方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時采取的一系列有條理的步驟和方法,。方案的可操作性和可行性是關(guān)鍵,，我們需要確保方案的實施是可行的,，并且能夠達到預(yù)期的效果,。這是一份具有創(chuàng)新性和前瞻性的方案,，通過新的方法和策略解決了老問題。

幼兒園教育活動方案篇一

：寫清楚本次活動需要為幼兒做好的準(zhǔn)備,，包括幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

　一個經(jīng)過精心策劃的完整的活動過程在書寫形式上應(yīng)表明活動的起點和終點,；清晰的活動過程步驟以及與這些步驟相關(guān)的內(nèi)容和組織形式,；需要重點提出問題。

：設(shè)計出本次活動在集中教學(xué)之外擴展和延伸的具體方式和要求,，如其他領(lǐng)域中的滲透,、活動區(qū)活動、戶外游戲活動,、家園配合等,。

　：設(shè)計好評價的標(biāo)準(zhǔn)和范圍,，增加語言教育的科學(xué)性和有效性,，以便具體的教育活動結(jié)束后及時進行評價。

教育是可以預(yù)見其結(jié)果的一種實踐活動,，但也是一種具有隨機創(chuàng)造性的實踐活動,，語言教育活動方案設(shè)計千萬不能成為具體實踐的桎梏，而應(yīng)成為教師產(chǎn)生再創(chuàng)造的`溫床和土壤,，那種將教師如何提問,，幼兒如何回答的詳細內(nèi)容全都設(shè)計出來的做法是不可取的。

1.目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展,。包含著兩層意思：一是目標(biāo)的制訂應(yīng)適應(yīng)學(xué)前兒童已有的發(fā)展水平,，符合學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律；二是目標(biāo)的制訂應(yīng)將促進學(xué)前兒童的語言發(fā)展作為落腳點,，落實到學(xué)前兒童對語言內(nèi)容,、語言形式和語言技能的掌握上。應(yīng)該基于幼兒的年齡特點和已有的生活經(jīng)驗,，并能促進幼兒在原有水平上的提高,。

2.活動目標(biāo)的內(nèi)容和要求，在方向上應(yīng)與總目標(biāo),、年齡階段目標(biāo)相一致,。活動目標(biāo)要為階段目標(biāo)和終期目標(biāo)服務(wù),，總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)要通過一個個具體的活動目標(biāo)落實在每個學(xué)前兒童身上,。要根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特征和發(fā)展水平,，由淺到深、循序漸進地提出目標(biāo),，使學(xué)前兒童從具體到抽象,，從直接到間接地獲得語言經(jīng)驗。應(yīng)參照活動所屬類別的總目標(biāo),。比如,，小班故事活動的目標(biāo)表述就應(yīng)參照小班文學(xué)活動的總目標(biāo)。特別注意：指南目標(biāo)是年齡段末期的典型表現(xiàn),。

3.目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認知,、情感態(tài)度和能力三個方面。第一,，應(yīng)涉及到知識概念的學(xué)習(xí),，包括所獲得知識的數(shù)量和種類，以及操作這些知識的技能和能力,；第二,；情感態(tài)度的培養(yǎng)，包括興趣,、態(tài)度和價值觀等方面的變化,。第三，能力的訓(xùn)練,，包括組詞成句的能力和在具體語境中運用語言的能力,。

4.語言教育活動目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語。教育活動目標(biāo)通?？梢杂脙和瘜W(xué)習(xí)行為變化進行表述,。一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)應(yīng)能成功地向別人表達教師的教育意圖，應(yīng)便于觀察者在活動后通過學(xué)前兒童的行為變化加以評價,。站在幼兒的角度而不是教師的角度來表述目標(biāo),。如“能”而不是“引導(dǎo)，幫助,，培養(yǎng),，鼓勵”。

5.目標(biāo)應(yīng)該是活動中確實想要達到即可行性的要求,，而不是大而空的套話,。

幼兒園教育活動方案篇二

知道放養(yǎng)活動的意義，有初步的環(huán)保意識,。

1,、幼兒收集的各種關(guān)于環(huán)保的資料、圖片,。

1,、幼兒將自己收集來的關(guān)于環(huán)保的'資料和同伴分享、閱讀,。

2,、環(huán)保小衛(wèi)士論壇。

請幼兒根據(jù)自己收集到的,、或是了解到的資料,，來談一談關(guān)于環(huán)保的事情。以論壇發(fā)言的形式進行,，每個幼兒可以拿著自己收集到的資料,、圖片來向大家介紹。

3,、教師小結(jié),。知道環(huán)保的重要性。

4,、放養(yǎng)活動,。

請幼兒將自己帶來的水生動物拿到東林書院的水池中放養(yǎng)。知道只有保持水池生態(tài)環(huán)境的平衡才能保證環(huán)境的健康,。

組織幼兒不定期到東林書院觀察放養(yǎng)情況,，也可以和爸爸媽媽一起去關(guān)心放養(yǎng)情況。

環(huán)保要從娃娃抓起,，從小引導(dǎo)孩子懂得要關(guān)心周圍的環(huán)境,，知道珍惜物質(zhì)資源。我們不但引導(dǎo)孩子收集圖片,、文字,，還將孩子從課堂請到戶外。親身參與并體驗到放養(yǎng)活動的樂趣,，同時也培養(yǎng)了孩子關(guān)心周圍的責(zé)任心,。是一堂生動的社會實踐課。

幼兒園教育活動方案篇三

在幼兒園小班中總會有各種"靚麗"的風(fēng)景線,，其中有一條肯定是這樣的：幼兒踏著"人工"八字步向你緩緩走來,，可愛極了，可是你低頭一看,，嘆道"寶貝兒,，你的鞋子穿反了。"初入幼兒園,，幼兒的生活自理能力很差,，不會穿衣、鞋子穿反是常事,，所以結(jié)合幼兒的年齡特點和生活需要教給他們一定的生活經(jīng)驗是必需的,。希望通過此次活動激發(fā)幼兒自己動手做事的意識,，讓幼兒學(xué)會一些簡單的生活經(jīng)驗。

1,、能分清鞋的左右,，學(xué)會自己動手穿鞋。

2,、體驗自己穿鞋的成就感,。

3、通過觀察鞋的正反及自己穿鞋的游戲,，提高幼兒觀察辨別能力,、手腳協(xié)調(diào)能力。

1,、能分清鞋的左右,，并學(xué)會自己主動穿鞋。

1,、活動時間安排在午睡后,。

2、一雙鞋,。

一,、老師把鞋穿反，導(dǎo)入主題師：寶貝兒們,，楊老師要你們幫我一個忙,。剛剛吳老師說感覺我今天的打扮怪怪的，可是我沒看出哪兒不對呀,，來,，你們幫我看看吧。

1,、兩個好朋友,，頭兒碰著頭，中間有個小嘴巴,，對我笑哈哈,。（鞋子穿對的話，鞋子寶寶就是笑瞇瞇的,；如果沒有穿對,，她就撅著小嘴巴。）,。

2,、小粘粘，放兩邊。（針對有粘粘的鞋）三,、幼兒脫鞋,，玩"碰一碰"的游戲師：寶貝兒們，那你們現(xiàn)在還會不會把鞋穿反了,？（不會/會）恩,，我不信，現(xiàn)在把鞋子都脫下來放到前面來（提醒：走路的時候小心一點,，不然穿著襪子容易滑倒）。然后回到自己的位子上做好,。（整頓紀(jì)律：12334,56778,123坐好了）師：我看哪一桌的小朋友最先做好,，就最先穿鞋。穿對的小朋友楊老師就在額頭上給他印一個棒棒的章,。

師：這一桌的小朋友先來,。（一桌一桌的穿，老師用兒歌引導(dǎo),，鼓勵幼兒自己穿,。）游戲中結(jié)束活動，老師總結(jié)：今天小二班的好多寶貝兒都得了棒棒的印章,，你們都非常棒,！那明天早上你們起床的時候就跟媽媽說：媽媽，我會自己穿鞋了,！我要自己穿,！對不對？明天來幼兒園楊老師要問你們的家長,，看哪些寶貝兒是自己穿的,，哪些是最棒的孩子！

師：現(xiàn)在寶貝兒們?nèi)ヅ抨犗词?，因為剛剛我們穿了鞋,，手上又有了好多細菌?/p>

1、我是乖孩子,，自己的事情自己做：鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做,，比如自己穿鞋，自己穿衣服,，做一個能干的好孩子,！

出處 m.sevw.cn

幼兒園教育活動方案篇四

1：向家長展示一堂蒙氏課程。

2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想,。

3：讓幼兒體會幼兒園的生活,，避免入園焦慮。

1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）,。

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）,。

3：小墊子若干。

4：走線音樂,。

5：預(yù)備教室（家長說明會）,。

6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)。

幼兒園教育活動方案篇五

校園在進行施工建設(shè),，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見,，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保,。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展,。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)?；顒印?/p>

“垃圾分類,，保護環(huán)境,，共建美麗校園”

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義,。

2,、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān),，讓他們自覺的保護環(huán)境,，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3,、讓同學(xué)們認識到垃圾分類是世界的潮流,，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變,，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護環(huán)境,，從我們做起；美麗學(xué)院,，從垃圾分類做起,。

xx環(huán)境管理干部學(xué)院,。

承辦單位：xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會。

演講,，宣傳手冊,，宣傳海報，小游戲,，知識卡片等,。

（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的`危害,，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動,。

（2）、主題活動：

a,、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱）,，用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）,。

c、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定）,，游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色,，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答,，獎勵物品同上,。

d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道,。

（3）,、活動結(jié)束。

1,、安排宣傳報道人員,，由院新聞中心負責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道,，并公布于校新聞網(wǎng),。

2、自然之家協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作,。

3,、成立機動小組，謹防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。

4,、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收,。

5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,，每個人的一個動作,，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）,。

宣傳橫幅x元/條元,。

海報x元/張x元。

書簽式傳單x元/個x元,。

環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個x元,。

知識問答卡片x元/張x元。

1,、若校內(nèi)外現(xiàn)場氣氛不夠活躍,，需要自然之家協(xié)會內(nèi)部人員來參與，增加吸引力,。（負責(zé)人：xxx）,。

2、出行時務(wù)必作好人員清點,，保證出行安全,。（負責(zé)人：xxx）。

3,、注意現(xiàn)場秩序維護和氣氛調(diào)動,。（負責(zé)人：xxx）。

4,、相關(guān)事宜總負責(zé)老師：xxx,。

幼兒園教育活動方案篇六

一、指導(dǎo)思想:,。

以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要,，貫徹落實杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件要求，現(xiàn)結(jié)合我園實際,，制定本方案,。

二、活動主題：

快樂生活,、健康成長,。

三、活動時間：

6月12日至6月25日,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：賈瓊,。

副組長：賈凱。

成員：劉芳張靜劉燕樊俊霞,。

五,、活動安排：

1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定了宣傳月活動實施方案,，布署落實學(xué)前教育宣傳月的活動安排。

2,、組織全體教職工會議,，傳達杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件精神，進一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,，明確“快樂生活,、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等,。

3,、在宣傳月活動期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,，營造宣傳月氛圍。以圖片,、照片,、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

4,、通過利用幼兒園“校信通”,、致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育,，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識,。

附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語。

2,、普及學(xué)前教育,，奠基教育未來。

3,、將學(xué)前教育抓在手中,，將孩子成長掛在心中。

幼兒園教育活動方案篇七

國旗下講話是對全園師生進行集體教育的一個重要時機,，具有特殊意義,，本學(xué)期要圍繞幼兒園的中心工作,，緊扣愛國、愛園,、文明禮儀,、感恩之心等，開展“國旗下講話”的活動,，促進良好園風(fēng)的形成,。

講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講,、家長講,、學(xué)生講，一人講,、多人講,；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿,，說唱稿,，表演式，倡議書等,。

選材主要是圍繞幼兒生活,、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等,，也可以圍繞社會的熱點和師生關(guān)注的焦點,，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：

2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的`話題,。

3,、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄,，杰出人物,，乃至身邊的好同伴，好家長,，都是宣傳的好對象,。

4、國情教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就,，日新月異,，讓師幼跟上時代，關(guān)心國內(nèi)大事,，關(guān)注國家發(fā)展,，從而拓寬師幼的視野。

5,、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族,，文化豐富,，博大精深，民族精神,，民族氣節(jié),，優(yōu)良道德蘊含其中。

表演時間為1―3分鐘,；表演者身著園服,，班服、態(tài)度認真,。

1,、請各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，表演內(nèi)容,，選好表演者,。講稿、表演主題須經(jīng)楊園長審核,。順序按年級班級順序依次輪轉(zhuǎn)――中班級――大班級（每班負責(zé)一周）,。

2、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式,，則當(dāng)周負責(zé)班級依次后延,。

2、全體師幼要參與每次的升旗儀式,，升旗時,，若有個別師幼剛進入幼兒園還未進入隊伍，應(yīng)立即在原地肅立,，直至升旗儀式結(jié)束,。

幼兒園教育活動方案篇八

1、完善幼兒園安全制度,，明確安全應(yīng)急預(yù)案，能有效地操作,。

2,、增加師生安全知識，提高安全意識,，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生,。

3、演練有序地進行安全疏散,，提高應(yīng)集突發(fā)事故能力,。

4、掌握一定的救火,、自救,、逃生方法,，及其它安全自救方法，提高安全防范意識,。

1,、安全管理：安全工作計劃、安全應(yīng)急預(yù)案,、安全專項檢查,、安全責(zé)任書。

安全規(guī)章制度,、安全會議記錄,、安全衛(wèi)生日常管理記錄；

2,、班級管理：班級主題活動記載,。

3、食堂管理：食堂采購,、留樣,、健康證、臺帳,。

3,、安全經(jīng)驗交流材料。

4,、消防疏散演練：音響,、煙霧、安排,。

一,、國旗下的講話。

二,、教職工安全消防知識專題會議,。

安全管理經(jīng)驗交流。

安全疏散演練活動,。

五,、安全活動總結(jié)。

幼兒園教育活動方案篇九

弘揚雷鋒精神,，進一步推動我園“學(xué)雷鋒”活動深入持續(xù)開展,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關(guān)愛他人,，關(guān)心集體,，奉獻社會的熱情，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng),，加強我園精神文明建設(shè),，增強主人翁意識,，學(xué)會尊重他人、保護環(huán)境,、尊重自我,。“學(xué)雷鋒”活動要立足本職,，立足本校,，使學(xué)雷鋒深入到每個班級。堅持“從我做起,，從身邊的小事做起”,，促進幼兒良好行為習(xí)慣的形成。

20xx年3月起,。

弘揚雷鋒精神,，構(gòu)建和諧校園。

第一階段：宣傳發(fā)動,。

升旗儀式發(fā)出倡儀,，宣布“學(xué)雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用園的.宣傳陣地,，開展宣傳造勢,。

活動一：開展“獻愛心送溫暖”捐款活動。

時間：20xx.3.5上午升旗儀式,。

地點：實驗幼兒園,。

活動內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟困難及留守兒童募款。

活動二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式,。

時間：20xx.3.5晚集中會議,。

地點：實驗幼兒園。

第二階段：活動開展,。

活動一：舉行主題討論會,，用雷鋒精神完善自我。

黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點,，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會,。立足校園、立足身邊,，爭做文明人。

活動二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治,、樹綠護綠志愿服務(wù)活動,。

時間：20xx.3.12～6.30。

活動內(nèi)容：

1,、3月12日“植樹節(jié)”,，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動,，整理幼兒園內(nèi)外樹木，修剪枝條,、拔草,、撿樹葉、澆水等等,，積極倡導(dǎo)愛護樹木人人有責(zé),，增強生態(tài)環(huán)保意識。

2,、創(chuàng)建清潔文明校園,，為了讓老師們有個更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動手整理辦公室,，擦洗辦公桌,、電腦、窗戶等,，徹底清除衛(wèi)生死角,，給大家一個干凈整潔的家園。

3,、實幼地處閩清黃金地段,，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除,。

活動四：開展公共秩序維護志愿服務(wù)活動,。

時間：20xx.3.19。

地點：xx公園,。

活動內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具,，帶領(lǐng)大班幼兒，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園,，撿垃圾,、去除牛皮癬，整理花草樹木等等,。

幼兒園教育活動方案篇十

為了進一步深化關(guān)愛生命,，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子,，帶動一個家庭,、影響一個社區(qū)，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng),，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)生師生中組織開展全國第19個安全教育日校園安全教育征文評選活動?，F(xiàn)將活動要求通知如下:

本次活動以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規(guī),、安全出行,，道路交通管理和教育等認識、經(jīng)歷,、感受,。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作、撰寫,，題目自擬,。要求選材新穎、內(nèi)容健康,，能充分表達真情實感,，力求體現(xiàn)地方特色和學(xué)校安全教育成果。

凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命,，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動,。

1、參評征文要求觀點鮮明,，主題突出,，材料充實；突出實踐性,，有一定的推廣價值,。

3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字,，標(biāo)題字體采用2號中宋體字,，左側(cè)裝訂，征文作者姓名,、學(xué)校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1）,，文稿中不得出現(xiàn)學(xué)校和姓名。

4,、嚴禁抄襲,，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲,，取消評選資格,，并全縣通報。

5,、學(xué)校上報作品時均需帶紙質(zhì)匯總表（加蓋學(xué)校公章）,，并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋。

1,、縣教育局邀請有關(guān)專家組進行評選,，教師作品每篇收評審費20元,，學(xué)生作品免評審費。

2,、設(shè)優(yōu)秀組織獎和個人單項獎若干名。

1,、各學(xué)校要從維護校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā),，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，廣泛發(fā)動,，全員參與，力求實效,。

請各校務(wù)必在4月15日前將參評文章報教育局安保股,。電子匯總表（師生分開）發(fā)送至z。

附件1：學(xué)校校園安全教育征文評選封面

附件2：學(xué)校校園安全教育征文評選匯總表

附件1：**學(xué)校校園安全教育征文

幼兒園教育活動方案篇十一

1,、學(xué)玩桌面玩具,。

2、和哥哥姐姐一起玩,。

晨會：幼兒衛(wèi)生檢查,。

活動之二：《高高興興上幼兒園（二）》。

1,、繼續(xù)加強對幼兒的禮貌教育,。

2、訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相謙讓、團結(jié)合作的精神,。

1,、各種玩具、鈴鼓,。

2,、一位大班小朋友。

訓(xùn)練幼兒正確坐與站的姿勢,。

活動難點：

學(xué)會正確的坐姿和站姿,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，幼兒入座玩玩具,。

2、進行禮貌教育：

師：“今天××小朋友真好,，早晨來能主動說‘老師早’,，還能高高興興地跟爸爸媽媽說再見了,，老師希望我們班每個小朋友都能做到?！?/p>

3,、使幼兒懂得“點名”的意義：

師：“我們班有許多小朋友，每個小朋友都有自己的名字,，如果老師叫到你的名字,，你就站起來說‘到’，老師就知道你今天來上學(xué)了,，知道嗎,？”

練習(xí)點名。

4,、學(xué)習(xí)站與坐的姿勢：

請一名大班幼兒示范站與坐,。

師：“請小朋友看看這位姐姐是怎么站的？我們一起來學(xué)學(xué)”,。

（兩腿并攏,，抬頭看前方，挺胸）,。

“再看看應(yīng)該怎么坐呢,？”

（小手放在小腿上，小腿并攏,，要說話應(yīng)先舉手,。）。

幼兒練習(xí),，教師指導(dǎo),。

5、幼兒入廁,、洗手,，強調(diào)孩子要互相謙讓，注意不能擁擠,，小伙伴間要互相幫助,，團結(jié)友愛。

活動之一：《我會洗小手》,。

1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,，使幼兒愉快地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)禮貌用語：老師早,，老師再見,。

3.學(xué)會正確上廁所和洗手的方法。

玩具若干,。

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，安撫愛哭鬧的孩子,。

2.禮貌教育。

（1）進園后看見老師和同伴要互相問早,。

（2）離園時要跟老師和同伴說再見,。

3.引導(dǎo)幼兒正確入廁。

上廁所時要慢慢走,，小心一點不推不擠,。

4.教會幼兒正確的洗手方法。

搓搓搓,，搓搓搓，

搓手心,，搓手背,。

手心手背搓搓搓，

甩甩甩,，甩三下,。

活動之二：組織幼兒到戶外學(xué)玩大型玩具。

幼兒園教育活動方案篇十二

1,、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵投稿,。另外,，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為,。

3、落實保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如青年教師繪畫培訓(xùn)、教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開展聽課,、評課活動,互動式提高教師觀察、分析,、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

加強班級工作的管理力度,。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù),。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每月一次家長開放日（每月25號）,；每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進行展示活動,。

4,、 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強師生,、家園間的互動，促進嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞洪恩英語,、神墨心算等特色項目,，切實開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動,，突出特色教學(xué)，增強辦園活力,。

1,、在英語教學(xué)中,，要借助洪恩英語的教材優(yōu)勢和先進的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教育氛圍,，提高幼兒對英語活動的學(xué)習(xí)興趣和開口說英語的能力,。

2、今年嘗試在中班,、大班全面開設(shè)神墨心算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人,，取他人之長,，補己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

4、籌建幼兒繪畫班,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿，以點帶面,，擴大我園知名度,。