無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,，總結(jié)都是我們重要的思考方法,，是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中不可或缺的一環(huán),?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦,，要言之有物,，抓住重點(diǎn),。推薦給大家一些精選的總結(jié)寫作示范，希望從中能夠獲得啟迪和借鑒,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇一

xx幼兒園利用感恩節(jié),，開展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng),，讓幼兒懂得感恩,，感知來自家庭中的愛,、身邊人的付出,，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人,，尊敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)和同伴友好相處,，學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

活動(dòng)一：《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,，理解感恩節(jié)的意義,，懂得感恩,，學(xué)會(huì)尊重他人。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩,，知道了怎么樣感恩身邊的人,。

活動(dòng)二：《感恩家人》

感恩家庭帶來的愛,，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時(shí),，也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長(zhǎng)輩驚喜,，要愛父母、敬長(zhǎng)輩,。

活動(dòng)三：《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛,，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,，如清潔工人,、交警叔叔等,。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐(如圖),。收到孩子們的祝福和感謝,，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動(dòng)得熱淚盈眶,。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺,、阿姨的雙手冰冷,，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,，給他們擁抱,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇二

古人云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起,。為讓幼兒懂得,。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活,，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處,，植入幼兒心田,，作為即將畢業(yè)的大班孩子,，想通過此次社會(huì)活動(dòng)：《感恩的心》,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師,、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,，加深孩子對(duì)愛的理解,，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人,。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩,、惜恩,、感恩,、報(bào)恩之心,。

通過此活動(dòng),，我意識(shí)到預(yù)設(shè)總是美好的,，想像總是無可挑剔的,，但能經(jīng)得起檢驗(yàn)才能稱得上是真正的好活動(dòng),。盡管自己花了大量心思設(shè)計(jì),。

教案,。

準(zhǔn)備教具，但實(shí)施下來卻發(fā)現(xiàn)與預(yù)設(shè)相比,，在效果上還是有所差別。為完善此活動(dòng),，現(xiàn)進(jìn)行如下反思：

在教學(xué)中,，整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好,，親切自然,，流程很清晰,，一環(huán)扣一環(huán),，特別是活動(dòng)導(dǎo)入部分教師運(yùn)用富有感情的語言，生動(dòng)的肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒觀看傾聽多媒體故事,。

課件,。

《鳥媽媽救小鳥》能吸引幼兒的注意力,，震撼幼兒的心靈,，能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境,，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),。但整個(gè)活動(dòng)中，時(shí)間過長(zhǎng),，活動(dòng)內(nèi)容過多,，涵蓋的面太廣,，所謂面面俱到,，反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水,，沒有將每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值挖深挖透,，使活動(dòng)緊湊,，達(dá)到教育目標(biāo),，深入幼兒心田,。因此,，此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行,，活動(dòng)一以了解父母對(duì)自己的愛,，從而激發(fā)幼兒感恩父母之情,，樂意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體，進(jìn)行展開,?；顒?dòng)可修改為第一環(huán)節(jié)讓幼兒傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》導(dǎo)入主題,，使幼兒了解媽媽對(duì)子女的愛是那么的偉大,，那么的無私，給幼兒以心靈上的震憾,。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片,，并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞,。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),，啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛勞的照顧自己的過程,，體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)心與愛護(hù),。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看《牛犢救母》的故事,，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第四環(huán)節(jié),，讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā),，激發(fā)幼兒的感恩之心，報(bào)恩之情,。此活動(dòng)就能達(dá)到教育目標(biāo)，而不是流于表面,，使感恩植入幼兒心房。在延伸的第二個(gè)活動(dòng)中,，可以讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會(huì)關(guān)心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己,，可引伸出身邊的老師、同伴等等,，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個(gè)人,，做到“凡是人，皆須愛”,。

每一次的實(shí)踐，都是一次提高的過程,，一次對(duì)。

弟子規(guī),。

精髓更加透徹的過程,，只有在一層層的抽絲剝繭中掌握弟子規(guī)教學(xué)的精華所在，使弟子規(guī)教學(xué)不斷優(yōu)化,，不斷完善。

感恩是一種文明,，一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對(duì)于今天的廣大幼兒來說，更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活,，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

在活動(dòng)中,，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題,。

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,，知道父母的不容易,?；氐郊依镒層變簩?duì)父母說一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳,、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片,，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里,，把自己想說的話,，想感謝的人寫在卡片上,，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享,。感會(huì)時(shí)間的美好,，體會(huì)感恩。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情,。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì),，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇三

感恩節(jié)活動(dòng)反思要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的感恩節(jié)活動(dòng)反思樣本能讓你事半功倍,，下面分享【感恩節(jié)活動(dòng)反思(精選8篇)】,，供你選擇借鑒,。

借鑒西方節(jié)日,，設(shè)立中國(guó)感恩節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考,，理解父母;讓成年人互相體諒,，人際關(guān)系更和諧,，關(guān)于感恩節(jié)的作文：中國(guó)也可設(shè)立感恩節(jié)700字。oo年3月18日,，陳萬志向大會(huì)提交書面建議,。

每年11月的最后一個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié),，感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日,，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，在這天家人團(tuán)聚在一起,，品嘗感恩節(jié)火雞和南瓜餅等美食,。陳委員說,，近年來,，不斷有大學(xué)生倡議,，在中國(guó)大學(xué)生中設(shè)立自己的感恩節(jié),，在這天向自己的朋友,、師長(zhǎng)表達(dá)愛意和謝意，聯(lián)系周圍實(shí)際,，讓他覺得這很有道理。

他表示,，其實(shí)自古以來,，中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào),，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。但近年來,，我國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,，加之很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，不少學(xué)生不懂得感謝、感激,，只知道索取;甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒,，感恩作文《關(guān)于感恩節(jié)的作文：中國(guó)也可設(shè)立感恩節(jié)700字》,。

同時(shí)，在成年人之中也存在不知感恩,、忘本的情況，一切只從利益出發(fā),。陳委員表示,，在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是我們建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求,，可促進(jìn)社會(huì)各成員,、群體,、階層,、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),，促進(jìn)人與人之間互相尊重,，信任,、幫助,。

據(jù)此，陳委員建議在我國(guó)也設(shè)立感恩節(jié),，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友,，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人,。

陳委員補(bǔ)充,，西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,，但我們完全可以吸收其積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,，設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)”。

對(duì)于陳委員的建議,，一些教師表示節(jié)日的形式并不重要，關(guān)鍵是加強(qiáng)相關(guān)方面的道德教育,，培養(yǎng)感恩的精神;一些市民則稱感恩節(jié)的設(shè)立可提醒自己對(duì)家人的關(guān)懷,，有市民甚至建議,，將感恩節(jié)和探親假等合并在一起,，讓遠(yuǎn)離父母的人集中時(shí)間探望親長(zhǎng),，以盡孝道。

所以,，盡管苦難不能忘記,，罪惡必須得到懲罰,，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們,。

回報(bào)父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界;,。

回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)培育我們成長(zhǎng);,。

回報(bào)同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗,，共同開拓著未來;,。

回報(bào)社會(huì)之恩,，是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái);,。

回報(bào)政府之恩,，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂;,。

回報(bào)員工之恩,，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就;,。

美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,?！睂?duì)任何一個(gè)人來說,，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是生活中的智慧,。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心,。有了報(bào)恩之心,，就會(huì)把成就歸功于大家,，失誤歸過于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo),。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi),，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),，我們坦然面對(duì);在組織困難的時(shí)候,，甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候,，甘愿不計(jì)利益提供幫助,。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

11月是感恩月,，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,，學(xué)會(huì)感恩身邊的人,，我們開展了一系列的活動(dòng),。從愛的體驗(yàn),，到愛的表達(dá)再到愛的行動(dòng),。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛,。11月23日感恩節(jié)這天,，我們邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與進(jìn)來,，通過半日觀摩活動(dòng),，在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),，感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來的成長(zhǎng)和快樂。

【園長(zhǎng)來引領(lǐng),，讓家園共育入心】。

早上八點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們齊聚在多功能廳,，認(rèn)真聆聽了___園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng),。由于家長(zhǎng)朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng),，園長(zhǎng)從為什么來，看什么,，怎么看，三個(gè)角度深入淺出的跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和互動(dòng),，同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度,，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展,。最后以“愛與感恩”為主題,，結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)朋友的感激和感謝!園長(zhǎng)的精彩發(fā)言讓家長(zhǎng)們受益匪淺,，讓家園共育深入每一位家長(zhǎng)的心中!

【家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，精彩美麗綻放】,。

九點(diǎn)家長(zhǎng)有序的來到各個(gè)班級(jí),，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽內(nèi)雸@以來的成長(zhǎng)變化感到高興的同時(shí),，也對(duì)老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,，在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著,。

戶外活動(dòng)時(shí)間,，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳,，開始我們的聯(lián)歡活動(dòng),。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場(chǎng),，接著所有的家長(zhǎng)和小朋友跳起了熱情的火把舞,。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子,、尋寶貝、找食物,、搶話筒中,，家長(zhǎng)和孩子們玩的不亦樂乎,，既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣,。最后所有的家長(zhǎng)和孩子們一起唱起了感恩的心,。大家一起擁抱,，感謝爸爸媽媽的辛勤付出,，感謝老師的關(guān)愛,，感謝孩子們給我們帶來的歡樂,，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,。

此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長(zhǎng)們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,，還通過家長(zhǎng)會(huì),，集體教學(xué),，感恩活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更深刻的感受到了我園的多元文化理念,，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂的成長(zhǎng)!

同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個(gè)問題,，大家肯定都會(huì)說,，是父母把我們帶到世界上來的,。是啊,，十多年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們,。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦,，那么努力,。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,，照顧,、孝敬父母的責(zé)任,。

從小到大,，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人,，噓寒問暖,。我早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí),，是誰已經(jīng)為我做好了可口的早餐?當(dāng)我背上書包急急地走出家門時(shí),，是誰的身影徘徊在窗前張望?當(dāng)我?guī)е簧砥v回到家時(shí)，是誰早已為我燒好了洗澡水?當(dāng)我為了學(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí),，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢?是媽媽,。在我還不能清楚地表達(dá)時(shí),，媽媽不厭其煩地教我學(xué)說話;當(dāng)我還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候,，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí),，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我;當(dāng)我開心的時(shí)候,，媽媽微笑地看著我;當(dāng)我難過的時(shí)候,，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我一起憂傷……媽媽為我做的已經(jīng)太多太多,，可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào)!

父愛是一座巨大的山峰,，天塌下來時(shí),，我不怕,，因?yàn)橛懈赣H給我撐著……當(dāng)我情緒倍感失落時(shí),，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖,，一切便都重新開始。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí),，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑,，用眼神給我指路,，用心靈給我溫暖,。我考試失敗的時(shí)候,，我哭泣著回家,，爸爸見此情景卻一言不發(fā)，只是靜靜的站立,，微笑著看著我，給我力量,，讓我立刻精神充沛,，讓我明白失敗是成功之母!

孝,，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,，他們把我們帶到這美麗的世界,，已經(jīng)是足夠的偉大,，且將我們養(yǎng)育成人,，不求回報(bào),，默默的為我們付出,，我們就別再一味地索求他們的付出,，感恩吧,，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。

感恩的心,，感謝命運(yùn),，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……。

11月__日至11月__日感恩節(jié)期間,，北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。通過這次感謝節(jié)活動(dòng),，孩子們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)中知道感謝,，學(xué)習(xí)感謝,，為他們的人生成長(zhǎng)積累了寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中獲得了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn),，提高了能力,。家長(zhǎng)們收到了孩子的愛情信息,，感到溫暖的同時(shí),，對(duì)幼兒園和老師的信賴和支持也增加了,?；顒?dòng)后,，盧園長(zhǎng)立即組織了全體教師對(duì)這次活動(dòng)開展共享式學(xué)習(xí)，各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)?，F(xiàn)在,，根據(jù)各教師的對(duì)話內(nèi)容和活動(dòng)展開情況進(jìn)行總結(jié),。

一,、從環(huán)境入手,，營(yíng)造感恩節(jié)氣氛,。

環(huán)境作為潛在課程，在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視,。從園門的主題橫幅到門口的海報(bào),，從班級(jí)海報(bào)到植物園的感謝樹,、園旗等,。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,，不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的興趣,，更重要的是給孩子積極的思想,、感情和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話,，就更加到位了,。

二,、形式多樣,，內(nèi)容豐富,，各有特色,。

這次活動(dòng),，我們每個(gè)教研小組都會(huì)根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中,，大中班以園內(nèi)感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū),、街道,、職場(chǎng),、福利院等,，涉及面廣,，影響范圍廣,，引起了新聞媒體的關(guān)注,。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式,，不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo),，還大大提高了幼兒的膽識(shí)和魄力,，對(duì)幼兒的社會(huì)行為培養(yǎng)大有益,。委托小組的園內(nèi)感謝活動(dòng)也有意義,。家人接孩子的瞬間,，收到孩子的愛賀卡,，聽到幼稚的聲音媽媽,，辛苦了iloveyou!-產(chǎn)生了父母?jìng)儚奈从羞^的喜悅,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，還學(xué)會(huì)了感謝,。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，還可以傳達(dá)同伴之間的感謝,。

二,、規(guī)劃周到,，鋪路,，有序開展,。

活動(dòng)的有序開展離不開周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作,。首先,，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)園長(zhǎng)審查改進(jìn)方案,，由各教研組長(zhǎng)執(zhí)行,，前期執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整,，力求完美,。在這次活動(dòng)的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中,，中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送,，從確定感謝路線到感謝場(chǎng)所等,，不僅以目標(biāo)為中心有序地展開,，工作細(xì)致,，提高目標(biāo),。其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語等,。

四,、監(jiān)護(hù)人的高度合作,。

感謝節(jié)活動(dòng)的成功,，離不開父母的高度合作,。在活動(dòng)的開展中,，出現(xiàn)了很多感人的例子,。為了配合這次活動(dòng),，小班組的吳問怡孩子的家長(zhǎng)實(shí)際上全家人都急于制作春卷,，讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷,。像中班組的張含韻媽媽,，因?yàn)橹览蠋煕]有照相機(jī),，所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,，直到把照相機(jī)送到老師手里,。還有大班鄭斯喆的媽媽,，為了打造兩個(gè)漂亮的花環(huán),，用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道),。當(dāng)然,，這樣的例子還不計(jì)其數(shù),。父母?jìng)冇米约旱男袆?dòng)感謝老師和周圍的人,，所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母,。

感謝這次活動(dòng)給大家?guī)淼氖斋@，感謝節(jié)已經(jīng)過去信北京紅線老師新硯池的老師,、孩子和家長(zhǎng)們感謝的心一直在繼續(xù),。

為了讓孩子懂得感恩,，學(xué)會(huì)感謝他人,，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持,、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的`心田,，11月23日,，___幼兒園開展了：“愛在金搖籃,，感恩永相伴”的系列活動(dòng),。

系列活動(dòng)一：感恩在心中,，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

系列活動(dòng)二：感恩在行動(dòng),，通過實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人,。

小班級(jí)部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩,。

中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,，我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_,，我給爺爺奶奶捶捶背,。

來自 m.sevw.cn

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍,，感謝父母的辛苦付出,。一張張照片,，一篇篇口述日記,，一幅幅圖畫,，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng),。

系列活動(dòng)三：感恩在傳遞,，將感恩的心傳遞出去,。

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮,，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福,。小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,，感受感恩節(jié)的氛圍,。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來到班內(nèi),，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,，培養(yǎng)孩子們的感恩之情,。大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園，走進(jìn)___超市,，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點(diǎn)》開場(chǎng),，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨，你好,，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂,?！焙⒆觽冋嬲\(chéng)的祝福與感謝,，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

通過此次系列活動(dòng),，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人,。在我們文明的社會(huì)中,，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的,。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)!

為了讓孩子懂得感恩,，學(xué)會(huì)感謝他人,，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持,、老師和同伴的幫助,，將感恩的種子播撒在幼兒的`心田,，11月23日,，__x幼兒園開展了：“愛在金搖籃,，感恩永相伴”的系列活動(dòng),。

系列活動(dòng)一：感恩在心中,，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

系列活動(dòng)二：感恩在行動(dòng),，通過實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人,。

小班級(jí)部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,，每張照片都充滿了愛與感恩。

中班我?guī)透改缸黾?，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩?，我?guī)桶职窒聪茨_,，我給爺爺奶奶捶捶背,。

來自 m.sevw.cn

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍,，感謝父母的辛苦付出,。一張張照片，一篇篇口述日記,，一幅幅圖畫,，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng),。

系列活動(dòng)三：感恩在傳遞,，將感恩的心傳遞出去,。

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮,，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福,。小班的孩子們歡聚在多功能廳,，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來到班內(nèi),，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,，培養(yǎng)孩子們的感恩之情,。大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,，走進(jìn)__x超市,，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點(diǎn)》開場(chǎng),，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨,，你好，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂,?！焙⒆觽冋嬲\(chéng)的祝福與感謝,，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

通過此次系列活動(dòng),，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解父母,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人,。在我們文明的社會(huì)中,，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的,。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂成長(zhǎng)!

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備,，向全園積極宣傳,，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣,，努力在全園上下營(yíng)造“感恩”的良好氛圍,，讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),，潛移默化地受教育和鼓舞,。從總體上看比較成功,。

一、探索中的收獲,。

(1)加強(qiáng)宣傳，制作了看板,，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解,。

(2)注重參與性,，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來,，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色,，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶,，搓搓背,、揉揉肩,。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長(zhǎng)大了,。

(3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng),，父母看到了孩子的成長(zhǎng),，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心,。

二,、存在的問題。

此次活動(dòng)雖有成效,，但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足,，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想,。

三,、活動(dòng)體會(huì),。本次活動(dòng),，大家進(jìn)行了深刻反思,，一致認(rèn)為,，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色,，宣傳工作必須到位，以此來號(hào)召大家積極參與,，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,，長(zhǎng)久進(jìn)行下去,，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇四

這一天是感恩節(jié),，在這個(gè)溫暖的日子里，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)班級(jí)，與孩子們一起慶祝這個(gè)溫馨的節(jié)日,！

隨著一聲聲“歡迎歡迎，熱烈歡迎……”,，可愛的孩子們將他們的爸爸媽媽熱情的迎接了進(jìn)來,，每一個(gè)小朋友看到自己的家人站在自己的后面,，很高興,，都站的直直的,，都想把自己最好的一面表現(xiàn)出來,！

首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和小朋友欣賞了一個(gè)好聽的故事《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》，這個(gè)繪本講述了母親對(duì)不是自己的親生寶貝無微不至的照顧,，讓他快樂的成長(zhǎng)的故事,！滲透了無比溫暖的情感,！家長(zhǎng)和小朋友看過之后，都很感動(dòng),，當(dāng)我們隨著《感恩的心》的動(dòng)人旋律,，一起動(dòng)情演唱與互動(dòng)，每一個(gè)內(nèi)心深處都受到了觸動(dòng),。接著我們進(jìn)行了親子音樂游戲,，孩子們和家長(zhǎng)朋友的歡聲笑語是這個(gè)節(jié)日最真情的流露,！我想最讓人感動(dòng)的是,，孩子們親手為家人擦護(hù)手霜的時(shí)候,，喂他們吃東西的時(shí)候吧，我可以看到孩子們認(rèn)真的`表情,，父母?jìng)兏袆?dòng)的樣子,，擦在手上的,，吃在嘴里,，都是無盡愛的味道??！我們的家長(zhǎng)和孩子們都有一顆感恩的心,，他們將自己想感謝人和事輕輕地寫在了卡片上,，并粘貼站了班級(jí)的門口上,，那感恩的情懷,，一下子飛滿了整個(gè)屋子,，處處都是溫暖眼神和微笑的臉龐,。最后我們?cè)凇吨x謝爸爸媽媽》的視頻中,，結(jié)束了當(dāng)天的活動(dòng),，我想這是激蕩我們心靈的地方,，家長(zhǎng)朋友可以通過這個(gè)視頻,，回憶自己成長(zhǎng)過程中父母辛苦的付出,，作為子女應(yīng)該如何回報(bào)給他們,，孩子們可以通過這個(gè)視頻感受父母對(duì)自己的愛,！看到家長(zhǎng)關(guān)注,、感慨的表情，我想這是觸碰他們心底最柔軟的地方,！

這次活動(dòng)開展較為井然有序，時(shí)間緊湊,，沒有拖沓,，無論是家長(zhǎng)還有孩子們都被感恩節(jié)的的感動(dòng),、快樂氣氛包圍著,，但是還有一個(gè)小小不足的地方,，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲的時(shí)候,，幼兒和家長(zhǎng)情緒比較興奮,，不能很好的挺清楚指令,，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)怎樣能處理的更好是我繼續(xù)思考的問題,！我想在這次活動(dòng)一定會(huì)讓每一個(gè)人的心里埋下感恩的種子,，有一天它就會(huì)生根,、發(fā)芽,、開花、飄香萬里,，持久永恒,！

?

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇五

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃,，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是：“生命因感恩而豐盛”,。希望通過這次活動(dòng),，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷,，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩,。

早晨,，孩子和家長(zhǎng)們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色,，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們,，這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與,，并且樂在其中,。在孩子們忙于手工的同時(shí),，老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯,。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事,。其他老師開始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng),，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事,。看著家長(zhǎng)們躍躍欲試的樣子,，老師們心里也充滿了期待!

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,，南瓜瓤挖好了,。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后,，孩子們分三排坐下,，看著對(duì)面的爸爸媽媽們，他們好開心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,，更是開心的不得了,。不過在要求安靜的時(shí)候，孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了!

先是恩隨的爸爸開場(chǎng),，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京,，然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著：嘿喲,、嘿喲的口號(hào),?？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀恰淼矫乐薮箨懙那褰掏絺凁嚭黄?，但他們得到了印第安人的`幫助。

扮演印第安人的爸爸媽媽們,，“喔呼,，喔呼”上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天,。春天到了,，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候,，他們豐收了!為了感謝上帝,，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最后,，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,，我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng),。

爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：we wish you a happy thanksgiving!這首歌把我們的快樂帶向了一個(gè)新的高潮!

看罷節(jié)目，做好玩的游戲,，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師,、小朋友、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開心快樂永遠(yuǎn)記在心中!

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇六

少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞,。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說工作忙不想來參加活動(dòng),，就勸說他來參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來,，寶寶會(huì)有失落感,，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)),。

再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,，懂得感恩，增進(jìn)親子感情,。

最后,，通過本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的.正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，家園互動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1,、主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時(shí)候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

2,、頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng),。活動(dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好......另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂,。

3,、對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒。

4,、教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場(chǎng)。

5,、提前沒有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇七

這一天是感恩節(jié)，在這個(gè)溫暖的日子里,，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)班級(jí)，與孩子們一起慶祝這個(gè)溫馨的節(jié)日,！

隨著一聲聲“歡迎歡迎,，熱烈歡迎……”，可愛的孩子們將他們的爸爸媽媽熱情的迎接了進(jìn)來,，每一個(gè)小朋友看到自己的家人站在自己的后面,，很高興，都站的直直的,，都想把自己最好的一面表現(xiàn)出來,！

首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和小朋友欣賞了一個(gè)好聽的故事《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》，這個(gè)繪本講述了母親對(duì)不是自己的親生寶貝無微不至的照顧,，讓他快樂的成長(zhǎng)的故事,！滲透了無比溫暖的情感！家長(zhǎng)和小朋友看過之后,，都很感動(dòng)，當(dāng)我們隨著《感恩的心》的.動(dòng)人旋律,，一起動(dòng)情演唱與互動(dòng),，每一個(gè)內(nèi)心深處都受到了觸動(dòng)。接著我們進(jìn)行了親子音樂游戲,，孩子們和家長(zhǎng)朋友的歡聲笑語是這個(gè)節(jié)日最真情的流露,！我想最讓人感動(dòng)的是,，孩子們親手為家人擦護(hù)手霜的時(shí)候，喂他們吃東西的時(shí)候吧,，我可以看到孩子們認(rèn)真的表情,，父母?jìng)兏袆?dòng)的樣子，擦在手上的,，吃在嘴里,，都是無盡愛的味道啊,！我們的家長(zhǎng)和孩子們都有一顆感恩的心,，他們將自己想感謝人和事輕輕地寫在了卡片上，并粘貼站了班級(jí)的門口上,，那感恩的情懷,，一下子飛滿了整個(gè)屋子，處處都是溫暖眼神和微笑的臉龐,。最后我們?cè)凇吨x謝爸爸媽媽》的視頻中,，結(jié)束了當(dāng)天的活動(dòng)，我想這是激蕩我們心靈的地方,，家長(zhǎng)朋友可以通過這個(gè)視頻,，回憶自己成長(zhǎng)過程中父母辛苦的付出，作為子女應(yīng)該如何回報(bào)給他們,，孩子們可以通過這個(gè)視頻感受父母對(duì)自己的愛,！看到家長(zhǎng)關(guān)注、感慨的表情,，我想這是觸碰他們心底最柔軟的地方,！

這次活動(dòng)開展較為井然有序，時(shí)間緊湊,，沒有拖沓,，無論是家長(zhǎng)還有孩子們都被感恩節(jié)的的感動(dòng)、快樂氣氛包圍著,，但是還有一個(gè)小小不足的地方,，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲的時(shí)候，幼兒和家長(zhǎng)情緒比較興奮,，不能很好的挺清楚指令,，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)怎樣能處理的更好是我繼續(xù)思考的問題！我想在這次活動(dòng)一定會(huì)讓每一個(gè)人的心里埋下感恩的種子,，有一天它就會(huì)生根,、發(fā)芽、開花,、飄香萬里,，持久永恒,！

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索感恩節(jié)活動(dòng)反思。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇八

活動(dòng)地點(diǎn)：

中二班教室形式（中班組）：

1,、歌詠會(huì),。

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡,。

活動(dòng)名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),，體會(huì)成人的辛苦。

3,、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語,，小朋友們親手制作的感恩賀卡。

活動(dòng)流程,。

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》,。

3、各班表演節(jié)目,。

（1）中一班歌曲《丫丫》,。

（2）中二班摘果子舞。

4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情,。

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇九

老師們、同學(xué)們：

一年一度的感恩節(jié)又悄然而至,，她雖然是外國(guó)人的節(jié)日,，但并不妨礙我們?cè)趧冸x了西方色彩與宗教色彩后，用于感謝我們身邊的人,。

讓我們一起用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，大家就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

在感恩節(jié)期間,，渭南中學(xué)學(xué)生自主管理委員會(huì)設(shè)計(jì)了“感恩的心,，感謝有你”為主題的一系列活動(dòng)，活動(dòng)分為以下三個(gè)內(nèi)容：

第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話,、發(fā)短信、寫信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩,。

第二：11月26日進(jìn)行感恩節(jié)黑板報(bào)比賽,，內(nèi)容圍繞“感恩”這一主題。

第三：感恩節(jié)專題征稿,，經(jīng)廣播站采用,，會(huì)在校廣播站播出。內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對(duì)幫助過自己的人的感言,、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等,。

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師們,，同學(xué)們,，讓我們常懷感恩的心，用真誠(chéng)的心感謝他人,，用熱情的手來幫助他人,。得到幫助，勿忘感恩;施予幫助,，不望感恩,。讓我們感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅?/p>

來吧,，一起參與到我們的感恩之旅吧!

你可能感興趣：

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十

20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng),。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”,，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去,，向老師,、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生,、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量,。

一,、感恩于心，學(xué)習(xí)愛,。

園內(nèi)通過張貼海報(bào),、家長(zhǎng)飛信等形式,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒,、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,，讓大家體驗(yàn)生活的美好。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事,、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》,、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡,；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,，營(yíng)造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式,；托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片,，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù),。

二,、感恩于行，表達(dá)愛,。

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事,，觀察記錄別人對(duì)我的幫助,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛,，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳,。

三、感恩于你,，傳遞愛,。

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡,、愛心卡,，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里,。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng),。這些愛的傳遞溫暖著大家,，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

四,、感恩于我,，回饋愛。

11月的第四周為“感恩回饋周”,，11月27日,，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣,、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體,。希望孩子們通過這種方式回饋老師,、父母的教育之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子,，只有我們用心,、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),，讓我們的愛更多一點(diǎn),，讓小苗們快樂自由的生長(zhǎng)！

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)》,，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十一

感恩節(jié)起源于美國(guó)，每年的11月第四個(gè)星期四都是感恩節(jié),。今年我們又迎來這個(gè)古老的節(jié)日――“感恩節(jié)”,。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話會(huì)”和感恩節(jié)當(dāng)天下午的“感恩節(jié)半日活動(dòng)”?？梢哉f在主任的引導(dǎo)下,，教師精心的策劃活動(dòng)的方案，讓活動(dòng)開展的有聲有色,，活動(dòng)在家長(zhǎng)的大力支持與配合下圓滿的結(jié)束,。

在“感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中，請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩,。聽到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語,，對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝，聽到家長(zhǎng)們津津樂道的講著自己的感受,，和一件件感恩老師的事件,，時(shí)而會(huì)哽咽起來,，在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪，那么說起感恩,，我首先想到了自己怎么能來到這個(gè)世界,？怎么能長(zhǎng)大成人？所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母,。我又想到了給我傳授知識(shí),，教我生存技能的老師，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們,。說到這,，讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友，感謝她們的陪伴,，帶給我的快樂,。

人更加友善，讓人更加平和,。我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我會(huì)做好自己的工作,，因?yàn)樨?zé)任和忠誠(chéng)的背后是感恩,，感恩的背后是動(dòng)力和信念，我覺得幼兒園每一個(gè)人都是心存感恩在工作,，我想說:“認(rèn)識(shí)你們真好”,，讓我們這些懂得感恩的人共同創(chuàng)造更美好的未來。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十二

通過此次感恩節(jié)活動(dòng),，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富,。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力,。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持,。

在活動(dòng)后,，園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié),。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視,。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”,、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度,。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,，那就更加到位了,。

此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng),。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū),、街道、單位及福利院等,，涉及面廣,，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注,。

走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處,。

而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,，收到孩子的愛心賀卡,，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”,、“iloveyou,！”——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，更學(xué)會(huì)了感恩,。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情,。

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先,，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整，力求完美,。

在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升,。

其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,，離不開家長(zhǎng)的高度配合,。在活動(dòng)的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子,。像小班組的小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷,。

像中班組的媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中,。

還有大班為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù),。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,，所以，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng),。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信老師,、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十三

幼兒園在感恩節(jié)的時(shí)候，一般都會(huì)開展相關(guān)的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我們要善于總結(jié)和反思,，以下是本站小編為大家整理的幼兒園關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)反思相關(guān)資料，歡迎閱讀,。

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來說,，更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng),。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛的教育于之中,。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題,。

1、愛心家庭作業(yè),。

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,，知道父母的不容易?；氐郊依镒層變簩?duì)父母說一些感恩的話語,，為父母做一些力所能及的家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2,、感恩,。

寄語。

給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片,，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里,，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上,，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享,。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩,。

3,、一瓶礦泉水活動(dòng)。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。

感恩”這兩個(gè)字對(duì)于小班孩子來講,，是陌生的?？梢哉f,，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思,，所以在開展本次活動(dòng)初期,，本班的孩子一臉茫然,。于是我們首先組織的活動(dòng)是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷,，讓幼兒知道“感恩”的意思。同時(shí)通過故事的情節(jié),、歌曲的旋律和歌詞,，讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛,，體會(huì)父母的厚愛,，嘗試著關(guān)愛和尊敬長(zhǎng)輩。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中,，我們和孩子一起制作了感恩卡,，通過畫筆畫出自己想幫爸爸媽媽做的事,，在老師幫助下，寫下自己想對(duì)爸爸媽媽說的話;還一起錄制了一段祝福的視頻,，讓孩子切身參與到感恩活動(dòng)中,。最后在感恩節(jié)當(dāng)天，把準(zhǔn)備的驚喜送給爸爸媽媽,，讓孩子知道原來感恩是這樣的,，感謝是這樣的!

活動(dòng)結(jié)束后第二天，有很多幼兒都來告訴我“昨天爸爸媽媽很開心的,，我也很開心”,，“爸爸媽媽說很愛我，我告訴爸爸媽媽我也很愛他們”“我還親了爺爺呢!爺爺照顧我很辛苦的”“我和奶奶說,，等我長(zhǎng)大了,，要給奶奶買好多好吃的”……一句句稚嫩的童言，溫暖著我的心!孩子們是那么的純真,，他們的心是多么的明亮!也許對(duì)于“感恩”,，他們還是不那么的明白，可是感恩的種子已經(jīng)種下,，相信會(huì)慢慢的發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng)的!

通過這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性,，只靠日常的教學(xué)活動(dòng),，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高,，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,，教育效益就大大提高了。而作為教師本身,，要充分考慮利用的方式方法,，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過每一次的活動(dòng),，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)水平!

感恩節(jié)起源于美國(guó)，每年的11月第四個(gè)星期四都是感恩節(jié),。今年我們又迎來這個(gè)古老的節(jié)日――“感恩節(jié)”,。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話會(huì)”和感恩節(jié)當(dāng)天下午的“感恩節(jié)半日活動(dòng)”。可以說在主任的引導(dǎo)下,，教師精心的策劃活動(dòng)的方案,，讓活動(dòng)開展的有聲有色，活動(dòng)在家長(zhǎng)的大力支持與配合下圓滿的結(jié)束,。

在“感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中,，請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩。聽到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語,，對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝,，聽到家長(zhǎng)們津津樂道的講著自己的感受，和一件件感恩老師的事件,，時(shí)而會(huì)哽咽起來,，在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪，那么說起感恩,，我首先想到了自己怎么能來到這個(gè)世界?怎么能長(zhǎng)大成人?所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母,。我又想到了給我傳授知識(shí)，教我生存技能的老師,，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們,。說到這，讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友,，感謝她們的陪伴,，帶給我的快樂。

工作上,，我要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，給我發(fā)揮自己專業(yè)的平臺(tái)，感謝你們對(duì)我工作的支持與信任;感謝同事們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的彼此促進(jìn),，共同努力,、共同成長(zhǎng);尤其感激班級(jí)中的三位老師，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好的小團(tuán)隊(duì),，充分發(fā)揮自己的能力,，因而這種團(tuán)隊(duì)的凝聚力決定了我們班級(jí)和諧的氛圍。在班級(jí)的管理工作中,，我會(huì)善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)班員的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)存在感恩的事情，只要用感恩的心去面對(duì),，一切將變得那么美好!學(xué)會(huì)感恩,，讓你對(duì)生活多了份欣賞,，多了份愛,，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善,，讓人更加平和,。我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我會(huì)做好自己的工作,，因?yàn)樨?zé)任和忠誠(chéng)的背后是感恩,，感恩的背后是動(dòng)力和信念，我覺得幼兒園每一個(gè)人都是心存感恩在工作,，我想說:“認(rèn)識(shí)你們真好”,，讓我們這些懂得感恩的人共同創(chuàng)造更美好的未來。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十四

自古以來,，中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句,。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩,，做一個(gè)富有愛心的人,，感恩節(jié)來臨之際，_幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié),，躍動(dòng)感恩心”為主題的`一系列活動(dòng),，一起來營(yíng)造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育,！

活動(dòng)之始,，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話,、兒歌,、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切,?；顒?dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳,，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義,，懂得感謝、關(guān)愛他人,，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話,，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋,，為父母遞上一杯溫暖的茶,，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等,，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私,。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”,，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、老師,、朋友……,；海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng),，活動(dòng)高潮涌起,。大班組海葵班的幼兒,，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡,，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對(duì)自己的付出,，懂得善待他人,，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福,，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等,，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝,。

通過這次活動(dòng),，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，感恩父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人,。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂成長(zhǎng)吧！

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十五

明天是11月的第四周的星期四---感恩節(jié),，借鑒西方節(jié)日,，我們幼兒園要開展感恩節(jié)活動(dòng)。

一,、活動(dòng)目的：讓孩子學(xué)習(xí)換位思考,，理解父母、理解他人;讓成年人互相體諒,，人際關(guān)系更和諧,。

二,、參加對(duì)象：愛心幼兒園全體教職工、幼兒及家長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：周四下午(明天)2:00—4：00.

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室內(nèi),。

五、活動(dòng)要求：

1,、按老師的要求帶上活動(dòng)所需物品;,。

2、按時(shí)到園參加活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)提前把手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài);,。

3、因?yàn)閰⒓尤藬?shù)較多,，請(qǐng)家長(zhǎng)將所騎車輛靠路邊擺放整齊;,。

4、照顧好自己寶寶的安全,。

六,、后續(xù)活動(dòng)：

1、感恩卡制作,、贈(zèng)送活動(dòng);,。

2、“我的寶貝最最棒”攝影大賽,。

讓我們忘記工作的壓力和煩惱,，放下家長(zhǎng)的身份和孩子們一起盡情的游戲，讓我們靜下心來形成一個(gè)家長(zhǎng),、孩子,、老師溝通的平臺(tái)，開開心心的度過這個(gè)愉快的感恩節(jié)!

5.全國(guó)中小學(xué)生安全教育日倡議書,。

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十六

親愛的各位家長(zhǎng),、小朋友們：

孝為感恩，敬為感恩;助人亦是一種感恩,。樂善好施,、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們大班級(jí)全體師生將這種傳統(tǒng)美德和感恩節(jié)文化結(jié)合在一路,，計(jì)劃在下周舉行一系列感恩活動(dòng),，活動(dòng)需要大家的共同的努力和配合，現(xiàn)提出活動(dòng)倡議,，讓我們感恩身邊的人,，感恩一路有你!

1,、11月17日―20日，和孩子,、老師們一起收集,、整理、朗誦感恩語錄10條,，以繪畫,、制作書簽、朗誦等形式表現(xiàn)出來,，讓我們時(shí)刻銘記感恩之事,，時(shí)刻擁有感恩之心。

2,、跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)火熱進(jìn)行,。整個(gè)義賣活動(dòng)中，大班孩子們將全程參與體驗(yàn)物品分類整理,、自己定價(jià)標(biāo)價(jià),、自己計(jì)算交易買賣，善款籌集捐獻(xiàn)等活動(dòng),，用自己的一己之力感動(dòng)全社會(huì),，真正做到大愛無疆!

請(qǐng)家長(zhǎng)在本周五(11月20)前幫孩子整理好一些家里已有的玩具、圖書,、文具或其他物品(確保還能正常使用)并填妥清單后,，連同清單一起交到各班班主任處，由班主任查收,。

有意做義工的家長(zhǎng)請(qǐng)到班主任處報(bào)名,，協(xié)助班級(jí)孩子們進(jìn)行義賣物品分類、定價(jià)及作為義賣當(dāng)天活動(dòng)的工作人員與監(jiān)督員,。

義賣活動(dòng)在下周一到周三(11月23日-24日)火熱進(jìn)行,，義賣以人民幣的形式購買，請(qǐng)家長(zhǎng)在下周一到周三給小朋友帶上適量零錢過來(一定是孩子的壓歲錢或自己積攢的零錢,，大班孩子只學(xué)到10以內(nèi)的加減法,，盡量帶些1元5元的零錢，以方便他們計(jì)算,。)活動(dòng)結(jié)束后,，我們將所有款項(xiàng)以嘉華幼兒園大班級(jí)的名義捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)!

3、從小教育孩子做一個(gè)懂感恩,、會(huì)感恩的人,，孩子一定會(huì)收獲一個(gè)不一樣的人生。

親愛家長(zhǎng)們,、孩子們,，請(qǐng)加入我們!伸出您溫暖的雙手,，您的愛意，將傳向更遠(yuǎn)方.

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

時(shí)間過得很快,，又迎來一個(gè)特別的日子――感恩節(jié),。這原本是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，那一天,，人們要吃火雞,、南瓜餡餅和紅莓果醬;那一天，無論天南地北,，再遠(yuǎn)的孩子,，也要趕回家;那一天,，人們將彼此相互說一些心存感激的話……總有一種遺憾,，我們國(guó)家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié),，雖然如此,，感恩應(yīng)不分國(guó)度，在這個(gè)彌漫溫情,、表達(dá)感恩的日子里,，我園全體員工有幾句心里話想向您說：

阜寧偉才國(guó)際幼兒園辦園近5年了，各方面發(fā)展還在不斷完善,，以日新月異的速度在變化,，期盼著能成為家長(zhǎng)心中的首選、幼兒成長(zhǎng)的搖籃,、幼教事業(yè)的標(biāo)桿,。回首工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，除了不斷的感悟,，更多地是濃濃的真情和深深地感動(dòng)。尊敬的家長(zhǎng),，您可知道,，您的一句：老師，您辛苦了,，請(qǐng)多注意休息,，會(huì)讓我們感動(dòng);您可知道，我們因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)給您及家人帶來擔(dān)憂,、麻煩而內(nèi)心惴惴不安的時(shí)候卻換來您及家人的包容和諒解時(shí),讓我們心懷感激;您可知道,，為保障孩子及園所的安全,，您每天在園所大門等候接送孩子，堅(jiān)持帶幼兒接受規(guī)范晨檢,，持之以恒的高度配合讓我們由衷的感謝;你還可知道,，您教育您的寶寶愛我們就像愛您一樣時(shí)讓我們心中充滿無限母性情懷;你還可知道，您一如既往地積極配合我們的各項(xiàng)工作,，讓我們不斷收獲著這份事業(yè)帶給我們的成就感……所有的一切匯成一句話“親愛的家長(zhǎng)朋友：阜寧偉才的成長(zhǎng),，感謝一路有您!”我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著您的真情成長(zhǎng);多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。因?yàn)槲覀儍?nèi)心無比榮耀：自己是幼兒教育的耕耘者!

阜寧偉才國(guó)際幼兒園的教育使命中有一條“培養(yǎng)健康,、快樂,，懂得感恩并勇于負(fù)責(zé)的孩子”，我們一直在通過自己特有的方式和角度將幼兒德育,、情感教育滲透到幼兒一日生活當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和瞬間,。在“感恩節(jié)”期間我們將特別針對(duì)不同的年級(jí)組,，不同的年齡層次的幼兒設(shè)計(jì)了豐富的主題活動(dòng)，活動(dòng)分4個(gè)環(huán)節(jié),，收集愛,，表達(dá)愛，傳遞愛和回饋愛,，我們會(huì)在感恩周期間循環(huán)播放關(guān)于感恩的故事,、音樂，把整個(gè)幼兒園營(yíng)造成一個(gè)充滿“愛”的大家庭,，還會(huì)組織孩子們進(jìn)行兄妹,、姐弟之間的關(guān)愛活動(dòng)，并讓孩子們親自去做一些小禮物來表達(dá)愛,，傳遞愛,。還會(huì)組織感恩節(jié)主題特別活動(dòng)“護(hù)蛋一日行”活動(dòng)。其實(shí)每個(gè)孩子,、家長(zhǎng),、老師都有一顆善良的心，我們只是想通過感恩節(jié)的活動(dòng)喚醒孩子們和家長(zhǎng)們那顆久久沒有被人觸動(dòng)的地方!讓孩子們常懷感恩之心，讓孩子們感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔,，而多一分欣賞,。孩子們擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛幼兒園、熱愛同伴,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)、熱愛生活,，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心,。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。感恩不是集中在一天的活動(dòng),，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來的,，而是需要潛移默化地影響孩子,。讓我們行動(dòng)起來,，把感恩這一美德延續(xù)下去，進(jìn)行到底!

有些家長(zhǎng)工作十分繁忙,，經(jīng)常加班出差,，但我們只有一個(gè)孩子，爭(zhēng)取別錯(cuò)過孩子的每一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,?！凹覉@共育”是一個(gè)很好的理念，孩子的教育需要我們老師和家長(zhǎng)的密切配合,，這就好像跳雙人舞,，只有兩方面配合得好才能演繹出一段美妙的舞蹈。

所以,，家長(zhǎng)朋友們,，我們很想借這個(gè)節(jié)日，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您加入到這個(gè)“感恩”的活動(dòng)中來,，和我們一起來營(yíng)造“感恩”的氛圍,，開展“感恩”的教育，讓孩子們深切感受這種情境,。來吧,，親愛的家長(zhǎng)朋友，在這個(gè)感恩的節(jié)日里，動(dòng)手寫一寫孩子和幼兒園,、孩子和我們老師,、家長(zhǎng)和我們老師之間那些感動(dòng)的事情吧!我們將在11月21日布置出一個(gè)家長(zhǎng)感恩專欄與大家共同分享。讓和諧?感恩的信念在孩子的心中成長(zhǎng),，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,，從點(diǎn)滴做起，從生活中實(shí)踐感恩,，相信這將是對(duì)“感恩”的教育更深的詮釋!讓我們共同攜手為的感恩節(jié)留下一個(gè)美好的印記吧!

教育工作者的感恩節(jié)活動(dòng)反思篇十八

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!每年11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(jié),，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的,。

誠(chéng)銘幼兒園辦園6年,，以讓孩子們“快樂生活，健康成長(zhǎng)”為辦園宗旨,，以“快樂,、陽光,、理想、感恩”為幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，我們期望著,，誠(chéng)銘幼兒園的孩子是快樂、陽光,，有理想,、會(huì)感恩的幸福寶寶，期盼著能成為家長(zhǎng)心中的首選,、幼兒成長(zhǎng)的搖籃,、幼教事業(yè)的標(biāo)桿。

回首工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，除了不斷的感悟,，更多地是濃濃的真情和深深地感動(dòng)。尊敬的家長(zhǎng),，您可知道,，您的一句：老師，您辛苦了,，請(qǐng)多注意休息,，會(huì)讓我們感動(dòng);您可知道，我們因工作中出現(xiàn)差錯(cuò)給您及家人帶來擔(dān)憂,、麻煩而內(nèi)心惴惴不安的時(shí)候卻換來您及家人的包容和諒解時(shí),，讓我們心懷感激;您可知道，為保障孩子的安全健康,，您每天在晨檢處等候接送孩子,，堅(jiān)持帶幼兒接受規(guī)范晨檢,，持之以恒的高度配合讓我們由衷的感謝;您還可知道，您教育您的寶寶愛我們就像愛您一樣時(shí)讓我們心中充滿無限母性情懷;您還可知道,，您一如既往地積極配合我們的各項(xiàng)工作,，讓我們不斷收獲著這份事業(yè)帶給我們的成就感……所有的一切匯成一句話，“親愛的家長(zhǎng)朋友,，誠(chéng)銘幼兒園的成長(zhǎng),，感謝一路有您!”

為了培養(yǎng)孩子的感恩之心，少一分挑剔,，而多一分欣賞,，我們?cè)?1這個(gè)感恩月，帶著“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”這個(gè)主題,，請(qǐng)您與孩子共同完成周末感恩作業(yè)：

2.感恩老師：給老師一個(gè)擁抱、一句感謝的話語;,。

3.感恩他人：引導(dǎo)孩子多對(duì)他人說感謝的話語,，如：謝謝!對(duì)不起!沒關(guān)系!辛苦了!等等。

親愛的爸爸媽媽,，“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”，希望得到你們的積極響應(yīng),，也需要你們的加入,，讓我們共同參與，用行動(dòng)去感染孩子,，潛移默化地影響孩子,。學(xué)會(huì)感恩，孩子的明天將更美好!

誠(chéng)銘幼兒園,。

2016年11月4日。