計(jì)劃是我們?yōu)榱诉_(dá)到特定目標(biāo)而進(jìn)行的有組織的安排和行動(dòng),。一個(gè)好的計(jì)劃需要我們設(shè)定具體的時(shí)間框架和里程碑,，以便進(jìn)行進(jìn)度控制和評估。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，供大家參考。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇一

人們常說“活到老,，學(xué)到老”,，每個(gè)人都應(yīng)該不斷適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)和需要發(fā)展的個(gè)體,，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該貫穿我們的一生.為進(jìn)一步提升自己的師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，結(jié)合本人實(shí)際情況,，制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

我樂于從事教育工作，喜歡科學(xué)學(xué)科,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，工作積極認(rèn)真.平時(shí)喜歡閱讀，善于利用碎片時(shí)間充實(shí)自己.經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我的理論知識和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都更加豐富了,，教學(xué)能力方面有了一定的提高，有了更多關(guān)于教學(xué)問題的深入思考和認(rèn)識.但較之經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,，教育教學(xué)技巧也有待于進(jìn)一步提高，還需要逐漸摸索和形成自己的教學(xué)風(fēng)格.但是,，年輕人總是有活力的,、上進(jìn)的.因此，在平時(shí)的教學(xué)工作中我會(huì)多思考多反思,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，提升教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識，從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),，做一名會(huì)思考的智慧型教師.

以我校學(xué)期工作計(jì)劃以及組內(nèi)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，立足課堂,、創(chuàng)新教學(xué)方式,、提高課堂有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,、智慧育人,，高效有序地開展教育教學(xué)工作.全面提高個(gè)人素養(yǎng)，不斷充實(shí)自己,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長.

（一）研修目標(biāo),。

1.樹立優(yōu)良的師德師風(fēng)，提高個(gè)人職業(yè)道德水平.

2.積極實(shí)踐前沿教學(xué)理念與思路,，開展有效的教育教學(xué)活動(dòng).

3.豐富教育教學(xué)理論素養(yǎng),，提高自身內(nèi)涵與專業(yè)素養(yǎng).

4.積極探索,，參與各級課題研究、撰寫小論文,，努力做一名研究型教師.

5.不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法,，逐漸形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格.

1.師德研修.

主動(dòng)參與讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職道德規(guī)范》,、《教師法》教育法律法規(guī),，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德質(zhì)，提高自己依法從教的水平.

2.教育教學(xué)理論研修.

學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，《小學(xué)科學(xué)教材教法與教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍,，更新教育教學(xué)理念.同時(shí)，以組內(nèi)集本學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為.

3.教學(xué)教研能力研究.

主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng)，積極參與各學(xué)科各類研討課,、聽評課活動(dòng),，認(rèn)真準(zhǔn)備青年教師賽教課.主動(dòng)研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力.

4.教育科研能力研修.

要樹立教研科研認(rèn)識，爭做研究型教師.將教和研緊密結(jié)合在一起,，圍繞課程的實(shí)施,，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)問題等多方面的研究工作，做到教學(xué)即研究.

5.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修.

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下,，我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流,，學(xué)會(huì)利用多種媒介和信息技術(shù)來推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新.熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力.

（三）研修方式,。

1.用心努力學(xué)習(xí).

（1）堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識，使教學(xué)效果更好.

（2）了解和學(xué)習(xí)最前沿的教學(xué)理念和思路,，深入分析,，內(nèi)化成自己教學(xué)工作的一部分.

（3）做一名學(xué)習(xí)型的教師，合理利用碎片時(shí)間充實(shí)自己.

（4）利用一切資源，積極向同事,、同行,、學(xué)科名師請教，利用公眾號等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)平臺,，拓展延伸自己的專業(yè)素養(yǎng).

（5）多聽組內(nèi),、校內(nèi)各級各類公開課，在學(xué)科整合的同時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)良的教學(xué)方式方法.

（6）積極準(zhǔn)備本學(xué)期的青年教師賽教課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的授課水平.

2.積極智慧思考.

（1）做一名會(huì)思考,、善思考的智慧型教師.

（2）堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思,，并主動(dòng)反饋于教學(xué)工作.

（3）反思教學(xué)過程中的得失,，在反思中感悟,，在感悟中升華，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事,、教學(xué)心得等.

（4）善于思考善于創(chuàng)新，主動(dòng)探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色.

3.大膽創(chuàng)新科研.

（1）在教研組活動(dòng)中,，積極進(jìn)言獻(xiàn)策，主動(dòng)提問,、大膽質(zhì)疑,，探討問題解決方案.

（2）主動(dòng)參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)及各級各類培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì).

（3）主動(dòng)參加組內(nèi),、校內(nèi)等的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力.同時(shí),，善于在總結(jié)中反思自己的教學(xué)過程，為自己教學(xué)論文的撰寫提供研究內(nèi)容和方向.

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇二

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能,，理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，明確心理委員的工作職責(zé),，在日常學(xué)習(xí)和生活中,，能自覺開展班級心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象,，協(xié)助學(xué)校開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作,。

日期和時(shí)間。課程和內(nèi)容,。授課教師,。負(fù)責(zé)人

10月9日（周二）晚7：40—8：30,。

1、心理委員開班典禮,，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

10月12日（周五）晚7：40—8：30。新生心理普查工作輔導(dǎo),。心理咨詢室教師,。

大一各班心理委員及心理協(xié)會(huì)成員。

多媒體201室,。

根據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,，進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平,，并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題,，促使他們健康發(fā)展。

全體在職的本校教師,。

1,、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論,、知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧,。

2、主要采用聽講座,、教研組研討和實(shí)踐的方式,，完成計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，并進(jìn)行測試,。

3,、開設(shè)心理健康咨詢的實(shí)踐活動(dòng)，開展心理健康教育輔導(dǎo),。

4,、由學(xué)校專兼職心理教師或邀請心理教育專家開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本次小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年,，按時(shí)間安排如下：

1．20xx年3月,，開展班主任（26人）培訓(xùn)活動(dòng)。

2．20xx年4月,，開展全體教師（75人）培訓(xùn)活動(dòng),。

3．20xx年5月，開展心理健康教育專兼職教師（8人）培訓(xùn)活動(dòng)。

4．20xx年6月,，開展心理健康教育骨干教師（14人）培訓(xùn)活動(dòng),。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇三

本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實(shí)際，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),，以校本教研為平臺,，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，積極參與校本教研活動(dòng)，領(lǐng)悟新的教育思想,，更新教育觀念,，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名新時(shí)代的教育者,。

落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率,。

1、認(rèn)真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念,，把握教材的特點(diǎn),，掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

3,、探索語文教學(xué)的有效途徑，改變“為教而教,，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

4,、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平

作為一名語文教學(xué)，應(yīng)該廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》,，《中國特級教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師,。

本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思,；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；通過說課、聽課,、評課,、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,；對其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,，取長補(bǔ)短；準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

樹立質(zhì)量意識,，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感,，教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì)、抓實(shí),、抓嚴(yán),，用認(rèn)真的授課、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識,，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。精心備好每一節(jié)課，做到每科有備課,，課課有教案,；課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與,、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，在“教”上做文章,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，關(guān)注每一名學(xué)生,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)課外閱讀與寫作，提高學(xué)生綜合能力,。

切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”,。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,，讓學(xué)生從書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展主題閱讀,，開展好書推薦會(huì)，讀書競賽會(huì),，圖書交流會(huì)等多種讀書活動(dòng),。加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源,，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平,；提倡多寫生活作文和想象作文,，少寫命題作文，提倡每周寫周記,，配合課文,，多寫模仿性的小練筆；指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,，提高自改能力,；鼓勵(lì)學(xué)生寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是,，扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語文綜合實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道

隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù),，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

總之,，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的教師,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇四

用時(shí)間去學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,，不斷提高教育教學(xué)理論水平,；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和成果，結(jié)合自己的實(shí)際,，注重把自己的教育思想和教育行為有機(jī)地融合起來,。

猜猜看，你正在找的語文教師個(gè)人校本研讀工作計(jì)劃是什么,？然后給你看一下這篇范文,。

為進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名優(yōu)秀的語文教師,；為拓展教育視野，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升創(chuàng)新能力,，特制訂教師個(gè)人自學(xué)計(jì)劃。

提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德的法律法規(guī),，切實(shí)增強(qiáng)教師的師德師風(fēng)，使他們具備高尚的道德情操,，愛崗敬業(yè),，為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，任勞任怨，淡泊名利,。

加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí),。

要積極學(xué)習(xí)新課程知識、新理論,，及時(shí)掌握新課程改革的動(dòng)態(tài)和信息,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

提高企業(yè)經(jīng)營能力,；

刻苦練習(xí)《三筆字》、《簡筆畫》等教學(xué)基本功,。

多看名師講課案例,，多聽名師講課，多思考自己教學(xué)的得失,。

積極閱讀教育教學(xué)方面的書籍,，如《小學(xué)語文教學(xué)策略》等。

四是努力提高多媒體教學(xué)水平,。

第四,，切實(shí)落實(shí)院系上級部門的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)。

按時(shí)參加教研活動(dòng),，大膽提出自己的見解,，積極與同行、同事進(jìn)行交流,，認(rèn)真做好教研記錄,。

認(rèn)真完成教學(xué)科研的各項(xiàng)任務(wù)。

自覺地加入各種訓(xùn)練活動(dòng),，積極參加“集體備課,、聽課、評課”活動(dòng),；

第一,，指導(dǎo)思想。

人們常說：“百年大計(jì),，教育為本,；小學(xué)語文校本研讀，就是要有針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn),，使全體教師的師德修養(yǎng),、理論水平、教學(xué)管理,、教學(xué)能力等方面都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,，建立一支精干、高效,、敬業(yè),、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

第二,，學(xué)期目標(biāo),。

通過校本研修，進(jìn)一步提高個(gè)人的師德修養(yǎng),，使每一位教師都能成為受學(xué)生喜愛,、家長信賴的好教師。

以"學(xué)程導(dǎo)航"備課示范研討沙龍為平臺,，不斷更新教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量和專業(yè)水平，以實(shí)現(xiàn)好備課帶動(dòng)好課堂,，好課堂帶動(dòng)高質(zhì)量教學(xué),。

通過校本研讀，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,、困惑,，尋求解決問題的有效途徑和方法，使教育教學(xué)工作更加有效,。

第三,，研讀內(nèi)容。

積極參加每周集體備課研修班,，尤其是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討,，并做好相關(guān)記錄。

利用這段時(shí)間,，進(jìn)行國內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí),，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，以及教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,，撰寫論文案例或論文摘要，參加學(xué)年末論文交流,。

四是積極參與教師理論沙龍活動(dòng),，探討教育教學(xué)中的實(shí)際問題，交流在實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)中的思考與困惑,，尋求解決的策略與方法,。

積極參加教學(xué)基本技能訓(xùn)練。例如：“三言”,、“說”,、“講”、“做”,、“做”,、“做”、“練”,、“練”,、“練”。

經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,，做好讀書筆記,，寫下讀后的反思或體會(huì)，以不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力,。

第四,，主要措施。

教師教育觀念不斷更新,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,。

用時(shí)間去學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)范,，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和成果,，結(jié)合自己的實(shí)際,，注重把自己的教育思想和教育行為有機(jī)地融合起來。

積極參加學(xué)校組織的各種競賽活動(dòng),，在各種競賽中,，進(jìn)行校本研習(xí)，促使自己盡快成長,。

三是深入開展課題研究活動(dòng),，不斷提高科研水平。

通過課題研究,，把課題研究與課程改革緊密結(jié)合起來,，切實(shí)提高自身的科研能力和水平。

繼續(xù)開展“閱讀活動(dòng)”,，豐富閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵,。

主動(dòng)讀各種書，擴(kuò)大自己的知識面,，要想給學(xué)生一碗水,，自己就得尋找更多的水源，只有這樣才能使自己不斷提高,，才能真正做好工作,。

積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，開展校本研修,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

總而言之，在做好本職工作的同時(shí)，要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好本職工作,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇五

一、端正學(xué)習(xí)觀念,。

1,、堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2,、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

3、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

二,、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《有效研修》一書,，應(yīng)做到以下幾面：

1,、認(rèn)真自學(xué)教材。

有效研修》共分五個(gè)單元,，每周必須完成一個(gè)單元的.學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩，研究教材,，做到真正領(lǐng)會(huì),，理解，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記,。

2,、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中,，認(rèn)真做好筆記,，注意學(xué)習(xí)、反思,、實(shí)踐相結(jié)合。

3,、積極進(jìn)取,，多參加一些教研活動(dòng)，努力提高自己的教科研能力,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個(gè)體,、學(xué)校,、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動(dòng)從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,，自主選擇。

5,、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動(dòng)中，認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任,，不斷反思,，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè),，提升質(zhì)量,。

6、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中,，要與實(shí)踐相結(jié)合,，要不斷的反思，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會(huì),。

總之,，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效研修》，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，更新學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力，我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自身素養(yǎng)不斷提升,，做一名合格的教師,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇六

業(yè)精于勤，荒于嬉,，行成于思,，毀于隨.每位教師都需要不斷提高教育理論和教學(xué)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì).由此，特制定本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃：

1.樹立優(yōu)良的師德觀念,，提高個(gè)人職業(yè)道德水平,，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚.

2.樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展,；同時(shí)積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，提高課堂教學(xué)效率.

3.繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí),，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,，在教學(xué)和科研中提升備課、上課,、觀課,、評課等課堂教學(xué)實(shí)踐水平.

4.在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)自我反思,、合作探究,、經(jīng)驗(yàn)積累,，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì).做一名快樂學(xué)習(xí),，善于思考,，互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師.

1.提升師德修養(yǎng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表，嚴(yán)于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，力爭成為一名讓學(xué)生喜歡,，讓家長放心的老師.

2.教學(xué)教研能力研究.主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),，參與課題研究活動(dòng)，多進(jìn)行聽評課活動(dòng).主動(dòng)研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力.以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺,，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識和能力.

3.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研究.充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù).通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，主動(dòng)參加學(xué)校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽.

4.形成獨(dú)特教法,，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章.在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì).并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力.

5.個(gè)人素質(zhì)提升.通過閱讀名著,、經(jīng)典文學(xué)作品,，提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，以德塑魂,，樹德立人.

1.每周參加教研組的校本教研活動(dòng),，同時(shí)積極參與學(xué)科間的教研研討活動(dòng).有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié).不但要做記錄,，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握的能力.通過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專業(yè)化成長.

2.嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課.留意細(xì)節(jié)的處理,，虛心聽取他人的寶貴意見,，整理寫成案例.

3.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁；參與網(wǎng)絡(luò)研修班,；參與重要的qq群討論和各種論壇活動(dòng)等方法）及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平.

研修計(jì)劃的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對沒有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清，真正讓研修成為專業(yè)成長中的有利跳板.在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，在同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的好教師.

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇七

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng),，認(rèn)真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦.為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校為本，以新課程實(shí)施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作.通過校本研修,，不斷充實(shí)自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長.

研修目標(biāo)。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師.優(yōu)化課程建設(shè),，促進(jìn)全面發(fā)展.學(xué)校積極創(chuàng)建幸福教育課程體系,，在開足開齊國家課程、優(yōu)化融合地方課程的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新特色校本課程.

研修內(nèi)容,。

首先，重視國家課程.為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校制訂的《教學(xué)管理常規(guī)細(xì)則》,，對備、講,、批、輔,、考每個(gè)環(huán)節(jié)都力求達(dá)到常規(guī)管理精細(xì)化.

其次,，積極推進(jìn)課程改革.課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)的'變革，革新教育理念,，讓教師體驗(yàn)到改革帶來的成功和喜悅.選擇適合本校本學(xué)科的改革項(xiàng)目,，意志堅(jiān)定地走好改革之路.

最后，注重校本課程的開發(fā).提高教學(xué)內(nèi)容的針對性,，不斷提升學(xué)生的興奮點(diǎn).建立單元學(xué)習(xí)主題,，對課堂內(nèi)容重新建構(gòu).利用交互學(xué)習(xí)平臺、軟件等,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的互動(dòng)性.

研修方法,。

1.爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,，每學(xué)期讀一本科學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感,，特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì).

2.主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加高新區(qū)教研室組織開展的聽課評課活動(dòng),，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議.

3.積極參加學(xué)校,、教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng).課前精心備課,，然后請組內(nèi)和其他教師聽課.課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來.

4.根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文.獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,，并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評選活動(dòng)或公開發(fā)表.

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇八

努力形成具有自己教學(xué)風(fēng)格,，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。

對于將來個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，擬訂計(jì)劃如下：

1,、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

2,、要對日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣,。

3、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識,。

4,、不斷進(jìn)行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師,。

分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)：

1、教學(xué)方面目標(biāo)(基礎(chǔ)性目標(biāo)),。

繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，扎實(shí)上好每一節(jié)課，爭取舊課上出新意,，讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂,，熱愛美術(shù)教師，積極開展有效課堂的研究和施行,，爭取多參加公開課或者比賽課,。

2、教育教研方面的目標(biāo)(問題性目標(biāo)),。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)(拓展性目標(biāo)),。

由技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師，一切發(fā)展的進(jìn)程都離不開理論做支撐,，力爭學(xué)習(xí)幾本具有代表意義的理論書籍,。繼續(xù)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,。

(1)重在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。

對自己的知識基礎(chǔ)進(jìn)行分析，對自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、學(xué)習(xí)能力,、以及找尋學(xué)習(xí)資源的能力和條件等做出準(zhǔn)確的估計(jì)。

準(zhǔn)確找出自己知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,，評價(jià)自己能做什么,，不能做什么。

針對個(gè)人實(shí)際情況如何開展有針對性的學(xué)習(xí),。

(2)培養(yǎng)反思意識與能力,。

積極參與校本教研，進(jìn)行教學(xué)反思,，學(xué)會(huì)批判教育學(xué)的思想,、觀念和方法，對自己和他人的理論,、信念,、言語和做法進(jìn)行批判和反思，剔除偏見,、局限,，探尋和把握教學(xué)的本質(zhì)和方法，以求有效地解決問題,，取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。堅(jiān)持每課一反思，反思必須深刻真實(shí),。把新課程理念的學(xué)習(xí)與教學(xué)反思有機(jī)結(jié)合,。提倡學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐，用新課程理念來重新審視我們的教學(xué),，力爭使我們在老教材的教學(xué)中體現(xiàn)新課程的理念。

(3)增強(qiáng)自己評價(jià)能力,。

依照最初確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何準(zhǔn)確地把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況，正確評價(jià)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,，發(fā)現(xiàn)哪些方面存在欠缺和不足,，能夠在哪些方面加以改善等。

(4)善于總結(jié),，提升理論,。

結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐，做課堂的有心人,，進(jìn)一步對教學(xué)進(jìn)行思考挖掘,、提升,，堅(jiān)持動(dòng)手動(dòng)筆，積極撰寫論文,、案例以及教學(xué)隨筆等,，爭取在2年內(nèi)發(fā)表。

(5)交流學(xué)習(xí),，致力培養(yǎng)學(xué)生特長,。

教育的目的最終是為了學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓他們樂于探究，善于探究,。在反思的過程中促進(jìn)共同提高,。積極鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參與各類比賽活動(dòng)之余，增加與先進(jìn)學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，爭取外出參加相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn),，為培養(yǎng)學(xué)科特長生創(chuàng)造有利條件。爭取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫書法,、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專業(yè)比賽,，獲取市級以及國家級別獎(jiǎng)項(xiàng)。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇九

如今,，在課程改革的浪潮中,，在我校“一步三化”的理念下,，我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中,，不斷提高個(gè)人教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取,，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心.認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念.認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處,，多反思,，多思考，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表,，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，早日成為一名讓學(xué)生喜歡,，讓家長放心的老師.

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價(jià)值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型、開拓型,、全能型的教師.樹立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）.為此,，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng).

1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識.專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生.教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和其他教師的交流與切磋,，上好每一節(jié)課.

2、學(xué)會(huì)記錄成長足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

記錄個(gè)人成長軌跡,，將個(gè)人計(jì)劃、教案,、反思,、論文等與各位教師分享.

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐.理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ).我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu).

4,、積極參加培訓(xùn),，開擴(kuò)視野.珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化.

5、明確專業(yè)研修方向.為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握每一個(gè)提升的平臺,，學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內(nèi)爭取得更好的成績.

1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍.

3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,，向相關(guān)教研員,、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng).

4.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào),、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng).

5.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì).并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力.

總之,，本人會(huì)奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，在同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，走一條教師成長,、成功、成才之路.努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師.

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平及后勤住宿生的管理能力,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學(xué)習(xí),，提高自身的住宿生的管理能力,。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化管理的真諦,，提高自己的管理水平。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的管理實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的管理風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)住宿生管理方面的書刊,，及時(shí)更新理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,，做好本職工作,。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行研討。

方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

（三）加強(qiáng)后勤工作管理研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的住宿生管理中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的方法,，來激發(fā)學(xué)生的各種興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣，及時(shí)對每天的工作進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和論文,。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出反思,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng),，提升自己對住宿生的管理能力。

（四）在學(xué)生管理上,，朝著a級管理奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)、學(xué)生管理的理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富自己的宿舍管理經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、堅(jiān)持每一次教研活動(dòng),，做好教研筆記。取長補(bǔ)短,，努力地提高自己的宿舍管理水平,。

3、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行宿舍管理案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十一

時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢,？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人研修工作計(jì)劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道,。超時(shí)工作，超前學(xué)習(xí),，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性,，強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí),，強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí)，強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)生活,。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的,、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,，處處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事能力,，與他人合作的人格修養(yǎng)。說白了,，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的萬金油教師,。我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的.鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí),，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十二

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，立足我校實(shí)際,，以校本研修為主平臺，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題,，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

1、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí),、善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力。

6,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好,，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

1、聽評課,，在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽課,、評課。對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。

2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績,。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊,，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊,，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并做好教學(xué)隨筆,。

4,、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識,。

2,、抓住隨堂聽課的.有利時(shí)機(jī)，廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn),，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。深化反思教研活動(dòng),，范圍包括：課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思，不少于15節(jié),。

5,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

6,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源,。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，探究和改進(jìn)教學(xué)方法,，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以,，我們要遵守學(xué)校的安排,，積極參加教研組活動(dòng)，積極參與校本研修,，和同行們共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十三

一,、校本教研指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)新課程教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為,，營造良好教風(fēng),。通過校本研修，探索教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

規(guī)范教研組,，備課組建設(shè),，通過專題化的校本研修，提高教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),。

三,、校本教研工作主題：

落實(shí)新課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

四、為使生物學(xué)科教研工作有效開展,，特制定以下工作要點(diǎn)：

1,、努力優(yōu)化教研活動(dòng)的內(nèi)容。

教研組活動(dòng)應(yīng)該認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究《綱要》提出的課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評價(jià)和課程管理的精神實(shí)質(zhì);應(yīng)該認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,、設(shè)計(jì)思路、具體目標(biāo),、內(nèi)容和實(shí)施意見(教學(xué),、評價(jià)、資源開發(fā)利用)的精神實(shí)質(zhì);要結(jié)合教研組的具體實(shí)際,，認(rèn)真組織研究學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)方式、教學(xué)手段,、教學(xué)效果,、考試試題與考試趨勢、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面內(nèi)容,。

因此,，凡是學(xué)科課程、教材,、教學(xué),、考試、評價(jià)以及教師的具體實(shí)際和需要,，尤其是教學(xué)中常常遇到的具體問題,，都是教研的重要內(nèi)容,。只有按照《綱要》、《標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究,，不斷優(yōu)化教研活動(dòng)的內(nèi)容，才能提高教研的針對性和實(shí)效性,。

2,、精心設(shè)計(jì)有序的教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)怎么開展,，教研組長要認(rèn)真思考,，作到精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。每一次教研活動(dòng)都要針對存在的主要問題,，確定鮮明的主題,，制定明確的目標(biāo)，選擇恰當(dāng)活動(dòng)形式,、制定合理的活動(dòng)程序,。設(shè)計(jì)教研活動(dòng)的具體內(nèi)容包括教研活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、主題,、課題、發(fā)言人的材料,、活動(dòng)形式,，尤其是教研組長和中心發(fā)言人材料的準(zhǔn)備與提煉，一定要充分準(zhǔn)備,。組內(nèi)所有教師也都應(yīng)該為活動(dòng)做好準(zhǔn)備,，形成書面材料。這實(shí)際上就是集體活動(dòng)的前提,，同伴互助的基礎(chǔ),，也是提高教研活動(dòng)質(zhì)量的保證之一。

這里的課題包括研討和教學(xué)兩個(gè)方面,。研討性課題一定要有中心發(fā)言人;教學(xué)性課題一定要有要恰當(dāng)?shù)膱?zhí)教人,。并且都要分別提出準(zhǔn)備的要求，早準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備好,，保證有效活動(dòng)。

3,、有效組織優(yōu)質(zhì)的教研過程,。

要充分認(rèn)識有效教研活動(dòng)的價(jià)值和作用,。好的教研活動(dòng)可使教師受益長久,，成長迅速,，反之亦然。因此,，在實(shí)施教研活動(dòng)時(shí),，無論是專題學(xué)習(xí)研討，還是聽評課交流,，組長都要充分創(chuàng)設(shè)民主,、平等、寬松的活動(dòng)氛圍和環(huán)境,，引導(dǎo)教師以開放的心態(tài),，愉悅的情緒，積極的思考,，暢所欲言,、充分交流互動(dòng)，發(fā)揮教師教研的主體性,、創(chuàng)造性,。同時(shí)，對于教師提出的新情況,、新問題,，要認(rèn)真組織大家進(jìn)行分析，找出問題的根源,，找準(zhǔn)解決問題的突破口和途徑,，采取有效的措施，使教師的問題能在集體教研中得到及時(shí)解決,。

組織實(shí)施教研活動(dòng)要能夠使參研教師有深刻的觸動(dòng),、明顯的啟發(fā)、實(shí)在的收獲,、具體的行動(dòng),。同時(shí)要作好教研活動(dòng)記錄，為對教研活動(dòng)質(zhì)量效果,、對教師教學(xué)狀態(tài)的評價(jià)和改善積累資料,。另外，要要求教師寫出參加本次教研活動(dòng)的得與失,，為下一次教研尋找新的生長點(diǎn),。

4、認(rèn)真總結(jié)反思教研的效果,。

學(xué)校教研組在每學(xué)年或每學(xué)期末,，都要對教研工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思?？偨Y(jié)的內(nèi)容主要包括所開展活動(dòng)的基本情況,、活動(dòng)的內(nèi)容,、活動(dòng)的形式、活動(dòng)的效果,、活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況以及教師參與活動(dòng)情況等,。要盡可進(jìn)行全面總結(jié)，既要有對成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理性認(rèn)識,，又要有對新問題的發(fā)現(xiàn)及其原因分析,，為制定下一期(次)教研計(jì)劃提供依據(jù)。同時(shí),，應(yīng)該對本期本組的研究活動(dòng)材料進(jìn)行檔案保存,。

5、扎實(shí)開展課題研究,。

在認(rèn)真開展教研活動(dòng)的同時(shí),，結(jié)合學(xué)校學(xué)科實(shí)際存在的具體問題，有效開展微型課題研究,，并積極參與上級教研部門組織的課題研究工作,。課題研究工作要按照生物學(xué)科課題研究實(shí)施意見切實(shí)有效進(jìn)行。

6,、建立教研工作保障,、評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制和制度,。

學(xué)校要充分利用教研組織,，善于利用教研組中老帶新，新促老,，搭建教師成長平臺,，提供發(fā)展機(jī)會(huì);要形成鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的機(jī)制,，推動(dòng)教研工作有效開展;要為教研工作的長效,、可持續(xù)開展，建立健全保障,、評價(jià),、激勵(lì)機(jī)制和制度，保證教研活動(dòng)質(zhì)量不斷提高,。

參加初中生物的學(xué)習(xí)研修,，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強(qiáng)工作后勁的關(guān)愛和期待。在這階時(shí)間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野,、增長了新知識,、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。現(xiàn)就自己在崗研修的情況總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)計(jì)劃貫徹情況。

網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，就和生物教研組的老師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)研修工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中生物教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)研修計(jì)劃,。學(xué)習(xí)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)在崗學(xué)習(xí)研修要求,，堅(jiān)持思想教育和技能教育相結(jié)合,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)研修工作,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

二,、把研修精神貫徹到在崗學(xué)習(xí)工作中。

在研修工作中,，我認(rèn)真地把研修精神和具體的教學(xué)工作結(jié)合起來,，在生物課堂教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意生物課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我們現(xiàn)階段進(jìn)行課堂教學(xué)改革的精神,，結(jié)合本校的具體情況,，充分利用在研修中所學(xué)到的先進(jìn)的教育理念，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革,。教學(xué)中體現(xiàn)了時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué),。

三、認(rèn)真完成了在職期間的研修任務(wù),。

培訓(xùn)研修后,，我向全校教師匯報(bào)了學(xué)習(xí)研修的成果，一次是學(xué)習(xí)情況匯報(bào),，介紹了研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù),、內(nèi)容和要求,。一次是學(xué)習(xí)成果情況匯報(bào)，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓(xùn)期間完成的作業(yè),。其次,，我根據(jù)研修要求和學(xué)校安排，主辦了公開教學(xué)三次,，獨(dú)立設(shè)計(jì)了5個(gè)教學(xué)案例,，堅(jiān)持每周寫2篇教學(xué)反思，每月讀一部教育名著,。

四,、培訓(xùn)觸動(dòng)了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法,。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中,，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識,；從教授們的講座中,，我領(lǐng)略了初中生物最前沿的理論,，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新知識,、新技能,，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的知識結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為研究型的教師,，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示。

我們深知,，安排一次學(xué)習(xí)研修不容易,，安排一次全國的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)更不容易。為了珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料,，收集各種教學(xué)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)術(shù)探討,，使我成了自覺的學(xué)習(xí)者,、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求,，對事業(yè)的激情,，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能不斷取得新成績。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十四

為了更好的發(fā)揮骨干教師的帶頭、引領(lǐng),、輻射作用,，適應(yīng)當(dāng)代教育對教師的新要求，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識和教育教學(xué)技能,，從教育教學(xué)各個(gè)方面不斷完善自己，提高自身專業(yè)素養(yǎng),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

師，以德育人,，以理服人,，以情感人,。故此,，作為骨干教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，觀看優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡的影片,，比照自身之不足,，多反思，多思考,，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極做好課題研究,。

教育教學(xué)技能是骨干教師不斷提高自己的重要方面。為了使自己成為優(yōu)秀的骨干教師,，在教育教學(xué)中起好帶頭作用,，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)教師的交流與合作,，上好校級示范課和專題講座,，積極地為學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。本人在一線工作數(shù)年,，已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn),，但是還需要進(jìn)一步的充電。17年的工作經(jīng)歷，我感覺到自身能力及學(xué)識上欠缺很多,雖然能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。但是中國的教育在飛速的發(fā)展,，因此,非常有必要認(rèn)真,、全面提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.。

1,、 積極參加縣,、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自的教學(xué)水平,。

2、 和組內(nèi)的教師結(jié)成團(tuán)隊(duì),，認(rèn)真聽好課,，互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,。

3,、 每學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感,。

4,、 積極參加縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。

5,、 參加國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng),，力爭取得好成績。

經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)踐,，在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果,。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，找到不足，以便改進(jìn)提高,。力爭每學(xué)期和團(tuán)隊(duì)成員合作完成1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持記錄每天的點(diǎn)滴收獲,，并結(jié)合這些點(diǎn)滴收獲撰寫1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文并在團(tuán)隊(duì)中交流,。一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

總之,，本人將力爭為全面提高自己的綜合素質(zhì)做最大努力,，奮發(fā)圖強(qiáng)，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，通過網(wǎng)絡(luò)教研，積極參與教學(xué)交流,，發(fā)揮骨干教師的作用,，在鄉(xiāng)校各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為柴崗教育事業(yè)盡心盡力,。并非每個(gè)教師都擁有這樣好的機(jī)會(huì),，既然成為縣級骨干教師群體中的一員，我一定會(huì)抓住這個(gè)契機(jī),，在名師的指導(dǎo)下,，團(tuán)隊(duì)老師們的合作下，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用,，走一條教師成長、成功,、成才之路,，努力使自己成長為學(xué)識和人格雙優(yōu)的教師,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十五

“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué),，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。

1,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí),、善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好,，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

1,、聽評課,，在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽課、評課,。對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽20節(jié)課。

2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績,。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊,，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊,，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并做好教學(xué)隨筆,。

4,、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高意識。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，提高自身常規(guī)意識。

2,、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī),，廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn)，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的'課件。深化反思教研活動(dòng),，范圍包括：課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思,，不少于15節(jié),。

5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

6,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源,。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法,，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,。所以，我們要遵守學(xué)校的安排,，積極參加教研組活動(dòng),，積極參與校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十六

教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績,。

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。

力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十七

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,，堅(jiān)持繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新的思路,，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍規(guī)范化,、專業(yè)化,、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能,，特制定培訓(xùn)方案,。

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了孩子,、為了一切孩子,、為了孩子的一切”的工作思路，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規(guī),，提高教師紀(jì)錄,、觀察、分析,、反思幼兒活動(dòng)的能力,。

3.以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研,，彰顯園所特色,。

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過多種途徑,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍,。

1.以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動(dòng)吸收新信息,、新觀念,。

主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，由教師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考,，通過反省自己的工作,，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過教學(xué)反思的介入,，提高教師學(xué)習(xí)、觀察,、提煉,、運(yùn)用的能力，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障,。

2.以教學(xué)研討為契機(jī),，更新觀念，展現(xiàn)自我,。

為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”,、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的管理模式,，構(gòu)建并試行自主管理模式,。無論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、任務(wù)的分配,，基本都先交給教師討論，與教師商量,，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考,，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂。針對日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討,。通過觀摩,，進(jìn)一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法，更加認(rèn)識到“教無定法,，貴在得法”的重要意義;在教師隊(duì)伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心,。發(fā)揮教師的主人翁作用,，讓教師成為培訓(xùn)活動(dòng)的主人。

3.每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng)，在教學(xué)研討活動(dòng)中,，讓教師認(rèn)識自己,，了解他人，開闊教學(xué)視野;使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念,，豐富教育經(jīng)驗(yàn),，鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師的潛能是無限的,，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力,，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)蒸蒸日上;只有充分調(diào)動(dòng)教師的積極創(chuàng)造性，幼兒園才會(huì)形成合作,、支持,，共同分享、共同成長的團(tuán)隊(duì)力量,、團(tuán)隊(duì)精神,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十八

作為一名化學(xué)教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)知識更新能力和研修能力,，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn),。為此,，我特制定個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

自參加工作以來,，我熱愛教育事業(yè),，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑開朗,，興趣愛好廣泛,，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認(rèn)真,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。

不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗(yàn)不足,，還是處于不斷的磨練中,，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對初三化學(xué)已有兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對知識吃的很透,，但對課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青,、游刃有余的境界;對初中化學(xué)知識的系統(tǒng)的建立和中考考點(diǎn)把握上有待進(jìn)一步完善。

1.重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材,，合理分配課堂,，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,，張馳有度,。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式,，提高自己語言表達(dá)能力及幽默感,，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

3.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技,，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

4.時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅(jiān)持以積極樂觀的心態(tài)面對工作,、面對學(xué)生,、面對同事。

1.第一階段的實(shí)施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平,，作為一名教師,，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的高級教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。

(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，把“育人”放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生計(jì)算能力的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書筆記。

(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、論文,。同時(shí)繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，對教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案,，提升教學(xué)研究能力,。

2.第二階段的實(shí)施措施：

(1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)化學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的.教學(xué)論文和教學(xué)反思,。

3.第三階段的實(shí)施措施

(1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,，使自己能較科學(xué)地,、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論,，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

(3)將近五年的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之,，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，做到言傳身教,。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;成人達(dá)已,，達(dá)已為人,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，在研修中不斷超越自己,，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)教師。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇十九

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃,，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等,。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，新課程改革的進(jìn)一步深化,，教育正經(jīng)歷著一場深刻的變革。教師是這一創(chuàng)新變革的核心,，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到這一改革的成敗,。

在這種充滿多樣性、變動(dòng)性的課程環(huán)境下,，不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時(shí)代賦予每個(gè)英語教師的歷史使命,，是新課程改革順利實(shí)施的保證，也是新時(shí)代對每個(gè)英語教師的一次考驗(yàn),?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為此我結(jié)合自身實(shí)際情況,，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。

通過校本研修,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn),，促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。

1,、規(guī)范英語課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng)，借助同伴和集體的力量,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，完善自己,，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作,，樹立新課程教材觀,，活用教材,，挖掘教材的豐富內(nèi)涵，使教材煥發(fā)新的活力,。通過研究,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時(shí)代精神的合格的研究型教師,。

1、立足學(xué)校,，解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問題,，學(xué)習(xí)并樹立新課程教學(xué)觀、教育科研觀,，創(chuàng)新研究,，逐步發(fā)展教育科研能力,。

2、審視并總結(jié)自己的教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中完善自我,。教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這就是說,，如果一個(gè)教師不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,，那么，即使是有20年經(jīng)驗(yàn),，也只是一年工作的20次重復(fù),。除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就只能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極參加各種形式的繼續(xù)教育,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語業(yè)務(wù)知識,，造就研究型教師。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與提升,。從備課開始，認(rèn)真研究教材,，研究學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，制定符合學(xué)生實(shí)際的三維目標(biāo),，教學(xué)的重難點(diǎn)，注重學(xué)生活動(dòng)的組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)能力,。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱,，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要困難，從而總結(jié)自己的教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高,。

2、認(rèn)真書寫教后記,，對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思,，以批判的眼光對待自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短,，在不斷反思中進(jìn)步,。

3、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動(dòng),，與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題,，借助同伴的力量提高自己，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用,。

4、以新課程理念為指導(dǎo),，樹立新課程學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，創(chuàng)設(shè)平等、民主的師生氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用像中國教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

6,、對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況錄制，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué),，尋找課堂教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高,。

7,、積極聽課，在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí),，借鑒他人之長,，彌補(bǔ)自己的不足，不斷促進(jìn)自己成長,。同時(shí)積極參與教研組的評課活動(dòng),，在集體評課中不斷學(xué)習(xí)，不斷糾正自己教學(xué)中的不足，借助集體的力量促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,。

8,、積極承擔(dān)教學(xué)公開課活動(dòng)，通過教學(xué)公開課活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)理念,，教學(xué)方法,、教學(xué)技巧等方面不斷完善。

9,、積極參加大學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng),，充分利用大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時(shí)機(jī)，不斷開闊自己的眼界,，學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法,。

教師個(gè)人研修工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十

以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5、提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的語文教學(xué)教研能力。

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使教室教學(xué)效果更好。

2,、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地,。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的充電時(shí)刻,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并主動(dòng)走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并主動(dòng)反饋于教學(xué)工作,。

3,、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

4,、善于思考善于創(chuàng)新，主動(dòng)探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色,。

第三、主動(dòng)創(chuàng)造精彩的語文教室,，主動(dòng)展示自我,。

1,、在日常工作中，主動(dòng)創(chuàng)造精彩語文教室,，多打造精品,，在此過程中，學(xué)習(xí)提高,。

2,、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。

3,、主動(dòng)上公開課，展示自己的教學(xué)成果,，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議,，從而提高自己的教室授課水平。

第四,、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng),，增強(qiáng)教育科研能力

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加,，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研,。

2、在教研組活動(dòng)中,，主動(dòng)提出問題,，主動(dòng)探討問題解決方案。

3,、主動(dòng)參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì),。

4,、主動(dòng)參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力,。

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》,。

2,、《論語》《老子》《莊子》。

3,、《宋詞》《唐詩》。

4,、《史鐵生作品》

5,、新課標(biāo)推薦世界名著。

6、《古代文學(xué)》,。

7,、撰寫讀書心得。

8,、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志,。