隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇一

1、在校園,、班級內顯要位置充分展示社會主義核心價值觀內容公益廣告，師生知曉率達100%,。結合學校實際,，讓廣大教師認真落實社會主義核心價值觀進課堂、進教材,、進頭腦,，將社會主義核心價值觀教育有機融入學校教育教學全過程中，并圍繞社會主義核心價值觀這一主題積極開展形式多樣,、內涵豐富的各類教育活動,，經常抽查師生背誦情況，及時公布,。

2,、該校非常重視民族精神培育，開展一系列弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,、民族復興夢想的“中國夢”系列主題教育,，團委和教務處結合教育內容創(chuàng)新性地開展個人規(guī)劃、公民道德,、民族精神,、理想信念、科學素養(yǎng)等專題教育活動,，組織形式多樣,，參與面廣，使廣大學生的“民族精神”“中國夢”深入扎根心田,。

3,、通過各種形式加強學生熟知《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的日常行為習慣,，同時學校重視開展預防未成年人犯罪工作,。結合疫情防控，建立健全學校,、家庭,、社會“三結合”教育網絡，有效地加強了未成年人思想道德的合力,，近3年該校沒有惡劣事件及學生違法現象發(fā)生,。

4、深化德育課程改革探索,，挖掘學科德育元素,，把思想道德教育有機地融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)。各班級自主研發(fā)了符合學校實際,、展現地域特色,，與學校規(guī)劃、培養(yǎng)目標一致的德育課程,，利用班會課實施有效的思想道德教育,。

5、心理健康教育工作制度健全,，學校建立了心理咨詢室,，有國家級心理咨詢師兩位，建立健全學生心理健康檔案,，能根據不同年齡段學生身心成長特點與規(guī)律,，針對學生實際需要，有效開展多種形式的心理健康教育活動,，及時對有心理問題的學生進行有效心理疏導或提供心理咨詢服務,。

1、積極建設學習型,、服務型,、創(chuàng)新型黨組織，黨務公開制度落實到位,，積極落實“三會一課”制度,，定期組織開展黨員學習教育活動，認真做好黨員筆記,。利用節(jié)假期組織黨員到紅色基地參觀學習,，創(chuàng)建富有特色的黨建活動品牌，注重培養(yǎng)黨員后備力量，加強黨員志愿者隊伍建設,，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,。

2、加強文明校園建設的組織領導,，學校成立文明校園創(chuàng)建活動領導小組,，形成科學合理的工作體系和機制。制定文明校園創(chuàng)建工作方案,，由李校長牽頭,，王校長具體負責，明確職責,，分部門部署,，職責分明，各項工作有序推進,。有投入保障,、有檢查評比、有總結表彰,。

3,、實行校長負責制，執(zhí)政與監(jiān)督制度健全,，領導班子廉潔高效,、結構合理、團結合作,，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，民主評議信譽度高,。認真貫徹民主集中制,，學校教代會制度健全，定期組織,，程序規(guī)范,；設有校務公開欄、校長接待日,、校園開放日等家校溝通機制,，社會滿意度高，校領導班子在年度考核中群眾滿意率95%以上,。

4,、積極推進依法辦學，規(guī)范辦學行為,，落實中小學有關法律法規(guī)和各類管理標準及要求,，嚴格落實教育部《義務教育學校管理基本標準》，制定具體的落實管理目標，做到規(guī)范辦學,，廉潔高效有特色,。

1、師德建設,。每周一下午的例會加強有關師德方面的學習和教育,，每學年進行對教師進行師德考核。通過定期推選師德模范,，構建多種宣傳交流平臺,，使廣大教師自覺遵守《教師道德規(guī)范》，弘揚了正能量,，形成良好的師德風范,。

2、教師專業(yè)化成長,。不斷完善教師培訓制度,，制訂了教師三年培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃,，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,；支持教師參加必要的培訓，落實每位教師5年不少于450學時的培訓要求,；引進優(yōu)質培訓資源,，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合,，發(fā)揮校本研修基礎作用,；鼓勵教師利用網絡平臺開展教研活動，建設教師學習共同體,。加強校際交流研討活動,，積極與農村學校結對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農村任教,。

3,、班主任隊伍建設。班主任是一個班級的靈魂,，選拔任用班主任是關鍵,，班主任隊伍整體素質優(yōu)良，工作責任心強,，就能讓學生,、家長認可度、滿意度高,。該校十分重視班主任的培養(yǎng),，每學期開始都要進行一次班主任培訓,，建立了一支高素質的班主任隊伍，提高了社會對該校班級管理的認可,。

4,、全員育人機制。該校貫徹落實《安徽省中小學德育一體化指導綱要》,，樹立全員育人意識,，制定切實可行的制度措施，立足課堂教學主渠道,，將立德樹人目標融入各學科教學之中,，實現全員育人、全科育人,。同時拓寬育人渠道,，落實教書育人、管理育人,、服務育人模式,，引導教師形成關注全體學生的意識，并建立對特殊學生群體關愛制度,，對特殊群體學生有針對性地開展學習,、心理輔導和生活幫扶工作。

1,、辦學理念與校園文化標志,。該校始終堅持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式,，學校成立升國旗隊,，統(tǒng)一服裝，威武雄壯,。疫情期間,，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式,，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛國理念深入腦海,。秉承“讓教師得到發(fā)展,，讓學生獲得成功”的辦學理念，教學樓上醒目展示了該校的校訓,、學風,、教風等校園文化標識。每學期的開學典禮,、開展的新生,、新教職工入學、入校的宣傳教育活動，使其盡快融入校園文明共建,，促進了校園文化認同,、價值認同感。

2,、校園文化活動,。定期舉辦校園文化藝術節(jié)、體育運動會,、經典誦讀等全校范圍的活動,，形成傳統(tǒng)特色，師生參與廣泛,。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會”,，讓學生放飛夢想，展示才藝,。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，注重地域特色，開設傳統(tǒng)文化課程,，例如書法,、樂器、地方戲,、地方傳統(tǒng)藝體項目等,，學生參與度高，學習效果明顯,。

3,、班級文化建設。各班級開展了豐富多彩的班級文化建設,，教室布置各具特色,。班級布置“圖書角”、勵志標語,、班級公約等,，形成良好的班級氛圍。

4,、辦公室文化建設,。各辦公室布置了各項規(guī)章制度及師德規(guī)范，桌椅擺放整齊,，地面干凈,，每周都要進行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息,。

5,、圖書室建設,。校圖書室有專門圖書管理員負責，制定并健全圖書借閱制度,，圖書上架管理規(guī)范,，圖書利用率高。

1,、教學設施規(guī)劃管理使用,。該校教學設施齊全，規(guī)劃合理,，教室,、功能室配備能滿足正常教育教學需求，校園整體規(guī)劃布局合理,，教學區(qū)域,、活動區(qū)域分區(qū)得當。學生公寓,、食堂,、浴室配置齊全，設計合理,，體育場標準規(guī)范,，給學生提供了很好的生活學習環(huán)境。

2,、校園凈化綠化美化工作,。值日生每天按時打掃校園衛(wèi)生，每天進行衛(wèi)生檢查評比,，校園整潔,、優(yōu)美，無衛(wèi)生死角,。校園綠化得當,、養(yǎng)護佳，景觀有特色,、有文化內涵,。校園美化具有一定的實用性、文化性,、趣味性,、藝術性、教育性,，師生環(huán)保意識較強。

3,、深入開展愛國衛(wèi)生運動,。首先進行大力宣傳,，布置了“開展愛國衛(wèi)生月”專門宣傳櫥窗，每周進行一次衛(wèi)生大掃除活動,，使教室,、食堂、宿舍干凈整潔,。為了構建心理健康服務支持網絡,，幫助未成年人培養(yǎng)健全人格和良好心態(tài)。學校向家長發(fā)了“致家長的一封信”,，倡導組織“小手拉大手”活動,，教育引導青少年帶動家長主動踐行健康生活方式。

4,、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長負責，校園安全機構完善,、制度齊全,，監(jiān)控、安保等設施到位,，使用規(guī)范安全,。制定并健全各種保衛(wèi)、安全檢查,、隱患排查,、校園巡邏制度，人防,、技防,、物防落實到位。有維護安全穩(wěn)定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處理預案,。開足安全課,，并開展豐富多彩的安全宣傳活動。聘請法制副校長,，定期組織安全主題教育,，定期組織安全演練活動。2020年5月13日進行了應急疏散演練,，強化了學生的安全意識和應變能力,。

5、校園周邊環(huán)境,。學校及周邊治安狀況良好,，有警校聯(lián)動機制，有完善的上放學安全管理制度,。

6,、建設節(jié)約型校園,。該校加強節(jié)約型校園建設，節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電活動有部署、有措施,、有成效,，學校開展“文明餐桌”“光盤行動”活動，培養(yǎng)了學生健康消費理念和節(jié)約意識,，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣,。

1、校內文化陣地建設,。學校設有宣傳欄,、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地,，面向廣大師生,、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容,，形式多樣,，主題突出，輿論導向正確,，受眾面廣,，設施運行良好，材料詳實,，起到一定的宣傳引導作用,。

2、新媒體陣地建設,。有設計美觀,、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內容健康向上,，輿論評價好,。每學期至少開展一次有利于學生健康、益智,、善德的網絡教育活動,，積極教育引導學生文明上網,有效引導學生遠離有害信息。

3,、活動場所建設,。該校團支部有專門的社團活動固定場所，設施齊全，管理規(guī)范,，氛圍濃厚,。

4、課外實踐基地建設,。學校團委結合區(qū)域實際，有效整合各方資源,，建立校外學生實踐基地,，為學生參與實踐社會實踐提供場所搭建平臺，形成長效機制,，定期組織學生開展形式多樣的社會實踐活動,，有方案、有措施,、有成效,。

總之，在全校師生共同努力下,，文明校園創(chuàng)建取得了可喜的成績,，但仍有不足：個別學生缺乏正確的人生觀和價值觀，自我意識過強,；一些教師政治理論學習深度不足,，對德育細節(jié)的關注不夠；有些德育課注重形式,，實效不足,。今后，要持續(xù)加強對德育工作者的培訓和督導,，促其轉變觀念,，改進方法，提高德育工作的實效,。同時樹立優(yōu)秀教育典型,，以點帶面，打造生動活潑的創(chuàng)建工作格局,，努力讓文明校園創(chuàng)建再上新臺階,。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇二

對照文明學校評選基本標準，我校軟硬件建設水平已基本達到寶雞市文明學校評選標準,，具備了申報資格,，特寫此申請報告。

扶風小學地處縣城新區(qū)東大街,，學校布局合理,，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝,，建筑面積12668㎡,，現有44個教學班,，在校學生2551人，教師117人,。近年來,，學校堅持“德育為首、五育并重”的原則,，確立了“求真,、向善、尚美”的德育思想,，建構了環(huán)境蘊德,、活動育德、禮儀樹德,、文化潤德,、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績,。

學校先后榮獲“省級素質教育優(yōu)秀學?！薄ⅰ笆〖壵Z言文字規(guī)范化示范?！?、“陜西省少先隊‘紅旗大隊’” “全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”、“未成年人思想道德建設先進單位”“綠色文明校園”,、“綠色園林式學?！薄ⅰ笆屑壱婪ㄖ涡Ｊ痉缎,！薄笆屑壖议L示范學?！薄笆屑壏勒饻p災科普示范校”“市級交通四創(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團體一等獎”,，連續(xù)幾年被評為扶風縣目標責任制考核“一等單位”等多項殊榮,。

在環(huán)境建設上，我們以打造生態(tài)環(huán)境,、創(chuàng)設人文環(huán)境,、倡導輿論環(huán)境三方面著手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受,；雅致的人文環(huán)境,，陶冶情操，觸動心靈,；健康向上的輿論環(huán)境,，對內面向師生、倡導師生求真、向善,、尚美,。對外面向家長、社會,，及時發(fā)出好聲音,、傳播正能量。以“立體的,、多維的,、創(chuàng)生的”的形態(tài)，為學生營造良好的顯性教育與隱性教育相結合的育人氛圍

活動是德育工作最有力的載體,。在德育教育中，我們努力探索,、大膽實踐,，緊緊圍繞“求真、向善,、尚美”的德育思想,，從一日小活動到全年大活動，扎實全面開展,，有計劃,、有安排、有落實,、有評比,、有記載，真正做到育德其中,。每日的兩操一晨會,、紅領巾廣播、校報,、 網站及時捕捉校園動態(tài),、學生信息，強化常規(guī)教育,；每周莊嚴的升國旗儀式,、豐富的主題班隊會、多彩的社團活動,，滲透愛國教育,、集體教育；每月結合不同主題,、節(jié)慶開展形式多樣的社會實踐活動,，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學雷鋒,、三八感恩母親,、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦,、科技宣傳,、外出踏青等活動，培養(yǎng)學生社會責任感,；一年一度的校園藝術節(jié),、科技節(jié)、春季田徑運動會,、冬季趣味運動會,、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學生提供了展現自我,、放飛夢想的舞臺,。

特別是在寶雞市“德潤寶雞.書香陳倉”活動啟動以來，各班設立圖書角,，以讀書共享的方式為學生提供更多閱讀的機會和書籍,，拓寬了學生的閱讀視野。在全校范圍內開展了“詩韻潤童心,，書香滿校園”經典誦讀活動,。根據學生年齡特點，貫穿國學經典傳統(tǒng)教育,，組織專任教師編排,，將《弟子規(guī)》、《三字經》,、古詩詞的誦讀和課間操有機結合起來,，利用大課間活動時間分年級訓練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結合,，做到“經典誦讀與文化健身”的有機融合,，學生在踏著經典特有的韻律邊舞邊誦，真正實現在快樂中學習的目的,，進一步推進了校園整體文化建設,。

為了進一步深化“德潤寶雞.書香陳倉”德育教育活動，細化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,，從去年開始,，我們在全校范圍內開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮,、言談之禮,、待人之禮,、行走之禮、觀賞之禮,、游覽之禮,、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點,，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心,，分層次、分年級提出不同目標,。學校每月確立一到兩個中心禮儀,，通過豐富多彩少先隊活動、形式多樣的班隊會,，切合學生實際的實踐活動,，對學生進行循序漸進的教育，引導學生細微之處見文明,，培養(yǎng)學生做真人,、行善事、樹美德,。

自從八禮教育活動開展以來，許多同學就像變了個人似的,，不僅衣服穿得整齊了,，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了,，課間活動的喧鬧聲小了,，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了,，放學時的樓道擁堵現象沒有了,，敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人,，這正是我們所希望的----真善美文明儒雅的扶小人,。

德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標,，著手做小事”,，以培養(yǎng)“求真、向善,、尚美”的文明儒雅扶小人為目標,。讓德育教育和師生的生活密切相關，接了地氣,。內涵豐富的道路文化,、修身勵志的廣場文化,、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化,，在潛移默化中感染,、熏陶學生。

本學期我校特別注重班級文化建設,，提出了“創(chuàng)溫馨校園,、建幸福班級”的口號。貫徹落實“一校一特色,，一班一亮點”的德育工作要求,。班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”,，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”,。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”,。

在強化校園文化建設的同時我們并沒有忽視德育主陣地——課堂,，而是堅持不懈、精心培植教學文化,，寓德育于各學科每堂課,。20xx年，我校開始實施高效課堂教改實驗,，提出“點上引領,、面上跟進、點面結合,、全面推進”的實驗思路和目標,，打造以“為學生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現在的神似,，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚,，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經形成了具有我校特色的教學模式,，涌現出了一大批“課改之星”“育人之星”“學習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等,，內涵不斷提升。學校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實驗校,。

我校德育教育跳出學校教育的小圈子,，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中,，我們充分調動家長,、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯(lián)手,，通過家長會,、家長開放日,、發(fā)放告家長書、家長義工等活動,，讓家長參與,、理解、配合學校工作,。二是充分挖掘社會教育資源,，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車,、縣消防中隊,、交警隊、公安局,、省宋宋慶齡基金會,、北京勵志教育感恩講解團等專家、領導來我校作報告,、講座,，內外聯(lián)動、全方位運作,，構建學校,、家庭、社會三位一體的德育教育網絡格局,。

總之,，我校在創(chuàng)建工作中，學習先進經驗,，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐,，大力開展校園文化建設,，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園,，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人,，各項工作有了長足的進步。對照標準,，已達到文明學校評選基本標準,，具備了申報資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報寶雞市文明校園進行評估,。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇三

創(chuàng)建文明校園活動是創(chuàng)建文明城市的重要組成部分,，創(chuàng)建全國文明城市，是改善城市環(huán)境,，提升城市形象,，改善市民的生活環(huán)境和生活質量,，使群眾安居樂業(yè)、得到實惠的重要舉措,。在縣教育局,、中心學校領導的指導下，經過全校師生的共同努力,，我校的創(chuàng)建工作順利開展,。從組織機構、創(chuàng)建工作宣傳,、資料收集,、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：

學校領導對創(chuàng)建文明校園工作十分重視,，將“創(chuàng)文”工作擺上學校工作的重要議事日程,。為了使我校認真、扎實,、全面,、有效的開展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領導小組”,。組長由xxx校長擔任,，副組長由xxx擔任，成員由學校班主任及家委會主任組成,，明確工作目標,，落實責任。校領導靠上去親自抓,，協(xié)調和安排整個學校的“創(chuàng)文”工作,，使“創(chuàng)文”工作的各項任務層層落實，任務明確,。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作,，做到有目標、有計劃,、有檢查評比,、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工,。

創(chuàng)文工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程,，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來,，形成全面動員,、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實,，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展,。為此,，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性,、必要性,，并積極參與到創(chuàng)文活動中來。

（一）多方位宣傳,。學校利用召開家長會,、家長開放日、新學期開學禮等時機,，利用校園展板等宣傳陣地,，向廣大師生和學生家長宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習慣,。

（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實踐活動,。創(chuàng)建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創(chuàng)“文明小標兵”,、“文明班集體”,、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創(chuàng)文宣傳活動,，取得了良好的教育效果和社會反響,。

（三）分發(fā)創(chuàng)文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”,、創(chuàng)建文明校園調查問卷,，意見征求表等等。通過這些宣傳活動,，使廣大師生和學生家長對創(chuàng)文工作有了更深入的認識,，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭,，影響他人,，積極助力濟南市創(chuàng)建文明城市活動。

牢固樹立育人為本,、德育為先的教育思想，把立德樹人作為教育的根本任務,，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》,、《中小學德育工作規(guī)程》要求，貫徹“體驗,、激情,、自主”的德育工作策略，以“文明創(chuàng)建行動”為有力抓手,，推進學校德育工作,，努力營造文明和諧,、健康向上的校園育人氛圍。

1.專項行動,，重點突破：以“每周文明一點”行動,、“21天美麗堅持行動”等為突破口，強化養(yǎng)成教育,。堅持從常規(guī)抓,、抓小事，重點抓好學生文明習慣的養(yǎng)成,，引導學生把規(guī)范內化為自覺的行為,，促進學生自覺性、獨立性,、自制力等良好個性品質形成,。

2.課程融合，全員協(xié)作：抓好德育課程建設,，強化學科滲透,，將德育有機融入學科教學之中，滲透在教育教學全過程中,。從學生課堂常規(guī)抓起,，培養(yǎng)良好行為習慣和學習習慣。開展“國學經典”進課堂的嘗試,，指導學生在學好讀本中接受傳統(tǒng)文化教育

3.加強校園宣傳,，營造發(fā)展正能量。充分利用好晨會夕會,、升旗式,、班隊會等基本德育途徑，提高德育認知,，激發(fā)德育情感,。創(chuàng)設各種文化設施，通過走廊文化宣傳,、黑板報,、公示欄、等德育陣地,，充分展示學生文明風采,，樹立學習榜樣。用好各種德育載體,，通過“紅領巾廣播站”,，讓學生了解天下大事、報道校園新聞，營造健康向上的校園文化,，成為愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑,。

（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動,，內容涉及環(huán)境保潔,、文明用語、學生儀容儀表檢查等,。要求學生穿戴整潔,，儀容儀表合乎要求，不講臟話,，不亂丟垃圾,，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。每周評比頒發(fā)“流動紅旗”,，樹立典型，以促進學校的德育工作,，使其躍上新臺階,。

（二）在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查,、督促各班級及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況,，這樣既促使學生自律，也培養(yǎng)了學生的管理能力,，增強責任感和主人翁的意識,，校園文明蔚然成風。

通過我們的不懈努力,，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務,。新學期，全校師生將以創(chuàng)建國家文明城市為契機,，以創(chuàng)建文明校園為著力點,，繼續(xù)深入開展創(chuàng)文活動，加大創(chuàng)文宣傳力度,，進一步增強師生的創(chuàng)文意識,，為我縣創(chuàng)建省級文明城市做出積極貢獻。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇四

梅龍中心學校自xx年被評為市文明校園后,，繼續(xù)“堅持科學發(fā)展,，構建和諧校園”，全面貫徹黨和國家的教育方針,，不斷強化學校內部管理，積極推進教育現代化進程,，以愛與責任為基石,，以科研與創(chuàng)新為動力,，扎實開展素質教育，靠思想育人,，用文化提升,，抓習慣培養(yǎng)，重能力提高,，與時俱進,，開拓進取，讓學生學會學習,、學會生存,、學會合作、學會創(chuàng)新,，取得了若干成績,。近幾年來，學校先后被評為池州市農村示范小學,、池州市特色小學,、池州市體育傳統(tǒng)項目學校、貴池區(qū)文明單位,，并多次獲得池州市校本培訓優(yōu)秀學校,、貴池區(qū)教育管理年優(yōu)秀學校等等榮譽稱號。

我校本部現有7個教學班,，在校學生400人,，教職工21人。學校占地面積13871平方米,，建筑面積20xx平方米,，建有教學樓一棟，綜合辦公樓一棟,，學生公寓一棟,，多功能階梯教室1個，衛(wèi)星接收站1個,，圖書室1個,，藏書4878冊，生均12冊,，閱覽室1個,，供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個,，附設100米直道,，跑道內草坪上設足球場一個；綜合樓前設標準水泥籃球場1個；東側建乒乓球臺4個,；低雙杠1副；高單杠1副,；低單杠1副,；爬桿一組6根；學生公寓前的操場內建跳遠沙坑1個,；鉛球場地1個,；體育器材室1間15平方米,。

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1,、學校黨,、政、工,、隊組織健全,，并能充分發(fā)揮各自的職能作用,。有以校長為首,、教導主任、工會主席,、少先隊輔導員和班主任組成的思想道德建設工作隊伍,，形成了黨、政、工,、隊齊抓共管的格局,。

2,、加強教師政治理論學習,。明確全面實施素質教育、推進基礎教育課程改革,、全面提高教育質量的辦學方向,，號召全體教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻,、努力提高自身素質,，適應基礎教育課程改革的需要,，適應競爭上崗、崗位聘任的需要,。堅持利用每周政治學習,，組織引導全體教師學習《憲法》、《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《貴池區(qū)中小學教師十不準》、《貴池區(qū)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》,，學習教育政策法規(guī)和素質教育理論,，學習有關文件。通過學習,，不斷提高教師的思想覺悟,、政治素養(yǎng)和教育理論水平，促使教師的教育觀念進一步轉變,，工作事業(yè)心和責任感進一步增強,，思想道德水平進一步提高，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀,、人才觀,、質量觀。

3,、貫徹依法治校,、以德治校和依法執(zhí)教。堅持學用結合,、普治并舉的原則,，依據國家頒布的有關法律、法規(guī),、條例,，結合學校的實際情況，建立健全學校管理的各項規(guī)章制度,，并匯編成冊,，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng),、完善的管理制度體系,。加強規(guī)章制度的學習和宣傳,，在教職工中樹立法制觀念；同時利用依法治校,、以德治校宣傳掛牌向師生進行法制教育,，增強法制意識；定期聘請法制副校長作法制報告,。學校領導以身作則,、率先垂范，加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查,、監(jiān)督,、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中,，堅持“有章可循,，違章必糾”，真正使學校管理制度化和規(guī)范化,，步入依法治校的健康軌道,。

4、積極開展“三講兩實踐”活動,。

①在重大節(jié)日和紀念日,，利用主題班隊會向學生進行革命傳統(tǒng)教育，教育學生講傳統(tǒng),。

②認真落實《公民道德建設實施綱要》和《關于開展社會誠信教育的工作意見》,，突出抓好誠實教育和守信教育。通過國旗下講話,、主題隊會,、紅領巾廣播等形式，讓學生了解誠信的基本內容,，懂得誠信是做人的基本準則,，增強學生法律意識和誠信意識，提高守信,、守規(guī)的自覺性,，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念,，從小立志作講誠信,、講道德的人。

③堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育,，努力提高學生道德素養(yǎng),。

④積極開展道德實踐活動。通過組織學生觀看愛國主義教育影片,，讓中高年級學生寫觀后感等形式,，讓學生知道今天的幸福生活來之不易,，應倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志,，發(fā)揚革命傳統(tǒng),，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強,、樹立遠大理想,、立志成才、報效祖國,。

⑤積極開展創(chuàng)新實踐活動,，堅持節(jié)日系列活動，創(chuàng)設德育教育環(huán)境,，強化德育工作的滲透性。

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我校通過加強校容校貌建設來促進校園文化建設發(fā)展,，從而營造濃厚的文化氛圍。近幾年,，學校先后投資100多萬元,，先后建成綜合辦公樓、校園文化長廊,、德育長廊,、籃球場、以及歷史名人雕像,，改建了自然園,、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路,。另外,，一幢二層的學生公寓樓已于本學期投入使用。這些硬件設施為校園文化建設搭好了骨架,。文化建設則是校園文化建設的重點,，也是校園的點晴之筆。因此,，我們在結合校容校貌建設時,，著重建構了六大系列的主題教育。主要包括：

一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”,，主要分布在校園文化長廊和德育長廊以及教學樓,、辦公樓的醒目之處，精確闡明了我?！盀榱藢W生一生的發(fā)展奠基,，對學生的未來負責”的辦學理念和“人本理校,、質量立校、科研興校,、特色強?！钡霓k學特色，以及“起點高,、作風實,、管理嚴、制度全,、效果好”的辦學行為和“學生快樂,、家長放心、社會滿意”的辦學目標,。讓師生時時處處受到辦學思想,、辦學理念、辦學目標和良好校風,、教風,、學風及工作作風的熏陶和感染，從而激勵,、鞭策,、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng)新,，永創(chuàng)一流,。

二是以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”,，主要分布在教學樓東側的墻壁上的巨型瓷畫“三做”即：在社會做個好公民,，在校做個好學生，在家做個好孩子,。還有懸掛在教學樓走廊墻壁上的標牌,，其主要內容包括：孝敬父母、尊老愛幼,；不怕困難,、克服困難；團結就是力量,；國旗,、黨旗、軍旗,、團旗,、隊旗等五旗詮釋；三字經,、道德經節(jié)選,；學會尊重,、學會惜時等有關內容，是師生了解,、學習,、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

三是以“播種良好習慣,，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”,，主要分布在教學樓前的宣傳櫥窗內及花池、草坪的文化牌上,，其內容包括《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》的內容及其圖解和詮釋，還包括人生格言,、名人名言,、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質”的內涵,，從而養(yǎng)成遵紀守法,，言行規(guī)范，文明自律,，全面發(fā)展的良好習慣。

四是以“培養(yǎng)健全人格,，提升生命質量”為主題的“人格教育系列”,。主要分布在校園圍墻內墻、教學樓走廊內和綜合樓外墻上,，主要內容包括人格和命運,、性格與成功、心態(tài)與成長,、處事與做人等有關內容,，學生在此通過學習、吸收,、內化,，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學會學習,、學會生存,、學會合作、學會創(chuàng)新”,，更使學生加深理解“學習改變命運,，人格成就未來”的真正內涵。

五是以“陶冶藝術情操,，展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”,，主要分布在自然園和教學樓展室內,，其內容主要以學生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功幸福,、品味實踐之樂,、暢談人生理想、憧憬美好未來,。真正發(fā)揮了“學習的場所,、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能,。

六是以“打造書香校園,，塑造健康心靈”為主題的“經典文化教育系列”，主要分布在教學樓走廊內,，其內容主要是一些經典的古詩詞,。有《水調歌頭》、《行路難》,、《虞美人》,、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》,、《春曉》,、《清明》、《山行》,、《詠柳》,、《楓橋夜泊》、《江南春》,、《飲湖上初晴后雨》,、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》,、《絕句》等等幾十首,。把這些經典古詩詞就放在學生眼前讓他們無時無處不受到經典文化的影響、熏陶和感染,。讓學生從小就與圣賢同行,，伴經典飛翔。

以上這些硬件建設和文化建設,，都是精心設計和安排,，盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用，力爭讓每一面墻壁都會說話,?？傊鼛啄甑男@文化建設的同時也不斷加強了師生的思想政治和法制、道德教育?，F在我校全體師生都展現良好的精神風貌,，學校處處都呈現文明與和諧。

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我校在教學精細化管理工作上出實招,，在課堂教學全面推行“六個一”環(huán)節(jié)，指導和激勵老師努力上好每一堂課,。這“六個一”是：“一評”,，就是在每堂課開始，教師點評上節(jié)課學生作業(yè)的完成情況,，特別強調文面與書寫,，指出存在的優(yōu)點與不足，表揚好的,，鼓勵差的,，促成學生良好書寫習慣和課后及時復習習慣的養(yǎng)成?！耙徊椤?，就是教師根據上節(jié)課的授課內容，有重點有層次地檢查提問學生對知識的鞏固掌握情況,，這是學生達到“溫故知新”效果的關鍵環(huán)節(jié),。“一教”,，就是教師根據課堂教學的常規(guī)要求完成本節(jié)課的教學任務和目標,。這是課堂教學的中心，也是教學相長的根本環(huán)節(jié),?！耙粚憽?，就是教師要時刻注意學生在課堂教學過程中課堂筆記的形成,，使他們能夠記下課堂教學中的重點，整理上課時師生提到的主要內容,，隨時提醒學生筆記做到條理清楚,，書寫認真?！耙焕怼?，就是在一堂課臨近結束，教師引導和幫助學生回憶整理一節(jié)課的收獲,，學生進一步對課堂內容進行消化吸收,，教師有重點有層次地布置書面作業(yè)，做到堂堂清?！耙凰肌?，就是教師在走出課堂后，及時反思總結一堂課下來的得與失,，寫下本節(jié)課的教學反思,，以便再上課時改進提高。實施這“六個一”環(huán)節(jié),，形成了我校良性的課堂教學管理機制,，提高了廣大教師的授課水平，促進了學生的有效發(fā)展,。

全面提高教學質量,，關鍵是抓住課堂教學不放松。我校在每學期對課堂教學教研活動早計劃,、早安排,、早落實。課堂教學教研工作開展得扎實,、積極,、有效。

(1),、領導班子成員兼課,。包括分管校長在內，每周至少七節(jié)課,，每天深入不同年級和課堂,，掌握第一手學情，然后對教學工作作出正確決策,。實現了領導班子由行政領導到專業(yè)引領的轉變,，帶動了廣大教師提高課堂教學效率的自覺性和積極性。

(2),、“教壇新星”研究課,。為確保新教學理念及時滲入到每堂課，學?！敖虊滦恰苯處熢诿繉W期初和學期中各上一堂研究課,，由學校業(yè)務領導承包到人，組織學科教師聽課,、評課,、修改教案，分析當前教學新理念在課堂教學中的靈活運用和新教學方法的課堂落實,，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求,。

(3),、每人一堂精品課。每學期,，學校組織全體教師開展一次每人一堂精品課活動,，讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時間學習的新成果，促進學校整體課堂教學水平的提高,。(4)充分發(fā)揮“農遠”資源作用,。學校要求每位任課教師都要不斷學習新技術，掌握現代化教學手段在提高課堂教學效率中的本領,，充分利用學?，F有的現代化教學條件，使教育現代化緊跟科學技術現代化腳步不放松,。以上這些真正有效地促進了我校教師課堂教學思想的切實轉變,，保證了教師課堂教學水平的穩(wěn)步提高。教師水平提高了,，這才是文明創(chuàng)建的關鍵,。

通過創(chuàng)建文明校園活動的開展，我校師生的行為更加規(guī)范,，校容校貌進一步得以改善,，學校管理更加科學，教育教學質量不斷提高,。今后,，我校將繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機遇，以新時期教育發(fā)展的新特點,、新要求的挑戰(zhàn)為動力,，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育!繼續(xù)加強校容校貌,、校風校紀,、道德規(guī)范建設，營造濃郁的校園文化氛圍,，把文明校園建設推向一個新的高度!

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇五

校園文化建設為我校辦學品位的全面提升,、師生素質的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來,，我校堅持“快樂學習健康成長”的辦學育人理念,，在全體師生的共同努力下,，優(yōu)化育人環(huán)境,，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化,，促進學生全面發(fā)展,。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現匯報如下：

天獅民族小學位于李龍屯村西北,，寬闊的公路從我校門口經過,，交通十分便利。學?，F有11個班級,，學生495人，教職工30人,。天獅民族小學是1998年天獅集團出資建設,，占地11000平方米，建筑面積2585平米,，投資2百多萬元,。

進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》,、《班級考核制度》,、《教學工作制度》、《一日常規(guī)》等等,，切實保證校園文化建設工作的落實,。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議,，保證學校決策無誤,、行動無誤。對師生,、家長反映出來的問題,，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚,，使學校管理更具有人性化,、合理化。

（一）,、強化校園文化管理,，統(tǒng)一思想認識

1、加強組織領導,。

學校成立了以校長擔任組長,，德育處校長為副組長，教導處,、總務處,、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領導下開展校園文化建設工作,。

2,、制訂實施方案,。

學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃,，做到常抓不懈,。

3、統(tǒng)一思想認識,。

正是因為學校黨政領導的高度重視,、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托,，建設具有豐富內涵,，適應時代發(fā)展、符合學校實際的校園文化,，才能辦好學?！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設,、人人參與校園文化建設的氣氛,。

（二）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形

我們著眼校園一花一草,、一樹一木,，讓每處細節(jié)都體現出文化，讓人有美的享受,。

一是處室標志清晰美觀,。多媒體室、電腦室,、儀器室,、音樂室、圖書室,、探究實驗室,、美術教室、體育器材室,、少先隊活動室,、語音室等，各室有各室的特點,，雅致,、美觀。

二是校園內教育牌,、提示牌,、展牌、提醒牌,，醒目美觀,，處處體現著教育與文化內涵。進入校園是校宣傳欄,，墻壁文化讓墻壁說話,，每年更換一次。各功能室,、教室張掛名人名言,。節(jié)約用水，講究衛(wèi)生,、好習慣益終生語言文明禮貌待人,，為燦爛明天而學留一個無悔年華等標語隨時提醒學生。

三是校園凈化,、綠化,、美化突出。校園干凈,、整潔,，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計,，樹綠,、花紅、廁所不臭,，在近幾年教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價,。

（三）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程,，豐富多彩的校園文化活動,，不但可以激發(fā)學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會,，走向社會十分有益,。所以我們以學生為主體，以活動為載體,，認真組織和開展好校園文化活動,。

1、開展讀書活動,。

圖書室于每周三中午如期開放,，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活,，開闊學習視野,，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來,。

2,、開展好校園系列文化活動,。

每周一的升旗儀式、國旗下致詞,，少先隊的入隊儀式,，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛,，深深影響學生,，做到形式新穎，內容充實,，具有時代性和挑戰(zhàn)性,。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動,，我校推出“五個一”活動,，即出一期黑板報，種一棵樹,，寫一句護綠標語,，制一塊護綠牌，做一項護綠活動,。在班主任的帶領下,，學生們想出了許多極具創(chuàng)意的標語，制作出造型不一的標語牌,，讓校園春意盎然,。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動,，同學們認真準備,，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來,，把活動推向高潮,。

（四）開展教學與研究，構建教研文化

緊跟課改步伐,，教導處采取“經驗交流（班主任）,、案例分析、課堂研討,、匯報課,、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能,；用“終身學習”的理念指導,、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習,，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐,；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話,、互動和合作；要求教師做好教學反思,，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力,。

1,、校本課程開發(fā)滯后,，綜合實踐活動流于形式。

學校內涵發(fā)展離不開學校本土的文化建設,，校本課程開發(fā)是個很好的載體,，現在我們有開設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的,，還沒有真正意義上的校本課程,，我們要植根學校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開發(fā)學校特色的校本課程,，讓學生覺得親近,、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的,，同時也豐富了學校的文化底蘊,。

2、學校缺乏自己的特色,，還沒有充分發(fā)揮農村學校的潛力與優(yōu)勢,。

總之，校園文化建設是一個系統(tǒng)工程,，需要全校師生長期共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合,，形成合力,，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中,，將繼續(xù)努力,，加大校園文化建設的力度,，提高校園文化的品位,。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇六

陽春三月,，春光無限,。學校啟動了“文明校園”活動,，現將“文明校園”活動總結如下：

在文明校園活動中，各班根據班級實際,，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來,，引導學生說文明話，做文明事,、當文明人,，尋找身邊“道德榜樣”,，校園活雷鋒不斷涌現,。班干部,、少先隊員模范帶頭,，全體同學積極響應,。主動拾起路邊的垃圾,，主動向老師問好，主動排隊放學等等,。

為弘揚雷鋒精神,，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展,，學校少先大隊組織四,、五、六年級學生在班主任的帶領下,，徹底清掃了學校的衛(wèi)生死角,，美化了校園?！秾W習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經唱響了校園,，并內化成了同學們自覺的行為習慣,。

“一年之際在于春”，有了春的播種,，就會有秋的.收獲,，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上,、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍,。當文明禮貌標兵,，爭先恐后；在學習中,，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號,，勤奮學習,、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了,，在這項活動中,，我校以“創(chuàng)建綠色校園”為主題,，弘揚雷鋒精神,，重點搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個文明工程，在學生中形成以雷鋒為榜樣,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，學生的學習風氣、文明言行,、遵守紀律等方面都有了一定的進步,。

1、認識雷鋒,、學習雷鋒,、弘揚雷鋒精神

雷鋒對于成長新世紀的青少年來說是既熟悉又陌生，為了使學生對雷鋒本人有較直觀的認識,，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書,，為了表達自己學雷鋒的決心，做新時代的雷鋒,，同學們每人寫了一篇觀后感,，為了使學生正確理解“雷鋒精神”，各班組織了以“學雷鋒,，見行動,，告別不良行為，我為學校添光彩”的主題班會,。在班會課上,，同學們講雷鋒故事，討論“雷鋒精神”的價值,，作為21世紀的青少年學習雷鋒的現實意義,。從實際出發(fā)，找自己的不足,，把雷鋒精神和時代特征結合起來,，使同學們充分認識到當代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起,，做好自己的事情。

2,、積極開展我為班級添光彩的各項活動開展“創(chuàng)建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽,。

文明校園活動已經結束，校園里涌現出了許多感人的事跡和先進典型,，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差,，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現,。當我們在總結學雷鋒活動的時候,，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學習和生活,。讓我們攜起手來,，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響,！

通過本次活動,，使絕大多數同學在行為習慣方面得到了很大改觀，崇尚節(jié)約,、互幫互助,、禮貌待人等已成為小學學生的言行準則。校長就活動中涌現出來的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進班級”進行了表彰,，并要求全體學生要把良好的行為習慣保持下去,。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇七

為貫徹落實中央文明委《關于深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動的指導意見》，扎實推進我校未成年人思想道德建設和精神文明建設,，按照《廣東省教育廳廣東省文明辦關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》（粵教思﹝20xx﹞6號）工作部署,，我校結合實際，立足于特色教育和可持續(xù)發(fā)展,，大力開展文明校園建設,。

作為橋頭鎮(zhèn)文明創(chuàng)建整治提升“示范點”建設單位之一，我校以創(chuàng)建“示范點”為契機,，按照橋頭鎮(zhèn)文明創(chuàng)建整治提升工作總體要求,，在對以前工作經驗進行認真總結的基礎上，積極開展文明校園創(chuàng)建活動,，并取得初步成效,。我校20xx年被評為“東莞市文明標兵單位”，20xx年又被定為“東莞市培育和踐行社會主義核心價值觀示范點”,。學校成立了以校長為第一責任人的工作領導小組，對文明校園創(chuàng)建工作進行統(tǒng)籌管理,。為確保工作落到實處,，學校還制訂詳細的實施方案,，穩(wěn)步推進各項建設工作。

學校堅持以科學發(fā)展觀為指導,，全面深入學習貫徹上級文明校園創(chuàng)建活動會議精神,，嚴格按照要求，認真落實各項工作任務,。嚴格落實“門前三包”責任制,，加強了校園周邊“牛皮蘚”整治和監(jiān)督。加強對校園周邊“牛皮蘚”進行巡查登記,，發(fā)現問題及時向領導及相關部門反饋,，確保工作落到實處；充分利用校園網,、微信公眾號,、電子顯示屏、校園周邊圍墻和校園制高點等加強對社會主義核心價值觀和文明創(chuàng)建的宣傳,，營造良好氛圍,；加強教育，通過微課掌上通平臺向學生及家長宣傳社會主義核心價值觀內容,，并要求學生能夠熟知并背誦,；安排教師政治思想學習，強調教師要不斷實現自我提升,，還明令禁止教師參與有償家教活動,，樹立良好的教師形象；積極組織少年宮活動,，學校每周一至五16：20開始,，開設13個活動項目供學生選擇參加。20xx年暑假,，學校少年宮正常開班,，取得良好效果，得到上級領導單位和學生家長的一致好評,。同時,，學校還要求學生主動參加各類有意義的活動，并通過各種志愿服務活動,，在實踐中提升自身的文明素養(yǎng),。學校圖書館與市圖書館聯(lián)系，舉辦圖書漂流活動,，為豐富學生的閱讀搭建了良好平臺,。

為進一步營造良好的宣傳教育環(huán)境，我校積極打造以“尚荷”為主題的校園文化建設。學校的校容校貌,，標志性建筑,，以及自然風景等都看得見、摸得著,，對學生有著潛移默化的熏陶作用,。學校將圍墻設計成櫥窗，布展以荷為主題的系列師生作品,，用文化墻的方式宣傳地域文化及學校教育成果,；在學校樓道走廊大面積以詠荷為主題進行裝飾，陶冶師生情操,；對學校班牌,、路牌、宣傳標語,、班級布置等以“荷”為主題進行設計,，充分展現環(huán)境育人的功能。學校亭臺樓閣,，園林景觀,，無不體現人文色彩和人性關懷。校園隨處可見宣傳牌匾,，師生隨地都能感受到辦學理念,、核心價值觀及文明創(chuàng)建的文化魅力，為各類宣傳教育活動的開展奠定了良好基礎,。

學校堅持以“尚荷育德,，修己安人”為理念，精心打造“尚荷教育”品牌,，并在“品正,、仁愛、務實,、進取”的校訓引領下,，積極營造人人朝氣蓬勃、事事井然有序,、處處干凈整潔,、班班蒸蒸日上的校園文化氛圍，努力塑造“正直,、陽光”的教師,，積極培育“自信、陽光”的學生,。在實施教育方面堅持貼近生活,、貼近學生，堅持知行統(tǒng)一，堅持學校教育與家庭教育,、社會教育相結合,，科學規(guī)劃教育內容,，真正實現教育的最佳效果,。

一是抓課堂教學認知。充分發(fā)揮課堂主陣地,、主渠道作用,，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼,、入耳,、入腦、入心,。

二是抓好文明習慣養(yǎng)成教育,。學校始終將養(yǎng)成教育放在德育工作的首位，從細節(jié)入手,，抓好學生的習慣教育,。具體從“早讀、課堂紀律,、放學路隊,、午讀、聽廣播,、寫字訓練,、眼保健操、經典頌讀,、大課間”等常規(guī)中進行落實,。并結合學校《良好行為習慣一百條》繼續(xù)開展“尚荷文明班”,、“荷花少年”等評選活動,，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。將文明禮儀納入學校養(yǎng)成教育,，在學生日常學習和生活的重點環(huán)節(jié)上,，強化文明禮儀要求，將個人禮儀和交往禮儀的基本規(guī)范落實到學生的一言一行中,，內化為學生的自覺行為,，使學生自覺養(yǎng)成良好的文明習慣。

三是抓教師示范引領,。全面加強師德師風建設,，規(guī)范教師文明行為，提高教師文明素養(yǎng)，通過師德學習培訓和師德師風建設,，身體力行,、率先垂范，以高尚的人格魅力和良好的禮儀習慣影響學生,。

四是抓校園活動體驗,。為彰顯學生個性，促進學生全面發(fā)展,，學校全面實施素質教育,。長期以來，學校在環(huán)境教育,、德育,、藝術教育、科普教育,、現代信息教育,、知識產權教育、英語特色教育,、語言文字規(guī)范化教育,、寫字教育、社會主義核心價值觀教育等方面形成了鮮明優(yōu)勢,。打造“荷韻書香”校園,，各班教室的墻面、學習園地,、圖書角都呈現了各自的特色,。尤其是為加強班級圖書角建設，學校開展了“獻一本,，讀百本”活動,，得到了師生們的大力支持，各班充實了圖書角,，有效保障了閱讀活動的開展,。為鼓勵學生讀書，學校還將讀書活動延伸到家庭,，通過開展“親子閱讀”,、“荷韻書香家庭評比”等活動，有效提高了學生們的閱讀興趣,，營造了良好的讀書氛圍,。本著內涵發(fā)展的宗旨，學校充分利用這些優(yōu)勢建設“尚荷”文化校園,，為學生個性培養(yǎng)拓展了空間,。學校還精心打造了“科普周,、讀書節(jié)、體育節(jié),、藝術節(jié)”四大特色活動,，不僅豐富了校園文化內容，也搭建了學生個性展示的平臺,，營造了富有個性的特色校園,。學校將升旗儀式、國旗下講話,、主題班會,、校園文明崗作為“尚荷”教育的常規(guī)活動；將社會實踐,、校史教育、革命傳統(tǒng)教育作為“尚荷”教育的主題活動,；將開學典禮,、畢業(yè)典禮、體育藝術節(jié),、每月趣味運動會,、大課間活動、書畫作文比賽,、演講歌詠比賽,、環(huán)保知識宣傳、科技活動開展等作為“尚荷”教育的專題活動,，激勵學生積極參與,，展示自我。并在參與活動的過程中發(fā)現自身的長處和不足,，發(fā)展特長,，培養(yǎng)興趣，不斷提高綜合素質,。通過“班級文明之星”,、“校園文明之星”評比，引導學生爭做文明中心人,；通過開展“愛心在行動中成長”,、“習慣在行動中養(yǎng)成”、“責任在行動中培養(yǎng)”等主題教育實踐活動,，讓學生從活動中體會文明規(guī)范的樂趣,；通過開展“踐行社會主義核心價值觀，倡文明新風”書畫,、演唱,、征文等比賽活動,，豐富校園生活，讓學生感受成長的快樂,。

五是抓家?；訉嵺`。充分發(fā)揮家校的紐帶作用,，通過家長會,、家訪、電話和微課掌上通等形式向家長宣傳社會主義核心價值觀和文明禮儀教育的目的意義,、內容要求,、具體做法。提升家長教育責任意識,，增強做好文明行為表率的自覺性,，發(fā)揮言傳身教模范作用，為學生實踐文明禮儀創(chuàng)造良好的家庭條件,。并通過開展“牽手長輩學禮儀”,、“小手拉大手”活動，讓學生和家長一起踐行核心價值觀及文明禮儀,，促進文明創(chuàng)建向家庭和社會的延伸,。

我們的工作有序推進，取得了一些成績和榮譽,，但同時也存在一些短板,。以后，學校還將繼續(xù)積極開展各類教育活動,，切實將“教有效”工作落到實處,，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進未成年人思想道德建設和中小學精神文明建設,。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇八

自文明校園創(chuàng)建工作提上日程以來,，我校高度重視，積極行動,，成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組和工作小組,，校長負總責，各行政領導分工負責,。制訂了創(chuàng)建“文明校園”工作實施方案,，把“文明校園”的創(chuàng)建融入到學校的日常管理和師生的日常生活當中，融入到教師的教育教學當中,，確保創(chuàng)建工作扎實有效地開展,。

學校領導班子帶頭抓好自身建設，明確思路,，廉潔自律,，民主交流,，科學決策。率先垂范,，求真務實,。成立了以教育局局長為理事長的理事會，負責學校的重大決策,；成立了以教育局紀檢書記為會長的監(jiān)事會,，負責對學校全方位的監(jiān)督；學校管理實行校長負責制,，并成立了以學校校長為理事會執(zhí)行理事的校務會,，負責學校的日常管理和執(zhí)行理事會的決議決策；成立了以工會主席為負責人的教代會,，負責對學校相關工作的審議和表決,，完善民主決策制度。同時學校還成立了家長委員會和家長學校,，開通了校長信箱和學校網站,，成立了學校陽光服務站。

黨建工作堅持“以學習促進步,、以團結求發(fā)展”的原則，定期召開支委會和民主生活會,，對全體黨員教師進行基礎知識培訓,，按計劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子,。參加各種政治理論和黨風廉政建設教育活動,，強化服務意識，提高工作效率,。黨風廉政建設監(jiān)督落實到位,，學校無家教家養(yǎng)、亂收費,、亂訂濫發(fā)教輔資料行為,。

學校加強了社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材,、進課堂,、進頭腦活動，成績顯著,，去年成功舉辦了踐行社會主義核心價值觀現場會,。通過經典誦讀比賽、主題班會,、黑板報,、演講比賽等多種形式開展開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,，引導學生從小立志向、有夢想,，愛學習,、愛勞動、愛祖國,。

在我?！耙磺谢顒咏哉n程，一切課程皆育人”和學科道德建設進課堂的課程理念指導下,，我校長期堅持建設并實施“一體兩翼”的課程體系,，以國家課程、地方課程等基礎型課程為主體,，以拓展型課程為其中一翼,，包括人文課、英語口語課,、閱讀課,、心理健康教育課、主題班會課,、社團課,、奧賽課等；以活動型課程為其中另一翼,，包括七大主題教育活動,、綜合實踐活動、國際交流活動,、五大節(jié)活動,、每日常規(guī)活動、學科競賽,、文化建設活動等,。把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)，融入學生學習生活各個方面,，促進學生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展,，從而實現“育人更加育心”的教育目標,。

去年，我校還投資修建了常德市一流的高標準心理咨詢室,，購買了最高檔的設備,，建設了專業(yè)的團輔教室和個體咨詢室，專門配備了3名心理健康咨詢老師,，開設了心理健康教育課程,，加強學生心理健康教育,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成陽光心態(tài)、健康人格,。

學校非常重視陣地建設,，班級板報每月一主題、一更換,、一評比,，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊,、墻壁,、校園文化墻等開展校園文化建設，通過名人名言,、社會主義核心價值觀宣傳,、班級格言牌、校長寄語,、同學寄語,、哲理小故事等陶冶學生情操、美化學生心靈,、啟迪學生智慧,。

充分發(fā)揮校園廣播站、電視臺,、校報?？蛨F隊教室、校史陳列室,、榮譽室的作用，校園廣播站每天中午播音,，校園電視臺2周一期節(jié)目,，《白馬湖》、《鳴責》,、《湖鑒》等?？科谝黄凇Ｖ匾曅@網建設,，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺,。通過各項工作，營造了豐富多彩的活動環(huán)境,，拓展育人渠道和空間,。

我校長期堅持“用文化引領、用制度嚴管,、用機制激活,、用培訓強能”的隊伍建設措施,。學校每年暑假都會舉辦為期一周的教師培訓班，一方面加強師德師風建設,，規(guī)范教師從教行為,，并與老師每學年簽訂師德師風責任狀；另一方面加強師技師能建設,。充分利用各種培訓和激勵機制,，如教師節(jié)表彰、評選校級名師,、師徒結對,，營造良好的學習和競爭氛圍；大力推行科研興教,，如每年的教師論壇,、每學年的四種課比武等，切實提高了教師教學水平,。目前我校教師師德師風好,、業(yè)務水平高、敬業(yè)和奉獻精神強,。教師被評為市級及以上先進的有20人,，教師教研論文獲獎和公開發(fā)表就有401人次，參加各級各類教學比武獲獎36人次,，其中獲國家級特等獎1人次,，獲國家級一等獎3人次。在全校教師的共同努力下,，學?！叭肌背煽儍?yōu)異，學校連續(xù)兩年被評為全市辦學水平綜合評估和學業(yè)水平考試優(yōu)秀單位,。

我校建校之初就把“責澤未來——責立自我,，潤澤未來”作為我校的主題文化，以“辦名校,、鑄名師,、育名生”為總的發(fā)展方向，通過校訓,、校史,、校歌、?；?、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習,、共建校園文明,。

通過創(chuàng)新課程文化建設，提煉體現時代要求的辦學育人理念,，形成學校的課程思想文化,；通過創(chuàng)新課堂文化建設培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風,、學風,、班風以形成學校的精神文化；通過創(chuàng)新學校環(huán)境文化,，形成學校特有的物質文化,；通過創(chuàng)新外語特色文化，體現我?！叭姘l(fā)展,，外語見長，注重能力,，面向世界”的辦學理念,。形成引領教育方向、開拓進取,、求真務實的學校精神文化,。

作為市政府一次性投資3個億興辦的新學校，我校校園規(guī)劃合理,，綠樹成蔭,，自然景觀、人文景觀錯落有致,；學校全部教室配備多媒體教學平臺,；實驗室數量充足，儀器先進,；圖書館典藏豐富,，電子閱覽室上網迅捷；體育設施完備,，建有高規(guī)格的田徑場和體藝館。校園安全保衛(wèi)工作到位,，周邊環(huán)境良好,。營造了一個良好育人環(huán)境。

在總結創(chuàng)建工作的同時,，我們清醒地認識到,，創(chuàng)建文明校園是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領導下，在全校師生的共同努力下,，與時俱進,，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學校的輝煌明天再接再勵,，催馬揚鞭,！

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇九

20xx年，為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育,，大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，切實做好新形勢下學校精神文明建設工作，三門峽市教育局,、文明辦印發(fā)《關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的通知》（三教文〔20xx〕66號）,，組織全市1214所各級各類學校積極開展了文明校園創(chuàng)建活動。

組織各縣市區(qū),、各學校利用電子顯示屏,、過道大廳、宣傳版面,、宣傳櫥窗,、宣傳標牌、文化墻壁,、廣播網站等陣地,，廣泛宣傳開展文明校園創(chuàng)建活動的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創(chuàng)建活動,，在全市教育系統(tǒng)形成了人人關心創(chuàng)建,、人人參與創(chuàng)建的良好局面。

堅持把文明校園創(chuàng)建同日常教育教學工作相結合,，把學校德育工作全部納入文明校園考評體系,。堅持把“立德樹人”貫穿學校德育工作始終，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程,。堅持把文明校園創(chuàng)建與文明城市創(chuàng)建有機結合起來,，以學生帶家長，以學校帶社會,，在提高廣大師生文明素質的同時,，帶動全社會形成“做文明人、辦文明事”的良好風尚,，

市文明辦,、教育局制定出臺了《三門峽市中小學文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合,。將文明校園創(chuàng)建工作作為年終督導考核的重要內容,，每年對創(chuàng)建活動進行考評，對創(chuàng)建工作部署落實不到位的學校進行通報批評。

20xx年以來,，全市共評選出文明校園標兵9所,、文明校園38所、文明政教處10個,、文明班級98個,、文明教師98名、文明學生標兵292名,、文明學生1844名,，實現了中學（中等職業(yè)學校）、小學,、幼兒園文明校園創(chuàng)建活動全覆蓋,。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇十

兩年多來，在上級有關部門的正確領導下,，在全體教職工的共同努力下,，我校堅持以黨的“十六大”精神為指針，認真貫徹“三個代表”重要思想,，以文明單位創(chuàng)建為推動力,，積極開展以“六好”(組織領導好、工作業(yè)績好,、道德風尚好,、安全教育好、環(huán)境建設好,、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作,，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”,、打造“平安校園”,、建設“質量校園”、創(chuàng)設“文化校園”,、塑造“書香校園”,。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進展，現對學校創(chuàng)建工作開展情況總結如下：

1,、班子團結,，作風民主。因學校人事變動,，我校于xx年x月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組,。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每周一次校務會議,，每雙周一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神,，討論和部署本校階段工作的各項具體任務,；積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組,，教好一門課,。整個班子團結健康、奮進開拓,，勤政廉政治校,，干群關系融洽。

2,、認識到位,，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合,。堅持黨政齊抓,，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產黨員先進性教育活動,、廉正文化進校園,、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全,、目標明確,、措施具體、工作全面,、責任落實,。

3、積極貢獻,，服務社會,。以黨、團,、工組織分別與三橋村的二位貧困戶,、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關系，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免,。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議,、公安局的會議、籃球比賽,、文藝比賽,、機關運動會、乒乓球活動提供場所,、器材,，并與清溪小學,、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用,。

1,、爭創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來,，我校被評為省平安校園,、省a級食堂、省i類標準化學校,、市一級小學,、市語言文字規(guī)范化示范校、市七星級紅旗大隊,、縣衛(wèi)生先進單位,，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校,、縣教育科學研究實驗基地,、縣綠色學校、縣“國土學?！钡葓F體榮譽稱號,；xx學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體,、縣學校安全,、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體,、先進職工之家,、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進集體,、五星級目標管理學校,、游子文化節(jié)“先進單位”等殊榮。

2,、教學業(yè)績穩(wěn)步提升,。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘,，我校獲得全國中小學生第二屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎,、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創(chuàng)新獎,、縣第二屆游子文化節(jié)“萬人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎,、縣“米奇杯”中小學生器樂大賽優(yōu)秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)?；顒又猩傧汝牨辉u為“綠色大隊”,、第三十三屆中小學生田徑運動會小學丙級隊第一名等,。獲評縣級以上名教師、教壇新秀,、教學中堅等榮譽稱號和各類優(yōu)質課賽事二等獎以上的教師,，從原來的14人次增加到了40人次；05學年在縣五年級教學質量檢測中獲得佳績,，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點,，優(yōu)良率69.89%,，超過縣平均13個百分點，優(yōu)秀率39.2%,，超過縣平均17個百分點,，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅,。學生在全國科技創(chuàng)新大賽上,，在省、市藝術比賽中,，在縣藝術,、體育、創(chuàng)新,、文化等比賽中頻頻獲獎,。學校的教育質量穩(wěn)步提高，受到社會各屆的一致好評,。

3,、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動,、xx市美術優(yōu)質課評比活動和縣級教學研討活動,。先后承擔了縣語文、數學,、英語,、信息技術、音美等大組活動,，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動,、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在,、攜手未來”家長開放周等活動,。并組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉(xiāng)”活動。與杭州崇文實驗學校,、天水小學締結聯(lián)誼學校,，組織教師參觀慈溪實驗小學,、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學,、瑞安安陽實驗小學,，一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座,、巡回報告,、評點指導、締結師徒關系,。

1,、榜樣示范引領，教師積極響應,。我校堅持把師德教育與行風建設相結合,，通過“三愛、三送,、三不”活動,，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣,，教師工作得到了社會各界普遍好評,。同時，無論是上級下達的扶貧幫困,、義務獻血,、捐款任務,，還是本校自發(fā)的公益服務,，我校都能認真組織、出色完成,。黨支部組織黨員捐款1200元,，走訪慰問貧困戶,，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中,。

2,、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍,。通過黨,、政、工,、團,、隊開展先進性教育活動、教工運動會,、學生運動會,、跳繩比賽,、外出參觀、工會小組主題活動,，以及形式多樣的少先隊活動,，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著,。我校師生籃球隊,、排球隊在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績，并獲得體育道德風尚獎,。

3,、學校工作注重全面、協(xié)調推進,。通過家長委員會會議、家長會,、每學期1-2次家長學校,、家長開放周、家訪,、家長聯(lián)系卡――《心之橋》,、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式,，與社會及家長保持密切聯(lián)系,，逐步形成對學生教育的共識和合力；我校學生普遍越來越懂事,、越來越聰明,、越來越健康活潑、越來越文明,。婦女工作,、計劃生育由專人分工，做到了措施有力,，工作成效顯著,。愛國衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織,，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎,。

1、我校占地面積110畝,，建筑面積29076平方米,。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室,，還有藝術樓,、報告廳,、室內體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視,、智能廣播,、校園網、非編室,、通訊網,、監(jiān)控等系統(tǒng)，擁有自己的校園電視臺和廣播站,，各種硬件設施達到了省一類標準化學校標準,，現有班級33個，學生1475人,，在編教職工76人,。第二年又投入設備經費421萬元，全部委托裝備站招標,，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作,；投入經費80萬元，配備了學校圖書館,、師生閱覽室,、音樂室等專用教室；投入資金85萬元基本完成學校綠化,，綠化面積40000平方米,，綠化率達56%。

2,、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性,、整體性、個性化,、學習性,、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下,，從環(huán)境文化,、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓,，傾力打造了環(huán)境建設下的“櫥窗文化”,、“長廊文化”、“路牌文化”,，受到社會各屆的一致好評,。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動,，教育者和受教育者都是非常幸福的,，令人感受很深!

3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規(guī)管理基本要求》,，就校園環(huán)境建設工作做出了明確的要求,；進一步充實和完善了各項衛(wèi)生制度，主要有《學校衛(wèi)生打掃制度》,、《學校禁煙措施》等,；進一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校園綠化,、凈化,、美化等工作。

1,、師生員工模范遵紀守法,，強調安全教育，建立《安全臺帳》,，做到意識強,，措施實。通過強化門衛(wèi)管理,，完善警報系統(tǒng)，加強防范教育,，以各部門的協(xié)同努力,，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故,，無師生違法違紀案件和刑事犯罪,，無“黃、賭,、毒,、邪”在校園發(fā)生。

2,、堅持民主管理,、民主辦學、民主評議校長,，并在按規(guī)定進行校務公開的基礎上,，對教職工關心的評先、考核,、獎勵全過程公開,，為大家創(chuàng)設了公開、公平、公正的良好氛圍,。通過不斷完善職工代表大會制度,，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進,。

3,、通過健康教育課、班隊活動,、櫥窗展示等多種形式進行食品衛(wèi)生安全教育,，通過向師生發(fā)放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識,；通過去法院參觀,、法制教育征文比賽等活動加強學生法制教育；開展了以“珍愛生命防止溺水”為主題的學生安全教育活動,，進行了全校性的安全知識競賽等,。

1、文明“細胞”,，滲入校園,。通過開展巾幗示范崗、爭創(chuàng)五好黨支部,、綠色?文明辦公室評比,、共產黨員先鋒示范崗、牽手共成長,、每月之星,、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質,；組織行政下年級組指導,、教師護導、學生紅領巾崗,、文明示范班星級考評,、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比,、文明路隊評比,、文明學生評比和各單項評比、節(jié)約之星評比,、運動會精神文明班評比,、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播,、假期讀書活動等一系列教育活動,，有效地推進了學生文明道德建設,。

2、陣地建設,，內外延伸,。鼓勵、引導學生走出課堂,、走向社會,，我校與永興社區(qū)、舞陽社區(qū),、三橋幸福苗圃,、陽光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系,，永興社區(qū)為學生德育基地,，陽光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實驗學?！靶切巧倌辍鄙鐣趧訉嵺`基地,，并經常性開展活動；以構建和諧,、文明的特色班集體為主要載體,，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會,；開展了“創(chuàng)平安,、進社區(qū)”、“送法進民心”,、“稅法宣傳進社區(qū)”等活動,；建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動,；組建了各類學生社團，豐富了學生生活,，提升校園文化內涵,。通過校訓引領，以點帶面,，進一步豐富了校園文化建設工作,，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報),、一課(課堂)一動(活動)中,。

3、各項制度規(guī)范完善,。加強了對預備黨員,、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實聯(lián)系人責任制，定期進行學習,、談話,、交流；積極鼓勵學校先進教師,、優(yōu)秀團員教師向黨組織靠攏,；實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系,；改變“紅領巾督察崗”檢查方式,，采用值周班輪流，規(guī)范實行“常規(guī)示范班”月考制度,；改革學生德育評價形式,，推行“我成長、我快樂”素質評價單,，推出“五星少年”評價制度,，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制,。

在總結創(chuàng)建工作的同時,，我們清醒地認識到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程,?；仡欉@兩年多來的創(chuàng)建工作，我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風破浪,、勇往直前,，辦學效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞,?；仡欉^去，我們問心無愧,；立足現在,，我們充滿自信；展望未來,，我們豪情滿懷,。今后我們將一如繼往地本著求真務實的態(tài)度，講師德,、講學習,、講工作，精誠團結,、艱苦奮斗,，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校,，辦出讓人民滿意的教育。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇十一

學校加大安全工作隊伍建設,，完善安全管理體系,。落實了總護導巡視制，每天有一名校領導或中層干部擔任總護導,，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進行巡查,。特別在20xx年下半年，學校因為校安工程建設,，暫時在業(yè)余大學過渡期間,，更是加強了樓面安全護導，每個樓面安排了兩位護導老師,，全天候坐在樓梯口,，對進出人員做好及時登記管理，確保學生在校安全,。過渡的一個學期,，雖然條件相當艱苦，但是沒有出現一起安全事故,。

在人力落實到位的前提下,，學校完善了技防措施。并實行專人責任制,，確保校園財產安全,。

結合世博年建設，學校開展了一系列活動,。組織了全體教師參與世博保暢通活動,，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員,、中心組成員和團員上馬路,，開展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動。結合和諧家園建設,，開展了一系列迎世博,、參與世博的主題教育活動，增強了民族精神教育,，強化了生命教育,，同時行程了強大的學校凝聚力,。

學校定期邀請校外輔導員,、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關報告,，在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng)建,、時時講安全,、事事保安全的良好氛圍。學校對全校教職工進行了以師德,、師風為核心的思想政治建設,，不斷提升教師的職業(yè)道德。結合師德建設,，開展演講,、征文活動，在教師團隊中開展減負增效的活動和簽名承諾活動,，堅決消除體罰和變相體罰行為,，形成了一支堅持學習、依法施教,、敬業(yè)愛生,、無私風險的教師隊伍。

學校積極依托街道,、派出所等機構,，共同創(chuàng)建安全的校園周邊環(huán)境。

1,、部分教育設施仍存在安全隱患,，亟待解決。

近年來,，我校辦學條件和硬件建設有較大改善,，特別是校安工程實施以后，校園環(huán)境得到很大提升,，但校安工程尚未完全結束,，特別是操場還未改建到位，仍存在一定的安全隱患,。

2,、校門交通安全存在隱患。學校大門前是楊柳青路,、棗陽路的交叉口,。每逢師生上下學進出校門時，均要出現堵車現象,，極易發(fā)生交通事故,，存在很大安全隱患。

針對上述問題,，學校一方面還要繼續(xù)積極協(xié)調上級有關部門,，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題,，消除隱患,；另一方面,，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗,，自力更生,。同時，還要不斷加強管理,，牢固樹立安全意識,、真抓實干，采取更加有效的措施,，杜絕各類安全事故的發(fā)生,。確保教育教學秩序的穩(wěn)定，不斷提高教育教學質量,，開創(chuàng)我校安全工作新局面,，為我區(qū)的教育事業(yè)做出更大貢獻。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇十二

我校在縣綜治辦,、教文體局,、公安司法等部門的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下,，通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動,，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件,，學校秩序穩(wěn)定,，校風良好，老師愛崗敬業(yè),，學生安心學習,，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：

牢固樹立“安全工作無小事”,、“責任重于泰山”的意識,，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門,，管好自己的人,，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦,，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感,。特別強調從教育管理這個角度，沒有安全穩(wěn)定的治安環(huán)境,，就無法順利實施教育教學工作,，學校的中心工作和其他工作就會出現混亂。通過召開教師會、學生會,、家長會等不同層次的會議，以及開展法制講座,、時事講座,、交通和消防知識講座，闡明了安全,、穩(wěn)定,、發(fā)展這三者之間的關系，明確了綜治工作的地位和作用,，增強了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，為學校實施“人性化、制度化,、規(guī)范化”管理打下了堅實的思想基礎,。

學校成立了綜治工作領導小組，創(chuàng)建了綜治工作室,，聘用了三位認真負責的保安,，配備了專職領導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應急小組,。做到了綜治工作有專門機構負責,，有專職人員管理，有專題檢查評比,。學校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網絡建設試行方案》,，落實了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩(wěn)定工作責任狀,。綜治工作室張貼了各項管理制度,，設立了值班日志、來人來訪登記本,、巡查情況登記本,、重大事件記事本、學生請假進出校門記錄本,。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況,，并認真研究對策，及時排除各種安全隱患,，做到了防范于未燃,。實行了校園“封閉式”管理，為教師,、學生,、員工辦理了證件，嚴格執(zhí)行了校門管理制度,，有效地控制了進出校園的人員,，確保了學校人身和財產安全,，維護了正常的教學和生活秩序。

由于學校的綜治工作涉及到各個處室,、各個年級,、各個班級，涉及到工作的方方面面,，甚至涉及到每一個人,，因而需要統(tǒng)籌兼顧，分層管理,，責任到人,。我們落實了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學到管理到服務,，從領導到老師到學生,，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任,，做到了事事有人管,，時時有人抓，不會出現治安死角,。對學生中可能出現的打架斗毆,、敲詐勒索、賭博肇事,、出走逃學等一些違紀違法行為,，我們通過開展法制講座、道德教育,、心理健康知識培訓等形式,，幫助學生明辨是非，革除陋習,，樹立新風,，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃,，學生的綜合素質得到了提高,，自我防范能力得到了增強。

“沒有規(guī)矩不成方圓”,，學校充分發(fā)揮制度的約束力,，來規(guī)范學生的品行。開學初進行了軍訓和入學教育,，平時經常學習各項管理制度,，狠抓學生的紀律表現。對品行不正，違反紀律,，屢教不改的學生給予紀律處分,，并列入重點跟蹤監(jiān)護對象。嚴格實行校園封閉式管理,，嚴把校門進出關,，杜絕學生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾,。切實做好防水、防電,、防盜,、防毒、防病等“五防”工作,，保障師生的人身和財產安全,。加強學生的課余生活和節(jié)假日的管理，嚴禁學生溜街上網,。重視學生的飲食衛(wèi)生,，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為,。維護公共秩序,，大力營造良好的食堂、宿舍環(huán)境,，不斷提高學生的文明程度,。

我校地處新羅開發(fā)區(qū)，周邊是農村,，治安狀況比較復雜,。開學初，一些無業(yè)青年總想進校滋事,，也發(fā)生過幾起攔路搶劫學生的事件,。我們加強保衛(wèi)力量，聘用了三名年輕力壯,、認真負責的保安,，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組,，加強學校周邊環(huán)境的巡邏,，及時排除安全隱患。值周教師,、值日班主任還承擔了學生放學回家路上的護送任務,，確保學生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助,，起到了很好的效果,。學校周圍有大片的果園，我們教育學生不但不能偷摘和踐踏果園,，而且還要親民愛民,，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學校周邊擺攤設點,，禁止外竄人員進校推銷非法物品,。

我校非常重視開展安全文明校園創(chuàng)建活動，做到了工作有計劃,、有重點,、有措施、有落實,，全校上下擰成一股繩,，齊抓共管，學校綜治工作取得了良好的局面,。當然,，我們還要繼續(xù)努力，不斷加強和改進,，把這項長期而艱巨的工作做好做穩(wěn),。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇十三

20xx年是學校貫徹黨的十七大精神、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,、深化職業(yè)教育改革,、構建和諧校園的重要之年。學校堅持“以就業(yè)為導向,，以服務為宗旨”的辦學要求,，解放思想，求實創(chuàng)新,，以深化內涵,，強化特色、環(huán)境育人為切入點,，扎實落實“上海市文明單位”的工作指標,。在上級主管部門的正確領導下，學校立足區(qū)域經濟需求,，逐步擴大辦學規(guī)模,，深化教育教學改革，大力加強學校精神文明建設,。以構建和諧校園為抓手,，以提高師生員工文明素質為目標,，通過開展各類學習和活動，形成了具有職業(yè)學校特色的校園文化,。在堅持依法治校,、以人為本、求真務實的創(chuàng)建工作中,，學校逐步形成了辦學有特色,、學生有特長、社會有效益的良性循環(huán),，取得了顯著的成效,。

學校緊緊圍繞創(chuàng)建“上海市文明單位”工作目標為實踐載體，以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,，著力于學習型組織建設,，把理論學習與開展主題教育活動相結合，為構建和諧校園奠定了思想理論基礎,。

1,、重視理論學習,，樹立現代職業(yè)教育理念,，培養(yǎng)師生良好的道德風范

學校堅持緊貼時代“脈搏”，緊隨時勢需求,，建立了中心組,、黨員、教職工每兩周一次的學習制度,。做到學習有計劃,、有主題、有研討,，重點突出,，聯(lián)系實際，有針對性,。采用請進來,、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界,，樹立現代職業(yè)教育理念,，為學校的發(fā)展、構建和諧校園奠定強大的思想理論基礎,。

學校先后組織教職工全員參加學習《公民道德建設實施綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范細則》、《中小學公共安全教育指導綱要》,，在師生中廣泛開展弘揚愛國主義精神,，以集體主義為原則,，以誠實守信為重點，加強社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德教育，推動了學校思想政治理論工作的建設,。同時,，學校把握時機，借用外腦,，先后邀請了市職教所楊黎明教授作《上海市職業(yè)教育發(fā)展趨勢》報告,；嘉定大眾工業(yè)學校高康校長作《職業(yè)學校德育工作和學生管理》報告；上海市信息技術學校徐寅偉副校長作《中職學校課程和教學方法策略改革》報告,；成才與就業(yè)雜志社項秉健做的《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》報告,；資深職業(yè)外交家胡建民做的《世博與上海發(fā)展》的報告拓展了教職工的思維和眼界。市委黨校王志平做的《今天我們怎樣提升自身素養(yǎng)與形象》的報告,，生動且貼近我們的實際,，在廣大教職工中收到了很好的學習效果。

2,、注重師德建設,，增強愛崗敬業(yè)責任意識，不斷優(yōu)化教職工隊伍

學校緊緊圍繞“師德高,，師能強”的教職工隊伍建設目標,，從制度執(zhí)行，政策鼓勵,，氛圍營造多方位入手,，努力促進教師的成長發(fā)展。通過進行有針對性的主題教育,，如以“為人,、為師、為學”為主題的師德建設活動載體,，向廣大教職員工提出了樹立愛崗敬業(yè)責任意識和先鋒模范作用意識,，發(fā)揚主人翁精神和樂于奉獻精神的要求。同時,，學校注重學習的有效性,，制定了具有本校特色的“百字師德”公約，舉辦了“深化教育教學改革促進學生成長”教育教學論壇,、,，開展了“找差距、找瓶頸,、找突破”解放思想大討論,，進行了“落實科學發(fā)展,，就學生就業(yè)狀況思考我校教育教學改革”為主題的大討論。召開了“尊師重教〃和諧師生”教師節(jié)表彰會,，通過評選優(yōu)秀園丁,、師德優(yōu)秀等先進典型，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的奉獻精神,，實現教師的自我發(fā)展,，自我完善。學校注重對青年教師的培養(yǎng)和垂煉,，通過拜師,、青年教師教學沙龍、“愛崗敬業(yè),，一心執(zhí)教”主題交流會等活動,，使青年教師逐漸成熟、成長,。學校構建了一支結構層次合理,，素質優(yōu)良，功底扎實,，充滿活力掌握現代職業(yè)教育理念,、策略、方法和手段的新型師資隊伍,。

職業(yè)學校的部分學生是單親和貧困家庭的孩子,，他們缺乏自信,，上進心不強,，行為上放任自流，學校對教師提出了對學生要有“愛心,、耐心,、恒心”的要求，通過組織教職工觀看青年教育專家盧勤的關于“對孩子我們應怎樣去愛”,、“如何用愛的眼睛欣賞孩子”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的責任感”等系列報告，使大家感悟到敬業(yè)愛生,，充滿智慧是現代教師所追求的目標,；愛生如子，待生如友是現代教師所應具備的素質,。學校先后組織了師德規(guī)范大討論,，鼓勵教師撰寫論文，讓教師明確,，要以賞識鼓勵的心態(tài)看待每一個學生,，要以真誠,、尊重、民主平等的情感為人處事,，以身作則,，用教師的人格魅力和學術魅力引導學生健康成長，做學生的良師益友,。通過開展“幫助一名困難學生”“樹立一個好形象”活動,，做學生健康成長的引路人。教職工中無重大違反社會公共秩序和道德的行為,，無嚴重違法違紀案件及刑事案件,，無“黃、賭,、毒”等行為,。在師德師風調查中，家長,、學生對學校教師師德師風滿意率達100%,。

3、深化《兩綱》教育,，堅持育人為先原則,，開展德育教育過程管理的實踐

學校認真貫徹“德育為首，做人為先”的教育原則,。,，圍繞培養(yǎng)會做人、有知識,、有技能的勞動者和技能型人才為目標,，確立了“齊抓共管，人人是德育工作者”的理念,；探索構建有效的德育體系,；實施新的德育過程化管理模式；開展形式多樣且內容豐富的第二課堂和社團活動,；營造健康,、快樂、高雅,、和諧的校園文化,，體現了德育工作在整個教育過程中的活力和實效。

1)學校建立思想政治工作領導小組,，形成以學生科,、團委、年級組長,、政治教研組,、學生會為管理主體,，由班主任、團委成員,、政治教師,、生活指導教師及學生干部為參與核心的三級德育管理網絡。在日常行為管理中,，做到日日有檢查,，周周有評比，月月頒流動紅旗,，把德育教育滲透在教學工作和日常管理過程中,，并實行24小時值班制，有效地保證了學校的良好秩序,。

2)學校充分利用升旗儀式,、學生論壇、業(yè)余黨校,、團課,、班會課、宣傳欄,、黑板報,、廣播等開展了形勢教育和民族精神教育活動；通過組織學生赴“東方綠舟”等社會實踐活動,，加強對學生進行國防和國家安全意識教育,。

3)結合《迎世博600天行動計劃》及《實施師生三年文明行動計劃》的要求，學校有效開展各項主題教育活動,，扎實推進德育教育工作的實效性,。學校舉辦了以“喜迎精彩世博，放飛青春夢想”為主題的校園文化科技藝術節(jié),；舉辦了第十一屆校園文化體育節(jié),、田徑運動會,、跳踢,、拔河比賽等；在區(qū)體育局,、文化局的指導下成功完成了金山區(qū)第三屆運動會開幕式引導員,、彩旗隊、鮮花隊的各項工作,，獲得了道德風尚和優(yōu)秀組織獎,；舉辦了《學會感恩》、《就業(yè),，你準備好了嗎?》,、《迎世博英語大賽》等主題班會活動,，充分體現德育教育的`根本和成效。為慶祝新中國成立六十周年,，學校舉辦了“祖國萬歲”歌詠比賽,，一首首膾炙人口的經典紅歌響徹校園。同時“溫馨教室”的評比活動展示了學生聰明的智慧和張揚的個性,，增強了師生,、生生和諧融洽的氛圍。通過開展豐富多彩,、形式多樣的`活動,，深化了愛國主義、安全和珍愛生命,、法制,、行為規(guī)范和文明禮儀，心理健康,、勞育等專題教育的內涵,。

4)學校積極開展志愿服務活動，每班都成立青年志愿服務隊,，400多名志愿者以“立足學校,，服務社會”為宗旨，堅持定時,、定點,、定人到社區(qū)、敬老院,、聾啞學校等場所開展形式多樣的志愿活動,，通過“愛心義賣”、“學雷鋒,，做青年志愿者”“希望工程捐款”,、“九九重陽節(jié)——夕陽關愛”、“12.5志愿者服務周”,、午間文明崗監(jiān)督,、迎世博“三五”文明宣傳、“迎接文明世博,，倡導健康飲食”——青年教師食品營養(yǎng)志愿宣傳等為主題的一系列志愿者公益活動,，大力弘揚了“奉獻、友愛,、互助,、進步”的志愿精神，得到了廣大師生、社會的廣泛贊譽,。

5)學校十分關注特殊群體,，對于思想后進的問題學生，學校通過黨支部與班級,、黨員與學生結成幫教對子,，開展跟蹤教育，構建家庭,、學校,、社會三方面互動的教育體系；學校還與金山區(qū)社工站,、朱涇鎮(zhèn)派出所開展聯(lián)合教育活動,，結成教育同盟，在源頭上實現預防和減少未成年人違法犯罪,，引導學生健康成長,，學生的違紀得到有效控制，違法犯罪率為零,。學校文明程度不斷提高,。

1、著力推進班子建設,。結合開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,，學校圍繞“兩個目標”、“六個提升”這一實踐載體,，緊扣“黨員干部受教育,、科學發(fā)展上水平、廣大師生得實惠”的目標要求,，以“查找突出問題,、認識突出問題、整改突出問題”為工作重點,，注重實踐特色,，解決實際問題。領導班子思想認識高度統(tǒng)一,，群策群力落實整改方案,，腳踏實地謀求科學發(fā)展。面對學校在發(fā)展過程中遇到的辦學條件不足,、生源質量較差,、辦學經費不足三個瓶頸問題，學校采取措施逐項突破,，改善了教師辦公條件，為教師配備筆記本電腦,；改善師生食堂伙食質量等民生問題,，使教職工辦好學校信心極大提高,，工作熱情和精神面貌亦煥然一新。

2,、突出黨支部特色,。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用，探索黨支部工作的新思路,、新做法,，突出黨建特色、支部特色,。實踐中,，第一黨支部著眼于提高行政管理水平，第二黨支部著眼于推進教學改革,，第三黨支部著眼于整合德育資源,、構建有效德育體系，形成了“一支部一特色”的工作新局面,。

3,、增強黨員意識教育。組織開展“講黨性,、重品行,、作表率”主題教育活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，切實在服務群眾上見成效,、在師德表率上見成效、在教書育人上見成效,、在教育教學改革上見成效,、在凝聚人心上見成效、在促進和諧上見成效,，始終保持共產黨員的先進性,。

4、加強黨風行風建設,，保持學校的純潔性,。學校黨總支認真制訂創(chuàng)建計劃，把優(yōu)化干部作風和開展警示教育結合起來,，提出了“思想作風要嚴,、教育學風要濃、工作作風要實,、領導作風要科學,、生活作風要廉潔”的要求，組織干部黨員學習了《關于加強黨風廉政的實施意見》、《教育系統(tǒng)關于治理商業(yè)賄賂實施意見》,、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》等,，并進行了本單位黨風廉政建設問題的自查，黨員干部撰寫了警示教育的體會文章,。

為嚴格規(guī)范教育收費,，學校成立了規(guī)范教育收費工作領導小組、工作小組和監(jiān)督小組,，制定了《學校代辦服務性收費管理辦法》,，對每學期收費項目的制定、公開,、收費,、結算等管理工作進行定期檢查總結，并通過公示欄,、校園網,、告家書等形式進行公示，保證了收費的透明性,。學校建立較完善的校務公開制度,，形成教職工大會、教代會,、校務公開欄,、校園網四個公開平臺，及時向教職工公布學校改革與發(fā)展的重大決策,，學校的財務收支,、福利、評優(yōu)以及涉及教職工權益的其他事項,。

5,、充分發(fā)揮工會、團委的職能作用,。校工會定期召開教代會,，協(xié)助黨政參與學校的民主管理，有效執(zhí)行“校務公開”,，充分發(fā)揮工會的監(jiān)督功能,。以“迎世博、迎國慶,、講文明”為契機,，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動和凝聚力工程。通過開展溫馨工程活動,，切實維護教職工的權益,，通過組織各類文體活動和教工興趣班活動,，切實提高教職工身心健康；通過探望病患,，慰問喪事,，幫困扶貧獻愛心,，保險理賠,，教職工生日問候，關心離退休教職工生活等活動,，努力為教職工辦實事,，辦好事，把工會建成溫暖的職工之家,。學校教工何曉東身患肺癌,，正值生命垂危之際，學校伸出友愛之手,，在黨總支,、工會的倡議下，捐款25500元,，以緩然眉之急,；朱涇鎮(zhèn)西林街361號居民徐月君家庭貧困，一雙兒女患有疾病,，學校派人在端午節(jié)送去慰問品和慰問金,，使徐月君家人倍受感動。

學校團委帶領廣大團員和青少年,，以“凝聚青年,，服務青年，展示青年,，發(fā)展青年”為為目標,，通過學生業(yè)余黨校、志愿者服務,、社團活動,、關工委、雙結對共建等平臺,，成為學校一道亮麗的風景線,。

6、加強組織管理,，形成和諧校園創(chuàng)建的制度化,、長效化、特色化,。學校在認真組織學習《上海市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》的基礎上,，制定了09-10年和諧校園的創(chuàng)建計劃,。學校領導班子定期召開創(chuàng)建會議，研究部署創(chuàng)建工作,，并將測評指標體系制定了項目細化表,，將指標內涵要求逐個落實到黨、政,、工的各部門和具體責任人,，并通過教職工大會向教職工進行宣傳創(chuàng)建工作，加強全校教職工的創(chuàng)建意識,，使學校形成了文明創(chuàng)建網絡,，切實把創(chuàng)建工作落實到學校的教育、教學和管理過程中,，持續(xù)有效地推進學校精神文明創(chuàng)建,。

學校根據區(qū)域經濟的需要，社會用人市場的需求,，及時有效地進行教育教學改革,。通過開展專業(yè)、課程,、師資隊伍等方面的建設,，使教學內容與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展動態(tài)相適應,，保證了學生就業(yè)順暢,，實現了學校人才培養(yǎng)與社會需求的有效對接，促進了學校教育與經濟發(fā)展的緊密結合,。

1,、加強制度建設，提高管理能力和水平,。學校堅持依法辦學,，貫徹落實校長負責制，加強制度建設,，進一步提高規(guī)范管理的能力和水平,。20xx年學校對已有的規(guī)章制度和教代會通過的《補充規(guī)定》等進行了重新補充、修訂,，出臺了《上海食品科技學校內部管理手冊》,，學校內部管理日趨完善，逐步形成科學,、規(guī)范工作新局面,。

2、突破發(fā)展瓶頸,，貼近市場需求,。首先,，學校堅持拓展優(yōu)勢專業(yè)，即以建成市“農產品加工與檢測”開放實訓中心為契機,，做大做強食品生物工藝,、食品安全和管理專業(yè)；其次,，加強骨干專業(yè)建設,，即做強做精機械加工、汽車運用與維修專業(yè),；第三,，做實熱門專業(yè),，特別是現代物流,、航空服務專業(yè)等專業(yè)；第四,，根據市場需要和區(qū)域經濟的實際,，及時嫁接先進專業(yè)，增加復合性專業(yè),；最后,，借助有關高校資源拓寬新的專業(yè)，充分發(fā)揮學校在成人教育和繼續(xù)教育方面的辦學優(yōu)勢,。

3,、深化教學改革，提高教學質量,。根據《上海市中等職業(yè)教育全面提高教學質量行動計劃》等有關文件精神的需求,，學校組織教師深入學習新課標，樹立學生在“做中學,、學中做”的職教理念,。學校先后組織9批次，73人次的教師參加市級新課標培訓,，對《食品理化檢驗》,、《汽車電器設備構造與維修》等十門課6個班級的學生進行學業(yè)評價改革試點，通過開展以學習過程為主,，注重進行全程跟蹤的方式,，對學生的學習能力，學習效果進行科學評價,，收到了預期效果,。

4、豐富第二課堂,，拓展學生技能,。學校在狠抓課堂教學質量的同時,，更注重學生個性、能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。通過第二課堂教學,，為學生提供興趣、能力展示的平臺,，學校開展了烹飪,、西點制作,、書法、雕刻、養(yǎng)殖等28個項目的第二課堂活動,，5個體育活動內容，8個社團活動,。學校在參加上海市第三屆“星光計劃”大賽中獲得了5個項目中的2個全能獎,、7個單項獎；在參加上海市中職學生作文競賽,、普通話比賽,、古詩文大賽、攝影比賽等賽事活動中均取得了較好成績,。另外,，學校與市總工會培訓中心聯(lián)合舉辦“家庭勞動技能”培訓，有120多名學生參加,，合格率達90%以上,，同學們都深感獲益匪淺。

5,、注重實踐教學,，優(yōu)化師資隊伍。學校進一步拓展校企合作市場,，先后與光明乳業(yè),、上好佳、太太樂,、金山交通管理署汽修科,、上海華普汽車集團公司、錦山汽車客運公司等加強合作,，為有效實施實踐教學環(huán)節(jié)奠定了良好的基礎,。學校在完成“十一五”師訓要求的同時，組織全體教師開展校本培訓,，先后選派11位教師進行專業(yè)技能培訓,，3名教師參加全國職教骨干教師培訓，8名教師參加上海市職教骨干教師培訓,，為教師提供了學習的平臺,，提高了專業(yè)教師的實踐能力,，擴大了“雙師型”隊伍。

校園文化作為學校隱性教育的主渠道,，對師生的人生觀,、價值觀起著“潤物細無聲”的作用。學校經過二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和改革發(fā)展,，確立了“質量立校,、管理興校、創(chuàng)新活校,、特色強?！钡霓k學理念；秉承著“奮發(fā)有為,，淬礪一流”之校訓,；積淀了“艱苦奮斗，奮發(fā)向上,，堅忍不拔,，追求卓越”之學校精神；形成了“文明,、和諧、開拓,、進取”的校風,。學校教學樓的走廊、教室的墻面,、校園空間布置,，彰顯著職業(yè)學校的辦學特征；學校宣傳欄,、廣播站,、校園網、校報所展現的校園文化無處不在渲染著學校文化的內涵,。學校定期組織教職工開展豐富多彩的文體活動,，如乒乓球、羽毛球,、跳繩,、合力跑等體育系列競賽，組織《歌唱祖國》愛國歌曲大家唱活動,、《選擇快樂》心理講座,、“同歡樂牽手，與和諧共行”紅歌大賽等活動,。通過舉行“老師和學生談話技巧”等講座,，舉行校園文化科技藝術節(jié),，校園文化體育節(jié)暨運動會，舉行卡拉ok大賽,、攝影,、插花、電腦小報制作,、時勢政治測驗等活動,，營造了健康、快樂高雅,、和諧的校園文化,。通過開展語言文字評估，迎世博,、學“雙語”等活動,，進一步提升了學校校園文化的品位。一年來,，學校深入持久地開展創(chuàng)“文明宿舍,、文明班級、文明組室,、文明學校,、做文明人”的系列活動，形成了爭創(chuàng)文明集體,，爭做文明人的良好氛圍,。

1、積極創(chuàng)建安全文明校園

學校將平安學校創(chuàng)建工作作為創(chuàng)建和諧校園的重要內容,，并建立健全了學校安全防范機制,，提升師生安全意識和防護水平。在學校綜合治理委員會的領導下,，安全工作小組,、調解小組、治安小組,、消防隊等都制定了有關工作制度,，層層落實安全責任制，群防群治,，齊抓共管,。學校還通過“珍愛生命，遠離毒品”專題講座,，“以案說防,，共建平安城”法制報告會，緊急疏散演練來增強師生的安全意識。形成了學校,、社會,、家庭三位一體的合力，通過實現警校共建,，社區(qū)聯(lián)誼的形式豐富完善了學校安全文明校園的創(chuàng)建,，通過了上海市安全文明校的評估驗收。

2,、保證師生的身心健康

學校將健康教育列入學校必修課程,，結合愛國衛(wèi)生日、世界衛(wèi)生日,、健康簡報,、吸煙有害健康主題班會等形式，進行健康知識宣傳,。學校積極開展陽光體育活動,，嚴格執(zhí)行“三課二操二活動”制度，學生的運動技能得到很大提高,，在每年的市,、區(qū)學生體質健康測試中，體質測試和體育達標均超過平均成績,，各類體育項目比賽均取得較好成績,，從而使學生的健康習慣得到有效培養(yǎng)。另外,，學校還十分重視師生人格的熏陶,，重視師生心理素質的培養(yǎng)，制定了心理健康教育規(guī)劃,，開設了心理健康教育課，成立了心理咨詢室“心靈港灣”,，并定期向學生開放,。在甲型h1n1流感盛行之時，學校成立了防控領導小組,，制定了應急預案,，使全校師生人人熟悉甲流的防控知識、了解防控措施,。通過堅持每日晨檢,，每日信息上報，在上級管理部門的關心支持和全校師生的共同努力下,，學校完成了甲流和季流疫苗的接種工作,，取得甲流防控階段性勝利。

校園文明創(chuàng)建活動說明報告集合分析篇十四

為了有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成，我校啟動了“創(chuàng)建文明校園”活動,，全校師生積極參加,。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍,，有效推進素質教育,，有著深遠的影響。現將“創(chuàng)建文明校園”活動總結如下：

本月初,，各校結合學校實際,，開展“創(chuàng)建文明校園”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,，加強了學生的日常行為規(guī)范教育,，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣,，樹立了高雅文明的學生形象,，努力營造了校園美麗、清潔,、和諧的育人環(huán)境,，各方面都呈現出一些可喜的變化。

學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,，以建設“文明校園,、文明班級”、“文明學生”為主題,，營造了濃郁的宣傳教育氛圍,。通過國旗下講話、紅領巾廣播站,、主題班會活動等多種形式,，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報,、墻報規(guī)范化,、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍,。學校以文明禮貌活動月為教育契機,，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育,，各校還結合班級,、學生實際情況開展了討論會、主題班會,，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用,。

為逐步提高學生行為養(yǎng)成,，全面落實各項規(guī)范要求?！盃幾鑫拿鲗W生”,、“愛校護護校”,、“學校是我家,、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣,，內容豐富多彩,。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的`受到思想品德和美的熏陶,，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣,，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班,，循序漸進,，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查,，保證了活動效果,。

文明校園活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒,、見行動,，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動,。校園內好人好事層出不窮,，校園內有不少拾金不昧、助人為樂,、等好人好事層出不窮,。還有不少同學積極為學校、班級服務,，遇到校園內不凈處主動打掃,，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心,。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會,，回報身邊關心我們的人,。

首先，各校開展了《規(guī)范》,、《守則》人人會說,、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條,，周周進行班與班比,、組與組比、人與人比,，除此之外還舉行了小學生“守則,、規(guī)范”競賽。

其次,，各校利用隊會,、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動,。xx小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課,。

第三，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動,，中心校組織了手抄報,、征文現場比賽。

第四,，為豐富學生的德育實踐活動,，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下,，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動,，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生,，清除市場垃圾,，受到社會各界的一致好評。

各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范要求學生的言行,。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育,，配合文明禮貌月的展開,，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發(fā),、戴首飾的不良習慣進行了糾正,，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育,，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾,，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。

同時,，學校健全了值勤班規(guī)章制度,，加強對每日常規(guī)活的檢查,、評比力度，從兩操,、課堂紀律,、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度,，對出現的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理,，并對違規(guī)違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度,、值日生工作的質量都有了很大的提高,。

校園內興起了文明之風，同學們互相關心,，監(jiān)督,，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展,，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會,、他人帶來愉快、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，給自己帶來快樂，帶來溫馨,。

小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作,，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行,，學生行為習慣明顯好轉,，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭,，各校積極總結,，學校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型,，表彰先進,，總結經驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,，讓文明之風常駐校園,。