報(bào)告可以概括和總結(jié)工作成果,，展示進(jìn)展和成果,。在寫報(bào)告之前，我們可以進(jìn)行一些背景調(diào)研和文獻(xiàn)閱讀，以便更好地了解相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和研究成果,。下面是一份對(duì)重大決策影響評(píng)估的報(bào)告,，請(qǐng)認(rèn)真評(píng)閱。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇一

寒假的到來,，使大家都異常興奮,。我想是對(duì)過年的渴望和對(duì)放假的喜悅吧！

有一個(gè)寒假到來了,。不過各自的寒假安排定然是截然不同的,。經(jīng)過我的調(diào)查分析，我把它們分成這幾類：1.自主完成作業(yè)類,；2.被動(dòng)完成作業(yè)類,；3.拖拉完成作業(yè)類:4.已完成作業(yè)類。

從以上幾類中,，我們可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在著一些不好的習(xí)慣,。那么，下面就請(qǐng)聽聽我的分析吧,！

這些同學(xué)的習(xí)慣非常好,。一到家就做作業(yè)，先做完老師布置的作業(yè),，然后就有很多省出來的時(shí)間,，可以進(jìn)行安排。如走親戚,，看下學(xué)期的書,，進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。就這樣的學(xué)生,，我想他們的成績肯定很好，而且自覺性也一定很高,。

他們是在父母的強(qiáng)刑下做作業(yè)的,。我認(rèn)為,，這樣的作業(yè)質(zhì)量，一定不是很好,。由此可見,，這類學(xué)生的自覺性不好。如果在沒有家長的情況下,，我不知道結(jié)果會(huì)是怎樣,。但是一定不是很好吧！由我見來,，這種教育方法,，只能用一時(shí),，而不能持久性的用。在家里是效果好,，可是到了學(xué)校，那可是說不準(zhǔn)了,。所以,，學(xué)習(xí)就得靠自己，別人是幫不了得,。

下面這類學(xué)生,，大概是因?yàn)樘d奮了?；氐郊揖屯暧螒?，大電腦。家長對(duì)他們說可以做作業(yè)了,。他們便搪塞：“馬上好，馬上好,?！笨墒沁^了一會(huì)兒，還是不見他們做作業(yè),。據(jù)調(diào)查“他們等先玩夠了,，開心過了以后，才去做作業(yè),，有時(shí)侯是在要在去報(bào)到的前一個(gè)星期才做,。這樣的做法可對(duì)。太沉迷于電腦：1.會(huì)損害自己的眼睛,，使得自己的鼻梁上又多了一副眼鏡：2.有可能會(huì)使你的學(xué)習(xí)成績直線下滑,。這可不是件好事呀！

還有一些同學(xué)是參加學(xué)校冬令營的學(xué)生,。他們已經(jīng)在學(xué)校里做完了大部分的作業(yè),。剩下的作業(yè)很少，于是他們就有很多的時(shí)間,?？梢愿蓜e的事情，就像自主完成作業(yè)類的學(xué)生一樣,。像他們一樣的學(xué)生我相信他們一定在這個(gè)寒假里收獲了很多,，同時(shí)也體驗(yàn)到了很多。

的確,，每個(gè)人的假期安排是五花八門的,。各自的打算也同樣是截然不同的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,，經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足。有些安排都是不科學(xué)的,，我想,，這會(huì)影響到那些同學(xué)的學(xué)習(xí)及他們的成績。再此,，我希望,，大家能自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。從而取得良好的成績,。

在我們平凡的日常里，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,，其在寫作上具有一定的竅門,。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的,，僅供參考,，大......

【導(dǎo)語】的會(huì)員“51211”為你整理了“”范文，希望對(duì)你的學(xué)習(xí),、工作有參考借鑒作用,。1一、活動(dòng)時(shí)間：2xxx年8月14日上午二,、活動(dòng)......

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇二

調(diào)查目的：在街上搜索錯(cuò)別字,，問是故意寫錯(cuò)字還是因?yàn)槲幕蛯戝e(cuò)字。

調(diào)查分析：別看國槐街熱鬧,，錯(cuò)字也不少,。

調(diào)查人：xx。

剛進(jìn)國槐街,，談笑聲吆喝聲便直沖我的耳朵闖來,，大大小小的`商店排列得整整齊齊。調(diào)查開始了,，不一會(huì)兒,，眼尖的我便在一個(gè)商店招牌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字——“唯衣”（唯一）“不用說，這家店一定是服裝店,?？墒撬麄円膊荒転榱松饧t火而私自改我們的漢字文化呀！”我氣憤地想,。國槐街的錯(cuò)字果然很多,，還沒走幾,，便又找到了錯(cuò)別字，在一座家屬院門前,，我們竟然找到了5個(gè)錯(cuò)別字,，分別是：真復(fù)隨時(shí)院。不是多一橫,，就是少一橫,，真是讓人哭笑不得。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇三

xx年8月1日至年8月3日共3天,。

xx年機(jī)械學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對(duì)湖北省及新農(nóng)村有所了解,，并且正確“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題,。

首先，對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說明：

1.本調(diào)查主要通過問卷,、訪談和照片的形式獲取信息和資料,，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村訪談和農(nóng)戶訪談,。

2.本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的進(jìn)行同步記錄,，保證原始信息真實(shí)可靠。

3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,，之后調(diào)查主要以訪談為主,，回答都做了及時(shí)的記錄。

4.本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查,，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后,，十堰市開始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下,，考慮到問題,，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。

經(jīng)過對(duì)原始資料的收集和整理,、分析,，調(diào)查對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn),，具體如下：

第一,，國家政策好。

全部被調(diào)查人員都說國家政策好,，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展,，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處,。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),，國家政策的宣傳方式主要以開會(huì)、看聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效,。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳,，雖然調(diào)查過程中沒有對(duì)此類問題做進(jìn)一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患,。

重視但卻有部分學(xué)生不想,。

調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代,、下兩代能夠好好讀書,。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況,?？梢哉f絕大部分農(nóng)村供給孩子讀書的是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書,。對(duì)于這個(gè)問題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無論如何困難都會(huì)讓其讀下去;,。

6就我們調(diào)查的小港村而言,，小港村教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重,，全校150名教師,，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入,，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題,，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f，這并不是一個(gè)個(gè)例,。

根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析,，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低,，教師的斷代,，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因,。

教育決定一個(gè)人的觀念,，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢(shì)在必行的,，教育便是觀念改變的根基,，而全民教育便要從娃娃抓起,。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。

第三,，農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我見,。

農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村的主要娛樂活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上,。當(dāng)然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間,。

對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：

第二，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,，也只會(huì)打牌,，就算給他們?cè)O(shè)施也只會(huì)去打牌。我想這就是一個(gè)觀念的問題了,，一直習(xí)慣以前的方式,，然后就不想有新的發(fā)展和改變,，娛樂上如此,，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了,。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展,，這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多,，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到,。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就,，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點(diǎn)的,。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問題,，如果干部能夠努力營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展,。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策,，也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的'面貌和農(nóng)村的生活情況,。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題,。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會(huì)說的一句話，“總體的還是好的,，比以前還是強(qiáng)多了”,。新農(nóng)村建設(shè)以來,，在國家政策的扶持下，各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的,。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，感覺自己也有了很大的收獲吧,。

我們從對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開始,，通過上網(wǎng)查資料,，以國家政策為背景，做出了一份調(diào)查問卷,。在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn),，這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問題,。于是我們及時(shí)總結(jié),，重新刪選了問題,，做到既是我們想了解的問題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題,，通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改,，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結(jié)和在一次實(shí)踐中的重要作用,，感覺自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧,。

雖然很多時(shí)間在趕車，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過,，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館,，雖然有些同學(xué)會(huì)說這是在燒自己的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個(gè)人中途放棄過,，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程,。這便是的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大,。而我們也確實(shí)調(diào)查出來了我們想了解的東西,。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)?；叵肴空{(diào)查歷程,，我們也是在一直收獲著。從不知道開口開始,，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問哪些問題開始,，到有了一份很完善的調(diào)查問卷;從在家很少曬太陽開始,，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色,。一走下來，我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實(shí)踐,，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步,，社會(huì)用字也越來越廣,。但是在用字中，出現(xiàn)了很多繁體字,，簡(jiǎn)化字和一些錯(cuò)別字,，為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字，我做了一次調(diào)查,。

1,、在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀,，引起大家的注意,，把一些字寫成了繁體字,。如：把“針”字，寫成了“針”,；把“鐵”寫成了“鐵”,；把“見”寫成了“見”。

2,、有一些人,，寫字時(shí)為了簡(jiǎn)便，把字寫成了錯(cuò)別字,。如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”,；把“豆腐”寫成了“豆付”。

3,、有的人為了寫字省事,，把一些字寫成了簡(jiǎn)化字。如：把“演員”寫成了“員”,。

總之,，在現(xiàn)代社會(huì)中，用字不規(guī)范的情況隨處可見,，是社會(huì)的一大弊病,。

為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字，并倡導(dǎo)大家都來寫規(guī)范字,，我提出以下幾條建議：

1,、我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字，認(rèn)真書寫規(guī)范字,。

2,、對(duì)周圍使用不規(guī)范字的人進(jìn)行規(guī)范字的`宣傳教育。

3,、以自己的實(shí)際行動(dòng),，使用規(guī)范字。

請(qǐng)大家用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓我們社會(huì)中的用字情況更加規(guī)范,，讓文字保留它耀人的光彩,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇五

調(diào)查目的：在現(xiàn)實(shí)中，街頭宣傳文字,、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字,，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來嚴(yán)重的后果，我們針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開調(diào)查,，正確引導(dǎo)并建議他們改正,，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和。

調(diào)查人員：三山堯征根。

學(xué)生楊俊謝元紅等九人,。

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月25日下午,。

調(diào)查區(qū)域：三山街—伏石崗村。

11月25日,，我們的九位,，按照的要求和布置，來到三山街—伏石崗村段參與不規(guī)范社會(huì)用字調(diào)查的社會(huì)活動(dòng),。雖然天氣十分炎熱,，但是同學(xué)們的十分認(rèn)真，興致也很高,，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌,、廣告、宣傳字等,。

中國是舉世聞名的文明古國,，具有五千多年的禮儀之邦，特別是中國文字,。中國文字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長，是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶,，是中華民族文化的精華,。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造,，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字,。

在現(xiàn)代的`這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便,，而把很多的字簡(jiǎn)寫;或是不會(huì)寫的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字,，這樣就可能使原來的意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況,。

在此次搜尋不規(guī)范用字中,，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。在一公里路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況,。如新街中路105號(hào)店牌上的風(fēng)味小吃，把“風(fēng)”寫為繁體字,，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認(rèn)”,、“強(qiáng)”寫為繁體字，在伏石崗村新點(diǎn)上,，二棟樓房大門旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對(duì)聯(lián)中,，“萬”、“興”、“風(fēng)”,、“創(chuàng)”,、“業(yè)”、“廣”,、“氣”等寫為繁體,，出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。

除了以上所舉的不規(guī)范文字,，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的,，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中并用,。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字,，千奇百怪。

雖然不屬于不規(guī)范文字,，但讓人感覺更加別扭,。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦,。

從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重,，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來不便,。因此,，我們覺得政府應(yīng)該重視，以命令來規(guī)范公共場(chǎng)所的用字,。

通過一個(gè)下午的調(diào)查活動(dòng),，同學(xué)們頗多：

1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了,，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,。

2、經(jīng)過調(diào)查研究,，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了,，到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起,，正確使用規(guī)范字,，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇六

漢是中華民族的瑰寶,，是祖先智慧的象征。正確使用祖國語言文是每一個(gè)公民的職責(zé),，但在我們的生活中,，真的每一個(gè)人都可以正確使用祖國語言文嗎?為此,，我和同學(xué)們展開了調(diào)查。

調(diào)查,、分析與研究,。

在一個(gè)周末，我來到菜市場(chǎng),。這可是不看不知道,，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了“豬內(nèi)”,，雞蛋來了個(gè)華麗轉(zhuǎn)身成了“雞旦”,，而芹菜竟也七十二變變成了“斤菜”。這菜市場(chǎng)的東西可真實(shí)“五花八門”呀,。而更令人吃驚的是,，在我離開菜市場(chǎng)時(shí)，看見一個(gè)小攤上寫著“糖抄板栗”,。板栗也可以抄嗎?真是不可思議,。

接下來，我又來到一條街上,，街道兩邊有許多商店,，在那兒，我也發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別：文具店的具少了一橫,，精品店也成了青品店,，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個(gè)不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚：嚴(yán)禁停車成了嚴(yán)禁示車,，請(qǐng)不要亂丟垃圾寫成請(qǐng)不要亂丟拉圾,。看來出現(xiàn)這些情況的人真不少,。

我又回想同學(xué)們的作業(yè),，荊棘的荊頭上少了一個(gè)草頭，“伐”寫少了一撇,，“蜿蜒”也變成了碗蜒,。

出現(xiàn)錯(cuò)別的人群大多是農(nóng)民、學(xué)生和文化不高的商販,。而他們寫錯(cuò)別的原因大多是小時(shí)候沒怎么讀書,，而小學(xué)生出錯(cuò)則是沒認(rèn)真學(xué)習(xí)寫。

解決的方案,。

出門時(shí)多注意這些錯(cuò),，要熱心地幫助那些人。另外有關(guān)部門可以多關(guān)注這些人,，多了解一下他們的情況，幫助他們糾正錯(cuò)。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇七

“實(shí)踐”是件聽起來輕松,，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足,，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩,，確切地說,，這是一個(gè)“過程”，過程中夾雜著忙與快樂,。

“萬事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假,，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì),。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,每天在勞累中度過。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí),。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆,。

張,人很可親,。清瘦顯得他活力無限。我跟他說,我學(xué)的是機(jī)電專業(yè),但沒學(xué)過什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過市場(chǎng)營銷這門課程,。他頓了頓,想了想說,我這兒的機(jī)器上有很多針,各種各樣的型號(hào)都有,分類很嚴(yán)密,。有時(shí)是大的一排,有時(shí)是小的一排,大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷售部門吧,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了。

第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。張廠長領(lǐng)了我來到一個(gè)姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學(xué)校里來參加暑期社會(huì)實(shí)踐的,您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時(shí)此刻卻是一塊沒有光澤的石頭,。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的.降解功能。

塑料是一個(gè)新興行業(yè),發(fā)展時(shí)間還不長,。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來越嚴(yán)重,。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì),為了保護(hù)我們的家園,全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題,就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的,。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度,而國外卻都已向環(huán)?？繑n了,。你看那個(gè)塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無環(huán)保性能,不可降解。

總體而言,當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進(jìn)一步深化研究,工藝進(jìn)一步完善,。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中,。

目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性,。其基本的降解機(jī)理是可降解的,。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成,表面積擴(kuò)大,從而增大與土壤的接觸面;同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽,。反應(yīng)生成過氫氧化物,。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈,進(jìn)入自然循環(huán),。

我驚訝極了,一個(gè)小小的師傅竟然懂的那么多,中國加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊,。

我實(shí)踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會(huì)創(chuàng)造了不少的財(cái)富,若不論財(cái)富,那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位,一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分,，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊,。

辛。想要經(jīng)營一個(gè)企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長,。

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初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇八

漢字是中國文化的精髓,，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn),。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌,、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字,，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來嚴(yán)重的后果，所以我們想針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字展開調(diào)查,，正確引導(dǎo)并建議他們改正,，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明，并搜集街上的錯(cuò)別字,，交流感受,，向有關(guān)部門提出改正建議。

通過幾天的調(diào)查,，看來街頭錯(cuò)別字還真不少。

很多人都是為了一時(shí)的方便,，而把很多的字簡(jiǎn)化,；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對(duì)文字的使用不求甚解,，造成笑話,，產(chǎn)生不良的影響。

在調(diào)查的近百張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張,，錯(cuò)誤出現(xiàn)率達(dá)28.8％,，錯(cuò)別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍(lán)”字寫成了“藍(lán)”字,；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯,。看后真是讓人哭笑不得,。除了這些字外,，還有許多許多，有的更是千奇百怪,，無中生有,。

通過這次的調(diào)查活動(dòng)，我們收獲頗多,，體會(huì)頗深：中國的文化博大精深,，不同的字有著不同的解釋，我們不能為了一時(shí)的方便,，或無心之失而寫錯(cuò)別字,。這樣會(huì)帶來很多的麻煩。因此,，我們必須重視寫錯(cuò)別字的危害和影響,。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，它有一定的規(guī)范和要求,，每個(gè)人都必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，遇到問題時(shí),，勤向謙虛、公正、標(biāo)準(zhǔn)的老師—字典請(qǐng)教,，正確使用中國文字,。我們參與活動(dòng)的.積極性提高了,，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,。經(jīng)過調(diào)查研究，我們規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了,，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起,，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳工作,，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力,。

我們?cè)谡{(diào)查活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了收集,，處理,，運(yùn)用信息的方法，為以后自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),，同時(shí),，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)查活動(dòng)中,，歡樂多多,，阻力重重。我真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命,，決心為規(guī)范社會(huì)用字,，提高民族素質(zhì)做貢獻(xiàn)。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴(yán)重,，而這里又恰恰是人群密集的地方,，會(huì)給人們辦事帶來不便。因此,，我們覺得政府應(yīng)該重視,，以行政命令來規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。

其次,，媒體,，商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓揭蕾囉诿襟w來了解信息,，因此,，整頓規(guī)范媒體，商品市場(chǎng)是一件迫在眉睫的事,。我們呼吁：全社會(huì)的每個(gè)公民都來關(guān)注母語的健康,。

1、同音字產(chǎn)生混淆,。

2,、形近字搞混。

3,、字義分析錯(cuò)誤,。

1、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌,。

2、宣傳錯(cuò)別字的危害,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇九

我國傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢的,，認(rèn)為從小持幣會(huì)使孩子思想受到銅臭氣的不良影響。這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí),，出現(xiàn)盲目消費(fèi),，不會(huì)理財(cái)?shù)痊F(xiàn)象。其實(shí),，作為家庭成員之一,，中學(xué)生不可能不和錢打交道，試圖給中學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真空的消費(fèi)環(huán)境是不切合實(shí)際的,。因此,，中學(xué)生適當(dāng)?shù)刈⒁庠鰪?qiáng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，對(duì)健康成長十分有利,，也便于提高辨別和分析能力,，促進(jìn)邏輯思維能力的提高。

為了讓自己的孩子更好地學(xué)習(xí)和生活,，大部分中學(xué)生家長都固定地給他們一些零用錢,，數(shù)量從幾十元到幾百元不等，但每次還未到月末,，同學(xué)們?cè)缫褜⒘慊ㄥX用年完了,。很多同學(xué)對(duì)錢該怎么用這一理財(cái)?shù)幕締栴}存在著種種不 熟的偏見和誤解，甚至在他們身無分文的時(shí)候也不知道自己的錢到底花到哪里去了,。

由于初中生年齡較小,，家長一般不會(huì)給太多的零花錢。絕大多數(shù)（約占79%）的初中生每月零花錢低于50元,，但也有5%的初中生每月零花錢超過100元,。

據(jù)調(diào)查,，在同學(xué)們零花錢的支出項(xiàng)目中，經(jīng)常購買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的70%,，位列第一,，緊隨其后的分別是文具，書籍,，報(bào)刊雜志,，磁帶和光盤等。

調(diào)查結(jié)果表明,，多數(shù)同學(xué)存在亂消費(fèi),，理財(cái)能力差的問題。理財(cái)意識(shí)淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財(cái)能力差的主要原因,。正如有些同學(xué)所說：很多同學(xué)信奉錢是身外之物,，出手要瀟灑大方；也有的人認(rèn)為算來算去煩死人,，省來省去也省不出幾個(gè)錢,，還不如今朝有錢今朝花。所以同學(xué)們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財(cái)觀念中被浪費(fèi)掉了,。家庭對(duì)孩子理財(cái)能力培養(yǎng)的疏漏,，是造成中學(xué)生理財(cái)能力差的一個(gè)重要原因，學(xué)校對(duì)孩子的理財(cái)教育也很少涉及,。

因此,，家長應(yīng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行必要的理財(cái)教育。比如,，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣,，懂得進(jìn)行價(jià)格比較購物消費(fèi)；家里一些有關(guān)財(cái)務(wù)問題的討論中,，不妨讓孩子適當(dāng)加入,，了解適度消費(fèi)的道理，預(yù)防,，杜絕一些孩子從小自家里私下拿錢,，在外隨意借錢的問題。

希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財(cái)習(xí)慣：

第一,，學(xué)會(huì)消費(fèi),，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩。形成正確地花錢,，算賬的觀念,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購買東西時(shí)，需明白哪些該買,，哪些不該買,，哪些買了劃算。

第二,，懂得錢來之不易,。要正確認(rèn)識(shí)錢的作用和地位，懂得錢是勞動(dòng)成果,，珍惜父母勞動(dòng)成果,，不奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。

第三,，找機(jī)會(huì)參加儲(chǔ)蓄存款，增加金融知識(shí),。如將逢年過節(jié),，過生日，長輩或親友送的壓歲錢,，賀禮等進(jìn)行零存整取,，自己計(jì)劃管理，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛丁?/p>

第四,，獲得一些投資知識(shí)?？梢约],，集幣等，有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)購買基金,，債券,。

第五，合理利用好零用錢,，用于購買學(xué)習(xí)用品,，交通費(fèi)，以及同學(xué)間小額募捐等,。

現(xiàn)今世界,，理財(cái)能力是一個(gè)人得以生存的不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。而要培養(yǎng)和鍛煉這種能力,，專家建議：在孩子八九歲就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí)，而到了中學(xué)這一理財(cái)觀念的形成和定型時(shí)期,，家長和學(xué)校更應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十

調(diào)查內(nèi)容:百威啤酒成都公交車身廣告。

調(diào)查范圍:廣告投放效應(yīng)及媒體研究。

調(diào)查時(shí)間:xx年7月10日至7月20日,。

報(bào)告人:aaa,。

調(diào)查提綱。

調(diào)查時(shí)間:xx年7月10日至xx年7月20日,。

調(diào)查地點(diǎn):成都市區(qū),。

調(diào)查對(duì)象:受訪者要求:26--55歲,男女不限。

調(diào)查方式:根據(jù)問卷面對(duì)面訪問受訪者,。

抽樣方法:隨機(jī)街頭攔截訪問,根據(jù)年齡要求尋找受訪者,。

注:1.通過工作日和非工作日隨機(jī)抽樣所獲得的樣本更具有代表性。

調(diào)查城市市民的情況.

2.調(diào)研地點(diǎn)及樣本量:·,。

太平洋百貨春熙店(100個(gè)樣本)新華公園(100個(gè)樣本),。

二環(huán)路光華村路口(150個(gè)樣本)棕北小區(qū)好又多量販(100個(gè)樣本)。

調(diào)查目的:1,得出百威啤酒車身廣告受眾的背景資料(material)(如性別,年齡,家庭月收入等),。

2,對(duì)百威啤酒車身廣告效用進(jìn)行客觀中立的評(píng)估,。

3,對(duì)百威啤酒車身廣告在成都投放的全部廣告中所起的效用進(jìn)行客觀中。

調(diào)查背景說明:,。

百威啤酒車身廣告發(fā)布效果實(shí)證是媒體伯樂公交廣告公司為客戶提供的戶外廣告效果調(diào)查服務(wù),以保證客戶有科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)來衡量媒體伯樂公交廣告公司巴士廣告的效果,同時(shí)為客戶以后的媒體投放計(jì)劃提供策略上和數(shù)據(jù)上的支持.

這項(xiàng)研究由獨(dú)立的第三方市場(chǎng)調(diào)查公司定期執(zhí)行.該項(xiàng)調(diào)查規(guī)模龐大,在全國超過10個(gè)以上的城市進(jìn)行了連續(xù)2年的測(cè)試,并且在這個(gè)基礎(chǔ)上,媒體伯樂公交廣告公司建立了初步的巴士廣告投放效果預(yù)測(cè)模型.

xx年的發(fā)布效果實(shí)證選取了部分案例,主要調(diào)查內(nèi)容包括:品牌及廣告的認(rèn)知率,到達(dá)率,接觸頻次,廣告心理傳播幅度形態(tài)csp等.

調(diào)查方法:定量研究,每城市至少抽取300以上樣本,每次在4個(gè)以上可變的調(diào)查地點(diǎn)上進(jìn)行隨機(jī)攔截問卷訪問.

分析綱要,。

a.啤酒行業(yè)分析a.前言b.消費(fèi)習(xí)慣。

b.戶外媒體使用行為研究,。

c.百威啤酒廣告調(diào)查城市環(huán)境概況(成都),。

d.百威啤酒廣告效果研究/及目標(biāo)分析。

f.百威啤酒廣告效果評(píng)估結(jié)論,。

g.結(jié)尾,。

a.啤酒行業(yè)分析。

隨著炎炎夏日的來臨,啤酒大戰(zhàn)不可避免地在各地市場(chǎng)再次爆發(fā).與以往幾年不同的是,此輪啤酒大戰(zhàn)的核心不再是價(jià)格因素,隨著大眾消費(fèi)水平的提高,價(jià)格已不再是消費(fèi)者啤酒消費(fèi)決策的主要因素,而品牌和流行時(shí)尚卻成為消費(fèi)者自覺或不自覺的最主要的著眼點(diǎn).

消費(fèi)習(xí)慣一,。

一周內(nèi)城市居民人均消費(fèi)啤酒2.49罐,。

一周內(nèi)城市居民人均消費(fèi)啤酒3.4瓶。

一周內(nèi)城市居民人均消費(fèi)啤酒2.73扎啤,。

消費(fèi)習(xí)慣二,。

過去一年飲用過啤酒的人最常購買的品牌(全國)。

華潤藍(lán)劍占11.4%三得利占7.2%雪花占4.9%,。

山城占4%百威占2.9%,。

消費(fèi)習(xí)慣三。

外資啤酒品牌消費(fèi)分析,。

1.其中,百威,喜力,虎牌,貝克等消費(fèi)者定位在年輕的男性:麒麟,漢莎等則是中年男性;科羅娜是女性消費(fèi)者.

2."洋啤"針對(duì)的目標(biāo)消費(fèi)群體主要是部分工作穩(wěn)定,收入水平較高的年齡在25—35歲之間的年輕人,其消費(fèi)意識(shí)與其現(xiàn)代的生活態(tài)度和時(shí)尚觀點(diǎn)密切相關(guān).

消費(fèi)習(xí)慣四,。

1."國啤","洋啤",地區(qū)性啤酒生產(chǎn)企業(yè)的迅速發(fā)展,也造成了啤酒行業(yè)的白熱化競(jìng)爭(zhēng),惡劣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境必然導(dǎo)致啤酒行業(yè)內(nèi)部的"重新洗牌".規(guī)模化,個(gè)性化和品牌競(jìng)爭(zhēng)成為啤酒企業(yè)進(jìn)行勢(shì)力較量的三大法寶.

2.與此同時(shí),消費(fèi)者也變得更加挑剔,擯棄了"從一而終"的傳統(tǒng)觀念,成為啤酒消費(fèi)時(shí)尚的追隨者.

3.低價(jià)格已不是啤酒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素,而是品牌本身的價(jià)值和內(nèi)涵,。

b.戶外媒體使用行為研究,。

廣告就是盡快使消費(fèi)者從不知曉到產(chǎn)生購買行動(dòng),。

不知曉的消費(fèi)者將呈漏斗式的遞減傳桶,越到底層人數(shù)越少.知曉,目標(biāo)顧客必須先知道這個(gè)品牌或公司的存在.理解,他們必須知道這個(gè)產(chǎn)品是什么以及它們有什么作用.確信,他們必須在心態(tài)上傾向或確信要購買這個(gè)產(chǎn)品,行動(dòng)他們必須產(chǎn)生購買行動(dòng).

廣告的功能是把"產(chǎn)品及品牌信息傳遞給消費(fèi)者",其直接的結(jié)果,產(chǎn)生或未產(chǎn)生購買行動(dòng),消費(fèi)者對(duì)所廣告的商品,也會(huì)在知識(shí)或感覺上發(fā)生變化.

廣告的目標(biāo)在于改變受眾的態(tài)度,在改變態(tài)度過程當(dāng)中,可分為未知,知名,理解,確信,行動(dòng)(購買)五個(gè)階段.所以,減低多少未知率(譬如50%減到30%)高多少知名率,理解率,確信率,購買率,便成為廣告的目標(biāo).

廣告的傳播幅度形態(tài)—csp。

一般情況下,消費(fèi)者都經(jīng)過5個(gè)階段的過程,最后借助促銷力量,喚起購買行動(dòng)將商品的知名率,理解率,好感率,購買意圖率用圖形表示即傳播幅度形態(tài)----csp它可以直觀顯示出達(dá)到品牌各傳播階段的消費(fèi)者比例.

廣告發(fā)布前與發(fā)布后所測(cè)定的csp變化,就是因該廣告所影響的心理改變的效果通過調(diào)查,不僅能測(cè)出特定時(shí)段的廣告效果,也能成為下次設(shè)定廣告目標(biāo)的重要資料(material),。

1.超強(qiáng)的視覺沖擊力,。

2.最佳的視線效果。

3.低成本,高效益,。

4.有獨(dú)樹一幟的創(chuàng)意,。

5.接觸層面更廣。

接觸的次數(shù)更多,。

在車身上作80平方米巨大的流動(dòng)廣告牌,加深品牌印象,在售點(diǎn)附近接觸消費(fèi)者,醒目的標(biāo)題容易被看見.

c.百威啤酒廣告調(diào)查城市環(huán)境概況,。

(成都)。

商業(yè)區(qū)排序:市中心,西部,南部,北部,東部,。

商業(yè)區(qū)排序:西部,南部,東部,北部,市中心,。

商業(yè)區(qū)排序:市中心,南部,西部,北部,東部。

商業(yè)區(qū)排序:市中心,南部,西部,東部,北部,。

d.百威啤酒廣告效果研究/及目標(biāo)分析,。

百威啤酒廣告被調(diào)查受從的性別比例:女性占54%,男性占46%.

百威啤酒廣告被調(diào)查受眾的年齡分布,46--55歲的占17%,36--45歲的占25%,百威啤酒廣告受眾年齡在26--35歲的占58%,這部分受眾對(duì)百威啤酒品牌有較大的認(rèn)識(shí),并具有一定的購買力和購買潛力.

百威啤酒廣告被調(diào)查受眾的文化程度分布,百威啤酒廣告受眾具有大專以上學(xué)歷的達(dá)到41%.

百威啤酒車身廣告總體效果,在521名有效受訪者中,表示"非常喜歡"的占13%,表示"比較喜歡"的占55%,表示"一般"的占31%,表示"不太喜歡"的占1%,表示"很不喜歡"的占o(jì)%,均值為3.8.因此,受訪者對(duì)百威啤酒車身廣告的平均受歡迎程度超過"一般"值3,趨近于"比較喜歡".

百威啤酒各類廣告總體告知情況,在521名有效受訪者中,有355名受訪者見過白威啤酒報(bào)紙廣告,304名見過百威啤酒電視廣告,243名見過百威啤酒路牌廣告,182名見過百威啤酒候車亨廣告,171名見過百威啤酒燈糊''告,467名受訪者表示見過百威啤酒車身廣告,為百威啤酒各類廣告告知率第一.

f.百威啤酒廣告效果評(píng)估結(jié)論。

主要結(jié)論一,。

經(jīng)過對(duì)成都市面對(duì)面訪問受訪者調(diào)查,資料(material)匯總結(jié)果表明:,。

a.對(duì)廣告受眾來講,戶外媒體廣告相對(duì)于電視廣告,報(bào)刊雜志廣告告具有較強(qiáng)的選擇性;。

d.公車廣告具有較強(qiáng)的流動(dòng)性,可以全天候的進(jìn)行信息的傳播.

主要結(jié)論二,。

(成都),。

平均受眾接觸頻率1.4次/周。

廣告知曉度86.7%,。

廣告領(lǐng)悟度82.7%,。

廣告美譽(yù)度72.18%。

主要結(jié)論三被調(diào)查對(duì)象對(duì)公車廣告的印象較深的方面(多選),。

(多選題,各項(xiàng)總和大于100%)。

百威啤酒,。

百分比(%),。

色彩76.2。

圖案35.9,。

品牌37.4,。

廣告語28.2。

其他1.5,。

主要結(jié)論四,。

——廣告知曉度。

來自 m.sevw.cn

廣告知曉度=被調(diào)查者中見過該廣告的比例x正確回答廣告品牌名稱的比例,。

=(61.3+15.9)%x82.3%,。

=63.5%,。

被調(diào)查對(duì)象是否見過"百威"啤酒的公車廣告。

數(shù)量(人)百分比(%),。

肯定見過24261.3,。

好象見過6315.9。

沒見過9022.80,。

總計(jì)395100.0,。

主要結(jié)論五。

——受眾認(rèn)同巴士車身廣告的媒體特點(diǎn),。

流動(dòng)性大/接觸面廣7%,。

比較醒目/有吸引力41%。

比較直觀/簡(jiǎn)單明了/一目了然26%,。

傳播速度快29%,。

美化城市22%。

接觸多,印象深28%,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十一

（一）,、具體目標(biāo)。

1,、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀,。

2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),。

3,、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策。

（二）,、調(diào)查方法,。

整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì),。這些座談會(huì),，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ),。

對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析,，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示,，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征,。

（一）、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析,。

1,、教育價(jià)值觀。

調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀,。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的初中生沒有考慮,。調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為,，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,，只有2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的`熱情較高,，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的,。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān),；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理,、生物,、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,，英語是初中的核心課程之一,，有57％的學(xué)生認(rèn)為“英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

3、學(xué)習(xí)需求,。

當(dāng)前,，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性,，不屬本文討論的范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對(duì)“特長”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí),，78％的學(xué)生希望在勞技課,、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí),，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助,。在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),，52％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,，48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”,。對(duì)于這一結(jié)果,，也許我們對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn),，但需要特別指出的是,，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí),。

4,、學(xué)習(xí)目的。

調(diào)查結(jié)果表明,，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算,，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專，18％的學(xué)生選擇就業(yè),，27％的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％。初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一,。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng),，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69％,，初二為58％，初三為72％,。

（二）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),。

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同,。

1、教育價(jià)值趨向多元化,、務(wù)實(shí)化,、功利化。

自己跳出“農(nóng)門”,，走向城市,。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育,。

2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo),。

指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù),。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十二

寒假學(xué)校布置了對(duì)親戚好友進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)，在大年初三,，我?guī)е{(diào)查表來到了在中國建設(shè)銀行上班的姐姐家里,。

當(dāng)我一項(xiàng)項(xiàng)地調(diào)查后，我仔細(xì)地看完了調(diào)查表,，感受頗深,。姐姐是成都大學(xué)本科畢業(yè)生，在畢業(yè)后,，面對(duì)如今人才輩出,，激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，她費(fèi)盡了九牛二虎之力才找到這份工作,，據(jù)調(diào)查表上所說,，姐姐每天的工作時(shí)間在8小時(shí)以下，而且工資在1200—1800元。

可見,，要想將來能在社會(huì)上立足，就必須下一番苦功夫,，如今的我們正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),，在這重要的時(shí)期，我們一定要明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻想著我們的學(xué)習(xí)，想著我們的未來,，想著如今的社會(huì),。

經(jīng)過這次的調(diào)查，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上要有吃苦耐勞的精神,，凡是都是先苦后甜,，我們要堅(jiān)信有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人,，天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,！

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十三

這個(gè)暑假我做了一個(gè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，報(bào)告名是《西部農(nóng)民生活狀況》，在這個(gè)調(diào)查中,，我主要采取了詢問的方法,，走訪了十幾戶人家。

通過點(diǎn)查發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村人口的收入是十分微薄的,，他們的主要經(jīng)濟(jì)來源是靠打麻和打谷子，雖然麻的價(jià)值十分可觀,，但是你可曾知道農(nóng)民要為此付出多少的勞動(dòng),。

調(diào)查時(shí)，正處于酷暑時(shí)期,，農(nóng)村每家每戶都在打麻,，我的大伯蔣貴民，他們打麻時(shí)每天早上2點(diǎn)鐘起床剝麻,，大約六七點(diǎn)中,，他們又將剝好的麻背回家，用農(nóng)具麻刀，把青麻上面的皮去掉,，為此他們都十分疲憊,，一年到頭也只打了七八百斤麻，每斤青麻市場(chǎng)價(jià)格為4元,。一年打的麻也就賣了三四千元,。加上一年打谷子3000斤，每斤7毛錢,。全家一年吃1000斤,，剩下的大約能賣1500元。兩者相加也就5000來元,。如果家里的孩子考上了大學(xué),，那么他們將有兩種選擇：1、家中的人就外出打工2,、孩子輟學(xué),。很多農(nóng)民因?yàn)樵诩亦l(xiāng)閑不住，認(rèn)為當(dāng)農(nóng)民的收入太少了,，便在孩子很小的時(shí)候外出打工,。使孩子從小缺少父母的關(guān)心，形成孤僻的性格,。

我的表哥李仁鵬今年考入了我們石河中學(xué),，但他沒有來讀，因?yàn)樗懔艘还P帳,，他只算了三年的學(xué)期,，每學(xué)期讀8個(gè)月，三年24個(gè)月,，一周50元,，算下來，就要4800元,，平均每年光生活費(fèi)就要花去家里近半年的收入,，所以他沒來?xiàng)l件相對(duì)較好的石河中學(xué)。而去了雙橋中學(xué),。對(duì)他來說是多么可惜啊,。

通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的生存條件并不樂觀。只有像華北地區(qū)一樣要高科技農(nóng)業(yè)才能改變西部農(nóng)村落后的面貌,。如今聯(lián)合收割機(jī)已經(jīng)開進(jìn)了農(nóng)村,，我相信不久以后，農(nóng)民的日子將會(huì)逐漸的好起來,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十四

從宏觀角度看,，農(nóng)村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐,，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示,，98％的學(xué)生對(duì)未來充滿美好的向往,，其中有82％的學(xué)生對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入,，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化,，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農(nóng)村初中生對(duì)于這些變化極為興奮,，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益,，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工,。

隨著高等教育的改革,，將有越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會(huì)，以至于部分學(xué)生對(duì)考大學(xué)信心十足,。但是,，我國高等教育招生和分配制度的改革，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響也很大,。調(diào)查結(jié)果表明,，26％的學(xué)生認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)未來讀大學(xué)的高額費(fèi)用而放棄考大學(xué)的愿望；52％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫,，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的,。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響,，使部分德,、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，失去了學(xué)習(xí)的積極性,。

素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對(duì)于學(xué)生的積極作用,，是使他們認(rèn)識(shí)到了具有真才實(shí)學(xué),、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐,，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式,。其對(duì)于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性,，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義,。

當(dāng)前，農(nóng)村初中生中有一部分是獨(dú)生子女，處于一種相對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境中,，備受家人的寵愛,，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神,，耽于生活享受,。值得注意的是，我們?cè)诮佑|眾多的學(xué)生家長后,，發(fā)現(xiàn)很多家長對(duì)學(xué)生的要求較低,，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對(duì)學(xué)生提出考高中,、特別是考大學(xué)要求的家長越來越少,，從而在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生形成了強(qiáng)大的壓力。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十五

在本學(xué)期暑假中,，我們進(jìn)行了一次以“xx市衛(wèi)生和環(huán)境狀況”為主題的社會(huì)實(shí)踐,。通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們走訪了相關(guān)的單位和部門,，搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料(material),。這不僅僅對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有一定的幫助，對(duì)于我們自己來說也是收益非淺,。這次活動(dòng)之中,，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料(material)，但是對(duì)于這次的活動(dòng)也僅僅是讓我們基本滿意,。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成,，當(dāng)然人員是很有限的，也就對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查有一定的限制,，我們所調(diào)查的一些資料(material)基本上僅限于我們的居住地,，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺(tái)區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性,，但是我們的數(shù)據(jù)和資料(material)是親力親為的相信可以彌補(bǔ)這些缺陷的,。

本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)內(nèi)容：

一xx市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查。

二公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查,。

三xx市防疫工作,。

在這三大項(xiàng)的調(diào)查工作中，我們竭盡全力,，遇到了不少的困難,，當(dāng)然也就克服了不少的困難，讓我們受益匪淺,。

生運(yùn)動(dòng)的實(shí)施狀況,，餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況,。

在這一項(xiàng)調(diào)查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒有受到太大的阻力,，大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況,，我想也是因?yàn)槲覀冞x擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。

在《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施具體實(shí)施情況的調(diào)查中,，我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況,，但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以"這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管"的理由拒絕了我的調(diào)查，因?yàn)橹挥幸环萁榻B信,，當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時(shí)又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒能進(jìn)行調(diào)查,，而且態(tài)度很不好，讓我十分反感,。我只得回到所在地區(qū)的居委會(huì)搜集了這方面的一些資料(material)匯總了一份調(diào)查報(bào)告,。除此之外，這一項(xiàng)工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感,，如此而已。

在xx市防疫工作的調(diào)查中,，主要包括非典時(shí)期城市防疫工作及,。

其他疾病的防疫工作。在非點(diǎn)時(shí)期城市防疫工作的調(diào)查中,，我們走訪了相關(guān)的社區(qū),，了解了社區(qū)居委會(huì)在非點(diǎn)時(shí)期的為防疫工作所做的努力，在調(diào)查過程中,，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)防疫工作人員是相當(dāng)辛苦的,，他們所做的工作為抗擊非點(diǎn)勝利做出了重大的貢獻(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@么多的社區(qū)工作人員,，才減少了非點(diǎn)在社區(qū)的傳播,。另外我們還走訪了總參第六十一研究所，了解基層單位在抗擊非點(diǎn)所起的重要作用,，關(guān)于學(xué)校我們調(diào)查的是xx市育英中學(xué),，我們看到了老師不僅僅是傳道，受業(yè),，解惑,，他們?cè)诳箵舴屈c(diǎn)的過程中，盡力保護(hù)學(xué)生不受非點(diǎn)病毒的侵襲所做的努力是讓人感動(dòng)的,。我想這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中最為困難的可能就是海淀區(qū)防疫站和海淀區(qū)環(huán)保局的走訪了,，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)我們碰了不少的釘子，對(duì)于我的走訪他們表示了不十分的歡迎,，于是加大了我們工作的難度,，雖然是這樣的情況,，但是我們?nèi)匀槐M力搜索所需要的資料(material)，真是十分的不易,。

我想這就是我們?cè)谶@次實(shí)踐過程中的經(jīng)歷,，雖然很是普通，尋常和一般,，但是我們卻是在認(rèn)真的去做,，竭盡全力的去調(diào)查去走訪，也許結(jié)果會(huì)不那么讓我們自己滿意,，但是我們相信這一調(diào)查的經(jīng)歷卻讓我們難忘,，讓我們受益匪淺。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十六

“實(shí)踐”是件聽起來輕松,，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足,，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩,，確切地說,，這是一個(gè)“過程”，過程中夾雜著忙與快樂,。

“萬事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假,，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì),。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,每天在勞累中度過。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí),。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆,。

張,人很可親,。清瘦顯得他活力無限。我跟他說,我學(xué)的是機(jī)電專業(yè),但沒學(xué)過什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過市場(chǎng)營銷這門課程,。他頓了頓,想了想說,我這兒的機(jī)器上有很多針,各種各樣的型號(hào)都有,分類很嚴(yán)密,。有時(shí)是大的一排,有時(shí)是小的一排,大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷售部門吧,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了,。

第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個(gè)姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學(xué)校里來參加暑期社會(huì)實(shí)踐的,您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里,。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時(shí)此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的降解功能,。

塑料是一個(gè)新興行業(yè),發(fā)展時(shí)間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來越嚴(yán)重,。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì),為了保護(hù)我們的家園,全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題,就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的,。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度,而國外卻都已向環(huán)?？繑n了,。你看那個(gè)塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無環(huán)保性能,不可降解。

總體而言,當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進(jìn)一步深化研究,工藝進(jìn)一步完善,。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中,。

目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性,。其基本的降解機(jī)理是可降解的,。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成,表面積擴(kuò)大,從而增大與土壤的接觸面;同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽,。反應(yīng)生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物,。最終回到生物圈,進(jìn)入自然循環(huán),。

我驚訝極了,一個(gè)小小的師傅竟然懂的那么多,中國加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊。

我實(shí)踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會(huì)創(chuàng)造了不少的財(cái)富,若不論財(cái)富,那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位,一個(gè)企業(yè)“以人為本”,，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分,，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。

辛,。想要經(jīng)營一個(gè)企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十七

1、問卷調(diào)查 ,。學(xué)生問卷,，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面,。問卷調(diào)查在我校初中部進(jìn)行，共發(fā)問卷650份,，回收有效問卷600份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

2、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查

整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會(huì),，四次學(xué)生座談會(huì),。這些座談會(huì)，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎(chǔ),。

對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師,、學(xué)生座談結(jié)果顯示,，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀,。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16％的初中生沒有考慮,。 調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征,。他們認(rèn)為,，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入,。

生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理、生物,、英語不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一,，有57％的學(xué)生認(rèn)為“英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性,，不屬本文討論的范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長”有正確的認(rèn)識(shí),，其中,，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時(shí),，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的,、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí),，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。 在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中,，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),，52％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限,，希望得到名師指點(diǎn)”,。對(duì)于這一結(jié)果，也許我們對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑,，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn),，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同,，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí),。

調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算,，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專,，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％。 初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一,。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng),，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69％，初二為58％,，初三為72％,。

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同,。

自己跳出“農(nóng)門”,，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力,。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村初中生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價(jià)值觀和對(duì)未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一,。初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí),；準(zhǔn)備考中專的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平,；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平,。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù),。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十八

了解漢字不規(guī)范使用情況，增強(qiáng)大家正確使用漢字的意識(shí),，促進(jìn)漢字健康發(fā)展,。

生活中，我們時(shí)時(shí)處處用到漢字,?？梢哉f，漢字與我們的一切都息息相關(guān),。沒有了漢字,，不可想象我們的生活會(huì)變成什么樣。但是隨著社會(huì)的發(fā)展,，許多不尊重漢字的現(xiàn)象也應(yīng)運(yùn)而生,。這種現(xiàn)象不僅會(huì)損壞我們城市的文明形象，更嚴(yán)重的是還會(huì)影響漢字的.健康發(fā)展。為此,，我們小組利用課余時(shí)間,，開展了社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的原因主要有以下幾種：

比如把“進(jìn)”寫成了“近”,，把“珍惜”寫成了“珍稀”。出錯(cuò)率最高的是“的”,、“地”,、“得”這三個(gè)字。應(yīng)用“的”寫成“地”;該用“得”寫成“的”,。我們小組共十個(gè)人,，有九個(gè)人的里都有用錯(cuò)這三個(gè)字的問題。

比如把“席”寫成了“度”,，把“期望”寫成了“欺望”,。我們教室后面的黑板報(bào)上，就把“虛心使人進(jìn)步”寫成了“慮心使人進(jìn)步”,。

比如在“武”字的斜鉤上多寫一撇,，在“具”字的里面少寫一橫。像這樣由粗心造成的錯(cuò)別字還有很多,。在我們學(xué)校門口,，有個(gè)賣蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫成了九筆,，變成了一個(gè)不倫不類的字,。

不調(diào)查不知道，一調(diào)查我們才發(fā)現(xiàn),，用錯(cuò)寫錯(cuò)漢字的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。所以我提議，漢字是我們中華民族的瑰寶,，是我們祖先留下來的寶貴遺產(chǎn),，我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的眼睛一樣去愛護(hù)每一個(gè)漢字。正確書寫漢字,，規(guī)范使用漢字,，這是一件人人有責(zé)的事，希望我們每一個(gè)炎黃子孫都行動(dòng)起來,，為凈化漢字做出最大的努力,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇十九

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，大學(xué)生用于文化消費(fèi)的數(shù)額在不斷增長,。大多數(shù)學(xué)生的文化支出占到生活費(fèi)支出的15%左右，甚至有些學(xué)生把主要的開銷都用于文化消費(fèi)中。現(xiàn)在的大學(xué)生都注重豐富自己的大腦,、開闊眼界,，提高物質(zhì)生活的同時(shí)，更不斷提升精神生活的質(zhì)量,。

當(dāng)今社會(huì)構(gòu)成大學(xué)生文化消費(fèi)的對(duì)象越來越多,，既包括文化教育、繪畫,、書法,、攝影、閱讀圖書,、報(bào)刊,、看電影、電視,，欣賞音樂,、戲劇、聽廣播或演講等,也包括上網(wǎng)學(xué)習(xí),、聊天,、玩游戲、通信,、交際聯(lián)絡(luò),，還包括旅游、健身,、下棋等,。這說明當(dāng)代大學(xué)生的文化生活是多姿多彩、豐富多樣的,。

從調(diào)查的結(jié)果來看,，學(xué)生的文化消費(fèi)具有多樣性，既有消遣型,、娛樂型,、享受型的文化消費(fèi)，例如看電視電影,、聽音樂,、打牌等；也有社交型,、發(fā)展型的文化消費(fèi),，例如上網(wǎng)、聽講座,、繪畫,、舞蹈等,。

價(jià)格、質(zhì)量,、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際,、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念,。據(jù)了解，在購買商品時(shí),，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量,。當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍,、開始談戀愛等諸多因素的影響,，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反,，比較注重自己的形象,，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌,，但質(zhì)量顯然是非常關(guān)注的內(nèi)容,。

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為文化消費(fèi)非常重要，并表示經(jīng)常參與文化活動(dòng),，文化消費(fèi)已經(jīng)成為其個(gè)人生活不可或缺的一部分,。

多數(shù)學(xué)生參與文化消費(fèi)的目的是為了提高自身的素質(zhì)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。再者,，目的是為了放松自我，縮減壓力,。也不乏有學(xué)生進(jìn)行文化消費(fèi)純粹是追求時(shí)尚和打發(fā)時(shí)間,。

文化消費(fèi)作為一種理性行為，應(yīng)該有預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo),。目標(biāo)消費(fèi),、量入為出，合理分配開支是良好消費(fèi)的基本原則,。但大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為卻往往是沒有明確目的,，僅憑感覺、興趣引起的沖動(dòng)需求而產(chǎn)生的消費(fèi),。這種隨意消費(fèi)產(chǎn)生迅速,，消失也容易，有時(shí)甚至只在閃念之間,，具有較強(qiáng)的隨機(jī)性,。因此,，大學(xué)生往往陷入盲目沖動(dòng)消費(fèi)之中，導(dǎo)致沒有一個(gè)合理的規(guī)劃,。

大學(xué)生消費(fèi)的主要組成部分應(yīng)以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、生活用品為主,，在生活費(fèi)用中,，飲食費(fèi)用又是重中之重。但在實(shí)際中卻發(fā)現(xiàn),，為了諸如人際關(guān)系開支,、娛樂開支、情感投資等的需要,，大學(xué)生們往往壓縮伙食費(fèi),，而把過多的消費(fèi)支出在這些方面。他們追求休閑,、享受快樂,，更愿意去網(wǎng)吧而不是圖書館，更愿意看電視電影而不是聽講座,。有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)游,，主要花費(fèi)用于購買游戲幣。由于這些方面消費(fèi)的增多,，再加上消費(fèi)的無計(jì)劃性,，必然導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理。

當(dāng)代大學(xué)生的文化消費(fèi)比較豐富,，但與他們急劇膨脹的消費(fèi)欲望相比,，還十分缺乏。在他們的個(gè)人消費(fèi)能力受到制約,、作為公共文化消費(fèi)主要供應(yīng)者的學(xué)校經(jīng)濟(jì)能力也十分有限的情況下,，必須盡量發(fā)揮己有文化消費(fèi)品的最大效應(yīng)。但目前來看,，大學(xué)生文化消費(fèi)的浪費(fèi)十分嚴(yán)重,，具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面：

據(jù)調(diào)查，單就內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院每年組織的團(tuán)體在校內(nèi)的免費(fèi)演出,、活動(dòng)大約在15場(chǎng)左右,，學(xué)生一方面抱怨學(xué)校提供的活動(dòng)太少，一方面卻是每場(chǎng)演出大約20％的空座率,。由此可見,，學(xué)校公共文化的供給結(jié)構(gòu)與大學(xué)生實(shí)際需求結(jié)構(gòu)存在較大差異。休閑,、娛樂,、實(shí)用文化的實(shí)際消費(fèi)占主導(dǎo)地位,，如卡拉ok、非誠勿擾等,；而精英,、主導(dǎo)類公共文化品供大于求，需求不足,，浪費(fèi)嚴(yán)重,，如辯論賽、講座等,。

主要表現(xiàn)為大學(xué)生購買文化消費(fèi)品的目的與實(shí)際消費(fèi)行為發(fā)生偏離或背離,。例如，大學(xué)生買cd機(jī),、mp3不是用在外語學(xué)習(xí)上,，卻主要用來聽流行音樂。買電腦,、上網(wǎng)不是用來輔助學(xué)習(xí),，而是主要用來玩電游，看光碟,，聊天等,，這就偏離了其主要用途。

文化消費(fèi)中,，一些大學(xué)生存在攀比心理,，流行又在一定程度上指引了大學(xué)生的消費(fèi)。流行以金錢作為基礎(chǔ),，面子更使一些大學(xué)生喪失了管理金錢的能力,，過分追求潮流，盲目消費(fèi),。有的學(xué)生為了達(dá)到享受某種消費(fèi)的目的,，甚至開通了幾張信用卡，透支消費(fèi),。

有些社會(huì)的文化消費(fèi)產(chǎn)品過于追求經(jīng)濟(jì)利益,，消費(fèi)環(huán)境有待改善。而從學(xué)校層面來看,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)學(xué)生在文化方面的消費(fèi)缺乏引導(dǎo),，校內(nèi)關(guān)于文化設(shè)施方面的建設(shè)力度不大。

學(xué)生進(jìn)行文化消費(fèi)之前,，應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際需要,，從個(gè)人發(fā)展及素質(zhì)的提高出發(fā)，制定好消費(fèi)計(jì)劃,?？朔谋姷乃枷?，不應(yīng)存在攀比的心理。要注意利用好閑暇時(shí)間,，相對(duì)于學(xué)生階段來說,，大學(xué)生擁有較多的閑暇時(shí)間。如何利用這些閑暇時(shí)間,，直接關(guān)系著大學(xué)生的精神文化消費(fèi),。在文化消費(fèi)中，有的學(xué)生礙于面子,，怕他人說自己“不合群”，于是隨波逐流,，把精力消耗在無休止的消遣娛樂之中,。克服盲從心理,，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化自律能力,。通過學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)等方面的活動(dòng),，如演講辯論,、座談?dòng)懻摗⒆x書匯報(bào),、思想自省等等,，自覺培養(yǎng)思想觀點(diǎn)能自辨、行為情緒能自控,、工作學(xué)習(xí)能自主,、生活服務(wù)能自理的“四自”能力，真正提高自身獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,，自覺走出文化消費(fèi)的誤區(qū),。

文化基礎(chǔ)設(shè)施是作用于人的精神世界，造就生活力第一要素的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用校內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐基地,，組織豐富多彩的文藝、體育科技類活動(dòng),，吸引更多的同學(xué)參與，要在校園建立與之相匹配的具有一定文化品位,、風(fēng)格的文化產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)施,，如雕塑、科普和文化長廊等,，以此營造濃郁的校園文化氛圍,，進(jìn)一步滿足文化消費(fèi)需求,。.充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)和校內(nèi)媒體的作用，開展形式多樣的消費(fèi)教育活動(dòng),，幫助大學(xué)生處理消費(fèi)投訴,、負(fù)責(zé)消費(fèi)信息和情報(bào)傳遞、引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我消費(fèi)教育,，以此提高大學(xué)生的消費(fèi)能力,，增強(qiáng)大學(xué)生的自我消費(fèi)保護(hù)意識(shí)。高校社團(tuán)本身所具有的自治性使其與大學(xué)生的興趣,、愛好,、現(xiàn)實(shí)生活更加貼近，利用這些社團(tuán)廣泛開展多種有益的消費(fèi)教育活動(dòng),，將消費(fèi)教育落到實(shí)處,，引導(dǎo)大學(xué)生開展合理的消費(fèi)活動(dòng)。要讓大學(xué)生在參與中能夠?qū)W有所長,、閑有所樂,。老師要把加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究作為平時(shí)工作的重要組成部分，明確大學(xué)生消費(fèi)道德教育的內(nèi)容,，協(xié)助學(xué)校教育管理部門嚴(yán)格規(guī)范大學(xué)生的消費(fèi)行為,。比如，制止大學(xué)生的高消費(fèi)和奢侈浪費(fèi)行為,。根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)行為的從眾和時(shí)尚特征,，低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)行為往往是以高年級(jí)學(xué)生為模仿對(duì)象的。所以要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)行為的引導(dǎo),，使之對(duì)低年級(jí)學(xué)生起到良好示范作用,。積極組織有關(guān)消費(fèi)狀況的問卷調(diào)查和討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不良消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行自我剖析,。

通過調(diào)查我了解到文化消費(fèi)對(duì)大學(xué)生健康成長和順利成才具有十分重要的作用,，而校園文化更是直接影響大學(xué)生心理健康成長的關(guān)鍵因素之一，一個(gè)良好的校園文化環(huán)境會(huì)使身處其中的大學(xué)生終身受益,。因此,，正確的文化消費(fèi)應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)學(xué)校良好校園文化不可或缺的組成部分。學(xué)校要引導(dǎo)大學(xué)生樹立與時(shí)代發(fā)展同步的艱苦樸素的作風(fēng),，通過教育使學(xué)生全面了解到目前文化消費(fèi)方面的缺陷,、不足，使學(xué)生能夠更好的約束自身的文化消費(fèi)行為,。校園在文化建設(shè)方面應(yīng)以其內(nèi)容的豐富性和開放性,、主體的廣泛性和形式的多樣性，營造良好的文化氛圍，以利于大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)觀念,。

初中社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重要性篇二十

上午9：00到下午3：00,。

各大超市、商場(chǎng),、居民社區(qū)等,。

xxx。

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意,。“不但讓我們鍛煉了身體,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān),，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?！?/p>

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了,。

一位老爺爺說他經(jīng)?？匆娫S多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,，本來應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)！

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,，可是為什么沒有人來管這件事情呢,？李先生說在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭，可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了,，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個(gè)人,，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告,，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦,、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,，他說前些天xx為了爭(zhēng)取在全國文明城市中勝出,，在檢查團(tuán)來臨之際,，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道?？墒沁@些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無障礙通道很陡,，健康人要走上去都很困難,，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道,，就應(yīng)該建好,，不管xx有沒有評(píng)選上全國文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。

一位帶著小狗出來散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以,。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升,。

總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中，對(duì)xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),?？梢妜x的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方,。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度,，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無障礙通道方面,，既然做了,，就要做好，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過,。