總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果做出總結(jié)和概括的一種重要方式,。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)的方法接下來(lái),，我們給大家推薦一些精華的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇一

本文熱愛(ài)教育事業(yè),，始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，以“學(xué)高為師,，身正為范”規(guī)范我的教育教學(xué)行為。本學(xué)期擔(dān)任歷史教研組長(zhǎng),、年級(jí)干事,、工會(huì)小組長(zhǎng)和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級(jí)三個(gè)班的歷史,，工作中做到了腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,，兢兢業(yè)業(yè),。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我始終堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí),，并努力在新的形勢(shì)面前，積極探索工作新思路,，轉(zhuǎn)變思維方式,，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。竭力關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用自己的真誠(chéng),、善良感化每一個(gè)學(xué)生；與學(xué)生建立起了民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，處理好人際關(guān)系,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體,，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。在引導(dǎo)學(xué)生做人的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

我深知,，教師不僅僅要有一桶水,，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學(xué)習(xí)課改新理念,，認(rèn)真閱讀各類雜志,，了解教育信息，做好讀書(shū)筆記,，聆聽(tīng)專家的講座,，認(rèn)真領(lǐng)悟“課改”和《課標(biāo)》的精神，反復(fù)“消化”,。我熱愛(ài)閱讀,，將讀書(shū)與寫(xiě)作、教育教學(xué)研究變成了自己的生活常態(tài),。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足,，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,，積極探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。參加骨干教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀成績(jī),；參加教育技術(shù)全員培訓(xùn),，上傳了十余篇培訓(xùn)心得體會(huì)；在歷史教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化,。擔(dān)任歷史教研組長(zhǎng),，帶領(lǐng)本組同仁認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性,。積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。

作為教研組長(zhǎng)，我以“垂范,、敬業(yè),、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩,，帶動(dòng)本組教師,，以各種形式學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，帶領(lǐng)他們?cè)谙冗M(jìn)的教育理念指導(dǎo)下,，借助于行動(dòng)研究,，對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題,，撰寫(xiě)反思隨筆,，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，形成了良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。

我一直堅(jiān)持勤奮積累,，筆耕不輟,，在個(gè)人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無(wú)言之美》發(fā)表在《教師》雜志上,；論文《利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術(shù)論文評(píng)選壹等獎(jiǎng),；繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題《普通高中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對(duì)策研究》的研究，撰寫(xiě)了十余篇課題論文,。20xx年12月組織了高一,、高二年級(jí)紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的系列活動(dòng)，包括演講,、圖說(shuō)歷史ppt,、手抄報(bào)等項(xiàng)目，學(xué)生在活動(dòng)中獲得了愛(ài)國(guó)主義的情感熏陶,。本學(xué)期均為本組老師上示范課一次。

20xx年下學(xué)期我校承辦常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討課,，作為教研組長(zhǎng),，我積極準(zhǔn)備,，我校梅文華老師和易宗堂老師分別上了一堂較高標(biāo)準(zhǔn)的研討課，易宗堂教師做了典型發(fā)言,。

20xx年11月27日,，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長(zhǎng)龍?jiān)频膸ьI(lǐng)下來(lái)我校進(jìn)行高效課堂的研討學(xué)習(xí)，我校高三教師梅文華老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)研討課,。積極承辦此類研討活動(dòng)極大地促進(jìn)老師們鉆研業(yè)務(wù),，提升能力，以及參與新課改的熱情,。

本學(xué)期我不再擔(dān)任班主任,，接受了社團(tuán)的聘任擔(dān)任指導(dǎo)老師，成為行走社團(tuán)的指導(dǎo)老師后,，我便很熱心地和李世英老師一起開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生行走濱湖公園和太陽(yáng)山等地，指導(dǎo)社團(tuán)成員開(kāi)展工作,，提高學(xué)生的自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我約束能力,，將社團(tuán)活動(dòng)做成帶動(dòng)學(xué)生形成良好的德育意識(shí)的橋梁，培養(yǎng)具有自尊,、自強(qiáng),、自信、自立精神,，具有健康情感和正確的人生觀,、價(jià)值觀及道德觀的高素質(zhì)的學(xué)生而努力，并注意及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果的最優(yōu)化,。撰有《風(fēng)景，在路上,；教育,，亦在路上》等文章。

下學(xué)期我不再擔(dān)任班主任,，但主動(dòng)承擔(dān)了年級(jí)干事工作和工會(huì)小組長(zhǎng)工作,，作為一名年級(jí)干事，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，協(xié)助年級(jí)組組織管理好學(xué)生德育工作,，積極與各班主任溝通，協(xié)助開(kāi)展學(xué)生德育工作,。

1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作,。

十余年一直擔(dān)任寄宿生班的班主任,，深知班級(jí)管理的最大難度來(lái)自于寄宿生的管理，擔(dān)任年級(jí)干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力,。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況,，及時(shí)反饋給年級(jí)組整治處理，經(jīng)過(guò)年級(jí)組的不懈努力和常抓不懈,，寢室情況一步步更好,。

2、檢查班務(wù)日志,、組織和支持年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),。

班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學(xué)生課堂紀(jì)律情況，以及對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理和對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及學(xué)習(xí)小組進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng),，所以督促學(xué)習(xí)委員寫(xiě)好班務(wù)日志是一項(xiàng)非常重要的工作,。另外，作為工會(huì)組長(zhǎng),，積極組織本組老師參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，做了大量的工作。

3.建立年級(jí)博客,、撰寫(xiě)每月年級(jí)工作總結(jié),、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。

做為骨干教師,，我在輔導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)方面不遺余力,，積極開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。本年度繼續(xù)擔(dān)任易宗堂老師的輔導(dǎo)教師,，在幫扶過(guò)程中與小易老師共同成長(zhǎng),。指導(dǎo)他從備好一堂課入手，積極承擔(dān)公開(kāi)課,，匯報(bào)課,，努力提高自己的教學(xué)能力和水平，課后,，積極反思,，總結(jié)得失，使青年教師不斷進(jìn)步,。

11月份常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討課在我校舉行,，易宗堂老師上了一堂較高質(zhì)量的研討課《晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)構(gòu)的變動(dòng)》，并代表我校在研討會(huì)上做了題為《打造輕松充實(shí)的高考復(fù)習(xí)課》典型發(fā)言,，均獲得市級(jí)壹等獎(jiǎng),。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我兼代九（1）班思想品德,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己，開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校自主高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、教法,、課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)的邏輯,，就教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃,，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加教研活動(dòng),，保證思品教學(xué)順利進(jìn)行,。

在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己,，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提升,。

1、及時(shí)備課,。每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書(shū)，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問(wèn)題,，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師和網(wǎng)上查找，把整堂課準(zhǔn)備得充實(shí)而到位,，把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加討論,，合作學(xué)習(xí),，課后溫習(xí)鞏固，可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極參與到課堂活動(dòng)中去,。以此來(lái)活躍課堂氣氛,，共同提升班級(jí)的成績(jī)。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的`一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置一定量的作業(yè)，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4,、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。我主要通過(guò)每次的測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生和差生思想轉(zhuǎn)化,。

在取得上述成績(jī)的同時(shí),，我還存在許多不足之處,。

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提升,。

（2）對(duì)學(xué)生有時(shí)還是缺乏耐心,。

（3）學(xué)生練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位,。所有這些不足,，我今后一定努力去改正。我會(huì)不斷努力,，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見(jiàn),，多進(jìn)入其他教師課堂觀摩學(xué)習(xí)提升自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取在中考交一份滿意的答卷,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇三

人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵,。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn),，此已非常身。

我們常常聽(tīng)到一個(gè)廣為流傳的故事：現(xiàn)代鐵軌間距及如今美國(guó)航天飛機(jī)火箭助推器的寬度,，是兩千年前便由兩匹馬屁股的寬度所決定的,。兩匹馬屁股的寬度決定了古羅馬戰(zhàn)車(chē)的輪距寬度，戰(zhàn)車(chē)的輪距決定了歐洲老路的寬度,，老路轍跡決定了近代馬車(chē)的輪距標(biāo)準(zhǔn),，馬車(chē)又決定了電車(chē)，從而決定了鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離,。美國(guó)航天飛機(jī)的火箭推進(jìn)器,，因要用火車(chē)經(jīng)過(guò)一段隧道運(yùn)送,，其寬度也由鐵軌的寬度所決定,。

李萬(wàn)君同志在參加工作之初，對(duì)自己所從事的工作也是充滿了不滿,，充滿了抱怨,。他去找他的父親,，希望父親能夠托關(guān)系幫助他調(diào)換一下工作崗位，但他的父親似乎并沒(méi)有像許多父母憐愛(ài)自己的孩子那樣“憐愛(ài)”他,，連問(wèn)他是什么原因想要調(diào)換工作都沒(méi)有,，就直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他“工作干不了也得干，得堅(jiān)持,，啥活兒都得有人干”,。(原文致敬大國(guó)工匠觀《榜樣》有感)。

湖南“最美警花”李貝救過(guò)人,、臥過(guò)底,、斃過(guò)匪，但最初，警察這個(gè)職業(yè)也并沒(méi)有進(jìn)入她的人生規(guī)劃,。因?yàn)楫?dāng)警察的父親讓她看到最多的是日日夜夜的忙碌和因?yàn)楣ぷ鞫鴮?duì)家庭的疏忽,。直到父親出車(chē)禍，與死神擦肩而過(guò),，看到很多同事,、朋友，甚至還有父親親手抓過(guò)的人和他們的家屬都來(lái)了,，她才知道,，原來(lái)有那么多人舍不得這位警察離開(kāi)。在那一刻,，她開(kāi)始想如父親一樣,，做個(gè)警察。

人從出生,，一路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，時(shí)移勢(shì)遷，隨風(fēng)流轉(zhuǎn),，也許成不了小時(shí)候夢(mèng)想中的樣子,，卻依然可以在生命行駛的軌道上做最好的自己。

2星火的信念,。

白日不到處,，青春恰自來(lái)。苔花如米小,，也學(xué)牡丹開(kāi),。

大蕭條后的美國(guó)，一個(gè)工人貧民區(qū)的居民們對(duì)生活失去了信心變得消極,，整日酗酒抱怨,，生活破敗貧窮毫無(wú)生機(jī)。某日該社區(qū)一個(gè)小女孩得到了老師的禮物,，一條嶄新的裙子和精心的梳理打扮,，她的煥然一新和歡樂(lè)感染了鄰里。小女孩的父親終于鼓起信心進(jìn)行了一次家庭翻新,，他買(mǎi)了一桶油漆粉刷了房子,。旁邊的街坊們受此鼓舞，也開(kāi)始做點(diǎn)改變來(lái)修繕,。如此社區(qū)的房子一戶接一戶自發(fā)粉刷起來(lái),。社區(qū)刷好了顯出了街道的破舊，大家又修了路……一點(diǎn)點(diǎn)希望的火星就這樣激起了一個(gè)絕望社區(qū)的奮發(fā),。

信念和使命如同這希望的星星之火,，能帶來(lái)奮發(fā)和未來(lái),。

“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才有希望”,，支月英為山里孩子的成長(zhǎng),，讓他們學(xué)有所成，堅(jiān)守了36年的風(fēng)風(fēng)雨雨,。

為了帶領(lǐng)群眾摘窮帽子,，羅官章在牛莊度過(guò)了花甲、古稀,，進(jìn)入耄耋之年,。(原文傳承榜樣之魂煉就前進(jìn)之魄)。

為了讓流動(dòng)黨員有個(gè)溫暖的“家”,，苗振水用黨務(wù)工作給農(nóng)民工撐起一片精神的家園,。

為給島上軍民補(bǔ)給淡水和生活物資，海南省“瓊沙3號(hào)”輪黨支部7名黨員帶領(lǐng)船員們,，十多年風(fēng)雨無(wú)阻,，在抗風(fēng)救災(zāi)中破浪前行。

“國(guó)之所需,，我之所向”。為服務(wù)器國(guó)產(chǎn)化和國(guó)家信息安全,，王恩東以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和責(zé)任感,，迎難而上、鍥而不舍,。

別覺(jué)得自己力量微小,，心中有信念，小努力也會(huì)化作夜晚的小小星辰,。

3匠心的磨礪,。

汝若問(wèn)儒風(fēng)，云窗雪案深功夫;汝若問(wèn)農(nóng)事,，曉煙春雨勞耕鋤,。

作家格拉德威爾在《異類》一書(shū)中指出：人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等,，而是付出了持續(xù)不斷的努力,。1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件。他將此稱為“一萬(wàn)小時(shí)定律”,。無(wú)論是在對(duì)作曲家,、籃球運(yùn)動(dòng)員、小說(shuō)家,、鋼琴家還是象棋選手的大量調(diào)查研究中,，一萬(wàn)小時(shí)的用心練習(xí)，都是走向成功的必經(jīng)之路。

你的時(shí)間都花在哪里,，你的收獲就在那幾個(gè)方向之一,。

“士必從微而至著，功必積小以至大”,。150余項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果,，20余項(xiàng)國(guó)家專利——李萬(wàn)君，一個(gè)普通的電焊工,，用焊槍詮釋著“工匠精神”,。

兩年的失敗、100多次試驗(yàn),、3大本觀察記錄,、兩根手指的鋸斷，羅官章終于成功繁殖了天麻的第一粒種子,。(原文《榜樣》傳遞前行的力量),。

有所成并不復(fù)雜神秘，只在于日復(fù)一日,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秣馬厲兵之中,。莫不如給自己定個(gè)小目標(biāo)：找一直想做的事兒，堅(jiān)持10000小時(shí),。

4初心的守望,。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔,。

支月英36年如一日?qǐng)?jiān)守大山,，本來(lái)有機(jī)會(huì)走出大山，但是在大愛(ài)與責(zé)任面前選擇了堅(jiān)守,。別人說(shuō)她傻,，她是很“傻”，守住清貧,，奉獻(xiàn)青春,，與家人聚少離多。正是憑借這種傻勁兒,，她用自己的知識(shí)澆灌了大山深處兩代人,，為黨和國(guó)家輸送了優(yōu)秀人才。瞬息萬(wàn)變的新時(shí)代,，愚公那樣的移山方式已被現(xiàn)代工具代替,，傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式已經(jīng)不在適應(yīng)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)。但是,，支老師,、愚公的“傻勁兒”在新時(shí)代下依然需要,，為官多點(diǎn)傻勁兒，百姓才能不受苦,，社會(huì)才會(huì)多點(diǎn)愛(ài),。(原文為官不妨多點(diǎn)“傻勁兒”)。

現(xiàn)年94歲的著名肝臟外科專家吳孟超,，19次入黨申請(qǐng),，7年的等待,，從醫(yī)73年，至今仍然站在手術(shù)臺(tái)前忘我工作,。

而“瓊沙3號(hào)”上的黨員們，8年來(lái)劈風(fēng)斬浪,，托起“生命之舟”，為維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益做出了突出貢獻(xiàn),。(原文追尋榜樣的足跡),。

生命的很多事兒,，值得用一生去努力。莫因?yàn)榭嗬酆鸵粫r(shí)頓挫,，就選擇放棄,。

5還有卿如此。

世間安有兩全法,，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。

達(dá)爾文的妻子?，斒且粋€(gè)虔誠(chéng)的堅(jiān)定的基督徒，但她又深愛(ài)著并不信仰上帝達(dá)爾文,，這位內(nèi)心掙扎在愛(ài)人和信仰之間的聰慧女子，在達(dá)爾文去世的當(dāng)天,，對(duì)女兒說(shuō)了一句：“你的父親恐怕不相信上帝,，可是上帝相信他,。”

對(duì)于榜樣來(lái)說(shuō),，時(shí)間精力有限，也常常難以同時(shí)兩全大家和小家,、信念和親情,。

羅官章回鄉(xiāng)扶貧20xx年，覺(jué)得內(nèi)心唯一虧欠的人是妻子,。

支月英的女兒說(shuō)，“你是一個(gè)好老師,，但你不是我的好媽媽”。

李貝為了保障人民群眾過(guò)上平安幸福的春節(jié),，大年三十選擇在單位值班，對(duì)女兒要求陪她去天臺(tái)看煙花的小小愿望都不能滿足,。

“瓊沙3號(hào)”輪大副、黨支部紀(jì)檢委員林明昌妻子懷有身孕,，但他每次航行都是堅(jiān)守崗位,，從不提出請(qǐng)假陪妻子,，“船上的工作是‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，我不能因?yàn)樽约旱脑蚨绊懝ぷ?，而且妻子也理解我，她知道我這工作的特殊性,，也明白我對(duì)這條船的感情?！?原文手印中的榜樣力量),。

每一份貢獻(xiàn)之中,，都有親人相濡以沫的付出;每一份作為背后，都有一個(gè)家庭里里外外的支持,。

欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者,，先修其身;欲修其身者，先正其心,，欲正其心者，先誠(chéng)其意,。若時(shí)間精力上無(wú)法兩全，莫若用內(nèi)心的誠(chéng)意讓對(duì)方知你懂你,，或者,，給他/她一匹馬，讓他/她陪著你,，仗劍走天涯,，歸來(lái)看風(fēng)雨。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇四

行動(dòng)的先導(dǎo)是思想,，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造,。因此學(xué)院把學(xué)生的思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也擔(dān)負(fù)起了學(xué)院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務(wù),。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值,，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使將這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處,，且本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,。因此我采用了形式多樣的工作方式開(kāi)展工作，以下我將對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行分類總結(jié)：

一,、政治理論教育20xx年秋季學(xué)期,，控制學(xué)院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先。組織了高層次的校園文化活動(dòng),，以做好深入細(xì)致的政治理論教育工作,，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，使我院學(xué)生工作再上一個(gè)新水平,、新臺(tái)階。

1,、紀(jì)念建黨90周年專題報(bào)告會(huì),。

20xx年11月25日馬列讀書(shū)會(huì)在北辰校區(qū)教學(xué)樓d303教室舉辦了紀(jì)念建黨90周年專題報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)增加了同學(xué)們對(duì)黨的輝煌歷史的理解,，堅(jiān)定入黨決心,，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念,，同時(shí)豐富同學(xué)們的思想,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治理論教育，我們邀請(qǐng)文法學(xué)院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人,，李老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷,，為我們講述了建黨90周年以來(lái)，中國(guó)翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻(xiàn),。隨著李老師的激情演講,，又將學(xué)生們帶回到了那個(gè)熱血沸騰的年代，投身于民族獨(dú)立和解放,，投身于社會(huì)主義的建設(shè)大潮中。

通過(guò)本次報(bào)告會(huì),，使學(xué)生們感受到黨為國(guó)家建設(shè)做出的杰出貢獻(xiàn),，增加民族自豪感，增強(qiáng)了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念,。豐富學(xué)生們的對(duì)于黨的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了日后投身于社會(huì)主義建設(shè)的信心和信念。

2,、觀周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館,。

20xx年12月9日馬列讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)剛剛來(lái)到天津上學(xué)的20xx級(jí)的一部分新生參觀了周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館。本次參觀的主要目的是弘揚(yáng)紅色文化,，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng),，幫助學(xué)生們明確自己的歷史使命,，增強(qiáng)對(duì)黨的了解。來(lái)到周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館的學(xué)生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來(lái)的觸動(dòng),，學(xué)生們相繼參觀瞻仰廳,、生平廳,、情懷廳,、專機(jī)廳,、竹刻楹聯(lián)廳和書(shū)畫(huà)藝術(shù)廳，在觀看影像資料的時(shí)候,，他們?cè)僖淮螢橹芸偫淼娘L(fēng)采所折服，感嘆不已,。

參觀結(jié)束后，學(xué)生們都懂得了作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該肩負(fù)什么樣的`歷史使命,，擔(dān)任起什么樣的社會(huì)責(zé)任感,。雖然不再是為中華之崛起而讀書(shū)，但也依舊是為中華之富強(qiáng)而讀書(shū),。在接受新的社會(huì)的同時(shí),，依舊要保持本我,，記住這些老的革命傳統(tǒng)，會(huì)使他們終身受益,。

3、組織“博益-泰達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者與孫書(shū)記的座談會(huì)。

經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，認(rèn)為公司應(yīng)該提供更多的實(shí)習(xí)和參觀的機(jī)會(huì),。3）對(duì)個(gè)人發(fā)展有哪些幫助：學(xué)生認(rèn)為通過(guò)參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來(lái)的發(fā)展，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),，對(duì)自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃,，都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機(jī)會(huì)都要經(jīng)過(guò)自己爭(zhēng)取的,。4）其他：2名學(xué)生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結(jié)束,，都已經(jīng)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，認(rèn)為這個(gè)工作應(yīng)該積極參與,。

本次座談會(huì)在和諧的氛圍下結(jié)束,。在溝通中，了解到了學(xué)生個(gè)人的思想,、興趣,、愛(ài)好，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,，同時(shí)學(xué)生也使學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注和尊重,。

二、日常思想教育學(xué)生日常思想教育是思想政治教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn),，積極貫徹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員和任課老師“三深入”（深入學(xué)生宿舍，深入學(xué)生教室,，深入學(xué)生活動(dòng)）的工作制度,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，積極開(kāi)展思想工作,，做到工作扎實(shí),、細(xì)致、有針對(duì)性,、效果好,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題和實(shí)際困難,。

1,、走進(jìn)學(xué)生課堂和宿舍，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

學(xué)院副書(shū)記要求輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生上課的課堂,，走進(jìn)學(xué)生宿舍，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實(shí)的情況,。每周一次,，及時(shí)了解學(xué)生的思想問(wèn)題以及實(shí)際困難并努力最快速度幫助學(xué)生解決問(wèn)題,。每周輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍開(kāi)展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,。記錄總結(jié)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以此來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)生成長(zhǎng),、成才。隨時(shí)和特殊學(xué)生談話,，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

本學(xué)院共有本科生1077人，通過(guò)在課堂,，學(xué)生宿舍和辦公室開(kāi)展“知心計(jì)劃”與學(xué)生談心,，到目前為止各個(gè)年級(jí)輔導(dǎo)員（除梁老師學(xué)生帶10個(gè)班）已經(jīng)和自己的學(xué)生至少談心一次，基本完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期初的要求,，并且也取得了非常好的成績(jī),，至少為80%的學(xué)生解決了實(shí)際問(wèn)題，也使學(xué)生與輔導(dǎo)員之間增進(jìn)了了解和友誼,。

2,、談話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)解決問(wèn)題,。

咨詢中心的心理輔導(dǎo)老師,，在征得有問(wèn)題學(xué)生同意的前提下為好心理疏導(dǎo)工作，如果存在心理問(wèn)題較嚴(yán)重學(xué)生,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，督促家長(zhǎng)帶其就醫(yī)，并時(shí)刻了解病情進(jìn)展情況,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注體系,。

本學(xué)期各年級(jí)輔導(dǎo)員在談心過(guò)程中共發(fā)現(xiàn)5名學(xué)生存在心理問(wèn)題,，分別為劉振甲、張皓瑜,、陳晨,、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學(xué)的家長(zhǎng)也認(rèn)為其存在心理問(wèn)題且要求學(xué)校給予心理干預(yù),，因此我們及時(shí)與心理咨詢中心聯(lián)系,，以最快的速度預(yù)約到心理咨詢中心最權(quán)威的穆懷文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，20xx年11月9日穆老師第一次輔導(dǎo)結(jié)束后與我進(jìn)行溝通反饋,，初步認(rèn)為學(xué)生存在的問(wèn)題并不是十分嚴(yán)重,，但還需要8次左右的心理疏導(dǎo),。12月13日最后一次心理疏導(dǎo)結(jié)束穆老師再次反饋情況，認(rèn)為學(xué)生恢復(fù)的很好,，可以正常上課和生活,。其中陳晨同學(xué)不愿意與接受心理干預(yù)，所以未進(jìn)行預(yù)約,。張皓瑜,、霍偉敬和王小虎同學(xué)愿意接受心理干預(yù)且已經(jīng)輔導(dǎo)完畢，并與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，反饋結(jié)果,，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔。

三,、專題教育,。

根據(jù)實(shí)際情況，定期開(kāi)展學(xué)生思想狀況調(diào)查,，并選定專題有針對(duì)的開(kāi)展學(xué)生思想教育活動(dòng),。

1、開(kāi)學(xué)初期統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校后的思想動(dòng)態(tài),，主要統(tǒng)計(jì)內(nèi)容有,。

1）本學(xué)院學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的返校規(guī)定，按時(shí)到校,，返校情況,，僅有個(gè)別學(xué)生請(qǐng)假。

2）“七一”建黨九十周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話,。整個(gè)講話不僅回顧了中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的偉大歷程,，而且展望了中國(guó)繁榮發(fā)展的光明前景，充分肯定了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地,。

3）學(xué)生普遍認(rèn)為目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)安定和諧，人民生活水平日益提高,，得益于黨和國(guó)家多年來(lái)的正確領(lǐng)導(dǎo),，尤其是今年成功舉辦大運(yùn)會(huì)，更展示了當(dāng)代中國(guó)的綜合國(guó)力和大國(guó)風(fēng)采,。

4）學(xué)生在假期里關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)較多,，主要有：物價(jià)問(wèn)題，高鐵事故問(wèn)題,，大運(yùn)會(huì),，新版婚姻法的新解釋等等問(wèn)題。

5）新學(xué)期開(kāi)始,，我院學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)熱情高漲,，紛紛表示已做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

6）學(xué)生中存在的共性問(wèn)題有：畢業(yè)年級(jí)學(xué)生大部分準(zhǔn)備考研,，對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)重視不夠。

7）學(xué)生反應(yīng)的問(wèn)題主要集,。

中在以下幾個(gè)方面：自習(xí)室少，體育器材少,，宿舍管理較松等,。

8）學(xué)生關(guān)于學(xué)校建設(shè)發(fā)展所提出的意見(jiàn)和建議：希望學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度加快,；宿舍網(wǎng)絡(luò)狀況保持穩(wěn)定；保證出行安全，消除學(xué)習(xí)周邊安全隱患等等,。

2,、紀(jì)念辛亥革命100周年專題教育,。

20xx年是辛亥革命100周年紀(jì)念,，辛亥革命是近代中國(guó)比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命,。它在政治上、思想上給中國(guó)人民帶來(lái)了不可低估的解放作用,。革命使民主共和的觀點(diǎn)深入人心,。反帝反封建斗爭(zhēng)，以辛亥革命為新的起點(diǎn),，更加深入,、更加大規(guī)模地開(kāi)展起來(lái)。以紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī),，緊扣大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神這一要求,，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動(dòng),，在大學(xué)生中廣泛開(kāi)展理想信念教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、國(guó)情教育,、改革開(kāi)放教育、和平發(fā)展教育,。

20xx年11月4日馬列讀書(shū)會(huì)在東院科技樓小禮堂舉辦了紀(jì)念辛亥革命１００周年觀影和有獎(jiǎng)競(jìng)答的專題教育活動(dòng),。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們更加深刻,，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史,，進(jìn)一步感受到了辛亥革命對(duì)于中國(guó)近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標(biāo)與方向,。

四,、心理健康教育。

1,、成立學(xué)院心理健康小組,。

20xx年10月13日控制科學(xué)與工程學(xué)院心理健康小組正式成立。組長(zhǎng)由孫立雄老師擔(dān)任,，許建為副組長(zhǎng),，其他成員有梁雪蓮，孫研,，洪潔,，李立鵬，劉偉等,，并在當(dāng)日完成了心理健康小組第一次工作會(huì)議,，制定了接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的工作方向。

2、組織學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生心理委員參加心理委員培訓(xùn),。

20xx年11月,，河北工業(yè)大學(xué)心理咨詢中心就大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題在教學(xué)區(qū)綜合教室開(kāi)展了三期針對(duì)20xx級(jí)心理委員的培訓(xùn)課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓(xùn)課程,，他們認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真學(xué)習(xí),，并希望將培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用實(shí)際。

3,、舉辦心理健康講座,。

20xx年12月2日，學(xué)院心理健康教育小組邀請(qǐng)到我校專業(yè)心理咨詢師張慧,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇五

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園20x年的德育工作，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作水平,。

1,、弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻(xiàn),、與時(shí)俱進(jìn),。

師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn),、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì),?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活,、觀念新的特點(diǎn),，我們注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情教育，經(jīng)常見(jiàn)縫插針,，對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀,、敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、樂(lè)業(yè)的思想熏陶,。

首先，我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中,，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合,、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念,。通過(guò)活動(dòng),，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。

其次,，我園組織教師學(xué)習(xí)《八榮八恥》《構(gòu)建和諧社會(huì)》等有關(guān)的方針政策,，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟，并按上級(jí)的要求,，開(kāi)展了《師德,、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論,，并纂寫(xiě)心得,，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德,、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。

出處 m.sevw.cn

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺(tái),，把觀念落實(shí)到行為。

良好的環(huán)境是不說(shuō)話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等、寬松的心理環(huán)境,。

首先,，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂,，注重從自我做起，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣，弘揚(yáng)正氣,，自覺(jué)抵制不良思想,，并注重對(duì)教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,，講生活,，對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),，班子人員及時(shí)找其談話,，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育,。

其次,，注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓教師的思想交流碰撞,。我園多次開(kāi)展“我為寶幼添光彩”,、“愛(ài)的奉獻(xiàn)”、“教師風(fēng)采大比武”,、“和園長(zhǎng)說(shuō)一句心理話”等征文,、討論、技能,、演講比賽,，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫(xiě)照,?！氨确瞰I(xiàn)、講學(xué)習(xí)的精神在幼兒園尉然成風(fēng),。再次,，我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講,、宣傳等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。本學(xué)期郭丹丹老師的論文獲得鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)。

3,、增加師德建設(shè)的投入,。

我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象,。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園制定了教師文明忌語(yǔ),，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見(jiàn)箱,，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查,，我園教職工無(wú)一參與邪教活動(dòng),，無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好,。為豐富教師文化生活,，我園訂閱了多種報(bào)刊雜志。為每位教師添置了園服,，使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?！皭?ài)崗敬業(yè)”“愛(ài)每一個(gè)孩子”等師德標(biāo)語(yǔ)都顯性地上了墻。

二,、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

幼兒園文化建設(shè),，是幼兒園富有凝聚力,、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ),，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn),。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實(shí)施幼兒德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值與審美價(jià)值,，注重幼兒園文化建設(shè),，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“平安校園”,、“文明校園”為契機(jī),，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，新投入資金4萬(wàn)元,，以美立園,，打造個(gè)性化的校園文化。以校園建筑營(yíng)造整體美,，綠色植物營(yíng)造自然美,，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營(yíng)造文明美的策略,，用生動(dòng)形象的具體形式,，將審美觸點(diǎn)布設(shè)在幼兒生活的周?chē)瑢⑺囆g(shù)物化在環(huán)境中,，讓幼兒觸手可及,，讓環(huán)境悄悄說(shuō)話，讓環(huán)境成為隱形課程,，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式,，陶冶著師生的心靈;同時(shí)創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛(ài)的精神環(huán)境,，并充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中陶冶情操,、探究新知,，獲取經(jīng)驗(yàn)，得到發(fā)展,，充分顯示出幼兒園文化的育人功能,。同時(shí)開(kāi)展新童謠傳唱、創(chuàng)編,、表演等活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)之中，以豐富多彩,、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體,，形成校園文化積淀和人文校園風(fēng)尚，使幼兒在學(xué)習(xí),、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，陶冶情操，促進(jìn)其健康和諧的發(fā)展,。

三,、家園配合,，從德育入手,，以社區(qū)為依托,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人。

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園,、家庭,、社區(qū)猶如一輛車(chē)的輪子，缺一不可,。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用,，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)和服務(wù)家庭教育的主陣地作用,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄等，向家長(zhǎng)宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，并通過(guò)家教講座,，開(kāi)展“早期閱讀”的講座活動(dòng)，讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀,，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人,。

1,、開(kāi)展豐富多彩的進(jìn)行德育主題教育。

我們加強(qiáng)幼兒德育工作,，德育教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,，注重潛移默化的影響，并有機(jī)的滲透于幼兒一日生活之中,，綜合運(yùn)用各種教育手段,，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè),，開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”,、文明校園活動(dòng)，以國(guó)家大事,、創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,、升旗儀式及節(jié)慶日為契機(jī)，以班級(jí)新聞角,、話題討論等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)情教育與情感教育,，充分運(yùn)用人文、自然資源進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),，弘揚(yáng)和培育民族精神教育，把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中,，開(kāi)展“我為媽媽做件事”“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”“我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂(lè)”等節(jié)日活動(dòng),，把榮辱觀教育與家庭,、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)“我和爸爸媽媽一起畫(huà)”,、“我和爸爸媽媽一起玩我來(lái)幫助你”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式，把榮辱觀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，讓社會(huì)主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動(dòng)之中,，讓幼兒親身實(shí)踐八榮八恥的內(nèi)容，并用身邊人,、身邊事教育幼兒,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品德,，從小知榮辱,。同時(shí)，我們“以愛(ài)育愛(ài)”,，家園共創(chuàng)愛(ài)的環(huán)境,，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心,，會(huì)感恩,，助人為樂(lè)、見(jiàn)難相助;并制定幼兒行為規(guī)范,，創(chuàng)設(shè)氛圍,、觀摩評(píng)估，開(kāi)展評(píng)選“好孩子”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“故事大王”、“文明班級(jí)”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒禮貌待人,、講環(huán)保,、講安全、主動(dòng)交往,、友好協(xié)商,、謙讓合作等技能與良好行為習(xí)慣，形成良好的班集體,，涌現(xiàn)了許多“文明班級(jí)”,，幼兒人人成為文明小公民,，讓幼兒在玩樂(lè)中,，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理,，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的化。

2,、將德育活動(dòng)滲透到幼兒一日生活當(dāng)中,。

從幼兒早晨來(lái)園開(kāi)始，我們就注意在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育：如讓幼兒輪流在園門(mén)口做接待,，老師每天在幼兒上學(xué)和放學(xué)時(shí)站在樓梯口主動(dòng)向家長(zhǎng)和幼兒?jiǎn)柡?，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力;每天餐點(diǎn)之后，各班都對(duì)幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育,，通過(guò)講故事,、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒懂得如何做誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在組織喝水的時(shí)候,，我們教育幼兒要排隊(duì)接水，不推擠,，不浪費(fèi)水;在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí),，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,、與人合作;在戶外活動(dòng)前,，孩子們會(huì)隨時(shí)把院中飄落的樹(shù)葉撿起;在講《列寧小時(shí)侯》的故事時(shí)，我們教育幼兒做錯(cuò)事要敢于承認(rèn),、不說(shuō)謊話,、知錯(cuò)就改等等?？傊?，通過(guò)我們的努力，增加了幼兒對(duì)道德理解和體驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感,。

3、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育。

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動(dòng)中,，針對(duì)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的,、有益于幼兒發(fā)展的社會(huì)生活環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究,、嘗試,、創(chuàng)造、合作等,，從而引起幼兒心理活動(dòng)的各種質(zhì)變,，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開(kāi)展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動(dòng)：如：“男孩和女孩”,、“我們的動(dòng)物朋友”,、“樹(shù)木是我們的朋友”等探索型主題活動(dòng)，從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

4,、以社區(qū)為依托，充分利用社區(qū)資源,。

我園堅(jiān)持以社區(qū)為依托,，主動(dòng)為家長(zhǎng)提供衛(wèi)生保健講座、咨詢服務(wù)、為社區(qū)服務(wù),，參與社區(qū)創(chuàng)建文明城市宣傳等活動(dòng),，發(fā)揮幼兒園的服務(wù)功能與教育功效;同時(shí)在主題探究過(guò)程中教師將家長(zhǎng)工作內(nèi)涵擴(kuò)大，延伸到幼兒生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,，使家庭,、社區(qū)以及幼兒園形成一個(gè)健全的、高效率的網(wǎng)絡(luò),，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)系統(tǒng),、各方人員相互支持和影響，統(tǒng)整于幼兒園活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中,，教師在這其中起了橋梁作用,，善于利用社區(qū)的有效資源，或讓家長(zhǎng)直接參與幼兒園的教育活動(dòng),，或通過(guò)各種方式向家長(zhǎng)和社會(huì)介紹幼兒園和孩子們的成長(zhǎng)情況,，形式多樣,，形成幼兒園,、家庭、社區(qū)教育合力,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇六

思想作風(fēng)教育工作總結(jié)要如何寫(xiě),，以下由文書(shū)幫小編推薦思想作風(fēng)教育工作總結(jié)參考閱讀。

近兩年來(lái),，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師們的支持和幫助下，我順利地完成了分配的各項(xiàng)任務(wù),，使自己逐步走向成熟,。為了提高自己的思想認(rèn)識(shí)、管理水平和業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法的轉(zhuǎn)變,，更好地搞好教育教學(xué)工作，特對(duì)近兩年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

,，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的需要,。

為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的需要,，我大力提倡終身學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師法》《新義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和文件,，堅(jiān)持黨的方針政策,，提高了自己的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了責(zé)任感、事業(yè)心,。并號(hào)召全體教職員工忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，廉潔奉公，熱愛(ài)本職工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，做到依法治教。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。在實(shí)際工作中，我大膽探索,，敢于創(chuàng)新,，不斷豐富和完善自己，從而提高了理論水平,，管理能力也逐步到增強(qiáng),，協(xié)同校長(zhǎng)建立了正常的教學(xué)秩序，實(shí)行依法治校,，為學(xué)校的發(fā)展而不懈努力工作,。

，在穩(wěn)定中求發(fā)展,。

發(fā)展是目的,，穩(wěn)定是前提。建立平安和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一,。

近兩年來(lái),，我廣泛征求教職員工意見(jiàn)，聽(tīng)取大家的建議,，多次對(duì)學(xué)校管理制度進(jìn)行修改,，不斷完善。實(shí)行人性化的管理,，使管理更加科學(xué)合理,，更能促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步向前發(fā)展。在工作中,，我堅(jiān)持原則,，按制度辦事，盡量做到合情合理,，以理服人,，在制度面前人人平等。

決不搞特殊化,，堅(jiān)持與教職工交心談心,，加深理解,，增進(jìn)友誼，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,，促進(jìn)學(xué)校工作正常有序的開(kāi)展。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，提高了學(xué)生的安全意識(shí),。加大了對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和處理，制止不安全行為的發(fā)生,。兩年來(lái),，我堅(jiān)持兩個(gè)“凡是”，凡是教職工所反應(yīng)的,，我都積極參加到活動(dòng)中去調(diào)查了解,，共同解決;凡是發(fā)生危急情況，我都以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng),，制止事故的發(fā)生,，把損失減少到最低。

長(zhǎng)理解和支持我們的工作,，讓家長(zhǎng)滿意,。

，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校聲譽(yù),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的'關(guān)鍵,。兩年來(lái)，我積極參加學(xué)校教育教學(xué)管理,，貫徹落實(shí)教育局有關(guān)教學(xué)精細(xì)化管理的文件精神,，按教育局制定的《中小學(xué)教師工作過(guò)程考核量標(biāo)》對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行考核評(píng)比，逐月考核統(tǒng)計(jì),。

堅(jiān)持公平,、公正、公開(kāi)的原則,，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。兩年來(lái),，我們堅(jiān)持每周備課檢查登記,，每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，不定期的小范圍展評(píng)和推門(mén)聽(tīng)課,，將教學(xué)過(guò)程管理落到了實(shí)處,。

多次組織模擬考試，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力等,。通過(guò)一系列工作的開(kāi)展,，收到了良好的效果。特別是在xx年年全縣高中統(tǒng)一招生考試中,，我校取得了優(yōu)異的成績(jī),，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。同時(shí),，也帶動(dòng)了休業(yè)班教師不斷進(jìn)取,，努力工作，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理力度還不夠,，應(yīng)加強(qiáng)管理，杜絕應(yīng)付性檢查現(xiàn)象發(fā)生;完善激勵(lì)機(jī)制,，制定有利于調(diào)動(dòng)教師工作積極性規(guī)章制度和方案;對(duì)生病教師,、村小教師關(guān)心不夠，應(yīng)爭(zhēng)取更多資金解決教職工的困難,，為教職工辦好事辦實(shí)事,。

在此，我歡迎大家給我提出寶貴意見(jiàn)和建議,，我真誠(chéng)地表示謝意,。同時(shí)請(qǐng)大家監(jiān)督，我將在以后的作中改正不足之處,，將工作做得更好,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇七

本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（1—5）班思想品德,?？梢哉f(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己,，開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。同時(shí)在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

因?yàn)槲沂堑谝淮未拍昙?jí)的課程，心中把握不大不敢怠慢,，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無(wú)止境的,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱,、教法,，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)的邏輯，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃,，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)進(jìn)行課堂觀察，保證本人思品教學(xué)順利進(jìn)行,。

在教學(xué)上,，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)工作,。今后，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1,、認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材,，我已經(jīng)接觸了,，但是覺(jué)得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書(shū),，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題,，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師和網(wǎng)上搜尋,。這樣可以把整堂課準(zhǔn)得充實(shí)而到位，也只有這樣,，才能把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話，積極參入討論活動(dòng)合作學(xué)習(xí),，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī),。

3,、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

4、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。本學(xué)期,，在教研組的指導(dǎo)下，推出了這一項(xiàng)措施,。我主要通過(guò)每次的測(cè)試,，有針對(duì)性地對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生（前20名）和差生思想轉(zhuǎn)化,。

本學(xué)期,，我在取得上述成績(jī)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心,。

（3）學(xué)生的練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位,。所有這些不足,，都還有待于自己去努力。我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見(jiàn),，多進(jìn)入其它教師參入課堂觀察提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取在中考交一份滿意的答卷,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇八

黨校的學(xué)習(xí)即將落下帷幕,，小組的實(shí)踐活動(dòng)也開(kāi)始如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。4月25日清晨,，我們小組懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了武漢農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所,，開(kāi)始我們的黨校實(shí)踐之旅。

天下著蒙蒙細(xì)雨,，但是絲毫沒(méi)有影響我們參觀革命圣地的心情,。翻新過(guò)后的農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所，以一種莊嚴(yán)而肅穆的姿態(tài),，靜靜佇立于那安靜的小巷,?？赡芤?yàn)橄掠甑木壒?，游客略顯稀疏,，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺(jué)不謀而合,。雖只是在原址基礎(chǔ)上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷,。

也許是觀景人的心情作祟,，也許是來(lái)這里的目的的影響,，整個(gè)講習(xí)所觀覽下來(lái),，滿心的是對(duì)革命先輩的緬懷和敬仰,。講習(xí)所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個(gè)小操場(chǎng),。草長(zhǎng)鶯飛的初春時(shí)節(jié)，這里沒(méi)有習(xí)慣里的春意盎然,，雖然青草滿地,，但是給人的不是生機(jī)勃勃之境,，而是滿心的莊嚴(yán)肅穆之感。三百來(lái)米的操場(chǎng),，年代久遠(yuǎn)的緣故,，沒(méi)有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個(gè)小展臺(tái)和臺(tái)前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意,。展臺(tái)應(yīng)該是為還原歷史而建,，有那個(gè)年代的草木痕跡;而雕像，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略了偉人的雄健風(fēng)采,。

農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所出來(lái),，我們又走進(jìn)了臨近的毛澤東同志的故居。導(dǎo)游小姐給我們介紹了1927年毛澤東在這里的居住和工作事宜,。我們見(jiàn)到了故居里的簡(jiǎn)單擺設(shè),，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見(jiàn)這位偉人昔日伏案疾書(shū)的舊影。

農(nóng)*動(dòng)進(jìn)習(xí)所是大革命時(shí)期國(guó)共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)*動(dòng)干部的學(xué)校,，由鄧演達(dá),、毛澤東、陳克文擔(dān)任常務(wù)委員組成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，1927年開(kāi)學(xué)以來(lái),，毛澤東親自主持學(xué)校工作。雖然開(kāi)課的時(shí)間不長(zhǎng),，但是培養(yǎng)的農(nóng)*動(dòng)干部,，卻成為后來(lái)革命運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。新中國(guó)成立后,，廣大農(nóng)民翻身做了主人,，但是真正啟發(fā)他們最早開(kāi)始從思想上有所覺(jué)悟，農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所功不可沒(méi),。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀(jì)念的重要原因,。革命雖已是過(guò)去式，但是革命的精神,、人民當(dāng)家作主的精神,，卻永不可磨滅。

觀覽完畢,，我們隨機(jī)采訪了幾位在農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所附近居住的老人,，提到這個(gè)地方，他們都滔滔不絕,，而且針對(duì)我們的疑問(wèn)給出了很多解釋和回答,。在愛(ài)國(guó)主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會(huì)迷失自己的現(xiàn)實(shí)里,，老人顯然比我們的憂慮來(lái)的很理性更直接,。他們那一輩對(duì)革命和歷史比我們的印象要深刻的多,，所以我們不能否認(rèn)，他們對(duì)農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所的感情比我們更要真切,。

有一位老人給我的印象尤其深刻,，在提到農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所的修葺和觀覽這一意義時(shí)他顯得特別激動(dòng)，語(yǔ)氣里有很明顯的贊揚(yáng)的成分,，但是后來(lái)又是直接的擔(dān)憂和焦慮,。他說(shuō)重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對(duì)歷史的時(shí)候我們這一代少了理性與思考,，我們的愛(ài)國(guó)主義在今天理應(yīng)加強(qiáng),。

其實(shí)細(xì)想來(lái)，當(dāng)下的現(xiàn)狀,，也大抵如此,。大多數(shù)人知道它的存在，也對(duì)它有最基本的興趣,，可是卻忽視對(duì)農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所意義的認(rèn)知,。我們需要?dú)v史的遺跡，需要對(duì)它的保護(hù),，但是光是還原歷史的真實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷,，更需要對(duì)它的存在價(jià)值加以思考,，需要從它那里領(lǐng)悟其教會(huì)我們的東西。共產(chǎn)黨員的價(jià)值和使命還在,，精神也還在,，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領(lǐng)會(huì),，更是傳承,。唯有精神，方能永存,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇九

本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作,。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作_苦,，責(zé)任重大,。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用,。可以說(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí),。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法：

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

二,、抓好常規(guī)工作。

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為_(kāi)服務(wù)意識(shí),。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

1,、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理,。

四,、活動(dòng)安排。

9月：利用班會(huì)時(shí)間,，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

10月：積極開(kāi)展“向雷鋒學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，形成個(gè)人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲學(xué)訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,，提高班級(jí)整體面貌,。

11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作,。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之,，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級(jí)的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

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教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十

根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，我們認(rèn)為要做好大學(xué)生思想政治教育應(yīng)注重做好以下幾方面工作：

一,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)等各個(gè)方面的力量,。但在所有相關(guān)因素中，大學(xué)里的輔導(dǎo)員無(wú)疑成了最關(guān)鍵的因素之一,，他們的素質(zhì)和能力將對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,。

大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導(dǎo)員。大至理想信念,，小至衛(wèi)生檢查,，具體到黨員發(fā)展推薦、評(píng)優(yōu)選好,，學(xué)生與輔導(dǎo)員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系,。因此，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的,。鑒于此,，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的選拔、培養(yǎng)和管理工作便顯得尤其重要,，作為學(xué)生領(lǐng)路人的輔導(dǎo)員,，他們的素質(zhì)與能力將不僅影響學(xué)生的大學(xué)生活，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?/p>

我們的輔導(dǎo)員必須具有高度的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感,，時(shí)刻不忘自己的使命和職責(zé),，用人文情懷去關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,。尤其是在學(xué)生黨員發(fā)展中，起著重要作用的輔導(dǎo)員如何把握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，將不僅影響到學(xué)生本人,，也事關(guān)黨和國(guó)家工作的大局,，直接影響到今天加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。

為此,，高校黨政應(yīng)當(dāng)將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作放在更加突出的位置予以對(duì)待,。優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，應(yīng)該嚴(yán)把住輔導(dǎo)員的入口關(guān),，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。選拔任用素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的畢業(yè)生充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中,。我院十分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，如力學(xué)系把輔導(dǎo)員工作和教學(xué)科研工作一樣作為教師的工作任務(wù)下達(dá)，規(guī)定留校的青年教師都必須承擔(dān)輔導(dǎo)員工作,。精密機(jī)械和熱能系把工作責(zé)任心強(qiáng),、有較高威信的黨員教師選拔出來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員，并配備了品學(xué)兼優(yōu)的4－5分流的學(xué)生作助理,。我院還注重輔導(dǎo)員制度建設(shè),，堅(jiān)持每月一次例會(huì)制，布置研討輔導(dǎo)員工作,。我們還注重輔導(dǎo)員政治素質(zhì),、道德素質(zhì)的考察，并對(duì)其工作給予指導(dǎo)和支持,，同他們一起解決工作上的難題,。由于嚴(yán)把入口關(guān)，較好的調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員的工作積極性,，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生思政工作中的中堅(jiān)作用,，才使得我院的各項(xiàng)學(xué)生工作得以順利進(jìn)行。

二,、重視思政理論課與“潛課程”

在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中,，課堂教學(xué)起著主導(dǎo)作用，各門(mén)課程都具有育人功能,，這是不容置疑,。傳道授業(yè)解惑，解惑更是第一位的,，思政理論課作為大學(xué)生的必修課這是理所當(dāng)然的,。然而，我校的思想政治理論教學(xué)效果不容樂(lè)觀,。例如,，“大學(xué)生思想道德修養(yǎng)”課是我校本科生的必修課，也可以說(shuō)這是我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的必修課,，然而就是這么重要的一門(mén)課,，在我校的教學(xué)效果并不十分令人滿意,。據(jù)了解，缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，就是經(jīng)常到課的同學(xué),，許多也是迫于主講老師點(diǎn)名的緣故。究其原因：（1）內(nèi)容的一貫性,。許多同學(xué)稱,，這門(mén)課我們從小學(xué)、初中,、高中都學(xué)過(guò),，僅僅是深度上的不同，大學(xué)還要學(xué)…,。（2）部分同學(xué)的功利性,。他們認(rèn)為有時(shí)間的話，不如學(xué)一些專業(yè)課,，自己將來(lái)不搞政治,，考前的臨時(shí)突擊，也能順利過(guò)關(guān),，說(shuō)不定還能拿高分。（3）老師的說(shuō)教性,。部分老師的照本宣科,，使相當(dāng)一部分同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生了還不如自己看一遍的念頭,。簡(jiǎn)言之,，我校的素質(zhì)教育課程渴望得到進(jìn)一步提高，使同學(xué)們從被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)到積極的主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來(lái),，得到更多的收獲,，讓同學(xué)們真正在思想政治道德修養(yǎng)得到大的提升，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，做一名真正的“四有”接班人,。

的生活方式、思維方式和行為方式來(lái)到大學(xué)校園,，在新環(huán)境中相互交融,、彼此撞擊，不斷地改變或矯正著舊有的生活方式,、思維方式和行為方式,。師生關(guān)系也是非常重要的一個(gè)方面。在大學(xué)階段,，師生之間的接觸雖然少于中小學(xué)階段,，但大學(xué)生們也還是留心著教師出版的著作和論文,，注意著教師的生活瑣事，主動(dòng)一些的學(xué)生甚至登門(mén)拜訪,。教師在課后與學(xué)生的交往,，無(wú)論在做學(xué)問(wèn)還是在做人方面，都有潛移默化的影響,。大學(xué)班級(jí)中的傳統(tǒng),、儀式與規(guī)章制度等潛課程形式對(duì)大學(xué)生心理的影響也是不可忽視的。它具有一種同化力,，使生活在其中的大學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地接受這種熏陶,；它具有一種促進(jìn)力，能使大學(xué)生積極進(jìn)取,。潛課程一般沒(méi)有明確的“教育”標(biāo)記,，大學(xué)生往往是“不知不覺(jué)地”接受了隱含于其中的教育，教育工作者也往往忽視它的教育功能,。如何在重視正式課程的同時(shí)重視潛課程的建設(shè),，讓大學(xué)生接受全面教育，使他們的個(gè)性得到和諧的發(fā)展,，是在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中需要引起重視的問(wèn)題,。

三、身教重于言傳,。

教書(shū)育人是每個(gè)教育工作者的天職,，言傳身教則是教書(shū)育人的基本方法。在當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的工作中,，更要重視言傳身教的作用,。

知識(shí)的同時(shí)也在通過(guò)教師的“形體語(yǔ)言”獲得德育方面的信息，從而修正自己的思想和行為,。當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)突出特點(diǎn)就是善于觀察和思考,，他們不但看老師怎么說(shuō)，更要看老師怎么做,。一個(gè)道德高尚,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熕o予學(xué)生的絕不僅僅是知識(shí)，他對(duì)學(xué)生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛,、深刻,、持久的。

人們常說(shuō),，教師是人類靈魂的工程師,。作為工程師更注重的是實(shí)踐，既要會(huì)說(shuō),，更要會(huì)做,。要做好大學(xué)生靈魂的工程師,，就要探索到達(dá)他們心靈的途徑。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),，大學(xué)生們通過(guò)各種媒體聽(tīng)到的已經(jīng)很多,，他們更需要的是行為上的楷模。這就要求我們教育工作者既要“學(xué)為人師”,，更要做到“行為示范”,；既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格,、有人格,，用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生。我院曾邀請(qǐng)過(guò)伍小平院士,、馬興孝教授等做如何做人,、怎樣學(xué)習(xí)和怎樣成長(zhǎng)的報(bào)告，力學(xué)系還請(qǐng)老教授與學(xué)生談心,，用自己的親身經(jīng)歷教育和啟發(fā)學(xué)生,，使他們感動(dòng)得痛哭流涕。學(xué)生可以和導(dǎo)師面對(duì)面的交流,、傾訴,、提問(wèn)，使他們能自覺(jué)地接受傳遞給他們的信息,，這種“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響和思想政治教育方式，一定更容易滋潤(rùn)當(dāng)代大學(xué)生的心田,。

四、重要依靠力量“學(xué)生干部”

學(xué)生干部在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中起著不可替代的示范作用,。一般而言,，學(xué)生干部都是在德、智,、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。

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教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十一

10月26日晚,，中共中央組織部、中央電視臺(tái)關(guān)于“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出,，就戳中無(wú)數(shù)人的淚點(diǎn),、震撼無(wú)數(shù)人的心靈。共產(chǎn)黨人的精神和信念,，是在堅(jiān)持中動(dòng)人,、在平凡中偉大;共產(chǎn)黨人“為人民服務(wù)”的誓言,，在當(dāng)代依然光芒萬(wàn)丈。

感動(dòng)于“牛脾氣縣官”羅官章,，失敗和受傷難擋要讓鄉(xiāng)親們致富的初心,，將“黨員干部帶頭干，勇于擔(dān)責(zé)做示范”進(jìn)行到底;感動(dòng)于“媽媽”教師支月英,，崇山和峻嶺沒(méi)有嚇倒她為山區(qū)點(diǎn)亮希望的初心,，用自己35年的傾心守望，給留守兒童以母親般的愛(ài),，這份愛(ài)承載了貧瘠山村的未來(lái);感動(dòng)于流動(dòng)黨員的“大家長(zhǎng)”苗振水,，困難和距離不減感恩于黨、感恩于民的赤子初心,，扛起流動(dòng)黨員黨建工作的大旗,，以創(chuàng)新思維和積極探索務(wù)實(shí)作為……不同的人生、不同的經(jīng)歷,，一樣的付出,、一樣的為民，感動(dòng)那一雙雙手,，握住了奉獻(xiàn),，又攥住了信念。

榜樣具有無(wú)窮的感染力,，我們應(yīng)該看榜樣,、學(xué)榜樣，以感動(dòng)變帶動(dòng),、化感動(dòng)為行動(dòng),，為當(dāng)前黨的事業(yè)凝聚力量、為國(guó)家發(fā)展添磚增瓦,，解難題,、涉險(xiǎn)灘，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗,。

要執(zhí)著于奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)是一種態(tài)度，是一種行動(dòng),，也是一種信念,，是對(duì)人民和事業(yè)不求回報(bào)的愛(ài)及全身心的付出。奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨人的傳承,，“抗日精神”是為了革命奉獻(xiàn);“兩彈一星”精神是為了祖國(guó)奉獻(xiàn);“鐵人精神”是為了民族奉獻(xiàn);“抗洪精神”是為了人民奉獻(xiàn)……共產(chǎn)黨員要傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，才能在困難面前凝聚成萬(wàn)眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，才能在為國(guó)家和人民的奉獻(xiàn)當(dāng)中,，彰顯出共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),。

要著眼于創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一種勇于突破已有認(rèn)識(shí)和做法的意識(shí),，有了創(chuàng)新精神,，才能有創(chuàng)新行為，進(jìn)而才能獲得創(chuàng)新能力,。黨員干部要發(fā)揚(yáng)“大眾創(chuàng)業(yè),，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論,、緊跟時(shí)代;堅(jiān)持深入思考,、聯(lián)系實(shí)際;堅(jiān)持積極探索，創(chuàng)新思路,。不斷提高自身素質(zhì),、加強(qiáng)鍛煉創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新融入到思維中,，融入工作中,，以新思維、新方式分析新形勢(shì)和新任務(wù),，解決新情況和新問(wèn)題,。

要安心于實(shí)干?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)要靠實(shí)干,，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干”,。黨員干部要充分認(rèn)識(shí)到“實(shí)干”的重要性,，在各項(xiàng)工作中充當(dāng)“主心骨”、做好“領(lǐng)頭羊”,，自覺(jué)把責(zé)任扛在肩上,、將名利拋在腦后;自覺(jué)把工作當(dāng)事業(yè)干，把崗位當(dāng)陣地守;自覺(jué)把“干”字?jǐn)[在前面,，始終保持謀事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神,，才能成為想干事,、能干事、干成事的好干部,。

“高山仰止,，景行行止”，榜樣的力量是無(wú)窮的,，我們黨員干部要在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身上,，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念,、無(wú)私的奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)干的精神,，把感動(dòng)的情感化為行動(dòng)的力量,，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),，用實(shí)干為“共產(chǎn)黨員”添加最美的注腳,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十二

6)在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力,?！R梭。

7)在寂寞無(wú)聊中,，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處,。——盧梭,。

11)用感情生活的人的生命是悲劇,，用思想生活的人的生命是喜劇?！悸梢疇?。

15)有高尚思想的人永不會(huì)孤獨(dú)的?！鞯履?。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十三

根據(jù)學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，本學(xué)期國(guó)交處,、國(guó)資委學(xué)習(xí)小組積極組織所屬部門(mén)員工開(kāi)展教育思想大討論活動(dòng),，力求通過(guò)討論活動(dòng),，改變教育思想,，更新教育觀念，理請(qǐng)辦學(xué)思路,，明確發(fā)展目標(biāo),，為加速學(xué)校的全面發(fā)展，迎接學(xué)校20xx年的人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估做好自已的本職工作和應(yīng)盡義務(wù)?，F(xiàn)將本次大討論活動(dòng)情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)思想大討論的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)小組兩部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)均以身作,，模范帶頭，積極組織我學(xué)習(xí)小組開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。在討論中,，積極發(fā)言,，并能結(jié)合此次教育教學(xué)思想大討論的目的,、任務(wù),、要求，制定計(jì)劃的討論主題并傳達(dá)給每位工作人員,。要求全體工作人員按學(xué)校的統(tǒng)一安排，每階段的討論主題,，參加學(xué)校教育教學(xué)思想大討論的活動(dòng),。集中學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有特殊情況不允許缺席，若有事需事先向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,。每次會(huì)議活動(dòng)都要做好筆記,、總結(jié)。每位工作人員都要有高度的責(zé)任感,、使命感和緊迫感,，把每次學(xué)習(xí)的精神落到實(shí)處，結(jié)合評(píng)建工作的要求,，用現(xiàn)代教育發(fā)展理念去開(kāi)展各項(xiàng)工作,。此外，我兩處領(lǐng)導(dǎo)在每個(gè)階段每個(gè)主題學(xué)習(xí)結(jié)束后都進(jìn)行及時(shí)總結(jié),。

由于認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)是為了統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)、凝聚人心,，迎接明年教育部和自治區(qū)教育廳專家組對(duì)我校的人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,，我學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中認(rèn)真組織并積極做到：

1、時(shí)間保證,。由于我校迎評(píng)工作已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段,，雖然我兩處日常工作繁忙，但每周二下午我們都按時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論會(huì),，充分利用此時(shí)間展開(kāi)熱烈討論,，深入探索，升華認(rèn)識(shí),。

2、形式多樣。為了充分認(rèn)識(shí)我校教育教學(xué)思想大討論的意義,，我學(xué)習(xí)小組運(yùn)用座談會(huì)式,、小組研討式、答疑解惑式等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,。各工作人員在相對(duì)寬松的氛圍中均能暢所欲言,，各抒己見(jiàn)。

3,、詳細(xì)記錄,。每次進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，我兩處均有一名專職人員負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄每個(gè)參會(huì)人員的發(fā)言建議或意見(jiàn),，并在會(huì)后集中整理出材料報(bào)送相關(guān)部門(mén),。

4、及時(shí)總結(jié),。學(xué)完一個(gè)大討論的主題后,，大家能結(jié)合工作實(shí)際和體會(huì)，回顧每次學(xué)習(xí)討論的議題進(jìn)行深入研討交流并及時(shí)總結(jié),。

言行,，將理論知識(shí)內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，從小事做起,，從身邊事做起,。

2、把教育教學(xué)思想大討論與日常工作緊密結(jié)合,，真正達(dá)到轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，理請(qǐng)辦學(xué)思路,，統(tǒng)一思想的目的,。

3、明確了我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想,、定位和辦學(xué)思路,，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位,、人才培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)特色,。澄清了過(guò)去對(duì)一些問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變更新,，這將為迎評(píng)工作注入強(qiáng)大動(dòng)力,，奠定良好的思想基礎(chǔ)。

總體看來(lái),，我兩處對(duì)教育教學(xué)思想大討論的學(xué)習(xí)已初步取得了一定的成效,。通過(guò)教育教學(xué)思想大討論,，我們統(tǒng)一了思想，加深了對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想,、理念,、特色及教學(xué)改革等方面的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到我校面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與良好機(jī)遇，增強(qiáng)了教書(shū)育人的責(zé)任感,，更加堅(jiān)定了將我校建設(shè)成一所服務(wù)“桂中”地區(qū),，教學(xué)型綜合類本科院校的決心。這次教育教學(xué)思想大討論是一次難得的機(jī)會(huì),，我兩處工作人員將以“大討論”為契機(jī),，盡快轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,，立足本職,，勤奮工作，為學(xué)校評(píng)估工作添磚加瓦,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十四

歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間我已送走了20xx年初三畢業(yè)生年，回顧過(guò)去,，忙碌而充實(shí),，現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班思想品德教學(xué)工作,，九(1)班與九(2)九(3)班相比學(xué)習(xí)程度較好,，,因此，根據(jù)學(xué)生程度,，我的教學(xué)方式也不一樣,，可謂是因材施教，在教學(xué)上,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。同時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與考綱要求復(fù)習(xí)七至九年級(jí)的課本知識(shí),，并就新的時(shí)政熱點(diǎn)穿插在課堂知識(shí)之中,，讓學(xué)生明白，題在書(shū)外,，理在書(shū)中,。收到了較好的效果,。

政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。

通過(guò)每位同學(xué)的參與來(lái)活躍課堂氣氛,，共同提高班級(jí)的成績(jī)。九年級(jí)本學(xué)期共有二次模考，第一次模考政治成績(jī)是九(1)班優(yōu)秀率是70·6%及格率100%平均分是67,33九(2)班優(yōu)秀率是43.9%及格率95.1%平均分是62.12,九(3)班優(yōu)秀率是38.9%及格率80.6%平均分是57,8,，九(1)班的優(yōu)秀率與各學(xué)科的優(yōu)秀率相比位列第二,，及格率位列第一,，平均分超過(guò)優(yōu)秀率的分?jǐn)?shù)位列第二,，九(2)九(3)班與九(1)班相比要弱一些，第二次模考試卷要難一些,，整體成績(jī)比其他各科成績(jī)排在前列,，只是九(1)班及格率有一個(gè)沒(méi)考好,，導(dǎo)致優(yōu)秀為98%,，之后我找到那個(gè)平時(shí)一直很好的學(xué)生，交流談心,，他告訴我由于這次歷史有點(diǎn)難,，時(shí)間用的過(guò)多,，政治就什么時(shí)間做了,，其實(shí)都會(huì)做,，只是時(shí)間不夠，這樣我就放心了。

總之,，我3個(gè)班的學(xué)生都喜歡政治課，對(duì)我也熱愛(ài),，在這次中考中,，優(yōu)秀生都取得了可喜的成績(jī)。

本學(xué)期,，我在取得上述成績(jī)的同時(shí),，還存在比較多的不足之處。比如：在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心，學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位,。希望我以后，采取積極措施,，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓!

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教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十五

去年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在各位同事們的支持幫忙下,，經(jīng)過(guò)自我的不懈努力，思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)本事都有了明顯的提高,，開(kāi)展各項(xiàng)工作得心應(yīng)手,，已逐步成為組織放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意,、群眾認(rèn)可的合格的選調(diào)生,，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情景總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重政治素質(zhì)和工作本事提高。

堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，用馬列主義武裝自我的頭腦,，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,，提高自身的政治理論水平和工作本事,。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)工作會(huì)議精神，在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹,，保證黨和國(guó)家路線方針政策的執(zhí)行,。一年來(lái)，共寫(xiě)心得體會(huì),、學(xué)習(xí)筆記累計(jì)*****余字,。經(jīng)過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí),，為自我開(kāi)展各項(xiàng)工作供給了強(qiáng)大的思想武器,，在日常工作中注重學(xué)以致用，取得了明顯效果,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作,，精益求精,，不斷探索，使自我更加勝任本職工作,。

二,、身體力行，深入細(xì)致地作好本職工作,。

根據(jù)組織與單位領(lǐng)導(dǎo)的安排,，一年來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我,，較好的完成了以下幾項(xiàng)工作：一是鎮(zhèn)辦公室工作,。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū)，在工作中我端正態(tài)度,，進(jìn)取主動(dòng),，無(wú)論是接聽(tīng)一個(gè)電話、傳達(dá)一個(gè)指示,，還是撰寫(xiě)核對(duì)一篇文稿,、匯報(bào)一項(xiàng)工作，都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤,，較好地完成上傳下達(dá)工作,，充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用,。二是包村工作,，去年初，根據(jù)鎮(zhèn)工作的需要,，我負(fù)責(zé)侯集鎮(zhèn)西南片工作,。在工作中,，我放棄了許多休息時(shí)間,，深入群眾，深入基層,，經(jīng)常走村串戶,，與村民聊天，拉家常,，了解農(nóng)村工作的實(shí)際,，立足本職，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，圓滿完成了種糧直補(bǔ)、農(nóng)業(yè)稅征收、“兩工”和基層穩(wěn)定等重要工作,。三是縣委調(diào)研室工作,，去年12月份，經(jīng)組織考察推薦,，我調(diào)入縣委辦公室工作,，應(yīng)對(duì)新的工作環(huán)境，我一切從頭做起,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律,、人文,、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，注重積累,，學(xué)以致用,。立足于辦公室工作，用心觀察,，用心思考,，用心研究，進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新,，及時(shí)準(zhǔn)確認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。對(duì)自身嚴(yán)格要求，嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎,，平易近人,。綜合表現(xiàn)得到了縣委辦公室領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可與肯定，受到辦公室各位同志的一致好評(píng),。

三,、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，努力做好表率,。

一年來(lái)我不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),。嚴(yán)格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求,，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣”,，始終把耐得平淡,、舍得付出、默默無(wú)聞作為自我的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識(shí),、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致、扎實(shí),、求實(shí)上,，腳踏實(shí)地埋頭苦干;始終堅(jiān)持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,，努力成為其他同志的楷模,。

經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作實(shí)踐，我深深體會(huì)到：作為一名選調(diào)生,、一名年輕干部,，基層的鍛煉是一筆寶貴的財(cái)富。要想在政治上靠得住,、有本事,，應(yīng)具有“三心”。

一是崇高的事業(yè)心,。事業(yè)心是成功者的基石,，勝利的源泉。在基層工作的我們由于工作對(duì)象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復(fù)雜性,，需要我們有強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,。僅有這樣，人生才會(huì)顯得充實(shí),，精神才會(huì)有所寄托,，困難才能得以克服。

二是愛(ài)心,。愛(ài)心的具體表現(xiàn)形式本人認(rèn)為應(yīng)是以人為本,，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)。實(shí)事求是是馬克思主義,、毛澤東思想活的靈魂,，是鄧小平理論的精髓。作為一名干部應(yīng)有一種視人民為父母,，時(shí)刻關(guān)心人民冷暖的愛(ài)心,，以一種實(shí)事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。

三是進(jìn)取心,。作為一名干部應(yīng)當(dāng)通曉馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想,，要掌握黨的路線、方針,、政策;對(duì)一般的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)有必須的了解;對(duì)社會(huì)生活的實(shí)際知識(shí)需進(jìn)一步掌握;與此同時(shí),，知識(shí)更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時(shí)間充實(shí)自我,，繼續(xù)理解教育,，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能,。既要向書(shū)本學(xué)習(xí),，又要向他人學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí),。

總之,，一年來(lái)，我在工作上取得了必須成績(jī),，理論水平,、工作本事和自身修養(yǎng)有了必須提高。但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠,，異常是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候,，對(duì)自我在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高;二是工作中有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)不太細(xì),，需要進(jìn)一步改善,。三是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺,，意識(shí)還不夠強(qiáng),。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十六

提高學(xué)生道德素質(zhì)道德教育是未成年人思想道德建設(shè)的重中之重，在實(shí)施道德教育中,，我們著重抓了以下六項(xiàng)工作,。

一是推進(jìn)道德教育與學(xué)科教學(xué)互動(dòng)。課堂教學(xué)是德育工作的主要渠道,，我們結(jié)合思想道德教育的任務(wù)和要求,，運(yùn)用多種教學(xué)手段，不斷提高小學(xué)的品德與生活課,、品德與社會(huì)課,、中學(xué)的思想品德和思想政治課等德育課程教學(xué)的吸引力、感染力,。我們把德育寓于各種學(xué)科教學(xué)之中,，寓于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，切實(shí)保證德育目標(biāo)的落實(shí)。特別是對(duì)人文類學(xué)科增添一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)內(nèi)容,，理科課程適當(dāng)融入科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容,，藝術(shù)類課程適量增加民族傳統(tǒng)藝術(shù)欣賞的內(nèi)容。我們把學(xué)科德育功能的更好發(fā)揮和德育目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí)作為推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容,。在推進(jìn)新課改過(guò)程中,，我們重視發(fā)揮地方鄉(xiāng)土教材的德育功能，按照思想性,、時(shí)代性,、地方性、趣味性的原則,，認(rèn)真搞好鄉(xiāng)土教育和校本教育,，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。

二是深化傳統(tǒng)教育,。

我們深入開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),，注重抓好特色學(xué)校的'創(chuàng)建工作，特別是著重抓好福州則徐中學(xué),、則徐小學(xué)的禁毒教育典型,；閩侯縣祥謙中學(xué)、祥謙小學(xué)的革命傳統(tǒng)教育典型,；臺(tái)江區(qū)雙虹小學(xué)的愛(ài)黨教育典型,；長(zhǎng)樂(lè)師范附小與冰心文學(xué)館共建的愛(ài)心教育典型；馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)弘揚(yáng)船政文化教育典型等,。通過(guò)典型示范,，探索傳統(tǒng)資源與時(shí)代內(nèi)容的結(jié)合，為深入開(kāi)展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經(jīng)驗(yàn),。我們還充分挖掘福州名人資源,，開(kāi)展傳統(tǒng)教育，如全市各地以蔡襄,、林則徐,、嚴(yán)復(fù)、冰心,、鄭和等著名人物的事跡為背景,，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展“弘揚(yáng)民族文化,，做中華好兒女”,、“中國(guó)人了不起，了不起的中國(guó)人”和“尋找名人的足跡”,、“尋訪三坊七巷名人故居”,、“我是中華小主人，民族精神我傳承”等系列活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

三是加強(qiáng)法制教育,。

我們?cè)诖龠M(jìn)青少年學(xué)生法制教育計(jì)劃,、課時(shí)、教材,、師資“四落實(shí)”上下功夫,，始終堅(jiān)持把法制教育作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。我們?cè)谀甓裙ぷ饔?jì)劃中對(duì)學(xué)校法制教育作出專項(xiàng)部署,，要求學(xué)校把法制教育作為學(xué)校教育的常規(guī)工作常抓不懈,。我們還突出對(duì)教育行政部門(mén)依法治教、學(xué)校依法治校以及干部教師學(xué)法用法的要求,，努力構(gòu)建有效的學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和實(shí)施體系,。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓(xùn)機(jī)制,，改進(jìn)教育方法與手段,，增強(qiáng)法制課的針對(duì)性和生動(dòng)性，提高教育培訓(xùn)效果,。各中小學(xué)校聘請(qǐng)法制教育校外輔導(dǎo)員,，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的職業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以提高法制教育實(shí)際效果,。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十七

1,、積極開(kāi)展“幫貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，救助貧困學(xué)生,。鎮(zhèn)始終將幫貧助學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重點(diǎn)工作來(lái)抓,，在政府財(cái)政緊張的情況下仍然大力支持，多方籌集資金,，救助貧困學(xué)生,。今年1月，江蘇省團(tuán)委組織的“一對(duì)一”幫扶項(xiàng)目,，在我鎮(zhèn)共幫扶“孤兒”2名,，每人每月100元的幫扶，確實(shí)解決他們的現(xiàn)實(shí)困難,，幫助他們順利繼續(xù)自己的學(xué)業(yè),。

2、加大娛樂(lè)場(chǎng)所整治工作力度,。會(huì)同公安,、工商,、文化等相關(guān)部門(mén)集中對(duì)全鎮(zhèn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行了整治,、規(guī)范,。對(duì)距離學(xué)校太近，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行強(qiáng)制搬遷,，加重對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)者的處罰力度,，通過(guò)清查、治理,，有效抵制了不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)青少年的影響,，在全鎮(zhèn)形成了良好的社會(huì)反響。

3,、關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”,。“留守學(xué)生”由于缺少父母的關(guān)愛(ài)和教育,，面臨著生活,、學(xué)習(xí)、安全方面的諸多困難和問(wèn)題,。我鎮(zhèn)把關(guān)注“留守學(xué)生”工作作為工作重點(diǎn),，在職中成立了“留守學(xué)生之家”，多方爭(zhēng)取資金,，接,。通過(guò)各方面力量，努力確保留守學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活,。通過(guò)積極開(kāi)展留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng),，發(fā)放宣傳資料600余份，形成社會(huì)效應(yīng),，使更多的社會(huì)人事來(lái)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

4、我們立足當(dāng)前形勢(shì),，開(kāi)展返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工和大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),。根據(jù)農(nóng)村青年渴望創(chuàng)業(yè)致富而又缺乏經(jīng)驗(yàn)、技術(shù),、資金的具體困難,，關(guān)工委根據(jù)全鎮(zhèn)實(shí)際，依托鎮(zhèn)老年協(xié)會(huì),，充分發(fā)揮“五老”作用,，在精神上給予鼓勵(lì)、在技術(shù)上給予指導(dǎo)、在資金上給予扶持,，積極幫助鎮(zhèn)青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富,。

5、扎實(shí)做好“警校共育”工作,。關(guān)工委與派出所,、共青團(tuán)密切配合大力開(kāi)展法規(guī)宣傳教育，有效防止了未成年人犯罪,。通過(guò)積極開(kāi)展“道路交通安全學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道路安全意識(shí),。消防宣傳進(jìn)學(xué)校活動(dòng)的順利推進(jìn),，極大地提高了師生的消防安全知識(shí)和技能,。今年4月鎮(zhèn)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”的宣傳活動(dòng),，通過(guò)圖片展示,、文字說(shuō)明、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等多種形式對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行禁毒教育,。以老年協(xié)會(huì)為依托,，組織成立問(wèn)題少年幫教小組，對(duì)在學(xué)校經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)的青少年進(jìn)行耐心幫助教育,，動(dòng)之以情,，曉之以理。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十八

摘要：現(xiàn)在的學(xué)生,，特別是初中生,，多數(shù)是獨(dú)生子女、留守兒童,、少年,，他們父母不在其身邊，隔代撫養(yǎng)過(guò)程又充滿了溺愛(ài),，使這部分學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中存在一些突出的問(wèn)題,，他們的思想品德教育特別需要加強(qiáng)。那如何在當(dāng)前的初中學(xué)校進(jìn)行有效的思想道德教育呢,？作為班主任,，起著關(guān)鍵的作用，同時(shí)也肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命,。

一,、看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，選擇最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育,。

班主任若真正愛(ài)護(hù)學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格,，在平等立場(chǎng)上同他們談話,、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī),，只要班主任注意觀察,，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律和思想脈搏，善于捕捉教育時(shí)機(jī),，教育工作就會(huì)更加主動(dòng),、有效，尤其對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要,。

1.捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”

對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著拼搏向上的心理需要，都希望得到別人的贊許和鼓勵(lì),，都希望得到班主任的表?yè)P(yáng)與激勵(lì),。班主任不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件去發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“閃光點(diǎn),，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,。哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳機(jī),。

2.選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī),。

在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，班主任要耐心等待,，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí),，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,，最容易被學(xué)生接受,，教育效果最佳。

二,、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

對(duì)學(xué)生有一份愛(ài)，與學(xué)生建立起團(tuán)結(jié),、融洽的師生關(guān)系,，那么他們有什么想法、要求就會(huì)主動(dòng)找班主任談心尋求幫助,，同時(shí)班主任也深入到他們中間,，關(guān)心,、了解每一個(gè)學(xué)生。事實(shí)證明,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，理解學(xué)生，做到嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有情,，真正盡一個(gè)班主任應(yīng)盡的職責(zé)。才能真正贏得學(xué)生的'敬重,，班集體的總體成績(jī)也才會(huì)有較大進(jìn)步,。

1.課堂上要多些微笑。

師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來(lái),。如果任課教師在課堂上多一些微笑,，多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，主動(dòng)與學(xué)生多進(jìn)行溝通,，堅(jiān)持“無(wú)錯(cuò)原則”,，那么,，課堂上必然會(huì)出現(xiàn)積極舉手,、各抒己見(jiàn)的場(chǎng)面。如果任課教師在課堂上板著臉,、居高臨下,，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理,，不敢放松去學(xué)習(xí),、回答問(wèn)題了，這必然會(huì)妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,。

2.以情感投入,，縮短師生間的心理距離。

學(xué)生非常需要班主任的真摯感情,，班主任對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，自覺(jué)愉快地接受班主任的教誨,。只有心心相印、情感交融的教育,，才會(huì)引起學(xué)生感情上的共鳴，縮短師生間的心理距離,。

3.遇事要有耐心。

如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐心,，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,，否則就會(huì)欲速則不達(dá),。

三、激發(fā)學(xué)生的情感,，以行動(dòng)感染學(xué)生。

1.用愛(ài)激勵(lì)學(xué)生,。

崇高的愛(ài)要求教師具有高尚的.師德,，充分利用教師形象的影響力激發(fā)學(xué)生的理智感、道德感和審美感,。班主任老師的一句話,、一個(gè)手勢(shì),、一個(gè)眼神就都會(huì)深深地影響學(xué)生,，班主任應(yīng)當(dāng)用自己言行一致、光明磊落的品質(zhì),，去感染學(xué)生,，以身作則。同時(shí),，品學(xué)兼優(yōu),、均差者有之，班主任的愛(ài)應(yīng)是公正的,，不應(yīng)偏信偏愛(ài),、冷淡歧視。否則受冷淡遭歧視的學(xué)生會(huì)自暴自棄,，甚至產(chǎn)生逆反心理,，從而拒絕接受教育。

2.用愛(ài)溫暖學(xué)生,。

班主任一要關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),，生活中多關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生,，解決學(xué)生生活上的困難,。二要多給學(xué)生講做人的道理，講為人處世的原則,，三要多與學(xué)生談心,、交心,，做學(xué)生的知心人，只有讓學(xué)生充分信任你,，才能了解學(xué)生心中的“結(jié)”,。

3.用愛(ài)鞭策學(xué)生。

真心愛(ài)護(hù)教育對(duì)象,，就必然要嚴(yán)格要求,，沒(méi)有原則的愛(ài)是偏愛(ài)溺愛(ài)，過(guò)分的嚴(yán)厲便缺乏情感的交融,。嚴(yán)格要求學(xué)生應(yīng)以充分尊重學(xué)生為基礎(chǔ),，但若在批評(píng)教育時(shí)諷刺、挖苦甚至辱罵,、體罰,，這與嚴(yán)格要求是格格不入的。批評(píng)應(yīng)是善意的,，特別是對(duì)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲嘛,！

總之,，初中生的可塑性很大，初中時(shí)期也是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。作為一名教師,，我們必須重視學(xué)生的思想狀況,，結(jié)合家庭,、社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良品德,，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。重視學(xué)生的思想教育，要嚴(yán)出于愛(ài),，愛(ài)寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露。為了生健康成長(zhǎng),，要有“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的精神來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生,，為了明天，我們用心在努力,！

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇十九

首先,，要建立完善的培養(yǎng)機(jī)制，為初中生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)初中生發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,，挖掘其潛力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，從而完善其人格特征,，同時(shí)要幫助學(xué)生樹(shù)立集體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生成為榜樣,；其次,，完善學(xué)校的.思想品德管理機(jī)制，學(xué)校的各級(jí)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生思想品德教育的規(guī)劃工作,，通過(guò)了解學(xué)生思想品德現(xiàn)狀,，改進(jìn)學(xué)校的教育工作；再者,，要建立有效的教師激勵(lì)機(jī)制,，建立一套人性化的管理制度來(lái)保證思想品德教育的效果，最重要的是采用教師激勵(lì)機(jī)制提高教師參與教育的積極性,。

二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

當(dāng)前,，我國(guó)的教育資源分配存在不公平現(xiàn)象,，造成部分學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)困難，思想品德教育基礎(chǔ)設(shè)備的建設(shè)不足,，影響了教育效果,。因此要加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)支撐工作，保證思想品德教育工作的順利開(kāi)展,。再者,，要設(shè)立相應(yīng)的心理咨詢室，解決青少年學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的思想煩惱,，對(duì)于存在心理問(wèn)題的青少年學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)工作,，保證學(xué)生擁有健康的心理。

隨著新課改的推行,，思想品德教育工作也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，采用新型的教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量，例如,，可以采用情境教學(xué)的方式提高思想品德教育的課堂效果,，教師可以選定特定的思想品德教育案例,，在課堂上通過(guò)實(shí)物模擬，真人表演的方式,，形象直觀地說(shuō)明道德問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)好人好事的熱情，并通過(guò)表演讓學(xué)生意識(shí)到真善美,，從而保證其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值感,。此外，還可以借助多媒體教學(xué)的方式,，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，陶冶學(xué)生的情操，溝通師生之間的感情,。

思想品德教育的目的是提高學(xué)生的素養(yǎng),，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，因此教育工作應(yīng)當(dāng)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合在一起,，通過(guò)開(kāi)展各種社區(qū)活動(dòng),，讓學(xué)生深入到生活中，體會(huì)幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè),，有助于培養(yǎng)其助人為樂(lè)的思想品質(zhì),。同時(shí)，在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)演講,、征文活動(dòng),，讓學(xué)生表述在生活中做過(guò)的好人好事，并增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷,，通過(guò)這一系列的活動(dòng)可以鼓勵(lì)學(xué)生參與思想品德教育活動(dòng)的積極性,，在潛移默化中提高自身的素質(zhì)。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇二十

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室，利用這一優(yōu)勢(shì),，精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話,，說(shuō)真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之,，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

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教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇二十一

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。結(jié)合教學(xué)向?qū)W生講授體育教學(xué)的目的意義，提高他們對(duì)體育鍛煉的正確認(rèn)識(shí),。以故事,、演講形式，講述革命家,、偉人們的體育鍛煉事跡,；簡(jiǎn)要地介紹我國(guó)燦爛的體育文化，中國(guó)健兒為祖國(guó)榮譽(yù)奮勇拼搏的動(dòng)人故事等,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,、民族自信心與自豪感。教育學(xué)生要珍惜美好時(shí)光,，遵循自然規(guī)律,，積極科學(xué)地鍛煉與養(yǎng)護(hù)身體，使自己具備健壯的體魄和旺盛的生命力,，將來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn),。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,。球類,、田徑、游戲等教材,，蘊(yùn)含著豐富的集體主義教育內(nèi)容,，教師在組織教學(xué)過(guò)程中、應(yīng)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義教育,，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)就是勝利的道理。具體實(shí)踐中,，多讓學(xué)生參與游戲,、競(jìng)賽的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生為勝利獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使每一位學(xué)生都成為組織者,、參與者和鼓動(dòng)者,。在參與活動(dòng)過(guò)程中，較好地學(xué)會(huì)自尊自愛(ài),、誠(chéng)實(shí)公正,、寬厚待人等良好品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識(shí),、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感,、集體榮譽(yù)感、社會(huì)責(zé)任感和使命感,。

三,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)教育。現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為,，讓兒童更多地在活動(dòng)中去嘗試成功與失敗,，可使兒童的意志品質(zhì)得以強(qiáng)化，會(huì)使他們更加努力,，向更大的困難挑戰(zhàn),。教師應(yīng)充分運(yùn)用教材本身所具有的因素，通過(guò)身體鍛煉來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),。如身體鍛煉中提高心肺功能的練習(xí),，當(dāng)學(xué)生跑完規(guī)定的距離時(shí)，提出再加跑一定的距離,，以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔,、勇于接受挑戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神,；支撐跳躍中,，提高器械的高度，加長(zhǎng)起跳的距離,，肋木,、平梯上的爬上、行走,、跳下,，爬桿時(shí)從頂部半握的滑落，都可培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、果斷,、自信和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。有時(shí)還可為他們創(chuàng)造一種能發(fā)揮才能的良好環(huán)境,，不拘泥于動(dòng)作規(guī)范,，讓學(xué)生以自己的'方式充分自由行動(dòng),，反復(fù)去嘗試成功或失敗的滋味。當(dāng)學(xué)生成功時(shí),，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)的話語(yǔ),，投去贊賞的目光,，并提出更高,、更難的目標(biāo)，讓他們面對(duì)新的挑戰(zhàn),。

四,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物觀念教育,。我們面對(duì)的兒童,，大部分是獨(dú)生子女，他們的勞動(dòng)觀念,、愛(ài)護(hù)公物觀念相對(duì)薄弱,。體育教學(xué)主要以操場(chǎng)為課堂，每節(jié)課都有大量的場(chǎng)地器材準(zhǔn)備工作,，這是上好課的最基本的物質(zhì)準(zhǔn)備,，也是向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,、愛(ài)護(hù)公物教育的有利時(shí)機(jī),。通過(guò)讓學(xué)生輕拿輕放、不拖不摔,、不踢器材,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，通過(guò)號(hào)召學(xué)生自覺(jué)參加搬運(yùn)器材,，規(guī)劃場(chǎng)地,，灑水掃地，自己動(dòng)手,，親身參與,，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和主動(dòng)為大家服務(wù)的精神。措施上要建立體育課布置場(chǎng)地器材的輪流制度,，方法上要經(jīng)常開(kāi)展評(píng)比,、表?yè)P(yáng)，教給各種技能方法,，使學(xué)生愛(ài)勞動(dòng),、勤勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng),。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇二十二

根據(jù)我?！蛾P(guān)于在全院開(kāi)展教育思想大討論的通知》精神,，為配合學(xué)校迎接人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估、解放教職工教育教學(xué)思想,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，思政部結(jié)合自己實(shí)際，開(kāi)展了教育教學(xué)思想大討論活動(dòng),。本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)改革工作實(shí)際,，緊緊圍繞“八大主題”進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和深入討論,，把討論活動(dòng)與教育教學(xué)改革工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理念,，進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量”和“特色”意識(shí),，明確新形勢(shì)下的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，努力提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，推動(dòng)公共基礎(chǔ)部可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。本部召開(kāi)教育思想大討論專題會(huì)議,；傳達(dá)學(xué)校文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。講明此項(xiàng)活動(dòng)的目的意義,、方法步驟，要求各位老師高度重視,、積極參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入討論,、交流思想,、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、提高認(rèn)識(shí),。認(rèn)真做好大討論工作,，真正達(dá)到轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，提高工作效率和水平的目的。

本次教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)所學(xué)習(xí)和討論的課題都是與本校和自己學(xué)生的發(fā)展和前途密切相關(guān),。因此,，在討論過(guò)程中，教師們都投入了極大的熱情,，積極參與,，認(rèn)真聆聽(tīng),，踴躍發(fā)言，擺問(wèn)題,，獻(xiàn)計(jì)策,。

1、要樹(shù)立以人為本的教育觀念,，在教學(xué)管理過(guò)程中體現(xiàn)以人為本的思想,。以人為本表現(xiàn)在辦學(xué)理念上，就是大學(xué)的任務(wù)不僅要傳授知識(shí),，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展,，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

2,、在人才培養(yǎng)方面體現(xiàn)以人為本的思想?！耙匀藶楸尽睉?yīng)該是以育人為中心,，培養(yǎng)德、智,、體等諸方面素質(zhì)全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新世紀(jì)大學(xué)生。

3,、要轉(zhuǎn)變觀念,，變“統(tǒng)一管理”為“指導(dǎo)服務(wù)、自主管理”,，要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，要改進(jìn)工作方法,，變“一刀切”為“因人施教”,，變“生活保姆”為“良師益友”。

4,、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),，把育人滲透到教學(xué)、管理,、服務(wù)等工作之中,，努力營(yíng)造全校教職員工齊心協(xié)力、共同育人的良好局面,，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和氛圍,。

5、要為學(xué)生成才提供良好的環(huán)境,。人才培養(yǎng)是系統(tǒng)工程,，它不僅體現(xiàn)在教學(xué)工作上,，也體現(xiàn)在學(xué)校管理工作的方方面面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力為學(xué)生提供良好的成才環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,。

在學(xué)生工作方面,，要努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，采取更有效的措施,，提供更好的教育,、管理指導(dǎo)和服務(wù)。

1,、要積極推行現(xiàn)代教育教學(xué)改革,，現(xiàn)代教學(xué)改革應(yīng)具備的新觀念，如：

新教育思想發(fā)展的動(dòng)態(tài)觀念,，不斷更新教學(xué)思想,，不斷豐富教學(xué)思想；

樹(shù)立學(xué)生為主體的觀念,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,；

要有重視實(shí)踐的觀念，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),；

要有教書(shū)育人的觀念,，以培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用型人才為目標(biāo)。

2,、要認(rèn)真挖掘?qū)W科教學(xué)內(nèi)容,，做到融會(huì)貫通。著力研究專業(yè)崗位與學(xué)生的特點(diǎn),，提高教學(xué)的針對(duì)性,。探索教學(xué)方法的改革，做到多樣化,，提高課堂教學(xué)的吸引力,，提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度，激發(fā)學(xué)生的興趣,，激活學(xué)生的思維,。

鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高自身教師素質(zhì),，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、要重視教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新,，教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新,，最終必須落實(shí)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上來(lái)。在人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定及人才培養(yǎng)模式的選擇上,，應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。人才培養(yǎng)要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要,，注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉,，因此必須嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在部主任的主持下,，教研室的老師們將學(xué)習(xí)材料中重要的話題定為集中學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每周集中學(xué)習(xí)討論一個(gè)問(wèn)題；將其余的學(xué)習(xí)材料定為自學(xué)內(nèi)容,，由教師個(gè)人閱讀學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有教師缺席，學(xué)習(xí)討論完主要問(wèn)題后,，大家結(jié)合工作實(shí)際和體會(huì),，分別就：

1、我們現(xiàn)有觀念是什么,？應(yīng)該樹(shù)立怎樣的新的觀念,？

2、中師與高師在人才培養(yǎng)上有何不同之處,？教師如何適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變？

4,、如何理解“以學(xué)生為本”,？在人才培養(yǎng)工作的整個(gè)過(guò)程如何體現(xiàn)“以學(xué)生為本”？

5,、你是如何理解人才培養(yǎng)工作的針對(duì)性,、適應(yīng)性和開(kāi)放性？

6,、你對(duì)人才需求社會(huì)調(diào)查,、新生入學(xué)調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查有何意見(jiàn)和建議,？

7,、你所教授的課程實(shí)施課程改革的難點(diǎn)是什么？何突破,？

8,、學(xué)業(yè)考核的方向是“重過(guò)程、重能力”,，你是如何做到的,？等話題進(jìn)行初步研討交流。

在認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì),、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，大家認(rèn)真撰寫(xiě)論文。組織了集中研討交流,，在會(huì)上,，教師先后進(jìn)行發(fā)言，結(jié)合實(shí)際,，敞開(kāi)思想,，暢談自己的體會(huì)，提高了認(rèn)識(shí),取得了一定的收獲,，參會(huì)的每位老師都深受感染和教育,。大家普遍感到這次教育思想觀念大討論活動(dòng)抓得及時(shí)有效，澄清了過(guò)去對(duì)一些問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí),，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變更新,，這將為評(píng)建工作注入強(qiáng)大動(dòng)力，奠定良好的思想基礎(chǔ),。

大討論進(jìn)入了最后的總結(jié)階段,，回顧這一階段的學(xué)習(xí)和思考，確實(shí)收獲不少,，現(xiàn)在的感覺(jué)是責(zé)任重,，任務(wù)大，前途光明,。在今后的工作中,，一定把握機(jī)遇，迎難而上,，用自己的智慧和辛勤的勞動(dòng)為學(xué)校,，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

教育從業(yè)者的思想工作總結(jié)篇二十三

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷繁榮,、深化,，社會(huì)上的腐改現(xiàn)象對(duì)小學(xué)生良好思想品德的形成帶來(lái)一些逆向影響。在思想品德教育中,，堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”的教育方法,，對(duì)于提高學(xué)生的思想素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生健康的心理頗為有效。

一,、縱向與橫向結(jié)合,。縱向,，就是上級(jí)對(duì)學(xué)生思想品德教育,、人才規(guī)格的基本任務(wù)和要求。橫向一是樹(shù)立身邊榜樣，即“關(guān)心集體”,、“助人為樂(lè)”,、“刻苦學(xué)習(xí)”、“拾金不昧”等學(xué)生模范,；二是走向社會(huì),，請(qǐng)有特殊貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年、退伍軍人,、老黨員,、老干部向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,。把這兩者結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生學(xué)有榜樣,，從細(xì)小的心靈里孕育為祖國(guó)繁榮而發(fā)奮進(jìn)取的良好品質(zhì),。

二、家庭與學(xué)校結(jié)合,。把兒童培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才是家長(zhǎng)和教師的共同心愿,。與家長(zhǎng)密切配合可使班主任獲得良好的教育效果。其做法有三：1.揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。

與家長(zhǎng)談話在充分肯定學(xué)生成績(jī)的'基礎(chǔ)上,，指出存在的問(wèn)題，以免傷害學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心,。2.對(duì)品德較差的學(xué)生定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，不斷變換教育方法，做到因人施教,。3.學(xué)期中間進(jìn)行學(xué)生操行返家，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn),。這樣家庭與學(xué)校密切配合,，就能達(dá)到共同的教育目的。

三,、課內(nèi)與課外結(jié)合,。小學(xué)的班主任肩負(fù)著既教知識(shí)又造就人才的雙重任務(wù)，因而在完成傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生受到應(yīng)有的思想教育,，也是一條有效途徑。比如通過(guò)講《小珊迪》,、《年關(guān)》等在學(xué)生中開(kāi)展“三對(duì)比”,，即新舊社會(huì)對(duì)比、社會(huì)主義和資本主義制度對(duì)比、我與舊中國(guó),、資本主義兒童對(duì)比,，使兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的優(yōu)越性。在課外,，設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境,，結(jié)合兒童的愛(ài)好，通過(guò)演唱,、跳舞等形式歌頌老前輩,，歌頌社會(huì)主義祖國(guó)，歌頌英雄人物,，使學(xué)生在歡樂(lè)中受到教育,。

四、顯型教育與隱型教育結(jié)合,。班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，不斷分析不同時(shí)期學(xué)生的思想素質(zhì)。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍性,、共同性的問(wèn)題（即顯型）,，通過(guò)正面引導(dǎo)，說(shuō)服教育,，召開(kāi)有針對(duì)性的主題班會(huì),，使他們真正從思想上解決問(wèn)題對(duì)學(xué)生中偷東西，看黃色書(shū)刊等問(wèn)題（即隱型）,，以個(gè)別談話為主,，了解其思想形成的根源，幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)及辨別是非的能力,。使他們?cè)谏钪凶杂X(jué)抵制,。

五、言傳與身教相結(jié)合,。身教重于言教,，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們模仿性強(qiáng),，意志薄弱,，缺乏自覺(jué)克服困難的能力，在性格上具有極大的可變性,。他們需要適應(yīng)性格發(fā)展的環(huán)境,，同時(shí)也需要成人的關(guān)照。因之,，班主任首先以身作則,，成為兒童的表率。其次像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，衣服破了,，給他們縫補(bǔ),，凍了讓他們到房子烤火等，這樣不僅能消除他們對(duì)教師的恐懼心理,。而是使他們愛(ài)教師,、愛(ài)學(xué)校。