報告的目的是向讀者提供準確,、有價值的信息,，幫助他們做出決策或采取行動。在報告的撰寫過程中,，要全面收集和整理相關的信息和數據,。最后，祝愿大家在寫作報告的過程中取得好的成績和滿意的效果,！

美術教研員述職報告篇一

本人于xx-xx年xx月出生于xx市xx-x鎮(zhèn),，xx年畢業(yè)于xx-xx美術系，xx年x月取得xx-x本科文憑,。xx-x年被評為中學美術一級教師,，現申報中學美術高級教師職稱。

一,、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱

愛

二,、教學教研方面

（一）教學方面

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生

學習

生活

小學

（二）教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索,。xx年年,，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的六度》發(fā)表于《當代教育研究》,，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志,。

三、德育教育工作

調入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的

成績

作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

尊敬的xx領導：

在校領導的關心下,，老師們的幫助下,，我熱愛學校,，熱愛本職工作,，熱愛學生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的進步，現將主要方面總結如下：

一,、積極投身教改,，努力做好本職工作。

要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體,、服從分配、團結同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

二,、遵守學校的規(guī)章制度,，教學工作認真負責。

擔任初一,、初二年級的課程教學,，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化,、板報設計,、各個現場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動,。除此以外我還擔任教導處的工作,。

1,、認真?zhèn)湔n，授課。

每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集,。

2、增強上課技能,，提高教學質量,，力求講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調動學生的積極性,，加強師生交流，體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,，讓各個學生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),，引導學生展開

想象

3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。

同時對學生的作業(yè)及時進行批改。將他們在作業(yè)過程中出現的共性問題進行透切的評講,。

三、積極參加各類美術業(yè)務學習和理論學習。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。展望未來，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想,，實現自己的人生價值。

特此報告

xx

xx-xx年xx月xx日

美術教研員述職報告篇二

各位領導,、老師：

下午好!

本人于xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),，xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術系，xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑,。20xx年被評為中學美術一級教師,，現申報中學美術高級教師職稱。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關系相處非常融洽。

（一）教學方面

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生。

生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎,。xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，xx年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”,。同年在第十二屆全國中小學生繪畫,、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎,。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上,，20xx年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx,、20xx年十位學生的書法作品被選送到日本展出,。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果,，獲得了領導和同行的認可,，xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干,，xx年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。xx年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《室內裝飾品的設計和制作》獲市三等獎，xx年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號,。任現職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,，xx年市考核優(yōu)秀，調入華校之后,，每年都是先進個人,。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索,。20xx年,，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。

調入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

美術教研員述職報告篇三

美術教師述職報告范文怎么寫?述職報告就是把自己的工作說清楚，請看下面的美術教師述職報告吧!

本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn),，xx年畢業(yè)于xxxx美術系,，xx年x月取得xxx本科文憑。

xxx年被評為中學美術一級教師,，現申報中學美術高級教師職稱,。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻,。

以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽,。

二,、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要求,，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。

同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。

我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。

同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎,。

xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導老師,，xx年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導老師獎,。

同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導工作一等獎,。

一位學生的書法作品發(fā)表在美術教育雜志上，xx年年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)上,。

xx,、xx年年十位學生的書法作品被選送到日本展出。

有三位學生考取了省丹中的藝術特長生,。

多年的教學成果,，獲得了領導和同行的認可，xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干,，xx年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校,，xx年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。

xx年所在的新橋中學體藝教研組被評為文明教研組。

教案獲市三等獎,，xx年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲教學能手稱號,。

任現職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)先進教師，xx年市考核優(yōu)秀,，調入華校之后,，每年都是先進個人。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動,，并在教學活動中不斷實踐和探索,。

xx年年，負責并參與的省級課題九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化;有15篇論文在省市獲獎,，其中美術課堂的六度發(fā)表于當代教育研究,，藝術的靈感——-生活發(fā)表于美術教育雜志,。

三、德育教育工作

調入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。

只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。

我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,，不帶半根草去,。

全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。

長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。

我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

?

本人于19xx年考入連州師范學校美術專業(yè),，19xx年畢業(yè),，分配到佛岡縣第四小學工作。

20xx年9月到湯塘小學支教,。

20xx年12月被評為美術一級教師,。

在這12年的教齡中我一直擔任美術教育工作，其間并擔任班主任工作七年,。

而且本人還通過成人考試參加了韶關學院的美術大專的學習,，于20xx年1月畢業(yè)。

回顧過去的確2年,，主要工作如下:

一,、傾心教育,，為人師表。

就任小學一級教師以來,，一直堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習,，關心時事,，熱愛祖國，有強烈的民族自尊心,。

忠于教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的道德,。

教育教學思想端正,，方法恰當，安心教育,，熱愛學校,。

服從工作安排，遵紀守法,，為人師表，樂于助人,，團結合作,，集體觀念強。

積極參加公益活動,，勇于承擔艱苦工作,，作風正派，光明正大,，識大體,，顧全局，處事公正,，關心同事,，尊敬上級，愛護學生,。

同時不斷學習,，以加強自身修養(yǎng)。

二,、精通業(yè)務,，不斷鉆研。

本人大學美術專業(yè)畢業(yè),，熟練掌握美術的基礎理論和專業(yè)知識,。

注意知識的更新和業(yè)務的進修,，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現代教學技術,，同時向有經驗的教師學習,。

經過幾年的教育實踐，本人已經比較熟悉地掌握了美術教育的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟悉的運用到教學中去,。

教學能力得到了提高，能勝任個年級教學工作,，教研基本工扎實,。

教學常規(guī)工作過硬，充分結合教學大綱教材和學生狀況制定教學計劃,，按素質教育的要求精心備好每一節(jié)課,。

上課時注重面向全體，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教師為主導,、學生為主體、訓練為主線的教學原則,，注重課堂的藝術和效率意識,，向四十分鐘要質量。

由此我對學生提出三點要求:參與,、表現,、合作,。

參與是鼓勵學生都參與到課堂中來,。

上課發(fā)言是，課前預習是,，繪畫設計是，小組合作是,，表演,、出謀劃策、勾邊,、填色,、查資料、帶材料等都是,。

每個學生只是在美術課上盡到了自己力所能及的一份力,，就是參與，就是鼓勵,。

表現用語言表達,、闡述自己的思想、感情,。

鼓勵學生敢于表現自我。

其實,，在我以前的每一節(jié)課上,，都非常注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，只不過現在這一點變得更為重要了,，提出這個要求,，是為了鼓勵學生那些缺乏自信、并且抱有懶散的學習態(tài)度的同學,，我尤其強調“表現”在他們今后學習,、生活、工作的重要性,，用經過努力表現所得到的成就來激發(fā)他們主動學習的'愿望 ,。

合作這是新課程方案對學生所作出的新要求，也迎合了這一代學生在學習,、生活上的需要,，安排可以由學生自由搭配，首先這種嶄新的學習方式很受學生歡迎,，而且可以取長補短，互相學習,，培養(yǎng)他們協作,、互助的精神，在學習上更容易取得成功,。

課外輔導學生耐心細致,，面向全體，不放棄每一個學生,。

第一,，認真開展課堂活動，注重美術課程與學生活動經驗緊密關聯,，強調知識和技能在幫助學生美化生活的作用,，使學生必須實際生活領悟美術的獨特價值，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力,。

第二,，強調學生的主體地位，提出探究性的學習,，以及自主性和合作性的學習,，改變教師是課堂教學的唯一主角的現象，提倡師生間的平等關系,。

第三,，注重激發(fā)學生學習美術的興趣，結合欣賞提高審美能力,，增強對自然與社會的熱愛,，喚起創(chuàng)造美好生活的愿望。

從而充分體現有教無累的育人方針,。

三,、教育科研，初出成果

做好常規(guī)工作的同時,，還積極從事教育教研活動,，主動積極地進行課堂教學的實施與改革。

本人承擔的美術,、語文公開課,，多次得到學校領導較高的評價。

教學效果顯著,。

幾年來,，我所擔任的班級的美術、語文成績都得到了學生,、學校領導和同科級老師的充分肯定,。

2003年的學校基本功獲三等獎,。

2004至2008年公開課二十一世紀的建筑,、郵票設計、船分別獲得縣的優(yōu)秀示范課,。

2005年9月被本年級推選上學校的專題匯報課,。

本人的論文如何培養(yǎng)小學生對人物畫的表現能力獲清遠市，佛岡縣優(yōu)秀論文,。

我輔導的學生作品——曾國輝的魚,，范軍響的我的一家曾刊登在現代小學生報。

有部分學生的作品也曾在佛岡報發(fā)表,。

在2006年5月的學校版畫畫展獲得大家一致的好評,。

而本年度我所輔導的學生鐘名鍵,、李麗怡、陳子韜分別獲得了今學期學校舉行的書畫比賽一,、二名,。

同時負責學校的墻報的宣傳工作，認真負責,，得到了領導的贊揚,。

此外，本人還積極從事現代教育技術的實踐,。

通過自我表現鉆研,，我能熟練地操縱以計算機為中心包括錄音機、影像機,、投影機在內的多媒體教學系統(tǒng),。

計算機使用技術達到中級水平。

能使用phtoshop,，powerpoint獨立制作教學課件,，已經制作過多件教學課件進行輔導教學，取得了滿意的效果,。

同時還積極探索電教化教育的實施,。

轉載自 m.sevw.cn

四、德育工作,。

成績優(yōu)良

在工作中,，我堅持教書和育人相結合的原則，任期內擔任班主任工作,，成績顯著,，德育工作能力出眾，堅持面向全體學生的原則,，同時注重培優(yōu)扶差,。

做學生的思想政治工作方面耐心細致。

在處理學生事務做到了“公平,、公正,、無私”，受到了學生的好評,。

堅持做每個學生的思想工作，每個學期個別談心不少50次,，對于優(yōu)生,，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想,，及時調整不適應的學生方法,，防止不良意識的侵蝕。

20**學年我任教的班的葉國君同學獲得學校作文比賽第二名，還多次被評為文明班,。

對差生學習或思想上有困難的學生做到不歧視,、不放棄，耐心教育,，悉心指導,，在學習和生活上給予關心和幫助。

后進生轉化率100%,，五年來,，所擔任的班級德育考核全部99%，優(yōu)秀率都在85%,，學生德智體全面班風學風優(yōu)良,，都居同類班級之首或前列，每學期班主任質量效果都名列前茅,。

所擔任的班級在學校的“六一”文藝匯演舞蹈榮獲全校第一名,。

五、在班主任工作方面

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當班主任的信條,。

在這幾年班主任工作中，我一直以一顆童心去愛學生之所愛,，悲學生之所悲,，愛所有的學生，甚至偏愛差生;把愛灑向學生成長的各個方面,，學習上幫助他們,，生活上關心他們，思想上引導他們,。

也正是這幾年的班主任工作,，使我深深體會到:德育工作的任務就是幫助學生建設精神家園。

而德育并不是空洞的說教,，它應當以生活為基礎,，由教師引領學生自主認知、自己體驗,、自己抉擇,、自己踐行，才能尋找到自身的精神家園,。

一直以來我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦?，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”。

主張“激勵,、喚醒,、鼓舞”并積極探索學生民主管理班級的模式，讓學生在自我教育中發(fā)展個性,，培養(yǎng)人格,。

把班級常規(guī)管理的主動權交給學生，把班級文化建設的主動權交給學生,，把體驗成功的主動權交給學生,，學生在自主管理中不僅達到了自我教育的目的，而且學生的組織管理能力,、集體主義觀念,、競爭能力等都得到了提高，這樣就形成了班風正,、學風濃的良好氛圍,。

在班主任工作中，我講究班主任的教育藝術,，有較強的教育管理學生的能力和經驗,，做到嚴、細,、實,、活。

工作有計劃,、有重點,、有組織地落實措施，并檢查總結,，重視對不同層次學生的思想轉化工作,，重視尊師守紀、熱愛讀書,、熱愛祖國等一系列的教育,，重視班干部的培養(yǎng)，所任班級都能形成文明守紀,，團結向上,，勤奮好學的氛圍，因此,，所帶班級受到學校及家長的好評,，并多次評為“文明班”稱號。

過去的幾年,，在學校領導和同事的關心和幫助下,，經過自已勤奮努力下，取得了一點成績,，業(yè)務也有了較大的進步,。

幾年來還參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級,、中級培訓并考試及格;在2000年中的第一次普通話測試水平達二級乙等(80分),。

同年還獲教育系統(tǒng)“五四”羽毛球比賽第一名。

雄關漫道真如鐵,，如今邁步從頭越,，在今后工作中，我更加需要虛心學習不斷提高,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

力爭使自己成為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師,。

?

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心來到了昌樂外國語學校。

一個學年已經過去,，在這一年里我深刻體會到了做為一名美術老師的艱辛和快樂,，我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛的教學上，傾注于每一個學生身上,。

下面我將對一學年的工作作一總結,，為新學期的工作確立新的目標。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。

所以,，一直以來我都積極學習教育教學理論。

本學期,，結合新課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論深入。

我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。

另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《學生第一》,、《教師怎樣和學生說話》、《敬天愛人》等,。

通過學習新課程標準和讀的教育書籍,，讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。

平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、參加各種書畫展等使自己在教育教學方面和業(yè)務專業(yè)方面不斷進步,。

通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。

本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教八,、九年級的美術課,，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。

課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。

另外，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗,。

同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。

著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

三,、考勤和業(yè)績方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。

處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里出滿勤感滿點,，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。

在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。

在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求會更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，在學校領導,、師生的支持下,，創(chuàng)造性地搞好美術課的教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

總之，在這學期的教學工作中,，初三美術特長生考試取得了優(yōu)異成績,，但也有許多不足之處。

學生在課堂上主體性的體現還不能夠太放開等等,，都需要自己在以后的教學實踐中去探索,。

所以，在以后的工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才,，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石,。

美術教研員述職報告篇四

從20xx年9月來到xx中學任教至今已有一年的時間了,，在一學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術,，小學美術教師個人述職報告。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際情景經過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責,。

所以,，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。經過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事"教學實驗專題,。進取進行教學改革,。進取參加學校組織的教研活動,，經過參觀學習，聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平,。經過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，方法等等，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力。所以,，在美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，經過各種游戲,、比賽,、故事等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質教學,。根據本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎等情景分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學,。學生經過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高,。

所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、知識扎實,，具有較高的藝術水平,，在必須程度上提高了我校的文化藝術氛圍,，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,，三等獎三名的可喜的成績。

對于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,，可是為了能做好教學工作,，我多多的向有經驗的教師學習,，不斷的向專業(yè)教師請教經過一年的不斷努力取得了必須的成績，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排行第一名的好成績,。

一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處,，，所以在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的本事,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造學校的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力,！

美術教研員述職報告篇五

尊敬的各位領導：

大家好！

本學期,，我承擔了我校英語教學工作,。在工作中，作為一名教師,，我秉持著謙虛謹慎,，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習,，不斷學習教育教學,，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動,，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法,。通過多年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高,，下面我就對我近幾年來的教育教學工作做以下總結,。

本學期我堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護學生,，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率,。在做到這些的同時,，我還注重對學生的思想教育,，教育他們愛祖國，愛民族,，團結互助,，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎,。

本學期,，我承擔了學校的英語，對于本學期的教育教學工作,，我主要從以下幾個方面進行總結：

（1）,、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近幾年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局,、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學,，以提高學生的英語學習興趣為為主線,，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的,，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授,，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位,，改變教師的角色,，引導學生自主學習，合作探究,。實踐證明,，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡,，極大地調動了學生學習的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。

（2）,、差生輔導,。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想,。于是,，我在工作中,，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導,，如,，手拉手互助學習，小組內競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導，重點督促,，與家長溝通等,。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步,，學習的興趣和自信心也大大提高,。

（3）、學習和教學研究,。

在搞好學生教育教學工作的同時,，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念,，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構,，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平,，為自己的`教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。

與此同時,，我還不斷進行教學研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例,，積極參加課題研究,，爭取限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐,，敢于創(chuàng)新,，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

本學期中我努力做到出滿勤,、干滿點,，不早退，不曠工,。有事請假,，到校后及時給學生補課,，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤,，不遲到,，不早退,。

本學期，經過各級領導,、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高,，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率,。部分差生端正了學習態(tài)度,，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加學習和各種科研會議及培訓,，我的教育教學水平和個人修養(yǎng),、素質都得到了提高,，同時，我不忘進行教學研究,，積極撰寫教育教學論文和經驗總結,，教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索,。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

時間：20xx年xx月xx日。

美術教研員述職報告篇六

從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理八年級兩個年級的美術。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的.動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽,、故事等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處，,因此在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!

述職人：xxx,。

美術教研員述職報告篇七

述職報告這種帶有藝術性的論說文，一定要明確樹立一個鮮明的主題,，我們的主題可以靈活確定,，即一個判斷句，還要在報告中反復突出,。下面是小編收集整理的美術教師述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

日子過得真快,，轉眼間，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫忙下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

“學海無涯,，教無止境”,，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一向以來我都進取學習,。本學期,，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師主角的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。經過學習新課程標準讓自我樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還經過技能培訓、外出聽課,、開課等使自我在教育教學方面不斷提高,。經過這些學習活動，不斷充實了自我,、豐富了自我的知識和見識,、為自我更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，構成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量,。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不一樣類型的課,，不一樣年級采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗,。同時,，我還進取和班主任進行溝通，了解學生,，改善教法,，突破學法。針對舊教材資料陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我進取進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐本事和創(chuàng)新思維本事。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定資料,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生本事,，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務,。其中不僅僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點:。

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

尊敬的學校領導、主任：

擔任小學美術教師三年以來,，我時刻以提高教學質量為中心,，進行教學方法的改革與大膽實踐，現在就小學美術教學情況進行述職如下：

一,、課堂教學當然是重點,，很多問題都值得深入探討。

這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現的無序性的矛盾,。課堂教學的有組織性是上好課的保證,，這是大多數教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課,，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有克制力,，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性,，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效,。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上,，可以“亂涂亂畫”。

二,、課堂評價也不可忽視,。

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀,，亂七八糟!殊不知,，兒童繪畫貴在無序、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改,、評價應該有多重的標準,，要善于發(fā)現兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題,，總是希望得到教師的肯定,。作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析,，做出科學,、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情,，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力,。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感，同時也傳遞給學生一種信息——公正,、公平的評價方法,。

此致!

敬禮!

本學期我擔任__年級的美術教學任務,，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察,，學會造型，在實際生活中發(fā)現美創(chuàng)造美,，表現美,。審美素質有所提高，現將一學期所做工作總結如下：

一,、制定切實可行的,。

開學初，在校領導帶領和指導下,，根據我校實際情況,，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃,。

二,、積極利用網絡資源充實自己。

為了學習新理念,，接受新觀念,，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外,，還利用家里的寬帶網絡優(yōu)勢,，從網絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新,、新的教研課題,，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。

三,、學生為主，課堂圍著學生轉,。

美術課教學在學生已有知識的基礎上,，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)__年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異,，因勢利導，因材施教,，設計不同的導入和思路,，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析,。經過一學期的教學,，學生們在欣賞、表現,、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標,。

四,、本學期采取的主要教學措施及成就,。

首先是教學行為的轉變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，教學思路,，做到因材施教,，因人而異。

其次對學生評價的轉變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內,、班際、校內的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習、提高學習興趣,。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們,。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此,，下年的教學任務對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自己，積極努力準備好下年的工作,。

本著做一個讓學生,、家長、學校都滿意的老師的信念,，本人盡職盡責,，力爭完成學校交給我的每一項任務。

作為一名教師,，我用心參加各種形式的學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法,，為人師表,，教書育人。

作為一名美術教師,，我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞潛力,、創(chuàng)作潛力,。閱讀報刊雜志，學習教育理論,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結點滴經驗,?；仡欉@一階段的工作,，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多,，但值得欣慰的是,，學生在思想和學習上取得了必須的進步。

一,、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材，設計好教案,，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,，使學生的觀察、思維,、鑒賞潛力有所提高,。具體體現：

1、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法、故事誘導法,、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣,。

2、以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍，教學質量有了提高,。

3,、以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁,，豐富教學資料，以畫,、話,、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣，調整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生構成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，理解新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，了解學生的內心想法,，及時加以引導，是十分必要的,。

4,、以反思為手段，促進個人成長,。本學期我用心撰寫論文,、反思并在教學中促進了自身的成長。

二,、特長培養(yǎng),，堅持不懈。我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外,，還開展了美術興趣課的教學工作,。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還用心完成校內的各項指令性工作,，團結同事,，盡自己所能幫忙同事解決制作教具上的一些問題等,。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點,，努力工作,，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天,。

本人于__年畢業(yè)于__美術系,。__年被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高級教師職稱,。

一,、思想政治方面。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻,。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽,。

二,、教學教研方面。

(一)教學方面,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎,。任現職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，__年市考核優(yōu)秀,，調入華校之后,，每年都是先進個人。

(二)教科研方面,。

積極參加教科研活動,，并在教學活動中不斷實踐和探索。__年,，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感———生活》發(fā)表于《美術教育》雜志,。

三,、德育教育工作。

調入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

從__年9月來到__民族中學任教至今已有一年的時間了，在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一,、教學工作。

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際情景經過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責,。所以,，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。經過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事"教學實驗專題。進取進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動,，經過參觀學習，聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。經過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，方法等等,，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力,。所以,，在美術教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，經過各種游戲、比賽,、故事等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

二、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實施素質教學,。根據本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎等情景分為美術興趣小組初級班和提高班。按實際情景采用不一樣的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、知識扎實,，具有較高的藝術水平,，在必須程度上提高了我校的文化藝術氛圍，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,，三等獎三名的可喜的成績,。

三、政治,、地理美術教學工作,。

對于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,，可是為了能做好教學工作,，我多多的向有經驗的教師學習，不斷的向專業(yè)教師請教經過一年的不斷努力取得了必須的成績,，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排行第一名的好成績,。

一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處，所以在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的本事,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造學校的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!

美術教研員述職報告篇八

時光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學期結束了,。美術教研組在教務處的正確領導,、全體美術教師的大力協作下,，順利完成了學期初的預定目標。為使今后的工作更上一層樓,，現將本學期的工作總結如下：

開學初,，美術教研組按照學校要求，結合本教研組工作與學校學生的實際情況,，確立本學期的專題研討內容為展示環(huán)節(jié)在教學活動中的有效組織與實施,，針對這一主題，我們通過學校聽課活動展開研討,。

在傳統(tǒng)教學中,，礙于場地、學校條件,、老師精力等各種原因,，這個環(huán)節(jié)常被老師們處理的簡單潦草。常規(guī)課上很多美術老師都會在下課前收集個別優(yōu)秀學生作品,，進行展示，簡單評講,。這樣的實施方法,，存在著很多問題：

4、當老師把優(yōu)秀作品評講完,，將作業(yè)退還給學生,，對他們沒有更多的獎勵鼓勵方法時，長此以往,，學生就會失去努力完成好美術作業(yè)的激情,，對他們而言畫好畫壞一個樣，這對于培養(yǎng)學生對美術學習的興趣,，是非常不利的,。

結合學校的聽課活動，從以上幾點問題著手,，我們認為展示環(huán)節(jié)同樣可以設置情境,，吸引學生的'注意力，教師應采用多樣的語言進行評價,，如在作業(yè)評價中,，用一些詩句、歇后語,、成語對學生的作品進行點評,，“畫的真棒！小荷才露尖尖角,！再接再厲喲,！”這些充滿智慧和詩意的語言不但在情感上拉近了評價者和被評價者之間的距離,，而且也充分體現了美學的特點，因此也就成為師生之間平等對話的互動平臺,，還能使學生獲得精神上的支持,，得到情感上的滿足。同時還要引導學生進行自主評價,，提高學生的美術鑒賞能力,。在作品講評完畢后，還應根據創(chuàng)設的情景給予獎勵,，以鼓勵學生創(chuàng)作的激情,。

小學美術課堂上的評價展示，需要老師們以藝術化的態(tài)度去關愛學生的成長發(fā)展,，用充滿詩意的評價去激發(fā)學生的學習熱情,，努力營造課堂教學的美學韻味。只有這樣,，美術課中的展示評價才能真正起到作用,，成為實現學生美術素養(yǎng)發(fā)展和個人成長的有力平臺。

在本學期開展的各項工作中,，我組老師努力學習轉變教育觀念,，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實踐中教師與學生共同進步,，共同成長。

美術教研員述職報告篇九

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定。積極向黨組織靠攏,，認真參加黨校培訓,，遵紀守法，作風正派,。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,。我謙虛進取，事業(yè)心強,，待人熱情大方,，關心集體，關心他人,，有團隊精神,。在工作上盡職盡責,，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導,、教師以及群眾的一致好評,。能尊重、關心,、愛護學生,，平等對待學生，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

1,、課堂教學工作,。

從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課,、備好每一個教案,，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段,。積極參加教研室組織的教研活動,，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率,。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新,。任現職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課,，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念,，體現教師為主導作用,，學生為主體作用，課堂上注意師生互動,，上課做到明白,、準確、新穎,、生動,，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài),。并且在教學中,，只要條件允許、時間允許,，我總是現場演繹繪畫過程,，親手制作各類教具,。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊,，你今天又準備了什么好東西?。俊泵慨斘以谡n堂上現場完成一件作品,，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時,，我心中充滿欣喜。

學生作業(yè)采用自評,、互評,、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅,。在學校每學期組織的學生評教活動中,，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課,，獲得好評,。

2、社團指導工作,。

任現職以來我承擔了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自200x年10月成立以來,，在學校領導,、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下,，不斷的發(fā)展與成長,。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平,，擴大交流,，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片,，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間,。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品,，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力,，并取得了一系列的成績。

3,、教育教學科研工作,。

任現職以來，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究,，開校級公開課,，撰寫教學研究論文,。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎,。作為美術教師,，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習，200x年,，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎,，在200x年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術,、攝影作品多次獲獎展出,。

4、班主任工作,。

200x年9月我有幸成為一年級班主任,，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習,，不斷的提高,。校園文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營,，愛心義賣,，誠信教育，成人儀式,。我和孩子們一同走進社區(qū),，一同入住農家，一同奉獻愛心,，一同感受大家,，分享他們的心事，談論孩子們的人生理想,。

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位,，像一個保姆一樣事必躬親,，在不斷的反思、觀察與學習中,，我開始學著成為孩子們的引路人,，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會,。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴,，將他們的成果，設計成展板,、卡片,、幻燈展示給他們看,，品味自己的成長。

5,、宣傳工作,。

作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作,，以攝影,、設計制作展板、宣傳視頻,、書寫活動標語,、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作,，做到速度快,、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點,，工作到深夜,。

（一）、個人獲獎情況,。

1,、200x年4月年度考核嘉獎；

2,、200x年5月年度考核優(yōu)秀,；

3、200x年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導教師,。

4,、200x年市美術課件評比三等獎。

5,、200x年論文《淺談中學生攝影與人文素質培養(yǎng)》獲市三等獎,。

6、200x年市美術基本功大賽高中組三等獎,。

7,、200x年市高中美術“教壇新秀”

8、200x年市優(yōu)秀團員,。

9,、200x年論文《高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎。

10,、200x年常州市優(yōu)秀社團指導教師,。

11、200x年教學設計《小圖形、大品牌——標志設計》獲省一等獎,。

12,、200x年市優(yōu)秀工會積極分子。

13,、200x年常州市美術評優(yōu)課一等獎,。

14、200x年常州市區(qū)美術評優(yōu)課二等獎,。

15,、200x年裝飾畫獲常州市“滄海美術”杯中小學美術教師作品展三等獎。

16,、20xx年市優(yōu)秀團干部,。

（二）輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況。

1,、200x-200x市攝影比賽三等獎1名,。

2、200x年市中小學生攝影比賽一等獎1名,。

4,、200x年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎。

6,、200x年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學生社團干部,。

8、200x年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團稱號,。

以上是我任職以來的.主要工作情況,。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去,，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻,！

美術教研員述職報告篇十

拒絕"不會"，用"勤"和"認真"解決"不會",。

時代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機遇,，，通過學習獲得知識,，則是我們面對這一切的籌碼，當我們面對問題時,，拒絕"不會"二字,，想盡辦法通過學習解決問題。9198年在中學任教歷史，因酷愛美術,，98年開始任教小學美術,。不是美術院校畢業(yè)、沒有進行正規(guī)的美術學習的我始終想給我的學生最好的美術教育,。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學邊教的美術教學。多次參加培訓學習,，開始用錄像機錄制電視中有關美術教學的內容,、購買光碟、大量的美術書籍,，不斷地學習,，最大限度的完善充實自己，把錄制的內容用于教學,，使自己的教學跟上時代的步伐,。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,，記錄大量筆記及工作反思,。

網絡教育信息資源豐富，遠程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式,。我熟悉遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1cetv2空中課堂每個節(jié)目的播出時間,，在這一年的時間利用教學之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德、教師專業(yè)成長,、心理健康教育,、安全教育、美術教學,、少先隊活動等方面的視頻資料,，包括師說、教育人生,、藝術創(chuàng)想,、名家教畫、基礎素描講堂,、色彩寫生,、身邊的奧秘、中國記錄,、學校特色經驗訪談,、書法等等相關資料。各種資料經過錄制,、進行轉換,、剪裁、合并再進行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來,。在這個過程中,，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質和業(yè)務水平有了很大的提高,，同時開闊了眼界,。在多媒體、網絡資源使用的過程中遇到很多的困難,，兄弟學校柳橋中學的舒高峰老師,、曹王中心小學的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話,、上門求教,，他們也總是不厭其煩的把我教會。

只要住在學校,，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進行繪畫,，然后6：00多回家做飯，后來兩個學生知道了,，也跟著來工作室畫畫,，清晨當我來到教學樓門前時，他們已等著了,。

為了能把好的美術作品裝裱,，又能節(jié)約經費，我多次去書畫裝裱店看,，學會了書畫裝裱,，學校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的,。精美的黑板,、工作室門側裝飾都是我用是拾來的舊物改造的,，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經過她的清洗，夠我和孩子們使用1年,。

我一直實踐著一種理念把自己的工作過程展示給學生,，以此影響孩子們如何關注自己喜歡的事情,，發(fā)展自己的愛好,，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

1,、充分利用現有教學條件和設備,，實施全新的美術課堂教學。

改革美術備課及美術作業(yè)形式,，打造美術高校課堂,，使每個孩子融入其中,，樂在其中，全面提高整體美術素質(三年級智障的孩子李呈呈成為工作室的?？停粗⒆幽弥使P,，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說："老師,，上美術"，當我生病時,，第二天她還想著跟著問"老師,，還疼么?"，這份感動經常讓我熱淚盈眶,。是啊,，有什么理由放棄一個學生呢?每個孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個智障的孩子!),。

2,、開展活動課，發(fā)展個性,，提升創(chuàng)造精神,。

如果沒有第二課堂的活動，許多小學生潛在的藝術才能是難以發(fā)現的,，也是難以發(fā)展的,，所以我們要充分利用現有的條件開展美術活動。作為美術教師,，我們要善于發(fā)現這些具有美術潛力的學生,。我每次在挑選活動小組成員的時候，首要條件愛好畫畫,，然后把他們組織在一起現場畫一幅自己最喜歡的畫,，從中選擇，人數在27人左右,。從孩子最原始的繪畫線條,、內容、構圖,，就可以看出他潛在的藝術才能,。

在省電視臺廣播大廳充滿自信講解自己繪畫作品的孩子，是我費了一番口舌才說服這個孩子自愿加入到活動小組,。因為從一張她的課堂作業(yè)中感覺這個孩子對顏色有特殊的敏感和天分,，令人耳目一新。參加省"暢想二十一世紀"少兒現場繪畫大賽的韓雙同學是一個受到希望工程救助的孩子,，當她加入到美術活動課時,，我為她準備了所有的工具材料,。三年級的卞淑影同學父親因病去世，這是一個非常有個性的孩子,，要強好勝,，也經常與同學發(fā)生矛盾，也許和父親去世的經歷有關吧,。她喜歡繪畫,，在幼兒園時，繪畫比賽獲市二等獎,，因此確定個案研究的學生,，我選擇了這個孩子，關注她,、不斷的引導,，使其進步。

她也會在美術課上給我很多不同的建議：老師我們的繪畫燃料應該每人買一個顏色然后合起來用,，節(jié)約錢,。老師我們上課應該這樣……五年級京劇臉譜制作課上，孩子們用他們的優(yōu)秀的作品和美術的愛好,，深深地感動著我,、激勵著我不斷的努力。放假的最后一節(jié)課,，五年級的孩子到工作室拿自己的美術用具,，戀戀不舍的圍著我："老師，我還想在這里學習美術;老師,，串珠我還不太會;老師版畫我還沒做完……"看著孩子們遺憾的表情,，我當即告訴他們，美術工作室在假期里隨時歡迎你們,，做完自己想做的事,。因為新學期他們即將到中學就讀，我決不會讓孩子們帶著遺憾離開,。

我吸收1至5年級的各班的美術愛好者和學習美術的佼佼者組成了活動小組成員,，開設了版畫、國畫,、兒童彩畫,、線描等內容(美術教室圖片、視頻),。新學期開始的第一節(jié)美術課是帶著學生到美術教師欣賞同學的作品,，從而激發(fā)學習興趣。由于學生年齡,、美術水平相差較大,，實行了分層次教學的方法,。

利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標新立異,，以美術學科課外活動的無限豐富性,，生動性將其求知,、求美,、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來，創(chuàng)造了一個個奇跡：在山東省中小學生第一,、二屆、三屆創(chuàng)造競賽活動中,，有五名隊員的科幻畫分獲省一,、三等獎，并應邀參加了省電視臺少兒節(jié)目"金剪子"行動,，其科幻畫在省電視臺播出并刊登于齊魯晚報;有六名隊員獲省級獎,，并應邀參加了在濟南洪樓廣場舉行的山東省"暢想二十一世紀"少兒現場繪畫大賽，受到省教育電視臺的采訪,，其事跡多次在省,、縣電視臺播出，隊員參加全國十七,、十八,、十九屆科技創(chuàng)新大賽，五名隊員在比賽中獲得了二等,、三等獎的好成績,，多名學生的繪畫在國家級、省級,、市級刊物上發(fā)表,，被省教育電視臺評為少兒繪畫優(yōu)秀輔導教師獎，為學校藝術教育教學做出了一定的貢獻,，20xx年被授予市藝術教育先進學校,。(學生獲獎證書及照片、視頻,、美術教室作品),。

是孩子們給了我教育的幸福與快樂，感受著做一個藝術教師的幸運,。

我吸收1至5年級的各班的美術愛好者和學習美術的佼佼者組成了活動小組成員,，開設了版畫、國畫,、兒童彩畫,、線描,、科幻畫、手工制作等內容,。利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開,、標新立異，以美術學科課外活動的無限豐富性,，生動性將其求知,、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來,，創(chuàng)造了一個個奇跡,，多次在繪畫比賽中獲獎。

通過一次次成功的體驗,，孩子們深信：自己就是一座寶藏!

1,、感悟藝術:藝術長廊引領孩子們發(fā)現小世界里的大天地。

40米的藝術長廊延伸至盡頭的"童心飛揚"美術工作室,，一幅幅學生的繪畫把樓道裝扮得靚麗光彩,。雖然這些書畫作品還不很成熟，充滿稚氣,，但無處不洋溢著孩子們對書畫藝術的'熱愛,，每逢介紹時小作者會自豪地說"瞧，這是我的作品",。這些優(yōu)秀作品,，讓師生在視覺上享受栩栩如聲的繪畫，給予師生藝術的熏陶,。課間活動的時候同學們常常三五成群地在那里駐足觀看,，使樓道內又多了一道亮麗的風景，在這里,，思維創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā),。作品展示形式采用軌道，便于定期更換和積累,。校園藝術長廊為學生搭建了一個屬于學生自己的展示平臺,、一個張揚學生個性的舞臺。

2,、享受藝術童心飛揚美術工作室,。

二樓藝術長廊的盡頭是我們的美術工作室。學生由欣賞轉入藝術創(chuàng)想的實踐空間,，童心飛揚美術工作室成為集學生美術活動,、作品展室、多媒體教學,、書畫裝裱,、學生美術書籍閱覽,、教師交流等活動于一體的多功能藝術空間。"大家一起畫",。

涂鴉板為孩子們提供自由創(chuàng)想的空間;教師自刻的近千張cd美術欣賞內容,、上百本教師美術藏書供學生欣賞、閱讀,，開闊了學生的眼界,，激發(fā)了學生對美術的熱愛，使美術融入學生的生活,。裝裱空間為學生提供學生作品裝裱的實踐陣地,，讓學生自主動手美化作品，隨時在教室內裝裱張掛,，供同學們欣賞交流,。美術課與活動小組活動場地融為一體，便于交流,。在小學美術課堂教學中如何讓孩子自覺攜帶美術用具，歷來是讓美術同仁頭疼的事,，教室后面美術用具存放處采用班級存放的形式,，解決了美術課學生用具準備困難、存放困難的問題,，為美術課順利進行,，提供前提保障。

工具材料充足是工作室教學環(huán)境的優(yōu)勢,，學生來到這里,，根據自己的創(chuàng)作意圖，拿起工具,，選擇材料就可以進行工作,。為學生分門別類放置的期刊、畫冊,、圖片,、影像資料等隨時供學生翻閱、瀏覽,、查看,，幫助他們在綜合的美術學習中增長知識，開闊眼界,。為不同年齡學生編寫的一系列富有創(chuàng)意的練習冊,、圖畫本，是工作室教學環(huán)境的優(yōu)勢之三,。圖畫本和里面一幅幅完成,、或未完成的美術作品,，既作為活動之后意猶未盡的涂抹，又成為記載他們藝術成長的檔案冊,。開放的美術工作室使孩子們流連忘返,，樂在其中。

《農村美術教學走向美術工作室模式的探索抓住當前機遇盡美術教師之責》在山東省美術教學研究專業(yè)委員會學術年會上進行交流,，受到與會領導和教師的高度評價,。全縣美術教師多次來工作室探討交流，縣,、市及省關工委領導在參觀后給予了高度評價,。

補充：原來的美術教室在教學樓四樓，比較小,。我查看工作日志,，工作室是3月15日開始規(guī)劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設推進會，正好一月的時間,，在這個過程中一邊使用,、一邊建設，16日特色推進現場會結束,。當時16-18日是有一個在廣饒舉行的山東省中小學美術教學觀摩暨山東省美術教學研究專業(yè)委員會學術年會,，4月17日和中學的三個老師前往，下午在小學會場聽課,，最后現場熱情洋溢的交流互動環(huán)節(jié),，讓我深受感染，并傳遞給我一個信息：這是一個學術,、教學交流的平臺,。

一個想法悄悄地閃現出來，我的美術教學模式正需要這些專業(yè)教師的指點,，找機會拿出來交流展示,。晚上回家后立即搜集平時積累的文本圖片資料，做了一個簡單的ppt,，19日早上4點起來到藝術長廊和工作室怕了部分照片,，修改課件，時間已經8：00,，趕緊驅車前往,，到會場時青島市教研員于老師的《現在教什么》專題講座中的五項內容，正是我在美術教學中所刻意追求的,，也驗證了我平時教學的很多做法是正確的,，使我堅定了走向講臺的決心。省教研員米海峰看了我的資料和介紹后，當即更改了會議議程,，安排了我匯報交流的時間,，萬分的感激。

我用智慧和勤奮使自己成為一名創(chuàng)新型的教師,，快樂的做好美術教育工作,，快樂的生活。在生活中體驗"美"的多樣,，工作中交流"看"的經驗,，讓我更加堅定了"用一生享受做藝術教師的幸運"。

在座的老師們也和我一樣,，在學科教學的同時兼職著一項,、甚至多項工作。

盡管所分管的工作頭緒眾多,，事情繁瑣,，但我一直保持真誠待人，踏實創(chuàng)新的工作態(tài)度,，以自己的一份"坦蕩",、"至誠"、"樸素"和"勤奮""執(zhí)著"和"創(chuàng)新",，竭盡所能為學生服務,，為班主任服務，做好校長的得力助手,。

我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作,，帶領班主任老師,，以人格魅力感染激勵學生，為學生營造健康成長的空間,。大膽創(chuàng)新,，努力加強校園文化建設，豐富班級文化內涵,，形成了一個個具有特色的班集體,，成為一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無聲的教科書。班級文化建設見證了我校班主任在班級管理中的睿智與奉獻,，多處學校到我校交流學習,，推動了全縣特色文化的建設，受到各級領導的好評。

"我是班主任老師的勤務兵",，在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著,，更是一個實踐者，盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難,，與學校協商給班主任老師提供一切便利的工作條件,。在校園文化建設和現場會期間，多次在博興工作到凌晨,，驅車20多里趕學校,，早上4點又開始到教學樓工作。第二天上班時間仍精神飽滿的出現在老師和學生中間,，快樂的開始又一天的工作,。周六帶領班主任老師去淄博學習絲網花和串珠的制作，為學校特色藝術教育打下基礎,。

愛心鑄就師魂,。帶領老師們資助貧困學生，與老師們通過多種形式與家長溝通聯系,，召開家長會,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法，經常深入班級,、深入學生,，找學生聊天，同學生談話,，關心學生的成長進步,，并用自己的一言一行去感染學生。為了營造良好的育人環(huán)境,，同班主任老師積極組織開展多項有意義的活動,，如："安全教育"、"學生作品展",、"愛心教育",、"文明禮儀教育""好習慣銀行儲蓄好習慣""紅領巾儲蓄節(jié)約實踐""感恩教育"等系列活動。

塑造學生良好的品德,，培養(yǎng)學生良好習慣,，把學生教好，使學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。一分耕耘一分收獲,，一年來有8位學生獲縣級優(yōu)秀班干部,、三好學生,、優(yōu)秀學生榮譽稱號，兩名學生獲市級百佳好少年,、濱州小名士榮譽稱號,，三次博興電視臺新聞播出：六一書畫展(濱州新聞播出)、紅領巾儲蓄節(jié)約實踐活動,、縣領導六一慰問,。文明禮儀展示以總分第二名的成績獲小學組一等獎。承辦縣特色文化建設,、市關工委中華詩詞進校園暨感恩教育現場會,。給了孩子創(chuàng)造成功的機會與成功的體驗，燃起了孩子成功的欲望,，奠定孩子成功的人生,。

一個好校長就是一所好學校，一個好校長會有一批好老師,，校長是學校的靈魂,，我們的工作之所以優(yōu)秀是因為有x小學一直有敬業(yè)、務實,、善思,、博愛的好校長的全力支持。用現有最艱苦的條件先把事情做好,，讓校長投入的每一分錢看到最大的業(yè)績回報,，然后再爭取更好的工作條件，追求完美的工作過程這是我一直堅持的工作思路,。最后插一個小故事：美術工作室的建設期間,，學校投入了不少的資金，后來我覺得美術用具一直是存放阻礙著美術課的正常進行,，是否能做美術工具存放架呢,，把方案向校長匯報爭得了同意。現在老師們看到的三個器材架是2400元,，在做得過程中又覺得有點貴,，又砍不下價格,，因為我知道學校經費緊張,，所以猶豫不決。當時柴校長在北京學習,，隨即給他發(fā)了個短信說明情況,，柴校長回復的短信"好的，不差錢",，我一下笑了,，當時我理解不差錢可能有兩層含義：1比較困難，沒有錢;2該做的的事情大膽、放手去做!作為老師還有什么理由不努力工作呢!

教和學是互相促進的,，我在和學生共同的探索中感悟到許多閃光的東西,，為教學積累了寶貴的經驗，也促進了我的成長,。在孩子們收獲成功與快樂的同時,，也享受著工作的幸福：繪畫作品多次獲獎，20xx年9月23日,，《以新課程理念更好的激活農村美術教學》在全縣中小學美術培訓會上交流,，20xx年5月成為我鎮(zhèn)藝體學科中心教研組組長，市師德標兵,、市優(yōu)秀教師,、縣名師候選人。

1,、繼續(xù)積累資料,，把刻錄資料整理目錄、分類,，以備新學期使用,。

2、完成國家三級心理咨詢師的課程,，準備考試,。(以工作忙，已錯過兩次考試時間),。

3,、練習普通話、練字,、繪畫,。

4、編寫完成美術校本課程,。

5,、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫，安全教育也是下學期工作的重點,。

6,、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。

7,、努力爭取和曹王中心小學的宋洪亮老師達成資源共享,，向他學會視頻資料庫網站的制作，把我近千張的視頻資料共享,。

怎樣的選擇,，決定了怎樣的工作;什么樣的眼光,，決定了什么樣的命運。你所關注的東西,，就是你的未來,。心在哪里你的財富就會在哪里;心有多大你的舞臺就會有多大。人生是一頓自助餐,，吃什么都是自己的選擇,。我經常用這句話來激勵自己，告誡自己,，只要大膽去做,，生命便會實實在在，只要放手去干,，事業(yè)便會充滿陽光,。當擁有骨干或名師這個榮譽稱號時，雖有一定的差距,，但我會在今后用努力的工作去縮短差距,，無愧于自己的學生，用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干,、名師的責任,。

希望得到在座的各位領導和老師們的指導，謝謝大家!

述職人：xxx,。

x年xx月xx日,。

美術教研員述職報告篇十一

時光荏苒，歲月如梭,，轉眼間一個學期又要結束了,，回顧這一學期的教學工作，教師是時候該寫述職報告了,。下面是小編為大家精心收集整理的美術教師述職報告,，希望能夠幫助到大家。

從__年9月來到__民族中學任教至今已有一年的時間了,，在一學年里,，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術,。一學年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一,、教學工作,。

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際情景經過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是教師的職責,。所以，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。經過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事"教學實驗專題,。進取進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,，經過參觀學習,，聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。經過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式,，方法等等,，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美本事,，越有創(chuàng)造力,。所以,，在美術教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，經過各種游戲、比賽,、故事等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

二、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，實施素質教學,。根據本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情景分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情景采用不一樣的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎,、知識扎實,，具有較高的藝術水平，在必須程度上提高了我校的文化藝術氛圍,，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,，三等獎三名的可喜的成績。

三、政治,、地理美術教學工作,。

對于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,，可是為了能做好教學工作，我多多的向有經驗的教師學習,，不斷的向專業(yè)教師請教經過一年的不斷努力取得了必須的成績,，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排行第一名的好成績。

一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處,，所以在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的本事。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造學校的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!

從20__年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術,。一學年以來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一,、教學工作,。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。

因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽,、故事等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，實施素質教學,。根據本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。

所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、知識扎實,具有較高的藝術水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍,并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,三等獎三名的可喜的成績。

三,、政治,、地理美術教學工作。

對于非專業(yè)的政治地理,在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作,，我多多的向有經驗的教師學習,不斷的向專業(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績,。

一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處，,因此在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!

一個學年已經過去,在這一年里我深刻體會到了做為一名美術老師的艱辛和快樂,，我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛的教學上，傾注于每一個學生身上,。下面我將對一學年的工作做一陳述,為新學年的工作確立新的目標,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質,。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習教育教學理論,。本學年,，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論深入,。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《學生第一》,、《教師怎樣和學生說話》,、《敬天愛人》等。通過學習新課程標準和讀的教育書籍,，讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、參加各種書畫展等使自己在教育教學方面和業(yè)務專業(yè)方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

我任教四、五,、六年級的美術課,，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

三、考勤和業(yè)績方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，一個學年里出滿勤,，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新學年中,，我應更加勤懇，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求會更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，在學校領導,、師生的支持下，創(chuàng)造性地搞好美術課的教學,，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之,，在這學年的教學工作中,，取得了一定的成績，但也有許多不足之處,。學生在課堂上主體性的體現還不能夠太放開等等,，都需要自己在以后的教學實踐中去探索。所以,，在以后的工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上,，甘為學生作堅實的基石,。

一、思想品德,、職業(yè)道德,。

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定,。積極向黨組織靠攏,，認真參加黨校培訓，遵紀守法,，作風正派,。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想。我謙虛進取,，事業(yè)心強,，待人熱情大方,，關心集體,，關心他人，有團隊精神,。在工作上盡職盡責,，任勞任怨,，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評,。能尊重,、關心、愛護學生,，平等對待學生,，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻,。

二,、教育教學能力,。

1、課堂教學工作,。

從教以來,，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案,，堅持學習新的教學理念,，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動,，抓住每一次聽課的機會,，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng),，大膽創(chuàng)新,。任現職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課,，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念,，體現教師為主導作用,，學生為主體作用，課堂上注意師生互動,，上課做到明白,、準確、新穎,、生動,，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài),。并且在教學中,，只要條件允許、時間允許,，我總是現場演繹繪畫過程,，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r,，學生們都好奇的問：“老師啊,，你今天又準備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時,，我心中充滿欣喜,。

學生作業(yè)采用自評、互評,、師評相結合的方式,，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中,，多次獲得學生的好評,。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評,。

2,、社團指導工作。

任現職以來我承擔了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作,，自200x年10月成立以來，在學校領導,、少先隊大隊委,、教研室的關心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長,。平時積極開展課余活動,，提高攝影興趣與水平,，擴大交流，繁榮創(chuàng)作,，在校園拍攝學校生活照片,，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能,，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品,，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績,。

3,、教育教學科研工作。

任現職以來,，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究,，開校級公開課，撰寫教學研究論文,。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽,，并多次獲獎。作為美術教師,，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習,，200x年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎,，在200x年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎,，美術、攝影作品多次獲獎展出,。

4,、班主任工作。

200x年9月我有幸成為一年級班主任,，在教育教學工作的同時,，我自己也在不斷的學習，不斷的提高,。校園文化藝術節(jié),，人文之旅夏令營，愛心義賣,，誠信教育，成人儀式,。我和孩子們一同走進社區(qū),，一同入住農家，一同奉獻愛心,，一同感受大家,，分享他們的心事,，談論孩子們的人生理想。

在剛剛接觸班主任工作時,，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親,，在不斷的反思,、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人,，把握原則和方向,，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴,，將他們的成果,，設計成展板,、卡片、幻燈展示給他們看,，品味自己的成長,。

5,、宣傳工作,。

作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作,，以攝影,、設計制作展板、宣傳視頻,、書寫活動標語,、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作,，做到速度快,、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點,，工作到深夜,。

三、完成工作實績。

(一),、個人獲獎情況,。

1、200x年4月年度考核嘉獎;,。

2,、200x年5月年度考核優(yōu)秀;。

3,、200x年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導教師,。

4、200x年市美術課件評比三等獎,。

5,、200x年論文《淺談中學生攝影與人文素質培養(yǎng)》獲市三等獎。

6,、200x年市美術基本功大賽高中組三等獎,。

7、200x年市高中美術“教壇新秀”

8,、200x年市優(yōu)秀團員,。

9、200x年論文《高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎,。

10,、200x年常州市優(yōu)秀社團指導教師。

11,、200x年教學設計《小圖形,、大品牌——標志設計》獲省一等獎。

12,、200x年市優(yōu)秀工會積極分子,。

13、200x年常州市美術評優(yōu)課一等獎,。

14,、200x年常州市區(qū)美術評優(yōu)課二等獎。

15,、200x年裝飾畫獲常州市“滄海美術”杯中小學美術教師作品展三等獎,。

16、20__年市優(yōu)秀團干部,。

(二)輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況,。

1、200x-200x市攝影比賽三等獎1名,。

2,、200x年市中小學生攝影比賽一等獎1名。

4,、200x年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎,。

6、200x年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學生社團干部,。

8,、200x年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團稱號。

四,、履行職責情況,。

以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績,，但這些都已成為了過去,，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻!

一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作,，既緊張,，又忙碌本學期我擔任的是一學年和五學年的美術教學工作。今天借此機會,，把一學期來的工作向各位領導,、老師匯報。

一,、學無止境勤能補拙,。

沒有進行過正規(guī)的美術教育的我始終想給我的學生最好的美術教育。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學邊教的美術教學,。訂閱給了有關兒童美術的書籍，利用網絡查找相關資料研究適合兒童學習的內容和方法,。只要有時間都不斷地學習,，最大限度的完善充實自己，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題,，不斷地充實和完善自己的課堂,。

二、享受做藝術教師的幸運,。

1,、充分利用現有教學條件和設備，實施全新的美術課堂教學,。

2,、修改導學方案，調動學生學習積極性。

作為美術教師,，我們要善于發(fā)現這些具有美術潛力的學生,。導學案在設計上就要更加適合學生的心理，因在本學期對導學案重新進行了修改和設計,，對學習的流程及評價方式做了改動,。使之更加適合學生的學習，在學習活動中充分地調動學生的學習積極性,。

3,、榜樣為媒，提升學習欲望,。

在學校參演的各種演出節(jié)目中,，出于一則為了學校集體的榮譽，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的,，我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學生在感嘆節(jié)目的精彩的同時，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學生在崇敬的心情中對美術學科有努力學習的沖動和激情,。

三、反思,。

由于身體健康的原因,，明顯的感覺到沒有了以往工作的熱情和動力了，在工作中有了懈怠的情緒,，做什么都不是那么的積極和主動,，總是找一些借口來搪塞不想做的工作。所以今后要積極鍛煉身體,，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn),。

四、今后工作的打算,。

1,、對于低年段的學生的學習，主要采用教,、演,、導的手段讓學生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應提高,。

2,、仔細研讀20__版新課標，把握好美術教學的脈絡,，把導學案的設計和教學方式方法做深入的研究,，使學生在學習中充滿對美術學科的熱愛,。同時也要加強自身的美術素養(yǎng)，帶領孩子們在美術的藝術海洋里遨游,。

以上是我對本學期的工作的述職,，不足還請各位同仁給予指正和幫助。謝謝!

美術教研員述職報告篇十二

時間過的很快,，xxxx學年即將過去,。本人在學校的工作安排下,，擔任了一(2)班的副班主任,，和低、高年級的美術教學工作,。一學年來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責,，努力做好各項工作。現具體總結如下：

在擔任一(2)班副班主任工作中,，認真做到了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與班主任唐老師配合,，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現問題及時處理。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操,。在美化教室方面，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務,，如黑板板、六一節(jié)教室布置,、學生美術作品上墻展示等,。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績。

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題,。積極進行教學改革。

積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源,、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。我經常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”,，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的表現形式,，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格,，不強求千篇一律,。

抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識,。根據本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動,，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現,。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎,、色彩豐富,，具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,，并接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次,，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學年鄞州區(qū)先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究，不斷去總結,。平時除了組織開展教研活動以外,，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊,。每到學期末,，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好,。同時我也要負責校內部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨，按時保質完成工作,。如校內的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

1,、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在xx年鄞州區(qū)美術學科教學論文評比中獲得一等獎。2,、本人還被評為鄞州區(qū)xx年度“優(yōu)秀工會工作者”,。

3,、指導三位同學分別是301班xxx、302班xxx,、303班xxx的美術作品發(fā)表于xx年第12期《小主人報上》,。

4、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上,。

6,、在xx年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎,。其中,，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎,、602班季晨光獲得三等獎,、502班陳天宏獲得三等獎。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，擴大了我校的美術特色學校的知名度，并取得一定的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的藝術氛圍，促進我校素質教育的發(fā)展作出更大的努力!

美術教研員述職報告篇十三

40米的藝術長廊延伸至盡頭的“童心飛揚”美術工作室,，一幅幅學生的繪畫把樓道裝扮得靚麗光彩,。雖然這些書畫作品還不很成熟，充滿稚氣,，但無處不洋溢著孩子們對書畫藝術的熱愛,，每逢介紹時小作者會自豪地說“瞧，這是我的作品”,。這些優(yōu)秀作品,，讓師生在視覺上享受栩栩如聲的繪畫，給予師生藝術的熏陶,。課間活動的時候同學們常常三五成群地在那里駐足觀看,，使樓道內又多了一道亮麗的風景，在這里,，思維創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā),。作品展示形式采用軌道，便于定期更換和積累,。校園藝術長廊為學生搭建了一個屬于學生自己的展示平臺,、一個張揚學生個性的舞臺,。

2、享受藝術——童心飛揚美術工作室,。

二樓藝術長廊的盡頭是我們的美術工作室,。學生由欣賞轉入藝術創(chuàng)想的實踐空間，童心飛揚美術工作室成為集學生美術活動,、作品展室,、多媒體教學、書畫裝裱,、學生美術書籍閱覽,、教師交流等活動于一體的多功能藝術空間?！按蠹乙黄甬嫛?/p>

涂鴉板為孩子們提供自由創(chuàng)想的空間;教師自刻的近千張cd美術欣賞內容,、上百本教師美術藏書供學生欣賞、閱讀,，開闊了學生的眼界,，激發(fā)了學生對美術的熱愛，使美術融入學生的生活,。裝裱空間為學生提供學生作品裝裱的實踐陣地,，讓學生自主動手美化作品，隨時在教室內裝裱張掛,，供同學們欣賞交流。美術課與活動小組活動場地融為一體,，便于交流,。在小學美術課堂教學中如何讓孩子自覺攜帶美術用具，歷來是讓美術同仁頭疼的事,，教室后面美術用具存放處采用班級存放的形式,，解決了美術課學生用具準備困難、存放困難的問題,，為美術課順利進行,，提供前提保障。

工具材料充足是工作室教學環(huán)境的優(yōu)勢,，學生來到這里,，根據自己的創(chuàng)作意圖，拿起工具,，選擇材料就可以進行工作,。為學生分門別類放置的期刊、畫冊,、圖片,、影像資料等隨時供學生翻閱,、瀏覽、查看,，幫助他們在綜合的美術學習中增長知識,，開闊眼界。為不同年齡學生編寫的一系列富有創(chuàng)意的練習冊,、圖畫本,，是工作室教學環(huán)境的優(yōu)勢之三。圖畫本和里面一幅幅完成,、或未完成的美術作品,，既作為活動之后意猶未盡的涂抹，又成為記載他們藝術成長的檔案冊,。開放的美術工作室使孩子們流連忘返,，樂在其中。

《農村美術教學走向美術工作室模式的探索——抓住當前機遇盡美術教師之責》在山東省美術教學研究專業(yè)委員會學術年會上進行交流,，受到與會領導和教師的高度評價,。全縣美術教師多次來工作室探討交流，縣,、市及省關工委領導在參觀后給予了高度評價,。

補充：原來的美術教室在教學樓四樓，比較小,。我查看工作日志,，工作室是3月15日開始規(guī)劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設推進會，正好一月的時間,，在這個過程中一邊使用,、一邊建設，16日特色推進現場會結束,。當時16-18日是有一個在廣饒舉行的山東省中小學美術教學觀摩暨山東省美術教學研究專業(yè)委員會學術年會,，4月17日和中學的三個老師前往，下午在小學會場聽課,，最后現場熱情洋溢的交流互動環(huán)節(jié),，讓我深受感染，并傳遞給我一個信息：這是一個學術,、教學交流的平臺,。

一個想法悄悄地閃現出來，我的美術教學模式正需要這些專業(yè)教師的指點,，找機會拿出來交流展示,。晚上回家后立即搜集平時積累的文本圖片資料，做了一個簡單的ppt，19日早上4點起來到藝術長廊和工作室怕了部分照片,，修改課件,，時間已經8：00，趕緊驅車前往,，到會場時青島市教研員于老師的《現在教什么》專題講座中的五項內容,，正是我在美術教學中所刻意追求的，也驗證了我平時教學的很多做法是正確的,，使我堅定了走向講臺的決心,。省教研員米海峰看了我的資料和介紹后，當即更改了會議議程,，安排了我匯報交流的時間,，萬分的感激。

我用智慧和勤奮使自己成為一名創(chuàng)新型的教師,，快樂的做好美術教育工作,，快樂的生活。在生活中體驗“美”的多樣,，工作中交流“看”的經驗,，讓我更加堅定了“用一生享受做藝術教師的幸運”。

四,、打造優(yōu)秀的德育工作團隊,。

美術教研員述職報告篇十四

本人于1980年7月出生于xx市xx鎮(zhèn)，畢業(yè)于xxxx美術系,，xx年x月取得xxx本科文憑,，xx年被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高級教師職稱,。

一,、忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻,。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽。

二,、遵守學校的規(guī)章制度,，教學工作認真負責。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點,，在承擔初三18個班超工作量的前提下，還積極參與學校美化,、校慶宣傳工作,，以及小小藝術節(jié)的布置工作等。

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備教材、備教法,，而且備學生,。根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集,。

充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。平時虛心向前輩,、老師們學習，多聽老師的課,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見,，改進工作,。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主,，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學生的.個性形成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象,，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較,、討論等方法引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育,。降低學生對繪畫技能的要求,，帶領學生到校園中，運用感受,、觀察,、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內容和美術信息,，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力,。

3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，以致有的放矢,。

三、調入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

美術教研員述職報告篇十五

本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級,、二年級九個班的美術教育教學工作,。本著一顆熱情與充滿自信的心，從任教的那一天起,，我就以“天道酬勤”自勵,，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創(chuàng)新,，不斷總結經驗,，不斷地進行自身建設和自我完善。

在美術教學中,，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,，用我扎實的專業(yè)基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,，不斷啟迪他們的愛心,，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫,，能自然的把喜怒哀樂表達出來,，培養(yǎng)他們富于感情表現的完整人格,。以生為本，不斷創(chuàng)新,，讓學生進行大膽嘗試,。

一、激發(fā)學生學習美術的興趣,。

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

二、使學生形成基本的美術素養(yǎng),。

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

三,、教師自身素質的培養(yǎng)。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四,、加強反思,及時總結教育得失,。

1、對于教學過程中出現的問題反思不夠,以后改進,。

2,、美術興趣小組活動人員和次數應在加強些,創(chuàng)作的內容應多樣化些。

美術教研員述職報告篇十六

在座的老師們也和我一樣,，在學科教學的同時兼職著一項,、甚至多項工作。

盡管所分管的工作頭緒眾多,，事情繁瑣,，但我一直保持真誠待人，踏實創(chuàng)新的工作態(tài)度,，以自己的一份“坦蕩”,、“至誠”、“樸素”和“勤奮”“執(zhí)著”和“創(chuàng)新”,，竭盡所能為學生服務,，為班主任服務，做好校長的得力助手,。

我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任,，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作，帶領班主任老師,，以人格魅力感染激勵學生,，為學生營造健康成長的空間。大膽創(chuàng)新,，努力加強校園文化建設,，豐富班級文化內涵，形成了一個個具有特色的班集體,，成為一部立體的,、多彩的、富有魅力的,、無聲的教科書,。班級文化建設見證了我校班主任在班級管理中的睿智與奉獻，多處學校到我校交流學習,，推動了全縣特色文化的建設,，受到各級領導的好評,。

“我是班主任老師的勤務兵”，在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著,，更是一個實踐者,，盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難，與學校協商給班主任老師提供一切便利的工作條件,。在校園文化建設和現場會期間,，多次在博興工作到凌晨，驅車20多里趕學校,，早上4點又開始到教學樓工作,。第二天上班時間仍精神飽滿的出現在老師和學生中間，快樂的開始又一天的工作,。周六帶領班主任老師去淄博學習絲網花和串珠的制作,，為學校特色藝術教育打下基礎。

愛心鑄就師魂,。帶領老師們資助貧困學生,，與老師們通過多種形式與家長溝通聯系，召開家長會,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,，經常深入班級、深入學生,，找學生聊天,，同學生談話，關心學生的成長進步,，并用自己的一言一行去感染學生,。為了營造良好的育人環(huán)境，同班主任老師積極組織開展多項有意義的活動,，如：“安全教育”,、“學生作品展”、“愛心教育”,、“文明禮儀教育”“好習慣銀行儲蓄好習慣”“紅領巾儲蓄節(jié)約實踐”“感恩教育”等系列活動,。

塑造學生良好的品德，培養(yǎng)學生良好習慣,，把學生教好,，使學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。一分耕耘一分收獲，一年來有8位學生獲縣級優(yōu)秀班干部,、三好學生,、優(yōu)秀學生榮譽稱號,，兩名學生獲市級百佳好少年、濱州小名士榮譽稱號,，三次博興電視臺新聞播出：六一書畫展(濱州新聞播出),、紅領巾儲蓄節(jié)約實踐活動、縣領導六一慰問,。文明禮儀展示以總分第二名的成績獲小學組一等獎,。承辦縣特色文化建設、市關工委中華詩詞進校園暨感恩教育現場會,。給了孩子創(chuàng)造成功的機會與成功的體驗，燃起了孩子成功的欲望,，奠定孩子成功的人生,。

美術教研員述職報告篇十七

我于20xx年從xx師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20xx年x月取得小學一級教師職稱,，連續(xù)x年擔任小學美術循環(huán)教學,，現將本人任職以來的主要工作情況述職如下：

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定,。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓,，遵紀守法,，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,。我謙虛進取,，事業(yè)心強，待人熱情大方,，關心集體,，關心他人，有團隊精神,。在工作上盡職盡責,，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導,、教師以及群眾的一致好評,。能尊重、關心,、愛護學生,，平等對待學生,，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻,。

1、課堂教學工作,。

從教以來,，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案,，堅持學習新的教學理念,，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動,，抓住每一次聽課的機會,，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng),，大膽創(chuàng)新,。任現職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績,。教學中我始終貫徹新課程的教學理念,，體現教師為主導作用，學生為主體作用,，課堂上注意師生互動,，上課做到明白、準確,、新穎,、生動，啟發(fā)學生積極思維,，使學生處于良好的心理狀態(tài),。并且在教學中，只要條件允許,、時間允許,，我總是現場演繹繪畫過程，親手制作各類教具,。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r,，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現場完成一件作品,，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時,，我心中充滿欣喜。

學生作業(yè)采用自評、互評,、師評相結合的方式,，讓基礎不同的學生都能體會到進步的'喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中,，多次獲得學生的好評,。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評,。

2,、社團指導工作任現職以來我承擔了學校“陽光”攝影社的指導工作,，自20xx年x月成立以來,，在學校領導、少先隊大隊委,、教研室的關心與幫助下,，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動,，提高攝影興趣與水平，擴大交流,，繁榮創(chuàng)作,，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間,。在活動中學生掌握了實用的攝影技能,，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力,，并取得了一系列的成績,。

3、教育教學科研工作,。

任現職以來,，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課,，撰寫教學研究論文,。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎,。作為美術教師,，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習，20xx年,，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎,，在20xx年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出,。

美術教研員述職報告篇十八

尊敬的各位領導,、老師大家好：

一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作,，既緊張,，又忙碌本學期我擔任的是一學年和五學年的美術教學工作。今天借此機會,，把一學期來的工作向各位領導,、老師匯報。

沒有進行過正規(guī)的美術教育的我始終想給我的學生最好的美術教育,。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學邊教的美術教學。訂閱給了有關兒童美術的書籍,，利用網絡查找相關資料研究適合兒童學習的內容和方法,。只要有時間都不斷地學習，最大限度的完善充實自己,，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題,，不斷地充實和完善自己的課堂。

1,、充分利用現有教學條件和設備,，實施全新的美術課堂教學。

2,、修改導學方案,，調動學生學習積極性。

作為美術教師,，我們要善于發(fā)現這些具有美術潛力的學生,。導學案在設計上就要更加適合學生的心理，因在本學期對導學案重新進行了修改和設計,，對學習的流程及評價方式做了改動,。使之更加適合學生的學習,，在學習活動中充分地調動學生的學習積極性。

3、榜樣為媒,，提升學習欲望,。

在學校參演的各種演出節(jié)目中,，出于一則為了學校集體的榮譽,，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的，我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學生在感嘆節(jié)目的精彩的同時,，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學生在崇敬的心情中對美術學科有努力學習的沖動和激情。

由于身體健康的原因,，明顯的.感覺到沒有了以往工作的熱情和動力了,，在工作中有了懈怠的情緒，做什么都不是那么的積極和主動,，總是找一些借口來搪塞不想做的工作,。所以今后要積極鍛煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn),。

1,、對于低年段的學生的學習，主要采用教,、演,、導的手段讓學生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應提高,。

2,、仔細研讀版新課標，把握好美術教學的脈絡,，把導學案的設計和教學方式方法做深入的研究,，使學生在學習中充滿對美術學科的熱愛。同時也要加強自身的美術素養(yǎng),，帶領孩子們在美術的藝術海洋里遨游,。

以上是我對本學期的工作的述職，不足還請各位同仁給予指正和幫助,。謝謝！

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

xx月xx日。

美術教研員述職報告篇十九

1,、繼續(xù)積累資料,，把刻錄資料整理目錄、分類,，以備新學期使用,。

2、完成國家三級心理咨詢師的課程,，準備考試,。(以工作忙，已錯過兩次考試時間),。

3,、練習普通話、練字、繪畫,。

4,、編寫完成美術校本課程。

5,、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫,，安全教育也是下學期工作的重點。

6,、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,。

7、努力爭取和曹王中心小學的宋洪亮老師達成資源共享,，向他學會視頻資料庫網站的制作,，把我近千張的視頻資料共享。

怎樣的選擇,，決定了怎樣的工作;什么樣的眼光,，決定了什么樣的命運。你所關注的東西,，就是你的未來,。心在哪里你的財富就會在哪里;心有多大你的舞臺就會有多大。人生是一頓自助餐,，吃什么都是自己的選擇,。我經常用這句話來激勵自己，告誡自己,，只要大膽去做,，生命便會實實在在，只要放手去干,，事業(yè)便會充滿陽光,。當擁有骨干或名師這個榮譽稱號時，雖有一定的差距,，但我會在今后用努力的工作去縮短差距,，無愧于自己的學生，用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干,、名師的責任,。

希望得到在座的各位領導和老師們的指導，謝謝大家!

述職人：本站,。

20xx年xx月xx日,。

美術教研員述職報告篇二十

一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作,，既緊張,，又忙碌本學期我擔任的`是一學年和五學年的美術教學工作,。今天借此機會，把一學期來的工作向各位領導,、老師匯報,。

沒有進行過正規(guī)的美術教育的我始終想給我的學生的美術教育。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學邊教的美術教學,。訂閱給了有關兒童美術的書籍，利用網絡查找相關資料研究適合兒童學習的內容和方法,。只要有時間都不斷地學習,，限度的完善充實自己，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題,，不斷地充實和完善自己的課堂,。

1、充分利用現有教學條件和設備,，實施全新的美術課堂教學,。

改革美術課堂學習及美術作業(yè)形式，打造美術高效課堂,，使每個孩子融入其中,，樂在其中，全面提高整體美術素質,。在教學中準備適合學生學習的ppt課件,，利用圖片、視頻等資料讓學生對美術有更為直觀的了解和對美術學習的興趣,。

2,、修改導學方案，調動學生學習積極性,。

作為美術教師,，我們要善于發(fā)現這些具有美術潛力的學生。導學案在設計上就要更加適合學生的心理,，因在本學期對導學案重新進行了修改和設計，對學習的流程及評價方式做了改動,。使之更加適合學生的學習,，在學習活動中充分地調動學生的學習積極性。

3,、榜樣為媒,，提升學習欲望在學校參演的各種演出節(jié)目中，出于一則為了學校集體的榮譽,，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的,，我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學生在感嘆節(jié)目的精彩的同時，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學生在崇敬的心情中對美術學科有努力學習的沖動和激情,。

由于身體健康的原因，明顯的感覺到沒有了以往工作的熱情和動力了,，在工作中有了懈怠的情緒,，做什么都不是那么的積極和主動，總是找一些借口來搪塞不想做的工作,。所以今后要積極鍛煉身體,，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn)。

1,、對于低年段的學生的學習,，主要采用教、演,、導的手段讓學生能在技能上有所提高,，技能提高了作業(yè)的水平也會相應提高。

2,、仔細研讀20xx版新課標,，把握好美術教學的脈絡，把導學案的設計和教學方式方法做深入的研究,，使學生在學習中充滿對美術學科的熱愛,。同時也要加強自身的美術素養(yǎng)，帶領孩子們在美術的藝術海洋里遨游,。

美術教研員述職報告篇二十一

本著一顆熱情與充滿自信的心,，我來到藝術小學。從任教的那一天起,，我就以“天道酬勤”自勵,，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創(chuàng)新,，不斷總結經驗,，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要,，原創(chuàng)：http://除了教美術,，我還兼任數學教學工作，這對于美術專業(yè)的我,，在數學教學中自然遇到了許多問題,，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教,，認真鉆研教材,，精心設計教學方案,，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關知識及新課程培訓,，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息,，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能,，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命,。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,，用我扎實的專業(yè)基礎,，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心,，好奇心和幽默感,，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來,，培養(yǎng)他們富于感情表現的完整人格,。以生為本，不斷創(chuàng)新,，讓學生進行大膽嘗試,。2001年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登,，市級,，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽,、比賽,，均取得可喜成績。對于數學教學,，要勝任它,，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手,，熟悉教材,，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決,。在課堂上,，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松,、愉快的學習氛圍,，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育,。在這一片新的領域里,，我取得了一定的成績,，2003年教學經驗論文《巧設學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》,。幾年的數學教學,，雖嘗盡了酸、甜,、苦,、辣，卻也體會到初為人師的艱辛,，體會到為人師的樂趣,。在完成教學任務之后，我能協助班主任管理好班級,，并認真完成學校,、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報,。同時,，注重自己專業(yè)素質的提高和各方面的業(yè)務學，于2004年1月修完大專的全部課程,；并于今年11月份通過成人高考,，繼續(xù)學習本科的學業(yè)。雖然取得一些小小的成績,，雖然我的實踐經驗還不夠,，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲,，也不會因為自己的不足而氣餒,。

述職報告——小學美術教師。

在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，上半年擔任了一（3）班的班主任，和低,、高年組的美術教學工作,。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作,。一學年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一、班主任工作在擔任一（3）班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。原創(chuàng)：http://培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。

二、教學工作在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在兒童美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

美術教研員述職報告篇二十二

尊敬的學校領導、主任：

擔任小學美術教師三年以來,，我時刻以提高教學質量為中心,，進行教學方法的改革與大膽實踐，現在就小學美術教學情況進行述職如下：

這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現的無序性的矛盾,。課堂教學的有組織性是上好課的保證,，這是大多數教師認可的原則。但有些類型的`美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課,，需要幾個兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力,，這樣勢必造成紀律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效,。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上,，可以“亂涂亂畫”,。

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀,，亂七八糟!殊不知,，兒童繪畫貴在無序、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個性鮮明，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對于兒童畫的批改,、評價應該有多重的標準，要善于發(fā)現兒童畫中閃光的東西,。學生不管是完成作品還是思考問題,，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞,，然后對具體的作品要做具體的分析,，做出科學、合理的評價,。這樣既保護了學生的學習熱情,，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感,，同時也傳遞給學生一種信息——公正,、公平的評價方法,。

此致!

敬禮!