心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和回顧的一種方式,。寫心得體會(huì)時(shí),，最好能夠給出一些建議和解決方案，以便讀者可以在實(shí)際操作中受益,。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，希望能夠給大家一些啟示和參考。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

就業(yè)也許是每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題,。在茫茫人海中找到理想的工作并非易事,，因此，培訓(xùn)成為剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人們必不可少的經(jīng)歷,。在我過(guò)去的一段培訓(xùn)中,，我收獲了很多體驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我對(duì)工作和培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

第一段：培訓(xùn)開始之初,，我對(duì)于就業(yè)的期望和焦慮感并存。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，我明白只有不斷提升自己的技能和知識(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,。培訓(xùn)課程中的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧對(duì)我的就業(yè)前景起到了至關(guān)重要的作用,。而且，培訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作和交流互動(dòng)也讓我得以結(jié)識(shí)許多志同道合的朋友,，為未來(lái)的職場(chǎng)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：然而，就業(yè)培訓(xùn)并非一帆風(fēng)順,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我意識(shí)到自己在某些方面存在不足，特別是溝通能力和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)與其他培訓(xùn)生的交流和與導(dǎo)師的互動(dòng),，我學(xué)到了如何正確地表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，并且掌握了一些解決問(wèn)題的技巧,。這一切讓我在培訓(xùn)結(jié)束后更有信心地面對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn),。

第三段：培訓(xùn)的另一個(gè)重要方面是實(shí)踐。課堂上學(xué)到的知識(shí)只是理論性的,，只有通過(guò)實(shí)踐才能將其應(yīng)用到實(shí)際工作中,。在實(shí)際工作中，我遇到了許多問(wèn)題和困難,，但通過(guò)不斷地嘗試和經(jīng)驗(yàn)積累,，我漸漸掌握了應(yīng)對(duì)各種情況的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的短板,，進(jìn)一步改進(jìn)了自己的技能和能力,。

第四段：除了專業(yè)知識(shí)和技能之外，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的意志和良好的工作習(xí)慣,。在培訓(xùn)期間,，我們每天都面臨著各種各樣的任務(wù)和壓力，但我通過(guò)培訓(xùn)的鍛煉,，變得更加堅(jiān)韌和適應(yīng)能力更強(qiáng),。同時(shí)，培訓(xùn)也要求我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高效的工作習(xí)慣,，如保質(zhì)保量地完成任務(wù),、準(zhǔn)時(shí)上下班等，這些習(xí)慣將會(huì)在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用,。

第五段：總結(jié)起來(lái),，通過(guò)就業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我對(duì)于工作和培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了我自信、溝通和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，通過(guò)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，我也更好地理解了實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)和困難,，并通過(guò)不斷努力和提升,，逐漸克服了這些困難。最重要的是,，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到就業(yè)并非一蹴而就,，而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)生涯中立于不敗之地,。

以上就是我在就業(yè)培訓(xùn)中的一些心得體會(huì),。通過(guò)這段經(jīng)歷，我現(xiàn)在對(duì)自己的未來(lái)更加有信心,，也更加明確了自己的發(fā)展方向,。盡管就業(yè)和培訓(xùn)會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),，我相信成功一定會(huì)屬于那些勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),、勤奮努力的人們。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名即將走入職場(chǎng)的大學(xué)生,，我有幸參加了一次馬就業(yè)培訓(xùn),。這次經(jīng)歷不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,，也讓我意識(shí)到自己在就業(yè)技能上還有很多不足之處。在這篇文章中,，我將和大家分享我在馬就業(yè)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在馬就業(yè)培訓(xùn)中,，我首先學(xué)習(xí)到了許多與就業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。這包括如何編寫一份出色的簡(jiǎn)歷、如何準(zhǔn)備面試以及如何建立良好的工作關(guān)系等等,。在這部分的學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到在求職過(guò)程中，一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的簡(jiǎn)歷和自信的面試技巧是至關(guān)重要的,。通過(guò)實(shí)踐和反復(fù)訓(xùn)練,，我逐漸提高了自己的簡(jiǎn)歷寫作和面試技巧，感覺自己在這方面的不足得到了較大的彌補(bǔ),。

第三段：實(shí)際工作技能的培訓(xùn),。

除了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，馬就業(yè)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作技能,。在這個(gè)階段,，我們參與了模擬公司運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等諸多實(shí)際操作,。通過(guò)這些實(shí)際操作的訓(xùn)練,，我不僅更好地理解了公司運(yùn)營(yíng)的流程和工作分工，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作,，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。這些實(shí)際工作技能的培訓(xùn)讓我明白,，擁有僅僅基礎(chǔ)知識(shí)是不夠的,，還需要具備實(shí)際操作的能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：自我認(rèn)知的提高,。

在馬就業(yè)培訓(xùn)中,，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)外，我還有機(jī)會(huì)參與各種自我認(rèn)知的活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。我開始思考自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并通過(guò)與他人反思和交流來(lái)得到更多的改進(jìn)和進(jìn)步,。這種自我認(rèn)知的提高幫助我更好地了解自己，找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。

第五段：感悟與展望,。

馬就業(yè)培訓(xùn)的心得讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)的艱辛和挑戰(zhàn)，也給我提供了充分的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅積累了更多的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。未來(lái),，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為將來(lái)的職場(chǎng)生涯做好充分的準(zhǔn)備,。

總結(jié)：

馬就業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)不僅讓我更加了解職場(chǎng)的需求,，也讓我看清了自己在就業(yè)技能上的不足。通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也更加明確了自己在職場(chǎng)中的定位。馬就業(yè)培訓(xùn)是每位就業(yè)者都可以從中受益的寶貴機(jī)會(huì),，我將始終珍惜這次培訓(xùn),，努力提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人,。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略,、各項(xiàng)規(guī)章制度以及公司用人標(biāo)準(zhǔn)等。其中最吸引我的是36條修身準(zhǔn)則和16字行為準(zhǔn)則,，因?yàn)橐郧皼](méi)有遇到過(guò)公司為員工制定這些的,，沒(méi)想到恒大公司有這么嚴(yán)格全面的用人標(biāo)準(zhǔn)，也很慶幸自己來(lái)到了恒大,，恒大給了我一個(gè)很寬廣的舞臺(tái),，也讓自己的長(zhǎng)處有所發(fā)揮，彌補(bǔ)自己的不足,，提高自己的各方面能力,，作為恒大這個(gè)機(jī)體的一個(gè)微小的細(xì)胞，我也能發(fā)光,，發(fā)熱,。一想到這里，頓時(shí)勇氣倍增,，信心百倍,。

通過(guò)這4天的培訓(xùn)，我對(duì)恒大集團(tuán)的發(fā)展歷程,、各項(xiàng)規(guī)章制度和企業(yè)文化有了全面的了解,，我做為恒大的新生力量，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪,，同時(shí)也感到自身的壓力,。在以后的工作中,，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己,，廉潔自律,，在堅(jiān)持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù),，努力為公司做出更大的貢獻(xiàn),，為恒大集團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

x年xx月xx日至xx月xx日,本人和受學(xué)校指派參加了省教育廳舉辦的河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)人員第十一期培訓(xùn)班聆聽了專家講座,參加戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,進(jìn)行課程,開展了專題討論.一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活緊張面充實(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)開闊了眼界,提高了對(duì)大學(xué)生就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)工作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)則工作重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了搞好就業(yè)指導(dǎo)工作的壓力與責(zé)任感,受益匪淺,已見將本人在此次培訓(xùn)中心幾點(diǎn),心得體會(huì)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下.

一.高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,早日成長(zhǎng).

二.在此次培訓(xùn)中,有多位專家和老師了到開展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育,進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)的重要性.因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展問(wèn)題是人生發(fā)展的核心問(wèn)題之一,，對(duì)于每一位進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言,，這個(gè)問(wèn)題是不容回避，從一定意義上講,，大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個(gè)重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段.

三.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育,，是以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心，對(duì)大學(xué)生實(shí)際需求,，以促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)為現(xiàn)實(shí)性,，階段性目標(biāo)，以幫助大學(xué)生未來(lái)可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，知職業(yè),，了解自我，為職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)和方法,，職業(yè)觀就業(yè)觀創(chuàng)造觀,，加強(qiáng)職業(yè)修煉，提高職業(yè)休養(yǎng),，不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng)求職就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,，融入社會(huì)搞好職業(yè)生涯管理，努力實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)理想的一種對(duì)大學(xué)生來(lái)講,，職業(yè)發(fā)展教育具有特殊的重要性.它可以縮短大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程,，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺性.有利于學(xué)生全面發(fā)展和成才，也體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念因此,，大學(xué)生尤其是高職高專要高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作.

四.發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要專門開設(shè)職業(yè)發(fā)展教育課,。因?yàn)樵撜n具有極強(qiáng)的應(yīng)用性和特殊性,。其它課程無(wú)法代替，需要組成從事就業(yè)指導(dǎo)工作且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專門師職隊(duì)伍全面系統(tǒng)科學(xué)實(shí)用的構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng),，并且貫穿于入學(xué)教育到畢業(yè)生就業(yè)后信息反饋的全過(guò)程,，不應(yīng)將其作為選修課或把當(dāng)它當(dāng)作季節(jié)性快餐，使其正規(guī)化,，科學(xué)化,，把它當(dāng)作一門實(shí)實(shí)在在的課程或?qū)W科建設(shè),。專業(yè)課教學(xué)要融入職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容，使每位教師都成為學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)師在講授專業(yè)課程時(shí),，不僅傳授專門知識(shí)和技能,，更要闡明這些知識(shí)技能在職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用以及應(yīng)注意的問(wèn)題，切實(shí)貫徹“就業(yè)指導(dǎo)面”的理念,。另外,，要充分利用第二課堂，形成濃厚的職業(yè)發(fā)展教育氛圍,。

(二)利用專題講座,，實(shí)踐教學(xué)，個(gè)性化咨詢等途經(jīng)開展職業(yè)發(fā)展教育,。要有的放矢,，針對(duì)。

不同年級(jí)開展不同內(nèi)容的教育,，如大一新生進(jìn)行職業(yè)生涯教育明確個(gè)人規(guī)劃職業(yè)生涯的重要性和具體做法,。對(duì)畢業(yè)班的教育，則應(yīng)傾向于擇業(yè)實(shí)戰(zhàn)方面,，如就業(yè)技巧,，信息處理，權(quán)益保護(hù)等,。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生與社會(huì)溝通的主要渠道,，大學(xué)生能否建立起良好的就觀念，具備就業(yè)能力,，在一定程度上是要看他能否被除數(shù)用人單位接納的程度,，許多學(xué)生不能順利就業(yè)或在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰都是因?yàn)闆](méi)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的原因，要要求用人單位來(lái)校講座或開展聯(lián)合辦學(xué),，設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,，建立企業(yè)實(shí)習(xí)基地等方式，使大學(xué)生就業(yè)選擇更加務(wù)實(shí),。大學(xué)生就業(yè)有明顯的個(gè)性化傾向因此,，要對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題咨詢和指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)設(shè)立咨詢室,，開通咨詢熱線和就業(yè)網(wǎng)站,，并且和心理教育和思想教育開展職業(yè)發(fā)展教育。

二,、加大就指導(dǎo)工作力度,，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。

相對(duì)于高等教育而言,，高等職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系更為密切,。因?yàn)樗哂新殬I(yè)教育的特性,，屬于職業(yè)教育，這就決定它必須理解就是民生之本的真諦,，以就業(yè)為指導(dǎo)的,。目前，我國(guó)高職教育面臨的就形勢(shì)嚴(yán)峻,，為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存發(fā)展,，必須高度重視就來(lái)指導(dǎo)工作。

(一)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)全程化,。就是要把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,，而不。

是畢業(yè)工作時(shí)或擇業(yè)時(shí)的臨時(shí)性工作,，要著眼全局構(gòu)建一個(gè)完善的就業(yè)指導(dǎo)工作體系,，按不同的階段對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性地指導(dǎo)。

(二)拓寬大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作之內(nèi)容,。就業(yè)指導(dǎo)工作是幫助學(xué)生順利就業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié),，講解就政策分析就業(yè)形勢(shì)，收集需求信息,，傳授擇業(yè)技巧等確實(shí)幫助畢業(yè)生更快更好地被社會(huì)所接受和承認(rèn),，但這樣做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷拓寬就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容,，注重對(duì)憲政進(jìn)行“三觀”教育,，把就業(yè)指導(dǎo)滲透到各教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高等,。

(三)就業(yè)指導(dǎo)要與教學(xué)改革相結(jié)合，學(xué)校面向社會(huì)辦學(xué)畢業(yè)生面向社會(huì)就業(yè),。必然要把,。

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入培養(yǎng)過(guò)程，改革人才培養(yǎng)模式,，就業(yè)率是人才培養(yǎng)是否被社會(huì)接受的標(biāo)志之一也直接影響到學(xué)校的聲譽(yù),，要想在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)能力，必須在人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫,，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，完善師資隊(duì)伍,，發(fā)揮學(xué)生體作用,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力,。只有這樣,，才能塑造適應(yīng)社會(huì)變革的人才才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

三、開展創(chuàng)業(yè)教育,，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供舞臺(tái),。

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供需矛盾日益突出,，并且這種矛盾將長(zhǎng)期存在,，使得大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力巨大,，而高職教育,，還存在辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件薄弱,，畢業(yè)生在技能能力方面不能滿足社會(huì),。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

馬就業(yè)培訓(xùn)課程是一項(xiàng)非常有益的培訓(xùn)活動(dòng)，它不僅幫助參與者提升就業(yè)技能,，還提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。通過(guò)這項(xiàng)培訓(xùn)，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能,，還結(jié)交了一群志同道合的朋友,。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在馬就業(yè)培訓(xùn)中的體會(huì)和心得,。

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第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲,。

馬就業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括面試技巧,、簡(jiǎn)歷撰寫,、職業(yè)定位等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都非常實(shí)用,。在面試技巧的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何在短時(shí)間內(nèi)給出出色的回答，如何充分展示自己的優(yōu)勢(shì),。簡(jiǎn)歷撰寫的培訓(xùn)則教會(huì)了我如何在簡(jiǎn)歷中突出重點(diǎn),，使之更能吸引用人單位的目光。通過(guò)這些培訓(xùn),，我不僅增加了自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，而且在實(shí)際面試過(guò)程中也取得了很大的進(jìn)步。

第三段：學(xué)習(xí)氛圍與交流平臺(tái),。

馬就業(yè)培訓(xùn)提供了一個(gè)非常積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，每位參與者都帶著積極的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)和交流。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,，大家互相鼓勵(lì),、共同進(jìn)步。我們常常在課后組織小組討論和分享,，通過(guò)彼此的經(jīng)驗(yàn)交流,，不斷提高自身的就業(yè)技能。這種積極的交流氛圍激發(fā)了我對(duì)就業(yè)的熱情,，也提升了我對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和見解,。

第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的改變。

參加馬就業(yè)培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，它在我潛移默化中改變了我的思維方式和行為習(xí)慣,。過(guò)去，在面試中我常常表現(xiàn)得緊張和不自信,，而如今通過(guò)馬就業(yè)培訓(xùn),，我能夠更加從容自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。此外,，我也變得更加注重細(xì)節(jié)和方法,，通過(guò)合理的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)制定，我能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,。這些改變使我在實(shí)際就業(yè)中更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)。

綜上所述,，馬就業(yè)培訓(xùn)為參與者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握和學(xué)員間的交流互動(dòng)，我們不僅提升了自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，也拓寬了自己的職業(yè)視野,。通過(guò)馬就業(yè)培訓(xùn)，我不僅懂得了取得求職成功的方法,，更形成了一種積極向上的職業(yè)態(tài)度,。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)我的職業(yè)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,，使我更加自信地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

7月7日——7月13日，我參加了學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)班,，幾天下來(lái),，我不由得敬佩這次的培訓(xùn)導(dǎo)師，他的課上得很好,，涉及的知識(shí)面也很廣,，案例也很有啟發(fā)性,。

此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念,，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作,，讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持,。

本次培訓(xùn)學(xué)到的基本理論有以下幾點(diǎn)：

1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè),、就業(yè)穩(wěn)定,、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢,、指導(dǎo)及幫助的過(guò)程,。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理,、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng),、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。

2,、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法,，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題,。在職業(yè)咨詢過(guò)程中需要采取一些專門的技術(shù),，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì),，發(fā)現(xiàn)自己的才能,、特長(zhǎng)與短處，不斷挖掘潛力,，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功,。

3,、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。

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培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義,。

開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂解難,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此,，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì),。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的`公道配置。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì),，了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整,；各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,，他們必須做出選擇，來(lái)完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

我覺得,，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的,，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的,，這是大部分人的狀態(tài),，要么想法特別簡(jiǎn)單,，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多,，因?yàn)楹?jiǎn)單,。然后第二群人：是能將想法寫下來(lái)自己去思考的，這部人比第一群人少一些,，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài),，寫下來(lái)說(shuō)明自己掙扎過(guò)或認(rèn)真思考過(guò)。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來(lái)目標(biāo)和想法的人,，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài),，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了,，自然又會(huì)少一些,，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了,。第五群人：是堅(jiān)持做了,，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功,，這部分人又會(huì)少之又少,。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動(dòng),，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人,，最后就會(huì)與眾不同！

不管怎樣,，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論,，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過(guò)輔導(dǎo)員的授課,，自己深有體會(huì),，深有感觸。現(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了近四分之三,，有時(shí)候感覺作為一名老生了,，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選擇一次,，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐,；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí),；如果再選擇一次,，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀；如果再選擇一次,，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對(duì)大學(xué)如何過(guò)最好思考的體現(xiàn),。我覺得這階段以來(lái)是自己對(duì)大學(xué)最有思考的一階段,，是在不斷與自己斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課,，我們知道了簡(jiǎn)歷,，為什么這么寫？一般能寫什么,？為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多,？為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦？找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了,？怎么解決的餓,？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇,？每一種選擇后面都有對(duì)大學(xué)的思考,，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。

的確,，這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣,。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說(shuō)應(yīng)該怎樣怎樣,，很少主動(dòng)去自己了解,，所以聽到的往往都是一部分信息,，不會(huì)很全面,。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的,。比如說(shuō)職位的相關(guān)信息,，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書,，這些書就又很好的參考價(jià)值,，另外就是招聘廣告了，無(wú)價(jià)的,，免費(fèi)的,，可以多看看，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告,，也可以了解一下發(fā)展需要的條件,，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理,。我覺得如果從現(xiàn)在開始,，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間,，我相信今后一定會(huì)出類拔萃的,。

其實(shí)大學(xué)里,，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師,，師兄師姐是最好的人脈資源,，特別對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言。說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作,。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系,。需要指出的有兩點(diǎn)，其一,，師兄師姐們比我們高兩級(jí),，甚至三級(jí)的，才是最好的人脈,；而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐,，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢,？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼,，無(wú)語(yǔ)凝噎”了。其二,，你的人脈,，憑什么樂(lè)于幫助你？多和師兄師姐交流,，互幫互助,，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職,，給他們鼓勁,，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做,，就一定會(huì)贏得信任的,。

在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問(wèn)題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力,，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果,。如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作,，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力,，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越,。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你,，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎？反正,，如果墮落,，能拯救你的人就是未來(lái)，很未來(lái)的未來(lái),！就像爬山一樣,，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景,。因此,，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去,，你會(huì)看到：無(wú)比美好的風(fēng)景,。可能再去登更好的山,，就會(huì)看到更好的風(fēng)景,。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上,，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己,！如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說(shuō)認(rèn)識(shí)自己,，別人都可能不理你,！

趁年輕，不要讓自己后悔,。心中有夢(mèng),，敢于追求！

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

責(zé)任是我這次培訓(xùn)中,，感受最深刻的內(nèi)涵之一,。在老師們精彩的講課中,、同事的關(guān)心照顧中,，無(wú)不反映著強(qiáng)烈的責(zé)任心。以后,，我將以責(zé)任作為衡量自己人生態(tài)度和工作標(biāo)準(zhǔn)的尺度,，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自身的職責(zé)，為采技服公司的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己綿帛之力,。

當(dāng)學(xué)習(xí)公司一些施工項(xiàng)目的圖片和施工原理時(shí),，內(nèi)心十分激動(dòng)，看到一口口油井在我們采技服人手中完成,，心中除了敬意,，更多的是自豪和驕傲：能有幸作為采技服員工為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，我感到無(wú)比榮幸。

相信很多年后,，當(dāng)使用著自己曾經(jīng)參與開采的石油,、天然氣時(shí)，心中的滿足感會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)物質(zhì)的回報(bào),。在今后的工作中,，我一定要樂(lè)觀的面對(duì)挑戰(zhàn)，虛心學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝自我,，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。為期十幾天的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富,、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí),。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,、感受頗深,。

這次學(xué)習(xí)，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí),、開闊了視野,，而且對(duì)我以后的工作實(shí)踐有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，它是我前進(jìn)方向的指南針,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。入職培訓(xùn)只是我工作和學(xué)習(xí)的新起點(diǎn),，我將以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，在以后的工作中,，做到學(xué)以致用,，不斷提升自我，扎實(shí)工作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，抒寫自己亮麗的人生新篇章,。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

即將面臨社會(huì)這道門檻,，褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀,，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

我想,，對(duì)我們這群沒(méi)有見過(guò)世面,，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不再遙遠(yuǎn)的話題,。因此,，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題,，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及,。

這次的就業(yè)培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，是我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解,。我們大學(xué)生求職主要有以下四個(gè)方面：

第二,，能夠較正確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。包括自己的志向,、知識(shí),、能力、特長(zhǎng),、愛好,、愛好等與聘用單位有共通之處；第三,，要具備一定的求職技能,，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是兩樣：會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等,；會(huì)說(shuō)話,，面對(duì)聘用單位的職員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避,、簡(jiǎn)談,，說(shuō)話當(dāng)中能給人以老實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,；第四，要有一定的抗干擾能力,?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較正確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙,；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因種種原因喪失最佳機(jī)遇,。

同時(shí)我們大學(xué)生同意陷進(jìn)幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：自我期看值過(guò)高,；過(guò)多的物質(zhì)要求；迷戀大型企業(yè),；追求熱門職業(yè),。作為大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,，從零做起，從基層做起,，終極定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

通過(guò)這次和老師的討論，我很有感觸,。似有“與君一席話,，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法被新的觀念替代,，褪去稚嫩的思想,，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中變得穩(wěn)重踏實(shí)，似有驚醒夢(mèng)中之人的作用,。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往,。

覺得，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣,，一頁(yè)一頁(yè)的翻開，一頁(yè)一頁(yè)品味,，使人有一種使人明智的感覺,，知興衰，知得失,，更知已知彼,。

在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻,！在此背景之下,，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20__年,，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人,，比20__年增加64萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20__年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%,。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，20__年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái),，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了,，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度,，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者,，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張,。所以作為即將要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力.

而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能趨利避害,，排除我們前進(jìn)的障礙,，抓住機(jī)遇發(fā)展自己,，因此,，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要！

具體的講,，就是要練就以下幾方面的能力：一是練就過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,，有無(wú)其他的如編程,、會(huì)計(jì)等任職資格證書；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,，以良好的個(gè)人修養(yǎng)走向社會(huì),；三是具備巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬薪】档纳眢w,、良好的積極進(jìn)取的心態(tài),、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。

通過(guò)這次的就業(yè)培訓(xùn),，老師既專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際的講解,，使我從中學(xué)到好多書本中沒(méi)有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺,。

第一,，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀；

第二,，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì),；

第三，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的未來(lái)和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,；

第五，提高了覺悟,，我深刻地明白了一個(gè)道理,，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。

就業(yè)指導(dǎo)課上張老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確,，給我從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗,，讓我明白了自己存在的不足。

首先,，要正確地認(rèn)識(shí)自己,，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”,。其次,，在平時(shí)加強(qiáng)積累,，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí),。這里所說(shuō)的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng),、兼職工作,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。

我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中參與實(shí)際工作,，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐,。另外,，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備,，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。

就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任,，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力,，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你,。莫泊桑說(shuō)：“生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟,！”無(wú)論我們?cè)谀膬汗ぷ?，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的人生,。

再次，在求職的過(guò)程中要有執(zhí)著的精神,、敗而不餒的意志,。

最后，自信在求職過(guò)程中是至關(guān)重要的,，不能只看到自己身上的缺點(diǎn),，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋,。

總之，就業(yè)指導(dǎo)課上講到了很多我們以后會(huì)遇到的問(wèn)題,，即將遇到的問(wèn)題,，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看,，不動(dòng)手,，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待,，以獲得成功,。我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇,。但不管怎樣,，絕不能一味高挑，傲慢等,。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

第一段：引入創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的重要性和背景（200字）,。

創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)是指為了促進(jìn)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目，越來(lái)越多的人選擇參加這樣的培訓(xùn),，以期在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出,。我也參加了一次創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)，這是一次難忘的經(jīng)歷,。創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的重要性可見一斑：它能夠提升創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,，幫助他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中避免一些錯(cuò)誤和困惑，從而提高創(chuàng)業(yè)成功的概率,。

第二段：創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲（200字）,。

在創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能,，比如如何判斷市場(chǎng)需求,、如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、如何制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和營(yíng)銷策略等,。這些內(nèi)容讓我受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到在創(chuàng)業(yè)之前,，市場(chǎng)調(diào)研是非常重要的,，只有了解市場(chǎng)需求，才能制定符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù),。在制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和營(yíng)銷策略時(shí),，要考慮到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和目標(biāo)用戶的需求，從而更好地獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

第三段：創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的亮點(diǎn)和不足（200字）,。

創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)中有一些亮點(diǎn)值得稱贊,，比如創(chuàng)業(yè)案例分析、行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)等,。通過(guò)創(chuàng)業(yè)案例分析,，我們能夠從成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，提高判斷和決策能力,。行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)則提供了個(gè)性化的建議和指導(dǎo),，讓參與者充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。然而,，創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)也存在一些不足之處,。比如，培訓(xùn)時(shí)間較短,，無(wú)法涵蓋所有創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能,，有時(shí)候信息量較大，難以消化吸收,。同時(shí),，培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)較少，對(duì)于實(shí)際操作能力的培養(yǎng)有所不足,。

第四段：創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的啟示和影響（300字）,。

通過(guò)參加創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)個(gè)體的事情,，而是需要團(tuán)隊(duì)合作和資源共享的,。創(chuàng)業(yè)者需要與合作伙伴、投資人,、導(dǎo)師等不同群體建立聯(lián)系,，形成共贏的合作關(guān)系。此外,，創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)也讓我更加珍惜時(shí)間,，提高了自我管理和計(jì)劃能力，使我更加堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)的決心,。創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)還讓我了解到創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),，并且培養(yǎng)了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持和勇氣。

第五段：總結(jié)創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的意義和期望（300字）,。

總的來(lái)說(shuō),，創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn),，我獲得了豐富的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望未來(lái)能夠進(jìn)一步完善創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,，延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間,，增加實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓更多的人受益于創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn),，為創(chuàng)業(yè)者提供更好的支持和幫助,，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的繁榮發(fā)展。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

時(shí)光如梭 歲月如歌,。眨眼之間,，三年的大學(xué)生活就過(guò)去了。面對(duì)畢業(yè),，我們?cè)摵稳ズ稳ズ螐?面對(duì)畢業(yè),，有的同學(xué)選擇了離開校園，步入社會(huì)——就業(yè);有的同學(xué)選擇了自考,，大學(xué)后繼續(xù)教育;而我,，則和身邊的許多同學(xué)一樣,，選擇了插本,，繼續(xù)接受教育。但無(wú)論如何,，我們最后都必須面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——就業(yè),。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路,。

我想,，對(duì)我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題,。面對(duì)畢業(yè),，我們更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及,。為此,，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導(dǎo)課。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德,、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè),。

通過(guò)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我得出以下幾個(gè)觀點(diǎn)：

1.樹立正確的就業(yè)觀

通過(guò)對(duì)近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)問(wèn)題的嚴(yán)峻,。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),，做好職業(yè)規(guī)劃,。當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,，這是最基本的要求,。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此,，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，充實(shí)自己,，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力也有很高的要求,。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑,，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí),，要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)。例如,，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書,、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系,、增加個(gè)人日常生活見識(shí)等等,。因此，除了學(xué)習(xí)好專業(yè)科學(xué)文化外,，我們還要積極地參加各種活動(dòng),，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

2.認(rèn)真對(duì)待簡(jiǎn)歷。

簡(jiǎn)歷,，顧名思義,，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷,、特長(zhǎng),、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象,，包括資歷與能力的書面表述,，對(duì)于求職者而言，是必不可少的一種應(yīng)用文,。

簡(jiǎn)歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力,。然而，有意思的是,，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身;而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng)作背后的精力,、計(jì)劃、策略和奉獻(xiàn),。對(duì)一位職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或者演員來(lái)說(shuō),，是預(yù)先的準(zhǔn)備工作決定他能否實(shí)現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計(jì)中,，你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用,。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷,，你就會(huì)贏得高質(zhì)量的結(jié)果!反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的研究和思考,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料,，草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷，就把它散發(fā)給未來(lái)的雇主,，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報(bào),。事實(shí)上，你很可能會(huì)被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無(wú)法羨慕的職位,，淪落80%俱樂(lè)部的一員——那些對(duì)工作牢騷滿腹的人,。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷,，要精心設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷,，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際,，實(shí)事求是,。

3. 要有良好的心態(tài)。

隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加,，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯,，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù),，20xx年我國(guó)將有2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè),，其中將有超過(guò)700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn),比20xx年增長(zhǎng)52萬(wàn);而據(jù)預(yù)測(cè),20xx年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬(wàn),?？梢灶A(yù)見,在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。

因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問(wèn)題的大學(xué)生越來(lái)越多,，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài),。一般來(lái)說(shuō)，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力,，消除自身的惰性,，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng),。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒,，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話,，就會(huì)影響人的心理健康，埋沒(méi)了自己的才華,。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制,，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題,，會(huì)給求職帶來(lái)不必要的困難,。要克服這些心理問(wèn)題，就必須打破事事求穩(wěn),，求順的想法，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折,，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí),，正視社會(huì)，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切,，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度,。因此，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)是幫助有意愿創(chuàng)業(yè)的人士提高創(chuàng)業(yè)能力、獲取更多創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一種培訓(xùn)方式,。在創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我受益匪淺,。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果,、培訓(xùn)感受和發(fā)展方向等五個(gè)方面,，簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的心得體會(huì)。

首先,，培訓(xùn)內(nèi)容是創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的核心,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研,、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,、產(chǎn)品定位,、營(yíng)銷策劃等一系列與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,。這些內(nèi)容更加深入了我們對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),，讓我們了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)創(chuàng)意和勇氣，還需要有系統(tǒng)的思考和計(jì)劃。而這些知識(shí)內(nèi)容，不僅在我們創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中起到了指導(dǎo)作用，而且也讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

其次,，培訓(xùn)方式也對(duì)我們的創(chuàng)業(yè)能力提高起到了很大的幫助,。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師采用了互動(dòng)式的授課方式,，通過(guò)討論,、案例分析和小組活動(dòng)等形式，使我們更主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái),。這樣的培訓(xùn)方式,，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)與其他創(chuàng)業(yè)者的互動(dòng),，我們互相啟發(fā)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

再次,，培訓(xùn)的效果也很顯著。通過(guò)創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的重要性和機(jī)遇,，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深的渴望和信心。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、實(shí)用,，能夠直接應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)業(yè)中。無(wú)論是市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃還是營(yíng)銷策劃,，都為我們搭建了堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)基石,。同時(shí)，通過(guò)與其他創(chuàng)業(yè)者的交流和分享,，我也吸收到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，對(duì)創(chuàng)業(yè)道路有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,。

此外,，培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多感受。首先是收獲,，我從創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能,，這對(duì)我的創(chuàng)業(yè)之路具有重要的意義。其次是激勵(lì),，培訓(xùn)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有更多的憧憬和信心,，相信只要努力奮斗，就一定能取得成功,。最重要的是人脈,，通過(guò)培訓(xùn)，我結(jié)交了很多志同道合的朋友和業(yè)內(nèi)人士,，他們成為了我創(chuàng)業(yè)路上的重要支持和合作伙伴,。

最后，我對(duì)創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展有一些建議,。首先,，在培訓(xùn)內(nèi)容方面，應(yīng)更加關(guān)注創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的操作性,，讓學(xué)員能夠更快速地應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)業(yè)中,。其次，在培訓(xùn)方式方面,，可以適當(dāng)增加一些案例和實(shí)戰(zhàn)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。最后,，在培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)方面,，可以建立一個(gè)創(chuàng)業(yè)者交流平臺(tái)，方便學(xué)員之間的交流和合作,，讓創(chuàng)業(yè)者能夠形成一個(gè)互幫互助的合作網(wǎng)絡(luò),。

總之，創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。培訓(xùn)內(nèi)容的豐富、培訓(xùn)方式的多樣,、培訓(xùn)效果的顯著以及我從中獲得的收獲和感受,，都讓我對(duì)創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)充滿了感激之情。希望未來(lái)的創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)能夠更加完善和優(yōu)化,，為更多有志于創(chuàng)業(yè)的人士提供更好的服務(wù)和幫助,。讓我們一起為創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想努力奮斗！

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

為期五天的就業(yè)培訓(xùn)課,。每天要起個(gè)大早,，然后坐著公車晃悠晃悠迷迷糊糊地到__區(qū)去上課，中午簡(jiǎn)單吃過(guò)飯后下午就接著上課,。對(duì)于視午睡如珍寶的我來(lái)說(shuō),，真得是一個(gè)極大的折磨，每天下午回來(lái)后都累得蒙頭大睡,。

周六__的課挺有收獲,，講得很生動(dòng)，課件也匠心獨(dú)運(yùn),。今天的課卻很無(wú)聊,，盡是應(yīng)試講解，在書上劃重點(diǎn)而已,，與初衷完全相悖,，本還指望在課堂上真能學(xué)到職業(yè)指導(dǎo)的一些操作方法。這樣的上課還不如叫我在家看書復(fù)習(xí)好了,，反正也就是死啃書本,。中國(guó)的應(yīng)試教育無(wú)處不在。

不過(guò)有一點(diǎn)卻令我感觸至深,。這些來(lái)上課的所謂高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師,，其實(shí)當(dāng)初也是像我們一樣，從事學(xué)生工作或一般的就業(yè)指導(dǎo)工作,。

只是事在人為,，他們付出了努力，在工作中不斷提高自己的技能,，給自己充電,，總結(jié)工作的案例經(jīng)驗(yàn)，拿到更高層次的考證,，在一定的機(jī)遇下便成為一名兼職的培訓(xùn)師,，可以在各種正規(guī)或非正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充當(dāng)師級(jí)人物。

就謝老師來(lái)說(shuō),，她的課真得上得很好,，案例也生動(dòng)豐富,，沒(méi)有用心的積累就不會(huì)有這么好的效果。

所以,，這次培訓(xùn)給我的收獲,，不在于課本本身，而在于上培訓(xùn)課的這些老師身上所折射出來(lái)的人生哲理,，也是許書記經(jīng)常勉勵(lì)我們的一句話:有為才有位,。一個(gè)人，一定要找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)方向,，然后為之而付出不懈努力,。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

20xx年3月18日至20日，我參加了由教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展》精品課程培訓(xùn),。培訓(xùn)由首都師范大學(xué)的陳寧、楊娜,、劉銳,、高蓉老師主講，四位老師深入淺出的講解,，使我受益匪淺,。同時(shí)，在班級(jí)討論中,，我還與其他兄弟院校的教師進(jìn)行了交流,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己未來(lái)努力的方向,，現(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

培訓(xùn)過(guò)程中,，陳寧老師圍繞課程建設(shè)背景、課程建設(shè)思路,、課程定位和課程建設(shè)等情況進(jìn)行了介紹,。我所在的學(xué)校將這門課程列為通識(shí)教育必修課，分別在新生入學(xué)和大三學(xué)年,，開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《就業(yè)指導(dǎo)》課程,，主要采用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的方式。其中,，由于課時(shí)較少,，理論教學(xué)多于實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的參與性不足,，課程實(shí)踐性較弱,。通過(guò)此次培訓(xùn)，了解到首都師范大學(xué)的教學(xué)模式分別是課堂實(shí)踐教學(xué),、課外指導(dǎo)性實(shí)踐和崗位體驗(yàn)式實(shí)踐,。增加崗位體驗(yàn)式實(shí)踐將是我今后教學(xué)努力的方向,。

為了增加學(xué)生對(duì)理論的了解，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂,，平時(shí)的課堂教學(xué)中,，我們會(huì)通過(guò)課堂游戲，進(jìn)行相關(guān)理論的介紹,，但是,，教學(xué)效果不明顯。此次培訓(xùn)過(guò)程中,，幾位老師進(jìn)行了本門課程教學(xué)過(guò)程中的難,、重點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，同時(shí),，通過(guò)案例分析,、現(xiàn)場(chǎng)示范課和視頻播放的形式，生動(dòng)地展示了“柔性牽引”的魅力,。其中,，我對(duì)教學(xué)過(guò)程中的課堂游戲比較感興趣。培訓(xùn)中提到的撕紙,、擊掌,、價(jià)值觀拍賣、興趣島等游戲,，尤其是價(jià)值觀拍賣和興趣島的具體操作過(guò)程,，對(duì)我?guī)椭^大。

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程結(jié)束后,，我會(huì)將學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書收集保管,，大三開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課程時(shí)，將其規(guī)劃與完成情況進(jìn)行比對(duì),。通過(guò)如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的成功案例,，促使學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，提升就業(yè)能力,。同時(shí),，我比較重視學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、學(xué)期末教學(xué)建議的收集,，獲得學(xué)生對(duì)課程的建議,，以此發(fā)現(xiàn)教學(xué)的不足，改善教學(xué)的質(zhì)量,。這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)視頻資料的保存也是提高教學(xué)質(zhì)量的方法之一，尤其在求職面試的教學(xué)過(guò)程中,，更能直觀地反映參與者的表現(xiàn),，有利于評(píng)委更加形象的點(diǎn)評(píng)參與者的行為,。

最后，我特別感謝教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們高校教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，希望今后還能參加類似的學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

為期五天的就業(yè)培訓(xùn)課。每天要起個(gè)大早,，然后坐著公車晃悠晃悠迷迷糊糊地到xx區(qū)去上課,，中午簡(jiǎn)單吃過(guò)飯后下午就接著上課。對(duì)于視午睡如珍寶的我來(lái)說(shuō),，真得是一個(gè)極大的折磨,，每天下午回來(lái)后都累得蒙頭大睡。

周六xx的課挺有收獲,，講得很生動(dòng),，課件也匠心獨(dú)運(yùn)。今天的課卻很無(wú)聊,，盡是應(yīng)試講解,，在書上劃重點(diǎn)而已，與初衷完全相悖,，本還指望在課堂上真能學(xué)到職業(yè)指導(dǎo)的一些操作方法。這樣的上課還不如叫我在家看書復(fù)習(xí)好了,，反正也就是死啃書本,。中國(guó)的應(yīng)試教育無(wú)處不在。

不過(guò)有一點(diǎn)卻令我感觸至深,。這些來(lái)上課的所謂高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師,，其實(shí)當(dāng)初也是像我們一樣，從事學(xué)生工作或一般的就業(yè)指導(dǎo)工作,。

只是事在人為,，他們付出了努力，在工作中不斷提高自己的技能,，給自己充電,，總結(jié)工作的案例經(jīng)驗(yàn)，拿到更高層次的考證,，在一定的機(jī)遇下便成為一名兼職的'培訓(xùn)師,，可以在各種正規(guī)或非正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充當(dāng)師級(jí)人物。

就謝老師來(lái)說(shuō),，她的課真得上得很好,，案例也生動(dòng)豐富，沒(méi)有用心的積累就不會(huì)有這么好的效果,。

所以,，這次培訓(xùn)給我的收獲,，不在于課本本身，而在于上培訓(xùn)課的這些老師身上所折射出來(lái)的人生哲理,，也是許書記經(jīng)常勉勵(lì)我們的一句話:有為才有位,。一個(gè)人，一定要找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)方向,，然后為之而付出不懈努力,。

培訓(xùn)師的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

高校生的就業(yè)指導(dǎo)是廣義上的就業(yè)指導(dǎo)，是為了幫忙高校生依據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)職業(yè)必要,，選擇并確定有利于發(fā)揮個(gè)人才能和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的職業(yè),。從根本上說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo),，就是要幫忙高校生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，增加畢業(yè)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)展的才能,。

現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的沖突，使得就業(yè)特別的困難,，這就要求我們必需以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題,，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是特別必要的，正所謂：正心,，正行,，方能正天下。在沒(méi)有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知,，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解,，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn),。培育同學(xué)畢業(yè)時(shí)能依據(jù)社會(huì)必要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的才能,。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)特別嚴(yán)峻的狀況下,，幫忙同學(xué)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，把握求職就業(yè)的方法和技巧,，學(xué)會(huì)推銷自己?？偟膩?lái)說(shuō),，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn)：

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及進(jìn)展與成才,，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。一個(gè)人的職業(yè),，在相當(dāng)大的程度打算了他對(duì)生活方式的選擇，打算了他進(jìn)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小,。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一,，它直接影響到個(gè)人的前途和進(jìn)展，假如處理不好,，將在人生的道路上呈現(xiàn)波折,。因此，職業(yè)的選擇,，是對(duì)將來(lái)進(jìn)展成才道路的選擇,。人的一生絕大部分精力用在工作上，假如所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,，與自己的才能相符,，就會(huì)樂(lè)此不疲，不斷努力,，奮勉成才,，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;假如對(duì)自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不行能安心,，更談不上事業(yè)的進(jìn)展和個(gè)人的成就,。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣,，對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用,。

由于作為高校畢業(yè)生的我們，涉世不深,，社會(huì)閱歷不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和熟識(shí),，對(duì)自己到底適合什么工作缺乏客觀,、科學(xué)的分析和推斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂,、無(wú)所適從,、朝三暮四、見異思遷,。面臨就業(yè)的選擇,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失,。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下,，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿足的工作崗位,，以便能心情開心地走向社會(huì),。

從一些人才市場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)上反饋的信息認(rèn)為,，不少高校生缺乏自我推銷的才能。求職的高校生比較留意外包裝,，幾乎每個(gè)求職者都有一份精致的簡(jiǎn)歷,，一堆各種證書，卻不留意對(duì)自己職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),，針對(duì)用人單位的'必要設(shè)計(jì);有的高校生一開口就問(wèn)薪金和待遇,，讓用人單位產(chǎn)生反感。高校生的就業(yè)又和其素養(yǎng)狀況直接有關(guān),。在聘請(qǐng)中,，一些優(yōu)秀的全面進(jìn)展的同學(xué)總是先為用人單位所接受，也就是說(shuō),，就業(yè)的預(yù)備是重要的,，素養(yǎng)高的畢業(yè)生簡(jiǎn)潔就業(yè)。這樣就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)促進(jìn)高校生的學(xué)習(xí)和自我提高,。使高校生在校期間不斷進(jìn)行學(xué)識(shí)積累,、技能積累和心里承受才能的積累，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。社會(huì)必要和歡迎品學(xué)兼優(yōu)的,、基礎(chǔ)扎實(shí)的復(fù)合型人才，這就激勵(lì)高校生努力學(xué)習(xí),，奮勉成才,，在進(jìn)高校時(shí)就有職業(yè)的考慮，學(xué)習(xí)目的更明確,，職業(yè)設(shè)計(jì)更完善,。