在總結(jié)中,，我們可以深入思考自己的成長,、進(jìn)步和不足之處。在撰寫總結(jié)時(shí),，可以參考相關(guān)的范文或者書籍,，學(xué)習(xí)別人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,。如果你需要寫一篇總結(jié)，不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的這些范文,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇一

這學(xué)期教務(wù)處,、教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行工作職責(zé),，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn),，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育。

教學(xué),。

水平的基石,，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作。現(xiàn)將相關(guān)工作,。

總結(jié),。

匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對全校教師的聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo),、上課等進(jìn)行了月檢查以及不定期的抽查,，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋，把檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。對于存在問題,，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),，有的通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)象通報(bào)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,。我們始終要求大家從高處要求,、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ),。

2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作,。開學(xué)初準(zhǔn)確填報(bào)學(xué)生的學(xué)籍檔案,，按規(guī)定認(rèn)真辦理轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入,、借讀、復(fù)讀等有關(guān)手續(xù),，并及時(shí)整理歸檔,，做到學(xué)籍管理細(xì)致、一生一籍,、準(zhǔn)確規(guī)范,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開足,、開齊,、上好各類必修課和綜合活動實(shí)踐課；

合理設(shè)制編排全校各教學(xué)班的周課程表,、教學(xué)進(jìn)度表,、作息時(shí)間表和行事歷。

4.認(rèn)真履行服務(wù)教學(xué),、管理教學(xué)的職責(zé),，做好教師病事假的代課安排，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)教師工作量,、代課量,。期末做好教師工作量的考核統(tǒng)計(jì)工作。

5.認(rèn)真組織合肥市小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)評價(jià)學(xué)業(yè)水平測試工作,，及其他年級期中,、期末考試，多次召開綠色指標(biāo)評價(jià)測試分析會,，做好各班學(xué)生成績收集,、存檔、反思工作。

6.安排好“330”課后服務(wù)工作,，解決家長后顧之憂,。

二、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,。

1.做好聽新教師匯報(bào)課及推門聽課工作,。為了及時(shí)了解教師教學(xué)情況，教務(wù)處和教研室加大了平時(shí)推門聽課工作,，對教學(xué)中存在的問題給予及時(shí)糾正,。9月19日至29日，對本期新調(diào)入教師進(jìn)行集中聽課,，了解新教師教學(xué)情況,，為分工、分課提供依據(jù),。

2.為提高教師業(yè)務(wù)水平和教研能力,，提高教研教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量,，本學(xué)期小學(xué)部成立了年級備課組,，推選年級教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師為組長，帶領(lǐng)本年級教師每周開展集體備課,、校內(nèi)教研等各項(xiàng)教學(xué)活動,，成績顯著。

3.注重常規(guī)教學(xué),，小學(xué)部啟動了校內(nèi)教研課,。45周歲以下教師人人參加，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，精心組織，年級備課組長負(fù)責(zé)組織,，課后認(rèn)真評課,，進(jìn)行教后反思。

費(fèi)瑞權(quán),、謝迎春老師在合肥市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)課堂展示活動中榮獲一等獎,；

吳娟娟老師在道德與法治演講比賽中先后榮獲縣、市級一等獎,；

章偉偉老師參加xx縣2019年小學(xué)綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課評比榮獲一等獎,；

組織骨干教師精心打磨范靜老師的六七銜接觀摩研討課。

吳娟娟老師參加了合肥市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)觀摩研討會,；

組織四至六年級語文,、道德與法治學(xué)科老師參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn),。12月6日，特邀教體局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校開展教學(xué)講座,。

6.教研室領(lǐng)頭負(fù)責(zé)編排的經(jīng)典誦讀節(jié)目《可愛的中國》在xx縣第八屆中華經(jīng)典誦讀活動中榮獲一等獎,，并參加在安徽大劇院舉辦的展演。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期以來,，我校教研工作在王平校長的指導(dǎo)下,，結(jié)合市教研室的教研運(yùn)動支配，由中心辦公室主持,，合理,、有效地開展了一系列的教研運(yùn)動。現(xiàn)將本學(xué)期以來開展的各項(xiàng)教研如下,。

開學(xué)初,，中央電視臺播出了以“愛”為專題的《開學(xué)第一課》主題晚會，為了響應(yīng)教導(dǎo)部的號召,，為了延續(xù)“愛的教導(dǎo)”,，更為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我校開展了以“愛校,、愛家,、愛國”為主題的征文比賽。各校積極組織學(xué)生參加此項(xiàng)運(yùn)動,，并按時(shí)選送學(xué)生的參評文稿。我們一共收到了29篇文稿,，此中,，中心本校11篇，逸夫小學(xué)3篇,，霞洞小學(xué)5篇,，樂群小學(xué)9篇，堂福小學(xué)1篇,。這次比賽選送的文稿中,，中心本校和樂群小學(xué)的學(xué)生撰寫的習(xí)作質(zhì)量較高，在列位評委評選出的15個(gè)一,、二等獎中,，中心本校占了7位，樂群小學(xué)占了4位,。同時(shí),，我們還把得到一等獎的5篇文稿投給《椰城.青少年寫作》雜志，此中中心本校的黃珺同學(xué)及霞洞小學(xué)符青同學(xué)的作品當(dāng)選中并頒發(fā)在《青少年寫作》第六期,。

第四周,，教研室在我校開展全市語文,、數(shù)學(xué)教研員跟蹤培訓(xùn)運(yùn)動，運(yùn)動的主要內(nèi)容為集體備課,。語文組所備的是六年級第三單元的內(nèi)容,，數(shù)學(xué)組所備的是四年級第三單元的內(nèi)容。我校參加此次運(yùn)動的列位先生都可以或許依照辦公室的要求認(rèn)真進(jìn)行籌備,。運(yùn)動當(dāng)天,，固然刮大風(fēng)，下大雨,，然則列位先生都能按時(shí)到位,，并在運(yùn)動中積極談話，展現(xiàn)了我們文城中心小學(xué)的風(fēng)度,，博得了省專家以及鐘主任的一致好評,。

第六周，在中心校辦公室召開了全體英語學(xué)科教師的會議,。這次會議由王平校長主持,，主要內(nèi)容有：

1、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、學(xué)習(xí)《20xx年文昌市小學(xué)卒業(yè)文化素質(zhì)測試考試闡明及教授教化與溫習(xí)要求》。

3,、學(xué)情闡發(fā),。

4、配合探討,、交流一下幾個(gè)問題：

（1）,、如何贊助學(xué)生記憶單詞？

（2）,、如何培養(yǎng)學(xué)生的白話外交才能,？

（3）、如何組織有效的講堂教授教化,？英語先生都可以或許依照中心辦公室的要求,，事先都做了充分的籌備，包括本班的學(xué)情闡發(fā)資料和配合交流,、探討的問題的書面資料,。如：樂群小學(xué)的符惠梅先生，霞洞小學(xué)的袁文清先生和肖明青先生,。交流探討問題時(shí),，列位先生都能積極談話，就本身在教授教化中遇到的利誘提出與其他的先生配合探討,，也介紹了本身在教授教化中的點(diǎn)滴勞績與體會,。

第七周,，依照我校運(yùn)動支配計(jì)劃，開展了四,、五年級語文科和數(shù)學(xué)科集體備課運(yùn)動,，列位科任先生事先都進(jìn)行了充分籌備。在集體備課時(shí),，大部分科任先生積極談話,，分外是語文科符中秋教育、云連榮先生,、陳凌燕先生,、陳青虹先生；數(shù)學(xué)科彭青苗教育,、李文順教育表現(xiàn)較為突出,，此次運(yùn)動切實(shí)辦理了教授教化中存在的一些問題，收到了必然的后果,。第八,、九周，針對第七周列位教師所備的課進(jìn)行了講堂展示,，列位科任先生的課讓我們眼前一亮,，講堂教授教化的總體程度比上學(xué)期的調(diào)研時(shí)有了大幅度的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：

1,、講堂教授教化體現(xiàn)了新課程理念的精髓,。

2、教與學(xué)形式發(fā)生了本質(zhì)性的變更,。

3,、注意拓展延伸，體現(xiàn)了新理念教授教化看,。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

出處 m.sevw.cn

5,、教師駕馭講堂的教授教化才能有所加強(qiáng)，教師善于點(diǎn)撥,、誘導(dǎo)學(xué)生,。此中，講堂教授教化表現(xiàn)最為出色的是語文科有符中秋教育,、云連榮先生,、陳青虹先生和韓瑜先生；數(shù)學(xué)科有彭青苗教育,、李文順教育,、黃蔓雅先生和鐘業(yè)培先生,。這次運(yùn)動，點(diǎn)評,、交流環(huán)節(jié)的氛圍也熱烈許多,，聽課教師積極談話，暢談本身的感想感染,、想法,。分外是盧俐君校長、符少萍校長,、彭青苗教育以及李文順教育,，她們的杰出點(diǎn)評給我們的先生帶來了不少勞績，為先生們進(jìn)一步進(jìn)步講堂教授教化程度指明了偏向,。

依據(jù)市小學(xué)教研室的文件看護(hù),，在王校長的鼎力支持下，10月12日和19日組織了全體英語科任先生分手到瓊海市與?？谑?，參加了海南省首屆小學(xué)英語教師教授教化能手評選運(yùn)動；20xx年1月9日至10日組織7位語文教師和8位數(shù)學(xué)教師到?？诼犝n學(xué)習(xí),。從這兩次運(yùn)動中，我們參加聽課的先生,，都能認(rèn)真聽課與做好筆記,。運(yùn)動后，列位先生都寫了聽課,。有點(diǎn)先生說通過這次聽課,，聽了專家的點(diǎn)評，坦蕩了眼界,，觀到了本身的不夠,，以及本身與他們的差距，同時(shí)也對本身往后教授教化有了新的認(rèn)識,。

為了進(jìn)步教師出題的才能,，在段考前夕，辦公室要求語文,、數(shù)學(xué)和英語每位教師出一份段考試卷,。列位科任先生都可以或許較好地完成任務(wù)，個(gè)別先生的態(tài)度極其認(rèn)真,，出的試題相符教授教化要求,，難度適中，訓(xùn)練的`針對性強(qiáng),，卷面也采納打印的形式,，便于使用,。試題出得對照好的是樂群小學(xué)和中心小學(xué)。但從收集上來的試卷中,，也發(fā)明了不少問題,。個(gè)別先生應(yīng)付的心理對照重，直接從網(wǎng)上下載,，下載后也沒有顛末處置懲罰就交上來,。還有便是個(gè)別先生用信紙來寫，無法復(fù)印給學(xué)生訓(xùn)練,。

1,、參加全省“小學(xué)語文先生如何進(jìn)步自身素養(yǎng)”專題在線研討運(yùn)動。

20xx年11月16日,，省教導(dǎo)研究培訓(xùn)院組織舉行了以“小學(xué)語文先生如何進(jìn)步自身素養(yǎng)”為話題的全省小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)在線研討運(yùn)動,，辦公室依據(jù)教研室的要求給各校發(fā)下看護(hù)，而我校參加研討的語文教師只有六位,，分手是云連榮,、陳青虹、符少萍,、韓瑜,、許小麗和云春雨。從人數(shù)上來觀,，我校教師對網(wǎng)絡(luò)教研漠然置之,，沒有引起看重。然而,，有些學(xué)校的許多老教師都能積極參加研討,，踴躍談話。相比之下,，我們學(xué)校的先生在這方面就顯得后進(jìn)了,。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新的教研形式，它可以為我們一線先生提供寬松的情況,、彈性的光陰和無限廣闊的空間,，讓我們足不出戶就可以與各地的優(yōu)秀教師、教導(dǎo)專家零間隔對話交流,，從而推動自身的提高,，匆匆進(jìn)我們的專業(yè)化成長,。因此,，我們應(yīng)該勉勵年輕教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討。

2,、參加市開展數(shù)學(xué)科“有效教授教化”網(wǎng)上研討運(yùn)動

標(biāo)簽：工作總結(jié) 工作 小學(xué) 中心 教研

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇三

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我們我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺。

四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn),。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較,，對比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測考試。

3,、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

4,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動。張淑香,、尚巧麗,、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

三,、

加強(qiáng)課題運(yùn)作,，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動,。且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評價(jià),。

3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。

四,、大力推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動,，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系,，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

2018年7月12日,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇四

“時(shí)光在流逝，生命值多少,。彗星拖著長長的尾巴,，彩虹來架橋。只要你愛學(xué)愛問愛動腦,，天地間奇妙的問題你全明了,。”當(dāng)這首美妙的旋律在我們的耳邊回響時(shí),，一個(gè)學(xué)期又在我們的匆匆忙忙之中過去了,。為了使今后的工作少走彎路，向更科學(xué),，更捷徑的路子邁進(jìn)?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn),，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷步,，來我校參觀,、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展,，特別是思品教師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人,。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正,，工作扎實(shí),，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍?br我校共有學(xué)生五百多人,，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣、槐樹,、肖溝,、鐘家河、雷家等,。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的'習(xí)慣，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班11個(gè)，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力,，一定會為我校撐起另一片天空,。

1、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查,。

5,、開展一些活動，小檢測,，對他們進(jìn)行督促,。

四：不足及今后努力的方向在這學(xué)期的教研工作中，有以下幾點(diǎn)不足之處：

對待工作不夠認(rèn)真,、仔細(xì),，要求不是太高；對教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位,；對學(xué)生的教育力度不夠,。

在今后的教研工作中，要求真務(wù)實(shí),，提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)力度。以自己為尺子,，規(guī)范其他的教師,。在學(xué)生中廣泛開展教育活動，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇五

在剛剛結(jié)束的第二學(xué)期中,，我校的教科研工作取得了一定的進(jìn)展，這與我校較好地貫徹我市小學(xué)部教科研工作計(jì)劃,，及加強(qiáng)對此工作的過程管理密不可分,。為將今后的工作能夠做得更好，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

眾所周知,，要想切實(shí)搞好教科研工作,，就必須讓全體教師的思想意識有一個(gè)全面的轉(zhuǎn)變，因此在整個(gè)一學(xué)期當(dāng)中,，我們不斷加強(qiáng)對教師的理論學(xué)習(xí),，而且將學(xué)習(xí)貫穿到整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，讓每一位教師的思想意識得以不斷地提高,，逐步地深化,，具體的操作包括學(xué)校層面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí),，也有教師個(gè)人的學(xué)習(xí)（教師的個(gè)人學(xué)習(xí)主要是與讀書活動相結(jié)合）,。實(shí)踐證明，一學(xué)期下來,，我校教師的思想意識有了明顯的提升,。

教師思想意識的轉(zhuǎn)變，使各項(xiàng)活動的開展都能夠卓有成效,，我校的校本教研活動由各教研組在每周四下午清潔活動課帶領(lǐng)教師進(jìn)行活動,。在活動中，我校教師都能夠積極參與,，并能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐與其他教師進(jìn)行交流與商討,，由于大家的共同合作，許多“課堂難題”都得以解決,。在活動中,，老師們不僅加強(qiáng)了同伴之間的合作，而且特別注重了自己在教學(xué)中的反思,，許多教師寫下了大量的教學(xué)反思,、教育故事、教學(xué)隨筆等等?，F(xiàn)今在我校形成了“人人寫隨筆,，個(gè)個(gè)寫反思”的良好教研氛圍,。在20xx年3月28日的溧陽市市政府、市教育局對我校的督導(dǎo)評估中獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

學(xué)校加強(qiáng)了對課題研究的管理力度,，學(xué)期初各教研組制定了各自的子課題研究計(jì)劃。一學(xué)期來,，各教研組能夠按照各自的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，我校選拔了年輕力行的教師擔(dān)任教研組長，每周四是課題小組的活動時(shí)間,，組長帶領(lǐng)本組成員能夠從學(xué)科的特點(diǎn)和年級的特點(diǎn)出發(fā),，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，并取得一定的成果,。語文課題“小學(xué)個(gè)性化作文教學(xué)研究”,、數(shù)學(xué)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)‘引、探,、創(chuàng)’教學(xué)研究”在溧陽市教科研成果評比中分別獲得了三等獎,。本學(xué)期，新申報(bào)立項(xiàng)的三個(gè)溧陽市課題已經(jīng)進(jìn)入了深入的研究之中,，并取得了一定的成績,，特別是德育課題“經(jīng)典文化的育德功能探究”，在督導(dǎo)評估中得到了市級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

從開學(xué)初到學(xué)期末,，我校開展了多層面的講課活動,，如骨干教師的示范課,，教研組研討課，課堂教學(xué)比賽,，教師“同一課題”講課活動,。一系列的講課活動，使我校教師的課堂教學(xué)有了一個(gè)新的提高,，如通過評課，能夠從中找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并不斷改變自己的課堂教學(xué),。除此之外,，我們積極組織教師參與我市教研室組織的各學(xué)科課堂教學(xué)比賽,，在本學(xué)年中,，我校先后有3名教師參加比賽：其中朱紅娣老師參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲得市級二等獎,；陳x紅老師,、朱寒欣老師參加語文優(yōu)質(zhì)課評比獲得區(qū)級二等獎,；董建英老師、錢雪貞老師參加溧陽市中青年教師基本功競賽獲得三等獎,。

一學(xué)期中,，我校教師積極撰寫各種論文，本學(xué)期我校教師獲獎?wù)撐倪_(dá)十多篇,，其中王曉華老師,、朱紅娣老師、董定春老師在江蘇省教育學(xué)會論文評比中分別獲二,、三等獎,。這一切都是科研意識讓教師的理念有了全新的改觀，是教科研活動讓教師對自己的教學(xué)有所思,，有所想,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，凝于筆端,，教師的獲獎?wù)撐淖屛覀兛吹搅宋倚＝炭蒲械呢S碩果實(shí),。其次，我校還積極為老師們搭建展示自我的平臺,，在每星期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我校教師開展了優(yōu)秀論文交流活動，這為老師們的互相交流和互相學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的所在,。

成績已然過去,，成績也只能化作今后老師前進(jìn)的動力，在今后的工作中,，我們將會再接再厲,，繼續(xù)搞好我校的教科研工作，針對工作中的不足,，如部分年齡大的教師對教科研的疏遠(yuǎn),，積極發(fā)揮年輕教師的帶頭作用，使每一個(gè)教師都能積極投身于教科研活動當(dāng)中,，將各項(xiàng)工作的開展落到實(shí)處,，從抓課堂教學(xué)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興?！敝?，使我校的教科研工作能夠上一個(gè)新的臺階.

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期學(xué)校教研工作在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。回顧這學(xué)期緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的教育教學(xué)工作,，我們深感欣慰,，因?yàn)槲覀冇n程改革的浪潮，順應(yīng)課程改革的要求,，和著時(shí)代的節(jié)拍,，我校的新課程改革有序地進(jìn)行著。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。現(xiàn)把本學(xué)期的主要工作回顧如下：

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。過去的一學(xué)期里，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù),，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,。宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識,。在校長會、教導(dǎo)會上我們確立了課程改革的重要地位,，下大力量抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，對全校的老師進(jìn)行一次包括課改背景、理念與目標(biāo),、課標(biāo)解讀,、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力培養(yǎng)一支具備實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，完成新教材試驗(yàn)任務(wù)，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的教師隊(duì)伍,。創(chuàng)造機(jī)會讓老師們多接觸,、多學(xué)習(xí),動員大家及早更新觀念，在教研活動中宣傳貫徹課改精神,，把新理念滲透到課堂教學(xué)中,。

課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期,，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,。

新世紀(jì)的教師將面臨種種挑戰(zhàn)，為了能適應(yīng)教育新形勢,，教師必須成為科研型人才,。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期,，我校認(rèn)真組織開展以國家“十五”重點(diǎn)課題為龍頭的子課題研究工作,，制定《網(wǎng)絡(luò)化小學(xué)閱讀與寫作學(xué)習(xí)方式的研究》課題研究方案以《網(wǎng)絡(luò)化小學(xué)閱讀與寫作學(xué)習(xí)方式的研究》為課題融入新課程理念，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,，提高教師的科研水平,、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革,、推進(jìn)課程改革,。

舉辦形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，開展群眾性的教學(xué)評優(yōu)及研討活動,，有利于增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,，擴(kuò)大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動的進(jìn)一步開展,。本學(xué)期,，我們針對本校實(shí)際,，新教材研討活動，通過開課,、評課,，進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂,、創(chuàng)造性地使用教材的能力,。引導(dǎo)老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法,，在舊教材中體現(xiàn)了新理念,。本學(xué)期我校繼續(xù)開展現(xiàn)場研討，每一位45周歲以下的老師都開一節(jié)公開課,，課后集中交流,。教師們積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐,、勇于探索,，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外,，老師們在參加各類培訓(xùn),、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,，李艷春老師獲二等獎的好成績。

一份耕耘,，一份收獲,，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過,，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。今后，我們將一如既往勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,！

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇七

從教以來，教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們學(xué)校英語教研組全體成員共同努力,，積極貫徹教研中心精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心,。在工作中,，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作,，積極開展教科研活動,，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念,，深化自己的教學(xué)活動,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出以學(xué)生為主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動中,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。

2,、經(jīng)教導(dǎo)處安排,，開展了每人一節(jié)課活動，老師們積極參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭打造精彩課堂，并及時(shí)上交課后反思材料,，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步,。通過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會，老師們倍受鼓舞,，受益匪淺,，增強(qiáng)了教學(xué)的樂趣，明確了教學(xué)思路,，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

來自各個(gè)地方的都有，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重，于是,，在教學(xué)中,，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生,，并有針對性地鼓勵、引導(dǎo)學(xué)困生,，做到定時(shí),、定量、定對象,，讓他們樹立自信,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性,，逐步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的整體水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我們開展了3———6年級英語書寫比賽,；五年級英語閱讀比賽活動，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2,、為更有效地兼顧每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，，還有效提高了全體教學(xué)質(zhì)量，教研組經(jīng)常開展學(xué)習(xí)活動,。同時(shí)有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作,，有付出，有收獲,，更有不足,，作為教研組長，在平時(shí)的教研工作中,，的確還有很多欠缺,，我校的英語教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：

1,、把教研活動做細(xì),、做實(shí)，做到有計(jì)劃,、有安排,、有落實(shí)。

2,、為全面提高學(xué)生語言技能,，開展豐富多彩的英語課外活動。

3,、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),，鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,。

我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學(xué)校教學(xué)，但是我們依然無雨無阻,，兢兢業(yè)業(yè),，勇敢向上,。相信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，通過我們的不懈努力,，一定會取得更加優(yōu)異的成績,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我校教研組以江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，積極開展教研活動,，指導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn),，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐,；以課程改革為契機(jī)，不斷更新教育觀念,，深化課堂教學(xué)改革,；以教研組建設(shè)為龍頭，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、緊密圍繞課程改革,，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念。

本學(xué)期圍繞課程改革,，先后利用教研活動時(shí)間組織教師進(jìn)行觀看課改案例光碟,，并吸納他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師用新理念來武裝自己,，提高自己的理論水平,，更新教育觀念。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師,。鼓勵教師積極地參與到教育科研中來,，在教學(xué)中滲透新課程理念，將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中,，在實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。撰寫教育教學(xué)論文,。組織教師交流教學(xué)中的問題，發(fā)揮集體的力量,，群策群力解決問題,，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ),。

2,、繼續(xù)鼓勵青年教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng),。

本學(xué)期仍有多人參加大專,、本科學(xué)歷進(jìn)修，提高自身的文化素質(zhì),。并參加各種培訓(xùn),，如信息技術(shù)培訓(xùn)，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，教導(dǎo)培訓(xùn)班,，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習(xí)、查閱資料,，利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué),、制作課件，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力,，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

3,、規(guī)范教研機(jī)制,，加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。開學(xué)伊始,，落實(shí)教研活動的時(shí)間,、地點(diǎn)、責(zé)任人,，保障了教研活動的正常開展,，校本教研分教師校本培訓(xùn)、高年級教研,、實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓萄械葞追N形式,。并通過校公開探討課、街道公開探討課,，以探討課為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟校的學(xué)習(xí)和交流，也加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識,。

4,、以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合,。建立獎學(xué)獎教機(jī)制,，鼓勵教師在教育教學(xué)上下功夫，鼓勵學(xué)生積極參加各種競賽活動,，以多樣化評價(jià),、動態(tài)性評價(jià)為主的彈性管理，激發(fā)了全體師生積極性和主動性,，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),、集中教研探討、分散自學(xué)等形式,，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和重要意義,，樹立新的教育觀念，秉持民主,、科學(xué),、開放的理念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體,，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展,。

6、明確職責(zé),、全力以赴,，為新課程披荊斬棘。開學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校教研活動實(shí)施工作,。

(1)、保證了教研活動時(shí)間,。開學(xué)以來學(xué)校各教研組教學(xué)研究每兩周集中活動,，充分發(fā)揮了教研組的集體力量，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高,。

(2)加強(qiáng)了對教學(xué)全過程的指導(dǎo),、管理、監(jiān)控,。各教研組制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（尤其對新分配的教師加強(qiáng)指導(dǎo)）,，通過各種校、街道的公開課,，對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高教師教育教學(xué)能力,。

(3)加強(qiáng)了教研組長隊(duì)伍建設(shè)。教研組長是一門學(xué)科的靈魂,、帶頭人,，教研組建設(shè)關(guān)鍵靠教研組長。期初召開教研組長會議,，及時(shí)統(tǒng)一思想,，制定教研活動計(jì)劃、實(shí)施方案,；隔周開展教研活動,，做好記錄、寫好教學(xué)反思,，與老師們共同探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決方法,，通過交流加強(qiáng)了學(xué)習(xí)；期末做復(fù)習(xí)計(jì)劃,，完成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,。利用典型示范、以點(diǎn)帶面,，以教研組長,、骨干教師帶頭開課，集體教研,、備課,、聽課、評課,，進(jìn)行研討,，采用走出去的方法，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，汲取精華,，進(jìn)一步運(yùn)用到教育教學(xué)中去。從而提高教師對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識,，提高教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)全面提升了學(xué)校的形象,。

(4)進(jìn)一步加大了對青年教師的培養(yǎng)力度,，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。配合上級組織了“師徒結(jié)對”活動,，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位,，在崗位工作中逐漸走向成熟，指導(dǎo)老師師公開課活動，在活動中全面引入反思機(jī)制,，通過活動進(jìn)一步加深了青年教師對新課程的認(rèn)識,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，采用定期（期中,、期末）和不定期的家訪或召開家長會,，與家長及時(shí)取得聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn),，了解學(xué)生生活,、在家學(xué)習(xí)情況，與家長探討,，共同配合,、教育好孩子，向家長傳遞課改信息,，讓家長感受新課程,、體驗(yàn)新課程。做好反饋,，寫家校聯(lián)系手冊,。

（1）成立興趣小組，制定活動計(jì)劃,，開展了舞蹈、唱歌,、美術(shù),、書法、數(shù)學(xué),、體育,、英語、電腦,、象棋,、作文等多種興趣小組，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)展學(xué)生的思維,，開拓視野，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。做好學(xué)期總結(jié),，針對一學(xué)期來。

（2）成立文明中隊(duì)評比,、糾察隊(duì)輪值,，對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事,、進(jìn)行每日巡檢,，建立激勵機(jī)制，表揚(yáng)先進(jìn),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生良好的競爭意識,。

（3）利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站對社會、學(xué)校的重大事情進(jìn)行報(bào)道,，提高同學(xué)們的思想政治覺悟和法制意識,，活躍校園氣氛，形成良好的文化氛圍,。

（4）充分圖書室,、閱覽室的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，開拓知識面,，開闊視野，采用輪值的方式,，利用中午的時(shí)間,，開放圖書閱覽室。

（5）開展豐富多彩的少先隊(duì)活動和主題班會活動,，本學(xué)期活動有“少先隊(duì)章程知多少”“少先隊(duì)大隊(duì)干部競選”“國慶征文”“師生同樂教師節(jié)”“講故事,、演講比賽”“‘打造文明晉江、構(gòu)建和諧社會’主題班會”等等,。

過去的一學(xué)期,，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，我們深深認(rèn)識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,。今后，我們定將團(tuán)結(jié)全校師生,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺階,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)上級教科研文件精神,，根據(jù)本校實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,，得到各教研組長,、和全體教職員工的全力支持，出色完成教研計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

xxxx年下半年,，我們認(rèn)真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx）》為指導(dǎo),，切實(shí)貫徹縣,、學(xué)區(qū)教科研工作會議精神，立足本校,，開拓創(chuàng)新,，繼續(xù)圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué),；以學(xué)生的發(fā)展為根本,，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,、評價(jià)觀,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；以“提高教師專業(yè)水平”為重點(diǎn),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理,；認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”四項(xiàng)職能，提高甌北中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

1,、進(jìn)一步健全教研組,、備課組建設(shè)，調(diào)整部分組長人選,，名單如下：

龍橋語文教研大組組長：王和丹新橋語文教研大組組長：張偉美

龍橋數(shù)學(xué)教研大組組長：潘尊義新橋數(shù)學(xué)教研大組組長：鄭建周

教研組教研組長

龍橋低段語文金賽芬

龍橋中段語文李琴琴

龍橋高段語文葛朝旭

龍橋低段數(shù)學(xué)李哲

龍橋高段數(shù)學(xué)沙曉文

新橋低段語文葉曉青

新橋中段語文王見穎

新橋高段語文余雪可

新橋低段數(shù)學(xué)厲燕樂

新橋高段數(shù)學(xué)廖蓓蓓

音樂教研組徐建紅

體育教研組陳富民

美術(shù)教研組潘建月

龍橋科學(xué)教研組陳秀鴦

龍橋英語教研組王文素

新橋科學(xué)教研組鄭董董

新橋英語教研組陳可玲

制訂實(shí)施《甌北中心小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》,，健全《教師教育教學(xué)成果考核辦法》《教研組考核辦法》。調(diào)整部分教研組長,。組織教研組,、學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo),、任務(wù),，扎實(shí)開展教育教學(xué)、校本教研培訓(xùn)活動,。

2,、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、集體備課等活動,，學(xué)校積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺,。本學(xué)期外派老師參加專業(yè)培訓(xùn)：

（2）學(xué)校承辦縣級、市級各學(xué)科教研活動3場,，教師參與活動150余人次,，收到良好效果。

（3）骨干培訓(xùn),。在堅(jiān)持全員培訓(xùn)的同時(shí),，我校還選派骨干教師參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，王和丹,，鄭偉等參加縣名師工作室赴上海培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，廖蓓蓓參加縣數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí)。

（4）大力倡導(dǎo)課程改革,，以導(dǎo)學(xué)案為模式的課堂教學(xué)改革在三年級段嘗試鋪開,，10月29日，我校教務(wù)處聯(lián)合教研處,，以三年級語數(shù)英科為主的一行28人被派往浙江省安吉縣遞鋪小學(xué)為期二天的觀摩學(xué)習(xí),。在二天的時(shí)間每位老師各聽了各自學(xué)科4節(jié)公開課，2個(gè)講座,，感受了遞鋪小學(xué)課改帶來的全新的課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，短短的二天時(shí)間讓我們受益匪淺。

（5）校本培訓(xùn),。近一學(xué)期來,，我校以先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會、專題講座,、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,、手機(jī)在線閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀為形式,，組織了“微信的使用”,、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”,、“使用教學(xué)案例進(jìn)行教育教學(xué)評價(jià)研究”等主題培訓(xùn),。邀請了特級教師方斐卿老師作《用課文教作文》的專題講座,。

（6）平臺培訓(xùn)。本年度教師在平臺上自主選課達(dá)9486學(xué)時(shí),，其中參加90學(xué)時(shí)以上的集中培訓(xùn)的教師達(dá)49人,。

3、積極開展校本教研活動,，制定學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃,，以備課組為單位,以校本培訓(xùn)博客為展示平臺開展活動。

a,、專業(yè)精神培訓(xùn)：學(xué)校組織教師每人每年至少讀一本書,，寫一篇讀書體會或心得，各教研組完成達(dá)99%,。

b,、專業(yè)知識與技能培訓(xùn)：

1.每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動；

2.教師每年在學(xué)校開公開課不少于1次,，本學(xué)期共開出校級公開課135節(jié),。

3.每學(xué)期聽評課：教師不少于10節(jié)；新教師不少于20節(jié),；教學(xué)副校長,、教務(wù)處、教研處主任,、教研組長,、備課組長不少于15節(jié)4.學(xué)校每年至少組織一次評價(jià)研究活動；5.學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動,。

c,、校本博客積極上傳：各備課組本學(xué)期合計(jì)上傳校本培訓(xùn)博客170余篇，大大活躍了校本教研培訓(xùn)氣氛,。

d,、繼續(xù)深化磨課活動，為深化新課程改革,，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校按照“抓規(guī)范創(chuàng)特色,，抓內(nèi)涵促發(fā)展”的工作思路，特開展磨課活動,，積極打造高效課堂,。

4、組織教師參加各類比賽,。葛朝旭,、楊錦旭參加溫州市,、永嘉縣、甌北學(xué)區(qū)中小學(xué)班主任大賽分獲得了一等獎與二等獎,，葛朝旭參加浙江省中小學(xué)班主任大賽也獲得了一等獎,，葛朝旭代表參加溫州市優(yōu)質(zhì)課評比獲得了一等獎，共有7人次參加甌北學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)選拔賽,。5人獲得了一等獎,，二人獲得了二等獎，5人次參加了縣優(yōu)質(zhì)課評比,。共有4個(gè)課題獲得了縣級獎,，30余篇論文獲得了縣級獎，6篇論文獲得了學(xué)區(qū)獎等等,。

以上是對本學(xué)期工作的粗略總結(jié),，有很多不足之處，特別是對教師參與課題研究,、教育教學(xué)論文撰寫等方面是薄弱環(huán)節(jié),，要在以后的工作中逐步加強(qiáng)與完善，繼續(xù)進(jìn)步,，把學(xué)校的教研工作做得更好,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十

伴隨著課改、教改的陣陣熱潮,，我們文科教研組走過了又一個(gè)充實(shí)而又令人人欣喜的學(xué)期,。回顧一學(xué)期所走過的足跡,，我們以抓好課程改革,、課堂教學(xué)和課題研究為重點(diǎn)，積極開展豐富多彩的教研教學(xué)活動,。讓全組文科組教師在課改的春風(fēng)中不斷提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)我就一學(xué)期來的教研工作總結(jié)如下：

我們文科教研組共有6名教師,大都身兼幾職,，工作量大,，事務(wù)繁雜,，任務(wù)重,。但我組每一位教師時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，激勵自己,，并身體力行。每天踏著晨曦走進(jìn)校園,，每晚頂著星斗回家。耐心地給學(xué)生補(bǔ)習(xí),；認(rèn)真地批改作業(yè),、積極參加集體備課、做課件,、參與研討,；有的老師利用雙休日完成學(xué)校、教研組交給的各項(xiàng)任務(wù),，從不計(jì)個(gè)人報(bào)酬,，無私地、兢兢業(yè)業(yè)地工作著,。正是因?yàn)橛兄@一批吃苦耐勞,、熱情敬業(yè),、創(chuàng)新奮進(jìn)、勇于追求的教師,，才讓我們文科組教研組的工作開展得如魚得水,，教研氛圍、教學(xué)效果不斷提升,。

一方面我們文科組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)理論水平。一學(xué)期來,，我們采用分教研組集體學(xué)習(xí)討論和科研知識專題講座,、個(gè)人自學(xué)領(lǐng)悟相結(jié)合的形式，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的新課程教育觀,，強(qiáng)化科研自覺意識，提高科研能力,。另一方面,，加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)，開闊教師視野,。實(shí)踐證明：這些不同的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)要求,，為提高教師的教學(xué)能力、科研能力奠定了良好的基礎(chǔ),。

我們文科組教研組積極配合學(xué)?！叭n”活動，組織老師們開展課堂教學(xué)研討,。新進(jìn)教師摸底課中,，吳燕霞老師認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂教學(xué)得到了全體教師的稱贊,；學(xué)科帶頭人,、骨干教師示范課階段唐雪梅老師，以自己扎實(shí)的教學(xué)功底,，高超的`教學(xué)藝術(shù),，為老師作出很好示范，引領(lǐng)著我校新課程教學(xué)中語文發(fā)展的方向,；最后教研組組內(nèi)研究課階段,，我們更是開展扎實(shí)認(rèn)真,，分年級研課、上課,、評課,、改課，可以說深深地突出了一個(gè)“實(shí)”字,，讓每位教師在活動中有收獲,，有提高。這樣全體文科組教師人人上課,、個(gè)個(gè)說課,、評課，反映了我校文科教研組較高的課堂教學(xué)水平,，展示了我們文科組各位教師課堂教學(xué)的特色,，提升了我校的語文教師的整體水平。

1,、本學(xué)期我們結(jié)合區(qū)教研工作意見，開展多種形式的送教送研,、手拉手互動活動,、老中青教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動。請手拉手學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師來校同我校語文教研組老師一起上課,、評課、說課在實(shí)實(shí)在在的課堂,，在融洽的教研氛圍中互幫互助,，共同提高。

2,、學(xué)生現(xiàn)場作文,，習(xí)作比賽接連不斷，成果豐富,，多人次獲市級,、區(qū)級別獎，多位老師獲各級輔導(dǎo)獎,，其中我校的藝術(shù)校園創(chuàng)建活動得到了上級的一致好評,。

本學(xué)期，我們圍繞學(xué)校的語文主導(dǎo)課題“小學(xué)語文‘朗讀’‘閱讀’能力的課堂教學(xué)”研究,，從識字教學(xué),、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課外閱讀等方面進(jìn)行深入扎實(shí)的研究,，開學(xué)初,，我們請韓慧明老師到校對我們進(jìn)行課題研究專題講座，研討確定后段時(shí)間的研究重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，我們細(xì)化課題為“話題”，以本學(xué)期的兩大主導(dǎo)話題為依托,；圍繞學(xué)校的“三課”活動,，對口互動學(xué)校活動等讓老師們?nèi)巳藚⑴c,、人人研究,、個(gè)個(gè)進(jìn)步。同時(shí)本學(xué)期我們還重新確立了課題組核心人員,，這6名老師人人有自己的行動研究內(nèi)容,，個(gè)個(gè)制定計(jì)劃，從平時(shí)的一言一行中進(jìn)行深入研究,，一個(gè)月一匯報(bào)研究進(jìn)展,，召開好課題組月例會，整體互動,，步步推進(jìn),，共同進(jìn)步。

同時(shí),，本學(xué)期的語文課題研究還接受了教研室的評估,，承擔(dān)了課題研究成果展示活動，以豐富而完善的課題研究資料,，鮮活而有童趣的經(jīng)典誦讀表演,，以及扎實(shí)的語文課堂受到與會老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，也充分展示我校近年來的語文研究成果,。

我們在前兩年文科組老師開發(fā)、編寫校本課程教材《養(yǎng)花與環(huán)境保護(hù)》的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期又組織多位語文老師對此套教材進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化,、修改，讓此教材操作性更強(qiáng),，各校本課程老師人手一本,，校本課程課堂教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)校特色逐步顯現(xiàn),。在展示活動的表演受到專家,、老師的好評。

總之,，我們本學(xué)期出色的完成各階段任務(wù),，迎接我們的是一個(gè)個(gè)更高層次的挑戰(zhàn),，但是因?yàn)槲覀兡茉谛ｉL的帶領(lǐng)下有了一個(gè)團(tuán)結(jié)、拼搏,、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),。

我們?nèi)w文科組教師有信心，有決心,，更有能力做得更好,！

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革,，大力開展教育科研、教改實(shí)驗(yàn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了使我校的集體備課對教學(xué)更具指導(dǎo)性,，進(jìn)一步發(fā)揮年級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的智慧。開學(xué)初教導(dǎo)室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進(jìn)行,，一是進(jìn)行單元教學(xué)解讀,。二是要收集整理單元訓(xùn)練點(diǎn)。單元解讀要從學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已具備的知識基礎(chǔ),，分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，本單元學(xué)生較難掌握的內(nèi)容,，突破教學(xué)重難點(diǎn)的策略等方面來解讀,。單元訓(xùn)練點(diǎn)是先由每位老師收集在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)題、困難題,、綜合題,。然后備課組長進(jìn)行整理形成本年級這一單元的訓(xùn)練點(diǎn)。在集體備課的基礎(chǔ)上備課組分工進(jìn)行各單元的課時(shí)備課,，然后分發(fā)給各個(gè)老師,，各個(gè)老師在仔細(xì)閱讀課時(shí)備課的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己班級的學(xué)生對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行圈點(diǎn)批劃。學(xué)期中教導(dǎo)室對對老師們的.備課,，工作手冊,，作業(yè)批改進(jìn)行了檢查。有效的督促了全體教師扎實(shí)的進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

教研活動是全面提高學(xué)校整體教學(xué)水平的有力措施,。也是進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué),，促進(jìn)我校全體教師的專業(yè)成長,，建設(shè)學(xué)習(xí)型,，研究型教師隊(duì)伍的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校開展了豐富有實(shí)效的教研活動,。

1,、教學(xué)比武常態(tài)化。本學(xué)期于20xx年10月舉行了新教師課堂教學(xué)比武活動,。本次活動首先由12位新教師上參賽課,，然后各學(xué)科組圍繞所授的課進(jìn)行評課。參賽老師都十分重視,，準(zhǔn)備充分,，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)“磨課”,，精益求精,，各學(xué)科的負(fù)責(zé)人和評委老師身先士卒，不論工作多繁忙,，都能事先調(diào)課從頭到尾,、一絲不茍地聽課，并認(rèn)真做好記錄,，填寫好課堂評價(jià)表,。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負(fù)責(zé)。特別是熊校長,，深入教學(xué)第一線,，聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時(shí)為了保證評課不走過場,，有實(shí)效,。幾位評課組長結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質(zhì)量的評課稿。評課時(shí)老師們也紛紛表達(dá)自己的看法和建議,。

2,、開展了有針對性的學(xué)科研究。為了迎接當(dāng)陽市教研室在我校召開的“消除低效,，創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學(xué)校于11月展開了針對性的學(xué)科研究,，主要是針對小學(xué)科的研究?；顒邮紫仍趽?dān)任各小學(xué)科的老師中確定一名教師上研究科,，所有擔(dān)任該學(xué)科的老師參加聽課,，然后集中對該門學(xué)科的教學(xué)有效性策略進(jìn)行討論，確定了保證該門學(xué)科課堂教學(xué)有效性的基本教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)應(yīng)該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學(xué)科的教學(xué)邁上了一個(gè)新的臺階,。

為了提高老師們的教學(xué)教研水平,，學(xué)校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學(xué)期我校先后有朱玉春、黃曉瓊,、羅穎三位老師參加當(dāng)陽市數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐,、英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。為了取得好成績，在胡校長的帶領(lǐng)下,，教導(dǎo)室三位老師以及三位教研組長反復(fù)的給上課教師聽課,，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細(xì)節(jié)予以指導(dǎo),。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎,。認(rèn)真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例,、課件的評選活動,，先后有50多名老師的作品上送參評。

為了使老師們進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的精神,，用好新教材,。開學(xué)初教導(dǎo)處組織二年級數(shù)學(xué)教師在二年級辦公室利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了新教材培訓(xùn)。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，學(xué)校教務(wù)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八學(xué)術(shù)研究大精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步全面落實(shí)了《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作計(jì)劃》精神，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以創(chuàng)建“晉江市素質(zhì)教育馬雷科”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，大力推進(jìn)小片區(qū)管理模式,，堅(jiān)持“骨干帶動、同伴互助,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)全校教師專業(yè)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來開展的工作以下幾方面加以總結(jié)。

本學(xué)期,，學(xué)校以鞏固,、提升義務(wù)教育均衡發(fā)展成果為目標(biāo)，工作認(rèn)真有序的開展各項(xiàng)改革教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、做好招生鞏生其他工作，嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍行政管理辦法(試行)》規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，落實(shí)了“籍隨人走”,。本學(xué)期至期末,，我校在校生444名，其中轉(zhuǎn)入20人,，轉(zhuǎn)出15人,，休學(xué)1人。

2,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)了情況,，開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及浮動比例的通知》文件精神,，對學(xué)校課程安排進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)換,，按規(guī)定開設(shè)全部課程，不隨意增減課程門類,、難度和課時(shí),，不不斷增加周課時(shí)總量，控制學(xué)生高三時(shí)間,，保證學(xué)生每天體育1小時(shí)的活動時(shí)間,。

3、為顯然減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，我校成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)組,，負(fù)責(zé)檢查督促學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，新規(guī)定家庭作業(yè)時(shí)間,，不私自訂戶課輔材料,，嚴(yán)格按課表上課，讓學(xué)生可以根據(jù)分科,，帶相應(yīng)的課本及學(xué)習(xí)用品,，其實(shí)為學(xué)生的書包“減肥”。

1,、邀請名師為學(xué)校學(xué)員充電,，5月7日，教委辦邀請晉江市新添教師藥學(xué)院陳淑端老師來我校為全鎮(zhèn)年輕教師開展《新教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)》講座,，我校借此機(jī)會,，積極支持全體教師積極參加，本次講座,，為我校教師起過很好的指導(dǎo)作用,，加強(qiáng)了思想文化品格、進(jìn)一步豐富了理論知識,、提升發(fā)展的動力,。

2、開展讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動,，本學(xué)期我校開展閱讀教育名著教書交流活動和真教育大討論真活動,，要求每位教師要有1000字以上的讀書評論或讀后感。其中,，林齊媚老師參加“安海教委辦閱讀名著寫作比賽”榮獲一等獎,。

3、建立學(xué)校微信群,，各師將平時(shí)教學(xué)中遇到的“教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑惑”等發(fā)至微信,，讓全體人員教師都參與研討,，讓教研走出校門，走進(jìn)生活,，同時(shí)學(xué)校一些活動也在微信群上探討交流,。

4、新教師基本功訓(xùn)練,。對近5年的進(jìn)行新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn),，使上新教師盡快成長，我校新畢業(yè)的教師參加“安海教委辦近五年新分配教師粉筆字教職員過關(guān)賽”全部合格,，傅小龍老師榮獲二等獎,。

5、創(chuàng)造條件,，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,。本學(xué)期，該校教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參加“安海鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)技能半決賽”,，其中：顏雅君老師被選為榮獲音樂人文科學(xué)二等獎、沈英雪老師榮膺語文學(xué)科二等獎,、周秦老師榮獲體育學(xué)科二等獎,、林齊媚老師榮獲心理學(xué)科二等獎。

6,、在提升教員提升教育基本工的同時(shí),，學(xué)校教師還積極參加球賽各類比賽，其中,，顏雅君,、呂勤勤老師參加晉江市“紫湖國際杯”第三屆電視舞蹈大賽榮獲一等獎,、高天從,、傅瑩瑩、高燕瑜老師參加“安海鎮(zhèn)第四屆校園燈謎賽”均榮獲三等獎、呂勤勤林齊媚老師舉辦安海鎮(zhèn)“有恒杯”比賽教職工乒乓球熱身賽榮獲團(tuán)體第四,、雙打第六名,。

1、深化教研組建設(shè)和管理,，開展靈活多樣,、重盤屬的教學(xué)研究活動，確保小片區(qū)教研模式的有效開展,。一學(xué)年來,，學(xué)校九位公立學(xué)校新畢業(yè)的教師在總校師傅的指導(dǎo)、學(xué)?！巴榛ブ蹦Ｊ降?促進(jìn)下,，均順利的完成了“新教師匯報(bào)課”的展示，并取得了較好的精準(zhǔn)度,。

2,、本學(xué)期每周積極開展兩次“同伴互助”教研活動，每周三名開課教師,，邀請學(xué)校幾位教師聽他的一節(jié)課,，受邀請的教師，都能參與備課,，在集體備課,、教研活動的過程中，達(dá)到了互相促進(jìn),、互相提升的良好效果,。

2、舉辦校級各類興趣拓展活動,，培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,、不斷豐富學(xué)生的校園文化生活，并培養(yǎng),、選送優(yōu)秀學(xué)生入選優(yōu)秀學(xué)生各級各類比賽,。本學(xué)期，我校學(xué)生參加各級各類比賽均榮獲佳績：張華毅,、張嫣妮同學(xué)參加第十六屆“海峽·冰心”杯全國兒童寫作大賽均榮獲高年組三組一等獎,、石爭同學(xué)中年摘得中年組一等獎、曾升彥同學(xué)榮獲中年組三等獎,。李樂怡,、曾升彥同學(xué)編寫作文參加《晉江xxx》同題作文評比榮獲優(yōu)秀獎。李樂怡同學(xué)參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生高年級作文競賽榮獲二等獎,。張華毅,、丁昌琳同學(xué)參加“科學(xué)幻想畫”比賽分別榮獲二、三等獎、李樂怡同學(xué)參加“科學(xué)小制作”比賽榮獲三等獎,。張榮葵同學(xué)參加安海鎮(zhèn)第十屆“雙飛燕杯”少兒棋類比賽榮獲高年組二等獎,、同學(xué)潘書華同學(xué)榮獲低年組為三等獎。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)深化“南音特色教育”活動,，或使南音成為我校一個(gè)教育品牌，并在我?！澳弦籼厣唷钡幕A(chǔ)上,，將南音作為學(xué)校“校本課程”,，在一,、二年級入駐南音課。同時(shí),，再次推進(jìn)安海鎮(zhèn)南音課題《唐詩與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的研究工作,，并向晉江市各省市藝術(shù)課題《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結(jié)合、與街道社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合的實(shí)踐與文化研究》申報(bào)子課題,，校本教材《鄉(xiāng)情南韻》也在編印中,。

本學(xué)期，學(xué)校第三次承辦安海鎮(zhèn)廣東音樂演奏比賽,，我校學(xué)生在本次比賽中第二度榮獲佳績：鮑銘坤獲評同學(xué)榮獲錄制一等獎,、張康靜同學(xué)榮獲演奏一等獎二等獎、張鴻純金獎同學(xué)榮獲獨(dú)唱二等獎,、肖珊珊同學(xué)榮獲演唱三等獎,。

一學(xué)年來，我們校區(qū)在上級的領(lǐng)導(dǎo)及總校區(qū)的關(guān)心幫助下,，取得較大的進(jìn)步,，在今后的工作中，我們將團(tuán)結(jié)一致,，抓住重點(diǎn),，迎接挑戰(zhàn)，扶助有更大的進(jìn)步與收獲,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十三

1,、及時(shí)撰寫教案(反思)。

要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教;教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思,。

學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。

在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量供給了強(qiáng)有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置。

每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，異常重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。

本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理,，英語教師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每一天午時(shí)寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀本事的提高,。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情景和作業(yè)批改情景。

并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同提高。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。

青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公華考本站題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,，讓教師不斷地對自我的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自我的教學(xué)行為進(jìn)行確定與審視;對自我的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。

這一舉措，有效地提高了教師的課題研究本事,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

教師真抓實(shí)干,，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高,。

8,、發(fā)揮教研組作用。

按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少團(tuán)體備課一次,。

團(tuán)體備課時(shí),，教師們可針對教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等,，展開討論,。

新老教師進(jìn)取參與，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用團(tuán)體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

(1)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。

本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師經(jīng)過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。

(2)“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。

學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，校長推薦書目、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章,，以及利用教師閱覽室等等，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀,，同時(shí)把教師的閱讀情景列入年度考核,。

經(jīng)過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長。

2,、人人嘗試做研究,。

本學(xué)期，學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn),，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

要求每個(gè)教師根據(jù)自我平時(shí)的工作實(shí)際，提出一個(gè)迫切需要解決的問題,，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,，讓教師不斷地對自我的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自我的教學(xué)行為進(jìn)行確定與審視;對自我的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。

這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究本事，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我校教研工作，以新課程改革為突破口,，以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào),，各年級召開了總結(jié)會，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選，題量適中,，評講及時(shí),，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力,，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動,，對新課程實(shí)施不斷總結(jié),。

加強(qiáng)教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用,，教研活動管理制度化,、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課,、教法研討、命題研究,、質(zhì)量分析,。做到有針對性，有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,，認(rèn)真制訂活動計(jì)劃并積極實(shí)施,。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。

堅(jiān)持依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作,。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,，確?？荚嚨目陀^、真實(shí),、有效,。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

開展校內(nèi)教師公開課活動、學(xué)區(qū),、校際教師觀摩課活動,。通過這些活動，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流,。

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作“緊張、有序,、科學(xué),、高效”。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時(shí)調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識,，危機(jī)意識,，憂患意識，認(rèn)真研究檢測形勢,，認(rèn)真研究考試策略,，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀,，世界觀,、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀,，人才觀,。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),，適時(shí)予以表彰,。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進(jìn)程,，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前，反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性,。教學(xué)中，要求及時(shí),、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思,，教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。

教師討論活動在周五進(jìn)行,，教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名,。討論內(nèi)容主要是一周以來的教學(xué)心得,、教育故事,、教育反思,、課程改革、教育信息,、學(xué)科探索和學(xué)校管理,。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，通過這項(xiàng)活動，老師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進(jìn)的教育理念,，講述親歷的教育故事，給教師以親近感,、親切感,，促進(jìn)了教育教學(xué)交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽和訴說中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

學(xué)校每月,、期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對學(xué)情分類進(jìn)行歸納,，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法,，特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情況、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)地采取措施，這樣,，“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

1,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平,。

2、在計(jì)劃,、安排工作時(shí)還要注意多思考,、多商量，以便更周到,、更細(xì)致,、更完美。

3,、要進(jìn)一步實(shí)施好教研結(jié)計(jì)劃,，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核,。

4,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)研究,，求真務(wù)實(shí),。

5、加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn),、指導(dǎo),、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我校在教研室各位同仁的共同努力下,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，創(chuàng)新教研模式,，加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè)，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”的能力與水平,，各項(xiàng)工作取得了較好的成效。

為了加強(qiáng)我校教研力量,，我室在繼續(xù)完善教研組組織建設(shè)的基礎(chǔ)上,，向各教研組推薦省級骨干教師、市級教學(xué)能手等主要成員,，在每次教研活動中,，充分發(fā)揮教研組的作用，構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊(duì)伍,，通過理論學(xué)習(xí),、集體備課、課例分析,、課題研究,、實(shí)踐探索等多種活動方式，對學(xué)校有效教研活動進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo),，利用這些骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)與輻射作用,，把全校教研力量整合起來，提高了教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性,，增強(qiáng)了我校教研隊(duì)伍的活力,。

本學(xué)期，我們按照計(jì)劃平均每周必須有兩天時(shí)間走進(jìn)教師的課堂,，并做到每節(jié)課都與教師及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流反饋,。通過與教師面對面交流，了解教師的課堂教學(xué)能力,、課堂教學(xué)效果,，共同探討解決教學(xué)中存在的問題；通過活動的參與,，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn),，找出問題，解決問題,。

本學(xué)期,，我校教研室組織了各式各類專題活動，突出我校教研工作的特色,，通過活動促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升,。主要的專題教研活動有：

1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動,。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為教師提供一個(gè)相互交流,、相互學(xué)習(xí)的平臺，我們在開展公開課,、示范課,、達(dá)標(biāo)課、年輕教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動,，現(xiàn)在已形成良好教研氛圍。在“同課異構(gòu)”過程中,，由同年級同學(xué)科教師上同一節(jié)課,，同學(xué)科教師和教研組成員參與聽課，課后教研組成員還要對上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀,、教材重難點(diǎn)把握,、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、師生有效互動等等方面進(jìn)行多角度,、實(shí)事求是的點(diǎn)評和研討。

2,、開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動,。為深化教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，促進(jìn)青年教師更快更好地成長,，我室創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學(xué)比賽。全校青年教師在為期兩天的時(shí)間里同臺競技,，展現(xiàn)我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采,。通過這次教學(xué)比武，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性,，真切體驗(yàn)到加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性,。另外,，我們還通過省級骨干教師課堂教學(xué)展示活動，向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學(xué)風(fēng)采,，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,，還掀起了廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱潮。

成員必須通過各種渠道找出問題準(zhǔn)確答案,，及時(shí)解答教師的問題?，F(xiàn)在，平臺已經(jīng)成了教師們解決問題,、溝通感情的橋梁,，各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)取得明顯的進(jìn)步。

4,、鼓勵教師進(jìn)行課題研究,。到年底，我們組織的寫字課題研究已經(jīng)結(jié)題,。在開展大課題研究的基礎(chǔ)上,，針對教師初步接觸課題研究，對課題研究的流程,、步驟不是很了解,，我們盡量幫助教師挑選比較合適的、易于操作的小課題,。如：《如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》,、《低年級探究式教學(xué)初探》、《我的有效課堂教學(xué)》等等,，使教師們盡快進(jìn)入課題研究中來,。

在學(xué)校教研方面，每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃,，組織針對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行研討,，提高教師把握教材，駕御課堂的能力,。并根據(jù)其計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)常規(guī)教研工作檢查,，督查計(jì)劃落實(shí)情況,，使各項(xiàng)工作不流于形式,。

在常規(guī)教學(xué)方面,，我們在關(guān)注課堂教學(xué),、計(jì)劃總結(jié),、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項(xiàng)檢查,，通過量化評比進(jìn)行全校通報(bào)，促使教師對常規(guī)教學(xué)的重視,。

教師的績效工資,、評優(yōu)評先,、職稱評比等密切聯(lián)系,，大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量,。另外，我們還開展小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀比賽,，讓所有學(xué)生參與進(jìn)來，并通過這項(xiàng)活動，在全校掀起誦讀的熱潮。

本學(xué)期,，經(jīng)過我們的努力，圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績,。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量，積極完善教研制度,，采取多方式多措施使每位教師深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展與通過教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵廣大教師勤懇踏實(shí)做教研,，以勤教樂研為榮,，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，以發(fā)展孕育品牌，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作,，為提高端氏鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

20xx年1月28日

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十六

一個(gè)學(xué)期以來，我校教研工作在王平校長的指導(dǎo)下,，結(jié)合市教研室的教研活動安排,，由中心辦公室主持，合理,、有效地開展了一系列的教研活動?，F(xiàn)將本學(xué)期以來開展的各項(xiàng)教研活動總結(jié)如下。

一,、開展“開學(xué)第一課”征文比賽,。

開學(xué)初，中央電視臺播出了以“愛”為專題的《開學(xué)第一課》主題晚會,，為了響應(yīng)教育部的號召,，為了延續(xù)“愛的教育”，更為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我校開展了以“愛校,、愛家、愛國”為主題的征文比賽,。各校積極組織學(xué)生參加此項(xiàng)活動,，并按時(shí)選送學(xué)生的參評文稿。我們一共收到了29篇文稿,，其中,，中心本校11篇，逸夫小學(xué)3篇,，霞洞小學(xué)5篇,，樂群小學(xué)9篇,，堂福小學(xué)1篇。這次比賽選送的文稿中,，中心本校和樂群小學(xué)的學(xué)生撰寫的習(xí)作質(zhì)量較高,，在各位評委評選出的15個(gè)一、二等獎中,，中心本校占了7位,，樂群小學(xué)占了4位。同時(shí),，我們還把獲得一等獎的5篇文稿投給《椰城.青少年寫作》雜志,，其中中心本校的黃珺同學(xué)及霞洞小學(xué)符青同學(xué)的作品被選中并發(fā)表在《青少年寫作》第六期。

二,、開展語文,、數(shù)學(xué)教研員跟蹤培訓(xùn)集體備課活動。

第四周,，教研室在我校開展全市語文,、數(shù)學(xué)教研員跟蹤培訓(xùn)活動，活動的主要內(nèi)容為集體備課,。語文組所備的是六年級第三單元的內(nèi)容,，數(shù)學(xué)組所備的是四年級第三單元的內(nèi)容。我校參加此次活動的各位老師都能夠按照辦公室的要求認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備,。活動當(dāng)天,，雖然刮大風(fēng),，下大雨,，但是各位老師都能按時(shí)到位,，并在活動中積極發(fā)言，展現(xiàn)了我們文城中心小學(xué)的風(fēng)采,，贏得了省專家以及鐘主任的一致好評,。

三,、召開英語教師交流研討會。

第六周,，在中心校辦公室召開了全體英語學(xué)科教師的會議,。這次會議由王平校長主持，主要內(nèi)容有：

1,、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2、學(xué)習(xí)《20__年文昌市小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)測試考試說明及教學(xué)與復(fù)習(xí)要求》,。

3,、學(xué)情分析,。

4、共同探討,、交流一下幾個(gè)問題：

(1),、如何幫助學(xué)生記憶單詞?

(2)、如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力?

(3),、如何組織有效的課堂教學(xué)?英語老師都能夠按照中心辦公室的要求,，事先都做了充分的準(zhǔn)備，包括本班的學(xué)情分析材料和共同交流,、探討的問題的書面材料,。如：樂群小學(xué)的符惠梅老師，霞洞小學(xué)的袁文清老師和肖明青老師,。交流探討問題時(shí),，各位老師都能積極發(fā)言，就自己在教學(xué)中遇到的困惑提出與其他的老師共同探討,，也介紹了自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會,。

四、開展語文科和數(shù)學(xué)科集體備課活動,。

第七周,，按照我校活動安排計(jì)劃,，開展了四,、五年級語文科和數(shù)學(xué)科集體備課活動，各位科任老師事先都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,。在集體備課時(shí),，大部分科任老師積極發(fā)言，特別是語文科符中秋教導(dǎo),、云連榮老師,、陳凌燕老師、陳青虹老師;數(shù)學(xué)科彭青苗教導(dǎo),、李文順教導(dǎo)表現(xiàn)較為突出,，此次活動切實(shí)解決了教學(xué)中存在的一些問題，收到了一定的效果,。第八,、九周，針對第七周各位教師所備的課進(jìn)行了課堂展示,，各位科任老師的課讓我們眼前一亮,，課堂教學(xué)的總體水平比上學(xué)期的調(diào)研時(shí)有了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在：1,、課堂教學(xué)體現(xiàn)了新課程理念的精髓,。2,、教與學(xué)形式發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。3,、注意拓展延伸,，體現(xiàn)了新理念教學(xué)觀。4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。5、教師駕馭課堂的教學(xué)能力有所增強(qiáng),，教師善于點(diǎn)撥,、誘導(dǎo)學(xué)生。其中,，課堂教學(xué)表現(xiàn)最為出色的是語文科有符中秋教導(dǎo),、云連榮老師、陳青虹老師和韓瑜老師;數(shù)學(xué)科有彭青苗教導(dǎo),、李文順教導(dǎo),、黃蔓雅老師和鐘業(yè)培老師。這次活動,，點(diǎn)評,、交流環(huán)節(jié)的氣氛也熱烈很多，聽課教師積極發(fā)言,，暢談自己的感受,、想法。特別是盧俐君校長,、符少萍校長,、彭青苗教導(dǎo)以及李文順教導(dǎo)，她們的精彩點(diǎn)評給我們的老師帶來了不少收獲,，為老師們進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平指明了方向。

五,、派教師到外地聽課學(xué)習(xí),。

根據(jù)市小學(xué)教研室的文件通知，在王校長的大力支持下,，10月12日和19日組織了全體英語科任老師分別到瓊海市與?？谑校瑓⒓恿撕Ｄ鲜∈讓眯W(xué)英語教師教學(xué)能手評選活動;20__年1月9日至10日組織7位語文教師和8位數(shù)學(xué)教師到?？诼犝n學(xué)習(xí),。從這兩次活動中，我們參加聽課的老師,，都能認(rèn)真聽課與做好筆記,?；顒雍螅魑焕蠋煻紝懥寺犝n心得體會,。有點(diǎn)老師說通過這次聽課,，聽了專家的點(diǎn)評，開闊了眼界,，看到了自己的不足,，以及自己與他們的差距，同時(shí)也對自己今后教學(xué)有了新的認(rèn)識,。

六,、開展人人出一份試卷活動。

為了提高教師出題的能力,，在段考前夕,，辦公室要求語文、數(shù)學(xué)和英語每位教師出一份段考試卷,。各位科任老師都能夠較好地完成任務(wù),，個(gè)別老師的態(tài)度極其認(rèn)真，出的試題符合教學(xué)要求,，難度適中,，訓(xùn)練的針對性強(qiáng)，卷面也采用打印的形式,，便于使用,。試題出得比較好的是樂群小學(xué)和中心小學(xué)。但從收集上來的試卷中,，也發(fā)現(xiàn)了不少問題,。個(gè)別老師應(yīng)付的心理比較重，直接從網(wǎng)上下載,，下載后也沒有經(jīng)過處理就交上來,。還有就是個(gè)別老師用信紙來寫，無法復(fù)印給學(xué)生訓(xùn)練,。

七,、積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。

1,、參加全省“小學(xué)語文老師如何提高自身素養(yǎng)”專題在線研討活動,。

20__年11月16日，省教育研究培訓(xùn)院組織舉行了以“小學(xué)語文老師如何提高自身素養(yǎng)”為話題的全省小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)在線研討活動,，辦公室根據(jù)教研室的要求給各校發(fā)下通知,，而我校參加研討的語文教師只有六位，分別是云連榮,、陳青虹,、符少萍,、韓瑜、許小麗和云春雨,。從人數(shù)上來看,，我校教師對網(wǎng)絡(luò)教研漠然置之，沒有引起重視,。然而,，有些學(xué)校的很多老教師都能積極參加研討，踴躍發(fā)言,。相比之下,，我們學(xué)校的老師在這方面就顯得落后了。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新的教研形式,，它可以為我們一線老師提供寬松的環(huán)境,、彈性的時(shí)間和無限廣闊的空間，讓我們足不出戶就可以與各地的優(yōu)秀教師,、教育專家零距離對話交流,，從而推動自身的進(jìn)步，促進(jìn)我們的專業(yè)化發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該鼓勵年輕教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討。

2,、參加市開展數(shù)學(xué)科“有效教學(xué)”網(wǎng)上研討活動,。

市小學(xué)教研室在10月20日開展數(shù)本站上研討活動，可是我校參加這次活動的教師人數(shù)太少,，只有中心小學(xué)徐烈教研員和彭青苗教導(dǎo),。在研討的過程中，他倆能夠按照研討的內(nèi)容和要求積極發(fā)表評討,，評論內(nèi)容質(zhì)量較高,，被小學(xué)教研室征集在研討簡報(bào)上。

3,、參加省開展小學(xué)英語教師教學(xué)能手評選活動的后續(xù)點(diǎn)評,、交流在線研討活動。

省培訓(xùn)院在10月23日晚上7：30—9：30分開展20__年小學(xué)英語教師教學(xué)能手評選活動的后續(xù)點(diǎn)評,、交流在線研討活動，可參加這次活動的教師只有云春雨教研員一人,?？梢钥闯鑫倚Ｓ⒄Z教師對網(wǎng)絡(luò)研討的熱情不高。

八,、舉行英語科交流課活動,。

第十四周,，按照我校活動安排計(jì)劃,，開展了英語科交流課活動,，各位科任老師事先都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。此次活動,，我校開展得很成功,。在課堂展示中，八位科任老師的課讓我們眼前一亮,，課堂教學(xué)的水平有了大幅度的提高,。其中，課堂教學(xué)表現(xiàn)最為出色的是符惠梅老師,，肖明青老師和周云老師,。這次活動，交流環(huán)節(jié)的氣氛也很熱烈,，聽課教師積極發(fā)言,，暢談自己的感受、想法,。但從這次課堂交流中,，也發(fā)現(xiàn)了一些小問題：1、熱身部分熱不起來,，形式較單調(diào),。2、課堂上,，過程性評價(jià)和激勵性語言較少,。這些都有待于我們在今后的教學(xué)中不斷探討、改進(jìn),。

九,、開展骨干教師培訓(xùn)對象課堂教學(xué)展示及交流活動。

12月24日與25日,，我校根據(jù)教研室的安排,，與新橋中心小學(xué)共同開展了骨干教師培訓(xùn)對象課堂教學(xué)展示及交流活動。此次活動,，我校開展得很成功,。我校語文組韓俏虹老師、陳青虹老師和云連榮老師;數(shù)學(xué)組彭青苗教導(dǎo)在新橋中心小學(xué)上的展示課展現(xiàn)了較高的課堂教學(xué)水平,，得到了新橋中心小學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,。新橋中心小學(xué)老師到我校上展示課活動中，我校聽課老師的人數(shù)較多，特別是中心小學(xué)和霞洞小學(xué),，都能組織多位教師到各校聽課,，體現(xiàn)了他們學(xué)校濃厚的教研氛圍。在評課中,，參加活動的老師都能積極發(fā)表自己的見解,，與中心小學(xué)的教師進(jìn)行深入的交流。這次活動,，可以說我們的收獲還是挺多的,。

十、語文科教師赴景山跟班學(xué)習(xí),。

11月,，我校自行花費(fèi)1萬多元，派12位語文教師到?？诰吧椒中８鄬W(xué)習(xí)一周,，這在全市乃至全省都是先例。這批老師在跟班學(xué)習(xí)期間,，他們那種學(xué)習(xí)的勁頭和敬業(yè)精神,，都深深感染景山學(xué)校的老師?；貋砗?，每位教師都各自總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲，并選出三位教師給大家上展示課,，羅豆農(nóng)場和南陽中心小學(xué)的二十多位教師及我們本校的教師共六十多人來聽課,，這極大地促動了許多教師的專業(yè)追求，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

十一,、組織教師參加市舉行的“三文”比賽活動。

結(jié)合市小學(xué)教研室的工作,，我們組織教師撰寫數(shù)學(xué),、品德與社會教學(xué)論文。由于教師送上來的篇數(shù)少于教研室規(guī)定的篇數(shù),，因此沒有集中進(jìn)行評比,。直接送市教研室進(jìn)行評比，在評比中,我校一共送9篇論文,，其中中心小學(xué)的林飛云老師和樂群小學(xué)彭明豐老師撰寫的數(shù)學(xué)論文獲市一等獎,、中心小學(xué)陳祝老師、樂群小學(xué)的黃淑滿,、潘彩虹,、韓燕老師撰寫數(shù)學(xué)論文獲市二等獎,、中心小學(xué)黃穎老師和逸夫小學(xué)邢增燕老師撰寫數(shù)學(xué)論文獲市三等獎;中心小學(xué)的鄭海英老師和逸夫蔣慧敏老師撰寫品德與社會論文獲市二等獎。從這數(shù)字可以看出,，我校教師的寫作水平還是不錯(cuò)的。

總之,，一個(gè)學(xué)期來,，我校教研工作是有條有序地開展，收到很好的教研效果,，但也有些不見人意的地方,，如：教研氛圍不濃、參加網(wǎng)絡(luò)教研人數(shù)少等,，這些是我校今后在教研中重點(diǎn)解決的問題,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，我校在教研室各位同仁的共同努力下,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，創(chuàng)新教研模式,，加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè)，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”的能力與水平，各項(xiàng)工作取得了較好的成效,。

一,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍建設(shè)。

為了加強(qiáng)我校教研力量,，我室在繼續(xù)完善教研組組織建設(shè)的基礎(chǔ)上,，向各教研組推薦省級骨干教師、市級教學(xué)能手等主要成員,，在每次教研活動中,，充分發(fā)揮教研組的作用，構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊(duì)伍,，通過理論學(xué)習(xí),、集體備課、課例分析,、課題研究,、實(shí)踐探索等多種活動方式，對學(xué)校有效教研活動進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，利用這些骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)與輻射作用,，把全校教研力量整合起來,，提高了教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)了我校教研隊(duì)伍的活力,。

本學(xué)期,，我們按照計(jì)劃平均每周必須有兩天時(shí)間走進(jìn)教師的課堂，并做到每節(jié)課都與教師及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流反饋,。通過與教師面對面交流,，了解教師的課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果,，共同探討解決教學(xué)中存在的問題;通過活動的參與,，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問題,，解決問題,。

二、積極開展各項(xiàng)專題教研活動,。

本學(xué)期,，我校教研室組織了各式各類專題活動，突出我校教研工作的特色,，通過活動促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升,。主要的專題教研活動有：

1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動,。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺,，我們在開展公開課,、示范課、達(dá)標(biāo)課,、年輕教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”活動，現(xiàn)在已形成良好教研氛圍,。在“同課異構(gòu)”過程中,，由同年級同學(xué)科教師上同一節(jié)課，同學(xué)科教師和教研組成員參與聽課,，課后教研組成員還要對上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀,、教材重難點(diǎn)把握、教師角色定位,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、師生有效互動等等方面進(jìn)行多角度,、實(shí)事求是的點(diǎn)評和研討。

2,、開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動,。為深化教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，促進(jìn)青年教師更快更好地成長,，我室創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學(xué)比賽。全校青年教師在為期兩天的時(shí)間里同臺競技,，展現(xiàn)我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采。通過這次教學(xué)比武,，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性，真切體驗(yàn)到加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性,。另外，我們還通過省級骨干教師課堂教學(xué)展示活動,，向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學(xué)風(fēng)采,，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，還掀起了廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱潮,。

成員必須通過各種渠道找出問題準(zhǔn)確答案,，及時(shí)解答教師的問題。現(xiàn)在,，平臺已經(jīng)成了教師們解決問題,、溝通感情的橋梁，各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)取得明顯的進(jìn)步,。

4,、鼓勵教師進(jìn)行課題研究。到年底,，我們組織的寫字課題研究已經(jīng)結(jié)題,。在開展大課題研究的基礎(chǔ)上，針對教師初步接觸課題研究,，對課題研究的流程,、步驟不是很了解，我們盡量幫助教師挑選比較合適的,、易于操作的小課題,。如：《如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》、《低年級探究式教學(xué)初探》,、《我的有效課堂教學(xué)》等等,，使教師們盡快進(jìn)入課題研究中來,。

在學(xué)校教研方面，每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃,，組織針對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行研討,，提高教師把握教材，駕御課堂的能力,。并根據(jù)其計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)常規(guī)教研工作檢查,，督查計(jì)劃落實(shí)情況，使各項(xiàng)工作不流于形式,。

在常規(guī)教學(xué)方面,，我們在關(guān)注課堂教學(xué)、計(jì)劃總結(jié),、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項(xiàng)檢查,，通過量化評比進(jìn)行全校通報(bào),，促使教師對常規(guī)教學(xué)的重視。

教師的績效工資,、評優(yōu)評先,、職稱評比等密切聯(lián)系，大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。另外，我們還開展小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀比賽,，讓所有學(xué)生參與進(jìn)來,，并通過這項(xiàng)活動，在全校掀起誦讀的熱潮,。

四,、取得成效與努力方向。

本學(xué)期,，經(jīng)過我們的努力,，圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績,。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量，積極完善教研制度,，采取多方式多措施使每位教師深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展與通過教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵廣大教師勤懇踏實(shí)做教研,，以勤教樂研為榮,，以教研推動教改,，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，以發(fā)展孕育品牌,，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作，為提高端氏鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

20__1月28日,。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十八

由于一二年級孩子抄寫速度較慢，以往的周周清主要以抄寫算式為主,。然而,，隨著知識的深入學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)題型也越來越多樣,，以往的周周清已達(dá)不到清每周重點(diǎn)題型的目的,，經(jīng)和同組的老師們共同商量，最終確定以打印a4紙的形式來進(jìn)行周清,，老師們每周輪著找題、篩選,、打印等,，雖然，無形當(dāng)中增加了老師們的工作量,，但提高了周清的時(shí)效性,，老師們都倍感欣慰。

本期,，每次聽課時(shí),，我都會叫上同組沒有課的老師一起去聽，聽完后及時(shí)提出自己的一些建議,，互相學(xué)習(xí),，互相改進(jìn)。還記得龔老師要上公開課,，提前一天我組織組內(nèi)的老師調(diào)課聽課,，幫助龔老師找問題。合作展示要出示細(xì)化的要求,，在自主學(xué)習(xí)時(shí)多余信息不能抄下來,，太耽誤時(shí)間，可以劃出來,。達(dá)標(biāo)檢測沒有層次,，要由易而難。大家你一言他一語,，毫無保留的提出建議,，龔老師也欣然接受,，認(rèn)真修改，最終,，呈現(xiàn)出一個(gè)比較完成實(shí)用的三維生態(tài)課堂流程,。

周二是數(shù)學(xué)老師比較忙碌的一天，一天四節(jié)課下來就要教研,，常常是家庭作業(yè)剛改完,，課堂作業(yè)還來不及改，就要開始教研,，但無論多忙,，我都會把教研的'內(nèi)容提前發(fā)給主持的老師，大家也會抽出時(shí)間來收集自己需要用的教研資料,。在2月28日教研學(xué)習(xí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，有幸張老師也參與到我們的教研中來，張老師針對目標(biāo),、評價(jià)的可觀察可操作性對我們提出了一些問題,，也讓我們更加明確了備課的重點(diǎn)。在魏老師主持的如何做到目標(biāo)教學(xué)評價(jià)一致性的教研中,，她把馬校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的劉夢覺老師的《清平樂村居》打印出來,，人手一份，大家對比自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，明確了改進(jìn)的方向,。

聽教育名家的課的機(jī)會還是很難得的，特別是在家門口,，所以為了讓組里每一位老師都有這樣領(lǐng)略名師風(fēng)采的機(jī)會,，經(jīng)過商量、協(xié)調(diào),，我們每人聽半天,，聽完之后，大家對核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)課堂都有了更進(jìn)一步的了解,，也會在數(shù)學(xué)課堂中有意滲透換個(gè)角度思考問題,，大膽提出問題等數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，已落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),。

其實(shí),，教研組長的日常工作還有很多，比如,，收交資料,，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)通知，安排衛(wèi)生值日,，安排公開課,，等等,，雖然繁瑣，但既然擔(dān)下了這份責(zé)任,，我就會盡力做好,。

當(dāng)然，工作中我們也遇到很多問題,，那么,，就需要我們沉淀、學(xué)習(xí),，給自己留一小片空白,，接受更好的方法。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇十九

回顧這一年走過的一步步,，我組教師以勤奮,、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻鞭策鼓舞自己,。在思想、學(xué)習(xí),、工作和生活中嚴(yán)格要求自己,，全方面發(fā)展本身上風(fēng)。現(xiàn)將本年度音樂教研組工作作個(gè)簡單總結(jié),，以便今后更好地展開工作，彌補(bǔ)不足,。

以更新觀念,、進(jìn)步音樂教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的,；以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步組員的團(tuán)隊(duì)意識為方法,，促使我組各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、教書育人、為人師表,，做學(xué)生的良師益友,，用真誠的心面對每位學(xué)生，這是我組教師的共同尋求,。

開學(xué)初,，全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討,。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系,，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃,，許下讓學(xué)生快樂地學(xué),，老師幸福地教的共同愿望。新代課教師均虛心向青年教師請教學(xué)習(xí)各學(xué)段教材在教授時(shí)適宜的.教學(xué)方法,，完成共同進(jìn)步的第一愿望,。

音樂組教師們都能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課,，突出重,、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中,，根據(jù)各年級段的特點(diǎn),，認(rèn)真上好每一堂課。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，開好每一次教研組會議,，檢查督促備課、按要求撰寫教案,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展聽評課活動,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在校級“一課三磨”活動,、“新教師展示課”,、“新教師匯報(bào)課”等等教研活動中，不論是新教師還是青年教師都積極參與,、認(rèn)真聽評,，獲益匪淺。

成績只代表過去,，我們會再接再厲,，在藝術(shù)特長生的培養(yǎng)方面我們還要更加細(xì)致、有計(jì)劃,，在輔導(dǎo)各類比賽上還得爭取更大的進(jìn)步,。同時(shí)，本組老師還應(yīng)在教研方面繼續(xù)努力,，還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力提高自己的音樂教學(xué)理念，開展以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的發(fā)展性教學(xué)評價(jià),，繼續(xù)進(jìn)行課型和模式的研究,，爭取更好的成績。

教務(wù)員的小學(xué)教研工作總結(jié)篇二十

小學(xué)教研室共有教研員12人,。其中語文3人,，數(shù)學(xué)3人，英語,、思品,、社會、自然,、勞技,、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng),。小學(xué)教研室屬缺編運(yùn)行狀態(tài),。

本學(xué)期可謂多事之秋?！胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學(xué)工作,，盡管如此，我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役，堅(jiān)守崗位,，自覺創(chuàng)新,，做好各自的本職工作。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)：小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,，都在自學(xué)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見，不斷更新教育觀念,，做政治,、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時(shí)期,，教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，制定今后教研的方案,。為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）集體下校10所（園），視導(dǎo)聽課120節(jié)，其中優(yōu)等課55節(jié),，占45.8%,，良好課63節(jié)，占52.5%,，不合格課2節(jié),，占1.7%。

（3）共組織教研活動100余次,，形式有：新教材培訓(xùn),；教材分析；研討課,；課題研究,；專題講座；教師培訓(xùn),、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個(gè)特殊時(shí)期,，準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等,。

（4）準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進(jìn)教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、各先進(jìn)教研組精彩的教研片斷,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評價(jià)，必將帶動和影響全區(qū)各級各類教研活動的規(guī)范、扎實(shí)的開展,。

（5）完成了課程改革的推動工作。

（6）思品,、社會學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”觀摩研討課的任務(wù),。

（7）組辦二—五年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班,。

（8）組織五年級學(xué)生參加市小紅花競賽,，成績較好。

（9）進(jìn)行期末質(zhì)量的監(jiān)測安排，對統(tǒng)檢科目進(jìn)行命題。對各年級的單元練習(xí)卷進(jìn)行命題。并進(jìn)行教學(xué)分析,。

（10）出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)匯編》,。

（11）認(rèn)真做好各幾個(gè)各類的課題研究工作,。

（12）協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作；與教育中心各科室協(xié)調(diào)，搞好工作,。

我小學(xué)教研員在教育局,、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論,，經(jīng)常深入基層學(xué)校,，視導(dǎo)聽課,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平,。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)（本學(xué)期有8名教研員參加計(jì)算機(jī)高級的培訓(xùn),，4名教研員參加本科學(xué)習(xí)），一方面努力實(shí)踐,。實(shí)踐中,，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與任課教師一道,，研究教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益,。主要表現(xiàn)在：教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，勤于筆耕。張智敏,、趙紅起,、孟繁義,、劉尊、李建健,、蔡春艷,、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎,；張桂鳳老師，在退養(yǎng)前夕,，將自己從事十年的,，社會學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和感觸，凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,，分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉,。體現(xiàn)出一位老教研員，在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業(yè)的熱愛,。

組織形式多樣的教研活動,，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，給他們提供機(jī)會，搭設(shè)舞臺,，引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,，徐州道小學(xué)的胡云老師,，在完成市觀摩研討課后，分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新,、活,、廣”》---執(zhí)教“團(tuán)結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---“保護(hù)環(huán)境”一課教學(xué)有感，發(fā)表在《塘沽教育信息》報(bào)第76期上,。小學(xué)教研員樸實(shí),、扎實(shí)的工作，受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評,。

教研工作,，不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí)。假期,、周六,、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外,，開學(xué)初,，把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,，使教師感到非常受益,。日常在上班之余，也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動,，教研員都精心設(shè)計(jì)，細(xì)致安排,，寧愿自己多辛苦,，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神,。

教研員的基本職責(zé)有：組織多層次,，多形式的教學(xué)研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，鉆研,、掌握教學(xué)大綱和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效益,。總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織教改實(shí)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革,。為此,，本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況，努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動形式,，僅在組織觀摩課的教研活動中,，就有做課教師先說課，再上課,，然后教研員進(jìn)行評析,；做課教師先說課，再上課,，聽課教師進(jìn)行評課,，然后教研員評析；中心組成員集體備課,，由一人執(zhí)教,，任課教師再進(jìn)行評析,，中心組成員再進(jìn)行總結(jié)；觀看錄像課,，采取隨時(shí)暫停和回放的方法,，教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,，在實(shí)際教學(xué)中,，完善自己的教學(xué)，達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的,。在“非典”肆虐時(shí)期,，為不影響教學(xué)質(zhì)量，教研員既注意防空“非典”,，又不斷加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,，使非典造成的影響減少到最小。

每個(gè)學(xué)科教研員,，都有自己學(xué)科,、學(xué)段的科研課題，在教研的同時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,，強(qiáng)化科研意識，注重課題的研究,，注重階段成果的總結(jié),、積累和推廣。本學(xué)期又有五個(gè)學(xué)科8名教研員的課題在市級立項(xiàng),。

1．教師信息技術(shù)的水平有待提高,。

2．有些教研員的科研意識還應(yīng)加強(qiáng)。

3．橫向,、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng),。眼界有待放寬。

1．從教研員的角度,，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué),、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,，不斷提高,、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí),，作為我們工作的重要一部分,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好本學(xué)科教學(xué)的舵,。

2．繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動,，不斷探索符合時(shí)代需要的教

研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì),。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍,。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。

3．繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會,。一如既往地公開,、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用,，以點(diǎn)帶面，使學(xué)科教師隊(duì)伍,，形成一潭活水,，努力提高課堂教學(xué)效益。

4．繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,，盡心竭力地搞好教學(xué)研究,。

5．繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想,，在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，人人爭做師德的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。

小學(xué)教研室

xx年.6.24