思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長的關(guān)鍵,。寫總結(jié)要站在一個客觀的角度,，準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié)自己的表現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例,，供大家借鑒和學(xué)習(xí),。

英語教育心得收獲篇一

我有幸在長春聽了3節(jié)優(yōu)質(zhì)課總體感覺就是：課堂教學(xué)的基本功扎實(shí),，口語自然流暢，語音純正,，板書有序,，教態(tài)親切，語氣神態(tài)充滿自信和激情,，駕馭課堂教學(xué)能力強(qiáng),，對教材鉆研透澈。

培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語教學(xué)的根本任務(wù),。這些老的能力很強(qiáng),。提升到理論的高度應(yīng)該說這些老師上的課基本上遵循了新課標(biāo)初中英語課堂教學(xué)的基本要求和原則。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：師改變了過去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，而是根據(jù)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路,，設(shè)計(jì)了大量問答,、敘述、表演,、討論等形式多樣的語言實(shí)踐活動,，讓學(xué)生在語言實(shí)踐的過程中逐步形成主動參與、樂于探索,、勤于動手,、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展互助,、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系，營造寬松,、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛,，尊重學(xué)生的思想情感和個體差異,，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語言情景是英語教學(xué)的一個重要原則,。這些老師充分利用圖片,、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的`語言運(yùn)用情景，并利用情景講解語言知識,，進(jìn)行技能訓(xùn)練,，使教學(xué)內(nèi)容既簡潔清晰，又形象生動;使學(xué)生既能快速理解,，又能流暢表達(dá),，讓學(xué)生愉快地融合在語言運(yùn)用的情景之中，自然而然地,、不知不覺地吸取和操練,，不斷提高聽、說,、讀,、寫等運(yùn)用語言的能力。

這些老師從課文的整體著眼,，通過情景并采用多種手段和方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語和新句型,。在操練過程中盡可能地使語言形式和語言意義緊密聯(lián)系,、有機(jī)結(jié)合，盡可能地使聽,、說,、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn),，并努力做到目的明確,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散,、形式活潑,，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度,。

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力是英語課程的一項(xiàng)主要任務(wù),。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主,，以語言形式和語言結(jié)構(gòu)為輔,，使內(nèi)容和形式、功能和結(jié)構(gòu)相互滲透,、相互作用,。通過敘述、問答,、討論,、等手段，積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動口動手,，緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，運(yùn)用語言做事，運(yùn)用語言吸收和傳遞信息,，運(yùn)用語言表情達(dá)意,、交流思想，將所學(xué)語言運(yùn)用于真實(shí)交際,。

英語教育心得收獲篇二

9月22日到23日,，我參加了20xx年xx市小學(xué)英語教學(xué)研討會。我通過認(rèn)真聆聽各位專家和優(yōu)秀老師的示范課,，收獲頗豐?，F(xiàn)在簡單談一下自己的一些體會。

會上,，來自xx師范大學(xué)外語學(xué)院的王彩琴教授對課堂教學(xué)模式,，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，使我們深切感受到新課程給英語課堂教學(xué)帶來的發(fā)展變化,，尤其是關(guān)于英語教學(xué)中教學(xué)情境設(shè)計(jì)的講解給我留下了深刻的印象,。教學(xué)情境的設(shè)計(jì)要密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，尋找學(xué)生熟悉的,，感興趣的話題和切入點(diǎn),，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高課堂教學(xué)效率。

接下來,，依次展示的七節(jié)示范課,，教師們不同的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),、獨(dú)具匠心的教學(xué)方法以及和學(xué)生的積極互動,，讓我覺受益匪淺。首先,，要想成為一名優(yōu)秀的英語教師,，一定要具備扎實(shí)的基本功，良好的語言素質(zhì),。這是我今后首先要努力學(xué)習(xí)的方向,，只有不斷提高自己的英語水平，才能在今后的教學(xué)中運(yùn)用自如,。其次,，要有效借助多媒體手段，來豐富自己的教學(xué)形式,，提高教學(xué)效果。此次展示的幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話,，給人一種賞心悅目的感覺,，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。既調(diào)動了學(xué)生的積極性又提高了教學(xué)效率,，一舉兩得,。第三，在教學(xué)活動中,，教師要具有創(chuàng)造性,，要放下老師的架子，走入學(xué)生中間,，了解學(xué)生喜歡什么,，不喜歡什么，把枯燥的.英語教學(xué)和學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來,，讓學(xué)生喜歡上英語,。最后，教師要具有創(chuàng)造性,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用唱歌,，簡筆畫等形式，巧妙地幫助學(xué)生記住單詞和語音知識,，記得容易又牢固,。

這次聽課，讓我開闊了眼界,，也看到了自己的不足,。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),，從而在今后的教學(xué)中不斷提高自己,。另外，我對自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,，更流暢，就像王彩琴教授說的：英語說起來就好似高山流水一般優(yōu)美,。怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步,。

英語教育心得收獲篇三

這次培訓(xùn),，讓我開闊了眼界，特別是在新教材上的phonics語音教學(xué)方面,，有了更深的了解,。參加工作這段時間，我對于英語教學(xué)的理論還處在以前英語教學(xué)策略——單詞和句型的操練,。通過這次培訓(xùn),，我很明確的知道自己在教學(xué)理念和教學(xué)方的落后。課堂上,，胡曉云老師給我們展示了很多原汁原味的phonics視頻歌曲,，這是我在上課是沒有想到的，這不大調(diào)動了學(xué)生的興趣,，也為學(xué)生以后的拼寫打下良好的基礎(chǔ),。回校后,，我馬上找到相關(guān)視頻在班級里播放,，學(xué)生興趣高漲，下課了,，都在班里跟唱,，氣氛非常好。

二,、做一名愛學(xué)習(xí),、有幸福感的教師,。

都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水,?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯。教師要教給學(xué)生首先要自己不斷的學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，跟要通過各種渠道讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)變得有趣,，不再害怕,。劉美芳老師介紹的思維導(dǎo)圖，拓展學(xué)生的新舊知識,，發(fā)散學(xué)生的思維,，胡曉云老師在一次次的賽課過程中始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)音,、練習(xí)口語,，一份耕耘一份收獲，只有堅(jiān)持的學(xué)習(xí),，才會取得成績,，也肯定是有幸福感的教師。余勝秋老師說,，一個幸福的.老師,，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。多閱讀,，多學(xué)習(xí)，多一些腳踏實(shí)地,，少一些抱怨,，給自己正確定位，從中尋找自己的幸福,。

三,、英語論文撰寫：讀書+反思。

英語論文撰寫相信許多老師都害怕,，我亦是。往往在寫之前，總找不到寫作的方向,，而朱志明老師的一課讓我深受啟發(fā),。首先要“厚積”，堅(jiān)持讀書,，不動筆墨不看書;其次勤于反思,，反思自己的教學(xué),，也反思別人的課堂。只要是學(xué)習(xí),，就會有反思,，將學(xué)習(xí)與反思結(jié)合起來，就能及時發(fā)現(xiàn)問題,。在聽過其他教師上的課之后,，自己的所思所想就可作為切入點(diǎn)，從小方面入手;在看過別人的文章后,，同一材料變可進(jìn)行多角度的選題,。這一切都要建立在多閱讀的基礎(chǔ)上，因?yàn)橹挥小昂穹e”才能“薄發(fā),?！?/p>

四、課堂設(shè)計(jì)目的明確,、思路新穎,。

在課堂觀摩中，每一個教師的發(fā)音都非常的地道,，每一位教師的課堂素養(yǎng)和專業(yè)知識都非常的厲害,。項(xiàng)國仙老師的復(fù)習(xí)課扎實(shí)，四線個的出示和書寫是她的亮點(diǎn),，這也是我在平時課堂教學(xué)中疏忽的,。常常說學(xué)生的書寫不規(guī)范，殊不知老師自己沒能做好示范,。王林珠老師的課更是印象深刻,，新穎的設(shè)計(jì)思路，將枯燥的shopping設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)成mrjust試穿一件件的衣服,，來突破一個個教學(xué)難點(diǎn),，不僅學(xué)生興趣高漲，聽課教師也眼前一亮,?？戳诉@一堂堂，讓我深深體會到對自己的教材研究的重要性,，同時也借簽了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在以后的教學(xué)工作中也要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地選擇和加工,，探尋有效的教學(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程。

能夠參加這次培訓(xùn)我要感謝很多的人,，這次的培訓(xùn)把我的思想和教學(xué)都帶上了一個新的臺階,，希望今后還能有這樣的好機(jī)會來提升自己,，我會踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，在一線教學(xué)上提升技能,，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量!

英語教育心得收獲篇四

教育實(shí)習(xí)對一個師范生的重要性，以及這三個月的特殊經(jīng)歷為我今后的學(xué)習(xí)與工作都會留下深深地印記,。

我本次實(shí)習(xí)在某中學(xué)進(jìn)行,。由于某市是我的家鄉(xiāng)所在，我從小學(xué)習(xí)的地方,，所以對于該地的教學(xué)狀況與水平也相對較為熟悉,。另外，某中是一所優(yōu)秀的初級中學(xué),，擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和良好的生源,，是全區(qū)乃至某市中考成績優(yōu)異的學(xué)校，我也為能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)而感到榮幸,。有優(yōu)秀的教師指導(dǎo),，還有優(yōu)秀的學(xué)生配合，于是我在本次實(shí)習(xí)中感觸良多,、收獲頗豐,。

下面我將把我兩個月的實(shí)習(xí)生活分成三個部分進(jìn)行總結(jié)：

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

雖然三個月的實(shí)習(xí),，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,?！敖?jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長時間的不斷積累，實(shí)踐,，總結(jié),，不斷摸索，才能有更深的體會,，才能獲得更多寶貴的財(cái)富。兩個月的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也使我明白了教授學(xué)生知識,，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水,，自己就要先有一桶水?！?/p>

2.班主任工作,。其實(shí),，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦,，而且責(zé)任,、義務(wù)、工作也很多,。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實(shí)習(xí)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少,。在與學(xué)生平時的交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,，而且效果還不差,。只要你用心地去觀察學(xué)生;真心、平等的對待每一位學(xué)生;主動地與學(xué)生交流,，談心;多了解學(xué)生的興趣,、愛好、想法,，找到與學(xué)生的共同話題,，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題,，改善問題,，解決問題。

3.做事態(tài)度,。

做事態(tài)度認(rèn)真,，踏實(shí)且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要,。

具備了這三者,，往往都能事半功倍。

在實(shí)習(xí)的過程中,，難免會遇到不順心或是不如意的事,，但做事的基本態(tài)度和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課,，仔細(xì)評課,，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教,，踏實(shí)地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù),。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪,，哪里最值得學(xué)習(xí),，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢?這節(jié)課的亮點(diǎn)是什么,，缺陷是什么?如果是我上,，我會如何教?這都需要自己認(rèn)真的思考。只有這樣,，才是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才會有更多的收獲。

以上的幾點(diǎn)也只是我豐富收獲中的一些,，還有很多在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化,，以便內(nèi)化到自己以后的教學(xué)中,，形成自己的風(fēng)格，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

英語教育心得收獲篇五

首先在這我自己得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了,，思考后對它有以下三點(diǎn)新的認(rèn)識，覺得它在教學(xué)中至少起到了“三條線”的作用,。

第一條線,，它是一個標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞,，還是評價(jià)一個老師教學(xué)水平的高低,，我們都在有意識或無意識地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識去衡量。這遠(yuǎn)比只看考試成績要合理的多,。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是方向,，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個合格的老師,，做一個讓學(xué)生喜歡的老師,，簡單地說既要有學(xué)識魅力，又要有人格魅力;課堂上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默,，課下與學(xué)生打成一片,，時刻提高自己。這些道理我們讀懂,，但具體怎么做才能有學(xué)識魅力,，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué),，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí),、積累、探索了,。

寫教案從何下手,，修改時應(yīng)注意哪些問題;評課，議課應(yīng)遵循什么樣的原則;與學(xué)生交流以及上課處理意外情況應(yīng)該朝著哪個方向;到了總結(jié)與反思的時候,，那些是要改進(jìn)的,，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的等等這些具體問題的解決我們都需要參照教學(xué)法。

第二條線,，它相當(dāng)于一個脊梁,、一副骨架支撐起了課堂教學(xué)這副身軀;相當(dāng)于葡萄枝，把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的獨(dú)立活動連成一節(jié)課;相當(dāng)于曲譜,，只要放進(jìn)歌詞就可以成為完整動聽的音樂,。脊梁、葡萄枝,、曲譜我們不?？匆姡膊淮箨P(guān)注,，但他們的存在卻不容忽視,，他們的作用也是不容忽視的。

一些老師課堂教學(xué)也組織了不少活動,，氣氛很熱鬧,，學(xué)生很活躍，但整節(jié)課似乎顯得有點(diǎn)混亂,，學(xué)生不知學(xué)到什么,，教學(xué)效果如何都難以測定，讓人總感覺不知是多了點(diǎn)什么,，還是少了點(diǎn)什么,。感覺一節(jié)課就是用幾個活動簡單堆砌起來的。這樣,，幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個單元的教學(xué),，幾個單元教學(xué)的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的教學(xué)。而教學(xué)法不同,，它讓我們的堆砌有了章法,，有了結(jié)構(gòu)，可以堆出高樓大廈,，也可以堆出藝術(shù)作品,。總之,，它讓我們的課堂活了起來,，不必遵循什么死理,，有了自己的發(fā)展方向;讓我們的教學(xué)活了起來，可以四處走動,。

第三條線,，它相當(dāng)于一個橋梁性的東西，讓我們的教學(xué)從應(yīng)試教育平緩的過渡到素質(zhì)教育,。

我們老是說應(yīng)試教育害人不淺,，對學(xué)生以“分”定能力高低;對老師以“分”定工資多少。這不但扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性,，埋沒了他們的潛力,，甚至扭曲了他們的人格，造成學(xué)生逆反心理嚴(yán)重,，高分低能等后果;同時浪費(fèi)了老師的心血,，甚至還要被家長唾罵，打擊了老師改進(jìn)教學(xué)的信心,，從而整體影響了國家的教育事業(yè),。因此不少人喊著要取消高考，取消考試才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，那可就大錯特錯了,。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過度，需要一個橋梁,，至少在理論上需要教學(xué)法這樣一個橋梁,。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件，例如高素質(zhì)的老師是必不可少的,，寬松的政策與相應(yīng)的硬件設(shè)施也十分必要,。但作為一名免費(fèi)師范生，我們現(xiàn)在能做的就是按照教學(xué)法上的要求去提高自己,，去認(rèn)真準(zhǔn)備好自己的每一節(jié)課,，為國家教育事業(yè)盡自己一份力。

英語教育心得收獲篇六

實(shí)習(xí)目的：了解相關(guān)的英語應(yīng)用和教學(xué)技能,，鍛煉自己的溝通以及學(xué)習(xí)能力,。為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：針對高中英語教育的教材以及授課方式進(jìn)行隨堂聽課,，親身授課和課后收集學(xué)生反應(yīng)的方法,，尋求最有效且學(xué)生最為接受的課堂方法。實(shí)踐主要是聽中學(xué)老師講課,，做筆記,，接下來為自己實(shí)踐講課和收集信息的階段，最后十天分析資料結(jié)合實(shí)際,，得出結(jié)論,。

身份的轉(zhuǎn)變,，是實(shí)習(xí)階段第一個要跨越的坎吧，正確認(rèn)識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,，高中學(xué)生的老師,。

擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作的班級是高一(7)班，高一年級兩個文科班之一,，與我那時的文科班大為不同，現(xiàn)在文科班的學(xué)生不像我們那時那么沉悶,，就像班主任唐老師所說,，對于老師來說是喜憂參半吧，畢竟調(diào)皮的學(xué)生太多,，比較不容易控制,。一進(jìn)教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎狀，看的出來這個班級在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的,，學(xué)校里評選的各個之星,，幾乎7班也每個都有份。班上同學(xué)的性格很活潑,，幾天相處下來,，就建立起了不錯的關(guān)系，談?wù)劙嗉壨瑢W(xué),，日?，嵤拢踔烈灿型瑢W(xué)會來找我解答問題,，談?wù)劺硐?，也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟。

聽課,。實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級,。高中階段的`英語課程與大學(xué)里大不相同,，盡管自己以前高中時也上過牛津的教材，現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化,，也因老師的不同,，教學(xué)方法上有很大的差異。帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分,，聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時間等等,。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，自己基本上能去聽的課都去了,，為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,，每個部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,，提及不少教學(xué)方法，光紙上談兵當(dāng)然不行,，熱門思想?yún)R報(bào)真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,，對于學(xué)生的回答鼓勵,，如:‘doyouthinkthereissomethingelse?”，“iappreciateyouranswer”,，“ithinkyoumusthavealottosay,。”還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中注意力,，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書本上很難學(xué)到的東西,。一周的聽課下來,，我們幾個實(shí)習(xí)生進(jìn)行了小小的交流，感觸都很深,，除了以上提到的這些,，光是“sitdown，please,?！边@一句，一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,，教學(xué)的內(nèi)容固然重要,，學(xué)生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方,。

集體備課,。實(shí)習(xí)前就聽輔導(dǎo)員說，一中的英語教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng),，就是集體備課,。參加高一教研組的集體備課之前,，高二的老師已經(jīng)開始給高二的實(shí)習(xí)生集體備課了，說是備課,，更多的是討論授課的方式,，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等,。高一教研組的備課是每周四,，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分，第三單元的兩個部分,，以及一張?jiān)嚲淼闹v解,，可以說是各種形式的課程都體會一下;接下來的幾周集體備課，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容,，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的備課，先前要精心準(zhǔn)備該單元的詞匯表,，不僅是課文中要求的單詞和詞組,，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去,，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,，其中需要講解的地方，講解的方式,，都一一進(jìn)行解釋,，其他老師提出問題和建議進(jìn)行補(bǔ)充，可以說是收獲頗豐,，本來對課時沒有什么概念的我,，通過集體備課，頓時立體了起來,，當(dāng)老師真不容易,，備課的時候就要考慮到各個方面，學(xué)生是否能夠接受,，上課時是否會枯燥等等的問題,。

英語教育心得收獲篇七

小先生能夠是同學(xué)的小先生?！疤焐也谋赜杏谩?，每位同學(xué)都有自身的特長與優(yōu)點(diǎn)，都能夠且需要變成“小先生”,，獲得公平的磨練機(jī)會因此,，能夠于班級中設(shè)立幫扶協(xié)作小組，依據(jù)“組間一質(zhì),、組內(nèi)異質(zhì)”的準(zhǔn)則完成人員調(diào)配,?！敖M間一質(zhì)”就是每位組員都擁有過去概念中上、中,、下三類層面的學(xué)生,，同時各組員相互的能力需要基本上一致?！敖M內(nèi)異質(zhì)”就確保了組內(nèi)每位組員相互的優(yōu)點(diǎn)互補(bǔ),。為安排有序與便于管治，每組可設(shè)立一位確定的小先生,，同時這名小先生于英語層面的技巧需要比較出色,，組內(nèi)其余組員可依據(jù)其不同的優(yōu)點(diǎn)變成不同類的小先生，進(jìn)而于小學(xué)英語課堂里構(gòu)成“大家都是小先生大家競選小先生”的多面交流形勢[7],。

小先生能夠是長輩的`小先生,。要讓同學(xué)的英語水平獲得全方位的發(fā)展，就需盡量地給學(xué)生創(chuàng)建真實(shí)的語言情境,。把“小先生制”加入小學(xué)英語課堂,，讓課堂中學(xué)生相互的英語溝通慢慢變成現(xiàn)實(shí)。但是,，課堂以外學(xué)生主要缺少語言情境,，且家長的英語能力是有差異的，也缺少給孩子帶來真切的語言情境的思想,。所以,，于課堂以外，能夠讓每位孩子變成家長的小先生,，把所學(xué)給家長“教授”,。如此，通過課堂內(nèi)外,，完全起到家庭的教育作用,，讓家庭和學(xué)校一起，共同促使學(xué)生的英語提升,。

英語教育心得收獲篇八

今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí),，也就是我的高中，我的母校,。雖然這個假期沒有好好的休息,，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識的機(jī)會,。通過這7天的實(shí)習(xí),，我深深體會到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,，這7天的代班老師工作,，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過,。來自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的,?；貙W(xué)校實(shí)習(xí)，親切萬分,，親愛的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出,，看到學(xué)校的操場,，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

第一天的時候,，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng),。我們原來的英語老師王老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，目前擔(dān)任高二組的組長,，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋煟晕矣行以谒鶐У陌嗉墝?shí)習(xí),，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況,。第二天正式到班級，當(dāng)時想到就要面對60多個學(xué)生,，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張,。

聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況,。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分,，又開始聽她講課，很有親切感,，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等,。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程,，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的回答,，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí),，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強(qiáng)的英語功底,，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識,，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生,，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講,，還是很適合英語教學(xué)工作的,。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢,。

做任何事都要有一定的積累,，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn),。由于也是剛離開高中不久,，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課,。說到講課,，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L這么...

英語教育心得收獲篇九

抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我于9月21日-22日參加了xx市小學(xué)英語研討會,。來自舊縣六區(qū)的近千名教師聚集一堂，從理論與實(shí)踐出發(fā),，對新課標(biāo),、新教學(xué)進(jìn)行全面深入的探討，展示了六節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，分別從語音,、閱讀、句型,、對話各方面給我很多啟發(fā),。

xx師范大學(xué)外國語學(xué)院、教育部“國培計(jì)劃”專家王彩琴教授的報(bào)告不僅給我們帶來了最前沿,、最先進(jìn)的英語教學(xué)方法和教學(xué)理念,。她對課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解,，使我們深切感受到新課程給英語課堂教學(xué)帶來的發(fā)展變化,，同時也讓我們在課堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心,，正確使用課堂教學(xué)技巧等方面帶來思考,。

講課的七位教師有效地通過言語、色彩,、圖像,、實(shí)物等多種手段構(gòu)建情感生成舞臺,，叩開學(xué)生的心扉,。在學(xué)習(xí)課文中，創(chuàng)設(shè)情景,，提出問題,，激發(fā)學(xué)生想象力。聲情并茂的誦讀是一種真切的自我情感體驗(yàn),。澗西區(qū)英語學(xué)校段老師的閱讀課上得有聲有色,，使學(xué)生在輕松的.閱讀中掌握了大量的語言信息，使學(xué)生輕松愉快的掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn),。xx市第五十五中的藍(lán)菲兒老師,，把一個個枯燥無味的音標(biāo)，將得像一個個美麗的音符，她編的順口溜也給人留下了深刻的印象,。期中給我印象最深的是來自嵩縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,。他在教“doyoulikemusic?”這一課時，走進(jìn)教室邊唱邊跳,，生動活潑的導(dǎo)入使學(xué)生興趣盎然,。在教學(xué)中他使用很多事物教具，使學(xué)生一目了然,，同時對這一課的句型反復(fù)操練,，使學(xué)生不知不覺中掌握了句型的用法。

我覺得要成為一名真正出色的小學(xué)英語教師,，不僅需要扎實(shí)的基本功,，那就是英語教師的發(fā)音必須準(zhǔn)確優(yōu)美，語音語調(diào)純正地道,，這樣才能保證學(xué)生語言環(huán)境的熏陶,。這一點(diǎn)是我們應(yīng)該特別注意的。并且,，我明白了英語課到底要給學(xué)生帶來什么,，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學(xué)生能夠真正體會英語本身的魅力,，以及學(xué)以致用時帶來的幸福與喜悅,。

英語教育心得收獲篇十

團(tuán)隊(duì)精神能推動團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下,，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心,、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感,，并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù),，自覺地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為自由而全面發(fā)展的動力,。

團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力,。一個具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣,，有利于激發(fā)員工作的主動性,，由此而形成的集體意識，共同的價(jià)值觀,，高漲的士氣,、團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)隊(duì)成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì),，同時也使自己得到更全面的發(fā)展,。

一個人不是完人,，一個人有又優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)中正好可以取長補(bǔ)短,，把大家的優(yōu)點(diǎn)集中在一起,，那么力量是無比的巨大。要想能量聚在一起,，那就需要成員的相互信任,、相互包容、相互配合,，讓每一個人都有發(fā)揮自己的長處,，給團(tuán)隊(duì)帶來更大的利益。

在工作中團(tuán)體應(yīng)該相互協(xié)作,，成員與成員見不要斤斤計(jì)較,，不要只看別人的短處，不要相互的比較誰多干誰少干,，在一個團(tuán)體中自己有多大的能力就使多大的勁,，有集體感就有強(qiáng)的集體能量，這樣我們無論有多大的困難都不會被打敗,，都會迎刃而解,。

出處 m.sevw.cn

英語教育心得收獲篇十一

從初一開始學(xué)習(xí)英語到今天，十年有余,，但捫心自問,，自己英語水平如何?實(shí)在令人汗顏。不用說自如表達(dá),，自由交流,，就連外國原版的動畫片都不一定能夠完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了,。

我的反思,。

學(xué)英語的目的是什么?上大學(xué)以前，我們被灌輸,，學(xué)英語是為了考試,。上大學(xué)以后，我們又被灌輸,，是為了日常交流,，自由表達(dá),。到了今天,，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯了,。

原因有三：

第一：關(guān)于考試制度,，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語教學(xué),，尤其是中國的英語考試制度，不但對英文學(xué)習(xí)沒有促進(jìn)作用,，反而大大的誤導(dǎo)了中國的英語學(xué)習(xí)者,，天天背單詞，天天練習(xí)考試題目,，甚至經(jīng)常練習(xí)聽力,，單項(xiàng)選擇，完形填空,，閱讀理解,，這些枯燥乏味的學(xué)習(xí)，只會打擊學(xué)生的外語學(xué)習(xí)興趣,。

第二：關(guān)于英語學(xué)習(xí)目的,，日常交流?no!!!做為一個中國人，幾乎90%以上的場合,，我們是用不上英語的,，學(xué)英語10多年來，其實(shí)我真正使用英語交流的場合,，真的是少之又少,，略等于無。那么我們學(xué)習(xí)英語干什么?我的答案是：看英文動畫片,，英文電視連續(xù)劇,，英文電影，聽英文歌曲(關(guān)鍵是這個過程中,，你在享受美麗的英語世界),。至于閱讀英文報(bào)刊雜志，書籍,，對于英語中級以下水平的人來說,，想都別想。(因?yàn)閻劭磩赢嬈?，電影電視劇,，聽歌的人很多，愛讀書的卻少之又少),。

第三：關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法,，國內(nèi)英語學(xué)習(xí)方法實(shí)在是太多，太雜,，比如：圖文聯(lián)想法,，漢字注音法，顛來倒去法,，詞形轉(zhuǎn)換法,，諧音法,，聯(lián)想法，故事法,，這些旁門左道的英語學(xué)習(xí)方法,，占據(jù)了主流，短期看來,，這些方法確實(shí)卓有成效(僅限記單詞),，但從長遠(yuǎn)看來，對英語學(xué)習(xí)不但沒有促進(jìn)作用,，反而誤導(dǎo)了很多學(xué)生,。而英語學(xué)習(xí)的正確方法，單詞拼讀法(相當(dāng)于漢語拼音),，詞根詞綴法(相當(dāng)于漢字偏旁部首),，卻因?yàn)橐娦Ь徛粭壷慌?。這其中最大的錯誤,，是我們掌握的單詞，卻很少運(yùn)用,。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活,，卻很少有人堅(jiān)持做到。

我的觀點(diǎn),。

關(guān)于聽力：其實(shí)我們關(guān)于聽力的理解是完全錯誤的,，漢語中聽力的定義是指啟動聽覺器官，接收語音信息的`一種能力,，如果說一個人聽力不好,，證明這個人耳朵有問題，事實(shí)上我們能聽懂世界上最難的漢語,，耳朵肯定沒問題,，那么我們?yōu)槭裁绰牪欢⒄Z呢?原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音,，聽力不好并不是耳朵有問題,，而是嘴巴有問題，我們發(fā)音不準(zhǔn),，甚至與標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音完全不同,，我們怎么可能聽懂標(biāo)準(zhǔn)英語。第二是聽得比較少,，因?yàn)槲覀兊恼Z言環(huán)境導(dǎo)致,。()關(guān)于第一個問題，那就是要糾正你的發(fā)音,，這是學(xué)好英語第一步,，也是最難的一步(因?yàn)榭孔约旱牧α?，幾乎不可能做到,，必須有專業(yè)英語教練強(qiáng)行矯正發(fā)音,。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀看外國的動畫片(尤其是英語初學(xué)者,，看電影太難,，我們的中國小學(xué)生也是從動畫片開始的)。

英語教育心得收獲篇十二

裴琴winne,，畢業(yè)于北京第二外國語學(xué)院英語專業(yè),，后外派駐以色列等國工作多年，從事少兒英語教育10余年,，并倆次派往美國學(xué)習(xí),。

二寶出生美國后，深知英語對孩子的重要性,，所以自己認(rèn)真地給孩子做了英語學(xué)習(xí)規(guī)劃,，倆個孩子的英語進(jìn)步飛速，同時也幫助身邊朋友和鄰居家孩子學(xué)英語,，效果顯著,，得到學(xué)校老師和家長的一致認(rèn)可。

結(jié)合十多年的少兒英語及對自己兩孩子前后七年的親子英語教育經(jīng)驗(yàn),，我整理了這個心得,，希望能幫助更多關(guān)注孩子英語學(xué)習(xí)的家長。

英語學(xué)習(xí)分為：輸入期—輸出期—爆發(fā)期

語言學(xué)習(xí)是相通的,，一定是先輸入后輸出,，量到了就會有質(zhì)的飛躍。輸入期大概為一年左右,，和小baby學(xué)說話一樣,，先儲藏聽再開口說。我們一年內(nèi)不要求孩子們必須用英語表達(dá),。我們說的一年內(nèi)不要求孩子必須用英語表達(dá),，其實(shí)是告訴家長，這個是急不來的,，聽力輸入到一定程度,，孩子很自然就會用英語表達(dá)了。但從我們接觸的很多中國的媽媽們一般都會很著急,，希望短期就可以看到一定效果,，其實(shí)最后欲速則不達(dá)。

一年中孩子需要做什么呢,？ 一定是大量輸入,，輸入的量有多大就決定后期輸出有多少,。關(guān)于這塊我們單獨(dú)有介紹，這里就不贅述了,。4歲以后孩子一定要跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)英語了,，最好是外教。孩子直接接受地道英語母語語言和西方人的邏輯思維,，夸張幽默的課堂氛圍,，讓孩子瞬間愛上英語，而不是一種負(fù)擔(dān),。

學(xué)習(xí)期間,，希望家長和老師做好配合1.要保證一周倆次課，盡量不缺課,；2.做好復(fù)習(xí),，跟上老師的節(jié)奏，做好課上課下連接,，盡量做到英語接觸不間斷,；3.課上孩子們積極和老師配合，這一塊老師們會努力引導(dǎo)好孩們,；4.課堂以外,，家庭親子英語擴(kuò)充要跟上，比如兒歌,，繪本,，動畫片等。

我們的課程根據(jù)孩子的生理和心理特征,，選擇趣味性濃,，貼近生活場景的話題，容易接受的內(nèi)容,，結(jié)合韻律好聽的無數(shù)首經(jīng)典兒歌,。以視頻，互動,，幽默搞笑游戲,，對話等形式進(jìn)行大量快速的英語輸入。

經(jīng)過一年的輸入,，這個時候孩子們的聽力非常好了,，完全可以聽懂外教的指令，并且可以流利說出之前課上積累的近51個話題,，400左右的單詞和大量句子,。有些孩子們可以用簡單方式回應(yīng)外教了，而且躍躍欲試想用更長的英語句子表達(dá)自己了，這種感覺越來越濃,。

這個時候我們把之前學(xué)的內(nèi)容編成對話和故事與孩子們進(jìn)行口語練習(xí),。并且是反復(fù)，重復(fù)操練,。孩子現(xiàn)在也大一些了,，理解能力更好了，所以加了phonics（自然拼讀） 和繪本,，加大認(rèn)讀,，提高閱讀,，擴(kuò)充英語的知識量,。我們從多個方面提高孩子對英語的認(rèn)讀，并且進(jìn)行口語操練,。

當(dāng)孩子大概在6-7歲這個階段,，孩子口語和閱讀都非常好了，可以和外教進(jìn)行日常溝通,，也可以閱讀一本20-30頁的繪本了,。如果是愛表現(xiàn)的孩子，和外教聊半小時是沒有問題的,。牛津樹大概也讀到5-6級了,，i can read 1 恐龍那套書也可以讀下來，大概60頁左右吧,。最后孩子對英語興趣很濃,，在同齡孩子中英語應(yīng)該是她最愛炫的技能了吧！

這期間我們安排了孩子學(xué)習(xí)美國原版教材wonders,，地道的英文表達(dá)方式,，色彩艷麗的圖片，貼近孩子們的生活場景對話,，大量的著名英美文學(xué)大獎故事,，聽說讀寫全面提高。

全程全外教式授課,，原汁原味的美國當(dāng)?shù)亟滩募霸嬉纛l材料,。課前課后助教認(rèn)真跟蹤和輔導(dǎo)，嚴(yán)格教學(xué)考核,，班級禁中文制度,，促使每個孩子必須用英語溝通。所以孩子們可以直接用西方人的邏輯思維說出地道英語,。

通過這個階段學(xué)習(xí),，孩子的英語已經(jīng)自如表達(dá)了，可以直接看原版英語電影，入神地聽英語故事,。他們還在認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)英美文學(xué)作品，一節(jié)課下來就可以復(fù)述新學(xué)的故事,，不經(jīng)內(nèi)容豐富多彩,，且學(xué)習(xí)效率高了。不是死背單詞,，背了又忘,，很痛苦的樣子,，而是很享受。

特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)那些積極配合并且認(rèn)真對待每次課上課下內(nèi)容的家長和孩子們，按照我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)的孩子們英語都很好,。當(dāng)然如果家長很重視英語,，在家里做了大量的英語補(bǔ)充,，這類孩子的英語會尤其突出,。

我想各個學(xué)校英語口語明星或拿各種獎的小朋友應(yīng)該就是這么來的吧。

所以語言的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難,，它就是個熟練工種,，需要練就如同和學(xué)車子，敲鍵盤一樣,，反復(fù)練,，天天用，就會越來越熟練,。我曾經(jīng)和朋友說,，只要這個孩子發(fā)音沒有問題，可以說話,，給我天天帶著,，幾年下來一定也可以流利的說出地道英語來。只要按我們的步驟來,，做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，其實(shí)英語牛娃離我們并不遙遠(yuǎn)。

當(dāng)然語言的學(xué)習(xí)只是孩子們成長的一部分,，通過語言,，去學(xué)習(xí)和感受不同文化的碰撞與交融；通過語言,，讓孩子們能夠與更為廣闊的世界進(jìn)行對話,。能夠清晰地認(rèn)識自我、自如地表達(dá)自我,、自信地活出自我,，最后希望家長們和我們一起努力,，幫助孩子們說出地道英語，祝愿每個孩子都能夠乘著語言的翅膀,，飛向想去的遠(yuǎn)方,！

英語教育心得收獲篇十三

英語作為世界上最通用的語言之一，具有廣泛的使用和重要的地位,。因此,，英語教育在我們的日常生活中占有重要的地位。作為一名英語教育者,，我一直在致力于提高我教授英語的方法和技能,，以使學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)英語。

英語教育面臨的挑戰(zhàn)包括學(xué)生的興趣和動機(jī)問題,，教學(xué)資源和技術(shù)不足,，以及學(xué)生的語言背景和文化差異。其中,，學(xué)生的興趣和動機(jī)問題是最重要的,。因此,，我采用了一些教學(xué)方法和策略,，來激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的英語學(xué)習(xí)動機(jī)。

第三段：教學(xué)方法和策略,。

我采用了一些教學(xué)方法和策略,，包括創(chuàng)設(shè)有趣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂互動,、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和申請線上英語學(xué)習(xí)資源,。我發(fā)現(xiàn)，通過創(chuàng)造一個有趣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生可以更容易地發(fā)展自己的英語能力,。例如，我會在課堂中加入游戲,、繪本,、音樂等有趣元素，以使學(xué)生更愿意參與到英語學(xué)習(xí)中,。我也會將課堂變成一個互動的場所,，以提高學(xué)生參與的積極性和欲望。更重要的是,，我鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并申請和利用英語線上學(xué)習(xí)資源，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和興趣,。

第四段：教師角色和價(jià)值,。

英語教育需要教師的導(dǎo)引和引導(dǎo)。因此，教師在英語教育中扮演著至關(guān)重要的角色,。我認(rèn)為,，教師的任務(wù)是幫助學(xué)生掌握聽、說,、讀,、寫的技能，并且將教學(xué)與學(xué)生生活相關(guān)聯(lián),。教師還應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和英語思維能力,。在教育中，教師還應(yīng)該傳播社會價(jià)值,、道德和心理健康的教育觀念,，以幫助學(xué)生更好地面對生活和未來。

第五段：總結(jié),。

通過英語教育實(shí)踐,，我認(rèn)為我們需要在創(chuàng)造鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境、課堂互動和引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、教師的角色和價(jià)值傳承等方面不斷努力。通過這些努力,，我們可以提高英語教育質(zhì)量和效果,，以更好地幫助學(xué)生。

英語教育心得收獲篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路,。帶著老師的忠告,，20xx年10月10日至xx月4日，我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個月的教育實(shí)習(xí),?；仡欉@兩個月，雖然有些辛苦,，但是很有意義,。熱心的老師，可愛的同學(xué)們,，都讓我體驗(yàn)了許多,，感受了許多，成長了許多,。在老師們熱心的幫助下,，我的實(shí)習(xí)工作完成的很好,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)，班主任工作,?；厩闆r如下。

一,，教學(xué)工作,。

實(shí)習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是英語老師——李丹丹,，實(shí)習(xí)科目——小學(xué)三年級至六年級英語,，實(shí)習(xí)班級——三年級一。二班,。校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實(shí)習(xí)生很高的重視,，嚴(yán)格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課。同時,，王老師毫無保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，并指導(dǎo)我具體的注意事項(xiàng)。在此期間,，我的主要任務(wù)就是：聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講,。每次，李老師都會為我指出一些缺點(diǎn),。不足,，并會加以指導(dǎo)。這讓我很感動,。這期間，我深深的體會到：〝臺上一分鐘,，臺下十年的功,。〞這句話的內(nèi)涵。

1,，預(yù)備階段,。

每天我都會堅(jiān)持聽四節(jié)課，不論是專業(yè)課,，還是其他科目,，我都會去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧,。就以著這種理念,，我共聽課80節(jié)。通過聽各位老師的課,，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方,，和她們一起探討如何教的更好,。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，并思考,。使之更加完善,。

試講階段。

在李老師的指導(dǎo)下,，我先對教材進(jìn)行了分析,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，掌握單元中的重,。難點(diǎn),。回家后,，我又認(rèn)真地制作教具,，上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運(yùn)用的兒歌。小游戲,。經(jīng)過多次的修改,，終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是,，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評,。在此，我非常感謝我的指導(dǎo)老師,，她給予我很多中肯的意見,。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備,。經(jīng)過兩個月的實(shí)習(xí),，我收獲了很多，也懂得了許多,，同時也成熟了不少,。下面我將把我兩個月的實(shí)習(xí)生活分成五個部分進(jìn)行總結(jié)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。班主任工作,。做事態(tài)度,。學(xué)生友誼。感恩的心,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：如何上好一個普通班的課,？普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個類型：好學(xué)的，不學(xué)的,，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的,，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生。整個班的基礎(chǔ)是參差不齊的所以在設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)內(nèi)容時,，要考慮到的問題很多,。如一,，課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。

二,，課時：設(shè)計(jì)的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣,，從而使他們能夠積極參與。配合,。

三,，課后：是否達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)成果,，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應(yīng)該要掌握的知識,。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會,，一聽就懂,，一說就明。要分層次去要求不同類型的學(xué)生,。如：成績相對較好的學(xué)生,，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重。難點(diǎn),。成績中等的學(xué)生,，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內(nèi)容。

英語教育心得收獲篇十五

現(xiàn)代社會,，英語已成為最為廣泛使用的國際語言,，英語教育也成為了現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分。作為英語教育的從業(yè)者,，我對于英語教育親身體驗(yàn)頗多,。在這里，我想分享我在英語教育方面的心得和體會,。

第一段：課程設(shè)計(jì)的重要性,。

在英語教育的實(shí)踐過程中，我們必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要來設(shè)計(jì)合適的課程,。這些課程不僅要遵守教學(xué)大綱，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個人特點(diǎn),，以達(dá)到教學(xué)最終的目的,。同時，課程設(shè)計(jì)還需要考慮語言教學(xué)的連貫性和實(shí)效性,，不能僅僅停留在表面,，而應(yīng)該深入挖掘每一個教學(xué)點(diǎn)，從而使學(xué)生受益匪淺,。

第二段：互動式授課的實(shí)踐,。

在英語課堂教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)互動式授課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。通過互動式授課,，學(xué)生可以更加積極地參與到課堂中來,。同時，老師也可以及時了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難和問題,，及時進(jìn)行解答和輔導(dǎo),。對于學(xué)生來說，互動式授課不僅可以提高英語水平,，同時也可以提高學(xué)生的自信心和交際能力,。

第三段：因材施教的意義。

在英語教學(xué)中,，因材施教是非常重要的,。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)興趣來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。只有因材施教,，才能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識,，從而提高學(xué)習(xí)效果。因此,，在英語教學(xué)中,，教師需要了解每個學(xué)生，從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)英語,。

第四段：多種教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用,。

在英語教學(xué)中，教師需要運(yùn)用多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生更好的掌握英語知識,。例如,，故事教學(xué)、游戲教學(xué),、模擬情景教學(xué)等,。這些教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好的吸收知識，同時也可以提高學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生享受英語學(xué)習(xí)的樂趣,。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。

在英語教育中,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,。學(xué)生應(yīng)該通過自主學(xué)習(xí)來鞏固所學(xué)的知識，同時也要有自己獨(dú)立思考的能力,。這樣,，才能使學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地運(yùn)用所學(xué)的英語知識。

總之,，英語教育是一個高度重視實(shí)踐的教育領(lǐng)域,。只有不斷地實(shí)踐和反思,，才能夠明確英語教育的目的和方向。教師在英語教育中必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，同時也要了解每個學(xué)生的實(shí)際情況,。只有這樣，才能夠使英語教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

英語教育心得收獲篇十六

在參加團(tuán)課學(xué)習(xí)之后,，我深刻地感受到了團(tuán)組織的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)精神，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值,。這次團(tuán)課,，不僅讓我對團(tuán)組織有了更深入的了解，也讓我在思想上得到了升華和洗禮,。

首先,，團(tuán)課讓我認(rèn)識到團(tuán)組織是一個充滿活力和創(chuàng)新精神的組織。團(tuán)組織通過開展各種形式的活動,，如志愿服務(wù),、文藝演出等，來豐富成員們的精神生活,，提高成員們的綜合素質(zhì),。這些活動不僅讓我感受到了團(tuán)組織的力量，也讓我感受到了自己的不足之處,。

其次,，團(tuán)課讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在團(tuán)課中,，我們分組進(jìn)行各種活動,，如拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等,。通過這些活動,，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)結(jié)一心,，才能取得成功,。這也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我在今后的工作中更加注重與同事之間的協(xié)作,。

最后,，團(tuán)課讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。在團(tuán)課中,，我們學(xué)習(xí)了各種知識和技能，如溝通技巧,、領(lǐng)導(dǎo)力等,。這些知識和技能不僅讓我更加自信,，也讓我更加明確了自己想要追求的目標(biāo)。通過參加團(tuán)課,，我更加深刻地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。

總之,，這次團(tuán)課讓我受益匪淺,，讓我在思想上得到了升華和洗禮。在今后的工作和生活中,，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

英語教育心得收獲篇十七

課堂教學(xué)的高效率,，是每一個老師不斷追求的目標(biāo),，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化。自從我們實(shí)行課改以來,，在高效課堂的實(shí)施上,，我們遇到了很多問題。等專家來指導(dǎo),，各路神仙各有各的招兒,。今天是這套，明天又是那一套,。

真正適合我們的是什么呢?這次錢麗麗老師的一番話,，使我豁然開朗。因?yàn)樗麄円灿龅竭^同樣的問題,。解決的辦法就是：自己的問題還得自己解決,。學(xué)生與學(xué)生不同。私立學(xué)校與公立學(xué)校有很多不同之處,。

課堂是我們教學(xué)的主陣地,，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場,。所以,，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么,，就要求我們在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時,，切合我們的實(shí)際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo),。

因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整，最大限度地面向全體學(xué)生,，使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性,。

二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動的教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，能否給予學(xué)生更多的時間和機(jī)會進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果,。

三是教學(xué)中適時跟進(jìn),、監(jiān)測、反饋,、解惑,，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高,。

同時,，經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到：在課改的新形勢下,，把課堂還給學(xué)生,，以學(xué)生為主體，并不代表老師不講了,，老師要有三講：

1.老師要范讀,。沒有教師的示范，學(xué)生的發(fā)音不會準(zhǔn)確,。

老師還要領(lǐng)讀,，外語畢竟是外語，老師不領(lǐng)讀,，有的學(xué)生根本就不會讀,。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，可以再讓學(xué)生讀,。

2.老師是課堂的組織者,，要調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂更有效,。

3.教師點(diǎn)撥要到位,。對語法知識不是不講，而是要優(yōu)化語法,。

總之,，在課改的道路上，我們遇到的困難不少,，碰到的問題也會很多,，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求,。只要我們面對問題和困難，冷靜思考,，勇于實(shí)踐,，善于總結(jié)，一定會不斷提高課堂教學(xué)效率,。效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶,。

英語教育心得收獲篇十八

我街道創(chuàng)衛(wèi)愛衛(wèi)工作,，以黨的精神為指導(dǎo)，按照"政府組織,、地方負(fù)責(zé),、部門協(xié)調(diào)、全民動手,、科學(xué)治理,、社會監(jiān)督"的愛國衛(wèi)生工作基本方針，以鞏固國家衛(wèi)生城市成果,，不斷提高城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生水平為目標(biāo),，使全街道人民的工作環(huán)境和生活環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，有效地促進(jìn)了全街道的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一,、加強(qiáng)組織管理，健全愛衛(wèi)班子,。

街道辦事處根據(jù)市委,、市政府鞏固國家衛(wèi)生城市成果和《__市人民政府關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作實(shí)施意見》的精神，結(jié)合我街道愛衛(wèi),、創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)際,，年初制訂了街道愛衛(wèi)工作計(jì)劃，同時與各村,、社區(qū)有關(guān)單位簽訂了《鳳鳴街道2021年創(chuàng)衛(wèi),、愛衛(wèi)工作責(zé)任書》，進(jìn)行責(zé)任分解,、落實(shí)任務(wù),。及時調(diào)整好街道愛衛(wèi)委辦公室人員;完善愛衛(wèi)工作制度，強(qiáng)化考核辦法,。特別是同福集鎮(zhèn)和靈安集鎮(zhèn)做到與市區(qū)同等標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)常性地抓檢查、抓督促,、抓整改,、抓完善,、抓提高，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，專業(yè)班子全力抓。

二,、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,，增強(qiáng)衛(wèi)生意識。

在整個創(chuàng)衛(wèi)愛衛(wèi)工作過程中,，在第二十個愛衛(wèi)月活動中,，在"除四害"過程中，我們把宣傳教育貫徹始終,。一是主要街路街面拉橫幅22條;二是發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料,、張貼畫、配合創(chuàng)建健康城市,，發(fā)放《__市民健康教育讀本》12000冊,，制作大型廣告宣傳牌;三是搞好新聞報(bào)道，廣播,、電視,、報(bào)紙經(jīng)常性地宣傳愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作;四是街道,、各村定期出刊宣傳櫥窗,、黑板報(bào)，固定宣傳牌宣傳,，使全民衛(wèi)生意識不斷增強(qiáng),。

三、完善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，積極創(chuàng)建衛(wèi)生村,、衛(wèi)生先進(jìn)單位。

完善長效管理機(jī)制,，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果,，進(jìn)一步完善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。垃圾中轉(zhuǎn)站,、垃圾房,、垃圾箱、垃圾桶,、集鎮(zhèn)道路,、小街小巷、公共廁所等出現(xiàn)破損及時修復(fù)添置,。

積極開展創(chuàng)建衛(wèi)生村,、衛(wèi)生先進(jìn)單位活動,，鳳鳴街道2021年規(guī)劃申報(bào)創(chuàng)建省衛(wèi)生村一個(西牛橋村)、__市級衛(wèi)生村一個(合星村),，__市級衛(wèi)生村二個(靈安村,、聯(lián)莊村)、省級衛(wèi)生先進(jìn)單位一個(天女中心小學(xué)),、__市市級衛(wèi)生先進(jìn)單位二個(中心幼兒園,、新區(qū)幼兒園)，與新農(nóng)村建設(shè)村莊整治相結(jié)合,，健全組織制度,，加強(qiáng)健康教育，搞好環(huán)境衛(wèi)生,，開展改水改廁，落實(shí)"除四害"工作,，加強(qiáng)對食品,、公共場所衛(wèi)生管理等工作。同時,，建立好臺帳,，接受市創(chuàng)建辦、愛衛(wèi)辦檢查驗(yàn)收,。

四,、組織好第二十一個愛衛(wèi)月活動，再次掀趣愛國衛(wèi)生運(yùn)動高潮,。

今年第二十一個愛衛(wèi)月我街道制訂了活動計(jì)劃,，開展了以"鞏固發(fā)展創(chuàng)衛(wèi)成果，全面建設(shè)健康城市"為主題的愛國衛(wèi)生月活動,。開展了環(huán)境衛(wèi)生大整治,，清除暴露垃圾、蚊蠅孳生地,、背街小巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)生死角;改善鎮(zhèn)容村貌,，完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，修繕清洗各類垃圾箱,、護(hù)欄,，修整路面和人行道，疏通下水道(窨井),，修剪綠化帶,、花壇，清理亂堆,、亂放,、亂貼亂畫,，車輛亂停亂放;發(fā)動村、社區(qū)和單位開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除,，綠化美化社區(qū),、單位環(huán)境，教育群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;開展"除四害"工作,，發(fā)動群眾,，科學(xué)指導(dǎo)，街道制訂了春季農(nóng)村統(tǒng)一滅鼠實(shí)施方案,，統(tǒng)一采購發(fā)放藥物,，統(tǒng)一滅鼠時間。愛衛(wèi)月共組織活動4次,，參加大掃除勞動120人次,，清除衛(wèi)生死角8處，清除垃圾25噸,，清除各類廣告牌匾8處,，整治小街小巷3條，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部5處,。

五,、做好改水、改廁工作,，控制傳染病發(fā)生,。

在改水工作上，加強(qiáng)自來水廠管理,，確保群眾用上安全,、衛(wèi)生的自來水。今年三級管網(wǎng)改造2個行政村,，舊網(wǎng)改造受益人口5550人,。

在改廁工作上推進(jìn)公共廁所的改造，改造成水沖式的衛(wèi)生廁所;繼續(xù)推廣新建房戶改廁"三同步",，大力推廣無害化衛(wèi)生廁所,，提高糞便無害化處理率。

六,、抓好"四害"防治,，改善衛(wèi)生環(huán)境。

"除四害"工作我們重點(diǎn)抓了以下幾條：

1,、建立組織,，落實(shí)隊(duì)伍，街道建立了"除四害"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時落實(shí)"除四害"專業(yè)隊(duì)人員,，明確鳳鳴街道傳染病消殺員和社區(qū)"除四害"人員工作職責(zé),。

2、組織實(shí)施好春,、秋季農(nóng)村統(tǒng)一滅鼠運(yùn)動,。根據(jù)省愛衛(wèi)(2021)5號的文件精神，制訂實(shí)施方案,，集中統(tǒng)一滅鼠的時間,、范圍、藥劑,，開展好春秋季農(nóng)村統(tǒng)一滅鼠,。

3、突出重點(diǎn),，抓好重點(diǎn)區(qū)域,、重點(diǎn)單位的"除四害"工作。我們把集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場,、餐飲店,、副食店作為"除四害"重點(diǎn)來抓。

4,、開展環(huán)境衛(wèi)生大整治，標(biāo)本兼沼,，控制和消除"四害"孳生場所,，大搞愛國衛(wèi)生運(yùn)動，清理衛(wèi)生死角,，填埋,、治理污水河、臭水溝,，單位,、居民區(qū)消除無用積水。建立一套垃圾收集管理制度,，做到日產(chǎn)日消,，從根本上控制蚊蠅類生長繁殖，有效地減少疾病的傳播,。

七,、抓好健康教育，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。

多層次,、多方位抓好健康教育，提高全民衛(wèi)生防病意識,，逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,，是愛衛(wèi)工作長期任務(wù),。在健康教育上一是完善健康教育網(wǎng)絡(luò)，街道,、行政村(社區(qū)),、衛(wèi)生系統(tǒng)、教育系統(tǒng)都落實(shí)健康教育工作,。二是街道衛(wèi)生院,，各村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)定期開展健康教育宣傳,。三是中小學(xué)校全面開設(shè)健康教育課,，宣傳櫥窗、黑板報(bào)宣傳,，提高師生衛(wèi)生健康意識,。四是抓好面向社會的健康教育，街道,、各村(社區(qū))做好宣傳櫥窗,、黑板報(bào)宣傳;科技、文化,、衛(wèi)生,、計(jì)生、法律下鄉(xiāng)宣傳等等,。通過多方面,、多形式的宣傳教育，逐步提高老百姓的衛(wèi)生意識,，六是請市健康教育講師團(tuán)多次進(jìn)行健康知識講座,。

回顧今年的創(chuàng)衛(wèi)愛衛(wèi)工作，取得了一定成績,，但還存在許多不足,，主要是老百姓衛(wèi)生意識不夠強(qiáng)，維護(hù)公共衛(wèi)生較差,，"除四害"工作有待繼續(xù)深化,，創(chuàng)建衛(wèi)生村、衛(wèi)生先進(jìn)單位工作要進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。爭取在新的一年里再接再厲,，切實(shí)解決一些實(shí)際問題，比上年再提高一步,。

2021年創(chuàng)衛(wèi)愛衛(wèi)工作思路,。

2021年我街道的創(chuàng)衛(wèi)愛衛(wèi)工作以市委市政府《關(guān)于鞏固發(fā)展國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果的實(shí)施意見》(桐委發(fā)[2021]37號)、市政府《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的實(shí)施意見》(桐政發(fā)[2021]76號)文件為指導(dǎo)，以改善環(huán)境衛(wèi)生和生活質(zhì)量,，增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識,，提高全民健康水平為目標(biāo)，不斷提高我街道環(huán)境衛(wèi)生水平和愛國衛(wèi)生工作水平,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,。

一、完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施工作,。根據(jù)"戶集,、村收、街道運(yùn),、市焚燒"的垃圾處理模式,，要進(jìn)一步完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。集鎮(zhèn)保潔設(shè)想實(shí)行物業(yè)化管理,，各行政村,、企事業(yè)單位要鞏固已有創(chuàng)建成果，加強(qiáng)農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生整治,，不斷完善農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施,。

二、除四害工作,。堅(jiān)持常規(guī)"除四害"活動,，開展好春秋季滅鼠、滅蟑活動,，加強(qiáng)夏季蚊蠅消殺工作,。各行政村(社區(qū))要做好春秋季滅鼠、滅蟑和四害監(jiān)測工作,，嚴(yán)格規(guī)范鼠藥的采購、使用和管理,，防止發(fā)生中毒事件,。

三、改水,、改廁工作,。加強(qiáng)水廠管理，確保群眾用上安全,、衛(wèi)生的自來水,。逐步改造三級管網(wǎng)，深進(jìn)水逐步改用地面水,，年內(nèi)最大限度地新增自來水受益人口,。改廁工作以繼續(xù)推廣新建房戶改廁"三同步"，與生態(tài)村創(chuàng)建工作相結(jié)合,，提高衛(wèi)生戶廁率,，提高糞便無害化處理率,。

四、組織好第二十二個愛衛(wèi)月活動,。根據(jù)上級愛衛(wèi)會對愛衛(wèi)月活動安排要求,，組織全方位的愛衛(wèi)月活動，各行政村(社區(qū)),、企事業(yè)單位結(jié)合自身情況開展愛衛(wèi)月活動,，在城鄉(xiāng)再次掀起一個愛國衛(wèi)生運(yùn)動高潮，切實(shí)解決一些群眾關(guān)注的難點(diǎn),、重點(diǎn)問題,，提高城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。

五,、繼續(xù)抓好健康教育工作,。根據(jù)市建設(shè)健康城市的要求，廣泛開展各類健康教育活動,，組織實(shí)施健康村,、健康單位的創(chuàng)建活動。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,、行政村(社區(qū))要做好各種宣傳日的宣傳,、咨詢活動，落實(shí)好各項(xiàng)健教工作,。不斷提高城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生意識,。

六、衛(wèi)生街道,、衛(wèi)生村,、衛(wèi)生先進(jìn)單位的創(chuàng)建工作。今年計(jì)劃申報(bào)創(chuàng)建二個省級衛(wèi)生村,，一個__市級衛(wèi)生村,、一個__市級衛(wèi)生村、二個省級衛(wèi)生先進(jìn)單位,、一個__市級衛(wèi)生先進(jìn)單位,，三個__市級衛(wèi)生先進(jìn)單位。開展衛(wèi)生創(chuàng)建活動與文明單位(村),、新農(nóng)村建設(shè)示范村,、整治村的創(chuàng)建相結(jié)合，提高創(chuàng)建單位的衛(wèi)生水平,。

英語教育心得收獲篇十九

本人自上高中二年級以來,，一直酷愛英語，每次考試總是毫無懸念地拿全年級第一，后又在一名牌大學(xué)接受了四年嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練,，再加上多年從事英語教育工作,，自認(rèn)為在英語學(xué)習(xí)上頗有心得。每逢有新學(xué)員來參加培訓(xùn),，我總喜歡拿出一些成功的范例來吹噓一番,。比如某某同學(xué)初來時英語成績?nèi)绾稳绾尾睿?jīng)過一段時間的強(qiáng)化訓(xùn)練,，英語成績變得如何如何好,。諸如此類，不勝枚舉,。不過有一件事卻始終讓我心里發(fā)虛：我表弟的英語成績歷來就不好,，而我卻束手無策。

一年前,，表弟上高三,。他告訴我，他考英語一般也就六七十分,。我想：如果他英語這一科能提高幾十分,，總成績就上去了，說不定就改變命運(yùn)了,。在這關(guān)鍵時刻,，我不幫他誰幫他?于是我主動提出幫他輔導(dǎo)一下，他自然求之不得,。我給他制定了一個詳盡的英語提高方案：背單詞,、學(xué)語法、做閱讀,、練寫作……我信心滿滿——憑借我這套高效的學(xué)習(xí)方法,，基礎(chǔ)再差的人，經(jīng)過“長達(dá)”一年的系統(tǒng)訓(xùn)練,，做高考這種檔次的題,，提筆一揮，隨便也能拿個一百三四十分,。可是,，很快我就發(fā)現(xiàn),，我想得過于天真了。每次給他開小灶時,，我都無一例外地發(fā)現(xiàn)他在過去的一周里幾乎沒有照我的要求去做,，不，是完全沒有照我的要求去做。理由很簡單：沒有時間,。他抱怨說,，每天早出晚歸，學(xué)校的任務(wù)排得滿滿的,，一天才睡四五個鐘頭,，根本沒有時間和精力完成其他安排。我一想也對,，連忙調(diào)整了方案,，削減了訓(xùn)練量。這樣,，他一天只需擠出半個小時來按我的要求做就ok了,。然而，我又一次失望了,。對于他來說,，一天哪怕擠十分鐘來做額外的事都比登天還難!時間一晃半年過去了，一診英語又考了個六十分,。我問他：假如半年前你來做這次考試題,，結(jié)果會不會比現(xiàn)在更差?他搖搖頭。我說：那就說明你們老師的那套方法對你已經(jīng)失靈了(或者說從來就沒有靈驗(yàn)過),。如今之計(jì),，你只有果斷地拋開你們老師布置的任務(wù)，把學(xué)英語的時間讓位給我的安排,，現(xiàn)在改變還來得及,。他連連點(diǎn)頭。不過,，對于一名在校學(xué)生而言,，要想讓他“無視”老師的要求談何容易。不出我所料,，在接下來的幾個月里,，他還是無法完成我的計(jì)劃。幸好,，這段時間他們老師抓得也沒有那么緊了,，給了一些自由安排的時間，因而他得以斷斷續(xù)續(xù)地部分執(zhí)行了我的計(jì)劃,。我仍然很不滿意,。高考前一周，我抽他背單詞,，居然連一些初一就應(yīng)掌握的單詞也記不住,。我徹底絕望了,，我告訴他：這幾天你什么也別做，就給我拼命背單詞,，一直背到你走進(jìn)考場那一瞬間,。這回，他照辦了,。高考結(jié)果：九十分,。他還比較滿意，我則感到十分遺憾,，因?yàn)榫攀譄o論怎么說也算不上什么高分,。如果有學(xué)生問我：怎么連自己親戚也教不好?我不知道該怎樣回答。我曾經(jīng)聽到有的老師夸口說：沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,。在這里，我必須坦率地承認(rèn)：我做不到,。教學(xué)從來就不是單方面的,，沒有學(xué)生的配合，老師什么也做不到!

幾天前,，又有一位高三學(xué)生家長慕名找到我,，說聽說我有“絕活”，希望我能在這最后兩個月幫幫她兒子,。我婉言謝絕了,，因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)歷，我更加清楚地認(rèn)識到了自己能做什么,，不能做什么,。