職場(chǎng)是每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，我們時(shí)常需要對(duì)自己在工作上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。在寫總結(jié)時(shí),，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，以拓寬思路和提升自身水平,。不斷反思自己的寫作過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到提高的方法,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇一
我叫xx,，本科學(xué)歷，是寧老莊中心小學(xué)的一名普通教師,，從教二十多年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠(chéng)信對(duì)人,，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，從事所忠愛的教育事業(yè),。孔子說過：“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo)，講的道理再透,，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),，都是無根之花,，無源之水，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng),，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處,，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣,，所以我一直嚴(yán)格要求，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，堅(jiān)持以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣,，學(xué)生自然會(huì)“親其師,，信其道?！?/p>
人們說,，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道,，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛學(xué)生,，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間,，忘了自己;只有愛學(xué)生，才會(huì)理解孩子,，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。
我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚,，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。“一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。
源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求，我十年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。十年來,，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng),、家訪中度過的,。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，我無怨無悔,。我曾大病未痊愈，但考慮到學(xué)生即將期中檢測(cè),，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，所以毅然走上講臺(tái)。
俗話說"澆花要澆根,，幫人要幫心."在師生交往中,，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于接受教誨,，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng),，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生美慧,，是個(gè)比較特殊的一位,，由于家庭的原因，她的性格孤僻,、任性,，與誰同桌便和誰吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之,。為了徹底改變美慧,，我先是找她談心，她根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，我沒有泄氣,。我知道她喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加書畫比賽,。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下,。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番,。事后,，又找她談了心。經(jīng)過我的努力,，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi),，我再接再厲，最終使她重新改變了自己,，又重新回到班級(jí)的大集體中來了,。學(xué)生偉強(qiáng)，父母常年在外,，得不到親情照顧的他,，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,。我看在眼里,，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,，勸說其父母定期回家,，并多打電話與其溝通,。我還主動(dòng)問寒問暖,。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中,。經(jīng)過我不懈的努力,，本學(xué)期，他的成績(jī)有了明顯的提高,。并成為班級(jí)男生中的佼佼者,。四、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂,。
只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,，我集編,、導(dǎo)、演于一身,。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與,，全程參與,。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來,，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動(dòng)、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢(shì);要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試,，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動(dòng),。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn),，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出,，這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人,，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響?！?/p>
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的,。我深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求學(xué)會(huì)自己去挖水。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。,，參加市、區(qū)教委組織的各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派山東省杜朗口中學(xué),、河南省濮陽第四中學(xué)學(xué)習(xí)，我主動(dòng)積極地參與聽課,、評(píng)課,。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng),。
“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”，教好書,、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇二
xxx老師自2008年8月參加工作以來,，至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了,，因?yàn)閻酆⒆樱阅旁谟捉坦ぷ鞯牡谝痪€至今無怨無悔,。她就是我們最溫暖的媽媽教師——xxx,。多年以來，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。通過這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過程，每一次活動(dòng)的開展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí),。
“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛誰，只有用愛才能教育孩子,?！庇變航處熞獝圩o(hù)孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。一要了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，二要研究幼兒的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是安靜的乖寶寶,，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛每一個(gè)小朋友,，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求,。對(duì)待新入園的寶寶,，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú),，感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離,，對(duì)孩子微笑,、寬容、耐心,。從不體罰,、變相體罰、諷刺幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。教育取得事半功倍的效果。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，在她們的努力下,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。
這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，言教不如身教,，作為班主任――她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡茫瑥牟粊y丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說話時(shí),，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談,。她帶班的幼兒講文明,，懂禮貌，受到家長(zhǎng)和同事們的一直好評(píng),。
作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力,，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪,、座談會(huì)、電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴,。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。
幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，因此她將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后,，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了,，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表揚(yáng)，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護(hù)環(huán)境,。愛模仿是幼兒的天性,，因此在進(jìn)行德育教育時(shí),，她隨時(shí)注意為幼兒樹立良好的榜樣?？匆娦∨笥褠圩o(hù)小椅子也總是在集體面前加以表揚(yáng),，為幼兒樹立良好的模仿對(duì)象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí),，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí)，如吃飯時(shí)保持桌面清潔,，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑,，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等,，正是通過這一系列的實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒形成了愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境,，愛勞動(dòng)等良好的品質(zhì),。
擔(dān)任班主任后與本班教師密切合作，互幫互助,，步調(diào)一致十分重要,。在她擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西,，并彼此支持積極配合,，她在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求,，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，通力協(xié)作,，共同完成本班的教育教學(xué)工作,。
作為班主任，她除了班級(jí)的日常工作,，管理好一些瑣碎的事情,。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞、不丟失,、缺少,，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,，填寫班主任手冊(cè),，做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時(shí)考慮如何更科學(xué),、更有效地管理班級(jí),，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《學(xué)前教育學(xué)》等,，吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué),，同時(shí)，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來充實(shí)自己,，拓寬自己的知識(shí)面,，運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作。
在她的“個(gè)人師德總結(jié)”中有這樣一句話,，是這樣寫的：“我愛我的孩子們,，愛他們的天真、活潑,、聰明;愛他們的純潔,、美麗與善良?！彼膼廴霾ブ涣ＡＩ姆N子,，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌，用她的愛點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)新的希望,，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著她的教育理想,，“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
我是啟東市長(zhǎng)江幼兒園一位普通的教師，今天我匯報(bào)的題目是:《愛,，播撒在眷戀的幼教事業(yè)里》,。
十九歲那年，懷揣著無數(shù)的夢(mèng)想,，享受著無盡的激動(dòng),，我踏進(jìn)了幼兒園的大門，成了一名光榮的幼兒教師,。第一次踏進(jìn)教室,，我被眼前的景象嚇懵了:三兩個(gè)孩子在活動(dòng)室中間嬉戲，你追我趕;四五個(gè)小男孩邊拍桌子邊仰著脖子大叫;窗口的幾個(gè)小女孩躲在老師身后不停地抽搐;幾個(gè)孩子鼻涕橫流沖向門口大聲哭喊著說“要媽媽!”,。兩位老師勸這個(gè),，哄那個(gè)，手里還得拉兩個(gè),，忙得滿頭大汗……我不知所措,，我該怎么辦?我曾想過退縮，曾想過逃避,，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我:“既然選擇了,，退縮是不行的,，逃避更不行?！蔽乙獔?jiān)持下去,，把孩子們當(dāng)成天使，讓孩子們體驗(yàn)快樂,，享受成功,。我要把我的愛無私地奉獻(xiàn)給孩子們。因?yàn)?，我是老師,，愛孩子是我的天職?/p>
高爾基曾說過，“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！北囊苍?jīng)這樣說過:“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切,。”也有人說:愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍,，是一種升華。我是這樣認(rèn)為的:“師愛”如同一個(gè)廣闊的海洋,，時(shí)時(shí)刻刻擁擊著那朵朵愛的浪花,。面對(duì)著這一群天真、無邪,、稚純,、可愛的孩子們，我要每天變換著自己的角色,，給我的孩子們無盡的愛,。
我要做孩子們慈愛的媽媽?！皳碛袐寢尠愕拇葠邸边@是對(duì)幼兒教師最基本的要求,，也是每一個(gè)孩子最需要的心靈呵護(hù)。尤其是對(duì)于小班的孩子，這是他們漸漸離開父母的懷抱,，走進(jìn)幼兒園集體生活的關(guān)鍵期,，對(duì)于從未離開過家的孩子來說，到一個(gè)陌生的環(huán)境和人群中生活,，肯定會(huì)有不安全感,，入園焦慮,、戀母心切由此產(chǎn)生,。面對(duì)著這群無助、哭啼的孩子們,，媽媽般的慈愛總能勝于一切,，給孩子喂一次飯，幫孩子系一次鞋帶,，給孩子一個(gè)親親的擁抱,、一個(gè)甜甜的笑臉、一個(gè)輕輕的吻,，都會(huì)讓孩子獲得心靈的安慰,。記得有一年，我教小班,，班上有個(gè)叫弈奕的小朋友,，也許是年齡偏小，也許是父母寵愛有加,，每天上幼兒園都哭得聲嘶力竭,，拼命拉住父母的衣角不肯放手。午睡時(shí),，更令人頭疼,，其它孩子都上床準(zhǔn)備睡覺了，而她坐在床邊,，含著熱淚,，嘴里不停地地嘟囔著，仔細(xì)一聽,，原來在說每天都要枕著媽媽的手臂才能睡著,。我對(duì)她親切地說“來，孩子,，在幼兒園老師就是媽媽,。枕著老師的胳膊睡吧!”她疑惑地看著我，無動(dòng)于衷,。一天,，兩天，三天……。她終于忍不住瞌睡蟲的困擾了,，躺在我的臂腕里甜甜地睡了,。一個(gè)月以后，弈弈終于能獨(dú)自午睡了,。當(dāng)弈奕的媽媽眼角泛著淚花向我表達(dá)感謝時(shí),，我的眼角也濕潤(rùn)了。
我要做懂得真愛的老師,，“全心全意愛學(xué)生”是教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話,，他教會(huì)了我如何以一顆真愛的心去面對(duì)孩子，用真愛去融化孩子的心靈,。我要把每個(gè)孩子看成是一個(gè)新的世界,，用心與他們交流，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,。
如果我有一個(gè)天平，首先,，我會(huì)把愛放在上面,，因?yàn)椋瑦凼侨祟愄赜械?，最偉大的情感,。天平的另一端放上什?我想還是愛。因?yàn)榻逃菬o選擇性的,，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛,。我就想做一個(gè)平等對(duì)待與尊重孩子的老師，我要把“特別的愛給特別的你”,。
記得有一年我插中班,，剛進(jìn)教室，一名小朋友就引起了我的注意,。只見他趴在窗戶上大聲地哭著,，按常理小朋友進(jìn)入中班，不應(yīng)該有這樣的表現(xiàn),。經(jīng)過了解才知道,，他叫“兵兵”。有輕度的自閉癥,。從小班到現(xiàn)在,，他的行為與其它的小朋友顯得格格不入。他整天呆坐在位置上,，全然一副與身邊同伴井水不犯河水的模樣,。與他交流,，也只有簡(jiǎn)短的一、兩個(gè)字的對(duì)話,。集體活動(dòng)時(shí),，總漠然的呆在一邊，冷眼旁觀,，好像周圍一切于他毫無關(guān)系,。即便是排隊(duì)洗手等簡(jiǎn)單的活動(dòng)，都需要老師特別呼喚,、照顧,，有時(shí)甚至需老師走過去手把手的拉，更有的時(shí)候,，即使老師帶領(lǐng)他來到活動(dòng)場(chǎng)地,，他也是旁若無人的定格在那里,，什么也不動(dòng),。或是蹲下來吐口水,。為了讓兵兵能盡快適應(yīng)集體生活,，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，從而與同伴共同享受成長(zhǎng)的快樂,。我對(duì)兵兵進(jìn)行了特別的教育,。我擯棄一切成見，對(duì)兵兵投以真誠(chéng),、持之以恒的愛,。起先，當(dāng)我跟他友好交談時(shí),，常會(huì)遭到他的反對(duì),、排斥。于是我一次又一次,，不厭其煩得學(xué)他的語言,、動(dòng)作，用親切的語言與他說話,，拿出他喜歡吃的糖果和最喜歡的玩具時(shí),，他才慢慢地接受我的接近，解除了排斥的心理,。在心理上予以溫暖的同時(shí),，我還注重身體的接觸，并以此作為建立情感的又一契機(jī),。當(dāng)我在為他準(zhǔn)備了他喜歡的`食品和玩具,，滿足他的某些需要后,，常有意地摸摸他的頭、拍拍他的肩,、再順勢(shì)把他摟在懷中,，讓他知道老師是多么的喜歡他。這時(shí),，他一般都很樂意的接受我的親熱,，并回報(bào)我一個(gè)甜甜的、幸福的笑容,。接著我不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)兵兵,。因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)表揚(yáng)、一個(gè)鼓勵(lì)是每名幼兒夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)賞,。對(duì)于兵兵來說,，則更為有意義。在兵兵封閉自己的同時(shí),，自卑是一個(gè)強(qiáng)有力的殺手,。為了給兵兵以信心，我不放過他任何一個(gè)微小的動(dòng)作,，努力去挖掘,、放大他的優(yōu)點(diǎn)，只要是行為意義積極的,，都及時(shí)給予口頭肯定,、鼓勵(lì):“你真行”、“你真棒”是我常對(duì)他說的一句話,。當(dāng)他獲得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，我則夸大他的進(jìn)步、成績(jī),，調(diào)動(dòng)他心理中的積極因素,，讓他產(chǎn)生一種期望自己能有更大成績(jī)的心理。我發(fā)現(xiàn)兵兵對(duì)數(shù)字很敏感,，能把全班四十多位小朋友的學(xué)號(hào)和人對(duì)號(hào)入座,，就每天讓他來點(diǎn)名，記錄沒來的孩子,，每當(dāng)這時(shí)他的臉上總洋溢著自豪的微笑,。漸漸得雷雷不再讓孩子們看不起了，他有時(shí)還會(huì)和孩子們一起游戲,，上課不再亂跑了,，音樂響起時(shí)，他會(huì)和小朋友一起拍手,，一起唱著“老師愛我我愛她”,。我驚異地感到,，我的一次次努力使他不斷地進(jìn)步，我感到無比的欣慰,。
我要做孩子們自信愛戴的朋友,。隨著外來人口的增多，幼兒園里流動(dòng)人口子女也越來越多,，地域性方言常常會(huì)引起其他幼兒的模仿與嘲笑,。我班上有個(gè)叫陽陽的小男孩，他來自安徽,。有一次在集體活動(dòng)時(shí)間,，我請(qǐng)他起來回答問題，他剛說話,，一個(gè)小朋友就嘀咕起來:說的什么呀!都聽不懂!是不是說的外國(guó)話呀?孩子們頓時(shí)笑開了鍋,，“陽陽”的臉變得紅紅的，他馬上坐回到自己的位置上,，低著頭一句話也不說,。“陽陽”不自在的表情,，深深地印在了我的心里,，接下來的幾天，我觀察到小朋友們不愿意與“陽陽”一起玩,，看著“陽陽”孤單的身影，我的心有點(diǎn)酸酸的,。為了讓“陽陽”多些好朋友,，也為了孩子們能友好地相處。我特地安排了一個(gè)時(shí)間,，讓“陽陽”的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一些他們家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片,、特產(chǎn)資料，讓“陽陽”講給孩子們聽,，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我對(duì)小朋友說:如果“陽陽”沒有到啟東來，小朋友就不知道這么多有趣的事情!讓我們一起謝謝他!小朋友高興地鼓起掌來,。以后常常能看見陽陽和小朋友一同玩耍的身影,。陽陽對(duì)我產(chǎn)生了信任，正是這種獨(dú)特的關(guān)系,，讓我與孩子之間無話不談,，早上的一句悄悄話，委屈時(shí)的一句心里話,，哪怕只是一塊小小的點(diǎn)心也要與我一同分享的那種親切畫面,，拉近了我和陽陽的距離,，正是這種真誠(chéng)的信任讓我與孩子凝聚在了一起，心系在了一起,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇四
xxx,，中共黨員，白石溝小學(xué)教師,。1984年3月參加工作,，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年，1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教,，期間一直擔(dān)任班主任,、語文教研組組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長(zhǎng),，03年2月至今在白石溝小學(xué)任教。
歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個(gè)日日夜夜,，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣,。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛崗敬業(yè),，執(zhí)著不懈的追求,，是因?yàn)樗龑?duì)教育事業(yè)深深地愛，是因?yàn)樗w會(huì)到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂,。
二十七年來,，她一直擔(dān)任班主任工作。眾所周知,，班主任工作千頭萬緒,，責(zé)任重大，關(guān)愛每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任,。她把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子,，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和他們促膝談心,，問寒問暖,，無微不至。
一天早晨,，北風(fēng)呼呼地吹著,，是立冬以來第一個(gè)冷天。劉青虎同學(xué)捂著肚子,，哭著說肚子疼,，她馬上扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度,。打了針,，拿了藥,，特意給他買了面包。在回學(xué)校的路上,，她們邊走邊聊,，從學(xué)習(xí)談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦,，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后一定要孝敬他們?；匦：?，服侍他吃了藥，又送他回宿舍休息,，李老師才放心的去上課,。去年冬天的一個(gè)下午，她正準(zhǔn)備做飯,，有學(xué)生說卯龍麗生病了,，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度,，立刻送往衛(wèi)生室,，讓醫(yī)生再量還是38.8度，便馬上打點(diǎn)滴,，李老師給孩子的家長(zhǎng)打電話,，但父母不在家，她便一直陪在身邊,，醫(yī)生感動(dòng)的說：“你像媽媽一樣愛自己的學(xué)生,。”打完針,，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯,，晚上還去看了幾次,。直到退燒了，她才放心地離去,。很多時(shí)候?qū)W生生病,，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物,。
對(duì)于家庭困難的學(xué)生,，她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助,，同時(shí)及時(shí)向?qū)W校反映情況尋求社會(huì)救助,。因?yàn)樗?，只有愛孩子才能更好的教育孩子，作為一名教師就?yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一名學(xué)生,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。
今年，她所教的班級(jí)中幾位男生,，非常的調(diào)皮,，上課沒精神、成績(jī)上不去,，不僅在班里經(jīng)常打鬧,，還在宿舍喝酒、打牌,。針對(duì)此情況,，她及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，發(fā)現(xiàn)他的家長(zhǎng)有的在外忙生意,，有的外出打工,，沒時(shí)間管他，尤其午休時(shí)間,，無人看管,。學(xué)生自制力差，貪玩不休息,，還經(jīng)常跑到外面惹事,。有的家長(zhǎng)知道后只是采用簡(jiǎn)單粗暴的打罵方式，不能解決根本問題,。針對(duì)此情況,，她和這些孩子的家長(zhǎng)交流、談心,，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng),，跟他們交朋友。給他們解決生活中的實(shí)際困難,，僅僅幾周的時(shí)間里,，他們判若兩人，學(xué)習(xí)勁頭足了,，成績(jī)提高了,，和同學(xué)的關(guān)系也改善了。在這段時(shí)間里,，她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子,，課堂上多讓他們回答問題，只要發(fā)現(xiàn)一星一點(diǎn)的閃光，就拿起表揚(yáng)的武器,。他們的轉(zhuǎn)化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生,，使這個(gè)班充滿了和諧。
站在孩子們的面前,，看著一張張笑臉,，聽著那一聲聲童稚的問候，她感到了無比的快樂與幸福,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。是啊,，李老師對(duì)學(xué)生的愛是不求任何回報(bào)的。只要學(xué)生們能健康快樂的成長(zhǎng),，李老師就心滿意足了,。
每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師,，來表達(dá)他們對(duì)老師的愛,。她的學(xué)生們卻是獨(dú)出心裁，寫一封信或自己做一張卡片??他們知道老師不喜歡亂花錢,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈(zèng)言,，做的卡片各種各樣：有千紙鶴,、風(fēng)箏、小船,、飛機(jī)......看著學(xué)生們精心制作的禮物,，情感真摯，純真童稚的語言,，李老師欣慰的笑了,，因?yàn)檫@就是愛的回報(bào),。
對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì),，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng),。“學(xué)高為師,，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服，從而成為學(xué)生仿效的模范,。“桃李不言,，下自成蹊”,，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生,。
“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo),。二十七年來,，她把自己全部的愛給了她的學(xué)生——這些可愛的孩子們?？梢哉f她對(duì)得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè),，對(duì)得起她的學(xué)生們。至今,，她堅(jiān)持住校,，也從來沒有因?yàn)樽约旱氖螺p易的耽誤一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲,。因?yàn)楣ぷ髅?，兩位老人的生日都改到星期天過；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰,，本該給他老好好祝祝壽,，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班,，為了不耽誤學(xué)生的課,，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過生日,，但生日那天還是去了不少客人,，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時(shí),，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外,。她將永遠(yuǎn)失去了最愛她的媽媽?因?yàn)楣ぷ髅Γ牌拍懡Y(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪,；因?yàn)楣ぷ髅?，她走娘家只是吃一頓晌飯，板凳還沒坐熱就得走,；關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖,；孩子在學(xué)校生病了，就讓親屬去幫忙照料??因?yàn)樾睦锟偸欠挪幌滤哪切W(xué)生,。李老師想起這些,，心里很難受，覺得對(duì)不起家人,，但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號(hào),。
在工作中，李老師顧全大局，服從學(xué)校安排,，一切以集體利益為重,。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,，每次接過一個(gè)班,，自己都要花很長(zhǎng)時(shí)間去熟悉學(xué)生，而每次接過的學(xué)生又總是參差不齊,，優(yōu)生少差生多,，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀,，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力,，把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結(jié)成對(duì)子,。有些優(yōu)生有驕傲情緒,，對(duì)差生不耐煩，動(dòng)不動(dòng)講著題就耍脾氣,。她及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予正確引導(dǎo),，特差的學(xué)生就自己抽時(shí)間輔導(dǎo)。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教,，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時(shí),，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題,。
做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇。這些年來,，辛勤的付出換來碩果累累,，她的學(xué)生遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總,，每年春節(jié)都回到略陽看望她,。
“美好的生活是自己創(chuàng)造的，即使有一天可活,，我也要用心好好創(chuàng)造,?！边@是李老師的口頭禪,，在她看來,，有花有果,、有笑有淚、有苦有樂的生活是優(yōu)美的,、高貴的,。她也會(huì)以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個(gè)學(xué)生的心田得到她無私的愛的滋潤(rùn),。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇五
王xx,，女,，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2014年參加工作,，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待,。她將對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中。現(xiàn)將事跡概述如下：
一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
二,、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。
從教多年來,，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年,、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。她說熱愛我的工作,。以前是，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是,。
三、從愛出發(fā),，甘心奉獻(xiàn),，取得教育教學(xué)最好成績(jī)。
“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人,，把她對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng),。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田,。她是這樣想的，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇六
“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方……”而作為一名平凡教師的我,，將我的一片愛心奉獻(xiàn)給了我深受的教育事業(yè),。在教書育人的平凡崗位上，我精心耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感,，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書育人，為人師表的職責(zé),。
一,、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說,，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng),。傳道，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道,；授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望,；解惑,，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,；只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心,、事業(yè)心,；只有愛學(xué)生，才會(huì)拋開一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間,，忘了自己；只有愛學(xué)生,，才會(huì)理解孩子,，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命――敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談,；無數(shù)個(gè)傍晚,，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇,！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。
二,、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。
源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，我十年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的`事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。十年來,，我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng),、家訪中度過的,。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn),，我無怨無悔。我曾大病未痊愈,，但考慮到學(xué)生即將中考,，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺(tái),，因?yàn)椴∏?，不能被風(fēng)吹，我便圍上圍巾上課,。新婚之喜,，為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了一天假，第二天便在同事和學(xué)生驚訝的目光中走上講臺(tái),。
三,、用愛的心泉塑造美好的心靈。
俗話說＂澆花要澆根,，幫人要幫心．＂在師生交往中,，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于接受教誨,，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友,。我的學(xué)生曉蘭，是個(gè)比較特殊的一位,，由于家庭的原因,，她的性格孤僻、任性,，與誰同桌便和誰吵架,，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底改變曉蘭,，我先是找她談心,，她根本不說什么。幾次下來,，收效甚微,，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下,。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效,。于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番,。事后,，又找她談了心。經(jīng)過我的努力,，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi),，我再接再厲，最終使她重新改變了自己,，又重新回,。到班級(jí)的大集體中來了。學(xué)生小凱,，父母常年在外,，得不到親情照顧的他，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,。我看在眼里,，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,，勸說其父母定期回家,，并多打電話與其溝通。我還主動(dòng)問寒問暖,。陰雨天,，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力,，本學(xué)期,，他的成績(jī)有了明顯的提高。并成為班級(jí)男生中的佼佼者,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇七
我叫xx,，本科學(xué)歷，是xxx中心小學(xué)的一名普通教師,，從教二十多年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠(chéng)信對(duì)人,，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，從事所忠愛的教育事業(yè)?？鬃诱f過：“其身正,，不令則行，其身不正,，雖令不從,。”我們教師如果不是路標(biāo),，講的道理再透,，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),，都是無根之花,，無源之水，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng),，一言一行,，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴(yán)格要求,，從小事做起,，從自己做起，率先垂范,，作出表率,，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。這樣,，學(xué)生自然會(huì)“親其師，信其道,?！?/p>
人們說，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng),。傳道,，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑,，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生,，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心,、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間,，忘了自己;只有愛學(xué)生,，才會(huì)理解孩子，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。
我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚,，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。“一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。
源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求，我十年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。十年來,，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí),、活動(dòng),、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn)，我無怨無悔,。我曾大病未痊愈,，但考慮到學(xué)生即將期中檢測(cè)，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺(tái),。
俗話說了,。學(xué)生偉強(qiáng)，父母常年在外,，得不到親情照顧的他,，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,。我看在眼里,，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,，勸說其父母定期回家,，并多打電話與其溝通。我還主動(dòng)問寒問暖,。陰雨天,，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力,，本學(xué)期,，他的成績(jī)有了明顯的提高。并成為班級(jí)男生中的佼佼者,。
只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中,，我集編、導(dǎo),、演于一身,。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與,，全程參與,。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生特別充分得到發(fā)展。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來,，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動(dòng)、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì);要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝,，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn)，我和學(xué)生一起將易拉罐,，礦泉水瓶收集后賣出這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人,，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響?！?/p>
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求學(xué)會(huì)自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。,，參加市、區(qū)教委組織的各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派山東省杜朗口中學(xué),、河南省濮陽第四中學(xué)學(xué)習(xí),，我主動(dòng)積極地參與聽課、評(píng)課,。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng)。
“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”,，教好書、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇八
我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,，在小學(xué)這塊育人的熱土上,，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是我工作的原動(dòng)力，而"愛"就是我愿意和能夠付出的全部,。
自從走上工作崗位以來,，我曾先后擔(dān)任過班主任工作、學(xué)校管理工作,。在班級(jí)管理中,，我從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí),，盡量對(duì)孩子多一些信任,、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。近年來我在班中實(shí)施了班干部競(jìng)選制,，采用先民主后集中的方式,。通過活動(dòng)一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力,，同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力,。于是一種團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了,，受到了家長(zhǎng)和同事的好評(píng),。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中，捷報(bào)頻傳,。
我熱愛本職工作,，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守師德，身正為范,，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的"理想之火",，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門,。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表,，以良好的形象率先示范,，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,。為了孩子們,，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血,，放棄了許多休息時(shí)間,，常常是早出晚歸。"沒有最好,，只有更好"的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),。
對(duì)于教育來說，師愛是一個(gè)永恒的主題,，愛是成功的原動(dòng)力,。我熱愛教育、摯愛學(xué)生,。愛,，滋潤(rùn)了孩子，成就了事業(yè),，也升華了我自己,。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子,、公正地對(duì)待孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處,，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。老師的一個(gè)贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，在他們眼里都是一種"愛",。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁,，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù),，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧,，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求,，使他們獲得成功的愉悅,，從而樹立自信心。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后,，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí),，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使他們從中獲得信心,。
為了在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的授課水平,，在工資比較低，個(gè)人購書還不盛行的情況下,，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,，彌補(bǔ)自己的不足。書中自有黃金屋,。的確如此,，由于讀書，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西,，并把它們實(shí)踐于課堂,。在我的執(zhí)著努力下，我們終于看到了豐碩的果實(shí)：
xx年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);,。
xx年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀教師,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇九
1999年9月，帶著青春的無限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)xx年了。十年如一日,，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生,。
一,、愛崗敬業(yè)，教書育人,。
作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師,?！弊鳛樽约寒吷淖非蟆Ｎ覐?999年參加工作,，一直教語文，成績(jī)突出,。我遵循教育規(guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法,，因材施教,，誨人不倦，既教書又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民,。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,，做新一代文明的學(xué)生，收效良好,。我善用教材內(nèi)容,，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位,。
二,、有愛才有教育。
我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,。十年的教學(xué)工作,，使我更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生,，我愛學(xué)生,，對(duì)那些平時(shí)所說的學(xué)困生，我更是加倍愛護(hù),。作為一名班主任,，既教書又育人，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，有的學(xué)生沒吃飯,，我會(huì)給他錢讓他買飯吃，下雨天,，有的學(xué)生忘帶雨具,，家長(zhǎng)沒時(shí)間來接，我會(huì)把他們送回家,。學(xué)生有什么困難,，都愿意跟我說，我成了學(xué)生的知心朋友,。
三,、提高素質(zhì)，完善自我,。
從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試,，相繼拿到了?？啤⒈究飘厴I(yè)證書,，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階,。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
人生的意義在于奮斗,，回首來時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來,，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著,，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，xx年度被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，多篇教學(xué)論文分別在國(guó)家,、省、市等不同級(jí)別的評(píng)選中獲獎(jiǎng),。
在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇十
xx,，中共黨員，20xx年7月進(jìn)入我校工作,，現(xiàn)任商學(xué)院商務(wù)英語教研室教師,。該教師忠于職守，愛崗敬業(yè),，熱愛教育事業(yè),，甘于奉獻(xiàn)，服從大局,，干一行愛一行，干一行鉆一行,，不斷創(chuàng)新工作思路,，多次被評(píng)為院優(yōu)秀教師。
作為一名共產(chǎn)黨員,，丁老師時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟,，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，只講奉獻(xiàn),，不圖回報(bào),，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生,。在學(xué)院示范建設(shè),、迎評(píng)促建等重大活動(dòng)中，他始終積極主動(dòng),，不計(jì)得失,，勇挑重?fù)?dān)。與同事相處,，能夠嚴(yán)于律己,，寬以待人，視同事困難為自己困難,，給予同事無私的關(guān)懷幫助,。他對(duì)教師職業(yè)無限熱愛,，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，把大量的休息時(shí)間用在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)中度過,。他的敬業(yè)與奉獻(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng),。
丁老師注重提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。先后參加了多次教育技術(shù)培訓(xùn),，并報(bào)考工商管理碩士mba,，目前正在職研讀。此外,，他還參加并通過了商務(wù)英語相關(guān)職業(yè)資格考試并獲得相關(guān)證書,，如劍橋商務(wù)英語bec高級(jí)證書、全國(guó)商務(wù)英語考試考官證等,。還主動(dòng)承擔(dān)新開課程和實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué),，不斷挑戰(zhàn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。他非常注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,，積極采用多媒體教學(xué),，積極參與學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)商務(wù)英語專業(yè)的建設(shè)，因表現(xiàn)突出,，丁老師在20xx至20xx年連續(xù)四年被評(píng)為院“優(yōu)秀教師”,。
丁老師堅(jiān)持把“育人”寓教學(xué)之中，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的思想狀況,，為學(xué)生在考證、擇業(yè),、生活等方面提供指導(dǎo)并盡自己的最大努力予以幫助,。他利用自己的特長(zhǎng)幫助學(xué)生解決一些電腦方面的問題，在教學(xué)中向?qū)W生推薦英語學(xué)習(xí)方面的好書籍和學(xué)習(xí)軟件,，還為學(xué)生參加四,、六級(jí)考試和商務(wù)與英語專業(yè)職業(yè)資格考試提供指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們考取質(zhì)量高的技能證書,。每教一個(gè)班級(jí),，丁老師不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系,。在今年上半年系部開展的“三最”評(píng)選中,，丁老師被評(píng)為“學(xué)生最喜愛的教師”。
出處 m.sevw.cn
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇十一
我叫xx,，是校的一名普通教師,。自2019年9月參加工作走上講臺(tái)以來,，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè),，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己,，懷著對(duì)本職工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，幾年來,，我認(rèn)真教學(xué),，平等施教，關(guān)愛學(xué)生,，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn)，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。幾年來,，無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng),、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高,。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì),，使自己的教育思想,，教育理念緊隨國(guó)家教育發(fā)展的步伐；在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則,，對(duì)每一位學(xué)生公平公正,，溫情關(guān)愛每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上,，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研,，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域,，迎難而上,，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)技能。
幾年來的教學(xué)經(jīng)歷,，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我,，專業(yè)教學(xué)不能固步自封,、一成不變,。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教,，認(rèn)真授課,，因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)問題,，才能逐步提升,。在具體的教學(xué)過程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則,，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),、學(xué)生接受能力等情況適時(shí)不斷改良教學(xué)方法,，尋找最佳的教學(xué)模式,。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀,，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法,，俯下身來傾聽學(xué)生心聲,，了解其心理特點(diǎn)，和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友,，讓他們從喜歡科任老師開始進(jìn)而喜歡上英語這門課,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,，結(jié)果令人欣喜,，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)工作中,，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段,，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境,，進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果,。
教學(xué)工作讓我深切體會(huì)到,，帶著一顆“愛心”去工作,，可以縮短師生之間的'距離,，課堂上的老師和學(xué)生就像一個(gè)整體,，共同來學(xué)習(xí),、解決問題,。只有達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍，才能充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的知識(shí)變得有趣。對(duì)學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時(shí)地鼓勵(lì)他們，這樣的贊譽(yù)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自我的價(jià)值,；而不是遇到問題就批評(píng)學(xué)生，這樣的行為只會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心,，使他們對(duì)自己失去信心,，對(duì)所學(xué)知識(shí)失去興趣。無論課堂上,，還是課堂外,，我都真誠(chéng)地與他們交流，平等,、公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，了解他們真實(shí)的想法，感受他們心底的困惑,，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo),、激勵(lì)他們，為其排憂解難,。特別是對(duì)那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心，更多的幫助,，更多的激勵(lì)引導(dǎo),，走進(jìn)他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念,。
教師是陽光下最光榮的職業(yè),，我始終堅(jiān)信于此。在今后的工作道路上,，我會(huì)一如既往,，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，不斷求索,、求真，并且真誠(chéng)真心對(duì)待每一位成長(zhǎng)中的學(xué)生,，陪伴他們度過美好的大學(xué)時(shí)光,。
探索教師師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡材料篇十二
1992年她帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，她踏入了三尺講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)19年了,。她忠于黨的教育事業(yè)，具有無私奉獻(xiàn)高尚情操和創(chuàng)新進(jìn)取的精神,。她作為一名農(nóng)村教師,，19年來如一日勤奮工作，執(zhí)著追求,，不斷創(chuàng)造佳績(jī),。在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng),。為了教育事業(yè),，她將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生,。
作為一名農(nóng)村普通的人民教師,，她一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。由于農(nóng)村師資短缺，她從參加工作以來,，曾從事多學(xué)科兼科教學(xué),，她注重各科教學(xué)鉆研和學(xué)科方法研究,，力求將每門學(xué)科都教的生動(dòng)活潑,，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，所執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的成績(jī),，每次都名列前茅,。她遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，采取循循善誘方法,，因材施教，誨人不倦,，既教書又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛人民,。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好,。她善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位,。
她從當(dāng)老師的第一天起就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,。十九年的教學(xué)工作,，使她更加明白,，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生，對(duì)那些平時(shí)所說的學(xué)困生,，她更是加倍愛護(hù),。從參加工作至今，她一直擔(dān)任班主任工作,，當(dāng)個(gè)好班主任不容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的女班主任更不容易。女教師在生活中本來負(fù)擔(dān)了許多家務(wù)工作,，照顧小孩,，洗衣做飯，加上年邁的父母需要照顧,，真是上有老,，下有小。她作為班主任,，每天早起跟操,，自習(xí)輔導(dǎo)，晚休查夜,，對(duì)于住校的男教師來說,，也是不小的壓力，何況女教師,。她離校遠(yuǎn),，又是一名女教師，小孩上學(xué),，愛人工作繁忙,。最苦的就是孩子了，從一年級(jí)背上書包開始,，就吃不上一頓可口的飯菜,，晚上自己拿鑰匙開門回家，她每晚10點(diǎn)多才回家,，孩子有時(shí)還沒吃飯就在沙發(fā)上睡了,，每次看到這些，作為母親,，她不知有多心酸,。工作上，她時(shí)刻不甘心落在別人后面,。作為一名班主任,，在班級(jí)管理中，她尊重理解學(xué)生,，信任關(guān)心學(xué)生,，時(shí)刻注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，更注重學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。學(xué)生有了班級(jí)集體榮譽(yù)觀念,，時(shí)時(shí)處處都能嚴(yán)格自律,，思想積極，學(xué)習(xí)努力,，見賢思齊,，唯恐落后，以自己是班集體一份子而自豪,，以為班集體爭(zhēng)光為榮,，這樣，班集體有了強(qiáng)烈的向心力和凝聚力,，無論開展什么工作,，都得心應(yīng)手,，一帆風(fēng)順,。
她作為一名女班主任，既教書又育人,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，她用慈母般的愛關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生做病號(hào)飯是經(jīng)常的事,，有的學(xué)生忘帶雨具,，家長(zhǎng)沒時(shí)間來接，她會(huì)把他們送回家,。學(xué)生有什么困難,，都愿意跟她說，她成了學(xué)生的知心朋友,。她身體弱,，關(guān)節(jié)炎重，一下雨就雙腿隱隱作痛,。一次,，秋雨連綿,，她所帶班的學(xué)生徐以寶病重,，她連忙用自行車帶他回家。在路上她感到雙腿象灌了鉛一樣沉重,，病痛難忍,，不停發(fā)抖，已感覺不到秋雨的涼意,，身上已分不出汗水與雨水,。當(dāng)她把學(xué)生送回家后,，面對(duì)家長(zhǎng)感激的表情，感到渾身說不出的輕松,。
從參加工作至今她始終沒有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙，她還是參加了自學(xué)考試,，相繼拿到了?？啤⒈究飘厴I(yè)證書,，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階,。在繁重緊張的工作之余，她努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用先進(jìn)的理念武裝自己,。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。針對(duì)學(xué)生具體情況,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索出一套卓有成效的教學(xué)方法；班級(jí)統(tǒng)一授課,，差生重點(diǎn)輔導(dǎo),，按照學(xué)生基礎(chǔ)與接受能力分類促進(jìn)，最后達(dá)到全面促進(jìn)的目的,。她也因此執(zhí)教縣級(jí)公開課,，與同行交流，受到一致好評(píng),。她始終堅(jiān)持教學(xué)與教研一起抓,，站穩(wěn)講臺(tái)的同時(shí)，在科學(xué)研究上不斷進(jìn)取,，取得豐碩成果,。
人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路,，她灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來，一路收獲,。她的不懈努力,，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，也獲得了一定的成績(jī),，1999,、20xx,、20xx、20xx,、20xx年獲市縣級(jí)教學(xué)成績(jī)將,，1998、20xx,、20xx年獲講課比賽一,、二等獎(jiǎng)，20xx,、20xx年獲教學(xué)能手稱號(hào),，20xx年獲縣教書育人標(biāo)兵稱號(hào)，20xx年獲優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng),，20xx年執(zhí)教縣級(jí)公開課,，20xx年獲縣級(jí)先進(jìn)工作者稱號(hào)，她班曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,，她也多次獲優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào),，她寫的《論五步教學(xué)法在政治課堂教學(xué)中的應(yīng)》、《導(dǎo)學(xué)要教學(xué)生會(huì)學(xué)》等6篇教學(xué)論文分別在國(guó)家,、省,、市等刊物上發(fā)表,。
多少個(gè)不眠之夜,，多少次風(fēng)雨兼程，鄉(xiāng)間小路上到處留下她家訪的足跡,，鑄就無悔人生,。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌,。
