總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,，找到解決問題的方向。寫總結(jié)要注重細節(jié),，將重點放在解決問題的經(jīng)驗和教訓上,，為讀者提供有價值的參考。這是一份詳盡的總結(jié)范文,，對于寫總結(jié)有很大的幫助作用,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇一

光陰荏苒，時光如梭,。本學期教學工作即將結(jié)束了,，本學期能認真貫徹落實教育局、中心學校工作目標,，嚴格按照本校學期初制定的工作計劃抓好教學這一中心工作,，全體教師同心同德、與時俱進,，較好地完成了本學期學校的教學工作任務?，F(xiàn)按照學期制定的工作計劃和臨時工作進行如下總結(jié)：

一、規(guī)范辦學行為,，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

1,、認真落實減負措施、堅持正確辦學方向,。

一如既往地貫徹小學教育教學工作會議精神,，能嚴格執(zhí)行《中小學減負措施》（減負30條）等文件精神，絕大部分學生都能做到7：45――8：00點之間到校（除通勤生外）,，為讓學生能睡好覺提供保障,；真正做到協(xié)調(diào)各學年學科教師,，整體規(guī)劃并控制各學科課后作業(yè)量,，經(jīng)過四次抽查，沒有發(fā)現(xiàn)一二年級留書面式家庭作業(yè)情況,，其他年級課外書面作業(yè)量每天也基本沒有超過1小時,。本學期沒有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學生行為。經(jīng)多次排查沒有發(fā)現(xiàn)教師進行補課,、辦班,、亂定資料的現(xiàn)象。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,、及初教股相關(guān)文件要求。

能做到開齊開全音,、體,、美、微,、地方課和校本課程,，對音、體,、美,、微、地方課和校本課程進行不定時地抽查,，一直到期末考試體藝課都沒有停上,。

二、加強常規(guī)教學管理,，提高教育教學質(zhì)量,。

1、加強常規(guī)教學管理,。

本學期教導處加強教師上課管理,，教導處能做到經(jīng)常查課，杜絕了教師坐著講課,、玩手機,、刷朋友圈等有悖常規(guī)的不正常上課情況,。

2、特別加強對教案的檢查,。

本學期是我校首次采取電子教案,，為使電子教案不流于形式，我們要求電子教案要實時更新,，并且教師教課書上要有教學設(shè)計痕跡,，而且真實、實用,。特別重視“小學科”,、薄弱學科的監(jiān)控。從四次教案檢查情況看,，效果非常好,。

1、加強管理,，提高研修水平,。

3月5日，我校組織召開了“20xx校本主題研修啟動會”,；

3月19日開展了“我的主題我的課”教學競賽,，歷時兩周，共15人參加競賽課,。絕大部分教師都能根據(jù)個人主題進行設(shè)計課堂教學,，達到了很好的競爭和學習的目的。

帶領(lǐng)全體教師再學習吉林省農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究所所長李元昌教授講學內(nèi)容和思想,，根據(jù)中心校校本研修大課題――“常規(guī)教學中彰顯特色”結(jié)合我校實際,，確定適合我校的校本研修主題，制定計劃,、考核,、規(guī)范、制度,，有效地開展此項研修工作,。

4月8日，小教部下鄉(xiāng)到校進行指導聽課,，我校共有數(shù)學,、英語、美術(shù),、計算機4個學科4名老師出課,，全體老師參與研討，教研員不吝指導,、教師們虛心學習,、認真筆記,。把校本主題研修又向前推進了一大步。

4月10日,，本校開展了“校本主題研修”階段性總結(jié)會,，總研修組把一個月來教師們在校本主題研修中學習和實踐中存在的優(yōu)點和共性問題整理出來，與大家進行探討,、交流,，教師們參與熱情很高，效果良好,。

4月28日,，我校全體教師參加了由小教部組織、中心校牽頭的全鎮(zhèn)“校本主題研修”匯報交流活動,，我校英語研修組祝慶萍老師在活動中出了一節(jié)交流展示課,，耿宏軍主任也進行了“校本主題研修”交流匯報；數(shù)學研修組有兩人進行了數(shù)學組的交流匯報,。

6月18日，學校開展了“我的主題,，我的教學改進”交流會,，各研修組參與熱情高漲，都能把自己三個月來在校本主題研修中的得失向大家交流,，能通過研修提出我的教學改進,、改進設(shè)想、改進規(guī)劃等,，圍繞當前教育改革發(fā)展實踐中的熱點,、難點問題，提出有理論和實踐,、推廣的論題,。其中，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進行評選,，被評為“縣級二等獎”,。

7月3日，我校召開了校本主題研修總結(jié)表彰會,。其中祝慶萍被評為校本主題研修優(yōu)秀責任領(lǐng)導,；綜合組被評為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”；祝慶萍,、閆云芹,、喬艷、孫鐵艷,、趙宏巖,、李國鳳六位老師被評為“校本主題研修優(yōu)秀學員”,。會上對以上人員進行了表彰獎勵。耿宏軍主任作了總結(jié)發(fā)言,。

四,、抓好各項教學活動，提高教學質(zhì)量,。

依據(jù)初教股,、小教部文件精神及下發(fā)材料、根據(jù)中心校工作要求,，結(jié)合本校實際,，扎實有效地開展各項教學活動。

（一）,、教師活動：

1,、開展教師基本功競賽。

3月28日,，我校舉行了“教師朗誦,、粉筆字、簡筆畫”――“我的主題我的教學基本功”競賽,。其中,，教師朗讀以“春之韻”為題；粉筆字,、簡筆畫（古詩配畫）以李白的《望天門山》為題,。本次基本功競賽給教師們提供了一個相互學習、相互交流,、展示自我風采的平臺,，為提高教師隊伍素質(zhì)奠定了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過激烈角逐和評為的公正量化打分,，最后評出各單項獎：一等獎5人,；二等獎12人；兩項總成績獎5人,。學校為獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書,。

2、積極參加了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,。

不知是我們自身技術(shù)的原因還是平臺的緣故，我們參與的.10名教師只有科學和品社兩節(jié)課允許上傳到平臺,，但無論如何,，老師們都積極準備和參與了網(wǎng)上競賽，從課堂效果上看，這些課質(zhì)量還是很高的,。下學期我們會在平臺開發(fā)后馬上進行網(wǎng)上曬課,，這樣也許就能傳上更多的課了。

（二）學生活動：

1,、開展寫規(guī)范字,、做正直人活動。

為培養(yǎng)學生專心致志,、一絲不茍,、進取創(chuàng)新的良好品質(zhì)，克服粗心,、草率,、浮躁的不良習慣。本學期我們提出了口號：“寫規(guī)范字,、做正直人”,。學校從平時的學生作業(yè)書寫、手抄報制作以及多種活動中對學生進行評價,。從平時檢查和各種活動中看,，學生們的書寫和品質(zhì)都得到了一定的提高。

2,、開展“書香向華”系列活動,。

本學期我們按照計劃，仍繼續(xù)“以讀書長知識,，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想,，以讀書塑人格這一理念”構(gòu)建書香校園，打造有特色的“書香向華”,。積極開展“圖書漂流”等各種豐富多彩的活動,，形成人人愛讀書，讀書來育人的校園讀書氛圍,，使書香校園活動成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展動力。

本學期的教學工作也可以用四個字來總結(jié)“忙碌”“充實”,，忙而不亂,、在充實中享受著快樂。下個學期我校會一如既往地貫徹教育局,、中心校的工作指示精神,，結(jié)合學校實際把教學工作做扎實、逐漸形成特色、風格,，為學生服好務,，讓家長和社會安心地將孩子放到我校生活、學習,。

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教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇二

《春季學期教學工作總結(jié)》一文將為您指導如何寫總結(jié)，以下的工作總結(jié)范文是由編為您整理編輯而成,，希望《春季學期教學工作總結(jié)》內(nèi)容幫助到您,，歡迎您繼續(xù)閱讀我們?yōu)殡y您準備的"學期教學工作總結(jié)英語"專題！

一個學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。現(xiàn)將本學期的工作作如下的梳理：

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;態(tài)度端正,，勤奮刻苦;工作認真負責,，樂于奉獻。

期初安排學期的課表,，制定學校的教科研計劃,，期中要落實一學期兩次的教學常規(guī)檢查，組織學校的期中期末,、一模二模等考務工作,。校本培訓工作是教師專業(yè)發(fā)展的共同平臺，在校本培訓的組織采用美人之美,，各美其美,，美美與共，共同發(fā)展思路,，來打造共同發(fā)展的平臺,。每學期每個教研組輪流開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課,，組織學校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽,。本學期承擔縣級語文教研組長會議、縣初中美術(shù)教學研討會,、縣初中數(shù)學教師素養(yǎng)提升行動教學展示等教研活動在我校舉行,。

課間和中午休息時和學生說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多,。能及時與個別家長溝通。在教學中我盡可能采用了許多學生們易于接受的'方法進行教學,。

1,、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

2,、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深入淺出,，爭取每位學生都能聽懂,，培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁\,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習科學的興趣,。

3、作業(yè)批改做到有發(fā)必收,，有收必改,，以及運用學校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤,，做出歸因分析，下一步的訂正措施,。

4,、做好課外輔導利用課余時間為后進學生輔導，一個學期下來,，學生進步很快,，讓我感到欣慰。

參加學區(qū)多媒體教育軟件評比三等獎,，參加學區(qū)中小學教育裝備論文評比獲一二等獎,，縣一等獎。縣20xx年度教師教學教育論文評比二等獎,，縣教師素養(yǎng)提升行動經(jīng)驗征文比賽三等獎,。

1、加強自身基本功的訓練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學上下功夫,，努力使班中學生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、加強學習,。要想有進一步的提升,，離不開自身的個方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè),，也包括人文素養(yǎng)等等,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇三

本學期我擔任七年級的數(shù)學教學工作。由于學生來自各個地方,，對學生的過去我不是很了解,，本學期我努力了解學生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程,，取得了一定效果,。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié):,。

一,、以課堂教學為核心:。

1,、備課,。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習,。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學生練習不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

(2)及時復習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由[薄“變[厚”，再變[薄“的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。

針對不同的練習錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,。學生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學生做作業(yè)的`習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學,，提高教師教學的針對性。

4,、注重對后進生的輔導,。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取[揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

5,、做好測試評估工作,。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理,，作為教師改進教學的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解,。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握,、運用知識,。

二、積極落實素質(zhì)教育,。

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變[以知識為本“的傳統(tǒng)認識,，樹立[以學生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出[樂,、實,、活、新"的教學情境。例如:找規(guī)律,；動物拼圖,；我當運動員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣,，解放了學生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學生操作,、實驗的機會；思考的機會,；表達自己想法的機會,；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學習。

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教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇四

平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格。今天本站小編給大家為您整理了20xx年春季學期小班教學工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

一、政治思想方面;,。

出處 m.sevw.cn

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,，認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，不遲到不早退,，樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。

二,、工作,、教育教學方面;。

對于班級各項工作,，能夠主動地承擔,，認真?zhèn)湔n，勤勤懇懇,，踏踏實實,，一日活動中以幼兒的能力、興趣,、需要為出發(fā)點,，及時調(diào)整活動內(nèi)容,，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。

三,、家長工作方面;,。

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進一步的了解,。

四、同事之間的關(guān)系;,。

人生如尺,，量人時不要尺之過嚴，量己是不要過寬,，對同事更是如此,，只有對別人付出真心你才會得到回報，在工作中,，做事與同事之間相互團結(jié),，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂,，相互學習團結(jié),，取人之長補己之短。

總上所述,，在這一學期中,，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處,，但我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要結(jié)束了,。回想這學期的點點滴滴，酸甜苦辣盡在其中,。通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有很大的進步，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我工作的支持和配合,，當我看著孩子們快樂成長的笑臉，讓我倍感欣慰,。同時也讓我深深地感到,，作為教師責任的重大，為了更好的完成以后的工作,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、班級工作方面,。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作,，我們班有31名幼兒,，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學,，一學期下來,，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)期初的班務計劃，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養(yǎng),，孩子們在下學期中一定會有更大的進步!

1,、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務,，課前認真?zhèn)浜谜n,，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,，不斷總結(jié),，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客,，以此提高自身能力與寫作能力,。2、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

三、保育工作,。

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。3、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作,。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活,。

五,、家長工作。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。六,、認識不足,，努力進步?；仡欉@一年中的點點滴滴,，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范,，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善,，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步!

不知不覺，本學期忙碌而又充實的教學工作又要結(jié)束了,。本學期以《幼兒園素質(zhì)教育指導綱要》為依據(jù),，以《目標實施方案》為目標，在教育教學過程中,，我們不斷的探索研究,，明確了教育目標。在業(yè)務園長的支持,、幫助下我們反復學習,，不斷探索，將理論與實踐相聯(lián)系,，用理論指導實踐,。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學觀念不斷轉(zhuǎn)變,。通過與本班教師的共同努力,，尋求科學的教學方案，努力完成了學期目標,、月目標,、周目標，圓滿完成了教學任務,。同時,，本學期我班的教研課題—《材料提供在小班幼兒搭建能力發(fā)展中的作用》，通過研究與學習也初見成效?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)匯報如下：

一,、教師觀念。

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變,。

幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學的形式,，充分運用操作,、表征及多媒體。

課件,。

激發(fā)幼兒表達的興趣使幼兒愿意,、敢于表達。

2,、靈活駕馭課程方案,。

本學期我班靈活實施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動內(nèi)容,。我們本著走出去的教學方式,，培養(yǎng)幼兒自己的動手能力，老師大膽放手,，讓幼兒單獨去做,。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索,。在日常工作中,，鼓勵幼兒大膽提問，本學期我們帶領(lǐng)幼兒到社區(qū),、到馬路、到大自然去探索學習,。通過多種形式的探索活動,，更有效的完成了教學目標。在主題“各種各樣的汽車中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車,，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學方式比坐在教室里看圖片,、講解要形象得多,。也體現(xiàn)了教學、游戲一體化的的精神,。在主題“秋天真美”的活動中,，為使幼兒親身體驗秋天的美麗，我們帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū),，引導幼兒尋找秋天的小秘密,，在大自然的課堂中,，幼兒們感受到秋天天氣的變化，人們服裝的變化,，植物的變化,，而且還將落葉撿回來添充到角區(qū)，這樣不僅使幼兒們學習到知識,，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

3、面向全體,，因材施教,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體,，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學期這方面在我班的教學中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗，通過在教學中分析幼兒的已有經(jīng)驗,，確立新的活動的發(fā)展目標,，如故事《孔融讓梨》，通過了解已有經(jīng)驗,，我們發(fā)現(xiàn)在開學的兩個月的時間里,，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,，因此本次活動的目標定位較低,，主要是能喜歡、認真的傾聽老師講故事,，知道故事的名字,，在老師的引導下理解故事的道理。二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異,，考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊,，所以在每次活動中我們都在能力強、弱兩方面進行定位,。如美術(shù)涂色練習“大蘋果”,，鼓勵能力弱的幼兒大膽涂色，能力強的幼兒要均勻,、有序的涂色,，由于目標定位準確，所以效果非常好,。

4,、樹立“一日活動即課程”的大教育觀。

活動中,，利用故事的形式,，使幼兒了解了好朋友應互相關(guān)愛,，在語言角活動時，引導幼兒與同伴講述自己的好朋友,。而且對于插班生,，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,，在新朋友遇到困難時能主動幫助,。

幼兒自由拼插，然后鼓勵不同層次的幼兒向全體幼兒介紹自己作品的插法,，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力,、語言表達能力，而且還幫助幼兒建立了自信,，認識到同伴的優(yōu)點,，培養(yǎng)幼兒向他人學習的意識。(具體情況詳見專題研究總結(jié)),。

三.教育途徑的寬泛,。

1.環(huán)境。

全家福照片,。在角區(qū)材料上注意操作性,，趣味性，方便性,。這學期,，我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度。如：學習1和許多時,，我們創(chuàng)設(shè)了大貓,、小貓，用紙殼制作了大貓和小貓,，大魚和小魚,，幼兒了解大貓吃大魚，小貓吃小魚,，讓幼兒給大、小貓喂食,，幼兒操作的興趣很高,，同時掌握了大和小的概念。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外,，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索，這正是幼兒在本學期特別愛探索,、愿意主動操作的主要原因,，同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,，利用“我真棒”專欄評選禮貌寶寶、健康寶寶,、聰明寶寶,，利用小印章的形式以示鼓勵。

2,、實踐活動的開展,。

實踐活動是一個具體感知的過程，本學期我們結(jié)合主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動,，引導幼兒具體感知,。如在秋天真美中，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi),、社區(qū)撿落葉,，感知秋天的特征。使幼兒在體驗中增長了知識,。

3,、建立幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體的教育方式,。

本學期班級教師特別注重家長社區(qū)資源的有效利用，充分發(fā)揮家長資源,，有效落實教學目標,。如為了使家園同步教育，更好促進幼兒拼插能力的發(fā)展,。

目的是讓家長了解本班子課題的研究目的和意義,，并能積極采取措施促進幼兒的發(fā)展。具體做法是：我們利用半日開放的時機,，向家長展示幼兒在園拼插能力的發(fā)展情況,，家長參與率高，同時家長看到他們搜集的資料,，都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi),，感覺教師很重視他們的搜集工作，他們的辛苦不但得到了教師的肯定,，而且還有利于孩子的發(fā)展,。

活動后從反饋意見看：家長們感覺這么小的孩子能拼插出樓房、家具真是不易,，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平,，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平。而且家長也愿與我們配合，引導幼兒多觀察,，多了解,、多思考，共同配合促進孩子的發(fā)展,。做到家園教育的一致性,。

四、幼兒發(fā)展,。

1,、共同生活。

本學期作為新入園的幼兒,，我們在生活衛(wèi)生習慣,、行為習慣等方面對幼兒實施教育。因為這些良好習慣的養(yǎng)成,，是他們成長發(fā)展基礎(chǔ),。在行為習慣方面，我們主要使幼兒能主動同他人打招呼,，能與同伴友好相處,，自己的事情自己做。在日常生活中,，教師為幼兒樹立榜樣,，晨間接待時，教師主動向前進行晨間接待,，并用響亮的聲音同幼兒打招呼,，遇到陌生人，教師積極督促幼兒主動問好,。通過點名這一環(huán)節(jié)鼓勵幼兒相互問好,，通過本學期的培養(yǎng)，幼兒能主動大膽的交往,。為了讓幼兒盡快適應幼兒園生活,，我們組織了實踐活動《我愛的幼兒園》，帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園,。到大班與大班幼兒進行“以大帶小”活動,。通過此活動，使幼兒體會到與同伴交往的快樂,，感受到幼兒園就像家一樣,。在培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情方面，我們組織了多次實踐活動,。為了增強幼兒的自我保護意識,，,，知道身體不舒服時能告訴成人,。在日常工作中,，我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?引導幼兒認識郭大夫，告訴他們在身體不舒服時不要害怕,，郭大夫會給他們治療,，鼓勵幼兒要勇敢。通過這些活動,，加強了幼兒的自我保護意識,。本學期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展,。如：跑,、跳、鉆,、爬,、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,，但有的體質(zhì)較差,，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們一定的啟示,，在活動時,，我們以小組的形式進行練習，使不同能力的幼兒都有發(fā)展,，而且通過參與戶外活動評比,，使我們認識到應怎樣科學、合理的組織戶外活動,，根據(jù)幼兒的興趣與需求,、年齡特點，同時結(jié)合季節(jié)變化,，組織了豐富生動,、有童趣的活動，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中,，活動是注意幼兒的個別差異,，能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求，這樣可使每位幼兒都能達到目標,，都能有興趣地參與活動,，同時為增加幼兒戶外活動量，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械,，激發(fā)幼兒活動的興趣,，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具，進行活動,，活動中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,，而且還注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具,、團結(jié)合作,、自我保護、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng),。本學期針對獨生子女自私的個性,，我們組織了好東西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活動,。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,，引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動得到了家長的贊許與支持,，改掉了幼兒唯我獨撙的不良個性,。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣,，在飲水習慣方面,，我們采用游戲的口吻：給汽車加油，動物寶寶等形式,，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的飲水習慣,。另外，我們請保健大夫為幼兒講睡覺的利與弊,。通過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處,。同時我們也注重家園配合達到教育的最佳效果。

2,、探索求知,。

本學期，我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂,。讓幼兒到大自然去探索,。如：到社區(qū)揀落葉，參觀馬路上行駛的汽車,，喂養(yǎng)小動物等,。在主題“各種各樣的汽車”中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著,。這些教學方式比座在教室里看圖片,、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學,、游戲一體化的的精神。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察,，我們帶領(lǐng)幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物,，為喂養(yǎng)過程中，教師進行適時的引導,，引導幼兒探索在前,，很多幼兒掌握了觀察的順序。在認識方位詞上,、下,、前、后,、中方面,，教師設(shè)計了游戲情景，把小動物分別藏在桌子,、椅子等地方,，用游戲的口吻說：“快幫小動物找家”，幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞,。在日常生活中,，鼓勵幼兒大膽提問，對幼兒提出的為什麼等問題教師首先給予肯定,，鼓勵幼兒一起尋找答案,，知道通過看書、操作,、查資料等形式尋找答案,。

3、體驗表達,。

本學期在體驗表達中,，我們針對幼兒不同的特點和需要，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,。在鼓勵幼兒用不同的形式大膽的表達自己的情感、理解,、想象,，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造,，分享他們的快樂。結(jié)合我班專題研究,，本學期我們注重了對幼兒拼插能力的培養(yǎng),，在日常生活中，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,，支持保護幼兒的奇思異想,，如：在搭建樓房的活動中，首先,幼兒們通過討論講解了自己見過的樓房,，然后幼兒們開始動手操作,，在操作的過程中，幼兒們又是一個相互學習的過程,，我們主要注重幼兒間的相互學習,，請幼兒示范講述、演示,，搭建出了四四方方的樓房,，然而在此基礎(chǔ)上，又給幼兒提供了圖片,，豐富了幼兒的已有經(jīng)驗,，然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房，不對稱的樓房,，然而有些樓房時不穩(wěn)固的,，教師又于幼兒一起討論，如何讓樓房變得牢固,，在反復推敲,、試驗的過程中，幼兒們通過自己的想象力,，制作出了形狀各異,，且穩(wěn)固的樓房。同時在搭建的過程中,，教師支持,、肯定了幼兒的想法及做法，增強了幼兒的自信心,，而且家園同步施教,，當我們在進行一個主題時，讓家長了解,，也請家長幫助我們豐富幼兒有關(guān)此方面的知識,，并規(guī)范的建立了資料夾，在9——12月份對課題進行了前測,、中測,，制定了柱形圖,，柄形圖進行數(shù)據(jù)分析，尋找努力的方向,。而在藝術(shù)活動中,，我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質(zhì)，在表演游戲“拔蘿卜”中,，幼兒們能分清自己的角色,，記住對白，大膽表現(xiàn)自己所理解的角色,，比如：在老公公出場時,，幼兒是駝背漫步走出來，說話時是慢慢的,，非常形象生動的表現(xiàn)了老公公的行為舉止，并且教師為幼兒的表演提供的道具,，對于幼兒的表現(xiàn)進行鼓勵和肯定,，特別是能力較弱的幼兒，教師鼓勵其參與到活動中,，并用激勵機制的方法給與肯定,、支持，使幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣,、積極性高,。

五、努力方向,。

1,、教師將加強理論學習，樹立科學的教育,、兒童觀,，最主要的是靈活運用到實踐工作中。

2,、加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法。

3,、加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量,。

以上是本學期的教學總結(jié),，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索,、學習，我們決心不斷學習領(lǐng)悟《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇五

一,、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失,。

二、游戲式的教學活動,。

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習,孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù)、計數(shù),、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三,、密切的家園合作。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您,。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好20__春幼兒園教學工作總結(jié)20__春幼兒園教學工作總結(jié)?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

四,、取得的成果,。

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

3,、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領(lǐng)導的好評。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇六

春季教學工作已接近尾聲,，我所擔任的xx初級9班的數(shù)學教育教學工作也在開學的教學計劃下有條有序的開展并順利的結(jié)束,。回眸本學期的工作感觸頗多,，工作任務挺重而又很充實,，圍繞著數(shù)學教育教學,，以同學們學有所獲為標準，以學以致用為原則,，以提高教學質(zhì)量為宗旨,，以提高同學們的成績?yōu)樽罱K目標。

在教學過程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神,。作為二,、9班，班上同學的基礎(chǔ)都不是很扎實,，有少部分同學有厭學的情緒,，不想學習數(shù)學，這對我來說可是晴天霹靂的信息啊,，為了讓同學們樹立信心擺脫困境,，以結(jié)合我看過的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學們講述電視一幕幕驚天動地抗戰(zhàn)史，一幕幕催人淚下的壯歌,。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義,，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木?；“亮劍”精神是一種相互配合,、團結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神,，我們才能集團隊智慧,；有了這種精神，我們的`團隊才能始終保持一種氣勢,，勇往直前,。

《亮劍》中最值得學習的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神，對事業(yè)的執(zhí)著,、忠誠和高度的執(zhí)行力,，我們應該把這種精神應用于生活、學習,，那么我們也就可以所向披靡,，成為真正的鋼鐵長城了!這也是鼓勵同學們不能在困難面前低頭，要勇往向前,。其實在教育教學中不光是學生必須具有這樣的精神,，教師也應該首當其沖，也應該具備這樣的精神,，在學校這個大家庭中都要有堅忍不拔的工作作風,，相互尊重、相互競爭，形成一種良性競爭,，即使教育教學成績不如對方也不能自暴自棄,，怨天尤人，要積極的“反抗”,，以最努力迎接挑戰(zhàn),，力爭交上自己滿意的答卷。

在教學過程中要有吃苦耐勞的精神,。教師應具備先學生之憂而憂,，后學生之樂而樂的情懷。學生學習上不去,，應該想好點的辦法解決,，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上,，多在自己身上找原因,，為什么學生會聽不懂，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生,，怎樣讓學生能夠?qū)W而致用,。怎樣調(diào)動學生學習數(shù)學學科的積極性。我個人認為在教學中只要找到這些答案的話,，教學質(zhì)量應該達到一個前所未有的成果,。但成果的達成必須要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電,，以更博學的知識去面對學生,，更好的把知識傳授給學生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下,，然后虛擬的想象上課時的情景,，想象應該怎么樣去傳授知識,、怎樣傳授好知識(我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用),；知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果,，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,，通過經(jīng)常批閱作業(yè)來了解學習情況，以便及時調(diào)整教育教學策略,，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底,，然后對癥下藥，采取積極有效的補救措施,，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中,。

總之，以辦人民滿意教學為己任，本著對學生負責,、對社會負責,、對家長負責的宗旨，我堅持不懈的努力著,，我也會一如既往的堅持著,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇七

信息技術(shù)教學作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力的新的課程,，它強調(diào)讓學生通過研究性學習,，提出問題，收集材料,，對研究性問題進行探索,、分析、研究,，最后基于問題解決模式,，在實踐操作中培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力,，并學會解決生活中與信息技術(shù)學習有關(guān)的實際問題。

一,、重視問題的提出和解決,。

在信息技術(shù)課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究,；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學習中,，問題是學生學習的重要載體,，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇,，積累和運用完全以問題為中心,，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài),。

例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學過程中,，若不布置給學生具體的學習任務，學生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣,，但卻是無所適從,，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來，學生們對自己的作業(yè)刪刪改改,，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用“任務驅(qū)動”的方法，讓學生有自己研究,、操作的目標,，讓學生有的放矢。另外結(jié)合興趣愛好,，布置給學生課前準備的作業(yè),，即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來,，這樣在上網(wǎng)頁制作課時,，學生就不會“打無準備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了,，而且為了完成這項任務,，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等,。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題,，考慮網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意設(shè)計，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等,。學生在準備過程中,，就在搜索信息、組織信息,、美工設(shè)計等方面得到了鍛煉,。

二、重視學生之間的`交流與協(xié)作,；

在信息技術(shù)課中問題解決的學習,，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集,、功能的實現(xiàn),、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作,。這時,，協(xié)作既是學習的手段,，也是學習的目的,，通過協(xié)作學習和研究，學生可以取長補短,，取得高質(zhì)量的成果,，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協(xié)作,，如：彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度，表達,、傾聽與說服他人的方式方法等,。

在frontpage、powerpoint教學中,，我都是安排3-4人來合作制作,。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序,，改編為根據(jù)學生的興趣愛好自由組合,，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格,，由課代表在上課前就做好座位安排記錄,，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號,，再把座位表交給教師保存,，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了,。

學生們都因為和自己有共同興趣愛好的`同學坐在一起,，完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了,。

三,、重視因材施教。

每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,，不同的學生有不同的愛好和知識需求,，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務,，也只是徒勞的,。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內(nèi)容,，降低目標標準,，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務,，讓他們也能品嘗到成功的喜悅,，從而調(diào)動他們的學習積極性。

例如：在網(wǎng)頁制作教學中,，對于網(wǎng)頁制作興趣大,，電腦操作基本功好,，美術(shù)基礎(chǔ)好的學生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁,，學生們設(shè)計制作出了如：“美麗的校園”,、“知識天地”、“班級網(wǎng)頁”等主題網(wǎng)站,，通過這些網(wǎng)站的設(shè)計制作,，豐富了學生的百科知識。而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生,，我安排他們只要完成書本上的例子的制作,。由于難度不大，又有范例仿造,，降低了網(wǎng)頁制作在他心中的高度,，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務，而且在這一小部分學生中,，有的因為有了制作的成功,，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續(xù)努力學習后面的課程提供了動力,。

四,、重視課堂的及時反饋、評價,。

評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié),。積極的評價機制有利于激發(fā)學生的學習熱情，保持濃厚的學習興趣,。評價應始終貫穿于整個學習過程,，要體現(xiàn)促進每一個學生的全面發(fā)展的目的，根據(jù)教育心理學的研究表明,，課堂反饋總結(jié)越是及時,，得到教育效果越好，反饋的間隔時間長,，得到的效果就會次之,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇八

本學期我擔任七年級的數(shù)學教學工作。由于學生來自各個地方,，對學生的過去我不是很了解,，本學期我努力了解學生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程,，取得了一定效果,。就本學期的教學工作,，作出如下總結(jié):,。

1,、備課。學期初,，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習,。

2、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考。然后,，放手讓學生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著,，學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由[薄"變[厚",，再變[薄"的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3、批改作業(yè),。

針對不同的練習錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力。學生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學生做作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學,，提高教師教學的針對性,。

4、注重對后進生的輔導,。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取[揚棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

5,、做好測試評估工作,。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理,，作為教師改進教學的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解,。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握,、運用知識,。

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變[以知識為本"的傳統(tǒng)認識,，樹立[以學生發(fā)展為本"的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出[樂,、實,、活、新"的教學情境,。例如:找規(guī)律,；動物拼圖；我當運動員等活動,，都極大的激發(fā)了學生的興趣,，解放了學生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學生操作,、實驗的機會；思考的機會,；表達自己想法的機會,；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學習。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇九

本學期,，我主要從事的是學校的六年級的數(shù)學教學工作,，和六年級的信息技術(shù)教學工作，雖然事情多而復雜,，我每一件事情都盡力的去做好,。在這忙碌的半期以來，自己深有體會,，現(xiàn)將自己半期來的工作小結(jié)如下：

從2007年9月以來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。為了更好的備好課，自己花錢到新華書店購買了教學參考書及作業(yè)設(shè)計,，盡力把每一節(jié)課都上好,，向課堂40分鐘要教學質(zhì)量，課堂上積極開發(fā)學生的思維,，盡力實踐創(chuàng)新學習,，討論學習,，經(jīng)過多年的實踐,，目前我班的課堂討論學習有一定的實效，還點名學生上講臺上做題,，提高學生的學習積極性和信心,。還要做好課后輔導工作，本班的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作落實到學生的學習中,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。對每次的檢測我都認真分析，找到學生的長處和進步的地方加以表揚，找出存在的問題,，有針對性的進行輔導和講解,。

今年學校投資部分資金，購置了320g的大硬盤,，用于遠程教育資源的接收保存,。保證了衛(wèi)星ip資源的接收。在學校經(jīng)濟比較拮據(jù)的情況下,，自己動手鋪設(shè)電路,，節(jié)省了資金。利用休息時間釘好遠程教育接收室的制度,。還在假期按照市,、縣教儀站和教管中心轉(zhuǎn)星工作領(lǐng)導小組的安排，自己利用假期休息時間完成對中心校和平等兩個衛(wèi)星接收點從鑫諾一號到亞太6號的轉(zhuǎn)星工作,。順利地完成,。

2、認真完成了遠程教育資源的接收,、教學,、教研及維護工作。

a,、積極配合學校領(lǐng)導,、有關(guān)人員做好與教學有關(guān)的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存,、整理,，把遠程教育資源放在內(nèi)網(wǎng)上，方便老師的使用,，網(wǎng)站正在建設(shè)中,。并為教育教學之用。

b,、認真執(zhí)行儀器,、設(shè)備保管完好、干凈,，嚴格執(zhí)行儀器,、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器,、設(shè)備,、機器的規(guī)格、性能和使用方法,，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,，并動手保養(yǎng)和維修,，延長使用壽命。

c,、按時完成遠程教育教學工作,，備好課、上好課,，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來,，課后做好教學反思，努力做到“能用,、會用,、好用”，真正的做到為教學服務項,、為學生服務,、為老師服務。

d,、經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,，制止一切不規(guī)范行為。

4,、做好培訓工作,。

a、按時參加上級領(lǐng)導部門的各類培訓工作,，認真做好記載,，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。前幾天組織了一次全校的培訓,，今后如果時間充足，還將組織這樣的培訓,，把具體應用落到實處,。

b、做好校本培訓工作,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十

20xx年光陰荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期已接近尾聲,。在學校行政的領(lǐng)導及全體教師的支持與努力下,，本學期學校教學工作，緊緊圍繞“一個中心,，二個出發(fā)點,、以常規(guī)提質(zhì)量，以研訓促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務,，精,、細、實、的做好每一件事情,。為真正實現(xiàn)“讓師生自信,、讓家長滿意、讓社會認可”的辦學目標而努力著,，為更好的開展今后的工作,，我們認真總結(jié)本學期的工作，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一,、一個中心以打造“自信校園”為中心,。

二、二個出發(fā)點以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學生”為出發(fā)點,。

三,、具體工作。

（一）狠抓教學常規(guī),，規(guī)范教學秩序,，提升教學質(zhì)量常規(guī)管理進一步精細化，做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。

學校教學和教科研工作逐步向精細化邁進。教學常規(guī)管理精細化,、精致化,、精品化，堅持實行“四個一”工程：即一月一檢查,、一檢測,、一總結(jié)、一反饋,。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的。開學上課前,，我校對全校教師的開學第一周的教案,、教學計劃進行檢查并及時將檢查情況通過微信工作群反饋給大家。三月份我們對教案進行了抽查并進行“面對面”反饋,，及時指出教案中存在的問題或不足,，并予以業(yè)務指導和提出整改要求。四月份我們進行了全校的作業(yè)進行集中檢查和語數(shù)英的單項檢測,、五月份我們對全校教師的教進行集中檢查,。并將在教學工作階段總結(jié)大會上進行了集中反饋。六月份我將再次對全校教師的教案,、作業(yè),、聽課記錄進行集中檢查并進行量化考核,。在平時的教學中我們定期不定期的對老師的教學常規(guī)進行檢查、從侯課,、上課,、課間情況、和規(guī)范辦學行為等常規(guī)進行隨時檢查隨時督促,。教學常規(guī)檢查已成為一種習慣,。做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升,。通過一次次的檢查,，增強了教師的責任感，促進了教育教學工作的提高,，為高效課堂奠定了基礎(chǔ),。為自信校園建設(shè)和品牌學校的打造起到了積極的推動作用。

（二）落實有效教研,，加強教師培訓,，提升教師素質(zhì)教研與培訓有機整合，做到了以研促訓,、以研促教提高課堂教學效率的目的,。

我校實施研訓一體化戰(zhàn)略，即教研即培訓,、培訓即教研的一體化發(fā)展策略,，在“關(guān)注每個孩子的進步和關(guān)注每個教師的成長”的辦學理念的的指引下，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學生”為出發(fā)點,。開展我校的教科研工作,。一月一主題的教研活動，真正做到教研即培訓,、培訓即教研的目的,，就這樣我們邊研究邊培訓，一路走來,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛上了研究、我們的孩子愛上了提問,。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進,。

（三）校本培訓與外出培訓相結(jié)合，促進教師專業(yè)水平提升,。

（1）加大校本培訓力度我們改變以往學校安排什么培訓教師接受什么培訓的模式,，重新定位校本培訓。我們旨在解決教師最需求的問題,。在開學初,，教科室通過問卷調(diào)查,，使校本培訓定位在解決教師遇到的實際問題上，變過去的講什么聽什么為教師教學中需要什么講什么,，堅持分學科的教材培訓和針對新教師,、班主任等分類培訓，提高培訓的針對性,、實效性和可操作性,。

（2）加大外出培訓力度根據(jù)我校實際情況有針對性進行外出培訓。本學期我們派韓愛科,、唐永國,、袁冬姣等7位老師外出培訓學習。我們要求每一個外出培訓的教師要珍惜外出學習的機會,，認真學習,、用心琢磨學習所得，回來后對校內(nèi)相應學科教師進行再培訓,，達到以點帶面的輻射效果,，從而提高師資隊伍的整體水平，最大限度節(jié)約培訓成本,，提高培訓效率,。

（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)本學期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長匯報課,、集體備課展示課,、外出學習匯報課等。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長較快,。本學期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽,，給青年教師提供展示自己的平臺，實現(xiàn)了我們的“按計劃梯度培養(yǎng),，全面成長”的計劃,。力爭讓青年教師達到一年起步、三年上路,、五年成熟,、七到十年形成自己的教學風格。

我校還建立新教師成長專檔,，隨時記錄新教師的點滴進步,，并進行教育教學指導和跟蹤指導，從教案書寫,、作業(yè)設(shè)計,、學生管理等方面進行手把手的指導。促使我校青年迅速成長為我校的骨干,。上學期還舉行師徒結(jié)對活動,，骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶共同進步,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十一

我能自覺的堅持思想政治學習，以提高自身覺悟,。能參加學校的各項活動,，能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則,，注重師德的養(yǎng)成,，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去,?；仡欁约涸诒緦W期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進步,，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。

本期我任九年級1,、2班的體育教學,。在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務學習,。平時，我能積極利用課余時間,，認真學習教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想,、新理念,，并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進,，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志,，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學雜志,，了解體育教育發(fā)展,，學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己,。認真參加每次學校的新課改培訓,、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等,，結(jié)合自己,，努力形成一種自己的教學方式。開學初,，積極參加教研組組織的教研活動,，和同事們的商討下，認真學習體育新課標,，積極參加進行集體備課,。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、新課標,、教參，虛心向本組老師學習,、請教,，力求吃透教材，找準重點,、難點,，體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課,，而且要做好課前準備,，布置好場地和器材，積極做好安全設(shè)施,，不打無準備之仗,。上課時，做好常規(guī)教育,，做好準備活動,，適應學生的身心健康。一學期下來,，學生無重大傷害事故發(fā)生,。認真講課，認真示范,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣,，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞,、勇往直前的精神,。我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了課間操,，因為學生經(jīng)過一個寒假,，對課間操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。

第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在課間體育的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準確。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的`大力支持,。所以,，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

1,、對學生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠,，對學生的能力培養(yǎng)不夠,，需要進一步的深入，多和學生交流,，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學方法,。

2、教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位,，新課標的貫徹不到位,，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進,。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他教師,，與他們溝通。

以上是本學期工作的一個總結(jié),，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,，希望大家能給予指出和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十二

在課堂上,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成,，就會在課堂上聽講注意力不集中，為了解決這一系列問題,，我從提高同學的學習積極性入手,，根據(jù)學生的學習成績，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練,、認真聽講的習慣，形成了良好的學風,。

我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真鉆研教材,。我在課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系，學與導的關(guān)系,，把教與學的重點放在學生的學上,，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。激發(fā)學生的求知欲,，引導學生主動探索,、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學,，會學,！

學生的作業(yè)完成得快，我批改得很認真,，學生在有錯誤的情況下,，我及時的反饋回去，讓他們及時更正,。個別錯誤,，我采取面批的方式，對出現(xiàn)的錯誤較多的題,，我會在課堂上再次進行講解,，直至全班同學都懂為止。對于做得較好的或進步較大的,，我及時表揚鼓勵,。

針對學生的知識水平和能力特點，我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃,。平時努力提高學生的計算水平,，每天布置適量的計算題，當天及時批改,，及時反饋,，并有針對性地進行個別輔導，讓每位學生掌握一定的計算能力,。我還根據(jù)每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導,，使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好,。

課堂教學中，我注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較好的發(fā)展和培養(yǎng),，學習知識中獲得幸福感,。

經(jīng)過一學期的努力，我順利完成了這學期的數(shù)學教學工作,。在今后的教學中,，我將進一步不斷的改進教學方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學業(yè)務,，努力達到更好的教學效果。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十三

本學期,，我擔任高二（5）班的班主任,，并擔任三個班級（兩個理科重點班、一個文科普通班）的語文學科教學,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，班級學習生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十四

本學期為了調(diào)動學生學習的興趣,，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料,，下載課件,，輔助課堂教學。讓學生對所學知識感興趣,，有熱情學生才能把知識學好,。學生不僅體會到了學習的樂趣，提高學習的興趣,，使靜止的文字動了起來,，效果極好。

總之,，本學期師生共同努力下,，學生有了很大進步。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣,，理解能力逐漸增強,，并積累了那么多語文知識,，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實,、安慰,。我會繼續(xù)努力！

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十五

20__年春,，z職校進一步推進“課內(nèi)比教學”工作,，根據(jù)學校教學特色，緊緊圍繞“比教”主題,，著力開展教學聽,、評課活動，通過近一個月的辛勤努力,，已經(jīng)取得了階段性的成果,。

一、領(lǐng)導重視,，成立專班,，營造活動氛圍。

主管教學的田德安副校長,，全面統(tǒng)籌“課內(nèi)比教學”工作，教務主任涂先楚,，負責具體組織實施“課內(nèi)比教學”工作,，并主持聽、評課,。教務處副主任張庭勇,，負責教學設(shè)施的檢查，設(shè)計并制定“課內(nèi)比教學”評價表,，“課內(nèi)比教學”教師的順序編排與聯(lián)系,。

學校教務處還先后組織召開了各教研組長會、教師動員會,、安排部署會,。為本次活動的開展營造了良好的活動氛圍。為確保本次活動的有序開展,，制定了詳細的活動方案,，并將這些方案下發(fā)到各教研組，讓每一位老師都明確活動目的,、活動內(nèi)容,、時間安排及活動要求。

二,、突出重點,，注重落實,，活動精彩呈現(xiàn)。

1,、結(jié)合實際,，突出重點。

學校結(jié)合實際明確春季學期“比教”以教學展示為主,，“比教”重點是學校教學管理人員,。學校管理人員不僅僅要學會管理，而且更要成為教學能手,，是名副其實的教學骨干,，各教研組骨干教師積極參與展示?！氨冉獭币攸c突顯高考與技能高考核心地位,，但凡涉及高考、技能高考的科目要圍繞“兩考”展開教學教研活動,，以達到以研促考的目的,。其余非高考科目要積極研討課堂高效的實際辦法，不玩花架子,。

2,、八仙過海，亮點頻顯,。

本次活動,，營造了濃厚的教學研究氣圍，提升教師教學水平,，打造高效課堂,。活動中各授課人員積極把握鍛煉提升的機會,，準備都非常充分,。他們精心設(shè)計教學情境，紛紛采用課件,、實物演示等形式,，努力營造“民主、和諧”的教學氛圍,，真正凸顯“以人為本”,。在講課中，大都能體現(xiàn)新的教學理念,，以嶄新的視角進行教學,，教學設(shè)計新穎，教學重難點突出,，課堂上或抑或揚,，張弛有度;能夠理論聯(lián)系實際,，深入淺出，收放自如,，尤其是理綜組組長z老師物理新課《離心力》,、二年級年級主z老師高三政治復習課《百舸爭流的思想》、電子電工組組長z老師《組合邏輯電路的基本設(shè)計方法》為全體老師在新課,、復習課,、專業(yè)課方面起到了示范作用?！氨冉獭背浞煮w現(xiàn)了教師積極進取的精神風貌和良好的綜合素養(yǎng),。沒有扎實的功底是行不通的。在這里,，教師的綜合素質(zhì)得到了充分體現(xiàn),。課堂上，都各顯神通,，他們在展示自我的同時,，也演繹了課堂的精彩。

3,、及時總結(jié),，促進提高。

“比教學”是比備課,、比教案,、比課件、比講課,、比評課、比反思,，比教學過程中的每一個環(huán)節(jié),，展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底,，教學設(shè)計與教學組織實施能力,，特別是教學語言、教學板書,、教學儀態(tài),、教學示范和實驗操作等方面?！氨取辈皇悄康?，而是一種促進提高的手段。它的目的在于相互觀摩,，合作探究,，共同提高,，促進教師專業(yè)發(fā)展。同時激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實踐的積極性,，不斷鉆研新課程,，探索新教法，不斷提高教書育人的能力和水平,。因此在活動中,，教務處特別注重活動的及時小結(jié)。一是要求教師及時撰寫教學反思,，總結(jié)在課堂教學中的得與失,，以提高教師的教學理論水平。二是教務處采用上一節(jié)評一節(jié)的方式,，以教研組為單位進行集體評課,，評課前授課教師首先自評，講授授課設(shè)計思路,、理念,、重難點處理辦法、面對職高學生授課的難度及困惑等,。評課會上人人發(fā)言,，個個評議，作出自己客觀而善意的點評,，肯定優(yōu)點和亮點,，也指出課堂上的不足。評課就像“臨床指導”,，通過評課,，同事之間可以相互學習，相互促進,。三是教務處還注重活動中相關(guān)資料的整理和收集,，如教學圖片、教學課件等,，這為今后的教育教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗依據(jù),。

三、彰顯職教特色,、追求核心理念,。

課堂因“比”而精彩，因“比”而靈動,，因“比”而有所獲,。尤其面對我們的中職生，基礎(chǔ)差、求學欲望不強前提條件下,，利用“比教”設(shè)計精彩而實用課堂教學,，使他們不斷的增強自信，提升文化修養(yǎng),。在“比教”中各位老師都力爭要彰顯職業(yè)教育特色,，追求五大核心理念：

1、追求具有強大生命力的生態(tài)課,，拒絕華而不實的表演課;,。

2、追求自然生成的原汁原味的真實課,，拒絕弄虛作假的包裝課;,。

3、追求有品味有內(nèi)涵的品牌課,，拒絕無所作為的平庸課;,。

4、追求體現(xiàn)學校文化特色的成長課,，拒絕無文化底蘊的拿來課;,。

5、追求集體備課條件下的個性展示,，拒絕單打獨斗的`自由主義,。

總之，此次“比教學”活動搭建教師了展示自我,，互相學習,，共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務,，努力創(chuàng)新教學方式,，規(guī)范課堂教學行為，不斷提高教學能力,，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十六

xx年春季教學工作已接近尾聲，我所擔任的初20xx級9班的數(shù)學教育教學工作也在開學的教學計劃下有條有序的開展并順利的結(jié)束,。回眸本學期的工作感觸頗多,，工作任務挺重而又很充實,，圍繞著數(shù)學教育教學，以同學們學有所獲為標準,，以學以致用為原則,，以提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高^方案范—文庫_為您搜集整理^%同學們的成績?yōu)樽罱K目標,。

在教學過程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神,。作為二,、9班，班上同學的基礎(chǔ)都不是很扎實,，有少部分同學有厭學的情緒,，不想學習數(shù)學，這對我來說可是晴天霹靂的`信息啊,，為了讓同學們樹立信心擺脫困境,，以結(jié)合我看過的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學們講述電視一幕幕驚天動地抗戰(zhàn)史，一幕幕催人淚下的壯歌,。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義,，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木?；“亮劍”精神是一種相互配合,、團結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神,，我們才能集團隊智慧,；有了這種精神，我們的團隊才能始終保持一種氣勢,，勇往直前,。《亮劍》中最值得學習的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神,，對事業(yè)的執(zhí)著,、忠誠和高度的執(zhí)行力，我們應該把這種精神應用于生活,、學習,，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的鋼鐵長城了,！這也是鼓勵同學們不能在困難面前低頭,，要勇往向前。其實在教育教學中不光是學生必須具有這樣的精神,，教師也應該首當其沖,，也應該具備這樣的精神，在學校這個大家庭中都要有堅忍不拔的工作作風,，相互尊重,、相互競爭，形成一種良性競爭,，即使教育教學成績不如對方也不能自暴自棄,，怨天尤人，要積極的“反抗”，以最努力迎接挑戰(zhàn),，力爭交上自己滿意的答卷,。

在教學過程中要有吃苦耐勞的精神。教師應具備先學生之憂而憂,，后學生之樂而樂的情懷,。學生學習上不去，應該想好點的辦法解決,，而不是以怨抱怨,，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上，多在自己身上找原因,，為什么學生會聽不懂,，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生，怎樣讓學生能夠?qū)W而致用,。怎樣調(diào)動學生學習數(shù)學學科的積極性,。我個人認為在教學中只要找到這些答案的話，教學質(zhì)量應該達到一個前所未有的成果,。但成果的達成必須要有持之以恒過程,，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學的知識去面對學生,，更好的把知識傳授給學生,，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景,，想象應該怎么樣去傳授知識,、怎樣傳授好知識（我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用）；知識傳授只是其中的一個方面,，另外就是還必須了解學生學習成果,，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來，通過經(jīng)常批閱作業(yè)來了解學習情況,，以便及時調(diào)整教育教學策略,，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底，然后對癥下藥,，采取積極有效的補救措施,，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中。

總之,，以辦人民滿意教學為己任,，本著對學生負責、對社會負責,、對家長負責的宗旨，我堅持不懈的努力著，我也會一如既往的堅持著,。

20xx年7月1日

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十七

對后進生的輔導,，不能只限于學習知識性的輔導，更重要的是學習方法的輔導,，提高他們的技能,。要提高后進生的成績，還要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使他們對學習充滿樂趣,。從而自覺的把身心投放到學習中去。要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十八

本學期先后到了陳鑫,、馬云萌,、趙躍、毛發(fā)軍,、張萍,、季宏等同學家中進行家庭調(diào)查,，并對王瑩,、周永泉、陳鑫三位同學進行了學習追綜,，工作上得到了同學,、家長的積極支持，對這些同學和生活有一定的了解,，但由于工作做得不太好,，也使得象趙躍這樣長期違反學校紀律的學習轉(zhuǎn)變不好。

存在的問題,。

對個別學生放得比較松,，因此對全班工作在后期管理上有點亂；對學生的思想工作做得不夠細,，也使得在期末考中出現(xiàn)了學生違紀的現(xiàn)象,；抓紀律出現(xiàn)了前緊后松的現(xiàn)象,；抓衛(wèi)生出現(xiàn)了定的班規(guī)沒有落實到實處，使得衛(wèi)生成績不理想,。

總之,，本學期雖做了許多工作，但離學校的總目標還相差很遠,，因此,，在今后的工作中,，我一定向有經(jīng)驗的教師學習,，把班主任經(jīng)驗交流會上的許多經(jīng)驗運用到具體的工作中,，使32班的學習等方面在高考的挑戰(zhàn)中充分體現(xiàn)出來,，為學校爭榮譽。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇十九

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢,？以下是小編幫大家整理的春季學期音樂教學工作總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

深入挖掘教材，突破年段重難點,。

但仍有幾個問題以后需注意：節(jié)奏的訓練,、樂感的提高、課堂目標實現(xiàn)的多樣化,。

這主要表現(xiàn)在歌唱中的音準及音色方面,，尤其是三拍子的歌曲，無論是二年級還是四年級在劃拍時都會出現(xiàn)一些錯誤,，在以后的音樂教學中,，我需要想辦法解決。而關(guān)于最后一點：課堂目標的實現(xiàn),，這是個長期的問題,，究竟怎樣的有效的環(huán)節(jié)還須要大量的實踐,。

低年段：嚴厲+反復提醒+表揚+關(guān)注每個孩子。

中年段：興趣+全面關(guān)注,。

四年級的孩子比二年級更能管住自己,，在課堂上我盡力做到用音樂及己身的魅力和豐富的教學方式來吸引他們。并且本學期更能關(guān)注到全體了,。這起到了很好的作用。

高年段：心靈的溝通+嚴厲,。

雖然我努力使六年級的課也上得精彩,，趣味橫生，可是效果并不好,，以上寫的這幾個字不過是自己的一種理想狀態(tài),，六年級課上的時間短，接觸時間也少,，在有限的課堂里,，我記得有《手拉手》、《郵遞馬車》或許在有些班級中留下了一定的影響,。

要記住每個學生的名字,，這點是最大的體會。

不足之處：

音樂教室的衛(wèi)生工作,；孩子行為習慣的督促,，尤其是對書本的愛護以及坐姿（這是開學初就沒落實好的，后來雖然經(jīng)常提醒,，但效果并不明顯）,；因材如何施教，每個班級不同,，導致一樣的方法出來的千差萬別,，不能說是孩子的問題，只是我教學方式的問題,，四年級最明顯,，三個班參差不齊，以后要想法改進,。

本學期我成立了校合唱隊,，并且在前半學期一直堅持訓練，后來因為一些臨時原因,，總是將它耽擱,，起色不大，重要原因是人員總是到不齊,，有我自己很大的原因,，與老師們平常的接觸不多,，而且光靠唱一唱很難調(diào)動學生長期的積極性，因為合唱也有枯燥的訓練,，退一步說孩子們的基礎(chǔ)也并不太好,，但終歸比上學期有了進步。只是在方法上我有待提高,，要從自身做起,，提高聲樂水平開始。

一學期過去得很快,，回顧這半年,，還算欣慰，盡管那么多的不足,，但不管怎樣,，我是在向前，我要,，一直向前,，走向遠方。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇二十

1.明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到,，口到,，心到。不可急于求成,，嚴格要求做到不丟字,，不添字，不錯字,，不重復,，不唱讀，不讀破句子,。進一步做到讀時,，有高有低、有急有緩,、有快有慢,。

2.由于一年級的`學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容,，給學生很好的導向,。盡可能地為學生作出很好的示范,。

3.調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、指名讀,、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣,。

4.我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。當然也注重自己的示范性。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇二十一

首先,，作為一名班主任更基礎(chǔ)來說是一名教師,，要成為一個具有威信的班主任就必須要在教學工作上贏得學生的認可和尊重。因此,，在日常的教學活動,，班主任老師要時時刻刻牢記自己的班主任和任課老師的雙重身份，要考慮到教學對班主任工作的影響,，班主任教學必須要更嚴格的要求自己,，要把自己的課上出自己的特色，只有這樣在學生的心中才會形成班主任作為一名指導者應該具有的形象,。

其次,，班主任要具有極強的威信還必須要學會如何以母親或者是父親的.身份去關(guān)心自己的學生。這種關(guān)心學生的工作方法卻并不是我們

想象

愛

另外,，班主任要必須要注重自己的威嚴形象，威信的建立也是需要必須的嚴肅和嚴厲,。之所以要注重這些是因為班主任既要與學生拉開一定的距離,，同時又要保證這種距離在合理的范圍之內(nèi)。與學生距離太近容易讓學生過于放松,，距離拉的太大又不容易與學生交流,。因此班主任必須要把握住度,。

教務員對春季學期教學工作的總結(jié)篇二十二

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、真正做到曉之以理,，動之以情。

2,、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

3、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

二、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

一學期來,，我認真學習貫徹黨的__大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教委、學校工作部署,，以重實際,，抓實事,，求實效,，為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，全力推進素質(zhì)教育,。

1,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

2,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加強新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽，獎勵等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，讓學生在游戲的語文學習中,，感受到學習語文的快樂,，從而愛上語文,。相應提高課堂教學效率。

2,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。結(jié)合中招精神，研究中招動向,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

3、注重課堂教學效果,。針對初三年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，結(jié)合“杜朗口”教學模式,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,，提高能力，訓練思維,。

4,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,，評課,。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學,，學中教,。

5、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正，落實,。及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

四,、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作,。

優(yōu)生的成績直接決定著學校的聲譽，對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學生給與重點的關(guān)注:如上黑板板書,，面批面改，心理攻勢,，指導前進方向,，負責后進生的轉(zhuǎn)化，做老師的小助手等等,。每次考試結(jié)束后還和學生一起分析考試的得失,。總之,，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向,，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優(yōu)生面,。提高學生的自信心,。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

在領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵下,，在同事們的幫助下，班主任的支持下,，及同學們的努力下,，這學期我較圓滿的完成了教育教學工作。畢業(yè)班教學任重而道遠,，在外中這個充滿著挑戰(zhàn)和機遇的地方,，我只是剛剛起步，需要學習和努力的還很多,。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時,，加倍工作，用心學習,，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!

正是懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對去年的工作作一總結(jié)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。