方案的制定需要充分調(diào)研和分析,，確保其合理性和可行性,。在制定方案之前，我們需要分析和評估各種可能的風險和障礙,。我們整理了一些優(yōu)秀的方案案例,，供大家學習和思考。

幼兒園消防安全教育活動方案篇一

參加活動對象：

大班全體幼兒,，教師,，消防員叔叔。

活動目標：

1,、了解各種消防工具的名稱和用途,，能主動向消防員叔叔提問，了解相關(guān)的消防知識,。

2,、觀摩消防員叔叔的訓練表演，體驗消防員叔叔勇敢堅強的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感,，激發(fā)幼兒的消防意識,，懂得平時不玩火。

活動過程：

一,、活動準備：

1,、安排好各班教師看護，加強幼兒的安全教育,。

2,、準備好節(jié)目的服裝、道具,、音響等,。

3,、向幼兒介紹活動流程，提出活動規(guī)則,，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問,。

二、參觀活動,。

1,、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練,、工作的地方,。

2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識,，認識各種消防工具的名稱,、用途等。

3,、幼兒主動向叔叔提問有關(guān)消防安全知識,。

三、消防員叔叔和幼兒的互動,。

1,、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2,、小游戲《爭做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”,。

3、消防知識互動問答（消防員叔叔提問,，幼兒搶答）,。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目,。

5,、教師代表歌唱《xxx》。

6,、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環(huán),！

幼兒園消防安全教育活動方案篇二

以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，--幼兒園將組織開展“119”消防日——“人人參與消防,、共享平安生活”為主題的教育活動,，為有序開展活動，特制定如下方案：

組長：--,。

組員：---,、--。

“人人參與消防,、共享平安生活”

1.營造宣傳氣氛,。

“出一期消防安全專欄”,、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,，開展有針對性,、知識性和趣味性的安全宣傳教育。

由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”,、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習”,。

1.明確職責。

為了消防宣傳日活動的開展,，幼兒園由園長任組長;安全員,、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案,，精心組織,，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位,，抓實抓出成效。

2.查改到位,。

在安排專項檢查時,，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患,。

3.宣傳到位。

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑,，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識。

2.安全檢查——滅火器安全期日檢查,。

3.20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動,。

4.消防宣傳——周一全園晨會。

幼兒園消防安全教育活動方案篇三

消防安全管理對減少安全隱患維護社會安定和諧具有重要意義,，怎樣做好工作呢?下面是有幼兒園消防安全教育,。

歡迎參閱。

認真貫徹《關(guān)于開展消防安全主題教育活動的通知》(贛公字[20xx]140號)文件精神,，落實市教育局關(guān)于《余教職成字[20xx]39號》文件的具體安排,，跟據(jù)我校特色，在全校開展消防安全教育活動,，特制定此活動方案,。

一、指導思想,。

為構(gòu)建和諧校園,，促進學校穩(wěn)步發(fā)展,，進一步強化學校消防安全教育工作，幫助學生樹立消防安全意識,，掌握消防安全知識,，提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展,。

二,、活動時間。

20xx年10月8日至11月8日,。

三,、活動主題。

四,、領(lǐng)導小組,。

為組織好本次“消防安全教育”主題活動，我校成立活動領(lǐng)導小組,，指導,、協(xié)調(diào)和組織全校的安全月活動。

組長：付慧萍,。

副組長：沈亦琴羅國生黃小剛黎小清,。

成員：各年級組組長及全體班主任。

五,、活動內(nèi)容,。

各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報，以及利用國旗下講話等形式在全校師生中進行消防安全教育動員,，制造活動氣氛,。

(二)召開一次主題班會。

各班開展一次以“消防安全”為主題的班會,，通過學生的交流,、討論，增強學生的消防安全意識,，進一步強化學生的消防安全觀念,。

(三)觀看一部消防知識宣傳影片。

通過觀看消防知識宣傳影片,，教育學生火災(zāi)無情,，增強防范意識，更重要的是教育學生自救自護知識,，提高學生逃生能力,，切實教育學生學會“四會”、“三不”。(影片在德育辦公室電腦上統(tǒng)一下載),。

(四)進行一次消防安全專項大檢查,。

由保衛(wèi)處牽頭，聯(lián)合總務(wù)處,、德育處,、年級組等部門對全校各處進行一次消防安全大檢查，特別是要檢查消防滅火器,、消防栓是否可以使用,、消防通道是否被占用等等。對存在的消防安全隱患將立即整改,，對不能及時整改的安全隱患,，將提出整改意見、制定計劃,，并詳細登記,、備案，采取措施,，確保安全,，并及時報告上級有關(guān)部門。

(五)開展一次消防應(yīng)急疏散演練,。

學校認真組織開展消防應(yīng)急疏散演練,，通過演練，切實提高學生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力,。

(六)舉辦一次消防安全知識專題講座。

學校對高年級段同學進行一次安全知識競賽,，通過舉辦消防安全知識競賽,，在學生中再進行一次消防安全知識宣講和教育，進一步強化學生對消防安全重要性認識和理解,，增強消防安全意識,。

六、工作要求,。

1,、各年級組各班級要充分認識做好學校消防宣傳教育工作的重要性和必要性，要認真組織和積極落實政教設(shè)計的各項活動,，大力提高學生的消防安全素質(zhì),。

2、為了確保消防安全主題活動的質(zhì)量,，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動,，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處,，取得實效,。

消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學的范疇,。高校在傳播知識,、傳播各種技能的同時，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授,，并切實做好消防安全工作,。

二、活動口號：消除火災(zāi)隱患,，構(gòu)建和諧現(xiàn)代,。

三、活動主題：生命至上,，平安和諧,。

四、活動目的：

1,、帶動身邊的同學,，把消防意識切實的融入校園;。

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2,、增強廣大在校大學生的消防意識,，普及消防安全知識，提倡消防文化;,。

3,、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識;,。

4,、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師生,。

五,、活動時間：20xx年12月6日——7日。

六,、主辦單位：江西現(xiàn)代學院團委,、江西現(xiàn)代學院保衛(wèi)處。

七,、承辦單位：江西現(xiàn)代學院校學生會,。

九、協(xié)辦單位：江西現(xiàn)代學院各分院團總支學生會,。

十,、活動對象：江西現(xiàn)代學院全體在校師生,。

十一、活動內(nèi)容：

1,、在主干道進行消費危害,、急救的知識、圖片展;,。

2,、在報告廳進行消防、急救的知識講座;,。

3,、在報告廳火災(zāi)逃生演練。

十二,、活動前期和助理人員：

3,、11月27日下午到同濟醫(yī)院邀請醫(yī)務(wù)人員前來進行急救知識講座;。

3,、11月27日下午5點之前由本部門征集200張校園火災(zāi)相關(guān)的照片并打印;,。

4、11月27日-30日由學習宣傳部配合本部門將已打印好的照片,、相關(guān)知識做成海報,。

6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會,，商討活動相關(guān)事宜;,。

十三、活動進行：

活動一消防知識,、圖片展,。

2、12月6日11：00在主干道設(shè)立簽名展板,，邀請觀看的同學留言;,。

3、12月6日18：00由本部門把海報回收,，并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內(nèi);。

4,、12月6日19：00本部門對此活動進行小結(jié),，并把相關(guān)材料先行入檔。

活動二消防,、急救知識講座,。

1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳,、接待室進行衛(wèi)生打掃;,。

2、12月7日13：30場地布置組到位并開始工作;。

3,、12月7日14：00引導接待組到位,，熟悉場地布置;。

4,、12月7日14：10引導接待組開始工作,，聽眾開始入席;。

6,、12月7日13：00消防知識講座開始;,。

7、12月7日17：00消防知識講座完畢,，聽眾退席;,。

活動三逃生演練。

十四,、活動后期：

2,、器材保障組及時歸還道具;。

十五,、其他事項：

活動一如與下雨天氣,，活動時間將另行通知。

一.活動背景,。

對小學生進行消防安全知識教育,，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權(quán)益的需要,。在發(fā)生火災(zāi)時在校小學生由于生理,、心理等客觀因素，更容易受到危害,。如果學生安全意識淡薄,，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小,，一旦發(fā)生火情,，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴重后果,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元,，死亡人數(shù)上萬人,。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

二,、活動目標,。

1,、認知目標：了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

2,、能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法,，培養(yǎng)學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力,。

3,、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命,，安全第一”的意義,。

三、活動時間：20xx年6月,。

四,、活動空間：學校-消防中隊--家庭。

五,、活動準備：

1,、談?wù)勏腊踩闹匾浴?/p>

2、實地去消防中隊進行參觀,、訪問,，觀看消防安全演習，上網(wǎng)查資料,。

六,、主題確定。

1,、“人民消防人民辦,，辦好消防為人民”。

2,、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題,，預(yù)設(shè)問題。

(2)火災(zāi)發(fā)生時怎樣逃生,。

(3)消防器材知多少,。

(4)家庭失火怎樣應(yīng)急。

3,、選擇自己感興趣的問題組成活動小組,。

4、選出小組長4名,，擬定小組名稱,。

七,、活動過程：

(一)與縣消防中隊聯(lián)系,，聘請活動指導老師,。

(二)擬定小組活動計劃。

(三)實踐活動,。

1,、擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。

2,、上網(wǎng)查資料,。

(四)整理資料。

1,、制消防知識手抄報,，收集各種消防器材的圖片。

2,、制作宣傳卡片,，自編兒歌。

(五)成果展示與交流,。

資料集手抄報宣傳卡,。

調(diào)查報告。

消防兒歌知識競賽消防器材圖片,。

(六)活動總結(jié),。

1、小組內(nèi)進行個人總結(jié),，填寫《學生個人活動評價表》,，請家長和老師填寫活動評語。

2,、各小組分析本次活動的收獲與不足,，填寫《小組活動自評表》。

3,、評選活動積極分子,。

4、交流活動體驗,。

(七)相關(guān)資料,。

消防兒歌(一)。

消防用具要記牢,，實戰(zhàn)場合不可少,，防火閥和消防泵，一個來滅一個防,，消防高溫排煙機,，大火逃生必須要，家裝鋼質(zhì)防火門,，勿怕大火進門燒,，火場之中命難保,，消防應(yīng)急燈來照，可用干粉滅火器,，沉著冷靜就安好,，記住火警119，及時報警災(zāi)可少,。

幼兒園消防安全教育活動方案篇四

__月_日至_日,。

二、活動主題

關(guān)注消防生命至上

三,、組織領(lǐng)導

市上成立以市政府副市長__任組長,，市政府副秘書長__、市委宣傳部副部長__,、市公安局副局長__任副組長,，市工會、廣電,、安監(jiān),、民政,、工商,、文化、勞動保障,、規(guī)劃和建設(shè),、城管,、旅游、婦聯(lián),、團委,、消防等相關(guān)部門負責人為成員的消防宣傳月活動領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在市消防支隊,。各縣（市,、區(qū)）也要比照成立相應(yīng)的組織機構(gòu),。

四、活動總要求

各級,、各相關(guān)部門要高度重視,，精心策劃，統(tǒng)籌安排,，多形式,、全方位、立體式開展新穎多樣、內(nèi)容豐富的系列消防宣傳活動，突出宣傳深度、擴大宣傳廣度、提高宣傳取得的社會效果,，營造全社會了解消防,、關(guān)心消防,、共同開創(chuàng)消防工作社會化新局面的良好氛圍,，促進消防工作邁上新的臺階。

五、活動安排

1、突出重要時間,，抓好大型集中宣傳活動,。__月_日是消防集中宣傳日,，各級消防等部門及消防重點單位要按照宣傳工作方案和流程，有效開展消防安全宣傳活動,。

（6）邀請社會文藝團隊通過表演“消防三字經(jīng)”等活動在城區(qū)巡回宣傳消防安全知識,，普及消防常識。

2、開發(fā)宣傳形式,，抓好宣傳月其他時段宣傳工作,。宣傳月期間，各地,、各相關(guān)部門要創(chuàng)新形式,，開展好形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，增強活動的實效性,。

（1）開放消防站點。宣傳月期間,，各地要采取“請進來,，走出去”的形式，有序組織學生及機關(guān),、團體,、企業(yè)、事業(yè)單位員工前往消防站參觀,，開展消防知識和消防技能培訓,。

（2）加強與通信企業(yè)、新聞媒體的合作,。要在“119”宣傳月期間,，同新聞單位聯(lián)辦消防宣傳固定欄目，與通信企業(yè)聯(lián)系合作,，發(fā)送消防安全知識短信,。

（3）組織消防演練?；顒悠陂g,，各地消防部門要擇時組織一次消防演練，邀請黨政領(lǐng)導,、相關(guān)職能部門負責人,、各消防安全重點單位消防責任人或管理人現(xiàn)場觀摩。

（4）開展消防文娛活動,。各消防等部門要在去年成立的“消防志愿服務(wù)隊”的基礎(chǔ)上,，積極組織消防志愿者隊伍進行文娛匯報表演。要以南充消防部隊為背景錄制原創(chuàng)mv《中國119》,，爭取在中央級電視媒體上播放,。利用群眾喜聞樂見的趣味競技形式，舉行火線任務(wù)消防安全知識公益趣味競技活動,。

3,、強化督查督辦,，確保工作落實。宣傳月活動期間,，市政府將組織目標督查,、城建規(guī)劃、公安,、安監(jiān),、消防等部門對各地消防宣傳月活動情況進行督查。

幼兒園消防安全教育活動方案篇五

推動各街鎮(zhèn),、區(qū)直各有關(guān)部門依法落實責任,，提高全民消防安全意識，增強全社會防范火災(zāi),、撲救初起火災(zāi)和逃生自救能力,，決定從即日起至今年底，在全區(qū)集中開展《綱要》宣傳活動,，特制定本方案,。

一、總體要求

以《綱要》為主導,，結(jié)合《省“十二五”消防工作專項規(guī)劃》,，積極推動消防安全宣傳教育工作社會化進程,，形成“政府統(tǒng)一領(lǐng)導,、部門依法監(jiān)管、單位全面負責,、群眾積極參與”的工作格局,。不斷加大社會宣傳教育力度，切實強化各街鎮(zhèn),、區(qū)直各有關(guān)部門依法開展消防安全宣傳教育的責任意識,，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，促進社會和諧穩(wěn)定,。

二,、組織機構(gòu)

區(qū)政府依托區(qū)消防工作聯(lián)席會議，成立《綱要》宣傳工作領(lǐng)導小組,，組長由區(qū)政府__副區(qū)長擔任,，副組長由區(qū)安監(jiān)局__局長、公安分局__副局長擔任,，成員由各街鎮(zhèn),、派出所分管消防工作的領(lǐng)導組成。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，掛靠區(qū)消防大隊,，辦公室主任由公安消防大隊__大隊長擔任,，負責組織協(xié)調(diào)全區(qū)集中開展工作。各街鎮(zhèn),、區(qū)直各有關(guān)部門也要相應(yīng)成立領(lǐng)導機構(gòu),，迅速動員部署，結(jié)合本單位實際制定工作方案,，層層抓好落實,，確保宣傳活動取得明顯實效。

三,、部署時間

《綱要》宣傳貫徹歷時五年,，本方案主要圍繞《綱要》宣傳工作，從即日起至年12月為集中宣傳階段,，分為發(fā)動,、推進兩個步驟工作。

四,、具體內(nèi)容

活動期間,，推動全區(qū)運用各種宣傳媒體，采取多種形式,，在全社會形成濃厚的輿論氛圍,。宣傳的主要內(nèi)容為《綱要》出臺背景、重要意義,、工作思路和主要目標等,，通過大型集中宣傳活動、開辟宣傳?？?、刊發(fā)通稿、解讀《綱要》,、組織系列訪談,、發(fā)表評論員文章等方式，形成媒體集中宣傳態(tài)勢,，推動建立全民消防安全宣傳教育制度,，夯實群防群治工作基礎(chǔ)。

（一）發(fā)動階段（即日起至9月15日）

推動各街鎮(zhèn),、區(qū)直各有關(guān)部門建立健全全民消防安全宣傳教育制度,，加大社會宣傳力度，使《綱要》內(nèi)容家喻戶曉,、深入人心,，營造良好的輿論氛圍。

1,、召開全區(qū)消防工作聯(lián)席會議,，集中部署《綱要》宣傳貫徹工作,，明確任務(wù)，落實責任,。

2,、印發(fā)《關(guān)于貫徹落實全民消防安全宣傳教育綱要（—20__）的通知》，分解五年工作任務(wù),，建立考評指標體系,。

3、策劃制作新聞宣傳方案,，在主流媒體刊發(fā)通稿,、解讀《綱要》、組織系列訪談,、發(fā)表評論員文章等,，形成媒體集中宣傳態(tài)勢。

4,、加大日常性宣傳報道力度,，在區(qū)政務(wù)網(wǎng)開設(shè)“五大”活動《綱要》宣傳貫徹專欄，主要反映工作動態(tài),、成效,，交流經(jīng)驗。區(qū)公安,、教育,、民政、文化,、衛(wèi)生,、廣電,、安監(jiān)等部門在政務(wù)網(wǎng)頁或自辦刊物上刊載《綱要》內(nèi)容,。

5、深入全區(qū)培育挖掘一批“五大”活動典型,，總結(jié)各街鎮(zhèn),、各有關(guān)部門工作經(jīng)驗與舉措，積極跟進宣傳報道,。

6,、區(qū)消防大隊結(jié)合轄區(qū)實際，制定宣傳計劃,，推動街鎮(zhèn)及區(qū)直各有關(guān)部門進行部署,，完成相應(yīng)的工作任務(wù)；設(shè)計制作并發(fā)放《綱要》宣傳資料,；通過組織大型集中宣傳,、懸掛宣傳條幅,、標語口號、戶外廣告,、“五進”宣傳,、消防站對外開放，設(shè)立消防科普教育基地等方式,，大力開展《綱要》主題宣傳,，推動各街鎮(zhèn)、區(qū)直各有關(guān)部門依法履行宣傳教育責任和義務(wù),。

（二）推進階段（_月__日至_月_日）

推動各街鎮(zhèn),、區(qū)直各有關(guān)部門按照《綱要》精神，形成工作機制,，推進全民消防安全宣傳教育工作,。

1、區(qū)宣傳部要將消防安全教育納入社會主義精神文明建設(shè)內(nèi)容,，督促各類媒體加大消防公益宣傳力度,，推廣全民消防安全教育工作先進經(jīng)驗和典型。

2,、公安分局要將消防安全教育納入社區(qū)警務(wù)室工作職責和派出所社區(qū)民警日常監(jiān)督檢查內(nèi)容,。

3、區(qū)教育局要制定學校消防安全教育工作規(guī)劃,，結(jié)合“消防安全示范學?！眲?chuàng)建活動，指導各類學校開展消防安全宣傳教育,，并納入督導考核內(nèi)容,。

4、區(qū)民政局要將消防安全宣傳教育培訓納入減災(zāi)規(guī)劃并組織實施,，結(jié)合救災(zāi),、扶貧、慈善等工作開展消防宣傳教育,，指導基層民政系統(tǒng),、居民委員會等對社區(qū)、居家養(yǎng)老服務(wù)站,、救助站等開展經(jīng)常性的消防安全教育培訓,。

5、區(qū)文體局要督促文物保護單位,、博物館,、文化館（站）和歌舞廳、劇院,、網(wǎng)吧,、游戲廳等文娛場所開展消防宣傳教育,，推動消防文藝作品創(chuàng)作和演出，把消防安全教育納入基層文化活動,。

6,、區(qū)衛(wèi)生局要將火災(zāi)的現(xiàn)場救護、醫(yī)療救治知識和消防安全教育列入衛(wèi)生部門安全生產(chǎn)相關(guān)預(yù)案,，指導醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好傷員救治和消防宣傳教育工作,。

7、區(qū)廣電局要加大消防宣傳報道力度,，普及消防法律法規(guī)知識和消防安全常識,，及時宣傳消防安全工作先進經(jīng)驗和消防工作動態(tài)，鼓勵指導相關(guān)媒體制作播出消防公益廣告,、消防廣播電視節(jié)目和消防專題片,。

8、區(qū)安監(jiān)局要督促工商貿(mào)企業(yè)依法開展消防宣傳教育工作,，將消防安全知識納入企業(yè)安全教育培訓內(nèi)容,，將消防法律法規(guī)、技術(shù)標準納入注冊安全工程師和特種作業(yè)人員培訓考試內(nèi)容,，將消防安全宣傳納入“安全生產(chǎn)月”等活動內(nèi)容進行考評,。

9、各街鎮(zhèn),、區(qū)直各有關(guān)部門要建立和完善單位協(xié)同機制,、新聞媒體聯(lián)動機制、考核獎懲機制和問責機制,，并將“五大”活動,、“__消防日”、消防志愿者活動等與《綱要》宣傳相結(jié)合,，推進全民消防安全教育工作,。

五、工作要求

1,、切實加強組織領(lǐng)導,。各街鎮(zhèn),、區(qū)直各有關(guān)部門要制定實施方案,，細化、量化職責,，層層動員,，周密部署，確保工作成效,。要充分發(fā)揮職能作用,，主動匯報,，明確職責，抓好督促落實,。要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,，共同開展工作，形成宣傳強大合力,。要落實宣傳人員和經(jīng)費保障,，推動宣傳活動深入開展。要注重創(chuàng)新宣傳模式,，既要有集中宣傳,，更要堅持日常宣傳；既要面向社會面宣傳,，也要注重對街鎮(zhèn),、相關(guān)部門的宣傳；既要注重宣傳的聲勢和影響,，也要注重實際,、講求實效。

2,、廣泛深入開展宣傳,。各街鎮(zhèn)、區(qū)直各有關(guān)部門要進一步統(tǒng)一思想,，把宣傳《綱要》工作作為當前消防宣傳工作的重點,，積極采取各種方法。充分運用傳統(tǒng)和現(xiàn)代宣傳方式,、手段,，集中資源開展豐富多彩的重點活動，大力營造宣傳聲勢,，突出活動效果,，在潛移默化中影響社會、教育群眾,。

3,、充分利用媒體資源。各街鎮(zhèn),、區(qū)直各有關(guān)部門要充分發(fā)揮廣播,、電視、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等媒體信息傳播的優(yōu)勢,，通過設(shè)立專版、專欄，制作系列專題節(jié)目,、電視公益廣告片,，發(fā)表評論員文章、述評,，邀請專家和各界人士撰寫文章,，大張旗鼓地開展宣傳。要充分利用現(xiàn)有的消防網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地,，設(shè)置宣傳專欄,、專題或彈出窗口等欄目，切實加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度,。要及時向省級,、市級新聞單位報送宣傳活動的有關(guān)文字、影像資料,，利用省級,、市級媒體加大宣傳報道力度。

4,、挖掘培育工作典型,。各街鎮(zhèn)、區(qū)直各有關(guān)部門要按照“區(qū)分層次,、分類指導,、突出重點、扎實推進”的原則,，積極樹立宣傳典型,，打造樣板，發(fā)揮典型的示范帶動作用,，及時總結(jié)推廣并及時上報,，推動《綱要》宣傳扎實開展。

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幼兒園消防安全教育活動方案篇六

活動目標：

通過參觀消防隊,，了解消防隊員的訓練與生活,。認識一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系,。

樂意向消防員叔叔學習,，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則,、聽從指揮的良好品質(zhì),。

培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

活動準備：

與消防中隊練習好參觀的時間與內(nèi)容,。

活動過程：

提出參觀要求。

組織幼兒觀看消防員的生活和訓練,。

參觀消防隊員宿舍區(qū),，知道消防隊員的物品都是擺放有序的。

看消防隊員訓練,。

隊列訓練,。

滅火訓練。

看消防隊員聽到警鈴聲后,，出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫,，穿上消防衣，帶上頭盔,，登上消防車,，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車,、滅火器,、水帶等消防器材。

離開消防中隊前與叔叔們留影,。

活動反思：

孩子們玩得很開心,，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題,。講消防員的故事時,，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識,。在游戲“我是小小消防員”中,，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時,，大部分孩子都能用正確的方法逃生,。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識,，懂得火災(zāi)時的逃生的方法,。由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小,，活動難度過大,，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加,。

幼兒園消防安全教育活動方案篇七

為了確保事情或工作有序有效開展,，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園消防安全教育活動方案,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

1.樹立防火意識,，提高自我保護能力,。

2.掌握火災(zāi)中簡單的自救方法，能夠?qū)⑵溥\用在“逃生演習”中,。

3.知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害,。

1.經(jīng)驗準備：接觸過關(guān)于火災(zāi)的新聞報道。

2.材料準備：課件“著火了”,，火災(zāi)視頻;

3.幼兒用材料：道具“著火了”,，毛巾人手一條。

1.播放火災(zāi)視頻,，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗,。

教師：視頻中發(fā)生了什么事?火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害?

小結(jié)：火災(zāi)的破壞力非常大!身處火災(zāi)現(xiàn)場，我們可能會被大火燒傷;

火災(zāi)引起的濃煙不僅會使人窒息,，還會破壞生態(tài)環(huán)境,。

我們的家、幼兒園,、公園,、森林都有可能被大火燒毀。

2.感知理解

播放課件中的'圖片視頻,，了解火災(zāi)發(fā)生的原因,。

教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)?我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生?

小結(jié)：煙頭要及時熄滅;到指定地點才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時關(guān)掉火源;

打火機和火柴很危險，不能當成玩具,。

只要我們細心觀察,，可以避免火災(zāi)的發(fā)生。

3.播放課件中的故事動畫,，引導幼兒了解火災(zāi)中自救的方法,。

教師：著火啦!快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧!

小結(jié)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，我們要及時撥打電話“119”,，消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生,。我們自己不能驚慌，運用正確的方法同樣可以自救,。

4.情境演練,。鼓勵幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語言傳遞信息,。

教師：你會撥打火警電話嗎?撥打電話時需要傳遞哪些信息?試一試吧,。

小結(jié)：撥打“119”火警電話時,，把火災(zāi)發(fā)生的具體地址(包括區(qū)縣、街道,、門牌等詳細地址)是什么東西著火了,、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜,，不能慌張,。

1.播放課件“玩游戲”,，進一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患,。

2.火災(zāi)逃生演習。游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕,，進行逃生演練,。請部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾,、指引逃生路線的疏散人員,。

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。

教師：你是怎樣逃生的?逃生時心情怎樣?逃生時有哪些要注意的問題?

小結(jié)：遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼,，冷靜地選用正確的方法,，快速逃到安全的地方。

消防演習時,，要強調(diào)災(zāi)情的危急和嚴重性,，盡量打開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧,，以為是在玩游戲,，導致失去了演習的意義。如果條件允許,，教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識,。

1.帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭,、飲水機,、墩布池等。

2.教師可組織實踐活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀消防局,，和消防員交流火災(zāi)逃生知識。

幼兒園消防安全教育活動方案篇八

1,、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害,。

2、對幼兒進行用電,、防火,、燃氣安全等教育,，提高學生的安全意識。

3,、學習著火時的急救措施,，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。

對幼兒進行防火教育,。

掌握身上著火時的自救方法：

火災(zāi)錄像或圖片,、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個,、玩具電話一部,。

一、看錄像或圖片,，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難,。

二、討淪：火災(zāi)是怎么引起的,？教育小朋友不玩火,。

（一）、用電過程中需要注意哪些安全,？不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?/p>

小結(jié)：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多,，給我們學習,、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。

防范措施：

1,、家里的插座,、插頭不能亂動。

2,、全家外出時要切斷家里的總電源,。

3,、不私自拆卸、維修電器,。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5,、一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截斷電源。

（二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全,？

小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹,。到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹,；學生不能單獨燃放,；必須在大人的陪同下,，由家長燃放,；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全,。

（三）煤氣和明火的防火安全,。

防范措施：

1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān),。

2,、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開,，使空氣流通,，預(yù)防煤氣中毒。

3,、使用燃氣熱水器時,，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶,，關(guān)門廚房的房門,，預(yù)防煤氣中毒。

4,、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,，打開門窗。

三,、看圖片討論,。

（1）當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦,？（用水,、沙,、土滅火，打119火警電話報警,，向外呼救,，想辦法逃出去……）。

（2）當你衣服上著火了怎么辦,？（跳入水中,，脫掉外衣，滾動等,。）,。

四、教師小結(jié)：當發(fā)現(xiàn)火情時,，要及時撲救或打119火警電話報警,；如果被火圍困，要想辦法逃出去,；如果煙霧大,，要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰或匍匐前進,；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

五,、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,，當老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,，表示衣服著火了,，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾,，脫掉外衣或坐到盆里,。游戲可反復(fù)進行。

幼兒園消防安全教育活動方案篇九

為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識,，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施,，培養(yǎng)基本的自我保護能力。因此,，針對近幾日高發(fā)的“火災(zāi)”事故,，我園開展了消防安全演習活動。

xx年11月17日,。

全體中四班幼兒及教師,。

一盆水、若干塊小毛巾,、手機或電話機一部（仿真模型亦可）,。

一,、觀看視頻，了解火災(zāi)知識,。

1,、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事,。

2,、教師講述事件大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃生要點,。

二,、細講幼兒逃生方法，和火災(zāi)發(fā)生時的措施,。

1,、火災(zāi)發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警,。

2,、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點,，還要用毛巾捂好口鼻,。

3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻,，一定要都捂住了，但不要用力去捂,，保證自己可以呼吸,。

三、聽警報,，跟隨老師疏散逃離,。

1、聽到警報響起時,，根據(jù)老師的指令做好準備工作,。

2、低下身體,，半蹲逃行,，跟在老師身后，由西大門逃離,。

3,、注意不要擁擠，不要推小朋友,，一個跟好一個,，有秩序的逃離,。

4、逃離到空地上后,，千萬要告知每個孩子,，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。

四,、最后工作,。

1、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù),，并向負責人匯報,，確認無人員傷亡。

2,、全部確認完畢無誤后,，演習結(jié)束。

五,、延伸教育活動,。

教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟,，并重點拓展說什么的內(nèi)容,，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。

幼兒園消防安全教育活動方案篇十

1,、讓幼兒了解基本的防火,、救火常識，增強幼兒的防火意識,。

2,、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力,，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

1、消防員的'照片,，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家(包括字卡)，

3,、鉆洞四個,，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶,。

一、交流收集的照片

引導幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1,、觀看錄像,。

2、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3,、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結(jié)

三,、游戲“小小消防員”

1,、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來?

2,、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),，討論：除了水，還能用什么救火?

3,、游戲：小小消防員

(1),、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員,。快速戴好消防標記,。

(2),、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3),、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱,，并按家禽,、家畜、野獸將小動物進行分類,，并送回相應(yīng)家中,。

(5)、進行第二次游戲,，再次復(fù)習認讀相應(yīng)漢字,，并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進入火災(zāi)點,，救出小動物，并送小動物回家,。

(6),、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。

幼兒園消防安全教育活動方案篇十一

通過幼兒園活動方案展開活動可以幫助家長了解孩子的情況,，走近幼兒園。而很多大型公司和企業(yè),，在組織一件事情之前都會先制定一個專屬的方案,。你是否在找正準備撰寫“幼兒園消防教育活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準備：

1,、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計時、愿望樹,、每人準備一個禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機等,。

2,、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動。

3,、事先取得家長的配合,，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析,。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學習的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當,，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實施來看,。

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達,，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力,。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說,、敢說,，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境,。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步,。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午,。

活動準備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話,。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物,。

活動過程：

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答,。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流),。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項,，如所學的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲,，要學習更多的知識技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示,。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球、張貼窗花,。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺,。

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機,、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

二、我是小明星,。

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示,。

1)開場舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個人,、小組、男女分組,、整體的形式進行展示,。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩,，隨機解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四,、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五,、頒發(fā)獎狀和禮品,。

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

活動準備：元旦假期安全ppt課件,。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護,。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當運動:促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

(4)不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時,，要雙腳自然分開，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時應(yīng)當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號碼,、手機號碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時會引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學校,，要及時告訴老師，老師會通知你的家長,，帶你去看病,。治療期間，不能去學校,。要等病完全好了,，才能去學校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們元旦快樂,。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。

一、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日圖片,，在感知節(jié)日的同時,，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣,。

三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼,。

四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目,。

六,、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長,。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動,。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長,，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分,，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,，孩子們積極參與,，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進行互相贈送,。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗,、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個活動充滿生機，充滿激情,。

歡樂的時光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長,。

幼兒園消防安全教育活動方案篇十二

組員：xxx,、xxx。

“人人參與消防,、共享平安生活”

1,、營造宣傳氣氛,。

“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”,，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育,。

2,、開展消防演練活動。

由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”,、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習”,。

1、明確職責,。

為了消防宣傳日活動的開展,，幼兒園由園長任組長；安全員,、保健老師為組員的'安全宣傳活動小組,。制定切實可行的活動方案，精心組織,，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效,。

2,、查改到位。

在安排專項檢查時,，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效,、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患,。

3,、宣傳到位。

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑,，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識。

2,、安全檢查――滅火器安全期日檢查,。

3、20xx—11—9開展全園“119消防日”消防演習活動,。

4、消防宣傳――周一全園晨會,。

幼兒園消防安全教育活動方案篇十三

為了進一步提高師幼消防安全意識,，增強全員防火自救,、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動,，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

時間：20xx年11月7日9：50——10：00,。

人數(shù)：小班至學前班，6個班級,。

組長：

副組長：

組員：全體教職工,。

1、準備警報聲;,。

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線;,。

1,、二樓為先三樓為后，大班,、學前班從東樓梯到操場,，小中班從西樓梯到操場;。

2,、聽見演習警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師,、保育員一起,，集中幼兒，清點人數(shù),。(火警警報響,，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播,。小朋友聽到警報后不要慌亂,，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻,。聽從指揮,，有序退場，由老師,、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離,。)。

各班聽從疏散員安排,，按照疏散標記指引的路線逃生,。

歐陽靈枝,、金俊、胡亞利負責：各年級組幼兒的.疏散指揮工作,。

付亞利(準備好醫(yī)藥箱)負責疏散幼兒到操場站好,，統(tǒng)計人數(shù)。

后勤人員：負責取出消防器械,，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場,。

陳吉麗：負責撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員,。

門衛(wèi)：及時關(guān)閉全園水,、電、煤氣,，打開校園大門并負責到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒,。

1、警報聲起;,。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離;,。

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌;,。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、保育員中間,、配班老師后。不許漏下一名幼兒,。

3,、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中,、后位置安排到位)。

4,、集中大操場,。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。

幼兒園消防安全教育活動方案篇十四

1,、談話引出話題：

提問：視頻里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣,？幼兒討論,。

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋,，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林,，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,，讓人和動物失去生命,；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,，濃煙會造成大氣污染。

2,、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,？

師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的`危害,，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長點燃的香,、蠟燭要遠離容易著火的物品,；燃放煙花爆竹是要到指定的地點,；不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭,、插座等。

3,、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦,？

師：小朋友,，想出了這么多的辦法來逃生,，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),，怎樣逃生》,。教師和幼兒一起學習正確的自救方法,。進行模擬練習。

小結(jié)：當小火苗時,，用水潑,、用沙蓋,、用腳踩滅；大火時,，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離,，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品,、火災(zāi)的大小。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫,，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳,。

4、安全演練：

師：小朋友們可真厲害,，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員,，咦，聽,，什么聲音,？呀,，不好了，火警警報響起來了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離。

5,、活動結(jié)束,。