),，我們總是埋怨學(xué)生：這些孩子真是笨死了,，都講了多少遍了，還是不會(huì);在辦公室批改練習(xí)冊(cè)時(shí),，面對(duì)出錯(cuò)多的孩子的練習(xí)冊(cè),，更是氣不打一處來，有時(shí)恨不得立刻就痛罵他一頓,。但是,，自從劉鳳英老師到了我們辦公室后，在她的帶動(dòng)下,，我們逐漸學(xué)會(huì)了反思自己教學(xué)的得失,，尤其是批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)題時(shí),，學(xué)會(huì)了分析問題所在：是不是我在講這部分知識(shí)時(shí)沒有講清楚,，沒有講透，或是某處以錯(cuò)糾錯(cuò)誤導(dǎo)了孩子,，還是學(xué)生自身粗心出錯(cuò)了......

每節(jié)課前,，我們都要先說一說：這節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)該采取什么形式突破，怎樣講學(xué)生更容易接受,，學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)怎樣的狀況,。

一節(jié)課下來，三個(gè)人回到辦公室后,，常談?wù)摰脑掝}是：這節(jié)課的知識(shí),，學(xué)生掌握的怎么樣，薄弱點(diǎn)在哪里,，應(yīng)該怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)......

總的來說,，這學(xué)期，我們學(xué)會(huì)反思自己了,。

1,、學(xué)生的計(jì)算能力有了明顯的提高。

2,、組內(nèi)教師的研究課題都順利結(jié)題,，并展開新的研究課題。

3、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

開學(xué)初的教研組工作計(jì)劃中，本學(xué)期的預(yù)期目標(biāo)就是爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,，通過努力,，我們組在本學(xué)期的教學(xué)節(jié)上，教研組三位老師都獲獎(jiǎng),，其中,，岳莉老師獲得教學(xué)反思優(yōu)秀獎(jiǎng)，潘蕓老師獲得師德演講優(yōu)秀獎(jiǎng),，霍永慧老師獲得課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),。我們教研組也榮獲我校第三屆教學(xué)節(jié)優(yōu)秀教研組。

1,、讓本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣,，做到扎實(shí)有效。

2,、繼續(xù)激發(fā)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣,，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升,。

5、互幫互助,，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)上好每一堂課,，高質(zhì)量的完成數(shù)學(xué)有效教學(xué)活動(dòng),。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期來，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計(jì)劃,，立足課堂,、以實(shí)施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，順利完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：

1,、事業(yè)是今天干了明天還想干,，而職業(yè)是今天干了明天還得干，把本職工作看成是一種事業(yè),，就會(huì)盡心努力干好,，因?yàn)槭聵I(yè)是自己喜歡的。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解新課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施建議等方面的變化,，準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計(jì)理念和課程價(jià)值，樹立與之相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、評(píng)價(jià)觀,。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),，努力使我們?cè)谌粘?shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)行為,。

2,、在教學(xué)業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。本期，我們堅(jiān)持加強(qiáng)“四要”：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃,；要在大家共同努力下進(jìn)行集體備課,；各組員在備課組內(nèi)要有明確分工；要有具體的教研記錄,。并做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，組員不少于3節(jié)；堅(jiān)持利用周教研時(shí)間匯總聽課情況,，進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),。

3,、重視課堂教學(xué)，人人上公開課,，不斷相互聽評(píng)課,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享教學(xué)資源,，不斷反思,、不斷進(jìn)步，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。認(rèn)真落實(shí)“四精”：即備課精,、上課精、批改作業(yè)精,、輔導(dǎo)精,。落實(shí)“四點(diǎn)”：即重點(diǎn)、難點(diǎn),、指導(dǎo)點(diǎn),、發(fā)展能力點(diǎn)。

工作中,，把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭,，學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情，無論哪項(xiàng)工作都要任勞任怨,、無怨無悔去干好,，當(dāng)成咱自家的事努力做好，樹立“家庭無小事,、事事有人干”的思想意識(shí),。同時(shí)還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對(duì)待，互相團(tuán)結(jié),、互相幫助,，若有什么心事組內(nèi)解決。

在我們組內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)一心,、開心生活,、快樂工作的人生態(tài)度，進(jìn)一步明白了“吃虧是?！钡恼芾恚ぷ髦谐蕴澆凰闾?，而使自己得到了更多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，凈化的心靈得到了升華，工作能力也得到了提高,。

我們將在今后工作中一如既往共同維護(hù)好這個(gè)大家庭,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好做實(shí)每一件事，使每位成員各方面能力得到提高,，我們的大家庭越來越興旺,！

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇,，每月根據(jù)不同的主題,，發(fā)表自己的見解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),，進(jìn)行bbs的跟帖,。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新理念,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由市,、區(qū),、學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)教育培訓(xùn)，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

本學(xué)期4月周琴,、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預(yù)賽《24時(shí)計(jì)時(shí)法》，周琴老師順利進(jìn)入決賽,，同時(shí)還將這節(jié)課進(jìn)行精心修改和整合開展了二年級(jí)的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播課,，而范瑩瑩和阮麗娟老師也進(jìn)行了《數(shù)學(xué)廣角》的同課異構(gòu)。而張怡夢(mèng)老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課,，做好記錄,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評(píng),！

從教案的書寫情況到試卷的批改分析,，從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，本組成員積極對(duì)自己的工作進(jìn)行自查,，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點(diǎn),，在組員中進(jìn)行改正與推廣,。同時(shí)，做到資源共享,，互幫互助,。每位成員在平時(shí)的教學(xué)工作中，都能重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，效果比較明顯。

這一學(xué)期,，范瑩瑩老師參與研究課題2次,，張怡夢(mèng)和阮麗娟老師6次，周琴老師4次,，趙奇萍老師省級(jí)雜志論文發(fā)表一次,。

xxxx年半年已經(jīng)過去，愿我們一直走在教學(xué)研究的路上,，且行且思,！

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇四

光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。在本學(xué)期，我們備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的.備課計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高,；其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對(duì)本年度的工作做了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共三名老師，傳幫帶是我們組的特色,，陳老師教學(xué)水平高,，教學(xué)方法好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，經(jīng)常給我和胡老師指導(dǎo),。在公開示教活動(dòng)中，一人上課,、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快,。加上數(shù)學(xué)課從前幾年開始啟用新教材，對(duì)我們每個(gè)人來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)新成果,、新觀念，在教學(xué)中,，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,，數(shù)學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試，都取得了較理想的成績(jī),。

每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽課,，互幫互學(xué)，推門聽課,，動(dòng)態(tài)說課,，探討式的評(píng)課。在這種嘗試的過程中,，隨手推門聽課,，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來教,，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎么處理,，怎樣地去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生,、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花？等等,。真正讓課堂充滿文化魅力,，思想的魅力，藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子,，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在自己的課堂中去用一用或再加工,，可以說一個(gè)發(fā)動(dòng),，四人受益，六個(gè)班的學(xué)生受益,。如陳老師在教學(xué)中,，課堂氣氛民主、輕松,，學(xué)生情緒高漲，活而不亂,，從自己的教學(xué)研究出發(fā),，精心準(zhǔn)備、展示自己的所得所悟,，組內(nèi)的教學(xué)抓得扎扎實(shí)實(shí),，主動(dòng)地去幫助青年教師，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳給他人,。

1,、我們對(duì)學(xué)生的自覺性的了解不夠；

2,、教學(xué)中對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)工作沒有做到位,。

3、我們對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)的補(bǔ)差工作做得不夠,。

這一切都是要在今后的工作中加以改進(jìn)的,。

總之，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組在過去的一年中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。本學(xué)期，我們開了二次公開課,、均采用多媒體教學(xué),，得到了多方面的好評(píng)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇五

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作。

本學(xué)期我們組工作的重點(diǎn)是注重學(xué)生的動(dòng)手操作和直觀教學(xué),，經(jīng)過一學(xué)期不斷的分析,、討論、實(shí)踐和總結(jié)，我們組重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面做一下總結(jié),。

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來,，繼續(xù)前進(jìn);只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求;同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題,。

開學(xué)初我們教師就圍坐在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面把握總體教學(xué)目標(biāo),，明確了教學(xué)進(jìn)度，并且互相交流了各自對(duì)新教材帶來的思考和建議,，由于宋老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，就為我們耐心的講解、分析教材,，為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。平時(shí)我們數(shù)學(xué)教研組全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，利用一切機(jī)會(huì)給自己充電,，以增加自身的知識(shí)含量,，提高教學(xué)技能。

我們欣喜地看到新課程給學(xué)校帶來了活力,，給課堂帶來了新的生機(jī),，給師生帶來了新的體驗(yàn)。教師的理念新了,，我們的課堂活了,，我們的學(xué)生樂了，當(dāng)然,，我們的老師也累了,。老師們?cè)谑箤W(xué)生得到發(fā)展的同時(shí)，自己也得到了發(fā)展,。

開學(xué)初,，宋老師和楊老師就為我們指教了一堂《乘法的初步認(rèn)識(shí)》，宋老師的扎實(shí)和虛心值得我們學(xué)習(xí),，楊老師的語言親切生動(dòng),，課堂有趣精彩，更是無處不在吸引著我,。10月初,，在學(xué)校組織的同講一堂課活動(dòng)中，《角的初步認(rèn)識(shí)》一節(jié)課上完，各個(gè)老師又展示出了自己不同的教學(xué)風(fēng)格與藝術(shù),，并體現(xiàn)著新的教學(xué)理念,。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)了，課上更加關(guān)注學(xué)生了,。我們發(fā)現(xiàn),，慢慢的，宋老教師淡淡的融入了我們年輕教師的一點(diǎn)激情與生動(dòng),，年輕教師的課原來相比更是扎實(shí)精細(xì)了許多,。

課后，教師們更是真情投入,，大家都虛心傾聽,，有時(shí)也會(huì)是激烈爭(zhēng)論，同時(shí)我們的同講一堂課更是有幸得到了侯校長(zhǎng),、范主任和王曉偉老師的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，并給我們提出了非常寶貴的意見,。大家互相友好提示,，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，在二年級(jí)數(shù)學(xué)組這個(gè)小家庭里我們一起交流,、探討，一起研究和實(shí)踐,，一起體驗(yàn)新課程所帶來的新奇,、興奮和成功的喜悅。在這樣一種濃濃的氛圍中,，教師的水平在不知不覺中慢慢的得到了提高,，像我這樣一個(gè)個(gè)的年輕教師從最初的不成熟漸漸地走向了成熟。

我們深知“興趣是最好的老師”,，在計(jì)算教學(xué)中,，我們注重激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué),、樂于做,，教會(huì)學(xué)生用口算、筆算來進(jìn)行計(jì)算,，并掌握一定的計(jì)算方法,，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的,。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣,，寓教于樂，結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容，可以讓學(xué)生練習(xí)一些口算,。在強(qiáng)調(diào)計(jì)算的同時(shí),，講究訓(xùn)練形式多樣化。如：用游戲,、競(jìng)賽等方式訓(xùn)練;用卡片,、小黑板視算，聽算;限時(shí)口算,，自編計(jì)算題等,。多種形式的訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣,，還培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,。每天堅(jiān)持練一練。

計(jì)算教學(xué)中,，口算是筆算的基礎(chǔ),，可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時(shí)適量地進(jìn)行一些口算訓(xùn)練，每天20題的口算訓(xùn)練已成為學(xué)生的習(xí)慣,。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練,，既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力,。馬虎粗心是學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,，遇到這種情況時(shí)，首先,，教師要有耐心,，有恒心，要統(tǒng)一辦法與要求,，堅(jiān)持不懈,，一抓到底。一學(xué)期堅(jiān)持下來,，每到一上數(shù)學(xué)課他們都端端正正的做好,，準(zhǔn)備出紙和筆等著練計(jì)算題，這已經(jīng)成了孩子們每天必不可少的事情了,。計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過程,，要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效,。我想,，我們會(huì)堅(jiān)持到底的。

二年級(jí)學(xué)生正是具體形象思維為主的時(shí)期,，實(shí)物直觀具有鮮明,、生動(dòng)和真實(shí)等特點(diǎn),，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)感知的積極性,。所以它在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有廣泛的適用性,，特別是對(duì)數(shù)的概念的建立，四則運(yùn)算意義的理解,，如本冊(cè)重點(diǎn)是乘除法的教學(xué),，學(xué)生理解起來有很大的困難，課本上的情境圖看來形象但不直觀,，所以在學(xué)習(xí)《3,、4的乘法》時(shí)，我就用吹塑紙把情境圖中的“頂碗”信息更加具體化了,，宋老師也剪了一串串漂亮的葫蘆,，金老師也利用蘋果的形象來進(jìn)行教學(xué)，楊老師更是心靈手巧畫了活靈活現(xiàn)的蝴蝶來吸引孩子的注意,。

有的課題適合用課件教學(xué),，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，我們就群策群力積極尋求資源,，并交流共享;有的課題適合適合用模具,，我們就去借，沒有合適的大家就想方設(shè)法自制,，效果也不錯(cuò);還有《方向與位置》中學(xué)習(xí)從不同角度觀察物體，我們就讓孩子從家拿來了布娃娃等玩具進(jìn)行操作,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”,，一學(xué)期來,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也存在著不足,，如何處理好掌握“知識(shí)、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀”之間的矛盾，怎樣讓我們的課堂最優(yōu)化等,，都需要我們繼續(xù)探討,。“學(xué)無止境,、教無止境”短短的幾個(gè)字讓我們體會(huì)到,，只有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、堅(jiān)持不懈，我相信,，我們會(huì)離成功的彼岸越來越近!

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇六

半年時(shí)光匆匆而過,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組的工作,，倍感辛苦之余的同時(shí)更多的是欣慰。我們?nèi)M教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力,、共同提高，踏踏實(shí)實(shí)順利完成了本學(xué)期工作,。下面我就結(jié)合我們教研組的特色“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、進(jìn)取”對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面盤點(diǎn),。

我們教研組共10人，其中王桂英,、陳麗萍,、陳敏、邵光霞,、陳薇都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，剩下的五位教師都是學(xué)習(xí)熱情濃厚的青年教師。在工作中,，大家都在努力發(fā)揮自己的一份光和一份熱,。老教師不僅在生活中關(guān)心我們，也不遺余力地在教學(xué)中給予指導(dǎo),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給大家,。強(qiáng)超和馬慧老師雖然年輕，但他們有熱情,，愛學(xué)習(xí),，一學(xué)期下來，他們的教學(xué)水平有了明顯的提高,、黃小校區(qū)的三位教師也并不孤單,，我們雖然不在一起辦公，但我們每天都會(huì)電話聯(lián)系,，交流教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)難題,，甚至連每天的家庭作業(yè)也一起協(xié)商,。正是老師們這種兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作的精神,，才使大家心往一處想,，勁往一處使，有事情大家一起做,，有問題我們一起解決,。就是在這樣的一個(gè)教研集體中，大家共同進(jìn)步,，共同提高,。

本學(xué)期我們的研究課題是計(jì)算教學(xué)的有效性。為了使研究落到實(shí)處,，我們安排了8節(jié)計(jì)算課作為單元研究課,，并結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以提升學(xué)生的乘除法口算能力為切入點(diǎn),，學(xué)習(xí)提高計(jì)算教學(xué)有效性的理論知識(shí),，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中我們總結(jié)出提高計(jì)算教學(xué)有效性的許多具體方法,，學(xué)生的計(jì)算能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，60%的學(xué)生口算乘除法每分鐘能達(dá)到20題，98%的學(xué)生能達(dá)到10題以上,。

課堂是提高教師專業(yè)化水平的陣地,。不管是組內(nèi)單元研究課，還是對(duì)外公開課,，我們都一起研究,，試教后再細(xì)致推敲教學(xué)環(huán)節(jié)，每句話都仔細(xì)琢磨,，以達(dá)到細(xì)致、高效,、深刻的最佳教學(xué)效果,。在區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)比中，我們組研究的是“有余數(shù)除法”,，我們先觀看了一節(jié)有余數(shù)除法的優(yōu)秀課例,，并在李主任的指導(dǎo)下研究出具體詳細(xì)的教案，由王海榮老師率先試教,，課后大家又聚在一起,，對(duì)于“余數(shù)比除數(shù)小”這一教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行深入細(xì)致的研磨，最后大家決定從小朋友熟悉的分糖入手,，理解如果每人分5塊糖,，余1,、2、3,、4塊就可以,，余5、6,、7就不行,，在比較中深刻理解余數(shù)和除數(shù)的。大小關(guān)系,。接著,，其他9位教師分別進(jìn)行了試教，每次遇到新問題,，大家都會(huì)集思廣義,，思考新對(duì)策。就是這樣實(shí)實(shí)在在,、細(xì)致的教學(xué)研究,，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)比中李源源老師代表學(xué)校執(zhí)教的這節(jié)課得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià)。

首先我們積極參加各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),，并積極參與評(píng)課,、研討。在開學(xué)初的新課程備課研討會(huì)中,，陳莉老師做了教材解讀,，老師們也積極參與評(píng)課；在五年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上王桂英老師做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹,；在市中區(qū)青年教研小組的5次活動(dòng)中,，我和李源源都積極參與活動(dòng)，并寫出評(píng)課及反思上傳到中區(qū)教研網(wǎng)上,。

老師們特別珍惜周一專題研究和周三教研活動(dòng)時(shí)間,，兩個(gè)校區(qū)的老師聚在一起，共同學(xué)習(xí),，共同探究,、專題研究時(shí)觀看的優(yōu)秀課例給了大家學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己和名師的差距,、教研活動(dòng)時(shí)大家共同研究教材,，研磨課例，并在實(shí)際教學(xué)中逐漸縮小與名師的差距,、這樣實(shí)實(shí)在在扎實(shí)有效的常規(guī)教研,，讓每位教師都學(xué)有所得，促進(jìn)了教學(xué)水平的不斷提高,、另外,，每天上午2節(jié)課后是我們組教師固定的教研時(shí)間,。大家聚在一起反思剛剛結(jié)束的新課中的優(yōu)缺點(diǎn)，研討更好的教學(xué)策略,，汲取別人的長(zhǎng)處以改進(jìn)自己的教學(xué),。這樣的教研形式及時(shí)、高效,，為提高老師們的教學(xué)水平打下了基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我們最有特色的收獲是加強(qiáng)了網(wǎng)上教研,，除了為中區(qū)教研網(wǎng)添磚加瓦,，部分教師還建立并充實(shí)了個(gè)人教學(xué)博客和空間。我們組的王桂英老師雖然年齡大,，可她緊跟時(shí)代潮流,，在新浪網(wǎng)建立了名為“王老師”全拼的博客，王老師每天都在博客中寫日志,，在博客中召開小型家長(zhǎng)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)提建議、寫留言,，在復(fù)習(xí)時(shí)還在博客中公布復(fù)習(xí)時(shí)間安排和復(fù)習(xí)內(nèi)容等,。短短3個(gè)月，博客點(diǎn)擊量已接近一萬人次,，成為了教師和家長(zhǎng),、學(xué)生交流的平臺(tái)。

另外,，本學(xué)期學(xué)校為我們二年級(jí)１～13班安裝了班班通電子白板,、第一次面對(duì)它時(shí)我們也不知從何入手，為了切實(shí)用好班班通教學(xué)軟件,，老師們邊學(xué)習(xí),，邊開發(fā)。每當(dāng)有老師開發(fā)出什么新功能時(shí)就會(huì)及時(shí)告訴大家,，老師們還經(jīng)常對(duì)在什么教學(xué)環(huán)節(jié)使用什么功能進(jìn)行激烈的討論,、如在教學(xué)長(zhǎng)方形的特征時(shí)，以往都是用紙折一折或中量一量,，學(xué)生看不清，理解不深刻,、我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)就充分利用了班班通軟件的特點(diǎn),，用軟件中的直尺測(cè)量邊的長(zhǎng)短，用三角尺測(cè)量角的大小,，清晰明確的測(cè)量引起了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)熱情,，也深刻理解了長(zhǎng)方形的特征,、而且我們還鼓勵(lì)學(xué)生在白板上畫一畫寫一寫。如今老師們?cè)谑褂脮r(shí)都能達(dá)到游刃有余,，而且有的學(xué)生也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,，儼然一位小專家。

一份耕耘,，一份收獲,。教師節(jié)前夕，王桂英老師被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,，李源源也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,。在青年教師基本功比賽中，組內(nèi)四位青年教師積極參加,，陳莉和李源源老師都獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),，并且陳莉代表中區(qū)參加市基本功比賽獲得市基本功第一名的好成績(jī)，并且跟隨教研中心劉主任去唐口中心小學(xué)進(jìn)行說課展示,，并對(duì)“如何說好一節(jié)課”做經(jīng)驗(yàn)交流,。在山東省教學(xué)裝備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中，陳莉和李源源老師執(zhí)教的課都受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià),。

教學(xué)工作苦樂相伴,。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但擺在我們面前的路還很長(zhǎng),，我們要使每一位老師不但是優(yōu)秀的教學(xué)者,，還要是出色的教育研究者，為此,，我們將繼續(xù)本著“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、進(jìn)取”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，為提高每位教師的專業(yè)化水平而奮斗,，為我們這所學(xué)校的美好未來而奮斗！

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇七

時(shí)光飛逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來,，我們一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的八位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，認(rèn)真落實(shí)了教導(dǎo)處的各項(xiàng)任務(wù),深入開展教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)的有效性。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

1.為進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，全組教師觀看了教參光盤里名師課堂實(shí)錄,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué),，平時(shí)能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

本學(xué)期,，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，每個(gè)教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2.一學(xué)期來,，我們組都能按要求備足備好課,，大都能寫好詳案，部分教師能及時(shí)寫好教后反思,。

3.一學(xué)期中全組教師積極參與聽課,，并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)價(jià)。我們組的聽課數(shù)都有15節(jié),。

4.我們組針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了有價(jià)值的,，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點(diǎn)的作業(yè),。

5.在輔導(dǎo)學(xué)生方面，經(jīng)過每位教師的努力,，這學(xué)期這方面效果還不錯(cuò),，差生大幅度的減少,，我們幾個(gè)人教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)基本看不到不及格了。

1,、上課和評(píng)課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步，對(duì)所聽的課缺少交流和思考,。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng),。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。我們的理論水平仍存在著欠缺,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新。今后,，相信我們的數(shù)學(xué)組會(huì)越來越出色,！

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇八

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，春時(shí)的播種,，才有現(xiàn)時(shí)的收獲,。回顧本學(xué)期的教研組工作,，我們有著幾分充實(shí),，幾分感慨。本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的支持和老師們的互相協(xié)作下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教研工作,，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

本組7位老師工作態(tài)度積極認(rèn)真,，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課,、課后反思、作業(yè),、輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

1,、學(xué)期初制訂好計(jì)劃。

本學(xué)期我們把"提高學(xué)生的計(jì)算能力、以及學(xué)生分析問題,、解決問題的能力"定為研究和學(xué)習(xí)的主題,。在本學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生的實(shí)際,，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心加強(qiáng)集體備課,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實(shí)、有計(jì)劃地開展預(yù)定的活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持教研活動(dòng)。

我們組內(nèi)的每一位成員都能按時(shí)參加每一次研訓(xùn)活動(dòng),，無論是聽課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定討論等等,，通過學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識(shí)的正確態(tài)度、思想,、方法和途徑,，形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣,，具備主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材教法,。做到課前備好課，課堂上好課,，課后有小結(jié),。并經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法,。注意練習(xí)的設(shè)計(jì),，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。

4,、認(rèn)真批改,，有訂正與復(fù)批,。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對(duì)于錯(cuò)誤采用集體講評(píng)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式,，并且用不同顏色的筆作出復(fù)批,。

5、定期進(jìn)行各類測(cè)試,。每完成一個(gè)（幾個(gè)）單元的學(xué)習(xí),，教師都能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試，并及時(shí)批改,，同時(shí)把考查情況及時(shí)反映給每一位學(xué)生的家長(zhǎng)，與他們做出及時(shí)的溝通,。

6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí),。在平時(shí)的工作中,，我們從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，卻有所得,，向課堂40分鐘要效率。同時(shí)在課堂上我們注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，在作業(yè)時(shí)優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)生活化的試題,，設(shè)計(jì)開放性的試題。

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，認(rèn)真制定本教研組的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真記好聽課筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地實(shí)施課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效果,，向40分鐘要質(zhì)量、要效率,。

學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕,，而是需要細(xì)水長(zhǎng)流、持之以恒的,。本學(xué)期我們開展了系列數(shù)學(xué)特色活動(dòng)：有每日數(shù)學(xué)口算,、每日數(shù)學(xué)一題（應(yīng)用題）、學(xué)期數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)知識(shí)小博士等等,。

"沒有最好，只有更好"我組教師會(huì)繼續(xù)相互協(xié)作,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，我們會(huì)把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好,。合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間。提高學(xué)習(xí),、工作效率,。力爭(zhēng)做到愉快工作、享受工作,。學(xué)無止境,，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識(shí),，不斷進(jìn)取,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇九

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，春時(shí)的播種,，才有現(xiàn)時(shí)的收獲,?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí),。本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本組老師工作態(tài)度積極認(rèn)真,，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，服從學(xué)校安排,。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī),，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

1,、訂好計(jì)劃,。

來自 m.sevw.cn

本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計(jì)算能力、以及學(xué)生分析問題,、解決問題的能力”定為研究和學(xué)習(xí)的主題,。在本學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，以課堂教學(xué)為核心加強(qiáng)集體備課,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí),、有計(jì)劃地開展預(yù)定的活動(dòng),。

2、堅(jiān)持教研活動(dòng),。

（1）組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章,。如：開展“好書我來說”，每個(gè)老師都積極寫自己讀書的心得,。

（2）9月參加xxxx年?？谑忻捞m區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)；10月10日張國(guó)紅老來校指導(dǎo),；16,、17日，又參加了xxxx年?？谑行W(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)及聽張國(guó)紅的課后講評(píng),。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇十

1. 為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，10月份認(rèn)真組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”作品比賽,，其中一年級(jí)23名,、二年級(jí)37名同學(xué)的作品在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng),，并選出33名同學(xué)的作品參加縣里的評(píng)比。

2.在去年的的“數(shù)學(xué)與生活”作品評(píng)比中,，有三名同學(xué)的作品分獲南京市一,、三等獎(jiǎng)。

3. 12月份組織學(xué)生參加學(xué)校的計(jì)算過關(guān)等級(jí)比賽,，多名同學(xué)獲得優(yōu)秀等級(jí),。

1. 為了加深對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)更佳的教學(xué)效果,，老校區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)組9月16日上午第二節(jié)課開展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng),，由黃**老師在二（3）班執(zhí)教了《認(rèn)識(shí)乘法》一課。

2．9月29日認(rèn)真參加了由區(qū)教研室組織的新教材培訓(xùn)活動(dòng),。

3. 10月12日,，二年級(jí)組**和**老師參加了在無錫南湖小學(xué)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新力課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，并于10月17日向老校區(qū)全體數(shù)學(xué)教師做了有關(guān)學(xué)習(xí)體會(huì)的交流匯報(bào),。

4. 10月17日上午第一節(jié)課,，老校區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)，共同研究學(xué)習(xí)了《平均分》一課的教學(xué),，由**老師執(zhí)教,，教導(dǎo)處**主任參與指導(dǎo)，同組**和**老師共同進(jìn)行研討,。

5. 10月24日上午,，溧水實(shí)小與柘塘小學(xué)進(jìn)行了語、數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，本教研組**老師執(zhí)教了《認(rèn)識(shí)線段》一課,。

6. 11月8日下午，溧水實(shí)小與晶橋小學(xué)進(jìn)行了語,、數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，本教研組**老師執(zhí)教了《“7”的乘法口訣》一課。

7. 11月22日下午,，老校區(qū)一,、二年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了以“如何在計(jì)算教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位”為主題的校級(jí)教研活動(dòng)。第一節(jié)課由三小來我校交流的**老師執(zhí)教了《9加幾》一課,，第二節(jié)課由**老師執(zhí)教《7的乘法口訣》一課,。

每一次活動(dòng)，都是師生共同成長(zhǎng)的過程,。而回顧和總結(jié),，會(huì)增強(qiáng)今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇十一

回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念,，在十位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

針對(duì)我組老,、中,、青教師的組合特點(diǎn)，以及新教材的特點(diǎn),，大家雖具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但缺乏新課程理論作指導(dǎo)，針對(duì)這一情況,，本學(xué)期每次活動(dòng)中留一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)理論,，如《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科的評(píng)價(jià)策略》,、《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念》、《關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展》,、《數(shù)學(xué)課的教學(xué)策略》等等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)〈小學(xué)數(shù)學(xué)教師〉等等刊物,，了解最新教改信息,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還隨時(shí)隨地進(jìn)行教學(xué)研討,，如，下課時(shí),、放學(xué)回家時(shí),、聚餐時(shí)都能聽到我們熱烈的辯論聲。

（1）,、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇十二

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，做了不少實(shí)效性工作,。

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,。善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí),。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，每周認(rèn)真寫一篇隨筆,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

全組數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清,。

我組老師積極參加市,、校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展每學(xué)期每人一課例研討活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后積極評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論,、探討,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的效率,，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用,、月考期中試卷等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí),、研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松,，教師教的開心,。

總之，一份付出,，一分收獲,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組收獲是豐厚的，我將帶領(lǐng)我組教師繼續(xù)努力,，使本組的工作做得更出色,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇十三

時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的三位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,，認(rèn)真落實(shí)了教導(dǎo)處的各項(xiàng)任務(wù),深入開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)的有效性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

我們二年組扎扎實(shí)實(shí)開展了以下工作：

1．認(rèn)真制定教研計(jì)劃。

一開學(xué)我們就組織老師們進(jìn)行集體備課,，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計(jì)劃。

2．積極開展教研活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求,，我們年級(jí)的老師選擇一課作為我們學(xué)年的公開課，我們學(xué)年組各位教師集思廣益集體備課,，每周三下午集體備課和集體教研,。既體現(xiàn)了教師們集體的智慧，又標(biāo)志著老師自己的特色,。在教研中同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強(qiáng)大的集體力量又因師而異,，因生而異，突出了實(shí)效,。老師們?cè)诮涣髦械玫搅溯^大的提高,。

3.積極開展互聽互評(píng)活動(dòng)

這樣便于互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享教學(xué)資源,，真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平,。存在的不足：

1,、上課和評(píng)課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步,，這學(xué)期我們組內(nèi)互相聽課較少,，對(duì)所聽的課缺少交流和思考。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng)。

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題,，對(duì)問題暢所欲言,，發(fā)表自己對(duì)問題的看法，這樣不僅加深對(duì)問題的理解,，而且更好地提高了對(duì)新理念的理解和教育教學(xué)水平本學(xué)年教研組努力地方向：

1.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛,。本學(xué)期我們四位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對(duì)問題暢所欲言,，發(fā)表自己對(duì)問題的看法,，這樣不僅加深對(duì)問題的理解，而且更好地提高了對(duì)新理念的理解和教育教學(xué)水平,。

2.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時(shí)能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài),。

3.教學(xué)改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，勤鉆研,，敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感，態(tài)度價(jià)值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,，學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，力爭(zhēng)把工作做得更好。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)與反思篇十四

忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)期來的教研工作，我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真積極地開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。下面重點(diǎn)從三方面進(jìn)行總結(jié),。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在：

1．向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀》,，并根據(jù)修訂版和原《課程標(biāo)準(zhǔn)》的變化，每月確定一個(gè)主題,，組織組內(nèi)老師進(jìn)行探討,，切實(shí)將新課標(biāo)的理念落實(shí)到老師的教學(xué)行動(dòng)中去。

2．向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí),。這學(xué)期本組的六位老師中，有五位外出學(xué)習(xí),。通過聆聽專家的講座和特級(jí)教師的課堂教學(xué)展示,，使老師們面對(duì)面地向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù),。特別是青年教師,，藉此更新教學(xué)理念,，拓寬教學(xué)視野,，豐富教學(xué)閱歷。

3．向同伴學(xué)習(xí),。我們組的教師注重以老帶新,。年長(zhǎng)的教師愿意將自己的經(jīng)驗(yàn)無私傳授給年輕教師；而年輕教師又特別好學(xué),，無論是課堂教學(xué)中遇到的困惑,，還是教育孩子中碰到的難題，都愿意向年長(zhǎng)的教師請(qǐng)教,。因此,，本組的年輕教師成長(zhǎng)很快，其中周琴老師在“教齡3年以內(nèi)的新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)中”脫穎而出,，所上的課深受好評(píng),；張怡夢(mèng)老師的課堂教學(xué)水平日益提高；阮利娟老師在學(xué)校青年教師素質(zhì)比賽中獲二等獎(jiǎng),。

本組教師除扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂家常課外,，本學(xué)期還開出了14節(jié)公開課，人均2節(jié)以上,。在開課前,，大家一起一次次地磨課，三位青年教師一次次地試教,，只為把最佳的課堂效果展示給大家,。這樣雖然比較痛苦，但一次次的磨練,，不僅使青年教師的課堂教學(xué)水平得到不斷提高,，也使年長(zhǎng)教師的教學(xué)水平在穩(wěn)步中得到提升。

二年級(jí)作為口算能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,，本組教師十分重視孩子的口算訓(xùn)練,。期初我們就準(zhǔn)備好了一學(xué)期的口算訓(xùn)練素材，并堅(jiān)持每天一練,，以“細(xì)水長(zhǎng)流”的方式培養(yǎng)孩子的口算能力,。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)?？谒氵_(dá)標(biāo)測(cè)試中,，各班均取得了優(yōu)異的成績(jī),。