報告通常包括背景信息、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等要素,。報告的寫作需要注重數(shù)據(jù)和案例的分析和解讀,，以提供有說服力的證據(jù)和支持,。通過閱讀和研究范文,，可以提高對報告的理解和應(yīng)用能力,，提高自己的寫作水平和表達能力,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇一

社會的不斷發(fā)展,，廣告、影視等各種媒體應(yīng)運而生,，各種出版物接踵而來,，廣告招牌、商品包裝變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物,，代表著社會的進步,，但隨之也出現(xiàn)了許多不規(guī)范用字,，給識字尚少的生造成錯覺,，為他們以后的識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多的不方便,。為了使大家進一步了解社會用字的狀況,，加強規(guī)范字的思想意識，讓學(xué)生正確使用規(guī)范字,，認識規(guī)范用字的重要性,，本小組組織了這次語文實踐活動，調(diào)查社會上的不規(guī)范用字,。

xxx、xxx、xxx,。

公共場所的設(shè)施,、招牌、廣告及公共行業(yè)中的錯字,、別字,、簡化字、繁體字等不規(guī)范用字,。

簡化字：（3處）西門頭菜場小攤：“雞蛋”寫成“雞旦”,；“豆腐”寫成“豆付”；“豬肉”寫著“朱肉”,。

錯字,、別字：書名《魯濱遜漂流記》錯寫成《魯濱遜“飄”流記》；錦園小區(qū)的草坪上“踐踏草坪罰十元”錯寫成“踐踏草坪發(fā)十元”,；廣告招牌“浪漫”錯寫成“浪漫一身”（店）,；“三國演義”錯寫成“衫國演義”（服裝店）；“依依不舍”錯寫成“依依布舍”（布藝店）,；“隨心所欲”錯寫成“隨心所浴”（浴室）,；“默默無聞”錯寫成“默默無蚊”（蚊香廣告來自農(nóng)工商），“十全十美”錯寫成“飾全飾美”（飾品店）,；“十全十美”錯寫成“食全食美”（食品店）,；“機不可失”錯寫成“雞不可失”（草雞店）；“勤儉節(jié)約”錯寫成“勤剪節(jié)約”（理發(fā)店）,。

經(jīng)本組全體組員分析,、總結(jié)，大家一致認為：漢字是中華民族的瑰寶,，成語是珍貴的文化,，而不就應(yīng)為了個體的利益而隨便亂改成語，故意寫錯漢字,，到達廣告宣傳的.效果,，這是一個十分嚴重的社會風(fēng)氣問題，我們大家要齊抓共管,，杜絕亂用漢字的現(xiàn)象出現(xiàn),。

在本次綜合性學(xué)習(xí)、調(diào)查社會用字的狀況活動中,，本小組提出的推薦如下幾條：

1,、對于亂改成語、漢字,，請有關(guān)部門做出相應(yīng)的措施,。

2,、中應(yīng)與亂用成語和漢字不良現(xiàn)象做斗爭。

3,、廣大市民應(yīng)互相監(jiān)督,，不要亂改亂用成語和漢字。

4,、用錯漢字和亂用成語的商家及時改正,，修正自己的錯誤。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇二

寒假的到來,，使大家都異常興奮,。我想是對過年的渴望和對放假的喜悅吧！

有一個寒假到來了,。不過各自的寒假安排定然是截然不同的,。經(jīng)過我的調(diào)查分析，我把它們分成這幾類：1.自主完成作業(yè)類,；2.被動完成作業(yè)類,；3.拖拉完成作業(yè)類:4.已完成作業(yè)類。

從以上幾類中,，我們可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在著一些不好的習(xí)慣,。那么，下面就請聽聽我的分析吧,！

這些同學(xué)的習(xí)慣非常好,。一到家就做作業(yè)，先做完老師布置的作業(yè),，然后就有很多省出來的時間,，可以進行安排。如走親戚,，看下學(xué)期的書,，進行補習(xí)輔導(dǎo)。就這樣的學(xué)生,，我想他們的成績肯定很好,，而且自覺性也一定很高。

他們是在父母的強刑下做作業(yè)的,。我認為,，這樣的作業(yè)質(zhì)量，一定不是很好,。由此可見,，這類學(xué)生的自覺性不好。如果在沒有家長的情況下,，我不知道結(jié)果會是怎樣,。但是一定不是很好吧,！由我見來，這種教育方法,，只能用一時,，而不能持久性的用。在家里是效果好,，可是到了學(xué)校，那可是說不準了,。所以,，學(xué)習(xí)就得靠自己，別人是幫不了得,。

下面這類學(xué)生,，大概是因為太興奮了?；氐郊揖屯暧螒?，大電腦。家長對他們說可以做作業(yè)了,。他們便搪塞：“馬上好,，馬上好?！笨墒沁^了一會兒,，還是不見他們做作業(yè)。據(jù)調(diào)查“他們等先玩夠了,，開心過了以后,，才去做作業(yè)，有時侯是在要在去報到的前一個星期才做,。這樣的做法可對,。太沉迷于電腦：1.會損害自己的眼睛，使得自己的鼻梁上又多了一副眼鏡：2.有可能會使你的學(xué)習(xí)成績直線下滑,。這可不是件好事呀,！

還有一些同學(xué)是參加學(xué)校冬令營的學(xué)生。他們已經(jīng)在學(xué)校里做完了大部分的作業(yè),。剩下的作業(yè)很少,，于是他們就有很多的時間?？梢愿蓜e的事情,，就像自主完成作業(yè)類的學(xué)生一樣。像他們一樣的學(xué)生我相信他們一定在這個寒假里收獲了很多,，同時也體驗到了很多,。

的確,，每個人的假期安排是五花八門的。各自的打算也同樣是截然不同的,。每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是，經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足,。有些安排都是不科學(xué)的，我想,，這會影響到那些同學(xué)的學(xué)習(xí)及他們的成績,。再此，我希望,，大家能自主學(xué)習(xí),，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。從而取得良好的成績,。

在我們平凡的日常里,，越來越多人會去使用報告，其在寫作上具有一定的竅門,。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎,？以下是小編精心整理的，僅供參考,，大......

【導(dǎo)語】的會員“51211”為你整理了“”范文,，希望對你的學(xué)習(xí)、工作有參考借鑒作用,。1一,、活動時間：2xxx年8月14日上午二、活動......

初中社會調(diào)查報告的重要性篇三

“實踐”是件聽起來輕松,，實則卻“蘊味”十足,，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩,，確切地說,，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂,。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假,，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈,，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程,，但我不會。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,每天在勞累中度過,。學(xué)不到一點知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,哀嘆。

張,人很可親,。清瘦顯得他活力無限,。我跟他說,我學(xué)的是機電專業(yè),但沒學(xué)過什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓,想了想說,我這兒的機器上有很多針,各種各樣的型號都有,分類很嚴密,。有時是大的一排,有時是小的一排,大小有時又要交錯相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷售部門吧,。我點了點頭,同意了。

第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學(xué)校里來參加暑期社會實踐的,您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭,。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的.降解功能。

塑料是一個新興行業(yè),發(fā)展時間還不長,。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來越嚴重,。而21世紀又是一個環(huán)保世紀,為了保護我們的家園,全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度,而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無環(huán)保性能,不可降解,。

出自 m.sevw.cn

總體而言,當前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進一步深化研究,工藝進一步完善,。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的,。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性,。其基本的降解機理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降,。并伴隨著空洞的形成,表面積擴大,從而增大與土壤的接觸面;同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽,。反應(yīng)生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物,。最終回到生物圈,進入自然循環(huán),。

我驚訝極了,一個小小的師傅竟然懂的那么多,中國加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經(jīng)濟發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊,。

我實踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的財富,若不論財富,那它畢竟為我們提供了若干個崗位,一個企業(yè)“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分,，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊,。

辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長,。

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初中社會調(diào)查報告的重要性篇四

漢是中華民族的瑰寶,，是祖先智慧的象征,。正確使用祖國語言文是每一個公民的職責(zé)，但在我們的生活中,，真的每一個人都可以正確使用祖國語言文嗎?為此,，我和同學(xué)們展開了調(diào)查。

調(diào)查,、分析與研究,。

在一個周末，我來到菜市場,。這可是不看不知道,，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了“豬內(nèi)”,，雞蛋來了個華麗轉(zhuǎn)身成了“雞旦”,，而芹菜竟也七十二變變成了“斤菜”。這菜市場的東西可真實“五花八門”呀,。而更令人吃驚的是,，在我離開菜市場時，看見一個小攤上寫著“糖抄板栗”,。板栗也可以抄嗎?真是不可思議,。

接下來，我又來到一條街上,，街道兩邊有許多商店,，在那兒，我也發(fā)現(xiàn)了許多錯別：文具店的具少了一橫,，精品店也成了青品店,，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚：嚴禁停車成了嚴禁示車,，請不要亂丟垃圾寫成請不要亂丟拉圾,。看來出現(xiàn)這些情況的人真不少。

我又回想同學(xué)們的作業(yè),，荊棘的荊頭上少了一個草頭,，“伐”寫少了一撇，“蜿蜒”也變成了碗蜒,。

出現(xiàn)錯別的人群大多是農(nóng)民,、學(xué)生和文化不高的商販。而他們寫錯別的原因大多是小時候沒怎么讀書,，而小學(xué)生出錯則是沒認真學(xué)習(xí)寫,。

解決的方案。

出門時多注意這些錯,，要熱心地幫助那些人,。另外有關(guān)部門可以多關(guān)注這些人，多了解一下他們的情況,，幫助他們糾正錯,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇五

我國傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢的，認為從小持幣會使孩子思想受到銅臭氣的不良影響,。這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟意識,，出現(xiàn)盲目消費，不會理財?shù)痊F(xiàn)象,。其實，作為家庭成員之一,，中學(xué)生不可能不和錢打交道,，試圖給中學(xué)生創(chuàng)造一個真空的消費環(huán)境是不切合實際的。因此,，中學(xué)生適當?shù)刈⒁庠鰪娊?jīng)濟意識,，對健康成長十分有利，也便于提高辨別和分析能力,，促進邏輯思維能力的提高,。

為了讓自己的孩子更好地學(xué)習(xí)和生活，大部分中學(xué)生家長都固定地給他們一些零用錢,，數(shù)量從幾十元到幾百元不等,，但每次還未到月末，同學(xué)們早已將零花錢用年完了,。很多同學(xué)對錢該怎么用這一理財?shù)幕締栴}存在著種種不 熟的偏見和誤解,，甚至在他們身無分文的時候也不知道自己的錢到底花到哪里去了。

由于初中生年齡較小,，家長一般不會給太多的零花錢,。絕大多數(shù)（約占79%）的初中生每月零花錢低于50元，但也有5%的初中生每月零花錢超過100元。

據(jù)調(diào)查,，在同學(xué)們零花錢的支出項目中,，經(jīng)常購買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的70%，位列第一,，緊隨其后的分別是文具,，書籍，報刊雜志,，磁帶和光盤等,。

調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)同學(xué)存在亂消費,，理財能力差的問題,。理財意識淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財能力差的主要原因。正如有些同學(xué)所說：很多同學(xué)信奉錢是身外之物,，出手要瀟灑大方,；也有的人認為算來算去煩死人，省來省去也省不出幾個錢,，還不如今朝有錢今朝花,。所以同學(xué)們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財觀念中被浪費掉了。家庭對孩子理財能力培養(yǎng)的疏漏,，是造成中學(xué)生理財能力差的一個重要原因,，學(xué)校對孩子的理財教育也很少涉及。

因此,，家長應(yīng)對中學(xué)生進行必要的理財教育,。比如，培養(yǎng)孩子良好的消費習(xí)慣,，懂得進行價格比較購物消費,；家里一些有關(guān)財務(wù)問題的討論中，不妨讓孩子適當加入,，了解適度消費的道理,，預(yù)防，杜絕一些孩子從小自家里私下拿錢,，在外隨意借錢的問題,。

希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財習(xí)慣：

第一，學(xué)會消費,，懂得必要的消費規(guī)矩,。形成正確地花錢，算賬的觀念,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。比如生活中需要購買東西時，需明白哪些該買，哪些不該買,，哪些買了劃算,。

第二,，懂得錢來之不易,。要正確認識錢的作用和地位，懂得錢是勞動成果,，珍惜父母勞動成果,，不奢侈浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。

第三，找機會參加儲蓄存款,，增加金融知識。如將逢年過節(jié),，過生日,，長輩或親友送的壓歲錢,，賀禮等進行零存整取,，自己計劃管理，體驗理財?shù)淖涛丁?/p>

第四,，獲得一些投資知識,?？梢约],，集幣等，有機會可以學(xué)習(xí)購買基金,，債券,。

第五，合理利用好零用錢,，用于購買學(xué)習(xí)用品,，交通費，以及同學(xué)間小額募捐等,。

現(xiàn)今世界,，理財能力是一個人得以生存的不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項重要內(nèi)容。而要培養(yǎng)和鍛煉這種能力,，專家建議：在孩子八九歲就應(yīng)當注意培養(yǎng)其理財意識,，而到了中學(xué)這一理財觀念的形成和定型時期，家長和學(xué)校更應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇六

春華秋實,，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的`為期一個月的社會實踐就過去了,。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué),?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`,，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟,！

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

俗話說："在家千日好,，出門半"招"難,！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里,，讓我學(xué)會了自強自立,！凡事都要靠自已！現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,！學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值,。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

一個月的實習(xí)生活，說長不長,，說短不短,，雖未承擔(dān)過什么重要的工作，但卻也堅守本職,，勤于學(xué)習(xí),，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。實踐，不僅鍛煉著我們的意志,，它更大的作用是豐富著我們的知識,，讓我們在實踐中鍛煉成長,、磨練成才,。

在這個漫長的暑假中，我接受我院學(xué)生會的倡議,，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會實踐活動,。作為一名未來要邁入社會的學(xué)生，深入社會,、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課,。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會,，你才能真正做到融入社會,。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野,，了解社會,，深入生活，無限回味,。社會實踐是一筆財富,。一分付出，一分收獲,，有付出,，就一定會有收獲。更何況參加社會實踐活動的過程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財富,。放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達的暑期任務(wù),，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會,。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了,，就拿我當員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

這段時間,，我?guī)兔与娫?、?fù)印資料、整理資料,，幫忙簽字,。在學(xué)校，會有人通知你做什么,，有老師,、同學(xué)督促你?？稍谶@里,，必須自覺去做,，而且要努力做好。更重要的是,，必須放下尊嚴,，老老實實做一個打工者，在現(xiàn)實面前,，我們要學(xué)會忍耐,，社會是不公的，公平是要去爭取的,。有時遭批評時會感到委屈,，但接受并改正又是防止再一個錯誤發(fā)生的前提，因為激烈的競爭隨時使你面臨失業(yè),。

暑期實踐過得很快,，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了,，老板也夸獎我適應(yīng)性很強,，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來,。那時離開時還真有點舍不得呢,。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時,，真的很欣慰,，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報,，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值,。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力,，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。經(jīng)過實踐的修正,，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活,，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂,，可我卻看到了“危機”—就業(yè)危機，因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。我意識到了自己的不足,，沒有經(jīng)驗,，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過,，難免會出差錯,，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地,，現(xiàn)在的社會不僅要有知識,，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學(xué)校汲取知識,，遠遠不夠,，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇七

調(diào)查目的：在現(xiàn)實中,，街頭宣傳文字、廣告標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字,，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果,，我們針對現(xiàn)實生活中的不規(guī)范字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正,，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和,。

調(diào)查人員：三山堯征根。

學(xué)生楊俊謝元紅等九人,。

調(diào)查時間：20xx年11月25日下午,。

調(diào)查區(qū)域：三山街—伏石崗村。

11月25日,，我們的九位,，按照的要求和布置，來到三山街—伏石崗村段參與不規(guī)范社會用字調(diào)查的社會活動,。雖然天氣十分炎熱,，但是同學(xué)們的十分認真,，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌,、廣告,、宣傳字等。

中國是舉世聞名的文明古國,，具有五千多年的禮儀之邦,，特別是中國文字。中國文字歷史悠久,，源遠流長,，是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華,。但是,，現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個社會出現(xiàn)了許多的錯別字,。

在現(xiàn)代的`這個社會里,，有很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡寫;或是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的字,，這樣就可能使原來的意思改變了,。我們在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。

在此次搜尋不規(guī)范用字中,，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類,。在一公里路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號店牌上的風(fēng)味小吃,，把“風(fēng)”寫為繁體字,，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認”、“強”寫為繁體字,，在伏石崗村新點上,，二棟樓房大門旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對聯(lián)中，“萬”,、“興”,、“風(fēng)”、“創(chuàng)”,、“業(yè)”,、“廣”、“氣”等寫為繁體,，出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。

除了以上所舉的不規(guī)范文字,，一些店鋪業(yè)主為了達到吸引顧客眼球的目的,，對文字進行隨意變形,，或中并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字,，千奇百怪,。

雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺更加別扭,。如“星期八服飾”,，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。

從調(diào)查情況可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴重,，而這又恰恰是人群密集的地方,，會給人們帶來不便。因此,，我們覺得政府應(yīng)該重視,，以命令來規(guī)范公共場所的用字。

通過一個下午的調(diào)查活動,，同學(xué)們頗多：

1,、學(xué)生參與活動的積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義,。

2,、經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識加強了,，到了使用不規(guī)范字的危害和不便,，決心從我做起，正確使用規(guī)范字,，并做好宣傳教育工作,，為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇八

調(diào)查目的：在街上搜索錯別字,，問是故意寫錯字還是因為文化低寫錯字,。

調(diào)查分析：別看國槐街熱鬧，錯字也不少,。

調(diào)查人：xx,。

剛進國槐街，談笑聲吆喝聲便直沖我的耳朵闖來,，大大小小的`商店排列得整整齊齊,。調(diào)查開始了，不一會兒,，眼尖的我便在一個商店招牌上發(fā)現(xiàn)了一個錯字——“唯衣”（唯一）“不用說,，這家店一定是服裝店。可是他們也不能為了生意紅火而私自改我們的漢字文化呀,！”我氣憤地想,。國槐街的錯字果然很多，還沒走幾,，便又找到了錯別字,，在一座家屬院門前，我們竟然找到了5個錯別字,，分別是：真復(fù)隨時院,。不是多一橫，就是少一橫,，真是讓人哭笑不得,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇九

消費觀是價值觀的體現(xiàn)，大學(xué)生作為社特殊消費群體其消費觀將直接影響其今后的生活觀念?，F(xiàn)在網(wǎng)上的各種評論主要都是對當今大學(xué)消費進行批評的,，這引起了我對大學(xué)生消費現(xiàn)狀的興趣，于是我于20xx年10月22日晚在浙江理工大學(xué)10號樓及浙江哩工大學(xué)學(xué)生寢室對一百余名同學(xué)做了調(diào)查,。此次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷104份回收有效調(diào)查問卷100份,。

在此次調(diào)查中被調(diào)查的一百名同學(xué)中有42名男生58名女生?？傮w上接受調(diào)查者中有79%的同學(xué)每月的消費在500到1000元之間,。

這些被調(diào)查者有82%的同學(xué)經(jīng)濟完全來源與父母，有11%的同學(xué)的的主要經(jīng)濟來源是父母給予幾獎學(xué)金,，還有少數(shù)同學(xué)的經(jīng)濟來源是自己勤工助學(xué)或?qū)W校等機構(gòu)的補助,，其中女生拿獎學(xué)金幾自己勤工助學(xué)的比例比男生要高。在電話費的消費上女生普遍要比男生高,，但在網(wǎng)費的花費上男女生的比例相當,，但男生上網(wǎng)時間普遍比女生長，消費相當主要是因為男女生帶電腦的比例相近（我校拉網(wǎng)線后網(wǎng)費每月39元或42元不計時間）,。在被調(diào)查者中有58%的同學(xué)表示其每月的戀愛經(jīng)費為0元,，在有戀愛經(jīng)費支出的同學(xué)中也只有個別同學(xué)的消費在300元以上。在服飾消費上女生要大余男生,，但大體同學(xué)的消費都在100到200元之間,，而且百分之90以上的同學(xué)表示服飾只要適合自己就行沒必要在乎是否為名牌。在娛樂方面消費主要在100元之內(nèi),。在自己生活費開支的主要方面有一半以上的同學(xué)的一年消費在5000到10000之間,。有7%的同學(xué)消費在3000之內(nèi)。被調(diào)查者中有73%的同學(xué)認為自己的消費是合理的,，還有27%的人認為自己的消費不合理,。在認為自己消費不合理的同學(xué)中中有30%的.同學(xué)表示非常希望對自己不合理的消費進行改變,，48%的同學(xué)表示希望，另外有19%的同學(xué)對此表示無所謂,。在“是什么影響自己的消費觀”上有36%的同學(xué)認為是家庭教育有45%的同學(xué)在家庭和同學(xué)之外選擇了其它,，他們中的多數(shù)認為原因是多方面的或者是認為他們的消費主要是由具體情況而定的,。

大學(xué)生是一個特殊的消費群體,，大學(xué)生消費觀的形成原因是多方面的。

1,、家庭的影響,，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展我國的國民生活水平不斷提高，且現(xiàn)在的在校大學(xué)生都為80后,，除來自農(nóng)村的同學(xué)中的一部分同學(xué)外其他同學(xué)基本都為獨生子女,，多數(shù)家長都是在盡力滿足孩子的所有要求，所以大學(xué)生在消費支出上不必擔(dān)心透支于是就很少有同學(xué)會去計劃自己的消費,，不計劃也就導(dǎo)致了一些不必要的支出,。

2、大學(xué)生價值觀,，現(xiàn)在大學(xué)生主要集中年齡在18到22歲之間還沒有形成真正意義上的價值觀,，一些年輕人容易趕新潮容易受外界的影響，且會產(chǎn)生與同學(xué)攀比的心理,。而且大學(xué)生剛步入社會易受社會上一些不良風(fēng)氣的影響,。但大學(xué)生作為有自己獨立思想的社會群體，部分大學(xué)生也會自我調(diào)節(jié)自我約束,，這部分大學(xué)生能自己尋找自己的平衡點,，自己分析自己的價值觀問題，也就會在自己的現(xiàn)實生活中體現(xiàn),，這些學(xué)生就能體會父母的不容易于是就不會在平時生活中大把胡亂話錢,。

3、在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的消費明顯偏少,，導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因一方面是因為現(xiàn)在大學(xué)生對大間的課外積累的不重視,，這部分學(xué)生中有一部分認為大學(xué)的學(xué)習(xí)僅僅是以最后的大學(xué)證書為目的，有部分同學(xué)認為當今中國現(xiàn)行的大學(xué)教育制度不適合自己,，現(xiàn)在的社會需要的是各方面的人才,，他們錯誤的認為不學(xué)習(xí)去做別的就會有出路。另一方面也是因為現(xiàn)在各方面技術(shù)的發(fā)達,，如電腦的普及使的大多數(shù)大學(xué)生都在依賴于課本及老師,，更多的是自己去尋找自己去學(xué)習(xí)，這也就減少了同學(xué)們在購書上輔導(dǎo)課等的開支,。

4,、學(xué)校的影響也是巨大的,，學(xué)校積極提倡節(jié)約這對在校學(xué)生的消費觀形成將起積極的作用。學(xué)校尤其是大學(xué)的教育對學(xué)生的都有影響,，學(xué)校不僅要教書,，更要以育人為。

對于這些問題的解決也就需要多方面的配合與協(xié)調(diào),。

首先作為父母現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)步入成人的行列,，作為家長應(yīng)當讓自己的孩子盡早的懂得生活的不易以及工作的辛苦讓自己的孩子對生活有一個全面的認識，不要在將自己的孩子像公主王子似的寵著,，那樣會使得大學(xué)生生活在溫室里無法了解真正意義上的生活,。對此學(xué)校應(yīng)加強對在校生的消費心理和行為的調(diào)查，以便及時了解在校學(xué)生的心理動態(tài),，并進行及時的引導(dǎo),。作為大學(xué)生自己也不應(yīng)該在一味的依賴父母與學(xué)校應(yīng)當自己學(xué)會自立，對一些不良的行為及習(xí)慣提出抗議并積極的調(diào)整自己,，多計劃自己的生活,，多體驗生活。

當代大學(xué)生作為新時代的接幫人,，當代大學(xué)生的消費情況反映了新一代的消費觀關(guān)系到國家的未來,，同時也和青年自身的利益息息相關(guān)。此次調(diào)查由于時間以及其他方面的原因只在我校小范圍內(nèi)進行因此我也只是對我校在校大學(xué)生的消費情況進行了粗略的了解,，看法難免有些片面,，但在此次調(diào)查中我自己個人的收獲確實很大。

此次調(diào)查也讓我對我們的消費觀進行了思考,，我們大學(xué)生在父母老師的庇護下長大,，現(xiàn)在的大學(xué)生基本都出生在80年代末，用一個現(xiàn)在流行的詞——80后?，F(xiàn)在對80后的消費基本是批評性的,，有人說80后是揮霍的一代，出生的時代對80后的影響使得80后存在虛榮,，享樂主義,，自理能力差等缺點，但80后也有著自己特有的優(yōu)點如做事憑感覺,，不喜歡復(fù)雜的人情是非,，80后的不成熟主要是因為社會閱歷的不足相信在經(jīng)過磨礪之后現(xiàn)代的大學(xué)生將會以自己嶄新的一面來面對社會的考驗。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十

漢字是中國文化的精髓,，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn),。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌,、廣告標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字,，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果,，所以我們想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正,，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明,，并搜集街上的錯別字，交流感受,，向有關(guān)部門提出改正建議,。

通過幾天的調(diào)查，看來街頭錯別字還真不少,。

很多人都是為了一時的方便,，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響,，對文字的使用不求甚解，造成笑話,，產(chǎn)生不良的影響,。

在調(diào)查的近百張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張，錯誤出現(xiàn)率達28.8％,，錯別字的樣式也是五花八門,。如：將“籃球”的“藍”字寫成了“藍”字；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯,?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏谩３诉@些字外,，還有許多許多,，有的更是千奇百怪，無中生有,。

通過這次的調(diào)查活動,，我們收獲頗多，體會頗深：中國的文化博大精深,，不同的字有著不同的解釋,，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字,。這樣會帶來很多的麻煩,。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響,。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史,，它有一定的規(guī)范和要求，每個人都必須認真學(xué)習(xí),，遇到問題時,，勤向謙虛,、公正、標準的老師—字典請教,，正確使用中國文字,。我們參與活動的.積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義,。經(jīng)過調(diào)查研究,，我們規(guī)范用字的思想意識加強了，認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便,，決心從我做起,，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳工作,，為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力,。

我們在調(diào)查活動中，學(xué)會了收集,，處理,，運用信息的方法，為以后自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),，同時,，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)查活動中,，歡樂多多,，阻力重重。我真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命,，決心為規(guī)范社會用字,，提高民族素質(zhì)做貢獻。從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重,，而這里又恰恰是人群密集的地方,，會給人們辦事帶來不便。因此,，我們覺得政府應(yīng)該重視,，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。

其次,，媒體,，商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴重。隨著社會的發(fā)展,，人們越來越依賴于媒體來了解信息,，因此，整頓規(guī)范媒體,，商品市場是一件迫在眉睫的事,。我們呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康,。

1、同音字產(chǎn)生混淆,。

2,、形近字搞混。

3,、字義分析錯誤,。

1、倡議商家制作標準的廣告牌,。

2,、宣傳錯別字的危害。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十一

隨著社會的發(fā)展,、進步,，社會用字也越來越廣。但是在用字中,，出現(xiàn)了很多繁體字,，簡化字和一些錯別字，為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字,，我做了一次調(diào)查。

1,、在一些商店的櫥窗上,，有人為了美觀，引起大家的注意,，把一些字寫成了繁體字,。如：把“針”字，寫成了“針”,；把“鐵”寫成了“鐵”,；把“見”寫成了“見”。

2,、有一些人,，寫字時為了簡便，把字寫成了錯別字,。如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”,；把“豆腐”寫成了“豆付”。

3,、有的人為了寫字省事,，把一些字寫成了簡化字。如：把“演員”寫成了“員”,。

總之,，在現(xiàn)代社會中,，用字不規(guī)范的情況隨處可見，是社會的一大弊病,。

為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字,，并倡導(dǎo)大家都來寫規(guī)范字，我提出以下幾條建議：

1,、我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字,，認真書寫規(guī)范字。

2,、對周圍使用不規(guī)范字的人進行規(guī)范字的`宣傳教育,。

3、以自己的實際行動,，使用規(guī)范字,。

請大家用自己的實際行動來讓我們社會中的用字情況更加規(guī)范，讓文字保留它耀人的光彩,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十二

xx年8月1日至年8月3日共3天,。

xx年機械學(xué)院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團鄉(xiāng)小港村進行了為期3天的社會實踐活動，本次社會調(diào)查實踐的主要目的是對湖北省及新農(nóng)村有所了解,，并且正確“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題,。

首先，對于此次調(diào)查要做幾點說明：

1.本調(diào)查主要通過問卷,、訪談和照片的形式獲取信息和資料,，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村訪談和農(nóng)戶訪談,。

2.本次調(diào)查由負責(zé)訪問的進行同步記錄,，保證原始信息真實可靠。

3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,，之后調(diào)查主要以訪談為主,，回答都做了及時的記錄。

4.本次調(diào)查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調(diào)查,，但在小分隊到達十堰后,，十堰市開始降雨，在當?shù)厝说慕ㄗh下,，考慮到問題,，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。

經(jīng)過對原始資料的收集和整理,、分析,，調(diào)查對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點認識，并且嘗試提出必要的觀點，具體如下：

第一,，國家政策好,。

全部被調(diào)查人員都說國家政策好，確實有利于農(nóng)村發(fā)展,，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策,，但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),，國家政策的宣傳方式主要以開會、看聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效,。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳,，雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個小的隱患,。

重視但卻有部分學(xué)生不想,。

調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認識到了教育的重要性,。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,，但他們從認識的那些讀書的們的發(fā)展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代,、下兩代能夠好好讀書,。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況,?？梢哉f絕大部分農(nóng)村供給孩子讀書的是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書,。對于這個問題我們也做了些簡要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

2考上了好的學(xué)校的學(xué)生,，家里無論如何困難都會讓其讀下去;,。

6就我們調(diào)查的小港村而言，小港村教師出現(xiàn)明顯的斷檔,，教師高齡化比較嚴重,，全校150名教師，50歲以上接近百人,，同時又缺乏新鮮血液的注入,，教師的斷代成為當?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴重的問題，而據(jù)當?shù)乩蠋熣f,，這并不是一個個例,。

根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低,，教師的斷代,，還有家庭負擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因,。

教育決定一個人的觀念,，新農(nóng)村要想進一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時勢在必行的,，教育便是觀念改變的根基,，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進一步發(fā)展重要一環(huán),。

第三,，農(nóng)村農(nóng)閑時的娛樂方式之我見。

農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時間畢竟有限,，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村的主要娛樂活動集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利,，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時間,。

對于這個現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動單一的原因有兩個：

第二,，部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,，也只會打牌，就算給他們設(shè)施也只會去打牌,。我想這就是一個觀念的問題了,，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變,，娛樂上如此,，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了,。新農(nóng)村想要進一步發(fā)展,，這種觀念必須改變,，新的機器和技術(shù)再多,，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到,。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,，但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,，雖然不一定準確,，但至少還是有那么一點的,。當然娛樂方式的單一也可能是一個風(fēng)氣的問題，如果干部能夠努力營造一個好的學(xué)習(xí),，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展。

本次社會實踐活動中,，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策,，也通過社會實踐活動，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化,。同時也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的'面貌和農(nóng)村的生活情況,。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題,。當然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話,，“總體的還是好的，比以前還是強多了”,。新農(nóng)村建設(shè)以來,，在國家政策的扶持下，各級鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻的,。要不然我們也無法看到今天的成果,。

本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧,。

我們從對農(nóng)村一點都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料,，以國家政策為背景,，做出了一份調(diào)查問卷。在實踐過程中發(fā)現(xiàn),，這樣的問卷時經(jīng)不住考驗的,，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時總結(jié)，重新刪選了問題,，做到既是我們想了解的問題,，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反復(fù)實踐和多次修改,，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,，這便是我第一次感覺到總結(jié)和在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧,。

雖然很多時間在趕車,，雖然很多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館,，雖然有些同學(xué)會說這是在燒自己的錢做一些沒有意義的事情,。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程,。這便是的力量吧,，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調(diào)查出來了我們想了解的東西,。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費,。回想全部調(diào)查歷程,，我們也是在一直收獲著,。從不知道開口開始，到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問哪些問題開始,，到有了一份很完善的調(diào)查問卷;從在家很少曬太陽開始,，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一走下來,，我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實踐,，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十三

cnnic統(tǒng)計,，截止到2006年底，中國網(wǎng)民數(shù)達到1.32億,，并且網(wǎng)上購物人數(shù)超過3000萬,。從網(wǎng)民的構(gòu)成情況看,，約有81.3%的網(wǎng)上個人用戶的年齡在35歲以下，而大學(xué)生更是其中網(wǎng)絡(luò)消費者的典型代表,。大學(xué)生是具有高等教育文化的特殊群體,，他們的思想覺悟較高，對于新事物,、新技術(shù),、新思想的有較強的接受和領(lǐng)悟能力,，他們是網(wǎng)絡(luò)普及的直接對象。論文對石家莊市市石家莊鐵道學(xué)院,、河北師大東校區(qū),、河北科技大學(xué)東校區(qū)、河北醫(yī)科大學(xué)東校區(qū)四個校區(qū)人文,、經(jīng)濟管理,、醫(yī)學(xué)、理學(xué),以及工學(xué)等學(xué)科的學(xué)生進行了調(diào)查分析,。

論文采用問卷調(diào)查的方法,，就石家莊市石家莊鐵道學(xué)院、河北師大東校區(qū),、河北科技大學(xué)東校區(qū),、河北醫(yī)科大學(xué)東校區(qū)四個校區(qū)人文、經(jīng)濟管理,、醫(yī)學(xué),、理學(xué),以及工學(xué)等學(xué)科各年級采取抽樣調(diào)查的方式，實際發(fā)放問卷250份,，收回有效問卷231張,，回收有效率92.4%。調(diào)查問卷分內(nèi)容介紹包括23個封閉式問題和兩個開放式問題共三大部分構(gòu)成,。統(tǒng)計使用spss11.0forwindows軟件和excel統(tǒng)計軟件對結(jié)果進行相關(guān)統(tǒng)計,，另外對于開放式問題采用歸類整理的研究分析方法。

(1)對于上網(wǎng)的感受,。調(diào)研顯示大部分的上網(wǎng)者能夠享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣,，大部分受訪者對上網(wǎng)的感覺較好。53.7%的認為上網(wǎng)時感覺時間過得很快,，26.0%的非常能享受到上網(wǎng)帶來的樂趣,。另外有11.3%的人不覺得上網(wǎng)時間過得很快，8.2%的人感覺不到上網(wǎng)帶來的樂趣,，這類學(xué)生當屬于那些對于網(wǎng)絡(luò)了解不深或者受網(wǎng)絡(luò)毀害論影響的那種類型,。

(2)對待新事物的看法和為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)付費的意愿。按照馬斯洛的需求層次理論,，雖然總體來說大學(xué)生的消費仍然處于滿足“生存需要”階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面，當然這和他們的經(jīng)濟不能獨立有很大關(guān)系,，但大學(xué)生因其自身追求時尚的特點和獨立生活的需要,，他們更需要受尊重、人際交往,，以及自我實現(xiàn),，所以他們在消費的心理上呈現(xiàn)一種追新求變的態(tài)勢。此次調(diào)查顯示對于新事物或新技術(shù)好奇或設(shè)法接觸,，以及要求設(shè)法實現(xiàn)擁有的占98.7%,，這比較符合大學(xué)生朝氣蓬勃、追求時尚新穎的特征,。調(diào)研結(jié)果同時顯示,，有近50%的大學(xué)生不愿意為網(wǎng)上提供的服務(wù)額外支付費用，只有10.4%的大學(xué)生愿意為網(wǎng)上服務(wù)支付額外費用,，有40.3%的大學(xué)生視情況來定是否愿意付費,。這類現(xiàn)象表明，網(wǎng)絡(luò)的普及還不夠廣和深,，大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)消費的態(tài)度還不是非常積極,，同時也說明網(wǎng)絡(luò)文明的宣傳還不到位。另外地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展程度,、人們的生活水平等也制約了網(wǎng)絡(luò)消費的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還處于初步階段。

(3)購物原因與網(wǎng)站選擇,。調(diào)查顯示有相當一部分的大學(xué)生網(wǎng)上購物是主動的,個人購物的原因中,價格優(yōu)惠,、商品款式多樣齊全、購物圖方便快捷,以及覺得好玩好奇時尚的比例各為22.5%,、10.4%,、12.1%、7.8%,，由于網(wǎng)絡(luò)消費的成本低,、方便快捷以及它是有別于傳統(tǒng)消費方式的新消費方式等特點和優(yōu)勢吸引著擁有高素質(zhì)、追求時尚新穎并接受新思想的大學(xué)生,。網(wǎng)上選購商品需要一個認知的過程,，又產(chǎn)生網(wǎng)上購物的因素，也就是網(wǎng)上購物的需求,，再去確定如何的選擇商家,。這是大學(xué)生作為消費者的情感意志過程。此次調(diào)研顯示,，在問訪問次數(shù)最多的商業(yè)網(wǎng)站這一問題中,，結(jié)果排在前面的是淘寶、易趣,、新浪商城,、搜狐商城、騰訊,、網(wǎng)易商城比例為29.0%,、11.3%,、10.8%、10.8%,、10.4%,、7.8%。選擇這類網(wǎng)站的原因主要是知名度,、受朋友的影響,、誠信度比例各為27.7%、22.5%,、15.6%,。

調(diào)查顯示，大學(xué)生月平均生活消費水平集中于200元-600元之間,，600元以上的占7.8%,，略高于本地區(qū)的平均生活消費水平。此次調(diào)查的對象網(wǎng)齡大多在2年以上,，占80.5%,。每周上網(wǎng)1小時以上，偏理科的學(xué)生由于課程多,，每周上網(wǎng)的次數(shù)沒偏文科的多,，上網(wǎng)時間主要集中在1小時-3小時。其中也有每天上網(wǎng)都在六小時以上,，網(wǎng)癮大的學(xué)生（如玩游戲）,。

上網(wǎng)地點調(diào)查發(fā)現(xiàn)在學(xué)校周圍網(wǎng)吧33.8%，學(xué)校機房49.8%,，宿舍或家里15.2%,。說明大學(xué)生還未達到電腦的普及，鑒于地區(qū)發(fā)展和經(jīng)濟的因素尚不具備獨立進行網(wǎng)絡(luò)消費的能力,。

登陸購物網(wǎng)站的頻率調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,，大多數(shù)的大學(xué)生只是偶爾登陸購物網(wǎng)站，每次上網(wǎng)都登陸的只占2.6%,，有相當一部分大學(xué)生對于登陸購物網(wǎng)站存在不確定因素,。這些表明當今大學(xué)生不是完全的網(wǎng)絡(luò)消費者，他們可能是由需求產(chǎn)生或是網(wǎng)絡(luò)宣傳的影響進而產(chǎn)生欲望的,。

調(diào)研顯示91.3%的學(xué)生擁有e-mail,，23.0%有數(shù)個，近年來的網(wǎng)上商家發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)郵件在網(wǎng)絡(luò)營銷的重要性,，郵件營銷一時成為市場的一個亮點,，并取得一定的成效。近年來大多數(shù)的商業(yè)網(wǎng)站像網(wǎng)易,、新浪等看準了市場,，并充分發(fā)揮了郵件的作用,，面對網(wǎng)絡(luò)的普及，為了贏來更多的顧客群,，商家運用了一種更直接的營銷方式——e-mail營銷,，即向廣大電子郵件使用者發(fā)送有關(guān)于商品最新信息的e-mai1，在網(wǎng)上進行一對一的商品宣傳,。郵件營銷應(yīng)聲而起并做有成效，在訪談和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)擁有e-mail的學(xué)生一般會瀏覽一下郵箱內(nèi)的廣告郵件,，有時也會從中選擇購買推薦的產(chǎn)品或服務(wù),，并且擁有郵件的學(xué)生更容易產(chǎn)生網(wǎng)上購買行為。

在網(wǎng)上消費方面,，選擇網(wǎng)上實物購買占55.1%,，娛樂支出占11.6%，虛擬產(chǎn)品,，以及游戲充值占20.9%,，其他的占12.4%。在實物的購買中,，圖書,、電子或數(shù)碼產(chǎn)品、軟件,、音像制品最受歡迎,，但在年級上有所區(qū)別，大三,、大四年級的學(xué)生對于實物的購買概率遠遠高于大一,、大二年級的學(xué)生，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與相關(guān)經(jīng)驗的增加,，網(wǎng)上購物日益成為購物的一種方式,。

同時相比較而言，男生要比女生更能產(chǎn)生網(wǎng)上購買行為,。

大學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容是瀏覽信息,、查資料或?qū)W習(xí)、網(wǎng)上下載,、聊天,、玩游戲,以及收發(fā)郵件的比例占97.1%。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入大學(xué)生的生活中,，休閑娛樂業(yè)成為了上網(wǎng)的主要目的,。雖然瀏覽信息、查資料或?qū)W習(xí)認識仍是大學(xué)生上網(wǎng)的普遍選擇,，但同時休閑娛樂也上升為大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的,。這些表明與過去相比,，大學(xué)生在網(wǎng)上對于信息、服務(wù)的多樣性和娛樂性追求有所提高,。網(wǎng)絡(luò)不僅是學(xué)習(xí)的主要工具,，也是休閑娛樂的重要活動之一。

此次調(diào)查顯示大學(xué)生對于網(wǎng)上購物的支付手段,，首選銀行匯款,，選銀行匯款的占24.2%，其次依次為網(wǎng)上銀行22.9%,、第三方支付22.1%,、郵局匯款15.6%。此外還有一些其他方式諸如貨到付款這主要考慮了安全性的必要,，還有手機支付的方式,，在訪談中大學(xué)生都表示這種方式也存在很大的風(fēng)險。

(1)大學(xué)生的消費特征對其網(wǎng)絡(luò)消費行為有一定的影響,。對于網(wǎng)絡(luò)消費,，大多數(shù)的大學(xué)生隨著年級的增加他們對于網(wǎng)絡(luò)營銷的態(tài)度越正面，年級越高對于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗越成熟,，進行網(wǎng)上購物的行為就越理性,、積極；性別與對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度有關(guān),；專業(yè)的差異,，偏文科的大學(xué)生由于課程少，而且少了整天計算的煩惱,，空閑的時間較偏理科的學(xué)生要多的多,；月消費水平與網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)性較小。

(2)大學(xué)生的網(wǎng)上購物的態(tài)度,以及意向?qū)ζ渚W(wǎng)絡(luò)消費有成正比的影響,。調(diào)研顯示能夠盡情投入網(wǎng)絡(luò)世界的大學(xué)生一般都能享受到網(wǎng)絡(luò)所帶來的樂趣,，并對于網(wǎng)絡(luò)才生親近的好感，這樣他們在條件允許的情況下一般會愿意為網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)付費,，并且從于網(wǎng)絡(luò)的接觸過程中了解網(wǎng)上購物,，偏好于網(wǎng)絡(luò)，自然會轉(zhuǎn)移接受網(wǎng)上購物這一便捷的消費方式,。

(3)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗對其網(wǎng)絡(luò)消費也有成正比的影響,。大學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)重要性的認知程度會隨著上網(wǎng)時間的增多而逐漸加深，不同的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)在自己大學(xué)生活中的重要性認識存在很大差異,。一般來說,，大學(xué)生網(wǎng)齡的長短與他們對網(wǎng)絡(luò)重要性的認知程度成正相關(guān)；大學(xué)生們隨著網(wǎng)齡的增加，會從全方位的考慮購買決策的正確與否,。對于產(chǎn)生購買的動機很理智,，在如何選擇商家上，會通過網(wǎng)絡(luò)上的論壇對此商家的評價,、征詢朋友的意見,、搜索商家本身的知名度和誠信度等方法搜集信息，有效比對,，然后綜合考慮比較網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險系數(shù),，再做出購買的決策，這符合擁有較高素質(zhì)大學(xué)生的純粹消費者身份的特點,。

(4)感知風(fēng)險度與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費成反比,。網(wǎng)上購物的風(fēng)險指的是產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險、安全性風(fēng)險（網(wǎng)絡(luò)欺騙或欺詐,、人身及健康風(fēng)險、財產(chǎn)風(fēng)險,、安全感心理風(fēng)險等）,、商家誠信度的風(fēng)險、機制不健全權(quán)益無法保障的風(fēng)險,、配送的風(fēng)險等,，這些限制了大學(xué)生網(wǎng)上消費的步伐。為了規(guī)避風(fēng)險他們會盡量減少網(wǎng)上購物,，即使購物也是在那些知名度大的商家去選擇,。

中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布報告稱，2007年我國網(wǎng)民將月收入的10%左右投向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)用戶消費總規(guī)模達3988億元,。而大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費者將成為互聯(lián)網(wǎng)消費的主體。同樣,，對于網(wǎng)絡(luò)消費的前景,，大學(xué)生被調(diào)查者大多數(shù)對網(wǎng)上購物報有正確的心態(tài)，大多數(shù)的大學(xué)生很看好網(wǎng)上購物,，對于網(wǎng)上購這種新的消費方式持正面的態(tài)度,，調(diào)查對象50%以上的學(xué)生認為網(wǎng)上購物的前景一片光明，認為網(wǎng)上購物隨著人們觀念的改進和接受會被更多的人所采用的消費方式,。

目前網(wǎng)絡(luò)消費存在的最大問題是網(wǎng)絡(luò)商家的信譽問題,。調(diào)查顯示大學(xué)生對于網(wǎng)上商家的誠信度和名譽度有明顯的質(zhì)疑態(tài)度。從調(diào)查結(jié)果分析看,，目前網(wǎng)絡(luò)商家有誠信度與信譽度的缺失,、安全性不確定，風(fēng)險大、質(zhì)量無保證,、機制不健全,；宣傳不到位；權(quán)益無法保障,、售后無法保障或達不到要求的共占95%,。從社會角度來說，政府以及企業(yè)應(yīng)聯(lián)手出臺新措施,、新制度保障網(wǎng)絡(luò)消費安全,，只有這樣網(wǎng)絡(luò)消費才能健康發(fā)展。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十四

社會實踐不僅僅加深了我了解社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自我在這次的社會實踐中開拓了視野，增強了潛力,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

整天在公司辛辛苦苦上班,，天天應(yīng)對的都是同一樣事物,，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白,，原先父母在外打工掙錢真的很不容易!

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自我先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人,，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部,。要想成為一名好的管理，就務(wù)必要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理,。那么你對每個員工或每個同學(xué),，要用到不一樣的管理方法，意思就是說:在管理時,，要因人而異!

俗話說:"在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,，有自已的父母照顧,，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!此刻,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立!

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。

認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進行指導(dǎo),。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自我所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零,。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。透過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因為環(huán)境的不一樣,，接觸的人與事不一樣,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

選取了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單的部分,，但能把自我在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講,，理論部分占主體,，而我自我對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐就應(yīng)能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。

平時在學(xué)校,，數(shù)字錯了改一改就能夠交上去了，但在工廠里,，數(shù)字絕對不能夠出錯,，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時持續(xù)著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但那里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以必須要個性留意謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十五

了解漢字不規(guī)范使用情況,，增強大家正確使用漢字的意識，促進漢字健康發(fā)展,。

生活中,，我們時時處處用到漢字?？梢哉f,，漢字與我們的一切都息息相關(guān)。沒有了漢字,，不可想象我們的生活會變成什么樣,。但是隨著社會的發(fā)展,，許多不尊重漢字的現(xiàn)象也應(yīng)運而生。這種現(xiàn)象不僅會損壞我們城市的文明形象,，更嚴重的是還會影響漢字的.健康發(fā)展,。為此，我們小組利用課余時間,，開展了社會用字調(diào)查活動,。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的原因主要有以下幾種：

比如把“進”寫成了“近”,，把“珍惜”寫成了“珍稀”,。出錯率最高的是“的”、“地”,、“得”這三個字,。應(yīng)用“的”寫成“地”;該用“得”寫成“的”。我們小組共十個人,，有九個人的里都有用錯這三個字的問題,。

比如把“席”寫成了“度”，把“期望”寫成了“欺望”,。我們教室后面的黑板報上,，就把“虛心使人進步”寫成了“慮心使人進步”。

比如在“武”字的斜鉤上多寫一撇,，在“具”字的里面少寫一橫,。像這樣由粗心造成的錯別字還有很多。在我們學(xué)校門口,，有個賣蛋卷的,，他就把八筆的“卷”寫成了九筆，變成了一個不倫不類的字,。

不調(diào)查不知道,，一調(diào)查我們才發(fā)現(xiàn)，用錯寫錯漢字的現(xiàn)象很嚴重,。所以我提議,，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴遺產(chǎn),，我們應(yīng)該像愛護自己的眼睛一樣去愛護每一個漢字,。正確書寫漢字，規(guī)范使用漢字,，這是一件人人有責(zé)的事,，希望我們每一個炎黃子孫都行動起來，為凈化漢字做出最大的努力,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十六

1,、問卷調(diào)查 ,。學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在我校初中部進行,，共發(fā)問卷650份,，回收有效問卷600份，接近理想的高效樣本數(shù),。

2,、座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會，四次學(xué)生座談會,。這些座談會,，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ),。

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示,，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征,。

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀,。74％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的初中生沒有考慮,。 調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,，只有2％的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。

生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強的語文,、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史,、地理,、生物、英語不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中,，英語是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

當前,，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的爭議性,，不屬本文討論的范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識,，其中,，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時,，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的,、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,，使之能對他們以后的工作有所幫助。 在對調(diào)查結(jié)果的整理中,，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),，52％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限,，希望得到名師指點”,。對于這一結(jié)果，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑,，或者強調(diào)它的地域性特點,，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認同,，并越來越嚴重地影響著他們的學(xué)習(xí),。

調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算,，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專,，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％,。 初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標之一。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),，其比例隨年級變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69％,，初二為58％,，初三為72％。

調(diào)查顯示,，當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同。

自己跳出“農(nóng)門”,，走向城市,。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育,。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村初中生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點,。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一,。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識,；準備考中專的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達中等水平,；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上等水平,。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實用技術(shù),。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十七

假期，我和哥哥到華強北的“深圳電子商城”做了一次社會實踐調(diào)查,。

彩屏手機是近年來竄起最快的科技產(chǎn)物,，幾乎占據(jù)了“深圳電子商城”的百分之七十攤位，可謂是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù),。

一進門便傳來一陣“砍架的叫嚷聲，乍然一聽,，就如養(yǎng)蜂場的蜜蜂一樣煩人,。但走近柜臺，我才發(fā)現(xiàn)他（她）們叫嚷的內(nèi)容是如此有趣,，尤其是買家與外國人的對話,，更是令人捧腹大笑，你看外國人那夸張的表情,，老外拿起一個手機：“fifteenpound,？”買家：“toocheap。6pound”老外：,?！苯?jīng)過一番激戰(zhàn)，他們終于以15.5英鎊成交了,。

后來我們了解到這里是深圳的水貨聚集地,，這的貨大部分是從香港進口，也正因為如此,，價格往往比商場的.價格要便宜不少,，正當我看的出神時，哥哥提醒我：“你不是要做社會調(diào)查嗎,？”怎么不做些數(shù)據(jù)筆錄呢,？”我恍然大悟，心想：哥哥果然是只老狐貍,。于是就用筆記下一些價錢：

諾基亞6610：1600元,，諾基亞6100：1340元，諾基亞6600：3200元,；諾基亞3310：1130元：諾基亞3320：1150元,。后來我們又到商場看了一下，發(fā)現(xiàn)同樣的機在不同的地方的價錢有著天淵之別：諾基亞6610：1680元,，諾基亞6100：1340元,，諾基亞6600：3400元；諾基亞3310：1180元：諾基亞3320：1132元,。再看索尼愛立信的機,，水貨：t618：1680元。t628：2380元,，z608：2480元,。s500：3400元行貨t618：1980元。t628：2680元，z608：2680元,，s500：3400元,。

我不禁大吃一驚，原來水貨的價錢和行貨竟有著如此大的差別,，那么為什么會有如此大的利潤漏洞呢,？于是我向哥哥打破沙鍋問到底，哥哥也不是很清楚,，于是我們就問店主,，起先店主不肯說，終于在我們的死纏爛打下,，他招了,，原來從香港進口可以免掉一部分關(guān)稅。但哥哥教育我不能支持水貨,。

這次的社會實踐,，我學(xué)會了很多東西，是我假期中最有意義的一天,。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十八

（一）,、具體目標：

1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀。

2.當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點,。

3.當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策,。

（二）、調(diào)查方法：

1.問卷調(diào)查,。學(xué)生問卷,，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面,。問卷調(diào)查在我校初中部進行，共發(fā)問卷650份,，回收有效問卷600份,，接近理想的高效樣本數(shù)。

2.座談會及個案調(diào)查,。整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會,，四次學(xué)生座談會。這些座談會,，不僅為我們提供了大量生動的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，以及多次教師,、學(xué)生座談結(jié)果顯示,，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

（一）農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析,。

1.教育價值觀調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀。74％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16％的初中生沒有考慮。調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,，只有2％的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度,。調(diào)查結(jié)果表明,，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當份額,。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān),；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強的語文,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史,、地理,、生物,、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,，英語是初中的核心課程之一,，有57％的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3.學(xué)習(xí)需求,。當前,，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的爭議性,，不屬本文討論的范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識,，其中,，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時,，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的,、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,，使之能對他們以后的工作有所幫助。在對調(diào)查結(jié)果的整理中,，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),，52％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限,，希望得到名師指點”,。對于這一結(jié)果，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑,，或者強調(diào)它的地域性特點,，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認同,，并越來越嚴重地影響著他們的.學(xué)習(xí),。

4.學(xué)習(xí)目的。調(diào)查結(jié)果表明,，對于初中畢業(yè)后的打算,，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專，18％的學(xué)生選擇就業(yè),，27％的學(xué)生還沒有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％。初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標之一,。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,，其波動特點為：初一為69％,，初二為58％，初三為72％,。

（二）當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點：調(diào)查顯示,，當前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同,。

1,、教育價值趨向多元化、務(wù)實化,、功利化,。自己跳出“農(nóng)門”，走向城市,。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育,。

2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村初中生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點,。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生,，只要求掌握基礎(chǔ)知識,；準備考中專的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度,、學(xué)業(yè)成績達中等水平,；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,，學(xué)業(yè)成績達上等水平,。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識,，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實用技術(shù),。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇十九

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足,，甚至意義深刻的事,。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說,，這是一個“過程”,，過程中夾雜著忙與快樂。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假,，雖然我參與實踐的時間不長,，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程,，但我不會。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,每天在勞累中度過,。學(xué)不到一點知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,哀嘆。

張,人很可親,。清瘦顯得他活力無限,。我跟他說,我學(xué)的是機電專業(yè),但沒學(xué)過什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓,想了想說,我這兒的機器上有很多針,各種各樣的型號都有,分類很嚴密,。有時是大的一排,有時是小的一排,大小有時又要交錯相差,。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧,。我點了點頭,同意了,。

第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學(xué)校里來參加暑期社會實踐的,您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里,。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的降解功能,。

塑料是一個新興行業(yè),發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來越嚴重,。而21世紀又是一個環(huán)保世紀,為了保護我們的家園,全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的,。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度,而國外卻都已向環(huán)保靠攏了,。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無環(huán)保性能,不可降解,。

出自 m.sevw.cn

總體而言,當前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進一步深化研究,工藝進一步完善。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場化進程中,。

目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的,。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機理是可降解的,。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降,。并伴隨著空洞的形成,表面積擴大,從而增大與土壤的接觸面;同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應(yīng)生成過氫氧化物,。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物,。最終回到生物圈,進入自然循環(huán)。

我驚訝極了,一個小小的師傅竟然懂的那么多,中國加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經(jīng)濟發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊,。

我實踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的財富,若不論財富,那它畢竟為我們提供了若干個崗位,一個企業(yè)“以人為本”,，人人都把其當作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊,。

辛,。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長。

初中社會調(diào)查報告的重要性篇二十

上午9：00到下午3：00,。

各大超市,、商場,、居民社區(qū)等,。

xxx。

人們對大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意,。“不但讓我們鍛煉了身體,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān),，不會發(fā)生在運動時因設(shè)施不完善而造成的事件?！?/p>

但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿意,，一位先生認為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機,，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機,，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說他經(jīng)?？匆娫S多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應(yīng)該有兩個的腳踏器變成了一個,！

我們都認為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭,，可是最近一段時間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問了幾個人,，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,，他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際,，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道,。可是這些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實際情況,。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難,，更不用說坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應(yīng)該建好,，不管xx有沒有評選上全國文明城市,，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點代表了大多數(shù)人的觀點。

一位帶著小狗出來散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動的公共設(shè)施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù),，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動的公共設(shè)施的話,，說不定很多人對公共設(shè)施的滿意度會上升。

總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中,，對xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),。可見xx的設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方,。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無障礙通道方面,，既然做了，就要做好,，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過。