總結(jié)可以幫助我們制定更合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,，避免重復(fù)性工作,。在寫總結(jié)的過程中,，要注重邏輯性和條理性,，確保表達(dá)的清晰明了,。這些總結(jié)范文都具有一定的實(shí)際價(jià)值，幫助我們更好地總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇一

轉(zhuǎn)眼xx已經(jīng)結(jié)束,，我已經(jīng)加入培訓(xùn)學(xué)校近兩個(gè)學(xué)期，回首過去,，感慨頗深,，有收獲，有教訓(xùn),，有汗水,，也有歡笑。在xx年兩個(gè)學(xué)期的工作中,，我擔(dān)任汽車專業(yè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作,。本學(xué)期，基本結(jié)束了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作,。以下我將從課程進(jìn)度,、教學(xué)效果、教學(xué)手段,、個(gè)人學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述,。

課程進(jìn)度方面：兩個(gè)學(xué)期，主要負(fù)責(zé)11汽修和12汽修的教學(xué)汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理技術(shù)的教學(xué)工作,。兩個(gè)學(xué)年基本完成電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)原理的全書講授,。

11汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng),、第三章汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)、第四章燃油供給系統(tǒng),、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程,、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的講授。第二學(xué)期主要完成了第七章輔助控制系統(tǒng)的講授及全本書的復(fù)習(xí),?；就瓿闪?1汽車的原定教學(xué)任務(wù),。

12汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng),、第三章汽車空氣供給系統(tǒng)的教學(xué)工作和期中考試的復(fù)習(xí)工作。第二學(xué)期主要完成了第四章燃油供給系統(tǒng),、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程,、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)、第七章輔助控制系統(tǒng)及期末復(fù)習(xí)工作,?；就瓿闪?2汽車的原定教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)效果方面：基本符合課堂教學(xué)一般水平,，但是與本人理想相差甚遠(yuǎn),。對(duì)于問題及原因我做了如下分析：

生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)是非常重要的，所以我建議我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),。在課堂紀(jì)律方面我一直做的不是很理想,，存在著課堂不文明行為，例如：課堂紀(jì)律散漫,，存在上課說話,，玩手機(jī)的現(xiàn)象。在本人看來出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二,，第一,，是我個(gè)人原因，本人對(duì)于紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格,，無(wú)為而治的管理對(duì)于職教學(xué)生的課堂管理是沒有積極效果的,。所以新學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)明紀(jì)律，也希望各位同事予以支持和幫助,。第二,，有些同學(xué)未能在心理上真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒有對(duì)未來的整體規(guī)劃,，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。解決辦法：第一，盡量多和同學(xué)溝通,，找出真正的糾結(jié)點(diǎn),，讓更多的同學(xué)加入到學(xué)習(xí)的行列中。第二,，加強(qiáng)紀(jì)律要求管理,，對(duì)于課堂紀(jì)律做出嚴(yán)格的要求，獎(jiǎng)罰并用,，獎(jiǎng)罰分明,，嚴(yán)格實(shí)行,。

教學(xué)手段方面：汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理的理論教學(xué)以課堂講授為主，其中會(huì)穿插一些小活動(dòng),，譬如小組競(jìng)賽、小組討論,、分類作業(yè),。產(chǎn)生了一些積極的效果。例如,，在一次新授課結(jié)束后,，為了讓學(xué)生更好的鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生分成6個(gè)小組,，每小組選出組長(zhǎng),，并選擇一位同學(xué)進(jìn)行記錄各組的分，以增加學(xué)分作為獎(jiǎng)勵(lì),。然后老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)已講授內(nèi)容,，由各組同學(xué)分別總結(jié)出簡(jiǎn)短精煉科學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并將其寫在黑板上,，由其他同學(xué)進(jìn)行改正,、識(shí)記。經(jīng)過這樣的反復(fù)回憶,、總結(jié),、寫練、修改,、識(shí)記,，大部分同學(xué)都能記住所講的知識(shí)點(diǎn)。這類活動(dòng)在課堂的學(xué)習(xí)中,，屢試不爽,。但是對(duì)于專業(yè)課的課堂活動(dòng)，我的想法比較單一,，也希望各位同事多提寶貴意見,。對(duì)于專業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂，將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來,。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面：本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料,，在專業(yè)上有了一定提升。在工作期間我閱讀了《汽車高級(jí)維修師》和《汽車修理工》加強(qiáng)了專業(yè)學(xué)習(xí),。通過聽學(xué)校公開課,，對(duì)于課堂授課也增添了一些新思路。通過閱讀其他書籍,，使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開闊,。在xx年中,，本人會(huì)從個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的努力，也希望同事們予以監(jiān)督和幫助,。

xx年已經(jīng)走過,，回想經(jīng)歷的種種感慨萬(wàn)千。培訓(xùn)學(xué)校的同仁們相互扶持又走過了精彩的一年,。在此我學(xué)到了很多,，也感悟到了很多。感謝各位同事予以的無(wú)私的幫助和關(guān)懷,，xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去,。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺(tái)階！

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇二

今年我擔(dān)任初三1班和4班的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題,?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì),，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動(dòng),，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大,。學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì),、家庭、自身因素,，普遍學(xué)習(xí)情緒不高,，有一定的畏難和依賴心理。另外,，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間,，面對(duì)每周2課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中,，我很注意每一節(jié)課的'引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹,，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí)。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本,，力求學(xué)生聽懂聽明白,，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題,，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,。

二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用,。

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn),，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感,，理解科學(xué)的本質(zhì),，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力,。

三,、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。

初三化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面,，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng),。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題,、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選,。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見,。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細(xì)致,、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

四,、不足及努力方向。

在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法,，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象,。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策,。

本人已經(jīng)在種田中學(xué)工作一年，擔(dān)任初三四個(gè)班的化學(xué)教師,。對(duì)于剛走出大學(xué)校園,，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對(duì)我的信任與考驗(yàn),。

這一年的教學(xué)工作,，我取得了較為滿意的成績(jī)，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老師們的幫助。當(dāng)然,，在這兩年的教學(xué)工作中,，讓我收獲最大的是工作中遇到的問題和困惑。對(duì)于新教師而言,，發(fā)現(xiàn)問題,，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，探詢失敗的教訓(xùn)。

一,、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，樹立“以人為本”的教育觀念。

初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力另一方面要使學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,。理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響,，合理的開發(fā)和利用自然資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感,，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智,，更科學(xué)的決策，這就要求教師必須堅(jiān)持“一人為本”,，逐步建立起“民主,、平等、對(duì)話”的師生關(guān)系,?！皩?duì)話”不僅指師生雙方狹隘的語(yǔ)言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納,，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素,、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中,，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的,，適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)屏棄那些脫離實(shí)際,，枯燥無(wú)味的內(nèi)容,，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的自我表演的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，動(dòng)手操作,，思考問題,，口頭表達(dá),，討論問題,，發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識(shí),，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題,，教師就不要多做暗示。

二,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴模仿與記憶,。自主探索,，親身實(shí)踐合作交流是提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛,，注重知識(shí)的生活性和實(shí)踐性,。化學(xué)課題生活化,，問題引入情景化,。在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際設(shè)置一些問題情景,，讓學(xué)生從情景中獲取信息,，用化學(xué)思考方法去建立模型,，然后進(jìn)行解釋,，應(yīng)用和拓展要使學(xué)生在探索活動(dòng)中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學(xué)知識(shí),，技能和方法讓學(xué)生全身心的參與化學(xué)活動(dòng),，經(jīng)歷教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中,，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡科學(xué)探索與合作學(xué)習(xí),。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點(diǎn),，勇于接受他人的意見并修正自己的想法,。當(dāng)不同見解難以同一時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)各自保留自己的見解,，在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時(shí),。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表意見,，要控制音量,。不影響他人的討論。如果分小組活動(dòng),，人員的組合要采取輪換制,，使每個(gè)人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言,，小組之間可以隨機(jī)交流幫助,。

三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

在教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，可采取學(xué)生自評(píng),、生生互評(píng),、師生互評(píng)的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”、“通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲?”等問題來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己建立自信,，表現(xiàn)自我,。

四,、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谩?/p>

備課是教師課前所做的準(zhǔn)備工作。教學(xué)是一種有目的,、有計(jì)劃的活動(dòng),，他既有明確的意義有大致的范圍。因此,，上課前教師(尤其對(duì)新教師而言)必須做好充分的準(zhǔn)備,，可以通過認(rèn)真?zhèn)湔n來了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材,，收集和組織材料,，更應(yīng)從備課活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行分析，減少教學(xué)時(shí)的不確定感,，找到一個(gè)有針對(duì)性!

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇三

能積極參加學(xué)校組織例行的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自己自主每天堅(jiān)持2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，結(jié)合本職工作的需求,，堅(jiān)持至少1小時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)研究活動(dòng),。工作中，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)試改中，認(rèn)真履行職責(zé),，力推基地校的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，忠誠(chéng)教育事業(yè)、勇于教育改革,、提升教育成果,。

2.績(jī)效方面。

師推進(jìn)工程——送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，先后分別到平定縣柏井中心小學(xué),、盂縣上社中心小學(xué)，聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié),，并現(xiàn)場(chǎng)與聽課,、授課的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流、現(xiàn)場(chǎng)診斷,，收集教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,，針對(duì)各校的教學(xué)現(xiàn)狀，利用周六進(jìn)行課堂教學(xué)示范活動(dòng),、并將收集到教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,，結(jié)合自己教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷，有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)講座交流活動(dòng),，并現(xiàn)場(chǎng)解決教師提出的問題,。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)多月，活動(dòng)效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認(rèn)同,。

一年來,，為了發(fā)揮特級(jí)教師作用，在認(rèn)真教研的基礎(chǔ)上,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索”，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),。利用個(gè)人空間,，發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”,，對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇四

全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。俗話說:“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。在本學(xué)期工作中,，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。堅(jiān)持聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-----決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在教學(xué)中,，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)物理的興趣,。

2,、積極參與聽課、評(píng)課,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng),，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，以提高教學(xué)水平。聽了老教師的課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,，還是有差距的，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的教師,。

3,、課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,。

4、不斷提高自己,。物理學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念,。在備課過程,，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí),，并使用視頻,、制作幻燈片等多種學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，剛剛踏上講臺(tái),，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇五

這學(xué)年,，我擔(dān)任35班語(yǔ)文教學(xué)和八年級(jí)三個(gè)班190余名學(xué)生的地理教學(xué)。通過努力,，我完成了“課標(biāo)”要求,，按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。

這學(xué)年,，我的語(yǔ)文教學(xué)目的：按新課標(biāo)要求,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主,、合作,、探究”式教學(xué);根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行整合;逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，強(qiáng)化生活語(yǔ)文功能,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)一步提高,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

1,、盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué),，將抽象理念或意境形象化，喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,，用自己的閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學(xué)生問題意識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、認(rèn)真抓好聽,、讀、說,、寫的訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際能力和表達(dá)能力。每周記日記三則,，每天練字50個(gè)以上,，作好語(yǔ)文筆記，美文摘錄,。

3倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁,。

經(jīng)過學(xué)生的努力，我不定期的檢查跟蹤,，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更加豐富。對(duì)于地理教學(xué),，這學(xué)年的教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法,。

培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應(yīng)地理知識(shí)的能力。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷,，“氣候”,，“居民”，“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認(rèn)識(shí)角度;掌握中國(guó)地理中的“疆域與人口”,，“自然環(huán)境與自然資源”,，“經(jīng)濟(jì)與文化”狀況，掌握地理知識(shí)在生活中的運(yùn)用,，為了達(dá)到此目的,。

1,、平時(shí)學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理,，引導(dǎo)從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問題的興趣,，鼓勵(lì)積極探究,，使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

2,、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開放式地理課程和教法，從內(nèi)容的選擇到教法的使用,，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,。

3、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)機(jī)制,。實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí),、提問、中期,、期末四級(jí)評(píng)價(jià)體系,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)手段的多樣化,，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生自信心的激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

4、讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的整理與歸納,。

基于采取以上措施,，在地理教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)性強(qiáng),，參與興趣濃,，相當(dāng)一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容。

除了上述教學(xué)外,，我在教育學(xué)生時(shí)盡可能以情感人,，以理服人;在班級(jí)學(xué)生管理中，問明情況,，寬嚴(yán)相濟(jì),，不給懶惰者以可乘之機(jī);我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從沒曠課和無(wú)故請(qǐng)假;我能按時(shí)完成學(xué)校交辦的其他任務(wù),，能協(xié)同各教師工作,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇六

這學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把xx年第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào),。

一,、學(xué)校制度執(zhí)行情況。

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事,。自覺完成‘教學(xué)五認(rèn)真”,。每周按時(shí)參加升旗儀式和周一例會(huì),，并且認(rèn)真做好筆記。從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能及時(shí)到崗,，認(rèn)真完成崗位工作,。

二、提高教學(xué)情況,。

為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。本學(xué)期一共備了75個(gè)課時(shí),，同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境，從而使學(xué)生樂于學(xué)英語(yǔ),。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.本學(xué)期上了150節(jié)課,，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練,，為了提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，上14節(jié)假日活動(dòng),。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”,。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語(yǔ)水平,。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),本學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)課,。

5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段---多媒體上課,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣,。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。

三,、自身的學(xué)習(xí)情況。

1．為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí)，閱讀《英語(yǔ)沙龍》,、《21世紀(jì)報(bào)》等英語(yǔ)報(bào)刊雜志,，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息,。

2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記,，寫體會(huì),。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路,。從而提高自己的上課水平,。

總之，本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真。在這基礎(chǔ)上,，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，本人受益匪淺,，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步,。然而還存在著不足，還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,。我相信自己一定會(huì)做到.

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教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇七

這學(xué)期又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實(shí),。虛心,、勤奮、思想,，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下,，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點(diǎn),，擺正自我的位置,，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高,。

在音樂教學(xué)工作中,，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽課,，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，并且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他教師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中,，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn),、全,、詳、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出;講課之后,，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法,，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn),，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的歡樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，音樂課以唱歌教學(xué)為主,，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂,、注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲資料,，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、幽默，課堂氣氛活躍,，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛。并且在教學(xué)過程中,，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂提高很大,，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,，積極組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期，主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、再修改輸出、下發(fā)歌片,、每個(gè)教師,、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí),，到達(dá)了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,，陶冶情操,，增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),，使我校美育再上新臺(tái)階,。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，進(jìn)取完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,，對(duì)自我的不足加以改善。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:,。

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前,，自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)與同事溝通,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體,，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我,。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師,，我自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，作為自我義不容辭的職責(zé),。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的各位教師請(qǐng)教，態(tài)度端正,，勤奮刻苦,。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)音樂課的教學(xué)，本人在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴(yán)于律己,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，以高要求來約束自我，鞭策自我,，力爭(zhēng)在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我進(jìn)取服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。

教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，并及時(shí)寫好教學(xué)后記,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。我每一單元都研究教法,，向我的師傅郭教師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，不失教師的主導(dǎo),，又不忽略學(xué)生的主體作用,，使教學(xué)到達(dá)最佳效果。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí),，博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。所以我進(jìn)取認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增加自身的經(jīng)驗(yàn)值。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，使自我的教學(xué)本事登上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇八

在教中學(xué),，在學(xué)中教,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地提高教學(xué)水平，努力使自己在教學(xué)方面邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課，而上好一節(jié)課的關(guān)鍵在于課前備課,。課前我做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，積極動(dòng)手制作各種教具學(xué)具。及時(shí)了解幼兒對(duì)知識(shí)的掌握情況,，在教學(xué)中盡量做到讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩。同時(shí)積極主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂,，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并用到自己的課堂中,。認(rèn)真做好聽課記錄及時(shí)進(jìn)行交流、探討和反思,，多看對(duì)教學(xué)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任預(yù)備一班數(shù)學(xué)、拼音,、手工等學(xué)科的教學(xué)工作,。拼音內(nèi)容主要學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母及一些簡(jiǎn)單的音節(jié)拼讀。課堂上我結(jié)合圖片和游戲,，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母,，聲母及音節(jié)的拼讀并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫。

數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法和10以內(nèi)的分解,。在數(shù)學(xué)課堂中我盡量讓孩子多動(dòng)手操作,，多思考中，在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣并學(xué)以致用,。盡可能的把比較抽象的事物形象化,，具體化，讓幼兒容易接受并了解,，如：創(chuàng)編應(yīng)用題,，我會(huì)舉例一些比較形象具體的題型，讓孩子模仿并大膽創(chuàng)編,。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，我還采用趣味教學(xué)法，讓幼兒不覺得枯燥無(wú)味，而是覺得有趣好玩,。

手工教學(xué)本學(xué)期主要是美術(shù)游戲課程,。讓孩子大膽創(chuàng)作，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)操作活動(dòng)中發(fā)揮想象,，鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思,，創(chuàng)作出屬于自己的作品。如：手指印畫,、創(chuàng)意手工海底世界,、紙盤紙杯畫等作品，從一幅幅美麗的美術(shù)作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的,。

在教學(xué)中自己有很多不足之處,，比如：預(yù)備班的孩子小上課集中精神的時(shí)間比較短，應(yīng)利用多種新穎的游戲來吸引他們,，把他們帶到課堂中去,。所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲，而不能總是玩那幾個(gè)游戲,，讓幼兒覺得無(wú)趣,。同時(shí)也要做到在課堂中關(guān)注每一位孩子的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都值得被寵愛和尊重,。不能忽視一些差生或者中等生,。應(yīng)積極努力改進(jìn)，讓差生跟上優(yōu)生,，優(yōu)生輔導(dǎo)差生,。我相信，在我的不斷努力之下,，孩子一定會(huì)有所改變,，有所收獲。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇九

時(shí)間柔弱無(wú)骨,，不知不覺,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲,。在本學(xué)期里，我所承擔(dān)著的四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》的教學(xué)工作,，能夠按照開學(xué)初制定的計(jì)劃如期圓滿結(jié)束?；仡欁约罕緦W(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺自己在教學(xué)方式及方法上有很大的突破——能夠把學(xué)生們自己的活動(dòng)圖片和視頻充分展示于課堂上,，把反映家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片制成視頻，展示在課堂上,，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣......為了下學(xué)期的教學(xué)工作能夠躍上一個(gè)新臺(tái)階,，特對(duì)本學(xué)期的《道德與法治》教學(xué)工作做一個(gè)系統(tǒng),、完整的總結(jié)：

以馬克思主義為指導(dǎo)，吸收近年來我國(guó)德育課程改革的成果,，充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化，反映人類文明成果,，推動(dòng)我國(guó)法治文明建設(shè),，具有中國(guó)氣派的德育教材，其根本宗旨在于滿足少年兒童思想道德成長(zhǎng)的需要,，促進(jìn)小學(xué)生基本文明素質(zhì)的養(yǎng)成,。

兒童期處于從生物學(xué)意義上的人向社會(huì)學(xué)意義上的人轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。據(jù)此,，文明素質(zhì)的培養(yǎng)是小學(xué)階段教育的根本任務(wù),，也是本階段各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)所應(yīng)共同承擔(dān)的任務(wù),。其中,，道德與法治這門課承擔(dān)著培育小學(xué)生以道德發(fā)展為核心的基本文明素質(zhì)的任務(wù)。良好的道德品質(zhì)是小學(xué)生基本文明素質(zhì)的核心,，如果這一核心缺失了,，小學(xué)生的其他文明素質(zhì)的發(fā)展就失去了根本的價(jià)值導(dǎo)向。如果沒有其他文明素質(zhì)的支撐,，小學(xué)生的道德發(fā)展也是獨(dú)木難成林,，無(wú)法構(gòu)成一個(gè)人整體的文明素質(zhì)。因此,，道德品質(zhì)與其他文明素質(zhì)構(gòu)成了小學(xué)生基本文明素質(zhì)的有機(jī)整體,。

第一，要理解教材的設(shè)計(jì),。教材中留白設(shè)計(jì)就是需要教師引導(dǎo)學(xué)生填補(bǔ)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，教材中有些省略號(hào)的設(shè)計(jì)，以及主持人的提問也是如此,。第二,，做好教學(xué)目標(biāo)的精確化工作。換言之,，要結(jié)合本班學(xué)生的具體情況調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),，讓其更有針對(duì)性。第三,，做好教材內(nèi)容的轉(zhuǎn)化工作,。教師要了解本班學(xué)生的實(shí)際生活和實(shí)際需求，并對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍、擴(kuò)充和改造,，由此提升教學(xué)的針對(duì)性,。比如，四年級(jí)下冊(cè)第7課《我們的衣食之源》中講到“白白的大米哪里來”時(shí),，可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選取糧食作物或蔬菜,，引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)。第四,，關(guān)注教學(xué)過程中的生成性。教材文本內(nèi)容是不變的,，但是,，教學(xué)卻是不斷生成的,。因此，教師要積極關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和反應(yīng),，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,。比如，四年級(jí)下冊(cè)第5課《合理消費(fèi)》中的“學(xué)會(huì)合理消費(fèi)”這個(gè)話題,，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理開支、精打細(xì)算,。但在具體教學(xué)中，可能會(huì)有學(xué)生提出質(zhì)疑:“沒必要花時(shí)間去精打細(xì)算,、貨比三家，我家里經(jīng)濟(jì)條件好,，不在乎節(jié)省的那些錢,。”針對(duì)這樣的想法,，教師應(yīng)該做出調(diào)整,，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育，給子學(xué)生有針對(duì)性的引導(dǎo),。比如,，教學(xué)可以和家庭教育有效結(jié)合起來,，讓學(xué)生參與家庭的日常消費(fèi)支出事宜,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，懂得家里收入都是父母辛辛苦苦的勞動(dòng)所得，不可肆意揮霍,，引導(dǎo)他們樹立正確的金錢觀,。也可以讓家長(zhǎng)幫助學(xué)生制訂“零花錢使用計(jì)劃”，引導(dǎo)他們有計(jì)劃地使用零花錢,，甚至鼓勵(lì)他們辦理財(cái)卡，學(xué)會(huì)一些理財(cái)知識(shí),，培養(yǎng)他們的“經(jīng)濟(jì)頭腦”,。還可以組織學(xué)生參加些力所能及的勤工儉學(xué)活動(dòng)，讓他們了解勞動(dòng)的艱辛,，理解父母工作的辛苦,。

1.備課深入細(xì)致。

能認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范,，過程詳實(shí)，目標(biāo)明確,。能夠?qū)⑿抡n程理念融入到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。為了對(duì)每一個(gè)學(xué)生有更多的了解，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心,，課下在班里多與學(xué)生溝通，盡最大努力在備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。今后的備課中,，我要根據(jù)自身的教學(xué)特長(zhǎng)、教學(xué)風(fēng)格,，根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)教案進(jìn)行有機(jī)的調(diào)整,，讓備課能扎實(shí)有效,。能更多的加入自己的思想見解，上出富有個(gè)性的課來,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色,。

2.緊抓作業(yè)批改，注重學(xué)困生輔導(dǎo),。

所教學(xué)科雖然沒有作業(yè)批改,，但是同樣在每一節(jié)課前都要布置學(xué)生提前收集并整理各種資料信息，課堂上讓學(xué)生展示匯報(bào),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問,，了解學(xué)生的收集整理信息的情況。對(duì)于收集資料較困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，給他們充分展示自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂上求效率,。

課堂最寶貴的教學(xué)資源是“學(xué)生”,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是組織者,、引導(dǎo)者、合作者,。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生“敢問”、“愛問”,、“會(huì)問”,、“善思”。課堂上教師要尊重和理解學(xué)生,，營(yíng)造一種平等,、民主、和諧的課堂氛圍,，當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí),，教師要投去贊許、信任的目光,，即使學(xué)生提出的問題有偏差,，或者很荒謬，教師也應(yīng)先肯定和保護(hù)學(xué)生提問的勇氣,，教師要多用商量的口吻,，多用激勵(lì)的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)立見解,，讓學(xué)生主動(dòng)產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問,、提出問題,，萌發(fā)猜想，逐步提高問得價(jià)值,，引導(dǎo)學(xué)生提出高質(zhì)量的問題,，鼓勵(lì)學(xué)生“問得深”、“問得妙”,，指導(dǎo)方法,，讓他們真正地會(huì)思考、會(huì)提出問題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4.加強(qiáng)三生輔導(dǎo),。

(1)積極參加各種教育網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中，提高自己的教育教學(xué)水平,。

(2)素質(zhì)教育的最終目的,，在于充沛開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合才干,、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才,，中心是促進(jìn)學(xué)生全面調(diào)和地展開，同時(shí)展開個(gè)性特長(zhǎng),，依據(jù)學(xué)生的條件,、興趣及潛力培育的一技之長(zhǎng)。我想,，對(duì)學(xué)生只有動(dòng)之以情,、曉之以理，給他們溫暖和耐心的疏導(dǎo),，以誠(chéng)相待,，并且付出心靈的關(guān)愛，才能得到學(xué)生對(duì)我們的信任,。也就是說：愛是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”,。的確，在教師眼中是沒有教育不好的學(xué)生的,，只要我們付出真心,、誠(chéng)心、耐心,、愛心,，就一定能換來學(xué)生的進(jìn)步，收到良好的教育效果,。

5.在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育,。

德育是學(xué)校教育的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是道德與法治課的重要任務(wù),，是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。品德教育，是道德與法治課的重要任務(wù),，是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。在道德與法治教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此,，教師要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的思想,、情感、個(gè)性,、行為和意志,，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律,，把德育工作滲透到道德與法治教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),。了解道德與法治結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位德育教育,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為鐘愛的教育工作奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇十

xx學(xué)年，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績(jī),，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的,。以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，我們將工作總結(jié)如下：

考生答題中存在的問題,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

通過大家共同努力,，xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)保持,，做好工作計(jì)劃，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇十一

按照開學(xué)初自己制定的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,，穩(wěn)步實(shí)施,，現(xiàn)已完成本學(xué)期規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是：計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)及其組成,，鼠標(biāo)的正確操作方法,，鍵盤的認(rèn)識(shí)和字母、數(shù)字,、英文,、中文的錄入。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以探索適合自己學(xué)生的教學(xué)方法為目標(biāo),，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變思想,，提高教學(xué)效率,，努力使學(xué)生在有限的一周一節(jié)課上學(xué)到更多的信息技術(shù)的知識(shí),。

大部分學(xué)生能掌握重點(diǎn)內(nèi)容,，但也有一部分學(xué)生不是很理想,，需要給予更多的幫助。

利用情境創(chuàng)設(shè)、游戲引入的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興，為學(xué)習(xí)知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ),。

利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,，使學(xué)生在作任務(wù)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知，不知不覺中探求到新的知識(shí),。

利用小組合作的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生相互配合，相互協(xié)作的精神和能力,，眾人拾柴火焰高,。

在課堂教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)方面不是很完美，尤其是備學(xué)生方面做的不夠,，預(yù)設(shè)總是達(dá)不到理想狀態(tài),，對(duì)學(xué)生的估量有些偏高，現(xiàn)實(shí)最終難以達(dá)到預(yù)想的效果,。而且也有學(xué)生在課堂上偷摸玩游戲,，應(yīng)該是教師沒有將學(xué)生的積極興完全調(diào)動(dòng)到理想的點(diǎn)上所致,。

首先,，要完美自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，備好教材,、學(xué)生,、課堂生成等等一系列的問題,。使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、愿學(xué)、著急想學(xué),。

其次,，注重培優(yōu)輔困，培養(yǎng)一些尖子生以便日后參加競(jìng)賽之類的活動(dòng),，還要下大力氣幫助一些學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能,。

最后,，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),。為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇十二

本20xx年上學(xué)期工作快結(jié)束，我的教學(xué)工作也快告一段落,。

在本學(xué)期中,，我不斷研討語(yǔ)文教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解,。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。

改革教法,，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高,。但也存在不足,，今后會(huì)立足實(shí)際，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn)。

教師的教學(xué)工作總結(jié)指南篇十三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們高中一學(xué)期又要結(jié)束,，我們的高中教學(xué)任務(wù)是繁重的,，做好這個(gè)工作還需要我們教師寫好工作總結(jié),。下面是小編搜集整理的高中教師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人)，歡迎閱讀,。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!高中教師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人)

學(xué)生心理,，以豐厚的知識(shí)使之敬，以親切的態(tài)度使之愛,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以靈活的方法使之能,，以實(shí)力化魅力,，使學(xué)生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路,，寫按我要求,。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo),?？傊荒陙恚餮粤π?，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效,，增強(qiáng)能力是天職。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作,，更從快樂的工作中得到了無(wú)限的快樂。

本年度忠于職守,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行做為一名xxx中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé)，出滿勤,，干滿點(diǎn),，一年來無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，忠實(shí)本份，愛崗敬業(yè),，與各科老師緊密合作,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

本年度各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異,，教學(xué)成績(jī)每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面,，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表,。