全面觀察在總結(jié)中,，我們需要客觀地反映事實(shí),，不夸大和縮小問(wèn)題的嚴(yán)重程度?？梢詮倪@些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達(dá)方式,。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇一
今年9月10日是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié),，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝2015年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正,、求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)做人民滿意的四有好教師”的活動(dòng)主題，圍繞弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，爭(zhēng)做“四有”好老師,，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍等方面開(kāi)展了系列教師節(jié)慶祝活動(dòng)：
1,、組織特色鮮明的宣傳慶?；顒?dòng)。在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)和班會(huì)活動(dòng),，送出最美的祝愿,，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師,、主導(dǎo)積極健康向上的新形象,、新風(fēng)貌。
9月10日下午,，召開(kāi)全體教職工大會(huì),，共同慶祝自己的節(jié)日,。陳珍子老師的健身操拉開(kāi)了慶祝會(huì)的序幕，會(huì)上唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作,，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞,，表達(dá)對(duì)老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩(shī)朗誦《致2015年的自己》,，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”,、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情,，比賽過(guò)程歡快而激烈,，展現(xiàn)了各工會(huì)組的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。
2,、9月9日上午,，組織了近五年退休教師集體歡送會(huì)。參加人員有部分退休老教師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部、工會(huì)委員,，整個(gè)會(huì)議氣氛始終喜氣洋洋,，情意濃濃。會(huì)議由工會(huì)主席主持,，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花,，分管工會(huì)的劉xx副校長(zhǎng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道,，在這批老領(lǐng)導(dǎo),、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我校“追求卓越,、永爭(zhēng)一流”的晴川精神,，最能看到我們二中昨天的成績(jī)與今天的輝煌。希望老同志們?cè)诎蚕硗砟甑耐瑫r(shí),，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展,。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言,，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jī)感到高興,，也會(huì)始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。工會(huì)委員李xx老師也表達(dá)了對(duì)老同志們的敬意和祝愿,。會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)的退休教師參觀了新校園,，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間,。
3、討論通過(guò)新的《xx二中關(guān)于代課教師(無(wú)編)工資發(fā)放及保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)貼的暫行辦法》,，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益,。新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高,。
4,、開(kāi)展簡(jiǎn)樸、活潑的教職工文體活動(dòng),?！笆謾C(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品，每位教職工拿起自己的手機(jī),，隨時(shí)記錄自己或同事,、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活,，定格校園的美好,。老師們積極踴躍，上交“手機(jī)拍”作品100多幅,，有教師風(fēng)采,、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間,、有學(xué)生活動(dòng),，不乏視角獨(dú)特,、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出,。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,，不但活躍了教師身心，更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力,。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇二
我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神,，于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動(dòng),，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情,，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話,、主題班隊(duì)活動(dòng),，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩,。平時(shí),，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照,、講講師生故事,、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái),，用文字記錄照片拍攝時(shí)間,、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié),，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。
他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理,。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝,。我們還開(kāi)展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著,，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了“學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)目,，老師歡度節(jié)日”的'方案,。教師節(jié)期間，每個(gè)班都推選了代表向老師獻(xiàn)花,；1—4年級(jí)開(kāi)展了“童心七彩,，師愛(ài)無(wú)限”的的教師節(jié)心意設(shè)計(jì)大賽，5—6年級(jí)開(kāi)展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽,。教師節(jié)那天,，孩子們?cè)伋卸鞲枨⒄b讀感恩文章,，講述感恩故事等等,；教室被花包圍，教師被幸福包圍,。通過(guò)這一舉措,，學(xué)生在自己為教師設(shè)計(jì)節(jié)日的過(guò)程中，敘發(fā)了自己對(duì)老師的情感,，感悟到了老師對(duì)自己深深地愛(ài),。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo),，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn),，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性,。同時(shí)，學(xué)校以此為媒介,，大力推行感恩教育,、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會(huì)等等活動(dòng),，并且通過(guò)搭建平臺(tái),，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁塣成長(zhǎng)起來(lái)。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇三
活動(dòng)目的：
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人,。
2,、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通,，觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生了解老師的可親可愛(ài)之處，從而對(duì)老師,、家人,、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心,。
3,、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛(ài)是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的責(zé)任心。
二,、活動(dòng)主題：感恩的心,。
三、活動(dòng)時(shí)間：__年9月10日上午8:30——9:20,。
活動(dòng)地點(diǎn)：___二小操場(chǎng),。
四、活動(dòng)來(lái)賓：部分退休教師,、部分學(xué)生家長(zhǎng),、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生,、教師及共建學(xué)校師生代表(zz小學(xué)),。
五,、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(一)前期活動(dòng)。
1,、“今天我留學(xué)”:開(kāi)學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級(jí)每班10人),，校長(zhǎng)提留學(xué)寄語(yǔ)，發(fā)留學(xué)證件,。
2,、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫(huà)。
3,、感恩樹(shù)：學(xué)校設(shè)立感恩樹(shù),，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫(xiě)在卡片上掛到感恩樹(shù)上,。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂(lè)園),。
4、家長(zhǎng)信：感恩的故事匯編,。
5,、了解教師：每班分幾位教師,，現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝福(提前不讓全體教師知道),。
6、各班剪紅色紙屑,，放到心形的盒子中,。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑,、盒子大小,，事先不告訴用途)。
(二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),。
1,、帶動(dòng)唱：《感恩的心》——全校師生,。
2,、介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓,。
主持甲：在優(yōu)美的音樂(lè)中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開(kāi)主題教育活動(dòng),，今天我們首先要感謝來(lái)參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,，您的到來(lái)是對(duì)我們的關(guān)注,、對(duì)我們的關(guān)愛(ài),、對(duì)我們的關(guān)心,、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。
主持乙：現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：
讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝!
主持甲：“禮誠(chéng)善”的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持乙：在明媚的陽(yáng)光下,，在“禮誠(chéng)善”的校園里,，我們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國(guó)!
主持甲：在活動(dòng)開(kāi)始之前,，請(qǐng)全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗,，直接升旗),。
第一部分：感恩父母,。
主持甲：祖國(guó)給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。
主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長(zhǎng),，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生,。
l舞臺(tái)劇《一碗餛飩》,。
主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好,，他們能每天都和家人聊天交流,，他們能尊重自己的家長(zhǎng)，他們?cè)诩依餅樽约旱募胰俗鲋约毫λ芗暗氖?，他們?duì)家人的付出懷有一顆感恩的心,。
今天我們將對(duì)這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生。
詩(shī)朗誦《老師,，我們愛(ài)您》,。
l學(xué)生送禮物、鮮花,、巧克力,。
第三部分：感恩社會(huì)。
1,、留學(xué)生感言,。
2、安民風(fēng)采展示,。
3,、現(xiàn)場(chǎng)連線。
4,、領(lǐng)導(dǎo)講話,。
5、校長(zhǎng)感言;合唱《相親相愛(ài)一家人》(四校校長(zhǎng),、學(xué)生家長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、社區(qū)),。
6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師,、學(xué)生),。
7、結(jié)束：帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》,。
8,、領(lǐng)導(dǎo)留言：
結(jié)束語(yǔ)：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠(chéng)善”觀察員觀察到的老人座椅問(wèn)題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府,，請(qǐng)給予解決。(散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送,，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠(chéng)善”教育特色,，在遞送時(shí)爭(zhēng)取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞),。
(三)活動(dòng)延伸,。
1,、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對(duì)方做件事,。
2,、“禮誠(chéng)善”觀察員：關(guān)愛(ài)社會(huì),，從我做起,。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇四
今年教師節(jié)結(jié)合我校實(shí)際,，本著“隆重,、熱烈、簡(jiǎn)樸,、務(wù)實(shí)”的原則，組織開(kāi)展了慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1,、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報(bào),、手抄報(bào)，內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花,、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ),，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2,、召開(kāi)了教職工的慶祝會(huì)和座談會(huì),。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候,，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性,，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,，樹(shù)立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念,。孫校長(zhǎng)的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感,、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè)教,、教書(shū)育人的熱情,。教師們紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。
3,、“款款愛(ài)師情，濃濃尊師意”主題班會(huì),。
9月4日全校各班召開(kāi)“款款愛(ài)師情,，濃濃尊師意”主題班會(huì)。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了感恩教育,，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育;有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句,、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié),。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
4,、“老師,，節(jié)日快樂(lè)”主題升旗儀式。
9月8日全校舉行了一次“老師,，節(jié)日快樂(lè)”主題升旗儀式,。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候,，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨,。
我校各年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡,。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗,、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭,，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣,，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示,。張張小卡片都敘說(shuō)著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,。
在教師節(jié)前后兩周里，我們通過(guò)校園廣播滾動(dòng)播出表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)以及感恩之類的歌曲,。這些歌曲都是由學(xué)生提供的,，他們說(shuō)要讓一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空,，也回蕩在老師心間,。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝?shū)聲更瑯瑯，老師們?cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng),。
7,、“老師和我”為主題的征文活動(dòng)。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié),，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子――第三十個(gè)教師節(jié)。
“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們應(yīng)該怎樣來(lái)表達(dá)那顆感恩的心?各班委,、團(tuán)支部要組織設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)來(lái)感謝自己的老師，活動(dòng)后各班將活動(dòng)情況書(shū)面交學(xué)校團(tuán)委,，學(xué)校團(tuán)委將進(jìn)行教師節(jié)感恩活動(dòng)評(píng)比先進(jìn)集體,。讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：
1,、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福?？梢允且痪鋯?wèn)候,、一條短信、一封親筆信,、一張賀卡或一首歌,。
2、不遲到,、不早退,，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課,，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)。
3,、在上課前給老師倒一杯水,，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話，在講臺(tái)上放一支鮮花,，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝,，全班齊聲向老師說(shuō)聲“您辛苦了”。
4,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子。
5,、為老師打掃辦公室,，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
6,、聽(tīng)聽(tīng)老師的心愿,，如果可能，盡力為老師實(shí)現(xiàn),。
7,、路上偶遇的時(shí)候向老師主動(dòng)問(wèn)好，說(shuō)一句問(wèn)候的話語(yǔ),。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師，尊重老師,，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩師!祝愿我們的老師身體健康,，幸?？鞓?lè)!
更多。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇六
一,、活動(dòng)思想：
今年9月10日是我國(guó)第xxx個(gè)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng),。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日至14日(教師節(jié)一周)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),，今年9月10日是全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1,、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話,。(由六年級(jí)二班負(fù)責(zé))
2、一,、二年級(jí)學(xué)生用畫(huà)筆畫(huà)下“我心中最美的老師”,，每班上交兩幅作品。
三,、四年級(jí)組織制作手抄報(bào),，每班上交三幅作品，五六年級(jí)制作賀卡,，每班上交三幅作品,，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師,。
3,、以教師節(jié)為主題,，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4,、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,。(由六二班負(fù)責(zé))
看了教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的人還看
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇七
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一、教育主題：尊師重教
二,、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng),，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三,、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事,、詩(shī)朗誦，讀散文,，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛(ài)師,。
四、教育內(nèi)容：
1,、課前準(zhǔn)備：
(1)利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?。讓學(xué)生寫(xiě)好歌頌老師,，贊美老師，感謝老師的詩(shī)歌,，散文,，小故事等。
2,、活動(dòng)過(guò)程：
主持：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲,，教師好。教師節(jié),，送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問(wèn)候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,。
是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了,。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事,。各小組進(jìn)行講尊師故事,，朗讀詩(shī)歌，散文,。
(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大,，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠，然后回答問(wèn)題,。
問(wèn)題討論：(一)我們以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,，受了老師的批評(píng)，總是不服氣,，有時(shí)還要頂撞老師頂,。其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師批評(píng)我,，教育我們,，都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評(píng)教育,，并積極改正錯(cuò)誤,。
2：我們有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差,。有時(shí)還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn),。我們應(yīng)該尊敬老師,，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考,，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作,，這是老師的欣慰,。
3：我們有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過(guò),，沒(méi)有和他們打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌,。
主持：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛(ài)戴他們。
(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師,，我們最尊敬的人》,。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告,。
主持：通過(guò)大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦,。老師為了我們的成長(zhǎng),，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力,，既教書(shū)又育人,。為把我們培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作,。處處以身作則,，為人師表。像蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章,。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母,，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師,。
討論：(二)那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
1、要尊重老師的人格,。教師是文明的使者,，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師,，當(dāng)你遇到老師時(shí),，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師,，您好!”,。
2、要尊重老師的勞動(dòng),。在做人,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面,，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情,，聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生,，文明的學(xué)生。
主持：大家都說(shuō)得很好,，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句,。班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明,，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中,。在此,，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào),。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo),，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng),，刻苦學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì),，做德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
主持：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié),。
班主任：一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血,。“國(guó)家興亡,，系于教育;教育興亡,，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái),，是教師讓民族振興起來(lái),。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本,。
老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè),、安貧樂(lè)道,、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí),，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
主持：同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利,，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇八
做好今年教師節(jié)慶?；顒?dòng),，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性,，大力營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍,，具有特殊而重要的意義。下面本站小編整理了感恩教師節(jié),。
供你參考!
一,、活動(dòng)目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍,，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福,。
二、活動(dòng)主題：“感謝師恩訴說(shuō)心聲”
三,、活動(dòng)背景：我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)即將到來(lái),。
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),，是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起,，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié),。9月10日恰逢我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年,，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育,，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,。身為師范院校的師范生,，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，提高自身的教師素養(yǎng)和品德,，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。
四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9—10日,。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：理科樓各辦公室,。
六,、活動(dòng)對(duì)象：信息工程系全體老師。
七,、資源需要：
1,、卡紙或者隨意貼若干。
2,、向信息系各班同學(xué)征集“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”——最想對(duì)老師說(shuō)的一句話。
3,、
倡議書(shū),。
通知各打印4份。
八,、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2,、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,，提前送去節(jié)日的祝福。
九,、負(fù)責(zé)人：信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,。
十、主要參與者：學(xué)生會(huì)所有成員,。
十一,、備注。
1,、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票,。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé),，不得有誤,。
3、各部門(mén)必須相互協(xié)調(diào),，相互配合,，努力把此次活動(dòng)做好。
4,、未盡事宜另行通知,。
一、活動(dòng)主題：歲月如歌,，感念師恩,。
二,、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師,，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情,，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng),。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。
三、主辦部門(mén)：院文學(xué)社,。
四,、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)所有在校學(xué)生。
五,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié),。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2,、祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ),、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3,、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章,，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū),。
4,、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?/p>
感謝信,。
并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。
b、號(hào)召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ),，獻(xiàn)給每位教師。
c,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;,。
d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話;。
e,、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f,、給教官買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子,。
七,、活動(dòng)安排：
9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào),，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。
對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。
此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。
八,、所需物品及安排：
祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排),。
簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)。
內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩,，
將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師,，您辛苦了!
——院文學(xué)社宣,。
電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)。
登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排),。
桌椅安排(2——3個(gè)桌子,，四個(gè)凳子)。
彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排),。
九,、
活動(dòng)總結(jié)。
由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié),，文學(xué)社新聞部寫(xiě)出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案,。
為慶祝第33個(gè)教師節(jié)的到來(lái),，加強(qiáng)教職工的凝聚力，展現(xiàn)教師真我風(fēng)采,，活躍校園文化生活,，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“情滿陽(yáng)光真我風(fēng)采”教師節(jié)慶?；顒?dòng),，讓大家在愉快的活動(dòng)中度過(guò)一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。
一,、中心思想：禮物不大,、一片心意，獎(jiǎng)品不重,、快樂(lè)就好,。
二、活動(dòng)組委會(huì)：黃水英,、劉先武,、周志紅、鐘華,、馮萍,、孫澤良、肖健,、易海珊,、傅嫻瓊。
三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日下午,。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
聯(lián)誼會(huì)地點(diǎn)：濱河路快樂(lè)時(shí)光卡拉ok廳(糖果糕點(diǎn)廠旁),。
聚餐地點(diǎn)：追日酒家(快樂(lè)時(shí)光卡拉ok廳旁仙都醬鴨店旁巷子內(nèi)),。
五、活動(dòng)形式：娛樂(lè)活動(dòng)+節(jié)目演出+聚餐,。
六,、前期準(zhǔn)備：
1、頒獎(jiǎng)嘉賓：校長(zhǎng)和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo),。
2,、禮品準(zhǔn)備：孫澤良、姚小鳳(鮮花,、氣球,、禮物)。
3、禮品運(yùn)輸：劉先武,、黎正林,。
4、主持,、串詞撰寫(xiě)：劉先武,、馮萍。
5,、場(chǎng)地布置：謝衛(wèi)仁,、劉任馳(吹氣球、椅子),。
6,、節(jié)目準(zhǔn)備：全體教師以辦公室為單位準(zhǔn)備1——2個(gè)節(jié)目(校長(zhǎng)室和總務(wù)室合為一個(gè)辦公室)，也可多個(gè)辦公室聯(lián)合表演,。參演的節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，要求健康向上,、富有情趣,、盡量全員參與。
7,、所有參加聯(lián)誼會(huì)的教職工均可參與抽獎(jiǎng),。(進(jìn)門(mén)時(shí)到抽獎(jiǎng)處抽獎(jiǎng))。
8,、詩(shī)歌朗誦：羅錦程,、楊欣怡(指導(dǎo)老師：唐先知、徐鋒),。
9,、抽獎(jiǎng)處：鐘華(抽獎(jiǎng))、姚小鳳,、鄧勉(兌獎(jiǎng)),。
10、節(jié)目統(tǒng)籌：易海珊,、肖健,。
11、組織學(xué)生獻(xiàn)花：陳聰(活動(dòng)攝像),。
七,、活動(dòng)內(nèi)容——七色陽(yáng)光篇：
(一)紅色陽(yáng)光篇——情滿陽(yáng)光。
1,、主持人宣布活動(dòng)主題,，介紹來(lái)賓。
2、校長(zhǎng)致辭,。
3,、校長(zhǎng)室和總務(wù)室表演節(jié)目。
(二)綠色陽(yáng)光篇——愛(ài)心感恩,。
4,、學(xué)生詩(shī)朗誦《為您獻(xiàn)上一朵花》。
5,、在場(chǎng)學(xué)生(子弟)為全體教師獻(xiàn)上一支花,。
7、101辦公室表演節(jié)目,。
(三)青色陽(yáng)光篇——祝福獻(xiàn)禮,。
8、102辦公室(教導(dǎo)處)表演節(jié)目,。
9,、201辦公室表演節(jié)目。
(四)橙色陽(yáng)光篇——快樂(lè)健康,。
10,、游戲《破氣球》。規(guī)則：每2人一組,，共10組,。(每個(gè)辦公室派出兩名代表)每組3個(gè)氣球。2人背靠背運(yùn)氣球,，運(yùn)到對(duì)面椅子處,，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破,，不能用手,。最先完成的小組獲勝。
11,、202辦公室表演節(jié)目,。
12、301辦公室表演節(jié)目,。
(五)藍(lán)色陽(yáng)光篇——責(zé)任執(zhí)著,。
13、給教師頒獎(jiǎng)：甘為人梯獎(jiǎng)(從教20xx年教師),。
14,、302辦公室表演節(jié)目。
15,、401辦公室表演節(jié)目,。
(六)紫色陽(yáng)光篇——夢(mèng)想激情,。
16、師徒結(jié)對(duì),、共同成長(zhǎng)——新老教師結(jié)對(duì)儀式,。
17、師傅代表,、徒弟代表講話,。
18、402辦公室表演節(jié)目,。
(七)黃色陽(yáng)光篇——陽(yáng)光和諧,。
19、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)講話,。
20,、全體教師合唱《明天會(huì)更好》。
活動(dòng)結(jié)束：陽(yáng)光祝愿,，自由活動(dòng),，稍后歡慶晚宴。
八,、需要所有老師配合的地方,。
1、按時(shí)到達(dá),、積極參與。
2,、各辦公室將表演的節(jié)目以及表演者請(qǐng)于9月5日下午放學(xué)前上報(bào)到傅嫻瓊老師處,。9月6日下午第一節(jié)課到各辦公室審核節(jié)目。
3,、如有特殊情況本人不能參加,，需履行請(qǐng)假手續(xù)，方可請(qǐng)人代為抽獎(jiǎng),。否則,，本人不來(lái)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)作廢。如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)突發(fā)情況,，大家統(tǒng)一調(diào)配,。
4、其他未盡事宜,，另行通知,。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇九
認(rèn)真開(kāi)展教師節(jié)主題活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生充分參與,，充分感受,，以達(dá)到感恩教育的目的。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家提供的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有幫助,。
一,、活動(dòng)主題：
濃濃尊師意，款款愛(ài)生情,。
二,、活動(dòng)目的：
在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容：
2、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來(lái)稿,。
3,、愛(ài)心氣球串祝福。
4,、教師辦公室,，教室門(mén)口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了!
5,、黑板報(bào)以“祝福,，感恩，誠(chéng)摯,，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福,。
6、鮮花,、愛(ài)心卡片示學(xué)生關(guān)懷,。
7、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃,，清理,，用行動(dòng)示誠(chéng)心。
三,、總結(jié),。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩,，開(kāi)展了各種不同形式的活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷,，呵護(hù)與教育,，早已心懷感恩,，“老師，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲,。借此活動(dòng)，流露出滿懷真情與感恩,，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展,。
】
一、指導(dǎo)思想：
2016年教師節(jié)是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié),，安排好慶?；顒?dòng)，對(duì)于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本2016活動(dòng)方案,。
二,、活動(dòng)主題：
尊師重教,奠基未來(lái)。
三,、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。
四,、活動(dòng)時(shí)間：
2016年9月7日至2016年9月30日,。
五：活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
六：活動(dòng)內(nèi)容：
1.說(shuō)一說(shuō),。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師。
2.做一做,。
自己動(dòng)手,，制作賀卡送上對(duì)老師的祝福,，并親手送出去，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái),，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。
3.寫(xiě)一寫(xiě)。
在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂(lè)和小秘密,。
4.演一演,。
以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì),通過(guò)詩(shī)歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情!屆時(shí),可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng)，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情,。
七、活動(dòng)要求：
各班要精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織,，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，內(nèi)容豐富,，形勢(shì)多樣,，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受,，以達(dá)到感恩教育的目的,。
一、教育主題：人生方圓――愛(ài)老師,。
二,、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。
三,、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛(ài)師,。
四,、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐,。
五,、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道,。
2、教育過(guò)程：
主持人：(1)尊師重教是全社會(huì)的'美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)各位同學(xué)有關(guān)尊師方面的故事(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠,。
正方：朋友型老師至上,。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型,，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛(ài)戴他們,。
(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》,。
(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告,。
主持人：大家都說(shuō)得很好,，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。
班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上,，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此,，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào),。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望,，以實(shí)際行動(dòng),，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德,，增強(qiáng)體質(zhì),，做德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié),。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心。
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng),；變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富,；力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備1：（9月x日）周一在升旗儀式的時(shí)間,，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動(dòng)倡議,。（六x班負(fù)責(zé)）,。
活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡,。4——6年級(jí)同學(xué)們以“老師，我想對(duì)您說(shuō)…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng),，由語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,，上交大隊(duì)部廣播室。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)）,。
活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,，主題為“園丁頌”，在x——x日中午2：00,，循環(huán)廣播,。（xx負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì),。（各班主任負(fù)責(zé)）,。
活動(dòng)準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。（xx負(fù)責(zé)）,。
1,、清晨，校園插上彩旗,。
2,、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng),，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱,。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌,。
3,、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人,，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”）,。
4,、上午由大隊(duì)部組織在“xx畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師,，獻(xiàn)上鮮花祝福,，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
1,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2,、活動(dòng)宣傳報(bào)道：
3、活動(dòng)攝像、拍照：
4,、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：
5、記者聯(lián)系,、電視臺(tái)聯(lián)系（待定）：
6,、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十一
一年一度的教師節(jié)又到了，說(shuō)聲“祝老師節(jié)日快樂(lè)”,，感恩老師的培養(yǎng)。下面本站小編給大家?guī)?lái)感恩教師節(jié),。
范文，供大家參考!
指導(dǎo)思想：
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感,，組織這次“老師，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng),。
活動(dòng)安排：
1,、采訪老師，了解老師一天的工作,，寫(xiě)好采訪稿,。
2,、做一天小老師,，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記,。
3,、查找資料，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,，記錄和摘抄,，并且寫(xiě)出自己的體會(huì)和感想。
4,、查找名人尊師的故事,、尊師敬師。
名言警句,。
等,，摘抄。
5,、了解“教師節(jié)”的由來(lái),。
6、出“老師，托起太陽(yáng)的人”的主題墻報(bào),。
7,、組織主題畫(huà)、
手抄報(bào),。
展示活動(dòng),。
8、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,。
9,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
10,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問(wèn)候,，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2)自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;或到商店買(mǎi)一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;,。
3)給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);,。
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話;。
5)以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。
6)幫老師把自行車(chē)的氣打足或給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子,。
12,、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)，隊(duì)員們把對(duì)老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達(dá)出來(lái),。
13,、“教師節(jié)”召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日,。
附：
老師,，托起太陽(yáng)的人。
——x年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會(huì),。
活動(dòng)目的：
1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情,。
2,、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。
3,、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選報(bào)節(jié)目,，編排聯(lián)歡會(huì)程序,，編寫(xiě)主持人。
串詞,。
2,、選擇主持人，主持人背誦串詞;,。
3,、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具;,。
4,、磁帶、錄音機(jī),、多媒體等;,。
5、布置會(huì)場(chǎng),，邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì),。
活動(dòng)過(guò)程：
(班會(huì)在晚上召開(kāi)，熄燈,。音樂(lè)《燭光里的媽媽》響起,，整個(gè)教室忽然亮起來(lái)，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭,。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面,。)。
甲：老師我想對(duì)您說(shuō),，話到嘴邊又咽下,，老師我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花,。
乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛。
?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔,。
合：老師，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長(zhǎng)大，牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏,。噢,，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答,。
x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽(yáng)的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
指導(dǎo)思想：
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感，組織這次“老師,，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng),。
活動(dòng)安排：
1、采訪老師,，了解老師一天的工作,，寫(xiě)好采訪稿。
2,、做一天小老師,，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記,。
3,、查找資料，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,，記錄和摘抄,，并且寫(xiě)出自己的體會(huì)和感想。
4,、查找名人尊師的故事,、尊師敬師名言警句等,，摘抄。
5,、了解“教師節(jié)”的由來(lái),。
6、出“老師,，托起太陽(yáng)的人”的主題墻報(bào),。
7,、組織主題畫(huà),、手抄報(bào)展示活動(dòng),。
8,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。
9,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,。
10,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問(wèn)候,，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2)自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;或到商店買(mǎi)一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;,。
3)給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);,。
4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話;。
5)以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。
6)幫老師把自行車(chē)的氣打足或給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子,。
12,、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)，隊(duì)員們把對(duì)老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達(dá)出來(lái),。
13,、“教師節(jié)”召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日,。
附：
老師,，托起太陽(yáng)的人,。
——x年x班慶祝“教師節(jié)”聯(lián)歡會(huì),。
活動(dòng)目的：
1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情,。
2,、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。
3,、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會(huì)程序,，編寫(xiě)主持人串詞;,。
2、選擇主持人,，主持人背誦串詞;,。
3、排練節(jié)目,，準(zhǔn)備道具;。
4,、磁帶、錄音機(jī),、多媒體等;,。
5,、布置會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì),。
活動(dòng)過(guò)程：
(班會(huì)在晚上召開(kāi),，熄燈。音樂(lè)《燭光里的媽媽》響起,，整個(gè)教室忽然亮起來(lái),，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面,。),。
甲：老師我想對(duì)您說(shuō),，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑,，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花,。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花,。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛,。
丁：噢媽媽,，老師,，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師,，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長(zhǎng)大,，牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏,。噢，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報(bào)答,。
x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師,，托起太陽(yáng)的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一,、活動(dòng)主題：
濃濃尊師意,，款款愛(ài)生情,。
二、活動(dòng)目的：
在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
2,、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來(lái)稿,。
3、愛(ài)心氣球串祝福,。
4,、教師辦公室，教室門(mén)口貼感恩橫幅：老師,，您辛苦了!
5,、
黑板報(bào)。
以“祝福,，感恩,，誠(chéng)摯，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福,。
6,、鮮花、愛(ài)心卡片示學(xué)生關(guān)懷,。
7,、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理,，用行動(dòng)示誠(chéng)心,。
三、總結(jié)作文,。
在這次活動(dòng)中,，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩，開(kāi)展了各種不同形式的活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情,。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育,，早已心懷感恩,，“老師，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲,。借此活動(dòng),，流露出滿懷真情與感恩，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展,。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十二
教師節(jié)是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),，安排好慶祝活動(dòng),，對(duì)于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本20xx活動(dòng)方案,。
尊師重教奠基未來(lái)。
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的`辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
20xx年9月7日至20xx年9月30日,。
全校學(xué)生。
1,、說(shuō)一說(shuō),。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師,。
2、做一做,。
自己動(dòng)手,，制作賀卡送上對(duì)老師的祝福，并親手送出去,，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái),，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3,、寫(xiě)一寫(xiě),。
在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂(lè)和小秘密,。
4、演一演,。
以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì)通過(guò)朗誦講故事唱歌等形式大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情屆時(shí)可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng),，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情,。
各班要精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，內(nèi)容豐富,，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與,，充分感受,，以達(dá)到感恩教育的目的。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十三
20xx年9月10日是我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié),，也是同學(xué)們?cè)趚x中心小學(xué)度過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié),，為了感謝老師陪我們走過(guò)的每一分每一秒，今年,，我們要邀請(qǐng)我們敬愛(ài)的老師到我們的課外活動(dòng)根據(jù)地—xx山,，在大自然中，陪老師一起做游戲,，讓老師放松心情,，放飛快樂(lè)。具體活動(dòng)安排如下：
快樂(lè)成長(zhǎng),，因?yàn)橛心?/p>
9月8日早晨8點(diǎn),。
xx山。
爬山,、游戲,、野餐。
1,、孩子自愿參加,，不硬性規(guī)定。
2,、參加活動(dòng)的`家庭8日早上8點(diǎn)在xx山廟前大牌坊下集合。
3、參加活動(dòng)所帶物品：
(1)自帶飲用水,。(天氣熱,，避免孩子缺水)。
(2)自備午餐,。
(3)自備垃圾袋,，帶走自己制造的垃圾。
(4)自帶一條絲巾,、一支彩筆(游戲中用),。
4、孩子們可以準(zhǔn)備才藝表演,、手工制作等,，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的感恩之情,。
5、孩子們周日前學(xué)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前,。
》
教家長(zhǎng)熟悉一下《兔子舞》,。
6、活動(dòng)中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物,，你們有信心嗎?
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十四
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的.愉悅感受。
2,、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來(lái)稿,。
3、愛(ài)心氣球串祝福,。
4,、教師辦公室，教室門(mén)口貼感恩橫幅：老師,，您辛苦了,。
5,、黑板報(bào)以“祝福,，感恩，誠(chéng)摯，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福,。
6,、鮮花、愛(ài)心卡片示學(xué)生關(guān)懷,。
7,、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理,，用行動(dòng)示誠(chéng)心,。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩,，開(kāi)展了各種不同形式的活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷,，呵護(hù)與教育,，早已心懷感恩，“老師,，您是我們的良師益友老師您辛苦了老師,，謝謝您”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng),，流露出滿懷真情與感恩,，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十五
20xx年9月10日 ―― 20xx年9月20日,。
2,、活動(dòng)期間，您可以收集到“責(zé)任心,、愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,、初心”5種心意卡,；
3、每完成一個(gè)任務(wù),，即可獲得一次領(lǐng)取心意卡的機(jī)會(huì),；
4、集齊5種心意卡即可合成榮譽(yù)勛章,，每獲得一枚榮譽(yù)勛章都可獲贈(zèng)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),；
5、榮譽(yù)勛章可以多次合成,，對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)也可以多次領(lǐng)取,。
1,、實(shí)物禮品
包含學(xué)科網(wǎng)文創(chuàng)禮包、教學(xué)歷,、教學(xué)專用筆記本套餐,、批改專用筆、鼠標(biāo)墊,、書(shū)簽,、教師節(jié)賀卡，具體以收到的實(shí)物禮物為準(zhǔn),。
2,、虛擬獎(jiǎng)勵(lì)
包含學(xué)豆和獎(jiǎng)勵(lì)金，獲得后即時(shí)到賬,，可在學(xué)科網(wǎng)直接抵現(xiàn)使用,。
3、禮物領(lǐng)取資格
獲贈(zèng)實(shí)物禮品用戶需登記郵寄信息,，填寫(xiě)完畢后,，將根據(jù)用戶順序依次進(jìn)行審核。如在審核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在集卡作弊等情況,，將直接取消獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)取資格,。領(lǐng)獎(jiǎng)資格保留至活動(dòng)結(jié)束后一周，如一周后仍未填寫(xiě)領(lǐng)獎(jiǎng)信息,，將視為放棄獎(jiǎng)勵(lì),。
4、禮物郵寄
所有實(shí)物禮物將于活動(dòng)結(jié)束后一周開(kāi)始郵寄,，所有獲獎(jiǎng)人禮物均由學(xué)科網(wǎng)免費(fèi)包郵寄出,，請(qǐng)放心。虛擬禮物將于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)到賬,。如有疑問(wèn)咨詢小助手或聯(lián)系客服400-900-2556,。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
你們好,！
20xx年9月10日是我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié),，也是同學(xué)們?cè)趚x中心小學(xué)度過(guò)的第x個(gè)教師節(jié)，為了感謝老師陪我們走過(guò)的每一分每一秒,，今年,，我們要邀請(qǐng)我們敬愛(ài)的老師到我們的課外活動(dòng)根據(jù)地—xx山，在大自然中,，陪老師一起做游戲,，讓老師放松心情，放飛快樂(lè),。具體活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)主題：快樂(lè)成長(zhǎng),，因?yàn)橛心?/p>
活動(dòng)時(shí)間：9月8日早晨8點(diǎn),。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx山。
活動(dòng)任務(wù)：爬山,、游戲,、野餐,。
活動(dòng)要求：
1,、孩子自愿參加，不硬性規(guī)定,。
2,、參加活動(dòng)的家庭8日早上8點(diǎn)在xx山廟前大牌坊下集合。
3,、參加活動(dòng)所帶物品：
（1）自帶飲用水,。（天氣熱，避免孩子缺水）,。
（2）自備午餐,。
（3）自備垃圾袋，帶走自己制造的垃圾,。
（4）自帶一條絲巾,、一支彩筆（游戲中用）。
4,、孩子們可以準(zhǔn)備才藝表演,、手工制作等，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的感恩之情,。
5,、孩子們周日前學(xué)唱每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，教家長(zhǎng)熟悉一下《兔子舞》,。
6,、活動(dòng)中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物，你們有信心嗎,？
家委會(huì),。
20xx年9月3日。
《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》歌詞：靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房,。啊,，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩,。辛勤的園丁培育新一代,，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫(xiě)教材,，高大的身影映在您窗上,。啊，每當(dāng)想起您,，敬愛(ài)的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩。新長(zhǎng)征路上老師立新功,，一群群接班人茁壯成長(zhǎng),。肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望,。啊,，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩,。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十七
感恩教師節(jié)活動(dòng)也是要有方案的，那么該怎樣策劃這個(gè)方案呢?下面本站小編整理了感恩教師節(jié),。
供你參考!
為了迎接教師節(jié),，x中學(xué)團(tuán)委、德育處決定組織開(kāi)展以“師恩情深,，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng),。
一、活動(dòng)目的,。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng),、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨,。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。
二、活動(dòng)主題：
“師恩情深,，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng),。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”活動(dòng),。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,，在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說(shuō)“老師,，您辛苦了，老師,，我們愛(ài)您!”
2.開(kāi)展“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)。具體步驟如下：各班班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)積極行動(dòng)起來(lái),，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說(shuō)的話,，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹(shù),，上面有“師恩情深,，感謝有您”和“老師,，我想對(duì)您說(shuō)——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫(huà)出感恩樹(shù),，并將紙條當(dāng)樹(shù)葉貼上)9月9日晚自習(xí)后,，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹(shù)葉貼在“感恩樹(shù)”上,。
3.“祝福送恩師”活動(dòng),。從9月10日，各班團(tuán)支部,、班委獨(dú)立組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng),。要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備,，號(hào)召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手,，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新,，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比,。
4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng),。ta在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧,，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，溫暖我的寒心指明我的人生，謝謝您!教誨如春風(fēng),師恩似海深,。在這xx教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻,，莘莘學(xué)子將用歌聲，用美文來(lái)表達(dá)對(duì)ta的深深愛(ài)意!廣播站教師節(jié)特別活動(dòng)——“送上一首歌,，遞上一篇文采”,，具體活動(dòng)要求如下：各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲,，也可以寫(xiě)點(diǎn)播信，贈(zèng)送給喜愛(ài)的老師;免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時(shí)間,。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩,、感謝老師有關(guān)。
5.開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng),。在9月10日星期一召開(kāi)教師節(jié)主題班會(huì),，用意在于希望學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得老師的付出和辛苦,，今后更加努力學(xué)習(xí)。要求：主題班會(huì)圍繞“感恩”話題進(jìn)行,，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩(shī)歌,、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩(shī)歌和歌曲各班自選),。黑板上要寫(xiě)明“‘師恩情深,，感謝有您!’教師節(jié)主題班會(huì)”字樣。全體下班老師參加,。
6.給老師提一條建議活動(dòng)：由學(xué)生自己以書(shū)面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫(xiě)出對(duì)某某老師的建議(學(xué)生可署名,，也可不署名),。
7.給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法,、勤奮苦讀,、自立自強(qiáng)。要求班長(zhǎng)在主題班會(huì)課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié),。
倡議書(shū),。
》。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識(shí),，形成“管理育人、教書(shū)育人,、服務(wù)育人”的新理念,。倡議教師結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)：對(duì)特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施手拉手愛(ài)心教育工程,。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等,。
一,、教育主題：熱愛(ài)老師感恩老師。
二,、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三,、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛(ài)師,。
四，教育內(nèi)容：
1,、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
2,、班會(huì)過(guò)程：
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。
有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血,。“國(guó)家興亡,，系于教育;教育興亡,，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái),，是教師讓民族振興起來(lái),。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本,。
老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè),、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師,，熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句,。
口號(hào)。
而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。不僅僅是教師節(jié)才有的專利而是落實(shí)到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿其實(shí)尊師不在于這些而在于我們同學(xué)的頭腦中是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴,。
3,、我會(huì)。
如：我會(huì)畫(huà)畫(huà),，我會(huì)讀課文,，我會(huì)背單詞??。
這些東西都是誰(shuí)教我們的呢?(老師,、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母,、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開(kāi)家,，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭,，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了,，讓我們一起感恩教師。
4,、教師知識(shí)問(wèn)答,。
1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?
2.說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)?
3.說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句,。
4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年,。
5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。
6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案：(答案不唯一)例：毛澤東向老師敬酒,。1959年6月25日,，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的毛禹珠老師一起用飯,，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說(shuō)：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該,?！?/p>
7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師。
5,、老師,，我想對(duì)你說(shuō)。
好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人,，就是我們送給您最好的禮物,。老師,，是最值得我們尊重的人。
美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì),，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
1.讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!!
是啊,，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢?
2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
6,、書(shū)寫(xiě)感恩,。
每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上,。
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束,。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)班級(jí)：五(2)班。
組織人：楊昌保,。
一,、活動(dòng)說(shuō)明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛(ài)與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師，特開(kāi)展此主題班會(huì),。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。
2、讓學(xué)生理解老師,，學(xué)會(huì)感恩。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、贊美老師的文章每人至少一篇,。
2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事,。
3、音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》,、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
四,、班會(huì)程序：
(一),、激情導(dǎo)入：
(背景輕音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》),。
主持蔣佳云,、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你,、我,、他坐在教室里,，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛(ài)而尊敬的老師,，我們的大朋友、知己,。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語(yǔ)走向令人憧憬而向往的地方,。
帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味。
詩(shī)詞,。
歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力,，幫助我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源,，了解歷史上的叱咤風(fēng)云??他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無(wú)比;他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山。無(wú)論他具有怎樣的個(gè)性,，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師,。
主持蔣佳云：日出月落，朝朝暮暮,，老師把希望播種。
主持楊潘：春去秋來(lái),，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L(zhǎng),。
主持合：老師啊,，我們敬愛(ài)的老師!
主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖，您的愛(ài),。主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——主持合：老師您辛苦了!
主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二),、活動(dòng)過(guò)程。
(1),、回憶師恩,。
主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情,，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎?(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事,，每人發(fā)言3到4分鐘,，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))。
主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你,，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活,，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng),。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師,，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母,。她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖,，如春風(fēng)一般的和煦,，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí),，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子,，讓師愛(ài)超越一切。
(講述20xx年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及20xx年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事),。
主持蔣佳云：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地,，圣母情懷流芳千古,。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛(ài)鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇,。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大,。
(2)、感謝師恩,。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》,。
主持伍獻(xiàn)月：是啊，老師,，恩師，導(dǎo)師,，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。
主持李航航：有詩(shī)人云：春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫(xiě)照。
主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識(shí)的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;主持李航航：老師是我們成長(zhǎng)的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?主持伍獻(xiàn)月,、李航航：下面：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,，您好》,，來(lái)表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩(shī)歌，需準(zhǔn)備好),。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中,，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭,。女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無(wú)窮,，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。
男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí),，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),，——比將軍還神氣。
男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您,。
女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。
男、女合：您就是我們敬愛(ài)的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師,，您好!
主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,，請(qǐng)聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》。
某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想,，呆呆地看,。其實(shí),，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨,，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著,，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái),。
這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了,，她急忙走過(guò)來(lái),，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室,，給我倒開(kāi)水，為我找藥,，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái),，那關(guān)切的目光，溫暖的話語(yǔ)令我好感動(dòng),。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花,，讓我感受到生活的美好,，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持李航航：任課老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)有加,，班主任老師對(duì)我們的成長(zhǎng)心路有如此的傾心而聽(tīng),。朋友們，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重,，在家他是一家之主，上有老,，下有小，承上啟下,，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對(duì)四十八位他最親愛(ài)的朋友，又傾注了他們的全部感情,。
主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情,，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧!(詩(shī)附后)。
(齊誦)老師,，就是一首詩(shī),，一首美麗的詩(shī),。祖國(guó)的華朵，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，我們的導(dǎo)師。聽(tīng)!那是一首多么美妙的詩(shī)歌,，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩(shī)歌!
(3)、師恩升華(制作賀卡送老師),。
主持蔣佳云：一首小詩(shī)道出了我們的感恩之心,。老師,，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向,，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下,。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,，同時(shí)可在上面寫(xiě)上一句祝福老師的話，也可寫(xiě)上一句感激的話,。送給老師們。
主持蔣佳云：禮物雖小,，但代表的是我們的感激之情，熱愛(ài)之心,。老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲,，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽(yáng),。讓我們?yōu)槟８！?/p>
主持楊潘：老師,，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------,。
主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),。主持蔣佳云、楊潘合：老師,，您聽(tīng)吧,，我們現(xiàn)在就回答您,。
(全班起立，齊讀：為了民族,，為了中華,，為了將來(lái)，我們要自尊,、自律、自強(qiáng),、自信,，刻苦學(xué)習(xí),、勇于探索，奮發(fā)向上,，走向輝煌!),。
(4),、歌唱師恩。
主持四人合：多少年來(lái),，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大,，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái);老師,，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè),。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾,，您只有微笑。我要感謝您的恩情,，插柳之恩，終身難忘,。這是人間的真情。我要感謝我的老師,，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心??現(xiàn)在,，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱),。
主持楊潘：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您,，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ),，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹(shù)成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!
主持蔣佳云,、楊潘合：主題班會(huì)《感恩老師》到此結(jié)束。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十八
值此第xx屆教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們家委會(huì)經(jīng)討論決定組織全班同學(xué)進(jìn)行一次“教師節(jié)活動(dòng)”，具體活動(dòng)方案以下：
目的：讓孩子用自己實(shí)際行動(dòng)感恩,，尊重老師的辛勞付出。
具體活動(dòng)內(nèi)容：
1,、以家委會(huì)名義發(fā)起“教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū)”，倡議同學(xué)們用自己的雙手,，用自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，感恩老師,，尊重老師的辛勞勞動(dòng),。
2,、將倡議書(shū)發(fā)給同學(xué)們，學(xué)習(xí)倡議書(shū)內(nèi)容,，體會(huì)教師節(jié)感恩意義,。
3,、分工：李負(fù)責(zé)起草倡議書(shū)內(nèi)容，王皓辰爸爸負(fù)責(zé)復(fù)印60份倡議書(shū),。
自愿籌款，為老師獻(xiàn)上一束花,。
1、每個(gè)家長(zhǎng)自愿參與籌款活動(dòng),，每個(gè)家庭10元錢(qián)，將錢(qián)用紙包好,，寫(xiě)上孩子姓名及金額，（在做鮮花賀卡時(shí),，我們會(huì)將參與籌錢(qián)活動(dòng)的同學(xué)姓名寫(xiě)上），于9月5日（本周四）下午放學(xué)時(shí)將錢(qián)交予家委會(huì),。
2,、分工：李媽媽負(fù)責(zé)飛信通知各家長(zhǎng)本次活動(dòng)的意義及具體內(nèi)容、交款方式,；王媽媽負(fù)責(zé)收錢(qián)、統(tǒng)計(jì),；孟媽媽負(fù)責(zé)鮮花采購(gòu)。
上學(xué)期同學(xué)們音樂(lè)課上都學(xué)過(guò)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,，請(qǐng)大家重溫這首歌，感受老師的辛勞老師,，感恩老師的付出,。
1、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通,，落實(shí)方案的可行性與可操縱性。
2,、趙老師負(fù)責(zé)與任課老師聯(lián)系,，落實(shí)教師節(jié)那天能參與學(xué)生感恩活動(dòng)的老師。
3,、我們班級(jí)有9名任課老師，孟媽媽聯(lián)系采購(gòu)9束花,。
4,、統(tǒng)計(jì)籌款用度,，過(guò)剩部份交予班主任做班費(fèi)，不足部份李媽媽,、王媽媽補(bǔ)齊,，所有用度產(chǎn)生的進(jìn)程向家長(zhǎng)公示,。
5、與趙老師聯(lián)系能否安排同學(xué)們?cè)趯W(xué)校練習(xí)合唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,。
6,、教師節(jié)當(dāng)天早上8:10,，趙老師帶領(lǐng)任課老師開(kāi)始走進(jìn)教室之前，班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體起立,，同學(xué)領(lǐng)唱，大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》（此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠(yuǎn)近,，音樂(lè)的播放）。
7,、所有老師迎著歌聲走進(jìn)教室，同學(xué)們唱歌終了,，9名學(xué)生代表手捧鮮花走到老師跟前,，行少先隊(duì)禮,，全體同學(xué)齊喊：“老師,，節(jié)日快樂(lè)！”
8,、不能到現(xiàn)場(chǎng)的任課老師,，派學(xué)生代表將花送到,。
教育工作者的教師節(jié)感恩活動(dòng)篇十九
為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美,，同時(shí)也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的敬愛(ài)之情,。20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，xx市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
老師最美的時(shí)刻,。
20xx年8月29日——9月12日,。
全市幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中,、職業(yè)院校學(xué)生和家長(zhǎng)。
各分校,、管理站組織本市、區(qū)學(xué)生參加由xx市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校組織的“老師最美的時(shí)刻”專題活動(dòng),。
學(xué)生和家長(zhǎng)登陸xx市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)活動(dòng)專題,，按要求依次完成提交即可(也可以在手機(jī)上參加活動(dòng)),。
參與活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)注明學(xué)校,、年級(jí)(開(kāi)通家校路路通的學(xué)校可直接選擇)，并填寫(xiě)自己的真實(shí)姓名,。給老師的祝福要求原創(chuàng)、情感真摯,、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美,。
教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通，閱讀學(xué)生和家長(zhǎng)“發(fā)送的祝福信息”,，也可在看完信息后，點(diǎn)擊“回復(fù)”,，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長(zhǎng)填寫(xiě)的手機(jī)號(hào)上,。
學(xué)生和家長(zhǎng)的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天,，以短信形式發(fā)送到老師手機(jī)上，并參加優(yōu)秀信息評(píng)選,。
1,、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,。
2、教師優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名,。
3、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名,。
4、家長(zhǎng)優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名,。
