這個分類涉及一些不太常見但同樣重要的學習和工作生活等問題。在總結(jié)中,，要注意區(qū)分個人主觀感受和客觀事實,，客觀真實地反映一段時間內(nèi)的實際情況,?？纯催@些環(huán)境保護實踐的案例，它們給我們帶來了很多啟示和信心。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇一

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今日的一名教學骨干教師,，期間的酸甜苦澀僅有自我清楚，我總時刻謹記自我的本分,，明確自我的身份,，堅持教師的本色。為了更好的鞭策自我,，提高自我，我從以下方應(yīng)對自我的工作予以總結(jié)：

一,、堅定信念,，獻身教育。

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學習《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局,、以高度的職責心承擔艱難任務(wù);嚴格按照有事業(yè)心,、有職責心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、進取進取的要求去規(guī)范自我的行為,，同事間精誠合作、寬以待人,。

二,、理論引領(lǐng)，不斷學習,，提升自身素養(yǎng),。

今日的世界是知識和科技的時代，應(yīng)對瞬息萬變的信息,，我清楚地認識到：知識需要不斷更新,，僅有不斷學習,，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的教師,，必須敢于應(yīng)對現(xiàn)實,、應(yīng)對問題、敢于抓機遇,，不斷地追求自我的超越,。僅有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人。為此,，多年來我堅持讀書,、學習。

與此同時,，我還從思想上,、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”,。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，使學習充實了我的精神世界。

三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作,。

1,、立足課堂，在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。

本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的教育理念，我將自我的愛全身心地融入到學生教育中,，研究課堂,，研究學生。在加強和改善未成年人思想道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計貼合學生年齡特點的系列教育活動,。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,，進取探索,，努力實踐。

2,、與時俱進,，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基以往對一位校長說過：“如果你讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)當引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導,。在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學實踐中不斷改善,，課堂教學中注重延伸和銜接。

四,、存在問題,。

作為一名學校的骨干教師，我認為我應(yīng)當是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實力,、有本事,、有潛力、有定力,、有魅力的,。我深知，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)當發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，所以，我必須不斷學習,，不斷反思總結(jié),，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師,。

五,、改善措施,。

一向以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自我的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié)，將自我平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,、及時記錄下來，以便更快地提升自我的水平,。

3,、對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

4,、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生,，在教學中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自我在教學過程中的教學智慧,，對自我的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

回顧總結(jié)多年來的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作,，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自我,，不斷學習新的教學理念,，更新教育觀念，在教育教學中再創(chuàng)佳績,，用自我有限的力量回饋社會,。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇二

自并校以來，忙忙碌碌中，剛緩過神來,，一學期就結(jié)束了,。說實在的，這是自己參加工作以來最忙碌的一學期,。級部里的工作,，班主任的工作，教學上的工作,，于我來說樣樣都很重要,。回顧過往,，作總結(jié)如下：

對于級部里的工作,，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認真干，給老師們帶好頭,，做出榜樣,，盡最大的努力幫助他們。我常想,，我不能給老師們帶來任何利益和好處,，所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導,、疏導的力量肯定比說教,、抱怨更有力。

我雖然干的很認真很賣力,，但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上,，我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作。雖然我有較深的'教育情懷,，可為了顧全大局,，我也不得不收斂自己,。我不知道這樣做對不對,，但我清楚，一旦我放開手腳,，肯定會刺痛到一些人,。

級部里的很多工作我做不了主，但我的班級我做主,。所以在班主任工作上,，我頗下了一番工夫。比方說,，午休的大部分時間我都盯在教室里,，實在困里，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了談心交流機制,，除去在交心本上和同學們交流溝通之外,，我又充分利與一些課余時間和學生們交流?？蓜e小看這種交流,，正是在這每一次的交流中，我為學生解除了一些思想包袱,，為他們的成長,、學習鼓勁加油。

這學期之所以是最忙碌的一學期,，關(guān)鍵是忙在教學上,。我上兩個班的語文課，每班8節(jié)課,，共計16課時,，外加班會和掃除，一共18課時,。課多,、事多、能力又一般,，你說能不手忙腳亂,？正因如此，正兒八經(jīng)備課上課的時候不多,。大多時候都是逮著課本就去上課,。這樣一來，教學成績肯定會受到影響,。

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總起來說,，這學期有收獲更有不足?？偨Y(jié)一下,，吸取經(jīng)驗，接受教訓,，以備下學期再戰(zhàn),！

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇三

一年來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把今年的工作做簡要的匯報總結(jié),。

師德表現(xiàn),平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動,，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學促進很大,。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用,。一年來,，我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課,，一次是公開課,，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

6、致力于教學研究,，做到理論聯(lián)系實際,，把平時教學中的所得寫下來，用于指導我教學,。一年以來在各級報刊上發(fā)表了40余篇教學輔導文章,。指導學生發(fā)表作文7篇。

我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心,，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚,，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇四

以現(xiàn)代化教育觀念為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，圍繞新教材,，以人為本,，以發(fā)展為宗旨，全面推進素質(zhì)教育,，大力開展以培訓全體教師為目標,。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,，采用多渠道的辦法,，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習,，在崗位上實踐,，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實提高辦學質(zhì)量和辦學品位帶給有力保障,。

二、研修目標,。

(一)總體目標,。

透過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力，更新知識,，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、潛力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學的潛力,，以促進教師專業(yè)成長。

(二)分層培養(yǎng)目標,。

a一般教師：

1.有良好的師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)。能客觀地認真分析自身特點,，制定個人發(fā)展計劃,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。

2.努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,，用心開展主題活動,，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學科與主題整合,。

3.有研究意識和必須科研潛力，能進行合作研究,。用心承擔鎮(zhèn)級,、園級公開活動,。

4.用心參加園內(nèi)外各類活動,，能和同事精誠合作,、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度,。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等,。

5.能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

1.師德修養(yǎng)好,，具有主人翁精神。用心主動帶教其他教師,，能在園中起到表率作用,，根據(jù)自身狀況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。

2.樂于參與各類學習并主動進行自學,，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學行為做出深刻的反思,，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。

3.科研潛力強,，用心參與課題研究,，并能取得成果，承擔鎮(zhèn)級,、縣級公開活動,。

4.用心與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5.勇于創(chuàng)出個人特色，用心總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗,，撰寫較高質(zhì)量的文章,，在縣級以上刊物發(fā)表。

三,、具體措施,。

(二)透過培訓更新教育觀念，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認識,，提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平,。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》,，深入領(lǐng)會綱要精神,。同時組織教師對所學綱要的理念和思想方法加以客觀科學地分析，并要求每個教師寫好體會交流,。

(三)提高教師的整體素質(zhì),，認真開展業(yè)務(wù)培訓,。

a資料及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學常規(guī),、教師的基本功為重點,，以盡快適應(yīng)最新的教育教學工作為目標。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇五

真的不得不感嘆時光的威力,，一眨眼,，短短四個月的頂崗實習生活已步入尾聲。猶記得實習前大家歡欣鼓舞奔向?qū)嵙晫W校的興奮場面,，可現(xiàn)在,，我們就要和生活學習過近半年的地方說再見了。也許實習生活并不盡如人意,，可能它并沒有達到你想要的高度,，但是，實習的的卻卻讓我們認識了很多感悟了很多收獲了很多,。

可以說我很幸運,，我能夠接觸到兩個完全不一樣的實習學校。最初的我在__二中南校區(qū),，這里的教育理念先進,，教學設(shè)施完善，老師的教學水平和學生的素質(zhì)都相對較高,。因而這也使得剛剛到這里的自己壓力很大,，突然間發(fā)現(xiàn)自己還有很多的知識需要學習。在二中的一個月時間里,，雖然說上課的機會不多,，但通過聽課參加初二數(shù)學組的集體備課，我的收獲也不算少,。

我很珍惜在二中上課的機會,，每一次備課都會請指導老師幫忙指導，老師也很熱心地看我的教案并提出改進意見,，正因為有老師的傾心指導,，才使得我的每一節(jié)課都能取得很大的成功。同樣,，我也很感謝聽課的老師們,，每一位聽我課的老師都會在課后給予我很大鼓勵和幫助，肯定我的優(yōu)點,，對我的不足提出建議及改進方法,。還有那一群可愛的學生，第一次站上講臺的我可能會顯得很“笨拙”，但你們認真聽課所帶給我的感動卻久久不能忘懷......

現(xiàn)在依然記得剛到二中時年級主任的一句話：在二中實習,，你會成長的很快!的確,，在二中的時光充實而有意義，短短一個月的時間我的教學水平較原來已有很大的進步,，感謝頂崗實習給我機會,，感恩幫助我的老師及學生。二中,，我的母校,，你教給我知識教會我做人教導我如何才能成為一名合格的老師,，“政治領(lǐng)袖,，科技精英，各行各業(yè)領(lǐng)軍人物”,，我相信未來的我一定會成功!

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇六

絲絲秋風,，帶來了些許涼意，不知不覺自己在新崗位的工作已經(jīng)過了22天,，從9月21日開會時對于新分管工作的茫然,，到回想近段工作中的點點滴滴，感覺自己成長了很多,，收獲了很多,。

提起衛(wèi)生，剛開始接手的時候著實被它愁壞了,，那兩三天的時間里滿腦子都是它,，想這想那。現(xiàn)在看到學校的衛(wèi)生狀況自己稍微欣慰了好多,，覺得自己的付出沒有白費,，有那么一點效果，最起碼我一進學校,、一出學校呈現(xiàn)在我眼前的是一所干凈的學校,。

（一）思路：

1、比如在方案制定,，發(fā)動班主任時,，我是先站在了家庭的角度做了班主任的工作，這個學校就是我們的家一樣,，只有我們每個家庭成員都自覺打掃,，它才干凈，一天8個小時就需要我們一天不間斷的巡視,、拾取,。

2、剛開始的第一個工作重點：讓班主任指導值日生如何有效的打掃完衛(wèi)生,、如何給值日生分工,？值日的時候?qū)W生應(yīng)該是散兵,，個人有自己的專屬區(qū)，一群人不能是貪吃蛇,，一群人吃這吃那,。

3、第二個工作重點：嚴禁學生隨手扔垃圾,、杜絕產(chǎn)生垃圾,。

4、第三個工作重點：舍身處理站在班主任的立場考慮工作,、安排工作,，做到和班主任隨時交流，談想法,，操作不合適的地方隨時修改,。

（二）出現(xiàn)的問題

剛開始給班主任老師開會時，基本以前出現(xiàn)扣分矛盾的地方和操作不當?shù)牡胤轿叶己屠蠋焸冎v了,，所以出現(xiàn)的問題很好,，進展一切順利。通過近階段的實施,，我又發(fā)現(xiàn)了兩個突出的問題,。

問題1：升旗儀式舉行時室內(nèi)出現(xiàn)多次扣分現(xiàn)象，班主任有來問的,，明明掃干凈了,。

調(diào)查：通過反映、調(diào)查升旗儀式時,，學生在出去站隊結(jié)合時,，會出現(xiàn)刮掉、蹭掉,、掏桌洞掉垃圾的,，走了教室里沒人，所以產(chǎn)生扣分,。

解決辦法：以后周一早上的衛(wèi)生檢查時間改為升旗儀式結(jié)束,，學生回到班級后在進行檢查。

問題2：執(zhí)勤學生檢查衛(wèi)生過度,，太過認真,，很小、很隱蔽的垃圾他們都能找出來,，他們以扣分為目的,，不扣分不過癮。

解決辦法：多次和衛(wèi)生執(zhí)勤學生開會，對他們曉之以理,，強調(diào)我們檢查衛(wèi)生的意義,。我們檢查衛(wèi)生的目的在于：

1、讓各班級每天都打掃衛(wèi)生,，讓我們的校園干干凈凈,。

2、每個班主任都干的很好,，大部分都親自指導,，這就是我們希望看到的，不要讓他們對我們失望,。

3,、如果哪個衛(wèi)生區(qū)確實都大垃圾、或小垃圾很多我們就給扣分,，但是如果有一兩個很小很小的垃圾,，我們就給撿起來,，不給扣分了,。

問題3：新發(fā)現(xiàn)學校幾處衛(wèi)生死角。

1,、學校南面水管周圍管道堵塞,，外面出口被堵住，產(chǎn)生很多污泥,。

這個我已經(jīng)進行了簡單的疏通處理,，部分污泥已經(jīng)被除掉，時間一長還會堵,。

2,、綠化帶中間有部分垃圾無法拾取，中間有針刺植物,，無法伸手,。（帶解決）

3、學校垃圾桶不夠用,。

周二至周五夠用,，但是一到周一，或者放假回來,，樹葉,、樹枝非常多，早上垃圾桶容易滿,。（待觀察）

問題4：一定堅持公平,、公正地原則。讓老師不會產(chǎn)生猜忌，一切工作公示透明,，讓老師們自己覺得公平,，而不是自己所謂說的“公平”。

開學至今,，一直在想這個問題,，也一直處于疑惑中，現(xiàn)在稍微有了些眉目,。最近幾天我把我們四年級部的工作計劃基本制定出來,，工作安排先安排了近期的。

個人對于教師專業(yè)成長共同體的認識正在逐步升華,，認識越來越清晰,，希望自己能通過共同體不斷地提升自己，提升自己的專業(yè)知識,。我覺著共同體里應(yīng)該包含以下幾個關(guān)鍵詞：

1,、四年級辦公室衛(wèi)生。

2,、培養(yǎng)本組教師做事的計劃性,、時間觀念、無功利性,。

確實我們每個人每天的工作,，不說有多忙，但是瑣碎的事很多,，“忘事”現(xiàn)在對于我們來說是普遍現(xiàn)象,，我就很嚴重，網(wǎng)上說以前是40歲以后出現(xiàn)忘事現(xiàn)象,，但是現(xiàn)在提前到30歲左右的忘事都很嚴重,，我遇到好多老師到教導處簽到，明明已經(jīng)簽上了,，和我們一說話,，出去馬上又回來了，記不清剛才簽了沒有,。所以打算讓我們組老師都在電腦上安一個軟件“記事便簽”,，這樣老師一打開電腦就能看到今天有哪些事要做。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇七

在忙忙碌碌中,，一年很快就過去了,。今年我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉(zhuǎn)變思想,、進取探索,、改革教學,。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果,。具體總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務(wù)學習，提高教學水平,。

本著“多學,、常思考”的宗旨，今年我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，進取參加學校組織的教研活動,，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學理念的教師那里去聽課,。在學校組織的“三制”,、“三課”中，我們教師相互學習,，取長補短,，并將學到的知識與經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學中來，提高了自我的教學水平,。

二,、創(chuàng)立有效情境，提高課堂效率,。

我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,。為了創(chuàng)立有效課堂，今年我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學情境的研究”,，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活,，應(yīng)用于生活,。

本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課,，在教學“拋硬幣”一節(jié)時,，我采用情境探究式教學模式，在情境中設(shè)疑,，激發(fā)學生的興趣,，讓學生經(jīng)過看一看,、摸一摸、說一說來感知問題的可能性,，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習進取性,，讓學生在學中學、玩中學,、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣,。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高課堂效率,，到達自主、創(chuàng)新,、高效的教學效果,。

三、做好常規(guī)教學工作,、保證教育教學任務(wù)全面完成,。

在抓好課堂教學的同時，本人認真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改仔細,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,。真正做到了課前有準備,、課后有反思。

四,、認真落實培優(yōu)補差,，激勵促進學生全面發(fā)展。

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點,。每個數(shù)學教師在這方面付出了很多的時間和心血,。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外,，每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃,、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié),。今年每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生,。

由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學困生很多,，所以把每周一午時最終一節(jié)課，給學生補差,，異常是臨近期末考試這段時間,，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課,，確實很辛苦。好在,，工夫不負有心人,，這些學生都有較大的提高。說明補差效果很好,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,、再接再厲，力爭把工作做得更好!

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇八

事實上,，在過去的一年里,，我們一直忙碌、努力和匆忙,，與此同時,，我們也收獲了很多。新的一年即將開始,。我們不應(yīng)該忘記回顧過去一年的苦,、甜、酸,，以激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我將對這學期的工作做一個簡要的匯報和總結(jié)：

關(guān)愛集體，以學校為家,。響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各種活動，重視政治理論學習,，積極向黨組織靠攏。配合小組做好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理,，抓住每一次學習機會，提高自己的專業(yè)水平,。每周按時參加升旗儀式,，絕不曠工。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學年度全勤,。關(guān)心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘,。以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學期我積極參加了xxxx賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《xxxxxx》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

我不斷的學習新知識,，提煉更適合孩子的形體組合,，在課余看《xxxx教材》，各類訓練組合的,，不斷地學習提煉出更適合xxxx學校的組合與教材,。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達到訓練效果!學校無小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明,、懂禮貌的學生。幼小銜接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練,，今年編排的舞蹈《xxxx》和《xxxxxx》受到了學生的喜歡,。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。本學年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的下一學年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇九

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，認真學習“社會發(fā)展觀”和先進教育教學理念,，積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度良好,。從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。決不誤人子弟,，使領(lǐng)導放心，學生放心,，家長放心,。

在教學質(zhì)量創(chuàng)新年中，積極投入“五二一”過程,，投身教育教學改革,，學習使用電子白板教學工具，使用課件教學,，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,，極大地提高了學生學習語文的積極性。

積極探討教學規(guī)律,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，提高學生學習興趣，使學生理解掌握知識,。

在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。

重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣,。根據(jù)實際調(diào)整教學策略，張揚學生的個性。提高學生的自學能力,、合作意識,、競爭意識和創(chuàng)新能力。

克服急躁的情緒,，做到循步漸進,。保持開放的心態(tài)，及時引導,、點撥學生,，讓他們能獲取最有效的學習方法，加強對學生的訓練,，達到我理想效果,。

我積極參加政治學習、教研活動,、值日,、升旗儀式、不落下每天的本職工作,。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。做好份內(nèi)份外工作。

我在所教復習班語文課過程中,，根據(jù)學生程度較差的情況,，制定教學計劃和內(nèi)容，

有目的的答,，學會了答題方法和技巧,。也由怕寫到會寫了。我堅信有一份付出就有一份收獲,，“梅花香自苦寒來”,，明年中招定會不負眾望，再打一個漂亮仗,！

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十

經(jīng)過這三個月的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。下頭,，我將從思想,、工作、學習三個方面來對我試用期的工作進行自我鑒定,。

一,、思想方面。

身為一名黨員教師，在參加工作的這三個月以來,，本人堅持自我的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并進取配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現(xiàn)出較好的組織紀律性,。在與同事交往中,，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫忙和認可,。在與家長的接觸中,，我注意方式方法，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作,。當然,，金無足赤，人無完人,。我也有我的缺點,，在工作過程中，有時候會過多的追求工作效率,，而忽略了很多重要的工作細節(jié),，在以后的工作中，我會努力去客服這些不足,，更好的為工作服務(wù),。

二、工作方面,。

我本著“服務(wù)他人,，鍛煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導和同事的幫忙下,，熟悉了工作的基本流程,，深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新，教師需要有服務(wù)意識,，創(chuàng)新意識,，危機意識，求實意識,。作為一名心理教師,，我的職責就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個月以來，我接待咨詢學生十幾個,，對他們的心理狀況進行了全面的輔導,。帶領(lǐng)院心協(xié)，編制了心理健康教育報紙《心之橋》兩期,，同時還組織心協(xié)成員開展了5.25心理健康月的戶外活動比賽,，獲得了全院同學和教師的一致好評。在課程方面,，本學期擔任了《感情心理學》一課的任課教師,，認真細致的備課，幽默風趣的講授,，讓學生在簡便愉悅的環(huán)境下接收知識,。

三、學習方面,。

進取參加了各種培訓活動,，4月份赴參加了《新精神衛(wèi)生法背景下的高校心理健康教育研討會》，經(jīng)過對新精神衛(wèi)生法的學習,，有針對性對咨詢中心現(xiàn)有的工作制度與工作資料進行了改革,，使咨詢中心的工作更加切合法律法規(guī)的要求，更加制度化,，規(guī)范化,。同時，針對所教課程《感情心理學》進行了很多的學習與閱讀,，努力做到課程資料豐富,，形式多樣，氣氛簡便愉悅,，教育意義深刻,。

總之，在這三個月的工作過程中,，我逐漸的熟悉了工作流程,，慢慢掌握了工作資料與工作方法，漸漸的融入到了整個團隊當中,，漸漸的融入了湖鐵,。同時，我也意識到自我工作中還有很多的不足之處,，在今后的工作中我將努力克服這些不足,，為了共同的湖鐵夢，共同的中國夢奮斗,。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十一

唱,，討論聯(lián)想想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)去探究，去感受音樂理解音樂表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了,。

四,、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學習，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對8個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善。但我會盡的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,，關(guān)注第二課堂,。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十二

感謝校領(lǐng)導給予我這樣一次匯報工作的機會，感謝各位同仁在此聆聽,。先道聲謝謝,。教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚,，因為它必須是更細致,、瑣碎而又深入的。在過去的一學期里我從適應(yīng)繁忙,、跟上工作節(jié)奏,、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,，回頭看自己工作的經(jīng)歷,，心中百般滋味;而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動,，而且更感任重,。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié)：

在一個班級中,，總有一些領(lǐng)袖式的人物。他們或正或邪,，但他們的舉手投足卻對班風的建設(shè)有較大影響,。如有些學生據(jù)有一定的號召力，但不守紀律,，不認真學習,，終日惹是生非。隨著年級的升高這樣的學生便成為一個班級的“害群之馬”,，在我們班也有這樣的幾位大人物,。面對他們，我采用雙管齊下的方法,，一方面是重點對其進行教育,，以達到“殺雞駭猴”的效果，削弱他們的影響,，分散他們在一起活動的機會,，孤立他們。另一方面大力扶植,，賦予他重任,。夏某小朋友曾是幼兒園的“打敗天下無敵手”，據(jù)說上小學前,，他的家長曾想把他送到杭州少年西點軍校學習,。當初聽說他來到我們班,，我著實膽戰(zhàn)心驚了一陣子，暢想著可怕的未來,。開學后,，我把他作為頭號監(jiān)視對象，嚴密監(jiān)視他的一舉一動,，并把他的一些“大動作”及時記錄在案,，家校聯(lián)合共同教育，從學校到家里,，從語文,、數(shù)學課到其他學科，讓他感覺到“老師和他形影不離”,，他逃我追,，他躲我找。在將近一個月的艱苦奮戰(zhàn)中,，我發(fā)現(xiàn)他漸漸老實了,，兇狠的眼神能透出一點點的柔和，上課也能坐著聽講了,。接著我大力扶植他,，幫助他摘掉“壞孩子”的帽子。

給予他責任,。因為夏某小朋友上學很積極,，每天7：30就到校了，我在班中表揚他積極上學,，并推舉他作為“班級小警官”,，每天早上到校后就站在教室前門，挨個兒檢查小朋友的儀表,，早操后由他宣布每日的檢查情況,。每天中午，就餐前他負責檢查小朋友的洗手情況,。午餐后,，他要檢查桌布整潔情況。課間,，站在走廊上管理小朋友的奔跑情況,。繁忙的工作減少了他到處活動的時間。在管理中,，他也慢慢找回了自信,，樹立了他在其他小朋友心中的形象。在這次寒假中,，他認真完成各項作業(yè),，自編書《正月記》獲特等獎,，“迎奧運手抄報”獲二等獎，現(xiàn)在他的變化真的很大,，能安靜地聽課,，不吵不鬧，作業(yè)也能積極完成,。

我個人認為,，良好的衛(wèi)生狀況是一個學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，我經(jīng)常對學生說：“要做一個文明的好孩子現(xiàn)做一個講衛(wèi)生的孩子”,，在班上我們有這樣幾條不成文的規(guī)定,。

這樣做一方面減輕值日生的打掃負擔，另一方面逐漸養(yǎng)成孩子的責任感,，保持教室的整潔,。

(1) 每周四中午習慣性打掃，時間約為30分鐘,。

(2) 整個打掃區(qū)域分成三大塊,，并設(shè)立各區(qū)區(qū)長。

教室外走廊區(qū)(即班級形象工程)——王臨寧任區(qū)長,，帶領(lǐng)11位同學完成之一區(qū)域的打掃,。

教室內(nèi)桌椅區(qū)(即個人生活場館)——繆旭東任區(qū)長，帶領(lǐng)21位同學完成打掃任務(wù),。

門窗,、瓷磚區(qū)(即衛(wèi)生死角地帶)——陳奕帆任區(qū)長，帶領(lǐng)5位同學完成打掃任務(wù),，我屬于這一區(qū)，專門擦玻璃窗,。

(3)每次大掃除孩子們清掃自己的固定區(qū)域,，并在平時加強對自己那塊“責任田”的維護工作，發(fā)現(xiàn)有同學弄臟了自己的“領(lǐng)地”,，她們會毫不客氣地叫對方打掃干凈,。這樣做，一定程度上減輕了我的管理負擔,。

(4)勞動中開展競賽形式,，及時表揚勞動優(yōu)秀的孩子：“你掃得真快”“你比誰都擦得干凈”“地都被你刷白了”……簡短而又及時的點評給予孩子勞動的動力，提高勞動效率,。

(5)融趣味與勞動于一體,。在大掃除時，我經(jīng)常把游戲穿插在勞動之中,，比如來幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么東西越洗越臟?”有時播放《喜刷刷》的樂曲,，讓勞動快樂起來,。

(6)勞動后，認真總結(jié),，評選“勤勞的小蜜蜂”“可愛的小蜜蜂”,，鼓勵認真完成打掃任務(wù)的孩子。

(7)用相機拍攝孩子認真打掃得情景,，拍攝打掃得特別干凈的地塊,，利用課件進行展示。

每次中餐后,，中餐管理人員都能仔細檢查孩子們的手,、臉等容易弄臟的部位，我還為孩子們準備了一瓶潤膚膏,，孩子們清洗嘴和手后總愛把自己擦得香香的,。一周一次的個人衛(wèi)生突擊檢查也正逐步養(yǎng)成孩子們勤剪指甲、勤洗澡的好習慣,。

為了養(yǎng)成孩子良好的學習習慣,，在班上我對孩子的學習用品的數(shù)量、規(guī)格,、使用都作了嚴格的規(guī)定,，如：鉛筆數(shù)量控制在5支左右;橡皮粉末不能撣到地上;鉛筆盒內(nèi)力求整潔、有序;書包內(nèi)書本的擺放錯落有致……訓練初期我是時時查,、個個查,，及時反饋，認真總結(jié),，有則改之,，無則加勉，按部就班進行訓練?，F(xiàn)在我退居二線,，衛(wèi)生管理人員能依照我的做法定期對進行檢查，向我匯報,。

根據(jù)孩子們的表現(xiàn),，我們評選“橡皮小姐”“橡皮先生”“鉛筆國王”等等趣味性的先進。

每日中午值日生做完值日后認真清洗,，及時晾曬,。

每一樣工具都有主人，誰得工具誰管理,，勞動工具如發(fā)現(xiàn)損壞,、丟失，責任到戶，及時追查,、賠償,。

值日結(jié)束后組長清點人數(shù)，整隊回家,，避免學生隨意逗留在學校,。

每周五前后兩組值日生進行交接儀式，對號進行任務(wù)的交接,、勞動工具的交接,。這樣做，一方面使學生明確自己的勞動任務(wù),，另一方面也使勞動工具得到有效的保護,。

以李唯一為組長的餐具管理組，有效地服務(wù)著同學,。他們及時幫小朋友盛湯,、分湯，安排小朋友依次領(lǐng)飯盒,，時刻提醒小朋友輕捺,、輕放飯盒，督促不小心打翻湯汁的同學進行清掃,。

教室里的燈具,、飲水機、電腦,、門窗,、書吧等眾多的公用設(shè)施都有專門的管理人員進行開關(guān)、清洗,。

上學期在開展班隊活動之余,，我們還開展了許多生動有趣的拓展活動。

1,、 生活自理活動——《我的鞋帶我做主》,、《疊衣服大賽》

2、 結(jié)合課程活動——《反義詞擂臺賽》,、《繞口令比賽》、《我是小歌手》

3,、 促進同學關(guān)系——《男生和女生》,、《扳手腕英雄挑戰(zhàn)賽》

1、 發(fā)現(xiàn)有的孩子記性極差,，時常忘記帶這個,，又忘記帶那個。為了能安心地做其它事，也為了節(jié)省一些電話費,，我挑選了最會忘記帶東西的學生作為“首席預(yù)報員”,，讓她們提早一天在黑板通告其他小朋友要注意的事情。

2,、 一月一次各類先進的評選

結(jié)合學生一個月來的表現(xiàn),，通過民主評選，在每個月的月底評選出各類先進——回答明星 作業(yè)榜樣 勞動明星 紀律榜樣 優(yōu)秀班干部 進步明星 最佳同桌 最佳師徒 并舉行頒獎儀式,。

以上點滴做法只是個人的一些拙見,，還請各位老師批評指正。謝謝,。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十三

本人現(xiàn)從德能勤績四個方面,，對一學年以來的教育教學工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

自參加工作以來,，我一直擁護中國__的領(lǐng)導，熱愛社會主義國家,，忠誠_的教育事業(yè),。我熱愛學校，有良好的師德,，遵紀守法,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己并認真學習教育教學理論,。我不但注重平時的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓和新課程培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護學生,，教書育人,，使學生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要,，虛心請教,，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二,、教育教學工作方面,。

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者,，更是學生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”,。具體做法如下：

1,、課前認真鉆研教材,，備深備透每一節(jié)課,。

2,、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，課外作業(yè)少而精，減輕學生的學業(yè)負擔,。

3,、利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作,。對后進生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、熱愛學生,，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力,，與學生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學生,、愛護學生，跟學生做朋友,，心心相通,，學生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學習你所任教的科目,。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點,。

三,、工作出勤方面。

我熱愛自己的本職工作,，從不因為個人的私事耽誤自己的工作,。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會,，升旗儀式,、課間操和各種工會活動。在本學年度,，沒有缺席,、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

四、取得的成績,。

在本學年的工作中,，我取得了一定的成績，從本學年的每次月考和校際聯(lián)賽考試成績來看,，我所教班級無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。當然"金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,。例如：對部分學困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級管理經(jīng)驗還不夠成熟等,，而這些問題,，希望在以后的教育教學工作中不斷地解決。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十四

期工作已經(jīng)結(jié)束,，我擔任的二年級語文教學工作也告一段落,。第一次教學二年級新版語文教材，又是中間接班,，在僅有的兩個多月的時間里,，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學生學習興趣。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,。在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，由讓我學變成我要學,。

(一)、注意新課導入的新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式,?？捎弥v述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導入,，這比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

(二),、培養(yǎng)積極探究的習慣。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,。

都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點,，在賈校長的教導下，積極引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

總之,，經(jīng)過一學期的語文教學工作,，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有進步,。但也有不足,，如班級成績一直不夠理想。今后立足實際,，開拓進取,，不斷前進。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十五

記得年初開學教師第一次會議時,，校長說新的一年,，新的學期讓我們擼起袖子加油干！這一年我有很多目標,，也有很多想法,。

少先隊方面，以前都是我自己

什么

生活

愛

學習

關(guān)于

校園

體育教學方面，采取每節(jié)課字反思,，從反思中提高自己的教學水平,，認真寫好每一節(jié)課的教案。課堂上學生掌握課堂,，學生學過的自己完成復習鞏固,，我只點撥，新手知識親自示范,，講解,，集體練習與分組練習相結(jié)合，比較注重個別化指導,，通過學生練習,，不斷的巡視觀察，根據(jù)學生練習反應(yīng)出本節(jié)課掌握的情況,，及時把水平相當?shù)姆殖梢唤M,，并且給每組定與他們水平相對的目標,。做到在學習過后每一位學生都有收獲，都喜歡上體育課,，都能動起來,。業(yè)余訓練隊訓練一直堅持參加市比賽獲得非常不錯的

成績

專業(yè)

業(yè)務(wù)學習方面,，從沒有放松過,，利用各種實踐從理論到實踐來填充自己。利用十一長假參加國家級啦啦操的培訓,，通過看書,，寫博客來激勵自己不斷進取。緊跟學校步伐進行粉筆字,、毛筆字每周的練習作業(yè),。在中心校建立的博文群里積極發(fā)言，發(fā)博文,，跟著大家探討學習,。

這一年還有很多很多，在此我不再一一列舉,，整的來說這一年我從思想有了變化,，不再是一味的教，一味的干,，而是在每件事結(jié)束后開始回憶優(yōu)點和不足,，如果再來一次我會怎么做的思考！

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十六

過去的一年,，也是我來到幼兒園的頭一年,，去年下半年進入到幼兒園從小班帶起，而今年這一年我也是感受到自己成長了很多,，也是看到孩子們變得更為優(yōu)秀,，他們的成長也是我的一個成就，我也是對于這一年工作來向領(lǐng)導匯報下,。

這一年,，有疫情的發(fā)生，有我們幼兒園克服困難,，在大家的努力下開園做好工作,，也是家長以及孩子們的一起配合，才能把一年工作給順利的做下來。工作上,，自己也是比之前有了經(jīng)驗,，同時也是去處理好一些事情，當然我也是知道在疫情嚴重的那段日子,，無法去到幼兒園來工作,，自己也是積極在家里和家長們?nèi)ソ涣鳎チ私夂⒆觽兊那闆r,，清楚他們沒有把之前學好的一些習慣落下,，同時也是在領(lǐng)導的安排下去布置了一些學習任務(wù)，而自己也是在家里去積極學習,，我知道自己剛參加工作也是沒有太長的時間,，經(jīng)驗本來就是不夠的，而且對于自己來說也是有很多可以,，也是要去學的方面,，所以也是積極的在家看書，和同事們一起交流,，去掌握了一些工作上的方法和累積了一些知識,，這段看起來空閑的日子可以說自己也是用好了。

開園之后自己也是配合幼兒園一起做好防控工作,，確保了孩子們的一個安全，同時對于孩子們來說來到幼兒園也是有了差不多半年的時間了,，有些陌生,，但是我也是盡責的去熟悉孩子們?nèi)プ屗麄兏惺艿接變簣@的熟悉，去盡快的適應(yīng),，做好了活動,，把教學任務(wù)去完成，一年的時間的確過得很快,，特別是在幼兒園的日子也是差不多半年多而已,，可以說這段工作日子孩子們成長了很多，而我也是更加的成熟,，工作上的一些問題,，同事們也是幫我解決了一些而自己也是去在這其中找到了一些方法，去讓孩子們的成長是順利的,，雖然自己是個新老師,，但積極的一個態(tài)度也是被家長們肯定，愿意把孩子們交付給我讓我來教他們,，同時我也是在這份工作里頭感受到,，的確作為幼兒老師，自己也是喜歡這個工作，愿意和孩子們一起成長,，和他們一起的日子也是他們成長讓我感受到是有成就感的,。

雖然工作上也是有些辛苦，但這份辛苦所換來孩子們的成長,，自己也是對工作更加的感受到是努力有了成績的,，我也是會繼續(xù)的做好，帶著孩子們成長,，看到他們?nèi)ミM步我也是會自己的努力,。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十七

回顧這學期所從事的初中美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待以后的教學水平更上層樓,。

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè),。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力,。

二,、熱愛，平等對待每一位學生,。

關(guān)心學生,，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關(guān)心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范。

但“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關(guān)心每一個學生,。學生完全能接受你的批評和意見。

三,、努力提高自身教學水平,。

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。

隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

教師的個人現(xiàn)崗位工作小結(jié)篇十八

在我們無暇顧及時間時,，時間早已匆匆流逝，總之我們可以把事情做好來,?；仡欉@段時間中有什么值得分享的成績呢,？是時候認真地寫一份述職報告了。那要怎么寫好呢,？下面是小編收集整理的教師崗位個人工作述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

各位評審組領(lǐng)導,、老師們:。

我名__,，經(jīng)省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格?，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：

一、思想,、師德表現(xiàn)：

本人能夠堅持四項基本原則,，擁護黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針,，關(guān)心國家大事,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德,，在工作中服從安排,，樂于奉獻，勇挑重擔,，敢于創(chuàng)新,，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務(wù)上,，我虛心向老教師求教,，力求精益求精;我熱心指導青年教師，坦誠相待,，毫無保留;在生活上,，我能夠嚴以律已、以身作則,，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金,、救災(zāi)助人等，我熱心捐資,。任職七年來,，師德考核年年優(yōu)秀,。我深知一名高中生對語文教師的期望,，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性,，因此時刻不忘充實自我,，提升自我,。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書,，時間再少也要讀書,，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍,，認真做理論筆記,，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務(wù)理論知識,，開拓視野,，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導自己的教學教研,。

二,、工作實績：

1、教學工作,。

有了量的積累才能有質(zhì)的突破,，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法,，積極探討教學教改問題,，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生能力,，積極引導學生將生活與語文銜接起來,。在高一、二的教學中,，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學模式,，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來,，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法,，以法導練，以練轉(zhuǎn)能”的復習課模式,。天道酬勤,，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領(lǐng)導和同行的肯定,，__年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師,，基于高三的教學成績突出又被評為學校“骨干教師”并享受津貼;更得到了市教研室專家的肯定,，在市第八,、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎,。被評為市級第二屆骨干教師,。五年來,，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列,，特別是__年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列,。

作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時,，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對__年,、__年剛踏入校門的劉老師,、陳老師進行了指導，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學生活,，把握教材重難點,，設(shè)計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié),，還給她們上教學示范課,。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職,，因高三工作踏實肯干,，教學效果良好，在__年的“五·一”節(jié),，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預(yù)賽中名列語文組第五名,，被學校聘為__學年度高二語文備課組長。

2,、教育工作,。

上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本,、以德為首,，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理,、動之以情,、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式,，建立親密,、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛,、和諧團結(jié)的班級集體,，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作,，收到好的效果。段考過后,，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振,，甚至自暴自棄，以學生李娟為最嚴重,。我便找來談話,，我?guī)退治隹荚囀Ю脑颍瑯淞⑵床M取的信念,?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法,。又是班會課了,，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》,，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào),。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗,，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢,。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑,，他就對你笑,，如果你對他哭，他就對你哭,?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓·羅布林憑一根手指歷時__年能造成大橋,，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的,。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭,，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍,，男籃比賽冠軍,，期考各科平均分均居年級第一名。

3,、教研工作,。

__年下期起擔任學校語文教研組長,，積極帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索,，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色,，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展,，科研得先行”的方針指導下,，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果,，__年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定,。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多,，__年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎,，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,，4篇論文獲省級二等獎,。教師悉心指導學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點,，__年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇,，是學校發(fā)展最多的。

為了提高語文組教研論文的檔次,，本人率先示范,，堅持寫作教學后記，把教學中的點滴收獲,、思考寫下來,，向省級以上報刊雜志投稿。有4篇論文在省級報刊雜志發(fā)表,，有多篇論文獲得市級以上獎勵,。艱辛的耕耘總是會有回報時，__年在市教育科研表彰大會上,，本人被評為市教研教改積極分子,，語文組被評為市優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，專注執(zhí)著的工作有了回報，但“學海無涯,，教無止境”,，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中,，我將努力追求發(fā)展,，追求完美，永不止步,，爭做更優(yōu)秀的教師,。

尊敬的領(lǐng)導：

20__年8月，我來到__市__中學,。擔任初一語文教師兼班主任一職,。在將近一年的時間里,，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事,。

首先，作為一名班主任,，我堅持每天最早到校,，最晚離校。并且,，時常放棄休息日,，組織學生校外活動，與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學生談心,，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀,、世界觀,。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學年的努力,，孩子們變得成熟懂事,，學會忍讓和關(guān)心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎,，踢毽子比賽中獲男子二等獎,，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學習成績在全年級里也穩(wěn)中有進,。

其次,，作為一名語文教師，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標準,，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識,，注重對學生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中,。語文是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格,，不拘泥于課本答案,，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點,。

最后,，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學習機會,，參加了校級、市級的青年班主任培訓,，積極投入科研活動中,，是國家級課題《學校.社區(qū).家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,，讓自己不斷的充實,、完善。

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績,，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學敘事三等獎,。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

此致

敬禮！

述職人：__,。

20__年x月x日,。

各位評審組領(lǐng)導、老師們:,。

20__年8月,，我懷著對教育事業(yè)的熱愛,，走進和溪鎮(zhèn)米糧學校，正式成為一名光榮的人民教師,。在這26個春秋里,，我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導，愛崗敬業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己,，積極參加各種培訓,，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學過程中,，理論聯(lián)系實際,，不斷探索所任學科教學上的困惑，近年來,，教學中取得了較好成績,，受到家長和學生好評,，具體體現(xiàn)在以下幾方面,。

一、加強學習,，虛心請教,，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)水平。

我深知要給學生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時間不斷學習,。從20__年春季開始,，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學習，并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級,、縣級骨干教師培訓和教師培訓,，通過培訓，不僅更新了教育理念,，而且提升了駕馭課堂能力,，改變了陳舊的教學方法。同時,，還增強了教育工作的緊迫感和責任感,。如:撰寫的論文《中學數(shù)學教學中加強情感教育探究》，20__年在《貴州大學學報》增刊上發(fā)表,，撰寫的論文《如何在數(shù)學課堂教學中教學生“說”數(shù)學》,，在《新校園》20__年第102期發(fā)表,。

二、用細心,、耐心,、愛心、童心做實做好做好班主任工作,。

在從事班主任工作期間,，堅持做到兩個字:“愛”和“嚴”，愛就是要走進學生心靈,，用真心善待學生,，細心觀察了解學生，期待學生的改變要有耐心,，人們常說:沒有愛就沒有教育,，正說明了這一道理。嚴就是愛要分清是非,，愛要有度,，不能盲目的愛，不能偏愛,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識、智慧,、愛心,、時間奉獻給每一位學生。當素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候,，教師必須在教給學生知識的同時,，也要教會學生做人的道理。去年我?guī)У牧?1)班,，班上的梅知柿同學,，成績較差，也愛打架,，同學們都不喜歡他,，在家訪中我了解到，他的父母經(jīng)常在外打工,，和奶奶一起生活的他,，常常不回家吃飯,。為此，我經(jīng)常找他談心,，教育同學們學會原諒他的過錯,，a不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個專門指責別人的人,。好幾次打架過后,，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會希望他能改正,，他望著我流下了眼淚,。在后來的日子里，從未打過一次架,。學習上也有了稍微的進步,。我的付出也得到了回報，一次,，我的鑰匙不見了,，學生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找,，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到,，這事讓我倍受感動。

“嚴是愛,，松是害”,，在對學生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴格遵守。在班級管理中,，措施得當,，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高,，一個學期下來,，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

三,、以課堂為主陣地,，全面發(fā)展學生，讓學生學到應(yīng)該學到的知識,。

在教學中,，上過初中數(shù)學,，也上過小學數(shù)學，但我堅持課外刻苦鉆研,、虛心求教,、認真?zhèn)湔n，課內(nèi)不斷改進自己的教學方式,，調(diào)動學生積極性,，激發(fā)學生求知欲，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習成績,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想品德教育,。因此,，所任的初三數(shù)學科在20__年中考超市平均分，所任的六年級綜合科獲縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎,，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質(zhì)量獎,，20__年、被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、先進教育工作者,。

陶行知先生說:“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，在26年來,，在教育,、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高,。但成績屬于過去,，未來才屬于自己，在實施,、探究素質(zhì)教育的今天,，我不會驕傲，只有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

述職人:__,。

20__年10月2日,。

一學期來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù),。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一學期的工作做如下匯報：

一、思想政治方面：

作為一名老師,，特別是一名體育教師,，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一年以來,，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學習中,，我會在學校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

二,、虛心學習,。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地學習,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。教學中我不斷向老教師學習，吸取經(jīng)驗,，不斷進取,。

三、合作意識,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關(guān),。本學期開展的各項體育活動都能順利進行,，感謝有校辦和每個班主任的大力支持，使得預(yù)定順利進行。

四,、教學工作方面：

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā),，認真?zhèn)湔n、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

五,、本學期的主要成績：

本學期,，在學校領(lǐng)導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下,，學校的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我?guī)ш爡⒓铀拇ㄊ∏嗌倌昱徘蚬谲娰惖谋荣愔校偡肢@得了第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光,。

一學年以來,，在領(lǐng)導和老師們的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱,，在領(lǐng)導和老師們的熱情支持和大力幫助之下，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

一年來，本人思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如__,、__等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為__,，差生率為__,，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如,，學期初，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的'互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫__,。他學習成績差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

此致

敬禮!

__,。

20__年__月__日。