計(jì)劃可以幫助我們合理安排任務(wù)的優(yōu)先級，以避免拖延和浪費(fèi)時間。在制定計(jì)劃時,，我們應(yīng)該考慮各方面的因素和利益關(guān)系,，以確保 符合整體的利益和目標(biāo)。希望以下的范文可以給大家在編制計(jì)劃時提供一些啟示,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們小學(xué)英語備課組總體工作以市、區(qū),、?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平。

二,、主要工作,。

（一）扎實(shí)日常教研工作。

小學(xué)英語備課組活動時間為每周三第六節(jié)課,，地點(diǎn)是教師發(fā)展中心,，參加人員為英語組全體成員，主題如下：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著,；積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進(jìn)步,，并做好教研記錄。

2,、主抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語教學(xué)改革。

1）抓課堂教學(xué),。

課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組積極開展組內(nèi)聽課。通過評課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上2節(jié)研究課,。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物,，圖片，直觀教具等,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容,；分課時備課,。分課時備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設(shè)計(jì)，以形成個性化的設(shè)計(jì)方案,。

智慧課堂589要求：

（1）,、智慧課堂標(biāo)準(zhǔn)（五）：傳授知識有新招，培養(yǎng)技能有巧招,。

調(diào)動學(xué)生有妙招,，活躍思維有實(shí)招，價值引領(lǐng)有真招,。

（2）,、智慧課堂要求（八）：有講有練，有聽有說,，有想有看,、有動有靜。

（3）,、智慧九環(huán)節(jié)（九）：導(dǎo)學(xué)前置,、導(dǎo)入新課、發(fā)現(xiàn)新知,、提升技能、

聯(lián)系生活、有所感悟、練習(xí)跟進(jìn)、課堂小結(jié),、完成作業(yè)。

本學(xué)期英語備課組計(jì)劃從導(dǎo)入新課和知識拓展兩方面重點(diǎn)展開研究。

2）學(xué)科節(jié)活動有創(chuàng)新,。

英語學(xué)科節(jié)中加強(qiáng)教師做研究課的水平，大力提高學(xué)生的朗讀能力,。高年級學(xué)生活動以區(qū)英語戲劇展演為契機(jī),，展開校戲劇展演活動。低年級以表演歌曲童謠為主,。

3）抓作業(yè)批改,。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量,，倡導(dǎo)分層作業(yè),，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心學(xué)困生,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析問題,，及時總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5）抓課題研究,。

圍繞本組研究課題《小學(xué)教學(xué)評價中積分卡使用的實(shí)踐研究》,，通過查閱資料,，學(xué)習(xí)理論知識,，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力,，將科研工作落到實(shí)處。努力通過開展一系列的教學(xué)研究活動,，探索提高教與學(xué)效率的途徑,，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。積極參加多層面的課堂教學(xué)展示研討,、觀摩活動，摸索行之有效的課堂教學(xué)操作行為,，關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué),，尋求全面提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和對策。

6）繼續(xù)完善小學(xué)英語公眾號和每日行動派,。

3,、重視學(xué)科能力,，提高學(xué)習(xí)興趣：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，重視英語的朗讀,，本學(xué)期抽測2次朗讀，學(xué)期中和學(xué)期末,，并組織學(xué)生開展各類英語競賽,。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵,。

（三）備課組教研安排：

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”和學(xué)生“英語學(xué)習(xí)常規(guī)”，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,，用以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

3、根據(jù)各年級的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有條不紊。

4,、組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、學(xué)科節(jié)準(zhǔn)備。

1,、研討：討論交流工作中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短,。開展討論“什么是高效的課堂教學(xué)”。

2,、邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課,，組內(nèi)教師互聽互評，多反思,，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。畢婧怡二年級研究課,，胡雨蘇三年級研究課,。張金花五年級研究課,，張晗六年級研究課。

3,、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控,。

4、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,。

5,、學(xué)科節(jié)學(xué)生活動：作品展評，英語節(jié)目展評,，課文朗讀能力抽測,。

1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2,、邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量,。張晗六年級復(fù)習(xí)課,。

3、認(rèn)真做好日常教學(xué)工作中的反思,。

4,、開展教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動。

5,、教研網(wǎng)絡(luò)研修（詞匯,、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式）,。

1,、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。

2,、畢婧怡二年級研究課,。

3、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

4,、完成新授課內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

5、撰寫教學(xué)反思。

6,、期末考試期末質(zhì)量分析,。

7、教學(xué)教研工作總結(jié),。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇二

接受先進(jìn)教育思想,，更新教育觀念，改變陳舊做法,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學(xué)的重要目標(biāo)。不斷的研究,、交流教學(xué)方法,，努力提高自然教學(xué)水平。

二,、基本情況分析,。

幾年來，我校的自然教師經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐,，大部分教師的教育觀念,、教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講,，學(xué)生聽,；老師演，學(xué)生觀,，死記硬背的舊做法,。同時教科研意識也在不斷增強(qiáng)。但也存在著一些不足,，有少數(shù)教師仍然受應(yīng)試教育的束縛,，不敢放手，學(xué)生的動手能力,、創(chuàng)新思維得不到鍛煉,、展示，學(xué)生感到此科枯燥無味,，還有少數(shù)教師在教學(xué)過程中怕麻煩，走捷徑,，不能為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，把實(shí)驗(yàn)課變成了說教課，導(dǎo)致學(xué)生歸納,、分析能力較差,，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。鑒于上述情況,，本學(xué)期完成以下任務(wù),。

三,、任務(wù)與目標(biāo)。

1,、學(xué)生初步認(rèn)識正電和負(fù)電的性質(zhì)以及雷電的形成,。

2、使學(xué)生知道什么是電熱,，并結(jié)合實(shí)際認(rèn)識常用的電熱器,。

3、讓學(xué)生了解電磁鐵的性質(zhì)及應(yīng)用,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識春季星空和冬季星空。

5,、使學(xué)生了解空氣的成分及保護(hù)環(huán)境的意識,。

6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的,。

7,、讓學(xué)生認(rèn)識果實(shí)及其形成。

8,、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境,、動物和環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境和水土資源的重要性,。

9,、初步了解人的各個器官。

10,、初步認(rèn)識我國的珍稀動物,。

11、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。

四,、方法措施：

1、組織教師學(xué)習(xí)新的教育觀念,，教育思想,，了解目前教育發(fā)展動態(tài)，鼓勵教師不斷的學(xué)習(xí),，大膽的創(chuàng)新,，把先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法融于自己教學(xué)之中,，把成功的經(jīng)驗(yàn)推廣傳播,，徹底根除舊觀念、舊做法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、大力開展教科研活動，增強(qiáng)教師科研意識,。本學(xué)期以《激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》為課題開展研討活動,。進(jìn)行論文評比、觀摩教學(xué),，實(shí)驗(yàn)技能技巧比賽,，小制作、小發(fā)明評比活動,。不斷提高廣大教師的科研意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3,、根據(jù)學(xué)生動手能力較差這一弱點(diǎn),，本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)課為研究內(nèi)容，主要針對教師的指導(dǎo)過程,，學(xué)生動手操作,、分析歸納的過程進(jìn)行研討。

4,、組織教師在一起集體備課,，一起探討教學(xué)過程中的疑難問題。要求每位教師發(fā)表自己的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段。集思廣益,，不斷提高講課藝術(shù),。

5、協(xié)同教導(dǎo)處搞好自然常規(guī)月查,，教案要求有個人特色,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心選擇教學(xué)方法。授課以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn),，積極探索獲取新知識。按時,、保質(zhì)有效地搞好自然常規(guī),。查后認(rèn)真總結(jié)，及時通報(bào)兌現(xiàn),，及時整改。

6、定時或不定時地開展聽課,、評課活動,，一學(xué)期聽課次數(shù)不少于5次，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇三

在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與認(rèn)同之下有幸被評選為崇明縣教育系統(tǒng)第四輪小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作,，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量。

一,、基本現(xiàn)狀分析：

我于1983年踏上教育崗位,，xx年來到培林學(xué)校，平日工作兢兢業(yè)業(yè),，工作有熱情,，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，善于反思,，勤于實(shí)踐，對學(xué)生有愛心,，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格,。作為一名教研組長，能起帶頭作用,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員為團(tuán)體的進(jìn)步而共同努力,。但是自己平時雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié),，對于個別性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo),，我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)先有不足之處,。

二,、預(yù)期目標(biāo)：

作為縣教育系統(tǒng)第四輪小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

具體目標(biāo)：

1、不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊,、雜志、專業(yè)理論書籍,，并寫好讀后感,。

2、增強(qiáng)科研意識和科研能力,，積極開展科研工作,。

3、上好校公開課,，做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù),，與學(xué)生平等交流,，增強(qiáng)教學(xué)效果。

5,、創(chuàng)造品牌意識,，形成個人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師,，有明顯成效,。

三、具體措施：

（1）本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

（2）本學(xué)期7周左右上一節(jié)語文示范課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

（3）平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師,，互相聽課，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

（4）在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思,。

（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué),。

（6）扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

（7）采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

（9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我作為語文骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信通過自己不懈地努力，會使工作更完滿,！

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教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇四

1,、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅(jiān)持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

1．重點(diǎn)閱讀:《x教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,。

2．準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《x給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

1、除了研讀教育理論書籍《x教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》,、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《讀者》,。

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。

3,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。

4、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

5、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

7、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

8,、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

1,、制定讀書活動方案,。

2、研讀《x教師培訓(xùn)讀本》,。

閱讀《陶行知教育名篇》,。

閱讀《給教師的新100條建議》。

重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》,。

重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇五

為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,，并能起到工作中的龍頭作用,，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃：

一,、現(xiàn)狀分析：

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工126人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人,，區(qū)骨干教師9人,。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，人心思進(jìn),。但同時,，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，青年骨干教師支撐點(diǎn)少,，尤其是教改科研意識較弱等問題,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)：

通過2―3年的努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,，區(qū)骨干教師及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍,。

三、主要舉措：

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新觀念，不斷提高自身理論水平,。

人的意識觀念的更新比行為更重要,。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育教學(xué)理念,，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題分析問題解決問題的能力,。為此,，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著,，積極參加各類專家講座學(xué)習(xí),，多角度吸收營養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)校內(nèi)“傳幫帶”活動,，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平,。

骨干教師不能等靠要,，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此,，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動,，從思想交流課前的學(xué)情分析教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)課后反思均進(jìn)行隨時對話“跟蹤聽課”重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格,，再入格,，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動,，提供更多展示平臺。

3,、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,。

青年教師的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力,，外部環(huán)境起著巨大的推動作用,。為此，在學(xué)校工作中,，對青年教師適時加壓工作擔(dān)子,，如年級組長教研組長教科室主任團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅,，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要,。并進(jìn)一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師教學(xué)能手學(xué)科帶頭人名教師的軌跡發(fā)展,。

教師隊(duì)伍建設(shè),，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校,，做學(xué)生滿意的教師,，讓光福的孩子快樂成長起來。

四,、骨干教師培養(yǎng)。

1,、凡被評為本年度的骨干教師,，實(shí)行公開。

2,、學(xué)校個人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)。

3,、學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù),。

4、要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志,。

5,、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)交流2―3天。

6,、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié),，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎,。

7,、適時組織骨干教師參加市區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。

8,、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核,，不合格者不能作為年度骨干教師。

9,、學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵,，并在評優(yōu)晉級等方面優(yōu)先考慮。

五,、骨干教師培訓(xùn),。

（1）參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

（2）做好名師學(xué)科帶頭人帶名人帶學(xué)科組活動,。

（3）搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念,。

（4）各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇六

我們教師要確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。你清楚怎么寫關(guān)于教師讀書教學(xué)工作計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于教師讀書教學(xué)工作計(jì)劃,，希望你喜歡。

班級情景分析：

本學(xué)期我班有36個小孩,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自我為中心,，來園時，哭鬧情景多較,，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自我吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識,，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高,。

二,、級工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言本事,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1,、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,、愛教師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫忙幼兒遵守團(tuán)體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事,，能參加簡單的勞動，做自我能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，明白應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識團(tuán)體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與團(tuán)體,、公共等的基本原則,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事,、動手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工。

四,、具體工作措施,。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進(jìn),，進(jìn)取調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受歡樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李教師劉教師是新組合,，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),，所以對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，所以，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工情景。使三人不斷經(jīng)過自身的調(diào)整,，將個人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì),。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對團(tuán)體,、對自我負(fù)職責(zé)，進(jìn)取參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五,、逐月目標(biāo)：

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在團(tuán)體活動中體驗(yàn)歡樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動,。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁、大小便,。),。

2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口。

3.安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進(jìn)行禮貌教育;,。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;,。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙。

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位教師都必須在場，一個教師送上接送車,，一個教師看其他小朋友,。與家長交流時,，一個教師必須在看小朋友，不能兩個教師同時與家長交流,。

1、環(huán)境布置,，更改主題墻。

2放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。

5,、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓;。

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花;。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班教師在帶班時,，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，必須要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班教師必須要在場。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置,，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說,。

2,、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自我的自然物,。

3、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4,、繼續(xù)開展課題活動,。

5、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序;。

2,、明白同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫忙。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達(dá)本事和合作本事,。

3、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶,，能堅(jiān)持來幼兒園上課。],。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)儉用水。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自我碗里的飯菜,，并堅(jiān)持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、明白愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;。

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“多謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、更換主題環(huán)境,。

出自 m.sevw.cn

2,、開展新年活動。

3,、復(fù)習(xí)主題活動,。

常規(guī)：

1、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會與同伴一齊游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2、明白愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和教師更容易溝通,，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥,。

隨著新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我們就應(yīng)當(dāng)能夠做到主動學(xué)習(xí),、成為新型的專業(yè)化教師，貼合時代的發(fā)展要求,。必須要做到不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是,，我針對自我的特點(diǎn)制定了個人本年度的教學(xué)計(jì)劃：

1,、學(xué)高為范，育人先律己,。

首先要提高自我的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生的直接影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念,。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教學(xué)新理念,。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時進(jìn)取主動參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動,。并且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中,，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中,，題目是《研究提高學(xué)生的計(jì)算本事》,。在課堂實(shí)施中，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧,，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境,。允許學(xué)生犯錯誤，使學(xué)生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。并大大提高了學(xué)生的計(jì)算本事,。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果,。

3、學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑是全方位的,。

今日是一個開放的信息社會，信息的渠道十分廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,。觀摩外校的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)資料也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要讓自我真正做到“給學(xué)生一碗水，自我要有一桶水的本事”

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我以一個母親的身份去愛我的學(xué)生,。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠,、嚴(yán)格的愛,。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地理解他們，所以促進(jìn)了中差生不一樣程度的提高和發(fā)展,。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進(jìn)取參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)取應(yīng)對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自我的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認(rèn)真完成校里對新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時也本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對工作負(fù)責(zé),、對自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人計(jì)劃。

一,、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

認(rèn)真閱讀"二期課改"的資料，結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格,，更新教學(xué)理念,，確立三維目標(biāo)."二期課改"注重的是對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學(xué)過程中,，充分利用教材的科學(xué)特性,，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾,，僅有做到運(yùn)籌帷幄,，我們才能正確把握教學(xué)方向.

進(jìn)取參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

二、提高教學(xué)質(zhì)量,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，首先要備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),。了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情景,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三、堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四,、自身努力方向,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一、班況分析,。

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距,、新生的加入,，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到歡樂,、充實(shí)、開心,。

二,、教育教學(xué)總目標(biāo)。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒歡樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)本事,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律,。

2.能進(jìn)取參加各項(xiàng)團(tuán)體活動,，在活動中學(xué)會初步控制自我的情緒，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往本事,。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自我的朋友，樂于參與團(tuán)體生活,。

2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能堅(jiān)持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自我送餐盤,，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會收拾日常生活用品。

4,、認(rèn)識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在團(tuán)體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1,、學(xué)會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與教師,、同伴交流，愿意在團(tuán)體面前講話表演,。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自我的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學(xué)：

1,、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等，初步構(gòu)成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料,。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

(四)社會：

1、能大方地與成人,、同伴交往,。

2,、在活動中，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望,，愿意做自我力所能及的的事,。

4、明白愛家人,、教師,、同伴，會感激,，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

教材分析：

本冊教材主要分一下幾個板塊,。

storytime是單元核心板塊。經(jīng)過生動的課文,，幫忙學(xué)生掌握基本的英語語言知識,，發(fā)展基本的英語聽、說,、讀,、寫技能，初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事,，促進(jìn)思維本事的發(fā)展,，同時提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。

funtime是句型操練板塊,。經(jīng)過趣味性、互動性較強(qiáng)的語言實(shí)踐活動,，幫忙學(xué)生熟練掌握storytime中呈現(xiàn)的主要詞語和句型,，以提高他們用英語進(jìn)行簡單交流的本事。

cartoontime是拓展性趣味閱讀板塊,。經(jīng)過以小老鼠bobby和小貓sam等卡通人物為中心的趣味小故事,，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識，訓(xùn)練語言技能,，提高閱讀理解本事;同時有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型,。

lettertime是字母學(xué)習(xí)板塊。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體,、筆畫筆順的示范,，幫忙學(xué)生從音,、形兩個方面熟練掌握26個字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,。

songtimerhymetime是歌曲,、歌謠學(xué)習(xí)板塊。經(jīng)過唱歌曲,、誦歌謠等活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生的身心,，幫忙學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)資料,，構(gòu)成良好的語感，提高聽說本事和思維本事,。

checkouttime是檢測板塊,。按照單元詞語和句型等方面的教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動,，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要資料,。

tickingtime是自我評價板塊。經(jīng)過自我評價,，引導(dǎo)學(xué)生了解自我對本單元所學(xué)主要資料的掌握情景,，體驗(yàn)提高與成功，反思和調(diào)控自我的學(xué)習(xí)過程,。

按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求,，在每個單元特地設(shè)置了learningtip(學(xué)習(xí)提示)，在每四個單元之后還安排了一個project(綜合語言實(shí)踐項(xiàng)目),。learningtip經(jīng)過簡要的提示和說明,，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率;同時幫忙學(xué)生了解一些英語基礎(chǔ)知識和在英語學(xué)習(xí)中需要注意的問題,。project由幾個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動組成,。在活動過程中,，讓學(xué)生經(jīng)過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個單元所學(xué)的語言知識和語言技能,，完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù),，展現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)成果。

一,、總體目標(biāo),。

能根據(jù)教師的簡單指令做游戲,、做動作、做事情(如涂顏色,、連線),。能做簡單的主角扮演。能唱簡單的英文歌曲,，說簡單的英語歌謠,。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,，表達(dá)簡單的情感和感覺,。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣,。

二,、語言技能。

聽,、做,。

1,、能根據(jù)教師的語言,、動作、實(shí)物,、圖片等提示聽懂所學(xué)資料,。

2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng),。

3,、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片,、涂顏色,、畫圖、做動作,、編排圖片順序,、做手工等。

說,、唱,。

1、能根據(jù)錄音資料模仿說唱,。

2,、能就所學(xué)的資料進(jìn)行簡單的日常會話(資料以每個模塊的話題為主。),。

3,、能唱4首兒童歌曲,、韻律詩4首。

4,、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句,。

玩、演,。

1,、能用英語做游戲。

2,、能表演英文歌曲或歌謠,。

3、能就所學(xué)資料參與主角表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù),。

認(rèn),、讀。

1,、能看圖識詞(單詞,、詞組)。

2,、能在圖片的幫忙下讀懂小故事,。

具體措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2、運(yùn)用各種不一樣的肢體語言來輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些趣味的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等,。

5、要求學(xué)生在課余時光盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

6,、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看與英語有關(guān)的書籍,。

7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

一,、學(xué)生情景分析:。

大部分三年級學(xué)生雖然在一,、二年級接觸了英語,，可是并沒有構(gòu)成很大的興趣，口語成績也不是很夢想;還有少部分從老家過來的并沒有接觸過英語的學(xué)生,，基礎(chǔ)比較薄弱,。

二、教材分析,。

本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,，本冊教材具有以下幾個特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用本事的培養(yǎng),，突出語言的實(shí)踐性和交際性,，同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2,、注重學(xué)生自學(xué)本事和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的本事,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

5、注重融合學(xué)科資料,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生經(jīng)過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求。

7,、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生供給良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

三,、教學(xué)目的要求:。

三年級英語上冊教材的教學(xué)目的是使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)這門課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度,，使他們樹起學(xué)習(xí)英語的自信心，構(gòu)成初步的英語語感,，打好語音,，語調(diào)基礎(chǔ)，幫忙他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的本事,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。

1,、聽：能夠根據(jù)聽到的單詞,、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。

2,、說;能夠模仿示范提出和回答簡單的問題,。

3、讀：能夠辨認(rèn)字母(大寫和小寫)和主要單詞,。

4,、寫：能夠描摹字母(大寫和小寫)和主要單詞。

五,、教學(xué)質(zhì)量,，課件園的措施：

小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的體現(xiàn)，小學(xué)英語對話教學(xué)在整個英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量,。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢?在小學(xué)英語教材中,，安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話,。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計(jì)一下,，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，取得意想不到的效果,。

一,、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,，構(gòu)成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍,。

經(jīng)過復(fù)習(xí)與新授對話資料有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并能夠以此導(dǎo)入新對話教學(xué),。從而到達(dá)以舊引新,，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式能夠有：教師與全班對話(個別學(xué)生也可),，或是讓學(xué)生問候教師,，學(xué)生與學(xué)生的對話。

二,、以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景，表演對話,。

在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景,，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī),。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話,。請學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演,，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn),。而下頭的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分?這樣能夠提高學(xué)生的聽說本事,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎樣說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案,。

三,、經(jīng)過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣,。

小學(xué)生中,，就是再高年級的學(xué)生還是十分愛玩。我們能夠利用小學(xué)生愛玩,。

的天性。在對話教學(xué)中,，設(shè)計(jì)各類競賽,、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),，猜中學(xué),，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué),。如：藏卡片,、快看快說、快聽快指等,。印象會異常深,。

四、注重在教學(xué)中,，運(yùn)用手勢,。

把一些單詞、短語,、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,，讓學(xué)生全身活動，手腦并用,，即加深了記憶,，又能抓住學(xué)生的注意力。

六,、教學(xué)資料與課時安排,。

unitonehello6課時。

unittwolookatme6課時,。

unitthreeletuspaint6課時,。

recycleone3課時。

unitfourweloveanimals6課時,。

unitfiveletuseat6課時,。

unitsixhappybirthday6課時。

recycletwo3課時,。

每單元安排一次練習(xí)：8課時;復(fù)習(xí),、考查：2課時。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇七

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn)。這便是書,。

天下風(fēng)光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議，.用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向.的..,。

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》,、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行研究,，尋求好的教法以省時,、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù),。

（2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)外,，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1,、課余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑,。

2,、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。

1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4、豐富自己的課余生活的,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1,、利用一切時間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用.體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周..讀書筆記，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié)。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常的可以選一本自己感興趣的書。

1,、必讀書目：

《給教師的100條建議》

《為生命奠基

《做最好的老師》

2,、文學(xué)類書目：

3、根據(jù)實(shí)際情況的確定書目

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇八

實(shí)施齊魯教師讀書計(jì)劃是貫徹落實(shí)國家和我省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要舉措,，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本方式,，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的有效載體。實(shí)施讀書計(jì)劃,，旨在引導(dǎo)中小學(xué)教師和校長不斷陶冶情操,，豐富精神世界，提升職業(yè)道德,，更新教育觀念,，促進(jìn)中小學(xué)教師、校長的整體素質(zhì)的提升,。各級教育行政部門和中小學(xué)校要充分認(rèn)識實(shí)施讀書計(jì)劃的重要意義,，認(rèn)真組織實(shí)施；要建立和完善讀書計(jì)劃的'組織管理及保障機(jī)制,，督促引導(dǎo)教師開展讀書活動,。全省普通中小學(xué)校要把讀書計(jì)劃列入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，精心組織,，制定具體措施,，抓好落實(shí)。

各級教育行政部門,、各學(xué)校要立足實(shí)際,，制定本地區(qū)和學(xué)校20xx至20xx年“讀書計(jì)劃”規(guī)劃和活動方案。教師要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，制定個人“讀書計(jì)劃”,。各市和各學(xué)校要根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，確定教師讀書的框架體系,。各地和各學(xué)校要充分發(fā)揚(yáng)民主，采取教師自薦,、專家推薦,、網(wǎng)絡(luò)平臺征集等方法，發(fā)布本地,、本學(xué)校教師必讀,、選讀書目，制定年度讀書計(jì)劃實(shí)施方案,。要適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化,，鼓勵教師自主選讀，在讀書內(nèi)容,、時間,、方法等方面，為教師提供個性化,、多樣化的選擇機(jī)會,。

各級教育行政部門、學(xué)校要圍繞“讀書計(jì)劃”目標(biāo),，廣泛開展創(chuàng)建“書香校園”活動,。要通過校長讀書、師生系列讀書,、親子共讀,、加強(qiáng)圖書館（室）建設(shè)等活動激發(fā)師生的讀書興趣。通過進(jìn)一步美化,、綠化校園,，建設(shè)文化走廊，制作名人格言標(biāo)語牌等文化環(huán)境建設(shè),，營造適合師生讀書的環(huán)境,。要注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，依托教研組,、年級組建立和發(fā)展讀書興趣小組,，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，鼓勵通過多種方式建設(shè)跨校,、跨區(qū)域的教師讀書團(tuán)體,。

各級教育行政部門、各學(xué)校要定期組織教師讀書心得交流、讀書會,、讀書沙龍,、讀書征文、讀書演講,、讀書講座等展示活動,。充分利用活動室、職工閱覽室,、櫥窗墻報(bào),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺等學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)園地,，及時交流和展示教師讀書成果,。

各教育新聞媒體要開設(shè)教師讀書專欄。山東教師教育網(wǎng)將開設(shè)齊魯教師讀書專題網(wǎng)頁,，建立齊魯教師讀書博客群組，開展齊魯教師讀書計(jì)劃月度影響力排行榜活動,。

省教育廳,、山東省教師教育學(xué)會將分學(xué)段、分類別開展“我最喜愛的一本書”,、“齊魯教師年度讀書人物”和“書香校園”評選活動,。

各級教育行政部門要建立和完善考讀書計(jì)劃活動開展的考評機(jī)制；將教師讀書納入教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃和教師繼續(xù)教育計(jì)劃,，對學(xué)校制定的“讀書計(jì)劃”及實(shí)施方案進(jìn)行審核備案,。學(xué)校要將教師讀書情況列入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容，并記入教師專業(yè)發(fā)展檔案,。

各級教育行政部門和各普通中小學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,，提供對“讀書計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)支持。各學(xué)校要加大“讀書計(jì)劃”投入力度,，學(xué)校圖書室,、閱覽室要配備數(shù)量充足、適合教師閱讀的書籍,、刊物,，并納入中小學(xué)圖書更新工程。各級教育網(wǎng)站,、校園網(wǎng)站電子圖書資源要向中小學(xué)教師和校長開放,，鼓勵教師上網(wǎng)閱讀；各級教育行政部門和學(xué)校要通過開展“領(lǐng)導(dǎo)薦書”,、“名師薦書”,、“教師薦書”活動，豐富閱讀書源。要積極鼓勵圖書發(fā)行,、出版業(yè),、新華書店等文化產(chǎn)業(yè)通過資金幫扶，免費(fèi)贈書及特價書展等方式支持“讀書計(jì)劃”的開展,，要堅(jiān)決避免增加教師個人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

各級教育行政部門要及時對讀書計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)和系統(tǒng)梳理，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮媒體導(dǎo)向作用,，大力宣傳先進(jìn)個人和典型事跡，推動“讀書計(jì)劃”活動廣泛深入持久地開展,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇九

積極參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2.充分利用課余時間閱讀下載有關(guān)書目,，做好，寫好心得體會,。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

4.主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀下載,，了解、把握教育教學(xué)的`信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀下載,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力教師個人讀書計(jì)劃教師個人讀書計(jì)劃。作好,，認(rèn)真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀下載習(xí)慣,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十

作為一名初中英語教師,，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的.充滿生機(jī)活力的初中教師,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”現(xiàn)特制定個人讀書計(jì)劃,。

以學(xué)校讀書計(jì)劃為行動指南,，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國際了解,，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

1,、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

2經(jīng)典類的書籍：《詩經(jīng)》,、《美文賞析》、《朱自清散文集》這三本書,。

3,、其他類書籍：《心靈雞湯》、《讀者》,。

1利用一切時間積極自學(xué),，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。以教育教學(xué)、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十一

我曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的人生是讀書,、教書、寫書,。如今教書成了我生活的主題,，讀書是我生活的一部分，寫書卻已成為未來的夢,。所謂‘萬般皆下品,，唯有讀書高”，無論如何,，能與書為伍都再好不過,。

首要，讀書使我在教學(xué)工作中有了自信并贏得尊重,。

要做一名能讓學(xué)生不由自主地發(fā)出真誠的贊美與認(rèn)同的教師,，我認(rèn)為不是青春，也不是容貌,，而是人品,、學(xué)識、氣度,、胸襟和才華,。只有這些東西，才會如同珍寶,，越來越綻放出迷人的光彩,。教師應(yīng)該“把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物”,，應(yīng)該“讀書,，讀書,，再讀書”(蘇霍姆林斯基語)。教師如果不讀書,，則如無本之朽木,，無源之死水。只有不斷地“充電”,、“蓄能”,、“吸氧”、“補(bǔ)鈣”,，才能改變我們匱乏,、貧弱、蒼白的精神面貌,，才能改善無奈,、孤苦、彷徨的生活狀態(tài),。教育是直面生命的事業(yè),。生命的獨(dú)特與靈動要求教師不僅要具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基本功，更要具有深厚的文化積累和圣潔的人文情懷,。

教師之于學(xué)生始終應(yīng)該是一個理想中的社會人,，是一個舉止端正、氣質(zhì)脫俗,、情感豐富,、才氣橫溢、澄懷曠達(dá),、親切敦厚的智者和師者,。只有這樣的教師才能走近學(xué)生，進(jìn)入學(xué)生的思想世界,，并以自己的愛和智慧啟迪滋潤學(xué)生的心靈,。“如果一個教師的靈魂被奧斯特洛夫斯基的形象感動過,，被海德格爾,、泰戈?duì)柕脑娨饨欉^，被巴金,、余秋雨、周國平的哲理美文熨服過,，被孔子,、洛克、杜威,、蘇霍姆林斯基的教育思想滋潤過,，被多元智力,、人本主義、建構(gòu)主義等理論充實(shí)過……”那么他的課堂就會煥發(fā)出生命的光芒,。教師的講授才能“發(fā)人之所未發(fā)”,，“見人之所未見”，一針見血,，一語中的,，一點(diǎn)就明，一觸即通,。正可謂“居高”才能“臨下”,，“深入”才能“淺出”。這樣一來,，教師就已經(jīng)不止是用書本知識去教育學(xué)生,，而是在用自己對人生的頓悟，用自己對事理的洞見,，用自己飽滿的激情,，用自己靈動的生命在喚醒并引導(dǎo)著另一個靈魂。

其二,，讀書讓我獲得生活上的寧靜,。

書從來就是一種神奇的工具。讀書是一種高雅的生活方式,。在閱讀中,，“我們感悟生命，體驗(yàn)生活,，調(diào)適心情,，放飛思維，構(gòu)筑起屬于自己的精神家園,?！?/p>

當(dāng)讀書不再成為一種負(fù)擔(dān)，讀書于是變成了一種休閑,，一種時尚,，成為一種精神生活的必需。那么讀書可以遠(yuǎn)離浮華和喧囂,，回歸自己平靜而真實(shí)的內(nèi)心，遠(yuǎn)離雞蟲得失的無謂爭斗;放眼歷史,，善待人生，你就不會為功名所累,，為潮流所裹挾;你就會在獨(dú)處時不感到孤單和寂寞，在熱鬧處保留一份清醒和冷靜，體味平凡是福、平淡是真的生活況味和人生境界。

第三、讀書可以讓我們典藏心靈,、溫潤生命,。

有一些書能夠讓我們增加善念和憐憫心,，擴(kuò)大智慧和見識,，把目光投送到更遠(yuǎn)大的天地，關(guān)注更根本性的,、深沉久遠(yuǎn)的事物,。尤其是每逢入寐，靜臥床上把讀幾刻,，那必是人生一大樂事,。有時，我瀏覽時尚雜志,，感受時代的脈搏,。有時，我精讀哲人的書,，與偉人進(jìn)行思想與思想的交流,。理性的書是藍(lán)色的,，讓你浮躁的心情鎮(zhèn)靜下來;感性的書是綠色的，讓你倍感清新舒快;激情的書是紅色的,，激起你生命的活力。閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀文化，閱讀精神，用最靜心的閱讀，來填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈!

讀書,，讓我獲得思想上的自由，精神上的獨(dú)立，生活因讀書而豐富安靜,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十二

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)齊魯教師讀書計(jì)劃的通知》（魯教師函〔20xx〕10號）部署,，為激發(fā)廣大中小學(xué)教師的讀書熱情，發(fā)現(xiàn)和宣傳先進(jìn)個人和典型事跡,，弘揚(yáng)教師終身學(xué)習(xí),、主動發(fā)展的職業(yè)精神,，推動“齊魯教師讀書計(jì)劃”活動廣泛深入持久地開展，經(jīng)研究,，決定委托山東省教師教育學(xué)會主辦20xx年“齊魯教師讀書計(jì)劃”征文比賽活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

我最喜愛的'一本書。

20xx年11月—12月,。

山東省中小學(xué),、幼兒園全體教師。

應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，體現(xiàn)思想性,、專業(yè)性、研究性,、生動性和實(shí)踐性,，主題鮮明，觀點(diǎn)正確,，文字精煉,，文風(fēng)樸實(shí)；篇幅不超過3000字,；文體不限,，題目自擬；嚴(yán)禁抄襲,，文責(zé)自負(fù),，否則取消評選資格并通報(bào)。（格式要求見附件1）,。

1,、按照教師自愿參加，學(xué)校,、縣,、市教育行政部門逐級遴選推薦的辦法進(jìn)行初選。請各市教育局按照分配名額于12月20日前將本市入選征文以市為單位上報(bào)山東省教師教育學(xué)會秘書處,，電子稿及各市匯總表（見附件3）發(fā)至xxx,。

2、山東省教師教育學(xué)會將于12月底組織各專業(yè)委員會專家進(jìn)行評選,。

3,、本次征文活動將分學(xué)段評選一等獎、二等獎,、三等獎,、優(yōu)秀獎若干（名額分配見附件2），由山東省教師教育學(xué)會將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書,。

4,、山東省教師教育網(wǎng)將設(shè)立專欄,，刊發(fā)獲獎?wù)魑模糠謨?yōu)秀征文推薦在省內(nèi)教育報(bào)刊發(fā)表,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十三

以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的.精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4,、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

1,、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》,。

2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》,。

1.每周二辦公時間有計(jì)劃的安排共讀一本書活動,，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2.每三周一次針對所讀書目進(jìn)行讀書研討會,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十四

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)齊魯教師讀書計(jì)劃的通知》（魯教師函〔20xx〕10號）部署，為激發(fā)廣大中小學(xué)教師的讀書熱情,，發(fā)現(xiàn)和宣傳先進(jìn)個人和典型事跡,，弘揚(yáng)教師終身學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的職業(yè)精神,，推動“齊魯教師讀書計(jì)劃”活動廣泛深入持久地開展,，經(jīng)研究，決定委托山東省教師教育學(xué)會主辦20xx年“齊魯教師讀書計(jì)劃”征文比賽活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、征文主題：

我最喜愛的一本書。

二,、活動時間：

20xx年11月—12月,。

三、征文對象：

山東省中小學(xué),、幼兒園全體教師,。

四、文稿要求,。

應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，體現(xiàn)思想性、專業(yè)性,、研究性,、生動性和實(shí)踐性，主題鮮明,，觀點(diǎn)正確,，文字精煉，文風(fēng)樸實(shí),；篇幅不超過3000字,；文體不限，題目自擬,；嚴(yán)禁抄襲,，文責(zé)自負(fù)，否則取消評選資格并通報(bào),。（格式要求見附件1）,。

五、評選及獎勵辦法,。

1,、按照教師自愿參加，學(xué)校、縣,、市教育行政部門逐級遴選推薦的辦法進(jìn)行初選,。請各市教育局按照分配名額于12月20日前將本市入選征文以市為單位上報(bào)山東省教師教育學(xué)會秘書處，電子稿及各市匯總表（見附件3）發(fā)至xxx,。

2,、山東省教師教育學(xué)會將于12月底組織各專業(yè)委員會專家進(jìn)行評選。

3,、本次征文活動將分學(xué)段評選一等獎,、二等獎、三等獎,、優(yōu)秀獎若干（名額分配見附件2）,，由山東省教師教育學(xué)會將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

4,、山東省教師教育網(wǎng)將設(shè)立專欄,，刊發(fā)獲獎?wù)魑模糠謨?yōu)秀征文推薦在省內(nèi)教育報(bào)刊發(fā)表,。

其他事宜,，可與山東省教師教育學(xué)會聯(lián)系。聯(lián)系人：王鑫莉,，王凱,；聯(lián)系電話：0531—86401220，86401285,。通訊地址：濟(jì)南市歷山路36號齊魯師范學(xué)院圖書館501室山東省教師教育學(xué)會,；郵編：250013。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十五

20xx年11月—12月,。

山東省中小學(xué),、幼兒園全體教師。

應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，體現(xiàn)思想性、專業(yè)性,、研究性,、生動性和實(shí)踐性，主題鮮明,，觀點(diǎn)正確,，文字精煉，文風(fēng)樸實(shí),；篇幅不超過3000字,；文體不限，題目自擬,；嚴(yán)禁抄襲,，文責(zé)自負(fù),，否則取消評選資格并通報(bào)。

1,、按照教師自愿參加,，學(xué)校、縣,、市教育行政部門逐級遴選推薦的辦法進(jìn)行初選,。請各市教育局按照分配名額于12月20日前將本市入選征文以市為單位上報(bào)山東省教師教育學(xué)會秘書處，電子稿及各市匯總表發(fā)至xxx,。

2,、山東省教師教育學(xué)會將于12月底組織各專業(yè)委員會專家進(jìn)行評選。

3,、本次征文活動將分學(xué)段評選一等獎,、二等獎、三等獎,、優(yōu)秀獎若干,，由山東省教師教育學(xué)會將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

4,、山東省教師教育網(wǎng)將設(shè)立專欄,，刊發(fā)獲獎?wù)魑模糠謨?yōu)秀征文推薦在省內(nèi)教育報(bào)刊發(fā)表,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十六

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過讀書，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

4、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、每天確保一小時的讀書時間。每月撰寫一篇讀書筆記,；每月研讀一本教育刊物,；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客、名師工作室交流等機(jī)會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書與課改相結(jié)合,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,。

大量閱讀書籍，做讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《竇桂梅與主題教學(xué)》,。

2,、選讀書目：《班主任教學(xué)藝術(shù)》《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》等。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。

魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。”我想,，每天擠出時間堅(jiān)持讀書,。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,，書中的'陽光會照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十七

在這年這一學(xué)期里,，作為一個教師,，我要在政治上追求進(jìn)步，在道德上嚴(yán)于律己,，力爭思想上和工作上都樹立起榜樣的作用,，積極參加學(xué)校組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動和教學(xué)各項(xiàng)活動，服從學(xué)院的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。一年來我在履行工作職責(zé)的具體實(shí)踐中，把個人進(jìn)步與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來,，把崗位創(chuàng)先爭優(yōu)與學(xué)校工作相合,，為建設(shè)美麗學(xué)院而努力工作。

一,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高個人師德修養(yǎng)。

作為一名高校教師,，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要,，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機(jī)勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育,，才能堅(jiān)定貫徹職業(yè)教育高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,，發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)和實(shí)踐能力,。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位,，教師要通過引導(dǎo),、點(diǎn)撥、討論多種形式,，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來,。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流,、其樂融融,、共享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的嶄新局面,。

二,、立足本職崗位，勤奮工作,，樂于奉獻(xiàn),。

作為一名高校教師，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中,，自己一直堅(jiān)持與時俱進(jìn),，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應(yīng)時代要求,，更新自我,，完善自我，無論作什么事,，特別是涉及到人民群眾根本利益和事,，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己,。在工作崗位上,，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛國守法,，敬業(yè)愛生,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,。

三,、在生活中嚴(yán)于律己，樂于助人,。

生活上,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同志,。教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,，能夠盡自己的力量幫助別人,。能按時上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時間,，不遲到,，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人,，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,，更加努力工作,，勤學(xué)苦練，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓,。

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教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十八

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的.要求,，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計(jì)劃如下：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

經(jīng)典閱讀《如何做最好的老師》《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》,。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇十九

書中的陽光會照亮我心靈,相信通過自己不時地學(xué)習(xí).指引我前進(jìn)的道路。

提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合。使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的學(xué)生敬愛的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計(jì)劃如下：

不時更新教育理念,，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,。提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的'需要,。

提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。通過讀書活動不時提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。

讓自己與好書作伴,，提高自身學(xué)習(xí)的興趣,。與大師對話，讀書中成長，使自己融到校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

制定個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)校讀書活動方案。

讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，每天要保證至少半小時的讀書時間。沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想。讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書效果的最大化，不時提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,，將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來。反思中實(shí)踐,，不時提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處置教學(xué)實(shí)際問題的能力，做到讀”有所悟,，悟”有所用,，用”有所得。

相互啟發(fā),，積極和組內(nèi)教師相互交流,。共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不時生長,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的教師。每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

5月份：閱讀《新課程怎樣教》歷史）,。

6月份：閱讀《史海拾珍》。

7-8月份：閱讀《三國演義》,。

9月份：閱讀《愛的教育》,。

10月份：閱讀《教育從愛開始》。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇二十

讀書內(nèi)容,。

《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。

《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《生活化的幼兒園課程》。

《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。

本學(xué)期實(shí)際讀書內(nèi)容,。

《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。

《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《生活化的幼兒園課程》。

《幼兒園創(chuàng)造性課程（下）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。

教師讀書工作計(jì)劃的重要性篇二十一

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議,，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

具體讀書安排

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》、

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù),。

（2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)外,，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。1、課余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。

一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3,、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二.讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常可以選一本自己感興趣的書,。

三,、讀書內(nèi)容：

《王崧舟談?wù)Z文》 《高效課堂》 《新課標(biāo)》