在總結中，要客觀評價自己的成績,，避免過度自夸或自責。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個家長思考的問題,，我們可以給予他們更多的探索和實踐的機會。以下范文中的案例和經(jīng)驗,，可以幫助讀者更好地理解總結的重要性和意義,。

教師的講話要點篇一

教師,，有一種形象，叫和藹可親;有一種大愛,，叫博施濟眾,。那你知道哪些值周教師教師講話要點?下面本站小編為你整理了幾篇值周教師教師講話要點范文，希望對你有幫助,。

上周從總體上來說,，同學們表現(xiàn)良好,、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌,，現(xiàn)將上周工作做以簡單總結。

一,、要事回顧。

1,、周一的升旗儀式，佩戴好紅領巾,，身穿校服,，基本上大部分學生都可以做到，并認真的在大隊輔導員閆老師的安排中有序進行,。

2、上周三學校組織學生去漢陽陵社會實踐活動,。漢陽陵博物館是一座建筑風格獨特,、裝飾精美,、陳列手段先進的現(xiàn)代化綜合博物館。同時還參加了植樹活動,。學生們積極認真的植樹,，并在老師的帶領下,，能夠有秩序的跟隨班級隊伍,。

3,、周四的一場春雨,，滋潤了大地,，洗去樹葉花草的塵土,，平添一份綠色,。

雖落葉滿地卻沒有給我們的學生打掃帶來不便,，相反,，周五早上,，學生能夠積極投入到校園衛(wèi)生的清掃中,。校園衛(wèi)生的清潔干凈是每一位學生的共同努力!

二、亮點,。

1.晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好,。班主任老師及時到位，指導朗讀,，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚,。

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2、每天早上,，各班學生打掃清潔也很及時、仔細,，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領學生一起打掃衛(wèi)生,，率先示范,，精神可嘉。

3,、中午用餐，由于負責老師的認真管理,，秩序很好,，無擁擠的現(xiàn)象,。

4,、課間操,，學生們認真的鍛煉身體,，動作到位,，表現(xiàn)出學生的朝氣,。

三、不足,。

1、中午放學時,，老師有點擔憂：個別學生下樓時候,，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快,，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患,。

2、幾乎是每天的不同時段,，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團,、塑料紙,、零食袋等雜物,，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服,。我相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境,，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成,。特別是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了,，后面又扔下來了;說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣,。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,，出一份力,，做到愛校如家,。珍惜自己的勞動成果,。

3、放學路隊,。

各班級的放學路隊是在老師的護送下走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見,。

但還是有少數(shù)同學剛出校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了,。為了我們學校的形象,，請同學們務必要走好，直到回家,。外邊施工顯得亂，越是這樣,，每一位學生越應該多留神，保護好自身的安全,。

四,、建議。

本周,，在校長的帶領下，在全校教職工的大力支持下,，圓滿地完成了值周工作，現(xiàn)將值周,。

工作總結。

如下：

一,、主要工作：

1,、重點加強對學生到校過早情況的整頓,。

2,、大隊委著重抓學生紅領巾佩戴的工作。

二,、重點工作：

1,、督查學生每天早上、中午做到按時到校,。

2、督查學生不亂丟零食袋,，愛護清潔衛(wèi)生。

三,、主要成績,。

1、值周班的小衛(wèi)士值勤認真,，對維護校園的整潔起到了相關大的作用。每次站崗完畢,，都要清理大廳校門樓梯的垃圾,。這是值得表揚的,。

2,、每天放學時校門口的秩序井然。

3,、學校清潔衛(wèi)生打掃得非常干凈,，幾乎沒有扣分現(xiàn)象,。值得表揚的是低年級的老師,，他們親自拿起掃把,，以身示范，教學生學會掃地,。

四,、主要缺點。

1,、有的班級課間操不認真，眼保健操不認真,，說話，打鬧現(xiàn)象較多,。

總的來說,，上周表現(xiàn)較好，希望這周同學們繼續(xù)發(fā)揚,，摒棄缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

現(xiàn)將上周值周工作總結如下：

1,、校園學習氛圍濃厚,，大多數(shù)班級都能夠按規(guī)定時間進班，進班后立即讀書學習,。早自習書聲瑯瑯,，晚自習認真專心。

2,、衛(wèi)生值日的同學崗位明確，工作到位,，不怕臟，不怕累,，為大家創(chuàng)造了整潔,，優(yōu)美，舒適的生活及學習環(huán)境,。

3、大隊部值日生按時到崗,，勤勤懇懇，督促同學們遵守各項,。

規(guī)章制度。

真實公平地記錄校園里每一天的點點滴滴,。

4、課余時間,，值日教師到崗盡職，及時發(fā)現(xiàn)問題,，果斷處理學生突發(fā)狀況。

5,、在全體師生的共同努力下,，上周三上午我校成功舉行了開福區(qū)教育系統(tǒng)“弘揚雷鋒精神,，爭做優(yōu)秀公民”宣誓儀式。在這里特別表揚20xx年級的同學在此次活動中積極配合老師搬運凳子,，并在活動結束后及時物歸原主,。

以下是幾點不足：

1,、連天的雨天造成校園里多處積水，很多同學會在地滑的地方打鬧追跑,，十分危險。

2,、部分走讀生出現(xiàn)遺失校牌的情況,，希望你們保管好校牌,，丟失以后即使補辦,。

3、仍有個別學生踩踏草坪,、亂涂亂畫及損壞公物,，破壞公共財物。

4,、課間操時間有的班級不能及時到達場地并快速站好。

教師的講話要點篇二

尊敬的家長：

大家好,！再次真誠熱情歡迎您,！我們再次聚在一起,，因為一個共同的目標-所有的孩子！謝謝你們,！

不久以前，我們彼此溝通,，收到大部分同樣的反饋,，要求我嚴格要求孩子,，這可能是這里常見的共同聲音，非常好,！這是我一直在做的，我們不認為在一起,，特別是在學習，在良好的學習習慣和學習態(tài)度發(fā)展,，以精益求精。（給一些繪畫要求的例子）大家的建議和要求,，更促使我盡一切努力去把所有的孩子,，更嚴格的教學,，更嚴謹?shù)膶W習。當然,，放松或放松的時間,，如課外,，我追求和孩子平等的民主和友誼，可以像朋友一起走，這就是我習慣談論閻慈和它。請放心,，我致力于孩子的導師,，與此同時,，我們相互合作，為孩子們在路上成長打下堅實而美好的基礎,。

有時候，從交流和每個人,，我覺得我們有一些懷疑心理，焦慮的心態(tài),，這些,，我明白，借這個機會,，我想真誠地給你這兩個關心或有其他我沒有找到，我可以再次堅定地說,，你甚至可以發(fā)誓,，請一定要放心，我會,，一如既往地支付注意護理每個孩子。（具體介紹工作日,，工作內(nèi)容，工作態(tài)度和工作方法）從課程準備,，從課堂上，從工作中,，都是奉獻的，包括每個免費的,，我隨時走進教室，及時找到每個孩子,，給他們不明白的標題,，錯誤,，及時糾正，沒有做完工作,。可以說,，幾乎總是撲朔在孩子們，總之,，他們學得更好。

要學習,，我們不能焦慮,，學習是正常的，我們必須尊重,，遵守，依法行事,。如學習新知識接受新知識有一個過程,，不能吃大胖子不是嗎,？比如最近的兩位數(shù)雙位數(shù),，很難，開始時,，孩子們不能掌握計算方法，老的錯誤,，這是正常的,，但隨著時間的推移,，隨著重復訓練和逐漸增加,，孩子們會慢慢掌握。任何人都忘記了現(xiàn)象,，沒有人能永遠記住所有的知識，忘記是不可避免的是正常的,，這是忘記的規(guī)律,，只是重復審查,，為了克服忘記了,，所以最后一個周末作業(yè)，我安排了很長時間之前測試的新的知識點的乘法,，不是測試內(nèi)容，很長時間沒有不審查他,，所以孩子們忘記了很多，做很多好,，當然有好的或壞的記憶差別。也就是說,，只是不必做所有正確，因為接受新知識勢必有一個過程,，克服被遺忘的是審查，掌握是要重復,。

在這里，我做一個中期考試的總結,，我們交流交流。首先介紹整體成績和個人成就,，班級分,，贊揚學生的進步......贊美優(yōu)秀......,，鼓勵加油為未來......添加......是正常的，當然也可以測試更好,，看下一次，我充滿了信心,。

體積分析，分析問題,。情況總結。

教師的講話要點篇三

尊敬的學校領導,、老師、親愛的同學們：

大家好,，在這秋高氣爽，碩碩果飄香的季節(jié)里,，我們歡聚一堂隆重舉行新學期的開學典禮，今天,，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸,。在此，我謹代表全體教師向新同學,，新老師的到來表示熱烈的歡迎！向勤奮學習,，奮力拼搏的同學們致以新學期的祝福：希望你們健康成長、學習進步,！

作為你們的老師，在新學期里,，我們一定努力改變教育觀念,，更新教育思想，開拓進取,，踏實工作，切實加強課堂教學,，向課堂教育要效率，要質量,。

作為你們的老師,，我們一定努力做到對每一痊學生即關心愛護又嚴格要求，積極加強與活寶的情感交流,，時時處處做學生的表率。爭當學生滿意的教師,。

總之,，我們?nèi)w教師將以敬業(yè)愛生為本,，以教書育人為已任，發(fā)揚無私奉獻的精神,，齊心協(xié)力再創(chuàng)永茂學校的輝煌。

借此機會,，對我同學們提出幾點希望：高年級的同學們，你們是我們學校的希望,，社會、學校,、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，爭分奪秒,，刻苦學習，勇于拼搏,。運用恰當?shù)膶W習方法，認真把握好每一天,，從各個方面為學弟學妹作出表率，為母校爭光添彩,，低,、中年級的同學們,，你們肩負著承上啟下的重任,，希望你們再接再厲,。努力拼搏，為以后的學習打好厚實的基礎,，爭取一年比一年好。

同學樣,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,，選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由,，選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟,，選擇了拼搏與超越也就選擇了成功與輝煌,。那么就請用我們的勤奮和汗水用我們的智慧和熱情繪出我們?nèi)松实漠嬀戆伞?/p>

最后,，衷心地祝愿領導,，老師們新學期工作順利,，身體健康，祝愿同學們?nèi)沼兴M,，學有所成，快樂地學習,，快樂地生活，早日實現(xiàn)自己的理念和抱負,。

教師的講話要點篇四

講話,，屬會議主要領導者使用的文種,。領導者為實施領導，在各種會議上所作的指示性發(fā)言,，即領導講話,。講話一般專門就某一方面的問題發(fā)表意見，內(nèi)容集中,，中心突出，容易講深講透,。講話稿是會議的主要文件，有些會議不安排會議報告,，講話稿起到報告的作用，成為反映會議精神的最主要的文件,。

一是權威性,。講話歷來是政治家和各級領導宣傳政見,、安排部署工作的有效形式。領導講話不同于一般的演講和發(fā)言,，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定,，對分管的工作提出指導性意見。因此,，領導講話具有一定的權威性和有效性。領導職務的不同,，講話的權威效果也不同。二是思想性,。領導講話一定要有理論色彩，要能以馬列主義的理論為指針,，闡述所進行的工作的意義，以動員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟建設之中,。講話就是要用自己的語言去思考，去總結,，通過自己的思考和理解去分析問題,，去說服人,。這樣才能打動聽眾，讓人接受,，共同與你去實行。三是鼓動性,。統(tǒng)治者要達到某種政治目的，要通過講話起到激勵,、鼓動的作用。講話稿,，要注意鼓動,、激勵作用,，針對形勢、問題或某種思想動態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論,，才能取得成效。

一是權威與平易的關系,。一篇好的講話稿，總是權威性與平易性相結合的產(chǎn)物,。領導講話無疑要具有權威性,，這種權威，與講話人的身份,、地位、所代表的方面相符合,，立場堅定，原則性強,，嚴肅,、認真,、鮮明,、有力地展示自己的觀點，起到應有的強調(diào),、號召作用。這種權威,，確實是一種原則的把握。但如果一個領導者在講話中,，處處炫耀自己的身份、地位，措辭生硬,，居高臨下發(fā)號施令，危言聳聽地闡明自己的思想,、觀點、就會拉遠與聽眾的距離,，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴,，起不到應有的影響、教育和引導作用,。領導講話的坦率、誠摯,，能很快溝通，大大縮短與聽眾之間的距離,，在自然而親切的氣氛中傳達自己的思想。起草領導講話稿,，不僅要言之成理，還要善于把“理”說白說透,，將各種事理滲透到親切、自然的語言誘導中,，便于領導權威的自然貫徹，消除逆反心理,，起到講話應有的權威效果。

二是莊重與幽默的關系。領導講話無疑要莊重,，不能拉家常式的漫談、閑扯,，要嚴肅、認真,、準確地傳達上級的指示精神，闡明自己的思想,。這是領導講話所必須把握的原則。這個原則要求一個領導者不論是在何種社會環(huán)境中,，運用

什么

三是深入與淺出的關系,。領導講話,，總是要通過闡明一定的道理來說服人,、教育人,，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則,，但是如果僅僅以此為根據(jù),，通篇都是名詞,、定義,、概論，一味進行簡單的“滿堂灌”,，會使人覺得深奧難懂。起草領導講話稿,，只有將說理性與通俗性結合起來,，才能使所要闡明的道理生動,、明了,，聽眾易于接受，從而起到講話應有的效果,。能夠把高深的道理講得明白流暢、簡單透徹,，首先需要寬廣的知識面和具有靈活運用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴明而又深入淺出,、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識素養(yǎng),，平時注意積累各學科的知識，并在實踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感,。其次,，掌握語言的技巧也是一個重要的方面,。講話語言的技巧是多種多樣的,，如數(shù)字串連法、借題發(fā)揮法,、引經(jīng)據(jù)典法,、用數(shù)字說明法，掌握語言表達的技巧,，并能在起草中靈活應用，會使領導講話有理有據(jù),，生動有趣,，具有較強的吸引力,。

１,、避免雷同。領導者參加會議應邀講話,，常常會遇到多位領導人講同一個問題，如果在這種情況下再重復講,，勢必使聽眾失去興趣，會場將產(chǎn)生無人關注的局面,。起草人員應預先考慮到這一點,，在避免雷同上下功夫，使領導講話既全面又獨特,，緊緊抓住觀眾，收到好的效果,。一般來講，獨劈蹊徑會避免雷同現(xiàn)象,，常常也會出乎意料地大受歡迎。有些會議的主辦單位分頭請領導出席并講話,，所送的是相同的背景材料,，缺乏總體設計,，起草講稿很可能重復,。避免雷同確實需要動腦筋,、想辦法,。一般說來,，撰稿人在起草講話過程中避免雷同可以在以下幾個方面下功夫：一是可根據(jù)領導者的特定身份就會議的主旨闡發(fā)觀點，展開議論,，這樣可較為自然地成為“一家之言”；二是適當變換議題的角度,，用獨特的角度來看待問題,、闡發(fā)觀點，使人耳目一新,；三是選擇那些富有新意的材料來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動和求異思維的需要,，使聽眾開拓視野，回味無窮；四是會議組織者要有總體設計,，撰稿人不僅要擁有會議背景材料，還應該和會議組織者研究講話的內(nèi)容,、側重點。避免重復的方式方法是多種多樣的,，需要撰稿人預先著手，多角度展開同一主題下的不同論述,，以使領導講話獨具色彩而富有成效,。

２、獨樹風格,。領導講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇,。講話要有自己的風格，才能抓住聽眾,。撰稿人要在把握領導者思維、語言特點的基礎上,，發(fā)揮創(chuàng)造性，使領導講話講出自己的風格來,。每個人所具有的異于他人的`品格,，異于他人的創(chuàng)造特點，就是其風格的具體體現(xiàn),。領導講話要有風格,，這也是客觀實踐所決定的,。傳達貫徹上級指示,，安排部署工作,，每個領導都有各自的方式方法，不可能千人一面,。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報紙,，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的,、未觸動的狀態(tài),。這樣的講話是過去也是現(xiàn)在存在的一種通病，即在內(nèi)容的安排上成為上級領導講話或有關文件的翻版,。常有這樣的事，當有人問起文章上的幾句話的時候,，起草人則說,，這句話是誰的，那句話是誰的,，這句是從那個文件上講的，那句話是那個報紙上說的,，問他哪句話是你的，他說那句話都有出處,，沒有我的，可見講話成了拼字游戲,；在篇章結構上,，也常常是：帽子,、總結肯定前段工作、根據(jù)上級指示提出要求,。長此以往，形成了許多“套路”,。這講話四平八穩(wěn),，毫無新意,，使聽眾越來越?jīng)]有耐心。其實,，任何一篇成功的講話稿都有其獨具的風格，或真摯細膩,，或警喻深刻,，或文采飛揚,。起草領導講話，要以傳達,、貫通領導者的思想、觀點為主旨,，不應拘于一章一法的限制和束縛,。講話不應有固定的章法,，應隨講話的內(nèi)容和場合而隨時變化，不僅邏輯嚴明,、思路清晰，而且生動活潑,、文采盎然,。撰寫領導講話稿，應當瀟灑一些,，講究一些文采。文采對形成風格有著很大的關系，可使講話更富有生氣,，富有感染力、號召力,，是語言表述中的一個極其重要的方面。由于領導人的性格,，職務特點，語言習慣不同,，講話風格也必然各具特色。

３,、適當調(diào)劑。由于會議不同,，領導的講話有長有短，如果是遇到長一些的講話,，一般來講任何都會感到疲勞,，精力往往不會象開始那樣集中,，特別是到會議最后,，主要的東西已經(jīng)講完,，聽眾的情緒開始松弛下來,，臺下有人開小會,，有人收拾東西準備走，這樣講話就需要調(diào)劑情緒和氣氛,，即需要興調(diào)劑情緒了,。對這一點,，撰稿人也要預先考慮到,，適當在較長的講話中增加一些“調(diào)劑品”,，激發(fā)聽眾的情緒和注意力,。運用即興調(diào)劑要因領導講話的內(nèi)容而變化,，因聽眾不同而變化,，有時用在開頭,，有時用在中間,，有時用在結尾。講話即興調(diào)劑是領導者機智靈活的表現(xiàn),，能夠很好地借鑒使用調(diào)劑藝術將使領導講話自始至終保持活力，富有吸引力,。

教師的講話要點篇五

各位老師：

大家下午好!新的學期即將開始了。今天,，我們相聚一堂,，共同規(guī)劃新學期的工作,。首先，請允許我代表學校向新加入我們這個團隊的新同事表示熱烈的歡迎,，讓我們一起共同面向未來，迎接挑戰(zhàn),。在這里我主要講述本學期工作的思路和重點。

我校自辦學以來,，已有七個年頭。每一個學期,，我校都實現(xiàn)了辦學規(guī)模,、總投資的新突破：我校學生人數(shù)從20xx年的300多位突破到現(xiàn)在的20xx多位,，師資力量由原來的二十幾名在崗教師發(fā)展壯大到現(xiàn)在的150多名,，校園建筑逐步修建翻新,，教學設備不斷完善更新,。回顧20xx學年,，我們?nèi)〉昧烁蟮倪M步：我校被評為xx市藝術教育特色學校、xx市文明學校,，被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學校之一,，迎來了我校在辦學路上實現(xiàn)跨越發(fā)展的美好春天;我校20xx屆學生在20xx年9月,，參加省通用技術學科高考，合格率,、優(yōu)秀率以及平均分三項指標均居全縣所有高中第一，信息技術學科也取得了合格率和平均分全縣第一的優(yōu)異成績;20xx年3月,，20xx屆普高學生參加語文學科會考，成績a率達40%以上,，名列xx市所有普高學校前茅;20xx年6月,，20xx屆普高學生參加高考,，上線率達84%,。

新的學期，我們要繼續(xù)以三大精神為指針,，以提高學生素質為宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點,，時刻不忘學生的養(yǎng)成品行教育,，通過對內(nèi)狠抓管理，優(yōu)化德育方法,，提高教學質量,，清醒踏實,，克難攻堅,，注重內(nèi)涵，樹立形象,，爭取一切可以爭取的力量,，全面建設發(fā)展特色民辦學校,，辦人民滿意的教育,。為了更好地做好本學期的工作，特制定工作要點如下：

(一)參照20xx年xx市中小學教師暑期師德專題培訓會議的內(nèi)容,。

把師德建設放在教師隊伍建設首位。會議以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷?！薄ⅰ白蠲澜處煛睆坸x等榜樣事跡為重點,，大力弘揚新時期人民教師無私奉獻的高尚師德，教育與引導全體教師愛國守法,、敬業(yè)奉獻,、熱愛學生、教書育人,、為人師表，努力成為廣大學生的良師益友,、人民滿意的教師。會議也指出當前師德方面存在敬業(yè)奉獻精神不足,，為人師表意識淡薄,、自身進取精神不足,、教書育人意識淡薄等問題，要求教師們要樹立正確的學生觀,，期望和相信每個學生都可以獲得成長，要求教師們把愛與責任落實在日常教育教學工作中,，為達成“和諧教育、幸福師生”的教育發(fā)展目標作出應有的貢獻,。

(二)搭建教師成長平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

3、加強校本教研力度,。本學期，教學中心為各學科組建立校本教研博客,，要求各學科組完善充實校本教研博客內(nèi)容,，以此推進教師個人專業(yè)成長。

(三)提高教師經(jīng)濟待遇,，努力提高教師在校幸福指數(shù),。

我校實施校長負責制,、全員聘任制、結構工資制,，本學期，將繼續(xù)加強管理,，完善考核制度，嚴把教師入關標準,，嚴格執(zhí)行勞動合同法。今年我校被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學校之一,，這意味著老師們在我校工作的幸福指數(shù)大幅度提高,，老師們可以享受和事業(yè)單位教師同等的福利待遇，老師們的工資也將參照職稱評審的考核要求適當提高,。

本學期，我們要繼續(xù)樹立“要成才,，先成人”的德育工作思想，構建全員德育管理模式,，以活動為載體，以行規(guī)教育為日常日常工作基礎,，開展德育工作。德育工作計劃如下：

(一)加強德育中心自身整頓,。

1、通過加強思想作風建設,，力爭做到人人講奉獻，講團結，講師表,，顧大局，識大體,，打造一支務實,、高效,、進取的德育工作團隊,，保證德育工作人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作,。

2、通過加強業(yè)務素質建設,，使德育工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢,，能針對學生身上發(fā)生的問題,，從環(huán)境,、心理動機等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因,，用道德、紀律和法律的標準進行多層次,、多角度的判斷，得出正確的結論,，找出解決問題的途經(jīng)和方法，最終促成學生的成長和進步,。

(二)加強班主任隊伍建設。

4,、組織好班主任經(jīng)驗交流會;。

5、加強班主任六到位管理,，做好記錄，每月一考核,，每月一公布;。

6,、加強對年輕班主任工作的指導，多提指導性意見;,。

7、推進德育課題研究,，探究德育管理新新模式，班級管理新特色,。

(三)強化年級段管理職責。

5,、督促年段做好班主任考勤工作。

本學期,，學校教學工作將著眼于我校學生實際情況,，圍繞有效教學，以切實提高教學質量為核心目標,，深入教學第一線調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、求真務實,、開拓創(chuàng)新，認真做好本學期的學校教學工作,，教學工作要點如下：

(一)規(guī)范教學管理，做好教學服務,。

1、加強課堂教學巡查和檢查工作,，多方面了解教學中存在的問題，做好教學服務工作,。教學中心要指導各年級的教學工作，做好課務安排,、調(diào)課、各類考試,、教學質量分析等教學服務工作，同時還要完成教師常規(guī)工作的檢查和督導,。除值日領導每天巡堂外,，教學中心將安排專人堅持每堂課的教學巡查，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂、坐著上課等現(xiàn)象;同時教學中心要定期召開教學工作會議對教育教學情況總結反饋,。

2、規(guī)范教學資料的管理：一是對教師個人教學資料(如教學計劃,、教學反思總結、培優(yōu)輔差記錄,、聽課本、教案等)的管理,，做到及時收集、及時檢查,、及時反饋結果;二是文印室要嚴格如實登記各年級各學科的文印資料種類和數(shù)量，定期統(tǒng)計張貼通報相關情況,，確保老師不濫發(fā)資料，杜絕紙張浪費現(xiàn)象;三是教學中心將對每個年級每次組織的大型考試的試題進行收集整理存檔,，包括文本資料和電子文檔，并將歷年來存檔的各類型考試試卷提供給全體教師借閱,。

3、注重細節(jié),，落實教學常規(guī),。

(2)、注重研究,，落實教研活動。教學中心要加強研活動的實效性,，教學研究的有效性。各個教研組備課組在參加教研活動時要有專題,、有組織、重實效,。教師們要通過自主研究、合作研究和有指導性的研究,，使各年級組、教研組形成濃厚的教研風氣,。

(3),、切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作,。在開學期初,，教學中心根據(jù)學校“四認真”檢查規(guī)范,，對老師們提出要求，要求老師們做到“認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真作業(yè),、認真輔導”;在學期中，對各科老師備課,、課堂教學、作業(yè)布置與批改等情況,，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法進行教學評價;并在學期末,，認真檢查教師備課本,，聽課本等教學資料,，了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核,，對優(yōu)秀教師予以表彰。

(二)開展有效教學研究,，切實提高教學質量,。

1,、繼續(xù)組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，在課堂教學中,，真正做到突出主體、注重基礎,、加強應用、培養(yǎng)能力;充分運用各種教學手段,，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主,、和諧、寬松的課堂氛圍,，挖掘學生主動探究的潛能，不斷提高學生自主學習的意識;定期以備課組為單位,，結合我校實情，通過教研活動確定近兩周“教什么,，怎么教”，正確處理使用教材,，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”,，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，運用新教法,，培養(yǎng)學生自主學習、科學探究的能力,。

2、優(yōu)化課堂教學改革,，努力提高課堂教學效率。本著以“教師為主導,，學生為主體,，發(fā)展為主題,，能力為主線”的原則,，要求教師努力做到“三看”、“三清”,、“四個一點”，即一看教學目標的完成,，二看自覺主動學習的情緒，三看不同差異,、不同層次上的學生是否都有最大限值的收獲，要下氣力研究課堂教學結構,，精心組織教學，綜合運用課改先進學校的經(jīng)驗,，設計好每節(jié)課,，以學生終身發(fā)展為目標，調(diào)動學生學習興趣,，真正提高課堂的有效性。

3,、強化集體備課制度，要求教師認真設計每節(jié)課,。嚴格按教學中心制定的“集體備課制度”進行集體備課，各學科備課組由備課組長負責認真落實每兩周一次的備課組活動,，做到有活動內(nèi)容，有研討記錄,，必須人人參與,?；顒油瓿珊笠皶r上交相關材料,，以此作為每月備課組長考核的依據(jù),。活動中應按期初制訂的教學計劃重點研討課堂教學環(huán)節(jié),、作業(yè)設計;注意學科資源的收集整理，及時共享,。本學期，教學中心將組織人員對各備課組活動過程進行檢查,，進一步促進備課組活動真正實效化。同時,，教師備課要做到“四個有”：即“腦中有課標，胸中有教材,，心中有教法，目中有學生”,。教案要充分體現(xiàn)出教師個人是如何設計教學環(huán)節(jié)，要展示教師個人的教學特色,，突出教案的可操作性。

教師的講話要點篇六

各位老師：節(jié)日好!

今天,，我們在第29個教師節(jié)來臨之際歡送我校光榮退休的姚永青,、羅建華，胡勝平三位老師,。首先,，我代表學校向這三位老師表示真誠的感謝!感謝你們?yōu)殚L青的教育發(fā)展付出了辛勤的汗水和如歌的青春!

胡勝平老師,，像位紳士,，溫文爾雅，和藹可親,，讓與他交談之人如沐春風。他對工作的熱愛與盡責;對所教學科的執(zhí)著與嚴謹;所輔導學生參與比賽成績突出等眾所周知,，堪稱楷模!很多老師都知道，胡老師從不隨意把自己的課給別人,，也從不馬虎對待任何一節(jié)課。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而驕傲!

羅建華老師在教學上就像她個子般彪悍,，拿第二都不是她的終極目標。這讓同年級的老師也不得不暗自加快步伐,，共同邁上一個新臺階，這就是羅老師的無形促進作用,。如果學校多幾個像羅老師這樣的老師，我們長青的教學質量將穩(wěn)居全市第一,。私底下，羅老師的爽朗和直率也給老師們帶來不一般的耀眼光彩!

姚永青老師的心態(tài),、性格、身體狀態(tài)就像她的名字一樣永遠年輕,，永遠充滿活力。姚主席是體育學科特高級教師,，她以其學科鍛煉出來的特強組織能力開展工會活動去參與比賽總能拿全市第一。她總是身先士卒帶頭工作;熱心、關心教師們的學習,、生活和青年教師的成長，讓老師們感受到組織的溫暖和大姐般的貼心!

這三位老師雖然退休了,，但你們給予長青小學的精神積淀將是一筆豐厚的財富。長青感謝胡勝平老師;長青感謝羅建華老師;長青感謝姚永青主席!希望你們退休后繼續(xù)為長青教育事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻!

長青小學全體師生祝福你們!祝全體退休老師健康,、愉快,、幸福!!

教師的講話要點篇七

一、儀態(tài),。

站、坐端正,，身體不東歪西倒，不前傾后仰,。要有良好的坐姿，尤其是家訪的時候,。這是對家長的尊重，便于和家長溝通,。

教師走路要把腰挺直，不要左右晃,。行走自然，挺胸收腹,，充滿活力、信心,。上課舉止文明,，面帶微笑,，講臺上注意站姿,，無特殊情況,，不坐著上課,。

二、儀表,。

1、身體,、面部、手部,、口腔必須清潔。上班不抽煙,，不吃零食。

2,、頭發(fā)梳理整齊，不留頭屑,，男教師不留長發(fā)，女教師不披頭散發(fā),。

3、不濃妝艷抹,，不戴耳環(huán)、手鐲,、手鏈等。

4,、上班配戴工作卡,，端正掛在右胸處,，不能歪歪斜斜,。

三、表情,。

1,、保持微笑,，熱情、親切,、友好,、真摯,、情緒飽滿,、不卑不亢。

2,、不抓頭,、抓癢,、挖耳、摳鼻孔,。

3,、不能用手指和筆桿指點客人或為客人指方向,。

4,、接待客人時不能流露出厭煩,、冷淡、憤怒,、緊張和恐懼的.表情,，不能扭捏作態(tài),、擠眉弄眼,、吐舌等,。

四,、著裝,。

1,、衣著整潔、端莊大方,，白天穿校服上班,，晚上值班不穿太透明,、太短,、太低胸及無袖、無領衣服,，不穿拖鞋。

2,、紐扣要全部扣好，男教師領帶必須戴好,，衣袋不能裝太多物品,，顯得鼓囊。

3,、女教師襪子不能有破洞,，鞋子不能太高跟,。

4、上課時不能帶手提電話,、bb機進入教室。

五,、言行。

1,、說話聲調(diào)保持自然,、清晰、柔和,、親切，不尖聲高叫,，不吹口哨。

2,、說話要用敬語、禮貌用語,，“請”、“謝”字不離口,。當學生敬禮或問好時，教師應熱情還禮或示意,。

3、批評學生要選擇好有利于學生接受意見的地點和場合,，并注意方法,，不訓斥,、辱罵學生，不體罰,、變相體罰學生。教師做了錯事,，應主動向學生表示歉意,。

4,、不故意模仿他人的語言、語調(diào)和姿態(tài),，不對領導、同事,、客人的衣著,、言行說三道四。

5,、接聽電話時,，必須先說：“您好!這里是……,。”保持辦公室整潔,、安靜，在辦公室內(nèi)不高聲談話,、說笑,、不吃喝,，不吸煙，不隨地吐痰,。

6、對外接待,，男士稱“先生”，女性稱“女士”或“小姐”;上級領導,，以職務相稱;校內(nèi)一律以崗位職務相稱。

7,、客人來時要熱情歡迎說“您好”，“歡迎光臨”,，“有什么需要幫忙?”等;接待客人時如果要離開應對客人講“請稍后”,。如果離開時間較長,，回來后要講“對不起,，讓您久等”?？腿俗邥r應道別：“歡迎您下次再來!”“慢走”等。教師家訪應熱情稱呼家長或其他人,。談及學生優(yōu)點或成績，不可忘了肯定家長的功勞;對學生的不足之處,，不要當著許多人的面公開談論，以免傷了家長和學生自尊心,。對地位高的、家庭富裕的以及個別不尊重教師的家長,，在講禮儀的同時，不遷就,，不奉承;對貧困等特殊情況的家庭不歧視。臨走時,，向在場人一一告別,，并請家長留步免送,。

8,、參加教師例會,、集會,、聽評課等活動時，教師不要交頭接耳、竊竊私語,，隨意離場。周一升國旗,，學生做操、集會,，教師均應在場，不交談,。唱國歌時，應帶頭唱好國歌,。

9、男女教師正常交往,，不打情罵俏，不拉幫結派,、挑撥是非、嫉妒賢才,。教師和自己的配偶不可在公眾場合過于親昵。

10,、同事之間團結互助、和睦相處,，不吵架，有意見應當面誠心誠意提出來,。

11、不能接受學生,、家長的禮物、錢財,，不私自隨意接受家長宴請,、外出旅游等。

12,、校內(nèi)不得打麻將、玩牌等,。

13、外出學習離開參觀地點時,，必須與接待人員真誠道謝，揮手道別,，不能匆匆上車，坐在車上默不作聲,。

教師的講話要點篇八

尊敬的各位領導，老師們,，大家好:。

秋風送爽,，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日----第22個教師節(jié),。22個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛;22個今天,，獎章映紅了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時刻,，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,，道一聲:老師，節(jié)日快樂!

今天,，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。

六年前,，帶著對這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時的夢想,，我迫不及待地投身于這個多彩的世界;六年來,，為實現(xiàn)理想,，我不懈努力，漸行漸深,，感觸更深:孩子，我的生命因你而精彩!

講臺雖小,，卻是我生命中最重要的舞臺!每天簡單重復的工作或許使我們忽視了身邊的小事,，忙忙碌碌間錯失了許多生動,。作為老師，我們要用溫柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈,。一次小考試，王偉同學抄襲被我看個正著,，當時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊,，她紅著臉，低著頭,，緊張地等待著一場暴風雨的到來。我說:"這是個小問題,，老師上學時也有過這樣的錯誤,，相信你,，這是第一次也是最后一次,。"她抬起頭,，驚訝的眼神分明充滿了感動,，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭,。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習作中寫到:"就是這次認錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置,。"這句話深深地震撼了我!是學生的愛,，讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學生的愛,，讓我收獲了心理上的滿足感;是學生的愛,，讓我變得更加自信，更加富有朝氣,。

孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗,，我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤;孩子是太陽，我就要做托起太陽的人,。

早晨，我照例打開了班級信箱,，里面有一封信，信是班長寫的:,。

尊敬的曹老師:您好!

眼看學期就將結束,，大家心中都期盼著能平平淡淡地過去,，可事與愿違,，一切不如意的事情好像都壓到了期末，像火山似的噴發(fā)了,。看著您緊鎖的眉頭,，我們知道您生氣了。

老師,，今天，是您的生日,，同學們商量著給您送點什么，最后,，我們決定送您一封信!雖然我們的關心微不足道，但還是希望這些微不足道的關心能給您撐起一把傘,，給您遮陽，給您擋雨,，讓您在快樂中度過每一天!我代表四一班52名同學給您送上生日禮物----我們會全心全意做您的學生，直到明年的明年,。

最后請老師接受我們52名同學的共同祝福:老師，您辛苦了!老師,，生日快樂!

每當疲乏，心煩時,，這些微小卻溫暖的一幕幕就會涌上心頭，我便充滿了快樂和力量,。我是幸福的,，我是快樂的!正如有一首歌中唱的那樣:用我的真心,，換取你的真誠，年輕的心像首歌,。是啊，跟孩子們在一起,，我永遠年輕!

九月,，金色的季節(jié);九月,，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月,，天真爛漫的季節(jié),。我的青春與孩子們同在,。正是孩子們,，帶給我快樂，充實,，幸福的每一天。正是孩子們讓感動不期而至,，讓年輕駐足不前，讓我的生命從此變得更加精彩!

謝謝大家!

教師的講話要點篇九

大家早上好,！

時光匆匆，斗轉星移,，轉眼間到了本學期第十八周,，本周值周老師是余春艷老師,、楊青松老師和我；值周班級是三年級三班,。我們將努力做好值周工作，竭誠為大家服務,。

現(xiàn)在我代表值周老師,，給同學們提出幾點希望和要求：

一、學習方面,。本學期已接近期末，同學們要做好復習,，查漏補缺，爭取在期末給老師,、給家長、給自己一份滿意的答卷,。

二、文明禮儀方面,。仍然嚴格按照文明禮儀公約要求自己，不管是在校園內(nèi),，還是校園外，都不亂扔垃圾,，不吃零食；勤洗頭,、洗澡、注意個人衛(wèi)生,，健健康康,、快快樂樂過好每一天,。

三、安全方面,。上學、放學注意安全,。過馬路遵守交通規(guī)則。特別師中午嚴格按時間作息表到校,。不允許翻越欄桿進校園。校園內(nèi)不做危險游戲,，不帶管制刀具進校園。天氣炎熱后，不私自下河塘洗澡,。

最后，我想對六年級的同學說：珍惜在海小的每一天,，希望你們能開開心心,、安安全全地完成小學學業(yè),。讓我們用熱烈的掌聲，預祝他們獲得最后的成功,！

教師的講話要點篇十

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家好！這天我能作為教師的代表發(fā)言,，感到十分榮幸。

首先,，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀,！之后,，我?guī)е鍌€感謝而來：

第一個，要感謝學校,，是這所美麗的學校給我這樣的'一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝，感謝學校個各位領導,，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持,，也給我最大的動力,，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想,。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫忙，從上課到管理班級,，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長,；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣,，他們都是十分優(yōu)秀的教師，十分敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫忙指導青年教師，這十分有利于我們的教學水平的提高,。

第四個感謝，是要感謝我的學生,，感謝你們的用心參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持,。在這一過程中，你們成長成熟了,，與此同時，也從另外的一個側面幫忙了我的成長,。。我這天的成績,，有你們的功勞，感謝你們,，期望你們與我們老師一齊，共同努力,，開拓進取，為我們完美的明天而奮斗。

第五個感謝,，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育,，才有了我的這天。

生命之旅如爬山,，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館,，如今我們又站在同一齊跑線上。下面我對同學們再說幾句話。

1,、領先同學，心態(tài)歸零,。成績屬于歷史，這天屬于自己,。人生之旅如登山，無限風光在險峰,，體力好，走在前面,，體力差，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被之后者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望星空,，志存高遠,，居安思危,，心態(tài)歸零，奮力跋涉,，個別階段的領先不是目的,，更不是這場登山之旅的終點,，要攀登高山之巔,，領略無限風光。

2,、后進同學,，關上后門。是的,，人生就是要關掉后門，向前邁進,。同學們，尤其是后面跟進的同學們,，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要,，重要的是拋棄過去，重新開始,，此刻向前！這天累了,，你就好好地躺下來休息,，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后,。明早一齊來，你依舊能夠看到嶄新的太陽,。太陽如青春，每一天都是新的,！我們也能夠在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通,，目標確定，辦法找到,，哪怕是再大的風、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風景,、短暫的誘惑,。要蹬直你的雙腿,，擦亮你的雙眼,，盯著遠方的目標,，但問耕耘,，勇往直前,，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊,。

3,、享受過程,，精微至大,。同學們,，要取得勝利，就要瞄準自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把就應做的事盡量做得精細卓越,，讓自己滿意，享受過程,，精微盡，致廣大,。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為,。嚴格自律，環(huán)節(jié)扎實,，不懈攀登，讓自己不后悔,！

我們某中的老師能夠說很苦，因為為了愛,，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅,。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一齊，你們是幸福的,，老師就是快樂的；你們是進步的,，老師就是欣慰的,；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，正中師生，眾志成城,，和諧奮斗，必須會共同筑就完美的明天,！

最后用兩句話結束發(fā)言：同學們，有作為才會有地位,！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡必須會在你身上奇跡般的產(chǎn)生,！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利,！

教師的講話要點篇十一

親愛的同學們：

早上好！

一日之計在于晨,。晨光已照亮天地，美好的一天已經(jīng)開啟,。老師昨天的學習體會就從若沖同學的周一班級情況小結開始吧：總結的很到位，同學們整體表現(xiàn)很好,，看到了同學們的優(yōu)點。你的優(yōu)點越來越多,，缺點是不是就越來越少？綜合科課堂上,，說話現(xiàn)象較嚴重，一些同學忘記了老師講過的"自律",，忘記了老師講過的“尊重"。這些說話的同學是否也忘記了自己的責任,，忘記了給老師的承諾,，選擇了放任自己的錯誤,，想說就說，是不是你也選擇了放棄優(yōu)秀的機會,？在小結中，有表揚,，有要求，這很好的體現(xiàn)了若沖同學的責任意識,。如果你具備了責任意識，自律意識,，就會從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越,！

陶妙如老師在她的“構建新型的師生關系"報告中講到“做強了自己，不說都有力量",。是的，你做到了,，別人就會看到。今天的你打算怎么做呢,？老師很期待在今天智堯同學的小結中能看到更多的驚喜。老師很期待哦,！

冬月廿一早晨王老師。

教師的講話要點篇十二

一個人氣質,、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止,，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。

(1)目光：在講臺上講課時,，教師的目光要柔和,、親切、有神,，給入以平和、易接近,、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷,、或學生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光,，這樣做有損于你有學生心目中的形象,。

(2)站姿：老師站著講課,，既是對學生的重視,，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時,，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起,，不要聳肩，或過于昂著頭,。需要在講臺上走動時,，步幅不宜過大過急。

(3)手勢：老師講課時,，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體,、自然,、恰如其分,，要隨著相關內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺,、或做其他過分的動作。

教師承擔的主要任務離不開語言表達,。因此，作為一名教師,，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。

(1)表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學,，有其嚴謹性、科學性,。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求,，不可庸俗化,。

(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大,，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清,，導致影響教學效果。

(3)語言要精練：講課要抓中心,，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。

(4)洪課可以適時插入一些風趣,、幽默的話，以活躍課堂氣氛,，提高學生學習的興趣。

3,、與學生談話：

(1)提前通知，有所準備,。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備,，這既是一種禮貌,，又是對學生的尊重,。

(2)熱情迎候,，設置平等氣氛,。舉止端正，行為有度,。談話時，語氣要平和,，要有耐心,，不要高音量、不反唇相譏,，應表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

(3)分清場合，人情人理,。老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。在與學生進行談話時,，不要言過其實,，故意夸大事實,，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情,。

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