為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

學校心理健康月活動方案篇一

策

劃

書

---心理健康月系列活動

2015年心理健康宣傳月活動策劃書

一,、活動主題：

我愛我〃呵護心靈〃快樂成長

二、活動背景：

社會變革引起了人際關系,、生活節(jié)奏的改變,，學習壓力、心理危機成為困擾社會,、困擾當今學生的重要問題,。為豐富同學們的課余生活，關注心理健康,，提升學生心理素質,，為此，我們在五月 “我愛我”心理健康活動月中舉辦以“呵護心靈〃快樂成長”為主題的系列活動,。

三,、活動時間：

2015年5月

四、自主策劃特色系列活動

1,、活動之心理健康月簽名會

活動目的：1.活動宣傳2.活動前的動員3.通知活動的詳細安排 活動內容：為心理健康月系列活動作動員,，并對即將舉行的系列活動做詳細說明以及現(xiàn)場簽名活動。

參加對象：全校學生

活動時間：5月4日（周一早10：20）活動地點：學校旱冰場

2,、活動之“我愛我〃呵護心靈〃快樂成長”圖片展活動 活動主題：趣味心理圖片展

活動內容：以圖片展示的方式來引發(fā)學生思考,，更好的激發(fā)學生們對心理學的興趣和愛好，呵護心靈,，自我成長,。

活動對象：全校學生

活動時間：5月4日（周一上午）活動地點：學校旱冰場

3、活動之心理健康主題——電影賞析 活動主題：我愛我〃心理成長〃放飛夢想

活動內容：召集各個班的心理委員以及心理社成員在電教館集體觀看電影《異度空間》,。

活動要求：每位成員都帶著問題去思考和賞析電影,，從電影中看到成長,，分享每位同學感受以及教師總結。

活動時間：5月18日（周一晚7點）活動對象：全體心理委員以及心理社成員

4,、活動之“我愛我〃自我成長”體驗活動 活動主題：關愛自我,，成長體驗

活動內容：由心理教師進行授課，學生體驗活動,，學生分享感受,。活動要求：招募的志愿者積極主動的參加由教師帶領的成長體驗活動,，分享在活動體會,。

活動時間：5月25日（周一下午第四節(jié)課）活動對象：在全校招募志愿者15人；

學校心理健康月活動方案篇二

和諧寢室 快樂同住

株洲職業(yè)技術學院 主辦：學生工作處

承辦：院心理健康教育中心

二零一一年四月

一,、活動背景

學生寢室一直是我院學生工作高度重視的一個陣地,，隨著以人為本和諧校園建設的不斷深入和發(fā)展，學生寢室已成為學生學習,、生活,、娛樂的重要場所，也是學生思想交流活動的主要場所,，寢室文化是校園文化的重要組成部分,，寢室是開辟學生第二課堂的重要窗口。所以,，我們應該加強學生思想道德素質建設和寢室精神文明建設,，提高學生修養(yǎng)，努力營造一個文明,、有序,、健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)學生,、良好精神風貌,，在學生寢室文化上加大投入力度，達到文化育人的目的,，幫助學生學會自我管理,、自我教育、自我服務,。

二,、活動目的為了進一步開展和深化我院大學生525心理健康月活動，加強我院大學生心理健康教育,，廣泛宣傳普及心理健康知識,，通過“和諧寢室，快樂同住”的工作主題，在大學生寢室開展為期一個月以寢室為主要陣地的系列活動,，努力營造積極向上,、和諧溫馨、格調高雅,、健康文明的寢室文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動，加強精神文明建設,，培養(yǎng)大學生的健康心理意識的同時,，向全院師生宣傳心理健康的重要性。并以此引導大學生以良好,、陽光,、理智、健康,、積極的心態(tài)去面對生活,，努力做一個快樂并充滿幸福感的人。

三,、活動主題

和諧寢室,，快樂同住

四,、活動時間

2010年4月25日—5月25日

五,、活動要求

1、請各部門要高度重視,，根據(jù)活動主題和學?；顒拥陌才牛e極參與并配合此次活動的舉行,。

2,、加強宣傳、營造氛圍,。充分利用校園媒體（橫幅,、海報、板報,、廣播,、校園網(wǎng)絡等）。營造良好的輿論氛圍,，以正向宣傳為主,，強化意識的形成。

3,、活動結束后,，要廣泛征求學生意見、建議，征得反饋信息,，以改進本次活動,，為下一屆活動積累經(jīng)驗。

六,、組織機構

主辦單位：學生工作處

承辦單位：心理健康教育中心,、院心理部、院心理協(xié)會協(xié)辦單位：各系心理部,、心理協(xié)會

七,、領導小組

組長：高興 副組長：徐保國、謝麗君

成員：蔡麗平,、李曉梅,、陳朝暉以及各系部副書記、心理專干

八,、活動對象

學院各系在校學生,；

各系根據(jù)具體活動選派學生及院心協(xié)所有會員、心理部干部干事,；

邀請嘉賓：院領導,、學工處處長、院團委書記,、各系副書記,、各協(xié)會會長以及兄弟院校代表。

九,、活動內容1,、5.25大學生心理健康活動月活動宣傳

2、“和諧寢室 快樂溝通”團隊訓練

3,、心理健康知識講座

4,、“和諧寢室”評比活動

5、心理類電影賞析：《三個白癡》

6,、心理健康教育主題班會

7,、對心理工作者（含咨詢師、心理專干,、生活老師,、心協(xié)會員和心理干部、寢室信息員等）的業(yè)務培訓

8,、心理劇表演暨閉幕式

十,、活動宣傳

1、宣傳形式：宣傳板,、校園廣播,、海報和橫幅,、手抄報、調查問卷等形式進行宣傳,。具體要求：

（1）院心理部四張海報（活動流程及活動閉幕）,，一條宣傳標語橫幅；

（2）各系心理部,、心協(xié)承辦,、自辦活動均要求宣傳海報，并要求各系用展板宣傳心理健康知識,；

（3）廣播站對每場活動進行廣播宣傳,；

（4）各系心協(xié)在活動月當中針對系部必須策劃一次大型活動。

（4月30日之前交活動策劃書至院心理協(xié)會）

2,、宣傳內容：本次健康月活動主題,、各項活動簡介、心理健康小知識,。

十一,、活動安排

注：具體時間、地點以海報和廣播通知為準,。凡是在圖書館五樓報告廳舉行的活動,，要求各系選派50名學生參加。

十二,、活動流程

活動一5.25大學生心理健康活動月宣傳活動

1,、寢室人際關系調查

2、寢室手抄報比賽（以宣傳心理健康知識為主題）活動二團隊訓練（另見實施方案）名稱：“和諧寢室快樂溝通”團隊訓練營 主題：心手相牽,，快樂相聚

目的：提升團隊合作意識,，加強寢室人際溝通能力 組織：院心理協(xié)會主辦

活動三心理健康教育主題班會 主題：和諧寢室 快樂同住 組織：各系部具體組織安排

活動四“和諧寢室”評比活動（另見實施方案）

目的：通過在全院寢室評選“和諧寢室”“個性天地”“秀我風采寢室ppt展示”等活動,，展

現(xiàn)當代大學生豐富的寢室文化生活,，健康活潑的生活氣息，倡導和諧快樂的寢室生活方式,、主題鮮明的寢室文化,，營造積極向上的寢室文化氛圍，提高寢室的文化內涵,，活躍校園文化生活,。同時，達到文化育人的目的,，幫助大學生學會自我管理,、自我服務、自我教育,。組織：院心理健康中心,、各系部 活動五心理工作者業(yè)務培訓 主題：和諧寢室管理策略 主講：徐保國、陳朝暉 組織：院心理部 參加人員：寢室信息員 活動六現(xiàn)場咨詢

組織：院心理健康教育中心心理咨詢室 參加人員：專兼職咨詢師

活動七心理健康教育講座（另見實施方案）

主講：中南大學唐海波教授 主題：寢室人際關系交流 組織：院心理健康教育中心

參加人員：全院所有輔導員、各系心理輔導老師,、生活老師 活動八心理類電影賞識

目的：通過心理類電影播放,，讓學生在輕松的同時學到心理健康知識，進一步認識和挖掘自我內心世界,，完善自我人格,；同時，活躍校園文化,，營造健康的人文環(huán)境,。影片：《三個白癡 》 組織：院心理協(xié)會

活動九心理劇表演暨閉幕式（具體流程另見實施方案）

目的：通過學生自編自演的心理劇表演，展示當代大學生的生活和思想,，同時通過表演和觀

看心理劇,，激發(fā)學生對生活、學習的思考,，倡導健康向上的情操,，宣傳心理健康知識，放松心情,，感受心理健康給我們帶來的樂趣,，激發(fā)更多學生的熱情，弘揚健康的生活方式,，培養(yǎng)健全的人格,。組織： 各系部心協(xié)、院心理部

十三,、籌備工作組名單

指導老師：陳朝暉老師,、李曉梅老師組長：鄢珊珊、李柏,、代穎,、吳雪穎組員：院心理協(xié)會成員、心理部干部干事

本次活動希望各部門緊密協(xié)作,、互相配合,，杜絕不良現(xiàn)象出現(xiàn)，確保各項活動井然有序,、順利進行,、圓滿成功。所有活動將都納入系部考核,。

學工處

心理健康教育中心

2011年4月25日

學校心理健康月活動方案篇三

一,、活動主題：

暢想五月，讓心飛翔

二,、活動目的：

1.通過一系列的心理健康知識宣傳,，向同學們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學生的知識水平,，拓展學生的視野,。

2.通過一系列有趣的活動,，對學生進行心理健康教育,，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，并努力營造良好,、和諧的校園氛圍,。

3.通過此次宣傳活動,，向學生傳授一些關于人際交往的方法和技巧，以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調能力,。

三,、活動時間：5月2日——5月26日

四、活動對象：法學院全院師生

五,、活動內容：

附一：“愛,，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃（校級）

附二：“心”漫畫大賽活動策劃（院級）

附三：心理主題班會活動策劃（院級）

附四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書（院級）

附表一：

“愛,，就大聲說”

——母親節(jié)活動策劃

一、活動背景：

母親節(jié),，五月的第二個星期天,，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘,。同時,，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際,，遠離父母在異地求學的我們,，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛,。

二,、活動目的：

通過本次活動，呼吁同學們關愛母親,，關心家人,，并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。

三,、活動主題：

感恩母親節(jié),，愛就大聲說

四、活動時間：5月13日（母親節(jié)）

五,、活動地點：北校電信路口

六,、活動對象：北校全體學生

七、活動流程：

1,、請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹,。

2、準備好便利貼,、筆,、調查問卷（詳見附表）。

3,、5月13日請志愿團幫忙,，在北校電信路口擺臺，八,、活動內容：

向路過同學發(fā)放調查問卷,，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學現(xiàn)場打電話,，對母親說:“媽媽,，我愛你?！?/p>

九,、經(jīng)費預算：便利貼：3*2=6元

調查問卷：0.1*150=15元

合計：21元

法學院心理健康教育部

二〇一二年三月二十四日

附：調查問卷

你對母親了解多少,？性別______出生年月______

1、你為媽媽過母親節(jié)嗎,？每年都過□偶爾過□從來不過□

2,、母親節(jié)你會為媽媽準備什么禮物？

只是簡單的問候□鮮花,、衣服,、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□

送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______

3,、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道,，但是記不清□知道□

4、你認為報答媽媽最好的方式是,？

多陪伴媽媽□努力工作,、學習□給媽媽經(jīng)濟回報□其他_______

5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎,？知道□不知道□大概知道□

6,、你陪媽媽去做過體檢嗎？

每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時□從來沒有□

7,、你多久與母親用心的交流一次,？

每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□

不固定，有合適的機會就會溝通□

8,、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎,？知道□不知道□

9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎,？知道□不知道□

10,、你對媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎,？

說過□想說,，但不好意思說□不會，不用說她也明白□

用行動表示就可以了□

11,、你驕傲地向別人介紹過母親嗎,？

經(jīng)常□偶爾□想說,，但不好意思□不想介紹□

12,、母親對你來說意味著？

生活上的依靠□情感上的依靠□物質依靠□負擔□其他________

13,、覺得和母親溝通有困難嗎,？

她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□

她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□

14,、你在意過母親的穿著時尚嗎,？

從沒注意過□有，但不干涉□經(jīng)常提建議添置時尚服飾

總覺的媽媽不喜歡時尚的東西□

15,、你替母親做過什么,？

陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□

給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□

16,、母親最關心你的什么問題是：

學習工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□

17,、離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎,？

18,、母親最想去的地方是哪里？

19,、母親為你哭過嗎,？你為母親哭過嗎？

21,、你給自己母親打多少分,？問問母親給你打多少分。

附表二：

“心”漫畫大賽活動策劃書

一,、活動目的：

為普及心理健康知識,，提高我院學生的心理健康意識和心理健康水平，豐富學院學生的課余生活,，緩解學習和生活所帶來的壓力,，在本屆心理健康月到來之際，通過繪畫,，將自我的心理健康意識以形象,、生動的藝術形式展現(xiàn)出來，讓我們學生真正從漫畫作品的含義中體驗到心理健康,，從而達到普及心理健康知識,，促進我院學生進行自我心理教育的目的。

二,、活動主題:構建和諧校園,，讓心充滿陽光

三、活動形式：

1,、根據(jù)所提供的漫畫,，依照自己對漫畫所繪的見解，進行配字

2,、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷及見解,，進行原創(chuàng)

四、活動對象:

11、10級各班,，09,、08級同學自愿。

五,、活動要求:

1,、內容必須切合主題，選材新穎,，構思巧妙,，富有新意。

2,、規(guī)格：作品紙張要求不小于a4,。

3、請在參賽作品背面注明作者的專業(yè),、姓名,、學號、聯(lián)系電話,。

4,、作品以班級為單位上交，11,、10級每班原創(chuàng)作品至少兩份,，配字作品至少4份。

5,、截止時間：于5月15日之前交至各班心理委員處,，由心理委

員整理上交院心理健康教育部。

六,、獎勵方式:

一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎5名,，由辦公室統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。

六,、活動評比:

作品收集完畢后將選出部分優(yōu)秀作品在十教樓下展出,。

法學院心理健康教育部

二〇一二年三月二十六日

附表三：

心理主題班會活動策劃

一、活動背景:

5月25日是全國大學生心理健康日,，為增強大學生對心理健康知識的了解,，引導大學生探索生命的積極意義，思考人生,，以積極進取的態(tài)度面對學習與生活,，營造愉快和諧的校園文化氛圍。

二、活動目的:

提高大學生對心理健康問題重要性的認識,同時提高同學們的心理保健意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學四年里的每一天,。

三,、活動主題:

“危機，理性,，成長”

四,、活動內容:

以班級為單位,，班級成員為主體,，緊緊圍繞主題，展開討論,，發(fā)表自己的意見和見解,。

五、活動對象：法學院10,、11級各班

六,、活動時間：4月25日--5月25日

七、活動要求:

1,、各班有計劃的開展主題班會活動,，并邀請班主任到場，參與班級的交流與討論,。

2,、各班需做好各自特色主題班會的記錄并拍攝活動照片，活動結束后寫好活動總結與活動照片以電子檔形式交于各班心理委員,，由心理委員上交心理健康部,。

3、各班特色主題班會要求主題正確,，思想突出,，內容新穎有創(chuàng)意。

法學院心理健康教育部

二0一二年三月二十六日

附表四：

法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書

一,、活動目的：

通過開展心理劇大賽,，豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們的藝術修養(yǎng),，促進班級凝聚力,，彰顯大學生的表演魅力。同時,，深入表現(xiàn)和發(fā)掘大學生的內心世界,，提高大學生自身的心理素質，締造健康向上的人生觀,、世界觀,、價值觀。

二、活動主題：放飛心靈,，演繹人生

三,、活動對象：11級、10級各班,，08,、09級自愿。

五：活動準備：

1,、3月13日通知廣告部繪制海報宣傳和賽場幕布2,、3月13日通知各班班團相關比賽事項，進行排練3,、3月24日確定參賽隊伍及名單,、通知各隊伍代表抽簽決定比

賽順序，整理制做流程表,，于晚上7:30交錄音

4,、申請北校活動中心及布置賽場

5,、邀請評委嘉賓及老師

6,、通知文娛部安排禮儀人員，宣傳部進行新聞采集

7,、邀請隊伍進行活動助興表演

8,、通知志愿團于初賽決賽當日布置會場以及賽后清理會場

六：比賽流程：

（1）、初賽流程：

1,、主持人致開幕詞,，宣布比賽正式開始。

2,、參賽隊伍按抽簽順序進行表演,，評委進行打分。

3,、每三個節(jié)目結束后宣布一次得分,。

4、所有參賽節(jié)目結束后,，主持人宣布進入決賽的前5名班級,。

（2）、決賽流程：

1,、主持人致開幕詞,，介紹參賽的五支隊伍，宣布大賽開始,。

2,、參賽隊伍按抽簽順序進行表演,，評委進行打分

3、上下兩個半場中間穿插一個節(jié)目,，期間工作人員統(tǒng)計評委打分情況并送交主持人,。

4、所有比賽隊伍比賽結束后由評委進行點評,。

5,、由主持人宣布獲獎名單，并請獲獎班級上臺,。

6,、請頒獎嘉賓為獲獎班級及優(yōu)秀男女主角進行頒獎。

7,、由老師進行總結發(fā)言,。

8,、主持人宣布比賽結束,，各班有序退場。

七：比賽規(guī)則：

（1）,、舉辦形式：

以各班為單位,，鼓勵劇本原創(chuàng)，通過自編,、自導,、自演或參考短幕劇本的形式，表現(xiàn)出話劇藝術的感染力,。

（2）,、具體要求：

1、11級,、10級每班至少出1-2個節(jié)目

2,、劇本采用多幕劇，人數(shù)不限,，劇本長度（8—12分鐘）

3,、自選劇本可采用經(jīng)典名段（題材不限），但劇本內容要求積極,、向上,、健康、反映時代精神及校園生活

4,、心理劇創(chuàng)作及編排所需要的道具及配樂參賽團體自己準備

（3）,、注意事項

1、參賽劇本必須符合本次比賽的主題,，突出大學生的心理問題,。

2,、表演時間嚴格控制在10—13分鐘內，如超時2分鐘以上,，每超過一分鐘扣0.3分,。

3、比賽期間如有參賽演員忘記臺詞或話筒失聲等場上狀況不許停斷繼續(xù)表演,，停斷時間計入比賽時間,。

（4）、評分標準：

以表演劇目的劇本構思,、演員表演水平,、表演效果幾個要素為準則。采取100分制,，按項目評分,，去掉一個最高分和最低分，取平均分最高分依次排列,。

（5）,、獎項設置：

集體獎：以班級為單位;一等獎1名，二等獎1名,，三等獎1名,，優(yōu)勝獎2名。

個人獎：最佳男主角1名,，最佳女主角1名,。

特別獎：最佳劇本獎

八、活動設備：

話筒,、音響,、裝飾品、茶水,、獎品,、獎狀、證書,、主持人服裝,。

九、活動經(jīng)費預算

總額：225元

十,、工作人員安排

評委

書記,、老師、主席團,、主持人

夏天星,、莫沁云

幕后

晏賽舟、詹燕燕

統(tǒng)分

雷瑩,，董曉璇

機動

楊聞銘,、馬瑜萍,、周夢婷

法學院科技部、心理健康部

二〇一二年三月十日

學校心理健康月活動方案篇四

大學生心理健康日主題月活動策劃書

2南昌大學撫州醫(yī)學分院口腔2班

一 健康日 背景,。

“5.25”取其諧音,，“我愛我”，“5,。25北京大學生心理活動健康節(jié)”于2000年正式成立,，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學生心理健康日”目的是呼吁大學生關住自己的心理健康，并以此掀起社會關住心理健康的熱潮,。為題高我班大學生的心理健康水平,，增強我班的心理保健意識。讓我們關注我們大學生心理健康的重要,。

二,、活動目的和主題

活動目的： 提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識,，在校園里掀起關注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

活動主題：我愛我——給心理一片晴空

三,、活動安排

1、活動概述：

隨著學習,、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出,，已經(jīng)成為大學生活中不可忽視的一部分,。學院心理健康教育咨詢中心在“5.25”期間，開展系列心理活動,，增強大學生的心理保健意識,，提高心理健康水平。

2,、活動時間,、地點：

時間：5月25日——6月5日

地點：待定

3活動內容

學校心理健康月活動方案篇五

機電系心理健康月活動策劃書

“和諧社會從心開始，和諧校園從我做起”,。為優(yōu)化大學生心理品質,，培養(yǎng)大學生自我心理調適技能與方法，促進大學生身心和諧,，健康成長,，我系將在5月份積極參與學校心理健康中心開展的一系列活動，同時積極開展我系特色心理健康活動,，以下是我系各班級學生心理健康活動方案：

心的起點：

組織班級：機械0811 活動對象：全體在校師生 活動主題：心靈雞湯 活動時間：另定

活動地點：學生食堂門口 活動內容：（1）派發(fā)帶有心理保健方面知識的心靈書簽,，希望同學們在使用書簽的過程中感受到心理保健箴言的提醒,，學會適時調節(jié)心情，擁有健康心理,。

（2）分發(fā)心靈卡片,，讓同學們在卡片上寫下自己心中的話，貼到事先準備好的海報板上,，使同學們能夠自我充實,，體驗幸福感。

心的認識：

組織班級：電氣0911 活動對象：電氣0911全體學生 活動主題：心理電影賞析 活動時間：另定

活動地點：多媒體教室

活動內容：賞析有關心理方面的電影,，充分利用聽覺媒體的特性擴大心理健康

的宣傳面,，增強心理健康教育的感染力。

心的旅途：

組織班級：機械1011 活動對象：機械1011全體學生 活動主題：戶外拓展 活動時間：另定

活動地點：浙江安吉

活動內容：組織班級同學戶外拓展,，放松心情,，陶冶情操，增強班級凝聚力,，同時加強班級同學之間的溝通與交流,。

心的選擇：

組織班級：電氣0811 活動對象：電氣0811全體學生 活動主題：心理漫畫征集 活動時間：另定 活動地點：另定

活動內容：班級中進行心理漫畫征集比賽。通過漫畫的形式豐富大學生的校園

文化,，提高大學生心理健康水平,，進一步宣傳心理健康知識。

心的深處：

組織班級：機械1012 活動對象：機械1012全體學生 活動主題：參觀蘇州博物館 活動時間：另定 活動地點：另定

活動內容：班級集體去參加蘇州博物館,，了解蘇州的文化底蘊,，加強心理方面

知識的宣傳。

心的放飛：

組織班級：電氣1011 活動對象：電氣1011全體學生 活動主題：敬老院之行 活動時間：另定 活動地點：另定

活動內容：班級集體去敬老院在敬老院玩一些心理小游戲,，使老人們身心得

愉悅,，而使同學們體會一種別樣的心理。

心的歸宿：

組織班級：機械0911 活動對象：機械0911 活動主題：“陽關笑臉”照片征集 活動時間：另定 活動地點：另定

活動內容：組織同學進行陽光笑臉的照片征集,，并評比,。同過笑臉體會人生百

味，每一個笑臉背后都有不一樣的含義以及其深刻的內容,。

機電系

2011年5月3日