無論是學習還是工作生活，心得體會都是我們不可或缺的一個環(huán)節(jié),。寫心得體會時，可以參考一些相關的范文和樣例,，了解一些寫作技巧和方法。接下來將給大家分享一些關于心得體會的寫作技巧和經(jīng)驗,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇一

幼兒園保育員是幼兒教育中不可或缺的重要角色,。

作文。

大班的保育員,，談談這工作的一些心得,。本文是大班保育員的工作心得,，歡迎閱讀。

一,、日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們讓值日生提前來園,，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服飯來張口,、衣來生手的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

二,、節(jié)日中的品德教育。

1.三八婦女節(jié)到了,，我們大班組老師帶領幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了,。

邀請書。

請她們來參加幼兒園組織的慶?；顒蛹议L們觀看孩子們精彩的表演,、和孩子們共同游戲,、分享甜蜜的蛋糕操場上充滿了歡笑聲她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.

2.三月五日是學雷鋒日,，為此我們開展了學雷鋒，做好孩子系列活動,，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物,，給種植園地上的植物澆水，拔草等,，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

4.五一勞動節(jié)，我們開展了我是愛勞動的好孩子的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。我們還組織幼兒到江海風情園去春游,、到烈士陵園去掃墓,、……,。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

5.快樂的六一兒童節(jié)到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們,。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期,，馬上就要升入小學，要戴上鮮艷的紅領巾了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學,、戴紅領巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣,，就開展了綠領巾的入對儀式，讓幼兒了解小學中的一些學習,、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容,，為幼兒入小學打下良好的基矗看著孩子們一張張嚴肅的小臉,，我們心里明白這次活動還是卓有成效的,。

三,、家園聯(lián)系共同教育。

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地,、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。

1.進行五愛教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書刊、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3.家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備,。

幼兒是故國的未來，民族的盼看,，他們的健康和安全時候牽動著父母,、教員和很多人的心,。

幼兒園大班孩子活潑、好動,，對任何事都布滿了好奇心，甚么都想往看一看,，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生存經(jīng)驗和自我保護的本領,，因此幼兒經(jīng)常不能清楚地預感自己舉動的后果,，每每會引發(fā)傷害身分,，對突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當處于傷害當中時,，也缺乏保護自己的本領?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,?！泵黠@作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更緊張的是要對幼兒進行初步的安全引導,、教育，以進步幼兒自我保護的防范本領,，幫助幼兒樹立肯定的安全意識,。

作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結合,、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風俗養(yǎng)得好,，畢生受其益?！?/p>

首先杰出的生存舉動的養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害,。比方，精確有序的穿衣服能保護身材,，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走,、跑時靠右行，可以避免與同陪的碰撞,。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節(jié),，教育他們自己的事變自己做,，如許，孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的生存風俗,，從而起到促進自我保護的本領和作用。只有創(chuàng)設杰出的生存環(huán)境,，才能作育幼兒安全自我保護意識,。

其次,，服從游戲規(guī)則，形成自護風俗,。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得興奮時,，經(jīng)常忘記了要服從規(guī)則和秩序,，每每蜂擁而上,，你推我擠，極易造成身材傷害,。因而，在游戲活動中,，注重作育幼兒按秩序游戲，服從游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護意識和本領的緊張路子。通過多種的教學方法,，如講故事,、游戲模擬等，讓幼兒判定黑白,，知道服從規(guī)則、互相忍讓的緊張性;又如,，設置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯,，偶然乃至三個人一起拉手走,，這是比較傷害的,，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒,，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護動作,，而輕易導致頭部受傷,。根據(jù)這類環(huán)境,，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠，以此進步幼兒思考的本領,，從而使幼兒學會積極的防御。

同時通過各種活動,，加強幼兒自我保護意識的本領,。為了更好深切安全教育,，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動,，個中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動,，把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠，在教學中應用形象的語言,，童趣的景象和活動的教具來幫助幼兒相識保護身材的緊張性,。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”，我們在晚間活動時計劃了“手指劃破了”這一活動,，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人,、取放剪刀時應握著警惕輕放,。通過觀看圖片,，讓幼兒接頭“手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操縱，漸漸把握技能,，就學會了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法,。避免了不必要的傷害,，增強了自我保護意識,。

經(jīng)過安全自我保護教育，我們發(fā)而今活動中成人的提示在漸漸減少,，孩子之間的提示在促進，幼兒學會了積極地防御,。同時,，作育幼兒自我舉動規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事,，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的發(fā)展。

今年我?guī)Я藘蓚€中班,，一個是我以前的班級中一班,，還有一個是中二班,。一開學，中二班孩子們看見我就會叫我"阿姨早”,、"阿姨好”的,，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣,，喜歡叫我"小萬阿姨早”"小萬阿姨好”了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺,，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離,。一個多月來我和孩子們也有了感情,，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑,，讓我感覺很充實。平時,，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,，我是孩子們的一份子,，我喜歡和孩子在一起。

中午,，我進教室盛飯菜的時候,，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么,，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完,。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興,。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象,，我會很有耐心地讓他嘗一嘗,，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐,，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光,，而且也吃得很快,。就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長,，他媽媽說他在家從來沒這習慣,。為了解決這個問題,，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來,，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞,，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了,，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道,，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃,，吃慢了,，還要挨批評，所以他剛來這,，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快,。找到了問題所在，每到吃飯前,，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理,。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,，也不會緊張地一口接一口吃了,。無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中,，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用,。我和孩子們是朋友，很他們在一起,，我覺得自己又回到了童年的時光。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇二

擔任幼兒園大班的保育員工作,，需要總結過去的工作經(jīng)驗，以便更好的提高各項工作水平,。下面本站小編為大家?guī)泶蟀啾Ｓ龁T工作心得,，供你參考!

幼兒園保育工作是至關重要的,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學,、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

一,、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作。

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生,，每天都能堅持用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》,、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。

二,、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育,、監(jiān)督,、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會,，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒,，密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人,。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習,，使自己成為合格的保育教師,。

時光在匆匆流失,，在過去這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。本人這一學期帶的是大班的幼兒，在這一學期里,，我更加嚴格的按照幼兒園的保育規(guī)范進行工作,。為了能取長補短,，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細,，我整理著自己的思緒,，認真總結各項工作經(jīng)驗。

作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師,，我也有著自己對保育工作的認識,。幼兒園的各項,。

規(guī)章制度。

都要嚴格遵守并執(zhí)行,。在這一學期里，我總以一個合格的保育老師的標準要求自己,，要求自己能夠不斷進步,。

二、將工作做細做好,，保證幼兒身體健康發(fā)展,。

家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任,、一份愛心。我們要讓家長放心,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會快樂,。

1,、扎實做好日常的保育工作,。

從開學起我就一直注重幼兒食具、毛巾,、床,、地面,、門窗、臺面等物品的清潔管理,，采用清潔粉消毒、干抹,、紫外線燈多種方式消毒。平時注意觀察孩子的情況,，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子,，我都細致了解,。午睡起床,，一個個摸小朋友的額頭,，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理,，避免了發(fā)燒又不知道的情況,。對食欲較差的孩子,，耐心的鼓勵孩子進食。天氣轉涼時,，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更換。在戶外或者室內(nèi)活動時,，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作,。由于本人對工作負責,，班級家長對我們的護理工作很放心,。

2、細致呵護特殊幼兒,。

我班的涵涵,、小寶等幼兒長得瘦小,，不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友經(jīng)常感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時,，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),。戶外活動中也特別的關心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。對于體重超重和不達標的孩子我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系,，另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關心和指導,。

三,、認真做好配班工作。

很多人認為保育老師就是生活老師,，只要打掃好衛(wèi)生就可以了,。其實不然,，通過這幾年的保育教研活動的開展，我越來越強烈的意識到,，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著非常重要的角色。在配班工作中,，我總是利用保育教研中學到的“動作提示法”,、“語言指導法”,、“撫摸法”等方法，配合老師進行教學??家長開放日時,，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作,。

通過保育教研,，我學會了用語言,、動作等更科學的方法去指導自己的工作，也更加堅定了自己要把工作做好,，做實,，盡自己最大的努力保證配班工作順利完成,。

四、不斷學習,，經(jīng)常反思。

雖然自己已經(jīng)工作了6年了,，但是我發(fā)現(xiàn)做的時間越久,，越需要提升自己的認識,。平時我也很注意積累優(yōu)秀的保育方法,，不斷的進行總結。經(jīng)常都要反思自己的工作開展的效果,，以便改進，不斷進步,。

通過這一學期的保育工作，我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老師的感覺,。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉,，我就覺得很開心,。在我的心里,，都裝著每一個西瓜寶寶，用心的愛著這一群可愛的孩子,。

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié),，在本學期我擔任大班級的保育員工作,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。同時一學期又將過去了,，這里,，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一,、不斷學習進取,，總結工作經(jīng)驗。

認真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務,，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、幼兒進餐時,，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣,，讓幼兒學會使用、收放自己的物品,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學習穿服、鞋襪,，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事,。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架,、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力。

三,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的發(fā)生,。

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前,，我會對桌椅,、床,、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

五,、認真做好清洗消毒工作,，平時做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，地面整潔,，無死角。

本學期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇三

保育員工作是一項充滿挑戰(zhàn)的工作,，但同時也是一項非常具有意義的工作,。作為一名保育員，在工作中我深刻地感受到了孩子們的純真和稚嫩。在這一過程中,，我不斷地總結和學習,，逐漸形成了自己的一些工作心得體會,。以下就是我在這個職業(yè)領域中的幾點心得與體會。

第一段：了解孩子的心理需求。

作為一名保育員，我們的工作重心是要滿足孩子的身心需求。因此,，在工作中，我們必須充分了解孩子的心理需求。每個孩子都是獨一無二的,，因此他們的需求也千差萬別。我們需要熟悉每個孩子的性格,、興趣愛好和習慣,，從而能夠更好地為他們制定計劃和活動,。例如,，有的孩子活潑好動,，適合參加一些體育游戲活動；有的孩子喜歡繪畫和手工藝制作等,，我們就應該給他們提供更多的機會去發(fā)展他們的興趣愛好。只有在了解孩子的心理需求的同時,，我們才能夠更好地滿足他們的身心需求，進而提升他們的發(fā)展水平,。

第二段：重視與家長的溝通,。

在保育員的工作中,，與家長的良好溝通是至關重要的,。家長是孩子最親密的人，他們對孩子的了解程度遠超保育員,。而我們作為保育員，通過與家長的溝通可以更好地了解孩子的成長過程和家庭背景,。同時,，我們也可以與家長一同制定計劃，為孩子提供更全面,、更適合的發(fā)展環(huán)境。在與家長溝通的過程中,，我們可以傾聽家長的意見和建議,，同時也要堅持自己的專業(yè)觀點,。只有雙方進行了有效的溝通和談判，才能夠為孩子提供更好的服務,。

第三段：注重教育方式的創(chuàng)新。

教育方式的創(chuàng)新也是保育員工作中需要關注的一個方面,。在孩子的發(fā)展過程中，我們需要采用不同的教育方式,，以滿足不同孩子的需求。傳統(tǒng)的教育方式往往較為“死板”,，容易讓孩子感到沉悶和抗拒,。因此,，我們需要不斷地創(chuàng)新教育方式，尋找新的方法和途徑,，使孩子能夠更有興趣、更認真地參與到學習過程中,。例如，可以采用游戲式的學習方式,，或者結合音樂和藝術等因素，為孩子創(chuàng)造一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,，幫助他們更快地掌握知識和技能,。

第四段：保持身心健康。

作為保育員,，我們需要不斷保持良好的身心狀態(tài),。只有擁有健康的身體和心態(tài)，才能夠更好地為孩子提供服務,。在工作中,，我們通常需要長時間地照顧孩子,，面對孩子的哭鬧和無理要求，長時間的感應和陪伴也可能讓我們感到疲憊,。因此，我們需要注意休息,，合理安排工作和生活，并適當參加一些健康活動,，如運動、瑜伽等,。只有這樣,，我們才能夠保持良好的身心狀態(tài)，更好地應對工作中的各種挑戰(zhàn),。

第五段：做好團隊協(xié)作。

在保育員的工作中,，團隊協(xié)作也是非常重要的,。保育員的工作需要多人協(xié)作，無論是日常日常照顧,、計劃和組織各種活動，還是與家長的溝通,，都需要不同保育員之間的合作。因此,，在工作中，我們需要注重團隊協(xié)作,，發(fā)揚團隊合作的精神,，樹立和認同團隊的目標和使命,。同時，我們也需要與同事們進行及時的溝通和協(xié)調(diào),，制定合理的工作計劃和任務，以便更有效地完成工作,。

作為一名保育員,，我深知自己所從事的工作對孩子們的成長和發(fā)展的重要性,。只有不斷學習、總結和反思,，并時刻保持開放和創(chuàng)新的心態(tài),，我們才能夠更好地滿足孩子的需求,，為他們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇四

時光匆匆,，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間,，使我感受很深。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談工作心得體會：

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇五

教師育人，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位,。下面是小編為大家整理的,，希望對大家有幫助。

經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂,。

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人,，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學教師,，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中,，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,，走出,。

自我評價。

的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深,。

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求,，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學生的反應,，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性,。

作為一名音樂教師,，我在鋼琴教學方面還是有著很大的特長的，鋼琴教學是我最擅長的,，在不斷的教學中，我對鋼琴教學有了自己比較客觀的認識,，我在總結自己的鋼琴教學后，有如下心得體會：

一,、講解作品背景及作者的生平使學生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力,。

在教學的過程中,，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代,，在什么情況下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現(xiàn)的動機是什么,，抒發(fā)一種什么樣的感情,，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣,，另外，對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用,。

二、樂感培養(yǎng)是基礎和關鍵,。

鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動;這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用,，必須遵循有規(guī)律的,、科學的,、恒久性的訓練，努力地去理解音樂,、表現(xiàn)音樂，才能掌握鋼琴的演奏技藝,。

首先,，樂感對于學習鋼琴的學生來說是很重要的,。那么，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感?

在練習樂曲,、音階和練習曲的時候可以加入適當?shù)谋砬?。如音階,，用有力的斷奏來表達一種威嚴、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等,。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈奏,，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對練習曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習,。正如李昕老師所講的，比如說教授湯譜森《火車》一課,，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音，引起他的興趣后,，告訴他全音符、二分音符,、四分音符的長短,，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的,，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了。

一般來說,，再簡單的樂曲或者練習曲,，都有可能進行對比,，至于對比是力度上，還是在音色或者情緒上,，可以請教老師來進行要求;多聽、多看,、不放過任何表演的機會,。要鼓勵孩子在適當?shù)膱龊线M行表演,，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會得到一定的提高,。如教師示范、觀摩音樂會,、聽音響資料等方式。通過音樂撥動學生的心弦,，豐富學生的審美感知,，得到美的享受,，豐富自身情感。通過各種音響和“通感”作用引發(fā)學生的情感,，使學生全身心地融于音樂作品中，直接強化學生的鋼琴學習行為,，從而達到良好的教學效果。

三,、科學的方法提高學習的效率,。

1,、正誤比較法。教師在正確示范的同時，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進行演示,，目的在于讓學生通過眼看、耳聽,、心想,、腦記,，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進行比較，以提高學生的鑒別力和感知力,。

2、銜接法,。是遵循節(jié)奏的韻律,，將幾個局部的彈奏技巧連接起來,，形成一條整體的、有機的,、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音,、句與句,、段與段之間的相互連接,。把前一小節(jié)最后一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏、反復練習,，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法,。不少學生彈奏由各自反復的兩段組成的樂曲時,，都處理的太隨意，不是銜接過緊,，顯得倉促，就是停頓過大,，失去整體感,。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯誤發(fā)生,。

3、音樂練習法,。在第二階段，切不可忽視音樂練習的方法,。通過聽所學曲子的旋律,，有助于培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂感,，還能激發(fā)學生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn)。教學過程首先要求學生聽幾編所學樂曲,，使學生心中有歌,，然后采用相應的觸鍵方法,，結合彈奏練習，也就是把如歌的旋律從心中轉移到手指上,。

以上是我自己這些年來對鋼琴教學的一些淺談。對于鋼琴教學來講,，我還需要在日后的工作和學習中不斷的提高,。選擇鋼琴教學是我一生的追求,，希望通過“專業(yè)的、快樂的教學方法”使每個孩子的音樂路越走越遠,。鋼琴教學并不困難，但是要教好自己的學生,，這是需要我長時間不斷的努力的,，我堅信在以后的道路上,，我可以做的更好,，我相信以后我可以取得更大的成功!

時間過得真快,，轉眼間這個學期已結束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，可以說,，關系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關系到幼兒學生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢想,，站在教育的講臺，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識,。

雖然，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡單的事,，必須課前的備課,，課前的設想深思等等,。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個人都會做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆,，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當然是最強的時期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇六

在幼小銜接的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力,，x我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,，掌握,，盡量避免死記硬背,。這學期結束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,，閱讀能力大大提高,。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,，創(chuàng)設情境表演，并利用來園,、離園,、飯前,、飯后、吃付食,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生,。

本學期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

搞好班級工作,，需要家長的配合,，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。真正做到家園共育,。學期結束,，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意,。

在園領導的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步，但是我們深知,，要搞好班級管理工作,，需要學習和創(chuàng)新,。今后工作中，我們將勉勵自己,，揚長補短，不斷進取,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇七

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉眼間冬天來了,，寒假又到了,。一學期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢歡笑,、惆悵,，汗水、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好地工作,。還是認真地回顧一學期的工作吧!

政治思想是重中之重，所以在平時我都能嚴格的要求自我,，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以進取的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中,，也不斷加強業(yè)務學習,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齊商量,，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅僅以我的愛心,、耐心、細心去關愛,、教育班上的每一名幼兒,，并且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系,，家長對我們的工作都十分的滿意。我堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。

1、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結合本班幼兒的特點構建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，團體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級風貌方面,。

開學期初，因為有8名插班幼兒的加入,，使幼兒的情緒有一些波動，但之后在我們的幫忙下,，都很快的穩(wěn)定了下來,，可是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依靠性強,，還愛打人等現(xiàn)象;并且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本事都較弱,，所以給我們組織活動帶來必須的困難,。針對這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自我,，要做好一名幼兒教師，需要心中有愛,，用心去愛每一個孩子,。在獻出愛心的同時,，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,，此刻我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高,。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每一天的半日活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。經(jīng)過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手本事,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自我的短處,。

看著孩子一天天的長大，生活自理本事提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：

(一)進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了,，但問題也多了,，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到，之后我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣,。

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的歡樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,。

進取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有提高,，睡覺也乖了,，自我睡著的;今日誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間明白孩子在園的情景;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原先有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談,，找找是什么原因，家里的,，幼兒園的,，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊,，和家長一齊語重心長的說說這樣做好嗎你有什么話就對我們說,，這次錯了沒有關系，下次遇到同樣的問題應當怎樣去應對,，怎樣去處理,，讓孩子感受到教師不是在告他的狀,，也不是批評他，而是在幫忙他,，還是很喜歡他的,，你是好孩子,。

安全是幼兒園放在首位的'工作。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動,。

我們應對的是一群四,、五歲的孩子，年齡小,，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就經(jīng)過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,，并經(jīng)過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自我的看法,，討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,，經(jīng)過長期教育，孩子們明白了玩大型玩具時應當注意的一些問題：如：不能推,、擠,、拉，不能鉆到下頭去,，要在教師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，明白不將皮球扔到空中,，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回,，開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法,。

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時,，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象,。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動本事還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去,。自主活動本事在今后教育中還需進一步加強,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇八

9月1號,，我們的幼兒園正式開學了，做好一切心里準備,，面對新的校園新學期的開始,，煥然一新的精神面貌,，接受新的工作，迎接新的老師,，新的幼兒，一切從新開始,。

首先談談對工作的了解：

接受新的工作,，首先從培訓開始,，認真聽講領導的培訓,，準時參加各項會議，從各方面,，積極了解各項工作的規(guī)章制度，遵守園內(nèi)堅守的每一步崗位,，服從領導的一切安排,，樂意接受各項分配,，并且能夠積極正確的完成。

熱愛工作,，熱愛集體，堅守工作崗位,，不遲到，不早退,，不無事請假。視幼兒如同自己的孩子,，一視同仁，不僅是一份愛,，更是一份責任與擔當。與同事工作相處融洽,，友愛如賓，積極接受班級工作的一切安排,，全力配合,，做到最快最好,。

首先照顧好幼兒，保護好幼兒自身安全,，避免一切引發(fā)幼兒不良的傷害,，保護好幼兒的生命安全和促進幼兒健康,，永遠放在工作首位,。教育幼兒自我保護的防范本領，幫助幼兒樹立肯定的安全意識,。

能夠認真的參加各項課程，培訓,，歷練自己,，在學習中不斷的總結經(jīng)驗,，吸取教訓，虛心學習,，正確的做好工作各項步驟，做到最好,，展現(xiàn)工作將來更好的進步，取得優(yōu)秀的成績,，為班級爭得榮譽光彩。

"愛"是無私的付出,，是偉大的博愛精神,，也是工作中最高尚的職業(yè)道德。

工作,，關愛每一個幼兒，像母親般一樣溫暖,，疼愛有加，與孩子身心交流,，使幼兒健康快樂成長,，才會獲得家長最深的信任,，心里時刻裝著孩子,，才不負家長的重托,，才對得起自己本職堅守的崗位，才會建立校園和諧的使命,，樹立個人風采,。

在工作中學習感悟到很多,，感觸頗深，收獲頗多，在孩子的笑臉中,，我看到了真誠的快樂,，在領導的教導下,，我看到了黨校和諧的陽光，同事的眼神中體會到了無盡的溫暖,，家長的面容笑逐顏開。好暖,，原來工作是一種參透的快樂,！

保育員與教師分享工作心得體會大班篇九

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師,。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

關注每一位學生的健康成長,。在完成傳道、授業(yè),、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道,，使教學相長，幫助學生成人成才。先進教師們關注后進生,，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到?jīng)]有愛就沒有教育這句話的含義,，在今后的教學中，我將讓愛先行,，先愛生再教育。

教師的.言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不時提高自身素質(zhì)，不時完善自身,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水,。

不斷進取是師德的升華在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇十

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億中國人的心,。一場沒有硝煙的抗擊疫情人民戰(zhàn)爭已經(jīng)在神州大地打響,。生命重于泰山,，疫情就是命令，防控就是責任,。黨員領導干部要堅持做到“六個帶頭”發(fā)揮好先鋒模范作用,，在堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)中踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當,，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。

一,、帶頭講政治。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，強化“萬無一失,、一失萬無”的風險意識,，嚴守政治紀律和工作紀律,，統(tǒng)一行動聽指揮，堅守崗位顧大局,，不講條件,、不提要求，主動承擔黨組織分配的工作任務，把疫情防控作為樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”,，做到“兩個維護”的“試金石”,。

二、帶頭抓落實,。各級領導干部特別是主要領導干部要狠抓落實、靠前指揮,，做到守土有責、守土盡責,。要堅決貫徹落實好上級黨組織發(fā)布的各項防控措施，堅決保證政令暢通,，做到有令則行、行必迅速,，有禁則止,、止必徹底。在關鍵時期發(fā)揮好黨組織防控疫情的“主心骨”作用,，做到嚴防死守，不留死角,，不出紕漏，環(huán)環(huán)相扣,，形成工作閉環(huán),。要堅決扛起防控責任,，落實“防輸入,、防擴散,、防輸出”要求,，做好管理服務工作，確保早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早診斷、早治療,。

三、帶頭亮身份,。各級黨組織要堅持做到黨旗飄在一線,、陣地建在一線,、黨員沖在一線，所有值守點要樹起紅旗,，所有黨員要佩戴黨徽，亮明黨員身份,，樹立“向我看齊”的防控標桿。黨員領導干部要在疫情防控工作中檢驗自己的能力和水平,，帶頭踐行疫情防控要求，弘揚正能量,，教育引導身邊群眾仔細辨別核實各類信息，做到不信謠不傳謠,，共同維護社會公共秩序和社會和諧穩(wěn)定,。

四,、帶頭作表率。黨員領導干部要作好表率,，把防控的責任扛在肩上,，要帶頭保持良好生活習慣,，積極搞好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，做到勤洗手、勤消毒,、勤通風。要帶頭不串門,、不集會、不聚餐,，盡量減少外出,，無事不出門，出門戴口罩,。要帶頭執(zhí)行疫情防控措施，積極配合有關部門做好追蹤排查和防疫檢查等工作,，以實際行動為奪取這場斗爭的勝利做出應有貢獻,。

五,、帶頭做宣傳,。廣大黨員要帶頭宣傳關于疫情防控工作的重要精神,，通過多種渠道主動做好釋疑解惑工作,，要引導群眾正確理解、科學參與疫情防控,，堅決防止疫情失控漏管,。要引導廣大群眾做好安全防護措施，自覺向單位和黨組織報告?zhèn)€人和家人身體狀況,，如實提供有關情況,。各級黨組織要大力宣傳在疫情防控工作中勇于擔當作為,、貢獻突出的先進典型，激發(fā)廣大黨員干部忠于職守,、無私奉獻的熱情。

六,、帶頭強服務,。各級黨組織和廣大黨員干部要以對人民高度負責的態(tài)度,，堅定站在疫情防控第一線，組建黨員志愿服務小分隊,，主動做好本區(qū)域的日常生活服務。要帶頭做好困難群眾的幫扶關愛工作,，限度減少因疫情防控給居民群眾生活帶來的影響。帶頭堅持聯(lián)防聯(lián)控,、群防群控，嚴格落實網(wǎng)格化管理和入戶排查,，精準實施流動人員健康篩查，倡導文明衛(wèi)生習慣,，切實阻斷疫情傳播擴散的途徑，牢牢掌握防控工作主動權,，真正“打一場有把握的仗”,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇十一

我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了,，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列。回想五年來的點點滴滴,，很多失去，也有很多收獲,。

還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜,，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點,。其實,，對于這個結果,，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園,，每年都會有人員流動。而之前,，幼兒園的一個老師，想跟我對調(diào)工作,，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作,。說實話，當時我也是不情愿的,，因為本來我參加工作的時間就不長，對于幼兒園部的情況不了解,，老師也都不熟悉,，而自己又是個不太善于表達的人,，覺得會很孤單;再者,，在小學部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累，去哪里也不能去那兒,。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地,，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了,。

開學前幾天，我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除,，由于新教學樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說,。擦窗子,，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡,，八月底的天,，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班,，我累得不想再說一句話?；丶业穆飞?，淚就已經(jīng)在眼里打轉,，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。

漸漸的,，工作進入了正軌,，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友,。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了,，談談工作，談談孩子;下班了,，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識,。

幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限,，所以孩子的事情,，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為,，而園長對每件事的要求還都這么嚴格,。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率,，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因,。假若有機會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們?nèi)顼L的身影,。

盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小,，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂,、幸福的笑容,。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性,，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容,，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么?”這時,，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得,。朝夕相處已然讓我們成了親人,，他們就是我們的天使,，我們快樂的源泉。

幼兒工作的核心是“愛”,。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這,，我們都有充分的理解和認識，因為這是我們可以踏實和認真工作的基礎,。假若你的心里少了愛,，那你肯定不適合在這里,。所以,，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇十二

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔任大班級的保育員工作,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。同時一學期又將過去了,，這里，我也應該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習進取,，總結工作經(jīng)驗。

認真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務,，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、幼兒進餐時，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣,，讓幼兒學會使用、收放自己的物品,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學習穿服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架,、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力,。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前,，我會對桌椅、床,、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

四,、認真學習“保育員工作職責”,，明確保育工作目標。做到人到,、心到、眼到,、口到，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

五,、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，地面整潔,，無死角。

本學期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

幼兒是祖國的未來,，民族的希望,，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心,。

幼兒園大班孩子活潑,、好動,，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看,，摸一摸,。然而,，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果,，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷,。當處于危險之中時,，也缺乏保護自己的能力,。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導,、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力,，幫助幼兒樹立一定的安全意識。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合,、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好,，終身受其益?！?/p>

首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害,。例如，正確有序的穿衣服能保護身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物,。走、跑時靠右行,，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié),，教育他們自己的事情自己做,，這樣,，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用,。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識,。

其次，遵守游戲規(guī)則,，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出,，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,，往往一擁而上,，你推我擠，極易造成身體傷害,。因而,，在游戲活動中,，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑,。通過多種的教學方法,，如講故事、游戲模擬等,，讓幼兒判斷是非,，知道遵守規(guī)則,、互相謙讓的重要性;又如,，設置問題的方法,。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯,，有時甚至三個人一起拉手走,，這是比較危險的，一旦有人摔倒,，其他人也易摔倒,，并由于小手相拉,，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷,。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌,，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御,。

同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力,。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識,，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動,，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌,，在教學中運用形象的語言,，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性,。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動,，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放,。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作,，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法,。避免了不必要的傷害,，增強了自我保護意識,。

經(jīng)過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學會了積極地防御。同時,，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

一,、不斷學習,，總結經(jīng)驗,，保教工作。

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,。

二,、手腳勤快,、做好衛(wèi)生、消毒工作,。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾,、口杯進行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三,、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手、專心吃飯,，進餐時不說話，不亂扔,，不掉飯的好習慣。

四,、做到保教結合。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

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保育員與教師分享工作心得體會大班篇十三

xx月份將要進入到尾聲了,，在回顧本月我在大班的班主任工作,，真的是特別的感嘆呢,，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了,。如此也就對x月份我的班主任工作做下面的匯報：

本月我很重視幼兒們的紀律，這方面的管理比較嚴格,。畢竟進入11月份，天氣也逐漸在轉冷,，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了,，總是想睡覺，為了防止他們睡覺,，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督,，整合他們的紀律,，幫助他們認真上課，也幫助任課老師管理好紀律,。再就是管理幼兒們的做操紀律，進入冷氣候了,，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的,，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領操,，如此幼兒也會守紀律做操，不會偷懶不做,，或者是說話了,。

出處 m.sevw.cn

這一月，我關注幼兒生活情況,，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的,，立馬進醫(yī)務室檢查,，并把情況給家長。幼兒吃午飯,，我會在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況,，保障每一個幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的'飲食健康和合理,。下課的生活，我也是著重關注的,，會帶領孩子們玩游戲熱身,，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的,。

衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作,。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進行清掃并掃毒,，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境,。每天都會早早的起床到園里,，把教室的門窗打開，進行通風,，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài),，避免學生呼吸不暢,。除了公眾衛(wèi)生,，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭,，讓孩子遠離細菌，把個人衛(wèi)生搞好,。

xx月就要遠去了，馬上也就要迎來12月份了,，這也就意味著這一年就要結束了,，為此在12月份里,，我一定會把工作做好結尾,，把大x班給管理好,，教育好，幫助他們完成這一學期的學業(yè),。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足,，為此在下面的12月里，我會努力更正,，讓班主任的這些工作在做好一點。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇十四

首先要當好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心,，只有擁有了,，這份心，你會得到更有益的收獲,。

記得剛開始來幼兒園工作時,，我什么都不會,，天天圍著孩子轉,，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師,，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我,，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過。

只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞,，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事,，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得,，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣,，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時,，你都要學會心靈的安慰,，自我安慰也是得到進步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔,，孩子們的熱情，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應該是真摯的,、無私的愛,，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心,、呵護。

同時也需要老師悉心的照顧,、關心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個充滿“真、善,、美”,，的童話,，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來,，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色,，不再是女兒，而是孩子們的朋友,，孩子們最喜愛的老師,。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子,，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇十五

疫情爆發(fā)以來,，“逆行者”為使命沖鋒陷陣，為人民挺身而出,，奔赴“疫”線，哪里有疫情,，哪里最嚴峻,，哪里就有他們,，他們用堅強無畏的逆行精神，舍我其誰的奉獻精神,，吃苦耐勞的堅守精神，在抗疫前線傳遞著熱血,、勇氣和力量，在疫情防控的關鍵時期,，黨員干部更應感悟“逆行精神”，做人民群眾的堅定守護者,，筑牢疫情防控戰(zhàn)線，“疫”起守護白衣天使,。

感悟“逆行者”堅強無畏的擔當精神,，做人民前行的先鋒者,?！叭嗜酥臼克擦ⅲ瑱M絕地維屹天柱,。”在抗疫初期,，全國正沉浸在春節(jié)的歡樂祥和的氛圍中,，在對病毒的傳播監(jiān)控尚不完善,，病毒的危害認識尚不完全，隔離防護措施尚不到位的情況下,，無數(shù)“逆行者”主動請戰(zhàn)到戰(zhàn)“疫”一線，以堅強無畏的逆行精神與病毒展開零距離搏斗,，為快速遏制疫情傳播，提振防控信心打了一針強心劑,。黨員干部應學習堅強無畏的逆行精神，在疫情防控和企業(yè)復工復產(chǎn)等各項工作中,，堅定理想信念,，勇于擔當,，做沖在最前面的急先鋒,。

感悟“逆行者”舍我其誰的奉獻精神,，做人民事業(yè)的鋪路者?！奥浼t不是無情物,，化作春泥更護花。”奉獻精神就是燃燒自己,，照亮別人,。江夏區(qū)中醫(yī)院19名新冠疫情治愈醫(yī)務人員，經(jīng)隔離觀察期后,，他們從5日開始，累計捐獻6600毫升血漿,，為有效治療新冠疫情貢獻自己的力量。“逆行者”不僅在戰(zhàn)“疫”一線奉獻光和熱,，甚至在治愈后也不忘向患者提供血清,，正如同飄落的花瓣仍在呵護著生命的希望,。我們黨員干部應大力發(fā)揚春泥護花的奉獻精神,，必要時舍小家為大家，為百姓的康莊大道鋪路,，將人民群眾的利益放在首位,。

感悟“逆行者”吃苦耐勞的堅守精神,，做人民健康的守護者?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,。”堅守是最漫長的過程,，尤其是在戰(zhàn)“疫”前線堅守,，不僅在透支著身體，也是對精神力極大的考驗,。連日的奮戰(zhàn)，“逆行者”吃苦耐勞的堅守精神,，堅定了人民戰(zhàn)勝疫情的信心,。我們黨員干部應在疫情防控期間堅守在各自崗位，以愚公移山的意志,，時刻守護廣大人民的生命健康,。

隨著“一省包一市”政策的推進,，湖北等重點地區(qū)的醫(yī)務人員力量逐漸充實,，醫(yī)療器械和防護措施進一步完善,。各地醫(yī)院正千方百計保護好沖鋒在前的“逆行者”,。作為黨員干部，我們應感悟“逆行精神”,，全力以赴地戰(zhàn)斗在“疫”線，用實際行動守護人民群眾的生命健康,，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇十六

第一段：引言（大班教師工作規(guī)程的重要性和使用要求）,。

大班教師工作規(guī)程是教師對工作內(nèi)容、工作方式和工作要求進行規(guī)范和總結的手冊,。在每個學年的開始，教師需要仔細閱讀工作規(guī)程,，并按照規(guī)程的要求履行教學工作。而對于大班教師而言,，工作規(guī)程尤為重要，因為大班教學的復雜性和多樣性要求教師更加規(guī)范和有序地進行教學活動,。本文將從規(guī)范行為,、靈活應對,、個人成長、與家長合作和持續(xù)改進等方面,，談談我對大班教師工作規(guī)程的心得體會。

第二段：規(guī)范行為（遵循規(guī)范,，做好教學準備）。

大班教師工作規(guī)程要求教師要遵守各種規(guī)范,，如時間管理、課堂紀律,、語言表達等。在我過去的教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有嚴格遵守這些規(guī)范,，才能更好地完成自己的教學工作,。例如，針對時間管理,，我會在每節(jié)課前精確計算時間，調(diào)整好教學的節(jié)奏,，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開,。課堂紀律方面，我會制定一套明確的規(guī)則,，并和學生們一起制定獎懲制度，用以約束和激勵學生們的行為,。此外，我也會在上課前準備好相關的教學資源,，以確保我能夠順利、高效地進行教學活動,。

第三段：靈活應對（立足實際情況,，巧妙變通）,。

大班教學的教學環(huán)境往往面臨的是多樣性和復雜性的挑戰(zhàn)。因此,，大班教師的工作規(guī)程也要求教師要善于靈活應對。在我的實踐中,，我發(fā)現(xiàn)在處理大班教學中的不同情況時，靈活調(diào)整自己的教學策略是至關重要的,。例如，在課堂上遇到學生的不聽講和不合作的情況時,，我會采用互動的方式,，與學生進行溝通,，尋找問題的根源，并在贊許和鼓勵的同時,，適當給予一些約束和要求,。此外,，我還會根據(jù)學生的不同特點，采用不同的教學方式和教學資源,，以滿足學生的個性化需求。通過靈活應對,，我發(fā)現(xiàn)教學效果得到了顯著提升,。

第四段：個人成長（持續(xù)學習,，不斷提升）,。

大班教師工作規(guī)程中要求教師要不斷進行個人成長和提升。我深刻體會到個人成長對于教師的重要性,。持續(xù)學習不僅可以提高教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，還可以增強教師的自信心和動力,。在我的教學實踐中，我主動參與各種培訓和研討會,，并積極閱讀與大班教學有關的書籍和文章,，以積累更多的教學經(jīng)驗和教學方法,。此外,，我還利用工作規(guī)程的要求,，進行反思和總結，找出自己的不足和不足之處,，并尋求改進的方法,。通過不斷的學習和成長,，我相信我能夠成為一名更出色的大班教師。

第五段：與家長合作和持續(xù)改進（共同努力,，追求卓越）。

大班教師工作規(guī)程還要求教師與家長保持良好的溝通合作,，并在工作中不斷改進和提升。在與家長的合作中,，我一直秉持著平等,、尊重和諒解的原則,，與家長保持密切的聯(lián)系,，及時了解學生的情況和需求，并與家長一起商討解決方案,。在持續(xù)改進方面,，我會收集相關教學數(shù)據(jù)和學生的反饋，并加以分析和總結,，找出自己的不足和改進的方向，并在工作中不斷進行調(diào)整和改進,。我相信,，通過與家長的合作和持續(xù)改進,，我能夠更好地提升自己的教學水平，并實現(xiàn)教育目標的卓越,。

總結：大班教師工作規(guī)程是大班教師工作中的重要指導和幫助。在規(guī)范行為、靈活應對,、個人成長、與家長合作和持續(xù)改進等方面,，我深刻體會到了工作規(guī)程的重要性。通過遵守規(guī)范,、靈活應對、持續(xù)學習和與家長合作,，我相信我能夠成為一名更出色的大班教師，并為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

保育員與教師分享工作心得體會大班篇十七

當我成為一名大班教師時，我意識到教育的復雜性和責任,。為了更好地完成我的教學工作，我不斷學習和探索,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在使用大班教師工作規(guī)程的過程中,，我深深認識到規(guī)程對于保持教學秩序和提高教學質(zhì)量的重要性,。以下是我對大班教師工作規(guī)程的一些心得體會,。

首先,，大班教師工作規(guī)程能夠幫助維持教學秩序。在大班教學中,，尤其需要集中注意力和管理，以確保所有學生能夠有序地參與到學習過程中,。通過合理制定并嚴格執(zhí)行工作規(guī)程，我可以有條不紊地組織和安排各項教學活動,。比如,，在規(guī)程中明確了課堂上的口頭紀律,、課外的作業(yè)完成要求，學生在課堂上就會明確自己的行為規(guī)范,，并在規(guī)程中制定的基礎上進行合理的調(diào)整。這些規(guī)程將呈現(xiàn)一種穩(wěn)定和統(tǒng)一的教學秩序,，讓學生懂得自我約束，為良好的學習氛圍搭建了基礎,。

其次,，大班教師工作規(guī)程能夠規(guī)范教師的行為,。教師作為學生的榜樣和引導者，應該具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。通過規(guī)程的制定和執(zhí)行,，我能夠更加準確地了解自己在教學中的職責和要求,，規(guī)范自己的行為,，并且在最大程度上地展示和傳遞給學生,。例如，規(guī)范規(guī)程會要求教師不應在課堂上過多地插話,，要注意自己的形象語言和個人儀表；同時也應該堅持高品質(zhì)的教學,，遵循教育規(guī)程，讓學生看到教師的嚴謹和專業(yè)性,，并且從中汲取教育的力量。

第三,，大班教師工作規(guī)程使學生知道自己的責任和權利,。正是通過規(guī)程的制定,，我能夠很明確地告訴學生們,，他們在課堂上有哪些行為是受到規(guī)程約束的，同時也能夠告訴他們哪些權利是他們應該享有的,。比如,，在規(guī)程中明確了學生應當做到按時完成作業(yè)、尊重教師和同學,、積極參與課堂活動等等。這些規(guī)程使學生能夠在一個明確的框架內(nèi)行動,，讓他們理解自己的義務和責任，同時也為學生提供了一個明確的權利保障的基礎,。這樣一來，學生們就會有更強的自制力和責任感,，能夠更好地適應和融入學習環(huán)境。

第四,，大班教師工作規(guī)程提高了教學的質(zhì)量。規(guī)程的制定和執(zhí)行能夠讓教師在教學活動中有條不紊地組織和安排,，減少不必要的干擾和浪費，提高教學的效率,。同時，規(guī)程也能夠激發(fā)學生的學習熱情和積極性,，便于教師更好地調(diào)整和改進教學方法，滿足學生的需求,。同時,，通過規(guī)程的執(zhí)行，教師可以對學生的學習情況進行有效的監(jiān)督和評估,，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。這些都對提高教學質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展具有積極的作用,。

綜上所述，大班教師工作規(guī)程對于教學工作是至關重要的,。它能夠幫助維持教學秩序，規(guī)范教師的行為,，讓學生知道自己的責任和權利，并提高教學的質(zhì)量,。在我的教育實踐中,，我深刻體會到了規(guī)程的重要性和優(yōu)勢,，我會繼續(xù)嚴格遵守并創(chuàng)新工作規(guī)程,，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。