好的方案應(yīng)該注重實(shí)效性和可持續(xù)性，能夠?yàn)殚L(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展提供穩(wěn)定的支持,。在寫方案時(shí),，我們可以參考過去的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。方案執(zhí)行中的決策應(yīng)該基于事實(shí)和數(shù)據(jù),，并經(jīng)過合理的分析,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇一

年齡在35周歲(含)以下(20xx年1月1日以后出生)的醫(yī)院正式職工、合同人員,、派遣人員及各級(jí)學(xué)生。

1,、薦書寄語(yǔ)(3-4月),。

邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)薦書寄語(yǔ)，號(hào)召大家多閱讀,、讀好書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2,、專家訪談(5月),。

邀請(qǐng)離退休老專家和青年進(jìn)行訪談，感悟閱讀的重要性,，學(xué)習(xí)良好的閱讀習(xí)慣,，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化,，不斷提高思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化水平和工作實(shí)踐能力。

各團(tuán)支部以下發(fā)書籍,、圖書館借閱,、瀏覽電子書等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀，同時(shí)圍繞必閱讀籍(2本)和選閱讀籍(自選1本)開展各種形式的閱讀活動(dòng),，撰寫閱讀心得,。請(qǐng)各支部于4月30日前上報(bào)主題閱讀活動(dòng)方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

4,、評(píng)選表彰(8-11月),。

各團(tuán)支部于8月10日前將主題閱讀活動(dòng)總結(jié)ppt和閱讀心得上交院團(tuán)委，院團(tuán)委一方面將組織評(píng)委對(duì)支部開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)包括主題明確,、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎,、參與廣泛,、效果顯著等，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng);另一方面組織青年代表對(duì)上交閱讀心得進(jìn)行投票,，評(píng)出優(yōu)秀閱讀心得,，推薦到《宣醫(yī)信息》并在全院進(jìn)行表彰。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇二

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？以下是小編收集整理的中學(xué)課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

讀書是一種啟迪思想,、蕩滌靈魂的精神活動(dòng),。為豐富當(dāng)代中學(xué)生的精神生活、全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)與人格修養(yǎng),，樹立厚德自強(qiáng),、樂學(xué)篤行的良好風(fēng)尚，積極構(gòu)建書香校園,，打造內(nèi)涵豐富的校園文化,，為中學(xué)生的終生學(xué)習(xí)、全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)校決定在20××年開學(xué)之后,，在全校范圍內(nèi)開設(shè)課外閱讀活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利開設(shè)與科學(xué)有序運(yùn)行,，特制定該方案,。

以傳播深厚先進(jìn)的傳統(tǒng)文化與紅色文化為基礎(chǔ)，踐行以人為本的純粹教育理念,，深化學(xué)校閱讀課程體系改革,，倡導(dǎo)大閱讀觀念，優(yōu)化學(xué)校課外閱讀,，保證課外閱讀效果,，提升延后服務(wù)質(zhì)量，豐富第二課堂,，提升學(xué)校軟實(shí)力,，建設(shè)有xxx中特色的校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，建設(shè)書香校園,。

1.保證課外閱讀時(shí)間，每周保證不少于一節(jié)課;

2.確定課外閱讀書目,，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范班級(jí)圖書角;

3.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，成立課外閱讀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì);

4.倡導(dǎo)教師學(xué)生共讀，提升專業(yè)精神人生境界;

5.搭建課外閱讀平臺(tái),，提高師生課外閱讀興趣;

6.科學(xué)彰顯活動(dòng)成果,，齊心打造書香校園品牌。

1.成立“課外閱讀課程”領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

2.下設(shè)“課外閱讀課程”指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：

xxx(負(fù)責(zé)課外閱讀校園文化建設(shè)，宣傳發(fā)動(dòng),，閱讀評(píng)價(jià)考核)

xxx(負(fù)責(zé)課外閱讀各項(xiàng)活動(dòng)的具體開展)

xxx(負(fù)責(zé)書香校園,、書香班級(jí)的各種資料收集、整理)

xxx(更新學(xué)校圖書室和閱覽室的書籍)

組員：

xxx,、xxx,、xxx(負(fù)責(zé)語(yǔ)文組每學(xué)期課外閱讀方案的制訂,，活動(dòng)實(shí)施，資料收集)

全體語(yǔ)文老師(推薦必讀書目和選讀書目,，讓學(xué)生讀有內(nèi)容;介紹切實(shí)可行的讀書的方法,，讓學(xué)生讀書有法;上好課外閱讀指導(dǎo)課或交流課，讓學(xué)生讀書有趣,。)

班主任(建設(shè)“班級(jí)圖書角”，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍)

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng),，晨誦

每周兩個(gè)早晨20分鐘晨誦課,，要求學(xué)生有感情地放聲誦讀與背誦課標(biāo)規(guī)定的詩(shī)文和學(xué)校推薦的經(jīng)典篇目，經(jīng)過持之以恒的誦讀,，達(dá)到怡情怡心,、陶冶情操的效果。暮省,，修品質(zhì),。學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，對(duì)自己一天的生活進(jìn)行思考與反省,，并且用隨筆和日記等形式記下自己的心得體會(huì),，寫下自己的.心路歷程。力求讓晨誦,、暮省在廣大學(xué)生生活中像呼吸一樣自然,，成為快樂少年不可或缺的重要組成部分，最終幫助中學(xué)生養(yǎng)成酷愛閱讀,、善于反思這一令人終生受益的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.有備而上，課堂導(dǎo)讀,。

課堂上語(yǔ)文教師要有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣：

(1)書目選取的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免閱讀的隨意性、盲目性,，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。

(2)讀書方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀,、速讀、精讀等,。

(3)閱讀筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,，使學(xué)生在讀書中獲得實(shí)實(shí)在在的收獲,。通過課內(nèi)讀書指導(dǎo)課有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十五分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十五分鐘。

(4)開展多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo),?？刹捎妹鴮?dǎo)讀課、名著精讀課,、閱讀分享會(huì),、自由閱讀課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，切實(shí)輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

除了專門的閱讀課外，語(yǔ)文老師們還可以利用課前3-5分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀分享,，把讀書,、聊書常態(tài)化。

3.師生共讀,，親子共讀,。

語(yǔ)文老師要當(dāng)好課外閱讀活動(dòng)的參與者、組織者,、實(shí)施者,、推進(jìn)者。語(yǔ)文老師應(yīng)帶頭讀書,，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，堅(jiān)持寫讀書筆記。老師還可以和學(xué)生共同來讀一本書,，讓教師的讀引領(lǐng)學(xué)生的讀,，同做讀書筆記，共寫讀后感悟,，潛移默化引領(lǐng)學(xué)生愛讀書,、好讀書,。

隨著讀書活動(dòng)的深入開展，還可以促使家長(zhǎng)共同關(guān)注閱讀工作,，實(shí)現(xiàn)親子閱讀,、家校共育。讓學(xué)生與家長(zhǎng)分享一個(gè)好故事,、共讀一本好書,，要求父母能和孩子一起讀書，甚至能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),。

4.開展活動(dòng),，打造特色。

在開展常規(guī)閱讀之余,，積極廣泛開展閱讀實(shí)踐活動(dòng),。語(yǔ)文教研組是課外閱讀活動(dòng)的具體執(zhí)行者,，每學(xué)期要制定具體細(xì)致,、切實(shí)可行的“同享悅讀，共沐書香”活動(dòng)方案,，認(rèn)真開展各種閱讀活動(dòng),。如舉辦“談人生樹理想”演講賽，校園百科知識(shí)競(jìng)賽,，校園詩(shī)詞大會(huì),，圖書跳蚤市場(chǎng)，推薦一本好書主題會(huì),，讀書征文賽,，讀書節(jié)等活動(dòng)，打造師生共讀共享,、校園書香洋溢的閱讀特色,。

學(xué)校團(tuán)支部開展校園廣播站工作，增設(shè)“好書推薦”,、“讀書故事”,、“閱讀分享”、“旗下誦讀”等專欄,，鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中發(fā)現(xiàn)的好書,、閱讀的感悟、閱讀過程中發(fā)生的故事,、值得推薦的美文及推薦理由等向廣播站投稿,，濃厚讀書氛圍。

班主任要在班級(jí)建立統(tǒng)一規(guī)范的圖書角,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱工作,。

5.公眾平臺(tái),，嘗試發(fā)表。

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,，班主任及語(yǔ)文老師應(yīng)培養(yǎng)一批會(huì)讀書,，并從讀書中獲得價(jià)值和幸福感的榜樣，并積極推薦優(yōu)秀讀書作品在學(xué)校公眾號(hào)上發(fā)表,，通過榜樣的示范帶動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引領(lǐng)大家共同讀書,。

6.加強(qiáng)督查,，嚴(yán)格考核。

學(xué)校把閱讀活動(dòng)納入教育教學(xué)成效管理范疇,，做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。每學(xué)期舉辦一次閱讀之星,、書香教師、書香班級(jí)等評(píng)選活動(dòng),，積極營(yíng)造師生“人人愛閱讀,、人人樂閱讀”的良好氛圍，有力推動(dòng)學(xué)校閱讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,。

1.教導(dǎo)室,、教科室要根據(jù)初中生的年齡特征，制訂切實(shí)可行的閱讀活動(dòng)方案,。

2.后勤處對(duì)購(gòu)進(jìn)閱讀書目與建設(shè)圖書角做好預(yù)算,，制定專門資金計(jì)劃，建立統(tǒng)一的圖書角模板,，給予后勤資金服務(wù)保障,。

3.班主任在班級(jí)建立統(tǒng)一規(guī)范的圖書角，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱工作,，并在各年級(jí)之間交換借閱,。

4.語(yǔ)文教研組每學(xué)期制定具體細(xì)致、切實(shí)可行的“同享悅讀，共沐書香”活動(dòng)方案,，認(rèn)真開展各種相關(guān)活動(dòng),。

5.加強(qiáng)信息化建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)圖書管理,，更好為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù),。在學(xué)校全面開放圖書室,、閱覽室，閱覽室每天向不同年級(jí)的學(xué)生開放,，積極做好圖書借閱工作,。

6.成立“同享悅讀，共沐書香”研究課題組,，全體教師共同參與,，積極探索激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍,、提高學(xué)生的閱讀能力的方式方法。

7.全體語(yǔ)文教師身體力行,、以身作則,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型,、反思型的“書香教師”,。要求每位語(yǔ)文教師每學(xué)期閱讀一本以上的教育專著，鼓勵(lì)教師撰寫讀書筆記與教學(xué)隨筆,。

(一)學(xué)生經(jīng)典誦讀推薦書目：

《千字文》《論語(yǔ)》《大學(xué)》

(二)各級(jí)段學(xué)生課外閱讀推薦書目：

出自 m.sevw.cn

七年級(jí)上學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜

名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀

自主閱讀推薦：

孫犁《白洋淀紀(jì)事》

沈從文《湘行散記》

屠格涅夫《獵人筆記》

李汝珍《鏡花緣》

姜戎《狼圖騰》

李微漪《重返狼群》

冰心《繁星·春水》

曲波《林海雪原》

梁曉聲《今夜有暴風(fēng)雪》

史鐵生《我與地壇》

七年級(jí)下學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點(diǎn)與批注

名著導(dǎo)讀——《海底兩萬(wàn)里》：快速閱讀

自主閱讀推薦：

羅廣斌,、楊益言《紅巖》

柳青《創(chuàng)業(yè)史》

阿西莫夫《基地》

j.k.羅琳《哈利·波特與死亡圣器》

老舍《四世同堂》

泰戈?duì)枴讹w鳥集》

海倫.凱勒《假如給我三天光明》

八年級(jí)上學(xué)期：

名著導(dǎo)讀--《紅星照耀中國(guó)》：紀(jì)實(shí)作品的閱讀

名著導(dǎo)讀--《昆蟲記》：科普作品的閱讀

自主

王樹增《長(zhǎng)征》

李鳴生《飛向太空港》

卞毓麟《星星離我們有多遠(yuǎn)》

蕾切爾·卡森《寂靜的春天》

老舍《茶館》

雨果《悲慘世界》

梭羅《瓦爾登湖》

霍達(dá)《穆斯林的葬禮》

八年級(jí)下學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀

名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記

自主

喬斯坦·賈德《蘇菲的世界》

朱光潛《給青年的十二封信》

路遙《平凡的世界》

羅曼·羅蘭《名人傳》

施耐庵《水滸傳》

雨果《巴黎圣母院》

九年級(jí)上學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)

名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀

自主

泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐?shī)選》

余秋雨《文化苦旅》

畢淑敏《畢淑敏散文》

居伊·德·莫泊桑《莫泊桑短篇小說選》

《唐詩(shī)三百首》

《世說新語(yǔ)》

九年級(jí)下學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《儒林外史》：諷刺小說的閱讀

名著導(dǎo)讀——《簡(jiǎn)·愛》：外國(guó)小說的閱讀

自主

錢鐘書《圍城》

喬納森·斯威夫特《格列佛游記》

契訶夫《契訶夫短篇小說選》

夏目漱石《我是貓》

林清玄《林清玄散文》

蔣勛《蔣勛說宋詞》

林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》

茅盾《子夜》

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇三

人們常說：讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書,，我快樂,！

一年級(jí)部分學(xué)生。

學(xué)生閱覽室,。

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí),，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識(shí)字能力有限,，但識(shí)字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴,。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上課外閱讀,。

1．誦讀兒歌．童謠和淺近的古詩(shī)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美,，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

2．通過欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想,，獲得初步的情感體驗(yàn),。

3．在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話．寓言．故事,，從中獲得知識(shí),，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，懂得做人的道理,。

4．通過課外閱讀,，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。

5．激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍事物的好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題,，和同學(xué)進(jìn)行討論,，大方地交流自己的觀察和閱讀所得,。

6．培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)交流,。

1．自選適合一年級(jí)學(xué)生讀的兒童讀物（童話、寓、故事,、神話等）,。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

2．《小學(xué)生必背古詩(shī)》前10首,。

第二周——明確上課要求激發(fā)閱讀興趣,。

第四周——閱讀《童話森林》。

第六周——閱讀童話《雞媽媽的新房子》,。

第八周——我和《365夜故事》,。

第十周——閱讀《小豬變形記》。

第十二周——閱讀寓言故事,。

第十四周——繪本閱讀《猜猜我有多愛你》,。

第十六周——閱讀《聞雞起舞》活動(dòng)總結(jié)。

以學(xué)生講故事的形式展示成果,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇四

二,、：

1．通過"快樂閱讀"的系列活動(dòng)，豐富教師,、幼兒的生活,。

2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力、審美力,、語(yǔ)言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展,，讓他們敢想、敢說,、敢表演,，提高孩子的綜合素質(zhì),，讓書香伴隨孩子的美好人生,。

3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭,，走向自然,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

4．通過此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語(yǔ)言文字規(guī)范能力,。

三,、

10月20日。

四,、

（一）營(yíng)造氛圍,。

在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置,，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(zhǎng),、幼兒視線。

1,、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè),。各班級(jí)要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜,、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級(jí)溫馨的閱讀區(qū)域,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌,、童謠,、兒童詩(shī)、故事,、劇本等營(yíng)造充滿情趣的閱讀環(huán)境,。

2、優(yōu)化圖書角,。充分利用圖書角,，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍,，增加原有的藏書量,。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。

（二）,、幼兒讀書,。

1、開展繪本教學(xué)活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

2,、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動(dòng)，各班級(jí)要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",，通過講述圖書的內(nèi)容,，帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣,。

3,、圖書漂流活動(dòng)。各班級(jí)幼兒從家里帶來一本圖書,，在班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)交流后,，各年段進(jìn)行交換欣賞,，增加圖書的流動(dòng)量。

（三）親子讀書活動(dòng),。

1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館,、網(wǎng)上購(gòu)書,，拓展讀書渠道。

2,、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間",，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事,。

3,、每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇五

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，更好地落實(shí)市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動(dòng)的有關(guān)要求，不斷提高局機(jī)關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，決定在全局開展全民讀書活動(dòng),，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市,、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),，通過讀書活動(dòng),，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書,、讀好書的好習(xí)慣,，拓寬視野、愉悅身心,，提升素質(zhì),、鑄就品格，在讀書中積聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè),、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量,，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的`思想保障和智力支撐。

全民讀書活動(dòng)的主題是：“讀書,、進(jìn)取、追夢(mèng)”,。

自20xx年1月開始至20xx年12月結(jié)束,，大體分三個(gè)階段：

第一階段為啟動(dòng)階段,。20xx年1月至2月，按市委活動(dòng)方案,，精選活動(dòng)用書,，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

第二階段為組織實(shí)施階段,。20xx年3月至20xx年11月,，組織全局干部群眾采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各支部將學(xué)習(xí)成果,、心得體會(huì)報(bào)機(jī)關(guān)總支,，機(jī)關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì),，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報(bào)》相關(guān)欄目發(fā)表。局機(jī)關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品,，請(qǐng)各支部書記組織本支部同志積極投稿,。

第三階段為分享交流階段。20xx年12月,，機(jī)關(guān)總支將通過召開座談會(huì),、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式,，分享交流讀書心得,，總結(jié)讀書活動(dòng)取得的成效。同時(shí)推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽等活動(dòng),。

1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃,，使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化,。以自主讀書、自覺學(xué)習(xí)為主,，以支部安排為輔,，根據(jù)個(gè)人愛好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄,，通過讀書學(xué)習(xí)撰寫文章和心得體會(huì),。以開展“七個(gè)一”活動(dòng)為載體，即：日學(xué)一小時(shí),，干部職工每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí),，并做好讀書筆記;月讀一本書，干部職工每個(gè)月通讀一本書;每季一交流,，每季度由機(jī)關(guān)黨總支開展一次交流活動(dòng),，讓大家在交流活動(dòng)中集思廣益,、啟迪智慧;半年一述學(xué)，各支部每半年組織一次述學(xué)活動(dòng),，由干部職工向總支匯報(bào)自己半年來的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評(píng)比,，機(jī)關(guān)黨總支每年對(duì)各科室的閱讀情況進(jìn)行一次評(píng)比，并對(duì)先進(jìn)科室和個(gè)人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí),，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書,，相互激勵(lì),，共同提高。通過推進(jìn)讀書活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，形成全員學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí),、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

2,、各支部建立“讀書園地”,，每半年進(jìn)行一次支部讀書心得交流會(huì)，讓支部成員在讀書學(xué)習(xí)中提高,，在工作中獲得快樂進(jìn)步,，推進(jìn)讀書活動(dòng)不斷深入。在活動(dòng)中,，各支部要積極發(fā)揮黨員,、共青團(tuán)員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德,、科學(xué)文化,、技術(shù)技能、民主法治,、安全健康,、社會(huì)文明等六項(xiàng)素質(zhì)，努力打造知識(shí)型,、創(chuàng)新型人社隊(duì)伍,。

3、各支部以本次讀書活動(dòng)為載體,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工讀書積極性和主動(dòng)性的引導(dǎo)和指導(dǎo),，鼓勵(lì)職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次,、堅(jiān)定理想信念,、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展,。利用人社局qq群,，將自己的讀書故事,、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進(jìn)行交流和分享,，傳遞正能量,，共筑中國(guó)夢(mèng)、伊春夢(mèng),、人社夢(mèng),。

具體要求

1.積極營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)各支部把開展讀書活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的,、三中全會(huì)精神,，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng),、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習(xí)體會(huì),，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動(dòng)不斷拓寬視野,、提高素質(zhì),、增長(zhǎng)才干，營(yíng)造濃厚的讀書活動(dòng)輿論氛圍,。

2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行,。緊密結(jié)合實(shí)際，各支部要及時(shí)制定活動(dòng)方案,，把讀書活動(dòng)作為機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，認(rèn)真落實(shí)。做到有計(jì)劃安排,，保證整個(gè)活動(dòng)健康,、有序進(jìn)行;建立健全讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動(dòng)總結(jié),，及時(shí)總結(jié)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法,。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)總支將加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的精心組織和督促指導(dǎo),，做到既要有一定的形式保證活動(dòng)的開展,，又要切實(shí)防止搞形式、走過場(chǎng),，努力使讀書活動(dòng)有所收獲,。

各支部要嚴(yán)格按著活動(dòng)方案要求精心組織安排，每月須上報(bào)兩篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會(huì),，保證上報(bào)讀書心得,、學(xué)習(xí)體會(huì)的質(zhì)量,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇六

為進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的九年義務(wù)教育小學(xué)階段課外閱讀量不少于145萬(wàn)字的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀和誦讀古詩(shī)詞的興趣,，提高閱讀水平,，提升語(yǔ)言文字運(yùn)用的能力與思想文化修養(yǎng)，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的文化底蘊(yùn),。使學(xué)生在書香中成長(zhǎng),，在書香中成人，在書香中成才,。本學(xué)期,，結(jié)合縣局下發(fā)的《柳河縣關(guān)于深入開展中小學(xué)課外閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，繼續(xù)加大對(duì)課外閱讀執(zhí)行,、監(jiān)督力度,，深入開展課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生綜合閱讀能力,。具體實(shí)施方案如下：

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外閱讀工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體分工如下：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員 各年級(jí)班主任

1.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高閱讀能力,，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的快樂。

2.擴(kuò)展閱讀面,，增加閱讀量,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,，讀整本書,。

3.更新教師觀念，將課外閱讀引入課堂,，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，幫助學(xué)生掌握朗讀，默讀,，精讀,，略讀瀏覽等方法?？偨Y(jié)閱讀方法,，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生注重閱讀感受和體驗(yàn),，培養(yǎng)語(yǔ)感,，注重積累。

指導(dǎo)學(xué)生掌握，勾畫和摘記等方法,，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣

5.通過讀書活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在班級(jí),、在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,，活躍學(xué)生的思維,。

6.提升閱讀品位,，領(lǐng)略人類社會(huì)氣象和文化，體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力與思想文化修養(yǎng)，豐富精神世界,。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

7.通過開展一系列的讀書活動(dòng)，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處,，使閱讀成為我校的特色,，落實(shí)我校書香校園建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建理想的學(xué)生成長(zhǎng)文化環(huán)境,。

在內(nèi)容的選擇上,，力求拓寬課外讀物的層面，除了每?jī)?cè)教材中所配相應(yīng)的課外閱讀課本外,，（《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄列舉的`書目和課標(biāo)編寫的必讀書目,。參見附件1《課外閱讀推薦書目》）。再向?qū)W生介紹課外讀物,，供學(xué)生選擇,，可以有書刊的推薦篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合,，統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合,。各班根據(jù)各自的年級(jí)靈活選用。

1.營(yíng)造讀書氛圍

各班要充分利用黑板報(bào),、手抄報(bào)等宣傳讀書好處,，在圖書角設(shè)置醒目的標(biāo)語(yǔ)，增添圖書各類,，營(yíng)造溫馨的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。在精心布置美化校園，使校園具有“書卷味”的同時(shí),，切實(shí)做好閱讀方面的常規(guī)工作,，使之成為師生的一種習(xí)慣，從而保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,、閱讀質(zhì)量,。

2.制定“讀書計(jì)劃”

根據(jù)學(xué)校讀書方案，每個(gè)年級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和閱讀量的要求制定讀書計(jì)劃,，要求有讀書篇目和讀書時(shí)間,，確保讀書活動(dòng)的有序開展。

3.保證讀書時(shí)間

（1）保證每天中午30分鐘課外閱讀時(shí)間

（2）利用每周四下午第七節(jié)課時(shí)間上一節(jié)主題式閱讀課,，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助,。閱讀指導(dǎo)課，閱讀推薦課,，閱讀積累課,，閱讀匯報(bào)課等，班主任不可占用,。

（3）每天放學(xué)回家家長(zhǎng)監(jiān)督進(jìn)行半小時(shí)課外閱讀,，形成“學(xué)校、班級(jí),、家庭”三級(jí)讀書聯(lián)動(dòng),。

（4）指導(dǎo)學(xué)生充分利用課余時(shí)間和雙休日，節(jié)假日分散閱讀,。

4.讀書方法的指導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書,，講授精讀，泛讀,，瀏覽速度等四種常用的閱讀方法,，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,，評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想想象能力等,，教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度,，培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣等,。

5.開展豐富的讀書活動(dòng)

通過“讀書交流會(huì)”“講讀書故事”， “讀書手抄報(bào)評(píng)比”,，“激情誦讀”等形式的閱讀活動(dòng)為孩子打開一個(gè)神秘的心靈世界,，在一次次童書穿越生命的歷程中，讓孩子獲得寶貴的童年財(cái)富,。

5.讀書成果分享

開展每月一書活動(dòng),，月末考核量化，學(xué)期末綜合評(píng)定，評(píng)出書香班級(jí)3個(gè),、閱讀明星每班3人,。打造“學(xué)校階段評(píng)、書香班級(jí)評(píng),、讀書之星評(píng),、學(xué)生讀書評(píng)”四級(jí)讀書評(píng)價(jià)體系。 讓閱讀成為習(xí)慣,，時(shí)刻都能伴隨孩子的成長(zhǎng)是最終目標(biāo),。

6.保證有書可讀

確保每一個(gè)學(xué)生有書可讀，要求學(xué)校圖書室定期開放,，安排好各班借書還書時(shí)間,。積極建設(shè)好班級(jí)圖書角，班主任定期進(jìn)行檢查督促,，使圖書角的圖書不斷更新,，不斷流通。

1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和年級(jí)特點(diǎn),。結(jié)合實(shí)際情況，在常態(tài)讀書的基礎(chǔ)上有計(jì)劃的開展讀書周活動(dòng),，積極開展書香班級(jí),，背書能手，星級(jí)閱讀等評(píng)選活動(dòng)及“我最喜歡的書”推介會(huì),、最美的詩(shī)篇朗誦會(huì),、“名言名句積累”達(dá)標(biāo)賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等,。通過豐富多彩的活動(dòng),，營(yíng)造閱讀的氛圍，調(diào)動(dòng)廣大師生閱讀的積極性和主動(dòng)性,，讓學(xué)生享受讀書的樂趣和成功的喜悅,，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)讀書活動(dòng)中的先進(jìn)典型，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn),。

2.為確保學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的自主性和有效性,。學(xué)校要隨時(shí)關(guān)注各年級(jí)，各班級(jí)在讀書活動(dòng)方面的開展情況,，并聽取各方面意見和建議,，及時(shí)調(diào)整管理和指導(dǎo)策略，創(chuàng)新性地開展活動(dòng),，努力形成本校的特色,。

3.及時(shí)做好活動(dòng)過程性材料的記錄，整理和保存工作，建立文本材料檔案,。

4.依據(jù)學(xué)校制定的課外閱讀考核細(xì)則和考評(píng)方法,。科學(xué)使用考評(píng)結(jié)果,。督促教師扎扎實(shí)實(shí)開展好課外閱讀活動(dòng),。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇七

為深入貫徹***市全民創(chuàng)業(yè)動(dòng)員大會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想,，樹立創(chuàng)業(yè)理念,，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮，推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，制定此方案。

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持理論和“三個(gè)代表”重要思想,，深入貫徹市委五屆三次全會(huì)精神，堅(jiān)持“工貿(mào)立鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)備,，以增加財(cái)政收入,、農(nóng)民收入和增強(qiáng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力為核心，解放思想,、創(chuàng)新觀念,、挖掘潛能、凝聚合力,，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮,，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程和全面建設(shè)小康社會(huì)步伐。

二,、任務(wù)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：到20xx年末,，全鎮(zhèn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)15；財(cái)政收入增長(zhǎng)10,；社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)15,；城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入增長(zhǎng)8；農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)10,；招商引資完成額增長(zhǎng)10,。

三、總體思路：

面向五個(gè)方面,，做好五項(xiàng)工作,。一是面向全鎮(zhèn)各部門、各單位,，做好為全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造空間和服務(wù)工作,；二是面向全鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、事業(yè)單位干部職工，做好積極領(lǐng)辦,、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，大膽離崗經(jīng)商辦企業(yè)，帶領(lǐng)廣大群眾共同創(chuàng)業(yè)等工作,；三是面向城鎮(zhèn)居民和下崗職工,，做好從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)等工作,；四是面向個(gè)體私營(yíng)企業(yè),，做好二次創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)和發(fā)展規(guī)模工作,；五是面向廣大農(nóng)民群眾,，為創(chuàng)辦各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體和培育、發(fā)展高效種植業(yè)大戶,、精品養(yǎng)殖大戶,、專職經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立“全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,。辦公室設(shè)在鎮(zhèn)經(jīng)貿(mào)辦。鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管和單位和村“全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”的組織,、指導(dǎo)和檢查工作。各單位,、村根據(jù)鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的部署，按照此方案,，結(jié)合本單位,、本村實(shí)際情況制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。

五,、重點(diǎn)工作：

以全民創(chuàng)業(yè)為主線,，重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)工作：

1、加大宣傳力度,，形成全民創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍,。充分應(yīng)用各種宣傳工具和手段，在全鎮(zhèn)營(yíng)造濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍,。

（1）對(duì)街主路懸掛過街橫幅標(biāo)語(yǔ)20幅,。

（2）利用鎮(zhèn)電視臺(tái),，開辦專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)知識(shí),、創(chuàng)業(yè)典型,，及鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)的扶持政策等。

（3）召開全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)動(dòng)員大會(huì),，貫徹落實(shí)市動(dòng)員大會(huì)精神,，部署全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)內(nèi)容。

2,、加大招商引資力度,，推進(jìn)鎮(zhèn)域工業(yè)發(fā)展。

（1）發(fā)揮朝鮮族民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì),，抓住韓日經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移的有利時(shí)機(jī),，通過招商引資，創(chuàng)辦以南韓獨(dú)資企業(yè)為主的工業(yè)園區(qū),。將202線繞越線頭八石橋至利民橋以北近1平方公里區(qū)域和站前北路兩側(cè)站前廣場(chǎng)至二中北端近5萬(wàn)平方米區(qū)域開辟為工業(yè)園區(qū),。以最優(yōu)惠的'政策，最好的服務(wù),，吸引南韓客商來鎮(zhèn)投資辦企業(yè),。今年力爭(zhēng)在南韓獨(dú)資項(xiàng)目百合紙業(yè)基礎(chǔ)上再吸引2—3戶南韓企業(yè)，形成工業(yè)園區(qū)雛形,。

（2）對(duì)山鐮鐮刀有限責(zé)任公司,、海山紙業(yè)、有軍玻璃制品有限責(zé)任公司,、鍋爐廠,、地?zé)峁軓S等民營(yíng)企業(yè)，加大扶持力度,，搞好服務(wù),、促其盡快達(dá)產(chǎn)、達(dá)效,。

（3）積極采取措施,，尋求新的投資商和合作伙伴，啟動(dòng)原服裝廠,，毛皮廠等停產(chǎn)二輕企業(yè)，盤活存量資產(chǎn),，進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)。

3,、加大市場(chǎng)建設(shè)力度,，增強(qiáng)商貿(mào)流通輻射能力,。

加大對(duì)商貿(mào)設(shè)施和市場(chǎng)建設(shè)的投入，全年將積極開發(fā)建設(shè)四個(gè)市場(chǎng),。

（1）在三株百貨大樓后面,，建一座以經(jīng)營(yíng)百貨、五金,、家電為主的綜合性商場(chǎng),，預(yù)計(jì)投資500萬(wàn)元以上。

（2）于站前南路東側(cè)建一座大型的水果蔬菜批發(fā)市場(chǎng),，設(shè)計(jì)攤位200個(gè),，預(yù)計(jì)投資300萬(wàn)元。

（3）在利民路北端,，建設(shè)一處多功能商業(yè)街,。（類似于梅河口春天商業(yè)街形式的商貿(mào)設(shè)施）預(yù)計(jì)投資1500萬(wàn)元以上，使之成為全鎮(zhèn)高檔購(gòu)物消費(fèi)中心,。

（4）擬于站前南路西側(cè)建一處集客貨運(yùn)輸,、物流配送、停車維修于一體的大型客貨運(yùn)服務(wù)中心,，預(yù)計(jì)投資500萬(wàn)元,。

三個(gè)市場(chǎng)一個(gè)中心建成后，與原來的商貿(mào)設(shè)施相連接,，形成一個(gè)以主街為軸心,，2平方公里范圍的商貿(mào)園區(qū)。從而形成具有較強(qiáng)輻射力的梅河口西部購(gòu)物消費(fèi)中心,。

4、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,，完成城鄉(xiāng)道路網(wǎng)建設(shè),。

進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施,，擬投資200萬(wàn)元完成東山線2.3公里（其中東放北路0.7公里）的水泥路建設(shè),。最終形成完整的鎮(zhèn)區(qū)道路“兩縱三橫”總體框架,。同時(shí)，全力完成村級(jí)水泥路建設(shè)任務(wù),，徹底改變?nèi)?zhèn)城鄉(xiāng)的道路狀況,。

5、加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,，推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,。

下大力氣調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)“三農(nóng)裂變”,。

年出欄達(dá)到5000頭，養(yǎng)殖大戶30戶,。

二是積極發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè),，培植龍頭企業(yè)。積極與通鋼聯(lián)系,，引進(jìn)大豆深加工項(xiàng)目,，帶動(dòng)豆制品加工業(yè)發(fā)展。至年末,，形成大豆深加工和果仁加工兩大龍頭企業(yè),。

三是鞏固發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。繼續(xù)加大境外勞務(wù)輸出業(yè)務(wù),，力爭(zhēng)年輸出人數(shù)突破300人,。同時(shí)吸引農(nóng)民進(jìn)鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商，參與城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，全年進(jìn)鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商人數(shù)達(dá)到1000人次以上,。

六、保證措施：

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)組織,。鎮(zhèn)里成立以市委常委、鎮(zhèn)委書記**為組長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng),，鎮(zhèn)直各站所負(fù)責(zé)人、駐鎮(zhèn)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，設(shè)在經(jīng)貿(mào)辦，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。

2,、制定切實(shí)有效的扶持政策,。鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府結(jié)合市里有關(guān)政策，重新制定招商引資優(yōu)惠政策和鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策,。對(duì)來鎮(zhèn)投資辦廠，務(wù)工經(jīng)商的客商和經(jīng)營(yíng)者最大限度減免行政事業(yè)性收費(fèi),。真正讓利于創(chuàng)業(yè)者、讓利于企業(yè)、讓利于民。

3、落實(shí)責(zé)任,、層層包保,。實(shí)行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包保分管部門責(zé)任制和包保重點(diǎn)工作責(zé)任制和站辦所,、行政村負(fù)責(zé)人包保本單位全民創(chuàng)業(yè)責(zé)任制,。制定嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲制度，與工資獎(jiǎng)金掛鉤,，年終按考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。

4,、加強(qiáng)監(jiān)查指導(dǎo),。由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、檢查和驗(yàn)收工作,，定期調(diào)度活動(dòng)進(jìn)展情況。

七,、時(shí)間安排：

這次全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、集中宣傳和解放思想大討論活動(dòng)階段（11月25日——12月15日）,。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭,，組織全鎮(zhèn)各部門，開展大張旗鼓的宣傳,，懸掛過街橫幅,，由鎮(zhèn)長(zhǎng)在鎮(zhèn)電視臺(tái)做電視講話。同時(shí)開展解放思想大討論,，組織民營(yíng)企業(yè)家,、種養(yǎng)殖業(yè)大戶、農(nóng)村致富能人舉行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)座談會(huì),。

2,、制定實(shí)施辦法階段（12月1日——12月15日）。

制定本鎮(zhèn)《全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施方案》,，制定《全鎮(zhèn)招商引資優(yōu)惠政策》,、《招商引資指南》，制定各部門全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施辦法,。

3,、深入實(shí)施階段。12月16日開始,，全鎮(zhèn)各部門,、各單位圍繞既定方案，任務(wù)和目標(biāo),，扎實(shí)有效地開展全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。

**鎮(zhèn)人民政府。

**年**月,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇八

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，結(jié)合中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》精神,，按照市委宣傳部、市文明辦及市文化委《20xx年重慶市全民閱讀活動(dòng)工作方案》的要求,，圍繞建設(shè)“書香重慶”主題,，將全民閱讀納入文明創(chuàng)建工作，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起全民讀書熱潮，結(jié)合區(qū)情實(shí)際,，特制定如下實(shí)施方案,。

深入廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動(dòng),，增強(qiáng)文化自覺,、文化自信和文化擔(dān)當(dāng)，圍繞建設(shè)文化大市,、文化強(qiáng)市的目標(biāo),，著眼全民、保障基本,、活動(dòng)引領(lǐng),，倡導(dǎo)全民閱讀，傳播閱讀理念,，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚,，共建“書香重慶”，致力打造“書香大渡口”,，為推動(dòng)全區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持,，努力把大渡口建設(shè)成“書香重慶引領(lǐng)區(qū)”。

中國(guó)夢(mèng)巴渝風(fēng)――倡導(dǎo)全民閱讀 共建“書香大渡口”,。

(一)認(rèn)真開展“全民讀書月”等讀書活動(dòng)

一是按照“全民讀書月活動(dòng)”辦公室的要求,，認(rèn)真組織好全年的各類讀書演講,、征文,、書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽等讀書活動(dòng),，力爭(zhēng)在全市的評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī),。二是積極參與市圖書館,、市少兒圖書館舉辦的各類讀書活動(dòng),。三是區(qū)圖書館及各個(gè)街鎮(zhèn)綜合文化站自行舉辦“書香伴我成長(zhǎng)”,、愛心助學(xué)等少兒讀書活動(dòng),，并針對(duì)重大節(jié)假日開展相關(guān)的讀書宣傳活動(dòng),。四是積極認(rèn)真的開展讀者沙龍活動(dòng),，提高讀者的閱讀品味，加強(qiáng)讀者與圖書館之間的聯(lián)系,。

(二)集中開展主題讀書及志愿服務(wù)活動(dòng)

一是組織開展“4.23世界讀書日”以及“圖書館服務(wù)宣傳周”活動(dòng),。在步行街、廣場(chǎng),、公園等人群密集公共場(chǎng)所開展“全民閱讀”宣傳活動(dòng),，主要提供館外圖書流動(dòng)閱讀、現(xiàn)場(chǎng)辦證,、咨詢,、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料,、新書目錄推薦、播放數(shù)字視頻電影及猜謎語(yǔ)等多種形式的讀書活動(dòng),，加大對(duì)圖書館功能和服務(wù)的介紹,，引導(dǎo)全民開展閱讀，營(yíng)造良好的社會(huì)閱讀氛圍,。二是大力開展閱讀志愿者服務(wù)活動(dòng),。6月中旬開展“流淌的書香”志愿服務(wù)車進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，該活動(dòng)是“‘喜閱’文化志愿者在行動(dòng)”志愿服務(wù)項(xiàng)目的子項(xiàng)目,，倡導(dǎo)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與文化志愿服務(wù)項(xiàng)目,，在流動(dòng)圖書服務(wù)車上提供圖書借閱服務(wù)，包括贈(zèng)閱圖書,、推薦書籍、借閱書籍,、辦理閱讀卡等,，并召開讀者懇談會(huì)，與廣大讀者交流閱讀心得體會(huì),，從而宣傳全民閱讀,，鼓勵(lì)市民多讀書、讀好書,，共建書香大渡口,，對(duì)倡導(dǎo)市民參與志愿服務(wù)、提升市民文化素質(zhì)具有重要意義,。

(三)結(jié)合重要節(jié)慶組織開展主題讀書活動(dòng)

在元旦,、春節(jié)、“4㈠3”世界讀書日,、“六一”國(guó)際兒童節(jié),、國(guó)慶節(jié)、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年等重要節(jié)慶日和重要節(jié)點(diǎn),，圍繞“關(guān)愛留守兒童”,、“未成年人思想道德建設(shè)”、“關(guān)愛農(nóng)民工”及“全民閱讀”等主題,，開展文化講座,、少兒知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽,、“成長(zhǎng)體驗(yàn)義務(wù)小館員社會(huì)服務(wù)實(shí)踐”,、“暑期優(yōu)秀少兒電影展播”、“快樂閱讀周末故事會(huì)”,、“九九重陽(yáng)節(jié) 濃濃敬老情”讀者座談會(huì),、“文化伴你行 情暖農(nóng)民工”等讀書活動(dòng),。

(四)扎實(shí)開展品牌讀書活動(dòng)

在多年實(shí)施的基礎(chǔ)上，由區(qū)級(jí)相關(guān)部門,、單位牽頭,，組織開展品牌讀書活動(dòng)。一是由區(qū)關(guān)工委牽頭,，開展“中華魂”主題教育讀書活動(dòng),。二是由區(qū)文化委牽頭，開展“紅巖少年”讀書活動(dòng),、少年兒童愛心圖書接力活動(dòng),。三是深化書香系列創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展各類評(píng)選,。著眼全民,，注重典型示范，組織開展大渡口區(qū)“最佳讀書人”,、“最佳藏書人”,、“最佳寫書人”、“最佳書香家庭”,、“書香小區(qū)”評(píng)選活動(dòng),，并推薦優(yōu)秀參加重慶市全民閱讀活動(dòng)辦公室開展的“十佳讀書人”、“十佳讀書家庭”,、“書香之窗”,、“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)”等評(píng)選活動(dòng),，組織參加重慶市“閱讀與生活”攝影大賽,，以品牌活動(dòng)發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范，調(diào)動(dòng)廣大市民的讀書熱情,，推動(dòng)形成良好的讀書氛圍,。四是結(jié)合“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”開展區(qū)圖書館品牌講座、展覽活動(dòng),。引進(jìn)“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”中其他公共圖書館提供的優(yōu)秀展覽和講座;定期舉辦《義渡文化講座》“健康人生”系列和“夢(mèng)想課堂”系列,，邀請(qǐng)市內(nèi)外專家、教授到區(qū)圖書館開展各類主題文化講座,，重點(diǎn)把此服務(wù)項(xiàng)目打造成特色服務(wù);定期舉辦《義渡之窗》各類展覽,，形成一項(xiàng)特色服務(wù)，并推薦優(yōu)秀的講座及展覽參與“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”,，將大渡口區(qū)的展覽和講座送去外區(qū)形成資源共享的'大模式;繼續(xù)開展好“周末影視大家看”服務(wù)項(xiàng)目,，區(qū)圖書館每周末定時(shí)免費(fèi)為群眾播放經(jīng)典電影、文化講座視頻等,，提升廣大群眾的文化鑒賞水平;組織各街鎮(zhèn)綜合文化站參與開展讀者座談,、讀者沙龍等交流活動(dòng),，為不同群體的讀者提供相互交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

(五)繼續(xù)開啟“走出去”,、“送出去”服務(wù)模式

通過開展“送文化講座”,、“送數(shù)字資源”、“送圖書”“三送”活動(dòng),，讓更多地老百姓享受大渡口區(qū)的文化和閱讀服務(wù),。將《義渡文化講座》主題講座送進(jìn)8個(gè)街鎮(zhèn)及村社區(qū)、校園,、企業(yè),、軍營(yíng)等;依托各街鎮(zhèn)綜合文化站及文化信息資源共享工程服務(wù)點(diǎn)的設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃地將數(shù)字電影,、科普知識(shí)講座,、政策宣傳資料等文化資源送進(jìn)各個(gè)街鎮(zhèn)綜合文化站和基層服務(wù)點(diǎn)，廣泛開展文化知識(shí)教育及科普知識(shí),、政策法規(guī)宣傳活動(dòng),，提高基層群眾的文化素質(zhì);區(qū)圖書館利用流動(dòng)服務(wù)車“定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn)”到各街鎮(zhèn)所在的社區(qū)、學(xué)校等定期循環(huán)提供圖書借閱,、讀者證辦理,、咨詢等服務(wù);繼續(xù)開展好街鎮(zhèn)綜合文化站、基層流動(dòng)圖書服務(wù)點(diǎn)工作,，在有條件的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位建立新的“基層服務(wù)點(diǎn)”,，在學(xué)校建立“流動(dòng)圖書書架”。

(六)進(jìn)一步完善全民閱讀設(shè)施體系

穩(wěn)步推進(jìn)“一卡通”借閱服務(wù),，嚴(yán)格按照《重慶市公共圖書館中文圖書通借通還工作實(shí)施方案》大力加強(qiáng)建設(shè)街鎮(zhèn)綜合文化站“一卡通”借閱服務(wù),，完善街鎮(zhèn)“一卡通”借閱服務(wù)相關(guān)設(shè)施設(shè)備建設(shè)。進(jìn)一步開展推廣“一卡通”通借通還服務(wù)相關(guān)宣傳活動(dòng),，在圖書館服務(wù)宣傳周期間為讀者講解“一卡通”通借通還服務(wù),，發(fā)放宣傳資料，使得更多的讀者了解并且享受到“一卡通”借閱服務(wù),。

深入開展全民閱讀活動(dòng),，是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高全民素質(zhì),，豐富群眾精神文化生活,，推動(dòng)建設(shè)“書香重慶”、文化大市,、文化強(qiáng)市,，推動(dòng)大渡口區(qū)文化事業(yè)發(fā)展繁榮的重要保障,。各單位要充分認(rèn)識(shí)開展全民閱讀活動(dòng)的重大意義，按照職能職責(zé)切實(shí)抓好全民閱讀工作,，形成分工合作,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。要著眼全民,，狠抓細(xì)胞建設(shè),，注重通過典型示范，推動(dòng)形成良好的讀書氛圍,。要把日常志愿服務(wù)與閱讀服務(wù)結(jié)合起來,，確保每個(gè)村和社區(qū)都有一名閱讀志愿者，積極為留守兒童和老年人開展志愿服務(wù),。要不斷深化書香系列創(chuàng)建活動(dòng),，始之覆蓋全區(qū)各行業(yè)系統(tǒng)和廣大干部群眾，形成全民閱讀,、共建書香大渡口的良好氛圍,。

課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案怎么寫

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇九

調(diào)查一：2009年4月23日，“世界讀書日”,。一項(xiàng)針對(duì)教師閱讀狀況的調(diào)查報(bào)告顯示：有53.5%的教師平均每天閱讀時(shí)間不足半個(gè)小時(shí),。

這項(xiàng)調(diào)查是在上海市不同學(xué)科、不同學(xué)歷,、不同教齡,、不同性別的1011名教師中進(jìn)行的。結(jié)果表明：教師平均每人每年閱讀6.69本書,。不過,，他們讀書量差異很大，有48%的教師每年讀書在4本以下,，52%的教師每年讀書量在5本以上,，最多的一年可以讀72本。

調(diào)查二：前幾年,，上海,、西安、長(zhǎng)沙,、廈門等4個(gè)城市對(duì)2316名中小學(xué)教師的閱讀狀況進(jìn)行調(diào)查,，調(diào)查表明，教師閱讀有喜有憂,。學(xué)歷越高,，職稱越高，獲獎(jiǎng)層次越高,，其每天閱讀的時(shí)間,、購(gòu)買書籍年支出,、購(gòu)買報(bào)刊年支出、個(gè)人藏書量越多,。

全部調(diào)查者的每天閱讀時(shí)間在1.5小時(shí)以上的比例為32.43%,，購(gòu)買書籍年支出在200元以上的比例為30.79%，購(gòu)買報(bào)刊年支出在200元以上的比例為25.90%,，個(gè)人藏書量在200冊(cè)以上的比例為34.45%,。

2316名被調(diào)查者在談及經(jīng)常讀書的原因時(shí)，46.16%選擇了工作需要,，73.27%選擇了充實(shí)自己,，38.21%選擇了休閑娛樂。

調(diào)查三：中小學(xué)教師在“讀什么書”,？在13個(gè)選項(xiàng)中,，根據(jù)選擇頻度排序，它們依次為：教學(xué)參考,、現(xiàn)實(shí)題材小說,、教育理論、文史類,、時(shí)事類,、歷史題材小說、言情小說,、政治理論,、科幻小說、武俠小說和經(jīng)濟(jì)金融類書籍,。從調(diào)查結(jié)果看，教師讀的最多的是教參,、教輔類讀物,，其次是報(bào)刊、小說,。調(diào)查中報(bào)列的《愛彌爾》,、《帕夫雷什中學(xué)》、《陶行知論教育》等十部教育經(jīng)典只有20%的教師讀過,，有12%的教師甚至未聽說過其中有的書名,，對(duì)于國(guó)內(nèi)的幾家專業(yè)教育學(xué)術(shù)刊物，如《中國(guó)教育學(xué)刊》,、《教育探索》,、《教育研究》、《課程,、教材,、教法》等,，只有38%的教師經(jīng)常閱讀。從閱讀動(dòng)機(jī)看,，大多數(shù)教師是為了提高教學(xué)水平,，提高學(xué)生的成績(jī)，也有的是為了寫論文評(píng)職稱,，少部分教師則純粹為了消遣,。從閱讀方式上看，隨意閱讀者多,，系統(tǒng)閱讀的少,，偶爾閱讀的多，每天堅(jiān)持閱讀的少,。從閱讀效果上看,，從閱讀中獲得啟發(fā)，并用以指導(dǎo)教育科研的不到30%,，根據(jù)閱讀確定學(xué)科研究方向,、方法和理論框架的不到10%。

這樣的結(jié)果,，我們追尋原由有三：

1,、教師想讀，沒時(shí)間,。這確是事實(shí)?，F(xiàn)在，教師的壓力不輕,。小學(xué)教師一個(gè)人教好幾科,，大量時(shí)間都泡在課堂上，課后要寫教案批改作業(yè),，還要管理學(xué)生的“吃喝拉撒”——負(fù)擔(dān)非常重,。課余要參加各種培訓(xùn)。再有,，小學(xué)里女教師特多,。學(xué)校搞讀書沙龍大多是下班的時(shí)間，有的教師就要回家做家務(wù),，要經(jīng)營(yíng)自己的`家庭,，要管理自己的孩子，就自然而然擠占了讀書的時(shí)間,。由于女教師的生理變化快,，在那么大的負(fù)擔(dān)當(dāng)中，還要迎接教育的變化，學(xué)生的變化帶來的挑戰(zhàn),。因此,，讀書，即使知道是件好事,，但確實(shí)精力,、能力達(dá)不到。所有的時(shí)間都被擠占,，如果有一點(diǎn)時(shí)間,，那就想睡覺！

2,、缺乏良好的讀書心態(tài),。當(dāng)讀書沒有形成興趣的時(shí)候，讀書沒有形成習(xí)慣的時(shí)候,，“沒有時(shí)間”就會(huì)成為借口,，讀書自然成為負(fù)擔(dān)。還有一種心態(tài),，就是想讀的時(shí)候,、想買書的時(shí)候，收獲的并不直接,，特別是有些西方書籍給予教師的“東西”并不是那么能直接面對(duì)中國(guó)人的心理學(xué),、中國(guó)人的教育學(xué)。而西方的思維方式,、評(píng)價(jià)方式,、教育的認(rèn)知等等，作為中國(guó)人來講,，這些書看的時(shí)候收獲的總是不“塌實(shí)”,。這些書，老師可能會(huì)學(xué)些皮毛,。那些時(shí)髦,、沒見過的詞匯，如“生成”,、“范式”成了評(píng)課、寫文章的術(shù)語(yǔ),，那些國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),，充其量成了寫作發(fā)言的“引子”或試驗(yàn)的依據(jù)。時(shí)間長(zhǎng)了就厭煩了,、麻木了,。

3、缺乏讀書能力。教師閱讀力的差,，收獲不大,，原因是教師知識(shí)結(jié)構(gòu)有問題，達(dá)不到最高的閱讀層次,。教育理論書籍枯燥乏味,，有的內(nèi)容深邃，也有的由于翻譯的語(yǔ)言造成了教師閱讀的一些障礙和一種不自然的排斥,。好多中國(guó)自己的教育教學(xué)書籍不是內(nèi)容艱深,，就是文筆艱澀。

我讀書我成長(zhǎng)我快樂,。

以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo),，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以相關(guān)《閱讀書目》為參考,，以大量閱讀為主要途徑,，激發(fā)語(yǔ)文教師課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，提高文化素養(yǎng),，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

1,、激發(fā)教師讀書的興趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣，“走遍天下書為侶”,。

2,、探索讀書的基本方法，養(yǎng)成愛觀察,、愛動(dòng)腦,、會(huì)應(yīng)用的好習(xí)慣。

3,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型年組,，書香型校園，營(yíng)造高雅的讀書環(huán)境,。

1,、教師需求的東西是形象的東西，是直接能拿到的東西,，再加上沒時(shí)間,，老師需要的效果是“短、頻,、快”,。如：《陶行知教育名篇》,。

2、教師需要針對(duì)課堂來說話,，讓他們?cè)谡n堂上能學(xué)能用的,。如《新課程教學(xué)問題與解決叢書》理清了一些混沌的現(xiàn)象，澄清一些教學(xué)事實(shí),，講清了今后如何實(shí)踐的步驟,。

3、教師需要在一線教師的隨筆中確確實(shí)實(shí)找到“閱讀自己”的感覺,。如《不跪著教書》,、《教育的十字路口》等，這些可知可感的內(nèi)容和教師的思想和認(rèn)知能夠很好地鏈接起來,。

4,、教師需要讀書指南，用精煉,、短小的介紹語(yǔ)幫助其篩選書籍,。那么《中國(guó)教育報(bào)》不錯(cuò)，特別是“讀書周刊”這個(gè)欄目會(huì)提供閱讀指南,。（見附件）,。

現(xiàn)在都在講教師的專業(yè)發(fā)展。其實(shí)讀書就是最好的實(shí)踐,，讀書就是最好的營(yíng)養(yǎng),。這是看不見的，鹽在湯中的養(yǎng)分,，這是長(zhǎng)期的內(nèi)養(yǎng),，不是維生素加鈣片。因此,，必須讓教師們讀起來,，思考起來、實(shí)踐起來,。

1,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“不加重教師負(fù)擔(dān)、為廣大師生服務(wù)”為原則,，提供閱讀書本,，保證教師閱讀場(chǎng)地和校內(nèi)閱讀時(shí)間。

2,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校承擔(dān)課外閱讀展示活動(dòng),，探索“引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀最佳方法或途徑”，或上課或研討或交流,，通過次類活動(dòng)分享活動(dòng)成果,，進(jìn)而輻射全區(qū)。

3,、建立區(qū)級(jí)互動(dòng)交流網(wǎng)絡(luò),，開展論壇活動(dòng)，構(gòu)建閱讀“同人圈”,。

4,、聘請(qǐng)著名作家做相關(guān)閱讀講座，提升教師閱讀品味,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十

20xx年,，單位組織讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了明顯成效，廣大員工讀書的熱情得到了鞏固,。深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作，增強(qiáng)黨員干部綜合素質(zhì)能力,，引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習(xí)中提高政治素質(zhì),、升華思想境界、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng),，提升履職能力,，推動(dòng)單位文明發(fā)展,，單位將繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng)。

一是通過開展讀書活動(dòng),，促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合,，將讀書的心得體會(huì)融入到實(shí)際工作中，增強(qiáng)工作能力,。

二是通過開展讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，增長(zhǎng)知識(shí),，營(yíng)造“人人愛讀書，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍,。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)習(xí)能力為突破,，遵循“能力導(dǎo)向,、按需選讀,、學(xué)有所獲,、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書,、讀好書,。

1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書,，明確必讀書目,，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo),、職工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍,。

2,、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,，在單位內(nèi)部營(yíng)造全員讀書的良好氛圍,。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果,。

(1),、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),，將個(gè)人讀書計(jì)劃,、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲,。

(2)、舉辦讀書交流會(huì),。全體職工在多讀書,、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì),。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言,，將自己對(duì)某一本書或其精華部分,、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì),。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密組織,。讀書活動(dòng)是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng),、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑,，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、必要性,，是單位提升核心能力的重要舉措,。各機(jī)構(gòu)、各部門,、各條線要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人,，落實(shí)責(zé)任,，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展,。

(二)加大宣傳,，營(yíng)造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò),，開展多種形式的宣傳活動(dòng),，把開展讀書活動(dòng)與爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結(jié)合起來,，與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來,，與學(xué)習(xí)型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，營(yíng)造人人,、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

(三)有的放矢,，力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā),，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性，吸引廣大員工積極投身讀書活動(dòng)中來,，做到學(xué)以致用,，用以促學(xué)，形成學(xué)習(xí)型的單位,。

(四)加強(qiáng)管理,，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì),，建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍,。要加強(qiáng)管理人員的建設(shè)，形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

態(tài),，忠于職守，努力工作,，迎難而上,，敢打敢拼，要以堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情,，在單位工作發(fā)展道路上貢獻(xiàn)自己的力量,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十一

以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以大量閱讀為主要途徑,，以建設(shè)有品位有特色的“書香校園”為落腳點(diǎn)，廣泛閱讀,、培厚底蘊(yùn),、兼收并蓄、博采眾長(zhǎng),，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)特制定本方案。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十二

以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo),，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以大量閱讀為主要途徑，以建設(shè)有品位有特色的“書香校園”為落腳點(diǎn)，廣泛閱讀,、培厚底蘊(yùn),、兼收并蓄、博采眾長(zhǎng),，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)特制定本方案。

1,、成立專門的負(fù)責(zé)小組。

學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由語(yǔ)文學(xué)科委員會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé),，各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)計(jì)劃、方案,、制度,，校委會(huì)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動(dòng),。

2,、進(jìn)行前期調(diào)查工作：

為了更好地了解我校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，以便根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的閱讀方案,，建議以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行問卷調(diào)查,，主要調(diào)查每天的讀書時(shí)間、曾經(jīng)讀過的書目,、選書原則以及課外閱讀的收獲,，然后老師將各班學(xué)生情況匯總，根據(jù)本班實(shí)際情況確定課外閱讀的具體計(jì)劃,。

3,、制定閱讀計(jì)劃：

(1)、準(zhǔn)備讀書筆記：學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)規(guī)范的讀書筆記本,，格式全面,，內(nèi)容豐富，便于學(xué)生及時(shí)積累整理讀書心得與體會(huì),。要求學(xué)生會(huì)做分類摘記;會(huì)寫讀后感或賞析文章,，每年不少于4篇，每篇不少于500字;要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。

(2),、布置閱讀任務(wù)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃,，一年內(nèi)閱讀量為xxx萬(wàn)字，每學(xué)期至少讀3本書,，讀書筆記3萬(wàn)字,。能熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字,。教師設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)交流課,，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng)，內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概”“精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會(huì)”等,。

4,、選擇閱讀書目。

為教師提供適當(dāng)?shù)臅?，認(rèn)真組織教師閱讀;積極倡導(dǎo)師生共讀,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;教師給學(xué)生提供必讀書目和選讀書目，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂詳盡的讀書方案,，可分為短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃,。教師根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排定期檢查學(xué)生的閱讀完成情況。

5,、有梯度地分級(jí)實(shí)施,。

課外名著的閱讀重點(diǎn)放在高一高二進(jìn)行，穿插報(bào)刊,、雜志和散文類小文章的閱讀,，可將主要時(shí)間段安排在每周的閱讀課上，同時(shí)充分利用假期的集中時(shí)間;高三以重點(diǎn)篇目的重新精讀與教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)及訓(xùn)練為主,，側(cè)重報(bào)刊,、雜志、時(shí)文類文本的閱讀,，為作文積累素材,。

6、依據(jù)書目類別和學(xué)生差異布置閱讀任務(wù),。

每個(gè)年級(jí)層次的學(xué)生都有自己的必讀書目,、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據(jù)不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求,。依據(jù)不同閱讀水平的學(xué)生提出不同的閱讀發(fā)展要求,，明確各自的具體閱讀任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)，督促學(xué)生經(jīng)常性地做好讀書筆記,，并依據(jù)學(xué)生閱讀水平的發(fā)展變化適時(shí)調(diào)整閱讀要求,，以真正滿足學(xué)生自主讀書的需要。

為保障學(xué)生的課外閱讀實(shí)踐得到落實(shí)，學(xué)校要從以下幾方面科學(xué)安排,，積極組織,，指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。

1,、加強(qiáng)時(shí)間保障,，高一、高二年級(jí)每周至少開設(shè)兩節(jié)閱覽課,，高三視實(shí)際情況而定,。

2、建立班級(jí)圖書角,，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)捐書,，讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來，進(jìn)行以書換書活動(dòng),。圖書質(zhì)量要有保證,，所陳列書籍須經(jīng)語(yǔ)文老師驗(yàn)收合格方可。教師做好組織工作,，培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,，保證班級(jí)圖書正常有序流通。

3,、學(xué)校開放圖書室,，學(xué)校要根據(jù)課外閱讀活動(dòng)的需要,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè),，多方籌措經(jīng)費(fèi)為圖書室配足適合學(xué)生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目,。圖書室要充分利用好現(xiàn)有的閱讀資源,，每學(xué)期圖書借出率應(yīng)達(dá)50%以上，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀,。同時(shí)與班主任配合，建立起有序的借書,、讀書,、還書的程序，并對(duì)學(xué)生借書情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一,。

4、營(yíng)造讀書氛圍,。向?qū)W生,、教師和家長(zhǎng)大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目,、推廣古今中外名人的讀書經(jīng)驗(yàn)等,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館,、閱覽室外,，學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境，盡心培育校園文化,，讓校園內(nèi)的每一面墻壁,、每一個(gè)櫥窗、每一個(gè)標(biāo)記都浸潤(rùn)書香的味道,。讓學(xué)生耳聞目睹處處皆詩(shī),，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶,。

課外閱讀活動(dòng)的組織,、管理和考核，由學(xué)校具體負(fù)責(zé),。

要把課外閱讀納入語(yǔ)文教學(xué)的管理范疇,，納入教師教學(xué)工作考核序列，認(rèn)真規(guī)劃,，科學(xué)調(diào)控,，規(guī)范考核。

1,、對(duì)教師的評(píng)價(jià)重在評(píng)價(jià)其對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動(dòng)開展情況,。具體評(píng)價(jià)內(nèi)容有：

(3)班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)特色班級(jí)的創(chuàng)建。每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀讀書班級(jí)”活動(dòng),，對(duì)開展得好的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)積極組織、輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng),，并取得優(yōu)異成績(jī)的老師給予表彰,。

2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要是檢查讀書筆記及成果展示,，具體內(nèi)容有：

(1)本班教師對(duì)讀書筆記的檢查每星期一次,，常抓不懈。檢查閱讀內(nèi)容是否合適,，材料摘抄是否準(zhǔn)確,，閱讀量是否充分，簡(jiǎn)評(píng)是否恰當(dāng)獨(dú)到等等,。校委會(huì)不定期對(duì)各班讀書情況進(jìn)行抽查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的典型,，組織交流，樹立榜樣,，確保課外閱讀落在實(shí)處,。

(2)各班充分利用黑板報(bào)宣傳欄等載體開展課外閱讀活動(dòng)，各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出兩期以課外閱讀為主題的?？?。

(3)以年級(jí)組為單位，每學(xué)期組織1-2次與課外閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng),。主題可以是“我喜愛的一個(gè)文學(xué)形象”,、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個(gè)人物來到今天”,，“古詩(shī)文誦讀”等;其形式可以是故事會(huì),、班會(huì)、書評(píng)會(huì),、朗誦會(huì),、作文比賽等。

(4)學(xué)校組織專項(xiàng)比賽,。為了展示讀書活動(dòng)的成果,，推動(dòng)讀書活動(dòng)的有序開展，語(yǔ)文組校委會(huì)將會(huì)同學(xué)校政教處,、教務(wù)處定期組織多種多樣的專項(xiàng)比賽,，每學(xué)期至少舉行一次和課外閱讀有關(guān)的比賽活動(dòng)，如“名著精彩片段朗誦會(huì)”“我愛讀書”演講會(huì),、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)和班級(jí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際閱讀情況,，分學(xué)段推薦閱讀下列書目,。

(一),、高一學(xué)生閱讀書目推薦：

1,、《呼蘭河傳》(蕭紅)。

2,、歐·亨利短篇小說,。

3、史鐵生《我與地壇》;,。

4,、周國(guó)平《守望的距離》;。

5,、傅雷《傅雷家書》;,。

6,、余光中《余光中散文》;。

7,、舒婷《舒婷的詩(shī)》;,。

8、巴黎圣母院((法)雨果),。

9,、堂吉訶德(西班牙塞萬(wàn)提斯著)。

10,、《論語(yǔ)心得》(于丹),。

11、《中國(guó)智慧》《品三國(guó)》(易中天),。

12,、《蘇東坡傳》(林語(yǔ)堂)。

13,、葦岸《最后的浪漫主義者》,，

14、《活著》(余華),。

15,、《茶館》(老舍)。

16,、《狼圖騰》(姜戎),。

17、《飄》(瑪格麗特·米切爾),。

18,、《汪曾祺散文》(汪曾祺)。

19,、《霜冷長(zhǎng)河》(余秋雨),。

20、當(dāng)年明月《明朝那些事》,。

(二),、高二學(xué)生閱讀書目推薦。

1,、《論語(yǔ)譯注》(楊伯峻譯),。

2、《大衛(wèi)·科波菲爾》(英國(guó)狄更斯著),。

3,、《家》(巴金)。

4,、《脂硯齋全評(píng)石頭記》(上下)((清)曹雪芹著),。

5,、《高老頭》(巴爾扎克著)。

6,、《哈姆雷特》(英國(guó)莎士比亞著),。

7、《談美書簡(jiǎn)》(朱光潛),。

8,、《邊城》(沈從文)。

9,、歌德談話錄(高中部分修訂版),。

10、曹禺《雷雨》;,。

11,、《黑駿馬》《北方的河》(張承志)。

12,、《顧城的詩(shī)》(顧城),。

13、《我們仨》(楊絳),。

14,、《瓦爾登湖》(梭羅)。

15,、《沉默的大多數(shù)》《我的精神家園》(王小波),。

16、《穿越唐詩(shī)宋詞》《悵望千秋---唐詩(shī)之旅》《宋詞之旅》(李元洛),。

17,、《圍城》《寫在人生邊上》(錢鐘書)。

18,、《復(fù)活》(列夫·托爾斯泰),。

19、《老人與?！?海明威),。

20、《麥田里的守望者》,。

(三),、高一高二必讀名著五篇：

《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》,、《文化苦旅》、《平凡的世界》,、《簡(jiǎn)愛》,。

(四),、高三學(xué)生閱讀書目推薦：

由于高三學(xué)生面臨高考，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大,，因此以短篇及散文類文本為主。

1,、王蒙《王蒙散文選》;,。

2、巴金《隨想錄》,。

3,、《人間詞話》《唐詩(shī)三百首》。

4,、《丑陋的中國(guó)人》(柏楊),。

5、《百年思索》(龍應(yīng)臺(tái)),。

6,、林清玄《林清玄散文》。

7,、朱自清《經(jīng)典常談》,。

8、南懷瑾《論語(yǔ)別裁》(復(fù)旦大學(xué)),。

9,、流沙河《莊子現(xiàn)代版》(上海古籍)。

10,、史鐵生《病隙碎筆》;,。

推薦高三閱讀雜志：

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十三

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出“和諧溫馨,，共建家園”主題,，以社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)為平臺(tái)，以社區(qū)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,，以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo),，積極營(yíng)造好讀書、讀好書,、讀書好的濃厚氛圍,，培養(yǎng)讀書帶頭人，引導(dǎo)社區(qū)居民良好的閱讀習(xí)慣,，著力打造社區(qū)居民精神高地,，推進(jìn)“書香社區(qū)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十四

為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立由市民政局副局長(zhǎng)林近東同志任組長(zhǎng),，余祖民、郭春妮任副組長(zhǎng)的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào),、策劃等相關(guān)工作。辦公室設(shè)在市民政局辦公室,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十五

為貫徹落實(shí)國(guó)家,、省市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的有關(guān)精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，組織開展好書香校園活動(dòng),，培養(yǎng)我校學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造積極濃郁的閱讀氛圍,，依據(jù)縣教體局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)全縣義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀工作的實(shí)施辦法》的通知,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案,。

以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo),，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑,，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、提高文化素養(yǎng),、促進(jìn)全面發(fā)展為最終目的,。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、多積累,、多積累文化遺產(chǎn),，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力建設(shè)學(xué)術(shù)型校園,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀走進(jìn)他們的生活,，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,。

1,、充分利用學(xué)生的基本閱讀時(shí)間。

各年級(jí)語(yǔ)文教師充分利用每周兩課時(shí)的閱讀課，扎實(shí)組織好書推介（初中各年級(jí)必讀書書目）,、閱讀方法指導(dǎo),、讀書交流等活動(dòng),。要求有計(jì)劃,、有目的地開展課外閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,，營(yíng)造閱讀氛圍,，逐步培養(yǎng)閱讀興趣。語(yǔ)文教師充分運(yùn)用閱讀指導(dǎo)課,、讀物推薦課,、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課幾種課型對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀上的指導(dǎo),，做到學(xué)生的閱讀與教師教案相統(tǒng)一,。

2、利用上午課前經(jīng)典誦讀十分鐘,，學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詩(shī)文的朗誦（教材中的文言文,、古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌,、美文片段等）,，讓朗朗的讀書聲成為我校一道最亮麗的風(fēng)景。

3,、利用每天早晨,、飯后時(shí)間，學(xué)校廣播室xx美文片段,、感恩小故事等等,，讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間充分享受到美文、故事帶給自己心靈上的愉悅,。（每周安排一個(gè)年級(jí)學(xué)生）,。

4、通過開展閱讀課等閱讀實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在課余時(shí)間講一個(gè)小故事,，營(yíng)造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀興趣,。語(yǔ)文教師強(qiáng)調(diào)課外閱讀的必要性和重要性,。教師將調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性，讓書香在校園里流淌,。

5,、所有語(yǔ)文教師都可以根據(jù)課堂實(shí)際，組織學(xué)生開展一些生動(dòng)有效的閱讀活動(dòng)。要搞好課外閱讀指導(dǎo)課,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣,。

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

1,、學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組：每班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校有關(guān)計(jì)劃和制度，開展閱讀活動(dòng),。

2,、組織廣大教師學(xué)習(xí)縣教體局通知精神，加強(qiáng)各項(xiàng)宣傳活動(dòng),。

（2） 積極營(yíng)造氛圍,，給學(xué)生一個(gè)快樂的閱讀環(huán)境。

積極宣傳發(fā)動(dòng),，充分利用班會(huì)晨會(huì),、校園廣播等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法,，推薦閱讀書目,，推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗(yàn)等；此外,，利用少先隊(duì)活動(dòng),、課外閱讀氛圍，在短時(shí)間內(nèi)掀起閱讀熱潮,。

（3） 解決書源問題,，讓學(xué)生不用為讀書發(fā)愁。

2,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,，向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的意義，鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)有選擇地為學(xué)生購(gòu)書,。

3,、充分利用現(xiàn)有的閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，可以相互交換個(gè)人書籍,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源的共享。

（4） 開展閱讀活動(dòng),，提高學(xué)生的`閱讀積極性,。

1、學(xué)校每學(xué)期舉辦古詩(shī)詞朗誦比賽或講故事比賽,、主題演講和征文活動(dòng),。語(yǔ)文教師要組織學(xué)生參加各種活動(dòng),，做好備查資料（活動(dòng)資料，xx）,。學(xué)校根據(jù)參與人數(shù),，對(duì)班級(jí)和語(yǔ)文老師進(jìn)行量化評(píng)分。

3,、每學(xué)期各年級(jí)舉行“經(jīng)典誦讀”比賽,。

4、每年對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)開展得好的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)積極組織,，輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng),，并取得優(yōu)異成績(jī)的老師給予表彰。

（5） 加強(qiáng)研究促進(jìn)課外閱讀科學(xué)發(fā)展

加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課研究,，及時(shí)開展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng),；開展教師的閱讀活動(dòng)，在閱讀的同時(shí),，提高自身素養(yǎng),，同時(shí)提高課外閱讀指導(dǎo)能力。

說明：1,、全體語(yǔ)文教師要不折不扣地做好語(yǔ)文閱讀工作,，各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的實(shí)際情況安排好學(xué)生的閱讀書目，讓學(xué)生寫好讀書筆記,。

2,、縣、學(xué)校,、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，語(yǔ)文教師應(yīng)該積極組織學(xué)生參與，并做好記錄,，學(xué)校會(huì)對(duì)參與情況給予不同等級(jí)的計(jì)分,。

3、語(yǔ)文閱讀組織活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)備教材和剪影,，并經(jīng)教育科學(xué)院審核,。

1、每學(xué)年第一學(xué)期舉辦九年級(jí)美語(yǔ)推薦活動(dòng),。各學(xué)校組成小分隊(duì),，代表學(xué)校參加縣決賽。一等獎(jiǎng)10分,，二等獎(jiǎng)7分,，三等獎(jiǎng)4分，滿分10分。

2,、每學(xué)年第一學(xué)期舉行八年級(jí)“我與名著”為主題演講比賽,，每校推選2人。一等獎(jiǎng)10分,，二等獎(jiǎng)8分,，三等獎(jiǎng)6分，滿分10分,。

3,、每學(xué)年第二學(xué)期舉行七年級(jí)閱讀正文比賽，每校選送5篇,，參賽選手提供學(xué)籍號(hào)等身份信息,，教科院專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)選。一等獎(jiǎng)5分,，二等獎(jiǎng)4分,，三等獎(jiǎng)3分，滿分10分,。

4,、每學(xué)年第二學(xué)期舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，依據(jù)獲獎(jiǎng)情況計(jì)分,。一等獎(jiǎng)10分,，二等獎(jiǎng)7分，三等獎(jiǎng)4分,，滿分10分,。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十六

為全面落實(shí)xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo),，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園,，特制定本實(shí)施方案。

1,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

全員閱讀,，領(lǐng)悟,，同享快樂;潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命,。

1、加強(qiáng)組織,。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

(1)創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

(2)創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師,。

2,、營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、、口號(hào)等,。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度,，圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角,。

各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng),，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,，選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時(shí)間,。

固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀、午間閱讀,、托管,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

(3)明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來，有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句,、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。),。

設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”,。

開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,，讀書報(bào)告會(huì),，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),，展覽等各類讀書活動(dòng),。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,，開辦好書介紹,、，每周一詩(shī)(詞)等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4、落實(shí)評(píng)價(jià),。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記,、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本,。班主任做到三個(gè)一：即,，“每周一檢查，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂,。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”,、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí),，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng),。

5、檔案整理,。

以班為單位,，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：20xx年9月—10月,，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃,，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全校師生,，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

第二階段：20xx年10月—2010年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng),。

第三階段：20xx年7月,，為評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),，好的在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比,、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng),。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2,、規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé),。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃,、相關(guān)制度,、活動(dòng)記載,、成果匯報(bào)等,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作,。

3、確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng),，輻射家長(zhǎng),，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十七

認(rèn)真落實(shí)《公共圖書館法》,，激發(fā)全民讀書熱情，提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，提升我區(qū)城市文化內(nèi)涵，形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的新風(fēng)尚。2020年4月23日是第24個(gè)“世界圖書和版權(quán)日”,，根據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)、國(guó)家圖書館共同開展4˙23全民閱讀活動(dòng)安排,，結(jié)合我館實(shí)際，現(xiàn)決定廣泛開展“三秦書月·書香楊凌”全民閱讀活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下,。

深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動(dòng),，增強(qiáng)文化自覺,、文化自信和文化擔(dān)當(dāng)。圍繞“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”的主題,，倡導(dǎo)全民閱讀,，傳播閱讀理念，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚,，共建“書香楊凌”,，傳播弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的時(shí)代召喚,。

讀經(jīng)典學(xué)新知開創(chuàng)美好生活。

2020年“三秦書月·書香楊凌”活動(dòng)時(shí)間為4月23日至5月22日,。全民閱讀活動(dòng)將全年持續(xù)開展,，努力做到常態(tài)化。

(一)數(shù)字資源閱讀體驗(yàn)推廣,。

xx區(qū)移動(dòng)圖書館有150萬(wàn)冊(cè)圖書,、16萬(wàn)集學(xué)術(shù)視頻、7000多種期刊,、400種報(bào)紙,、有聲讀物等海量數(shù)字資源。區(qū)圖書館電子借閱機(jī)內(nèi)置3000冊(cè)授權(quán)正版電子圖書,，200余種期刊和報(bào)紙,，內(nèi)容涵蓋矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家作品推薦、經(jīng)典名著等12類,。

開展數(shù)字資源閱讀,，方便了讀者,，節(jié)省了讀者時(shí)間，讓更多讀者通過信息化手段享受閱讀快樂,。4月23日在區(qū)圖書館門前開展數(shù)字資源閱讀體驗(yàn)推廣,，指導(dǎo)讀者使用手機(jī)掃描下載歌德電子借閱機(jī)客戶端，下載自己喜愛的圖書,。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)開展xx區(qū)移動(dòng)圖書館推介宣傳,，指導(dǎo)讀者使用手機(jī)、電腦登錄xx區(qū)移動(dòng)圖書館,，享受數(shù)字資源服務(wù),，體驗(yàn)數(shù)字閱讀樂趣。

時(shí)間：4月23日全天,。

地點(diǎn)：區(qū)圖書館門前廣場(chǎng),。

(二)閱讀分享,。

區(qū)圖書館舉辦讀書分享。由讀者本人向大家推薦或朗讀自己喜愛的一本書籍,，并暢談閱讀體會(huì)，說出自己新感受，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià),，其他讀者點(diǎn)評(píng)，互相交流分享閱讀的快樂,。通過閱讀分享,，將這些感人的文字傳遞給其他讀者,，進(jìn)一步營(yíng)造“多讀書,、好讀書,、讀好書”的良好社會(huì)風(fēng)尚和全民濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,。

時(shí)間：4月23日下午。

地點(diǎn)：區(qū)圖書館會(huì)議室,。

(三)詩(shī)詞朗誦,、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

區(qū)圖書館開展經(jīng)典人物競(jìng)猜、詩(shī)詞朗誦、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、基礎(chǔ)文學(xué)知識(shí)普及,、書香卡片等活動(dòng),。引導(dǎo)和鼓勵(lì)全民走進(jìn)圖書館,，與書為友,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

時(shí)間：4月23日上午,。

地點(diǎn)：區(qū)圖書館門前廣場(chǎng),。

(四)“經(jīng)典悅讀共促成長(zhǎng)”少兒朗讀。

為迎接4月23日“世界讀書日”這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,，提高孩子們讀書的興趣,，使孩子暢游于書海中，讓孩子與書為友,，多讀書,，讀好書，在陶冶情操,、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)注自然,、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人,，豐富知識(shí),，健康成長(zhǎng)，舉辦“經(jīng)典悅讀共促成長(zhǎng)”少兒朗讀,。

時(shí)間：4月中旬,。

地點(diǎn)：三樓少兒閱覽室。

(五)“讀經(jīng)典學(xué)新知”閱讀分享,。

以“讀經(jīng)典學(xué)新知”為主題,，讀者把自己在圖書館閱讀過的一本經(jīng)典圖書推介給大家,，朗讀經(jīng)典的片段或章節(jié)，與大家一起學(xué)習(xí)新知識(shí),，分享閱讀的開心和快樂,。

時(shí)間：4月下旬。

地點(diǎn)：三樓圖書借閱室,。

(六)老年健康座談會(huì),。

為進(jìn)一步提高老年人的健康觀念和自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)合理的健康生活方式,，讓更多的老人擁有一個(gè)健康的身體,，豐富養(yǎng)生保健知識(shí)。本著服務(wù)老年生活,，關(guān)心老人身心的宗旨,，開展“養(yǎng)生在心間行動(dòng)在今日”座談會(huì)。

時(shí)間：5月上旬,。

地點(diǎn)：一樓報(bào)刊借閱室,。

(七)文化講堂。

文化講堂以弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、關(guān)注大眾話題,、傳播科學(xué)知識(shí)、提高居民素質(zhì),、共建和諧美好家園為宗旨,。針對(duì)不同群體開展豐富多彩、喜聞樂見,、熱愛生活,、熱愛家鄉(xiāng)的講座，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化主旋律,，提高群眾文化素質(zhì),，為推進(jìn)書香楊凌建設(shè)營(yíng)造良好的文化氛圍。

地點(diǎn)：一樓多媒體室,。

(八)經(jīng)典電影放映,。

全民閱讀期間利用文化共享工程資源，在圖書館多媒體室播放優(yōu)秀電影及科教紀(jì)錄片等視頻節(jié)目,，豐富廣大群眾文化生活,，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀深入開展。

時(shí)間：4—6月,。

地點(diǎn)：圖書館門前廣場(chǎng),，圖書館多媒體室。

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。要高度重視本項(xiàng)活動(dòng),，各部門、各部室要認(rèn)真制定活動(dòng)安排,，加強(qiáng)對(duì)全民閱讀活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),，做到任務(wù)明確到位，責(zé)任落實(shí)到人,，密切配合,，齊抓共管。

(二)加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍,。積極協(xié)調(diào)新聞媒體要高度重視、全力配合,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，利用圖書館網(wǎng)站、微信,、顯示屏和讀者群,，多形式、多層次,、多角度，精心組織好閱讀活動(dòng)的宣傳報(bào)道,，引導(dǎo)各界人士積極參與到各種活動(dòng)中來,，為全民閱讀活動(dòng)營(yíng)造出濃厚的輿論氛圍。

(三)注重總結(jié),，不斷創(chuàng)新,。要認(rèn)真總結(jié)讀書活動(dòng)的好做法和好經(jīng)驗(yàn)，積極探索,，不斷總結(jié),，開拓創(chuàng)新，為深入推進(jìn)閱讀活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

集體閱讀活動(dòng)方案與實(shí)施篇十八

負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的程序安排,，人員安排。

2,、教導(dǎo)室：

評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選,，填好比賽獎(jiǎng)狀。

3,、總務(wù)室：

負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅,；電視臺(tái)的信號(hào)暢通，所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目,。

【范例】,。

活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式,、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率,，提升教師參與教學(xué)研究的熱情,，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量,，決定于第十三周舉行低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng),。

活動(dòng)主題：低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月12日（第十三周星期四上午8：20――11：20）。

活動(dòng)地點(diǎn)：下十圍小學(xué)電教室,。

參與人員：各校低年級(jí)（一,、二年級(jí)）語(yǔ)文教師。

活動(dòng)過程：

1,、7：50――8：10簽到,。

2、第1節(jié)下十圍小學(xué)郭志紅老師執(zhí)教一年級(jí)《兩個(gè)小獅子》,。

3,、第2節(jié)塘尾萬(wàn)里學(xué)校周彥彤老師執(zhí)教二年級(jí)《三個(gè)兒子》。

4,、第3,、4節(jié)分組互動(dòng)式研討：

（1）執(zhí)教老師談設(shè)計(jì)理念及課后得失。

（2）各小組綜合意見后派代表評(píng)課,。