通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),，我們可以更好地反思自己的行為和決策。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)融入一些個(gè)人情感和體驗(yàn)，增加文章的情感共鳴和感染力。以下是一些實(shí)際案例,，通過(guò)這些范文，我們可以獲取更多關(guān)于心得體會(huì)的寫作技巧。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇一

第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì),，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通,，剛開始比較失望,，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí),，我心里很不是滋味,，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑,，不過(guò)我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小,，所以開完后,，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn),。在跟老師的溝通中,，我心里越來(lái)越得意，老師說(shuō),，說(shuō)到這孩子,，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象,，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大,，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī),、畫畫,、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加,，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),，得了個(gè)全年級(jí)第一名,，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系,，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人,，而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃,，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫,，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子,，說(shuō)老師特別喜歡她,。老師的幾句話，我覺(jué)得相當(dāng)重要：

（1）你把孩子放在什么高度,，孩子就會(huì)在什么高度,。

（2）現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中,、高中就會(huì)差很多,。

（3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試,，就會(huì)有收獲,。

（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去,，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心,。我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情,，現(xiàn)在知道啦,，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意,，如果孩子不足,，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子,，養(yǎng)兒方知父母恩,，這句話真的不錯(cuò)！

最后衷心的說(shuō)一句,，老師您辛苦了,！祝老師工作順利！

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇二

家訪是維系教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的橋梁,。著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比做大理石，把教師和家長(zhǎng)比作責(zé)任重大的雕朔家,。老師走進(jìn)家庭,、了解家庭、多個(gè)角度了解學(xué)生,，與家長(zhǎng)形成合力教育孩子,，對(duì)達(dá)到最佳教育效果顯得尤為重要。

我記得女兒在縣第二幼兒園?。ㄋ模┌嗟臅r(shí)候,，有個(gè)晚上，班主任王玲和其他兩位老師對(duì)我們進(jìn)行了家訪,，通過(guò)這次家訪,，我頗受啟發(fā)。

“受寵若驚”,。說(shuō)真的，“家訪”很受女兒和我們家人的歡迎,，全家都感到十分意外和興奮,，真有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺(jué)。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,，而且還寄予這么高的厚望,，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺(jué)。特別是我自己工作原因,，平時(shí)不夠關(guān)心孩子,，更是讓我覺(jué)得溫暖，倍感興奮,。原來(lái)我的孩子也并不是一個(gè)被”遺忘的角落”,，女兒在教師的心中也絕不是可有可無(wú)的，教師還是注視和關(guān)心著自己的女兒,。王老師家訪精神飽滿,，資料準(zhǔn)備充足，讓我們深深地感受到了作為幼兒教師那份強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

來(lái)自 m.sevw.cn

“心有靈犀”,。老師家訪拉近了家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與孩,。

子,，孩子與老師之間心靈的距離。心靈的距離有時(shí)等同于腳下的距離,，家訪就是老師與我們家庭的零距離接觸,。老師在家里坐一坐,，聊一聊，一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ),，一個(gè)流露關(guān)切的眼神,，勝過(guò)許多天若口婆心的勸說(shuō)、教育,。老師家訪是學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對(duì)話和交流,，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)孩子的心田,，必然會(huì)激孩子心靈的浪花,，達(dá)到“心有靈犀一點(diǎn)通”的效果。

“仙人指路”,。通過(guò)與教師溝通,，我們明白首先要一個(gè)構(gòu)建和睦溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長(zhǎng),；其次多一些時(shí)間,、多一些精力與孩子交流，讓孩子知道父母對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,，體會(huì)到父母的用心良苦,；再次是在“吃苦”教育上下功夫，多讓她做一些力所能及的家務(wù),，對(duì)孩子的要求也不有求必應(yīng),，讓她嘗嘗“被拒絕”的滋味兒，讓她慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、自主和獨(dú)立,。教師鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)增強(qiáng)了我們家長(zhǎng),、孩子的信心,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該主動(dòng)地轉(zhuǎn)變教育觀念,，理解了老師苦心,，領(lǐng)悟教育方法。

通過(guò)家訪,，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,，了解學(xué)校、班級(jí)的總體情況,，更清楚自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，使家庭教育更具針對(duì)性，并通過(guò)與老師的交流，更好地和老師配合,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，真正達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇三

作為一名家長(zhǎng),，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，才能真正使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然,。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想,。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫,，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶,，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣,。如果每天都有一個(gè)規(guī)律,，習(xí)慣成自然,，我想孩子想發(fā)生此類情況也難,。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教,，潛移默化的作用。

,。每個(gè)孩子都十分聰明,，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì),？還是給他們泄氣,？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的,。多給他們鼓勵(lì),，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn),，并不是財(cái)富,，而是自信心?！笨梢?jiàn),，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨,，不要把自己孩子與別人家的孩子相比,，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng)。

當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí),，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心,，很輕松。多陪陪孩子,，陪他看書,，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通,，這樣就可以在生活,、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好.

在這一點(diǎn)上,，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話,，讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式，特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理,，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方,。以前，我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣,，對(duì)孩子包辦的太多,。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法,，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要,。所以，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,，遇事多與孩子商量,，多聽(tīng)他們的意見(jiàn),，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,，體驗(yàn)生活,，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，提高能力,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們,，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。

教育孩子是一門學(xué)問(wèn),，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出,。要注重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待,。不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康,。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友,。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流,，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子,。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想,?？傊ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我更清楚地認(rèn)識(shí)到,，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些,，看的更遠(yuǎn)些,，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望,，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子,，我們的孩子一定會(huì)成功,，未來(lái)一定很精彩！

希望我的孩子能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，熱愛(ài)上學(xué)習(xí),，自主的學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展,。

德智體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的道德思想,，考試取得良好的成績(jī),。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇四

我是二2班的xxx的媽媽，上周二9月22日下午,，參加了二的家長(zhǎng)會(huì),，感悟挺深的。

首先,，很榮幸的聽(tīng)到了萬(wàn)校長(zhǎng)關(guān)于二年級(jí)孩子該重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣的精彩講述以及她自身陪伴孩子閱讀經(jīng)歷的分享,，從中收獲很多。如果說(shuō)一年級(jí)是需重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的,，那么二年級(jí)就是該認(rèn)真培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀,、會(huì)閱讀的。三年級(jí)開始就要寫作文了,，孩子如果頭腦里沒(méi)有好的詞句,，到時(shí)候?qū)懫鹱魑膩?lái)就會(huì)很困難。

二年級(jí)現(xiàn)在多閱讀,，在學(xué)校里會(huì)安排閱讀時(shí)間,，也會(huì)安排寫話之類，我覺(jué)得這樣挺好的,，孩子慢慢接受中,，不至于到了三年級(jí)一下子寫作文跨越大，難接受,。平時(shí)我們?cè)诩?，只?huì)一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺(jué)性,，聽(tīng)了萬(wàn)校長(zhǎng)的分享,，深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng)的我有很多不足,，陪伴孩子閱讀原來(lái)是促進(jìn)孩子愛(ài)閱讀的最好方式。

萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō),，陪伴孩子閱讀過(guò)程中,，聽(tīng)孩子讀，可以一起讀,，也可以為孩子讀,，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來(lái)，過(guò)些日子可以幫孩子再?gòu)?fù)習(xí)下,，讓她記到腦子中去,。我覺(jué)得這是我們每一個(gè)家長(zhǎng)都適用的方法，真的很不錯(cuò),。只是因?yàn)楣ぷ鞯脑?，像我的話就不能每個(gè)晚上都陪伴孩子作業(yè)，這是很無(wú)奈也是很遺憾的事情,，今后一定得在有時(shí)間的基礎(chǔ)上多陪孩子閱讀了,。

接著，來(lái)到了孩子在的二年級(jí)班級(jí),，和所有的家長(zhǎng)們一樣,，我也對(duì)剛換的班主任蔡老師和數(shù)學(xué)老師張老師抱有很好奇很新鮮更多的是很期待的想法，心里也會(huì)在猜測(cè)兩位年輕的老師會(huì)有怎么樣的教育方式,，和孩子們磨合的怎么樣了,，孩子們的接受狀態(tài)怎么樣了等等。

等兩位老師發(fā)言完,，我的這些想法瞬間都消失了,，她們完全有自己的教育理念和方式方法，給我的第一印象就是語(yǔ)言表達(dá)能力非常棒,！就像萬(wàn)校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣,，二2班的老師她們雖然年輕，但是很出色,！兩位老師講解了每個(gè)孩子在班級(jí)里的學(xué)習(xí)情況,，語(yǔ)文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯(cuò)。

老師安排的做事能力也還可以,，但是課堂表現(xiàn)舉手發(fā)言不夠積極,；數(shù)學(xué)上了解到孩子還不夠細(xì)心，題目都會(huì)做就是粗心會(huì)錯(cuò),，這些缺點(diǎn)作為家長(zhǎng)還是有義務(wù)盡力幫她改正,，我們平時(shí)在家要多多講些鼓勵(lì)她積極向上的話語(yǔ)了,，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些,，數(shù)學(xué)題還是要額外做點(diǎn)題目比較好,，多閱讀也是可以培養(yǎng)耐心的，一起加油吧,！

最后,，很感謝學(xué)校提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們了解到孩子在學(xué)校里的狀況，也讓我有了這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),，感謝老師們用心在教育孩子,！孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同教育，今后依然繼續(xù)配合老師們的工作,，加強(qiáng)與老師們之間的溝通,，一起把孩子教育好！

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇五

邊老師,，今天謝謝您,，您辛苦了。

入學(xué)后第一次有這樣的機(jī)會(huì),，從校長(zhǎng)及老師的介紹中了解了學(xué)校的教學(xué)理念和邊老師您的教學(xué)思想和方法,。

你講得太好了！

很慶幸sw能在您的班級(jí)學(xué)習(xí),。

只是她在自然班的時(shí)間還太少,，有的方面的思想她需要多接受點(diǎn)熏陶，比如今天老師說(shuō)的內(nèi)容,，以及同學(xué)們的對(duì)理想的那些發(fā)表,，估計(jì)她聽(tīng)不太懂，也就沒(méi)有注意去聽(tīng),，真是損失,，當(dāng)然我會(huì)再解釋給她聽(tīng)。

除了這些,，學(xué)科上希望她下學(xué)期增加自然班的課程,，這個(gè)我和漢培的老師說(shuō)了，和她本人也說(shuō)了,。物理生物是必須的,，歷史地理最好也能上一些，語(yǔ)文的話,，估計(jì)對(duì)她來(lái)說(shuō)還是有些困難,，加上有漢培的課程，恐怕也沒(méi)有那么多時(shí)間上,。

這些基礎(chǔ)內(nèi)容,，不學(xué)習(xí)的話，以后怎么辦,？,！這些都是必須具備基礎(chǔ)知識(shí),。以她的理解能力，即使中文不能完全明白,，應(yīng)該能夠掌握,。

這方面，寒假里我們會(huì)開導(dǎo)她,，讓她積極地參加自然班的課,。希望老師也能多指點(diǎn)她。

從成績(jī)上看,，各科都有進(jìn)步,。盡管周末回家?guī)缀鯖](méi)看到過(guò)她學(xué)習(xí)，而且一副懶散的樣子,，說(shuō)老實(shí)話看著難受,，不過(guò)看來(lái)在學(xué)校還是用功了。這點(diǎn)我們也感到欣慰,。

今天看到8年7班有那么多可愛(ài)的優(yōu)秀的學(xué)生,，希望sw能在這個(gè)環(huán)境里學(xué)到更多的東西，提高自己,。

邊老師,，一個(gè)學(xué)期您也辛苦了，謝謝,！下學(xué)期還請(qǐng)多關(guān)照,。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇六

父母作為社會(huì)中的一員，主要的任務(wù)除了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之外,，其他的就是孩子的教育問(wèn)題了,，這是大多數(shù)父母的教育心得體會(huì)。

孩子不僅是自己家庭的延續(xù),，也是社會(huì)的延續(xù),，不論什么時(shí)代背景下，都是值得大家重視的問(wèn)題,。家庭的重視和社會(huì)的重視因?yàn)榻嵌鹊牟煌?，所以，?shí)踐起來(lái)也有偏差,。()

孩子的教育任重而道遠(yuǎn),，關(guān)系孩子成長(zhǎng)的方方面面，是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,，當(dāng)然在和孩子的共同生活中,，孩子也是家庭的重要成員，他們漸漸有自己的思想，有自己的價(jià)值,，在社會(huì)中也漸漸取代父母的價(jià)值,，這是家長(zhǎng)自我延續(xù)的重要部分。

孩子成長(zhǎng)的不確定性,，讓孩子的教育時(shí)而變成一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題,。教育孩子如何做人,，如何為人處世,，如何分析問(wèn)題解決問(wèn)題，又如何確定正確的人生觀價(jià)值觀,，家長(zhǎng)每每言傳身教,，苦口婆心，諄諄教導(dǎo),。

“望子成龍,，盼女成鳳”是普天之下為人父母的教育心得體會(huì)。這種心愿可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，也可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種社會(huì)文明與進(jìn)步的代表。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，在孩子的教育中,，家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，老師作為教育的專業(yè)人士,，肯定對(duì)孩子的教育更好,，在一定程度上依賴學(xué)校教育，同時(shí)忽略了家庭教育,。其實(shí)學(xué)校與家庭在孩子的教育中各司其職,，各有各的特點(diǎn)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有不同的作用,，不能厚此薄彼,。在孩子的教育中，家長(zhǎng)會(huì)有這樣的教育心得體會(huì),。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇七

20xx年8月28日,、29日上午，作為初一一名新生家長(zhǎng),，我參加了步入初中階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富,，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況,，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，邁好人生第一步”的專題講座,，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí),、安全知識(shí)的講解，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,。

從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開始,，我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì),，我進(jìn)一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園,，整潔的教室,；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師,；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，所有的一切，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的,。

我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校；

我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。

作為家長(zhǎng),，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力,，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作,。相信孩子們?cè)诩摇⑿５墓餐逃?，在史分老師們的辛勤培育下,，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才！

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇八

xx年4月2日觀看了青島路小學(xué)舉辦的家庭教育的專題講座,。

法制副校長(zhǎng)李易辰為我們普及了家庭教育促進(jìn)法的主要內(nèi)容,，講座的內(nèi)容非常翔實(shí)且貼近生活，對(duì)家長(zhǎng)在陪伴和教育孩子的過(guò)程中提供了指導(dǎo)思想,，為家庭教育和孩子的教育指明了方向,。

通過(guò)講座我更加深刻的明白了家長(zhǎng)是家庭教育的第一主體責(zé)任人，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)在家庭教育中如果能做好榜樣,，給孩子一個(gè)高質(zhì)量的家庭教育方案和模式,，為孩子提供正確的引導(dǎo)和教導(dǎo)，可以很好的促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)效率,，為孩子的成人和成才提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同時(shí)，我也明白了國(guó)家和社會(huì)在家庭教育中扮演的角色,，正所謂內(nèi)外兼修才能為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。家庭教育的本身靠家長(zhǎng)和家庭環(huán)境，國(guó)家和社會(huì)層面為家庭教育有一個(gè)很好的外部環(huán)境做出了巨大的努力,。近年來(lái)國(guó)家和社會(huì)通過(guò)雙減和取消校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方式為我們的家庭教育提供了清澈明朗的外部環(huán)境,。通過(guò)國(guó)家,、社會(huì)和家庭的共同努力,，我相信孩子的家庭教育將會(huì)更加的健康、有效,。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇九

家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)與教育有著舉足輕重的作用,。作為家長(zhǎng)，我們從孩子的成長(zhǎng)中收獲了許多心得和體會(huì),。這些心得與體會(huì)幫助我們更好地理解孩子的需要,，更有針對(duì)性地指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。以下是我對(duì)作為家長(zhǎng)所獲得的心得體會(huì)的總結(jié),。

第一段：了解并尊重孩子的個(gè)性,。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣。作為父母,，我們應(yīng)該尊重和鼓勵(lì)孩子的個(gè)人發(fā)展,。不要試圖按照自己的意愿塑造孩子，而是要嘗試了解他們的興趣愛(ài)好,，并支持他們追求他們喜歡的事物,。例如，如果孩子對(duì)音樂(lè)有興趣,，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器或參加音樂(lè)課程,。了解并尊重孩子的個(gè)性是幫助他們建立自信和個(gè)人認(rèn)同的重要一步。

第二段：堅(jiān)持溝通與傾聽(tīng),。

溝通是家庭中最重要的一環(huán),。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與孩子保持良好的溝通,，并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法,。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，適時(shí)的傾聽(tīng)和互相的理解能夠建立起家庭中的良好互動(dòng)模式。通過(guò)傾聽(tīng)和溝通,，我們能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界,，幫助他們解決問(wèn)題并認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣與價(jià)值觀,。

良好的習(xí)慣和價(jià)值觀是孩子未來(lái)發(fā)展的基石,。作為家長(zhǎng)，我們可以通過(guò)榜樣的力量和正確的引導(dǎo)來(lái)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀,。例如,，我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，我們可以以身作則，注重道德倫理教育,，教育孩子尊重他人,、寬容差異等良好的價(jià)值觀。良好的習(xí)慣和價(jià)值觀能夠?qū)⒆拥慕K身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

第四段：鼓勵(lì)孩子去嘗試和面對(duì)挑戰(zhàn),。

面對(duì)挑戰(zhàn)和困難是成長(zhǎng)中不可避免的一部分。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試和面對(duì)挑戰(zhàn),。我們要告訴孩子，失敗并不可怕,，重要的是他們的努力和成長(zhǎng),。通過(guò)鼓勵(lì)孩子去追求他們的夢(mèng)想，我們能夠幫助他們建立積極的心態(tài),，并培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和毅力,。

第五段：給予孩子足夠的自由與責(zé)任。

孩子需要獨(dú)立思考,、自主發(fā)展的空間,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由與責(zé)任,。我們可以鼓勵(lì)孩子在日常生活中承擔(dān)一些責(zé)任并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題,，如整理房間、安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等,。通過(guò)給予足夠的自由和責(zé)任,，我們能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，幫助他們逐漸做好人生中的決策,。

總結(jié)：作為家長(zhǎng),，我們是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者和支持者,。通過(guò)了解和尊重孩子的個(gè)性、堅(jiān)持溝通與傾聽(tīng),、培養(yǎng)良好的習(xí)慣與價(jià)值觀,、鼓勵(lì)孩子嘗試與面對(duì)挑戰(zhàn)，以及給予孩子足夠的自由與責(zé)任,，我們可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。通過(guò)反思我們?cè)诩议L(zhǎng)角色中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們不斷學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的育人方法,，為孩子提供一個(gè)溫暖,、和諧、充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境,。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十

11月19日,，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比,，感觸頗深,。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,，比較齊,，而且大家都聽(tīng)得很專心,?？吹竭@些，心中充滿了感動(dòng).通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記,，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，同音字的混淆,，形近字的混淆,，還有這個(gè)學(xué)期的寫字量增多，孩子們都會(huì)寫錯(cuò)別字.還有是看圖寫話,，寫話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎,，這些都是我不曾注意的，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的,。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況,，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五,、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后,，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,，還有多關(guān)心孩子,，多做些趣味的題目和孩子一起努力。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng),，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子,、引領(lǐng)孩子,，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快,、更好的發(fā)展,。

家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短心得體會(huì)篇昨晚我再一次參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多,，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心,，盡心盡職,，作為家長(zhǎng)盡力配合老師的每項(xiàng)工作。

這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很充實(shí),，主要分兩部分,。

一，何老師的分享與建議,。主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化,，以及家長(zhǎng)努力的方向。聽(tīng)了之后我深有感觸,，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科,，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺(jué)得自己知識(shí)匱乏,，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)坡,，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面,，孩子確實(shí)有自己的小秘密,，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的`變化,，尊重孩子的選擇,。

二，班主任,、各科老師與家長(zhǎng)的交流,。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的情況。第一次見(jiàn)到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕,，我們班的老師年輕又有活力,，每位老師講解得非常仔細(xì)、認(rèn)真,、耐心,，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長(zhǎng)提出了些建議,?？傊昙?jí)時(shí)爬坡階段,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣,，作為家長(zhǎng)努力地讓孩子自主管理,，不可缺失的還有家庭教育。

作為家長(zhǎng)還有許多做得不夠的地方,，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí),，及時(shí)與老師溝通,，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向,，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物,，加油吧！與孩子共成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十一

我們召開了全園家長(zhǎng)會(huì),，這是大班第二次家長(zhǎng)會(huì)，可能也是最后一次了吧,，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì),，讓我們感受頗深,，老師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí),。

本次家長(zhǎng)會(huì),，首先我們大班全體家長(zhǎng)在階梯教室聽(tīng)了小學(xué)骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,，在教育孩子的方面也有了不同的見(jiàn)解,。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題做了一些總結(jié)：如數(shù)學(xué)上的問(wèn)題，唱歌方面(喜歡表演),，兒歌,、故事(學(xué)會(huì)傾聽(tīng))，經(jīng)過(guò)我們的講解,，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可,，別看大家天天見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒(méi)有,，將這些問(wèn)題拿到桌面上,，效果很好，相信通過(guò)這次公開的講解,，家長(zhǎng)們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

另外，為了讓家長(zhǎng)知道自己到底了解孩子有多少,，我們做了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷,，我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議,，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，如：自己整理書包,，家長(zhǎng)可指導(dǎo)但不能包辦,，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都特別支持,。

每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

一,、在教育孩子上我能要到以身作則,，時(shí)時(shí)、事事,、處處注意自己對(duì)孩子的影響,。

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長(zhǎng),，同時(shí)也是孩子的榜樣,。自始至終，樹立這種觀念,，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用,。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人,。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人,。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看,。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,，先要我自己就要做好大人。

二,、培養(yǎng)孩子的自理能力,、動(dòng)手能力。

就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子,，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存,、生活，是否能夠有所發(fā)展,。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立,、自強(qiáng)的精神,，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開大人謀求生活是非常重要的。

三,、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?

這次開家長(zhǎng)會(huì),，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,，既給孩子尊嚴(yán),，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十二

9月13日（周四）第二次參加了兒子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。匆匆地從班上趕往幼兒園大（6）班的教室,，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們?cè)缫训搅?，正在熱烈地互相談?wù)撝亍Ｕ伊藗€(gè)小凳子,，我也趕緊坐下來(lái),。

一會(huì)兒，班主任于老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開始了,。大家立刻安靜下來(lái),，仰著頭聽(tīng)于老師講話，一個(gè)個(gè)都是認(rèn)真的好孩子,。于老師向大家介紹了大（6）班的理念,、教學(xué)特色、以及大（6）班本學(xué)期的計(jì)劃安排等等,，不少家長(zhǎng)們很認(rèn)真地在筆記本上記著,。隨后，于老師又向大家詳細(xì)介紹了每個(gè)小朋友的狀況,，尤其當(dāng)于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好,，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí),，大家聽(tīng)得更認(rèn)真了,，不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的笑聲。當(dāng)老師介紹到小朋友平時(shí)的表現(xiàn),、取得的進(jìn)步時(shí),，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞,，或調(diào)皮或安靜,，但都是那樣的可愛(ài)無(wú)比！

之后,，張老師重點(diǎn)介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問(wèn)題,，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng),，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得很認(rèn)真并伴隨著深深地思考,。然后張老師又介紹了幾種訓(xùn)練孩子語(yǔ)言潛力的.方法，如：給孩子三個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ),，讓孩子造個(gè)句子包含這三個(gè)字,。我深有感觸，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個(gè)游戲,，寶寶很喜歡也同時(shí)提高了他的語(yǔ)言潛力,。最后張老師介紹了她的一個(gè)新創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪流當(dāng)值日生去幫忙其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動(dòng)手潛力，又增強(qiáng)了孩子的主人翁意識(shí),，甚至能讓他們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友的名字,，真是一舉三得啊,！

隨后,，邵老師向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現(xiàn)，既有表?yè)P(yáng)也有批評(píng),。當(dāng)聽(tīng)到邵老師說(shuō)小朋友們都很能干,，被子都是自我疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子,，都為寶貝們驕傲,！邵老師又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快,，有不少家長(zhǎng)驚訝地表示原先自我家的寶寶做得這么好,，真是小看了小朋友們的自理潛力了。當(dāng)然,，邵老師也委婉地說(shuō)了幾個(gè)吃飯慢,、不乖乖睡覺(jué)的小朋友，呵呵,，我們做家長(zhǎng)的也有職責(zé)呀,，要在這方面好好加油改善呀。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中我深刻體會(huì)到自我做為家長(zhǎng)的不足,?；仡欁晕业慕逃绞?方知“言傳重于身教”這個(gè)道理。任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，我們?cè)趹?yīng)對(duì)孩子的不足時(shí),，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動(dòng)輒呵斥,，應(yīng)耐心勸說(shuō),、身體力行、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的,，而不是罵出來(lái)的。每次碰到自我的孩子做錯(cuò)事情,，我就會(huì)火冒三丈,，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用,，相反,，孩子逆反心理加重，對(duì)父母的至若罔聞,，甚至產(chǎn)生自卑心理,。

家長(zhǎng)會(huì)是溝通老師和家長(zhǎng)的橋梁。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們不僅僅理解了老師們的辛勤工作,，也了解到最最關(guān)心的寶貝們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，進(jìn)步或不足的地方,，便于及時(shí)地調(diào)整家庭的教育方式方法,，以和幼兒園的教育配合起來(lái)；透過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng),，也向家長(zhǎng)們提出了期望和要求?？傊?，大家的目的只有一個(gè)：讓寶貝們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

們中班的家長(zhǎng)會(huì)于20xx年2月29日上午9點(diǎn)如期召開了,，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí),。雖然天氣很冷，但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間,，不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì),。其中到會(huì)的爸爸有18人，到會(huì)的媽媽有22人,。請(qǐng)假的6人,，缺勤4人，共有40位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì),，這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng),。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方,，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的資料：

第一,、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況,；

第二、讓家長(zhǎng)朋友們明白家長(zhǎng)行為規(guī)范,；

第三,、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求；

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”,、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)染驼J(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中,，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉,，就應(yīng)怎樣辦？”這時(shí),，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說(shuō)：“浩強(qiáng)媽媽,，你能夠這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自我喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣,，他就會(huì)做這些事情了。原先我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后,，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣?！必梁茝?qiáng)的媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了期望,，看上去個(gè)性佩服張夢(mèng)琪的媽媽,。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀,，這次家長(zhǎng)會(huì)帶給了一次家園交流的機(jī)會(huì),、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步。透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十三

理子女方面提出了新的課題,，一些簡(jiǎn)單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對(duì)這一年齡段孩子的培養(yǎng),，逐漸暴露出不起作用，甚至起作用的現(xiàn)象,，出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接,、不統(tǒng)一,，不能很好地解決一些出現(xiàn)的問(wèn)題，也不利于孩子健康成長(zhǎng),。針對(duì)這一現(xiàn)象,，學(xué)校組織開辦了“家長(zhǎng)學(xué)校”,，就如何對(duì)高中生教育管理進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使自我對(duì)如何教育和管理子女有了新的認(rèn)識(shí),，收獲很,，心得頗深。

一,、家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校,。做為剛步入高中學(xué)生的家長(zhǎng)，往往把自我的孩子還當(dāng)作小孩子來(lái)管理,，對(duì)孩子的思想變化,、認(rèn)識(shí)、需要了解不夠,，缺乏必要的溝通,，這樣一來(lái)在教育過(guò)程中難免出現(xiàn)過(guò)激或過(guò)松現(xiàn)象，起不到應(yīng)有的作用,，甚至出現(xiàn)逆心理,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使自我認(rèn)識(shí)到高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自我的思想和認(rèn)識(shí),，所以在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,，使其樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，培養(yǎng)其積極向上的積極精神,。

二,、“家長(zhǎng)學(xué)校”是家長(zhǎng)懂得如何教育管理子女的學(xué)校,。作為家長(zhǎng),，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡(jiǎn)單,，不研究子女的想法,，按自我的意愿去要求子女，往往適得其,。經(jīng)過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，明白了如何與子女進(jìn)行溝通,，與學(xué)校進(jìn)行配合,，已到達(dá)最佳的教育管理目的。

三,、“家長(zhǎng)學(xué)?！笔羌议L(zhǎng)及時(shí)了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女影響的有效途徑。經(jīng)過(guò)參加“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí),，使自已更進(jìn)一步地了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女的影響。對(duì)出現(xiàn)的新特點(diǎn),、新問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí),，并針對(duì)這些問(wèn)題有針對(duì)性地對(duì)子女進(jìn)行教育，構(gòu)成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍，有利于子女的健康成長(zhǎng),，到達(dá)培養(yǎng)成才的目的,。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十四

家長(zhǎng)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的陪伴者和引導(dǎo)者，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我從育兒的過(guò)程中感受到了許多，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)們有所啟發(fā),。

首先,，我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，最重要的就是給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)注,。愛(ài)是培養(yǎng)孩子自信心和良好人格的基礎(chǔ),，而關(guān)注則是給予孩子成長(zhǎng)所需的支持和關(guān)心,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要善于表達(dá)愛(ài)意,，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,。因此，我時(shí)常會(huì)與孩子共度時(shí)間,，一起做游戲,、聊天、幫助他們解決問(wèn)題,。這樣的陪伴不僅能強(qiáng)化親子關(guān)系,，也能深入了解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們成為獨(dú)立自信的人,。

其次,，我意識(shí)到給孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任是培養(yǎng)他們獨(dú)立性的重要途徑。我們不能過(guò)度干涉孩子的決策和行為,，而應(yīng)該給予他們一定的空間和自主的權(quán)利。在家庭生活中,，我允許孩子們自己做決策和承擔(dān)責(zé)任,，根據(jù)他們的年齡和能力分配一些家務(wù)任務(wù)。通過(guò)這樣的安排,，他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考,、解決問(wèn)題，并養(yǎng)成自律的習(xí)慣,。我相信通過(guò)適度的自由和責(zé)任,，孩子能夠更好地適應(yīng)社會(huì)并發(fā)展自己的才能。

第三,，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣對(duì)于他們的成長(zhǎng)非常重要,。良好的習(xí)慣不僅能夠幫助孩子養(yǎng)成自律和積極向上的態(tài)度，也有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮潛力,。作為家長(zhǎng),，我們要給孩子樹立榜樣，以身作則地養(yǎng)成好習(xí)慣,。比如,，我們可以和孩子一起建立起每天固定的作息時(shí)間表，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成早起,、鍛煉和閱讀的習(xí)慣,。同時(shí)，我們也要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的努力和進(jìn)步,，讓他們明白養(yǎng)成好習(xí)慣是值得的,。

此外,，我發(fā)現(xiàn)給孩子提供全面的教育和多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于他們的全面發(fā)展非常重要。除了學(xué)校的教育,，我們還應(yīng)該為孩子提供更多的課外活動(dòng)和興趣培養(yǎng)的機(jī)會(huì),。對(duì)于我而言，孩子的興趣和愛(ài)好是他們個(gè)性發(fā)展的重要組成部分,，因此我非常注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,。我會(huì)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng),、繪畫等領(lǐng)域,，并給予他們機(jī)會(huì)參加相關(guān)的活動(dòng)或比賽。通過(guò)這樣的多元化教育方式,，孩子能夠培養(yǎng)出全面的能力,，同時(shí)也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。

最后,，我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng),，我們需要經(jīng)常反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的育兒能力,。隨著孩子的成長(zhǎng),，他們面臨的問(wèn)題和需求也會(huì)發(fā)生變化，我們需要不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)和技巧,。我經(jīng)常通過(guò)閱讀育兒書籍,、參加育兒課程，并與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解孩子的需求,，并給予他們更恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,。

作為家長(zhǎng)，育兒既是一種責(zé)任,，也是一種幸福,。通過(guò)我的心得體會(huì)，我意識(shí)到愛(ài)與關(guān)注,、自由與責(zé)任,、好習(xí)慣、全面教育和不斷學(xué)習(xí)是幫助孩子成長(zhǎng)的重要因素,。我相信只有以積極的心態(tài)和正確的方法去引導(dǎo)孩子,，我們才能成為他們良好成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，幫助他們成為獨(dú)立,、自信且有價(jià)值觀的人,。同時(shí),，我也希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)們有所啟發(fā)，共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十五

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠,、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了吳老師的講解,，我感覺(jué)到,，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的,，小到排隊(duì)接水,、掛毛巾、跟老師問(wèn)好,，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等,，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

另外,，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說(shuō),、身體力行、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的,。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的,，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足,，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情,，就立刻火冒三丈,，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用，相反,，孩子逆反心理加重,，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理,。

說(shuō)來(lái)慚愧,，由于工作關(guān)系，上學(xué)期我們對(duì)班級(jí)博客建設(shè)不夠關(guān)注,，不過(guò)本學(xué)期我們會(huì)多多關(guān)注中三班博客,，并積極參與討論的。

家長(zhǎng)會(huì)在討論和贊同聲中結(jié)束了,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞,，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的`、滿足的,、愉快的,。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與,，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作,。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),，快樂(lè)進(jìn)步,。

大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)20xx的九月，夾雜著孩子的興奮,，家長(zhǎng)的期待,，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進(jìn)幼兒園的第一步起,，意味著他開始成長(zhǎng)了,！

十月，我第一次作為學(xué)生家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，印象特別深刻,，無(wú)論是會(huì)議的場(chǎng)地布置、流程安排,、還是會(huì)議內(nèi)容,，無(wú)不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛(ài)！

在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀,！”活現(xiàn)眼前,。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì)場(chǎng)坐下了,。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先李園長(zhǎng)做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃,，接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”，最后聽(tīng)來(lái)自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》,。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈,，園長(zhǎng)們的精彩演講，專家的互動(dòng)教育講座,，都讓我獲益良多,！

李園長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無(wú)巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧,。作為家長(zhǎng),，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過(guò)得是否開心,，能否學(xué)到知識(shí),，而李園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長(zhǎng)們放下心頭大石,。積極擴(kuò)寬教室,，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大,；申請(qǐng)飯?zhí)酶脑?，讓孩子們的伙食更好；早上的早鍛煉,，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖,。

而羅園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求，每一個(gè)細(xì)節(jié),，操作流程都認(rèn)真的做了解析，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視,。

最后李老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮,，李老師觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū),，同時(shí),，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí),。李老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求,，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里收獲良多！

第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開始,，在掌聲中結(jié)束,。我相信，這群可愛(ài)孩子們?cè)趫@長(zhǎng),、老師,、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔,！

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十六

這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，真的感覺(jué)非常有意義,，作為一名六年級(jí)的學(xué)生了,，我需要對(duì)這最后一年負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)會(huì)讓我正確的看待了自己在學(xué)校的表現(xiàn),，包括我以后需要去怎么調(diào)整自己,，同時(shí)我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方，我能夠深深地感受到這一點(diǎn),，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了我也有一番感悟,。

很多事情只能是自己認(rèn)真的得到了提高，自己的得到了進(jìn)步,，這才是一種收獲,，這次的家長(zhǎng)會(huì)和之前不同，因?yàn)槭窃趯W(xué)校的最后一年了,，這次家長(zhǎng)會(huì)也是在xx小學(xué)這里的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，感覺(jué)就是時(shí)間真快，讓我感覺(jué)猝不及防,，過(guò)去幾年的時(shí)間還是有很多讓我印象深刻的,，作為一名六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)我必須要端正好態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的,，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后我深刻的認(rèn)識(shí)到的了這一點(diǎn),，我知道自己還有哪些不足，在家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程當(dāng)中,，我能夠客觀的去評(píng)價(jià)自己,，包括老師對(duì)我評(píng)價(jià),，這些我都是能夠接受的,，我會(huì)認(rèn)真的聆聽(tīng),，我知道接下來(lái)我應(yīng)該去做好哪些事情，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度,，我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的,，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,，我也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持好，優(yōu)點(diǎn)總是需要認(rèn)真保持的,，這一點(diǎn)毋庸置疑,，我也會(huì)客觀的去看待這些，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)努力,。

作為一名六年級(jí)的學(xué)生這也是我對(duì)自己的一點(diǎn)要求,，發(fā)揮好自己的能力，做好分內(nèi)事情,，這是學(xué)生應(yīng)該去履行本職,，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)我能夠深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)在，我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善自己的,，有什么不足,，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非?？斓?，這小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)讓我有一種錯(cuò)亂的感覺(jué)，感覺(jué)時(shí)間是非常的快的,，我也一定堅(jiān)持好心態(tài)認(rèn)真去做好分內(nèi)的職責(zé),，以后還是會(huì)有很多需要去做好的。

家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然短暫,，但是我是有很多的感受,，看到了很多同學(xué)在班上的表現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下提出來(lái),，每個(gè)人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),，這是非常特別的，我相信以后我也能夠把這些做的更加的好,，端正好自己的心態(tài),，認(rèn)真的完成好這一階段的學(xué)習(xí)，變現(xiàn)的更加優(yōu)秀,，未來(lái)還是會(huì)有非常多的事情是我應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待的,，我也一定會(huì)更加的努力。

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家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十七

第一段：引言（200字）。

寫家長(zhǎng)是一門需要技巧和心得的藝術(shù),。作為一名教育者，我深深體會(huì)到與家長(zhǎng)的良好溝通和合作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,。與家長(zhǎng)的交流不僅是為了傳遞學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn),，更是為了共同探討如何更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,，今天,，就讓我分享一下我對(duì)于寫家長(zhǎng)的體會(huì)。

第二段：尊重與理解（200字）,。

與家長(zhǎng)交流的第一步是要保持尊重和理解,。每個(gè)家庭的背景和價(jià)值觀都不盡相同，我們需要理解家長(zhǎng)的期望和需求,，并尊重他們對(duì)孩子的教養(yǎng)方式,。在寫給家長(zhǎng)的信件或報(bào)告中，我始終盡量客觀地陳述學(xué)生的表現(xiàn),，避免過(guò)度批評(píng)或夸大其詞,。并在表達(dá)中，采用親切而客觀的語(yǔ)調(diào),，讓家長(zhǎng)感受到我們與他們同在一方,，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

第三段：正面鼓勵(lì)與具體建議（200字）,。

寫給家長(zhǎng)的信件中,，我始終秉持著正面鼓勵(lì)和具體建議的原則。在表達(dá)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的時(shí)候,，我會(huì)選擇積極的詞語(yǔ),，表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力和成績(jī)，以激發(fā)學(xué)生的自信心和動(dòng)力,。同時(shí),，我也會(huì)結(jié)合學(xué)生的具體表現(xiàn)，提供針對(duì)性的建議和指導(dǎo),，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生存在的問(wèn)題,，并提供改進(jìn)的方法和策略。這樣的正面反饋不僅能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育工作的信心,，也能夠?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供有效的支持,。

第四段：信息的及時(shí)與明確（200字）。

及時(shí)和明確地傳遞信息是與家長(zhǎng)保持良好合作的重要前提,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn),，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的記錄和評(píng)估，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向家長(zhǎng)展示和解釋,。此外,，我也會(huì)及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的疑問(wèn)和反饋，保持有效的溝通和交流,。在寫給家長(zhǎng)的信件中,，我會(huì)清楚地?cái)⑹鰧W(xué)生的教育目標(biāo)和計(jì)劃,，并提供相關(guān)的時(shí)間表和參考資料，以便家長(zhǎng)能夠更好地配合學(xué)校的教育工作,。

第五段：合作與共同成長(zhǎng)（200字）,。

寫給家長(zhǎng)的信件不僅是傳遞學(xué)生信息的工具，更是促進(jìn)教育合作和共同成長(zhǎng)的橋梁,。在與家長(zhǎng)的交流中,，我始終強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育活動(dòng),。我會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),、座談會(huì)和親子活動(dòng)等，與他們共同討論學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,，分享育兒經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到共同促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作和支持,，學(xué)校能夠更好地發(fā)揮教育作用,，學(xué)生也能夠得到更全面的培養(yǎng)。

結(jié)尾：回顧與感恩（100字）,。

總結(jié)起來(lái),，寫給家長(zhǎng)的心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和完善的過(guò)程。在與家長(zhǎng)的溝通中,，我體會(huì)到尊重與理解,、正面鼓勵(lì)與具體建議、信息的及時(shí)與明確以及合作與共同成長(zhǎng)的重要性,。感謝家長(zhǎng)們的支持和配合,，沒(méi)有你們的理解和信任，我們無(wú)法有效地教育孩子,，讓他們健康成長(zhǎng),。只有通過(guò)教師與家長(zhǎng)的合作，我們才能共同為孩子創(chuàng)造更美好的明天,。

家長(zhǎng)的教育工作者心得體會(huì)篇十八

往常每個(gè)假期還未結(jié)束,，就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺(jué)和過(guò)程……,，作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝,，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂,、心煩之時(shí),，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了,，要開始上網(wǎng)課,。我心情就像近期美好的天氣――艷陽(yáng)高照,、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開學(xué),，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮,，積極準(zhǔn)備,，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課,。早上比往常還要更準(zhǔn)時(shí)的起床,，吃早餐，上網(wǎng)課,，下課后會(huì)和我們分享她的感受,，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見(jiàn)她開心的樣子,，我們做為家長(zhǎng)也很開心,！學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這段期間不等于放假,，而是在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生會(huì)繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。

感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師,！你們比我們家長(zhǎng)們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況,，花自己的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí),，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人要保護(hù)好自己的同時(shí),，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了,，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生,，花時(shí)間和精力為學(xué)生付出,！真心感恩和感謝你們！愿所有的孩子和老師們平安健康,，愿孩子們畢業(yè)季心想事成,、創(chuàng)佳績(jī)！祝老師們桃李滿天下,！