通過總結,，我們可以梳理思路，總結經驗,，為下一步的行動提供指導。在撰寫總結之后,，我們可以請教他人的意見和建議，進一步完善和提高自己的總結水平。以下是小編整理的幾篇總結范文,，供大家借鑒,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇一

每當出現(xiàn)問題時,，我都深入調查,、了解情況,，多次協(xié)調電信局、供電局等單位,，動員他們顧全大局,，配合工作,，并及時把情況反映給領導，以便領導及時作出決策，同時也使自己得到了很大的鍛煉和提高,。在受理區(qū)長熱線電話和群眾來信來訪時,，我都熱情服務，較小的問題立即協(xié)調業(yè)務部門進行處理,，較大的問題及時向主管領導匯報,，待領導批示后，馬上落實到基層單位,，并進行監(jiān)督,。有群眾反映,，北小區(qū)一樓飯店沒有排煙道，影響正常生活,，按領導要求,，我立即將情況通知了環(huán)保局，并限期進行治理,，僅用兩天時間,，事情就得到了圓滿解決，群眾非常滿意,。

快速反映,，完成了臨時工作和緊急任務。

由于主管領導分管的工作都是涉及到群眾利益的大事,，所以臨時性工作和緊急性任務比較多,。今年7月一天，在一公司樓區(qū)入口處,，有人私自卸了幾車建筑垃圾,，阻礙了行人通行，而且第二天市領導要到龍鳳區(qū)檢查,，情況非常緊急,，領導臨時決定將清理任務交給了我。當時出租的貨車都已經收工,，我就四處尋找,、詢問，最后終于在鐵路貨場找到了已經收工的貨車,，將所有垃圾清理干凈時,，已是第二天早上了。在拆遷廠西違章建筑時,，幾家釘子戶拒絕拆遷,，群眾反響很大，因為還沒有到強制拆遷的時間,，領導臨時指派我協(xié)調有關部門做他們的思想工作,，想辦法讓他們自拆，以盡量避免損失,。我協(xié)調城管執(zhí)法局和區(qū)法院的同志一起來到現(xiàn)場,，向這幾戶宣傳有關拆遷的法律法規(guī)和城市改造的必要性，曉之以理,，動之以情,，終于說服了他們進行了自拆，減少了很多不必要的損失,，保證了整個廠西的順利拆遷,。

雖然我在一年的工作中取得了一定的成績,，但還存在一定的問題和不足。一是工作有急躁情緒,，有時工作急于求成,，反而影響了工作的進度和質量;二是處理一些工作關系時還不能得心應手，工作顯得措手不及,，無從著手,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇二

5、協(xié)助學校搞好教職工思想教育工作,。大力協(xié)助學校黨政加強對教職工的思想教育和師德建設工作,，特別是在落實《公民道德建設綱要》及加強社會主義榮辱觀教育方面，工會起到了積極的輔助作用,。

五,、盡職盡責，發(fā)揮參謀助手作用,。

學校黨政辦公室秘書是學校領導的參謀助手,，在學校整體工作中起著承上啟下的重要作用，因此,，一名合格的文秘人員,，最主要的應該做到“三勤”，即腿勤,、手勤和嘴勤,，而且應具有較強的管理能力、協(xié)調能力和組織能力,。正為如此,，所以，我到學校辦公室以來,，始終不忘加強自身業(yè)務學習,，認真學習文秘知識和計算機知識。

1,、加強業(yè)務知識學習,，提高工作能力。

秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力,。為了提高自己的寫作能力,，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩,，邊寫邊改,，并請老同志和領導提出意見和建議，然后再進行深入加工，經過反復推敲,，最后定稿。材料的寫作需要有詳盡,、準確的第一手資料,，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據,。所以我非常重視資料的日常收集和整理,。對于工作中存在的問題，我總是積極動腦筋,、想辦法,，為領導獻計獻策，充分發(fā)揮了助手參謀作用,。在工作中我有強烈的工作事業(yè)心和責任感,，有多做事、干好工作的強烈愿望,。敢于面對困難,，能吃苦耐勞，加班加點毫無怨言,。

2,、強化工作職能，服務中心工作,。

一是積極配合辦公室主任認真開展工作,。二是嚴格把關，規(guī)范公文行為,，抓好上級的文件程序處理工作,，做到了文件的及時收發(fā)、傳閱、送閱，提高了辦文質量,，加快了辦文速度,。三是抓住熱點，做好信息反饋,。四是服務大局，不斷提高接待工作水平。五是耐心細致,，搞好服務工作，學校日常服務工作比較瑣碎,，面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項,，我都能抓緊時間，高效、圓滿,、妥善地辦理好,，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。

六,、存在不足,。

一是政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度,。二是事務性工作紛繁復雜,，減少了調研機會，從而無法進一步提高自己的寫作能力,。三是在工會主席工作上,，個人想得很周全，但落實不夠充分和扎實,，有時也有一些私心雜念,，認為主要領導不重視，個人還著什么急,，這其實是不負責任的一種態(tài)度,，是不利于學校長遠發(fā)展的一種錯誤思想。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇三

光陰如梭,，一年的工作轉瞬又將成為歷史,，__年即將過去，__年即將來臨,。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn),、為了在__年，更好地完成工作,，揚長避短,，現(xiàn)總結如下：

一、教學方面,。

本學期我負責日常的教學管理工作,，主要有落實教學計劃、安排各類考試(包括每年新生入學前的專業(yè)加試),、學生成績,、排課、征訂教材以及教材發(fā)放,、本部門的預算,、決算、檔案整理,、教學資料收集,、領取辦公用品等工作。

1、落實教學計劃,。

每學期的教學計劃是由我提前聯(lián)系各系,，各系制定完成后交到我這。這半學期我也在不斷學習,、調研其他高校繼續(xù)教育的教學計劃,。在這其中我將我校本科、?？频慕虒W計劃同其他高校進行了對比，找出成教學生可增加哪些本科課程,，進而提出整改方案,。但因專業(yè)特殊性，隔行如隔山,，所以到目前為止尚未提出確切的整改方案,。停留在調研階段。那么在下班學期的工作中我將重點放在研究整改成教教學計劃并拿出實際執(zhí)行方案,。

2,、安排各類考試。

在上半年組織了兩場考試,、其一是成教級學生的畢業(yè)補考,。其二是組織成教10、11,、12級的學生參加中國近現(xiàn)代史考試,。關于考試，我需要做出每一場考試的考試安排,，聯(lián)系各系采用哪套試卷,，接著印卷紙，審核試卷清晰程度,、有無錯誤,，裝訂封袋。監(jiān)考,，聯(lián)系老師判卷,，到最后錄入成績，這些步驟都是由我親自來完成,。

3,、成績。

包含今年畢業(yè)生成績,，在校學生成績,。整理畢業(yè)生成績中音樂系級畢業(yè)生成績存在歷史性遺留問題，畢業(yè)生原始成績及試卷檔案丟失，給后續(xù)制作畢業(yè)生成績總表登陸工作帶來了很大的麻煩,。所以在原有工作量的基礎上,，我把有關級畢業(yè)生所有科目試卷的檔案進行了全面的重新整理，并進行成績的錄入,。同時錄入各系在校生各學期的成績,，并制定出成績總表，將現(xiàn)有學期的成績登入畢業(yè)成績匯總表中,。

在成績方面存在的問題：我花費了半年多時間整理成教所有學生學期成績,，其中最為棘手的問題就是同各系要成績，各系無法按時交納,，這樣就延遲了成績的錄入,，形成了工作堆積的問題。

4,、有關畢業(yè)生,。

畢業(yè)生成績：今年我制作出了畢業(yè)生成績匯總表，將藝術設計系,、音樂系第一批畢業(yè)生共14人,。每人每學年成績登入畢業(yè)生成績匯總表中。

畢業(yè)生檔案袋(內含畢業(yè)生成績單,，成教畢業(yè)生登記表,、個人素質測評)。

5,、排課,。

從這學期開始，由我根據各系的教學進程表排出每個學期的課程,，然后交由各系審核合格后由教學秘書標明上課的教師及上課地點,。存在的不足：在排課方面，因音樂系專業(yè)的特殊性,，我所排課程均是按照往年音樂系課程表改編而成,，毫無專業(yè)性可言。

6,、定教材,、發(fā)放教材。

我首先要聯(lián)系各系的教學秘書征訂新學期的教材計劃表,，各系把教學計劃表的電子版?zhèn)鹘o我之后,，打印成紙板交由各系助理、主任以及主管院長審核教材后簽字,。最后交給圖書館馬老師,。

教材發(fā)放今年是由我和仲老師共同完成的,，由我們兩人在圖書館領取教材后放在音樂樓大廳直接發(fā)放給學生，并讓學生填寫教材領取確認表,，順利的完成了教材發(fā)放工作,。但是這樣做所存在的問題是因專升本的學生日益增多，這樣發(fā)放圖書必然會引起混亂,，極其容易出現(xiàn)圖書丟失的情況,。所以我建議今年的圖書領取到338教室，通知各班班長負責領書,，再由班長交給學生,，并簽好領取教材確認表，統(tǒng)一交給我或仲老師,。

7,、制作繼續(xù)教育教學管理規(guī)定、檔案資料的收集整理,、部門的預算、決算以及領取辦公用品制作繼續(xù)教育教學管理規(guī)定是借鑒東北大學繼續(xù)教育學院以及根據本校成教的特殊性制定一系列有關繼續(xù)教育教學管理規(guī)定,。

檔案整理：我將省里以及學院下發(fā)的各類文件,、進行檔案歸類整理，現(xiàn)分為18項內容,。

部門的預算,、決算：每學期開始之前要做好本部門的預算以及年度決算，經領導審核后,，將其上報財務處,。

領取辦公用品：及時查看辦公所需用品，出現(xiàn)缺少辦公用品及時去后勤領取,，不影響正常辦公,。

在教學方面存在的困在就是每一項教學工作任務都是需要各系的配合才能完成，我是及時的同系里溝通,，但往往系里反饋回來的時間太久,，導致教學任務總是不能及時完成。形成工作量的堆積,。最后由主動變成了被動,。

二、招生宣傳方面,。

今年的招生分為兩大類,，大連工業(yè)大學的自考和我們學校的成考。李助理帶領我們深入到各系進行調研并進行宣傳,。前期的宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié),，也是同學院各系師生的重要橋梁,，更是讓全院上下了解我們繼續(xù)教育最直接的途徑。

1,、深入各系進行講解,。

今年的成教和自考招生中，我負責美術系和視覺傳達系,。自11月起,，由美術系、視覺傳達系安排,，利用平常工作及中午午休時間到各系?？瓢嗉墸H自為學生講解成教與自考,、為本科學生講解如何取得第二學位,。我所采取的宣傳方式是和學生面對面的交流，向他們介紹我們學校成教的優(yōu)勢以及報大連工業(yè)大學自考的好處,，并講解成考與自考的區(qū)別,。讓學生認識到學歷的重要性，并讓他們根據自己的需求進行選擇,。同時介紹我們學校的教職工團隊,，讓他們了解我們學校老師對每個學生認真負責的態(tài)度。如何通過自己的努力,，取得本科文憑和第二學位等等,，除此之外，聯(lián)系輔導員做學生的思想工作,，讓他們輔助我們宣傳,，這在后期對我們的宣傳工作起到了一定的作用。

2,、接待學生及家長的電話咨詢和來訪,。

主要針對學生、家長,、老師的來電咨詢和來訪進行解答,，在工作中必須對學校的教學情況、學生管理情況,、入住寢室問題,、畢業(yè)證書等問題很熟悉，而且要熱情,、耐心,、全方位的去解答，我堅信以熱情,、耐心,、全方位的解答是學生對學校形成偏好的關鍵之一,，也是學生是否報名的關鍵。更是學校對外宣傳的窗口,，展示了繼續(xù)教育中心教師的形象,。在招生期間，為了更好的服務學生,，正常下班后要進行1-2個小時的加班,，更好的對學生進行解答。

3,、加各系各班的qq群,。

為了更好的將招生宣傳到個人，我聯(lián)系輔導員,，深入各班級內部,，分別加入了美術系、視覺傳達系共40個班級的qq群中,，保持工作中一直在線,，隨時隨地為學生進行解答。

在上半學期的工作中,，我存在很多不足之處,，比如說李助理需要某個在我這存檔的文件，我總是不能迅速的查找到,，工作中偶爾會出現(xiàn)煩躁,、沒有耐心的情況,，我一直在不斷的改正自己,，希望能在新學年的工作中，不斷完善自己的工作,，爭取能挑大梁,，把新一年的工作做到盡善盡美。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇四

工作,，收到了明顯的效果,，得到了領導和同志們的認可。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,，相互交流，取長補短,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、堅持學習，努力提高自身素質,。

勤奮學習,，是一個教師提高本領,、作好工作的前提。俗話說：“活到老,，學到老”,，我在各方面一直能嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。一年來，我總是把學習放在突出的位置,，高度重視更新舊知識,，掌握新技能;具有較強的學習緊迫感，能夠抓緊學習,、刻苦學習,，善于學習、善于重新學習,。自覺學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，經常重溫《黨章》,，重點深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐，努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者,。同時,，還主動學習了公文寫作知識、工會法律,、計算機操作,、教育教學等方面的知識，開闊工作視野,，提高觀察問題,、分析問題和解決問題的能力。不斷改進學習方法,，堅持做到系統(tǒng)學習,、終身學習，堅持理論聯(lián)系實際,，堅持學以致用,，增強學習能力，提高學習實效,，爭當學習型教師,。

二、勤奮工作,，認真履行崗位職責,。

一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務建立起深厚的感情,，干一行、愛一行,、鉆一行,、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進取,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻,。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè),、同學校的工作安排,、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來，努力做好本職崗位工作,。在秘書工作方面能端正文風,，力求文字材料實事求是、言簡意賅,，擯棄假大空,，做到了深入實際、深入教職工,、深入學生,，以求真務實的作風，開展調查研究,，全面分析綜合,，找準問題關鍵和實質，提出科學合理的解決方案,，切實發(fā)揮好參謀助手作用,。在體育教學方面能為人師表，一身作則,，熱愛學生,，育人為本,，始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的,，具體實踐中研究教材、研究學生,、結合實際,，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求和嚴謹的作風以及超前的意識做好各項教育教學工作,。在工會工作方面能堅持原則,，敢說敢當，牢記共產黨員為人民服務的宗旨,，堅持高尚的精神追求,，培育高尚的道德情操,，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義,、享樂主義,、極端個人主義的侵蝕，始終保持共產黨員的先鋒模范形象,，在工作中力求解決實際問題,，團結同志，協(xié)調聯(lián)系,，進一步改進工作作風,，以嚴謹細致的態(tài)度努力完成各項工作任務，保證了工會工作的高效有序運行,。

三,、育人為本，認真完成教學任務,。

我擔任的是七年級1,、2班兩個班的體育與健康課教學，七年級學生正處在從小學向中學過渡的關鍵時期,，班級人數較多,，又面臨著新課程改革。開學初期,，這些新生對學校充滿了好奇,，對學校也較陌生，紀律狀況也算可以,，但隨著時間的推移,，一些原本紀律松散的學生初露端倪。教學的終極目的是育人,，培養(yǎng)學生具有共產主義的思想品德是體育與健康課的一大任務,，于是我將教學的重點放在了常規(guī)教育和紀律教育上，在課堂教學中遵循了“紀律第一,、技術第二”的原則,，課堂主要教材以學習廣播體操為主，并通過抓早操和課間操去培養(yǎng)學生形成良好的日常體育習慣,，實踐證明,，這種做法是非常正確的，最終收到了良好的教育教學效果,。

我的體育教學主要從三點來進行總結,。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合使體育教學工作收到了事半功倍的效果,。

在教學實踐中,，我認真鉆研新大綱，把握教學的重點難點,，細心書寫課時計劃,，熱愛學生，與學生平等相處,，善于與學生交流溝通,，注意營造和諧融洽的人際關系，研究學生,，了解學生,，掌握學生，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并主動寫些心得體會,，積極地投稿,，本學期又有二篇文章在正式刊物發(fā)表。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇五

學校黨政辦公室秘書是學校領導的參謀助手,，在學校整體工作中起著承上啟下的重要作用,，因此，一名合格的文秘人員,，最主要的應該做到“三勤”,，詳細內容請看下文教學秘書個人年終工作總結。

“三勤”即腿勤,、手勤和嘴勤,，而且應具有較強的管理能力、協(xié)調能力和組織能力,。

1,、加強業(yè)務知識學習，提高工作能力,。

秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力,。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經成型的材料入手,，細心揣摩,，邊寫邊改，并請老同志和領導提出意見和建議,，然后再進行深入加工,，經過反復推敲，最后定稿,。材料的寫作需要有詳盡,、準確的第一手資料，這樣才能保證向領導反映準確信息,，為及時決策提供可靠依據,。所以我非常重視資料的日常收集和整理。對于工作中存在的問題,，我總是積極動腦筋,、想辦法，為領導獻計獻策,，充分發(fā)揮了助手參謀作用,。在工作中我有強烈的工作事業(yè)心和責任感，有多做事、干好工作的強烈愿望,。敢于面對困難,，能吃苦耐勞，加班加點毫無怨言,。

2,、強化工作職能，服務中心工作,。

一是積極配合辦公室主任認真開展工作,。二是嚴格把關，規(guī)范公文行為,，抓好上級的文件程序處理工作,，做到了文件的及時收發(fā)、傳閱,、送閱,，提高了辦文質量，加快了辦文速度,。三是抓住熱點,，做好信息反饋。四是服務大局,，不斷提高接待工作水平,。五是耐心細致，搞好服務工作,，學校日常服務工作比較瑣碎,，面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項，我都能抓緊時間,，高效,、圓滿、妥善地辦理好,，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證,。

3、認真履行了以下職責,。

1,、根據學校領導指示，負責起草全校性工作計劃,、報告,、總結、決議和起草或審核以學校名義下發(fā)的公函文件及其他有關材料,。

2,、協(xié)助校領導安排黨委及常委會,、校長辦公會、黨政聯(lián)席會,、中層干部會和組織全校性的會議及重要活動,，并做好會議記錄,。

3,、協(xié)助校領導了解、檢查學校黨群,、行政部門對上級和學校的指示,、會議決議、工作計劃等的貫徹執(zhí)行情況,，并提出建議和意見,。

4、根據校領導指示,，負責組織,、協(xié)調校內有關部門或單位共同承擔的綜合工作。

5,、在校領導授權范圍內,，負責協(xié)調學校日常綜合性黨政事務，以及處理校內有關突發(fā)事件,。

6,、負責學校黨政工作方面的接待和來信來訪的處理工作。

7,、參與學校和辦公室的綜合性工作,，完成辦公室安排的其他工作。

8,、負責學校作息時間調整和節(jié)假日的放假安排以及節(jié)假日,、特殊時期的值班安排。

9,、負責協(xié)調學校對外整體形象宣傳工作,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇六

給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，上網查找資料等等,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇七

作為教學秘書,，首先耍熱愛教學管理工作,，甘于奉獻，為人師表,，用自己的言行來熏陶學生,、引導學生、感染學生和教育學生,。教學秘書工作責任大,，內容多，范圍廣,，日常事務繁雜,，這就要求教學秘書應具有強烈的事業(yè)心和責任感。

1．2知識面廣,。

教學秘書除掌握專業(yè)技能外,，還應了解一些相關的知識，如心理學,、公共關系學,、行政管理學,、高等學校管理學等科學理論，并用以指導工作實踐,，才能從更廣闊的領域中為教學管理工作服務,。

1．3善于利用各種高科技手段在科學技術日新月異的今天，辦公現(xiàn)代化,、信息化,、網絡化、數字化深刻地改變著學校的教學管理模式,。教學秘書的工作方式和服務手段也要發(fā)生根本性轉變,，要適應新形勢,，掌握新技術,。除了掌握windows操作系統(tǒng)、office文字和數據處理軟件,、學校和院系的教學管理軟件,、校園網外，還應該掌握傳真機,、復印機等的使用,，要掌握spss等統(tǒng)計軟件，能夠進行熟練的文字處理,，掌握應用文寫作知識,、文書制作和文書處理知識、檔案保管知識,、會議組織知識等,。

1．4應該有健全的心理素質。

教學秘書地位特殊,，角色復雜,。因此，教學秘書應該具備較高的心理素質水平,，既要有高度的責任感和自信心,，能主動適應環(huán)境的變化，又要有良好的情緒狀態(tài),，做到情緒穩(wěn)定,、樂觀向上，不感情用事,，還應該有堅強的意志力,，能自覺地克服困難，對挫折,、失敗有足夠的應對勇氣和信心,。要做到正確的認識自己和評價自己,，具有較強的人際關系協(xié)調能力。

教學秘書的工作頭緒極為繁雜,，要做好這些工作,，就要求教學秘書了解自己的職責范圍，并把這些工作予以細化,，做到心中有數,。

2．1及時準確傳達上級通知及安排。

教學秘書要將上級教學管理部門的各項規(guī)章制度以及相關規(guī)定,，原原本本地傳達給學院各教研室,、各位教師以及全院學生，使教學工作井然有序,。比如,，學校教學任務落實，學校教學檢查的通知,，學生選課通知,，英語四、六級考試通知,，補考通知,，期中、期末考試安排等,，都必須及時地通知到教師和學生,。

2．2積極配合協(xié)助主管領導處理日常使教。

學管理工作每學期開學初,，教學秘書要協(xié)助學院領導檢查教師的備課,、上課的到位情況，每學期期中要協(xié)助學院領導及專業(yè)主任進行期中教學檢查,、調研,，如每門課程是否按授課計劃進行講授、學生對教學方方面面的意見,，再寫出詳細的期中檢查報告送教務處,。確定每星期一個固定時間召開教秘和各班學委的例會，除了布置教學中的一些任務還要聽取學委的各種情況匯報,，每次會議都緊張而又充實,，成為最能解決實際問題的一種途徑。這些工作大都是在主管領導的指導下進行,，但教學秘書是具體的執(zhí)行者,，實踐著領導的決策，責任可謂重大,。

2．3日常教學管理。

一切日常教學管理工作都必須圍繞著教學活動這個中心進行，既繁重復雜又實實在在,，而且應根據教學進度表做到有計劃的安排，不能出現(xiàn)遺漏和差錯,。學生方面：新生名單；注冊,；專業(yè)分流選課組織,；教材征訂；課程表,；各學期考試試卷整理,、歸檔；補考,、重修考試學生四,、六級考試；計算機等其他考試,；期末成績,；學籍異動材料,；學籍處理統(tǒng)計,；學籍檔案；學生獲獎材料,；學生處分材料,；畢業(yè)生資格審查；畢業(yè)生電子學籍,；畢業(yè)論文整理,、歸檔；畢業(yè)重修統(tǒng)計,，畢業(yè)重修試卷,；畢業(yè)生質量調查；畢業(yè)生證書發(fā)放,；實習教育,；學生座談會記錄等。

教師方面：教學,、實驗大綱,；專業(yè)教學計劃；專業(yè)教學計劃調整,；教學任務安排,；教師課表；教學日歷,；調,、停課,；考試、考查安排,；教師各學期考試試卷收集,；教師工作量統(tǒng)計；教師課堂教學質量評估,；教師教學獎申報與審批,；教師獲取獎勵與處分的材料等。其他方面：精品課程建設,；教學,、實驗改革項目；品牌,、特色專業(yè)建設,；教學成果獎申報與審批；重點教材申報與審批,，申報新專業(yè),；教學評估；教改,、教學會議記錄,，期中教學檢查；教學文件下達及歸檔,；教學通知下達及歸檔,；教學情況通報；教務系統(tǒng),；各類表格等,。以上看似只針對某一人，某一方面,，但要想做好每一件事,，都要從方方面面進行溝通、協(xié)調,。

2．4各種檔案材料管理,。

檔案資料主要有四類。第一,，教學計劃,、授課計劃、教學大綱,、教學工作量等信息,，可為學院領導搞好教學管理提供基本依據，保證教學管理順利進行。第二,，教學日歷,、教學進度表、教學課表等,，為學院領導提供日常教學信息,，便于安排聽課等教學檢查督導活動。第三,，學生名冊,、學生檔案．學生成績表等，為學院領導和教師提供學生的全部資料,，以使教師在教學中全面地掌握學生的情況,，更有效地因材施教、教書育人,。第四,，過往的試卷、課程論文,、畢業(yè)實習材料,、畢業(yè)論文，等等,，作為資料參考和本科教學評估的原始資料,。這些材料聽起來枯燥無味，可是在一個教秘的手中這些抽象枯燥的材料就是建筑教學大廈的金磚銀瓦,，有了它們,，我們學校的教學才那么生動、有序,，我們的學院才充滿書香。也正因為有了它們,，我們學校這趟高速行進的列車才能在育人的大道上暢通無阻,。

院系一級教學管理機構是學校整個教學管理系統(tǒng)中承上啟下的一級機構，它在校教學管理機構的統(tǒng)一領導下,，負責對本系的教師和學生的教學活動進行具體的組織管理,。本人通過實踐認識到，要想做好院系教學秘書工作,，必須清楚認識以下幾個方面,。

3．1奉獻性與服務性。

教學秘書的宗旨是為教學服務,、為教師服務,、為學生服務，這是教學秘書一切工作的出發(fā)點和歸宿。教學秘書服務的對象是有思想,、有知識的人,，他們的年齡、職稱,、性格,、學歷、地域等均有所不同,，面對性格迥異,、受教育程度、生活環(huán)境不同的教師和學生,，使教學秘書的服務對象有了特殊性,，服務的難度加大。由于教師和學生是學校的主體,，因此,，教學秘書的工作必須建立在真心誠意服務的基礎上，急教師所急,，解學生所難,，任任勞任怨，全心全意為教師和學生服務,。

3．2綜合性,。

教學秘書的工作涉及本院的全部教學工作，既要協(xié)助領導管理教學,，又要處理教學方面的具體事務,，協(xié)調方方面面的關系，還要完成教務任務,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇八

一年來,，在領導和同事們的關心支持下，我認真,、圓滿地完成了學校和系內領導布置的各項工作任務,，從政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了較大的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎,。

一,、思想方面。

加強政治理論學習,，是堅定理想信念,、與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發(fā)有和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉,。一年來,，本人能以積極的態(tài)度參加“三個代表”重要思想的.教育活動,；認真學習和領會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來,，并以此指導個人的言行,。不僅自己能認真學習，而且還善于利用多種渠道和途徑,，經常向民主黨派,、向工作對象作宣傳引導工作。在學習中,，能聯(lián)系思想工作實際,，努力做到圍繞主題、把握靈魂,、領會精髓,。通過初步學習，對十六大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進一步的認識,，對全面建設小康社會的目標更加充滿信心,，同時堅定了實踐“三個代表”，把我校建設成為高水平大學的主人翁責任感,。

二,、工作方面。

（一）高質量確保教學工作正常,、有序進行,。

保障教學正常運轉，做好課程安排,、教材預訂及發(fā)放,、期末考試等日常工作，及時處理教學過程中存在的問題,。每學期初始,，協(xié)助系領導安排好新學期的教學工作，認真學習學院各種教學文件,，將課表,、教學日歷、教學進度表,、教師教學周志等資料發(fā)至每位任課教師。

（二）加強日常教學監(jiān)控,、管理工作,。

在教學正常運轉后，注意加強日常教學的監(jiān)控,、管理：依據每學期教學工作安排,，進行期初教學質量檢查和期中教學質量檢查，并制定檢查計劃。我系每有相關教學工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報,，使大家及時了解我系教學工作動態(tài),。此外，對我系的一些教學信息和教學動態(tài)我們也會及時寫簡報上交院辦,。期中教學質量檢查中我們要對教學質量做大范圍的測評來及時了解教學質量,、教學效果以及同學們對課程設置等方面的意見。并在教師,、輔導員中間調查了解學生上課及學習情況,。這種師生間的互評能更客觀、公正地反映教學質量與教學效果,，從而收到了較好的效果,。

此外，在教學管理方面,，要求教師所任課程都必須有電子教案,。每學期末收齊上學期所有教案，并整理歸檔,。在學期初要求教師準備好2/3的教案,，并督促教師提前5分鐘到崗。在電子教案的基礎上,，所有教師將其制作成多媒體課件,，并在教學條件允許的情況下運用于教學環(huán)節(jié)。并將這些教案,、課件存檔,、備份。

（三）教師課時量計算,。

做好每月教師課時量的核算工作,。該項工作要求非常細心。同課型,、不同年級的課時系數不同,，每個人的超課時有多少，各班的學生人數有多少,，哪個老師請過假,，哪個老師是哪個崗位等,所有這些都馬虎不得。

（四）畢業(yè)生工作,。

20屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作是本學年的工作重點之一,，為此我系領導多次召開會議，研究學院文件,，總結各個階段的經驗,，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題,，并與教務處積極溝通。為確保我系20屆畢業(yè)生的論文工作順利完成,，我系于20年5月15日召開畢業(yè)答辯準備會,。我系800余名畢業(yè)生于20年5月16、17日已全部完成畢業(yè)論文答辯,。答辯后,，我系教師積極幫助未通過答辯學生修改論文，于20年5月26日進行二次答辯,。821名畢業(yè)生全部順利畢業(yè),。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇九

一年來，在領導和同事們的.關心支持下,，我認真,、圓滿地完成了學校和系內領導布置的各項工作任務，從政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了較大的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎,。

加強政治理論學習，是堅定理想信念,、與黨中央保持一致的重要前提,，是保持奮發(fā)有和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉。一年來,，本人能以積極的態(tài)度參加“三個代表”重要思想的教育活動,；認真學習和領會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來,，并以此指導個人的言行,。不僅自己能認真學習，而且還善于利用多種渠道和途徑,，經常向民主黨派,、向工作對象作宣傳引導工作。在學習中,，能聯(lián)系思想工作實際,，努力做到圍繞主題、把握靈魂,、領會精髓,。通過初步學習，對十六大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進一步的認識,，對全面建設小康社會的目標更加充滿信心,，同時堅定了實踐“三個代表”重要思想，把我校建設成為高水平大學的主人翁責任感,。

（一）高質量確保教學工作正常,、有序進行。

保障教學正常運轉,，做好課程安排,、教材預訂及發(fā)放、期末考試等日常工作,，及時處理教學過程中存在的問題,。每學期初始，協(xié)助系領導安排好新學期的教學工作,，認真學習學院各種教學文件,，將課表、教學日歷,、教學進度表,、教師教學周志等資料發(fā)至每位任課教師。

（二）加強日常教學監(jiān)控,、管理工作,。

在教學正常運轉后，注意加強日常教學的監(jiān)控,、管理：依據每學期教學工作安排,，進行期初教學質量檢查和期中教學質量檢查，并制定檢查計劃,。我系每有相關教學工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報,，使大家及時了解我系教學工作動態(tài)。此外,，對我系的一些教學信息和教學動態(tài)我們也會及時寫簡報上交院辦,。期中教學質量檢查中我們要對教學質量做大范圍的測評來及時了解教學質量、教學效果以及同學們對課程設置等方面的意見,。并在教師,、輔導員中間調查了解學生上課及學習情況。這種師生間的互評能更客觀,、公正地反映教學質量與教學效果,，從而收到了較好的效果。

此外,，在教學管理方面,，要求教師所任課程都必須有電子教案。每學期末收齊上學期所有教案,，并整理歸檔,。在學期初要求教師準備好2/3的教案，并督促教師提前5分鐘到崗,。在電子教案的基礎上,，所有教師將其制作成多媒體課件,，并在教學條件允許的情況下運用于教學環(huán)節(jié)。并將這些教案,、課件存檔,、備份。

（三）教師課時量計算,。

做好每月教師課時量的核算工作,。該項工作要求非常細心。同課型,、不同年級的課時系數不同,，每個人的超課時有多少，各班的學生人數有多少,，哪個老師請過假,，哪個老師是哪個崗位等,所有這些都馬虎不得。

（四）畢業(yè)生工作,。

20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作是本學年的工作重點之一,，為此我系領導多次召開會議，研究學院文件,，總結各個階段的經驗,，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題，并與教務處積極溝通,。為確保我系20xx屆畢業(yè)生的論文工作順利完成,，我系于20xx年5月15日召開畢業(yè)答辯準備會。我系800余名畢業(yè)生于20xx年5月16,、17日已全部完成畢業(yè)論文答辯,。答辯后，我系教師積極幫助未通過答辯學生修改論文,，于20xx年5月26日進行二次答辯,。821名畢業(yè)生全部順利畢業(yè)。

（五）20xx級新生學籍核對,。

學籍學歷管理工作事關每個學生的切身利益,，事關學校和社會的穩(wěn)定大局。我系高度重視本次學籍核對工作,，切實把相關政策和工作安排宣傳到位,。新生數據將作為學生畢業(yè)時學歷證書電子注冊的重要審核依據。我系落實工作人員責任制,，安排專人進行新生學籍信息核對工作,，切實做好我系新生的學籍注冊信息核對、材料的收集和匯總工作。

（六）20xx級培養(yǎng)方案錄入,、上報下學期開課計劃,。

根據教務處關于教學執(zhí)行計劃審核、上報的相關通知,，我系對教務系統(tǒng)中的課程庫進行維護,。認真核對20xx-20xx學年第二學期、20xx-20xx學年第一學期兩個學期,，四個年級學生課程數據設置是否正確。并按照教務處要求將所有年級和專業(yè)的紙質學期開課計劃報教務處316辦公室存檔,。

（七）08畢業(yè)生畢業(yè)資格預審,。

根據教務處《關于20xx屆學生畢業(yè)資格預審的通知》，我系于20xx年11月2日—11月25日對20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)資格進行預審,，此審核階段,，我系切實做到實行專人負責制，認真,、仔細的進行畢業(yè)資格預審工作,。以教務處、學工處提供的預審資料為基準,，并將初審結果于20xx年12月24日報教務處教務科,。

（八）主動開展工作，做好主管領導的參謀,、助手,。

首先要“虛心”。在了解教學秘書的崗位職責和有關教學管理的規(guī)章制度的同時,，要虛心請教,。每學期的排課和期末考試安排等，都事先征求老師們的意見,，和教學主任一起反復幾次試排,，盡量做到既符合教學規(guī)律又能讓任課老師基本滿意。平時主動向老師們請教,，了解各年級的教學計劃,，課程設置情況。根據教學主任的安排,，征求學生對開設專業(yè)選修課的意見和建議,，及時把教師及學生對教學工作的意見和建議反饋給系里及有關部門。對一些教學管理方面的政策,、制度有不了解的,、有疑問的就虛心向教務主管部門請教，及時解決出現(xiàn)的問題,，協(xié)調好與各相關部門的關系,。

二是“耐心”,。對老師和學生提出的每個問題一一給予認真解答。如果自己對某些規(guī)定或制度不清楚,，不能一推了之,，而是把問題記下來，找到答案后,，給老師或學生一個滿意的答復,。

三是“細心”。每學期排好課后都要反復檢查,，仔細核對,，不能出現(xiàn)任何問題。學生的成績登錄更要及時準確,，每個班每一門課的成績錄入計算機后,，都要認真檢查，以免出現(xiàn)錯登,、漏登,，給學生造成不必要的麻煩。學生的成績單及試卷的歸類存檔都按要求盡量一次完成,，不留下問題,，給今后的工作帶來麻煩。

平時注意保存好每一份原始材料,。例如,，學生成績單、原始試卷,、補考成績,；系里有關教學方面的改革意見、申請報告,；參加各種會議的通知及審批原件等等,，這些材料除應交給主管部門以外，要給自己系里留下備份,，以備今后核查,。常規(guī)的工作是有規(guī)律的，到什么時間該做什么事情要心中有數,，不用提醒,、督促，主動去做,。處理一些臨時的工作要及時,，不要拖拉。

以上是我本學期所做的主要工作以及一些工作體會。雖然這一年來我感覺自己有了很大的進步,。但我知道,，由于參加工作的時間不長自己還很年輕，自身還存在著一定的問題,。希望在以后的工作中,，各位領導和各位老師多加批評教育，從而使我更好的完成各項工作任務,，也使我個人的能力得到鍛煉和增強,。

今后，我會不斷的學習與積累,，不斷的提出問題,，解決問題，不斷完善自我,，使工作能夠更快、更好的完成,。

20xx年12月13日,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十

摘要：本文簡要分析了高等學校教學秘書矮具備的基本素質和主要工作職責，根據自身工作經驗和體會總結了做好高校教學秘書工作 的要點,。

關鍵詞：教學秘書 工作職貴 體會

院系教學秘書是高校教學管理隊伍的重要成員,，一名優(yōu)秀的教秘是院系和學校管理部門領導者進行教學管理決策的得力助手。教學在高校為重中之重的工作,，教學管理的水平和質量直接影響著教學工作的好壞,，進而影響高校的根本任務—— 人才培養(yǎng)。教學秘書高效細致的工作,，是保證教學正常運行的基礎,，對維護高校教學秩序的建立與運行起著至關重要的作用，它是連接學校與學院之間,、學院與學院之間,、教師之間、師生之間教學活動的橋梁和紐帶,，具有承上啟下,、協(xié)調左右、溝通信息和改善關系的作用,。因此,，教學秘書工作政策性、業(yè)務性,、服務性,、時間性強，工作繁雜，責任重大,。

1．1強烈的事業(yè)心和責任感

工作責任大,，內容多，范圍廣,，日常事務繁雜,，這就要求教學秘書應具有強烈的事業(yè)心和責任感。

1．2知識面廣

教學秘書除掌握專業(yè)技能外,，還應了解一些相關的知識,，如心理學、公共關系學,、行政管理學,、高等學校管理學等科學理論，并用以指導工作實踐,，才能從更廣闊的領域中為教學管理工作服務,。

1 ． 3善于利用各種高科技手段在科學技術日新月異的今天，辦公現(xiàn)代化,、信息化,、網絡化、數字化深刻地改變著學校的教學管理模式,。教學秘書的工作方式和服務手段也要發(fā)生根本性轉變,，要適應新形勢，掌握新技術,。除了掌握windows操作系統(tǒng),、office文字和數據處理軟件、學校和院系的教學管理軟件,、校園網外,，還應該掌握傳真機、復印機等的使用,，要掌握spss等統(tǒng)計軟件,，能夠進行熟練的文字處理，掌握應用文寫作知識,、文書制作和文書處理知識,、檔案保管知識、會議組織知識等,。

1．4應該有健全的心理素質

教學秘書地位特殊,，角色復雜。因此,，教學秘書應該具備較高的心理素質水平,，既要有高度的責任感和自信心,，能主動適應環(huán)境的變化，又要有良好的情緒狀態(tài),，做到情緒穩(wěn)定,、樂觀向上，不感情用事,，還應該有堅強的意志力,，能自覺地克服困難，對挫折,、失敗有足夠的應對勇氣和信心,。要做到正確的認識自己和評價自己，具有較強的人際關系協(xié)調能力,。

教學秘書的工作頭緒極為繁雜,，要做好這些工作，就要求教學秘書了解自己的職責范圍,，并把這些工作予以細化,，做到心中有數。

2．1及時準確傳達上級通知及安排

教學秘書要將上級教學管理部門的各項規(guī)章制度以及相關規(guī)定,，原原本本地傳達給學院各教研室,、各位教師以及全院學生，使教學工作井然有序,。比如，學校教學任務落實,，學校教學檢查的通知,，學生選課通知，英語四,、六級考試通知,，補考通知，期中,、期末考試安排等,，都必須及時地通知到教師和學生。

2．2積極配合協(xié)助主管領導處理日常使教

學管理工作每學期開學初,，教學秘書要協(xié)助學院領導檢查教師的備課,、上課的到位情況，每學期期中要協(xié)助學院領導及專業(yè)主任進行期中教學檢查,、調研,，如每門課程是否按授課計劃進行講授、學生對教學方方面面的意見,，再寫出詳細的期中檢查報告送教務處,。確定每星期一個固定時間召開教秘和各班學委的例會,，除了布置教學中的一些任務還要聽取學委的各種情況匯報，每次會議都緊張而又充實,，成為最能解決實際問題的一種途徑,。這些工作大都是在主管領導的指導下進行，但教學秘書是具體的執(zhí)行者,，實踐著領導的決策,，責任可謂重大。

2．3日常教學管理

一切日常教學管理工作都必須圍繞著教學活動這個中心進行,，既繁重復雜又實實在在,，而且應根據教學進度表做到有計劃的安排，不能出現(xiàn)遺漏和差錯,。學生方面：新生名單,；注冊；專業(yè)分流選課組織,；教材征訂,；課程表；各學期考試試卷整理,、歸檔,；補考、重修考試 學生四,、六級考試,；計算機等其他考試；期末成績,；學籍異動材料,；學籍處理統(tǒng)計,；學籍檔案,；學生獲獎材料；學生處分材料,；畢業(yè)生資格審查,；畢業(yè)生電子學籍,；畢業(yè)論文整理,、歸檔,；畢業(yè)重修統(tǒng)計,，畢業(yè)重修試卷,；畢業(yè)生質量調查,；畢業(yè)生證書發(fā)放,；實習教育,；學生座談會記錄等,。教師方面：教學、實驗大綱,；專業(yè)教學計劃；專業(yè)教學計劃調整,；教學任務安排,；教師課表；教學日歷,；調,、停課；考試,、考查安排；教師各學期考試試卷收集,；教師工作量統(tǒng)計,；教師課堂教學質量評估,；教師教學獎申報與審批,；教師獲取獎勵與處分的材料等。其他方面：精品課程建設,；教學,、實驗改革項目；品牌,、特色專業(yè)建設,；教學成果獎申報與審批；重點教材申報與審批,，申報新專業(yè),；教學評估；教改,、教學會議記錄,，期中教學檢查；教學文件下達及歸檔,；教學通知下達及歸檔,；教學情況通報；教務系統(tǒng),；各類表格等,。以上看似只針對某一人，某一方面,，但要想做好每一件事,，都要從方方面面進行溝通、協(xié)調,。

2．4各種檔案材料管理

本依據,，保證教學管理順利進行。第二,，教學日歷,、教學進度表、教學課表等,，為學院領導提供日常教學信息,，便于安排聽課等教學檢查督導活動。第三,，學生名冊、學生檔案．學生成績表等,，為學院領導和教師提供學生的全部資料,，以使教師在教學中全面地掌握學生的情況，更有效地因材施教,、教書育人,。第四,，過往的試卷、課程論文,、畢業(yè)實習材料,、畢業(yè)論文，等等,，作為資料參考和本科教學評估的原始資料,。這些材料聽起來枯燥無味，可是在一個教秘的手中這些抽象枯燥的材料就是建筑教學大廈的金磚銀瓦,，有了它們,，我們學校的教學才那么生動、有序,，我們的學院才充滿書香,。也正因為有了它們，我們學校這趟高速行進的列車才能在育人的大道上暢通無阻,。

院系一級教學管理機構是學校整個教學管理系統(tǒng)中承上啟下的一級機構,，它在校教學管理機構的統(tǒng)一領導下，負責對本系的教師和學生的教學活動進行具體的組織管理,。本人通過實踐認識到,，要想做好院系教學秘書工作，必須清楚認識以下幾個方面,。

3．1奉獻性與服務性

教學秘書的宗旨是為教學服務,、為教師服務、為學生服務,，這是教學秘書一切工作的出發(fā)點和歸宿,。教學秘書服務的對象是有思想、有知識的人,，他們的年齡,、職稱、性格,、學歷,、地域等均有所不同，面對性格迥異,、受教育程度,、生活環(huán)境不同的教師和學生，使教學秘書的服務對象有了特殊性,，服務的難度加大,。由于教師和學生是學校的主體，因此，教學秘書的工作必須建立在真心誠意服務的基礎上,，急教師所急,，解學生所難，任任勞任怨,，全心全意為教師和學生服務,。

3． 2綜合性

教學秘書的工作涉及本院的全部教學工作，既要協(xié)助領導管理教學,，又要處理教學方面的具體事務,，協(xié)調方方面面的關系，還要完成教務任務,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十一

四,、以身作則，強化工會職能作用,。

作為學校工會主席,，我很清楚學校工會組織應具有維權、建設,、參與和教育四項工作職能,。一學期來，學校工會在學校黨政領導的大力支持下,，努力實踐“三個代表”重要思想,，認真貫徹國家“工會法”和校工會工作計劃，積極組織教職工參加校工會組織的各項活動,，并結合學校實際開展了許多有益的文體和教育活動,，極大的豐富了教職工的業(yè)余生活，增強了學校教職工的凝聚力,，有效地促進了學校教育,、教學、教研和管理工作的開展,。這方面的工作總結主要存在于工會年度工作總結中,，在這里，我簡單地將個人的一些思想和具體做法作以小結,。

1,、領導重視，組織健全,，經費保證,。我校黨政領導對工會工作十分重視，不僅在方法上給予正確指導,，在經費使用上給予大力支持,，而且經常親自參加各種工會活動。學校工會組織健全，有工會委員7人,，分工明確，各負其責,，精誠團結,，密切合作。

2,、為教職工說話辦事,，維護他們的合法權益。在四屆四次教代會上,，共征集到建議意見85條,，多次向學校反映情況和為教職工辦事，在教代會上教職工代表踴躍發(fā)言,積極主動地為學校的發(fā)展獻計獻策;每逢重大節(jié)慶日,，都要發(fā)放紀念品或組織集體活動;每年都組織教職工外出參觀學習;關心教職工生活,，遇教職工生病，與學校黨政一班人共同慰問,，歲末年初,，按時慰問長年有病的教師及退休老教師。

3,、積極參與學校民主管理和監(jiān)督工作,。目前，學校各種校務公開已成為制度,。工會主席經常參加學校領導班子會議,，參與學校重大決策。通過大家的努力,，提高了校務透明度,，保證了教職工的主人翁地位和合法權益，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

4,、開展文體活動，豐富教職工業(yè)余生活,。本學期與政教處,、體育組配合組織了學校教職工男子女子排球比賽。

5,、協(xié)助學校搞好教職工思想教育工作,。大力協(xié)助學校黨政加強對教職工的思想教育和師德建設工作，特別是在落實《公民道德建設綱要》及加強社會主義榮辱觀教育方面,，工會起到了積極的輔助作用,。

五、盡職盡責，發(fā)揮參謀助手作用,。

學校黨政辦公室秘書是學校領導的參謀助手,，在學校整體工作中起著承上啟下的重要作用，因此,，一名合格的文秘人員,，最主要的應該做到“三勤”，即腿勤,、手勤和嘴勤,，而且應具有較強的管理能力、協(xié)調能力和組織能力,。正為如此,，所以，我到學校辦公室以來,，始終不忘加強自身業(yè)務學習,，認真學習文秘知識和計算機知識。

1,、加強業(yè)務知識學習,，提高工作能力。

秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力,。為了提高自己的寫作能力,，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩,，邊寫邊改,，并請老同志和領導提出意見和建議，然后再進行深入加工,，經過反復推敲,，最后定稿。材料的寫作需要有詳盡,、準確的第一手資料,，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據,。所以我非常重視資料的日常收集和整理,。對于工作中存在的問題，我總是積極動腦筋,、想辦法,，為領導獻計獻策，充分發(fā)揮了助手參謀作用,。在工作中我有強烈的工作事業(yè)心和責任感,，有多做事,、干好工作的強烈愿望。敢于面對困難,，能吃苦耐勞,，加班加點毫無怨言。

2,、強化工作職能,，服務中心工作。

一是積極配合辦公室主任認真開展工作,。二是嚴格把關，規(guī)范公文行為,，抓好上級的文件程序處理工作,，做到了文件的及時收發(fā)、傳閱,、送閱,，提高了辦文質量，加快了辦文速度,。三是抓住熱點,，做好信息反饋。四是服務大局,，不斷提高接待工作水平,。五是耐心細致,，搞好服務工作,，學校日常服務工作比較瑣碎，面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項,，我都能抓緊時間,，高效,、圓滿、妥善地辦理好,，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證,。

六、存在不足,。

一是政治理論學習雖有一定的進步,，但還沒有深度和廣度。二是事務性工作紛繁復雜,，減少了調研機會,，從而無法進一步提高自己的寫作能力。三是在工會主席工作上,，個人想得很周全,，但落實不夠充分和扎實,，有時也有一些私心雜念，認為主要領導不重視,，個人還著什么急,，這其實是不負責任的一種態(tài)度，是不利于學校長遠發(fā)展的一種錯誤思想,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十二

本年度,，我承擔的是初一年級1、2班體育與健康課教學,、學校工會主席和學校辦公室秘書工作,。對于這幾方面的工作，我自始至終很重視,，能以一名共產黨員的身份嚴格要求自己,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正,，工作積極性高,，情緒飽滿，充滿熱情,，做到了早到晚歸,，勤于思考，善于研究,，主動出擊,，克己奉公，腳踏實地,，永不自滿,，已圓滿完成了各方面的工作，收到了明顯的效果,，得到了領導和同志們的認可,。為了更好地做好今后的工作，總結經驗,，相互交流,，取長補短，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、堅持學習,，努力提高自身素質。

勤奮學習,，是一個教師提高本領,、作好工作的前提。俗話說：“活到老,，學到老”,，我在各方面一直能嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。一年來,，我總是把學習放在突出的位置，高度重視更新舊知識,，掌握新技能;具有較強的學習緊迫感,，能夠抓緊學習、刻苦學習,，善于學習,、善于重新學習。自覺學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，經常重溫《黨章》,，重點深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐，努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者,。同時,，還主動學習了公文寫作知識、工會法律,、計算機操作,、教育教學等方面的知識，開闊工作視野,，提高觀察問題,、分析問題和解決問題的能力。不斷改進學習方法,，堅持做到系統(tǒng)學習,、終身學習，堅持理論聯(lián)系實際,，堅持學以致用,，增強學習能力，提高學習實效,，爭當學習型教師,。

二、勤奮工作,，認真履行崗位職責,。

一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務建立起深厚的感情，干一行,、愛一行,、鉆一行,、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進取,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻,。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè),、同學校的工作安排,、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來，努力做好本職崗位工作,。在秘書工作方面能端正文風,，力求文字材料實事求是、言簡意賅,，擯棄假大空,，做到了深入實際、深入教職工,、深入學生,，以求真務實的作風，開展調查研究,，全面分析綜合,，找準問題關鍵和實質，提出科學合理的解決方案,，切實發(fā)揮好參謀助手作用,。在體育教學方面能為人師表，一身作則,，熱愛學生,，育人為本，始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的,，具體實踐中研究教材,、研究學生、結合實際,，以嚴肅的態(tài)度,、嚴格的要求和嚴謹的作風以及超前的意識做好各項教育教學工作。在工會工作方面能堅持原則,，敢說敢當,，牢記共產黨員為人民服務的宗旨，堅持高尚的精神追求,，培育高尚的道德情操,，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義,、享樂主義,、極端個人主義的侵蝕,，始終保持共產黨員的先鋒模范形象，在工作中力求解決實際問題,，團結同志,，協(xié)調聯(lián)系，進一步改進工作作風,，以嚴謹細致的態(tài)度努力完成各項工作任務,，保證了工會工作的高效有序運行。

三,、育人為本,，認真完成教學任務。

我擔任的是七年級1,、2班兩個班的體育與健康課教學,，七年級學生正處在從小學向中學過渡的關鍵時期，班級人數較多,，又面臨著新課程改革,。開學初期，這些新生對學校充滿了好奇,，對學校也較陌生,，紀律狀況也算可以，但隨著時間的推移,，一些原本紀律松散的學生初露端倪。教學的終極目的是育人,，培養(yǎng)學生具有共產主義的思想品德是體育與健康課的一大任務,，于是我將教學的重點放在了常規(guī)教育和紀律教育上，在課堂教學中遵循了“紀律第一,、技術第二”的原則,，課堂主要教材以學習廣播體操為主，并通過抓早操和課間操去培養(yǎng)學生形成良好的日常體育習慣,，實踐證明,，這種做法是非常正確的，最終收到了良好的教育教學效果,。

我的體育教學主要從三點來進行總結,。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合使體育教學工作收到了事半功倍的效果,。

在教學實踐中,，我認真鉆研新大綱，把握教學的重點難點,，細心書寫課時計劃,，熱愛學生，與學生平等相處,，善于與學生交流溝通,，注意營造和諧融洽的人際關系，研究學生,，了解學生,，掌握學生，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。同時,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并主動寫些心得體會，積極地投稿,，本學期又有二篇文章在正式刊物發(fā)表,。

四、以身作則,，強化工會職能作用,。

作為學校工會主席，我很清楚學校工會組織應具有維權,、建設,、參與和教育四項工作職能。一學期來,，學校工會在學校黨政領導的大力支持下,，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹國家“工會法”和校工會工作計劃,，積極組織教職工參加校工會組織的各項活動,，并結合學校實際開展了許多有益的文體和教育活動，極大的豐富了教職工的業(yè)余生活,，增強了學校教職工的凝聚力,，有效地促進了學校教育、教學,、教研和管理工作的開展,。這方面的工作總結主要存在于工會年度工作總結中，在這里,，我簡單地將個人的一些思想和具體做法作以小結,。

1、領導重視,，組織健全,，經費保證。我校黨政領導對工會工作十分重視,，不僅在方法上給予正確指導,，在經費使用上給予大力支持,，而且經常親自參加各種工會活動,。學校工會組織健全，有工會委員7人,，分工明確,，各負其責，精誠團結,，密切合作,。

2、為教職工說話辦事，維護他們的合法權益,。在四屆四次教代會上,，共征集到建議意見85條，多次向學校反映情況和為教職工辦事,，在教代會上教職工代表踴躍發(fā)言,積極主動地為學校的發(fā)展獻計獻策;每逢重大節(jié)慶日,，都要發(fā)放紀念品或組織集體活動;每年都組織教職工外出參觀學習;關心教職工生活，遇教職工生病,，與學校黨政一班人共同慰問,，歲末年初，按時慰問長年有病的教師及退休老教師,。

3,、積極參與學校民主管理和監(jiān)督工作。目前,，學校各種校務公開已成為制度,。工會主席經常參加學校領導班子會議，參與學校重大決策,。通過大家的努力,，提高了校務透明度，保證了教職工的主人翁地位和合法權益,，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

4、開展文體活動,，豐富教職工業(yè)余生活,。本學期與政教處、體育組配合組織了學校教職工男子女子排球比賽,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十三

教學秘書是基層教學管理工作的樞紐,，那么關于教學秘書的個人發(fā)展計劃論文應該怎么寫呢?下面本站小編給大家介紹關于教學秘書個人發(fā)展論文的相關資料，希望對您有所幫助,。

摘要：本文通過分析教學秘書在現(xiàn)代教育過程中的四大作用,，根據現(xiàn)狀調研總結出四個失衡，針對當前高校教學管理中教學秘書崗位普遍存在的問題,，提出教學秘書崗位可持續(xù)發(fā)展的四條建議,。

關鍵詞：高校;實踐;思考;教學秘書。

在高校教學管理中,，教學秘書是一個不可替代的職位,，在加強教學管理、維持教學秩序,、協(xié)調師生關系,、提高教學質量等方面都發(fā)揮著非常重要的作用。然而，當前高校教學秘書在工作實踐中也面臨著諸多問題,。本文結合筆者自身,。

工作體會。

對高校教學秘書工作的現(xiàn)狀進行分析,，并通過深入思考提出合理化的意見和建議,。

一、四大作用：高校教學秘書崗位功能分析,。

1,、輔助、參謀,。院系教學秘書的工作主要是對教學計劃的實施進行管理,，包括常規(guī)教學管理、教學日常管理和教學檔案的整理保存,，其主要職責在于協(xié)助分管教學院長及其他院,、系領導做好本學院的教學管理輔助工作及有關。

規(guī)章制度,。

的貫徹執(zhí)行,，協(xié)助分管院長開展教學、教務活動,，使教學工作正常有序進行,。

2、溝通,、協(xié)調,。教學秘書還負責向全院教傳達學院及上級主管部門所制定的各項規(guī)章制度的任務;傳達各類教學管理文件;征求和聽取教師對學院教學管理工作的意見和建議;將意見建議及時反饋給相關領導等工作。這既為院系領導制定政策提供參考,，也為教師教學和學生學習提供有力的支持與幫助,。課程進度、教師調停課,、學生對教師教學方法和教學手段等的意見和建議,、老師對學生學習情況的反饋，都通過教學秘書來聯(lián)系和溝通,。

3,、監(jiān)控、督查,。教學秘書對領導做出的教學決策,，負有檢查,、監(jiān)督,、催辦、落實的職責。這就需要教學秘書了解教學計劃的執(zhí)行情況,，協(xié)助領導檢查教學質量,，分析評估教學效果，并根據所反饋的情況進行分析,、研究和總結,。這就需要不僅在教學管理中形成自己的建議和意見，使教學管理工作取得新進步;同時為教學管理,、教學方法和教學手段提出意見建議,，以確保教學秩序的順利進行，從而使教學質量不斷提高,。

4,、管理、育人,。教學秘書既是管理者,，又是教育者，在承擔教學管理任務的同時,，又直接參與學生的考試安排,、成績管理、信息反饋等環(huán)節(jié),，因此工作中與學生聯(lián)系較為廣泛,，接觸頻繁，具有獨特的育人優(yōu)勢,。在日常的工作中,，通過聯(lián)系，多給予學生督促,、幫助和指導,，從而在育人方面發(fā)揮積極作用，促進教學質量和人才培養(yǎng)質量的提高,。

二,、四個失衡：高校教學秘書工作現(xiàn)狀調研。

1,、勞動強度與價值認同失衡,。教學秘書的工作大部分是日常教學管理工作中最基本的事務，工作繁重,、勞累,，短期內看不到具體、直接的結果,。對于教學管理人員來說,，教學正常運轉,，沒有教學事故的發(fā)生就是教學管理人員的成績，這些方面很難對工作的業(yè)績進行考核,。因此,，教學秘書在教學管理中的作用和重要性一直不被認可。在領導看來,，教學秘書只是一個服務者,，地位、職責遠不如專任教師;在普通教師看來,，教學秘書僅僅是為他們服務的,。他們認為教學秘書無非是做一些簡單的、機械的,、沒有技術含量的工作,，只需被動地完成上級的任務，不需要創(chuàng)新,，因此,，大部分人認為，教學秘書學歷層次不需太高,，只需能處理日常性的文字和工作即可,。

2、人員配置與工作總量失衡,。隨著高校規(guī)模不斷擴大,，學生人數逐年增多，教學秘書的工作任務也隨之加重,，工作壓力也逐漸增大,。教學秘書的工作幾乎涵蓋了教學工作的方方面面，工作量大而煩瑣,。大部分學校,，一個院系即使有上百名教師和上千甚至幾千名學生，也僅僅配備一名教學秘書,，加班加點往往成了工作常態(tài),。從工作時間來說，筆者對山東某高校26位教學秘書進行了調查,。結果表明,，其中有20位教學秘書，每天的工作量遠遠超過8小時,。雖然整日在這些繁雜具體的事務中忙忙碌碌,，但仍然得不到認可，也看不到成效,，有時還備受怕出差錯的心理煎熬,。從心理上來說,，大部分教學秘書都患有嚴重的強迫癥和焦慮癥。就拿考試來說,，為保證考試的有序進行、不出差錯,，他們會經常對全院甚至全校的考試安排,、監(jiān)考安排進行詳細核實，對長達幾十頁的安排表一遍又一遍核對,，相當機械,。由于對考試安排出現(xiàn)差錯而引起的教學事故的恐懼，經常會出現(xiàn)明知已經核對過多次,，卻還要再行核對的現(xiàn)象;存放試卷的房間,，明明知道已經鎖好，但還會多次查看,，越來越沒有了自信,，因此長期處于謹小慎微、精神高度緊張的狀態(tài)之中,。從身體狀況來說,，由于長時間從事電腦相關工作，不少教學秘書雖然很年輕,，但已患有嚴重的腰椎,、頸椎疾病。

3,、工作投入與薪酬待遇失衡,。由于教學秘書在高校不被重視，所承擔的工作,、責任與所得到的報酬往往不平衡,。近年來，由于各高校招生計劃的不斷擴大,，教學秘書的工作量也隨之加大,。教學管理的基礎工作都要教學秘書處理，他們對學校教學工作的穩(wěn)定起到非常重要的作用,，理應得到較高的薪資,、職務待遇和發(fā)展空間。但現(xiàn)實不是這樣,，教學秘書的付出和回報往往不成正比,。從工資待遇上看，教學秘書的工資普遍偏低,，他們每天都要完成大量的繁雜事務,，成績難以量化,，往往得不到認可和重視，從而造成了與教學科研人員橫向比較中的收入差距,。

4,、業(yè)務成績與發(fā)展空間失衡。從自身晉升看,，教學秘書的職稱評定和職務升級均不占優(yōu)勢,，由于忙于事務，工作量比一線教師低,，科研成果不如一線教師高,，管理系列優(yōu)秀難以劃定。從長遠發(fā)展看,，高校普遍重視一線教師的發(fā)展,，教學秘書卻很難獲得業(yè)務培訓、進修深造的機會,，使得原本缺乏系統(tǒng)培訓的教學秘書們倍感前途渺茫,，與高校一線教師的差距越拉越大。

為了激發(fā)教學秘書的工作積極性,，使教學管理工作更為健康,、更為有序地進行，學校應盡快制定相應的政策,，為教學秘書明確和規(guī)劃一條適合教學秘書職業(yè)發(fā)展的路徑,。筆者在此提出了“四條”建議，以期保證高校教學秘書的全面,、自由發(fā)展和高校日常教學管理的平穩(wěn),、健康運行。

1,、樹立人本理念,。在高校日常教學管理中，做到尊重教學秘書的人格,，重視教學秘書的工作,，樹立“人本”理念。首先,，要給予教學秘書以人文關懷,，肯定其工作中的成績，包容其工作中的失誤,，凸顯其工作中的主人翁地位,，提高教學秘書的歸屬感、自豪感和使命感,，使之切身感受到自身發(fā)展和學校發(fā)展是統(tǒng)一的,。以“人”為本,，要充分認識到教學秘書的重要性，重視教學秘書的選拔和培養(yǎng),，充分肯定教學秘書的成績和作用,，制定符合教學秘書的考評體制，提高教學秘書的地位和待遇,，用優(yōu)惠的政策吸引人,，用激勵的政策留住人，用支持的政策發(fā)展人,，從而保證隊伍的整體素質及工作熱情,、積極性,。

2,、靈活人員配置。目前,，二級學院的教學秘書要管理1000～20xx名學生,，工作強度大、任務重,，工作內容雜亂瑣碎,，因此，配備充足的教學管理人員是保證教學秩序正常進行,、提高教學管理質量的必要條件,。二級學院應根據辦學規(guī)模、師資隊伍,、專業(yè)數量,、學生人數，配備相應的教學管理人員,。規(guī)模大的學院不僅應配備專職的教學秘書,，還可以請青年教師兼任助理，或增設各系,、各專業(yè)的教學秘書崗位,。這樣不僅可以減少專職教學秘書的工作量，減輕工作壓力,，使之更多地加強業(yè)務學習的時間,，以更好提高教學管理水平;還可以使青年教師得到鍛煉，在工作的同時,，更好了解了教學管理的各個流程,，更快地熟悉教學管理的各個方面，還可以使青年教師引發(fā)對教育教學研究的思考,，在今后的教學中更好地提高自己的教學水平,。

3,、配套晉級政策。學?？上褫o導員隊伍建設一樣,，出臺專門的適合教學管理系列的職稱評審制度，在職稱評定,、職務晉升方面給予相應的政策,，以調動教學秘書的工作積極性，保證教學管理工作的持續(xù)穩(wěn)定,。學?？山⒔虒W管理系列，在實際工作成績與教學管理研究能力相結合的原則下,，重點考察工作業(yè)績,，合理地評定職稱。針對職務晉升難的現(xiàn)狀,，學校也可根據高?；鶎咏虒W秘書的任職實際年限及本人工作的表現(xiàn)，確定相應的級別,，根據從事工作的年數逐層地確立行政級別,，為他們的發(fā)展前途開拓一條有效通道。

4,、鼓勵科研創(chuàng)新,。教學管理也是一門科學，值得我們在實際的工作中不斷地探索,、研究和改善,。高校重視基層教學秘書的研究，第一有利于日常教學管理工作的開展,，另外也有利于高校教學秘書的個人發(fā)展,。應該像教師搞科研、抓教學一樣,，也應鼓勵并帶動教學秘書在認真做好管理工作的同時,，針對教學管理中出現(xiàn)的焦點、難點,、重點問題展開研究,，在研究中提升管理水平，將科研與實際工作相結合,，以更好地促進教學管理,。

總之，教學秘書是高校教學管理中一個不可缺少的崗位。要提高高校的教學管理水平,，就必須足夠重視教學秘書這支隊伍,。學校各級領導及學院應正確認識教學秘書的工作性質、職能,、任務,，為其發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，并且結合學校實際建設好這支隊伍,，以充分調動他們的工作積極性,。當然，作為教學秘書自身,，也應與時俱進,，努力提高自己的思想素質、職業(yè)道德素質,、教學管理素質,、信息化管理素質和綜合專業(yè)能力，以人為本,，靈活地運用和理解原則,，在提高工作效率的同時,，為廣大師生服務,，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，以此來勝任不斷提高的崗位要求,。學校重視與自身提升相結合,，這應該是新形勢下高校教學秘書職業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。

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培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十四

作為教學秘書,，首先耍熱愛教學管理工作，甘于奉獻,，為人師表,，用自己的言行來熏陶學生、引導學生,、感染學生和教育學生,。教學秘書工作責任大，內容多,，范圍廣,，日常事務繁雜，這就要求教學秘書應具有強烈的事業(yè)心和責任感。

1．2知識面廣,。

教學秘書除掌握專業(yè)技能外,，還應了解一些相關的知識，如心理學,、公共關系學,、行政管理學、高等學校管理學等科學理論,，并用以指導工作實踐,，才能從更廣闊的領域中為教學管理工作服務。

1．3善于利用各種高科技手段在科學技術日新月異的今天,，辦公現(xiàn)代化,、信息化、網絡化,、數字化深刻地改變著學校的教學管理模式,。教學秘書的工作方式和服務手段也要發(fā)生根本性轉變，要適應新形勢,，掌握新技術,。除了掌握windows操作系統(tǒng)、office文字和數據處理軟件,、學校和院系的教學管理軟件,、校園網外，還應該掌握傳真機,、復印機等的使用,，要掌握spss等統(tǒng)計軟件，能夠進行熟練的文字處理,，掌握應用文寫作知識,、文書制作和文書處理知識、檔案保管知識,、會議組織知識等,。

1．4應該有健全的心理素質。

教學秘書地位特殊,，角色復雜,。因此，教學秘書應該具備較高的心理素質水平,，既要有高度的責任感和自信心,，能主動適應環(huán)境的變化，又要有良好的情緒狀態(tài),，做到情緒穩(wěn)定,、樂觀向上,，不感情用事，還應該有堅強的意志力,，能自覺地克服困難,，對挫折、失敗有足夠的應對勇氣和信心,。要做到正確的認識自己和評價自己,，具有較強的人際關系協(xié)調能力。

教學秘書的工作頭緒極為繁雜,，要做好這些工作,，就要求教學秘書了解自己的職責范圍，并把這些工作予以細化,，做到心中有數,。

教學秘書要將上級教學管理部門的各項規(guī)章制度以及相關規(guī)定，原原本本地傳達給學院各教研室,、各位教師以及全院學生,，使教學工作井然有序。比如,，學校教學任務落實,，學校教學檢查的通知，學生選課通知,，英語四,、六級考試通知，補考通知,，期中,、期末考試安排等,，都必須及時地通知到教師和學生,。

學管理工作每學期開學初，教學秘書要協(xié)助學院領導檢查教師的備課,、上課的到位情況,，每學期期中要協(xié)助學院領導及專業(yè)主任進行期中教學檢查、調研,，如每門課程是否按授課計劃進行講授,、學生對教學方方面面的意見，再寫出詳細的期中檢查報告送教務處,。確定每星期一個固定時間召開教秘和各班學委的例會,，除了布置教學中的一些任務還要聽取學委的各種情況匯報，每次會議都緊張而又充實,，成為最能解決實際問題的一種途徑,。這些工作大都是在主管領導的指導下進行，但教學秘書是具體的執(zhí)行者，實踐著領導的決策,，責任可謂重大,。

一切日常教學管理工作都必須圍繞著教學活動這個中心進行，既繁重復雜又實實在在,，而且應根據教學進度表做到有計劃的安排,，不能出現(xiàn)遺漏和差錯。學生方面：新生名單,；注冊,；專業(yè)分流選課組織；教材征訂,；課程表,；各學期考試試卷整理、歸檔,；補考,、重修考試學生四、六級考試,；計算機等其他考試,；期末成績；學籍異動材料,；學籍處理統(tǒng)計,；學籍檔案；學生獲獎材料,；學生處分材料,；畢業(yè)生資格審查；畢業(yè)生電子學籍,；畢業(yè)論文整理,、歸檔；畢業(yè)重修統(tǒng)計,，畢業(yè)重修試卷,；畢業(yè)生質量調查；畢業(yè)生證書發(fā)放,；實習教育,；學生座談會記錄等。

教師方面：教學,、實驗大綱,；專業(yè)教學計劃；專業(yè)教學計劃調整,；教學任務安排,；教師課表,；教學日歷；調,、停課,；考試、考查安排,；教師各學期考試試卷收集,；教師工作量統(tǒng)計；教師課堂教學質量評估,；教師教學獎申報與審批,；教師獲取獎勵與處分的材料等。其他方面：精品課程建設,；教學,、實驗改革項目；品牌,、特色專業(yè)建設,；教學成果獎申報與審批；重點教材申報與審批,，申報新專業(yè),；教學評估；教改,、教學會議記錄,，期中教學檢查；教學文件下達及歸檔,；教學通知下達及歸檔,；教學情況通報；教務系統(tǒng),；各類表格等,。以上看似只針對某一人，某一方面,，但要想做好每一件事,，都要從方方面面進行溝通、協(xié)調,。

檔案資料主要有四類。第一,，教學計劃,、授課計劃、教學大綱,、教學工作量等信息,，可為學院領導搞好教學管理提供基本依據,，保證教學管理順利進行。第二,，教學日歷,、教學進度表、教學課表等,，為學院領導提供日常教學信息,，便于安排聽課等教學檢查督導活動。第三,，學生名冊,、學生檔案．學生成績表等，為學院領導和教師提供學生的全部資料,，以使教師在教學中全面地掌握學生的情況,，更有效地因材施教、教書育人,。第四,，過往的試卷、課程論文,、畢業(yè)實習材料,、畢業(yè)論文，等等,，作為資料參考和本科教學評估的原始資料,。這些材料聽起來枯燥無味，可是在一個教秘的手中這些抽象枯燥的材料就是建筑教學大廈的金磚銀瓦,，有了它們,，我們學校的教學才那么生動、有序,，我們的學院才充滿書香,。也正因為有了它們，我們學校這趟高速行進的列車才能在育人的大道上暢通無阻,。

院系一級教學管理機構是學校整個教學管理系統(tǒng)中承上啟下的一級機構,，它在校教學管理機構的統(tǒng)一領導下，負責對本系的教師和學生的教學活動進行具體的組織管理,。本人通過實踐認識到,，要想做好院系教學秘書工作，必須清楚認識以下幾個方面,。

教學秘書的宗旨是為教學服務,、為教師服務、為學生服務,，這是教學秘書一切工作的出發(fā)點和歸宿,。教學秘書服務的對象是有思想,、有知識的人，他們的年齡,、職稱,、性格、學歷,、地域等均有所不同,，面對性格迥異、受教育程度,、生活環(huán)境不同的教師和學生,，使教學秘書的服務對象有了特殊性，服務的難度加大,。由于教師和學生是學校的主體,，因此，教學秘書的工作必須建立在真心誠意服務的基礎上,，急教師所急,，解學生所難，任任勞任怨,，全心全意為教師和學生服務,。

教學秘書的工作涉及本院的全部教學工作，既要協(xié)助領導管理教學,，又要處理教學方面的具體事務,，協(xié)調方方面面的關系，還要完成教務任務,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十五

一年來,，在領導和同事們的關心支持下，我認真,、圓滿地完成了學校和系內領導布置的各項工作任務,，從政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了較大的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎,。

加強政治理論學習,，是堅定理想信念、與黨中央保持一致的重要前提,，是保持奮發(fā)有和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉認真學習和領會中央的路線和各項方針政策,，及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，并以此指導個人的言行,。不僅自己能認真學習,，而且還善于利用多種渠道和途徑，經常向民主黨派,、向工作對象作宣傳引導工作,。在學習中，能聯(lián)系思想工作實際,，努力做到圍繞主題,、把握靈魂、領會精髓,。通過初步學習,，對十六大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進一步的認識，對全面建設小康社會的目標更加充滿信心,，把我校建設成為高水平大學的主人翁責任感,。

（一）高質量確保教學工作正常、有序進行,。

保障教學正常運轉,，做好課程安排、教材預訂及發(fā)放,、期末考試等日常工作,，及時處理教學過程中存在的問題。每學期初始,，協(xié)助系領導安排好新學期的教學工作,，認真學習學院各種教學文件，將課表,、教學日歷,、教學進度表、教師教學周志等資料發(fā)至每位任課教師,。

（二）加強日常教學監(jiān)控,、管理工作。

在教學正常運轉后,，注意加強日常教學的監(jiān)控,、管理：依據每學期教學工作安排，進行期初教學質量檢查和期中教學質量檢查,，并制定檢查計劃,。我系每有相關教學工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報，使大家及時了解我系教學工作動態(tài),。此外,，對我系的一些教學信息和教學動態(tài)我們也會及時寫簡報上交院辦。期中教學質量檢查中我們要對教學質量做大范圍的測評來及時了解教學質量,、教學效果以及同學們對課程設置等方面的意見,。并在教師、輔導員中間調查了解學生上課及學習情況。

這種師生間的互評能更客觀,、公正地反映教學質量與教學效果,，從而收到了較好的效果。

此外,，在教學管理方面,，要求教師所任課程都必須有電子教案。每學期末收齊上學期所有教案,，并整理歸檔,。在學期初要求教師準備好2/3的教案，并督促教師提前5分鐘到崗,。在電子教案的基礎上,，所有教師將其制作成多媒體課件，并在教學條件允許的情況下運用于教學環(huán)節(jié),。并將這些教案,、課件存檔、備份,。

（三）教師課時量計算,。

做好每月教師課時量的核算工作。該項工作要求非常細心,。同課型,、不同年級的課時系數不同，每個人的超課時有多少,，各班的學生人數有多少,，哪個老師請過假，哪個老師是哪個崗位等所有這些都馬虎不得,。

出處 m.sevw.cn

（四）畢業(yè)生工作,。

20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作是本學年的工作重點之一，為此我系領導多次召開會議,，研究學院文件,，總結各個階段的經驗，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題,，并與教務處積極溝通,。為確保我系20xx屆畢業(yè)生的論文工作順利完成，我系于20xx年5月15日召開畢業(yè)答辯準備會,。我系800余名畢業(yè)生于20xx年5月16,、17日已全部完成畢業(yè)論文答辯。答辯后,，我系教師積極幫助未通過答辯學生修改論文,，于20xx年5月26日進行二次答辯。821名畢業(yè)生全部順利畢業(yè)。

（五）20xx級新生學籍核對學籍學歷管理工作事關每個學生的切身利益,，事關學校和社會的穩(wěn)定大局,。我系高度重視本次學籍核對工作，切實把相關政策和工作安排宣傳到位,。新生數據將作為學生畢業(yè)時學歷證書電子注冊的重要審核依據,。我系落實工作人員責任制,，安排專人進行新生學籍信息核對工作,，切實做好我系新生的學籍注冊信息核對、材料的收集和匯總工作,。

（六）20xx級培養(yǎng)方案錄入,、上報下學期開課計劃根據教務處關于教學執(zhí)行計劃審核、上報的相關通知,，我系對教務系統(tǒng)中的課程庫進行維護,。認真核對20xx—20xx學年第二學期、20xx—20xx學年第一學期兩個學期,，四個年級學生課程數據設置是否正確,。并按照教務處要求將所有年級和專業(yè)的紙質學期開課計劃報教務處316辦公室存檔。

（七）08畢業(yè)生畢業(yè)資格預審,。

根據教務處《關于20xx屆學生畢業(yè)資格預審的通知》,，我系于20xx年11月2日—11月25日對20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)資格進行預審，此審核階段,，我系切實做到實行專人負責制,，認真、仔細的進行畢業(yè)資格預審工作,。以教務處,、學工處提供的預審資料為基準，并將初審結果于20xx年12月24日報教務處教務科,。

（八）主動開展工作,，做好主管領導的參謀、助手,。

在完成日常的常規(guī)性工作之外,，我注重加強主動性工作，主動做好領導的參謀,、助手,；協(xié)助系領導了解師生對教學工作的意見，及時關注學生對任課教師意見的收集及教師對所任班級,、年級同學的感受,，并能將此類信息及時溝通反饋并提供給主管院長以作決策依據。

經過一年的努力工作，使我從中吸取了很多的經驗和教訓,。深刻體會到教學秘書的職責所在,。作為一名合格的教學秘書首先要“虛心”。在了解教學秘書的崗位職責和有關教學管理的規(guī)章制度的同時,，要虛心請教,。每學期的排課和期末考試安排等，都事先征求老師們的意見,，和教學主任一起反復幾次試排,，盡量做到既符合教學規(guī)律又能讓任課老師基本滿意。平時主動向老師們請教,，了解各年級的教學計劃,，課程設置情況。根據教學主任的安排,，征求學生對開設專業(yè)選修課的意見和建議,，及時把教師及學生對教學工作的意見和建議反饋給系里及有關部門。對一些教學管理方面的政策,、制度有不了解的,、有疑問的就虛心向教務主管部門請教，及時解決出現(xiàn)的問題,，協(xié)調好與各相關部門的關系,。二是“耐心”。

對老師和學生提出的每個問題一一給予認真解答,。如果自己對某些規(guī)定或制度不清楚,，不能一推了之，而是把問題記下來,，找到答案后,，給老師或學生一個滿意的答復。三是“細心”,。每學期排好課后都要反復檢查,，仔細核對，不能出現(xiàn)任何問題,。學生的成績登錄更要及時準確,，每個班每一門課的成績錄入計算機后，都要認真檢查,，以免出現(xiàn)錯登,、漏登，給學生造成不必要的麻煩,。學生的成績單及試卷的歸類存檔都按要求盡量一次完成,，不留下問題,，給今后的工作帶來麻煩。平時注意保存好每一份原始材料,。例如,，學生成績單、原始試卷,、補考成績,；系里有關教學方面的改革意見、申請報告,；參加各種會議的通知及審批原件等等,，這些材料除應交給主管部門以外，要給自己系里留下備份,，以備今后核查,。常規(guī)的工作是有規(guī)律的，到什么時間該做什么事情要心中有數,，不用提醒、督促,，主動去做,。處理一些臨時的工作要及時，不要拖拉,。

以上是我本學期所做的主要工作以及一些工作體會,。雖然這一年來我感覺自己有了很大的進步。但我知道,，由于參加工作的時間不長自己還很年輕,，自身還存在著一定的問題。希望在以后的工作中,，各位領導和各位老師多加批評教育,，從而使我更好的完成各項工作任務，也使我個人的能力得到鍛煉和增強,。

今后,，我會不斷的學習與積累，不斷的提出問題,，解決問題,，不斷完善自我，使工作能夠更快,、更好的完成,。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十六

摘要：本文通過分析教學秘書在現(xiàn)代教育過程中的四大作用，根據現(xiàn)狀調研出四個失衡,，針對當前高校教學管理中教學秘書崗位普遍存在的問題,，提出教學秘書崗位可持續(xù)發(fā)展的四條建議,。

關鍵詞：高校;實踐;思考;教學秘書。

在高校教學管理中,，教學秘書是一個不可替代的職位,，在加強教學管理、維持教學秩序,、,、協(xié)調師生關系、提高教學質量等方面都發(fā)揮著非常重要的作用,。然而,，當前高校教學秘書在工作實踐中也面臨著諸多問題。本文結合筆者自身工作體會對高校教學秘書工作的現(xiàn)狀進行分析,，并通過深入思考提出合理化的意見和建議,。

一、四大作用：高校教學秘書崗位功能分析,。

1,、輔助、參謀,。院系教學秘書的工作主要是對教學計劃的實施進行管理,，包括常規(guī)教學管理、教學日常管理和教學檔案的整理保存,，其主要職責在于協(xié)助分管教學院長及其他院,、系領導做好本學院的教學管理輔助工作及有關規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，協(xié)助分管院長開展教學,、教務活動,，使教學工作正常有序進行。

2,、溝通,、協(xié)調。教學秘書還負責向全院教傳達學院及上級主管部門所制定的各項規(guī)章制度的任務;傳達各類教學管理文件;征求和聽取教師對學院教學管理工作的意見和建議;將意見建議及時反饋給相關領導等工作,。這既為院系領導制定政策提供參考,，也為教師教學和學生學習提供有力的支持與幫助。課程進度,、教師調停課,、學生對教師教學方法和教學手段等的意見和建議、老師對學生學習情況的反饋,，都通過教學秘書來聯(lián)系和溝通,。

3、監(jiān)控,、督查,。教學秘書對領導做出的教學決策,，負有檢查、監(jiān)督,、催辦,、落實的職責。這就需要教學秘書了解教學計劃的執(zhí)行情況,，協(xié)助領導檢查教學質量,，分析評估教學效果，并根據所反饋的情況進行分析,、研究和總結,。這就需要不僅在教學管理中形成自己的建議和意見，使教學管理工作取得新進步;同時為教學管理,、教學方法和教學手段提出意見建議,，以確保教學秩序的順利進行，從而使教學質量不斷提高,。

4,、管理、育人,。教學秘書既是管理者,，又是教育者，在承擔教學管理任務的同時,，又直接參與學生的考試安排、成績管理,、信息反饋等環(huán)節(jié),，因此工作中與學生聯(lián)系較為廣泛，接觸頻繁,，具有獨特的育人優(yōu)勢,。在日常的工作中，通過聯(lián)系,，多給予學生督促,、幫助和指導，從而在育人方面發(fā)揮積極作用,，促進教學質量和人才培養(yǎng)質量的提高,。

二、四個失衡：高校教學秘書工作現(xiàn)狀調研,。

1,、勞動強度與價值認同失衡。教學秘書的工作大部分是日常教學管理工作中最基本的事務,，工作繁重,、勞累,，短期內看不到具體、直接的結果,。對于教學管理人員來說,，教學正常運轉，沒有教學事故的發(fā)生就是教學管理人員的成績,，這些方面很難對工作的業(yè)績進行考核,。因此，教學秘書在教學管理中的作用和重要性一直不被認可,。在領導看來,，教學秘書只是一個服務者，地位,、職責遠不如專任教師;在普通教師看來,，教學秘書僅僅是為他們服務的。他們認為教學秘書無非是做一些簡單的,、機械的,、沒有技術含量的工作，只需被動地完成上級的任務,，不需要創(chuàng)新,，因此，大部分人認為,，教學秘書學歷層次不需太高,，只需能處理日常性的文字和工作即可。

2,、人員配置與工作總量失衡,。隨著高校規(guī)模不斷擴大，學生人數逐年增多,，教學秘書的工作任務也隨之加重,，工作壓力也逐漸增大。教學秘書的工作幾乎涵蓋了教學工作的方方面面,，工作量大而煩瑣,。大部分學校，一個院系即使有上百名教師和上千甚至幾千名學生,，也僅僅配備一名教學秘書,，加班加點往往成了工作常態(tài)。從工作時間來說,，筆者對山東某高校26位教學秘書進行了調查,。結果表明，其中有20位教學秘書,，每天的工作量遠遠超過8小時,。雖然整日在這些繁雜具體的事務中忙忙碌碌,，但仍然得不到認可，也看不到成效,，有時還備受怕出差錯的心理煎熬,。從心理上來說，大部分教學秘書都患有嚴重的強迫癥和焦慮癥,。就拿考試來說,，為保證考試的有序進行、不出差錯,，他們會經常對全院甚至全校的考試安排,、監(jiān)考安排進行詳細核實，對長達幾十頁的安排表一遍又一遍核對,，相當機械,。由于對考試安排出現(xiàn)差錯而引起的教學事故的恐懼，經常會出現(xiàn)明知已經核對過多次,，卻還要再行核對的現(xiàn)象;存放試卷的房間,，明明知道已經鎖好，但還會多次查看,，越來越沒有了自信,，因此長期處于謹小慎微、精神高度緊張的狀態(tài)之中,。從身體狀況來說,，由于長時間從事電腦相關工作，不少教學秘書雖然很年輕,，但已患有嚴重的腰椎,、頸椎疾病。

3,、工作投入與薪酬待遇失衡。由于教學秘書在高校不被重視,，所承擔的工作,、責任與所得到的報酬往往不平衡。近年來,，由于各高校招生計劃的不斷擴大,，教學秘書的工作量也隨之加大。教學管理的基礎工作都要教學秘書處理,，他們對學校教學工作的穩(wěn)定起到非常重要的作用,，理應得到較高的薪資、職務待遇和發(fā)展空間,。但現(xiàn)實不是這樣,，教學秘書的付出和回報往往不成正比,。從工資待遇上看，教學秘書的工資普遍偏低,，他們每天都要完成大量的繁雜事務,，成績難以量化，往往得不到認可和重視,，從而造成了與教學科研人員橫向比較中的收入差距,。

4、業(yè)務成績與發(fā)展空間失衡,。從自身晉升看,，教學秘書的職稱評定和職務升級均不占優(yōu)勢，由于忙于事務,，工作量比一線教師低,，科研成果不如一線教師高，管理系列優(yōu)秀難以劃定,。從長遠發(fā)展看,，高校普遍重視一線教師的發(fā)展，教學秘書卻很難獲得業(yè)務培訓,、進修深造的機會,，使得原本缺乏系統(tǒng)培訓的教學秘書們倍感前途渺茫，與高校一線教師的差距越拉越大,。

為了激發(fā)教學秘書的工作積極性,，使教學管理工作更為健康、更為有序地進行,，學校應盡快制定相應的政策,，為教學秘書明確和規(guī)劃一條適合教學秘書職業(yè)發(fā)展的路徑。筆者在此提出了“四條”建議,，以期保證高校教學秘書的全面,、自由發(fā)展和高校日常教學管理的平穩(wěn)、健康運行,。

1,、樹立人本理念。在高校日常教學管理中,，做到尊重教學秘書的人格,，重視教學秘書的工作，樹立“人本”理念,。首先,，要給予教學秘書以人文關懷，肯定其工作中的成績，包容其工作中的失誤,，凸顯其工作中的主人翁地位,，提高教學秘書的歸屬感、自豪感和使命感,，使之切身感受到自身發(fā)展和學校發(fā)展是統(tǒng)一的,。以“人”為本，要充分認識到教學秘書的重要性,，重視教學秘書的選拔和培養(yǎng),，充分肯定教學秘書的成績和作用，制定符合教學秘書的考評體制,，提高教學秘書的地位和待遇,，用優(yōu)惠的政策吸引人，用激勵的政策留住人,，用支持的政策發(fā)展人,，從而保證隊伍的整體素質及工作熱情、積極性,。

2,、靈活人員配置。目前,，二級學院的教學秘書要管理1000～名學生,，工作強度大、任務重,，工作內容雜亂瑣碎,，因此，配備充足的教學管理人員是保證教學秩序正常進行,、提高教學管理質量的必要條件,。二級學院應根據辦學規(guī)模、師資隊伍,、專業(yè)數量,、學生人數，配備相應的教學管理人員,。規(guī)模大的學院不僅應配備專職的教學秘書,，還可以請青年教師兼任助理，或增設各系,、各專業(yè)的教學秘書崗位。這樣不僅可以減少專職教學秘書的工作量,，減輕工作壓力,，使之更多地加強業(yè)務學習的時間，以更好提高教學管理水平;還可以使青年教師得到鍛煉，在工作的同時,，更好了解了教學管理的各個流程,，更快地熟悉教學管理的各個方面，還可以使青年教師引發(fā)對教育教學研究的思考,，在今后的教學中更好地提高自己的教學水平,。

3、配套晉級政策,。學?？上褫o導員隊伍建設一樣，出臺專門的適合教學管理系列的職稱評審制度,，在職稱評定,、職務晉升方面給予相應的政策，以調動教學秘書的工作積極性,，保證教學管理工作的持續(xù)穩(wěn)定,。學校可建立教學管理系列,，在實際工作成績與教學管理研究能力相結合的原則下,，重點考察工作業(yè)績，合理地評定職稱,。針對職務晉升難的現(xiàn)狀,，學校也可根據高校基層教學秘書的任職實際年限及本人工作的表現(xiàn),，確定相應的級別,，根據從事工作的年數逐層地確立行政級別，為他們的發(fā)展前途開拓一條有效通道,。

4,、鼓勵科研創(chuàng)新。教學管理也是一門科學,，值得我們在實際的工作中不斷地探索,、研究和改善。高校重視基層教學秘書的研究,，第一有利于日常教學管理工作的開展,，另外也有利于高校教學秘書的個人發(fā)展。應該像教師搞科研,、抓教學一樣,，也應鼓勵并帶動教學秘書在認真做好管理工作的同時，針對教學管理中出現(xiàn)的焦點,、難點,、重點問題展開研究，在研究中提升管理水平，將科研與實際工作相結合,，以更好地促進教學管理,。

總之，教學秘書是高校教學管理中一個不可缺少的崗位,。要提高高校的教學管理水平,，就必須足夠重視教學秘書這支隊伍,。學校各級領導及學院應正確認識教學秘書的工作性質、職能、任務,，為其發(fā)展創(chuàng)造更好的條件,，并且結合學校實際建設好這支隊伍,，以充分調動他們的工作積極性,。當然，作為教學秘書自身,，也應與時俱進,，努力提高自己的思想素質、職業(yè)道德素質,、教學管理素質,、信息化管理素質和綜合專業(yè)能力，以人為本,，靈活地運用和理解原則,，在提高工作效率的同時，為廣大師生服務,，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,，以此來勝任不斷提高的崗位要求。學校重視與自身提升相結合,，這應該是新形勢下高校教學秘書職業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。

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培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十七

工作,，收到了明顯的效果,，得到了領導和同志們的認可。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,，相互交流，取長補短,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下:一,、堅持學習,，努力提高自身素質。

勤奮學習,，是一個教師提高本領、作好工作的前提,。俗話說:“活到老,，學到老”，我在各方面一直能嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。一年來,，我總是把學習放在突出的位置,，高度重視更新舊知識，掌握新技能;具有較強的學習緊迫感,，能夠抓緊學習,、刻苦學習，善于學習,、善于重新學習,。自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，經常重溫《黨章》，重點深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐,，努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者,。同時，還主動學習了公文寫作知識,、工會法律,、計算機操作、教育教學等方面的知識,，開闊工作視野,，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力,。不斷改進學習方法,，堅持做到系統(tǒng)學習、終身學習,，堅持理論聯(lián)系實際,，堅持學以致用，增強學習能力,，提高學習實效,，爭當學習型教師,。

二、勤奮工作,，認真履行崗位職責,。

一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務建立起深厚的感情，干一行,、愛一行,、鉆一行、精一行,，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進取,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。工作中,，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè),、同學校的工作安排、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來,，努力做好本職崗位工作,。在秘書工作方面能端正文風，力求文字材料實事求是,、言簡意賅,，擯棄假大空，做到了深入實際,、深入教職工,、深入學生，以求真務實的作風,，開展調查研究,，全面分析綜合，找準問題關鍵和實質,，提出科學合理的解決方案,，切實發(fā)揮好參謀助手作用。在體育教學方面能為人師表,，一身作則,，熱愛學生，育人為本,，始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的,，具體實踐中研究教材、研究學生,、結合實際,，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求和嚴謹的作風以及超前的意識做好各項教育教學工作,。在工會工作方面能堅持原則,，敢說敢當,，牢記共產黨員為人民服務的宗旨，堅持高尚的精神追求,，培育高尚的道德情操,，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義,、享樂主義,、極端個人主義的侵蝕，始終保持共產黨員的先鋒模范形象,，在工作中力求解決實際問題，團結同志,，協(xié)調聯(lián)系,，進一步改進工作作風，以嚴謹細致的態(tài)度努力完成各項工作任務,，保證了工會工作的高效有序運行,。

三、育人為本,，認真完成教學任務,。

我擔任的是七年級1、2班兩個班的體育與健康課教學,，七年級學生正處在從小學向中學過渡的關鍵時期,，班級人數較多，又面臨著新課程改革,。開學初期,，這些新生對學校充滿了好奇，對學校也較陌生,，紀律狀況也算可以,，但隨著時間的推移，一些原本紀律松散的學生初露端倪,。教學的終極目的是育人,，培養(yǎng)學生具有共產主義的思想品德是體育與健康課的一大任務，于是我將教學的重點放在了常規(guī)教育和紀律教育上,，在課堂教學中遵循了“紀律第一,、技術第二”的原則，課堂主要教材以學習廣播體操為主,，并通過抓早操和課間操去培養(yǎng)學生形成良好的日常體育習慣,，實踐證明，這種做法是非常正確的,，最終收到了良好的教育教學效果,。

我的體育教學主要從三點來進行總結,。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結合使體育教學工作收到了事半功倍的效果,。

在教學實踐中，我認真鉆研新大綱,，把握教學的重點難點,，細心書寫課時計劃，熱愛學生,，與學生平等相處,，善于與學生交流溝通，注意營造和諧融洽的人際關系,，研究學生,，了解學生，掌握學生,，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。同時,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并主動寫些心得體會,，積極地投稿,，本學期又有二篇文章在正式刊物發(fā)表。

四,、以身作則,，強化工會職能作用。

作為學校工會主席,，我很清楚學校工會組織應具有維權,、建設、參與和教育四項工作職能,。一學期來，學校工會在學校黨政領導的大力支持下,，努力實踐“三個代表”重要思想,，認真貫徹國家“工會法”和校工會工作計劃，積極組織教職工參加校工會組織的各項活動,，并結合學校實際開展了許多有益的文體和教育活動,，極大的豐富了教職工的業(yè)余生活，增強了學校教職工的凝聚力,，有效地促進了學校教育,、教學、教研和管理工作的開展,。這方面的工作總結主要存在于工會年度工作總結中,，在這里，我簡單地將個人的一些思想和具體做法作以小結,。

1,、領導重視，組織健全,，經費保證,。我校黨政領導對工會工作十分重視，不僅在方法上給予正確指導,，在經費使用上給予大力支持,，而且經常親自參加各種工會活動。學校工會組織健全,，有工會委員7人,，分工明確,，各負其責，精誠團結,，密切合作,。

2、為教職工說話辦事,，維護他們的合法權益,。在四屆四次教代會上，共征集到建議意見85條,，多次向學校反映情況和為教職工辦事,，在教代會上教職工代表踴躍發(fā)言,積極主動地為學校的發(fā)展獻計獻策;每逢重大節(jié)慶日，都要發(fā)放紀念品或組織集體活動;每年都組織教職工外出參觀學習;關心教職工生活,，遇教職工生病,，與學校黨政一班人共同慰問，歲末年初,，按時慰問長年有病的教師及退休老教師,。

3、積極參與學校民主管理和監(jiān)督工作,。目前,，學校各種校務公開已成為制度。工會主席經常參加學校領導班子會議,，參與學校重大決策,。通過大家的努力，提高了校務透明度,，保證了教職工的主人翁地位和合法權益,，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4,、開展文體活動,，豐富教職工業(yè)余生活。本學期與政教處,、體育組配合組織了學校教職工男子女子排球比賽,。

5、協(xié)助學校搞好教職工思想教育工作,。大力協(xié)助學校黨政加強對教職工的思想教育和師德建設工作,，特別是在落實《公民道德建設綱要》及加強社會主義榮辱觀教育方面，工會起到了積極的輔助作用,。

五,、盡職盡責，發(fā)揮參謀助手作用。

學校黨政辦公室秘書是學校領導的參謀助手,，在學校整體工作中起著承上啟下的重要作用,，因此，一名合格的文秘人員,，最主要的應該做到“三勤”,，即腿勤、手勤和嘴勤,，而且應具有較強的管理能力,、協(xié)調能力和組織能力。正為如此,，所以,，我到學校辦公室以來，始終不忘加強自身業(yè)務學習,，認真學習文秘知識和計算機知識,。

1、加強業(yè)務知識學習,，提高工作能力,。

秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力,，我從研究已經成型的材料入手,，細心揣摩，邊寫邊改,，并請老同志和領導提出意見和建議，然后再進行深入加工,，經過反復推敲,，最后定稿。材料的寫作需要有詳盡,、準確的第一手資料,，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據,。所以我非常重視資料的日常收集和整理,。對于工作中存在的問題，我總是積極動腦筋,、想辦法,，為領導獻計獻策，充分發(fā)揮了助手參謀作用,。在工作中我有強烈的工作事業(yè)心和責任感,，有多做事、干好工作的強烈愿望。敢于面對困難,，能吃苦耐勞,，加班加點毫無怨言。

2,、強化工作職能,，服務中心工作。

一是積極配合辦公室主任認真開展工作,。二是嚴格把關,，規(guī)范公文行為，抓好上級的文件程序處理工作,，做到了文件的及時收發(fā),、傳閱、送閱,，提高了辦文質量,，加快了辦文速度。三是抓住熱點,，做好信息反饋,。四是服務大局，不斷提高接待工作水平,。五是耐心細致,，搞好服務工作，學校日常服務工作比較瑣碎,，面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項,，我都能抓緊時間，高效,、圓滿,、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證,。

六,、存在不足。

一是政治理論學習雖有一定的進步,，但還沒有深度和廣度,。二是事務性工作紛繁復雜，減少了調研機會,，從而無法進一步提高自己的寫作能力,。三是在工會主席工作上，個人想得很周全,，但落實不夠充分和扎實,，有時也有一些私心雜念,，認為主要領導不重視，個人還著什么急,，這其實是不負責任的一種態(tài)度,，是不利于學校長遠發(fā)展的一種錯誤思想。

培養(yǎng)個人發(fā)展的教學秘書工作總結篇十八

勤奮學習,，是一個教師提高本領,、作好工作的前提。俗話說：“活到老,，學到老”,，我在各方面一直能嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。一年來，我總是把學習放在突出的位置,，高度重視更新舊知識,，掌握新技能;具有較強的學習緊迫感，能夠抓緊學習,、刻苦學習,，善于學習、善于重新學習,。主動學習了公文寫作知識,、法律、計算機操作,、教育教學等方面的知識,，開闊工作視野，提高觀察問題,、分析問題和解決問題的能力,。不斷改進學習方法，堅持做到系統(tǒng)學習,、終身學習，堅持理論聯(lián)系實際,，堅持學以致用,，增強學習能力，提高學習實效,，爭當學習型教師,。

一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務建立起深厚的感情，干一行,、愛一行,、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進取,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻,。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè),、同學校的工作安排,、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來，努力做好本職崗位工作,。

在秘書工作方面能端正文風,，力求文字材料實事求是、言簡意賅,，擯棄假大空,，做到了深入實際、深入教職工,、深入學生,，以求真務實的作風，開展調查研究,，全面分析綜合,，找準問題關鍵和實質，提出科學合理的解決方案,，切實發(fā)揮好參謀助手作用,。在教學方面能為人師表，一身作則,，熱愛學生,，育人為本，始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的,，具體實踐中研究教材,、研究學生、結合實際,，以嚴肅的態(tài)度,、嚴格的要求和嚴謹的作風以及超前的意識做好各項教育教學工作。能始終牢記共產黨員為人民服務的宗旨,，堅持高尚的精神追求,，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風,，自覺抵制拜金主義,、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,，始終保持共產黨員的先鋒模范形象,，在工作中力求解決實際問題,，團結同志，協(xié)調聯(lián)系,，進一步改進工作作風,，以嚴謹細致的態(tài)度努力完成了各項工作任務，保證了學校工作的高效有序運行,。

學校黨政辦公室秘書是學校領導的參謀助手,，在學校整體工作中起著承上啟下的重要作用，因此,，一名合格的文秘人員,，最主要的應該做到“三勤”，即腿勤,、手勤和嘴勤,，而且應具有較強的管理能力、協(xié)調能力和組織能力,。正為如此,，所以，我到學校辦公室以來,，始終不忘加強自身業(yè)務學習,，認真學習文秘知識和計算機知識。

1,、加強業(yè)務知識學習,，提高工作能力。

秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力,。為了提高自己的寫作能力,，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩,，邊寫邊改,，并請老同志和領導提出意見和建議，然后再進行深入加工,，經過反復推敲,，最后定稿。材料的寫作需要有詳盡,、準確的第一手資料,，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據,。所以我非常重視資料的日常收集和整理,。對于工作中存在的問題,，我總是積極動腦筋,、想辦法,，為領導獻計獻策，充分發(fā)揮了助手參謀作用,。在工作中我有強烈的工作事業(yè)心和責任感,，有多做事、干好工作的強烈愿望,。敢于面對困難,，能吃苦耐勞，加班加點毫無怨言,。

2,、強化工作職能，服務中心工作,。

一是積極配合辦公室主任認真開展工作,。二是嚴格把關，規(guī)范公文行為,，抓好上級的文件程序處理工作,，做到了文件的及時收發(fā)、傳閱,、送閱,，提高了辦文質量，加快了辦文速度,。三是抓住熱點,，做好信息反饋。四是服務大局,，不斷提高接待工作水平,。五是耐心細致，搞好服務工作,，學校日常服務工作比較瑣碎,，面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項，我都能抓緊時間,，高效,、圓滿、妥善地辦理好,，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證,。

3、認真履行了以下職責,。

1,、根據學校領導指示，負責起草全校性工作計劃,、報告,、總結,、決議和起草或審核以學校名義下發(fā)的公函文件及其他有關材料。

2,、協(xié)助校領導安排黨委及常委會,、校長辦公會、黨政聯(lián)席會,、中層干部會和組織全校性的會議及重要活動,，并做好會議記錄。

3,、協(xié)助校領導了解,、檢查學校黨群、行政部門對上級和學校的指示,、會議決議,、工作計劃等的貫徹執(zhí)行情況，并提出建議和意見,。

4,、根據校領導指示，負責組織,、協(xié)調校內有關部門或單位共同承擔的綜合工作,。

5、在校領導授權范圍內,，負責協(xié)調學校日常綜合性黨政事務,，以及處理校內有關突發(fā)事件。

6,、負責學校黨政工作方面的接待和來信來訪的處理工作,。

7、參與學校和辦公室的綜合性工作,，完成辦公室安排的其他工作,。

8、負責學校作息時間調整和節(jié)假日的放假安排以及節(jié)假日,、特殊時期的值班安排,。

9、負責協(xié)調學校對外整體形象宣傳工作,。

10,、負責學校機關辦公用房的協(xié)調、安排工作,。

11,、負責學校車輛的調度及管理、維修、保養(yǎng)工作,。

12,、完成上級部門和校領導布置的其他工作，配合其他部門做好相關工作,。

13、負責學校文印室的管理,。

14,、協(xié)助辦公室主任全面開展辦公室相關工作。

一是政治理論學習雖有一定的進步,，但還沒有深度和廣度,。二是事務性工作紛繁復雜，減少了調研機會,，從而無法進一步提高自己的寫作能力,。三是在工作上，個人想得很周全,，但落實不夠充分和扎實,，有時也有一些私心雜念，認為主要領導不重視,，個人還著什么急,，這其實是不負責任的一種態(tài)度，是不利于學校長遠發(fā)展的一種錯誤思想,。