總結(jié)心得是思考自己所經(jīng)歷的過(guò)程和結(jié)果,，以便更好地改進(jìn)和提升自己。可以采用邏輯順序或時(shí)間順序等方式來(lái)組織心得體會(huì)的內(nèi)容,。這些心得體會(huì)范文可以激發(fā)你在總結(jié)和概括方面的創(chuàng)作靈感,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在師范大學(xué)學(xué)習(xí)期間,，我曾經(jīng)上過(guò)一些與教育師德相關(guān)的課程,，但是對(duì)于師德的認(rèn)識(shí)仍然不夠深入,。我只知道一個(gè)好老師應(yīng)該具備尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、嚴(yán)格要求學(xué)生等基本素質(zhì)，但是對(duì)于如何在具體實(shí)踐中做到這些,，我還沒(méi)有形成清晰的思考,。在實(shí)際的教育工作中，我常常遇到各種困難和挑戰(zhàn),，感到有些力不從心,，意識(shí)到自己的師德素養(yǎng)還有待提高,。
為了提升自己的師德素養(yǎng)，我報(bào)名參加了一次師德教育培訓(xùn)課程,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先,，培訓(xùn)講師向我們介紹了師德的概念和內(nèi)涵,，強(qiáng)調(diào)了作為教師應(yīng)該具備的道德要求和行為規(guī)范。其次,，講師還通過(guò)案例分析和角色扮演等形式,，讓我們親身體驗(yàn)了一些師德教育的情境，幫助我們更好地理解和掌握師德教育的實(shí)踐方法,。最后,，培訓(xùn)還組織了小組討論和反思活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)和其他教師交流心得和經(jīng)驗(yàn),，從中互相借鑒和學(xué)習(xí),。
通過(guò)這次師德教育培訓(xùn)，我對(duì)自己作為一名教師的責(zé)任和使命有了更清晰的認(rèn)識(shí),。我意識(shí)到,，教育事業(yè)不僅是一份工作，更是一項(xiàng)使命,。作為教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要責(zé)任，我們要尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。同時(shí)，我們還要具備嚴(yán)格要求學(xué)生的能力,，推動(dòng)他們進(jìn)步,。師德教育培訓(xùn)讓我更加深刻地意識(shí)到了這些方面的重要性，我下定決心要把這些理念轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)中,。
師德教育培訓(xùn)不僅對(duì)我提供了一些新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，更為我提供了一些具體的行動(dòng)指南。首先,，我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,，尊重他們的感受和意見(jiàn)，從而更好地關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。其次,，我要提高自己的專業(yè)能力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。此外，我還要注重教育心理學(xué)和溝通技巧的學(xué)習(xí),，通過(guò)有效的教育手段和方法,，更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。這些都是我在師德教育培訓(xùn)中得到的實(shí)際啟示,，我將在實(shí)際工作中努力付諸實(shí)踐。
通過(guò)這次師德教育培訓(xùn),，我對(duì)于自己的教育事業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)和定位,。我深刻理解到作為一名教師，不僅要有良好的師德,，還要具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。師德教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不完善之處,，也為我提供了改進(jìn)的方向和路徑,。我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著教育的發(fā)展和社會(huì)的變革,，關(guān)于師德教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí),。作為教育者，我們肩負(fù)著育人重任,，需要具備高尚的師德修養(yǎng),。為了提高自身的師德水平,，我參加了一期師德教育培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深受啟發(fā),，有了很多值得思考和總結(jié)的心得體會(huì),。
首先，在師德教育培訓(xùn)中,，我深刻意識(shí)到師德修養(yǎng)對(duì)于教育者的重要性,。師德是教育的靈魂，是教育者從事教育工作的首要品質(zhì),。只有擁有高尚的師德,，我們才能真正影響學(xué)生，激發(fā)他們的潛能，幫助他們成長(zhǎng),。師德不僅體現(xiàn)在我們言傳身教的過(guò)程中,，更需要廣泛地涵蓋到我們的日常工作和生活中。只有在任何時(shí)候都堅(jiān)守師德底線,，敬業(yè)愛(ài)生,、誠(chéng)信守信，才能真正做到身教勝于言傳,。
其次,，在師德教育培訓(xùn)中，我明確了一名優(yōu)秀教育者應(yīng)有的核心素養(yǎng),。一個(gè)優(yōu)秀的教育者不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，還要具備高尚的道德情操和文化素養(yǎng)。師德教育培訓(xùn)中,，我們通過(guò)案例分析和討論,，深入了解了教育者應(yīng)具備的誠(chéng)信、責(zé)任,、公正等基本素養(yǎng),。只有將這些素養(yǎng)貫穿在教育實(shí)踐過(guò)程中，才能真正做到有的放矢,，幫助學(xué)生獲得全面的發(fā)展,。
然后，在師德教育培訓(xùn)中,，我意識(shí)到師德教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程,。師德教育不僅僅是一次性的培訓(xùn)活動(dòng)，更是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,。教育者需要在日常工作中持之以恒地錘煉自己的師德修養(yǎng),。只有通過(guò)不斷地反思和自我提升，才能真正做到在教育實(shí)踐中不迷失方向,，不偏離初心,。師德教育是一個(gè)持久戰(zhàn)，它需要我們每個(gè)人都積極參與其中,，并將其內(nèi)化成為我們自己的行為準(zhǔn)則,。
最后，在師德教育培訓(xùn)中,，我明確了師德教育的發(fā)展方向,。隨著教育形勢(shì)和社會(huì)需求的不斷變化，師德教育也在不斷發(fā)展和完善,。未來(lái)的師德教育應(yīng)注重培養(yǎng)教育者的創(chuàng)新精神和跨學(xué)科能力,，培養(yǎng)他們具備面對(duì)未知挑戰(zhàn)的能力,。同時(shí)，師德教育也應(yīng)注重開(kāi)展教育理念和教育方式的改革,，推動(dòng)教育的現(xiàn)代化發(fā)展,。只有緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念,，我們才能更好地服務(wù)學(xué)生,，推動(dòng)教育的進(jìn)步。
通過(guò)本次師德教育培訓(xùn),，我對(duì)于師德的意義和作用有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明確了自身作為教育者的責(zé)任和使命。我將始終牢記教育者的師德底線,，以身作則,，積極參與師德建設(shè)，不斷提升自身的師德水平,。只有不斷強(qiáng)化師德教育,，我們才能培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞慕逃撸瑸樯鐣?huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。師德教育培訓(xùn)給我敲響了警鐘，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,，我將時(shí)刻銘記這次培訓(xùn)的心得體會(huì),，不忘初心，砥礪前行,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì),，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育人才是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。而作為教育工作者,，師德教育是我們必備的素養(yǎng)之一,。師德教育培訓(xùn)的目的是進(jìn)一步加強(qiáng)教師的專業(yè)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升教育質(zhì)量,，塑造良好的教師形象,，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的保障,。
師德教育培訓(xùn)不僅僅是理論知識(shí)的灌輸,，更是一種關(guān)于人性、人格和價(jià)值觀的培養(yǎng)過(guò)程,。在培訓(xùn)中，我深感到師德教育的價(jià)值與意義,，它不僅能夠提升我個(gè)人的道德素質(zhì),，還能夠幫助我更好地關(guān)注學(xué)生的情感需求，提高教育教學(xué)水平。通過(guò)參與培訓(xùn),，我懂得了教師需要具備的“三心二意”,，即醫(yī)者之心、父母之愛(ài),、朋友之情和高尚的敬業(yè)精神,、人文關(guān)懷精神。這些理念深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的共鳴,，讓我明白了作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。
師德教育培訓(xùn)在我教育教學(xué)工作中起到了積極的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)師德教育的內(nèi)容和目標(biāo),，我逐漸擺脫了傳統(tǒng)教育中注重知識(shí)傳授和學(xué)生分?jǐn)?shù)的窠臼,，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和多元智能,。在教學(xué)過(guò)程中,，我努力營(yíng)造和諧、公正,、關(guān)愛(ài)的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到來(lái)自老師的愛(ài)和尊重。同時(shí),，我注重與學(xué)生的溝通交流,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，盡力去滿足每個(gè)學(xué)生的差異化需求,，讓他們?cè)诮】档沫h(huán)境中全面發(fā)展,。
師德教育培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人的提升有著重要的影響,，更為整個(gè)教育環(huán)境帶來(lái)了積極的改變,。一方面,，培養(yǎng)了更多具備高尚師德的教師,，為學(xué)生樹立了良好的榜樣,；另一方面,，培育了更多關(guān)注學(xué)生需求,、傾聽(tīng)學(xué)生心聲的教師，促進(jìn)了教育資源的合理分配和公平發(fā)展,。自從師德教育培訓(xùn)在我學(xué)校推行以來(lái),，師生之間的溝通更加順暢，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力明顯提升,，學(xué)校的整體教育質(zhì)量也有了明顯的提高。
通過(guò)師德教育培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高尚的師德情操和全面的教育素養(yǎng),，這是教育事業(yè)健康發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的必然要求,。師德教育培訓(xùn)的推行，不僅能夠提升教師的綜合素質(zhì),，更能夠?yàn)閷W(xué)生的全面發(fā)展提供良好的保障,。我們教育工作者應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注師德教育的重要性，不斷更新教育思想,，努力為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的教育環(huán)境和更高的教育質(zhì)量,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
xx年5月23日,，臨高縣全體中小學(xué)教師在縣委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn),。聽(tīng)了韓小雨副處長(zhǎng)的一天的講座，受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則,。品讀條文,，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，規(guī)范自己的行為,。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心,，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候,，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè),。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面,，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。
愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注,，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師,，因此,，教師要做到能愛(ài),、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果,?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；“愛(ài)”要以理解,、尊重、信任為基礎(chǔ),；“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,。
“金鳳凰”固然可愛(ài),，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教,。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙,，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,，我總是遞上紙巾，急他們所急,，天氣轉(zhuǎn)熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上,。這些雖然都是舉手之勞,，但他們，特別是后進(jìn)生,，因此會(huì)對(duì)老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信,。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng),，以靈魂塑造靈魂,。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求,，我都努力踐行,，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先,，心中有愛(ài),，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生,，教師要做到為人師表，率先垂范,，教師就是一面鏡子,，照不到自己，卻照著學(xué)生,。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái),，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之,，素而敬之,。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解,，在交流中達(dá)成共識(shí),。
在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的,，感人的篇章,。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)著名教育專家支玉恒,，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的.精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神,，去尋找這種精神,，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空?？鬃訒^(guò)：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,，“要立業(yè)，先樹人,?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì),、性格形成階段,，在他們的心目中，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身,。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向,，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng),。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng),，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作,。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作,。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系,，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率,，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。
我們常說(shuō)：“一年樹木,，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁,，”教師是“燃燒的蠟燭,，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,，為人師表,，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度,，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
一、教師要有愛(ài)心,。
教育是愛(ài)的事業(yè),，冰心老人曾說(shuō)過(guò)：情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi),。這種愛(ài)是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，這種愛(ài)是一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。其實(shí),，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個(gè)好老師,，都知道要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩,，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。
二,、教師要有責(zé)任心,。
有人說(shuō)，教師工作是一個(gè)無(wú)底洞,，有看不見(jiàn)的深度,，摸不著的廣度。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師,，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，必須愛(ài)崗敬業(yè),，樹立教書育人的社會(huì)使命感責(zé)任感。要熱愛(ài)教師職業(yè),，把它看成是一種事業(yè),，這樣才會(huì)為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂(lè),，時(shí)時(shí)有一種幸福感,，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī)，讓同學(xué)們學(xué)得舒心,，家長(zhǎng)滿意,，領(lǐng)導(dǎo)信任。
三,、教師要學(xué)會(huì)與孩子及家長(zhǎng)溝通,。
老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流,，人不是生活在道理中的,，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去看待孩子,，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會(huì)關(guān)系,，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則,，會(huì)理性的去看待問(wèn)題,。但家長(zhǎng)與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的,，他們?yōu)榱撕⒆樱裁炊伎梢缘?dāng),。所以,，我們?cè)谂c之溝通的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，這時(shí)候,，作為老師，要學(xué)會(huì)改變與家長(zhǎng)溝通的視角,，要從同理性的角度與之看待問(wèn)題,，去了解我們的孩子需要什么，家長(zhǎng)最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績(jī),，而是孩子的生命,，孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí),，通過(guò)觀看四個(gè)視頻,，老師講了生命的長(zhǎng)度,，生命的寬度，生命的寬度,，生命的厚度,，讓我對(duì)生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中,，不僅要關(guān)注孩子的成績(jī),，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
總之,，通過(guò)這次師德培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)多學(xué)習(xí),、多研究，不斷提高自身素質(zhì),，用愛(ài)與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展讓師德教育培訓(xùn)成為了教師們必不可少的一部分,。我有幸參加了一次師德教育培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，我深切地感受到了師德教育的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì),。
首先，師德教育是教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵,。師德教育培訓(xùn)課程以道德理論與實(shí)踐相結(jié)合為基礎(chǔ),，旨在引導(dǎo)教師們樹立正確的職業(yè)道德觀念和教育理念，提高自身素質(zhì),。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了一些具體的師德規(guī)范，如教師要以身作則,，言傳身教,，做學(xué)生的良師益友；要尊重學(xué)生的發(fā)展差異,，積極關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生,；要嚴(yán)格遵守教學(xué)工作的紀(jì)律和規(guī)范等等。在實(shí)際操作中,，我試圖將這些規(guī)范運(yùn)用到教學(xué)中,，用實(shí)際行動(dòng)踐行好師德，讓學(xué)生們?cè)诹己玫慕逃h(huán)境中全面發(fā)展,。
其次,，師德教育能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。師德教育培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的責(zé)任心和創(chuàng)新能力，幫助教師構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我參與了一些案例分析和討論，與其他教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，收到了許多寶貴的建議和觀點(diǎn),。通過(guò)與其他教師的交流，我意識(shí)到自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題并積極改進(jìn),，提高了自身的教育教學(xué)能力,。師德教育讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和探索教育的新理論和新方法,，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展變化,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
再次,，師德教育有助于提高教師之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在教育教學(xué)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的,。師德教育培訓(xùn)以小組合作學(xué)習(xí)為主要形式,，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng),，促進(jìn)了教師之間的交流和合作,。在小組活動(dòng)中，我和其他教師一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑,，共同解決問(wèn)題,。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了與他人交流相互培養(yǎng)的能力,，還深刻體會(huì)到了集體智慧的力量,。只有團(tuán)結(jié)合作，共同提高,，才能更好地發(fā)揮教育集體的力量，共同幫助學(xué)生進(jìn)步,。
最后,，師德教育可以提升教師的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。教師作為社會(huì)的靈魂工程師,，肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民的重任,。師德教育培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了教師的社會(huì)使命意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，教導(dǎo)教師們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題并參與其中,，用自己的知識(shí)和智慧解決社會(huì)問(wèn)題,。通過(guò)培訓(xùn),，我深切體會(huì)到了自己對(duì)學(xué)生的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。作為教師,，我要用自己的付出和奉獻(xiàn),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,，讓社會(huì)更美好,。
綜上所述，師德教育培訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了其重要性和價(jià)值,，并獲得了一些寶貴的體會(huì),。它不僅提高了教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，也促進(jìn)了教師之間的團(tuán)隊(duì)合作和教育服務(wù)意識(shí)的提升,。我相信,，通過(guò)師德教育的不斷培訓(xùn)，教師們必將更好地履行自己的教育職責(zé),，為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
師德是教師最基本的職業(yè)道德，它是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命線,，關(guān)乎整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展,。近年來(lái)，師德建設(shè)引起數(shù)學(xué)教育界的廣泛關(guān)注,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這一問(wèn)題,，紛紛開(kāi)展師德教育培訓(xùn)活動(dòng)。
二段：培訓(xùn)的內(nèi)容,。
師德教育的培訓(xùn)內(nèi)容很豐富,，包括職業(yè)道德準(zhǔn)則、師德師風(fēng),、教書育人的思想,、師生關(guān)系等方面。在這些內(nèi)容中,，職業(yè)道德準(zhǔn)則占據(jù)著最重要的地位,，因?yàn)樗侨w教師必須遵循的基本規(guī)范。而師德師風(fēng)則是衡量教師在職業(yè)中的表現(xiàn)的主要標(biāo)準(zhǔn),，它包括教書育人,、榜樣力量等方面。教育思想則是關(guān)鍵,，因?yàn)橐粋€(gè)好的教育思想不僅是教師取得成功的關(guān)鍵,，也是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要支撐。師生關(guān)系是師德教育的核心,，一個(gè)好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),，并為教師美好的人生奠定基礎(chǔ),。
在當(dāng)今的教育環(huán)境中，師德教育的必要性越來(lái)越被人們認(rèn)識(shí)到,。首先,，學(xué)校師道師德建設(shè)是教育質(zhì)量的重要保障。其次,，師道師德建設(shè)可以促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,。這樣可以有效地提高教師的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作,，從而營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展的良好發(fā)展環(huán)境,。
我最近參加了學(xué)校舉辦的師德教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí),，還體驗(yàn)到了許多新的感悟。我認(rèn)為,，通過(guò)這樣的培訓(xùn)活動(dòng),，不僅可以幫助教師認(rèn)識(shí)到自己的不足，也可以讓教師找到提高自己的方法,，提高教師的素質(zhì),。
五段：結(jié)論。
在今后的工作中,，我將始終堅(jiān)持師德教育的理念,，努力做一名符合職業(yè)要求的優(yōu)秀教師。我相信,，只要我們堅(jiān)定信念,，不斷努力，助力教育事業(yè)的發(fā)展必將更加繁榮昌盛,！
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
作為教育工作者,，師德教育是我們永遠(yuǎn)不能忽視的一環(huán)。因此,，在進(jìn)行師德教育培訓(xùn)后,，我深有感悟，認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題,，并且找到了一些解決之道。以下是我通過(guò)師德教育培訓(xùn)后的心得體會(huì),。
第一段：培養(yǎng)教育情懷,，為人師者溫潤(rùn)如玉,。
師德教育的核心是傳人之道，我們要有教育情懷,，溫潤(rùn)如玉,。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了做一名好老師不僅需要在專業(yè)知識(shí)上有所建樹,，更是要具備高尚的情操,。在師德教育培訓(xùn)中，我深刻感受到了教育的神圣和崇高,，教育家對(duì)社會(huì)的影響力是巨大的,。因此，我決心要提升自己的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)教育情懷,，以此激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。
第二段：加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),，努力提高教育質(zhì)量。
師德教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到,，作為教育工作者,，專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。只有不斷學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)能力,，才能做到真正的師德,。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了最前沿的教育方法和技巧,，了解到了一些先進(jìn)的教育理念,。我會(huì)將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量,。提高教育質(zhì)量不僅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),。只有合格的教育者,，才能培養(yǎng)出合格的學(xué)生。
第三段：端正教育態(tài)度,，樹立正確的教育觀,。
在師德教育培訓(xùn)中，我意識(shí)到了個(gè)人教育觀念的重要性,。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，我們作為教育者必須要端正自己的教育態(tài)度。教育不僅局限于傳授知識(shí)的工作，更重要的是對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行教育,。在培訓(xùn)中,，我聽(tīng)到了許多教育大師的教導(dǎo)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到真正的教育應(yīng)該是以學(xué)生為本的,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、思維能力等。因此,，我會(huì)主動(dòng)調(diào)整自己的教育觀念,，讓學(xué)生真正成為他們自己的主人，同時(shí)也成為批判性的思考者,，做出正確的選擇,。
第四段：加強(qiáng)監(jiān)管意識(shí)，自覺(jué)約束個(gè)人行為,。
師德教育培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了教育工作者的自律意識(shí)和行為規(guī)范,。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到了作為一名教育工作者,，我要時(shí)刻保持良好的形象,，端正自己的行為。教育事業(yè)是一個(gè)高尚的事業(yè),，我們需要在言行舉止上給學(xué)生樹立榜樣,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了教育工作者要加強(qiáng)自身的監(jiān)管意識(shí),，自覺(jué)約束自己的行為,。我們不能僅僅滿足于工作中的成績(jī)，更要注重自己的形象和言行舉止,，從而更好地為學(xué)生服務(wù),。
第五段：改善教育環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。
師德教育培訓(xùn)的最終目的是改善教育環(huán)境,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到改善教育環(huán)境需要全體教育工作者的共同努力,。我們要積極參與教育改革，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng),，投入到教育事業(yè)中去,，努力推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。
通過(guò)師德教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者,，我們不僅要關(guān)注教育本身,，更要關(guān)注自身的素養(yǎng)和品質(zhì)。只有做到溫潤(rùn)如玉,、不斷提升專業(yè)能力、樹立正確的教育觀,、端正自己的言行舉止,，并且能夠改善教育環(huán)境，才能做到真正的師德,。師德教育培訓(xùn)是一個(gè)持久的過(guò)程,，我會(huì)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的師德意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
當(dāng)一個(gè)人的心真正動(dòng)搖了，才會(huì)用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),。今天我用文字記載我的心情,，我的教學(xué)經(jīng)歷4年多，如果一天一天,，扎扎實(shí)實(shí)地算起來(lái),，時(shí)間很漫長(zhǎng)。經(jīng)常暗自告訴自己向?qū)＜?，大師們學(xué)習(xí)她們崇高的品德和境界,，不會(huì)的知識(shí)和技能，沒(méi)關(guān)系,，從頭學(xué)起來(lái),。
每年一到一批孩子們從幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我們?nèi)讨鴥?nèi)心的舍不得,，要讀小學(xué)了,，孩子們又懂事，能干了許多,。
“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”。幼兒園是讓幼兒夢(mèng)想成真的地方,。
我小時(shí)候,，就想著長(zhǎng)大了可以當(dāng)老師，我喜歡,，尊重那些曾經(jīng)教過(guò)我的老師們,。記得剛開(kāi)始我很想進(jìn)幼兒園----幻想著一位美麗的天使帶著學(xué)多可愛(ài)的小鳥和五彩繽紛的花朵在飛舞的夢(mèng)境。在我的沖動(dòng)和勇氣下，我被小朋友喊著老師,，我既興奮有感覺(jué)到有點(diǎn)（實(shí)在不敢當(dāng)）,。剛開(kāi)始我吃了不少苦頭，被十幾個(gè)調(diào)皮搗亂的小屁孩整得坐在墻角哭了,，委屈啊,，無(wú)助啊。一個(gè)月三十天,，每天都在熬著過(guò),，入不敷出，只有幾百塊,，很迷茫,，決定放棄了（很多同事教了幾年就不做了）。后來(lái)發(fā)現(xiàn)因生存需要,，一個(gè)成年人總不能呆在家看電視,，上網(wǎng)吧？不得不做老師,，捫心自問(wèn),，其他的不擅長(zhǎng)，既然愛(ài)當(dāng)老師,，就是塊做老師的料,，接著就是向?qū)＜倚停萄行桶l(fā)展,，做社會(huì)需求的分子,。
國(guó)家的政策到課程改革，需要校園,，教師隊(duì)伍又要落實(shí)到每個(gè)教師個(gè)人的信念和追求,。可想而知,，一個(gè)老師的師德多么重要,，最重要的基礎(chǔ)勞動(dòng)力是我們教師。
所以作為教師要敬業(yè),；教師要為自己的這份工作感到幸運(yùn),，尊敬，佩服自己的職業(yè),。
創(chuàng)業(yè),；課程上的創(chuàng)新改革，必須符合時(shí)代,，社會(huì)的需求,。
樂(lè)業(yè),；把事業(yè)當(dāng)樂(lè)趣來(lái)做，產(chǎn)生內(nèi)需力和自信,，苦中有樂(lè),，才會(huì)更用心，做的更好,。
這個(gè)職業(yè)有一個(gè)共同點(diǎn)-----播種幸福的人,。所以教師本人必須是一個(gè)具有幸福價(jià)值追求的人。教師生涯,，可以平凡,，不可以平庸。我們給自己增強(qiáng)教育的活力,，避免產(chǎn)生職業(yè)怠倦，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，重視教育質(zhì)量,，更新教育觀念，要促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,，要符合社會(huì)需求,。
我們面臨的挑戰(zhàn)成了智慧的演練，艱巨的任務(wù)成了寶貴的機(jī)遇,。
老師對(duì)孩子的影響在舉手投足之間,。只要當(dāng)了老師，就不是自己了,。是孩子的引導(dǎo)者人民群眾對(duì)老師們的期望很高,。
對(duì)這份平凡而又偉大的事業(yè)，我們需要持之以恒,，專業(yè)要精益求精,，從小目標(biāo)到大理想我們要堅(jiān)定信念，我們每一天,，隨時(shí)隨地都是走在教育的路上,。
唐僧有夢(mèng)——西天取經(jīng)。我們也有夢(mèng),，用心來(lái)做到最好,，創(chuàng)造奇跡，精心營(yíng)造每一個(gè)時(shí)刻,，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng),。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
xx年5月16日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報(bào)告會(huì)，主要聽(tīng)取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí),。
目前,，全縣正在開(kāi)展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動(dòng)。目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說(shuō)“要人敬必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。下面就師德問(wèn)題談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：
要時(shí)刻學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律,、法規(guī)和有關(guān)文獻(xiàn),。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。
有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生,。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響著學(xué)生的一生。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。
總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
師德教育是教育界最為重要的事情之一,。在當(dāng)今社會(huì),，師德教育越來(lái)越被人們所重視,，它不僅關(guān)乎我們的個(gè)人修養(yǎng)，更是關(guān)乎我們整個(gè)社會(huì)的未來(lái),。作為一名教師,，我們始終要始終以身作則，秉承著良好的師德操守去教育我們的學(xué)生,。千萬(wàn)不要忘了,，我們所教育的不僅是知識(shí)，更是道德和人格,。
第二段：師德教育的重要性,。
師德是一張廣闊的紙，它不僅關(guān)乎我們的個(gè)人修養(yǎng),，更是關(guān)乎我們整個(gè)社會(huì)的未來(lái),。師德教育不僅是教育工作本身的重要內(nèi)容，更是涉及到學(xué)校工作的共性問(wèn)題,，其所具有的意義已經(jīng)超出了“純教育化”這一范疇,。師德教育的目的不僅在于提高中小學(xué)教育工作者的道德水平、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，更是在于為學(xué)校營(yíng)造良好的教育環(huán)境,，保證教育質(zhì)量的持續(xù)提高。
第三段：師德教育的影響因素,。
進(jìn)入了教育界幾年,，我深深地感受到，一個(gè)教師的工作作風(fēng)和師德操守,，不僅與個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān),，更與學(xué)校的教育管理有關(guān)，也與社會(huì)環(huán)境和文化背景等因素有關(guān),。教育的過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,，其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須保證和諧、有序,，才能形成一個(gè)良性發(fā)展的教育生態(tài),。
要做一個(gè)好的教師，不僅要良好的職業(yè)素養(yǎng),，更要不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。師德教育的內(nèi)容繁多，因此在師德教育學(xué)習(xí)上,，我們需要具有針對(duì)性,，進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)師德教育方面,，我們可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,、道德修養(yǎng)、職業(yè)操守,，借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，深化思考，整理歸納,，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和思想品質(zhì),。
第五段：結(jié)論。
總之,，師德教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的文化建設(shè)以及人才培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。師道之不盡、學(xué)海之無(wú)邊,，一個(gè)好的教師要不斷地提高自己,，以更好的自我管理和職業(yè)操守去扮演好教育工作者的角色。我們作為教育工作者,，要始終銘記責(zé)任,，切記初心，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以良好的師德教育去影響著我們的學(xué)生,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）。
師德教育培訓(xùn)是每位教育工作者不可或缺的一部分,。我有幸參加了最近的一次師德教育培訓(xùn)課程,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德的重要性,，并對(duì)如何成為一名品德高尚的教育者有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些體會(huì)和心得,。
第二段：認(rèn)識(shí)師德的重要性（250字）,。
通過(guò)師德教育培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到師德對(duì)于教育事業(yè)的重要性,。作為一名教育者，我們不僅是知識(shí)的傳遞者,，更是學(xué)生道德品質(zhì)塑造的重要參與者,。一位有良好師德的教育者能夠給予學(xué)生正能量的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)品格,，追求更高的境界。同時(shí)，師德也是教師形象的體現(xiàn),，樹立良好的師德形象有助于樹立良好的師生關(guān)系,，建立起和諧的教育環(huán)境。因此,，我們作為一名教育者,，應(yīng)該時(shí)刻強(qiáng)化對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，保持高尚的師德修養(yǎng),。
第三段：品德修養(yǎng)是核心（300字）,。
品德修養(yǎng)是師德教育的核心。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于品德修養(yǎng)的知識(shí)和方法,。其中最重要的一點(diǎn)是教師要注重自身修養(yǎng)，不僅要具備專業(yè)知識(shí),，更要具備高尚人格,。教師的修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，只有具備了良好的品德素養(yǎng),，教師才能以身作則,，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。此外,，培養(yǎng)和提高自己的情感修養(yǎng)也是很重要的,。教師要善于與學(xué)生、家長(zhǎng)建立良好的情感聯(lián)系,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,，給予他們激勵(lì)和支持。
第四段：落實(shí)師德教育（300字）,。
師德教育不僅僅是培訓(xùn)課堂上的學(xué)習(xí),，更要在日常教育工作中落實(shí)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了許多應(yīng)對(duì)具體情況的方法和技巧,。例如，我們要善于處理與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,，及時(shí)解決矛盾和沖突,，維護(hù)良好的教育秩序。此外,，我們還學(xué)到了如何關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,，提供個(gè)性化的教育幫助。落實(shí)師德教育需要持續(xù)不斷的努力和實(shí)踐,，但只有在實(shí)踐中,，我們才能真正體會(huì)到師德教育的重要性和價(jià)值所在,。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)這次師德教育培訓(xùn),，我對(duì)師德的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),，并學(xué)會(huì)了如何成為一名品德高尚的教育者。然而,，師德教育遠(yuǎn)未結(jié)束,，我們要持續(xù)不斷地提升自己的師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和探索,。只有成為一名真正德高望重,、品行端正的教育者，我們才能給予學(xué)生最好的教育幫助,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。
總之，參加師德教育培訓(xùn)課程是一次寶貴的經(jīng)歷,。在這次培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到師德的重要性，并學(xué)到了很多關(guān)于品德修養(yǎng)和教育實(shí)踐的知識(shí)和方法,。我將努力將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，在日常教育工作中不斷修煉自己的師德，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
xxx日進(jìn)師德培訓(xùn),，與以往同的是這次請(qǐng)市最美教師給我們培訓(xùn)，他們的教育之所以成功,，有一個(gè)共同特點(diǎn)那就是“愛(ài)”!魯迅先生有話：“教育是植根于愛(ài)的,。”愛(ài)是教育的源泉,，教師有愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。但我認(rèn)為，作為教師僅要有愛(ài)心,，而重要的是把那種愛(ài)傳達(dá)出來(lái),，只有讓別人感受到，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，學(xué)生也才能從心底接受,。
在多的工作中，我以愛(ài)字做以下幾點(diǎn)：
現(xiàn)在的學(xué)生再僅僅局限于“傳道,、授業(yè),、解惑“階段，而應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界,。班有個(gè)學(xué)生從小失去母親,，由奶奶照顧，因此經(jīng)常做作業(yè),，上學(xué)遲到,。我就經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她,，要求她,，慢慢她改變，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，期末也考出好成績(jī),。
教師對(duì)好學(xué)生的愛(ài)，一般容做到,，而對(duì)后進(jìn)生就未必都能做到,。這樣一來(lái)，后進(jìn)生被冷落,，就失去受教育的機(jī)會(huì),，也就難以獲得提高和發(fā)展。為避免這種情況,，我在教育中對(duì)學(xué)生一視同仁,，爭(zhēng)把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一位學(xué)生，有時(shí)甚至付出多的愛(ài)心去培養(yǎng),、澆灌他們,。我班有位學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，為是差,。媽媽叫他補(bǔ)習(xí)功課，他但聽(tīng),，還用臟話罵媽媽,，他媽媽氣過(guò)，只好到學(xué)校來(lái)告訴我,。我立刻對(duì)她進(jìn)教育,，動(dòng)之以情，曉之以,。當(dāng)我講到媽媽含辛茹苦撫養(yǎng)她時(shí),，他流淚。
于是我經(jīng)常找她談心,，使她有所觸動(dòng),，心誠(chéng)所至,，石為開(kāi)。慢慢地,，他變,。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他竟一舉奪得兩個(gè)第一,，我興奮極,，一把抱住他，連聲夸他：“你真起!你真起!”過(guò)后,，我又在班中對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)表?yè)P(yáng),，最后說(shuō)：“朱新鴻在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，勇奪兩個(gè)第一,，這多容啊!他為我班贏得榮譽(yù),。
師相信，在學(xué)習(xí)上她也一定會(huì)努!你們相信嗎?”我看到他臉紅而又高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,，我也看出,，他的眼睛發(fā)出異樣的光，從那以后,，各科師都感到他的'進(jìn)步,。作為一名：“傳道、受業(yè),、解惑”的引人,，作為一名從事著太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人類靈魂工程師，我們對(duì)孩子發(fā)展中的重要性是可想而知的,。
實(shí)踐證明,，從愛(ài)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,、曉之以、導(dǎo)之以,，那么學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上一定會(huì)有所進(jìn)步的,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
師德師風(fēng)講座聽(tīng)了之后有點(diǎn)感受，后來(lái)網(wǎng)上學(xué)習(xí),，很有感觸,，在這里結(jié)合自己的實(shí)踐，談三點(diǎn)體會(huì),。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,?！鼻鞍刖湮覀冋f(shuō)并不盡然，后半句卻是千真萬(wàn)確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),，據(jù)好多家長(zhǎng)反映，孩子在家開(kāi)口就是“這是我們老師說(shuō)的”,，閉口就是“這是老師叫我們做的”,。在孩子眼中，我們老師是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對(duì)象,。記得有一次，看到我班中的一個(gè)小朋友在學(xué)跳繩,，只見(jiàn)他彎曲著雙腿,，很夸張地把腿抬得高高的，左蹦一下,，右跳一下,，卻又一個(gè)也跳不過(guò)去，當(dāng)時(shí),，我就樂(lè)了,，不禁脫口而出：“趙聰，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀,？”過(guò)了幾天,，一個(gè)課間休息時(shí)間，我在批改作業(yè),，趙聰連蹦帶跳地來(lái)到我身邊,，得意洋洋地說(shuō)：“來(lái)老師，我會(huì)跳繩了,，一次就跳了10多個(gè),。”我連忙表?yè)P(yáng)了他,，可沒(méi)想到他接下來(lái)的一句話讓我大吃一驚：“來(lái)老師,，李佳凱還不會(huì)跳，跳起來(lái)像蛤蟆一樣,！”說(shuō)著,，就咯咯咯地笑了起來(lái)。我的心著實(shí)咯噔了一下,，沒(méi)想到我無(wú)意中的這么一句話語(yǔ)卻在孩子心中留下那么深的陰影,，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，馬上用來(lái)形容別的小朋友，這真的讓我始料未及,?？磥?lái)，教師的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離,，但在眼睛像“錄象機(jī)”,、耳朵像“錄音機(jī)”、腦子像“電子計(jì)算機(jī)”的孩子面前,，就會(huì)成倍地放大,，并加以迅速地模仿?？磥?lái),，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,！
說(shuō)到熱愛(ài)學(xué)生,，我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來(lái)，我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，最后并不企求給自己個(gè)人帶來(lái)什么好處,，這種愛(ài)難道不是一種無(wú)私的愛(ài)嗎？可遺憾的是,，在原來(lái)學(xué)校一次年級(jí)組的書面調(diào)查時(shí),，我們測(cè)了這樣一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個(gè)小朋友,，請(qǐng)把他的名字寫在紙上,，結(jié)果有好幾個(gè)班級(jí)都不約而同地寫了班中成績(jī)最好的小朋友的名字，我們班還算可以,，有10來(lái)個(gè)小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€(gè)我字,。面對(duì)這樣一種調(diào)查結(jié)果，我們教師都不禁愕然,，我們明明對(duì)孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒(méi)有感受到我們的這種愛(ài)呢？原因是多方面的,，可能對(duì)這些孩子平時(shí)贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流,、溝通的誠(chéng)意,，無(wú)意中已傷了孩子的自尊。記得在有一次,，接了一個(gè)五年級(jí),，在眼保健操時(shí)扣分了，我倒也沒(méi)怎樣,，就在班里強(qiáng)調(diào)了一下,，沒(méi)想到第二天又扣分了，在查清是由于一個(gè)男生睜了一下眼睛后,，我就讓這個(gè)男生站起來(lái),，當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地把他批了一頓,，一直批到自己面紅耳赤，那個(gè)男孩子淚流滿面為止,。結(jié)果第二天,，男孩子給了我一張紙條——來(lái)老師，昨天你當(dāng)著全班同學(xué)的面,，不分青紅皂白地把我罵了一頓,，我覺(jué)得我們之間已產(chǎn)生了一條無(wú)法跨越的鴻溝，你在這頭,，我在那頭,，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不能成為朋友,！雖然事后問(wèn)明原因是眼睛發(fā)痛才睜了一下,，而且及時(shí)向孩子賠禮道歉，但孩子的這幾句話始終像烙印一樣深深地烙在我的心里,，多少年過(guò)去了,，它時(shí)時(shí)鞭策著我，熱愛(ài)學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路,，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一意見(jiàn)，每一做法,，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心,。
我覺(jué)得熱愛(ài)學(xué)生還意味著熱愛(ài)一切學(xué)生，尤其愛(ài)后進(jìn)生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛(ài)才是博大而深沉的,！但反思自己的言行,，覺(jué)得真的很難做到,。我們班中的楊加侖，幾年也難得一遇的調(diào)皮搗蛋生,，幾乎每天都要惹事生非,，談起他，無(wú)論是我還是任課老師,，都是頭痛之極,！可在7這一天，我在關(guān)北面的窗戶時(shí),，被楊加侖看到了,，只見(jiàn)他從大卡車的窗戶里鉆出了大半個(gè)身子，興奮地?fù)]動(dòng)著小手,，大聲喊著“來(lái)老師再見(jiàn),，來(lái)老師再見(jiàn)”時(shí)，一陣感動(dòng)涌上心頭,，這么批評(píng)他,，可孩子就那么天真，那么寬宏大量,，不光對(duì)我既往不咎,，還那么熱情，于是我暗下決心,，下學(xué)期要偏愛(ài)這些孩子,，多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評(píng),，即使批評(píng)也盡量不在全班同學(xué)面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)在他們的心田,。希望在下次調(diào)查時(shí),，這些孩子會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，老師最喜歡我,！
記得剛畢業(yè)的那年,，由于環(huán)境寬松，教學(xué)上也沒(méi)有太高要求,，所以那一陣子特別喜歡當(dāng)老師,，雖然一年級(jí)包班，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂(lè),！清楚記得一年級(jí)第一次排隊(duì),，我喊著全體立正，向前看齊?？珊枚嗪⒆铀坪醪幻靼走@句話的意思,，依然我行我素。于是,，我就解釋了一下,，向前看齊就是眼睛看著前面一個(gè)小朋友的后腦袋，這時(shí),，馬上有小朋友舉手發(fā)言：“來(lái)老師,，我前面一個(gè)小朋友沒(méi)有后腦袋！”這些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開(kāi)心話題,。但隨著教師這個(gè)職業(yè)社會(huì)地位的提升,，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注，來(lái)自家長(zhǎng),，來(lái)自社會(huì)的壓力日漸趨增,，所以現(xiàn)在當(dāng)教師感受較多的卻是壓力，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福,、快樂(lè)不是一點(diǎn)也沒(méi)感受到,，而是感受頗少！沒(méi)有時(shí)間和精力去感受,！其實(shí)我們都曾有過(guò)幸福的時(shí)刻,，當(dāng)教了幾年的班級(jí)將要不教,，孩子們?cè)诎嚓?duì)課中流著眼淚與你述說(shuō)心里話時(shí),；當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)誤后，手捧鮮花集體向你道歉時(shí),；當(dāng)曾經(jīng)教過(guò)的孩子一起約好到你家里搞聚餐時(shí),，我們不也曾感動(dòng)過(guò)，幸福過(guò),，快樂(lè)過(guò)嗎,？所以我覺(jué)得壓力既然存在，也無(wú)須多加抱怨,，苦中尋樂(lè),，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學(xué)的新境界,。
有人說(shuō)我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，有人說(shuō)我們是人類靈魂的工程師，有人說(shuō)我們是春蠶——春蠶到死絲方盡,，有人說(shuō)我們是蠟燭——燃燒自己,，照亮別人。我想我們沒(méi)有這么偉大，我們不過(guò)是鋪路人,，是橋梁,，是燈塔而已！教書育人,，不誤人子弟,；以身作則，維護(hù)自己的聲譽(yù),；關(guān)愛(ài)學(xué)生,，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌,，尋找人生的一種樂(lè)趣,！我想，我們不過(guò)是如此而已,！
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
我有幸參加了由謝教授主講的師德師風(fēng)講座,，真是讓我獲益良多。無(wú)論是從教師的職業(yè)素養(yǎng)還是從個(gè)人生活的心態(tài),，面對(duì)壓力時(shí)應(yīng)該怎樣面對(duì)等等,，感覺(jué)自己豁然開(kāi)朗。
尤其是在教師的職業(yè)心態(tài)上上,，她告訴了我們作為一名教師要有四心,，積極心，感恩的心,，愛(ài)人心,，樂(lè)觀心。是的,，作為教師的我們,，愛(ài)人心事不可或缺的。只有愛(ài)孩子,，才能去了解他們,，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的年齡特點(diǎn),，理解他們?yōu)槭裁磿?huì)經(jīng)常有那么多的問(wèn)題,，為什么會(huì)害怕，恐懼等等,，才從他們的角度思考問(wèn)題,，從他們出發(fā)設(shè)計(jì)孩子喜歡的教學(xué)活動(dòng)。只有愛(ài)才會(huì)讓你投入其中,。積極的心,，每一個(gè)人都需要,，更何況我們?yōu)槿藥煴恚x老師有一句話,，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中那個(gè)人——以空杯心態(tài),，不斷超越。我們要把自己的水分給孩子,，那么首先自己就要不斷的去打水,，才能把自己桶里的水裝滿。所以我們需要積極的學(xué)習(xí),，思考,，只有有了更多的知識(shí)，我們才能教給孩子,。感恩的心,，感恩的心獲得好心情，感恩提升心里的品質(zhì),。我們的工作有很累的時(shí)候,，每一天都要給孩子們斷是非，每一天都要安慰哭鬧的孩子,。每一天都要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),，或許會(huì)很累，但是當(dāng)我們覺(jué)得自己很累的時(shí)候,，何不以一顆感恩的心去想呢!感謝這些孩子給我?guī)?lái)充足的一天,，感謝這些孩子給我?guī)?lái)的歡聲笑語(yǔ)，感謝那些家長(zhǎng)讓我變得口才越來(lái)越好了,，呵呵!感恩真的讓人獲得好心情,。樂(lè)觀心，我們的工作面對(duì)時(shí)無(wú)形的壓力,，這種壓力不是誰(shuí)賦予的,，而是自身給予的,?！鞍眩⒆佑炙恿?…哎喲,，孩子們又打破頭了!那個(gè)家長(zhǎng)真是太啰嗦了,，她會(huì)不會(huì)去投訴我啊!真倒霉等等!”相信這些話語(yǔ)都會(huì)常常出現(xiàn)在我們腦海里，可是我會(huì)樂(lè)觀,，沒(méi)關(guān)系,，我們下次注意一些，改進(jìn)改進(jìn)不是就好了!以平常的心態(tài)去看待這些事,，不是想這些事多倒霉,，而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，完善工作,，積累經(jīng)驗(yàn),。等到有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)多么“富有”的人!四心缺一不可，相輔相成,。
還有謝教授提到的美國(guó)心理學(xué)家彼得說(shuō)過(guò)的一個(gè)木桶效應(yīng),，也就是我們俗稱的短板效應(yīng)，一個(gè)木桶,，有一塊木板較短,，而其他的都一樣高，那么這個(gè)桶能裝多少水呢?只能到短板的位置,，而我們能做什么?把短板加長(zhǎng),，這樣才能裝更多的水。這無(wú)疑是給我指出了一盞明燈,，我找出自己的短板,，將它加長(zhǎng)，和其他木板一樣長(zhǎng),，裝更多的水!這引起了我的深思,，恍然發(fā)現(xiàn)我有很多的短板，在今后的生活,，工作中我要去改善這些短板,，改良這個(gè)木桶。
還有對(duì)當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀剖析,，也是很客觀的,。讓我們重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。競(jìng)合時(shí)代——競(jìng)爭(zhēng)與合作并存,。它的特點(diǎn)是協(xié)作和螞蟻軍團(tuán),。
人生不可能沒(méi)有目標(biāo)，然而人卻永遠(yuǎn)不可能超越自己的目標(biāo),。這是一個(gè)容易產(chǎn)生夢(mèng)想,，并能夠讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)代。人在不同時(shí)期都會(huì)有不同的目標(biāo),，目標(biāo)一天一天在變,，然而我們就要完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。朝著自己的夢(mèng)想努力,，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。我的目標(biāo)是一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，我的目標(biāo)是一名優(yōu)秀的班主任,，現(xiàn)階段的目標(biāo)就是這樣,，我會(huì)繼續(xù)努力,，以空杯心態(tài)，不斷超越的,。一顆感恩的心,，感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我的心成熟了,，讓我的心安定了!讓我的人生有了方向,！
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
我近日學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，以及聽(tīng)了謝校在教師會(huì)議上分享的有關(guān)陳校的師德故事后,。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性,。
雖然說(shuō)我本學(xué)期接多一個(gè)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)班，作為班主任的班級(jí)課時(shí)就相應(yīng)減少了,，總以及少與孩子們上課,，導(dǎo)致班級(jí)孩子有點(diǎn)松散，不怎么聽(tīng)班主任我的教育,。但是陳校也忙啊,，但我們班孩子很喜歡陳校，并接受陳校的教育,。陳校平時(shí)上課總會(huì)跟孩子們說(shuō)一些孩子的事,，陳校的說(shuō)一說(shuō)，贊一贊讓孩子們覺(jué)得被關(guān)注,、被重視,、被理解，讓孩子感受到快樂(lè)和成長(zhǎng),，心甘情愿地靠近老師,，接受老師。我也學(xué)陳校經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō),，贊一贊,。我跟孩子們慢慢形成良好的連接，孩子們也越來(lái)也樂(lè)意接受我的教育,，有時(shí)還幫我解決難題,。
記得本周周二，我們班的張同學(xué)因?yàn)榻o媽媽的手工禮物沒(méi)有做好,，在我的數(shù)學(xué)課上繼續(xù)做,，我提醒他要把禮物收起來(lái),，認(rèn)真上課,，但他還是堅(jiān)持不收，繼續(xù)完成他的手工禮物,，我就把他的手工禮物沒(méi)收,，好讓他認(rèn)真上課,。誰(shuí)知道他還是一直不認(rèn)真上課。我跟孩子們約定,，提醒后還不認(rèn)真上課,，放學(xué)要留下來(lái)進(jìn)行教育。我想放學(xué)后跟他好好談一談,，但是他就是不聽(tīng)從,，不排隊(duì)就自己放學(xué)走了。我當(dāng)時(shí)非常生氣,，因?yàn)閺埻瑢W(xué)也不止一次這樣,。
我把這事情也跟家長(zhǎng)反饋了。下午,，張同學(xué)向我90度鞠躬跟我道歉,。我向全班表?yè)P(yáng)張同學(xué)那種敢作敢當(dāng)，誠(chéng)懇道歉的態(tài)度,，我也理解他用心為媽媽做的禮物被收,，而無(wú)心上課的心情，所以我也還給他給媽媽的禮物,。從這事后,，張同學(xué)與我的關(guān)系因此而好轉(zhuǎn)。他也更接受我的教育,。在我們班不見(jiàn)了魔方的事情中,。張同學(xué)就提議我們捐班費(fèi)為不見(jiàn)魔方的同學(xué)買個(gè)新魔方，絕大部分孩子也同意了,。最后有孩子把自己的魔方送給不見(jiàn)魔方的同學(xué),，因此把班級(jí)不見(jiàn)魔方的事情解決好。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)變以往我“對(duì)”你進(jìn)行教育的模式切換為我“同”你一起成長(zhǎng)的模式,。經(jīng)過(guò)用心與孩子們相處,，我與孩子們一同成長(zhǎng)。
師德的顯性標(biāo)志之一是得到孩子的認(rèn)可,、喜歡與尊重,。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑,，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,，成為學(xué)生求智、做人的楷模,。要處處為人師表,，從小事做起，從自己做起,，率先垂范,，作出表率,。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。
“德”不正,，何以為師？它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神,，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)?？傊?，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，“做黨和人民滿意的好老師,。”
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,，是“人類靈魂的工程師”,，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì),。因此,，教師的道德修養(yǎng)、道德水平,，對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系,，對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)和保證教育任務(wù)的順完成，都有著十分重要的意義,。
做為當(dāng)今的教師,，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：
“獻(xiàn)身教育，甘為人梯”是其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,，只有首先具備這一道德感情的信念,，才能做到自覺(jué)地其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出記回報(bào),、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)其根本的功能,。
“其身正，令而其身正,，雖令從”,，最可貴的是身體。兒童,、少學(xué)生,，除向書本上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí),。在他們的心目中,，教師的話就是，教師的言就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師是智慧的象征,、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要,，教師的思想,、為、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你僅是良師還是益友,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言一致的人,。
教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，因此，奮學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)規(guī)，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知足，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也,?！边@話確實(shí)很有道。
學(xué)高為師,，身正為范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用，僅要求教師是一個(gè)博學(xué)多才的人,，要求教師是一個(gè)道德高尚的人,。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
我鄉(xiāng)這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí),。
在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。
二、學(xué)習(xí)教育階段,。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等,。4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的動(dòng)員會(huì)上,，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,，切實(shí)提高了思想,，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。樹立了良好的個(gè)人師德形象,。
來(lái)自 m.sevw.cn
三、對(duì)照檢查階段,。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過(guò)教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去,，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的-會(huì)上,，開(kāi)始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開(kāi)展，根據(jù)老師們的征求意見(jiàn),。我開(kāi)始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向,。
四、整改提高階段,。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。
五、今后努力的方向,。
在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。
