通過寫心得體會,，可以幫助我們整理思緒,，加深對經(jīng)驗的理解。寫心得體會時要注意調(diào)整語氣和語態(tài),，避免過于自夸或過于謙虛,。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會案例,，希望能為大家的寫作提供一些參考,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇一
近年來，教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展讓師德教育培訓(xùn)成為了教師們必不可少的一部分。我有幸參加了一次師德教育培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，我深切地感受到了師德教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會,。
首先,，師德教育是教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。師德教育培訓(xùn)課程以道德理論與實踐相結(jié)合為基礎(chǔ),，旨在引導(dǎo)教師們樹立正確的職業(yè)道德觀念和教育理念,，提高自身素質(zhì)。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了一些具體的師德規(guī)范,，如教師要以身作則，言傳身教,，做學(xué)生的良師益友,；要尊重學(xué)生的發(fā)展差異，積極關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生,；要嚴(yán)格遵守教學(xué)工作的紀(jì)律和規(guī)范等等,。在實際操作中，我試圖將這些規(guī)范運用到教學(xué)中,，用實際行動踐行好師德,，讓學(xué)生們在良好的教育環(huán)境中全面發(fā)展。
其次,，師德教育能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。師德教育培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的責(zé)任心和創(chuàng)新能力，幫助教師構(gòu)建與時俱進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。在培訓(xùn)過程中,，我參與了一些案例分析和討論，與其他教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗,，收到了許多寶貴的建議和觀點,。通過與其他教師的交流，我意識到自己在教學(xué)中存在的問題并積極改進(jìn),，提高了自身的教育教學(xué)能力,。師德教育讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和探索教育的新理論和新方法,，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展變化,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
再次,，師德教育有助于提高教師之間的團(tuán)隊合作意識,。在教育教學(xué)過程中,，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。師德教育培訓(xùn)以小組合作學(xué)習(xí)為主要形式,，通過小組討論,、角色扮演等活動，促進(jìn)了教師之間的交流和合作,。在小組活動中,，我和其他教師一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和困惑，共同解決問題,。通過合作學(xué)習(xí),，我不僅增強了與他人交流相互培養(yǎng)的能力，還深刻體會到了集體智慧的力量,。只有團(tuán)結(jié)合作，共同提高,，才能更好地發(fā)揮教育集體的力量,，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。
最后,，師德教育可以提升教師的社會責(zé)任感和服務(wù)意識,。教師作為社會的靈魂工程師，肩負(fù)著為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民的重任,。師德教育培訓(xùn)強調(diào)了教師的社會使命意識和服務(wù)意識,，教導(dǎo)教師們關(guān)注社會熱點問題并參與其中，用自己的知識和智慧解決社會問題,。通過培訓(xùn),，我深切體會到了自己對學(xué)生的責(zé)任和社會的責(zé)任。作為教師,，我要用自己的付出和奉獻(xiàn),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,，讓社會更美好,。
綜上所述，師德教育培訓(xùn)讓我深刻體驗到了其重要性和價值,，并獲得了一些寶貴的體會,。它不僅提高了教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，也促進(jìn)了教師之間的團(tuán)隊合作和教育服務(wù)意識的提升,。我相信,，通過師德教育的不斷培訓(xùn)，教師們必將更好地履行自己的教育職責(zé),，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn),。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇二
xx年5月23日，臨高縣全體中小學(xué)教師在縣委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽了韓小雨副處長的一天的講座,，受益匪淺,。通過學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須做到以下幾點：
在《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,，以及對學(xué)生要平等對待的原則,。品讀條文,，對照自己,，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為,。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí),、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學(xué)實踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點,，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂。
教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少,，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界,。”是教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。
愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。作為教師，因此,，教師要做到能愛,、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果,?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行,；“愛”要以理解,、尊重、信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生,。
“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。在我教學(xué)低段的這幾年,，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,，我總是遞上紙巾,，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油,，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,，但他們,，特別是后進(jìn)生，因此會對老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了,。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信,。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng),，以靈魂塑造靈魂,。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行,，嚴(yán)格要求自己,。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先,，心中有愛,，就會愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生,，教師要做到為人師表，率先垂范,，教師就是一面鏡子,，照不到自己，卻照著學(xué)生,。在與學(xué)生相處中能夠站起來,，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之,，素而敬之,。在與家長的相處中,，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識,。
在我們教育行列之中,，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章,。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知,，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的.精神深深的感染著我,，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神,，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空,。孔子書過：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,，“要立業(yè)，先樹人,?！睂W(xué)生時代是世界觀、品質(zhì),、性格形成階段,，在他們的心目中，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身,。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向,，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭,，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。
我們常說：“一年樹木,，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級……但是,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭,，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度,，在教育,、教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇三
當(dāng)一個人的心真正動搖了，才會用行動去實現(xiàn)自己的夢,。今天我用文字記載我的心情,，我的教學(xué)經(jīng)歷4年多，如果一天一天,，扎扎實實地算起來,，時間很漫長。經(jīng)常暗自告訴自己向?qū)＜?，大師們學(xué)習(xí)她們崇高的品德和境界,，不會的知識和技能，沒關(guān)系,，從頭學(xué)起來,。
每年一到一批孩子們從幼兒園畢業(yè)的時候，我們?nèi)讨鴥?nèi)心的舍不得,，要讀小學(xué)了,，孩子們又懂事，能干了許多,。
“沒有愛,，就沒有教育”。幼兒園是讓幼兒夢想成真的地方,。
我小時候,，就想著長大了可以當(dāng)老師，我喜歡，尊重那些曾經(jīng)教過我的老師們,。記得剛開始我很想進(jìn)幼兒園----幻想著一位美麗的天使帶著學(xué)多可愛的小鳥和五彩繽紛的花朵在飛舞的夢境,。在我的沖動和勇氣下，我被小朋友喊著老師,，我既興奮有感覺到有點（實在不敢當(dāng)）,。剛開始我吃了不少苦頭，被十幾個調(diào)皮搗亂的小屁孩整得坐在墻角哭了,，委屈啊,，無助啊。一個月三十天,，每天都在熬著過,，入不敷出，只有幾百塊,，很迷茫,，決定放棄了（很多同事教了幾年就不做了）。后來發(fā)現(xiàn)因生存需要,，一個成年人總不能呆在家看電視,，上網(wǎng)吧？不得不做老師,，捫心自問,，其他的不擅長，既然愛當(dāng)老師,，就是塊做老師的料,，接著就是向?qū)＜倚停萄行桶l(fā)展,，做社會需求的分子,。
國家的政策到課程改革，需要校園,，教師隊伍又要落實到每個教師個人的信念和追求,。可想而知,，一個老師的師德多么重要,，最重要的基礎(chǔ)勞動力是我們教師。
所以作為教師要敬業(yè),；教師要為自己的這份工作感到幸運,，尊敬,，佩服自己的職業(yè),。
創(chuàng)業(yè)；課程上的創(chuàng)新改革,，必須符合時代,，社會的需求。
樂業(yè),；把事業(yè)當(dāng)樂趣來做,，產(chǎn)生內(nèi)需力和自信，苦中有樂,，才會更用心,，做的更好。
這個職業(yè)有一個共同點-----播種幸福的人,。所以教師本人必須是一個具有幸福價值追求的人,。教師生涯，可以平凡,，不可以平庸,。我們給自己增強教育的活力，避免產(chǎn)生職業(yè)怠倦,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，重視教育質(zhì)量，更新教育觀念,，要促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,，要符合社會需求。
我們面臨的挑戰(zhàn)成了智慧的演練,，艱巨的任務(wù)成了寶貴的機遇,。
老師對孩子的影響在舉手投足之間。只要當(dāng)了老師,，就不是自己了,。是孩子的引導(dǎo)者人民群眾對老師們的期望很高。
對這份平凡而又偉大的事業(yè),，我們需要持之以恒,，專業(yè)要精益求精，從小目標(biāo)到大理想我們要堅定信念,，我們每一天,，隨時隨地都是走在教育的路上。
唐僧有夢——西天取經(jīng),。我們也有夢,，用心來做到最好，創(chuàng)造奇跡,，精心營造每一個時刻,，讓孩子健康茁壯成長,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇四
一、教師要有愛心,。
教育是愛的事業(yè),，冰心老人曾說過：情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開,。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，這種愛是一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。其實,，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個好老師,，都知道要對學(xué)生付出愛心,，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累,，很煩,，但心中總有一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。
二,、教師要有責(zé)任心,。
有人說，教師工作是一個無底洞,，有看不見的深度,，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師,，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，必須愛崗敬業(yè),，樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感,。要熱愛教師職業(yè),，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力,，并在工作中時時感到苦中有樂,，時時有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績,，讓同學(xué)們學(xué)得舒心,，家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)信任,。
三、教師要學(xué)會與孩子及家長溝通,。
老師告訴我們,，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的,，而是生活在情感與生活中的,。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關(guān)系,，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)則，會理性的去看待問題,。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系,，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但?dāng),。所以，我們在與之溝通的時候,，可能會出現(xiàn)問題,，這時候，作為老師,，要學(xué)會改變與家長溝通的視角,，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么,，家長最關(guān)注的其實不是孩子的成績,，而是孩子的生命，孩子的健康成長,。同時,，通過觀看四個視頻，老師講了生命的長度,，生命的寬度,，生命的寬度,，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解,。讓我今后的教學(xué)中,，不僅要關(guān)注孩子的成績，更要關(guān)注他們的成長,。
總之,，通過這次師德培訓(xùn)，我認(rèn)識到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,，在今后的教學(xué)工作中,，我會多學(xué)習(xí)、多研究,，不斷提高自身素質(zhì),，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇五
在當(dāng)今社會,，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育人才是國家發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,。而作為教育工作者,，師德教育是我們必備的素養(yǎng)之一,。師德教育培訓(xùn)的目的是進(jìn)一步加強教師的專業(yè)修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，提升教育質(zhì)量，塑造良好的教師形象,，營造和諧的教育環(huán)境,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的保障。
師德教育培訓(xùn)不僅僅是理論知識的灌輸,，更是一種關(guān)于人性,、人格和價值觀的培養(yǎng)過程。在培訓(xùn)中,，我深感到師德教育的價值與意義,，它不僅能夠提升我個人的道德素質(zhì)，還能夠幫助我更好地關(guān)注學(xué)生的情感需求,，提高教育教學(xué)水平,。通過參與培訓(xùn)，我懂得了教師需要具備的“三心二意”,，即醫(yī)者之心,、父母之愛、朋友之情和高尚的敬業(yè)精神,、人文關(guān)懷精神,。這些理念深深地觸動了我內(nèi)心的共鳴，讓我明白了作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。
師德教育培訓(xùn)在我教育教學(xué)工作中起到了積極的作用,。通過學(xué)習(xí)師德教育的內(nèi)容和目標(biāo)，我逐漸擺脫了傳統(tǒng)教育中注重知識傳授和學(xué)生分?jǐn)?shù)的窠臼,，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和多元智能。在教學(xué)過程中，我努力營造和諧,、公正,、關(guān)愛的氛圍，讓每個學(xué)生都能感受到來自老師的愛和尊重,。同時,，我注重與學(xué)生的溝通交流，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,，盡力去滿足每個學(xué)生的差異化需求,，讓他們在健康的環(huán)境中全面發(fā)展。
師德教育培訓(xùn)不僅對個人的提升有著重要的影響,，更為整個教育環(huán)境帶來了積極的改變,。一方面，培養(yǎng)了更多具備高尚師德的教師,，為學(xué)生樹立了良好的榜樣,；另一方面，培育了更多關(guān)注學(xué)生需求,、傾聽學(xué)生心聲的教師,，促進(jìn)了教育資源的合理分配和公平發(fā)展。自從師德教育培訓(xùn)在我學(xué)校推行以來,，師生之間的溝通更加順暢,，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力明顯提升,，學(xué)校的整體教育質(zhì)量也有了明顯的提高,。
通過師德教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高尚的師德情操和全面的教育素養(yǎng),，這是教育事業(yè)健康發(fā)展和學(xué)生成長的必然要求,。師德教育培訓(xùn)的推行，不僅能夠提升教師的綜合素質(zhì),，更能夠為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的保障。我們教育工作者應(yīng)該時刻關(guān)注師德教育的重要性,，不斷更新教育思想,，努力為學(xué)生成長提供更好的教育環(huán)境和更高的教育質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多更好的人才,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇六
在師范大學(xué)學(xué)習(xí)期間,，我曾經(jīng)上過一些與教育師德相關(guān)的課程，但是對于師德的認(rèn)識仍然不夠深入,。我只知道一個好老師應(yīng)該具備尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生等基本素質(zhì)，但是對于如何在具體實踐中做到這些,，我還沒有形成清晰的思考,。在實際的教育工作中，我常常遇到各種困難和挑戰(zhàn),，感到有些力不從心,，意識到自己的師德素養(yǎng)還有待提高。
為了提升自己的師德素養(yǎng),，我報名參加了一次師德教育培訓(xùn)課程,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識和經(jīng)驗,。首先,，培訓(xùn)講師向我們介紹了師德的概念和內(nèi)涵，強調(diào)了作為教師應(yīng)該具備的道德要求和行為規(guī)范,。其次,，講師還通過案例分析和角色扮演等形式，讓我們親身體驗了一些師德教育的情境,，幫助我們更好地理解和掌握師德教育的實踐方法,。最后，培訓(xùn)還組織了小組討論和反思活動,，讓我們有機會和其他教師交流心得和經(jīng)驗,，從中互相借鑒和學(xué)習(xí)。
通過這次師德教育培訓(xùn),，我對自己作為一名教師的責(zé)任和使命有了更清晰的認(rèn)識,。我意識到，教育事業(yè)不僅是一份工作,，更是一項使命,。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長和發(fā)展的重要責(zé)任,，我們要尊重每一個學(xué)生的個體差異,，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。同時,，我們還要具備嚴(yán)格要求學(xué)生的能力,，推動他們進(jìn)步。師德教育培訓(xùn)讓我更加深刻地意識到了這些方面的重要性,，我下定決心要把這些理念轉(zhuǎn)化為自己的實際行動中,。
師德教育培訓(xùn)不僅對我提供了一些新知識和經(jīng)驗，更為我提供了一些具體的行動指南,。首先,，我要學(xué)會傾聽學(xué)生的聲音,，尊重他們的感受和意見，從而更好地關(guān)心他們的成長和發(fā)展,。其次,，我要提高自己的專業(yè)能力，通過不斷學(xué)習(xí)和研究,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。此外,，我還要注重教育心理學(xué)和溝通技巧的學(xué)習(xí),，通過有效的教育手段和方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。這些都是我在師德教育培訓(xùn)中得到的實際啟示，我將在實際工作中努力付諸實踐,。
通過這次師德教育培訓(xùn),，我對于自己的教育事業(yè)有了更加明確的認(rèn)識和定位。我深刻理解到作為一名教師,，不僅要有良好的師德,，還要具備扎實的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。師德教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的不足和不完善之處,，也為我提供了改進(jìn)的方向和路徑。我會堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐,，努力成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇七
師德是教師最基本的職業(yè)道德,，它是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命線,，關(guān)乎整個教育事業(yè)的發(fā)展。近年來,，師德建設(shè)引起數(shù)學(xué)教育界的廣泛關(guān)注,，各級領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這一問題，紛紛開展師德教育培訓(xùn)活動,。
二段：培訓(xùn)的內(nèi)容,。
師德教育的培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，包括職業(yè)道德準(zhǔn)則,、師德師風(fēng)、教書育人的思想,、師生關(guān)系等方面,。在這些內(nèi)容中,，職業(yè)道德準(zhǔn)則占據(jù)著最重要的地位，因為它是全體教師必須遵循的基本規(guī)范,。而師德師風(fēng)則是衡量教師在職業(yè)中的表現(xiàn)的主要標(biāo)準(zhǔn),，它包括教書育人、榜樣力量等方面,。教育思想則是關(guān)鍵,，因為一個好的教育思想不僅是教師取得成功的關(guān)鍵，也是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要支撐,。師生關(guān)系是師德教育的核心,，一個好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生成長，并為教師美好的人生奠定基礎(chǔ),。
在當(dāng)今的教育環(huán)境中,，師德教育的必要性越來越被人們認(rèn)識到。首先,，學(xué)校師道師德建設(shè)是教育質(zhì)量的重要保障,。其次，師道師德建設(shè)可以促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,。這樣可以有效地提高教師的素質(zhì),，增強教師的敬業(yè)精神，加強學(xué)校和家庭的合作,，從而營造一個有利于學(xué)生成長,、教師發(fā)展的良好發(fā)展環(huán)境。
我最近參加了學(xué)校舉辦的師德教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，收獲頗豐,。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多新知識,，還體驗到了許多新的感悟,。我認(rèn)為，通過這樣的培訓(xùn)活動,，不僅可以幫助教師認(rèn)識到自己的不足,，也可以讓教師找到提高自己的方法，提高教師的素質(zhì),。
五段：結(jié)論,。
在今后的工作中，我將始終堅持師德教育的理念,，努力做一名符合職業(yè)要求的優(yōu)秀教師,。我相信，只要我們堅定信念,，不斷努力,，助力教育事業(yè)的發(fā)展必將更加繁榮昌盛,！
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇八
xx年5月16日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座,。通過學(xué)習(xí),，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范,、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識,。
目前，全縣正在開展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動,。目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。
作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。下面就師德問題談?wù)勛约旱狞c滴體會：
要時刻學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)和有關(guān)文獻(xiàn),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。
有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響著學(xué)生的一生,。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。
總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇九
師德教育是教育界最為重要的事情之一,。在當(dāng)今社會,，師德教育越來越被人們所重視，它不僅關(guān)乎我們的個人修養(yǎng),，更是關(guān)乎我們整個社會的未來,。作為一名教師，我們始終要始終以身作則,，秉承著良好的師德操守去教育我們的學(xué)生,。千萬不要忘了，我們所教育的不僅是知識,，更是道德和人格,。
第二段：師德教育的重要性。
師德是一張廣闊的紙,，它不僅關(guān)乎我們的個人修養(yǎng),，更是關(guān)乎我們整個社會的未來。師德教育不僅是教育工作本身的重要內(nèi)容,，更是涉及到學(xué)校工作的共性問題,，其所具有的意義已經(jīng)超出了“純教育化”這一范疇。師德教育的目的不僅在于提高中小學(xué)教育工作者的道德水平,、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，更是在于為學(xué)校營造良好的教育環(huán)境，保證教育質(zhì)量的持續(xù)提高,。
第三段：師德教育的影響因素,。
進(jìn)入了教育界幾年，我深深地感受到,，一個教師的工作作風(fēng)和師德操守,，不僅與個人的修養(yǎng)有關(guān)，更與學(xué)校的教育管理有關(guān),，也與社會環(huán)境和文化背景等因素有關(guān),。教育的過程是一個系統(tǒng)的過程，其中每一個環(huán)節(jié)都必須保證和諧,、有序,，才能形成一個良性發(fā)展的教育生態(tài)。
要做一個好的教師,，不僅要良好的職業(yè)素養(yǎng),，更要不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。師德教育的內(nèi)容繁多，因此在師德教育學(xué)習(xí)上,，我們需要具有針對性,，進(jìn)行有計劃、有組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)師德教育方面,，我們可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、道德修養(yǎng),、職業(yè)操守,，借鑒經(jīng)驗教訓(xùn)，深化思考,，整理歸納,，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和思想品質(zhì)。
第五段：結(jié)論,。
總之,，師德教育對于一個國家的文化建設(shè)以及人才培養(yǎng)是至關(guān)重要的。師道之不盡,、學(xué)海之無邊，一個好的教師要不斷地提高自己,，以更好的自我管理和職業(yè)操守去扮演好教育工作者的角色,。我們作為教育工作者，要始終銘記責(zé)任,，切記初心,，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗，以良好的師德教育去影響著我們的學(xué)生,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十
作為教師,，一路走來，有淚水,，也有歡笑,；有辛苦，也有收獲,。每次的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案,。師德作為教師的一種職業(yè)道德,，它是必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則?？上攵?，教師如果沒有崇高的道德素質(zhì)，那么就談不上什么比文化素質(zhì)了。師德直接體現(xiàn)了教師的靈魂和行為表現(xiàn),。
1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力，擁護(hù)共產(chǎn)黨的教育方針,，我們要無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。努力完成好每一項教學(xué)任務(wù)，就如電視廣告上說的,，沒有最好,，只有更好。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立身之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，目的是為了更好的工作,。我們只有熱愛這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。
2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。只有學(xué)生得到老師的尊重，他們才會尊重老師,，才能樂于接受老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。作為傳道授業(yè)者,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們多聽取學(xué)生和老師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。
3,、以身作則,。教師的一言一行，對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的作用,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，要嚴(yán)于律己。我們要喜歡學(xué)生,，常和他們在一起，才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，制定出最好的教學(xué)方法,。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教學(xué)的關(guān)鍵,。才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對本學(xué)科的學(xué)習(xí)也不可能有興趣,，也就不可能學(xué)好這門學(xué)科的知識,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一紙空文，教師要在教學(xué)過程中不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。5、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力。
總之,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。我們要有對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的精神；踏踏實實,，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系。要以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十一
師德師風(fēng)講座聽了之后有點感受，后來網(wǎng)上學(xué)習(xí),，很有感觸,，在這里結(jié)合自己的實踐，談三點體會,。
孔子說過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”前半句我們說并不盡然,，后半句卻是千真萬確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性，特別是小學(xué)生,，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),，據(jù)好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,，閉口就是“這是老師叫我們做的”,。在孩子眼中,，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,。記得有一次,，看到我班中的一個小朋友在學(xué)跳繩，只見他彎曲著雙腿,，很夸張地把腿抬得高高的,，左蹦一下，右跳一下,，卻又一個也跳不過去,，當(dāng)時，我就樂了,，不禁脫口而出：“趙聰,，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀？”過了幾天,，一個課間休息時間,，我在批改作業(yè)，趙聰連蹦帶跳地來到我身邊,，得意洋洋地說：“來老師,，我會跳繩了，一次就跳了10多個,?！蔽疫B忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“來老師,，李佳凱還不會跳,，跳起來像蛤蟆一樣！”說著,，就咯咯咯地笑了起來,。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影,，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上用來形容別的小朋友,，這真的讓我始料未及,。看來,，教師的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離,，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”,、腦子像“電子計算機”的孩子面前,，就會成倍地放大,，并加以迅速地模仿?？磥?，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,！
說到熱愛學(xué)生,，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，最后并不企求給自己個人帶來什么好處,，這種愛難道不是一種無私的愛嗎？可遺憾的是,，在原來學(xué)校一次年級組的書面調(diào)查時,，我們測了這樣一個問題，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個小朋友,，請把他的名字寫在紙上,，結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字，我們班還算可以,，有10來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字,。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果，我們教師都不禁愕然,，我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的,，可能對這些孩子平時贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的,，缺乏與孩子交流,、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊,。記得在有一次,，接了一個五年級，在眼保健操時扣分了,，我倒也沒怎樣,，就在班里強調(diào)了一下，沒想到第二天又扣分了,，在查清是由于一個男生睜了一下眼睛后,，我就讓這個男生站起來,，當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地把他批了一頓,，一直批到自己面紅耳赤,，那個男孩子淚流滿面為止。結(jié)果第二天,，男孩子給了我一張紙條——來老師,，昨天你當(dāng)著全班同學(xué)的面，不分青紅皂白地把我罵了一頓,，我覺得我們之間已產(chǎn)生了一條無法跨越的鴻溝,，你在這頭，我在那頭,，永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)都不能成為朋友！雖然事后問明原因是眼睛發(fā)痛才睜了一下,，而且及時向孩子賠禮道歉,，但孩子的這幾句話始終像烙印一樣深深地烙在我的心里，多少年過去了,，它時時鞭策著我,，熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一意見,，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心,。
我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生,，尤其愛后進(jìn)生,，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行,，覺得真的很難做到,。我們班中的楊加侖,，幾年也難得一遇的調(diào)皮搗蛋生，幾乎每天都要惹事生非,，談起他,，無論是我還是任課老師，都是頭痛之極,！可在7這一天，我在關(guān)北面的窗戶時,，被楊加侖看到了,，只見他從大卡車的窗戶里鉆出了大半個身子,，興奮地?fù)]動著小手，大聲喊著“來老師再見,，來老師再見”時,，一陣感動涌上心頭，這么批評他,，可孩子就那么天真,，那么寬宏大量，不光對我既往不咎,，還那么熱情,，于是我暗下決心，下學(xué)期要偏愛這些孩子,，多表揚,，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班同學(xué)面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)在他們的心田。希望在下次調(diào)查時,，這些孩子會毫不猶豫地說,，老師最喜歡我！
記得剛畢業(yè)的那年,，由于環(huán)境寬松,，教學(xué)上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當(dāng)老師,，雖然一年級包班,，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂！清楚記得一年級第一次排隊,，我喊著全體立正,，向前看齊?？珊枚嗪⒆铀坪醪幻靼走@句話的意思,，依然我行我素。于是,，我就解釋了一下,，向前看齊就是眼睛看著前面一個小朋友的后腦袋，這時,，馬上有小朋友舉手發(fā)言：“來老師,，我前面一個小朋友沒有后腦袋！”這些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開心話題。但隨著教師這個職業(yè)社會地位的提升,，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注,，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增,，所以現(xiàn)在當(dāng)教師感受較多的卻是壓力,，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到,，而是感受頗少,！沒有時間和精力去感受！其實我們都曾有過幸福的時刻,，當(dāng)教了幾年的班級將要不教,，孩子們在班隊課中流著眼淚與你述說心里話時；當(dāng)孩子們犯了錯誤后,，手捧鮮花集體向你道歉時,；當(dāng)曾經(jīng)教過的孩子一起約好到你家里搞聚餐時，我們不也曾感動過,，幸福過,，快樂過嗎？所以我覺得壓力既然存在,，也無須多加抱怨,，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài),，去追求一種教學(xué)的新境界,。
有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師,，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡,，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人,。我想我們沒有這么偉大,，我們不過是鋪路人，是橋梁,，是燈塔而已,！教書育人，不誤人子弟,；以身作則,，維護(hù)自己的聲譽；關(guān)愛學(xué)生,，感受孩子的一片真情,，忙忙碌碌,，尋找人生的一種樂趣！我想,，我們不過是如此而已,！
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十二
我有幸參加了由謝教授主講的師德師風(fēng)講座，真是讓我獲益良多,。無論是從教師的職業(yè)素養(yǎng)還是從個人生活的心態(tài)，面對壓力時應(yīng)該怎樣面對等等,，感覺自己豁然開朗,。
尤其是在教師的職業(yè)心態(tài)上上，她告訴了我們作為一名教師要有四心,，積極心,，感恩的心，愛人心,，樂觀心,。是的，作為教師的我們,，愛人心事不可或缺的,。只有愛孩子，才能去了解他們,，了解他們的興趣愛好,，了解他們的年齡特點，理解他們?yōu)槭裁磿?jīng)常有那么多的問題,，為什么會害怕,，恐懼等等，才從他們的角度思考問題,，從他們出發(fā)設(shè)計孩子喜歡的教學(xué)活動,。只有愛才會讓你投入其中。積極的心,，每一個人都需要,，更何況我們?yōu)槿藥煴恚x老師有一句話,，一語點醒夢中那個人——以空杯心態(tài),，不斷超越。我們要把自己的水分給孩子,，那么首先自己就要不斷的去打水,，才能把自己桶里的水裝滿。所以我們需要積極的學(xué)習(xí),，思考,，只有有了更多的知識,，我們才能教給孩子。感恩的心,，感恩的心獲得好心情,，感恩提升心里的品質(zhì)。我們的工作有很累的時候,，每一天都要給孩子們斷是非,，每一天都要安慰哭鬧的孩子。每一天都要面對不同類型的家長,，或許會很累,，但是當(dāng)我們覺得自己很累的時候，何不以一顆感恩的心去想呢!感謝這些孩子給我?guī)沓渥愕囊惶?，感謝這些孩子給我?guī)淼臍g聲笑語,，感謝那些家長讓我變得口才越來越好了，呵呵!感恩真的讓人獲得好心情,。樂觀心,，我們的工作面對時無形的壓力，這種壓力不是誰賦予的,，而是自身給予的,。“哎喲,，孩子又摔跤了!…哎喲,，孩子們又打破頭了!那個家長真是太啰嗦了，她會不會去投訴我啊!真倒霉等等!”相信這些話語都會常常出現(xiàn)在我們腦海里,，可是我會樂觀,，沒關(guān)系，我們下次注意一些,，改進(jìn)改進(jìn)不是就好了!以平常的心態(tài)去看待這些事,，不是想這些事多倒霉，而是發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，完善工作，積累經(jīng)驗,。等到有一天我們會發(fā)現(xiàn)自己是一個多么“富有”的人!四心缺一不可,，相輔相成。
還有謝教授提到的美國心理學(xué)家彼得說過的一個木桶效應(yīng),，也就是我們俗稱的短板效應(yīng),，一個木桶，有一塊木板較短,，而其他的都一樣高,，那么這個桶能裝多少水呢?只能到短板的位置,，而我們能做什么?把短板加長，這樣才能裝更多的水,。這無疑是給我指出了一盞明燈,，我找出自己的短板，將它加長,，和其他木板一樣長,，裝更多的水!這引起了我的深思，恍然發(fā)現(xiàn)我有很多的短板,，在今后的生活,，工作中我要去改善這些短板，改良這個木桶,。
還有對當(dāng)今社會的現(xiàn)狀剖析，也是很客觀的,。讓我們重新認(rèn)識了這個時代的特點,。競合時代——競爭與合作并存。它的特點是協(xié)作和螞蟻軍團(tuán),。
人生不可能沒有目標(biāo),，然而人卻永遠(yuǎn)不可能超越自己的目標(biāo)。這是一個容易產(chǎn)生夢想,，并能夠讓夢想變成現(xiàn)實的時代,。人在不同時期都會有不同的目標(biāo)，目標(biāo)一天一天在變,，然而我們就要完成一個又一個的目標(biāo),。朝著自己的夢想努力，夢想就一定會成為現(xiàn)實,。我的目標(biāo)是一個優(yōu)秀的幼兒教師,，我的目標(biāo)是一名優(yōu)秀的班主任，現(xiàn)階段的目標(biāo)就是這樣,，我會繼續(xù)努力,，以空杯心態(tài)，不斷超越的,。一顆感恩的心,，感謝這次學(xué)習(xí)的機會，讓我的心成熟了,，讓我的心安定了!讓我的人生有了方向,！
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十三
當(dāng)一個人的心真正動搖了，才會用行動去實現(xiàn)自己的夢,。今天我用文字記載我的心情,，我的教學(xué)經(jīng)歷4年多,，如果一天一天，扎扎實實地算起來,，時間很漫長,。經(jīng)常暗自告訴自己向?qū)＜遥髱焸儗W(xué)習(xí)她們崇高的品德和境界,，不會的知識和技能,，沒關(guān)系，從頭學(xué)起來,。
每年一到一批孩子們從幼兒園畢業(yè)的時候,，我們?nèi)讨鴥?nèi)心的舍不得，要讀小學(xué)了,，孩子們又懂事,，能干了許多。
“沒有愛,，就沒有教育”,。幼兒園是讓幼兒夢想成真的地方。
我小時候,，就想著長大了可以當(dāng)老師,，我喜歡，尊重那些曾經(jīng)教過我的老師們,。記得剛開始我很想進(jìn)幼兒園----幻想著一位美麗的天使帶著學(xué)多可愛的小鳥和五彩繽紛的花朵在飛舞的夢境,。在我的沖動和勇氣下，我被小朋友喊著老師,，我既興奮有感覺到有點（實在不敢當(dāng)）,。剛開始我吃了不少苦頭，被十幾個調(diào)皮搗亂的小屁孩整得坐在墻角哭了,，委屈啊,，無助啊。一個月三十天,，每天都在熬著過,，入不敷出，只有幾百塊,，很迷茫,，決定放棄了（很多同事教了幾年就不做了）。后來發(fā)現(xiàn)因生存需要,，一個成年人總不能呆在家看電視,，上網(wǎng)吧？不得不做老師,，捫心自問,，其他的不擅長,，既然愛當(dāng)老師,，就是塊做老師的料,，接著就是向?qū)＜倚停萄行桶l(fā)展,，做社會需求的分子,。
國家的政策到課程改革，需要校園,，教師隊伍又要落實到每個教師個人的信念和追求,。可想而知,，一個老師的師德多么重要,，最重要的基礎(chǔ)勞動力是我們教師。
所以作為教師要敬業(yè),；教師要為自己的這份工作感到幸運,，尊敬，佩服自己的職業(yè),。
創(chuàng)業(yè)；課程上的創(chuàng)新改革,，必須符合時代,，社會的需求。
樂業(yè),；把事業(yè)當(dāng)樂趣來做,，產(chǎn)生內(nèi)需力和自信，苦中有樂,，才會更用心,，做的更好。
這個職業(yè)有一個共同點-----播種幸福的人,。所以教師本人必須是一個具有幸福價值追求的人,。教師生涯，可以平凡,，不可以平庸,。我們給自己增強教育的活力，避免產(chǎn)生職業(yè)怠倦,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，重視教育質(zhì)量，更新教育觀念,，要促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,，要符合社會需求,。
我們面臨的挑戰(zhàn)成了智慧的演練，艱巨的任務(wù)成了寶貴的機遇,。
老師對孩子的影響在舉手投足之間,。只要當(dāng)了老師，就不是自己了,。是孩子的引導(dǎo)者人民群眾對老師們的期望很高,。
對這份平凡而又偉大的事業(yè)，我們需要持之以恒,，專業(yè)要精益求精,，從小目標(biāo)到大理想我們要堅定信念，我們每一天,，隨時隨地都是走在教育的路上,。
唐僧有夢——西天取經(jīng)。我們也有夢,，用心來做到最好,，創(chuàng)造奇跡，精心營造每一個時刻,，讓孩子健康茁壯成長,。
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教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十四
近日,，為貫徹落實《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)海南省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則(試行)的通知》精神,，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)的師德師風(fēng)培訓(xùn)者隊伍,。營造風(fēng)清正氣的育人環(huán)境。我校召開全校教職工大會,，專題傳達(dá)?？谑薪逃株P(guān)于加強師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)的文件精神,，同時,，我校也進(jìn)行了修師德、正師風(fēng),、鑄師魂的專題培訓(xùn),。
在培訓(xùn)中，學(xué)校黨支部梁書記發(fā)表了講話。德育處林主任作了專題報告,，首先,，讓老師們重新明確了師德這個概念，什么是師德,，師德是教師職業(yè)道德的簡稱,。它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。其次,，師德的內(nèi)涵：師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范,，理念為先,。愛崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ)，教師育人是師德的載體,。為人師表是師德的支柱,。這樣，愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表就形成了一個有機整體，三方面缺一不可,。三方面的任一方面缺乏,，對于教師而言，都是缺德,。
接下來，對于《中小教師職業(yè)道德規(guī)范(20_年修訂)》等文件進(jìn)行了再次的解讀,。其中主要解讀了以下幾個方面：愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),。
《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》20_年1月11日,。對于教師有下列行為的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：違背黨和國家方針政策言行的,。不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;不公平公正對待學(xué)生,，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的;要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課的等等。
林主任還用了很多鮮活的事例對教育現(xiàn)象進(jìn)行了分析：如綠領(lǐng)巾,、在職教師做微商的問題,。引起了老師們的共鳴和思考,。
最后，師德的最高境界是什么?自覺抵御誘惑,、謹(jǐn)言慎行《資治通鑒》(司馬光)：德才兼?zhèn)錇槭ト?，德大于才是君子，才大于德為小人,，無德無才是愚人,。要想做一名合格的人之師，首先要求你是一個素質(zhì)全面,、學(xué)識豐富的人,。其次是要處理好成人與成才的關(guān)系問題。最后是找準(zhǔn)學(xué)生成人與現(xiàn)在國家的成才標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點,。
總之,，好老師有一個共同的特質(zhì)：一種把他們個人的自身認(rèn)同融入到工作中的強烈意識。不好的老師把自已置身地他正在教學(xué)的科目之外---在此過程中,，也遠(yuǎn)離了學(xué)生,。而好老師則在生活中將自已、教學(xué)科目和學(xué)生聯(lián)合起來,。
通過這次的培訓(xùn),，我主要認(rèn)識和學(xué)習(xí)到了這些內(nèi)容，也引起了我的思考和反思,，在平常工作中,，還應(yīng)該多加努力地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。注重與學(xué)生的情感交流,，首先要完善自身，對教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格遵守,。嚴(yán)格要求自我,。做一名優(yōu)秀的教師。
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教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十五
大力加強師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。下面是本站小編整理的20xx最新教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng),。
范文,，供大家參考!
本月，我校組織全體教師赴野川學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,。報告會上,，來自市特殊教育中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花、市直東方紅小學(xué)的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言,、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程,，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任,，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲,，令我心靈震顫。
杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天》,，作為特教事業(yè)的一名教師,，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍(lán)天。面對這些特殊的孩子,，還有社會質(zhì)疑的目光,，簡陋的校舍，她們沒有退卻,，用她們那顆無比堅定的愛去克服一個又一個的困難,，迎接一個又一個的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于她們的輝煌,，焦香花老師的《有一種成功叫堅守》,，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。焦老師其實是我初三的數(shù)學(xué)老師,，當(dāng)時她還是一名代理老師,，那時懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同，說不上原因,，但總感覺她好像不太那么合群,。直到今天，我才明白原來她的那份不同有許多復(fù)雜的原因,，有當(dāng)代理教師的自卑,，有對教師職業(yè)的執(zhí)著，有在生活壓力下的彷徨》……那時的我哪能想到這么多,，只知道老師嚴(yán)厲,，我不敢懈怠。現(xiàn)在我們是同行,，但我知道我們的距離很遠(yuǎn),，我會把她當(dāng)做自己的目標(biāo),，堅守下去,。
靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》，讓人覺得溫暖,，她作為一名共產(chǎn)黨員,，從教二十多年，始終堅守在教育教學(xué)最前沿，多次獲得各種榮譽稱號,。她用博大的師愛溫暖著每一個學(xué)生,，用高尚的師德影響著身邊每一個人。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，“學(xué)高為師,，身正為范”。作為教師,，我知道自己的努力還不夠,，她們?yōu)槲抑敢朔较颍屛颐靼住叭咧v臺”也能是一個耀眼的舞臺!
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺,，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來,。目前,，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此,，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強,，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。
教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn)。但是,，我們也應(yīng)該看到,，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時期的基本矛盾,。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強。
當(dāng)前,，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興,、民族興。正因為這樣,，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,。溫家寶在今年“兩會”的《政府。
工作報告,。
》中明確提出：“要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,，用更大的精力，更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展”,。
教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動,、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說,，教師是人類靈魂的工程師,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師。指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。在全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。
教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，面對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。
學(xué)高為師,，德高為范,。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平,。
鄧-小-平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。”教育的目標(biāo)是“德才并重,，以德為主”,。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。要說何為良好的職業(yè)道德,，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù),，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿-論之中,。所謂的明善惡、秉正義,、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說，道德立于心,、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的,。
“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才,。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，故托堂幾分鐘,。這時，外面起了雨,，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”,。教師見后，并無不滿,，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服,、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響,。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神,。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接-班人的責(zé)任,。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦,，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位,、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻(xiàn)，否則,，如果以待遇對待工作,，那么，就可能在知識傳授,、教書育人中,，難當(dāng)社會重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則,、為人師表,。教師在教書育人中，除了言傳,，更要身教,，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看,，主要是強調(diào)-教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正,，不令而行”否則,，“雖令不從?！彼?，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,，推動學(xué)生全面發(fā)展,。
上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì),。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師?！狈催^來說,，如果我們只知道教書而不知道育人，那么,，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生,。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人,，為正士，在家則家重,，在國則國重,，所謂添一個喪元氣進(jìn)士，不如添一個守本分平民”,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中,，要特別強調(diào)-教師不僅要自重,、自省、自警,、自勵,、自強，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”、“洋為中用”,。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng),，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。
教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下,，我們每個人,，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十六
教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和為準(zhǔn)則。
通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：
首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡。積極進(jìn)取,，努創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于己,，加強自身的學(xué)習(xí)，斷地新知識,，認(rèn)識自身的足，虛心學(xué)習(xí),，斷進(jìn)取,。努提高自己的文化知識，工作能等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺,、斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。
每個幼兒都渴望得到師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，能把幼兒當(dāng)下級隨呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到師的尊重,，他們才會尊重和喜歡師。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神,，一親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評，多一點鼓勵,。師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童。
作為傳道授業(yè)的師,，只有斷地新自己的知識,，斷提高自身素質(zhì)，斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。師要正確的面對自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己斷地學(xué)習(xí),，充實自己，積極探索,，斷開辟新的教法,。
教師的言對幼兒的思想、為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于己,。
動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng),，“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人倦”,、“躬實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道,。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十七
我近日學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，以及聽了謝校在教師會議上分享的有關(guān)陳校的師德故事后,。我進(jìn)一步認(rèn)識到加強師德建設(shè)的重要性,。
雖然說我本學(xué)期接多一個一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)班，作為班主任的班級課時就相應(yīng)減少了,，總以及少與孩子們上課,，導(dǎo)致班級孩子有點松散，不怎么聽班主任我的教育,。但是陳校也忙啊,，但我們班孩子很喜歡陳校，并接受陳校的教育,。陳校平時上課總會跟孩子們說一些孩子的事,，陳校的說一說，贊一贊讓孩子們覺得被關(guān)注,、被重視,、被理解，讓孩子感受到快樂和成長,，心甘情愿地靠近老師,，接受老師。我也學(xué)陳校經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點來說一說,，贊一贊,。我跟孩子們慢慢形成良好的連接,，孩子們也越來也樂意接受我的教育，有時還幫我解決難題,。
記得本周周二,，我們班的張同學(xué)因為給媽媽的手工禮物沒有做好，在我的數(shù)學(xué)課上繼續(xù)做,，我提醒他要把禮物收起來,，認(rèn)真上課，但他還是堅持不收,，繼續(xù)完成他的手工禮物,，我就把他的手工禮物沒收，好讓他認(rèn)真上課,。誰知道他還是一直不認(rèn)真上課,。我跟孩子們約定，提醒后還不認(rèn)真上課,，放學(xué)要留下來進(jìn)行教育,。我想放學(xué)后跟他好好談一談，但是他就是不聽從,，不排隊就自己放學(xué)走了,。我當(dāng)時非常生氣，因為張同學(xué)也不止一次這樣,。
我把這事情也跟家長反饋了,。下午,，張同學(xué)向我90度鞠躬跟我道歉,。我向全班表揚張同學(xué)那種敢作敢當(dāng),，誠懇道歉的態(tài)度，我也理解他用心為媽媽做的禮物被收,，而無心上課的心情,，所以我也還給他給媽媽的禮物。從這事后,，張同學(xué)與我的關(guān)系因此而好轉(zhuǎn),。他也更接受我的教育。在我們班不見了魔方的事情中,。張同學(xué)就提議我們捐班費為不見魔方的同學(xué)買個新魔方,，絕大部分孩子也同意了。最后有孩子把自己的魔方送給不見魔方的同學(xué),，因此把班級不見魔方的事情解決好。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)變以往我“對”你進(jìn)行教育的模式切換為我“同”你一起成長的模式,。經(jīng)過用心與孩子們相處,，我與孩子們一同成長,。
師德的顯性標(biāo)志之一是得到孩子的認(rèn)可、喜歡與尊重,。教師不僅要用廣博的學(xué)識,，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,，成為學(xué)生求智,、做人的楷模。要處處為人師表,，從小事做起,，從自己做起，率先垂范,，作出表率,。唯其如此，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。
“德”不正,，何以為師？它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)?？傊?，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，“做黨和人民滿意的好老師,。”
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十八
本人是一名普通的教師,，從事語文教育工作已經(jīng)多年了,，對于師德教育一直有一種強烈的認(rèn)識和感觸，這次參加師德教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，更讓我深刻感受到了自己在師德方面的不足和需要提高之處,。在此，我將對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié),，與大家分享,。
一、溫故知新,，師德教育的重要性,。
在本次培訓(xùn)中,，我們重溫了師德教育的基本知識和理論，如師德的內(nèi)涵與要義,、師德的行為規(guī)范,、師德的實踐等。同時,，通過這次培訓(xùn),，我感受到了師德教育的重要性。教育是一項與人有關(guān)的工作,，師德的高低與教育事業(yè)的成敗有很大的關(guān)系,。在現(xiàn)實生活中，不少教師忽視了自身的師德修養(yǎng),，一些教育壞事便隨之而來,，師德教育的重要性也就顯得尤為突出。
二,、進(jìn)一步明確了自身的角色定位,。
在師德教育的學(xué)習(xí)中，我們還深入探討了教師的職業(yè)定位,，明確了自己在教育事業(yè)中的角色,。既是一個知識傳授者，又是一個思想引導(dǎo)者,，還是一個道德教化者,，這一切都需要學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，帶著良好的師德有機地結(jié)合在一起,。教師要在傳授知識的同時,，注重性格塑造、情感溝通等方面,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展,。
三、強調(diào)實踐,，思考與行動并重,。
師德教育不是簡單的理論知識學(xué)習(xí)，而是需要與實踐相結(jié)合,。在本次師德教育學(xué)習(xí)中,，我們參觀了一些優(yōu)秀教育機構(gòu)，深入了解了他們的教育理念和教育模式,。同時,，我們還積極地與學(xué)生溝通交流，了解他們的實際需求。這樣一來,，才能更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動,，更好地體現(xiàn)出良好的師德形象,。
四,、廣泛交流，加強團(tuán)隊協(xié)作,。
在這次培訓(xùn)過程中,，我們還與來自不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同年齡段的教師進(jìn)行了交流和溝通,，廣泛的交流加強了我們的團(tuán)隊協(xié)作。我們大家分享了自己的教育經(jīng)驗,、心得和感悟,，相互學(xué)習(xí)借鑒，取長補短,，不斷提升自己,。
五、提升意識,，持續(xù)改進(jìn),。
在師德教育的學(xué)習(xí)中，我們要不斷地提升自己的意識,，不斷改進(jìn)自己的事業(yè),。只有這樣，才能夠在教育事業(yè)中快速成長,、迅速提升自身的競爭力,。我們應(yīng)該從專業(yè)技能、導(dǎo)師指導(dǎo)和真實情景中找到自己的不足之處,，吸取教育經(jīng)驗,，不斷深化教育改革，努力做到真正的育人,。
綜上所述,，本次師德教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā),。讓我在今后的教育工作中更加自覺地承擔(dān)義務(wù),、肩負(fù)責(zé)任、更加注重師德的重要性,，取得更好的教育效果,。讓我們一起把握新時期的教育機遇，不斷提高自身的教育素養(yǎng)，為人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量,！
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇十九
我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識,。
在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。
二,、學(xué)習(xí)教育階段。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上,，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了思想,，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象,。
三、對照檢查階段,。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的-會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向。
四,、整改提高階段,。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。
五、今后努力的方向,。
在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動力，加強學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強學(xué)習(xí),，切實提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生，祖國的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇二十
教師是“人類靈魂的工程師”,，搭建了人類的昨天和明天,。教師的工作就是教書育人，培養(yǎng)人才,，作為人類啟蒙教育的幼兒園教師來說,，責(zé)任就變得尤為重大。因為x歲的孩子正處于一個知識積累,，塑造人生觀,，價值觀的重要時期，所以幼兒園教師的自身素質(zhì)是影響孩子成長的重要因素,。因此,，幼兒園教師必須重視及擁有良好的師德,。
所謂師德，就是指教師的品德及教師職業(yè)道德,。為人師表者的品德,，至少應(yīng)包含高度民主負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，傳授知識,、培養(yǎng)能力的科學(xué)態(tài)度,，對教育對象的真誠關(guān)愛。我從事幼教工作已8年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。從偏重業(yè)務(wù)能力,、專業(yè)文化的學(xué)習(xí)到認(rèn)識到師德的重要性和必要性。目前經(jīng)過學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到學(xué)生今后綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”,，那是很貼切的，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。
教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映,，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。教師不僅要依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識,，了解新信息,，還要成為意識新、能力強,，有高度責(zé)任感的幼兒教師,。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、身心修養(yǎng),，成為語言規(guī)范健康,、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派,、以身作則,、為人師表的楷模。在科技發(fā)展快,、觀念更新快,、信息增加快、生活節(jié)奏快,、環(huán)境變化快的競爭社會中,，更要加強自身的身心修養(yǎng)，提高情緒調(diào)節(jié)自控能力和對困難挫折的承受能力,，始終保持輕松愉快的心理狀態(tài),，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利,，促進(jìn)每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦學(xué),，以德立園,，將《教師法》、《教育法》,、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為,，努力使自己的行為符合新時期教師職業(yè)道德規(guī)范。
新時代崇高師德的最高境界是勇于探索,，不斷創(chuàng)新,。在實施素質(zhì)教育的今天，創(chuàng)造活力來源于教師對事業(yè)強烈的責(zé)任心和使命感,。教師要進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育意識,。教師只有在教學(xué)改革的實踐中,，對現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行認(rèn)真反思，一切從有利于幼兒主動發(fā)展,，讓幼兒有充分發(fā)展個性的時空出發(fā),，對原有的學(xué)科資源等進(jìn)行整合，使之形成新的合力,，提高幼兒教育質(zhì)量,。“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，教師的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象。師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，提高以下幾方面：
總之，教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們平凡的師愛,，發(fā)揮非凡的力量，培養(yǎng)出全面,、健康的下一代。
教育從業(yè)人員的師德培訓(xùn)心得體會篇二十一
暑假,，我參與學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí),，使我寬學(xué)習(xí)的視野,，新教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。
我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。
熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定能把工作做好,。
2、熱愛學(xué)生,，誨人倦,。
熱愛學(xué)生，誨人倦是教師教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢導(dǎo)地進(jìn)有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考,，切可傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的為,，和善平等地對待學(xué)生，絕能為樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷,、挖苦等辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師要吝惜自己的贊美之辭當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也要任自己的批評辱之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到的回報,。
3,、以身作則，為人師表,。
在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“能正其身，如正人何?”“其身正,，令而其身正，雖令從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣凡是要求學(xué)生做的事情,，自己本身堅決做，以免給學(xué)生下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言來教育和感化學(xué)生,。誠實正直,，奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。
如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范為，影響教育學(xué)生,。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到,，學(xué)到”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能和資源善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能,，才會使自己重視終身受益,。
