總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識到自己的長處和短處，從而更好地改進(jìn)自己,。完美的總結(jié)要抓住核心要點,，避免贅述和冗長的敘述,。以下是小編為大家精心挑選的一些實用技巧和方法，希望能幫助大家提高工作和學(xué)習(xí)的效果,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇一

我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神,，于九月初全面啟動“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動,，運用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情,，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話,、主題班隊活動,，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩,。平時,，我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照,、講講師生故事,、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時間,、地點，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。

他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝,。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報,、手抄報比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運用以大見小,，以點帶面的策略,，提出了“學(xué)生設(shè)計節(jié)目，老師歡度節(jié)日”的'方案,。教師節(jié)期間,，每個班都推選了代表向老師獻(xiàn)花；1—4年級開展了“童心七彩,，師愛無限”的的教師節(jié)心意設(shè)計大賽,，5—6年級開展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽。教師節(jié)那天,，孩子們詠唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等,；教室被花包圍,，教師被幸福包圍。通過這一舉措,，學(xué)生在自己為教師設(shè)計節(jié)日的過程中,，敘發(fā)了自己對老師的情感，感悟到了老師對自己深深地愛,。

在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo),，和活動過程的管理,，多方征求意見，不斷提高活動的實效性,。同時,，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育,、倡導(dǎo)感恩文化,，推出了感恩父母、感恩社會等等活動,，并且通過搭建平臺,，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識,，形成教育合力,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁塣成長起來。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇二

2017年教師節(jié)是我國第33個教師節(jié),，安排好慶?；顒樱瑢τ谏钊胴瀼攸h十八大精神,，大力推進(jìn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略,，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強我校教師隊伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義。為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識,，學(xué)校大隊部制定了詳細(xì)的活動方案,，并積極安排布署。

1.內(nèi)容豐富,，形式多樣,。如三年級為了讓活動有聲有色，把感恩教育與語文,、音樂學(xué)科特點結(jié)合起來,，通過唱、背,、寫表達(dá)對老師的深愛,；四年級發(fā)動學(xué)生制作感恩書簽、感恩明信卡送給老師,；五,、六年級通過聽班主任講12個“觸動心靈“的故事，讓學(xué)生討論,、談感想,；四（2）班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給老師，表達(dá)由衷感恩,、感謝之情,。

2．教行結(jié)合，效果顯著,。在短活動中,，各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動，召開感恩主題班會、主辦感恩黑板報,、講感恩故事,。通過這次感恩教育活動，喚醒了我們的感恩之心,，矯正了部分同學(xué)的言行,，拔正了他們前進(jìn)的航向，涌現(xiàn)出了工作突出的班級和表現(xiàn)突出的同學(xué),。

感恩教育活動,，作為階段的主題教育已告一個段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束,，我們要持之以恒的堅持抓下去,。下一步各班要結(jié)合本班特點和同學(xué)實際制定專項教育，并滲透到我們的下一步主題活動――“感恩社會”之中去,，力爭我們的教育取得更大的成效,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇三

今年9月10日是我國第32個教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝2015年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神,，確立了“風(fēng)清氣正,、求真務(wù)實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題,，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶?；顒樱?/p>

1,、組織特色鮮明的宣傳慶祝活動,。在學(xué)生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動,，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意,。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師,、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌,。

9月10日下午,，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節(jié)日,。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕,，會上唐校長代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作,，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞,，表達(dá)對老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩朗誦《致2015年的自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽,，吸引了全體老師的參與熱情,，比賽過程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會組的團隊精神和集體凝聚力,。

2,、9月9日上午,，組織了近五年退休教師集體歡送會,。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋,，情意濃濃,。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花,，分管工會的劉xx副校長代表學(xué)校向退休教師致辭,。她說道，在這批老領(lǐng)導(dǎo),、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我?！白非笞吭健⒂罓幰涣鳌钡那绱ň?，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌,。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展,。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx,、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽兏械礁吲d,，也會始終關(guān)注學(xué)校,、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會委員李xx老師也表達(dá)了對老同志們的敬意和祝愿,。會后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間,。

3,、討論通過新的《xx二中關(guān)于代課教師(無編)工資發(fā)放及保險購買補貼的暫行辦法》，切實維護(hù)教師權(quán)益,。新的辦法執(zhí)行后,，代課教師的工資有了大幅度提高。

4、開展簡樸,、活潑的教職工文體活動,。“手機隨手拍”面向全體教職工征集手機攝影作品,，每位教職工拿起自己的手機,，隨時記錄自己或同事、學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí)或生活,，定格校園的美好。老師們積極踴躍,，上交“手機拍”作品100多幅,，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景,、有課堂瞬間,、有學(xué)生活動，不乏視角獨特,、形式新穎之作,，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競賽活動的開展,，不但活躍了教師身心,，更增強教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇四

親愛的同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，在這如詩似畫的季節(jié),，迎來我們每個人都感恩的日子——第三十一個教師節(jié)。

老師,，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人,。他們默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，為國家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書育人,，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺,，讓我們激情飛揚,。我們成功時，他們會為我們微笑鼓掌;我們受挫時,，他們會為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……“誰言寸草心,，報得三春暉?！痹诘谌畟€教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：

4,、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子;,。

5,、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事,。

同學(xué)們讓我們行動起來吧,，從身邊的小事做起，從一點一滴做起,，熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,，用實際行動獻(xiàn)上對老師的真誠祝福和衷心感謝!

在此,，祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂!

【范文二】。

捍衛(wèi)師道尊嚴(yán),，共度綠色教師節(jié)。

親愛的老師們,、家長朋友們：

在新學(xué)期快樂開啟的美好時節(jié),，我們迎來了第31個教師節(jié)。xx國際幼兒園首先向全體教師致以節(jié)日的問候,，向長期以來信任,、支持幼兒教育工作的家長朋友和社會各界朋友表示衷心的感謝。

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師，從事著太陽下最光輝的職業(yè),，他們不僅是知識的`傳授者,，更是孩子們心靈的引導(dǎo)者、道德的塑造者和完整人格的培育者,。為了捍衛(wèi)師道尊嚴(yán),，弘揚社會正氣，xx國際幼兒園值此教師節(jié),，鄭重發(fā)出倡議：堅守教育公平,，過一個綠色教師節(jié)。

我們倡導(dǎo)家長朋友們用賞識,、微笑和最積極的家園合作來表達(dá)對教師的尊重,、理解和認(rèn)同，杜絕一切禮品,、禮金及宴請,，其中包括用來表達(dá)美好情誼的鮮花,。

我們倡導(dǎo)孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱,、一句真誠的祝福來表達(dá)對老師們的感謝和祝福,，你們的健康和快樂將是送給老師最美好的禮物。

我們倡導(dǎo)全體教職員工為人師表,、自尊自律,，堅拒任何形式的鮮花、禮品,，堅決維護(hù)教育的公平與尊嚴(yán),。

親愛的老師、家長朋友們,，讓我們攜手響應(yīng)倡議,，堅守大愛之道，為孩子們撐起一方充滿愛與正能量的,、純凈的教育天空,，共度一個正直、高尚,、文明的“綠色”教師節(jié),。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇五

金色的九月，我們迎來了教師節(jié),。9月10日是一個周一的清晨,，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園,，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師,，祝您節(jié)日快樂”短短的一句祝福,，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重,。接著,，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友,，為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花,，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》,，老師們感動的淚花,、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。

今年的教師節(jié),，幼兒園同往年一樣,，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境,。為了表達(dá)對老師的敬意,，家長和孩子制作了可愛的賀卡,、帶來美麗的花束、送上祝福的話語,，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿,，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。

在這個特殊的節(jié)日里,，幼兒園的`老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋?，大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日,，一張張賀卡,、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊,，給了琳子無比的勇氣和信心,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇六

親愛的同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節(jié),，迎來我們每個人都感恩的日子――第三十個教師節(jié),。

“誰言寸草心，報得三春暉,?！痹诘诙鶄€教師節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該怎樣來表達(dá)那顆感恩的心?各班委,、團支部要組織設(shè)計新穎的活動來感謝自己的老師，活動后各班將活動情況書面交學(xué)校團委,，學(xué)校團委將進(jìn)行教師節(jié)感恩活動評比先進(jìn)集體,。讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：

1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福,?？梢允且痪鋯柡颉⒁粭l短信,、一封親筆信,、一張賀卡或一首歌。

2,、不遲到,、不早退，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課,，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動。

3,、在上課前給老師倒一杯水,，在黑板上寫一句祝福的話,，在講臺上放一支鮮花，全班同學(xué)對老師說一句最真心的謝謝,，全班齊聲向老師說聲“您辛苦了”,。

4、給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子,。

5、為老師打掃辦公室,，主動幫老師處理力所能及的事,。

6、聽聽老師的心愿,，如果可能,，盡力為老師實現(xiàn)。

7,、路上偶遇的時候向老師主動問好,，說一句問候的話語。

同學(xué)們讓我們行動起來吧,，從身邊的小事做起,，從一點一滴做起，熱愛老師,，關(guān)心老師,，尊重老師，用實際行動獻(xiàn)上對老師的真誠祝福和衷心感謝!讓我們用實際行動來回報恩師!祝愿我們的老師身體健康,，幸?？鞓?

更多。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇七

為了慶祝第xx個教師節(jié),，進(jìn)一步在社區(qū)學(xué)校中營造尊師重教的濃厚氛圍,，激發(fā)教師樂教愛教之情，增強教師的歷史使命感,，和自豪感,，堅定教師終身立教的信心，我校根據(jù)上級有關(guān)部門的通知精神,，抓住教師節(jié)的有利契機,，立足實際，發(fā)揮優(yōu)勢,，精心創(chuàng)設(shè)方案,，優(yōu)化渠道，豐富形式,，取得了良好的成效,。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，重視宣傳,，努力營造濃厚的活動氛圍,。

學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神，月初召開專題會議,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級的精神,，形成共識，充分討論活動的實施,，制訂活動的實施方案,，并召開黨政工團隊專題會議，進(jìn)行部署,，充分利用學(xué)校的宣傳欄,、廣播站、國旗下講話,、班隊會,、校刊等途徑,，進(jìn)行大力宣傳,，營造了濃厚的活動氛圍。

二,、豐富載體,，精心組織，積極開展富有教育意義的活動,。

開展“優(yōu)秀教師評選”“優(yōu)秀教研組”表彰活動,。為了進(jìn)一步弘揚教師愛崗敬業(yè)的精神，激發(fā)拼搏創(chuàng)新的動力,，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，發(fā)揮先進(jìn)典型的顯性作用,，促進(jìn)教師的隊伍水平的不斷提高,，推進(jìn)我校“優(yōu)師工程”的建設(shè),，經(jīng)學(xué)校層層推薦,，及黨政會議嚴(yán)格考評，評選一年來在教育教學(xué)崗位上,，各方面表現(xiàn)突出的十位教師為“優(yōu)秀教師”和十個教研組為“優(yōu)秀教研組”,，通過評選活動，激勵全體教職員工以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真工作,，積極進(jìn)取,，提升爭優(yōu)創(chuàng)先熱情。

舉行慶祝教師節(jié)暨表彰大會,。九月十日下午,，我校在五樓會議室舉行慶祝20xx年教師節(jié)及表彰大會，會上少先隊員代表代表全校的學(xué)生為老師們致辭,，表達(dá)他們對老師的尊敬之情;黨政工團隊的代表一起為老師獻(xiàn)詞,，表達(dá)了對老師們節(jié)日問候;會上還對十位優(yōu)秀教師和優(yōu)秀年組進(jìn)行表彰，受獎代表和新教師代表在會上進(jìn)行發(fā)言;最后教育朱副局長在會上做重要講話,，肯定老師們一年來取得成績,，并鼓勵教師再接再厲，不斷自我發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌,，為東山的文明與進(jìn)步而奮斗。整個表彰會氣氛濃烈,，催人奮進(jìn),。

開展教師宣誓活動?！拔倚?，我立志做一名人民教師，育人為本,，敬業(yè)愛生,，傳承文明，啟智求真,，為人師表,，弘揚正氣;終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新;為人民教育事業(yè)努力奮斗,?！本旁率障挛纾倚Ｈw教師在副校長林怡謀的帶領(lǐng)下,，在國旗面前莊嚴(yán)宣誓,。通過本次活動，旨在堅定教師從教的信心,，激發(fā)從教的熱情,，愛崗敬業(yè)，提高教育的服務(wù)意識,，鞭策全體教師為新一年度的教育教學(xué)工作中,，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為東山第二實驗小學(xué)的教育事業(yè)的改革與發(fā)展努力奮斗,。

舉行“展教師風(fēng)采,、學(xué)身邊典型”活動。本次活動旨在落實學(xué)校提出的“用一些人影響一批人”的工程建設(shè),，學(xué)校從師德師風(fēng),、教育教學(xué)、教育科研,、班主任工作,、少先隊工作等各方面去發(fā)現(xiàn)樹立教師典型，利用宣傳欄,、廣播站,、校刊等傳媒,，講述他們的教育故事,，展現(xiàn)他們的迷人風(fēng)采，宣傳他們的生動事跡,，用他們的典型事跡,、人格魅力去影響帶動身邊一批人，通過本次活動,，在校園內(nèi)形成一種“學(xué)典型在身邊,，爭先進(jìn)在實力的”的良好氛圍。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇八

今年教師節(jié)結(jié)合我校實際,，本著“隆重,、熱烈、簡樸,、務(wù)實”的原則,，組織開展了慶祝活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1,、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報、手抄報,，內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡,、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語,，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心,。

2、召開了教職工的慶祝會和座談會。會上,，校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候,，并進(jìn)一步強調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作,，不斷學(xué)習(xí)，加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,，樹立振興教育,、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進(jìn)一步增強了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情,。教師們紛紛表示,，一定會認(rèn)真工作,，無私奉獻(xiàn),，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

3,、“款款愛師情,，濃濃尊師意”主題班會,。

9月4日全校各班召開“款款愛師情,，濃濃尊師意”主題班會。各班級以多種形式對學(xué)生開展了感恩教育,，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育;有的班級以美麗的詩句,、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié)。主題班會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了,。

4,、“老師，節(jié)日快樂”主題升旗儀式,。

9月8日全校舉行了一次“老師,，節(jié)日快樂”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話語表達(dá)了對辛勤勞作的老師們的感謝之情,，同時全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問候,，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。

我校各年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡,。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉,、有的制作成火箭,，而當(dāng)問及為什么設(shè)計火箭樣，學(xué)生說我要讓自己對老師的祝福長長遠(yuǎn)遠(yuǎn),。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示,。張張小卡片都敘說著學(xué)生對老師的感恩之情。

在教師節(jié)前后兩周里,，我們通過校園廣播滾動播出表達(dá)學(xué)生對教師的愛以及感恩之類的歌曲,。這些歌曲都是由學(xué)生提供的，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達(dá)自己的心聲,，歌聲飄揚在校園上空,，也回蕩在老師心間。學(xué)生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯,，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚,。

7、“老師和我”為主題的征文活動,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇九

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一,、教育主題：尊師重教

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

三,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、詩朗誦,，讀散文,，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師。

四,、教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師,。讓學(xué)生寫好歌頌老師，贊美老師,，感謝老師的詩歌,，散文，小故事等,。

2,、活動過程：

主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，同學(xué)在校門口親切地問一聲，教師好,。教師節(jié),，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師,。

是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事,。各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩歌,，散文,。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問題。

問題討論：(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?

1：當(dāng)我們犯了錯誤,，受了老師的批評,，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了,，老師批評我,，教育我們，都在教我們做人的道理,。以后我們一定虛心接收老師的批評教育,，并積極改正錯誤。

2：我們有時上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差,。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn),。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講,，獨立思考,，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作,，這是老師的欣慰。

3：我們有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，低著頭從他們身邊走過,，沒有和他們打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。

主持：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型,，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們,。

(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》。

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

主持：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力,，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則，為人師表,。像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

討論：(二)那么我們該怎樣尊敬老師呢?

1,、要尊重老師的人格,。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重,，我們做學(xué)生的更要尊重老師,，當(dāng)你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師,，您早!”或“老師,，您好!”。

2,、要尊重老師的勞動,。在做人、學(xué)習(xí),、活動,、生活等各方面，老師都會對我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的心情,，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動,，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生,。

主持：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句。班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!

但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上,，還要落實在行動中,。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報,。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望,，以實際行動,，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德,，增強體質(zhì),，做德、智,、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁,。

主持：最后請我們的班主任老師總結(jié),。

班主任：一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本,。

老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報,、愛崗敬業(yè),、安貧樂道、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

主持：同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利,，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十

為進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美,，同時也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長對自己的敬愛之情,。20xx年教師節(jié)來臨之際,，xx市網(wǎng)上家長學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長中開展“老師最美的時刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下,。

老師最美的時刻,。

20xx年8月29日——9月12日。

全市幼兒園,、小學(xué),、初中、高中,、職業(yè)院校學(xué)生和家長,。

各分校、管理站組織本市,、區(qū)學(xué)生參加由xx市網(wǎng)上家長學(xué)校組織的“老師最美的時刻”專題活動,。

學(xué)生和家長登陸xx市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站，點擊“老師最美的時刻”教師節(jié)活動專題,，按要求依次完成提交即可(也可以在手機上參加活動),。

參與活動的學(xué)生和家長應(yīng)如實注明學(xué)校、年級(開通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇),，并填寫自己的真實姓名。給老師的祝福要求原創(chuàng),、情感真摯,、語言簡樸、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美,。

教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通,，閱讀學(xué)生和家長“發(fā)送的祝福信息”，也可在看完信息后,，點擊“回復(fù)”,，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長填寫的手機號上。

學(xué)生和家長的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天,，以短信形式發(fā)送到老師手機上,，并參加優(yōu)秀信息評選。

1,、優(yōu)秀組織獎若干名,。

2、教師優(yōu)秀感言獎若干名,。

3,、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名,。

4,、家長優(yōu)秀感言獎若干名,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十一

感恩教師節(jié)活動也是要有方案的，那么該怎樣策劃這個方案呢?下面本站小編整理了感恩教師節(jié),。

供你參考!

為了迎接教師節(jié),，x中學(xué)團委、德育處決定組織開展以“師恩情深,，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動,。

一、活動目的,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。

二、活動主題：

“師恩情深,，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動,。

三、活動內(nèi)容：

1.開展“愛要說出來”活動,。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了,，老師,，我們愛您!”

2.開展“老師，我想對您說”活動,。具體步驟如下：各班班長,、團支書積極行動起來，深入到同學(xué)中間,，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話,，各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深,，感謝有您”和“老師,，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹,，并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后,，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上,，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.“祝福送恩師”活動,。從9月10日,，各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。要求各班認(rèn)真發(fā)動,、積極準(zhǔn)備，號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新,，但以表達(dá)心意為主,，反對鋪張浪費和相互攀比。

4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動,。ta在人生旅程上為我點燃希望的光芒,，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，溫暖我的寒心指明我的人生,，謝謝您!教誨如春風(fēng),師恩似海深。在這xx教師節(jié)即將到來的時刻,，莘莘學(xué)子將用歌聲,，用美文來表達(dá)對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌，遞上一篇文采”,，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費點歌曲,，也可以寫點播信，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間,。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩,、感謝老師有關(guān)。

5.開展“感恩主題班會課”活動,。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會,，用意在于希望學(xué)生學(xué)會感恩，懂得老師的付出和辛苦,，今后更加努力學(xué)習(xí),。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌,、全班學(xué)生為老師唱一首歌,。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣,。全體下班老師參加,。

6.給老師提一條建議活動：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題,，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名),。

7.給學(xué)生和教師一個倡議活動,。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀,、自立自強,。要求班長在主題班會課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)。

倡議書,。

》,。同時我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識,，形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的新理念,。倡議教師結(jié)對一名特殊學(xué)生活動：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生,、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施手拉手愛心教育工程,。如一次談心,、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等,。

一,、教育主題：熱愛老師感恩老師。

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

四,，教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

2,、班會過程：

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩,。

有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報,、愛崗敬業(yè)、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句,。

口號,。

而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利而是落實到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿其實尊師不在于這些而在于我們同學(xué)的頭腦中是否時刻都有這樣一個意識在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

3,、我會。

如：我會畫畫,，我會讀課文,，我會背單詞??。

這些東西都是誰教我們的呢?(老師,、父母)對,在我們成長的道路上,父母,、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家,，來到學(xué)校這個大家庭,，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了,，讓我們一起感恩教師。

4、教師知識問答,。

1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行,，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對教師的比喻或者詩句。

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年,。

5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日,。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案：(答案不唯一)例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒,，毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢,，應(yīng)該應(yīng)該,。”

7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶,、蠟燭,、園丁、工程師,。

5,、老師，我想對你說,。

好好學(xué)習(xí),，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物,。老師,，是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師,，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

是啊，老師就是這樣的默默無聞,，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

2.我們平時應(yīng)該怎么做呢?

6,、書寫感恩。

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上,。

同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利,，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。

活動時間：

活動班級：五(2)班,。

組織人：楊昌保。

一,、活動說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會,。

二,、活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。

2,、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩,。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、贊美老師的文章每人至少一篇。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事,。

3、音樂《長大后我就成了你》,、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》,。

四、班會程序：

(一),、激情導(dǎo)入：

(背景輕音樂：《長大后我就成了你》),。

主持蔣佳云、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你,、我、他坐在教室里,，活動在校園的角角落落,，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友、知己,。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。

帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味。

詩詞,。

歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮,，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源,，了解歷史上的叱咤風(fēng)云??他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山,。無論他具有怎樣的個性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師,。

主持蔣佳云：日出月落,，朝朝暮暮，老師把希望播種,。

主持楊潘：春去秋來,，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L,。

主持合：老師啊,，我們敬愛的老師!

主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖,，您的愛,。主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您辛苦了!

主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!

(二),、活動過程,。

(1)、回憶師恩,。

主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情,，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎?(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事,，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點評),。

主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實我們老師就是通過這些方方面面,、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí),，關(guān)心著你的生活,，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師,，又是你的益友，同時又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜,，但當(dāng)她和孩子共處危險時,，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切,。

(講述20xx年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及20xx年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事)。

主持蔣佳云：“慈師真愛感動天地,，圣母情懷流芳千古,。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命,，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大,。

(2),、感謝師恩,。

請聽歌曲《長大后我就成了你》,。

主持伍獻(xiàn)月：是啊，老師,，恩師,，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照,。

主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;主持李航航：老師是我們成長的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?主持伍獻(xiàn)月,、李航航：下面：請聽詩朗誦《老師,，您好》，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌,，需準(zhǔn)備好),。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

男、女合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,，請聽故事《老師的愛無價》。

某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子,，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看,。其實,，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解,，認(rèn)識人與人之間的那份真情,。記得那是一個深秋的早晨，天很涼,，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著,，但是實在忍不住，淚水終于流了出來,。

這一切,，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來,，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室,，給我倒開水，為我找藥,，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光,，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好,，師愛無價。

主持李航航：任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加,，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽,。朋友們，我們的老師的工作立項繁重,，在家他是一家之主,，上有老，下有小,，承上啟下,，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對四十八位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情,。

主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語,，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)。

(齊誦)老師,，就是一首詩,，一首美麗的詩。祖國的華朵,，永遠(yuǎn)不會忘記,，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌,，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!

(3),、師恩升華(制作賀卡送老師)。

主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心,。老師,，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光,，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下。感恩老師,，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實到實際行動中，現(xiàn)在請同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,，同時可在上面寫上一句祝福老師的話,，也可寫上一句感激的話。送給老師們,。

主持蔣佳云：禮物雖小,，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心,。老師,，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽,。讓我們?yōu)槟８！?/p>

主持楊潘：老師,，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------,。

主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進(jìn)步和成長。主持蔣佳云,、楊潘合：老師,，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您,。

(全班起立,，齊讀：為了民族，為了中華,，為了將來,，我們要自尊、自律,、自強,、自信,，刻苦學(xué)習(xí),、勇于探索,，奮發(fā)向上，走向輝煌!),。

(4),、歌唱師恩。

主持四人合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂,。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾,，您只有微笑。我要感謝您的恩情,，插柳之恩,，終身難忘。這是人間的真情,。我要感謝我的老師,，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心??現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心,，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱),。

主持楊潘：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動,。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

主持蔣佳云、楊潘合：主題班會《感恩老師》到此結(jié)束,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十二

20xx年9月10日是我們國家的第xx個教師節(jié),，也是同學(xué)們在xx中心小學(xué)度過的第xx個教師節(jié)，為了感謝老師陪我們走過的每一分每一秒,，今年,，我們要邀請我們敬愛的老師到我們的課外活動根據(jù)地—xx山，在大自然中,，陪老師一起做游戲,，讓老師放松心情，放飛快樂,。具體活動安排如下：

快樂成長,，因為有您。

9月8日早晨8點,。

xx山,。

爬山、游戲,、野餐,。

1、孩子自愿參加,，不硬性規(guī)定,。

2、參加活動的`家庭8日早上8點在xx山廟前大牌坊下集合,。

3,、參加活動所帶物品：

(1)自帶飲用水。(天氣熱,，避免孩子缺水),。

(2)自備午餐。

(3)自備垃圾袋,，帶走自己制造的垃圾,。

(4)自帶一條絲巾、一支彩筆(游戲中用),。

4,、孩子們可以準(zhǔn)備才藝表演、手工制作等,，用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的感恩之情,。

5、孩子們周日前學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前,。

》

教家長熟悉一下《兔子舞》,。

6,、活動中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物，你們有信心嗎?

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十三

20xx年9月10日——20xx年9月20日,。

2,、活動期間，您可以收集到“責(zé)任心,、愛心,、細(xì)心,、耐心,、初心”5種心意卡；

3,、每完成一個任務(wù),，即可獲得一次領(lǐng)取心意卡的機會；

4,、集齊5種心意卡即可合成榮譽勛章,，每獲得一枚榮譽勛章都可獲贈相應(yīng)獎勵；

5,、榮譽勛章可以多次合成,，對應(yīng)獎勵也可以多次領(lǐng)取。

1,、實物禮品,。

包含學(xué)科網(wǎng)文創(chuàng)禮包、教學(xué)歷,、教學(xué)專用筆記本套餐,、批改專用筆、鼠標(biāo)墊,、書簽,、教師節(jié)賀卡，具體以收到的實物禮物為準(zhǔn),。

2,、虛擬獎勵。

包含學(xué)豆和獎勵金,，獲得后即時到賬,，可在學(xué)科網(wǎng)直接抵現(xiàn)使用。

3,、禮物領(lǐng)取資格,。

獲贈實物禮品用戶需登記郵寄信息，填寫完畢后,，將根據(jù)用戶順序依次進(jìn)行審核,。如在審核過程中發(fā)現(xiàn)存在集卡作弊等情況,，將直接取消獎勵領(lǐng)取資格。領(lǐng)獎資格保留至活動結(jié)束后一周,，如一周后仍未填寫領(lǐng)獎信息,，將視為放棄獎勵。

4,、禮物郵寄,。

所有實物禮物將于活動結(jié)束后一周開始郵寄，所有獲獎人禮物均由學(xué)科網(wǎng)免費包郵寄出,，請放心,。虛擬禮物將于活動結(jié)束后一周內(nèi)到賬。如有疑問咨詢小助手或聯(lián)系客服400-900-2556,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十四

值此第xx屆教師節(jié)來臨之際,，我們家委會經(jīng)討論決定組織全班同學(xué)進(jìn)行一次“教師節(jié)活動”，具體活動方案以下：

目的：讓孩子用自己實際行動感恩,，尊重老師的辛勞付出,。

具體活動內(nèi)容：

1、以家委會名義發(fā)起“教師節(jié)感恩活動倡議書”,，倡議同學(xué)們用自己的雙手,，用自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，感恩老師,，尊重老師的辛勞勞動,。

2、將倡議書發(fā)給同學(xué)們,，學(xué)習(xí)倡議書內(nèi)容,，體會教師節(jié)感恩意義。

3,、分工：李負(fù)責(zé)起草倡議書內(nèi)容,，王皓辰爸爸負(fù)責(zé)復(fù)印60份倡議書。

自愿籌款,，為老師獻(xiàn)上一束花,。

1、每個家長自愿參與籌款活動,，每個家庭10元錢,，將錢用紙包好，寫上孩子姓名及金額,，（在做鮮花賀卡時,，我們會將參與籌錢活動的同學(xué)姓名寫上），于9月5日（本周四）下午放學(xué)時將錢交予家委會,。

2,、分工：李媽媽負(fù)責(zé)飛信通知各家長本次活動的意義及具體內(nèi)容,、交款方式；王媽媽負(fù)責(zé)收錢,、統(tǒng)計,；孟媽媽負(fù)責(zé)鮮花采購。

上學(xué)期同學(xué)們音樂課上都學(xué)過《每當(dāng)我走過老師的窗前》,，請大家重溫這首歌,，感受老師的辛勞老師，感恩老師的付出,。

1,、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通，落實方案的可行性與可操縱性,。

2,、趙老師負(fù)責(zé)與任課老師聯(lián)系,，落實教師節(jié)那天能參與學(xué)生感恩活動的老師,。

3、我們班級有9名任課老師,，孟媽媽聯(lián)系采購9束花,。

4、統(tǒng)計籌款用度,，過剩部份交予班主任做班費,，不足部份李媽媽、王媽媽補齊,，所有用度產(chǎn)生的進(jìn)程向家長公示,。

5、與趙老師聯(lián)系能否安排同學(xué)們在學(xué)校練習(xí)合唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》,。

6,、教師節(jié)當(dāng)天早上8:10，趙老師帶領(lǐng)任課老師開始走進(jìn)教室之前,，班長帶領(lǐng)全體起立,，同學(xué)領(lǐng)唱，大家同唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》（此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠(yuǎn)近,，音樂的播放）,。

7、所有老師迎著歌聲走進(jìn)教室,，同學(xué)們唱歌終了,，9名學(xué)生代表手捧鮮花走到老師跟前，行少先隊禮,，全體同學(xué)齊喊：“老師,，節(jié)日快樂,！”

8、不能到現(xiàn)場的任課老師,，派學(xué)生代表將花送到,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十五

為了迎接教師節(jié)，學(xué)校決定組織開展以“師恩情深,，感謝有您”為主題的教師節(jié)感恩活動，下面本站小編給大家介紹關(guān)于教師節(jié)感恩,。

的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助。

一,、活動主題：歲月如歌,，感念師恩。

二,、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、不求回報的奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

三,、主辦部門：院文學(xué)社。

四,、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生,。

五、活動時間：xx年9月10日教師節(jié),。

六,、活動內(nèi)容：

1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福,。

2、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書,。

4、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?/p>

感謝信,。

并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b,、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師,。

c,、見到老師時送上一聲親切的問候;。

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;,。

e、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

f、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護(hù)好嗓子。

七,、活動安排：

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能優(yōu)良地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅。

對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動,。

八、所需物品及安排：

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排),。

簽名條幅(提交院經(jīng)費審批),。

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩，

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，老師,，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣。

計算機及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排),。

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排),。

桌椅安排(2——3個桌子，四個凳子),。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排),。

九、

活動總結(jié),。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié),，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。

十,、未盡事宜,，另行安排。

一,、活動目的,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二,、活動主題：

三,、活動內(nèi)容：

1、開展“愛要說出來”活動,。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了,，老師,，我們愛您!”

2、開展“老師，我想對您說”活動,。具體步驟如下：各班班長,、團支書積極行動起來，深入到同學(xué)中間,，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話,，各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深,，感謝有您”和“老師,，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹,，并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后,，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上,。

3,、“祝福送恩師”活動。從9月10日,，各班團支部,、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認(rèn)真發(fā)動,、積極準(zhǔn)備,，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手,，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主,，反對鋪張浪費和相互攀比,。

4、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動,。ta在人生旅程上為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧,，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，溫暖我的寒心指明我的人生，謝謝您!教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。在這20xx教師節(jié)即將到來的時刻，莘莘學(xué)子將用歌聲,，用美文來表達(dá)對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌,，遞上一篇文采”，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費點歌曲，也可以寫點播信,，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間,。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān),。

5,、開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會,，用意在于希望學(xué)生學(xué)會感恩,，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí),。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進(jìn)行,，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌,。(詩歌和歌曲各班自選),。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣,。全體下班老師參加,。

6、給老師提一條建議活動：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,，我想對你說”為題,，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名),。

7,、給學(xué)生和教師一個倡議活動。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法,、勤奮苦讀,、自立自強。要求班長在主題班會課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié),。

倡議書,。

》。同時我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識,，形成“管理育人、教書育人,、服務(wù)育人”的新理念,。倡議教師結(jié)對一名特殊學(xué)生活動：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施手拉手愛心教育工程,。如一次談心,、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等,。

一,、活動目的。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。

二,、活動主題：

三、活動內(nèi)容：

1.9月5日早上校園廣播室的林嘉寶同學(xué)在國旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對教師的感恩宣言,，表達(dá)對老師謝意,，向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動序幕的作用,，既要推出“老師,，謝謝您!”的活動主題，還要營造出感恩的氛圍,。

2.開展“老師,，我想對您說——”活動。具體步驟如下：

(1)校團委,、校學(xué)生會,、各年級支部成員，各班班長,、團支書積極行動起來,，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話,。

(2)各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹,，上面有“老師，您辛苦了!”和“老師,，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可以在教室后面的黑板畫出感恩樹,，并將紙條當(dāng)樹葉貼上,。)。

(3)9月9日晚自習(xí)后，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上,，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上,。

3.最遲從9月8日晚上開始，各班團支部,、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。具體要求如下：

(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動、積極準(zhǔn)備,。

(2)號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動手,，鼓勵積極創(chuàng)新,，但以表達(dá)心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比,，避免形式主義和應(yīng)付了事,。

(3)各班負(fù)責(zé)人活動前要制定切實可行的策劃案，活動結(jié)束后要及時總結(jié),，并形成文字材料送交團委,。

4.校園廣播室感恩教師聯(lián)播活動：

(1)校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動相關(guān)的稿件、鼓勵學(xué)生推薦最能表達(dá)自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲,。

(2)挑出優(yōu)秀稿件,，選擇點送的歌曲。

(3)9月9日全天,，利用非上課時間播送,，既能為同學(xué)們提供表達(dá)謝意、抒發(fā)感情的平臺,，又能夠烘托并提升感恩活動的氣氛,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十六

20xx年9月10日 ―― 20xx年9月20日。

2,、活動期間,，您可以收集到“責(zé)任心、愛心,、細(xì)心,、耐心、初心”5種心意卡,；

3,、每完成一個任務(wù)，即可獲得一次領(lǐng)取心意卡的機會,；

4,、集齊5種心意卡即可合成榮譽勛章,，每獲得一枚榮譽勛章都可獲贈相應(yīng)獎勵；

5,、榮譽勛章可以多次合成,，對應(yīng)獎勵也可以多次領(lǐng)取。

1,、實物禮品

包含學(xué)科網(wǎng)文創(chuàng)禮包,、教學(xué)歷、教學(xué)專用筆記本套餐,、批改專用筆,、鼠標(biāo)墊、書簽,、教師節(jié)賀卡,，具體以收到的實物禮物為準(zhǔn)。

2,、虛擬獎勵

包含學(xué)豆和獎勵金,，獲得后即時到賬，可在學(xué)科網(wǎng)直接抵現(xiàn)使用,。

3,、禮物領(lǐng)取資格

獲贈實物禮品用戶需登記郵寄信息，填寫完畢后,，將根據(jù)用戶順序依次進(jìn)行審核,。如在審核過程中發(fā)現(xiàn)存在集卡作弊等情況，將直接取消獎勵領(lǐng)取資格,。領(lǐng)獎資格保留至活動結(jié)束后一周,，如一周后仍未填寫領(lǐng)獎信息，將視為放棄獎勵,。

4,、禮物郵寄

所有實物禮物將于活動結(jié)束后一周開始郵寄，所有獲獎人禮物均由學(xué)科網(wǎng)免費包郵寄出,，請放心,。虛擬禮物將于活動結(jié)束后一周內(nèi)到賬。如有疑問咨詢小助手或聯(lián)系客服400-900-2556,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十七

尊敬的各位家長,、親愛的孩子們：

你們好！

20xx年9月10日是我們國家的第xx個教師節(jié),，也是同學(xué)們在xx中心小學(xué)度過的第x個教師節(jié),，為了感謝老師陪我們走過的每一分每一秒，今年,，我們要邀請我們敬愛的老師到我們的課外活動根據(jù)地—xx山,，在大自然中,，陪老師一起做游戲，讓老師放松心情,，放飛快樂。具體活動安排如下：

活動主題：快樂成長,，因為有您,。

活動時間：9月8日早晨8點。

活動地點：xx山,。

活動任務(wù)：爬山,、游戲、野餐,。

活動要求：

1,、孩子自愿參加，不硬性規(guī)定,。

2,、參加活動的家庭8日早上8點在xx山廟前大牌坊下集合。

3,、參加活動所帶物品：

（1）自帶飲用水,。（天氣熱，避免孩子缺水）,。

（2）自備午餐,。

（3）自備垃圾袋，帶走自己制造的垃圾,。

（4）自帶一條絲巾,、一支彩筆（游戲中用）。

4,、孩子們可以準(zhǔn)備才藝表演,、手工制作等，用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的感恩之情,。

5,、孩子們周日前學(xué)唱每當(dāng)我走過老師窗前，教家長熟悉一下《兔子舞》,。

6,、活動中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物，你們有信心嗎,？

家委會,。

20xx年9月3日。

《每當(dāng)我走過老師窗前》歌詞：靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。啊,，每當(dāng)想起您,，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩,。辛勤的園丁培育新一代,，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材,，高大的身影映在您窗上,。啊，每當(dāng)想起您,，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立新功,，一群群接班人茁壯成長,。肩負(fù)祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望,。啊,，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十八

一年一度的教師節(jié)又到了，說聲“祝老師節(jié)日快樂”,，感恩老師的培養(yǎng),。下面本站小編給大家?guī)砀卸鹘處煿?jié)。

范文,，供大家參考!

指導(dǎo)思想：

為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師,，托起太陽的人”主題活動,。

來自 m.sevw.cn

活動安排：

1、采訪老師,，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿。

2,、做一天小老師,，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。

3,、查找資料,，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會和感想,。

4、查找名人尊師的故事,、尊師敬師,。

名言警句。

等,，摘抄。

5,、了解“教師節(jié)”的由來,。

6、出“老師,，托起太陽的人”的主題墻報,。

7、組織主題畫,、

手抄報,。

展示活動。

8,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。

9、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

10,、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。

11,、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2)自己制作一個賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;。

3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?,。

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;,。

5)以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;。

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子,。

12,、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達(dá)出來,。

13,、“教師節(jié)”召開主題班隊會，慶祝老師的節(jié)日,。

附：

老師,，托起太陽的人。

——x年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會,。

活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情,。

2、拉近師生之間的距離,，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。

3、祝賀老師的節(jié)日,，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情,。

活動準(zhǔn)備：

1、選報節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序,，編寫主持人。

串詞,。

2,、選擇主持人，主持人背誦串詞;,。

3,、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具;,。

4,、磁帶、錄音機,、多媒體等;,。

5、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。

活動過程：

(班會在晚上召開,，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個教室忽然亮起來,，同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面,。),。

甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下,，老師我想對您笑,，眼里卻點點淚花。

乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛,。

?。亨迡寢專蠋?，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老師,，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏,。噢，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報答,。

x年x班慶祝“教師節(jié)”《老師,，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。

指導(dǎo)思想：

為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,，組織這次“老師,，托起太陽的人”主題活動。

來自 m.sevw.cn

活動安排：

1、采訪老師,，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿。

2,、做一天小老師,，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記,。

3,、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會和感想。

4,、查找名人尊師的故事,、尊師敬師名言警句等，摘抄,。

5,、了解“教師節(jié)”的由來。

6,、出“老師,，托起太陽的人”的主題墻報。

7,、組織主題畫,、手抄報展示活動。

8,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。

9、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

10,、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。

11,、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2)自己制作一個賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;。

3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?,。

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。

5)以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;,。

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子,。

12,、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達(dá)出來,。

13,、“教師節(jié)”召開主題班隊會，慶祝老師的節(jié)日,。

附：

老師,，托起太陽的人。

——x年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會,。

活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情,。

2、拉近師生之間的距離,，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1,、選報節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;,。

2,、選擇主持人，主持人背誦串詞;,。

3,、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具;,。

4,、磁帶,、錄音機、多媒體等;,。

5,、布置會場,，邀請任課老師參加聯(lián)歡會。

活動過程：

(班會在晚上召開，熄燈,。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來,，同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭,。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。),。

甲：老師我想對您說,，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑,，眼里卻點點淚花,。

乙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花,。

丙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛,。

丁：噢媽媽,，老師,，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔,。

合：老師,，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢,，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報答。

x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師,，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

一,、活動主題：

濃濃尊師意,，款款愛生情,。

二、活動目的：

在第二十七個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。

三、活動內(nèi)容：

2,、音之翾全天播報學(xué)生感謝師恩來稿,。

3、愛心氣球串祝福,。

4,、教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師,，您辛苦了!

5,、

黑板報。

以“祝福,，感恩,，誠摯，簡潔”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福,。

6,、鮮花、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷,。

7,、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理,，用行動示誠心,。

三、總結(jié)作文,。

在這次活動中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對老師的祝福和感恩,，開展了各種不同形式的活動,，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們在平時感恩受老師的關(guān)懷,，呵護(hù)與教育,，早已心懷感恩，“老師,，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲,。借此活動，流露出滿懷真情與感恩,，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展,。

教育工作者的教師節(jié)感恩活動篇十九

為了使廣大干部教師大力弘揚“實驗精神”，努力踐行“三和”的師德建設(shè)目標(biāo),，自覺加強道德修養(yǎng),，不斷提升專業(yè)學(xué)術(shù)水平，面向全體,、服務(wù)學(xué)生,，用人格魅力去感染和提升學(xué)生，尊重孩子的人格和個性差異,，關(guān)注學(xué)生的精神世界,，幫助他們享受求知和進(jìn)取的樂趣，促進(jìn)學(xué)生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展,；為了使廣大學(xué)生懂得感恩,，學(xué)會回報，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，掌握扎實的知識,，學(xué)會求知的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，形成多種能力,，鍛煉強健的體魄，礪煉健康的身心,，掌握生活的本領(lǐng),，努力做“四好少年”，為將來的成人,、成才,、成功打下堅實的基礎(chǔ)，學(xué)校在全體師生中開展“寸草春暉,，情滿實驗”師生情故事征集活動,。

寸草春暉，情滿實驗,。

全體干部教師,，2—6年級的全體學(xué)生。一年級學(xué)生自愿參與活動,。

教師教育故事：內(nèi)容寫在實驗小學(xué)教育教學(xué)過程中發(fā)生在自己與學(xué)生之間令人怦然心動的真實的故事,，不得虛構(gòu)，禁止下載,，字?jǐn)?shù)600字以上,。

學(xué)生師愛故事：內(nèi)容寫在實驗小學(xué)學(xué)習(xí)期間老師對自己親切的關(guān)懷,、無微不至的照料、耐心細(xì)致的教育幫助等真實故事,，二年級字?jǐn)?shù)在100字以上,，三、四年級字?jǐn)?shù)在200字以上,，五,、六年級字?jǐn)?shù)在300字以上。

隊員以中隊為單位交流之后上交,。教師以組為單位上交,。二周五（9月10日）下午放學(xué)前全部作品上交德育處。

師生要注重在活動過程中的情感體驗,。學(xué)校將組織人力對上報作品進(jìn)行評選,，按照教師作品、學(xué)生低段,、學(xué)生中段,、學(xué)生高段四個類別各分別評出一、二,、三等獎若干名,，擬對優(yōu)秀作品結(jié)集印刷。