方案的評估是對實施過程和結(jié)果進(jìn)行分析和判斷,，以改進(jìn)和調(diào)整方案的有效性。想要制定一個成功的方案,，我們首先需要明確自己的目標(biāo)和需求,。制定方案是為了解決問題和實現(xiàn)目標(biāo),，下面是一些成功案例的分享。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇一

一,、比賽宗旨：

為了增強(qiáng)我園幼兒對手工制作的興趣,，促進(jìn)家長和孩子之間的親子感情，培養(yǎng)孩子的環(huán)保節(jié)約意識,，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和動手操作能力,，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。

二,、評比領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：潘建濱。

評委：潘建濱李婭佩王瓊瑤黃建萍吳海丹黃曉秋,。

三,、評比時間。

20xx年10月11日中午,。

四,、參賽內(nèi)容。

1,、以“廢物利用”為參賽主題,，利用廢舊電池、紙盒,、飲料瓶,、橡皮筋、布料等為材料,，經(jīng)過巧妙的設(shè)計,，制作出一件立體或半立體的手工作品,。

2、制作主題為：小班主題(花卉);中班主題(交通工具);大班主題(建筑),。

3,、作品是由家長和孩子在家共同完成，所有參賽作品一律不退回,，待評獎后在園內(nèi)展示,。

五、參賽要求：

以班級為單位,，經(jīng)班主任組織進(jìn)行初評后于10月11日前將最優(yōu)秀的作品上交,，由幼兒園統(tǒng)一組成評比小組評出一、二,、三類優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎勵,。

六、參賽對象：

全體幼兒及家長,。

七,、獎項設(shè)置：

比賽項目每年級段均設(shè)置：

集體榮譽(yù)獎：一等獎1名，二等獎1名,，三等獎3名,。

個人獎：一等獎3名，二等獎6名,，三等獎9名,，優(yōu)秀獎若干。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。

1,、堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系。

2、結(jié)合本園的實際,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動家長資源,，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3、注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，熱情接待家長，提高服務(wù)水平,。

1,、發(fā)揮家委會、伙委會的作用,，明確了權(quán)利和義務(wù),，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理,、教育、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2,、利用多種途徑家長園地,、家長開放日、qq群,、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力,。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念,。請家委會,、家長助教、家長評委參與活動等形式,，使活動更加豐富多彩,，公平、公正,，提高家園之間的合力,。

3、家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》,、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍,、講座,、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,，更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

5,、完善家長學(xué)校,、家長開放日、家長會,、家長助教,、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺,。

6,、整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式,，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

1,、開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動,，主題教學(xué)活動，加強(qiáng)家園之間的互動,。

2,、召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校,。

3,、召開新學(xué)期家委會、伙委會,。

4,、征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

1,、開展“家長開放日”活動,。

2、家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

3,、組織舉辦家長讀書交流會。

4,、發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，聽取家長的意見和建議。

1,、開展園本課程家長助教活動（家長開放日）,。

2、召開學(xué)期中家委會,、伙委會,。

3、家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

4,、開展迎“六一”籌備會等。

1,、開展“慶六一”活動,。

2、組織幼小銜接家長座談會,。

3、家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，

4,、做好家長工作的總結(jié)?？死斠绤^(qū)**幼兒園2014年2月21日,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為指導(dǎo),，在區(qū)教育局家委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹實施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》,，打造公信教育,，正確認(rèn)識幼兒園與家長是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機(jī)會,，創(chuàng)造各種途徑去主動地與家長溝通,，促進(jìn)家長改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境,。

二,、工作重點(diǎn)和措施：

本學(xué)年我們要在“互動”上下工夫，使家長真正成為幼兒園教育和教學(xué)過程中的積極貢獻(xiàn)者,，加強(qiáng)幼兒的家庭教育,，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過程和活動，有效發(fā)揮幼兒園的實際教育功效,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能,。

1,、加強(qiáng)教師們對家教認(rèn)識的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮家長合作伙伴的作用,，提高家教工作的實效,。

2、采用有關(guān)教育專家來園講座和本園有經(jīng)驗教師講學(xué)的形式,，讓家長感受教育新觀念,、了解幼兒園的教改進(jìn)程，逐步提高家長的教育素質(zhì),。

3,、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動管理平臺，讓家長得到更多的信息,，了解最新的教育動態(tài),、決策，增加相互交流的渠道,。

4,、班級針對本班需要，經(jīng)常更換家長園地,，,，為家長提供廣泛的資源信息，提升家長的教育意識和方法,。

5,、保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作，適時地出好黑板報的宣傳工作或向家長發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料,，提高家長的科學(xué)和教養(yǎng)方法,，增進(jìn)幼兒身體的健康。

（二）加強(qiáng)基地建設(shè),，尋求多方位的家園溝通渠道,。

1,、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用，讓孩子的作品布置環(huán)境,，向成人展示孩子在活動中的表現(xiàn),，使家長感受到孩子的進(jìn)步，增進(jìn)對孩子的了解,，從而逐步建立和諧,、互動的家園合作關(guān)系。

2,、向家長敞開大門,，定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學(xué)活動，參加各種大型的家園同樂活動,、親子活動,，讓家長了解幼兒園、了解自己的孩子,，提高家園合作的積極性,、主動性。

3,、認(rèn)真開展家訪工作,，做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門家訪率，平時根據(jù)需要及時進(jìn)行電話家訪,，要求保質(zhì)保量,，有效地解決雙方的矛盾和難題。

4,、根據(jù)幼兒的實際行為表現(xiàn),，家長和教師進(jìn)行溝通、分析,，尋求一致的教育方式和態(tài)度,，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。

（三）開展豐富的“家長參與”活動,，促使家長真正成為合作者。

1,、建立“家長建議箱”和每月一次的家委會在園辦公制度,，并定時地召開家委會，擺脫家長單純旁觀者的角色,，鼓勵家長參與到學(xué)校的教育與管理中來,，讓家長真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴，對教學(xué)工作起到督促作用,。

2,、開展素質(zhì)教育征文活動,，為廣大家長介紹一些成功的育兒經(jīng)驗。

3,、在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長座談和交流,，提出共同探討教養(yǎng)中的問題，在爭論中對某些問題達(dá)成共識,，使家長在良好的互動中獲得教育信息方法,。

（四）確立大教育意識，努力使幼兒園與家庭,、社區(qū)生活一體化,，注重加強(qiáng)對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。

1,、發(fā)揮教師的特長和作用,，鼓勵教師積極參加社區(qū)的活動。

2,、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動場地,，做到資源共享。

3,、制定完善《親子苑管理辦法》,，提高親子苑的活動的實效，為嬰幼兒的發(fā)展,，奠定一個良好的基礎(chǔ),。

三、具體活動安排：

二月設(shè)立家長建議箱,、家委會辦公室和制訂家委會計劃,。

三月講座：保健醫(yī)生：預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會具體辦公時間、人員,、要求,。

四月幼兒點(diǎn)心展示評比、反饋辦公情況,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇四

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作,，嫻熟、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動,，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師,，特制定以下培訓(xùn)方案,。

二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容,。

1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是對新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo),。

2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法,、教育理論等方面的培訓(xùn),。

音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動,、樂曲的彈唱等。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫,、色彩的運(yùn)用,、教具制作等。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動作,、小型幼兒舞蹈。

3,、個人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級管理,、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容,，并做好筆記，勤于反思積累,，多寫,。（每兩周檢查一次，汪先霞）,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇五

記得在開學(xué)的第一天,，我就碰上了這樣一位家長，因我剛接手這個班,，對班上每個孩子的具體情況不是很了解，這位家長好象對我有點(diǎn)不親近,，放學(xué)時,，沒有跟我打招呼就領(lǐng)著孩子走了,。我就跟搭班老師說：xx奶奶怎么這樣，她好象對我們老師有一些成見,。后來我從搭班老師口中了解到,，原來這個孩子是單親家庭，所以特別調(diào)皮,，可能平時老師和他奶奶在教育孩子方面的意見不一致,，引起了一些誤會。通過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子確實跟其他同齡孩子不一樣,，腦子反映很快，很會說話,，有的時候他的表現(xiàn)超出了他的年齡,，不象個孩子說的話，而且確實很調(diào)皮,，每天都有孩子來告他的“狀”,。

一天，他奶奶又來接他了,，我主動跑上去跟他奶奶打招呼,，當(dāng)時他奶奶臉上的表情不太好看，以為我要“告狀”了,，今天楓楓表現(xiàn)不錯,，在晨間鍛煉時，幫著阿姨一起收拾玩具,，并在其他活動中也表現(xiàn)很好,，做錯了事能主動承認(rèn)，并能虛心接受,，他奶奶一聽,，臉上的表情一下子舒展開來了。他奶奶就和我談開了,，從他奶奶口中得知,，在孩子很小的時候，他媽媽就走了,，是她把孩子帶大的,，可能他奶奶有一種心態(tài)，孩子沒有母愛了,，我要對孩子加倍的愛護(hù),，不讓他受一點(diǎn)傷害，也許生活在這樣的家庭的孩子特別早成熟,，他對大人的言行都看在眼里,，導(dǎo)致他平時的行為舉動超出了他的年齡,，有的時候讓人有點(diǎn)不能接受。針對他的這種情況,，我對他奶奶提出了幾點(diǎn)建議：孩子已經(jīng)大了也開始懂事了,，平時不要在孩子面前說他媽媽的一些不是,，大人的事情盡量不要讓孩子知道,，畢竟是小孩子，是非觀念不是很清楚,，應(yīng)多培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣,，讓孩子知道一些做人的道理，幫助他正確認(rèn)識自己和他人,，養(yǎng)成對他人,、社會親近、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能等,，你們家庭的教育方法應(yīng)和我們幼兒園的一致。通過與孩子奶奶的'幾次閑聊,，接近了我們之間的距離,，他奶奶表示配合我們共同教育好孩子，讓孩子健康快樂的成長,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇六

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得,、育兒體會、讀書筆記等,，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例,、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例,、親子溝通中的案例,、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會等等）。

二,、參加對象：

幼兒園全體家長,。

三、活動時間：

20xx年5月5日至5月16日,。

四,、征文方式：

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處,。上交征文時同時一并上交1,、2張親子家庭照。

五、文本要求：

1,、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實故事,。

2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì)節(jié),，對細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),，不應(yīng)空發(fā)議論。

3,、案例文本內(nèi)容格式,。

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號加黑居中,。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事,、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思,，字體：宋體小四,。

4、案例字?jǐn)?shù)不限,。

六,、活動要求：

2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評選,，最后評出一等獎：3名,，二等獎：6名，三等獎：9名,，優(yōu)秀獎：若干名,，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎。征文以展覽的形式展出,，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇七

新的學(xué)年開始,，在新的學(xué)期里，我們要按照上級的要求,，做好家庭教育工作,。特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),，家長家庭教育水__的高低，決定著孩子的發(fā)展水__和家家庭的生命質(zhì)量,。幫助家長掌握必需的教育知識,，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此,，根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》,、《____區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的`五年規(guī)劃》及的精神和《________區(qū)“__”教育事業(yè)____與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性,、科學(xué)性和實效性,。切實發(fā)揮家庭教育____、____機(jī)構(gòu)的職能作用,，以服務(wù)家長為宗旨,，以提升家長素質(zhì)為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍,。

二,、工作重點(diǎn)。

（一）夯實家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作,，完善各項____建設(shè),。

1、指導(dǎo)站的站長要按時參加____家庭教育工作例會,。__時要掛在網(wǎng)上,，以方便工作。

2,、指導(dǎo)站要按時上傳本學(xué)期工作計劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目,。期末上報開展各項工作統(tǒng)計表給家庭教育辦公室。

3,、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作,。制定家長學(xué)校工作計劃,，要定人員,、定時間,、定內(nèi)容,。家長培訓(xùn)采用講座,、讀書交流會,、____家長會,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行,。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰,。家長學(xué)校工作要做到十有,，即有____、有經(jīng)費(fèi),、有場地,、有教材、有計劃,、有教案,、有作業(yè),、有____、有考評,。

4,、網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,，每月至少上傳兩份資料,，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群,。

（二）重視家庭教育專項問題研究,，形成系列化講座。

1,、為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求,，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計及其綱目,。

2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會,。

3,、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。

4,、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單,。

6、家庭教育公益視頻征集及遴選,。

（三）加強(qiáng)家庭教育隊伍能力提升,，強(qiáng)化呱呱課堂管理。

為提升家庭教育指導(dǎo)師,、講師授課能力,，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人,，每位教師用時15分鐘,，活動時間為1小時；說課前指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)將說課教師的說課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心,。

（四）拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道,，力促家庭教育落地。

為貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求,，提高家長的家庭教育素養(yǎng),，使家庭教育工作做到落地式、__民化,。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū),，為每一個家庭服務(wù)。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇八

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低,，決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量,。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，是我們的責(zé)任和義務(wù),。為此，根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》,、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（xx—xx年）》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn),，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實效性,。切實發(fā)揮家庭教育組織,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長為宗旨,，以提升家長素質(zhì)為核心,，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。

（一）夯實家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作,，完善各項制度建設(shè),。

1、指導(dǎo)站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會,。平時要掛在網(wǎng)上,，以方便工作。

2,、指導(dǎo)站要按時上傳本學(xué)期工作計劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目,。期末上報開展各項工作統(tǒng)計表給家庭教育辦公室。

3,、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作,。制定家長學(xué)校工作計劃，要定人員,、定時間,、定內(nèi)容。家長培訓(xùn)采用講座,、讀書交流會,、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行,。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰,。家長學(xué)校工作要做到十有，即有組織,、有經(jīng)費(fèi),、有場地,、有教材、有計劃,、有教案,、有作業(yè)、有制度,、有考評,。

4、網(wǎng)頁建設(shè)工作,。及時更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況,，同時將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群,。

（二）重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座,。

1,、為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求,，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計及其綱目。

2,、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會,。

3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn),。

4,、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。

6,、家庭教育公益視頻征集及遴選,。

7、家庭教育講座錄像課評比,。

（三）加強(qiáng)家庭教育隊伍能力提升,，強(qiáng)化呱呱課堂管理。

為提升家庭教育指導(dǎo)師,、講師授課能力,，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人,，每位教師用時15分鐘,，活動時間為1小時；說課前指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)將說課教師的說課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心,。

為貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求,，提高家長的家庭教育素養(yǎng),，使家庭教育工作做到落地式、平民化,。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū),，為每一個家庭服務(wù)。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇九

我校特邀請全國百家幼兒園園長,、____師范大學(xué)教育管理博士研究生,、為主題的大型講座。

現(xiàn)狀分析：

時代發(fā)展,，我們進(jìn)入了“快樂活”時代,，家長往往因為一些主觀或客觀的原因，忽視了孩子的需求,，忽視了與孩子的情感交流,，忽略了靜下心來聽聽孩子心聲的時間。成長中的孩子心智脆弱,，特別需要別人的愛,、關(guān)心和注意。孩子體會不到父母對他的關(guān)心,、愛護(hù)和理解,，因此錯過了孩子成長中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱黃金期,，一旦錯過會造成終身遺憾,。

一、活動目的：

1,、讓家長了解0——6歲兒童的成長秘密和成長過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何把握和培養(yǎng)的方法,。

2、通過講座,，家長可以了解蒙臺梭利教育的理念和方法,。

二、活動主題,；

《把握兒童成長關(guān)鍵期》,，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈,，需要我們家長給予孩子更多的關(guān)注,。我們的家長缺乏方法和策略。通過活動,，家長能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并能通過活動來掌握如何抓住孩子的成長關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期,，給孩子儲存享用不盡一生的財富,。

三,、活動時間：

20__年8月25日，上午9：00——11：00,。

四,、活動地點(diǎn)：

吉林市____會議中心。

五,、主辦單位：

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校,。

六、____機(jī)構(gòu)：

校長,；

副校長：

成員：

主辦單位負(fù)責(zé)本次活動的總體策劃,、協(xié)調(diào)、督導(dǎo),、____,、布展、宣傳,、安全等工作,，按工作需要下設(shè)六個工作組：

1、行__調(diào)組,。

全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作,，落實責(zé)任，專人專責(zé),。

2,、宣傳報道組。

協(xié)調(diào)廣播,、電視,、報紙等煤體進(jìn)行宣傳報道,、廣告發(fā)布,，營造節(jié)慶活動氛圍，起草重要活動相關(guān)材料,。

3,、接待服務(wù)組。

負(fù)責(zé)整個活動的前期接待和后期服務(wù)工作,。

4,、展區(qū)籌備布置組。

負(fù)責(zé)會場布置和分配工作,。

5,、現(xiàn)場導(dǎo)演組。

負(fù)責(zé)活動的開場,、主持等工作,。

6,、安全組。

負(fù)責(zé)制定活動應(yīng)急預(yù)案,，活動期間突發(fā)事件處理?，F(xiàn)場安全秩序。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇十

為進(jìn)一步貫徹落實中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作發(fā)展，提升家庭教育能力,，營造家校協(xié)同育人良好氛圍,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。寒蔥溝鎮(zhèn)中學(xué)決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動,。特制定活動方案如下：

以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題,，開展形式多樣的家庭教育活動，引導(dǎo)家長言傳身教,，樹立科學(xué)的教育觀和成才觀,，理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長,。

20xx年9月1日—9月30日。

全校學(xué)生,、家長,、教師。

（一）開展“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”系列活動,。

（1）舉行以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題的家庭教育宣傳,。

（2）通過班級板報宣傳設(shè)立家庭教育知識宣傳欄。

（3）舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇,。

（4）與父母,、老師共讀一本最喜愛的書籍。

我校將通過此活動繼續(xù)貫穿家庭教育,，努力做到“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”,。讓學(xué)生們參與到實現(xiàn)自己教育、自己提高,、自己成長的過程中,，提升家長育人核心素養(yǎng),構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校,、社會合力育人的良好氛圍,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇十一

幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長對孩子的影響最深遠(yuǎn),，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象,，父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度,、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展,。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈,，具有創(chuàng)造力、有信心,、有責(zé)任心,、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁,，促進(jìn)家長的認(rèn)同感和合作心,，較好地實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動,。

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得,、育兒體會、讀書筆記等,，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例,、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例,、親子溝通中的案例,、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會等等）

幼兒園全體家長

20xx年5月5日至5月16日

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處,。上交征文時同時一并上交1,、2張親子家庭照。

1,、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實故事,。

2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié),。無論哪一類細(xì) 節(jié)，對細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),，不應(yīng)空發(fā)議論,。

3,、案例文本內(nèi)容格式

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱,，字體：宋體三號加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事,、教育細(xì)節(jié)的分析,、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四,。

4,、案例字?jǐn)?shù)不限,。

2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評選,，最后評出一等獎：3名,，二等獎：6名，三等獎：9 名,，優(yōu)秀獎：若干名,，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎。征文以展覽的形式展出,，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇十二

活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,，2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識,，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動,。

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂,，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂成長。

打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家,，讓親子共讀在每個家庭生根,、發(fā)芽、開花,！

“我與孩子同讀書,、共成長”

20xx年4月——20xx年5月。

全體教師,、幼兒及家長,。

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動小書包”：小書包,、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊,、閱讀記錄表,。

（一）、宣傳發(fā)動階段：

程序：

1,、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案,。

3、各年級初步確定推薦書目,。

2,、宣傳發(fā)動，營造氛圍,。

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄。

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容,。

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”,，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生,、家長共同關(guān)注并能參與活動。

（二）,、實施操作階段：

班級閱讀活動的開展：

1,、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事,。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。

4,、開展“流動小書包”活動,。

（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動,。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級為單位組織各項活動。

中班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；

大班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；

教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

1、建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲,。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫家長陪讀感悟,。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站,、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,。

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，親子共同制作書簽活動。

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書,，親子共同制作一本圖書活動。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇十三

家庭教育薄弱的家長,，特別是困難家庭、下崗職工家庭,、單親家庭,、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭,、經(jīng)商家庭的家長,。

圍繞全面實施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實踐探索,，引導(dǎo)廣大家長樹立現(xiàn)代家庭新理念,，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī),、政策,；傳授科學(xué)的家庭教育知識,，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母,，應(yīng)有良好表率作用,，應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境；確立正確的教育觀,、成才觀,，掌握為國教子的新知識,、新方法,，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高,，促進(jìn)學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平,，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實踐和理論成果,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

（1）開展家訪活動——班主任到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談,，電話家訪和家長調(diào)查問卷等,。通過家長的反饋，得到家長的認(rèn)可,。有了共同的目標(biāo),，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高,。

（2）開展感恩教育活動,，組織感恩系列活動，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長的關(guān)愛,，調(diào)動學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，回報父母的積極性。

（3）組織好每學(xué)期一次的家長會,。要求在班主任的主持下,，任課教師要跟班開好家長會，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動情況,，聽取家長對班級,、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議。

（4）開辦家長學(xué)校,，針對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，家庭教育中如何實施，結(jié)合生動的事例,，與家長進(jìn)行交流,。結(jié)合檢測的情況,，向家長提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。

（5）學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況,，特別是困難家庭,、下崗職工家庭、單親家庭,、離異家庭與祖父母生活家庭,、流動人口家庭、經(jīng)商家庭的實際,，有針對性的分類實施教學(xué),，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長,；同時立足學(xué)生的年齡特征,、家庭狀況、結(jié)合實際,、分層施教,，開展家教研究。積極探索家教方法,，探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育,、培養(yǎng)方法和途徑，注重他們整體素質(zhì)和能力的提高,，突出他們的創(chuàng)新精神,、合作意識、受挫能力和實踐能力的培養(yǎng),。

1,、完善評價，促進(jìn)發(fā)展,，建立和完善評價機(jī)制,。對在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長給予表彰，充分調(diào)動家長工作的積極性,，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情,，提高家庭教育工作的針對性和實效性。

2,、為保證活動效果,，每次活動前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知,，了解家長參會情況,，落實簽到制度，保證出勤率,。

3,、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問卷，及時了解家長對學(xué)校教育的評價與建議,，對不能按時參加學(xué)習(xí)的家長,，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇十四

為深入貫徹落實關(guān)于“注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)”的重要講話精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，培育文明和諧家風(fēng),，深化家庭道德文明建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀,。根據(jù)市婦聯(lián),、市教育局決定,，我校在全體學(xué)生中開展“讓愛住我家——好家訓(xùn)好家風(fēng)”系列活動,。具體安排如下：

一、活動主題,。

以“讓愛住我家”為主題,，以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事，傳遞向上向善的正能量為主線,，通過開展講家庭和諧故事,、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采,、秀家庭未來夢想,，引導(dǎo)全校學(xué)生從家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分，樹立家庭文明新風(fēng)尚,。

二,、活動形式及要求。

活動形式：征文(家長參與),、優(yōu)秀家訓(xùn),、展講。

具體要求：

1.征文圍繞活動主題,，文體不限,、題目自擬。

2.征文語言精練,，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi),。

3.家訓(xùn)家風(fēng)故事，貼近生活,、健康真實,、嚴(yán)禁抄襲,。

4.展講選手逐層篩選、嚴(yán)禁選派,、指定,。

5.展講選手體態(tài)大方、語言流暢,、脫稿,。

三、參選年級及辦法,。

1.全體學(xué)生,。

4.展講選手每班上報兩名。

5.每年級評選出最佳展講者四名,、優(yōu)秀展講者8名,。

6.每年級優(yōu)秀組織獎2名。

四,、活動要求,。

1.認(rèn)真落實、精心組織,，積極選送反映傳統(tǒng)文化和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀作品,。

2.活動面向全體學(xué)生，要求人人參與,。

3.本周安排布置,，下周班內(nèi)挑選、展講;20日—26日學(xué)校評選,。

4.征文格式：題目黑體小二,、學(xué)校名稱、年級,、班級,、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名宋體小三、正文宋體小四,。(電子版,、紙質(zhì)一份上報政教處)。

5.班級評選出的優(yōu)秀征文(家訓(xùn))統(tǒng)一上傳班級空間,，讓本班學(xué)生及家長學(xué)習(xí),。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇十五

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會,、讀書筆記等,，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例,、親子溝通中的案例,、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會等等）。

20xx年5月5日至5月16日,。

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處,，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時同時一并上交1,、2張親子家庭照,。

1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實故事,。

2,、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié),。無論哪一類細(xì)節(jié),，對細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論,。

3,、案例文本內(nèi)容格式。

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱,，字體：宋體三號加黑居中,。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事,、教育細(xì)節(jié)的分析,、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四,。

4,、案例字?jǐn)?shù)不限。

2,、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評選,，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名,，三等獎：9名,，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎,。征文以展覽的形式展出,，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇十六

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂成長,。

二、活動主題：

打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家,，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽,、開花,！

三、活動口號：

“我與孩子同讀書,、共成長”

四,、活動時間：

20xx年4月——20xx年5月。

五,、活動對象：

全體教師,、幼兒及家長。

六,、活動準(zhǔn)備,。

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動小書包”：小書包,、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊,、閱讀記錄表,。

七、活動內(nèi)容及安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：4月上旬,。

程序：

1,、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

3,、各年級初步確定推薦書目,。

2、宣傳發(fā)動，營造氛圍,。

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄。

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容,。

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”,，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生,、家長共同關(guān)注并能參與活動。

（二）實施操作階段：4月中下旬,。

班級閱讀活動的開展：

1,、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事,。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。

4,、開展“流動小書包”活動,。

（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”,。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動,。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級為單位組織各項活動。

中班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；

大班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

1,、建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲。

2,、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫家長陪讀感悟。

3,、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站,、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,。

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，親子共同制作書簽活動。

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書,，親子共同制作一本圖書活動。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）,。

（三）總結(jié)匯報階段（一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報活動）,。

形式：

1、家長親子閱讀心得評比,，親子閱讀經(jīng)驗分享,；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4,、大班：“故事大王”、“童謠”,、“繞口令”比賽,。

5、評選班級閱讀之星,、書香家庭,、書香班級。

以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整,！

文檔為doc格式,。

幼兒園教育專家的家庭教育活動方案篇十七

為深入落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神,，決定舉辦“20__煙臺開發(fā)區(qū)少年兒童閱讀年”系列活動之“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風(fēng)”征文比賽?，F(xiàn)將具體方案公布如下：

一、活動要求,。

(一)征文內(nèi)容要求：以“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風(fēng)”為主題,，講述未成年人對仁愛、禮儀,、誠信的理解和對家風(fēng)家訓(xùn)的傳承,，也可以講述發(fā)生在自己身邊的仁愛、禮儀,、誠信故事和家風(fēng)家訓(xùn)的傳承故事等,。題目自擬，文章內(nèi)容健康向上,，除詩歌外，文體不限,。文章要求原創(chuàng),，且未公開發(fā)表過,，內(nèi)容符合國家有關(guān)法律法規(guī)。

(二)征文字?jǐn)?shù)限制在500—1500字,。

(三)征文截止時間：20__年8月10日,。

(四)來稿請注明作者姓名、單位,、聯(lián)系電話,、地址、郵編和電子郵件等信息,。

(五)征文報送方式：參賽選手將征文電子版于征文報送截止日前報送至開發(fā)區(qū)圖書館指定郵箱：____,。郵件名稱格式為：“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風(fēng)”征文+姓名。

二,、活動時間,。

20__年6月15日—8月10日。

三,、組織機(jī)構(gòu),。

主辦單位：煙臺開發(fā)區(qū)工委宣傳部。

承辦單位：煙臺開發(fā)區(qū)圖書館,、煙臺開發(fā)時報社,。

四、參賽對象,。

18周歲以下學(xué)生,。分為小學(xué)低年級組(1—3年級)、小學(xué)高年級組(4—6年級),、中學(xué)組(初中,、高中)三個組。

五,、獲獎名額設(shè)置,。

獲獎名額原則上不超過征集作品總數(shù)的三分之一。

六,、活動咨詢,。

煙臺開發(fā)區(qū)圖書館，聯(lián)系電話：