總結(jié)可以激發(fā)我們的思維潛力,，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，并提出解決方案,。寫總結(jié)時(shí),，我們可能需要調(diào)整自己的思維方式，從目標(biāo)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}導(dǎo)向,。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫作思路和啟發(fā),。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
這學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)班主任。雖然我一直以來都擔(dān)任班主任工作,，對(duì)這方面有一定的經(jīng)驗(yàn),，但我內(nèi)心真是有一些焦慮、擔(dān)心自己做不好,，可靜下心來一想,，身為老師，教書育人者,，我有責(zé)任教育培養(yǎng)他們,。我要做一個(gè)慈愛的母親、嚴(yán)厲的老師,。
古人云：慈母育孝子,，嚴(yán)師出高徒，于是我堅(jiān)定了信念,，對(duì)待每一位學(xué)生,，一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì),，用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。我主要從以下幾個(gè)方面來抓好班務(wù)工作：
一,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
俗話說，好習(xí)慣成就大未來,，良好的行為習(xí)慣可以使人一生受益,，對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生由為重要。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)是一件苦差事,，但樂在其中。但每一位好學(xué)生都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生每天早晨到校要自覺拿出書本讀書,，養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣,，每天做到做到課前預(yù)習(xí)(找問題),、上課認(rèn)真聽講(提問題),、課后復(fù)習(xí)。
三,、給學(xué)困生以溫暖,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
學(xué)生是有差異的,，有些學(xué)生年齡小，智力弱一些,，學(xué)習(xí)上困難大一些,，記得哪天，我班有些學(xué)生寫上交生字時(shí)哭了,，當(dāng)時(shí)我走過去一看當(dāng)然慢,，孩子為了寫好一個(gè)字，擦了寫,，寫了再擦,，手黑了，臉也黑了,，還是寫不好，我握著他們的小手,，一筆一畫的'教他寫,，一會(huì)兒，直到他們的小臉綻開了笑容,，說：“老師,，我會(huì)了,。”有人說,，能抵達(dá)金子塔巔峰的途徑有兩種,，一種是雄鷹，一種是蝸牛,。我希望他們像小蝸牛一樣,，一步一個(gè)腳印，擁有堅(jiān)忍不拔的精神,，克服學(xué)習(xí)中一個(gè)又一個(gè)的困難,，相信他們會(huì)趕上來。面對(duì)學(xué)困生,，我想關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的自信心,，因?yàn)樽孕艑殡S人成長(zhǎng)一生、對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生而言,，學(xué)習(xí),、生活中的困難會(huì)比比皆是，作為老師應(yīng)該時(shí)時(shí),、事事,、處處關(guān)注學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)首先要幫助他們樹立自信心,。人生的旅程對(duì)這些孩子來說才剛剛起步,，我會(huì)盡我最大的力量來教育培養(yǎng)他們，這是多年以來我班主任工作的點(diǎn)滴收獲,，但感覺在教育方面做的還很不夠,，希望大家多提寶貴意見。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
20__年9月,，我接手了20__級(jí)__x班,，成為了一名本科生班主任。在這一學(xué)期20__級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,，面臨著就業(yè),、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇。從擔(dān)任班主任的那天起,，我就深感自己的責(zé)任重大,。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的'期望，在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力,、盡職盡責(zé),。總結(jié)起來,，從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作,。
一,、努力做好工作銜接，貫徹落實(shí)學(xué)院精神,。
為了盡快熟悉班級(jí)工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后，及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員__進(jìn)行工作對(duì)接,，對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),，得知班級(jí)目前最大的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重,。后又召集主要班委__,、__等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議,。由于班級(jí)馬上要奔赴長(zhǎng)治進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì),，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,，對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言，簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí),、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流，表達(dá)了謝意,。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)37個(gè)同學(xué),，在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影，我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng),。班級(jí)實(shí)習(xí)回來之后,，正值釣魚事件持續(xù)發(fā)酵、全國(guó)抗議活動(dòng)高潮迭起的時(shí)期,，同時(shí)黨的也召開在即,，學(xué)院通過班主任會(huì)議，提出了理性愛國(guó),、成才報(bào)國(guó)的學(xué)生工作意見,。為了積極貫徹落實(shí)，我及時(shí)召開了班會(huì),，一方面全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院精神,，分正反兩面分析了如何實(shí)現(xiàn)理性愛國(guó)，另一方面全面布置了班級(jí)本學(xué)期的工作,。會(huì)后隨著形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,，專門通知了班委和黨員，注意關(guān)注周圍同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，保證班級(jí)同學(xué)沒有一人受到此次事件的負(fù)面影響,。
二、多種渠道提供指導(dǎo),，全面夯實(shí)成才基礎(chǔ),。
大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期,，也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn),。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后，及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討,。邀請(qǐng)了宇航學(xué)院20__級(jí)碩士生__，20__級(jí)本科直博生__,，20__級(jí)碩士生__,，20__級(jí)博士生__等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn),、保研流程,、出國(guó)做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解,，并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流，同學(xué)們反應(yīng)效果良好,，基本明確了自己的畢業(yè)意向,。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上，對(duì)__等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的__同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的__,、__等同學(xué)，推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有10名同學(xué)順利保研,，1名同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)，4名同學(xué)報(bào)考外?；蛲鈫挝谎芯可?，其他同學(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作。
三,、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，爭(zhēng)取覆蓋全班同學(xué)。
根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求,，以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,，開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng),。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況，在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整,，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展,，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,，向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文,，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極,、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的__,、__,、__等，不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話,，還通過電話,、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)定了考研信念,，增強(qiáng)了找工作意識(shí)。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流,，建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間,，學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中,，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué),。
在這段時(shí)間中，班里精神面貌稍有改觀,，但我的工作尚有不到位之處,，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問題,，下一階段的工作還很繁瑣,、任務(wù)還很艱巨。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力,，保證20__級(jí)武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學(xué)們順利畢業(yè)，文明離校,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任以及高二兩個(gè)文科班和高一重點(diǎn)班的教學(xué)工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,、教研組與諸教師的協(xié)同合作下，各項(xiàng)工作進(jìn)行的井井有條,，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作做以下總結(jié),。
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作,。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),，積極參與高一備課組工作。學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中,、期末考試的出卷、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,、大膽想象,、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng),，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng),，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的,。
2,、投身單元備課活動(dòng)，早在暑期培訓(xùn)期間新教師培訓(xùn)就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí),。備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色,，整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流,、研討,、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握,、駕馭教材起到了較大的促進(jìn)作用,，通過幾次集體備課活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
1、正面宣傳,、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。
2、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”
班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。
3,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流,、溝通,。
通過打電話詢問、家長(zhǎng)qq群與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。作為當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能把工作做得更加出色。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任504班的班主任,，有了第一個(gè)學(xué)期的“實(shí)習(xí)期”，這學(xué)期許多班級(jí)工作運(yùn)行起來,，就顯得駕輕就熟了,。再加上孩子們?nèi)找娉墒斓膫€(gè)性以及習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們504班的一些日常學(xué)習(xí)生活顯得井然有序起來,，現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：
一,、習(xí)慣。
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，離不開正確習(xí)慣地培養(yǎng),，無論學(xué)習(xí)中還是生活中，她就像是一盞閃亮的明燈,，照亮前方,，指引路上奔波的人們，本學(xué)期,，我著重對(duì)兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)和延續(xù),。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣首當(dāng)先,。
學(xué)生,，以學(xué)習(xí)為本，獲得豐富的學(xué)科知識(shí)是每一個(gè)孩子的愿望,，亦是老師和家長(zhǎng)的期望,。但是在班級(jí)里,，學(xué)科成績(jī)不可能是一刀切的，總有個(gè)優(yōu)劣等次,，但是這個(gè)差距是可以縮小的,。因此，開學(xué)初,，我就讓孩子們確認(rèn)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī),，提高個(gè)人檔次最快的途徑。我建立學(xué)科積分制,，在小黑板上設(shè)立好每個(gè)孩子的學(xué)號(hào),，每天與收本子，家作成績(jī),，單元期中測(cè)試相掛鉤,，繼而以20分為一累積，與墻上榮譽(yù)榜相結(jié)合,，期末結(jié)束作為三好生,，積極分子預(yù)選資格一起聯(lián)系起來。這樣,，孩子的積極性被帶動(dòng)起來,，而且評(píng)定公正。經(jīng)過兩學(xué)期的實(shí)驗(yàn),，大多數(shù)的孩子能及時(shí)記錄家作,，完成家作，而且質(zhì)量保證,。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣緊跟上。
我深知：一個(gè)環(huán)境整潔,，氛圍優(yōu)雅的班級(jí)才能給每一個(gè)孩子美的熏陶,，才能給他們的日常學(xué)習(xí)帶來良好的輔佐作用。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的班級(jí)里,，呼吸著新鮮空氣,，那學(xué)習(xí)的效果也能相應(yīng)的提高。因此,，我建立衛(wèi)生委員監(jiān)督制度：每天的值日都由兩名學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,，真正做到：整齊，潔凈,。并且保證課桌里面不留雜物,，還附帶上每天一拖，兩掃,，兩擦,。衛(wèi)生委員對(duì)每天的值日情況進(jìn)行反饋,，或表揚(yáng)，或批評(píng),。并且跟加分聯(lián)系,。有些孩子在家里懶散慣了，在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,，也跟著勤快起來,。我也倡導(dǎo)“管好自己周圍的一畝三分地”的行動(dòng)，彎下腰撿一撿,，看到紙屑要入筐,，并且我會(huì)給孩子們起表率作用，在他們面前,，我經(jīng)常揀一揀垃圾,，掃一掃地面，還及時(shí)整理好班級(jí)講臺(tái)桌,，目的只有一個(gè),，給他們一個(gè)很好的榜樣模范作用。本學(xué)期還進(jìn)行了午睡制度,，初始,，孩子們的寢具擺的凌亂不堪，我給他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)寢具整齊擺放的規(guī)則,，小的入柜,，大的豎疊,，這樣一來,，在后面的矮柜上孩子們的東西顯得規(guī)整起來，看著也不至于心煩意亂,。生活中的良好習(xí)慣是優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)建立的基礎(chǔ),，有了這樣習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)上自然而然也會(huì)慢慢跟上腳步,。
二,、制度。
1,、嚴(yán)格的班干部制度,。
每一個(gè)班級(jí)優(yōu)良班風(fēng)的形成，絕離不開小干部制度的建立,，班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在班干部的產(chǎn)生上，我采用了任命,、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法,。通過競(jìng)選,，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。每天建立班干部值日制度,，由兩名學(xué)生擔(dān)任,，負(fù)責(zé)早讀，兩操,，以及課堂的監(jiān)督管理,，并實(shí)施計(jì)分制，每周末進(jìn)行一次評(píng)分,，帶動(dòng)全班同學(xué)形成紀(jì)律上的改進(jìn)和統(tǒng)一,。班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。他們還能有效地組織開展一些比較有意義的班隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,，能愉悅一下心情，同時(shí)還在活動(dòng)中增長(zhǎng)了一些課外知識(shí),。
2,、必要的日常安全教育制度。
保證學(xué)生的校內(nèi)外安全是安全教育的意義所在,，做好班級(jí)工作的第一件事就是安全教育,。五年級(jí)學(xué)生已有所安全意識(shí)，但對(duì)他們的安全教育仍很重要,。平時(shí)我教育好學(xué)生,，在課余時(shí)間能針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不安全情況進(jìn)行教育和處理各類突發(fā)事件。學(xué)生也都形成了良好的習(xí)慣,，提高了自我保護(hù)意識(shí),，我們班沒有發(fā)生不安全的事件。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五
這是一篇關(guān)于教師學(xué)期工作總結(jié)范文,，由,com小編輯收集整理,，希望可以幫助到您！
時(shí)光如電,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已到了尾,，回顧這一學(xué)期走過的路程，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。一年級(jí)的孩子,，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但還有部分同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。針對(duì)孩子們愛模仿的特點(diǎn),，如果不及時(shí)鞏固,，剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣就會(huì)馬上去掉。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),，從坐直到站立，從寫字到讀書,、拿書,，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩的一遍又一遍地說,。通過這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，學(xué)生良好習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展。
二,、抓好備,、講、批,、輔,。備、講,、批,、輔是教師教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)環(huán)節(jié)。四個(gè)環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，緊密相連,，共同完成,，教學(xué)活動(dòng)。備是基礎(chǔ),，只有備好課,，才能上好課。因此,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對(duì)自己提出的要求,。備課中，不但備學(xué)習(xí),，而且備教材,，備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情，擬定教法,、學(xué)法,。每節(jié)課都做到有備而來，每學(xué)課都在課前做好充分準(zhǔn)備,。講是備實(shí)踐的過程,。在這一過程中，做到精講精練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭,。在課堂上留給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,，成為知識(shí)的主動(dòng)探索者,。而教師只在關(guān)鍵處，點(diǎn)撥講解,，把教師的主導(dǎo),，學(xué)生的主體地位落實(shí)到實(shí)處。批,，批改作業(yè),，作業(yè)做到面批面改，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。做到堂堂清,，日日清,，周周清。輔即課下輔導(dǎo),，對(duì)于程度好的同學(xué),，課下輔導(dǎo)其多讀書。多練筆,，多積累,，擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀,、寫話能力,。對(duì)于程度差的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ),。
三,、重視后進(jìn)生的優(yōu)先照顧，其主要表現(xiàn)在課堂提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,。
四、轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，社會(huì)的前進(jìn)，時(shí)代在發(fā)展,，一期又一期,，年年生不同。教師的觀念,，要隨著朝代的發(fā)展,，學(xué)生的變化，不斷更新,，使教育理念與社會(huì)的發(fā)展保持一致,，不能穿新鞋走老路，要與時(shí)俱進(jìn),。因此我要求自己多讀書,，多學(xué)習(xí)，積極參與教研組各項(xiàng)活動(dòng),。認(rèn)真寫教后反思,，教育扎記，不斷提高自己文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
五,、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念。一年級(jí)的學(xué)生集體觀念差,，行為習(xí)慣以我為中心,，我行我素，我就利用校園公布欄對(duì)孩子進(jìn)行集體主義教育,。使孩子們懂得了我來班的道理,。孩子們每次走過公布欄都會(huì)留心看一下上面班級(jí)記分情況，當(dāng)看到班級(jí)加分了,，就會(huì)歡呼活躍,，當(dāng)看到減分了,，就會(huì)情不自然的嘆惜,，每每看到孩子的這些表現(xiàn)，我便會(huì)偷偷的笑。是啊!集體榮譽(yù)感在孩子們的心中扎根了,。
八,、存在問題與不足：1、對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,，有時(shí)總覺得孩子還小,，對(duì)于孩子的小過錯(cuò)。比如書寫不工整,，作業(yè)托拉,，能過就就過就。2,、與家長(zhǎng)溝通不夠,。不能及時(shí)了解孩子在家的情況，致使不能及時(shí)全面掌握孩子的情況,，了解孩子思想動(dòng)態(tài),。不利于工作開展。
在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從嚴(yán)要求學(xué)生，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的思想傾向,，以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作,。
為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足，促使今后的工作更有特色,，現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié):
一,、開學(xué)準(zhǔn)備工作——班容班貌布置
本學(xué)期，在教室的各墻上設(shè)計(jì)了“比一比誰最棒”,、“我是小小書法家”等欄目,，以此來鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)、日常行為,、課堂紀(jì)律,、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn),。
二、每周做以下工作
1,、班級(jí)小組的座位輪流交換,。紅領(lǐng)巾、校服佩戴檢查,。
2,、早讀的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和早讀的習(xí)慣,，我建立了班級(jí)早讀制度,，讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進(jìn)行獨(dú)立的管理班級(jí)，組織全班學(xué)生讀書,。
3,、作業(yè)的檢查，我們每天都有作業(yè),，作業(yè)的形式多種多樣,，我選舉組長(zhǎng)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行一天2次的作業(yè)檢查，并做好作業(yè)情況登記,。
4衛(wèi)生工作:我覺得做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀,。
因此,，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留指甲,，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作,。
5.思想教育工作,，每周組織簡(jiǎn)短的班會(huì)，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育,。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。
因此,，我在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，通過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了,。
6、安全教育:大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我在本學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò),，本人經(jīng)常利用晨會(huì)課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火,、觸電,、防溺水等方面的知識(shí)。
要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的'地方去玩,。本學(xué)期以來,，由于我重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班的安全工作效果明顯,。
一學(xué)期以來我以:
1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良,，智慧,，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛,。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。
6.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一!作為我的工作思路,，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生,，始終以不讓任何同學(xué)掉隊(duì)為努力方向。
在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì),，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí),，讓班干部成為教師的得力助手,。
同時(shí)我還充分和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加大對(duì)學(xué)生的了解面,，并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，并從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面,，我努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)。
本學(xué)期,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò),，特別是一些男孩子,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成,，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。
打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確,。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對(duì)整齊,，別忘了擦窗臺(tái)等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。
通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑,、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。
日子像流水一樣,，簡(jiǎn)單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足,。針對(duì)這學(xué)期本班的實(shí)際情況,，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：
1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。
最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,。
2,、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”中就可以看出,，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了,。特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極，而且取得了好成績(jī),。如：書法比賽中13位孩子得獎(jiǎng),，集體舞或二等獎(jiǎng)。
3,、班干部的管理能力方面,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng),。當(dāng)有小朋友不聽他們?cè)挼臅r(shí)候就沒轍了,，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力,。
4,、安全教育方面。我主要通過午間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，對(duì)他們會(huì)忘記,。
5、行為習(xí)慣方面,。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，特別是一些男孩子。上學(xué)期,，他們總是玩好了再來寫作業(yè),，沒時(shí)間了，作業(yè)就亂寫,，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
也許,，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有最好,，只有更好!相信一切都會(huì)更好的!
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,，我擔(dān)任13級(jí)(1)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期開學(xué)之初,，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,，并利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤奮好學(xué),，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象,。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。
學(xué)期初,，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生,。如找一些對(duì)集體很關(guān)心，但上課不認(rèn)真的學(xué)生談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)、合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。
三,、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè),。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。
(1)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
(2)實(shí)行班級(jí)量化管理制度,。
這個(gè)制度的形成主要是針對(duì)上學(xué)期最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,，也便于最后給學(xué)生一個(gè)公正、公開的評(píng)價(jià),，也順便作為評(píng)選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。量化內(nèi)容設(shè)計(jì)體育、品德、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、作業(yè)、紀(jì)律六個(gè)方面,，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn),，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，從而督促學(xué)生能夠時(shí)刻約束自己,，通過實(shí)行考核的情況來看,，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長(zhǎng)期的堅(jiān)持一定能夠形成良好的風(fēng)氣,。
四,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
1,、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問他，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。
2,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系,。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé),。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)通過家訪或者是電話聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：(1),、對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)勇敢;(2)、做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。(3)、有良好的作息習(xí)慣,，按時(shí)上課,，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
六,、加強(qiáng)安全教育,。
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)需要，學(xué)校于5月5日開始把學(xué)生安排到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展為期40天的教學(xué)見習(xí)活動(dòng),。在學(xué)生見習(xí)期間,，我經(jīng)常打電話給學(xué)生和園長(zhǎng)，了解,、關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,，并且多次親自到各個(gè)幼兒園看望見習(xí)學(xué)生，給他們鼓勵(lì)和溫暖,，從而穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)業(yè),。
一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在不少的問題,。如學(xué)生的學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，有些同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng),，希望在今后工作中,，逐步尋找切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八
根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。
一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。
1，班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的.時(shí)間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行,。
2,，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來,，過舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。
1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些“小人才”,，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。
2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。
三、早到校,，勤溝通,。
作為班主任，很多情況下需要早到校,。新學(xué)期開學(xué)我早到校;收費(fèi)早到校;考試早到校;活動(dòng)早到校;周一升旗早到校;邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校,。
做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生生病必訪等,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九
我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每一天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等狀況。盡管這樣,，下方我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。
一、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈,。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它務(wù)必貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。
二、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生,。
愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我發(fā)奮做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫忙孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”
三,、具體要求,，指導(dǎo)到位。
心理學(xué)研究證明,，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié),。
我認(rèn)為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，正因他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。
四,、示范帶頭，直觀引導(dǎo),。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神,、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依靠情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講禮貌守紀(jì)律。
五、及時(shí)表揚(yáng),，延遲批評(píng),。
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說：“不就應(yīng)使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上，對(duì)此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)刻太多，而且學(xué)生正因受了批評(píng),，注意力長(zhǎng)時(shí)刻集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一狀況，我采取延遲批評(píng),，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和回到的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題,。
六、抓住優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)成長(zhǎng),。
每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在期望之中”我堅(jiān)信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十
光陰似箭，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,。在這個(gè)學(xué)期里,，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)，校院團(tuán)委,、院學(xué)生科及輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)及幫忙下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自我教育,，取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
我班現(xiàn)有35名學(xué)生，25名在校學(xué)習(xí)學(xué)生,，1人掛讀,，9人與xx職業(yè)中專就讀。其中1名同學(xué)為中共預(yù)備黨員,，2名同學(xué)為入黨積極分子,。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
1,、制定工作計(jì)劃,。
在學(xué)期初，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃,，簡(jiǎn)要概述如下：
一,、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)進(jìn)取的班風(fēng),。
2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,。
3,、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng),。
4,、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)。
二,、具體工作計(jì)劃：
(一)選舉班委,，建立堅(jiān)強(qiáng)的班團(tuán)體核心。經(jīng)過民主選舉,，成立班團(tuán)委,，成為班級(jí)“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的核心。
(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)考英語三級(jí),，普通話等級(jí)考試及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時(shí)間,，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí),。
(三)豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng),。
(四)在班,、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，經(jīng)過大家的努力,，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí),。加強(qiáng)班級(jí)管理工作。具體表此刻考勤管理,，宿舍管理,，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生干部。
要做好班級(jí)管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初,，我經(jīng)過對(duì)學(xué)生檔案的了解,，指定了4名臨時(shí)班干部，并將其作為培養(yǎng)對(duì)象,，事實(shí)證明這4名同學(xué)之后都成為了班級(jí)主要干部,。一個(gè)月后，在學(xué)生彼此有必須了解的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過民主選舉,，成立了班團(tuán)委。
我采用了學(xué)生“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的班級(jí)管理方式,，注重從工作方法,、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、本事鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們,，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做,，使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。對(duì)工作中的不足我及時(shí)指出，并給予指點(diǎn);對(duì)工作中的困難我大力支持;對(duì)工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn),，我會(huì)嚴(yán)肅批評(píng);對(duì)工作中的成績(jī)我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。
培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理,，以構(gòu)成班團(tuán)體的向心力,，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力,，將使班級(jí)管理更加簡(jiǎn)便,，也在必須程度上到達(dá)了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
3,、班級(jí)制度建立,。
我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度,、班級(jí)決策制度,、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度,、班級(jí)考勤制度,、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，將整個(gè)10春學(xué)前教育直升班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體,。經(jīng)過演講競(jìng)選，我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排,，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰,，教室衛(wèi)生評(píng)分連續(xù)三個(gè)月位列全院第一;由考勤副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假,，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序,。
班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班團(tuán)體服務(wù)的職責(zé)心和主人翁精神,，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力，使班級(jí)始終堅(jiān)持了積極向上的發(fā)展姿態(tài),。我班早跑出勤率一向堅(jiān)持100%,，并以全院評(píng)分第一的成績(jī)連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為“星級(jí)禮貌班級(jí)”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”。
4,、文體活動(dòng)開展,。
作為班主任,，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生干部組織,，學(xué)生社團(tuán)及學(xué)校文化活動(dòng),，經(jīng)過學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動(dòng)及競(jìng)賽來鍛煉自身膽魄,，擴(kuò)展視野,，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的,。
在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前,，我力所能及地為學(xué)生供給一些指導(dǎo)和幫忙，如演講比賽指導(dǎo)等,。同時(shí),，以學(xué)校各種活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項(xiàng)問題活動(dòng),，如軍訓(xùn)游園活動(dòng),，禮貌學(xué)校活動(dòng),，學(xué)?？萍嘉幕寄芄?jié)等。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個(gè)方面,。
思想教育是學(xué)生工作的核心,。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。我利用班會(huì),，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等，這些對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來說尤為重要,。本學(xué)期我召開了十余次班會(huì)課,，資料涉及禮貌禮儀教育、學(xué)生規(guī)范教育,、紀(jì)律教育,、安全意識(shí)教育、學(xué)風(fēng)教育,、人生規(guī)劃教育,、教師道德教育、考紀(jì)考風(fēng)教育,、假期社會(huì)實(shí)踐教育等,。
我班的“禮貌學(xué)校你我同行”主題團(tuán)日活動(dòng)獲得校評(píng)比二等獎(jiǎng),。同時(shí)，我進(jìn)取鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏,，力求以學(xué)生黨員的要求自身的言行舉止,。我班本學(xué)期有十幾位同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，已有預(yù)備黨員1名,，入黨積極分子2名,，3人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。
與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要資料,。我利用課間,，每周一夜自修值班時(shí)間，下到班級(jí),，宿舍與學(xué)生交流,，并扮演好傾聽者的主角。從中我了解到了學(xué)生的個(gè)人興趣愛好,，思想動(dòng)態(tài)及存在的問題,。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后,，立刻與其本人取得聯(lián)系,，并聯(lián)系其家長(zhǎng)反映此情景。
經(jīng)過溝通交流后,，我得知該同學(xué)十分喜歡戲曲,，將上課時(shí)間都花在看戲上了。對(duì)此,，我對(duì)此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)并給予思想上的引導(dǎo)與教育,，使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。在做學(xué)生思想工作的同時(shí),，聯(lián)合家長(zhǎng)進(jìn)行教育，也是一種有效的方法,。
在工作中,，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有進(jìn)取性,，對(duì)任何活動(dòng)都沒有興趣,，只顧自我的事情，班級(jí)工作所以受到一些阻礙,，部分班級(jí)活動(dòng)難以開展,，班委對(duì)此也深感為難。為此,，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話,，引導(dǎo)她們正確應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí),，不要孤立自我，多參加一些活動(dòng),，將自我融入學(xué)校,。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個(gè)方面。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期工作總結(jié)：在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。
主要從課前,、課中和課后三個(gè)方面抓起：
一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯,，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。
二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡(jiǎn)潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生好動(dòng)、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對(duì)這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給學(xué)生們制定學(xué)生計(jì)劃和目標(biāo),。使其都有自己的“私人教師”,。
在班主任工作上。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!
一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng),。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。
二是注重表率,。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表,。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。
三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。
未來對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二
三年級(jí)上第一學(xué)期的學(xué)習(xí)就這樣在匆匆中結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的班主任工作,，感觸頗多,。
自治是我們班的最終狀態(tài)，而這個(gè)最終目標(biāo)的落實(shí),，我以自己為例,，身體力行，以正學(xué)生,。班級(jí)文化的建設(shè),，雖剛有起色，但還不盡如人意,，所以,，及時(shí)修正班規(guī)，下學(xué)期以“行欲徐而穩(wěn),，立預(yù)定而恭,，坐欲端而正，聲欲低而合”為班規(guī)的補(bǔ)充內(nèi)容,。學(xué)高為師,，身正為范，以達(dá)到自覺,、自知,、自治。閱讀時(shí)間，教室變圖書館的意識(shí)已經(jīng)形成,。使學(xué)生愛校如家,，整潔干凈，學(xué)會(huì)了整理物品,。紀(jì)律,、衛(wèi)生，常抓常管,。
德育常抓不懈,，滲透到課前，課中,，課下,。在教學(xué)管理中，能善于發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，有效的指導(dǎo)孩子度過成長(zhǎng)中遇到的各類問題,。人的思想是最難把控的,，教師對(duì)學(xué)生的了解就尤為重要。與學(xué)生親近,，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法?，F(xiàn)在，班里最需要關(guān)注的是高一杰,、徐懿博,、劉運(yùn)昌、楊騏榕,。開展“我最拿手的菜”系列活動(dòng),。
本學(xué)期的家長(zhǎng)課堂，共學(xué)習(xí)了8場(chǎng),，內(nèi)容以《弟子規(guī)》和家庭教育為主,。家校合一，并與社會(huì)形成完整的防御體系,，有利于孩子的健康成長(zhǎng),。教人者先受教，這是亙古不變的道理,。
有針對(duì)性的開展主題班會(huì),，打造自己的班風(fēng)班紀(jì)班規(guī)。本學(xué)期的主題班會(huì)有：孝敬父母,，學(xué)會(huì)感恩等,，有孩子們自己開班會(huì),。（后附具體內(nèi)容）其他的班會(huì)課時(shí)間，以總結(jié)力行表,，評(píng)價(jià)力行表為主，具體指明學(xué)生力行的意義及力行中的不足之處,，幫助學(xué)生能積極努力地力行,。開展微信讀書活動(dòng)。
一輩子學(xué)做好班主任,，做到目中有人,，心中有愛，手中有招,，肚中有貨,。你若精彩，蝴蝶自來,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三
愛的是什么?愁的又是什么?其實(shí)愛什么就是愁什么,，愁什么就是愛什么。
帶過四個(gè)畢業(yè)班,，今年又是一屆,。每一屆用幾個(gè)字來概括整體感受，一曰：怕;二曰：累;三曰：醉;四曰：碎,。為何?第一屆摸著石子過河,，前方的路有太多的未知，在誠(chéng)惶誠(chéng)恐中走過,，謂之“怕”,。第二屆臨危受命，殫精竭慮,，謂之“累”,。第三屆苦盡甘來，成果豐碩,，學(xué)生深愛,，家長(zhǎng)敬重，至今相融,，謂之“醉”,。這一屆可算靈動(dòng)有余，輕車熟路,，奈何學(xué)生發(fā)展不均衡,，文科優(yōu)勢(shì)明顯，但總成績(jī)不佳,，家長(zhǎng)在擇校時(shí)頗失禮數(shù),，令人心生不快,，謂之“碎”。其實(shí)選擇哪里就讀,，學(xué)校并不會(huì)強(qiáng)加干預(yù),。人各有志兮何可思量，花香自有蜜蜂來,。家長(zhǎng)多一份坦誠(chéng),，畢竟孩子的成長(zhǎng)比什么都重要。何必會(huì)后呼嘯而走,，揚(yáng)長(zhǎng)而去,，置學(xué)校、老師于無物,。沒有功勞,，還有苦勞。覺得自己孩子很聰明,，所以頓生傲氣,。聰明的孩子見過太多，不會(huì)與學(xué)校配合形成合力的家長(zhǎng)絕決算不得聰明的家長(zhǎng),。聰明的孩子也是需要學(xué)校教育的,，沒看過哪個(gè)聰明的孩子在家里自學(xué)成才的。以此番話作為班主任總結(jié)的開篇語,，釋懷了很多,，真是不吐不快。往事成云煙,，何必用自己的想法來衡量別人,，又何必用別人的言行左右自己的心情。揮揮手告別過去,，文字可以祭奠,，也可以消融一切，重新整裝,，讓我們重新上路,。
二月——萌動(dòng)與勃發(fā)的期許
2月29日，2月最后一天,，今天有月考,。
在六(4)班監(jiān)考，將試卷看過一遍,，題量稍大,，試卷略有粗糙，幾道題目答案不甚清晰,，總體難度適中,。還不知道學(xué)生答得怎樣,，這個(gè)月我們是有上強(qiáng)度的。在完成正常的新課教學(xué)任務(wù)(一個(gè)月兩個(gè)單元,，速度不快)同時(shí),，基本完成一本試卷的訓(xùn)練，約計(jì)12張,。特別是后半個(gè)月幾乎每天一次測(cè)試,。這份材料題量不大，基礎(chǔ)有難度,，作文與學(xué)生生活契合，閱讀稍顯淺淡,。我的具體策略是嚴(yán)格規(guī)定考試時(shí)間,，一般定為80分鐘。時(shí)間到收卷,，未完成算作遲交,。班級(jí)為數(shù)不少的學(xué)生答題速度慢的問題基本解決。試卷分開上交,，作文由老師集中統(tǒng)一批閱,，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。試卷交換下發(fā),，老師講評(píng),，要求學(xué)生在試卷上批改，訂正,，記錄與老師同學(xué)交流相關(guān)信息,，許多積累題目充分展開，鏈接老師和同學(xué)能夠想到的知識(shí)點(diǎn),。我們不是為了講試卷而講試卷,，我們是在理由試卷發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確自己的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行廣博的積累和運(yùn)用的訓(xùn)練,。試卷講評(píng)后再次上交匯總，將試卷對(duì)號(hào)入座,，發(fā)給學(xué)生本人,，針對(duì)自己的錯(cuò)誤重新訂正，讀記,。這樣反復(fù)的回味過程既有強(qiáng)度,，又有密度。避免了以往,，我做了,，我聽了,，我寫了，我忘了的低效而產(chǎn)生的尷尬,。這樣實(shí)際上學(xué)生有四次接觸同一內(nèi)容的機(jī)會(huì),。第一次是獨(dú)立完成的做，第二次是師生交流的改,，第三次是改后自己的抄寫,，第四次是口頭自己的讀記。根據(jù)人的記憶規(guī)律,，這樣的回味過程該是真實(shí)而有效的,。
學(xué)生剛剛寒假回校，心思閑散,，這樣的強(qiáng)度和密度,，有利于孩子收心。接下去的一個(gè)月要考慮孩子進(jìn)入第一個(gè)疲勞期的緩解方案,。勞逸結(jié)合,，適當(dāng)減輕強(qiáng)度同時(shí)，組織學(xué)生開展課間活動(dòng),，參加學(xué)校大型活動(dòng),，換換腦筋，換換空氣,，換換心情,，提高學(xué)習(xí)的效率，而不是題海戰(zhàn)術(shù),，軟磨硬泡,。課堂教學(xué)當(dāng)中要保持慣有風(fēng)格，輕松,，幽默,，靈動(dòng)，讓孩子更喜歡語文課,，更喜歡課上很老師同學(xué)交流,，在輕松和諧的氛圍中潛移默化影響學(xué)生。測(cè)試的密度要減少,，測(cè)試的難度要提升,。特別關(guān)注閱讀塊面的難度，與往屆畢業(yè)班相比,，現(xiàn)在的閱讀訓(xùn)練多停留在基于文章,，“找”和“提煉”的層面上，也就是更多的關(guān)注言語內(nèi)容,，而言語形式的閱讀訓(xùn)練不多,。閱讀不上難度,，孩子的語文思考不夠深入，難以和初中接軌,，也難以應(yīng)對(duì)升學(xué)考試,。未來一個(gè)月發(fā)動(dòng)年組教師開發(fā)閱讀課程，共同搜尋資料,，達(dá)到資源共享,，共同提升整個(gè)年組語文學(xué)習(xí)力。
整個(gè)月學(xué)生的整體表現(xiàn)還不錯(cuò),。沒有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，做事速度稍顯慢些，學(xué)習(xí)的勁頭比較足,，生活區(qū)老師反映學(xué)生有進(jìn)步,。莊喆與四年級(jí)學(xué)生發(fā)生摩擦，熊文澤在奧數(shù)課看課外書,，劉棋格、熊文澤,、鄭序在校墻邊購買糖葫蘆,，與之交談，進(jìn)行批評(píng)教育,，但言語溫和,，沒有聲色俱厲，孩子總會(huì)犯錯(cuò)的,，不是屢教不改,，沒必要大動(dòng)干戈，但下不為例,。劉棋格,、葉文濤學(xué)習(xí)力低下，做事速度奇慢,，作業(yè)難以應(yīng)付,，考試幾乎試卷空白，作文字?jǐn)?shù)寥寥,，問題嚴(yán)重,，要與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)支持與配合,。老師們對(duì)于個(gè)別孩子教育,，犧牲了很多個(gè)人休息時(shí)間，但收效甚微,，過程感人,，但結(jié)果遺憾,。
9點(diǎn)26分，還有四分鐘考試結(jié)束,，就此擱筆,，以待下月再續(xù)。
三月,，陽光與自信的行走
3月30日,，又是一個(gè)月，陽春三月即將過去,。
這次,，在六(1)班監(jiān)考，看過試卷,，不算難,，閱讀題目很熟悉，題量不小,。
閱讀中有這樣的一句話：“當(dāng)英雄路過的時(shí)候,，須要有人鼓掌?！蹦茏鲇⑿酃倘缓?，做個(gè)為英雄鼓掌的人也不失為人生的精彩，因?yàn)楣恼祈氁杏職夂托貞选?/p>
你是英雄,，還是路過英雄?套用拿破侖的話,，不想當(dāng)英雄的人，不是個(gè)有出息的人,。但人言,，時(shí)勢(shì)造英雄。英雄只是金字塔上的一小撮兒而已,。做個(gè)普通的人,，普普通通的生活難道不是一種快樂?當(dāng)英雄路過，你伸出的不是手,，而是欣賞;當(dāng)英雄路過,，你拍響的不是掌聲，而是由衷贊嘆的心聲,。你立于英雄面前得到一種精神的洗禮,，在他或他們的身上，你得到一種力量就叫感動(dòng),。
為英雄感動(dòng),。從這個(gè)意義上說，我的孩子是英雄，我是為他們感動(dòng)的人,，他們值得我給予英雄般的掌聲,。
這是個(gè)蠻辛苦的一個(gè)月，天氣變幻無常,，孩子們帶著燒,，帶著咳，輕傷不下火線,，很少作回家養(yǎng)病的逃兵,。日出而作,，日落未息,。每天周而復(fù)始，考試,，考試,，再考試,，老師們你方唱罷，我登場(chǎng),，給孩子們的叫輪番轟炸,。老師們一面去痛批著當(dāng)今教育的變態(tài)，一面無奈地跟著變態(tài)走向變態(tài),。升學(xué)體制不改變,，教育現(xiàn)狀只能如此，盡管我們知道考試是害死人的,，一考定終身是多么殘酷無情，它的科學(xué)性廣受質(zhì)疑,，但中國(guó)人口太多,，受教育的孩子太多，幾千年的積弊太多,，如何保證優(yōu)中選優(yōu)?在各級(jí)各類名校沒有想出更好的策略的時(shí)候,，他們還是相信和接受了考試的無奈。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四
這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極開展班級(jí)工作,。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)堅(jiān)持晨誦,、午寫,、暮省，師生共寫隨筆,，做了大量的工作,。教室的充實(shí)與更新,、積極參與慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生,，以飽滿的熱情,、積極向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級(jí)工作，收獲甚微,。為以后更好地開展工作,，特總結(jié)如下：
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低年級(jí)孩子的辨別,、自控能力較差,，影響尤為突出。因此,，我平時(shí)與學(xué)生接觸,、相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己,，做到身正垂范,。比如，要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿,，平時(shí),，看到地上有紙屑時(shí)，我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里,。學(xué)生見我這樣做,，也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾,，如教室的地面,、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱,。校園的地面干凈了,，格外神清氣爽。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng),，人人爭(zhēng)做活雷鋒,。不少同學(xué)拾金不昧、做好事,。同學(xué)之間更是互幫互助,，班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外，我還教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說“謝謝你、請(qǐng)”之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,，校園內(nèi)外，學(xué)生見到老師問好,。這種正面影響一定能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展,。
重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展,。二年級(jí)的孩子,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人,。因此我充分利用周一的班會(huì)課,，以及國(guó)旗下講話，在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流,，暢談自己的想法,、做法。三月的宣傳月活動(dòng)：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng),、做好事見行動(dòng),、三月十二植樹節(jié)我愛樹護(hù)樹的教育，要求孩子每人種一棵花草;四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育,，五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題,，在進(jìn)行安全教育時(shí),，我結(jié)合日常生活中的事例如走路,、坐車,、上下樓梯等，讓學(xué)生來評(píng)一評(píng),，說一說,，議一議……此外，我還利用課余時(shí)間,，帶著學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動(dòng)：跳繩,、每天甩臂300下等，豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵(lì)他們多鍛煉身體,、多做好事;“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”,、“活雷鋒”，讓學(xué)生通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。
班級(jí)管理是大家的事,，我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。采取如下措施：
1.班級(jí)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組,，他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、食宿,、勞動(dòng),、收發(fā)本子都有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長(zhǎng)工作的對(duì)象,，他們的進(jìn)退直接影響小組的聲譽(yù),，因此，小組長(zhǎng)十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組,。
2,、特殊學(xué)生，因人而異,。
對(duì)班里那些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛走神,，坐立姿勢(shì)不端正,，上課愛做小動(dòng)作，針對(duì)這些情況,，我主要是將他們分散在班級(jí)中,，有些特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。如我班的劉杰,、張杰、豐玉雯等,，習(xí)慣很不好,，我耐心教育，變得聽話多了,，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,，課堂上也愛回答問題，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他們,。
3,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信,。
二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，從學(xué)生每周寫話,、日記、語文樂園的展示臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上,，讓更多的孩子能夠看到,，并且在展示課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈,，寫話的興趣也更濃厚了,，有些學(xué)生的寫話水平大大提高了，如呂湘婷,、王汝菲,、劉恩熙等，她們愛上了寫隨筆,。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，詞語接龍,，童話故事演講比賽,、繪畫比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。
4,、堅(jiān)持家訪,，家校聯(lián)手,，攜手共管。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童,，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子,，他們把希望完全寄托在老師身上,。因此，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過家訪來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有家校聯(lián)合，雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，這學(xué)期中,，我堅(jiān)持家訪,，經(jīng)常與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子如學(xué)困生,、留守生,、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長(zhǎng),，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),。
四、繼續(xù)開展誦讀課,，讓學(xué)生過一種完整的幸福生活,。
本學(xué)期，繼續(xù)抓好晨誦,、午讀,、暮省，在班上建立圖書角,，號(hào)召學(xué)生帶書,、捐書，班級(jí)買書,，讓學(xué)生有書讀,。教師讓學(xué)生多讀古詩、童話故事,、漫畫書等,，按誦讀計(jì)劃,，定期展開誦讀比賽，搞評(píng)選活動(dòng),。師生共寫隨筆把寫得好的學(xué)生作品展示上墻,，供大家欣賞。通過誦讀活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生感受道讀書的幸福,、快樂。
總之,，班級(jí)工作千頭萬緒,，有待于今后進(jìn)一步鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在新學(xué)期里把班級(jí)工作做得更好,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼之間，一年時(shí)間又過去,，回顧這一年的生活,，我們五班從幼稚到成熟，從單純到務(wù)實(shí),，并逐漸展示出其優(yōu)秀的一面,。針對(duì)初二年級(jí)的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)期初制定的班級(jí)管理計(jì)劃,，我主要從以下幾方面做好班級(jí)管理工作：
針對(duì)初二學(xué)生特點(diǎn),，必須加強(qiáng)了解學(xué)生，知道他們想什么,，需要什么,，有哪些困惑，他們最關(guān)心的是什么,，在學(xué)習(xí),、班級(jí)管理中有什么好的建議，對(duì)于班級(jí)生活有哪些不滿意的地方,，家庭生活上的了解,，青春期的困惑，同學(xué)交往中的困惑等等都是與學(xué)生交流的話題,。在學(xué)生交流中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的他們，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，會(huì)走進(jìn)他們的內(nèi)心深處,，成為他們的朋友，融入到他們的世界里去,。同時(shí),，作為班主任也會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題,，及時(shí)的調(diào)整自己的管理思路。通過約談,，師生關(guān)系融洽了，問題少了,，笑聲多了,，一學(xué)期班里沒有打架事件發(fā)生，成績(jī)自然的穩(wěn)中有進(jìn),。
在多年的管理中,，我總結(jié)完善了一套量化考核辦法，對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)打分考核,，每周總結(jié)一次,，每月評(píng)選德育標(biāo)兵，德育明星,，在學(xué)期末根據(jù)平時(shí)的得分結(jié)果評(píng)出“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”,，做到每個(gè)人的行為都有結(jié)果，平時(shí)的表現(xiàn)決定你的評(píng)優(yōu)選模,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)生嚴(yán)于律己，行為端正,，監(jiān)督到位,，很少有遲到、早退,、不交作業(yè),，打架、罵人,、破壞公物等行為,。平時(shí)的考核表張貼于教室公示，每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)了解自己的表現(xiàn)情況,，公開公正,，具有說服力。針對(duì)扣分情況,，采取勤工儉學(xué)的方式懲罰彌補(bǔ),，既充盈了班會(huì)，又給學(xué)生彌補(bǔ)的機(jī)會(huì),。
利用周一升旗后的晨會(huì)布置一周的任務(wù),，點(diǎn)評(píng)一周存在的問題，進(jìn)行良好的行為教育,；
利用晚點(diǎn)到班內(nèi)巡視的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生漏洞,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；
利用課間時(shí)間到教室發(fā)現(xiàn)刻苦學(xué)習(xí)的典型,，然后及時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),；
利用約談的機(jī)會(huì)指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生存在的問題，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)勁頭,，指導(dǎo)好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子明確思路,，信心百倍的完成每天的任務(wù),。在以上舉措的保障下，初二五班成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),，學(xué)風(fēng)濃厚,，扎實(shí)，深得任課老師的贊許,。
一個(gè)良好的班xx要通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，xx得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),，能產(chǎn)生凝聚力,、向心力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用,。同時(shí),，主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過程，它能加深師生彼此了解,，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶,。在這個(gè)學(xué)期，我們班主要xx了以下主題班會(huì)：《探究學(xué)習(xí)方法》,、《學(xué)會(huì)贊美》,、《在路上》以及拓展性游戲，包餃子等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,。
由于在初一重新分班，對(duì)班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況了解都不夠細(xì)致,，特別是在暑假返校后分析初一期末成績(jī),，更應(yīng)該讓家長(zhǎng)真實(shí)的了解孩子的在校表現(xiàn)，于是,，在學(xué)期初召開了一次主題為“愛與責(zé)任”的家長(zhǎng)會(huì),。在進(jìn)入冬季后，根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合一段時(shí)間內(nèi)班內(nèi)學(xué)生有情緒不穩(wěn),，對(duì)家長(zhǎng)有對(duì)抗心里,，不理解家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的期待與關(guān)心，對(duì)于家長(zhǎng)方面的壓力很反感,。于是我又召開了以“愛與溝通”為主題的家長(zhǎng)會(huì),。在這兩次家長(zhǎng)會(huì)基礎(chǔ)上，學(xué)生家長(zhǎng)都很贊許,，對(duì)孩子的教育更加的理性,，對(duì)班級(jí)管理的思路做法予以支持和擁護(hù)，起到了很好的溝通,、展示,、宣傳與教育作用,。
班級(jí)日志一直是我們班呈現(xiàn)班級(jí)文化的形式之一,，已經(jīng)有十幾年的歷史。通過班級(jí)日志,，可以讓家長(zhǎng),、老師、學(xué)生了解孩子的在校表現(xiàn),，了解我校的管理思路,，了解班主任的管理智慧，可以說是一部學(xué)生初中時(shí)代的編年史,、回憶錄,，是學(xué)生成長(zhǎng)最寶貴的資料見證。而圖書角的建設(shè)也是我校班級(jí)管理的標(biāo)桿,，圖書的儲(chǔ)備量其他班級(jí)無法企及,，有自己的管理應(yīng)用制度，有相應(yīng)配套的讀書活動(dòng),，在豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生閱讀能力上發(fā)揮了很大的促進(jìn)推動(dòng)作用。另外,，本學(xué)期制定了班級(jí)口號(hào),，班級(jí)誓詞，每天誦讀之前xx宣誓朗誦,。而對(duì)于小組學(xué)習(xí),，我們班也要求每個(gè)小組有自己的組名，有自己的小組誓詞,，每次考試結(jié)束評(píng)出優(yōu)秀小組小組長(zhǎng),。這些都能見證我們班班級(jí)文化落實(shí)到實(shí)處，有資料，有行動(dòng),，觸及每個(gè)孩子的內(nèi)心,，影響著他們的一舉一動(dòng)。
在做好以上工作的同事,，不可避免的也會(huì)有一些不足存在,。
1、本學(xué)期班會(huì)xx的較少,，在以往經(jīng)?；贫然喠髡匍_的基礎(chǔ)上有所松懈，對(duì)于班干部小組長(zhǎng)召開班會(huì)指導(dǎo)較少,，導(dǎo)致學(xué)生不能積極的參與開展,。
2、教師衛(wèi)生沒有形成良性循環(huán),，雖然我每天都監(jiān)督,，勤轉(zhuǎn)勤說，但總是避免不了有扔垃圾現(xiàn)象,，以后應(yīng)該發(fā)揮小組長(zhǎng),，值日班長(zhǎng)的監(jiān)督作用，杜絕這種不良行為的蔓延,。
3,、學(xué)生對(duì)待周記的態(tài)度不夠嚴(yán)肅，書寫有應(yīng)付現(xiàn)象,。班級(jí)日志的撰寫啰嗦,，個(gè)人化傾向嚴(yán)重。值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理日志也有應(yīng)付心理,。對(duì)于這些小問題都要進(jìn)行更細(xì)致的改進(jìn)雖然有“以情感引領(lǐng),，用制度約束”的明確管理思路，但是由于與學(xué)生的年齡差距越來越大,，自己的親和力不夠,，出現(xiàn)學(xué)生與班主任疏遠(yuǎn)、懼怕等問題,，情感引領(lǐng)的力度需要進(jìn)一步加強(qiáng),。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，這學(xué)期我擔(dān)任xx班班主任工作,。x年x班共有學(xué)生xx人。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，有十多名學(xué)困生,。雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來看，收到了一定的成效，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):,。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的小助手,。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。有了這一支同學(xué)信賴的小干部,，很多的事都可以替班主任分擔(dān)。做為班主任的我,，在平時(shí),，多對(duì)他們加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每個(gè)月都要召開一次小干部會(huì)議,，指出他們?cè)诠ぷ魃洗嬖诘膯栴},，教給他們工作的方法，放手讓他們?nèi)ジ?。同時(shí)樹立他們的威信,，這樣一來,，提高了他們工作的積極性,，而能力也逐步培養(yǎng)起來了。
即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,每周一穿校服,，每天必須佩戴好紅領(lǐng)巾,，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。比如：我班的陳曉銳在下午路隊(duì)放學(xué)時(shí)，他在校道上撿到一張小學(xué)生公交車卡,，第二天早早的來校把公交車卡交給了班長(zhǎng),，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給政教處大隊(duì)部。再比如在20xx年1月6日早上，廖學(xué)遠(yuǎn)在校外小賣部的門前撿到26元錢,，立即交給值班老師柳紅蓮老師,，柳老師轉(zhuǎn)交給了我。雖然是一件不起眼的小事,，但是對(duì)他們來說是一件了不起的大事,。他們這種拾金不昧的精神是可貴的，我及時(shí)利用班會(huì)課對(duì)此事進(jìn)行教育并表揚(yáng)了他們,。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。
即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。
記得有一次,我班的李文杰同學(xué)沒有完成家庭作業(yè),我主動(dòng)的找他問他為什么沒交作業(yè),，他告訴我說忘在家里了,，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來,。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成,，他怕老師通知他的家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)對(duì)于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重,，所以孩子才對(duì)我說了謊,。面對(duì)他這種情況，我并沒有大發(fā)雷霆,，而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理：首先說謊是不對(duì)的,，說謊本身是對(duì)老師的一種不尊重;其次，犯了錯(cuò)就得立即改正,，而不是一而再再而三的推脫,，這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。
經(jīng)過這番教育,，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,。所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教?？墒?，從目前的效果來看,，還是很不理想,。
回顧這學(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn),，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期是我初次擔(dān)任13春計(jì)算機(jī)3班的班主任,在這一學(xué)期里以來我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃,，開展班級(jí)管理,，推行素質(zhì)教育，努力使13春計(jì)算機(jī)3班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的風(fēng)氣,。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地開展工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、提高知識(shí),，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,，因此,，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感,，掌握班主任工作的規(guī)律,。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，因此,，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任,。
二,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的配合,，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近,，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗,、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神,。
三,、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，13春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí),，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,，例如，早讀遲到,、曠課,，上課睡覺、玩手機(jī),，逃避清潔衛(wèi)生工作,，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣,，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理,，常檢查,、常督促、常落實(shí),，并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作,。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己,。
四,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱,，是班主任的得力助手,，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng),，并賦予他們權(quán)力,，讓他們大膽地去管理班級(jí)，并多于班干部進(jìn)行溝通交流,，和他們一起為班集體出謀劃策,。
五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
從20xx年11月24日起,，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí),。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大，我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作：
1,、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃
2,、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記
表,，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息,、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址,、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理,。
3,、建立13春計(jì)算機(jī)3班實(shí)習(xí)交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流,。時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。
4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系,。多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系,，了解學(xué)生情況。
5,、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表,，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作,。
六,、小結(jié)
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的,，是平凡的,，也是偉大的、開心的,。作為新班主任的我,，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高,，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí),。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。
以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié),，希望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作,，爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十八
本學(xué)年我擔(dān)任高一(4)班班主任，學(xué)生剛從初中來,，在學(xué)習(xí)方法,，生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng)，在生理,、心理上有一個(gè)逐步完善的階段,，為圓滿地完成教育、教學(xué)任務(wù),，以實(shí)現(xiàn)了以德育為核心,，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質(zhì),，培養(yǎng),、造就合格人才的教育目標(biāo)，在班級(jí)管理方面作如下工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作進(jìn)行如下總結(jié),。
一,、班級(jí)基本情況。
高一(4)班有學(xué)生58人,，其中男生30人,，女生28人。大部分學(xué)生思維活躍,、學(xué)習(xí)刻苦,、積極向上、朝氣蓬勃,，也有個(gè)別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄,，長(zhǎng)期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。學(xué)生對(duì)于新的生活環(huán)境有一個(gè)了解,、適應(yīng)的過程,。因此班級(jí)生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊(duì)伍健全,，分工合理,，成員模范帶頭作用好。
二,、主要措施,。
針對(duì)班級(jí)的情況，本學(xué)期,，本人在如下方面作了努力,。
1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的管理力度,。
(1),、建立、培養(yǎng),、鍛煉強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任,、科任教師中了解學(xué)生情況,，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔一些責(zé)任感強(qiáng),，有一定威信的同學(xué)組成了班委會(huì),，班委會(huì)成員明確分工，各司其職,，大大改善了班級(jí)的風(fēng)氣,。
(2)、加強(qiáng)宣傳力度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),。開學(xué)初，利用校會(huì),、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生宣講,，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“學(xué)校管理?xiàng)l例”,、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理,，約束自身思想行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。同時(shí),，利用“德育量化管理表”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理,，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，賞罰分明,。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)給予懲罰，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心,，改善班級(jí)同學(xué)的風(fēng)貌,。
(3)、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動(dòng)性,。在班級(jí)建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”,，挑選一些有正義感的同學(xué)，成立班級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì),，配合班干部負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)日常工作,，如自習(xí)、晚修課的檢查,，課室衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。高一下班主任工作總結(jié)(4),、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心,，從生活,、學(xué)習(xí)、娛樂等全方位地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，一些有心理障礙的學(xué)生,，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心,，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)出力,，在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)了他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。
同時(shí)，在安排座位時(shí),，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長(zhǎng)處，相互滲透,，相互影響,，以利于學(xué)生心理健康和班級(jí)形成濃郁的學(xué)風(fēng)。
(5),、建立后進(jìn)生檔案,，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo),，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想,。
(6),、成立班主任信箱。及時(shí)了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活上存在的問題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)處理,。
(7)、定期與學(xué)科老師溝通,，加強(qiáng)聯(lián)系,，齊抓共管。
2,、做好學(xué)生思想品德的教育工作,。
(1)、加大尊師愛校的宣傳和教育力度,，把班級(jí)培養(yǎng)成為講文明,、有禮貌的“四有”新人,。
(2)、抓好學(xué)生世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀,。如：以“我為誰而學(xué)”等為主題,，開展辯論,。
(3)、建立家校聯(lián)系表，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同做好學(xué)生思想政治工作,。
(4)、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離‘黃賭毒’”等法制教育活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng),，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。
(1)、共同參與,，辦好學(xué)習(xí)園地,，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享,，拓寬解題思路,。
(2)、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，研究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。
(3),、鼓勵(lì)學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題,，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。
(4),、成立學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，幫助與輔導(dǎo)差生,，提高他們的成績(jī),。
(5)、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，取得他們的支持,，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(6)、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育,，將所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來,，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如演講比賽,、朗誦比賽,，學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì),。
(7),、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績(jī)顯著的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
4,、積極開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng),。
(1),、抓好學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。如球舉行班級(jí)籃球比賽,、拔河比賽,、豐富學(xué)生課外生活，同時(shí)有利于班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。
(2),、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),，進(jìn)行藝術(shù)熏陶,。
出自 m.sevw.cn
三、所取得成績(jī)及今后努力方向,。
通過一個(gè)學(xué)期的探索求問和及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊(duì)伍，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，努力營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，并帶領(lǐng)班團(tuán)干開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng);同時(shí),，注意堅(jiān)持原則,、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任,。取得了一定的成績(jī),。并且在學(xué)科考試中，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的前列,。
雖然取得了一些成績(jī),，但離學(xué)校,，社會(huì)，家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn),，還需在今后的工作中不斷總結(jié),，補(bǔ)充和完善，使來年的工作做得更好,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(16)班班主任工作，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,，認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：
首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng),。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作,，事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派,。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
其次,，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。
我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,，古怪，孤僻,，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了,。
認(rèn)真考評(píng)，認(rèn)真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確,。
目標(biāo)，要有班級(jí)理想,，有一個(gè)共同的信念,，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，班級(jí)有了很大的變化,，學(xué)生的積極性很高，自律意識(shí)很強(qiáng),，也收到了極好的效果,。學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了,，班級(jí)跟有活力了,。
第四，身教重于言教,，為人師表,率先垂范,。很多時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好,。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了,，他們也會(huì)把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草,，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。
第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,，做好工作筆記,。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào),。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長(zhǎng)，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影,。
最后，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多,，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,，工作還不夠細(xì)致,，還需進(jìn)一步努力，力爭(zhēng)把工作做得更好,。
教師上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期我擔(dān)任初一（10）班班主任,。本班是個(gè)小班,，男生13人。女生10人,。班級(jí)工作千頭萬緒,，涉及方方面面，但如果能抓好幾個(gè)主要問題,，九能夠游刃有余?，F(xiàn)九本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié)。
班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、向心力和凝聚力，是一個(gè)班級(jí)建設(shè)優(yōu)劣的重要指標(biāo),，而這一切,，都可以通過班級(jí)文化建設(shè)來達(dá)成。開學(xué)之初,，學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)校門,，他們對(duì)學(xué)校，對(duì)自己都充滿了期望,。這是很寶貴的一種心理狀態(tài),，我知道我必須緊緊抓住它。班級(jí)第一堂課,，我送了他們五句話：“我的課堂我做主”,，“讓人們因我的存在而感到幸福”,，“任何一個(gè)不做事的公民都是賊”,，“我能戰(zhàn)勝我自己”，“我們和他們不一樣”,。這五句話,，融合了我對(duì)這班孩子的期望，更是這個(gè)班級(jí)發(fā)展的前景,。深入每個(gè)集體成員心靈的話語,，將促使個(gè)人向集體靠攏。丹這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的,，畢竟都是些小孩子,，可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，于是我會(huì)不厭其煩地引導(dǎo)他們看貼在墻上的那幾句話,，讓他們回憶老師當(dāng)初解釋這幾句話時(shí)的情景,，讓他們記得當(dāng)初的承諾。經(jīng)過幾個(gè)月的培養(yǎng),，整個(gè)班級(jí)文化建設(shè)初具成果,，同學(xué)們心里有了這個(gè)班級(jí),，頁知道作為集體一員應(yīng)該做什么，不可以做什么,，班級(jí)成員特別團(tuán)結(jié),，有很好的向心力和凝聚力。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中,，本班由于整齊劃一而奪得第一名,；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然只得到總分年級(jí)第四,，但同學(xué)們?cè)谶^程中所表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié),、寫協(xié)作、互幫互助的精神更加難能可貴,。班風(fēng)良好,，幾乎每周都評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)；學(xué)風(fēng)端正,，大家互幫互助,，快樂生活，共同提高,。
班級(jí)工作開展,，必須建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。通過觀察和了解,，我選定了五位同學(xué)成立了班委會(huì),，班長(zhǎng)陳偉祥、副班長(zhǎng)兼生活委員呂樂,、衛(wèi)生委員劉劍波,、學(xué)習(xí)委員陳家華、體育委員詹家偉,。我主持召開了第一次班干部會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了五位班委的職責(zé),，同時(shí),，要求以班長(zhǎng)為主導(dǎo)，每周一中午召開班干部會(huì)議,，小結(jié)上周班上的各種情況,，并對(duì)本周工作作出具體設(shè)想和安排。每周一的班會(huì)課由班長(zhǎng)主持,，提升班干部隊(duì)伍的管理和執(zhí)行力度,。
除了班干部隊(duì)伍建設(shè)，在班級(jí)中還有另一套班子,，就是組長(zhǎng),。班級(jí)分為五個(gè)合作小組,，由優(yōu)、中,、差三類學(xué)生組成,。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、生活等一切具體事宜,，班級(jí)大組長(zhǎng)由陳家華擔(dān)任，負(fù)責(zé)各組的評(píng)分,、考核和評(píng)比,。這樣，學(xué)生的自主意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)被充分調(diào)動(dòng)起來,，責(zé)任感逐漸增強(qiáng)。
初一學(xué)生,，都還是孩子,，不論成績(jī)優(yōu)劣，心理都不成熟,，經(jīng)常孩子氣,，出現(xiàn)他們這個(gè)年齡段常出的問題。作為班主任,，做到細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)進(jìn)行溝通,，并給予必要的心理安慰,。犯錯(cuò)的學(xué)生，一般都能認(rèn)識(shí)到自己的問題,，如果老師抓住辮子死纏爛打,，只會(huì)使問題變得越來越糟。平時(shí)應(yīng)該給學(xué)生改變的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，不論從神態(tài),、動(dòng)作還是語言，都應(yīng)給予寬容,，讓學(xué)生真正體會(huì)到老師的慈愛與關(guān)懷,，他們往往不會(huì)犯同樣的過失。當(dāng)然,，也有屢教屢犯的狀況,，這就更需要老師的教育藝術(shù)了，足夠的耐心、足夠的愛心,、必要時(shí)的當(dāng)頭棒喝,、永遠(yuǎn)平等待人，記住一句話：看別人不順眼,，首先是自己修養(yǎng)不夠,。這樣，終會(huì)看到教育的力量,，看到孩子成長(zhǎng)的一天的,。
與家長(zhǎng)溝通交流是班主任工作中必須的一環(huán)，但形式卻有多種,。我比較常用的是給家長(zhǎng)寫信的方式,，雖然有點(diǎn)老套，但以聊家常的方式,，多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)、指出相關(guān)問題,、提出相應(yīng)建議,，基本上能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。同時(shí),，把與家長(zhǎng)一起看信作為一項(xiàng)要求,，把同學(xué)與家長(zhǎng)的交流作為一項(xiàng)作業(yè)，并設(shè)定一些交流內(nèi)容,，比如：班級(jí)管理方式,、學(xué)校新聞事件等。同學(xué)們能夠體會(huì)到老師的用心,，更加自主自覺,；家長(zhǎng)能了解到學(xué)校的管理方式和孩子的學(xué)習(xí)狀況，更加支持學(xué)校工作,，從而形成師生,、生生、家長(zhǎng)和孩子,、家長(zhǎng)和學(xué)校之間和諧的關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
教書育人是個(gè)大事,，作為班主任，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，比只注重成績(jī)更為重要。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，促使他們健康成長(zhǎng),。
