總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長的方式,，可以讓我們更好地反思和改進(jìn)自己,。怎樣將個人經(jīng)驗和觀點(diǎn)融入總結(jié),，是我們寫總結(jié)時需要考慮的問題,。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以拓寬自己的知識和視野,，了解各個領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài),。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇一

光陰荏苒,，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)年的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下：

任教以來,，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識,，自覺踐行“三個代表”重要思想,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來約束自己的行為,，提高自己的教學(xué)水平，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)年，我擔(dān)任了工藝1101高,、工藝1102高,、工藝1103、延長橡膠班的經(jīng)政;工藝1101的心理健康;工藝1003,、1004,、石煉1001、分析1001的禮儀;電議1001,、化機(jī)1001,、1002、的哲學(xué);后期又接任了兩個班的就業(yè)指導(dǎo)課程,。共計課時400課時,。在教學(xué)工作中,，我做到了：

1;認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課件,。為此我認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯結(jié)構(gòu),，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。同時克服自己年齡大,、視力差的缺陷,，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，在翻閱大量書籍同時,，在網(wǎng)上搜索大量的東西,，成功的制作出了較好的課件，較好的教案,。

2;認(rèn)真上課,。本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,。為此精心設(shè)計每一堂課，注重知識灌輸與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體能動性,，取得了較好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生的好評,。

3;認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，答疑解惑,，傳道授業(yè),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，從沒有說或做不利于學(xué)校發(fā)展的話或事，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四其他方面,。

積極參加學(xué)校組織的軍事拓展訓(xùn)練，健全了體魄,，陶冶了情操,，升華了思想。

"金無足赤,，人無完人",。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，開拓前進(jìn)，為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)年了,，在這短暫的時間里,，我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績,、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,、更重要的是有了自己的人生追求！“教書育人,、投身學(xué)術(shù),、淡薄名利”是我對自己的要求！將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人,！今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平,，不斷最求自己人生價值的化,，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人,、為社會,、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

2,、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：

1,、備課深入細(xì)致；

2,、注重課堂教學(xué)效果,；

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,；

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,，寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補(bǔ)自己的不足,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性：

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過課前預(yù)習(xí),、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

總之,，一學(xué)年以來，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇三

又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了,，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作,，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會，并總結(jié)匯報如下：

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。

那么,，你的`教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信;

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇四

這學(xué)年以來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，本學(xué)年我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學(xué)工作,，另外兼帶《臨床心理學(xué)》,、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課,，下面我把這學(xué)年的工作做簡要的匯報,。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年全勤,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,，針對此特點(diǎn),，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例,。除此之外,，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求,。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,，.寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足,。

本學(xué)年我擔(dān)任值日教師工作,，一學(xué)年的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，特別是職校學(xué)生的遲到、早退,、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,，對此，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),，以免傷害中職生的自尊心,，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。

以上是我這學(xué)年來的個人工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。力爭當(dāng)一名人民滿意的教師,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇五

隊伍，是他們的無私奉獻(xiàn)加上高深的管理水平,，強(qiáng)有力的保證了班級的穩(wěn)定。這八位班主任早上七點(diǎn)二十進(jìn)班,，晚自習(xí)前六點(diǎn)半進(jìn)班,，大部分班主任每天晚自習(xí)后才回家，天天跟學(xué)生泡在一起,，一天呆在學(xué)校的時間13小時以上,，這樣的日子不是一天，也不是一個星期,，而是一年,，這種艱辛非常人所能忍受。走廊上經(jīng)?？梢钥匆娨怨蠋?、龍老師為首的幾個班主任與學(xué)生個別交流,，他們密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點(diǎn)、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段。舉個例子,，保送生名單公布以后,，我發(fā)現(xiàn)幾個班主任立即找本班保送生談話，防止松懈,。是班主任們創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級的穩(wěn)定。若要論功行賞,，得給班主任記首功,。

三、“培優(yōu),、補(bǔ)差”堅持到底,，各層次學(xué)生共同進(jìn)步。

要使中考成績在全市范圍內(nèi)爭取到一個好的名次,，“培優(yōu),、補(bǔ)差”一樣不可少。大家心往一處想,，勁往一處使,，郭老師、瞿老師主動承擔(dān)了年級數(shù)學(xué)科培優(yōu)的重?fù)?dān),，李亮,、郝偉承包了英語科的培優(yōu)任務(wù)，楊圣美老師科學(xué)培優(yōu),，其余老師補(bǔ)差,，這都是年級統(tǒng)一安排的只能在二課時間。但絕大部分的老師犧牲了自己的休息時間“培優(yōu),、補(bǔ)差”,，小霞、小余,、阿許,、郝偉經(jīng)常在5：15后把學(xué)生教到辦公室停寫，李亮也每個星期三5：15后都給優(yōu)生加餐;龍老師則每天晚自習(xí)第三節(jié)課把三班的羅霖恩,、陳軍益留下補(bǔ)課;劉特不管有沒晚自習(xí)都在第三節(jié)課到兩個班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，康老師則在每次考試后把基礎(chǔ)知識沒過關(guān)的同學(xué)留下來逐個過關(guān)，我也是大部分的星期都是二四培優(yōu),，三五補(bǔ)差,，郭老師和瞿老師則是對每次作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)都不放過，朱老師堅持一,、三、五培優(yōu)補(bǔ)差,，唐老師更是跟我爭起了教室。高老師和楊老師則用晚自習(xí)的時間解決了這個問題,，廖老師整個學(xué)期5:15分以后都呆在教室,，鐘老師和張老師則充分利用了課前和課間的一些時間,。

這些都是老師們的自愿付出，沒任何回報,。相信天道酬勤,，好人會有好報，我們的學(xué)生一定能取得優(yōu)異成績,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)重視，策略得當(dāng)這屆初三,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，重大會議和關(guān)鍵時刻鄔校長甚至是龔校長親自參加,。暑假補(bǔ)課一開始我們就在鄔校長的領(lǐng)導(dǎo)下，召開了全體初三教師會議,、全體同學(xué)的動員會和全體初三學(xué)生家長會,，讓老師和學(xué)生都能盡快進(jìn)入初三的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。接著又召開與本部的交流會,，以及后面與本部的聯(lián)考鄔校長跟其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，使我們提高了認(rèn)識,，堅定了信心。四次與直升有關(guān)的月考校長都親自過問，策劃命題,，參與質(zhì)量分析會,，為了充分調(diào)動初三同學(xué)“備戰(zhàn)”中考的熱情，進(jìn)一步掀起新一輪復(fù)習(xí)的高潮,，鄔校長還跟全體初三老師一起參加了“中考百日沖刺誓師大會”,，距離中考只有短短一個月時，龔校長還召開了初三備課組長會議,，幫助我們分析學(xué)生現(xiàn)狀,，努力需求新的增長點(diǎn)。有他們一直在我們身邊為我們保駕護(hù)航,，我們有理由相信,，17屆中考必勝。當(dāng)然,，我們的工作也還存在一些不足之處,，重學(xué)習(xí)，輕鍛煉,，很多課間鍛煉都被講課所替代,，還有臨考前各科任老師下的火力還是很猛，留給學(xué)生自己調(diào)整的時間不多,，這些都是今后要注意的問題,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇六

1、結(jié)合學(xué)校實際,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德,。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級部門的文件精神及教育政策,、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神,，提高教師的政治覺悟,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的.法律法規(guī)意識,，做到依法執(zhí)教,。通過師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn)的教師,。

2,、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起,，平時,，通過教研組集體備課、聽課,、評課提高教師課堂教學(xué)能力,。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué),、臺江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動,，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機(jī),，制定相應(yīng)的獎勵措施,，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學(xué)競賽。

3,、教師隊伍建設(shè),，師資培訓(xùn)，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。今年10月,，我校選派三位教師參加黔東南20××年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長崗位培訓(xùn);11月,，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會;目前,，還有英語、政治,、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國培計劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇七

本學(xué)年以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為語文學(xué)習(xí)打下扎實基矗同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強(qiáng)世界意識,，使學(xué)生初步形成健全的人格,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴(kuò)大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽,、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。

5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生,?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵,，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。

6,、開展形式多樣的課外活動,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗。

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強(qiáng),，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇八

__年,，是我校的師德師風(fēng)建設(shè)年,，本人擔(dān)任13幼師1班班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶動影響下,，本照“教育就是服務(wù)”的思想,，廉潔自律，與時俱進(jìn),，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，端正思想,，認(rèn)清形勢,，時時處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，切實貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實新課改精神,，不計個人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對待自己的工作,，遵照“不為失誤找借口,，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表，為學(xué)生提供全方位,，高水準(zhǔn)的服務(wù),，以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

二,、業(yè)務(wù)方面。

本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備,、講,、批、輔,、考”制度,，做到心中有制度，手中有行動,。在備課方面,，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”,。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，爛熟于心,，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時,，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上,，設(shè)計出富有自身特色的教學(xué)全程。

上課時,，本人能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活變通,，不拘形式地開展多種多樣的教學(xué)活動，重視積淀和熏陶,，針對中職學(xué)生的特點(diǎn),，凸顯是用性。通過排演課本劇,，開展辯論賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景,，使她們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，逐步提高她們的理論素養(yǎng),，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫唬蔀橐幻细竦挠變航處煹於ɑA(chǔ),。

在課堂上,，本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，為學(xué)生展示圖片資料,，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度,。上個學(xué)期，學(xué)生一直對古詩詞,，文言文不感興趣,。這一學(xué)期，我讓她們觀看了《20_新年新詩會》的部分內(nèi)容,，使她們評品,，提出自己的設(shè)想和建議，從而感受高雅藝術(shù)的魅力,，接受經(jīng)典文化的熏陶,。此后又在自己的班級開展朗誦會，使生通過誦讀的過程中去理解，體會,，感悟經(jīng)典文學(xué)的不朽生命,。課后，我能及時回顧自己的教學(xué)過程,，再現(xiàn)其中的某個環(huán)節(jié),，總結(jié)成敗得失，寫出案例和教學(xué)反思,，以促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則,，及時批改,，及時反饋，及時總結(jié),，用評語與學(xué)生交流,。

三、學(xué)習(xí)方面,。

交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水,，本人能夠不斷學(xué)習(xí),，堅持到圖書室、閱覽室借閱,，閱讀教育名著,、期刊雜志，摘抄學(xué)習(xí)卡片,，撰寫教學(xué)札記,、心得體會，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅持聽課,，并向本教研組老師虛心請教,，積極交流，參與研討,。上課之余,，本人能主動參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時按要求往上傳資料,。在教學(xué)基本功的練習(xí)方面,，本人也毫不含糊，堅持鋼筆字,，粉筆字練習(xí),，力求日漸長進(jìn)。

四、其它方面,。

1,、積極參加教育科研活動，參加連云港市教科所組織的職業(yè)教育論文評審活動,。

2,、踴躍參與學(xué)校的文體活動，如“元旦”節(jié)跳繩比賽,，歌唱比賽,。

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3、嚴(yán)格按要求完成學(xué)校的臨時性工作,。

五,、存在問題和改進(jìn)措施。

1,、專業(yè)知識不夠?qū)挿?，淵博，在課堂中不能做到左右逢源,，揮灑自如,。

2、教育理論與實踐相脫節(jié),，在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象,，課堂模式化，缺少吸引力,，沒有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實處,，沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。

3,、心態(tài)浮躁,，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面,，沒有真正內(nèi)化吸收,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>

4、深入學(xué)生不夠,，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書,，交作業(yè)的時候鉆空子,。

下一學(xué)期我將沉下心來，刻苦學(xué)習(xí),，拓寬自己的知識面,，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡,，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生,，注重課堂實效，減少形式主義的東西,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇九

很榮幸來到xx學(xué)院,，進(jìn)行為期90天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這里認(rèn)識了來自全省各地的百余位優(yōu)秀的中小學(xué)信息技術(shù)教師,，有來自北京,、南京等高等學(xué)府的信息技術(shù)方面的專家、教授為我們上課,，真叫我受益匪淺,。通過兩天的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己是那樣的學(xué)識淺薄,，自己需要學(xué)習(xí)的東西是那樣的多,，我一定要珍惜自己在東師的'每一天，在東師上的每一節(jié)課,，珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會,，充實自己。

我自20xx年參加工作至今已經(jīng)有10個年頭,，教信息技術(shù)也有六七年時間了,。自以為自己會教信息技術(shù)了，但10號上午聽了xx老師的課后,，真是叫我茅塞頓開。我發(fā)現(xiàn)我錯了,，發(fā)現(xiàn)自己身上存在那么多的不足之處,，這幾年我的信息技術(shù)課都上“錯”了。

“學(xué)然后知不足”,，知不足才可以改正,，我一定要充分利用這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聆聽專家教授的講座,，做好培訓(xùn)筆記,，用知識自己，改正自身存在的不足之處,，使自己成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十

年度總結(jié)是對自己一年來的工作做回顧總結(jié)，分析自己的優(yōu)勢和不足,，為提高自己能力,。九月網(wǎng)為大家整理了20__中職教師年度工作總結(jié)，望給大家?guī)韼椭?/p>

又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了,，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作,，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會，并總結(jié)匯報如下：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作,，回顧走過這一學(xué)期的路程,，收益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴(kuò)大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。

5,、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗,。

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強(qiáng),，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。

回首過去,，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十一

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任二、三,、六年級三個班的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改，,。在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個正派的學(xué)生。在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦,、實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析,，讓多練,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書，記單詞比賽,。

首先,，對于后進(jìn)生我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

經(jīng)常外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。

當(dāng)然,，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十二

學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的,，要教好每一個學(xué)生,，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式,，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力,。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。

首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生,，備好作業(yè)和課堂練習(xí),，以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽,、說、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師,，聽老師說,，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板,。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能讓他們喜歡英語。

其次,，在課堂教學(xué)中盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平,，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí),。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語,，鍛煉口語能力，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的'科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧，不能松懈,。

最后,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名合格的小學(xué)教師。

一個學(xué)期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。本學(xué)期我擔(dān)任二,、三、六年級三個班的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改，,。在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個正派的學(xué)生,。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

第一,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦,、實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總在是早讀課親自帶讀,，給他們分析，讓多練,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,，記單詞比賽,。

首先，對于后進(jìn)生我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

經(jīng)常外出聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。

當(dāng)然,，在實際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。

轉(zhuǎn)眼間，來__學(xué)院已有三個多月,，在這里,，我開始了自己夢寐以求的大學(xué)老師生涯。從小心翼翼走上講臺生怕出錯到漸入佳境,，短短三個月的時間我成長了很多,，學(xué)到了很多，也思考了很多,。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的關(guān)懷和幫助,，我也非常希望借助__學(xué)院這一平臺來鍛煉自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。為了進(jìn)一步完善今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，下面將這一階段的工作情況和工作心得做簡要總結(jié),。

在20__至20__學(xué)年上半學(xué)期，我主要承擔(dān)的是?？坪捅究乒灿⒄Z教學(xué)工作,。由于剛開始參加工作，幾乎沒什么授課經(jīng)驗,，前兩周感覺有些不適應(yīng),；但是辦公室輕松友好的氛圍讓我的壓力得到了緩解，院領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)以及同事間在教學(xué)方式方法上的交流也讓我受益匪淺,，平時也會看一些指導(dǎo)教學(xué)的書刊,。我深知學(xué)以致用的道理，盡量把這些東西融入課堂,，并且嘗試創(chuàng)新,，課堂效果有了明顯提高，我也逐漸對自己有了信心,。隨著工作量的增多,，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，工作就顯得規(guī)律了很多；我不但感受到了工作的樂趣,，還總結(jié)到了一些寶貴的經(jīng)驗,。

一、了解學(xué)生是第一位的,。

剛開始不了解學(xué)生,，課堂上幾乎全英授課，學(xué)生跟不上,。后來通過跟學(xué)生溝通,，知道他們的英語基礎(chǔ)非常薄弱，于是及時改變教法,，將教學(xué)重點(diǎn)放在對學(xué)生基礎(chǔ)的鞏固上,，適當(dāng)用漢語教學(xué)，同時注重對其英語口頭能力的培養(yǎng),。了解學(xué)生不僅要了解他們的知識結(jié)構(gòu),，還要了解他們的所思所想精神面貌——專科班的學(xué)生比較活躍,，學(xué)知識講求實際,，所以在授課時就應(yīng)當(dāng)多結(jié)合實際情況，同時及時鞏固知識,；本科班的學(xué)生基礎(chǔ)相對好些,，但是課堂表現(xiàn)不活躍、不自信,，不肯張口,，所以在授課時應(yīng)當(dāng)多鼓勵，努力讓課堂氛圍活躍一些,，多一些激勵機(jī)制來激發(fā)他們的自信心和積極性,。在課余時間，會單獨(dú)與學(xué)生溝通以便“對癥下藥”,，通過對個別學(xué)習(xí)動機(jī)較強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)帶動其他學(xué)生,。

二、課堂上多與學(xué)生進(jìn)行互動,。

尤其是四級輔導(dǎo),，更需要與學(xué)生進(jìn)行互動。因為輔導(dǎo)班的學(xué)生和自己所帶班級的學(xué)生不太一樣,，他們有聽課自主權(quán),，老師如果只是一味講授課本知識而不與其進(jìn)行互動就很難及時了解他們的聽課需求,，也很難長久地吸引他們,。再者，互動的過程當(dāng)中幽默一些,、親切一些,，把學(xué)生當(dāng)做主體而非客體來對待,。總之,，輔導(dǎo)班的學(xué)生是需要爭取的,，否則就會流失,；怎樣爭取,？認(rèn)真?zhèn)湔n固然重要,，但老師的人格魅力才是法寶,。

三、課堂形式多樣化,。

傳統(tǒng)授課方式不能吸引學(xué)生積極參與,，課堂形式應(yīng)追求多樣化,。前期中規(guī)中距的教學(xué)方式提不起學(xué)生的興趣，因為其本身底子較薄弱,，不易理解,。后期試著借鑒一些游戲教學(xué)法,，比如將句子的基本組成——主謂賓定狀補(bǔ)——講解為主角配角化妝，然后讓學(xué)生隨意組合做游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，充分調(diào)動了他們的積極性,，最后讓他們將其寫成作業(yè)以鞏固所學(xué),。這堂課同學(xué)們普遍反響良好,，甚至一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)都說感覺學(xué)進(jìn)去了,。這對我來說是一個極大的鼓舞,，我會繼續(xù)努力探索更適于教學(xué)對象的教學(xué)方法,。

另外,，在這段時間的教學(xué)工作中，我深刻體會到,，備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，備教材,，備教法,。每個班的學(xué)生都有其不同的特點(diǎn),，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我的老師曾經(jīng)對我說過：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都受益匪淺?！蔽疑钪獋湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，在今后的日子里我會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向其他老師學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三(4),、三(5)、三(6)班的工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從英語教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，努力提高學(xué)生的成績,。下面我總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)情況：

在備課方面,。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好,，并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,。在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生遺漏知識,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立信心,。

在課堂教學(xué)方面,。

第一,、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實物教具、,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

在輔導(dǎo)學(xué)生方面,。

根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生多，中差生也多,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。

又是一年盛夏時,，又是一年畢業(yè)季，我們又迎來了本學(xué)期的期末生活,。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了兩個年頭。兩年中我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期,，依舊是開心而又忙碌的。依舊是和這群可愛的孩子們在一起,。學(xué)期初我們五年級的兩位英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯，并分發(fā)給每一個學(xué)生,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有意識地記憶知識點(diǎn),。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判，使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識的掌握,。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,，我們注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備，例如在作業(yè)布置時總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進(jìn)行聽并試讀,，在早讀時,，教師也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對新課有一定的了解,，學(xué)習(xí)時感覺更容易;我們都認(rèn)真?zhèn)湔n,，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動課設(shè)計方案,，集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計每節(jié)課,，使課堂能更有效。

當(dāng)然,，從教學(xué)中我變換方式,，更新理念，在其他方面我也不斷的深入孩子們的內(nèi)心,。從三年到五年,，我和他們建立起了深厚的感情，我見證了他們的成長,，他們的進(jìn)步,，他們的懂事。當(dāng)然我也見證了他們一點(diǎn)一滴的變化,。五年級了,，他們已不再是那些懵懂的小孩，已經(jīng)開始有了自己的小心思，有些孩子在出現(xiàn)一些異常行為的時候,，我也改變了以往的批評教育,，而是努力和他成為朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,。還有一些對英語不感興趣的孩子們,，我想辦法讓他們意識到英語的重要性，用各種方式讓他們愛上英語,。我希望他們因為喜歡英語而喜歡我,，也因為喜歡我而更加喜歡英語!

本學(xué)期的期末工作，與上學(xué)期相比,，要輕松一些,，但是也沒有放低標(biāo)準(zhǔn)，松懈對待,。因為馬上步入小學(xué)階段最重要的一年――六年,。都說好的開始是成功的一半，但我認(rèn)為對于這些即將步入六年級的孩子們來說,，五年級的最后一次英語成績對于他們來說是六年級學(xué)好英語的關(guān)鍵,。好的成績會使他們更加增加信心去迎接具有挑戰(zhàn)性的一年。所以在學(xué)期末,，我也制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,，先以復(fù)習(xí)課本和區(qū)里單元卷為主，但并沒有大批量的進(jìn)行卷紙練習(xí),，而是每次就各種題型選擇針對性的習(xí)題讓孩子們加以練習(xí),。注重“重點(diǎn)效應(yīng)”。在第二輪復(fù)習(xí)中,，我進(jìn)行了專項練習(xí),，并在班級實施了“優(yōu)帶差”戰(zhàn)略,。利用課余時間實施綁帶作用,，得到雙向提高。在最后一輪復(fù)習(xí)中,，我主要側(cè)重聽力和書本的知識,，加強(qiáng)了聽力練習(xí)，并把書本知識進(jìn)行了單元?dú)w納,，讓他們一目了然三個單元的重點(diǎn)內(nèi)容,。所以即使在期末考試偏難的題型中，我的孩子們?nèi)耘f以他們最扎實的基礎(chǔ)知識和聰明細(xì)致的頭腦見證了一切,，我只能說,，他們真的很棒!

這學(xué)期，我收獲了孩子們的成長與進(jìn)步，也收獲了自己的幸福,，也收獲了孩子們的祝福,，所以我要說我是幸福的，因為有他們,，有實驗二小這個大家庭,，我愛我擁有的一切!我將會一直努力下去!

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十三

??競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

??1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

??從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

??2,、設(shè)立定期評價制度：

??以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

??3、建立互助組：

??以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

??班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力、學(xué)習(xí),，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十四

這學(xué)年我擔(dān)任了xx英語課程的教師?；仡欉@一學(xué)年,，由于課程多，我的教學(xué)工作既忙碌又充實,。同時,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助下，我不斷吸收新的教學(xué)經(jīng)驗和方式,。也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。先將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中，始終以認(rèn)真的態(tài)度,，持之以恒的精神工作,。嚴(yán)格要求自己，為人師表,，關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生。

2,、組織教學(xué)方面,。以xx班的學(xué)生為例，由于xx班的教材是xx的教材,。這一教材是以xx為起點(diǎn),，而且書本里都是語法知識的羅列、總結(jié),。所以對于我們的學(xué)生來說,，其難度之大，可以想象,。所以我專心研究教材,、想方設(shè)法使課堂生動，將教材內(nèi)容簡單化,，使學(xué)生容易接受,。在其它的班上，我在組織教學(xué)這一方面,，首先以學(xué)生感興趣的話題來吸引學(xué)生的注意力，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,。及時提醒上課走神或打瞌睡的同學(xué),。每天都保持充足的精神，讓學(xué)生感到一種積極向上的氣氛,。以學(xué)生為主體,，為了讓學(xué)生真正地參入到課堂中來，凡是學(xué)生能自己解釋清楚的問題,，讓學(xué)生自己解決,，老師不越俎代庖。同時還讓班上的同學(xué)來當(dāng)小老師,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。經(jīng)常組織全體同學(xué)和老師之間的比賽。

3.加強(qiáng)課后的知識鞏固,。我通常以作業(yè)的形式來檢測學(xué)生掌握知識的程度,，一旦發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的錯誤，及時解決學(xué)生在作業(yè)中所出現(xiàn)的問題,。每班安排學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早讀英語,，提高學(xué)生讀這方面的能力。

積極參與討論學(xué)校和教研組組織的各項教研活動,；每月聽取同行老師的課,，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗。一起討論集體備課,，為上好課而努力,。

當(dāng)然，還有許多方面任然需要學(xué)習(xí),，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極利用有效的課資源,，使自己在教學(xué)工作中取得更好的成績,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十五

20xx年即將結(jié)束，本年度的教學(xué)工作也將告一段落了,，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，在x中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。周一,、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每兩周的周末排練,。

在這個年度里：舉辦了x中第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加了我校與xx學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出,；舉行了x中的“三獨(dú)”比賽活動,；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“xx”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊,。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會,，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關(guān)于“xx”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這年度的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十六

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)一年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),，因為回顧總結(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,！現(xiàn)對本學(xué)年中職學(xué)院美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下。

作為一名年輕的教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

在這個學(xué)年中，在教學(xué)方面我總結(jié)以前的經(jīng)驗,，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主,，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維,，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué),，不在是教師教學(xué)生學(xué),，而是教師融入學(xué)生中去，和大家一起來學(xué)習(xí)和探究,！這樣的教學(xué)方法,，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的.特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

本年度還報名參加了美術(shù)教學(xué)輪訓(xùn)班,，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的教學(xué)方式方法,，和名師專家面對面請教,，組隊組研討，通過自己努力的學(xué)習(xí)和研討,，在教學(xué)實踐中深得專家和老師的好評,！

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的課間操、衛(wèi)生清潔,、安全防護(hù)等督促檢查并考核登記,，清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜,！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境,，有了這樣的目標(biāo),，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十七

??1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。完善校本教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

??2、注重課堂教學(xué)效果,。針對二年級級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。并給學(xué)生多些實際社會問題,。

??3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課,，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

??4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

??5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

??6,、注重教育理論的.學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,，,。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補(bǔ)自己的不足。

??（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

??有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí),、課后提問等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

??總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況,，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：

??1,、努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識面,。了解學(xué)生的心理,，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念,，認(rèn)真領(lǐng)會變化,，好在課堂上給學(xué)生講明白變化,。另外，在上好課的同時我還盡自己的可能在業(yè)余時間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識面,，通過看讀書、看報,、互聯(lián)網(wǎng),、電視等來擴(kuò)大自己的知識面。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收,，從容面對和解決學(xué)生提出的問題,。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自己。

??2,、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利,。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面,、盡量做到自己所能做到的,；采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí),。

??3,、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí),。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己能力提供幫助,。

??三,、自我評價,。

中職教師的年終工作總結(jié)指南篇十八

歲月如梭,，一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我注重自己思想水平的提高,，努力提高自己的教學(xué)工作能力,。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié),。

學(xué)年初,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了xx班英語科目的教育教學(xué)工作,，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié),。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié),，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,，積極參加工會活動,、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中,，沒有缺席,、遲到、早退和病事假的發(fā)生,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看,，我所教班無論從平均分,、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對學(xué)生還不夠了解,；教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。