心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié),。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì),,是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編為大家收集的一些經(jīng)典心得體會(huì)范文,,供大家參考和借鑒,。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇一
首先《大學(xué)英語》課程是高等院校各一門重要的必修基礎(chǔ)課,它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語語言基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用方面起著重要作用;本課程一般是在大學(xué)本科一年級(jí)和二年級(jí)開設(shè),,它在使學(xué)生樹立正確的英語名詞詞匯學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握較為科學(xué)技術(shù)的語言學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)獨(dú)立自然語言獲取語言知識(shí)的能力,,以便為以后進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)適度打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是大學(xué)英語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的第八個(gè)學(xué)期,,也是大學(xué)英語教學(xué)的最后一學(xué)期,。在我本人繼續(xù)承擔(dān)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)。在前三冊(cè)教學(xué)的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格按照外語系的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,復(fù)印四級(jí)考試資料并細(xì)心講解以便幫助更多班主任的同學(xué)通過大學(xué)英語四級(jí)考試,。
由于聽課英語課是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的課程,,因此我不斷探尋和工具改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,課堂上我的教學(xué)法靈活,,能夠好奇心更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣,。課堂上增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),較多的使用英語教學(xué),,給學(xué)生創(chuàng)造了英語學(xué)期的環(huán)境,。
課堂上我采用多種之上教學(xué)方法使學(xué)生參與進(jìn)來,如speech,,discussion,,role-paly,,實(shí)用口語等,,要求我繼續(xù)本學(xué)期每一節(jié)課由一群學(xué)生做三分鐘的英語演講,演講的以下內(nèi)容和題材不限,,鼓勵(lì)自己寫稿,,通過幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫作和書面語能力都的了明顯有提高。課間我耐心與學(xué)生交流解決他們?cè)趯W(xué)期上的困惑,,幫助他們改進(jìn)英語學(xué)習(xí)方法,。課后我慎重批改學(xué)生的作業(yè),每一份作業(yè)都仔細(xì)批閱,,指出錯(cuò)誤所在,,并就一些共同的問題給學(xué)生們統(tǒng)一缺陷講解。
卵蛤?qū)偈谴髮W(xué)二年級(jí)的.最后一個(gè)最后學(xué)期,,須要也是一個(gè)非常重要的學(xué)期因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要繼續(xù)參加全國大學(xué)英語四級(jí)考試,,為了幫助同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試中取得較好的成績,我在教學(xué)進(jìn)程中一方面強(qiáng)化詞匯,,語法等語言基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)有針對(duì)性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試能力字詞和應(yīng)試技巧,。如本學(xué)期的英語課堂教學(xué)四級(jí)我繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)英語中所考試的輔導(dǎo),給學(xué)生們?yōu)闇?zhǔn)備四級(jí)考試提供了有益的建議七級(jí)和指導(dǎo),。
在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)兩級(jí)中將四級(jí)考試的內(nèi)容滲透在日常教學(xué)中其,,如從第二學(xué)期起我就要求學(xué)生學(xué)員加強(qiáng)對(duì)四級(jí)考試寫作的訓(xùn)練,每次的作業(yè)都是針對(duì)四級(jí)考試寫作部分的,??勺x性通過近三個(gè)學(xué)期的寫作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生們的寫作能力也有了明顯的提高。四級(jí)考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項(xiàng),,因此在朗讀聽力課上我主要針對(duì)短對(duì)話長對(duì)話短文和聽寫能題型的訓(xùn)練,,此外還加強(qiáng)對(duì)閱讀和完型填空的訓(xùn)練。
在本學(xué)期最后的幾周我積極響應(yīng)系的要求,給復(fù)印了八套四級(jí)考試真題和模擬考試題,,每一套題用心我都認(rèn)真詳細(xì)分析講解,,為大多數(shù)同學(xué)參加四級(jí)考試做好了充分充分的預(yù)備。通過外語系,、我大伙本人以及同學(xué)們的共同努力,,我相信他們?cè)诒緦W(xué)期的四級(jí)考試中上次未有通過四級(jí)考試的大部分同學(xué)一定會(huì)考出他們心中的理想成績的。
在本學(xué)期的英語教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和但是還有一些不足之處,,這些需要在以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步,。通過這次期末考試來看,不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不如扎實(shí),,尤其是聽力和詞匯方面,。因此在以后學(xué)生教學(xué)過程中還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)的基本工的訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力,。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇二
以前開學(xué),,我們都在學(xué)校里聽著校長發(fā)言,看著五星紅旗冉冉升起,,可今年開學(xué)就不一樣了,,為什么呢?因?yàn)橛辛艘环N非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠疫情,。由于病情很嚴(yán)重,,所以我們不能開學(xué)了,只能在電腦上學(xué)習(xí),。
我是第一次在電腦上學(xué)習(xí),,今天就要開始上課了,我特別得高興,,很早就起床了,。第一節(jié)是語文課,我打開電腦,,在一個(gè)叫釘釘?shù)腶pp上打開進(jìn)入直播間,,等了一會(huì)兒,熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁,,電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件,,通過看課件,配合老師的講述,,我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),。有時(shí)老師提出問題讓同學(xué)們回答時(shí),我們可以通過語音,、連麥,、在對(duì)話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),但是總有一些同學(xué)在對(duì)話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西,,嚴(yán)重影響了老師上課的心情,,還影響了同學(xué)們的專注力,希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí),,不再亂發(fā),。
通過一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各有各的不同,,因?yàn)樵诮淌依镉性S多的同學(xué)和我一起,,和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流,很親切,、很真實(shí);在電腦上學(xué)習(xí),,雖然也有交流、互動(dòng),,但感到有距離感,,也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
總之,,我還是想在教室里和老師面對(duì)面的上課,,和同學(xué)們搶著回答問題,,希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束,,這樣我就可以重返校園。中國加油!武漢加油!
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇三
為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,。實(shí)話說,,在網(wǎng)課還沒正式開始的時(shí)候,我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的,??梢圆挥贸鲩T,又可以學(xué)到知識(shí),,這對(duì)于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說,,這簡直就像是一個(gè)天上掉餡餅兒的大好事,。可我到了這會(huì)兒才深刻的明白,天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的事兒,,要是真要發(fā)生也不會(huì)發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),,我只覺得在線上聽課跟在學(xué)校教室里聽課完全不一樣,。
網(wǎng)絡(luò)課程的第一天,線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實(shí),。我們學(xué)生是第一次聽網(wǎng)課,,我的老師們也是第一次上網(wǎng)課,我們聽著聽著變成了“粉絲”,老師們教著教著變成了“主播”,,我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間,,老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎,我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師,,整個(gè)課程娛樂氛圍勝過了教學(xué)氛圍,,要是我們真的吸收進(jìn)去了也沒所謂,可是最后老師給我們的小測(cè)驗(yàn),,這才測(cè)驗(yàn)出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞,。
過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程,現(xiàn)在聽了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程,,我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的,,他們一定都是專門從事這個(gè)職業(yè),習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師,,而我們的老師,,因?yàn)橐恢币詠矶际歉咝@锩嬲齼喊私?jīng)的授課老師,他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的,,而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤,。
從我們老師的表現(xiàn),我們這些學(xué)生都可以看出,,我們老師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認(rèn)真也非常努力的,,然而本來非常嚴(yán)肅的老師一到線上,他們的反差便凸顯出了他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟,。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生,,我沒有一點(diǎn)批評(píng)我們老師的意思,只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距,,這一段差距,,不是我們老師一時(shí)半會(huì)兒可以追趕上來的,這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧,!我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣,,但他們的線下課程還是講得非常好的,那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng),。
希望疫情再也不會(huì)復(fù)發(fā),,希望我們?cè)僖膊挥没丶以诰€學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了,我愛學(xué)校,,我愛教室,,我愛我們站在講臺(tái)上的每一個(gè)老師。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇四
20,,庚子年,,中國鼠年,,注定是不平凡的一年。
澳洲大火,,美國流感,,東非蝗災(zāi)……這些遙遠(yuǎn)的國度的災(zāi)難讓人心情沉重,而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安,。
災(zāi)難面前,,沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延,,教育部專門發(fā)通知要求2020年春期延期開學(xué),,同時(shí),為保證反控疫情期間中小學(xué)?!巴Un不停學(xué)”,,各教育部門按正常教學(xué)計(jì)劃提供免費(fèi)線上課程。
2月10日,,是開學(xué)的日子,,我們雖然沒有回到校園,但卻正常如期開課了,。疫情隔離了我們交流的空間,,卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天,,我們足不出戶地連線了,。
好激動(dòng),平時(shí)玩?zhèn)€手機(jī),,上個(gè)網(wǎng),,做賊似的,,還要忍受著老爸老媽的碎碎念?,F(xiàn)在,我要理直氣壯地上網(wǎng)了,。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課,,我端坐在電腦前,弟弟霸占著電視,,媽媽則盯著手機(jī),,各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來,,雖然看不見他們的容顏,,但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥,,發(fā)彈幕回答問題,,彼此看不見的課堂因?yàn)檫B線變得熱鬧非凡,。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時(shí),歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳,,氣昂昂……”,,調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個(gè)網(wǎng)紅用語“奧利給”,一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上,,“無中生有,,暗度陳倉”,“憑空捏造,,憑空想象”……忽然,,李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”,剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)被撤回了,,絕對(duì)秒刪,。我笑了,隔著屏幕,,我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲,。那一刻,沒有病毒,,沒有隔離,,我們只是一群小孩子,我們只是在上課,,無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下,,很開心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才,。人們戲稱這個(gè)春天是教育界的雙十一,,每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確,,如果不是這次的空中課堂,,我根本想不到,我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖,。一直以來,,我習(xí)慣把老教師同思想落伍,教學(xué)方法滯后連在一起,??砷_課伊始,講課的全是我校相對(duì)“老“的教師,,精美的課件,,精巧的設(shè)計(jì),精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚,。當(dāng)然,,年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式,,向我們推銷著各種知識(shí)。怎么辦?我被老師圈粉了,。真想刷個(gè)禮物,,點(diǎn)個(gè)贊,可此主播非彼主播,,不能刷禮物,,還不讓點(diǎn)贊。老師,,你可感受到,,銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿格,漫游出服務(wù)區(qū)了,。
2020年,,庚子年,中國鼠年,,當(dāng)疫情來臨時(shí),,我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi),茍且偷安,。我們勇敢地站起來,,連線你,我,,他……舉國連線,,共抗疫情;師生連線,溝通無限,,快樂無限,。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢(shì)洶洶,全國上下齊心備戰(zhàn),,全國各省市教育系統(tǒng)積極應(yīng)對(duì),,延遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。為了保障我們的學(xué)業(yè)成果,,國家教育主管部門相繼發(fā)文,,要求教育局、學(xué)校抱著對(duì)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度,,統(tǒng)籌資源、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,,盡最大努力確保停課不停教,、停課不停學(xué)、線上可學(xué)習(xí),。
我們從2月10日開始上網(wǎng)課,,已經(jīng)上了三天,,下面談?wù)勎覍?duì)上網(wǎng)課的一些感受。網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式,,對(duì)于家長和我們來說,,都是一次全新的嘗試。每天早晨,,我坐在安靜整潔的房間里打開電腦開始上課,。周圍安靜了,學(xué)習(xí)的勁頭也足了,。線上一個(gè)人講,,線下800多人聽,老師們也不用那么累了,。
每天跟著學(xué)習(xí)計(jì)劃走既安排了學(xué)習(xí)時(shí)間,,又有自己的自由活動(dòng)時(shí)間,每天還有運(yùn)動(dòng)時(shí)間,,可謂勞逸結(jié)合,。另外,各科老師將作業(yè)進(jìn)行拆分,,平均分配到每一時(shí)段,,這樣既能保證按時(shí)完成作業(yè),避免出現(xiàn)作業(yè)拖延,,又能起到查漏補(bǔ)缺的作用,,同時(shí)有了這樣一份比較規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃,家長的“跟蹤”監(jiān)督也會(huì)有章可循,。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有一個(gè)好處就是可以回看,,線上直播課與線下面對(duì)面上課方式不一樣,我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識(shí)以及難點(diǎn)記錄下來,,但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看,,我為了讓我更好復(fù)習(xí),每次直播課后我都會(huì)進(jìn)入錄播課系統(tǒng),,把每堂課的筆記都認(rèn)真整理出來,,從而加深印象,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
另外,,我還發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)課的一大半效果都取決于課前是否準(zhǔn)備充足。我們要做好課前預(yù)習(xí),、課前做題,、課前梳理。相比較與老師面對(duì)面的實(shí)體課堂教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)效果更加取決于我們會(huì)不會(huì),、善于不善于做課前預(yù)習(xí),。我們不妨多問問自己一些問題:
1.老師在線上要講哪些內(nèi)容?
2.對(duì)新課預(yù)習(xí)內(nèi)容有沒有留下預(yù)習(xí)痕跡?劃出不理解的部分?
3.老師上課講義中有沒有要做的題目?做得怎么樣了?
4.有不會(huì)做或答案不太確定的題目嗎?有沒有設(shè)法通過查資料、問同學(xué)等方式解決?
識(shí)更多的老師,,獲得更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,,學(xué)到更多的知識(shí)!
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇五
09也許年對(duì)我們這群孩子很不平凡,因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力,,飛出了父母的羽翼,,開始了我們的大學(xué)生活。在大學(xué)里我們自由,,輕松,,我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會(huì)對(duì)今后的路該怎么走而惆悵,,對(duì)所學(xué)專業(yè)不甚了解,,大有不知路在何方的迷茫。但在幾個(gè)月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,,我的心境豁然開朗了,,也許大一對(duì)我來說就是一個(gè)過渡的過程,我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了,,大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升,,我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。
談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課,,應(yīng)該是讓我印象很是深刻,。老師讓我們默寫自己擅長的素描,內(nèi)容不限,。我卻在寫生,,老師就教育我們應(yīng)該誠實(shí),讓我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)藝先做人呀,。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到:素描它是一切造型藝術(shù)的之母,。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn),也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果,。同時(shí),,優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒,它有著自己的思想,、時(shí)代的脈搏和情感體驗(yàn),。素描可以使我更加熱愛自然,了解自然,,素描的學(xué)習(xí)對(duì)象就是自然中的物體,。
在與自然而對(duì)面的觀照中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序,。還有使它使我更加熱愛生活,。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛,使我重新認(rèn)識(shí)了生活的價(jià)值,,你可以將身邊普普通通的物品,,通過你的手,變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品,。而且通過繪畫這些普普通通的作品,,我們可以對(duì)生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解。
在學(xué)習(xí)素描這門課程時(shí),,我了解了這個(gè)概念,,以前我是根木不知道,原來在畫中一條路它會(huì)慢慢的變小變窄,,我覺得這個(gè)真的很神奇,,所以有一段時(shí)間,我的電腦桌面就是一張畫,,畫中有一條路是主體,,它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸,最后消失成一點(diǎn),。在生活中路明明是一平行的'線,,在畫中怎么會(huì)這樣呢,學(xué)習(xí)這個(gè)概念,,我才知道為何會(huì)這樣,,同時(shí)我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識(shí)面的廣度,,取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的咼低,。
因此,〃畫外功夫〃要正確引導(dǎo),,多掌握一些課外知識(shí),,如:文學(xué)、美學(xué),、歷史等方面的知識(shí),,使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程,以及它們的主張和特點(diǎn),。這樣能夠使擴(kuò)大知識(shí)面,,開擴(kuò)眼界,有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時(shí),,對(duì)于那種專門追求風(fēng)格,、流派的做法,加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識(shí)到:沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ),,單純地去追求某些風(fēng)格,、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力,,更重要的是要培養(yǎng)自己的理解,、記憶和想象能力。
這樣,,才能真正具備全面的造型能力,。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,反復(fù)分析研究,,反復(fù)比較,,理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時(shí)那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫而效果,,找出畫而與物象之間的差距,,檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確,,質(zhì)量,、空間關(guān)系是否恰當(dāng),主次虛實(shí)是否有序,。這些因素的調(diào)整,,主要是想通過反復(fù)的校對(duì)和比較,能夠更深入地研究對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象,。這里所講的“表現(xiàn)”是說:在素描訓(xùn)練時(shí),,應(yīng)當(dāng)要用對(duì)物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,激起類似創(chuàng)作的熱情,。
素描訓(xùn)練,,不僅是描摹現(xiàn)象,而且是藝術(shù)地再現(xiàn),。所畫的那部分不僅是物象的一部分,,也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對(duì)了,,而且還要看它是否有表現(xiàn)力,。要求表現(xiàn)就是要講究線條,講究黑,、口,、灰,講究概扌舌,,講究畫面的構(gòu)成和組織,,要力求形神兼?zhèn)?,要像寫文章那樣講究文采,像戲劇那樣講究韻味,。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動(dòng),。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大,要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的,。同時(shí),,在基礎(chǔ)未打好時(shí),,就過分地?zé)嶂杂凇皞€(gè)性”會(huì)給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣,,不利于今后的發(fā)展。
一個(gè)半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束,,通過這次素描的學(xué)習(xí),,我對(duì)素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇六
沒辦法中的辦法,。因?yàn)檫@次新型冠狀肺炎疫情的影響,,我們學(xué)校也不例外的進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),但是我對(duì)此次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的感受,,并不像是網(wǎng)上看到的那樣糟糕,,相反,我覺得這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)讓我找到了更加適合我的學(xué)習(xí)方式,。
網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)中,,最最適合我的一點(diǎn),便是老師白天在線上進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)課程講授,,因?yàn)橛幸曨l存檔,,我們所有的學(xué)生都可以在課余時(shí)間回看白天的課程,甚至于你反復(fù)重看都可以,,只要你有那個(gè)時(shí)間和用心,。我在這次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中,每天白天上課都認(rèn)真聽了,,下了課,,我先去做題,遇到不會(huì)的,,我又會(huì)重新調(diào)到老師講的相關(guān)內(nèi)容去回看,,一遍不會(huì)就看兩遍,兩遍不會(huì)就看三遍,,直到自己看懂了為止,。
這在過去的線下課程學(xué)習(xí)時(shí)是沒有的功能,過去要是不懂,,那就得去問同學(xué)問老師,,要是一遍兩遍沒聽懂還沒什么,要是對(duì)方講了好幾遍,我還是不能夠明白的話,,那真的會(huì)耽誤別人的時(shí)間,,而這一次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)就少了這樣的后顧之憂,只管去聽,,只管去學(xué),,直到自己學(xué)懂為止!
或許我能夠找到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),甚至習(xí)慣并依賴這樣的授課方式,,也還是與我的家庭環(huán)境有關(guān),。我的家庭不允許我不認(rèn)真學(xué)習(xí),所以哪怕是這樣的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)方式在別的同學(xué)眼中是多么的不適應(yīng),,我都得盡自己最大的努力去適應(yīng),,我除了讀書,沒有更好的方式去改變自己的命運(yùn),,所以我必須適應(yīng)各種各樣的學(xué)習(xí)方式,。
這段網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)期間,因?yàn)楣?jié)省了許多上學(xué)放學(xué)的時(shí)間,,我把自己一些薄弱的科目都進(jìn)行了大量的練習(xí),,不出意外的話,等學(xué)?;謴?fù)教室上課,,恢復(fù)期中的考試,我的成績應(yīng)該可以提升好幾個(gè)名次,。我不怕其他同學(xué)也很努力,,不怕他們會(huì)超越我了,這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的努力讓我肯定,,我期中一定還能穩(wěn)居前三名,。
網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)也許很快就要結(jié)束了吧,結(jié)束了之后,,我就不能再繼續(xù)反復(fù)的重看老師的講課視頻了,,趁著還能這樣回看視頻,我也要好好珍惜網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,不讓自己浪費(fèi)了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。也希望我的其他同班同學(xué)也能好好認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的好處,珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇七
一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),,讓受益匪淺。我深切感受到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)越性:1,,因?yàn)楣ぷ髟?,我們不可能隨時(shí)抽出時(shí)間來學(xué)習(xí),。而網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)可以允許我們根據(jù)自己的情況來安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,很好的均衡了工作于學(xué)習(xí);2,,通過對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,,以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn);3,,通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),,,我們還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到論壇與專家,、同行一起共同思考,、討論、吸收,、分享,,然后介入教學(xué)全過程,貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié),最后必將促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展,。
經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,我對(duì)說課有了一個(gè)更深刻的理解。說課,,不僅僅局限于對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)方案的簡要說明解釋上,,它不是教案的復(fù)述;說課也不僅僅是對(duì)上課的預(yù)測(cè)和預(yù)演。它是在兼有上述兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上更突出地表達(dá)教學(xué)理論對(duì)教學(xué)方案,、教學(xué)案例的指導(dǎo)關(guān)系上,。即以備課為前提,以教案為素材,,站在一定的理論高度去闡發(fā)案中之理,、理中之案。因此,,說課的表達(dá)方式既有說明,,也有證明和闡明。
說課是對(duì)備課的解說,、上課的演示,,主要靠語言來表達(dá)。這使它具有了演講性特點(diǎn),,即對(duì)同行或?qū)<翌I(lǐng)導(dǎo)發(fā)表自己的施教演說,。同時(shí),與教師上課的講又大不相同,,上課是面對(duì)學(xué)生講,,要通過講去激發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。而說課的講,則可以且應(yīng)該講得盡可能精彩些,,要通過講讓聽者心中點(diǎn)頭,,心悅誠服。
說課的理論性促使教學(xué)研究從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化,,促使教師由教書匠向教育專家轉(zhuǎn)化,。
盡管說說課的層次性較高,但并不因此而降低它的可操作性,。這種可操作性由下列因素決定:第一,,說課的內(nèi)容及其要求十分明確、具體和科學(xué),,具有規(guī)范性;第二,,說課不受時(shí)間、地點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度的限制,,有其靈活性;第三,,說課的演講和表演特點(diǎn)對(duì)教師有激勵(lì)性;第四,說課納入到管理者的工作范圍,,便增強(qiáng)了組織力度而使之具有約束性,。
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)促進(jìn)我反思,同時(shí)也更大程度地提升了我的專業(yè)教學(xué)素養(yǎng),。平時(shí)上課,,我們往往在課前備好課就算萬事ok了,也不會(huì)對(duì)接下來的上課去思考太多預(yù)設(shè)的問題,,而說課要求教師緊密結(jié)合新的課程理念,,說出本節(jié)課選擇什么樣的教學(xué)方法,給學(xué)生什么樣的引導(dǎo)與指導(dǎo),,采取什么樣的教學(xué)手段及理論依據(jù),。如何講解、何處設(shè)問,、何處啟發(fā),、何處討論、何處進(jìn)行反饋練習(xí)與評(píng)價(jià)運(yùn)用……這個(gè)過程是促使教師思考的過程,。是對(duì)課前的一種預(yù)設(shè),,它促使教師形成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,顯然,,這個(gè)過程,,教師得益,學(xué)生更受益,。
在為時(shí)將近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中,,我不但學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行自學(xué),,而且學(xué)會(huì)了怎樣利用網(wǎng)上的知識(shí)。通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,我對(duì)說課有了更深的體會(huì),,對(duì)今后的教學(xué)也有更好的把握。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇八
簡單也方便,,但是上網(wǎng)課有一個(gè)非常重要的問題,,就是要學(xué)會(huì)自我管束,畢竟老師不在身邊,,不能監(jiān)督和催促,,這讓我們變得更自由,更加隨意,,沒有學(xué)校那么嚴(yán)肅莊重,,反而變得更加輕松。如果管不住自己,,容易讓自己的成績嚴(yán)重下滑,,還好在家中我們有爸媽照看,每次上課都有爸媽陪同,。雖然有時(shí)候爸媽不在家,,但是隨著上課習(xí)慣了,也就不在有任何不適應(yīng),,反而覺得很不錯(cuò)。
在家里上課,,更安靜,,因?yàn)榇蠹蚁嗑酆苓h(yuǎn)就不會(huì)出現(xiàn)講悄悄話,就算有同學(xué)不認(rèn)真上課也影響不到我們學(xué)習(xí),,對(duì)我們二院這才是最棒的,,有了一個(gè)更加安靜的環(huán)境,學(xué)習(xí)的效率反而增加了,,這是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,,我也喜歡這樣學(xué)習(xí)。我知道網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)我們來說是第一次上,,有些不適應(yīng),,有些排斥也是正常的,畢竟要接受新事物,,要有一個(gè)過程,,一個(gè)星期的學(xué)習(xí)就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當(dāng)中。
每次要上網(wǎng)課的時(shí)候,,我們老師就會(huì)提醒我們,,告訴我們時(shí)間到了,,做好上課準(zhǔn)備,每節(jié)課我們老師都會(huì)點(diǎn)名,,然后我們自己按報(bào)道就行,,可以在qq微信生簽到,也可以在然健上面簽到,,就這樣,,我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極,不用擔(dān)心自己忘記上課了,,只要有時(shí)間就必須要盡早開展網(wǎng)課,,盡早做好上課準(zhǔn)備。
我們上課前老師都會(huì)讓我先熟悉,,然后再上課,,上課需要課本,老師就把課本發(fā)到我們手上,,拿著手上的課本就不需要擔(dān)心沒有參考書了,,每天早上起來的第一件事情就是要打卡簽到,報(bào)告老師我們準(zhǔn)備好上課了,,這樣我們每個(gè)人都準(zhǔn)備上課,。就如同每天去學(xué)校上課一樣,只要在上課鈴響起之前起床簽到準(zhǔn)備上課就行,,知識(shí)上課鈴聲,,改成了鬧鐘,也方便了我們學(xué)習(xí),。
因?yàn)楦杏X每天早上要趕去上學(xué),,非常忙碌也不方便,在家中我們就不需要擔(dān)心這些了,,只要做好安排和準(zhǔn)備工作就行,,每天做好學(xué)習(xí),達(dá)到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結(jié)束了,,最主要的是我們的晚自習(xí),,不在學(xué)校里面需要靠自己自覺,如果一個(gè)人不認(rèn)真去學(xué)習(xí),,不會(huì)充分在家中利用時(shí)間自習(xí)就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,,所以我在家中都會(huì)尊重老師的叮囑,自己認(rèn)真在家中自己學(xué)習(xí)自己不斷提升自己的能力,,因?yàn)閷W(xué)得多,,我們才成長的快。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇九
今年是中國改革開放xx年,xx年來,,中國由貧困走向初步昌盛,,由封閉走向全面開放,,由求溫飽初步走向小康,發(fā)展迅速,,大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想,。
xx年來,中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化,。
中國正運(yùn)用他獨(dú)特的魅力與激情實(shí)現(xiàn)著世界的和諧進(jìn)步之路,,實(shí)現(xiàn)著中國的自強(qiáng)發(fā)展之路。
xx年過去了,,中國某個(gè)鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報(bào)道焦點(diǎn),,地球某地的中國人成為全球新聞中的主角,似乎已經(jīng)顯得平常,。
當(dāng)我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點(diǎn),,并用心去觸摸這xx年的變遷時(shí),我們尤為深切地體會(huì)到,,當(dāng)代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化,,中國與世界的前途命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。
一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成,,中國與世界彼此相互影響的時(shí)代已經(jīng)開啟,。
中華民族是一個(gè)有著深刻歷史感的民族,對(duì)于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟,。
整整2前,,拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙,伊比利亞半島狼煙四起,。
貝多芬于18xx年完成了《命運(yùn)》交響曲的創(chuàng)作,,然而叩響中國命運(yùn)之門的卻是又一個(gè)多舛的百年。
整整一百年,,韌性的抗?fàn)帟鴮懼鴯槑V歲月,當(dāng)光陰又過百年之后,,20xx年發(fā)生的一切告訴世界,,已自立于世界民族之林的中華民族,已經(jīng),、正在并將繼續(xù)主動(dòng)積極地在國際社會(huì)中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用,,這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
一.中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,。
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上,,中國進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。
中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場(chǎng),,中國累計(jì)實(shí)際使用外資超過7800億美元,,中國企業(yè)對(duì)外直接投資也在大幅增長,。
二.中國發(fā)展有力促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易增長。
1978年以來,,中國年均進(jìn)口增速達(dá)到16.7%,,已成為世界第三大、亞洲第一大進(jìn)口市場(chǎng),。
中國經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過10%,,對(duì)國際貿(mào)易增長的貢獻(xiàn)率超過12%。
以來,,中國年均進(jìn)口額近5600億美元,,為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。
三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員,。
中國參加了100多個(gè)政府間國際組織,,簽署了xx0多個(gè)國際公約。
中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù),,認(rèn)真履行相應(yīng)的國際責(zé)任,。
迄今,中國共參與22項(xiàng)聯(lián)合國維和行動(dòng),,累計(jì)派出維和人員上萬人次,,現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人,是聯(lián)合國安理會(huì)5個(gè)常任理事國中派出維和人員最多的國家,。
xx年改革開放的實(shí)踐告訴我們,,中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界,世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國,。
在世界多極化不可逆轉(zhuǎn),、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進(jìn)的世界大勢(shì)之下,,中國的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起,。
四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路。
這是中國的政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇,。
這個(gè)戰(zhàn)略抉擇,,立足中國國情,順應(yīng)時(shí)代潮流,,體現(xiàn)了中國對(duì)內(nèi)政策與對(duì)外政策的統(tǒng)一,、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路,。
中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利,,不干涉別國內(nèi)部事務(wù),不把自己的意志強(qiáng)加于人,致力于和平解決國際爭端,,奉行防御性國防政策,,永遠(yuǎn)不稱霸,永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張,。
在開放的過程中,,中國開始學(xué)會(huì)用世界的眼光思考自己的發(fā)展,并以一系列合作共贏的實(shí)際舉動(dòng)逐漸打消了各方的猜疑與憂慮,,創(chuàng)造了對(duì)自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境,。
中國用自己的真誠,塑造了一個(gè)發(fā)展中大國的和平形象,。
xx年來,,中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機(jī)遇發(fā)展了自己,又以自身的發(fā)展更好地維護(hù)了世界和平,,促進(jìn)了共同發(fā)展,。
中國的發(fā)展離不開世界,世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國,。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,。
中國致力于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,堅(jiān)持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴(kuò)大市場(chǎng)準(zhǔn)入,,在實(shí)現(xiàn)本國發(fā)展的同時(shí)兼顧對(duì)方特別是發(fā)展中國家的正當(dāng)關(guān)切,,支持國際社會(huì)幫助發(fā)展中國家增強(qiáng)自主發(fā)展能力、改善民生,,支持完善國際貿(mào)易和金融體制,、推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,支持各國共同防范金融風(fēng)險(xiǎn),、維護(hù)能源安全,,堅(jiān)持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦,推動(dòng)各國共同分享發(fā)展機(jī)遇,、共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。
六.中國將始終不渝推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界,。
新中國成立以來,,中國始終作為一個(gè)大國屹立于世界民族之林。
但在政治,、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,,中國真正融入國際社會(huì),,卻始于改革開放。
走過xx年的歷程,中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用,。
中國遵循聯(lián)合國*章宗旨和原則,,恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主,、和睦,、協(xié)作、共贏精神,,尊重人類文明多樣性,,繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,積極參與反恐,、防擴(kuò)散,、氣候變化、環(huán)境保護(hù),、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,,推動(dòng)國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會(huì),,從參加聯(lián)合國維和行動(dòng)到推進(jìn)朝核問題六方會(huì)談,,從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,,從中俄,、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰、安鄰,、富鄰的合作政策,,從亞洲金融危機(jī)后堅(jiān)持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對(duì)眼前的金融危機(jī),中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,,一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起,。
自強(qiáng)方能自立,自立凝結(jié)自信,,自信轉(zhuǎn)而推動(dòng)自強(qiáng),。
“自助者天助”,中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于xx年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程,,其要義在于排除一切干擾,,聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺,。
歷經(jīng)難以數(shù)計(jì),、形形色色的遏制、指責(zé),、臆斷及誤讀,,中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐,,也因而變得更為自信。
xx年來,,中國在適應(yīng)世界對(duì)自己的心態(tài)變化的同時(shí),,也在學(xué)會(huì)如何與世界打交道。
在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,,我們敢于斗爭,、善于應(yīng)對(duì),打破了西方國家的種種制裁,,遏制了反華浪潮,,贏得了尊重。
摩擦與碰撞歷練了中國人,,中國不斷加深著對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí),,變得更加成熟、更加自信,。
在一個(gè)接一個(gè)的“威脅論”,、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,世界也越來越多地體會(huì)到了中國發(fā)展的不同,。
從四川大地震的抗震救災(zāi),,世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會(huì),世界體會(huì)到了13億中國人民對(duì)和平發(fā)展的不懈追求;從中國對(duì)全球金融危機(jī)的應(yīng)對(duì),,世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心,。
不止一個(gè)西方學(xué)者說過,我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,,必須重新認(rèn)識(shí)中國的發(fā)展道路對(duì)世界的意義,。
各國關(guān)注中國的變化,也是在關(guān)注世界的未來,。
歷史表明,,一個(gè)大國的崛起必然會(huì)對(duì)現(xiàn)有格局帶來重大影響,極少有西方大國不靠殖民掠奪,,不靠戰(zhàn)爭而崛起,。
西方對(duì)中國的擔(dān)憂,最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對(duì)中國發(fā)展道路的不確定感,。
以往的歷史表明,,中國更多的是被動(dòng)地承受著來自外部世界的撞擊,并在撞擊中覺醒,,在撞擊中探索強(qiáng)國之路,。
21世紀(jì)的到來是個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),中國的發(fā)展表明,,她不只是被動(dòng)地接受外部世界的影響,,而是在積極借鑒,、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時(shí),也為世界物質(zhì)文明,、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財(cái)富,。
走過xx年開放路程的中國人深深懂得,,世界對(duì)中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程。
在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,,會(huì)遇到很多新問題,、新摩擦甚至新沖突。
這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。
同和諧,,共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。
機(jī)遇前所未有,,挑戰(zhàn)也前所未有,。
我們堅(jiān)信,只要堅(jiān)持和平發(fā)展,,我們就一定能夠贏得更多的理解與信任,,為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn),。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇十
歷史責(zé)任,、以前感覺這個(gè)東西離自己太遙遠(yuǎn)。
感覺自己只是一個(gè)平凡的普通人,,只是一個(gè)平常得不能再平常的學(xué)生,。
經(jīng)過形式與政策這個(gè)課程的學(xué)習(xí)之后,我們應(yīng)該有對(duì)國家對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任,。
我們是有知識(shí),,有文化的年輕人,滿腔的熱血應(yīng)該為祖國揮灑,。
或許每個(gè)時(shí)代的使命都不同,。
在以前抗戰(zhàn)時(shí)期,外來入侵,,祖國有危險(xiǎn),。
人們有救亡圖存的使命和責(zé)任,而在當(dāng)今和平與發(fā)展成為世界的主題的時(shí)代,,當(dāng)代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱,,灑熱血,但這不代表我們就沒有歷史責(zé)任對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,,肩負(fù)的責(zé)任是建設(shè)中國特色社會(huì)主義,,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。
不過這樣一個(gè)使命,似乎不切實(shí)際,,和我們的生活不太貼近,。
當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任,抑或是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任,。
每個(gè)人,,都有自己需要負(fù)的責(zé)任。
我們也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),。
人活著,,雖然活著不全是為了自己,卻有著對(duì)自己的責(zé)任,,那責(zé)任是別人任何人也取代不了的,。
對(duì)自己負(fù)責(zé),就是要做一個(gè)無悔無愧的人,。
短暫幾十年,,不是所有的人都可以成名成家,也不是成名成家就是人生的全部意義,。
所以,,對(duì)自己負(fù)責(zé),遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡單,,而是要活得充實(shí),,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。
而價(jià)值何在,,也許只存在于自己的心中,也許在別人的評(píng)價(jià)中,。
總而言之,,不能讓自己委屈,也不能讓自己遺憾,。
我們作為一個(gè)家里的一員,,有著一份不可推卸的對(duì)家庭的責(zé)任。
盡管家庭不會(huì)刻意要求,。
而正是因?yàn)橐郧皩?duì)家庭盡到的責(zé)任太少,,成為大學(xué)生后,就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心,。
家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境,,是一個(gè)永遠(yuǎn)的歸處。
都說“當(dāng)你失意時(shí),,第一個(gè)想到要回去的地方就是家”,。
家也是我們的避風(fēng)港,。
在家里,我們的關(guān)系式很單純的,,不會(huì)參雜著任何利益觀念,,是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。
父母對(duì)我們就是如此,,不求回報(bào)的付出,。
所以,盡一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任,,既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá),也是給予自己心靈的反饋,。
同時(shí),,對(duì)國家、對(duì)社會(huì),,同樣有著責(zé)任,。
且不論公民的義務(wù),單就國家的培養(yǎng)來說,,知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了,。
對(duì)國家的責(zé)任,也就是歷史使命,。
天下興亡,,匹夫有則,更別說是國家為之投入了的大學(xué)生,,更別說是在這個(gè)相對(duì)和平的年代,。
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也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的,可是,,只要堅(jiān)定不移,,就也是近的了。
作為國家的人民,,作為未來的接班人,,我們無法也無須逃避我們的使命。
只要能夠堅(jiān)持著自己的方向,,所有的人一道努力,,就不會(huì)有無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
而社會(huì)主義中國,,才是我們奮斗的熱土,,才是我們永遠(yuǎn)的向往。
或許,,我們的力量是微不足道的,,但一點(diǎn)一滴的力量凝聚起來就是大力量,。
我們應(yīng)該義不容辭的貢獻(xiàn)出來,威懾推,,為國家做貢獻(xiàn),。
并且,我們作為當(dāng)今21世紀(jì)的大學(xué)生,,我覺得我們應(yīng)該在以下幾個(gè)方面完善自己:,。
1、作為新一代的大學(xué)生,,我們既要提高思想政治素質(zhì),,培養(yǎng)人文精神,學(xué)會(huì)做人,,又要提高文化業(yè)務(wù)精神,,培養(yǎng)科學(xué)精神,學(xué)會(huì)做事,,二者絕不可偏廢,。
大學(xué)生尤其是要求進(jìn)步的同學(xué)要不斷增強(qiáng)對(duì)黨的信念的認(rèn)同感、與人民的親切感和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,,努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者,、中國先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇十一
近日重讀《創(chuàng)業(yè)史》,,心靈又一次被震撼,,深感它是一部樹立群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)教育的好教材,。作品中塑造的一大批源自于現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀基層黨團(tuán)員干部形象,,非常動(dòng)人,尤其值得我們?nèi)ブ匦滤伎?、學(xué)習(xí),。從他們身上可以看出:贏得民意不僅是搞好工作的力量源泉,更是對(duì)工作最好的饋贈(zèng),。猶如中央級(jí)媒體組團(tuán)重訪焦裕祿生前奮斗過的蘭考,、追憶這位真正的共產(chǎn)黨員時(shí)評(píng)價(jià)的那樣:沒有一種根基,比扎根于人民更堅(jiān)實(shí),;沒有一種力量,,比群眾中汲取更強(qiáng)大;沒有一種執(zhí)政資源,,比贏得民意更珍貴持久,!而贏得民意,、汲取力量最原始,、最有效的途徑就是要密切聯(lián)系群眾。
《創(chuàng)業(yè)史》中,,討飯娃出身的梁生寶等青年人,一心愛黨愛社會(huì)主義新生活,,盡管貧窮,,但“精神總像湯河岸上的白楊樹一樣正直、白凈”,??粗щy戶挨餓,心里頭刀絞似的,。他們把領(lǐng)著貧農(nóng)渡春荒作為義不容辭的責(zé)任,,這才有了梁生寶換稻種,帶領(lǐng)群眾進(jìn)山割竹子,,運(yùn)掃把,、邀請(qǐng)省上專家培育“扁浦秧”、開展互助合作等舉措,,實(shí)現(xiàn)了讓梁三老漢那樣的貧苦人“第一次把大米當(dāng)主飯吃”的一系列變化。然而,,梁生寶的成長不是天然的,,面對(duì)層層的阻力,他堅(jiān)定的信念,,準(zhǔn)確睿智的判斷都來自于鄉(xiāng),、區(qū)、縣等各級(jí)黨員干部的正確引導(dǎo),。一有難題,,他都會(huì)得到鄉(xiāng)支書盧明昌、黃堡區(qū)王佐民副書記,、中共渭原縣委副書記楊國華等人的鼓勵(lì),、幫助和指導(dǎo),這一切給了這個(gè)青年人莫大鼓舞,,竟使他為了集體的事忘了自己的婚事,!正如他感慨的“就有這樣一些干部,穿上了制服,、毛呢料子衣服,,還是那么和藹可親,平易近人,,不會(huì)裝腔作勢(shì),。他們聯(lián)系著不知其數(shù)的群眾”。
正因?yàn)橛辛诉@些密切聯(lián)系群眾的好干部,,才使梁生寶這樣覺悟高,、品德好的“苗苗”得以成長,,黨的政策才能夠得到全面的貫徹執(zhí)行,共產(chǎn)黨的根基才能扎牢,。聽了不了解實(shí)情的干部的匯報(bào),,在沒去過蛤蟆灘的領(lǐng)導(dǎo)眼里,生寶成了一個(gè)“解放初期作風(fēng)有問題”的下作人,。慶幸的是腳踏實(shí)地,,常往基層跑的楊副書記,遇到問題后,,認(rèn)真調(diào)研,,才弄清了真相。他全力支持給群眾換稻種時(shí),,喝五分錢一碗的面湯,、一分錢一碗的開水、吃他媽烙的已風(fēng)干的饃,、睡車站免費(fèi)“地板床”,、面對(duì)著嘲笑心里卻甜滋滋的梁生寶這樣為黨的事業(yè)拼命的人。否則,,鳳落沙灘遭雞戲,,正直的生寶不知會(huì)被落后勢(shì)力玷污到怎樣不堪的境地!
如果沒有這些黨員干部堅(jiān)持不懈的群眾工作,,萌芽狀態(tài)的社會(huì)主義新中國依然面臨很大的威脅,!心里恨共產(chǎn)黨剝奪了他“和告?zhèn)苏勗掃@種世界上最有意思的享受”,但表面上又?jǐn)[酒筵拉攏農(nóng)會(huì)干部的富農(nóng)姚士杰,;對(duì)黨的糧食統(tǒng)購政策陽奉陰違,、在黑市抬高糧價(jià)賣余糧、時(shí)時(shí)想見風(fēng)使舵的郭世富,;在群眾中有一定基礎(chǔ),,但面臨新形勢(shì)逐漸考慮自己的利益多了的黨員郭振山;在清朝被損毀了靈魂,、堅(jiān)信“天官賜?!薄⑸茞翰环值耐醵棺拥?,這些都是阻撓新生事物的種種不容忽視的頑固勢(shì)力,,他們各懷心思,一旦正不壓邪,,就會(huì)齷齪結(jié)合,,興風(fēng)作浪。
然而,在每一關(guān)鍵時(shí)刻,,每個(gè)共產(chǎn)黨員就像一面旗幟,,總會(huì)飄揚(yáng)在群眾看得到的地方,他們用實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)群眾,、關(guān)心群眾,,使一切反黨、反社會(huì)主義的逆流思想無可乘之機(jī),!農(nóng)技員韓培生在少數(shù)人歡迎,,部分人旁觀,一些人等著看熱鬧的氛圍中穩(wěn)步實(shí)施推廣新科技,,就連固執(zhí)的梁三老漢也豎起拇指,,連呼“共產(chǎn)黨員!共產(chǎn)黨員”以表達(dá)他質(zhì)樸的贊揚(yáng),;團(tuán)縣委干部王亞梅在街上遇到徐改霞的一番話,,使改霞產(chǎn)生了把團(tuán)員資格作為優(yōu)先進(jìn)城條件是對(duì)入團(tuán)動(dòng)機(jī)褻瀆的羞恥感,增添了農(nóng)村青年的社會(huì)責(zé)任感,、使命感,。作為縣委書記的愛人,王亞梅不搞任何特殊,,擔(dān)任工作組成員,,下鄉(xiāng)駐村,定期組織召開婦女學(xué)習(xí)小組會(huì),,她對(duì)有著非議的素芳不嫌棄,手拉著手,,用好聽的話語寬慰她,,使素芳動(dòng)容,使我們感慨,!正因?yàn)檫@種水乳交融的干群關(guān)系,,使百姓把心交給了黨。
毛澤東曾說過,,領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落的一個(gè)重要原因就是過分講究吃,、穿、住和小汽車,,言簡意賅,,一針見血。現(xiàn)如今,,盡管我們的生活富裕了,,但依然有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的問題要面對(duì)、要研究、要解決,。但一些共產(chǎn)黨員職位升了,,待遇高了,卻時(shí)時(shí)顯示出一幅“逃亡之像”:忘記了黨的宗旨,,不懂得能為群眾服務(wù)是最大幸福的真理,,時(shí)時(shí)與百姓爭利,覺悟甚至不如普通干部群眾,。其中最根本的原因就是忘記了群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng),,放松了共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)。如劉少奇所分析總結(jié)的那樣:濃厚的個(gè)人主義和自私自利思想占了上風(fēng),,對(duì)個(gè)人享受孜孜以求,,更談不上追求模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)了。長此一往,,必將被人民唾棄,,被歷史拋棄。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇十二
五年一次的執(zhí)政黨代表大會(huì),,無疑是中國政治生活一件大事,。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議,,對(duì)中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,,文化在綜合國力競(jìng)爭中的地位和作用更加凸顯,維護(hù)國家進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期,,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競(jìng)爭的重要因素,、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。
全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),,既要讓人民過上殷實(shí)富足的物質(zhì)生活,,又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,,在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí),,自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)的重要內(nèi)容,,作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)基本要求,,進(jìn)一步推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,,為繼續(xù)解放思想,、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)和諧提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證,、強(qiáng)大精神動(dòng)力、有力輿論支持,、良好文化條件,。國家文化安全任務(wù)更加艱巨,增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力,、中華文化國際影響力要求更加緊迫,。
大國崛起離不開文化思想的崛起。改革開放以來,,中國的經(jīng)濟(jì)崛起已經(jīng)是不爭的事實(shí),。我們要在經(jīng)濟(jì)奇跡、經(jīng)濟(jì)崛起的同時(shí),,實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興,。因?yàn)榇髧l(fā)展,不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,,而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟(jì)增長,,而且是文化增長;不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟(jì)繁榮,,而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟(jì)復(fù)興,,而且是文化復(fù)興。當(dāng)今中國不僅應(yīng)是經(jīng)濟(jì)大國,,而且更應(yīng)該應(yīng)是文化大國,。而中國文化強(qiáng)國之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇!
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇十三
首先,理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,。《形勢(shì)與政策》這門課所講授的內(nèi)容,,以具體的事件,、政策、社會(huì)現(xiàn)象為主,,而不像其他思想政治理論課,,有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索。于是,,這里就存在一個(gè)問題,,《形勢(shì)與政策》課如果干巴巴地講事件,、政策等實(shí)際問題,那就沒味道了,,似乎也“沒有必要”了,,因?yàn)槲覀兺耆梢酝ㄟ^各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。其實(shí),,單純地羅列時(shí)政,,本身也不符合《形勢(shì)與政策》這門課的初衷,不符合形勢(shì)與政策教育的要求,,不能滿足對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的形勢(shì)觀,、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求。因此,,《形勢(shì)與政策》課決不能就事論事,,一定要因勢(shì)論理、因事論理,、事理結(jié)合,,把理論闡釋與實(shí)際問題分析緊密結(jié)合起來,讓我們既知其然,,又知其所以然,,彰顯《形勢(shì)與政策》課的魅力。
其次,,歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則,。如前所述,《形勢(shì)與政策》課所講授的都是現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問題,,需要事理結(jié)合,,進(jìn)行理論分析。但光有這些還不夠,,還需要有歷史感,,將現(xiàn)實(shí)問題與歷史分析結(jié)合起來。因?yàn)槿魏紊鐣?huì)現(xiàn)實(shí)問題都不是憑空產(chǎn)生的,,都有深刻的歷史背景,,都有一個(gè)發(fā)展變化的歷史過程,如果我們不了解現(xiàn)實(shí)問題的歷史背景及發(fā)展變化過程,,《形就很難對(duì)其有全面和較為深入的理解,,勢(shì)與政策》這門課就很難達(dá)到預(yù)期的效果。所以,,如果老師在教學(xué)中忽視問題的歷史與背景傳授,,在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此,,在教學(xué)中,,老師既要重視時(shí)政問題的橫向聯(lián)系,,又要重視縱向聯(lián)系,不僅要告訴學(xué)生問題在當(dāng)下是什么形態(tài),,還要告訴學(xué)生在歷它是什么形態(tài),,是如何發(fā)展演變而來的。
再者,,講授與對(duì)話相結(jié)合的原則,。在信息時(shí)代,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展,,現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達(dá),,人們獲取信息的途徑更加便捷,對(duì)信息的依賴程度也越來越高,。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳,,思想活躍,利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強(qiáng),,基于這一特點(diǎn),,《形勢(shì)與政策》課的內(nèi)容對(duì)于他們而言并不陌生,有的甚至非常熟悉,,也都有自己的看法,、意見和建議。這就要求“形勢(shì)與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué),,而必須充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力,,讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來。因此,,在課堂教學(xué)中,,要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)學(xué)生比較片面的觀點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。這樣,,課堂教學(xué)才會(huì)有聲有色,充滿活力,,富有魅力,。
最后,教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。如前所述,,《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn),基本上都是當(dāng)前的熱點(diǎn)問題,。這些社會(huì)熱點(diǎn)就發(fā)生在我們身邊,,都能夠切身感受得到,,都可以進(jìn)行調(diào)查研究,。因此,,《形勢(shì)與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學(xué),不能兩耳不聞窗外事,、一心只教圣賢書,,而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來,讓我們帶著問題到社會(huì)上去調(diào)查研究,,然后把調(diào)研心得帶回到課堂,,實(shí)現(xiàn)理論升華。這樣既可以開闊視野,、增長見識(shí),、拓寬思路,讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容有切身的體會(huì),,又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容,,增加教學(xué)的吸引力和感染力,增強(qiáng)教學(xué)的效果,。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇十四
按照組織的安排,,我參加了這次“xx大學(xué)——國土資源局干部能力提升高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí),與全體學(xué)員一起,,懷著從未有過的激動(dòng)心情,,走進(jìn)了一流學(xué)府。雖然只有短短的五天時(shí)間,,但通過聆聽那些學(xué)術(shù)大師的生動(dòng)授課和名家前沿的理論成果,,使我體會(huì)深刻、受益匪淺,。
一,、升華了思維理念。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,,分別是來自xx大學(xué),、人民大學(xué)等國內(nèi)外知名高校具有豐富專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深博導(dǎo)教授和國內(nèi)名家大師,他們個(gè)個(gè)知識(shí)淵博,,對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,,他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,,解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑,。比如周士淵老師的《幸福人生的自我管理與陽光心態(tài)》、劉旭濤老師的《政府績效管理與評(píng)估》,、周培玉老師的《領(lǐng)導(dǎo)智慧與國學(xué)修養(yǎng)》,、董曉宇老師的《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)政新理念》、韓廷春老師的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》以及周孝正老師的《當(dāng)前社會(huì)矛盾與熱點(diǎn)問題分析》等課程都使我大受裨益,,使我的思維理念得以躍上了一個(gè)新的層次,。
二,、拓寬了知識(shí)領(lǐng)域。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長,,但課程安排科學(xué)合理,,內(nèi)容豐富,信息量大,,涉及宏觀經(jīng)濟(jì),、國學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)等多個(gè)方面的知識(shí),。這對(duì)于我們這些長期在地方工作的人來說,,的確是一次高層次、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì),。通過聆聽資深博導(dǎo)教授,、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實(shí)際,,還是從耳聞到目睹,,無不使我們眼界大開,受益匪淺,。
三,、提升了能力境界。
學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了六個(gè)專題講座,,具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,,從時(shí)代發(fā)展的最前沿,從不同的學(xué)科領(lǐng)域,、不同的觀察角度出發(fā),,給我們帶來了一場(chǎng)提升綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸的專家教授,,他們的講解生動(dòng)有趣,、旁征博引,既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo),,又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn),,層層剝開,讓人豁然開朗,、茅塞頓開,。他們的授課使我掌握了更多的技能,從而使正確認(rèn)識(shí)問題,、科學(xué)分析問題,、果斷應(yīng)對(duì)問題的能力得到顯著的提高。
總之這次來學(xué)習(xí)體會(huì)很多,收獲很大,。我將把在學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn),,以嶄新的精神面貌努力工作、學(xué)習(xí),,并把精神帶到今后的工作中,求真務(wù)實(shí),,崇尚實(shí)干,,立足本職,勇于開拓,,大膽創(chuàng)新,,為實(shí)現(xiàn)國土資源管理的目標(biāo),作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇十五
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火見真金?!爸卮罂简?yàn)面前,,更能考察識(shí)別干部。對(duì)表現(xiàn)突出的,,要給予表揚(yáng)表彰,、大膽使用;對(duì)作風(fēng)飄浮、敷衍塞責(zé),、推諉扯皮的,,要嚴(yán)肅問責(zé)?!苯?,習(xí)近平總書記在北京市調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)道。
當(dāng)前,,疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段,。關(guān)鍵時(shí)刻,最能考驗(yàn)一名黨員干部的理想信念,、政治素養(yǎng),、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、本領(lǐng)能力和工作作風(fēng),。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中,,很多地方紛紛出臺(tái)措施,啟動(dòng)火線提拔干部工作,,把“官帽”用于激勵(lì)更多黨員干部在戰(zhàn)“疫”中沖鋒陷陣,、拼搏奉獻(xiàn),讓那些實(shí)績突出、群眾公認(rèn)的戰(zhàn)將,、猛將得到真正的實(shí)惠,。
常有這樣兩種人。一種平時(shí)踏實(shí)干事,,有過硬本領(lǐng),,凡事干在前,關(guān)鍵時(shí)刻總是第一個(gè)沖上去,,不顧個(gè)人安危,,不圖功名利祿,是典型的“老黃?!薄皩?shí)干家”;還有一種則是平時(shí)下表面功夫,,遇事能躲則躲,關(guān)鍵時(shí)刻喜歡拖在后面,,喊喊空口號(hào),、耍耍嘴皮子,眼見有利可圖時(shí)便精心算計(jì),,只在“看得見”的地方做做樣子,,最后到處邀功領(lǐng)賞,是十足的“偽事者”“官油子”,。面對(duì)提拔機(jī)會(huì)時(shí),,前者往往因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀而被組織發(fā)現(xiàn)、被群眾認(rèn)可,,他們是“因上而提”,,提拔自然水到渠成;后者則投機(jī)取巧念“歪經(jīng)”,事事只唯上,,時(shí)時(shí)計(jì)得失,,他們便是“因提而上”,這樣獲得的提拔往往經(jīng)不起歷史和人民的檢驗(yàn),,早晚露出馬腳,。
識(shí)別提拔干部,既要看平時(shí)一貫的表現(xiàn),,也要看關(guān)鍵時(shí)刻的擔(dān)當(dāng),。疫情防控是對(duì)黨員干部隊(duì)伍的一次“大考”,是檢驗(yàn)干部理想信念,、政治品德,、能力作風(fēng)的“試金石”,在防控一線識(shí)別重用優(yōu)秀干部,,是激勵(lì)廣大黨員干部走在前,、做表率的重要措施,,更是培養(yǎng)鍛造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的重要途徑。
在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,,很多黨員干部舍身忘死,、無私無畏地沖鋒在一線,用血肉之軀構(gòu)筑起了最堅(jiān)固的“鋼鐵長城”,,用實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨人的初心和使命,,在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中留下許多可歌可泣的英勇事跡。他們是真的“猛將”,,他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)源自于平日“不舍寸功”的積累,,自身過得硬,關(guān)鍵時(shí)刻自然敢“亮劍”,。反觀那些平日里做“虛功”,只在領(lǐng)導(dǎo)“眼皮底下”做事情的干部,,在這次阻擊戰(zhàn)中,,先是急于“隱身”,當(dāng)起“看客”,,等看到明確有“提拔重用”的舉措后,,便伺機(jī)登場(chǎng),在防控一線做做樣子便忙于自我“裝飾”,,這樣的“假猛將”,,只在關(guān)鍵時(shí)刻“插一腳”“走過場(chǎng)”的表現(xiàn)是得不到群眾認(rèn)可的。
俗話說,,真金不怕火煉,。真的猛將,敢于直面肆掠的疫情,,他們走上一線,,是初心使命的指引,是職責(zé)更是本能,,他們從開始就有信心有勇氣有能力打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn),,在任何時(shí)候任何境遇都是經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的。而那些投機(jī)取巧的假猛將,,他們走上一線,,是帶著“不純”動(dòng)機(jī)的,有畏懼也有僥幸,,如果褪去光鮮亮麗的外表,,就只剩下唯利是圖、精于算計(jì)的丑惡嘴臉,,終會(huì)原形畢露,、慘淡收?qǐng)觥?/p>
大浪淘沙,歷史只會(huì)記住那些逆行者,不會(huì)眷顧那些偽事者,?;鹁€識(shí)別提拔重用干部,不妨把識(shí)別的焦距放“長遠(yuǎn)”一些,,要堅(jiān)決做到干部是因?yàn)椤吧匣鹁€”而提拔,,堅(jiān)決防止干部因?yàn)橄胩岚味吧匣鹁€”。要精準(zhǔn)制定立一線識(shí)別干部辦法,,突出一線全程研判,,建立紀(jì)實(shí)制度,不給“插一腳”“做樣子”的人任何機(jī)會(huì);要結(jié)合平時(shí)一貫表現(xiàn),,看能力也看德行,,淘汰那些平時(shí)干工作敷衍塞責(zé)、習(xí)慣邀功討賞的,,關(guān)注那些平時(shí)積極干事,、作風(fēng)過硬的;要下沉到防控一線,既聽社情民意,,又看工作實(shí)績,,把那些群眾真正認(rèn)可的干部精準(zhǔn)選出來、用起來,。
學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會(huì)篇十六
新中國成立以來,,中國始終作為一個(gè)大國屹立于世界民族之林。但在政治,、經(jīng)濟(jì),、安全等諸多領(lǐng)域,中國真正融入國際社會(huì),,卻始于改革開放,。走過30年的歷程,中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用,。中國遵循聯(lián)合國憲章宗旨和原則,,恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主,、和睦,、協(xié)作、共贏精神,,尊重人類文明多樣性,,繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,積極參與反恐,、防擴(kuò)散,、氣候變化,、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,,推動(dòng)國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展,。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會(huì),從參加聯(lián)合國維和行動(dòng)到推進(jìn)朝核問題六方會(huì)談,,從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,,從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,從中俄,、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰,、安鄰、富鄰的合作政策,,從亞洲金融危機(jī)后堅(jiān)持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對(duì)眼前的金融危機(jī),,中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起,。
30年來,,中國在適應(yīng)世界對(duì)自己的心態(tài)變化的同時(shí),也在學(xué)會(huì)如何與世界打交道,。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,,我們敢于斗爭,、善于應(yīng)對(duì),,打破了西方國家的種種制裁,遏制了反華浪潮,,贏得了尊重,。摩擦與碰撞歷練了中國人,中國不斷加深著對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí),,變得更加成熟,、更加自信。在一個(gè)接一個(gè)的“威脅論”,、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,,世界也越來越多地體會(huì)到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi),,世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會(huì),,世界體會(huì)到了13億中國人民對(duì)和平發(fā)展的不懈追求;從中國對(duì)全球金融危機(jī)的應(yīng)對(duì),世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心,。不止一個(gè)西方學(xué)者說過,,我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,必須重新認(rèn)識(shí)中國的發(fā)展道路對(duì)世界的意義,。
走過30年開放路程的中國人深深懂得,,世界對(duì)中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程,。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,會(huì)遇到很多新問題,、新摩擦甚至新沖突,。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。同和諧,,共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟,。機(jī)遇前所未有,挑戰(zhàn)也前所未有,。我們堅(jiān)信,,只要堅(jiān)持和平發(fā)展,我們就一定能夠贏得更多的理解與信任,,為世界的持久和平,、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。