用文字去總結(jié)過去的點(diǎn)滴,，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的人生軌跡,。在寫總結(jié)時(shí),，要注重簡(jiǎn)明扼要,，突出重點(diǎn),，避免冗長(zhǎng)和跑題,。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo),。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇一

這一天是感恩節(jié),，在這個(gè)溫暖的日子里，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)班級(jí),，與孩子們一起慶祝這個(gè)溫馨的節(jié)日！

隨著一聲聲“歡迎歡迎，熱烈歡迎……”,，可愛的孩子們將他們的爸爸媽媽熱情的迎接了進(jìn)來,，每一個(gè)小朋友看到自己的家人站在自己的后面，很高興,，都站的直直的,，都想把自己最好的一面表現(xiàn)出來！

首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和小朋友欣賞了一個(gè)好聽的故事《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》,，這個(gè)繪本講述了母親對(duì)不是自己的親生寶貝無微不至的照顧,，讓他快樂的成長(zhǎng)的故事！滲透了無比溫暖的情感,！家長(zhǎng)和小朋友看過之后,，都很感動(dòng)，當(dāng)我們隨著《感恩的心》的動(dòng)人旋律,，一起動(dòng)情演唱與互動(dòng),，每一個(gè)內(nèi)心深處都受到了觸動(dòng)。接著我們進(jìn)行了親子音樂游戲,，孩子們和家長(zhǎng)朋友的歡聲笑語是這個(gè)節(jié)日最真情的流露,！我想最讓人感動(dòng)的是,，孩子們親手為家人擦護(hù)手霜的時(shí)候,，喂他們吃東西的時(shí)候吧，我可以看到孩子們認(rèn)真的`表情,，父母?jìng)兏袆?dòng)的樣子,，擦在手上的，吃在嘴里,，都是無盡愛的味道?。∥覀兊募议L(zhǎng)和孩子們都有一顆感恩的心,，他們將自己想感謝人和事輕輕地寫在了卡片上,，并粘貼站了班級(jí)的門口上,，那感恩的情懷,，一下子飛滿了整個(gè)屋子,，處處都是溫暖眼神和微笑的臉龐,。最后我們?cè)凇吨x謝爸爸媽媽》的視頻中,，結(jié)束了當(dāng)天的活動(dòng),，我想這是激蕩我們心靈的地方,，家長(zhǎng)朋友可以通過這個(gè)視頻,，回憶自己成長(zhǎng)過程中父母辛苦的付出,，作為子女應(yīng)該如何回報(bào)給他們,，孩子們可以通過這個(gè)視頻感受父母對(duì)自己的愛,！看到家長(zhǎng)關(guān)注、感慨的表情,，我想這是觸碰他們心底最柔軟的地方,！

這次活動(dòng)開展較為井然有序，時(shí)間緊湊,，沒有拖沓,，無論是家長(zhǎng)還有孩子們都被感恩節(jié)的的感動(dòng)、快樂氣氛包圍著,，但是還有一個(gè)小小不足的地方,，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲的時(shí)候，幼兒和家長(zhǎng)情緒比較興奮,，不能很好的挺清楚指令,，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)怎樣能處理的更好是我繼續(xù)思考的問題！我想在這次活動(dòng)一定會(huì)讓每一個(gè)人的心里埋下感恩的種子,，有一天它就會(huì)生根,、發(fā)芽、開花,、飄香萬里,，持久永恒！

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教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇二

11.22下午,，在多功能廳舉行了“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”大班感恩節(jié)親子活動(dòng)，活動(dòng)由親子游戲和干呢專場(chǎng)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成,?；顒?dòng)結(jié)束了，活動(dòng)給我們留下的是什么,，同時(shí)從活動(dòng)中我們要反思,，還可以怎樣做才能將活動(dòng)的效果達(dá)到更好！

活動(dòng)室圍繞感恩節(jié)展開的,，同時(shí)因?yàn)槭前职智皝韰⒓拥亩?，所以親子游戲這一環(huán)節(jié)還是有必要的，同時(shí)設(shè)計(jì)也是很好的,，但是我個(gè)人覺得兩個(gè)活動(dòng)的位置不是很好,，因?yàn)橛H子游戲的環(huán)節(jié)是比較開心和熱鬧的一個(gè)環(huán)節(jié)，而感恩專場(chǎng)是需要安靜和氣氛烘托的一個(gè)環(huán)節(jié),，我覺得應(yīng)該將感恩環(huán)節(jié)放在前面，然后是父子與父女共享天倫的一個(gè)環(huán)節(jié),。前面是一個(gè)親子游戲,，孩子們都玩得很開心，一下子讓他們安靜下來，立即融入到那種感恩的氛圍中是有些難度的,，效果也不是很好,。

在親子活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榍捌诘囊粋€(gè)準(zhǔn)備工作不是很到位,，考慮不是很周全,，所以出現(xiàn)了混亂，同時(shí)我覺得獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也有一定的問題,，一場(chǎng)活動(dòng)下來,，有的'孩子拿到了兩三支，有的孩子一支都沒有,，所以有的孩子因?yàn)楠?jiǎng)品還哭了,，孩子和家長(zhǎng)來參與活動(dòng)，只要參與了就應(yīng)該給孩子獎(jiǎng)勵(lì),，這樣孩子和家長(zhǎng)才會(huì)有一定的積極性,。我覺得老師們對(duì)于活動(dòng)的流程不是很熟悉，因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備不到位,，所以老師們都不知道怎樣來配合,，應(yīng)該在人員上作詳細(xì)的分工，這樣就會(huì)有條不紊了,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇三

感恩節(jié)組織的此次活動(dòng),，也是讓孩子們度過了一個(gè)愉快的感恩節(jié),，同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義,，有必要做的事情,，而此次活動(dòng)也是得到了很多家長(zhǎng)的肯定，在此也是對(duì)此次的活動(dòng)來總結(jié)下：

確要去感恩,，也是更加的懂得說謝謝,，明白他人的付出并不容易，之前雖然也是有這方面的教導(dǎo),，但是通過此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的重要性,，而家長(zhǎng)們也是積極的配合，從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)之中積極的來參與,，讓孩子們不但是受到了教育,，同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的開心，而家長(zhǎng)們和我們老師的準(zhǔn)備也是讓活動(dòng)舉行的很是順利,。

的重復(fù),，那么也是會(huì)讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)該有的,，懂得老師的付出辛苦，明白父母對(duì)他們的愛,，給予他們的付出是如此的多,，而活動(dòng)的開展更是重點(diǎn)的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對(duì)他們的愛并不容易,，更是需要去感恩,。此次活動(dòng)能順利的開展，也是各方面積極的配合才做好的,，但同時(shí)也是在一些細(xì)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的,，而這也是讓我明白在下次的`活動(dòng)之中要做的更好一些。

通過此次感恩節(jié)的活動(dòng),，讓我的策劃能力也是得到提升,，對(duì)于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是,，讓孩子們更加的懂得感恩,，每次他們說出謝謝這句話也是讓我們明白，我們的教導(dǎo),，我們的活動(dòng)是成功的,，是沒有白費(fèi)的。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇四

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃,，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是：“生命因感恩而豐盛”,。希望通過這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷,，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩,。

早晨，孩子和家長(zhǎng)們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作,，先是涂顏色,，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們,，這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與,，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí),，老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯,。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事,。其他老師開始布置做點(diǎn)心的桌子,。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事,?？粗议L(zhǎng)們躍躍欲試的樣子,，老師們心里也充滿了期待!

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了,。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后,，孩子們分三排坐下,，看著對(duì)面的爸爸媽媽們，他們好開心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,，更是開心的不得了,。不過在要求安靜的時(shí)候，孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了!

先是恩隨的爸爸開場(chǎng),，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京,，然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著：嘿喲,、嘿喲的口號(hào),。看起來真的很不容易呵,。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫,，但他們得到了印第安人的`幫助。

扮演印第安人的爸爸媽媽們,，“喔呼,，喔呼”上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天,。春天到了,，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候,，他們豐收了!為了感謝上帝,，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最后,，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,，我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng)。

爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：we wish you a happy thanksgiving!這首歌把我們的快樂帶向了一個(gè)新的高潮!

看罷節(jié)目,，做好玩的游戲,，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友,、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開心快樂永遠(yuǎn)記在心中!

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇五

感恩節(jié)活動(dòng)反思要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的感恩節(jié)活動(dòng)反思樣本能讓你事半功倍,，下面分享【感恩節(jié)活動(dòng)反思(精選8篇)】,，供你選擇借鑒。

借鑒西方節(jié)日,，設(shè)立中國感恩節(jié),，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，理解父母;讓成年人互相體諒,，人際關(guān)系更和諧,，關(guān)于感恩節(jié)的作文：中國也可設(shè)立感恩節(jié)700字。oo年3月18日,，陳萬志向大會(huì)提交書面建議,。

每年11月的最后一個(gè)星期四是美國的感恩節(jié)，感恩節(jié)是美國人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,，在這天家人團(tuán)聚在一起，品嘗感恩節(jié)火雞和南瓜餅等美食,。陳委員說,，近年來，不斷有大學(xué)生倡議,，在中國大學(xué)生中設(shè)立自己的感恩節(jié),，在這天向自己的朋友、師長(zhǎng)表達(dá)愛意和謝意,，聯(lián)系周圍實(shí)際,，讓他覺得這很有道理。

他表示,，其實(shí)自古以來,，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào),，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。但近年來,，我國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，不少學(xué)生不懂得感謝,、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反,、厭煩情緒,，感恩作文《關(guān)于感恩節(jié)的作文：中國也可設(shè)立感恩節(jié)700字》。

同時(shí)，在成年人之中也存在不知感恩,、忘本的情況,，一切只從利益出發(fā)。陳委員表示,，在一個(gè)文明的社會(huì),，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是我們建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求,，可促進(jìn)社會(huì)各成員,、群體、階層,、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),，促進(jìn)人與人之間互相尊重,，信任、幫助,。

據(jù)此,，陳委員建議在我國也設(shè)立感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,，珍惜朋友,，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人,。

陳委員補(bǔ)充,，西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但我們完全可以吸收其積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義，設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”,。

對(duì)于陳委員的建議,，一些教師表示節(jié)日的形式并不重要，關(guān)鍵是加強(qiáng)相關(guān)方面的道德教育,，培養(yǎng)感恩的精神;一些市民則稱感恩節(jié)的設(shè)立可提醒自己對(duì)家人的關(guān)懷,，有市民甚至建議，將感恩節(jié)和探親假等合并在一起,，讓遠(yuǎn)離父母的人集中時(shí)間探望親長(zhǎng),，以盡孝道。

所以,，盡管苦難不能忘記,，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。

回報(bào)父母之恩,，是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界;,。

回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)培育我們成長(zhǎng);,。

回報(bào)同志之恩,，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來;,。

回報(bào)社會(huì)之恩,，是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái);。

回報(bào)政府之恩,，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序,，使我們免受混亂;。

回報(bào)員工之恩,，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就;,。

美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心,。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo),。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),，我們坦然面對(duì);在組織困難的時(shí)候,，甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候，甘愿不計(jì)利益提供幫助,。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

11月是感恩月,，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩身邊的人,，我們開展了一系列的活動(dòng),。從愛的體驗(yàn)，到愛的表達(dá)再到愛的行動(dòng),。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。11月23日感恩節(jié)這天,，我們邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與進(jìn)來,，通過半日觀摩活動(dòng)，在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),，感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來的成長(zhǎng)和快樂,。

【園長(zhǎng)來引領(lǐng)，讓家園共育入心】,。

早上八點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們齊聚在多功能廳,，認(rèn)真聆聽了___園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長(zhǎng)朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng),，園長(zhǎng)從為什么來,，看什么，怎么看，三個(gè)角度深入淺出的跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和互動(dòng),，同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度,，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。最后以“愛與感恩”為主題,，結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)朋友的感激和感謝!園長(zhǎng)的精彩發(fā)言讓家長(zhǎng)們受益匪淺,，讓家園共育深入每一位家長(zhǎng)的心中!

【家長(zhǎng)進(jìn)課堂，精彩美麗綻放】,。

九點(diǎn)家長(zhǎng)有序的來到各個(gè)班級(jí),，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽內(nèi)雸@以來的成長(zhǎng)變化感到高興的同時(shí),，也對(duì)老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著,。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,，在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著,。

戶外活動(dòng)時(shí)間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳,，開始我們的聯(lián)歡活動(dòng),。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場(chǎng)，接著所有的家長(zhǎng)和小朋友跳起了熱情的火把舞,。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子,、尋寶貝、找食物,、搶話筒中,，家長(zhǎng)和孩子們玩的不亦樂乎，既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣,。最后所有的家長(zhǎng)和孩子們一起唱起了感恩的心。大家一起擁抱,，感謝爸爸媽媽的辛勤付出,，感謝老師的關(guān)愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂,，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,。

此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長(zhǎng)們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長(zhǎng)會(huì),，集體教學(xué),，感恩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更深刻的感受到了我園的多元文化理念,，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂的成長(zhǎng)!

同學(xué)們,，我們從哪里來?聽到這個(gè)問題,，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的,。是啊,，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大,。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,，照顧,、孝敬父母的責(zé)任。

從小到大,，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖,。我早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí),，是誰已經(jīng)為我做好了可口的早餐?當(dāng)我背上書包急急地走出家門時(shí)，是誰的身影徘徊在窗前張望?當(dāng)我?guī)е簧砥v回到家時(shí),，是誰早已為我燒好了洗澡水?當(dāng)我為了學(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí),，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢?是媽媽。在我還不能清楚地表達(dá)時(shí),，媽媽不厭其煩地教我學(xué)說話;當(dāng)我還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候,，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我;當(dāng)我開心的時(shí)候,，媽媽微笑地看著我;當(dāng)我難過的時(shí)候,，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我一起憂傷……媽媽為我做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào)!

父愛是一座巨大的山峰,，天塌下來時(shí),，我不怕,，因?yàn)橛懈赣H給我撐著……當(dāng)我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖,，一切便都重新開始,。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí)，爸爸輕輕拍拍我的肩膀,，微微一笑,，用眼神給我指路，用心靈給我溫暖,。我考試失敗的時(shí)候,，我哭泣著回家，爸爸見此情景卻一言不發(fā),，只是靜靜的站立,，微笑著看著我，給我力量,，讓我立刻精神充沛,，讓我明白失敗是成功之母!

孝，其為人之本也,，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,，他們把我們帶到這美麗的世界,，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人,，不求回報(bào),，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出,，感恩吧,，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。

出處 m.sevw.cn

感恩的心,，感謝命運(yùn),，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……,。

11月__日至11月__日感恩節(jié)期間,，北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。通過這次感謝節(jié)活動(dòng),，孩子們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)中知道感謝,，學(xué)習(xí)感謝，為他們的人生成長(zhǎng)積累了寶貴的精神財(cái)富,。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中獲得了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力,。家長(zhǎng)們收到了孩子的愛情信息,，感到溫暖的同時(shí)，對(duì)幼兒園和老師的信賴和支持也增加了,?；顒?dòng)后，盧園長(zhǎng)立即組織了全體教師對(duì)這次活動(dòng)開展共享式學(xué)習(xí),，各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)?，F(xiàn)在，根據(jù)各教師的對(duì)話內(nèi)容和活動(dòng)展開情況進(jìn)行總結(jié),。

一,、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節(jié)氣氛,。

環(huán)境作為潛在課程,，在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視。從園門的主題橫幅到門口的海報(bào),，從班級(jí)海報(bào)到植物園的感謝樹,、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,，不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的興趣,，更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度,。當(dāng)然,，如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話,，就更加到位了,。

二,、形式多樣,，內(nèi)容豐富，各有特色,。

這次活動(dòng),，我們每個(gè)教研小組都會(huì)根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中,，大中班以園內(nèi)感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū),、街道,、職場(chǎng)、福利院等,，涉及面廣,，影響范圍廣，引起了新聞媒體的關(guān)注,。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式,，不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo)，還大大提高了幼兒的膽識(shí)和魄力,，對(duì)幼兒的社會(huì)行為培養(yǎng)大有益,。委托小組的園內(nèi)感謝活動(dòng)也有意義。家人接孩子的瞬間,，收到孩子的愛賀卡,，聽到幼稚的聲音媽媽，辛苦了iloveyou!-產(chǎn)生了父母?jìng)儚奈从羞^的喜悅,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，還學(xué)會(huì)了感謝。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，還可以傳達(dá)同伴之間的感謝。

二,、規(guī)劃周到,，鋪路，有序開展,。

活動(dòng)的有序開展離不開周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作,。首先，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)園長(zhǎng)審查改進(jìn)方案，由各教研組長(zhǎng)執(zhí)行,，前期執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整,，力求完美,。在這次活動(dòng)的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中,，中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送，從確定感謝路線到感謝場(chǎng)所等,，不僅以目標(biāo)為中心有序地展開,，工作細(xì)致,，提高目標(biāo)。其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語等,。

四、監(jiān)護(hù)人的高度合作,。

感謝節(jié)活動(dòng)的成功，離不開父母的高度合作,。在活動(dòng)的開展中，出現(xiàn)了很多感人的例子,。為了配合這次活動(dòng)，小班組的吳問怡孩子的家長(zhǎng)實(shí)際上全家人都急于制作春卷,，讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽,，因?yàn)橹览蠋煕]有照相機(jī),，所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,，直到把照相機(jī)送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽,，為了打造兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道),。當(dāng)然,，這樣的例子還不計(jì)其數(shù),。父母?jìng)冇米约旱男袆?dòng)感謝老師和周圍的人，所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母,。

感謝這次活動(dòng)給大家?guī)淼氖斋@，感謝節(jié)已經(jīng)過去信北京紅線老師新硯池的老師,、孩子和家長(zhǎng)們感謝的心一直在繼續(xù)。

為了讓孩子懂得感恩,，學(xué)會(huì)感謝他人，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持,、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的`心田,，11月23日，___幼兒園開展了：“愛在金搖籃,，感恩永相伴”的系列活動(dòng),。

系列活動(dòng)一：感恩在心中,，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

系列活動(dòng)二：感恩在行動(dòng),，通過實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。

小班級(jí)部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩,。

中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,，我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背,。

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出,。一張張照片，一篇篇口述日記,，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng),。

系列活動(dòng)三：感恩在傳遞,，將感恩的心傳遞出去,。

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳,，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍,。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的感恩之情,。大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園，走進(jìn)___超市,，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點(diǎn)》開場(chǎng)，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨,，你好，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂,?！焙⒆觽冋嬲\的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

通過此次系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人,。在我們文明的社會(huì)中，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂成長(zhǎng)!

為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝他人,，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持、老師和同伴的幫助,，將感恩的種子播撒在幼兒的`心田,，11月23日,，__x幼兒園開展了：“愛在金搖籃，感恩永相伴”的系列活動(dòng),。

系列活動(dòng)一：感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

系列活動(dòng)二：感恩在行動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人,。

小班級(jí)部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,，每張照片都充滿了愛與感恩。

中班我?guī)透改缸黾?，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩?，我?guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背,。

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出,。一張張照片，一篇篇口述日記,，一幅幅圖畫,，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng),。

系列活動(dòng)三：感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去,。

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮,，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳,，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍,。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,，走進(jìn)__x超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點(diǎn)》開場(chǎng),，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨,，你好,，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂?！焙⒆觽冋嬲\的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

通過此次系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母,，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)中,，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的,。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)!

今年的感恩節(jié)活動(dòng),，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳,，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣,，努力在全園上下營(yíng)造“感恩”的良好氛圍,，讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞,。從總體上看比較成功。

一,、探索中的收獲。

(1)加強(qiáng)宣傳,，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解,。

(2)注重參與性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來,，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶,，搓搓背,、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長(zhǎng)大了,。

(3)實(shí)效性,。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(zhǎng),，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

二,、存在的問題。

此次活動(dòng)雖有成效,，但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足,，宣傳力度還欠缺,，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

三,、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng),，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為,，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色,，宣傳工作必須到位,，以此來號(hào)召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,，長(zhǎng)久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇六

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起,。為讓幼兒懂得。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活,，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田,，作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會(huì)活動(dòng)：《感恩的心》,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母,、老師、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛,，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對(duì)愛的理解,，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人,。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩,、感恩、報(bào)恩之心,。

通過此活動(dòng)，我意識(shí)到預(yù)設(shè)總是美好的,，想像總是無可挑剔的,，但能經(jīng)得起檢驗(yàn)才能稱得上是真正的好活動(dòng),。盡管自己花了大量心思設(shè)計(jì)。

教案,。

準(zhǔn)備教具，但實(shí)施下來卻發(fā)現(xiàn)與預(yù)設(shè)相比,，在效果上還是有所差別,。為完善此活動(dòng)，現(xiàn)進(jìn)行如下反思：

在教學(xué)中,，整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好，親切自然,，流程很清晰，一環(huán)扣一環(huán),，特別是活動(dòng)導(dǎo)入部分教師運(yùn)用富有感情的語言，生動(dòng)的肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒觀看傾聽多媒體故事,。

課件,。

《鳥媽媽救小鳥》能吸引幼兒的注意力，震撼幼兒的心靈,，能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),。但整個(gè)活動(dòng)中，時(shí)間過長(zhǎng),，活動(dòng)內(nèi)容過多，涵蓋的面太廣,，所謂面面俱到,，反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水,，沒有將每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值挖深挖透,，使活動(dòng)緊湊,，達(dá)到教育目標(biāo)，深入幼兒心田,。因此，此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行,，活動(dòng)一以了解父母對(duì)自己的愛,，從而激發(fā)幼兒感恩父母之情，樂意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體,，進(jìn)行展開,。活動(dòng)可修改為第一環(huán)節(jié)讓幼兒傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》導(dǎo)入主題,，使幼兒了解媽媽對(duì)子女的愛是那么的偉大，那么的無私,，給幼兒以心靈上的震憾,。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片，并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞,。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛勞的照顧自己的過程,，體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)心與愛護(hù)。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看《牛犢救母》的故事,，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要,，感受小牛的孝順之情。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第四環(huán)節(jié),，讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心,，報(bào)恩之情,。此活動(dòng)就能達(dá)到教育目標(biāo)，而不是流于表面,，使感恩植入幼兒心房,。在延伸的第二個(gè)活動(dòng)中，可以讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會(huì)關(guān)心照顧自己,，還有許多人都在幫助著自己,，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛,，感恩幫助身邊的每一個(gè)人，做到“凡是人，皆須愛”,。

每一次的實(shí)踐，都是一次提高的過程,，一次對(duì)。

弟子規(guī),。

精髓更加透徹的過程，只有在一層層的抽絲剝繭中掌握弟子規(guī)教學(xué)的精華所在,，使弟子規(guī)教學(xué)不斷優(yōu)化，不斷完善,。

感恩是一種文明，一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),。對(duì)于今天的廣大幼兒來說，更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng),。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

在活動(dòng)中,，我園將感恩融合愛的教育于之中,。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者,。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,，知道父母的不容易,。回到家里讓幼兒對(duì)父母說一些感恩的話語,，為父母做一些力所能及的家務(wù),。可以幫媽媽捶捶背,，給父母洗腳,、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片,，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里,，把自己想說的話,，想感謝的人寫在卡片上,，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好,，體會(huì)感恩。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì),，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇七

少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長(zhǎng)說工作忙不想來參加活動(dòng)，就勸說他來參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來,，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。

再次,，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情,。

最后,，通過本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的.正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，家園互動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1,、主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時(shí)候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

2,、頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng),?；顒?dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好......另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂,。

3,、對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒,。

4、教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場(chǎng),。

5、提前沒有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇八

在“感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中,，請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩,。聽到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語，對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝,，聽到家長(zhǎng)們津津樂道的講著自己的感受，和一件件感恩老師的事件,，時(shí)而會(huì)哽咽起來,，在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪,，怎么能來到這個(gè)世界？怎么能長(zhǎng)大成人,？所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母,。我又想到了給我傳授知識(shí)，教我生存技能的老師，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們,。說到這，讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友,，感謝她們的陪伴，帶給我的快樂,。

在感恩節(jié)當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動(dòng)”,，通過感恩節(jié)的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，讓孩子從小擁有一顆感恩的心,，懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩,，將感恩教育滲透到孩子的日常活動(dòng)中,，讓孩子學(xué)會(huì)愛家人、愛朋友,、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。

活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人,，孩子們無拘無束的表達(dá)著《感恩詩歌》，迎來了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲,，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛,，幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的幸福,，孩子們爭(zhēng)先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動(dòng)的一刻,。在親子游戲《恰恰恰》中,，無論是年輕的家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子按照老師的指令游戲，看到每個(gè)家庭隨音樂集體舞動(dòng),，家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子游戲的快樂,。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最后在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人,，展示到心型展示板上,，家長(zhǎng)和孩子們都參與其中，很快布置成一個(gè)其樂融融的愛心世界,，上面布滿了每一個(gè)家庭親手制作的獨(dú)具匠心的祝福卡,，孩子美麗的畫面和父母感謝融入其中,。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起分享,，家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容,，我很滿意孩子們的表現(xiàn),，我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸鳎瑢W(xué)著會(huì)感恩了吧,！

在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng),。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是大力支持，部分家長(zhǎng)主動(dòng)幫助老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開,，我為此而感謝，因此而感恩一切,，在以后的工作中，繼續(xù)做好自己的工作,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇九

感恩節(jié)活動(dòng)后的反思要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的感恩節(jié)活動(dòng)后的反思樣本能讓你事半功倍,，下面分享【感恩節(jié)活動(dòng)后的反思(精選16篇)】，供你選擇借鑒,。

為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動(dòng),、珍惜生活,、感恩父母,，在感恩節(jié)這個(gè)充滿感恩的日子里,，_幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模,、一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂園—_，開展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng),，在職業(yè)體驗(yàn)中營(yíng)造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育。

走進(jìn)“_”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí),，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引,。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性,，幼兒需要通過自己的勞動(dòng)付出，體驗(yàn)不同的職業(yè),，賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣。

經(jīng)過簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn),，職業(yè)體驗(yàn)開始了：消防局里,，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場(chǎng),，架起水槍滅火,，在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,，喂飯,、穿衣、講故事,，照顧得無微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,，搬磚、推車,、搭建,，一刻也不停歇，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過程，體會(huì)到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......

在這個(gè)溫暖的日子里,，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中,，他們?cè)诟鱾€(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗(yàn)各種職業(yè),，在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出,，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。

臨到活動(dòng)結(jié)束,，孩子們有的用賺來的薪水購買物品，有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”,。

此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī)，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦,，體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能,，寓教于樂，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田,。

感恩節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但因?yàn)槲覀儗?duì)西方文化的越來越了解,，西方的一些節(jié)日也已經(jīng)成為了我們會(huì)過的節(jié)日,。感恩節(jié)顧名思義就是借這個(gè)節(jié)日可以去感恩我們身邊的人,，感恩對(duì)我們好的人,，感恩給過我們幫助的一切,。其實(shí)之前我是不太了解西方國家的節(jié)日的,，但在這一次節(jié)日中我對(duì)感恩節(jié)也有了一定的了解,。我知道了跟感恩節(jié)相關(guān)的一些知識(shí),，比如感恩節(jié)的由來,，習(xí)俗等。

感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天家人團(tuán)聚,，一起享受晚餐。感恩節(jié)的一些活動(dòng)其實(shí)非常的有趣,，在了解了之后也能夠感受到這一天在西方國家的節(jié)日氣氛,。就像我們國家也有很多的傳統(tǒng)節(jié)日一樣，西方國家也是有他們的傳統(tǒng)節(jié)日的,。感恩節(jié)就是美國的傳統(tǒng)節(jié)日,，其來源要追溯到美國創(chuàng)立之初了，歷史也是比較的久遠(yuǎn)的。現(xiàn)在很多的年輕人都會(huì)過其他國家的節(jié)日,，到這一天的時(shí)候很多的商鋪都會(huì)根據(jù)相關(guān)的主題來布置,。

這一次我也參加了舉辦的活動(dòng),，氣氛還是很好的,，通過這個(gè)節(jié)日向我們身邊的人表達(dá)了自己的感恩之情。我們常常認(rèn)為別人給我們的幫助是理所當(dāng)然的,，在接受了別人的好意之后也不知道應(yīng)該要感謝對(duì)方。我們生活的這么多年里是肯定接受過別人的幫助的,，在接受了幫助之后應(yīng)該要知道感謝對(duì)方,，要心懷感恩，這樣我們才真正的懂得了感恩這個(gè)詞的含義,，也真正的參與到了感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日當(dāng)中去,。我們要做到平時(shí)也知道感恩別人，而不是只有在感恩的節(jié)日的時(shí)候才會(huì)去感恩別人,。

我們之所以會(huì)慶祝這個(gè)節(jié)日就是為了借這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們懂得感恩,，讓我們知道要去感恩身邊的人和事，這才是這個(gè)節(jié)日的意義,。我在這其中其實(shí)也明白了對(duì)待身邊的一切我們都要心懷感恩,，幫助過我們的人,，給我們鼓勵(lì)的人,。學(xué)會(huì)感恩就明白了這個(gè)節(jié)日的意義,，這正是我們需要去學(xué)習(xí)也需要去接受教育的地方,。我們很多的人都學(xué)不會(huì)滿足,，當(dāng)別人幫助了自己的時(shí)候還在怨別人既然選擇了幫助自己為什么不給予更多的幫助,，如果人人都學(xué)會(huì)了感恩,，我相信這個(gè)世界上會(huì)多了更多的幫助別人的人,。雖然幫助別人并不是想要回報(bào)的,，但也不希望連一句謝謝都沒有,，甚至是還要受到責(zé)怪,。

希望在這個(gè)節(jié)日之后,，能夠有更多的人學(xué)會(huì)感恩,，心懷感恩,。

正趕上感恩節(jié)，我們學(xué)校為此舉辦了感恩節(jié)活動(dòng),，讓我享受西方節(jié)日的樂趣。當(dāng)然在這個(gè)節(jié)日活動(dòng)里，我體會(huì)到最深的還是“感恩”兩字的意義,。

我受著高等教育，可是我自身卻不是很懂得感恩,。對(duì)于父母為我做的事情，我很少說聲“謝謝”,，這是我在參加這次活動(dòng)后產(chǎn)生的遺憾，但是我又慶幸自己明白的還不晚,，我還能夠去向我的父母表達(dá)感恩。這次學(xué)校舉辦的感恩活動(dòng),，讓我們一眾人都有不少的感受,。學(xué)校到處掛的關(guān)于感恩的條幅，每一條條幅都寫著感恩戴德話語,。操場(chǎng)上循環(huán)廣播著關(guān)于感恩的視頻,，每個(gè)往操場(chǎng)上走過的人都要駐足看一會(huì)。班上征集感恩節(jié)寫給父母的感恩信,，選出有代表的在學(xué)校的展示欄里進(jìn)行展示,，在學(xué)校的公眾號(hào)的向大家推送。雖然我并沒有報(bào)名參加這個(gè)寫信的活動(dòng),，但是看了同學(xué)寫的，我內(nèi)心深處有很大的感觸,。在這一天里,，我忽然就想沖回家里對(duì)爸媽說聲感謝。但是由于路途遙遠(yuǎn),，這也只能是想想,。

這次活動(dòng)舉辦的不是很盛大，但是卻最能抵達(dá)內(nèi)心深處,，感染力也很強(qiáng)。我是由衷的喜歡這種活動(dòng)氛圍,，沒有以往的熱鬧，因?yàn)榇蠹叶寄娜ソo父母寫信,，或者給許久沒有聯(lián)系的恩師寫信,，只為表達(dá)他們的感恩。這次活動(dòng)的意義是真的很大的,，讓我們知道感恩很重要，更讓我們?nèi)W(xué)會(huì)感恩,，尤其是趁著現(xiàn)在這么好的時(shí)機(jī)，不僅是學(xué)生,，還有老師們,，也是如此，我想大家心中肯定都有要求感恩的人,。我在這個(gè)活動(dòng)里，忽然就充滿了要去表達(dá)感情的勇氣,。以前我不善于去表達(dá)，雖然很感謝,，但是很少說。但是通過這個(gè)活動(dòng),，被他人感染到，我就覺得自己一定要在這個(gè)節(jié)日里，迎著節(jié)日,，在濃厚的氣氛中去對(duì)我要表示感恩的人道聲“謝謝”。

在活動(dòng)最后,，我打了一個(gè)電話回家，對(duì)著家中父母深深的道了感恩,，跟他們說了聲“感恩節(jié)快樂”。我在說完的那一刻,，忽然就覺得整個(gè)人都變得輕松了，原來感情該去表達(dá)的時(shí)候是不能吝嗇表達(dá)的,，不然壓在心里就會(huì)變得很沉重。感謝這次活動(dòng),，讓我鼓起勇氣去感謝我的父母，感恩節(jié)帶給大家的這樣好的體驗(yàn),，我相信大家在心中一定會(huì)記得這一天的。

感恩可以讓人看到人生美好的一切,，一個(gè)常常感恩的人,，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂，心靈才會(huì)圓滿,、溫潤(rùn),。

自從我看了《花兒開了，就感謝》之后,，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過“感恩的心,，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己,，感恩的心，感謝命運(yùn),，花兒開花,，我依然會(huì)珍惜?！边@首歌充分地表達(dá)了我的心情。

吃完早飯,，我背起書包，又蹦又跳地到了學(xué)校,，又一天與老師開始親密接觸,。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)勤勉,、愛國,、正直的孩子，我感恩老師,，在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷;在我們快樂的時(shí)候,，老師與我們一起分享著快樂,，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是老師糾正了我們,，在我們驕傲的時(shí)候,，老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師,，她從不要求自己的學(xué)生,，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉,，她常對(duì)我們說,，每個(gè)人都有自己的閃光處,，只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘,，總還是有的,。她說，鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的,。盡管她不是一位哲學(xué)家,，只是一位平凡的老師，但她一番話,，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活,。

當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活，背著沉沉的書包回家的時(shí)候,，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我,，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,，我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站，我的安全避風(fēng)港,。

11月23日,，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織開展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節(jié)系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)教育,。

在中苑食堂廣場(chǎng),，學(xué)院的學(xué)生組織開展了“爸爸、媽媽,、老師,，感恩節(jié)我想對(duì)您說一句話”征集展示活動(dòng)，將同學(xué)們想對(duì)家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來,，并張貼在主題展板上進(jìn)行展示,，活動(dòng)吸引了過往同學(xué)的關(guān)注和積極參與?！拔沂莵碜晕鞑窟呥h(yuǎn)山區(qū)的困難學(xué)生，我能夠安靜地在校園讀書,、學(xué)習(xí)知識(shí)，這都是在老師們的幫助下才得以實(shí)現(xiàn)了,，所以我要感謝我的輔導(dǎo)員老師，”一位大四的學(xué)生在便簽紙上寫上“王老師,，謝謝您四年的鼓勵(lì)與幫助”。一位大一的學(xué)生告訴記者,，“我是學(xué)藝術(shù)的,，在藝術(shù)校考的歷程中,，我的父母一直陪伴我參加各個(gè)學(xué)校的?？迹苁切量啵晕蚁雽?duì)他們說,，爸爸媽媽：你們辛苦!我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望”,。

與此同時(shí)，學(xué)院各班級(jí)的學(xué)生在今天上課的時(shí)候,，在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全體起立,，向任課教師齊聲說：老師，您辛苦了,，謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學(xué)生們還手拿著“謝謝您,，我會(huì)更努力的!”手持牌，在校園內(nèi)與室內(nèi),、同學(xué)、老師,、宿管人員、保安,、食堂工作人員等合影，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了平安,、文明的校園環(huán)境,。

雖然感恩節(jié)是西方社會(huì)的一個(gè)主要節(jié)日，但是在我們?nèi)粘５膶W(xué)生思想政治教育工作中,，感恩教育是不可缺少的一個(gè)重要抓手，學(xué)院通過這樣系列活動(dòng)的開展,，目的是在全體同學(xué)中弘揚(yáng)感恩主流價(jià)值，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,、懂得感恩,。

此次活動(dòng)的成效是顯而易見的，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到啟示,，讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事,，這種情感逐漸上升為對(duì)父母的思念，對(duì)父母的感恩,。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上,，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長(zhǎng)大成人,。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí),，我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí),，我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋耍挥形覀兊母改溉臀覀兲幚?，并且寬容我們?/p>

在“發(fā)短信”活動(dòng)中,，有不少同學(xué)給父母發(fā)短信。

“我很感動(dòng),，覺得父母很偉大，我要對(duì)您們說：‘爸媽,，您們辛苦了’”,?！拔乙獜慕裉炫W(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事,，世界上沒有比父母愛更感人的了”?！鞍謰專兄x您們對(duì)我的關(guān)心,，感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛，感謝您們對(duì)我的默默支持,。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我向您們表達(dá)我對(duì)您們深深的愛”,。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛,，讓同學(xué)們明白父母的辛苦，自己應(yīng)該如何回報(bào)父母,。

在“賀卡展示”活動(dòng)中,，每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義,，目的和作用，讓每個(gè)人心存感恩,，感恩在心,，感恩在行動(dòng)。

這次活動(dòng)圓滿結(jié)束,，取決于組織者的精心安排,，學(xué)院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng),。

11月__日至11月__日感恩節(jié)期間，北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩,、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。通過這次感謝節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)中知道感謝,，學(xué)習(xí)感謝,，為他們的人生成長(zhǎng)積累了寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中獲得了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力,。家長(zhǎng)們收到了孩子的愛情信息,，感到溫暖的同時(shí),，對(duì)幼兒園和老師的信賴和支持也增加了?；顒?dòng)后，盧園長(zhǎng)立即組織了全體教師對(duì)這次活動(dòng)開展共享式學(xué)習(xí),，各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)。現(xiàn)在,，根據(jù)各教師的對(duì)話內(nèi)容和活動(dòng)展開情況進(jìn)行總結(jié),。

一、從環(huán)境入手,，營(yíng)造感恩節(jié)氣氛,。

環(huán)境作為潛在課程,，在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視,。從園門的主題橫幅到門口的海報(bào),，從班級(jí)海報(bào)到植物園的感謝樹,、園旗等,。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的興趣,，更重要的是給孩子積極的思想,、感情和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話，就更加到位了,。

二、形式多樣,，內(nèi)容豐富,，各有特色。

這次活動(dòng),，我們每個(gè)教研小組都會(huì)根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng),。其中，大中班以園內(nèi)感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū),、街道,、職場(chǎng)、福利院等,，涉及面廣,，影響范圍廣，引起了新聞媒體的關(guān)注,。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式,，不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo),，還大大提高了幼兒的膽識(shí)和魄力，對(duì)幼兒的社會(huì)行為培養(yǎng)大有益,。委托小組的園內(nèi)感謝活動(dòng)也有意義,。家人接孩子的瞬間,，收到孩子的愛賀卡,，聽到幼稚的聲音媽媽,，辛苦了iloveyou!-產(chǎn)生了父母?jìng)儚奈从羞^的喜悅,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，還學(xué)會(huì)了感謝。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，還可以傳達(dá)同伴之間的感謝,。

二,、規(guī)劃周到,，鋪路，有序開展,。

活動(dòng)的有序開展離不開周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作,。首先，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)園長(zhǎng)審查改進(jìn)方案,，由各教研組長(zhǎng)執(zhí)行,，前期執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整,，力求完美。在這次活動(dòng)的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中,，中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送，從確定感謝路線到感謝場(chǎng)所等,，不僅以目標(biāo)為中心有序地展開,，工作細(xì)致，提高目標(biāo),。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語等,。

四,、監(jiān)護(hù)人的高度合作。

感謝節(jié)活動(dòng)的成功,，離不開父母的高度合作。在活動(dòng)的開展中,，出現(xiàn)了很多感人的例子。為了配合這次活動(dòng),，小班組的吳問怡孩子的家長(zhǎng)實(shí)際上全家人都急于制作春卷，讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷,。像中班組的張含韻媽媽,，因?yàn)橹览蠋煕]有照相機(jī),，所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把照相機(jī)送到老師手里,。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了打造兩個(gè)漂亮的花環(huán),，用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道),。當(dāng)然，這樣的例子還不計(jì)其數(shù)。父母?jìng)冇米约旱男袆?dòng)感謝老師和周圍的人,，所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母。

感謝這次活動(dòng)給大家?guī)淼氖斋@,，感謝節(jié)已經(jīng)過去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長(zhǎng)們感謝的心一直在繼續(xù),。

所以,，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰,，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們,。

回報(bào)父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界;,。

回報(bào)母校之恩,，是各位師長(zhǎng)培育我們成長(zhǎng);。

回報(bào)同志之恩,，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來;,。

回報(bào)社會(huì)之恩,，是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái);,。

回報(bào)政府之恩,，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂;,。

回報(bào)員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就;,。

美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他,，而不是我,。”對(duì)任何一個(gè)人來說,，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心,。有了報(bào)恩之心,，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo),。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),，我們坦然面對(duì);在組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候,，甘愿不計(jì)利益提供幫助。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

爸爸媽媽，是你們,，把我生出來、養(yǎng)育大;是你們,，教會(huì)我如何做人;是你們，讓我學(xué)會(huì)了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多,，哪怕是一輩子也報(bào)答不完,。

就在這次寒假里,，學(xué)校布置了一哥感恩父母的作業(yè),。我前思后想,，就是想不出該怎么感恩,?；氐郊液螅瑡寢屢呀?jīng)做好了飯,，就等我回家吃飯了,。吃著吃著，我又想起了如何感恩父母這個(gè)問題,。只聽廚房的水又開始流了,，我聽著水聲終于想出了個(gè)絕妙的主義：那就是幫媽媽洗碗做家務(wù)。

第二天終于到來了,，爸爸媽媽一早就上班去了,，家里只留下了我和正在熟睡的妹妹,。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開始淘米準(zhǔn)備開始燜飯,，我輕輕松松的完成了第一個(gè)任務(wù)，該第二個(gè)了：把早飯的碗筷洗了,，這一項(xiàng)真是把我整慘了，以為我沒調(diào)好水的大小,，地上和灶臺(tái),，還有我的褲子弄的濕乎乎的,。洗完后，我大大的嘆了口氣：“哎……又多了一件任務(wù)：拖地,。

整了半天，我還是沒有把家收拾好,，叮鈴叮鈴……中午十一點(diǎn)的鈴聲響了，我心里一驚,?！巴炅耍瑡寢屢貋砹?，我要快點(diǎn)把地蹲完,。時(shí)間一分一秒的過去了,，我的腰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的酸了起來,。咚咚,、咚……,。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的近了,。我立刻放下所有東西,，把打掃的東西都放回了原位,，媽媽一進(jìn)屋,，一看屋子這么干凈,，就說：“喲,，今天還知道幫媽媽干活了”,。我說：“這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>

父母的愛像陽光，讓人感到溫暖;父母的愛像清風(fēng),，吹去心頭的憂愁;父母的愛像清泉，滋潤(rùn)著棵棵小樹……千言萬語,，匯聚成一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了!

通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,，開展了一系列感恩教育活動(dòng),，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

一,、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì),。

二,、感恩社會(huì),。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛心捐款，愛心捐款共計(jì)元,。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng),，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手,，在這次活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來,，獻(xiàn)出了自己的一片愛心,，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多,，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元,。

三,、20__年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì)。通過感恩教育使學(xué)生“知恩”,。在這個(gè)社會(huì)里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時(shí)每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切,。

四,、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，來到這個(gè)世界很不容易,，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動(dòng),，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康,。

此次活動(dòng)的成效是顯而易見的,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到啟示,，讓他們想起了那一個(gè)個(gè)與父母難忘的故事,，這種情感逐漸上升為對(duì)父母的思念,，對(duì)父母的感恩,。,。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。人活在世上,，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,，沒有他們我們不可能來到世上,，更不可能長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們遇到挫折,、困難時(shí),，我們第一個(gè)想起的是我們的父母;當(dāng)我們心里有一個(gè)想法時(shí)，我們需要的是父母的支持;還有當(dāng)我們?cè)谕饷嫒堑溋?，只有我們的父母去幫我們處理,，并且寬容我們?/p>

在“發(fā)短信”活動(dòng)中，有不少同學(xué)給父母發(fā)短信,?！拔液芨袆?dòng),，覺得父母很偉大,，我要對(duì)您們說：‘爸媽,，您們辛苦了’”,?！拔乙獜慕裉炫W(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@是父母最關(guān)心的事,，世界上沒有比父母愛更感人的了”,?！鞍謰專兄x您們對(duì)我的關(guān)心,，感謝您們對(duì)我的呵護(hù)和愛,，感謝您們對(duì)我的默默支持。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,，讓我向您們表達(dá)我對(duì)您們深深的愛”。這些短信深深的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)父母的愛,，讓同學(xué)們明白父母的辛苦,，自己應(yīng)該如何回報(bào)父母,。

在“賀卡展示”活動(dòng)中,，每個(gè)寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學(xué)生了解感恩的意義,，目的和作用,，讓每個(gè)人心存感恩，感恩在心,，感恩在行動(dòng),。

這次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取決于組織者的精心安排,，學(xué)院新生的積極支持,，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動(dòng),。

為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩師長(zhǎng),、感恩他人,、感恩社會(huì),、感恩自然,，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),，我校政教處在團(tuán)委,、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了以感恩從心開始,，讓愛溫暖藝高的系列活動(dòng),。

活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段是前期宣傳階段,，通過升旗儀式、黑板報(bào),、班會(huì),、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問題的思考,，提升校園人文素養(yǎng);第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分;第三階段是總結(jié)表彰反思階段,。

活動(dòng)三部分內(nèi)容：一是感謝父母養(yǎng)育我，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后,，寫一篇心得,，然后請(qǐng)父母看完心得后寫一句感受;二是感謝老師教育我，在全校開展尊師重教活動(dòng),，要求所有學(xué)生講文明用語,，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是老師早,、老師好,，同時(shí)開展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),，做一張愛心小卡片來表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上,，可以在小卡片上寫上你的建議,、你的決心、你的祝福等;三是感謝社會(huì)關(guān)愛我,，在此部分我校專門開展了感恩社會(huì),，做知法、守法好公民系列活動(dòng),，制訂了__市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案，并且將感恩系列活動(dòng)在法制伴我成長(zhǎng)大合唱比賽中推向熱潮,。

通過這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,。通過活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝,、珍惜和感恩，包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩,，對(duì)其他親人的感恩,，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國家與社會(huì)的感恩,，對(duì)大自然的感恩等等。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。

有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng),，一個(gè)9歲的小孩,，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦,，知道為父母分憂，這多么讓人感動(dòng)啊!

心情久久不能平靜,，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了,，還記得父母曾經(jīng)對(duì)我說：從呱呱落地的那一刻,，你就是我們今生愛情的結(jié)晶，我們要讓你生活的快樂,，幸福!我笑著說,，爸媽，你們什么時(shí)候會(huì)講這么肉麻的話了!我一直以為你們對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的,，是應(yīng)當(dāng)?shù)?，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后,，我才知道我的想法一直都是錯(cuò)的，原諒我幼稚的想法,。

生活中，有酸甜苦辣,，有喜怒悲傷，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí),，是你們?cè)谏磉吂膭?lì)我，不要驕傲,，要繼續(xù)努力;在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我,，使我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐,，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人,，正是你們——我最愛的爸媽!

翻開那一本發(fā)黃的照相冊(cè),，上面是父母那一張張年輕的臉龐,，現(xiàn)早已布滿了皺紋,，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲,，那雙雙手上也有了層層的厚繭,，那正是父母為我們操心的象征,。

那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，11年來父母對(duì)我的愛,，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話語……都體現(xiàn)了父母對(duì)我的愛,，就在那一刻,，我明白了，我學(xué)會(huì)了感恩!

11月__日感恩節(jié),，我們幼兒園在這個(gè)充滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地，這一天,，一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過了一個(gè)溫馨而充滿感恩的節(jié)日,。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們,，還有親愛的家長(zhǎng)們,，這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂著......

第一項(xiàng)：講述《烏鴉反哺》的故事,。

我們班冀媽媽(主班)給小朋友講述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事,，通過烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食，怎樣教它學(xué)本領(lǐng),，到小烏鴉長(zhǎng)大,，爸爸媽媽老去，它又是怎樣感恩自己的父母,。小朋友聽的很認(rèn)真,。就在故事進(jìn)行的時(shí)候，冀媽媽被園長(zhǎng)媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式,，由于時(shí)間緊迫,，我就臨場(chǎng)救急把剩下的部分講完,。最后,，我讓小朋友分享了一下,，如果爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽,，小朋友有的回答說幫爸爸媽媽干家務(wù),，有的說給爸爸媽媽買好吃的等等,。家長(zhǎng)們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容，最后我們班哲哲小朋友說：“絕對(duì)不離開爸爸媽媽,，給他們找蟲子吃”,，逗得全場(chǎng)哈哈大笑,。孩子們也通過故事學(xué)會(huì)了如何感恩,。在我的引導(dǎo)下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。

第二項(xiàng)：手指與驢打滾分享,。

1,、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對(duì)父母的感恩，首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽。

2,、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽,，還有家長(zhǎng)提供的小圍裙,，給寶貝們換裝,，寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料,，分享給了小朋友們與家長(zhǎng)們,，此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里,，溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡，共同努力做好了北京小吃“驢打滾”,，寶貝們把做好的驢打滾,，親手喂給了爸爸媽媽吃，也親手拿給了我們吃,。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流，特別欣慰,?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí)，各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來到了我們的班進(jìn)行了品嘗,，孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃,。別的院所的院長(zhǎng)，看到后覺得這個(gè)活動(dòng)非常有意義,，并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。

第三項(xiàng)：感恩樹,。

冀媽媽把準(zhǔn)備好的愛心發(fā)給了所有的家長(zhǎng)，讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事,，每位家長(zhǎng)都寫的特別認(rèn)真，寫完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹上,。

一、通過感恩教育,，一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白,，在這個(gè)社會(huì)里,，愛從來都是雙向的,，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母,、朋友,、老師,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善,、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩,。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

二,、感恩的四個(gè)主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情。

三,、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求,，搞了以下感恩教育活動(dòng)：

(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會(huì)。

(二)是算一筆感恩帳,。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃,，利用主題班會(huì),，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng),、親友的愛。通過算時(shí)間帳,、金錢帳、感情帳,，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情,、親友的無私幫助之誼。

(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào),。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，表達(dá)對(duì)生活的熱愛，對(duì)親情的眷戀,。

(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè),。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等,。

四、通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn),。好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了,。

您們好!從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先,，歷史的滾滾長(zhǎng)河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù),，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親,，孝順長(zhǎng)輩,。

有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候,，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng),，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母,，知道為父母辛苦，知道為父母分憂,，這多么讓人感動(dòng)啊!

心情久久不能平靜,，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了,，還記得父母曾經(jīng)對(duì)我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結(jié)晶,，我們要讓你生活的快樂，幸福!我笑著說,，爸媽，你們什么時(shí)候會(huì)講這么肉麻的話了!我一直以為你們對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的,，是應(yīng)當(dāng)?shù)?，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受,，直到讀到這篇文章之后,，我才知道我的想法一直都是錯(cuò)的，原諒我幼稚的想法,。

生活中,，有酸甜苦辣,，有喜怒悲傷,，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí),，是你們?cè)谏磉吂膭?lì)我，不要驕傲,，要繼續(xù)努力;在我遇到困難的時(shí)候,，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷,，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐,，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人,，正是你們——我最愛的爸媽!

翻開那一本發(fā)黃的照相冊(cè),，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋,，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲,，那雙雙手上也有了層層的厚繭,，那正是父母為我們操心的象征,。

那一刻,，我的眼眶濕潤(rùn)了,，11年來父母對(duì)我的愛,，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話語……都體現(xiàn)了父母對(duì)我的愛，就在那一刻,，我明白了,，我學(xué)會(huì)了感恩!

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十

xx幼兒園利用感恩節(jié),，開展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng),，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛,、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人,，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處,，學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

活動(dòng)一：《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,，理解感恩節(jié)的意義,，懂得感恩,，學(xué)會(huì)尊重他人,。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩,，知道了怎么樣感恩身邊的人,。

活動(dòng)二：《感恩家人》

感恩家庭帶來的愛，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時(shí),，也要反饋給家人自己的愛,。孩子們都要給父母長(zhǎng)輩驚喜，要愛父母,、敬長(zhǎng)輩,。

活動(dòng)三：《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,，如清潔工人、交警叔叔等,。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人,，為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐(如圖)。收到孩子們的祝福和感謝,，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動(dòng)得熱淚盈眶,。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷,，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,，給他們擁抱。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十一

《猜猜我有多愛你》這個(gè)單純、溫馨的故事詮釋著父母的愛總是這么偉大,，愛與被愛都是一件極其幸福的事，愛著,，感動(dòng)著，這就是生活,。結(jié)合本次感恩節(jié)的活動(dòng),，同時(shí)也是讓家長(zhǎng)有一個(gè)參與我們幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，這次家長(zhǎng)的半日活動(dòng)我們選擇了語音活動(dòng)《猜猜我有多愛你》,。故事里講述的是;一只像孩子似的小兔子和一只像媽媽似的大兔子,。小兔子像所有的孩子一樣愛比較,。它們倆在比賽誰的愛更多一些,。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛,。兩只兔子都獲勝了,。整個(gè)作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣,，小兔子親切可愛的形象,、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象,、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著極大的吸引力。通過多元化活動(dòng)帶給孩子們更多的是“愛”的情感體驗(yàn)和“美”的生活感受,。我想它所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值將在孩子們成長(zhǎng)的過程中得到延續(xù)，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)活動(dòng)的實(shí)施過程做以下反思：

一,、作品的選擇是開展活動(dòng)的關(guān)鍵,。

欣賞文學(xué)作品是提高幼兒對(duì)語言領(lǐng)悟力的重要手段,，同時(shí)，也是愉悅孩子情緒,，啟迪孩子心智的妙方,，在幼兒語言教育實(shí)踐過程中，應(yīng)該有效地以兒童的特點(diǎn)和興趣為切入點(diǎn),，選擇鮮活實(shí)在的教材作為教學(xué)內(nèi)容,，把知識(shí)性、藝術(shù)性與趣味性融合于教學(xué)方法之中,，引發(fā)幼兒情緒、開發(fā)幼兒潛在智能,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲望，誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，本次活動(dòng)內(nèi)容能夠充分體現(xiàn)幼兒的情趣,，從載體到形式,，從意象到內(nèi)涵，從結(jié)構(gòu)到風(fēng)格等,，都以貼近幼兒生活為切入點(diǎn)，有了生活經(jīng)驗(yàn)的支持和依托,，孩子們對(duì)于作品的理解就會(huì)更容易些。

二,、利用多媒體是幫助幼兒理解作品。

在本次活動(dòng)中,，多媒體的`運(yùn)用為幼兒創(chuàng)設(shè)了特定的藝術(shù)境界,、聲像氛圍，讓幼兒在流暢,、輕松的聲像環(huán)境中自由地理解和猜想,。孩子是以形象思維為主,，借助多媒體讓孩子從視覺上，聽覺上都能受到刺激,，為幼兒的創(chuàng)編提供有利的幫助,，課件中兩只小兔子親切可愛的形象,、相互較勁的故事框架以及稚趣的對(duì)話,、生動(dòng)形象地詮釋了童話故事內(nèi)容,。通過遷移思考,，聯(lián)系自我,，充分的激起孩子愛媽媽的情感,，幫助孩子更好的理解故事內(nèi)容升華親子情感,。

三,、教師指導(dǎo)性的語言有力地支持幼兒的創(chuàng)編活動(dòng),。

本次活動(dòng)，我為幼兒提供了句式仿編的環(huán)境,，讓幼兒自主去仿編，并及時(shí)給予點(diǎn)撥,、幫助，給予熱忱地鼓勵(lì)和肯定,，激發(fā)幼兒仿編的熱情,?！毒V要》中明確指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者?！痹诨顒?dòng)中，我給予幼兒充分展示的機(jī)會(huì),，對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)做出肯定，讓幼兒想說,、敢說,、會(huì)說。正是因?yàn)橛辛诉@么多的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)诜戮庍^程中的思維較為活躍,。

四、家長(zhǎng)參與的價(jià)值,。

家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)結(jié)束了，利用家長(zhǎng)資源開展的語言活動(dòng)《猜猜我有多愛你》也因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參與提升了課堂教學(xué)效果,，孩子,、家長(zhǎng)、老師之間相互的交流互動(dòng),，情感的呼應(yīng),，使本活動(dòng)中要孩子們所領(lǐng)悟的親子之情以及敢于大膽表達(dá)心中愛的情感的主題更直觀的得以表現(xiàn),，孩子們對(duì)著自己最愛的家人，用剛學(xué)的句式“我愛你就像······”表達(dá)著自己抽象的愛,，利用圖片,，利用周圍的環(huán)境,，拓展自己的思維，努力讓自己的愛更多更多,，優(yōu)美的故事情境將孩子們和家長(zhǎng)帶入充滿愛的溫馨的意境中,，感受著也感動(dòng)著,，激發(fā)了幼兒對(duì)周圍許多人的愛，作為老師也被孩子們不自覺表達(dá)的愛包圍著,，達(dá)到了較好的活動(dòng)效果。

回顧整個(gè)活動(dòng),，我欣喜地發(fā)現(xiàn),，我已經(jīng)摒棄了傳統(tǒng)的“老師教、孩子學(xué)”的局面,，提倡的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)孩子的情感共鳴，再給孩子提供相應(yīng)的支持策略與平臺(tái),，從而讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我也發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中孩子隨機(jī)冒出的一些小細(xì)節(jié)我沒能及時(shí)抓住加以放大,，讓一些很好的教育契機(jī)流失,，因此，在今后的教學(xué)歷程中,，我還應(yīng)加強(qiáng)自己把握教育契機(jī)的能力,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十二

感恩節(jié)起源于美國，每年的11月第四個(gè)星期四都是感恩節(jié),。今年我們又迎來這個(gè)古老的節(jié)日――“感恩節(jié)”。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話會(huì)”和感恩節(jié)當(dāng)天下午的“感恩節(jié)半日活動(dòng)”,?？梢哉f在主任的引導(dǎo)下,，教師精心的策劃活動(dòng)的方案,，讓活動(dòng)開展的有聲有色,，活動(dòng)在家長(zhǎng)的大力支持與配合下圓滿的結(jié)束。

在“感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中,，請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩,。聽到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語，對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝,，聽到家長(zhǎng)們津津樂道的講著自己的感受,，和一件件感恩老師的事件,，時(shí)而會(huì)哽咽起來，在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪,，那么說起感恩,，我首先想到了自己怎么能來到這個(gè)世界？怎么能長(zhǎng)大成人,？所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母。我又想到了給我傳授知識(shí),，教我生存技能的老師，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們,。說到這,，讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友，感謝她們的陪伴,，帶給我的快樂,。

人更加友善,，讓人更加平和,。我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事,，我會(huì)做好自己的工作,，因?yàn)樨?zé)任和忠誠的背后是感恩,，感恩的背后是動(dòng)力和信念，我覺得幼兒園每一個(gè)人都是心存感恩在工作,，我想說:“認(rèn)識(shí)你們真好”，讓我們這些懂得感恩的人共同創(chuàng)造更美好的未來,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十三

通過此次感恩節(jié)活動(dòng),，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富,。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力,。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持,。

在活動(dòng)后，園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié),。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視,。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”,、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,，那就更加到位了。

此次活動(dòng),，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng),。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道,、單位及福利院等,，涉及面廣,，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注,。

走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處,。

而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽,，您辛苦了”,、“iloveyou,！”——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，更學(xué)會(huì)了感恩,。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情,。

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整,，力求完美。

在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升,。

其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,，離不開家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng),，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷。

像中班組的媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,，直到把相機(jī)送到老師的手中。

還有大班為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）,。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù),。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,，所以,，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng),。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信老師,、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

時(shí)間過得很快，又迎來一個(gè)特別的日子――感恩節(jié),。這原本是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，那一天，人們要吃火雞,、南瓜餡餅和紅莓果醬;那一天,，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子,，也要趕回家;那一天,，人們將彼此相互說一些心存感激的話……總有一種遺憾,，我們國家的節(jié)日很多,，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)，雖然如此,，感恩應(yīng)不分國度,，在這個(gè)彌漫溫情,、表達(dá)感恩的日子里，我園全體員工有幾句心里話想向您說：

阜寧偉才國際幼兒園辦園近5年了,，各方面發(fā)展還在不斷完善，以日新月異的速度在變化,，期盼著能成為家長(zhǎng)心中的首選、幼兒成長(zhǎng)的搖籃,、幼教事業(yè)的標(biāo)桿?；厥坠ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了不斷的感悟,，更多地是濃濃的真情和深深地感動(dòng)。尊敬的家長(zhǎng),，您可知道，您的一句：老師,，您辛苦了，請(qǐng)多注意休息,，會(huì)讓我們感動(dòng);您可知道，我們因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)給您及家人帶來擔(dān)憂,、麻煩而內(nèi)心惴惴不安的時(shí)候卻換來您及家人的包容和諒解時(shí),讓我們心懷感激;您可知道,，為保障孩子及園所的安全,，您每天在園所大門等候接送孩子，堅(jiān)持帶幼兒接受規(guī)范晨檢,，持之以恒的高度配合讓我們由衷的感謝;你還可知道,，您教育您的寶寶愛我們就像愛您一樣時(shí)讓我們心中充滿無限母性情懷;你還可知道,，您一如既往地積極配合我們的各項(xiàng)工作，讓我們不斷收獲著這份事業(yè)帶給我們的成就感……所有的一切匯成一句話“親愛的家長(zhǎng)朋友：阜寧偉才的成長(zhǎng),，感謝一路有您!”我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著您的真情成長(zhǎng);多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來,。因?yàn)槲覀儍?nèi)心無比榮耀：自己是幼兒教育的耕耘者!

阜寧偉才國際幼兒園的教育使命中有一條“培養(yǎng)健康,、快樂，懂得感恩并勇于負(fù)責(zé)的孩子”,，我們一直在通過自己特有的方式和角度將幼兒德育,、情感教育滲透到幼兒一日生活當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和瞬間。在“感恩節(jié)”期間我們將特別針對(duì)不同的年級(jí)組,，不同的年齡層次的幼兒設(shè)計(jì)了豐富的主題活動(dòng)，活動(dòng)分4個(gè)環(huán)節(jié),，收集愛,，表達(dá)愛，傳遞愛和回饋愛,，我們會(huì)在感恩周期間循環(huán)播放關(guān)于感恩的故事、音樂,，把整個(gè)幼兒園營(yíng)造成一個(gè)充滿“愛”的大家庭，還會(huì)組織孩子們進(jìn)行兄妹,、姐弟之間的關(guān)愛活動(dòng)，并讓孩子們親自去做一些小禮物來表達(dá)愛,，傳遞愛,。還會(huì)組織感恩節(jié)主題特別活動(dòng)“護(hù)蛋一日行”活動(dòng),。其實(shí)每個(gè)孩子,、家長(zhǎng),、老師都有一顆善良的心，我們只是想通過感恩節(jié)的活動(dòng)喚醒孩子們和家長(zhǎng)們那顆久久沒有被人觸動(dòng)的地方!讓孩子們常懷感恩之心,，讓孩子們感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞,。孩子們擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛幼兒園,、熱愛同伴,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,、熱愛生活,，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心,。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。感恩不是集中在一天的活動(dòng),，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來的,，而是需要潛移默化地影響孩子,。讓我們行動(dòng)起來,，把感恩這一美德延續(xù)下去，進(jìn)行到底!

有些家長(zhǎng)工作十分繁忙,，經(jīng)常加班出差，但我們只有一個(gè)孩子，爭(zhēng)取別錯(cuò)過孩子的每一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,。“家園共育”是一個(gè)很好的理念,，孩子的教育需要我們老師和家長(zhǎng)的密切配合,，這就好像跳雙人舞,，只有兩方面配合得好才能演繹出一段美妙的舞蹈,。

所以,，家長(zhǎng)朋友們，我們很想借這個(gè)節(jié)日,，誠摯的邀請(qǐng)您加入到這個(gè)“感恩”的活動(dòng)中來,，和我們一起來營(yíng)造“感恩”的氛圍,，開展“感恩”的教育，讓孩子們深切感受這種情境,。來吧,，親愛的家長(zhǎng)朋友，在這個(gè)感恩的節(jié)日里,，動(dòng)手寫一寫孩子和幼兒園,、孩子和我們老師、家長(zhǎng)和我們老師之間那些感動(dòng)的事情吧!我們將在11月21日布置出一個(gè)家長(zhǎng)感恩專欄與大家共同分享,。讓和諧?感恩的信念在孩子的心中成長(zhǎng),，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，從點(diǎn)滴做起,，從生活中實(shí)踐感恩,，相信這將是對(duì)“感恩”的教育更深的詮釋!讓我們共同攜手為的感恩節(jié)留下一個(gè)美好的印記吧!

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十五

20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間,，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”,，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去,，向老師、家長(zhǎng),、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生,、家園相互感恩的美好氛圍,，傳遞了社會(huì)正能量。

一,、感恩于心，學(xué)習(xí)愛,。

園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒,、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,，讓大家體驗(yàn)生活的美好。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事,、兒歌等,。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》,、《愛心樹》,、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,，營(yíng)造了愛的氛圍,，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式,；托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片,，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù),。

二,、感恩于行，表達(dá)愛,。

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,，每天一句感恩的話,，每天做一件力所能及的事,，觀察記錄別人對(duì)我的幫助,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛,，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳,。

三,、感恩于你,，傳遞愛,。

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,，每個(gè)班做了一部分賀卡,、愛心卡，教研室收集起來,，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里,。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家,，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽,。

四,、感恩于我,，回饋愛,。

11月的第四周為“感恩回饋周”,，11月27日，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體,。希望孩子們通過這種方式回饋老師,、父母的教育之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子,，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂自由的生長(zhǎng),！

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)》,，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十六

活動(dòng)地點(diǎn)：

中二班教室形式（中班組）：

1、歌詠會(huì),。

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡,。

活動(dòng)名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人。

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),，體會(huì)成人的辛苦。

3,、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語,，小朋友們親手制作的感恩賀卡。

活動(dòng)流程,。

1、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》,。

3、各班表演節(jié)目,。

（1）中一班歌曲《丫丫》。

（2）中二班摘果子舞,。

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二,、表達(dá)感恩情。

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十七

幼兒園在感恩節(jié)的時(shí)候,，一般都會(huì)開展相關(guān)的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我們要善于總結(jié)和反思，以下是本站小編為大家整理的幼兒園關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)反思相關(guān)資料,，歡迎閱讀。

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),。對(duì)于今天的廣大幼兒來說,，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng),。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

在活動(dòng)中,，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。

1,、愛心家庭作業(yè),。

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易,?；氐郊依镒層變簩?duì)父母說一些感恩的話語,，為父母做一些力所能及的家務(wù),。可以幫媽媽捶捶背,，給父母洗腳,、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

2、感恩,。

寄語,。

給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話,，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享,。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩,。

3、一瓶礦泉水活動(dòng),。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情,。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì),，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。

感恩”這兩個(gè)字對(duì)于小班孩子來講,，是陌生的,?？梢哉f，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯,，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思,，所以在開展本次活動(dòng)初期,，本班的孩子一臉茫然,。于是我們首先組織的活動(dòng)是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷,，讓幼兒知道“感恩”的意思,。同時(shí)通過故事的情節(jié),、歌曲的旋律和歌詞,，讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”,，學(xué)著感知父母的艱辛,，體會(huì)父母的厚愛,，嘗試著關(guān)愛和尊敬長(zhǎng)輩。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中,，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫筆畫出自己想幫爸爸媽媽做的事,，在老師幫助下，寫下自己想對(duì)爸爸媽媽說的話;還一起錄制了一段祝福的視頻,，讓孩子切身參與到感恩活動(dòng)中,。最后在感恩節(jié)當(dāng)天，把準(zhǔn)備的驚喜送給爸爸媽媽,，讓孩子知道原來感恩是這樣的,，感謝是這樣的!

活動(dòng)結(jié)束后第二天,，有很多幼兒都來告訴我“昨天爸爸媽媽很開心的，我也很開心”,，“爸爸媽媽說很愛我，我告訴爸爸媽媽我也很愛他們”“我還親了爺爺呢!爺爺照顧我很辛苦的”“我和奶奶說,，等我長(zhǎng)大了，要給奶奶買好多好吃的”……一句句稚嫩的童言,，溫暖著我的心!孩子們是那么的純真,，他們的心是多么的明亮!也許對(duì)于“感恩”,，他們還是不那么的明白，可是感恩的種子已經(jīng)種下,，相信會(huì)慢慢的發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng)的!

通過這次活動(dòng),，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“唯一”,，身上免不了有些不良習(xí)性,，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的,，教育效益也不一定高,，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,，教育效益就大大提高了,。而作為教師本身,，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果,，同時(shí)通過每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)水平!

感恩節(jié)起源于美國,，每年的11月第四個(gè)星期四都是感恩節(jié),。今年我們又迎來這個(gè)古老的節(jié)日――“感恩節(jié)”,。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話會(huì)”和感恩節(jié)當(dāng)天下午的“感恩節(jié)半日活動(dòng)”,?？梢哉f在主任的引導(dǎo)下，教師精心的策劃活動(dòng)的方案,，讓活動(dòng)開展的有聲有色,，活動(dòng)在家長(zhǎng)的大力支持與配合下圓滿的結(jié)束,。

在“感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中,，請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩,。聽到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語，對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝,，聽到家長(zhǎng)們津津樂道的講著自己的感受，和一件件感恩老師的事件,，時(shí)而會(huì)哽咽起來，在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪,，那么說起感恩,，我首先想到了自己怎么能來到這個(gè)世界?怎么能長(zhǎng)大成人?所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母,。我又想到了給我傳授知識(shí),，教我生存技能的老師,，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們,。說到這，讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友,，感謝她們的陪伴,，帶給我的快樂,。

工作上,，我要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，給我發(fā)揮自己專業(yè)的平臺(tái),，感謝你們對(duì)我工作的支持與信任;感謝同事們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的彼此促進(jìn),，共同努力,、共同成長(zhǎng);尤其感激班級(jí)中的三位老師,，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好的小團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮自己的能力，因而這種團(tuán)隊(duì)的凝聚力決定了我們班級(jí)和諧的氛圍,。在班級(jí)的管理工作中，我會(huì)善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)班員的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)存在感恩的事情，只要用感恩的心去面對(duì),，一切將變得那么美好!學(xué)會(huì)感恩,，讓你對(duì)生活多了份欣賞，多了份愛,，少了份挑剔，少了份抱怨,。感恩讓人更加友善,，讓人更加平和。我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事,，我會(huì)做好自己的工作,，因?yàn)樨?zé)任和忠誠的背后是感恩，感恩的背后是動(dòng)力和信念,，我覺得幼兒園每一個(gè)人都是心存感恩在工作,，我想說:“認(rèn)識(shí)你們真好”，讓我們這些懂得感恩的人共同創(chuàng)造更美好的未來,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十八

老師們,、同學(xué)們：

一年一度的感恩節(jié)又悄然而至，她雖然是外國人的節(jié)日,，但并不妨礙我們?cè)趧冸x了西方色彩與宗教色彩后,，用于感謝我們身邊的人。

讓我們一起用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，大家就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

在感恩節(jié)期間,，渭南中學(xué)學(xué)生自主管理委員會(huì)設(shè)計(jì)了“感恩的心，感謝有你”為主題的一系列活動(dòng),，活動(dòng)分為以下三個(gè)內(nèi)容：

第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話、發(fā)短信,、寫信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,，帶去感恩。

第二：11月26日進(jìn)行感恩節(jié)黑板報(bào)比賽,，內(nèi)容圍繞“感恩”這一主題,。

第三：感恩節(jié)專題征稿，經(jīng)廣播站采用,，會(huì)在校廣播站播出,。內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等。

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。老師們，同學(xué)們,，讓我們常懷感恩的心,，用真誠的心感謝他人，用熱情的手來幫助他人,。得到幫助,，勿忘感恩;施予幫助，不望感恩,。讓我們感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂?/p>

來吧,，一起參與到我們的感恩之旅吧!

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教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十九

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!每年11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(jié),，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的,。

誠銘幼兒園辦園6年,，以讓孩子們“快樂生活，健康成長(zhǎng)”為辦園宗旨,，以“快樂,、陽光、理想,、感恩”為幼兒培養(yǎng)目標(biāo),，我們期望著，誠銘幼兒園的孩子是快樂,、陽光,，有理想、會(huì)感恩的幸福寶寶,，期盼著能成為家長(zhǎng)心中的首選,、幼兒成長(zhǎng)的搖籃、幼教事業(yè)的標(biāo)桿,。

回首工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，除了不斷的感悟，更多地是濃濃的真情和深深地感動(dòng),。尊敬的家長(zhǎng),，您可知道，您的一句：老師,，您辛苦了,，請(qǐng)多注意休息，會(huì)讓我們感動(dòng);您可知道,，我們因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)給您及家人帶來擔(dān)憂,、麻煩而內(nèi)心惴惴不安的時(shí)候卻換來您及家人的包容和諒解時(shí)，讓我們心懷感激;您可知道,，為保障孩子的安全健康,，您每天在晨檢處等候接送孩子，堅(jiān)持帶幼兒接受規(guī)范晨檢,，持之以恒的高度配合讓我們由衷的感謝;您還可知道,，您教育您的寶寶愛我們就像愛您一樣時(shí)讓我們心中充滿無限母性情懷;您還可知道，您一如既往地積極配合我們的各項(xiàng)工作,，讓我們不斷收獲著這份事業(yè)帶給我們的成就感……所有的一切匯成一句話,，“親愛的家長(zhǎng)朋友，誠銘幼兒園的成長(zhǎng),，感謝一路有您!”

為了培養(yǎng)孩子的感恩之心,，少一分挑剔，而多一分欣賞,，我們?cè)?1這個(gè)感恩月,，帶著“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”這個(gè)主題,，請(qǐng)您與孩子共同完成周末感恩作業(yè)：

2.感恩老師：給老師一個(gè)擁抱,、一句感謝的話語;。

3.感恩他人：引導(dǎo)孩子多對(duì)他人說感謝的話語,，如：謝謝!對(duì)不起!沒關(guān)系!辛苦了!等等,。

親愛的爸爸媽媽,，“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”,，希望得到你們的積極響應(yīng),，也需要你們的加入，讓我們共同參與,，用行動(dòng)去感染孩子,，潛移默化地影響孩子。學(xué)會(huì)感恩,，孩子的明天將更美好!

誠銘幼兒園,。

2016年11月4日。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇二十

一,、探索中的收獲,。

（1）加強(qiáng)宣傳，制作了看板,，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解,。

（2）注重參與性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來,，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色,，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶，搓搓背,、揉揉肩,。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長(zhǎng)大了,。

（3）實(shí)效性,。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(zhǎng),，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心,。

二、存在的問題,。

此次活動(dòng)雖有成效,，但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足,，宣傳力度還欠缺,，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

三,、活動(dòng)體會(huì),。本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為,，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色,，宣傳工作必須到位，以此來號(hào)召大家積極參與,，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,，長(zhǎng)久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇二十一

自古以來，中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào),，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句,。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人,，感恩節(jié)來臨之際,，_幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的`一系列活動(dòng),，一起來營(yíng)造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育！

活動(dòng)之始,，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事,、談話、兒歌,、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?；顒?dòng)中,，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義,，懂得感謝,、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話,，做一件感恩的事情,。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶,，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等,，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”,，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、老師、朋友……,；海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福,，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起,。大班組?？嗟挠變海檬种挟嫻P制作出一張張感恩賀卡,，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話,，感謝周圍人對(duì)自己的付出，懂得善待他人,，懂得愛要大聲說出來,。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等,，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛,，懂得感謝。

通過這次活動(dòng),，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，感恩父母,，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂成長(zhǎng)吧,！

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇二十二

親愛的各位家長(zhǎng)、小朋友們：

孝為感恩,，敬為感恩;助人亦是一種感恩,。樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們大班級(jí)全體師生將這種傳統(tǒng)美德和感恩節(jié)文化結(jié)合在一路,，計(jì)劃在下周舉行一系列感恩活動(dòng)，活動(dòng)需要大家的共同的努力和配合,，現(xiàn)提出活動(dòng)倡議,，讓我們感恩身邊的人，感恩一路有你!

1、11月17日―20日,，和孩子,、老師們一起收集、整理,、朗誦感恩語錄10條,，以繪畫、制作書簽,、朗誦等形式表現(xiàn)出來,，讓我們時(shí)刻銘記感恩之事，時(shí)刻擁有感恩之心,。

2,、跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)火熱進(jìn)行。整個(gè)義賣活動(dòng)中,，大班孩子們將全程參與體驗(yàn)物品分類整理、自己定價(jià)標(biāo)價(jià),、自己計(jì)算交易買賣,，善款籌集捐獻(xiàn)等活動(dòng)，用自己的一己之力感動(dòng)全社會(huì),，真正做到大愛無疆!

請(qǐng)家長(zhǎng)在本周五(11月20)前幫孩子整理好一些家里已有的玩具,、圖書、文具或其他物品(確保還能正常使用)并填妥清單后,，連同清單一起交到各班班主任處,，由班主任查收。

有意做義工的家長(zhǎng)請(qǐng)到班主任處報(bào)名,，協(xié)助班級(jí)孩子們進(jìn)行義賣物品分類,、定價(jià)及作為義賣當(dāng)天活動(dòng)的工作人員與監(jiān)督員。

義賣活動(dòng)在下周一到周三(11月23日-24日)火熱進(jìn)行,，義賣以人民幣的形式購買,，請(qǐng)家長(zhǎng)在下周一到周三給小朋友帶上適量零錢過來(一定是孩子的壓歲錢或自己積攢的零錢，大班孩子只學(xué)到10以內(nèi)的加減法,，盡量帶些1元5元的零錢,，以方便他們計(jì)算。)活動(dòng)結(jié)束后,，我們將所有款項(xiàng)以嘉華幼兒園大班級(jí)的名義捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)!

3,、從小教育孩子做一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩的人,，孩子一定會(huì)收獲一個(gè)不一樣的人生,。

親愛家長(zhǎng)們、孩子們，請(qǐng)加入我們!伸出您溫暖的雙手,，您的愛意,，將傳向更遠(yuǎn)方.