政治是國(guó)家權(quán)力的組織和調(diào)控手段,。在總結(jié)中,，可以借鑒一些經(jīng)典案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，來(lái)豐富自己的總結(jié)內(nèi)容?？纯磩e人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也能幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。

保育員工作心得分享篇一

本人在試用期里帶的是小小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保育任務(wù),，以下我談?wù)勗囉闷诘墓ぷ髑闆r：

我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間,，與班上的老師,、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫助,，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持,，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣,，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和耐心,，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣,，平等相處,，自覺地愛護(hù)弱小同伴,，知道什么是謙讓,，什么是同情。

其實(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng)，與鼓勵(lì)也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng),，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習(xí)慣,。

比如,，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食,，偏食的壞習(xí)慣,，還有個(gè)別的幼兒一開始吃飯就不專心,，東張西望,，邊吃邊說(shuō)的,，吃得很慢,，在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們,，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友,，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長(zhǎng)得高，吃水果可以讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮,，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂，易明白這些道理,。

凡對(duì)孩子不吃的食物,，我們?cè)谌粘Ｉ钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子,，逼著他們吃,，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不喜歡的,，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法，當(dāng)然要注意老師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利,，經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律。

我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，不挑食,，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),，吃得又快又好的小朋友,，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的,，我希望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變,，這種情況不能急,，只能慢慢堅(jiān)持下去,，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊,，放得不夠好,，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好,，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復(fù)教他們,，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

小朋友的自控能力較差,，往往從細(xì)小的過(guò)程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣,，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭(zhēng)搶,，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對(duì)此教育小朋友要講文明,，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓,，爭(zhēng)做好孩子。

總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們與老師都會(huì)嚴(yán)格要求自己,，要求幼兒，比如睡覺的時(shí)候,，我們會(huì)提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等,，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見到老師，阿姨也不打招呼,，我們就會(huì)提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的.

保育員工作心得分享篇二

時(shí)間過(guò)得真快啊,，一瞬間,，學(xué)期歲末到了,，回憶這學(xué)期的保育工作,，有辛酸、有成功,、有歡樂。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐'老師，我要回家''我要媽媽'從不愿上幼兒園到高快樂興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光前表現(xiàn)在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎,？當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合,。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，許多家長(zhǎng)說(shuō)：'老師你們真辛苦'聽到家長(zhǎng)暖人心的話，我們老師再苦再累都值,！

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策,，但我們面對(duì)孩子們的種。種不適應(yīng),，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的'幼兒，一個(gè)月后,，幼兒根本都樂于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大局部幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

在大局部幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)根本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和關(guān)心,，現(xiàn)在幼兒根本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和鼓舞下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子,，會(huì)自己用餐用,，用餐時(shí)還能做到不講話,，挑食白費(fèi)的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方,；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下,，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手,，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的缺乏，比方：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有一些孩子照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄俊⒉粩嗟募訌?qiáng),。

保育員工作心得分享篇三

今年我到幼兒園當(dāng)中班保育員，雖然我從教過(guò)小學(xué)低年級(jí),，但是負(fù)責(zé)幼兒的保育工作是一點(diǎn)閱歷也沒有,，只能在工作中摸索。

一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情,，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充溢,。平常,，孩子們遇到困難也喜愛和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子,，我喜愛和孩子在一起,。中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候,，孩子們喜愛聽我告知他們今日吃什么,，然后再由老師告知孩子們今日吃的菜對(duì)自己身體有什么好處,。孩子們都會(huì)很快樂地把全部的飯菜都吃完,。每次見孩子們大口大口地吃飯,，我心里有也特殊興奮。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象,，我會(huì)很有耐性地讓他嘗一嘗,，再問他：好吃嗎？他也會(huì)很努力地漸漸把飯吃完,。有一位新來(lái)的.小摯友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗,，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快,。就針對(duì)這一現(xiàn)象,，老師詢問了家長(zhǎng),，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒這習(xí)慣,。為了解決這個(gè)問題,，我和老師視察了他吃飯的狀況,。原來(lái)，他一坐下來(lái)吃飯,，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的,，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了,。經(jīng)過(guò)了解才知道，他原來(lái)的幼兒園阿姨和老師始終讓他快點(diǎn)吃,，吃慢了，還要挨指責(zé),，所以他剛來(lái)這,，怕吃慢了也受到指責(zé)，因此吃得很快,。找到了問題所在，每到吃飯前,，我就和老師們就告知他漸漸吃,，克服他飯前驚慌的心理,。今日我驚喜地發(fā)覺他不吐了，也不會(huì)驚慌地一口接一口吃了,。

無(wú)論你今日扮演的是什么角色，在孩子們的心目中,，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用,。我和孩子們是摯友，很他們?cè)谝黄?，我覺得自己又回到了童年的時(shí)間,。

保育員工作心得分享篇四

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間擔(dān)任幼兒保育老師已經(jīng)一年多,，在這一年多里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的保育水平,。

“愛”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到 家長(zhǎng)和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ,，使自己成為一名合格的保育教師。

幼兒園保育員心得體會(huì)

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者,。雖說(shuō)每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)小兒童的全面成長(zhǎng)，為了能更好地提高本身的各項(xiàng)工作程度,。

一、不停進(jìn)修,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好本身的保育工作

社會(huì)形態(tài)在成長(zhǎng)，對(duì)保育員不停提出新的要求,，這就要求咱們不停進(jìn)修，不停前進(jìn),，才氣當(dāng)一位合格的保育員。在工作中,，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心，做到和各位教師和諧相處,，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn),，不斷提高本身的保育水平,。

二,、體貼孩子，熱心工作

“愛”是無(wú)私的,，也是做好保育員的前提，打從我擔(dān)任了保育員以來(lái),，體貼每個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。

三、緊密感情好聯(lián)系,，增進(jìn)家園相互作用

在家園共建方面，要搞好工作,，必然要家長(zhǎng)的配合。日常我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下孩子在家的表現(xiàn)或體貼一下小兒童的身體環(huán)境,，家長(zhǎng)都覺得非常和睦。我通過(guò)各類方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映小兒童在園表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提議。讓家長(zhǎng)知道孩子保育方面的內(nèi)容,，相并向家長(zhǎng)供給一些保育信息,。

幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心、耐心與愛心。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的保育水平,，為每個(gè)幼兒搞好服務(wù)。

培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣和行為規(guī)范

我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間,，與班上的老師、小朋友相處得非常友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn),，同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫助，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持,，使我在工作中不斷的完善自己,。

有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣,，平等相處,，自覺地愛護(hù)弱小同伴，知道什么是謙讓,，什么是同情,。

其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng),，與鼓勵(lì)也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習(xí)慣。

比如,，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食,，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開始吃飯就不專心,，東張西望,，邊吃邊說(shuō)的,，吃得很慢,，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進(jìn)偏食的危害性,，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病,，還打比方告訴小朋友,，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長(zhǎng)得高，吃水果可以讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮,，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂,，易明白這些道理,。

凡對(duì)孩子不吃的食物，我們?cè)谌粘Ｉ钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子,，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍,，假如不喜歡的，就不必再吃了,?！笨葱├蠋煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法,，當(dāng)然要注意老師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利,，經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友,，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素,，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律，我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，不挑食,，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變,，這種情況不能急,，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子,，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊,，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好,，放好,，首先我會(huì)示范,，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復(fù)教他們,，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

小朋友的自控能力較差，往往從細(xì)小的過(guò)程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣,，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣,，自己愛玩的東西老與人爭(zhēng)搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正,，并對(duì)此教育小朋友要講文明,，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓,，爭(zhēng)做好孩子,。

玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具,，到時(shí)候也叫你一起玩,，你說(shuō)好不好？一般經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開開心心的一起玩,，也會(huì)互相謙讓的,。

總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會(huì)嚴(yán)格要求自己,，要求幼兒,，比如睡覺的時(shí)候,，我們會(huì)提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等,，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見到老師，阿姨也不打招呼,，我們就會(huì)提醒他,，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的,，比如晚上帶小朋友出散步時(shí),，我會(huì)提醒班上的小朋友,，見到弟弟,、妹妹走過(guò)來(lái)了，你們是大哥哥、大姐姐了,，要向弟弟,、妹妹,、老師,、阿姨問好,，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過(guò),，要讓他們自覺地愛護(hù)弱小同伴,，只要稍微提醒一下,，他們都會(huì)做得很好的,。

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友,，不剩飯，自己穿脫-衣服,，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處,，按時(shí)睡覺,，按時(shí)起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān)心,，做得更到位一些,，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,，打下良好的基礎(chǔ)。

幸福在忙碌中收獲

———東萊幼兒園秦正英心得

時(shí)光飛逝,，伴隨著辛酸,、歡笑、收獲和感動(dòng)本學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)了一半了,，現(xiàn)對(duì)本人的近期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做心得交流,，大家多多批評(píng)指正,。

回想起本學(xué)期的工作，幾多波折幾多坎坷,，由于孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面存在不盡相同的差異,，如孩子生長(zhǎng)發(fā)育狀況不同；孩子的行為習(xí)慣參差不齊,；孩子的家庭環(huán)境不同,，家庭教育不盡相同,，諸如此類的原因給我和老師們的管理帶來(lái)了一定的難度,。但我都能和大家對(duì)孩子們細(xì)心照顧，掌握孩子們的個(gè)性,，根據(jù)他們不同的性格進(jìn)行個(gè)性化管理，讓他們能適應(yīng)幼兒園的`日常生活管理和教學(xué)活動(dòng),。

在孩子們的就餐過(guò)程中,，有些孩子邊吃邊玩,，有些孩子還有剩飯的壞毛病,。我就對(duì)在就餐中有不好習(xí)慣的孩子進(jìn)行單獨(dú)教育，并對(duì)表現(xiàn)好的小朋友給予表?yè)P(yáng),，如口頭表?yè)P(yáng),，貼小紅花,。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表?yè)P(yáng)，會(huì)激發(fā)他（她）的進(jìn)取心,，自己也想被表?yè)P(yáng),，大家都會(huì)向受表?yè)P(yáng)的孩子學(xué)習(xí),。在我的多方努力下孩子們?cè)诰筒蜁r(shí)都能按照老師的要求規(guī)范就餐，基本杜絕了浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,。

我們東萊幼兒園的管理把安全是首位的。在活動(dòng)中,，孩子們又喜歡自由活動(dòng)不受限制，但是在幼兒管理活動(dòng)中,，不光教學(xué)活動(dòng)限制孩子的自由，在就餐中更是要細(xì)心,、到位,。湯飯不能太滿,，以免孩子被燙傷；就餐中嚴(yán)禁孩子吵鬧,，以免影響其他孩子健康用餐,。

我有一段時(shí)間心情很低落，自己年紀(jì)是保育員中最大的,，掃操場(chǎng),、搬餐具一系列的活都和年紀(jì)輕點(diǎn)的一樣做,，再加上班級(jí)孩子們吃飯不聽話，吵鬧,、浪費(fèi)糧食的事時(shí)有發(fā)生,，我很想退縮，隨他去吧,，但是看到其他同事的班里什么活動(dòng)都井然有序我又很不服氣，同樣的事為什么我就不行呢,，既然做了就要做好,，做實(shí)！經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),，我很快適應(yīng)了東萊幼兒園的保育工作，找到了適合我們班孩子的管理方法,。當(dāng)拖著疲憊的身體送孩子放學(xué)時(shí)聽到他們的歡聲笑語(yǔ),，我想我的工作值了,；當(dāng)我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時(shí),，我從心底涌出一種成就感,，幸福感油然而生,。

我的工作還有很多不足，但是我有對(duì)工作的熱心,，對(duì)孩子的愛心,，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,，我相信我可以把我的工作做的更好。

一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平,。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

二,、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作,。

我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,，從而減少病菌的生長(zhǎng),，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所,?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣。

四,、做到保教結(jié)合,。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

保育員工作心得分享篇五

《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作也是一項(xiàng)非常重要的工作,。為了能使保育員更好地勝任工作，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計(jì)劃開展工作并經(jīng)常對(duì)比實(shí)施,，一學(xué)期來(lái)我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識(shí)和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保育工作?，F(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

9月份,，我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程,。在開窗通風(fēng)、消毒,、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討，使保育員明確了什么時(shí)間干什么活,，應(yīng)該做什么，怎么做,，通過(guò)學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù),，做起來(lái)就非常順手了,。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來(lái),，我們就采取幫扶新人活動(dòng),，平常由保育員組長(zhǎng)主動(dòng)帶帶新人,，有事大家互幫互助,，使新的保育員也很快進(jìn)入角色,，工作做得也聲有色的?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),，保育員練兵活動(dòng),。

12月份,，培訓(xùn)消毒工作,。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施,，一個(gè)班級(jí)的消毒工作做得怎樣,，直接影響到該班幼兒的.身體健康狀況,，也會(huì)影響到班上的出勤率等,。所以這個(gè)工作也是我園常抓的一項(xiàng)培訓(xùn)工作,。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病,、手足口病期間,，我園的保育員都能自覺配合加強(qiáng)消毒,，平常注意觀看幼兒有無(wú)異常,，在活動(dòng)中能將疑似病例帶到保健室,，非常有責(zé)任心,。確保了本學(xué)期無(wú)傳染病的發(fā)生,。

我園保育員她們的服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，最后評(píng)出不同的我獎(jiǎng)項(xiàng),，推動(dòng)了良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

本學(xué)期來(lái),，我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持,，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果,。在今后的工作中我們將做進(jìn)一步的努力，足踏實(shí)地做好保育園培訓(xùn)工作,。把我園的保育工作做的更好。

保育員工作心得分享篇六

通過(guò)這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性,，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實(shí)施者,，作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師的幼兒的保健,，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行的教育，雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所不同,，但其基本是一樣的，職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。我深刻的認(rèn)識(shí)到從事保育員這個(gè)工作,，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多,，無(wú)論是教育還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把本來(lái)做得好的方面堅(jiān)持下來(lái),，還要認(rèn)識(shí)自己的不足,，吸取別人的精華,，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點(diǎn)心得：

一,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，了解幼兒的年齡特征,，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行有效解讀。

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù),，樹立正確的健康觀念,，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食、衛(wèi)生,、安全等瑣碎事務(wù),，更要配合好教師對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)能力的訓(xùn)練,，這就要求我們保育員要主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才能尊重孩子、讀懂孩子,。

二,、樹立服務(wù)意識(shí)。

幼兒園是為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的,，我們是平凡的,，也是偉大的,。保育員不僅要有有愛心耐心責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

保育員工作心得分享篇七

時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個(gè)年頭,，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。

這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一,、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、關(guān)心孩子,，熱心工作

出處 m.sevw.cn

“愛”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。

通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

四、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合。

平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。

接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖,。

我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議,。

讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。

保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實(shí)施者。

作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、關(guān)心孩子,，熱心工作

出處 m.sevw.cn

“愛”是無(wú)私的,，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。

通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。

平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。

接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖,。

我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。

讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的.內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、保育都合格的教師,。

起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了,，通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí),，和孩子相處的這些時(shí)間,，使我感受很深。

小朋友的表現(xiàn)促使我不得不把思想放開,，精力集中，把保育工作做得更細(xì),，更具體。

我們班因?yàn)槭切“?，大多都是剛剛才上幼兒園，在家都是父母寵愛的小寶貝,，對(duì)于幼兒園的一日常規(guī)適應(yīng)較慢，因此我班老師前階段主要從一日生活為主,、先從“保‘’上下功夫,，以保為先，以保促教,。

比如吃飯：我班幼兒挑食現(xiàn)象較普遍，針對(duì)此現(xiàn)象,，我們兩位教師每餐都教育幼兒不挑食，吃完自己的飯菜,。

經(jīng)過(guò)一周的不懈努力，我班幼兒慢慢改變了挑食的毛病,。

家長(zhǎng)也反映幼兒吃飯比以前好多了,。

這使我對(duì)保育工作更有信心了,。

家長(zhǎng)的肯定,、幼兒的進(jìn)步是教師的最大心愿。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小,，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育,，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者,。

保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛心和耐心,，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí),。

我愛每一位小朋友,，我喜歡面對(duì)他們純真,，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂,。

保育員工作心得分享篇八

看著已經(jīng)入園一個(gè)月的豆豆班小朋友見全神貫注的在聽明老師講故事,，現(xiàn)在豆豆班的小朋友可能干了,。我想到習(xí)慣的重要性。

他們剛來(lái)那會(huì)兒,，對(duì)一切都很陌生。老師不認(rèn)識(shí),、小朋友不熟悉，每天嘴里念著要媽媽,，眼淚在臉上掛著。我們班的君雅小朋友,，剛來(lái)的前兩天只有她一個(gè)女孩子，她媽媽說(shuō)女孩子是嬌氣一些,，她每天根本上都把嗓子哭啞，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了,，現(xiàn)在從門口走再也聽不到前段時(shí)間的哭喊聲了，讓我感覺到忽然他們都長(zhǎng)大了,，可是時(shí)間來(lái)過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)月的適應(yīng)期他們都習(xí)慣了,。

他們習(xí)慣了每天的各個(gè)環(huán)節(jié)，早上一到九點(diǎn)多的時(shí)候尤仁航就會(huì)走過(guò)來(lái)問老師：“老師,，喝牛奶了！”逗得我們哈哈大笑,。孩子們都是聰慧的'孩子，現(xiàn)在不知不覺小朋友都可以自己提褲子了,，睡午覺的時(shí)候他們也會(huì)告訴我們我自己睡，我不自己拍,。

假如孩子做事總是依靠大人,，那么,，他們會(huì)缺乏獨(dú)立性，進(jìn)而影響孩子良好習(xí)慣的形成,。所以我們應(yīng)該讓孩子做他們力所能及的事情,，在吃飯的問題上,，是家長(zhǎng)們關(guān)懷的話題，都紛紛告訴老師：“他不喜愛吃飯,！”“他不吃飯吃零食,，他要人喂,?！笨墒窃谟變簣@,，我們讓幼兒自己吃,，學(xué)會(huì)自己吃飯了，我們只在旁邊關(guān)心他們,，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時(shí)候喜愛下位亂蹦，后來(lái)一到吃飯的時(shí)候我們就有一個(gè)老師陪著他吃,，坐在他旁邊，他就習(xí)慣了自己坐在位子上吃,，教他們脫鞋子,、等技能,，臨時(shí)不會(huì)可以慢慢練,。

天天學(xué),，天天練，老師必須有耐心,，孩子也要有耐心,。

保育員工作心得分享篇九

三從：

1、要聽從自己的心聲,；

2、要聽從大家的意見,；

3、要聽從年長(zhǎng)者的教悔,；

四得：1、做得,、說(shuō)得、寫得,、玩得。

除了工作能力外,，這些事情做好了，能對(duì)工作產(chǎn)生很好的幫助,，別人也會(huì)對(duì)你刮目相看：

1、會(huì)使用,、修理打印機(jī),、復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)、投影儀等辦公電器,；

2、熟練使用office等辦公軟件,；

3、熟練地使用及修理電腦,；

4、熟悉各種網(wǎng)絡(luò)的組建,，能當(dāng)各類修理工,；

5,、熟悉本市地型及各類場(chǎng)館的位置及車次,，爭(zhēng)取做個(gè)百事通,。

保育員工作心得分享篇十

“團(tuán)結(jié)就是力量!”一直以來(lái),，我們總是以“建立一支高素質(zhì),、精業(yè)務(wù)、講團(tuán)結(jié)”的保育隊(duì)伍嚴(yán)格要求著自己,，以不為集體拖后腿、而盡所能添光彩,時(shí)刻鞭策著自己,。我們始終相信：憑著自己執(zhí)著的追求,、憑著自己對(duì)事業(yè)的熱愛,、憑著自己的奉獻(xiàn)精神，聚集每個(gè)人的亮點(diǎn),，一定能使集體發(fā)光，一定能為幼兒園添光增彩,。

一、努力工作,、默默無(wú)聞

“沒有為師生服務(wù)的指導(dǎo)思想，就沒有把工作看成事業(yè)的熱誠(chéng),，那是無(wú)論也做不好幼兒園保育工作的?！?/p>

每天，幼兒園中第一個(gè)來(lái)園的一定是我們的保育組成員,，最后離園的也當(dāng)數(shù)他們,。教室整理,、打掃,、消毒、準(zhǔn)備幼兒午餐,、毛巾……看似簡(jiǎn)單的活在他們做來(lái)就有著諸多的要求，物品的“安全,、合理”放置;地面的衛(wèi)生,、濕性、科學(xué)打掃;消毒液的合理配制,，幼兒菜譜的科學(xué)制定等都一一地滲透在其中。同時(shí),，我們還要求保育員每天在做好日常工作的同時(shí)，幫助老師一起做好班級(jí)幼兒的生活護(hù)理工作,。在體弱兒的管理上，我們更是特別注意,，同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。象這學(xué)期,，幼兒園中來(lái)了一位特殊幼兒，大小便在身情況特別多,，不能說(shuō)每天吧，但起碼每周總不止一次,，我們的揚(yáng)夫珍保育員總是在第一時(shí)間為孩子換上干凈的衣褲，有一天一連6,、7次，有時(shí)還在剛剛午餐后,，但是她總是毫無(wú)怨言的服務(wù)著……象這樣的事在我們其他成員身上也時(shí)有發(fā)生。可是就是因?yàn)樗麄冇兄耙磺袨榱撕⒆印钡男?，從沒有把這種情況當(dāng)作是自己工作內(nèi)容的附加，而成了應(yīng)該,，默默地奉獻(xiàn)著。

二,、勤于學(xué)習(xí),、不甘落后

“學(xué)習(xí)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是永無(wú)止境的,，同時(shí)它也是沒有年齡界限的”，在我們的保育組中你就可以得到證實(shí),。以往只拿著保育工具做事的他們現(xiàn)在拿起了筆，寫起了工作計(jì)劃,、小結(jié);張開嘴，說(shuō)起了普通話;伸出了手,，做起了紙工、畫起了圖畫……這看似小小的舉動(dòng),，但對(duì)我們組的成員來(lái)說(shuō)是一次業(yè)務(wù)能力的飛躍。

就如上學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒園園務(wù)計(jì)劃中的人人都說(shuō)普通話活動(dòng)，開展“人人都來(lái)當(dāng)一回主持”的教研活動(dòng),，通過(guò)她們自己選擇材料、閱讀,、談?wù)劯邢搿⒅鞒謽I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立個(gè)人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)，既鍛煉了成員之間口頭交流的膽量和能力,，也使他們的普通話基礎(chǔ)整體有了明顯的提高。

我們幼兒園90%的教師都參加了高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,，于是我們的保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專班、中級(jí)保育員,、中級(jí)廚師等方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還開展了“你進(jìn)步，就要帶著集體一起進(jìn)步”的活動(dòng),，不管是誰(shuí)學(xué)到了好的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)就毫無(wú)保留的教給其他人,。我們根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)”的要求開展的電腦初級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動(dòng)現(xiàn)在也正有序地進(jìn)行著,。落后就要挨打、就會(huì)被社會(huì)所淘汰這已成為我們每個(gè)保育組成員的共識(shí)了,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步

我們幼兒園從園長(zhǎng)到教師、到我們的保育工作人員,，個(gè)個(gè)有著一顆樂于助人的心,，而且幼兒園的工作氣氛宛如一個(gè)家庭。無(wú)論有什么事,，我們總是一起去落實(shí)、去完成,。就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上,，又申報(bào)了“市花園單位”,，這樣對(duì)幼兒園綠化,、環(huán)境建設(shè)提出了更高的要求,，于是我們的保育組成員又毫無(wú)怨言挑起了拔草,、護(hù)理的工作,，不管雙休日,、假期;不管烈日炎炎,，還是寒冬臘月他們總是不忘擠出時(shí)間鋤草,，記得“花園單位”驗(yàn)收的前幾天，天氣特別冷,，而且還下起了小雪，我們的保育組成員個(gè)個(gè)手持工具,，為了幼兒園的榮譽(yù)工作著，讓我感動(dòng)的是沒有一人有怨言,，他們你幫我往，在寒風(fēng)中譜寫著一曲曲動(dòng)人的贊歌,。

一滴汗水，獲得一點(diǎn)成功;一片心血,，催化一項(xiàng)事業(yè)。年4月,、年2月幼兒園食堂連續(xù)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀食堂;年10月區(qū)保育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩及區(qū)保育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我園召開;年7月幼兒園保育工作在區(qū)教育局黨政工作會(huì)議上作交流，今年我園保育組又非常榮幸地被評(píng)為區(qū)保育工作先進(jìn)集體,。年11月，幼兒園的綠化工作順利通過(guò)了市,、區(qū)綠化委員會(huì),、園林所領(lǐng)導(dǎo)的檢查,。榮獲“上海市花園單位”的美譽(yù)。年7月,，保育組的《幼兒不良飲食習(xí)慣矯正的研究被評(píng)為鎮(zhèn)第三屆教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的獲得正是凝聚著我們每個(gè)保育工作者的亮點(diǎn),。

想起一位哲學(xué)家的話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑,，意味著我們將以盡可能利索的人生姿態(tài)，拋卻痛苦而沉重的負(fù)擔(dān),，輕裝地、愉快地面向生活,，面向世界,、面向未來(lái),。這也是我們大盈幼兒園全體成員的心聲,。今后，我們決心繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)程》,、《綱要》精神，加大改革力度,，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，使幼兒園保育工作與時(shí)俱進(jìn)!

時(shí)光匆匆,，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在,，小朋友們都很不錯(cuò)，有幾個(gè)新來(lái)的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活,，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作,，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)幼兒的日常生活，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺的情況,。大部分幼兒是很好的，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺還是會(huì)尿床,、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變,，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松,。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了,，早晚溫差較大，加上氣候干燥,，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服,，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主。雖然天氣逐漸變冷,，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽(yáng),。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作,，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶,。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無(wú)尿垢無(wú)臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄,。消毒好,，是對(duì)幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作。

在以后到工作中,，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo),，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù)。

時(shí)光匆匆,，我班從小班升到中班了,，開學(xué)到現(xiàn)在,，小朋友們都很不錯(cuò),，有幾個(gè)新來(lái)的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活,，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)幼兒的日常生活,，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺的情況,。大部分幼兒是很好的，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺還是會(huì)尿床,、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松,。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了,，早晚溫差較大,，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適,，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大,，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通,，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽(yáng)。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活,，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶,。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢無(wú)臭味，并隨時(shí)做好消毒記錄,。消毒好，是對(duì)幼兒身體健康保障,。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作,。

在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教,，虛心接受他們的指導(dǎo),，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù),。

一,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園,，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來(lái)接,。

二,、節(jié)日中的品德教育

1.“三八”婦女節(jié)到了,，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,，并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)書,，請(qǐng)她們來(lái)參加幼兒園組織的慶?；顒?dòng),，家長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演,、和孩子們共同游戲,、分享甜蜜的蛋糕,，操場(chǎng)上充滿了歡笑聲,，她們仿佛又回到了自己的童年,。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角,，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物,，給種植園地上的'植物澆水,，拔草等，都是幼兒關(guān)心,、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

4.“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來(lái)做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游,、到烈士陵園去掃墓,、……,。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌,、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日,。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們,。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué),，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué),、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對(duì)儀式,，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí),、生活常規(guī),，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉,，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.家長(zhǎng),、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

保育員工作心得分享篇十一

“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！币虼巳绾巫龊眉议L(zhǎng)工作是我們應(yīng)首要考慮的問題：

熱情接待。我在《幼兒教育》雜志上看到：我們教師的形象好像是幼兒園的“禮儀小姐”,，是幼兒園的迎賓者,。我覺得我們教師應(yīng)該笑臉相迎每一位家長(zhǎng)和幼兒，讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給班老師,。我覺得,，熱情接待是開展家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)，也是我們教師給家長(zhǎng)的第一印象(特別是新生家長(zhǎng)),。

善于傾聽,。是家長(zhǎng)與老師溝通的前提,，是我們老師了解幼兒的家庭教育情況的基礎(chǔ)，也是我們吸取家長(zhǎng)意見,、改進(jìn)教育工作的重要渠道,。我們應(yīng)當(dāng)利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)機(jī)(最好是空班時(shí))，能靜下心來(lái),，當(dāng)個(gè)耐心的“聽眾”,，為家長(zhǎng)“訴說(shuō)自己的心思”，“發(fā)表自己見解”創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

言出必行,。是家長(zhǎng)對(duì)我們老師信任度的保證。我覺得答應(yīng)家長(zhǎng)的要求一定要做到,，并且與搭班老師做好交接工作,。雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件小事，忘記了也無(wú)所謂,，但在家長(zhǎng)心里卻留下一個(gè)“疙瘩”,，這直接影響著我們的工作能否得到家長(zhǎng)支持,。

一視同仁,。孩子是有差別的,，家長(zhǎng)也同樣是有差別的，而家長(zhǎng)之間的差異則更為明顯,，并且這些差異幾乎客觀存在的,，是在短時(shí)間內(nèi)難以改變,。如學(xué)歷、職位,、性格等等。對(duì)于老師而言,，無(wú)論是什么樣的家長(zhǎng),，都是老師的交流對(duì)象，不論家長(zhǎng)是什么素質(zhì)，從他把孩子交給我們老師的那一刻起,，家長(zhǎng)和老師應(yīng)有著共同的心愿——教育好孩子。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與每一位家長(zhǎng)交流,，交流孩子在園的表現(xiàn)，交流孩子在園的可喜進(jìn)步與不足,。

總之，我們以積極的態(tài)度,，真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為重點(diǎn),，一定能得到家長(zhǎng)的支持與合作，更好的開展班級(jí)工作,。

保育員工作心得分享篇十二

隨著時(shí)間的逝去，這一年也將結(jié)束,，在我們即將邁入新的一年里，轉(zhuǎn)眼間又到了17年,，一年過(guò)去了，回顧我在15年中,，有耕耘,，有收獲,，有失落，也有歡喜,。

收獲最多的乃是我一生中最難忘的情誼和工作經(jīng)驗(yàn)上的財(cái)富。

在以往的工作上,，由于個(gè)人專業(yè)知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)不足使我在一些事情上處理的不得當(dāng)，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事及時(shí)的提點(diǎn)及其建議,，才使得我的工作得以順利完成，我也從中得到了鍛煉和提高,。

在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),、支持和幫助,。

在這共同成長(zhǎng)的歲月里，使我明白了幾點(diǎn)：

1.熟悉并精通本職工作

只有將本職工作做到熟悉,、精通，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行超越,。

否則，不但本職工作被耽誤,，想要超越的雄心也變成了好高騖遠(yuǎn)。

這樣非但不能證明一個(gè)人的能力,，還恰恰反證了其人見識(shí)的短淺。

2.要在工作中精益求精

工作中只有更好,，沒有最好。

可是現(xiàn)實(shí)生活中,，許多人連個(gè)“好”字也做不到，更別提“更好”,、“最好”了,。

許多人做得“差不多就行”,，可是“差不多”差多了,，他會(huì)讓自己陷入平庸，讓自己所在的企業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,。

所以，一個(gè)人想真正的發(fā)揮出自己更大的潛力,，更多的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，一定要持有精益求精的工作態(tài)度。

3.要滴水融入大海,，個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)

如果我們要將一件事情干得出色，就得懂的與他人合作,。

人與人的合作不是人力的簡(jiǎn)單相加：如果把每個(gè)人的能力都設(shè)定為1，那么10個(gè)人的合作結(jié)果有時(shí)要比10大得多,。

這是因?yàn)槿瞬皇庆o止的事物，而像是一種奇異的能量,，相互推動(dòng)時(shí)將會(huì)事半功倍。

4.要善于溝通

優(yōu)雅的談吐可以使自己廣受歡迎,，雄辯的口才更有助于事業(yè)的成功。

表達(dá)能力對(duì)一個(gè)人的成功很重要,。

很多人之所以會(huì)成功，在相當(dāng)大的程度上歸功于他善于辭令,。

無(wú)論做什么事情，善于溝通總是可以使你得到更多的幫助和支持,，也使事情進(jìn)展得較為順利。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，自進(jìn)入公司以來(lái)，身邊很多細(xì)節(jié)都深深的感動(dòng)和吸引著我,。

我喜歡公司的工作環(huán)境和氛圍，在公司這個(gè)寬廣的平臺(tái)上,，我一定會(huì)充分的挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，為公司帶來(lái)更好的效益,。

不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的栽培和期望,。

最后祝愿我們的公司越來(lái)越紅火，領(lǐng)導(dǎo),、同事身體健康，步步高升,，天天快樂，大家工作順利!

此致：

敬禮!

xxxx年xx月xx日

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我來(lái)到xx雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但在這短短的一個(gè)月里，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精,，不斷創(chuàng)新，對(duì)員工的無(wú)微不至------讓我感到加入xx是幸運(yùn)的,。

能成為公司的一員,，我感到無(wú)比自豪,，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。

作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō),，盡管在過(guò)去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)入公司,，難免還是有點(diǎn)壓力,。

為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境,，有問題及時(shí)請(qǐng)教同事,，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

這段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高，過(guò)得非常充實(shí)和快樂,，再累也是值得的!在這里,，我要特別感謝在這段時(shí)間幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來(lái)，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境,，全情地投入了工作!因?yàn)檎缥伊私獾哪菢?，xx是關(guān)心自己的每一個(gè)員工,，給每一個(gè)員工足夠的空間展現(xiàn)自己!

在xx，我喜歡業(yè)務(wù)員這個(gè)工作崗位,，因?yàn)檫@個(gè)崗位具有很高的挑戰(zhàn)性,，能讓我把十多年的知識(shí)學(xué)以致用，并能很好的發(fā)揮我制定,、處理問題等方面的能力，正因?yàn)閷?duì)工作的喜歡,，使我能全情投入到工作中去。

我知道惟有積極的行動(dòng)才能帶來(lái)豐碩的成果,。

為了做好銷售這項(xiàng)工作，我正用心的做著領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù),。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，xx是一個(gè)區(qū)別于以往的新環(huán)境,，所接觸的人和事物一切都是新的。

作為新員工,，我會(huì)去主動(dòng)了解,、適應(yīng)環(huán)境,，同時(shí)也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司,，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系,。

除此之外，我還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情,，不斷地補(bǔ)充知識(shí)，提高技能,，以適應(yīng)公司發(fā)展。

在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài),、有十足的信心勇敢地走下去,，就一定會(huì)取得成功。

社會(huì)在發(fā)展,，信息在增長(zhǎng)，挑戰(zhàn)也在加劇,。

我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，更要通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，來(lái)提高自身的素質(zhì),。

xx公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，公司的發(fā)展就是我們每個(gè)人的發(fā)展，我相信我有能力把握機(jī)遇,，與xx一起迎接我來(lái)到xx雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但在這短短的一個(gè)月里,，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精，不斷創(chuàng)新,，對(duì)員工的無(wú)微不至------讓我感到加入xx是幸運(yùn)的,。

能成為公司的一員,，我感到無(wú)比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中,。

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回想自己走過(guò)的歷程，已經(jīng)工作16年了,。

在這16年的工作經(jīng)歷中，可以說(shuō)有喜悅,，也有痛苦。

工作的日子是快樂的,，那時(shí)候是個(gè)什么都不懂的孩子,，總感覺我好不容易畢業(yè)了,，可不用學(xué)習(xí)了，終于可以玩玩了,。

于是，我們每天的生活就是和幾個(gè)好朋友在一起吃,、喝、玩,、樂。

每天晚上的必修課就是出去逛街,，回到家還要拉呱,。

頭腦中根本不想工作，只是偶爾到有什么比賽,，我才投身到工作中去,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

在這十幾年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,直到現(xiàn)在，我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課,，但是我有自己的學(xué)生,，看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興,，我知道是我自己課堂水平在提高，我心里無(wú)比欣慰,。

今后自己要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”的理論精神，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。

提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思想規(guī)范得要求,。

我總從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己：

一、 師德方面：

1,、首先，要樹立崇高的師德形象,，升華自己的師德境界。

年輕教師要不斷提高自己的'師德水準(zhǔn),，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣,，勤于學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，善于鉆研,。

因?yàn)樯鐣?huì)和人民對(duì)教師寄予厚望,，教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，就會(huì)在教育實(shí)踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，樹立正確的教育觀，就會(huì)甘于平凡,，為人民教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力,。

2,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，因此,，我一定時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。

嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把我當(dāng)成良師益友,。

3、在教學(xué)上狠下功夫,。

我要努力增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系;營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)得輕松;做到精講精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、平時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,。

并能多聯(lián)系學(xué)生家庭,，家校攜起手來(lái)，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

二、在日常教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：

(1)認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課,，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),。

(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解,。

對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),，努力使他們有所提高。

(4)堅(jiān)持聽課,，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng),、勝任教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中,，遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課,，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多,。

并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì),，吸取別人的精華,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

本著“六認(rèn)真”的原則,，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò),，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率,。

三,、今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生,，提高并集中注意力，提高課堂效率,，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。

3,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>

5,、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平,。

6、多看教育雜志,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理更上一層樓,。

7、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),、技能,。
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工作心得分享簡(jiǎn)短的

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保育員工作心得體會(huì)

工作心得體會(huì)一句話

保育員工作心得分享篇十三

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民生活水平的逐年提高,人們對(duì)教育的重視程度與日俱增,特別是幼兒教育。以下本站小編為你帶來(lái)幼兒園保育員心得分享,，希望對(duì)你有所幫助!

今天早上，舒雨的媽媽對(duì)我說(shuō)：“周老師,，舒雨感冒了，我叫他不要來(lái)讀書,，但他一定要來(lái)，請(qǐng)你多關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的就給我打電話,。”我牢記舒雨媽媽的話,，一會(huì)兒?jiǎn)査娣?一會(huì)兒?jiǎn)査人畣?一會(huì)兒摸摸他的頭，看看發(fā)燒沒有,。孩子見我這樣疼他關(guān)心他，心里很高興,。

中午，當(dāng)孩子們躺下時(shí),，我開始給他們蓋被子，來(lái)到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子,，發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的，外面北風(fēng)呼呼地刮著,，我明白舒雨為什么愛感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子,，伏在舒雨的耳邊悄悄地說(shuō)：“冬天天氣冷,，開窗睡覺最容易感冒，以后你午睡時(shí)要關(guān)上窗子好嗎?”“好的,，謝謝你老師?！焙⒆有÷曊f(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,，許多孩子都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛,，一點(diǎn)睡意都沒有。我來(lái)到他的身邊小聲問：“睡不著嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,?！澳悄闫饋?lái)吧!”“不，老師我怕影響別人,。”“你輕輕地起來(lái),，輕輕地走出去，就不會(huì)影響別人了,?！薄昂冒?。老師謝謝你，我以后再也不帶東西來(lái)幼兒園了,，其實(shí)大人說(shuō)的都是為你好?！笔嬗赀呑哌呎f(shuō)。

望著舒雨的背影,，想著他的那句“我怕影響別人,，我再也不帶東西來(lái)幼兒園了,，其實(shí)大人說(shuō)的都是為你好”的話，我思緒萬(wàn)千,，這不是我一直想要的結(jié)果嗎?是什么東西讓孩子變化這么大呢?是愛,，是我對(duì)孩子的愛讓他感動(dòng),，是我對(duì)他的關(guān)懷讓他受到感染,。所以說(shuō)要教育好孩子就必須先愛孩子,，有愛才有教育，愛是教育的真諦,。

說(shuō)起我在尋烏縣幼兒園工作也已經(jīng)有快一年的時(shí)間了，通過(guò)這些時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí),、了解以及和孩子之間的相處,，使我感受很深，幼兒園孩子們的表現(xiàn)促使我不得把思維放的更開,，保育工作做的的更細(xì)。

我一直以為孩子思維很簡(jiǎn)單,，只要哄哄或是騙騙就過(guò)去了,，但是有一件發(fā)生在我們班的蹊蹺事情卻改變了我的看法。一次吃中午飯的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我們班上有一位小朋友,，他在每次吃飯的時(shí)候總是喜歡把肉類食物吃完，剩下一些青菜不喜歡吃就放到別的小朋友的碗里,，還主動(dòng)告狀說(shuō)別的小朋友沒有吃完青菜，用老師批評(píng)其它孩子的辦法,，來(lái)達(dá)到老師喜歡他的目的。剛開始我還批評(píng)其他的小朋友,，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認(rèn)為事情總有些蹊蹺,，我決定把事情弄個(gè)清楚,。

于是在第二天中午吃飯的時(shí)候我便特別注意了他,，他把肉類吃完以后，趁我給小朋友添飯的時(shí)候把自己盤子里的青菜倒在了旁邊的一個(gè)小朋友的盤子里,，接著我走到了他的旁邊問他：“豆豆你的青菜呢?”他說(shuō)“我吃完了!”我說(shuō)：“我怎么剛剛看見你剛才把青菜倒在旁邊的小朋友的碗里了?”“不是的,，古老師，是她喜歡吃青菜,，我把我的送給了她?！倍苟拐f(shuō),。“是嗎?那咱們來(lái)問問她吧,，她是豆豆說(shuō)的那樣的嗎?”我問了旁邊的小朋友,。她很委屈地說(shuō)：“不是的，古老師是豆豆不想吃了倒給我的”,。哦!我很清楚的了解到事情的原由,，但我并沒有立即去批評(píng)豆豆，而是告訴他趕快把別的飯吃完,。

我決定和他的家長(zhǎng)談?wù)?，針?duì)此件事情我利用下午離園的時(shí)間和豆豆的媽媽進(jìn)行了溝通。得知原來(lái)他在家里也是從來(lái)都不吃青菜的,。

后來(lái)我把這件事情告訴了我班級(jí)的另外兩位老師,，讓她們兩個(gè)人也來(lái)配合我改掉豆豆的壞毛病,，豆豆是個(gè)思維能力很快,、身手敏捷,、聰明,、好動(dòng),、自尊心好強(qiáng)很愛面子的孩子,，為了保護(hù)他的自信心不被其他孩子毀滅，上午的活動(dòng)課程我們做了些改動(dòng),，通過(guò)集體活動(dòng)和談話讓孩子們知道青菜也要多吃,。

通過(guò)此件事情后，我想了很多很多：幼兒雖然年紀(jì)不大,，但是對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和判斷的能力，如果經(jīng)常和孩子談心,，他們會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任的承度更深厚的,，教育還是就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自由快樂通通放給孩子,，我希望我可以激活孩子的思維,，可以讓孩子獨(dú)立地思考，有自己的思想,。我希望師生都是“太陽(yáng)”,，都閃爍著思想的“光芒”。

這半年多來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也存在著這樣那樣的欠缺,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。“愛”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。

時(shí)光似箭歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年，歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記,。為此,，時(shí)光也便成了記錄我人生。

日記,。

的“記錄本”,。

清晨來(lái)園時(shí)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下走進(jìn)活動(dòng)室,，我就會(huì)熱情地迎接,，并從家長(zhǎng)懷里接過(guò)孩子：“你今天真漂亮,?！薄澳阏婺芨?，自己來(lái)幼兒園的,。”“你今天早飯吃什么呀?”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情,。因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

晨間鍛煉時(shí),，我喜歡與孩子一起玩、一起瘋,，并隨時(shí)關(guān)注孩子的活動(dòng)情況,。如果熟了，就及時(shí)提醒孩子們脫衣服,，并用干毛巾擦去孩子背上的汗,。活動(dòng)結(jié)束,，我會(huì)督促孩子及時(shí)把衣服穿上,。因?yàn)槲蚁牒⒆觽兠靼祝豪蠋煻嗝磹鬯麄儭?/p>

午餐時(shí)，我忙碌的穿梭在孩子們中間,，隨時(shí)關(guān)注他們的進(jìn)餐情況，并告訴他們盤中餐的營(yíng)養(yǎng),?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r(shí)，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了,。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

午睡時(shí),，我總是不厭其煩的幫這個(gè)孩子脫衣服，幫那個(gè)孩子掖掖被角,，并讓故事伴隨孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)想,。孩子們熟睡了，我還是不斷地來(lái)回巡視,，幫助蹬被子及時(shí)蓋好,，以免著涼。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

孩子們身體不適時(shí),，我更是用心關(guān)注,，了解他的現(xiàn)狀，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備,。當(dāng)孩子嘔吐或大便在身上時(shí),，我又會(huì)毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物,，并換上干凈的衣服。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

游戲時(shí),，我與孩子玩做一團(tuán)，盡情地享受童年的歡樂,。當(dāng)孩子不小心踩了別人一腳時(shí)，我就引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”,，以表歉意。

借東西時(shí),，我要求孩子對(duì)同伴說(shuō)：“請(qǐng)你把這東西借給我,，好嗎?”歸還時(shí)，我督促孩子對(duì)孩子對(duì)同伴說(shuō)：“謝謝!”

離園時(shí),，我提醒孩子要與老師、同伴說(shuō)聲“再見,?！?/p>

晚上入睡時(shí)，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安,?！?/p>

…….

無(wú)數(shù)件小事，一個(gè)個(gè)平凡的日子,，如涓涓的溪流,，滋潤(rùn)了我，也滋潤(rùn)了孩子們,。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛，只有愛成為我們的追求,，成為我們的一種習(xí)慣時(shí),，我們生命之花才會(huì)更加馥郁芬芳。

保育員工作心得分享篇十四

今天碰到一個(gè)中學(xué)同學(xué),，現(xiàn)在她做了醫(yī)生，談到保險(xiǎn)，她沒有拒絕,，反而贊同。也許她見多了因病致窮,，拖垮家庭的悲劇。強(qiáng)烈要求我給她設(shè)計(jì)一個(gè)綜合保障,。我白紙一鋪，黑筆唰唰,，一份計(jì)劃出來(lái)了,，她很認(rèn)同，當(dāng)然也許是我的專業(yè)和初中時(shí)的一點(diǎn)好感,。結(jié)果可想而知。順利簽單,。保障計(jì)劃如下，有興趣的朋友可以考慮自己做一個(gè),。

年繳保費(fèi)：9283元。

客戶需求：客戶希望購(gòu)買意外保險(xiǎn)+重疾保險(xiǎn)+醫(yī)療保險(xiǎn)+養(yǎng)老保險(xiǎn),。醫(yī)保，社保均有,。單身,。

金享人生重疾保險(xiǎn)+意外168+附加終身醫(yī)療補(bǔ)貼。

年交9283,，交，保35種重疾,，保終身。保額年年遞增,，養(yǎng)老金可一次性或者年年領(lǐng)取,。

保險(xiǎn)責(zé)任：

紅利：

分配，終了紅利在合同終止時(shí)給付,。

意外身故(全殘)：

給付有效保險(xiǎn)金額,，主險(xiǎn)合同與附加險(xiǎn)合同終止。

重疾和身故保額：（按中等紅利計(jì)算）40歲保額231624,，60歲保額327571。80歲保額438914,。

非意外身故(全殘)：

合同生效或最后一次復(fù)效（以較遲者為準(zhǔn)）之日起180日后,，給付有效保險(xiǎn)金額，主險(xiǎn)合同與附加險(xiǎn)合同終止,。

年金轉(zhuǎn)換：

可部分或全部轉(zhuǎn)換年金保險(xiǎn)，領(lǐng)取年金,。

60歲養(yǎng)老金199629，70歲養(yǎng)老金270461,。可一次性或者年年領(lǐng)取,。。領(lǐng)至85歲,。。

意外醫(yī)療：

因意外傷害治療發(fā)生的費(fèi)用（按約定）,，100元以上部分按80％的比例予以補(bǔ)償，累計(jì)最高4000元,。

意外燒傷：

自意外傷害導(dǎo)致燒傷的，累計(jì)最高給付50000元。

意外殘疾：

自意外傷害發(fā)生之日起一百八十日內(nèi)殘疾的,，累計(jì)最高給付100000元,。

意外身故：

自意外傷害發(fā)生之日起一百八十日內(nèi)身故的,，給付100000元,。

重大疾病保障：

90天后（因意外傷害原因不受此限），確診初患合同約定的重大疾病,，給付12500元,，該項(xiàng)責(zé)任終止,。

住院補(bǔ)貼保險(xiǎn)金：

因意外傷害或90天后發(fā)生疾病住指定醫(yī)院治療，60周歲前,，每年最高補(bǔ)貼9000元，60周歲后，每年最高補(bǔ)貼18000元,。

重癥監(jiān)護(hù)保險(xiǎn)金：

因意外傷害或90天后發(fā)生疾病入住指定醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)，60周歲前,，每年最高補(bǔ)貼4500元，60周歲后,，每年最高補(bǔ)貼9000元。

住院門急癥津貼：

貼2000元。

注：累計(jì)給付的各項(xiàng)保險(xiǎn)金達(dá)到100000元時(shí),，本附加險(xiǎn)合同終止,。

重大疾病保障：

額降為零,，如有累積紅利保險(xiǎn)金額，給付對(duì)應(yīng)的現(xiàn)金價(jià)值,；如有終了紅利，將以特別紅利的形式給付,。

額降為零，若有終了紅利,，按主險(xiǎn)合同的約定給付關(guān)愛金,。