感悟是人們對(duì)真理和價(jià)值的一種思考和領(lǐng)悟,。如何將感悟轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際生活中的改變？這里為大家整理了一些感悟的經(jīng)典文章,，希望能為大家的寫作提供一些幫助,。

愛的教育讀書筆記及感悟篇一

《愛的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長中的“必讀書”，這是一本日記體的小說,，作者是意大利德?阿米琪斯,。下面是小編為大家整理的愛的教育讀書筆記與感悟四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,，以供大家參考借鑒!

書籍,，像一個(gè)巨大的寶庫,，它讓人得到知識(shí)、從書中明白寶貴的道理,?！稅鄣慕逃罚瑓s讓我感受到了人世間的真情,。

《愛的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品,。它自從1886年問世以來，成為了一代又一代青少年的手中讀物,，《愛的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言,，廣泛流傳于多個(gè)國家，深受讀者的喜愛,。

《愛的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事,，以日記的形式被記錄下來,。一則則老師講的"每月故事",、一件件平凡、細(xì)微的事,，向我們講述了師生之情,、父子之愛、朋友之誼,，人性的善良與純潔，和愛祖國、愛社會(huì)的精神,。作者用這些愛的鑰匙,，打開了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美,。

生活之中處處充滿了愛,。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛,，是多么偉大,、是多么重要。對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有愛,，是每一位公民應(yīng)該明白,，應(yīng)該去對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量與愛。朋友之間的友誼,，是需要雙方的真誠與付出,。做人，要敢作敢當(dāng),，做錯(cuò)了就要改,，不能面對(duì)自己的過錯(cuò)時(shí)，不但不該,，還去逃避,、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)精彩,。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，貢獻(xiàn)的人多了，就變成了大愛,，這個(gè)時(shí)間將十分美好,。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀,。

最近,，我讀了亞米契斯的著作——《愛的教育》，這本書記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一學(xué)年的記事,，并穿插老師講述的真實(shí)故事,，從而展示了師生之情，父子之愛和朋友間的友誼,。其中,，有一篇是《意外的事件》，它講了一個(gè)新學(xué)生在上學(xué)時(shí),，在馬路中央摔倒了,，正好有輛馬車向他駛來，一個(gè)叫羅貝蒂的孩子,，勇敢地把新學(xué)生推到一邊,，而自己卻被馬車壓斷了腳。還有《病中的小泥瓦匠》講述了恩里科和他的朋友們?nèi)ヌ酵≈械男∧嗤呓?，同學(xué)間的友誼看似不十分重要,，但在困難時(shí)卻可以給人足以安慰。

當(dāng)我讀完《愛的教育》,，被這樣的一個(gè)個(gè)小故事深深地感動(dòng)著,。我覺得人與人之間的關(guān)愛多么重要,，愛可以讓自己變得勇敢，變的偉大,，變得美麗可愛,。我，一個(gè)普通學(xué)生,，有許多朋友,，但真正的朋友屈指可數(shù)，當(dāng)讀完《愛的教育》后我懂得了結(jié)交朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,，更不能因?yàn)閷?duì)方的學(xué)習(xí)成績差,，而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在對(duì)方有困難時(shí)能相互幫助,，這才算真正的好朋友,，而想要得到更多朋友，只有用心關(guān)愛每個(gè)身邊的人,。

《愛的教育》中每一個(gè)故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)著我,，讓我想做一個(gè)行為高尚的人。雖然我們只是學(xué)生,，不可能做一些驚天動(dòng)地的大事,，但是我們可以從“小愛”開始，坐公交車給老人讓個(gè)座,、為同學(xué)講解一道難題,、為父母遞杯熱茶、為行人送上個(gè)微笑……這些都是我們做得到的,。

同時(shí),，這本書讓我明白了愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容,，但我知道,，擁有愛的人，并付出愛就能真正體會(huì)到愛與被愛的滋味,，他的人生必定是充實(shí)而無憾的,。

這兩天我看了一本《愛的教育》，它是一本關(guān)于愛的書,，也是一本日記,，里面講述了作者身邊每天發(fā)生的故事，它讓我深受啟發(fā),，讓我知道了什么是愛,，知道了愛也分好多種。

從《輪船失事》這篇故事中我知道了友愛，里面講述了在一艘巨大蒸汽船上,，有兩個(gè)孩子,，一個(gè)男孩子馬里奧，一個(gè)女孩子朱列塔,，他們一邊吃東西,，一邊聊著往事，他們正準(zhǔn)備要去睡覺時(shí),，一個(gè)巨浪把馬里奧打在椅子上,，頭上出血了，朱列塔給他包扎著傷口;不一會(huì)兒船要沉了,，可是在救生艇上只剩下一個(gè)位子了,，馬里奧卻把這個(gè)位子讓給了朱列塔，就這樣朱列塔失去了她最好的朋友,。

《內(nèi)利的保護(hù)人》中我知道了加羅內(nèi)是一個(gè)很有愛心的男孩,，他不惜一切的來保護(hù)著瘦小、多病的內(nèi)利,，內(nèi)利也非常喜歡加羅內(nèi),，他們成了最好的朋友，加羅內(nèi)受表揚(yáng)的時(shí)候內(nèi)利為他高興,，他們每天分別的時(shí)候都互相說再見;從這里可以看出他們的友情是多么深厚,。

《倫巴第的小哨兵》中我看到了舍已為人的小哨兵，他為了觀察敵情自己卻被敵人射中了左肺,，最后他犧牲了,，他的舉動(dòng)令我十分感動(dòng)。

《清掃煙管的孩子》里講了一個(gè)可憐的孩子把辛辛苦苦掙的錢搞丟了,，正在路邊器泣著,，路過的女同學(xué)們有的捐出了自己的零花錢，有的給了他一些鮮花,，孩子終于露出了笑容,，我為這些助人為樂的同學(xué)們感到驕傲。

《愛的教育》這本書里還有很多很多關(guān)于愛的故事,，我就不一一列舉了,，希望大家能做一個(gè)愛心的人，把愛心傳遞下去,。

今天,，媽媽給我買了一本書，名叫《愛的教育》,。

《愛的教育》是?！さ隆ぐ⒚诅魉沟囊徊恐?。《愛的教育》通過日記的格式講述很小的故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。

這本書記載了小學(xué)生恩利科整整九個(gè)月的四年級(jí)生活?！皭邸笔钦≌f的主旨,，就在最平常的字里行間，融入了種.種人世間最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑、引人深思,。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著美與丑,、善與惡。這里有讓恩利科深以為傲的好友卡隆的仗義之舉,，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂,，也有華槏尼的虛榮狹隘，諾瑟斯的傲慢無禮,，還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這本書讓我感受到了老師為學(xué)生付出了多少時(shí)間和精力,，傾注了多少才華,，卻又無怨無悔。體現(xiàn)了老師與同學(xué)之間無私的愛,。這種平淡無奇卻又深入人心的愛是最令人難以忘記的,，在身邊時(shí)不會(huì)留意，感覺不是很重要,，但在失去了的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)習(xí)慣了這種愛的存在,。雖不是轟轟烈烈，但卻可以維持長久,。

這本書讓我感觸很深,，并且讓我知道了朋友之間的愛不用言辭便能領(lǐng)會(huì)，果然,，書是知識(shí)的海洋，也是樂趣的港灣!

在暑假里,，媽媽送了一本書給我,，名字是《愛的教育》,，書里其中一篇是一位父親寫給兒子的信，叫《母親》,，這篇文章讓我感受到母愛的偉大,。

媽媽的好，太多,、太多了,，而我想起自己對(duì)媽媽付出卻太少了，而且經(jīng)常會(huì)胡亂對(duì)媽媽發(fā)脾氣,，會(huì)經(jīng)常調(diào)皮的做一些錯(cuò)事讓她生氣,，我想，我長大了,，是個(gè)男子漢,，應(yīng)該會(huì)體貼和愛惜媽媽了，要幫媽媽做家務(wù)了,，學(xué)習(xí)更加自覺,，不讓媽媽太操心，更不胡亂對(duì)媽媽發(fā)脾氣了,。我愛我的媽媽,。

愛，看不見,，也摸不著,，但愛感覺得到。自從媽媽為我買了《愛的教育》之后,，我對(duì)愛就有了進(jìn)一步的了解,。

這是一本由著名的作家愛德蒙多*德*亞米契斯用日記的形式寫成的小說。在書中,，講了同學(xué)的愛,、老師的愛、父母的愛……,，這都體現(xiàn)在主人利柯的68個(gè)故事中,，好多次，我讀著讀著,，眼睛就會(huì)被書中的“愛”濕潤,。書中的每一個(gè)故事都會(huì)讓人感動(dòng)不已，愛,，像空氣,，天天都在我們身旁，但它卻常常被我們忽略,。比如,，馬可萬里尋母的故事,。故事的開始，馬可的媽媽決定去路途遙遠(yuǎn)的布宜諾斯艾利斯工作,，因?yàn)橹榜R可家里遇到了一連串的不幸,，母親為了擺脫困境，所以才去工資豐厚的遠(yuǎn)方,。一開始,，家里和馬可母親還是有著很好的聯(lián)系，但自從得知母親身體不適后就音信杳無,。過了不久,，馬可就再也忍無可忍了，他就準(zhǔn)備親自去尋母,。一路上,，他受到了人生最大的挫折，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，終于找到了奄奄一息的母親,。馬可奇跡的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下,，馬可和媽媽再次重逢了,。啊，是愛,，讓馬可母子再次重逢!是愛,，讓在馬可母親的生命重放光彩!是《愛的教育》，讓我更深切地領(lǐng)悟了愛的意義和價(jià)值!

愛,，多么熟悉的字眼,，純潔又博大!讀到這里，我不禁為馬可對(duì)母親深厚的愛迷住了,。再想想自己,，同樣是個(gè)男孩子，卻有時(shí)那么不懂事,，那樣不成熟,。只要發(fā)生一點(diǎn)瑣碎的小事，就把氣往父母身上撒,，有時(shí)還會(huì)跟父母賭氣,。記得有一次，我要去上興趣班,，因?yàn)閶寢屜胱屛叶嗨粫?huì)兒,，遲叫我起床十多分鐘，我就沖媽媽發(fā)脾氣，現(xiàn)在想起來我感到十分慚愧……,。

我會(huì)改變我自己,，讓我的愛變得更有意義,。

書藉是人類進(jìn)步的階梯,，書就像是一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,，一個(gè)擁有翅膀的孩子是多么滿足和幸福啊!

最近,，我又看了一本書，他叫《愛的教育》,，這本書的主人公是安利柯,，他升入了四年級(jí)后認(rèn)識(shí)了許多新朋友：有正直高尚的卡隆、真誠熱情的可萊蒂,、刻苦頑強(qiáng)的潑來可西,、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、不幸的耐利,、虛榮的華悌尼,、壞孩子勿蘭諦……安利柯他是個(gè)充滿愛心的小男孩，他幫助了潑來可西等人,。最后,，安利柯因父母的原因，不得不轉(zhuǎn)學(xué)到外地,，但他會(huì)記得丘林的所有一切,，包括他的朋友、老師,。在這一切中,，他收獲了快樂，收獲了感動(dòng),，也收獲了友情,，他的心中充滿了愛。

只有心中有愛,，生活才會(huì)更加美好,。回想我的現(xiàn)在,，我所擁有的一切不都是這樣嗎?有和我們團(tuán)結(jié)有愛的同學(xué),、朋友，每當(dāng)我遇到困難時(shí)他們就會(huì)出現(xiàn)在我的面前,，給我最大的幫助和支持,。有關(guān)心我，照顧我的老師,，無時(shí)無刻都在關(guān)心著我的健康成長,。有視我們?nèi)缯粕厦髦榈母改?，無微不至地照管著我們的一切，生怕我們餓著,、冷著,。父母的愛是最細(xì)的，最暖的,。當(dāng)我們背上書包跨上車時(shí),，耳畔就會(huì)傳來媽媽那親切的話語：“路上小心，慢慢騎,?！彪m然每天如此，但我卻無比喜歡聽,，以前的我不知道為什么?現(xiàn)在才真正明白,，那里蘊(yùn)含著母親深深的愛。如果父母是陽光,，那我們就是陽光下茁壯成長的小樹苗,。如果父母是泥土，那我們就是美麗的小花,。

愛無處不在,，但更需要我們以一顆感恩的心來對(duì)待。生活在一個(gè)愛的世界,，愛的國度的我們需要被愛,，但別忘了人人付出一點(diǎn)愛，生活才會(huì)變得更加美好,。讓我接過愛的火炬,，懷揣著愛的夢想，編織出一幅愛的藍(lán)圖并實(shí)現(xiàn)它,，讓愛充滿人間,。

在熠熠生輝的古今文化中，每一本寶貴的書籍在我們成長中都能發(fā)揮巨大的影響力,，書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙,，讓蒙昧的我們得以解脫，讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情的攝取營養(yǎng)來滋補(bǔ)心田,?！稅鄣慕逃犯埔环轿滞粒谖业男闹兄蚕乱活w感恩的種子!

“感恩的心,，感謝有你”歌曲中如是唱道,。

《愛的教育》中有一篇父親寫給安利柯的信——《要知道感恩》。文中一句“安利柯，假如你只愛我,，而不愛你的恩人,，特別是除了父母之外，對(duì)你的恩情最為深重的老師,，那我就會(huì)很不高興,，我會(huì)生你的氣，就不認(rèn)為你是個(gè)好孩子!”老師令我們喜悅,，充實(shí)我們靈魂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都飽含著他們的辛勤與汗水,，帶我們走過風(fēng)雨,，走出困境,。用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育，如同那勤勞的蜜蜂——“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜!”

感恩的概念看似模糊,，其實(shí)卻也清晰——做好身邊的小事，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖虑?，便是最恰?dāng)?shù)母卸?。面?duì)我的老師，上課認(rèn)真聽講,，尊重老師的勞動(dòng),，汲取他給的知識(shí)，便是最好的感恩,。

教師節(jié)要到了,，我會(huì)親手做一張賀卡，寫上滿滿的祝福,，帶上一顆感恩的心,。祝愿所有的老師們健康快樂!我將一直抱著一顆感恩的心，去感恩給予我們深重恩情的教師,，感恩這一份“愛的教育”!

愛是什么?歌手李泉在不住地詢問,。我隨著他歌聲的旋律也在思索，愛到底是什么?讀過意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》后,，讓我深深感受到愛就在心靈生活的地方,。

《愛的教育》一書中，用質(zhì)樸而又充滿詩意的筆觸為我們展示了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴之間美麗的友誼,，師生之愛,，親情之愛，祖國之愛,，這些充滿了人間溫情的故事催人淚下,，故事里的每個(gè)人都有著一顆美麗的心靈。

不要懷疑，這個(gè)社會(huì)仍有像《愛的教育》中的祖國之愛,，因?yàn)橛兄腥A之光朱光亞這樣的人;仍有像《愛的教育》中的親情之愛,，因?yàn)橛挟?dāng)家女孟佩杰這樣的人;仍有像《愛的教育》中的師生之愛，因?yàn)橛邢瘛稅鄣慕逃分懈吡x薄云的胡忠,、謝小軍這樣的老師;更有像《愛的教育》中的對(duì)他人之愛,，因?yàn)橛凶蠲缷寢寘蔷掌歼@樣的人。他們這些人,，用自己最本色的愛對(duì)待祖國,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待他人,。愛,，不是傳說，愛就在這些可敬的人的心靈生活的地方,。

對(duì)世界而言,，善良，正義,，勇敢正是現(xiàn)在的人們所缺少的,，也正是這個(gè)世界需要的。善良編織愛,，正義升華愛,，勇敢創(chuàng)造愛。只有愛才能使世界美麗,，只有愛才能改變?nèi)诵?，只有愛才能維持生命。在灑滿愛的世界,，每個(gè)人都是幸福的,，而我們需要那樣的世界!

我們更應(yīng)在學(xué)校、在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,。提倡愛祖國,，愛社會(huì)，愛學(xué)校,，愛父母,，愛老師，愛同學(xué),，,愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,。讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感。讓愛在我們每個(gè)人每個(gè)人的心靈中永駐,。

好詞：

欣慰傷感,。

好句：

1.他說話的嗓門很粗,，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

2.蜿蜒的小路,，郁郁蔥蔥的參天大樹,，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉,，西洋杉和松柏的墨綠,，硬麥的藍(lán)綠，葡萄園的翠綠,，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板,，讓我心曠神怡。

3.他避開人群,，用防備和第一的目光掃視這里的每一個(gè)人,。

4.他是一個(gè)長著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)開心快樂的老師,。

5.港子很深,，路很窄，感覺走不到頭,。

6.有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來接;有的好說歹說進(jìn)了教室,，可一回頭看到大人走了,，"哇"地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿,，說什么也不松開了,。

7.他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子,，撅起嘴巴,，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑,。

8.還有的犟的像頭驢,，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著,，拉著,，倒像是在拔河比賽。

9.他身材瘦小,，長著一個(gè)蒜頭鼻,。

10.他身材瘦小，和藹可親,，和我們講話時(shí)總是面帶微笑,，就像我們的好朋友一樣,。

11.他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透,。

12.他是一個(gè)高個(gè)子,，灰白長發(fā)，額頭上有一條長長的皺紋,。

感悟：

“愛是什么?”這個(gè)問題不會(huì)有明確的答案,，但我知道“愛”是沒有邊界的。小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人,，一個(gè)淺淺的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程,，捐助災(zāi)區(qū)……雖然如同空氣般的愛有時(shí)難免會(huì)被“污染”,“稀釋”,，甚至“消失”。但其實(shí),，這份大愛就象琥珀一般,，在外面包裹了一層迷惑人心的圍墻，可是,，不要被他所迷惑,，也許，只要一個(gè)堅(jiān)定的信念,，便可以沖破圍墻,，感受到那深層最為深厚而偉大的愛!

感悟人生,讓我們從身邊每一個(gè)微小的愛開始!

愛，在人與人之間游走來回,，扣動(dòng)著我們心靈最深處的那一片柔軟,。請(qǐng)用心去聆聽，用心去觸摸,。

愛的教育讀書筆記及感悟篇二

愛,，像空氣，每天在我們身邊;愛,，是開啟心靈的金鑰匙,。

《愛的教育》這本書的故事讓我非常感動(dòng)，使我突然之間感悟到,，原來愛是那么神圣,、高尚和深沉。這里的愛有隊(duì)國家,、民族之愛,，有父母朋友之愛,，甚至告訴我們一個(gè)愛的哲理。

卡洛斐是主人公恩里科的同學(xué),，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛,。當(dāng)時(shí)他非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下,，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中,。他強(qiáng)忍著眼淚把自己的最愛——郵票集當(dāng)做回報(bào)老人的禮物，可是出人意料的是,，在老職員康復(fù)以后,，他親自到卡洛斐的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛斐,，還給他盼望已久的三張難得的郵票,。

是啊，這就是愛!是愛使卡洛斐勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,。如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì),，卡洛斐是無論如何都不會(huì)站出來去當(dāng)替罪羊的;如果沒有校長對(duì)學(xué)生的愛，那么卡洛斐也絕不可能賠禮道歉了,。正因?yàn)榭屐尺@一舉動(dòng),，才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票表達(dá)對(duì)卡洛斐的愛，讓愛在幾代人中間得到延續(xù)和發(fā)展,。

我們?cè)搻鄣?，早已不僅僅是身邊的親人和朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?。愛的美就在于它不做選擇，去擁抱美好的一切,，去愛它,，世界因你而改變!

愛的教育讀書筆記及感悟篇三

愛的教育是一本小說，但和一般的小說不同,，作者用了日記的題材來寫作,，記錄了四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，這里面有很多故事,，但多數(shù)都是關(guān)于校園生活的,，從這些故事中，讓我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,，有教育上的頑疾,，有教育上的優(yōu)點(diǎn)，這些正是需要我們思考和解決的,。

讀了這本書,，我感悟良多,，原來在小學(xué)教育階段，就存在這么多教育問題,，需要我們思考和總結(jié),，讓優(yōu)秀的教育方式得到傳播和贊揚(yáng)，讓錯(cuò)誤的教育方式得到遏止,，讓我們的孩子享受更好的教育,。

愛的教育讀書筆記及感悟篇四

日記。

形式,，通過一個(gè)小學(xué)生的所見所聞為主題,。下面是本站小編為大家整理的《愛的教育》,。

讀書筆記,。

在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書,。在我看過的書中,，有老師推薦的,，有媽媽給我買的，有從圖書館借的,，也有同學(xué)送給我的……其中給我留下深刻印象的一本書就是《愛的教育》,。主角安利柯的一篇篇日記，記錄著發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家里的故事,。書中的每一個(gè)人都是極其普通的人，就和生活在我們周圍的人一樣平凡樸素,，每一個(gè)故事也是簡單平常,，就像發(fā)生在我們身邊，但正是這些人和這些故事,，流露出人與人之間最為真摯的感情,，有父母對(duì)孩子無私的愛，有老師對(duì)學(xué)生無聲的關(guān)懷,，有同學(xué)之間純真的友誼,，還有對(duì)祖國神圣的愛，無不躍然紙上,。

尤其是13歲的馬爾可不遠(yuǎn)千里尋找媽媽的故事深深地打動(dòng)了我,。因?yàn)榧彝デ穫R爾可的媽媽不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,，后來媽媽在異國他鄉(xiāng)生病了,，和家里慢慢地失去了聯(lián)絡(luò)，親人非常擔(dān)心,，馬爾可更是日夜想念媽媽,。最后,，馬爾可決定獨(dú)自去尋找媽媽，在尋找媽媽的途中,，他嘗盡了酸甜苦辣,，歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻，但最終馬爾可憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的精神,，在好心人的幫助下找到了媽媽,，讓已經(jīng)陷入絕望的媽媽重拾信心，迎接新的生活,?？吹竭@里，我不禁為馬爾可對(duì)媽媽的愛感動(dòng)不已,，為他的堅(jiān)強(qiáng)和努力肅然起敬,，更忍不住對(duì)照起自己，生活中的自己是不是動(dòng)不動(dòng)對(duì)父母發(fā)脾氣使性子?是不是面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮?站在馬爾可面前,，我感到很慚愧,，以后我一定要向馬爾可學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、懂事的孩子,。

書中還講了很多其他同學(xué)、家長,、老師的故事,，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗麄兊墓适赂嬖V我什么是愛,，什么是勇氣,，什么是感恩……安利柯的父親即使已經(jīng)畢業(yè)很多年，也沒有忘記他的小學(xué)老師,，還專程去看望老師,，沒有貴重的禮物，沒有華麗的語言,，卻是最感人的行動(dòng)，深深地表達(dá)著一名學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。還有正直的卡羅的,、勤勞的可萊蒂、努力的斯代地,、勇敢的洛貝諦,、可愛的安東尼、品學(xué)兼優(yōu)的克洛西……這是一群多么友善的小伙伴們!看著他們,，我才明白原來在我身邊也有這樣的小伙伴,，只是今天的我才真正地感受到他們的可愛,。

正如羅曼?羅蘭說過：“愛是生命的火焰，沒有了它,，一切將變得黑暗,。”正是有了愛,，我們的生活才如此美好,，而且愛是相互的，我們享受到別人給予的愛,，也要付出愛,，這正是《愛的教育》告訴我的道理。

《愛的教育》這本書是一碗心靈的雞湯,，滿滿的愛意,，其味甘美，讀來令人手不釋卷,，掩卷則引人深思,，是一本凈化心靈的好書。書中的幾十個(gè)愛的故事,，大致可以分為三種“愛”,，首先是與親人間的“小愛”，其次與同學(xué),、老師,、朋友或是陌生人之間的“中愛”，最后是對(duì)國家,、民族博大深沉的“大愛”,。擷取書中任一個(gè)關(guān)于愛的故事，都能讓人接受愛的洗禮,，甚至感動(dòng)得淚流滿面,。

“小愛”中使我最感動(dòng)的一個(gè)故事是—父子情深。一個(gè)叫裘里亞的男孩,，他看見爸爸的工作非常辛苦,，每天抄書抄到晚上12點(diǎn)鐘才睡，于是每天半夜等父母熟睡后,，就偷偷爬起來幫爸爸抄書,，這樣居然騙過了爸爸和編輯的眼睛，好長時(shí)間都沒有被發(fā)覺,。當(dāng)爸爸在飯桌上自豪地宣布自己因工作效率提高獲得更多收入時(shí),，裘里亞心里美滋滋的。然而由于長期熬夜，影響到了學(xué)習(xí),，他的成績較之從前越來越差,，終于被爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸知道事情的真相后,，原本的責(zé)備化作了充滿愛意的擁抱,，并為兒子小小年紀(jì)就如此懂事感到無比欣慰?？吹竭@里,，我被這對(duì)父子之間的濃濃的親情感動(dòng)不已，我覺得我應(yīng)該向裘里亞學(xué)習(xí),，做一個(gè)體恤父母辛勞,，懂得感恩的好孩子。

“中愛”的故事中,，印象最深刻的是全班同學(xué)對(duì)一個(gè)不幸失去母親的同學(xué)表現(xiàn)出的關(guān)愛,。當(dāng)這位可憐的同學(xué)在母親去世后第一天來到班上時(shí)，全班同學(xué)沒有一個(gè)人打鬧嬉戲,，傷心寫在每一個(gè)人的臉上,。雖然沒有言語，但我想這位同學(xué)一定能感受到大家對(duì)他莫大的同情和關(guān)心,，從集體中獲得愛的力量,，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地站起來面對(duì)生活中遇到的困難,。從這個(gè)故事情節(jié)中,，我體會(huì)到，愛是對(duì)他人不幸的同情和理解,，更是支撐人們面對(duì)困難和不幸的力量源泉,。

“大愛”是“小愛”和“中愛”積累后的升華。關(guān)于“大愛”,，書中講述了一個(gè)偉大將軍逝世的場面,，國王親自出席將軍的葬禮，全國人民自發(fā)聚集在一起開展悼念活動(dòng),，為將軍送行,。這位將軍之所以得到人民的愛戴，是因?yàn)樗麨閲液腿嗣褡龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn),。我覺得將軍戎馬生涯幾十年,，為國家、為人民出生入死,，在國家、民族生死存亡之際力挽狂瀾于既倒，背后支撐他的是其個(gè)人對(duì)國家的忠誠,、對(duì)民族同胞的無比博大深沉的愛,，這種愛是從對(duì)親人的愛和對(duì)同學(xué)、朋友,、老師的愛中不斷堆積升華而來,，洶涌澎湃，寬廣無邊,。作為一個(gè)小學(xué)生,，我雖然還不具備將軍這樣的“大愛”，但我要從“小愛”,、“中愛”做起,，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母,，關(guān)心同學(xué),，尊敬老師，懷著一顆愛心,，融入愛的海洋,，這樣才能成長為胸懷“大愛”，對(duì)祖國,、對(duì)人民有用的人,。

大雪無痕，大愛無疆,?！稅鄣慕逃芬龑?dǎo)我學(xué)會(huì)愛，為愛拼博和奮斗,，建議同學(xué)們利用課余時(shí)間讀一讀,，對(duì)于提高我們的修養(yǎng)，大有裨益,。

讀一本好書就是和高尚的人談話,，《愛的教育》就是這么一本好書，娓娓敘述了師生之情,，父子之愛,，朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。它讓我知道了什么是愛,，它讓我心頭涌起融融的愛意,，暖暖的感動(dòng)。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的,，它以日記的形式,，寫了安利柯在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,。雖然所寫的只是一些平凡而善良的人物,，像賣炭人、小石匠,、掃煙囪的孩子,、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活,，但我心底卻常常被那些平凡的人物,，平凡的事跡所感動(dòng)。

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,，使我明白了愛是博大的,，大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血,，幫助希望工程;愛又是細(xì)微的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子的無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……。讀著它,，我猶如沐浴在愛河中成長,。

《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯的著作。本書通過一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記,，反映了社會(huì)各階層的人他們之間的關(guān)系,，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處理方法,。

全篇小說的主旨是愛,，在最簡樸的文字中融入了各種人世間最偉大的愛：父母之愛、兒女之愛,、師生之愛,、同學(xué)之愛等等。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最純真的眼光審視著身邊的善惡,、美丑,、好壞、是非……書里有品學(xué)兼優(yōu),助人為樂,俠義之舉;也有傲慢無禮,，虛榮狹隘;還有樸實(shí)可愛,，堅(jiān)強(qiáng)不息……全篇完全是用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而其中最讓我感動(dòng)的是《病中的老師》中那份濃濃的師生之愛,。

《病中的老師》里有這么一段“母親告訴我,，老師白天給小學(xué)生上五個(gè)小時(shí)的課,，晚上還要給夜校講課兩個(gè)小時(shí)，飯也吃不好,，總是匆匆忙忙胡亂吃幾口算是完,。覺也睡不好，日夜操勞,，就這樣把身體都累壞了”。讀到這里,，我不禁心頭一熱,，佩巴尼老師為了學(xué)生奔波勞碌從而積勞成疾，這難道不令人感動(dòng)嗎?這完全可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生們真摯的關(guān)心!而這種關(guān)心都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!

有這么一句,。

名言,。

：愛人者，仁者也,。作為老師,，擁有一顆美好的愛心是必須的。

事實(shí)上,，老師對(duì)學(xué)生的愛是最沒功利,，最純潔的。試問有哪位當(dāng)老師的不愛自己的學(xué)生呢?我敢說當(dāng)老師的一定會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的親生骨肉,，(如果你不是愛崗敬業(yè)就另當(dāng)別論)這不禁讓我想起我的語文老師——秦老師,。那時(shí)我讀三年級(jí)，秦老師總是最早的一個(gè)上班,，最晚的一個(gè)離開學(xué)校,。而且，她很少請(qǐng)假不上班的,，即使是生病了,，也堅(jiān)持回來跟我們上課。而最讓我感動(dòng)的是有一次上課時(shí)我突然嘔吐不止,，秦老師二話不說送我上醫(yī)院,，還細(xì)心照顧我。事后還不肯收我媽還給她的醫(yī)藥費(fèi),。秦老師簡直是把我當(dāng)作她的女兒了,，這讓我至今還難以忘懷。

老師就是這樣,，他們總是散發(fā)著令人陶醉不已的“愛的香味”,，讓這種“愛的香味”滿人間。

《愛的教育》是意大利作家亞米契的一部著作,。這部書是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記的形式,，講述了很多的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事,，用以培養(yǎng)青年一代的思想情操,。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人,、小石匠、鐵匠的兒子,、少年鼓手,、帶病上課的教師??????以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>

如在《我們的老師》,、《爸爸的老師》,、《我弟弟的老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切.自然。在《我們的老師》一文中,，作者用一種非?？谡Z化的文字描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時(shí)的狀態(tài)，關(guān)心孩子時(shí)手的動(dòng)作,，批評(píng)孩子時(shí)的語調(diào)等,，給我們勾勒出一個(gè)慈祥、感性的,、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象,。《我弟弟的老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的,。老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音,，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事件,，怎樣克制自己的情緒,，怎樣在發(fā)火后后悔等等。

《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對(duì)祖國崇高偉大的愛,，有《帕都亞的小愛國者》,、《倫巴底的小哨兵》、《愛國》,、《意大利》等等,。

《倫巴底的小哨兵》是一則故事，故事講述了一個(gè)流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)少兵,，為了看清楚敵軍的情況,，他不顧危險(xiǎn),，勇敢的爬上樹梢，最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命,。故事宣揚(yáng)了普通人對(duì)祖國的熱愛之情,，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠,，感受到了拳拳的赤子之心,。

讀了這本書，讓我感受到了偉大的愛國情意,。

暑假期間,，我懷著激動(dòng)的心情，再一次光臨了《愛的教育》這本書,。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德,。亞米契斯,。他以日記的形式記錄了主人利柯在。

小學(xué)生活,。

當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的老師,，接受新老師、新同學(xué)的那種陌生,，面對(duì)各種各樣的同學(xué),、見到那舍己救人的場面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆,。

在這本書中,，我知道了離開一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭,，我們總要依依不舍地獄朋友分別,，無比悲傷。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),。在這本書中,，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛”，把所有的故事聯(lián)系了起來,，讓我知道了世界上的愛是多種多樣的,，父母的關(guān)愛，師生之間的愛,，對(duì)祖國的愛,。生活中處處充滿了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤,，但卻至關(guān)重要,，如果沒有了愛,，世界將會(huì)變得冷淡。

在生活中,，父母很愛我,。有一次，我發(fā)高燒到了40度,，我父母打了120救護(hù)車,。在醫(yī)院里的時(shí)候，我我睡著了,，可是父母一直守護(hù)在我身邊,，寸步不離。我知道,，父母一夜也沒有合眼;我知道,，父母是愛我的;我知道，父母為了我,，犧牲了許多許多……在校園里,，老師也很愛我，有一次,，我在體育課上腳扭傷了,，顏老師把我慢慢的扶到教室，輕輕的柔我額腳,，就像自己的媽媽一樣來愛我,，我的腳雖然很痛，但是,，我感覺到了無比的幸福,。

在生活中，父母很愛我,。有一次,，我發(fā)高燒到了40度，我父母打了120救護(hù)車,。在醫(yī)院里的時(shí)候,，我我睡著了，可是父母一直守護(hù)在我身邊,，寸步不離,。我知道，父母一夜也沒有合眼;我知道,，父母是愛我的;我知道,，父母為了我，犧牲了許多許多……在校園里,，老師也很愛我,，有一次,，我在體育課上腳扭傷了，顏老師把我慢慢的扶到教室,，輕輕的柔我額腳,，就像自己的媽媽一樣來愛我，我的腳雖然很痛,，但是,，我感覺到了無比的幸福。

《愛的教育》這本書,，是展示了我們生活中的許多事情,，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),。我們要將缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)保存,。讓我們一起努力吧!《愛的教育》,，讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書,，希望你有機(jī)會(huì)來閱讀一下。

《愛的教育》以日記的形式為我們講述了平凡生活中各式各樣的愛,，安利柯和他的小伙伴之間美麗的友誼,，師生之愛，親情之愛,，祖國之愛,，這些充滿了人間溫情的故事讓是我深深地感受導(dǎo)身邊處處洋溢著愛。在學(xué)校里有老師教誨關(guān)愛,，有同學(xué)互相幫助團(tuán)結(jié)友愛;在家里有爺爺奶奶的疼愛,，有爸爸媽媽的無私偉大的愛。愛就像空氣一樣天天在我身邊,，因?yàn)樗鼰o影無形而常常被我忽視,。

我看完這本書，體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,，我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和指導(dǎo),。這讓我想起我的老師，她漂亮,，對(duì)我們也很好,，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥并溫柔、用心的在教導(dǎo)我們,。我們應(yīng)該要更體諒和愛我們的老師,，老師常年為我們操勞,，將自己的一生奉獻(xiàn)給我們，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),，許多做人的道理,。老師是多么的神圣啊!

爸爸媽媽白天辛苦的工作，晚上回到家里不管多晚都要細(xì)心地幫我檢查家庭作業(yè),。當(dāng)我生病時(shí)他們,，總是焦急萬分，當(dāng)我遇到困難時(shí)他們總是來陪伴著我,，鼓勵(lì)著我,，給我信心。這本書的主人公柯利在父母的影響下不斷地關(guān)心和幫助窮苦的孩子,。想想平時(shí)的我衣來伸手,、飯來張口，還不說,，有時(shí)我還跟爸爸媽媽發(fā)脾氣,。放學(xué)回家不自覺認(rèn)真完成家庭作業(yè)，讓他們生氣操心,，真是太不應(yīng)該了,。我感到十分的羞愧。我今年已經(jīng)十二歲了,，我一定要以敘利奧為榜樣,，不能總是小孩子氣，要把心思用在學(xué)習(xí)和鍛煉上,，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦是有所價(jià)值的,。

愛是一種感受、是一種信仰,、是一種追求,，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義。愛比珍珠更加的寶貴,，比糖果更加的甜蜜,。這本書讓我受益匪淺，教會(huì)了我要把愛心,，獻(xiàn)給需要的人,，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事開始做起，從換位思考做起,，學(xué)會(huì)理解,、諒解和寬容。我逐漸長大了學(xué)會(huì)去理解辛辛苦苦教我的老師，和養(yǎng)育我們辛勤的父母,。

這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》,。這本書通過對(duì)生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,，都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》,，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,，連對(duì)不起也沒說就走了,，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,，培養(yǎng)好的品德,。

說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,，每當(dāng)有家長陪同時(shí)我都很有禮貌,，但當(dāng)家長不在時(shí)我就變懶了，見到誰就當(dāng)沒看見,，頭一低就過去了,，連句話都懶得說。

記得有一次,，在上學(xué)的路上,，碰見我家對(duì)門的阿姨，我連理也沒理,，低著頭就往前走，裝做沒有看見,，也不知人家是怎么想的,，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的,。

還有一次,，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了,，我便停了下來,，這時(shí)一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續(xù)往前走,，眼看對(duì)面的車就要過來了,，本來這時(shí)應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,，并對(duì)她說：“紅燈了，先不能過,?！敝螅职涯俏焕夏棠趟瓦^了馬路,?？吹竭@些，我非常的后悔,，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。我對(duì)自己說,，以后可千萬不能再這樣了,。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起,。小事不注意,，將來就成不了大事。

今后,，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,。如果看見有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難,，要及時(shí)幫助;包括給老人讓路,、給盲人引路、見窮人施舍,、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),，這都是愛的表現(xiàn)。

我真希望全世界的人都充滿愛心!

最近我讀了《愛的教育》這本書,，讓我知道了許多關(guān)于愛的故事,，這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，講述了他十個(gè)月在學(xué)校,、家里,、社會(huì)的所見所聞，和他家人的信,，和老師講的動(dòng)人的每月故事,。

其中，最讓我感動(dòng)的是“費(fèi)魯喬的血”,，這是一個(gè)每月故事,，不過卻令我非常難忘,，主要講的是在一個(gè)風(fēng)雨之夜，一個(gè)叫費(fèi)魯喬的少年很晚回家,，外祖母非常擔(dān)心,，看到他渾身是泥，上衣撕得粉粹,，額頭也被打破了,，外祖母看到了費(fèi)魯喬受傷之后就就責(zé)備了他?？梢粋€(gè)強(qiáng)盜進(jìn)屋要求他把他老子的錢交出來,，拿完之后強(qiáng)盜的面具忽然不小心掉了下來，給外祖母認(rèn)了出來,，他就馬上拿出短刀捅了過去,，可就在這個(gè)時(shí)候年少的費(fèi)魯喬用自己的身體保護(hù)了外祖母，就在這個(gè)時(shí)候外面剛好來了個(gè)樂隊(duì)嚇跑了強(qiáng)盜,，這時(shí)的費(fèi)魯喬已身受重傷了,，但他還是用了最后的一口氣說出了自己的心里話，說完后就死去了,。我從中體會(huì)到他對(duì)外祖母的愛超越了他對(duì)生命的珍視,，這一壯舉令我震撼，這種愛令我動(dòng)容!

這本書講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事,，掃煙囪的孩子,、窮人、虛榮心,、感恩,、吵架、告別等等,，體現(xiàn)了他們的純真善良,，從中使我感受到了人類是多么的需要互相關(guān)心、互相理解,、互相幫助啊,，而這種關(guān)心與理解都是離不開一個(gè)東西——愛!

這本書同時(shí)描寫了一群充滿活力的孩子、善良純真的安利柯,，是非分明的長隆，品學(xué)兼優(yōu)的伐洛克……,，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn),，但他們身上卻都有一個(gè)共同的東西——對(duì)自己祖國深深的愛，對(duì)父母,、師長,、朋友的真摯之情。

讀了《愛的教育》之后，我走入了他們的生活,，目睹了他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)與生活和怎樣去愛!

《愛的教育》雖然文字簡單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物，但是,，其中流露出的人與人之間的真摯情感,，讓人感動(dòng)不已。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬里尋母的故事,。因?yàn)楦改盖穫?，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時(shí),，還和家人保持聯(lián)絡(luò),。可自從媽媽上次說身體有些不舒服后,，就和家人失去了聯(lián)絡(luò),。家人用盡了各種方式，寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信,，家里也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽,。途中,，他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻,，嘗盡了人生的酸甜苦辣,，不知過了多長時(shí)間,，憑借著他堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助,，終于找到了奄奄一息的母親,。

馬爾科的出現(xiàn)使母親體會(huì)到了生命的價(jià)值,，在醫(yī)生的幫助下,，媽媽終于好起來了......讀到這里,，我不禁對(duì)馬爾科的母親深深的愛肅然起敬,。再想想自己,，和馬爾科差不多的年齡，卻顯得那樣無知,，那樣渺小,。平時(shí)在生活中只要媽媽有一點(diǎn)芝麻綠豆大的小事讓我不滿意，我就把火撒在媽媽身上,?？蓩寢寘s從來沒有抱怨，永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇地看著我,。

原來,，愛就是如此簡單,，愛就藏在每一個(gè)角落，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它,，有沒有把它找出來,，給予別人而已。

其實(shí)生活中處處充滿愛,，只要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來愛一直在身邊，比如：親人間的關(guān)愛,，朋友間的友愛,，甚至陌生人之間的愛......

同學(xué)們，請(qǐng)你們懷著一顆圣潔友愛的心,。投入需要幫助的人,，讓人人也獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

愛的教育讀書筆記及感悟篇五

《愛的教育》是?！さ隆ぐ⒚诅魉沟囊徊恐?。“愛”是整篇小說的主旨,，融入了種種人世間最偉大的愛,。下面是小編為大家整理的《愛的教育》。

讀書筆記,。

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“愛是恒古長明的燈塔,，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛就是充實(shí)了生命,，正如盛滿了酒杯,。”在看《愛的教育》時(shí),，故事中的情節(jié)深深地感動(dòng)著我,，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價(jià)值有多高,，只要這本書流露著真情實(shí)感,，讓人看了流連忘返，這就是一本好書,。

愛,，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的,，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)感受到愛,。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的世界,。

日記,。

的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國,、父母、師長,、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說頌揚(yáng)的地方,。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f,，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。

愛就像空氣，每天在我們的周圍,，因此常常會(huì)被我們所排除,，可是我們的生活可不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命,。但是很多人都無法感受到愛,。愛的力量是偉大的，愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)國家為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

古往今來,，有多少愛的真情故事啊,，可見，愛,，是無處不在的,。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了，上學(xué)了,，又有老師的愛,，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開愛。愛可以使浪子回頭,，愛可以激發(fā)人無窮的力量,。

是愛，使我們能快樂健康地成長,，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的,，愛又是包容的,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂,。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。

暑假里,，跟同學(xué)逛書店，隨手從書架上拿了一本書,，本想隨便翻著看看,，結(jié)果我竟站著看書近一個(gè)小時(shí)，我自己都感到驚訝,，這本書竟然如此吸引我!

這本書的名字叫《愛的教育》,，是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。讀這本書,，我心里一直在涌動(dòng)著一份感動(dòng),，原因是這本書里處處洋溢著一種令人感動(dòng)的愛，至今難以忘懷,。

這本書的形式很新穎,，是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前的。全書共100篇文章,，它主要講了安利柯從新學(xué)年開始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小,、各式各樣感人的小故事，每章每節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,，處處扣人心弦，感人肺腑,。

《愛的教育》這本書讓我愛不釋手,，書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡的事，善良的人,，以及他們平凡的日常生活,。像賣炭人、小石匠,、少年鼓手,、帶病上課的教師……正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的敘述，把我們讀者帶入一個(gè)愛的世界,，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>

每月都有一個(gè)故事,，稱作每月故事。如洛貝諦舍身救人,，卡隆的高尚品德……但最令我感動(dòng)的還是安利柯的媽媽,。當(dāng)她的孩子安利柯生病后，她是那樣無微不至的關(guān)懷著自己的孩子,，她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧,，上街乞討，甚至連自己的命都不管不顧,，一心只盼望孩子快點(diǎn)好起來,，替孩子分擔(dān)病痛。

人人都說母愛是世間最偉大的愛,。安利柯的媽媽是偉大的,，而我的媽媽也是偉大的。以前,，年小的我不理解媽媽的苦衷,，不理解“嘮叨”“啰嗦”的真正含義。當(dāng)母親冒著嚴(yán)寒,、頂著酷暑拖著疲憊的身體下班回到家時(shí),，還要為我完不成作業(yè)、打游戲生氣,。小時(shí)候,，每當(dāng)爸爸出差了，媽媽每天都要天不亮就起床給我準(zhǔn)備早餐…..總之,，只要是為了我,，媽媽從來都沒說過苦、說過累,。她無論多忙,，回家多晚，都會(huì)抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè)?，F(xiàn)在我上初中了,，也開始慢慢體會(huì)到媽媽的不易了。

我想：媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物,，她無私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào),，這就是我讀完這本書的真實(shí)的感悟。今天我才明白了原來自己以前體會(huì)到的母愛是那么浮淺!

母愛是大公無私的、母愛是不求回報(bào)的,、母愛是無怨無悔的,，《愛的教育》的確給我上了人生的第一課。

你知道,，什么才是真正的“愛”么?,，如果你對(duì)這個(gè)問題還感到很陌生的話，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!

這本書寫的是一個(gè)普普通通的意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄,。但是從中我們能看到很多東西,。

在安利柯眼中的世界里,“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別?！昂萌恕笔巧屏?誠實(shí),會(huì)尊敬他人的人.“壞人”則是會(huì)欺騙,、邪惡;心術(shù)不正;做錯(cuò)事不知道悔改,只會(huì)推卸責(zé)任的人。你看,，是不是很簡單?所以我們要用一種更簡單的眼光去看別人。其實(shí)人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會(huì),，這就是《愛的教育》教給我們的.

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他,，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說,，心里早已被打動(dòng),。正在此時(shí)，一場噩夢降臨,，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中,，一個(gè)用刀威脅老人，另一個(gè)搶了錢,，正當(dāng)他們離開時(shí),，老人認(rèn)出了其中一個(gè)，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈?，一刀向老人刺去,，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中,。強(qiáng)盜逃走后,，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人,，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界,。

故事當(dāng)中有高興也有憂傷，有懂事也有調(diào)皮;有對(duì)先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩，也有對(duì)嫉妒者和以強(qiáng)凌弱者的不屑一顧與厭惡,?！霸趯W(xué)校里，無論什么階級(jí)的人,，都成了平等的友人了,。”;“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐,?！备嬖V人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活的,。

書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：“二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,，而趕在車子前面，救出了他,，自己卻被車子軋斷了一條腿,。同學(xué)、老師,、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”,。“一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上,。先生并沒有盲目地責(zé)怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,，并“請(qǐng)”肇事者親自承認(rèn)錯(cuò)誤,。最使我感動(dòng)的是一個(gè)名叫《小抄寫員》的故事。講的是一個(gè)叫敘利亞的五年級(jí)學(xué)生,，為了分擔(dān)父親工作上的壓力,，深夜悄悄地爬起來，替父親抄寫白天沒有抄完的稿子,，為貧困的家庭換得一點(diǎn)微薄的生活費(fèi),。剛開始，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興,，可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡,，功課成績也從頭幾名降了下來，不免對(duì)敘利亞感到失望,。敘利亞自己也感到很痛苦,，不知道該怎么做才好，直到有一天,，父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時(shí),，才恍然大悟,，父親一下子把敘利亞抱到床上，滿懷愧疚地對(duì)他說：孩子,，你辛苦了!爸爸錯(cuò)怪你了》”,。

還有《掃煙窗的孩子》、《班長》,、《窮人》,、《虛榮心》、《感恩》,、《嫉妒》,、《爭吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下,。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,，博愛的親情。無私的師生之情,。這些都是人間最美的情感,。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式,，講述了他在學(xué)校,、校外的所見所聞，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事,。讓你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感,。充滿愛心,、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對(duì)孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母;清純善良,、活潑可愛,、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生,，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué),。

校園生活。

它會(huì)讓你感動(dòng),，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔,。

愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪,，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義。

讓世界充滿愛,，這就是我們夢想的天堂!

在每個(gè)人的生命中,，都有愛伴隨著我們成長,。父母的照顧是對(duì)你的愛，親朋好友的關(guān)心是對(duì)你的愛,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫馨的話語,，都是一種愛?？僧?dāng)我讀了《愛的教育》后,，對(duì)愛又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

其實(shí)我們的身邊,，像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多,。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子的關(guān)愛,，大到捐獻(xiàn)骨髓與血，幫助希望工程,，危難之間舍身救人等等,。如感動(dòng)中國的最美媽媽吳菊萍，在千鈞一發(fā)之際,，她把生死置之度外,。電光火石間，一個(gè)生命因她而重生,。在這個(gè)缺乏信任的社會(huì),，“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課!當(dāng)路人變得冷漠，當(dāng)救人反被相告,，讓人不得不把自己的好心封閉起來,。“最美媽媽”的出現(xiàn),，詮釋了真愛,。

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再如：“最美司機(jī)”吳斌，他只是無數(shù)平凡人中的一個(gè),，可這個(gè)平凡人,，卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章。是他,，在身負(fù)重傷的危難時(shí)刻緊握牽著乘客生命的方向盤,，將大家的生命行駛到安全的終點(diǎn)。而他自己則忍受著劇痛的折磨,，最終離開這令他留戀的人間,。吳斌的生命就這樣去了，他用他的生命挽救了一車的乘客,。在我們心中,，這生命永遠(yuǎn)重于泰山,。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人所創(chuàng)造的愛的奇跡,。

讀完這本書,，我懂得了我們生活在一個(gè)充滿“愛”的世界里，所有的偉大舉動(dòng),，都是愛的力量,，是愛創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。一個(gè)人心里有別人,，總能沒身處地為他人著想,，并奉獻(xiàn)出自己的愛。作為一名小學(xué)生,，在感受到身邊愛的同時(shí),，更應(yīng)該付出愛，回報(bào)愛,。甘愿為社會(huì)付出真情和愛心的人,，是最幸福的人。

讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛,。

假如父親是一座大山，那父愛就是佇立在山上的最動(dòng)人的風(fēng)景,，博大而渾厚;假如母親是條小溪,，那母愛就是涓涓流淌著的泉水，細(xì)膩而溫柔,。古往今來,，多少詩人用。

詩詞,。

贊美對(duì)父母的愛,，而《愛的教育》則讓我更深層地理解了父母之愛,。

這本書是以日記形式講述了小學(xué)生的所見所聞,。在這本書中，有一篇使我深深感動(dòng),。一個(gè)叫弗蘭諦的男孩因?yàn)樵趯W(xué)校表現(xiàn)十分惡劣而被校長開除,。弗蘭諦的母親在一節(jié)課上沖進(jìn)了教室，她全身被雨淋濕了,，衣服也破舊不堪,，一臉蒼白。母親跪在地上,，哀求校長和老師放過弗蘭諦一馬,，也請(qǐng)弗蘭諦的同學(xué)原諒他的行為,，但頑劣的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發(fā)生的一切。

憤怒之余,，我也看到了我身邊的一些現(xiàn)象,，類似的事列在我們周圍并不少見。有些同學(xué)花錢大手大腳,，不知道父母掙錢的有多辛苦,，爸媽說他幾句，便賭氣吵鬧,，非要父母答應(yīng)不合理的要求;有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤被父母批評(píng)了幾句,，就頂嘴甚至不理睬他們;有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而被父母說了幾句，就大呼小叫,、叫苦連天甚至無理反駁……他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母的愛,。

其實(shí)，愛的表達(dá)方式很多種：風(fēng)雪中為我們擋住寒冷的是父母之愛;生病時(shí),，最為孩子焦急而心疼的是父母之愛;訓(xùn)斥時(shí),、嘮叨時(shí)，那都是父母對(duì)孩子的愛,?；蛟S這些大家都沒有注意，但是這些都飽含著父母濃濃的愛,，可憐天下父母心啊!其實(shí),，回報(bào)并不需要你去做什么驚天動(dòng)地的大事，一句謝謝,，一張獎(jiǎng)狀,，一份優(yōu)異的成績單，這就是他們最想要的最好的回報(bào)!

“讀一本好書,，就是和許多高尚的人在交談,。”讀《愛的教育》,，使我懂得了如何去感激愛,，如何去愛，如何去回報(bào)愛,，更重要的是如何去發(fā)現(xiàn)你生活中看似不起眼的愛!《愛的教育》,，讓我真正理解了愛，懂得了愛,。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物,。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感,，令人感動(dòng)不已,。

這本《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而是那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,?！皭邸笔俏覀兠總€(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛,，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺到：人生，是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫,。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段,，被時(shí)間剪掉,，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,?！稅鄣慕逃纷屛腋袆?dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大?帶著這個(gè)問題,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛,，這一切的一切,，使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長,。在這當(dāng)中,，我找到了答案，雖然并不像想象的那樣特殊,，但讓人覺得很溫暖,。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨。愛是一種感覺,，是一種令人快樂,，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。它是還魂的仙草,，給罪人新生,，它是慈愛的母親，喚浪子回頭,，它既是一種獲得,，又是一種犧牲。但,，一分耕耘一分收獲,，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你,。

愛,像空氣,每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛,，如此平凡，但很多人都無法感覺到,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們身上都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀了《愛的教育》,我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

我感激上帝,，謝謝他將我變成人類,，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活,。朋友們：請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天!

讀了《愛的教育》這本書,，雖然我沒有流淚，可是我已經(jīng)認(rèn)可這是一本洗滌心靈的書,。這本書讓我懂得了愛到底是什么,。愛，是近乎完美的親情,、友情,、師生情……你讀了這本書，你會(huì)感到時(shí)曾經(jīng)歷過的感覺。

《愛的教育》這本書是以日記方式來寫的,，每篇的篇幅不長,，但都有一個(gè)感人的故事,。有的為了自己的祖國能奉獻(xiàn)生命,，多么偉大愛國主義精神啊!有的為了友情讓好朋友活著，自己犧牲,，我感動(dòng)極了!

愛,，像空氣。它因?yàn)闊o影無蹤所以常常會(huì)被忽略可是我們卻不能少了它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)溶入生命,。

令我印象最深刻的就是《愛的教育》里的第六十六章千里尋母。

一個(gè)13歲小男孩叫馬珥珂,。他不遠(yuǎn)千里的從意大利到阿根廷找媽媽,。到了那個(gè)地方，媽媽走了,。他又趕到了媽媽住的另一地方,，媽媽又走了，特別是書里面有一段話使我很感動(dòng)：“在船上,，馬珥珂牽著老人的手,，朦朦朧朧地睡著了。睡夢中,，波浪拍打船壁的聲音竟變成了他母親的催眠曲,，動(dòng)蕩的船身竟變成了舒服的搖籃。他睡得可甜哩!‘怪可憐的!小小的年紀(jì)……’老人心疼的抽著鼻子,，繁星頻頻地眨著眼,。”看到這里,，我知道那是因?yàn)轳R珥珂太思念他的母親了,。最后馬珥珂終于見到了他母親，并且救了他母親,。我為這個(gè)小男孩千里尋母的行為和執(zhí)著感動(dòng)了,。

《愛的教育》讓我走進(jìn)了140多年前意大利孩子們的生活。他們快樂,、善良,、勇敢、俠義……這讓我懂得了無數(shù)個(gè)做人的道理,。

愛是成長中必不可少的,，有了愛才有了社會(huì)!雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”,，但我希望大家要珍惜這份愛,，讓它持之以恒。

《愛的教育》在漫長的歲月中,，陪伴了一代又一代的孩子成長,。可以說,，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書,。他用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,。

愛祖國,，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難,。

《愛的教育》是意大利的亞米契斯的一部著作,。這部小說以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式,，講述了許多的故事,，然后將“愛的教育”融入這些故事，用于培養(yǎng)青年一代的思想情操,。書中的主要內(nèi)容可以分為三個(gè)部分：小主人利柯的日記;安利柯父母的教子篇以及老師講的每月故事,。簡潔生動(dòng)的內(nèi)容中還刻畫了許多栩栩如生的人物，因此它展現(xiàn)的不僅是一幅幅豐富生活的連綿畫卷,，還是一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物世界,。如：行俠仗義的甘倫，精明能干的戴洛西,，勤工儉學(xué)的柯禮智,，溫順勤奮的那格，孝順懂事的潘克希等,。他們身上顯理的許多閃光的美德,，像清泉一樣緩緩地流入我們的心底，讓我的心靈變得更加純潔,。他們的品德都深深地影響了我,，促使我在思想上不斷進(jìn)步。每每當(dāng)我翻開《愛的教育》,，仿佛走進(jìn)了愛的殿堂,，心靈經(jīng)歷了一次愛的洗禮。

《愛的教育》中講述了許多感人的故事,，但其中我印象最深的就是《窮苦人》這個(gè)章節(jié)的小故事了,。故事主要講述主人利柯和他的媽媽放假時(shí)帶了些禮品和錢去看望報(bào)紙上登的那家可憐的窮苦人,。可沒想到原來那戶窮苦人家就是安利柯的同學(xué)葛祿西的家,。在媽媽的指點(diǎn)下,，為了不傷害葛祿西的自尊心，母子兩人合作,，避過了一場尷尬的場面,。這個(gè)故事給了我很深的啟示：我們應(yīng)該尊重別人，人和人之間應(yīng)該平等相助,，要對(duì)別人充滿友愛,，不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人好而鄙視他人,。想到這兒,，我又不禁陷入一片沉思：是啊，人無高低貴賤之分,，只有品德有好壞之差,。我們這些孩子應(yīng)當(dāng)尊重別人，不因地位,、金錢和權(quán)力而改變對(duì)人的看法,。養(yǎng)成尊重他人，善解人意的良好品行,，這的的確確是我們成長過程中及以后的人生道路上必不可少的一課,。聯(lián)系到自己，我有時(shí)候在無意中傷害了別人的自尊心,，這種傷害是千萬句對(duì)不起也彌補(bǔ)不了的傷口,，一句漫不經(jīng)心的話，一個(gè)鄙視異樣的眼神,，一個(gè)微小的動(dòng)作,，都能傷到別人的自尊心。此前我傷了不少人的自尊,，現(xiàn)在我十分后悔,，我錯(cuò)了。這個(gè)故事真的給我的人生上了重要一課,。它就像一盞導(dǎo)航燈,，照亮我前進(jìn)的道路，促使我不斷進(jìn)步,，不再迷失方向,。是《愛的教育》這個(gè)小故事，在我的心靈中播下了美好的種子,，它正在我的心底扎根,、成長,、開花……以后，我再也不會(huì)傷害別人的自尊了,，因?yàn)槲覐摹稅鄣慕逃分忻靼琢俗鹬貏e人就是尊重自己,，更重要的是我從中學(xué)會(huì)了關(guān)愛和理解他人……這就是《愛的教育》散發(fā)出的獨(dú)特魅力，它會(huì)讓你從中受到情感的熏陶,，思想得到升華,。另外，《愛的教育》這部作品還用“愛”塑造人,，引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國、愛人民,、愛學(xué)校,、愛老師同學(xué)，愛父母愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,。

啊!《愛的教育》用詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言,，哲學(xué)家那樣敏稅的洞察力，生物學(xué)家那樣淵博的知識(shí),，紳士般的風(fēng)度與品格,，把我?guī)У搅藦V闊的社會(huì)中去，娓娓而談,，循循善誘,。它講述了許多感人的故事，哲理深刻,，使我讀后能學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西,，讓我終身受益。是《愛的教育》讓我的心靈感悟到了愛的真諦,，細(xì)細(xì)品味,，我發(fā)現(xiàn)愛或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡清新如茶,，或輕柔綿延如歌悠揚(yáng),，或沉默無語深邃如海……走進(jìn)《愛的教育》,，放逐一顆感恩的心去體會(huì),，總有一種愛會(huì)在不覺中涌入心底，叩響寧靜的心扉,，總有一種感動(dòng)會(huì)潤濕我的雙眸,。《愛的教育》,，這絕對(duì)是我們值得一生去珍藏的“人生寶庫”,。

總是愛在閑暇時(shí)刻,，靜靜的坐下來，坐在屋角的藤椅上,，坐在自己的心房里,，手捧一本好書，感受一抹書香,，心緒竟是無比寧靜安詳,。

浸潤好書愈久，愈是感恩滿懷!我知道自己總是如此容易深深的被打動(dòng),，被震撼!正如這本《愛的教育》,，字里行間，每個(gè)文字,，讓我的心靈無時(shí)無刻不在友誼的甘甜,、親情的偉大中溫暖浸潤。

生活中的我,，是一個(gè)愛思考,，愛提問的小不點(diǎn),。當(dāng)看到本書的標(biāo)題時(shí),，我便懷揣著一個(gè)天真的問題：愛，在這以金錢地位權(quán)勢為主線的世界中,，是以什么樣的形式出現(xiàn)的呢?最終,，看著每個(gè)溫暖的文字，釋然!因?yàn)樵谧髡呒?xì)膩的筆觸下,，我看到了這個(gè)世界上最為純凈的親子之愛,，師生之情和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛……有一群朋友是幸福的，有一個(gè)真心相見的朋友更是幸福的,。我想,，《愛的教育》中的安利柯便是真正幸福的人。這份份純簡的愛,，這段段深厚的情,，又怎能不打動(dòng)人心?又怎能不成為這個(gè)世界上最珍貴的情誼?!

最終，合上書本的剎那,，我欣慰的微笑了!

腦海中瞬間浮現(xiàn)出了生活中處處樸素的愛,，如同無處不在的空氣一般，浸潤著我,，而我卻是沒有感覺,，慚愧!這些溫暖的愛，正如同人生路上處處飛花,，綻放在我身邊,，溫暖著我的心靈!每天每時(shí)每刻!

記得,，那是一個(gè)微顯涼意的夜晚，只有一彎孤零零的明月掛在天邊,。周圍嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)如仿真水鉆般的星星,。夜深了，人倦了,，忙碌一天的人們都趕回自己溫暖的小家,，舒緩緊張了一天的神經(jīng)?？墒?仍有那么一個(gè)略顯佝僂的瘦小的身影穿梭在黑夜中,，靠近一點(diǎn)兒便可以發(fā)現(xiàn)，他正撿著店門口殘留的舊紙板,，準(zhǔn)備拿去賣錢,。可就是這樣的一個(gè)平凡的人,，卻令我始終無法忘懷,。

多么樸實(shí)的一句話啊!

“愛是什么?”這個(gè)問題不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有邊界的,。小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人,，一個(gè)淺淺的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血,，幫助希望工程,，捐助災(zāi)區(qū)……雖然如同空氣般的愛有時(shí)難免會(huì)被“污染”,“稀釋”，甚至“消失”,。但其實(shí),，這份大愛就象琥珀一般，在外面包裹了一層迷惑人心的圍墻,，可是,，不要被他所迷惑，也許,，只要一個(gè)堅(jiān)定的信念,，便可以沖破圍墻，感受到那深層最為深厚而偉大的愛!

感悟人生,讓我們從身邊每一個(gè)微小的愛開始!

愛,，在人與人之間游走來回,，扣動(dòng)著我們心靈最深處的那一片柔軟。請(qǐng)用心去聆聽,，用心去觸摸,。

感恩是我們每個(gè)人都需要做的事,，感恩我們身邊的每一個(gè)人，感恩能讓我們的生活變得美好,。

《愛的教育》以第一人稱敘述的形式講述了許多感恩的小故事,，很感人，在看到其中的一些故事時(shí),，我流下了感動(dòng)的淚水,。

感恩是一種快樂的事情，我個(gè)人認(rèn)為我們最應(yīng)該感恩的就是父母和老師,。父母給了我們生命,，把我們養(yǎng)大，他們?yōu)槲覀兏冻龅膼?，比山還高,，比海還深。他們?yōu)榱宋覀?，白發(fā)代替了黑發(fā),，卻從不求回報(bào)，他們甚至可以為我們付出生命,。所以,，父母是我們最應(yīng)該感恩的人。

其次,，就是我們的老師,。古人云：一日為師，終身為父,。意思就是哪怕是教過我們一天的老師，也要像父親那樣尊敬,。老師教給我們知識(shí),，教給我們?nèi)松牡览怼Ｋ麄兪切燎诘膱@丁,，用自己的汗水灌溉著幼苗,。深夜，也許我們已經(jīng)入睡,，但是老師還在為我們批改作業(yè),，準(zhǔn)備。

教案,。

他們的嘔心瀝血的教育著我們,，卻也是付出從未想過回報(bào)，只是希望我們每一個(gè)人將來都能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

老師,，也是我們最需感恩的人,。

感恩一切使你成長的人,，因?yàn)樗麄冏屇阕呦虺晒Φ牡缆贰?/p>

愛的教育讀書筆記及感悟篇六

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一,，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物,。朱光潛,、豐子愷、茅盾,、夏衍等學(xué)者曾將此書作為當(dāng)時(shí)立達(dá)學(xué)園的重點(diǎn)讀物,。1986年被聯(lián)合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——國際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書目》之中,。20xx年被教育部指定為中小學(xué)語文新課標(biāo)課外閱讀書目,。《愛的教育》超越了時(shí)代和國界的限制,，被譯成數(shù)百種文字,，至今銷量已超過15,000,000冊(cè)，成為世界最受歡迎的讀物之一,。

這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品,。它弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷;它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念,，在日常生活的交往中,，努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀(jì)五十年代,，《愛的教育》都一直是整個(gè)意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分,。

小說的主人公安利柯是一個(gè)剛上小學(xué)四年級(jí)的意大利男孩，他出生在一個(gè)衣食無憂的知識(shí)分子家庭,。由于接受了他父親的巨大影響,，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠摯友善,，是一個(gè)優(yōu)秀的中產(chǎn)階級(jí)少年,。在書中，他以一個(gè)孩子的視覺角度,、用日記的形式,，記錄了在整整一個(gè)學(xué)年中，他的生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,。雖然校園是書中絕大部分的故事演繹的舞臺(tái),，但是，我們卻可以從這樣的一個(gè)小小的窗口看到當(dāng)時(shí)整個(gè)意大利的一個(gè)縮影。品學(xué)兼優(yōu)的德羅西和驕傲自大的沃蒂尼同樣出生在富裕的中產(chǎn)階級(jí)階層,，前者真誠質(zhì)樸,、平易近人，后者卻驕奢橫溢,，目中無人;而作為平民學(xué)生的代表者加羅內(nèi)和克羅西,，一個(gè)是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)?，是弱者心中的英?另一個(gè)活潑可愛,，小小的年紀(jì)就幫助父母扛起了生活的重?fù)?dān)。如果說加羅菲的生意經(jīng)和小聰明讓人忍俊不禁,，那么弗蘭蒂的冷漠的內(nèi)心和丑惡的面目則會(huì)令所有閱讀這本書的人不齒,。雖然作者用簡單而平實(shí)的筆觸勾勒出這一個(gè)個(gè)孩子形象的時(shí)候與我們生活的這個(gè)時(shí)代已經(jīng)相差了上百年，但是他們卻仿佛真的生活在我們的身邊,。也許這就是這本書幾十年來都沒有被人們忘卻的真實(shí)原因吧,。

除了安利柯的日記，《愛的教育》一書中還穿插了安利柯的父母和他的姐姐西爾維亞給他寫的一些信以及九篇老師讓孩子們聽寫下來的每月故事,。如果說這些信帶著深深的時(shí)代烙痕,，讓崇尚人文的現(xiàn)代人多少覺得有些教條，有點(diǎn)空洞,，并不是那么有說服力的話,，那么那九個(gè)故事的存在卻包含著作者的許多匠心。聰明的讀者,，不知道您有沒有注意到這九個(gè)故事中的九個(gè)英勇的少年他們來自意大利九個(gè)不同的大區(qū)(意大利的一個(gè)大區(qū)相當(dāng)于中國的一個(gè)省份,。)，他們站在一起代表了整個(gè)新生的意大利和它的未來,。故事中的九個(gè)小主人公們是九個(gè)小英雄,，為了他們心目中崇高的目標(biāo)，他們承受了巨大的犧牲,，有的甚至獻(xiàn)出了生命,。不管是為了自己的祖國還是為了自己的家庭，他們?cè)谒麄兊氖论E中表現(xiàn)出來的忘我和克己的精神,，在我們這些生活在和平年代的現(xiàn)代人眼里，從某種程度上來說,，都有些難以理解,，甚至匪夷所思，但是它們卻體現(xiàn)了意大利著名的政治家加富爾(1810-1861)當(dāng)時(shí)的治國理念,，是年輕的,、剛剛統(tǒng)一的意大利所需要的奉獻(xiàn)精神。

《愛的教育》這本意大利文的著作它原來的標(biāo)題是“cuore”，如果直譯的話,，應(yīng)該是“心”的意思,。用“心”，也就是用“真誠的心和平等的概念”來對(duì)待你身邊的每一個(gè)人,，是該書的教育主旨,，也是這本書最局限、甚至可以說最“失敗”的一個(gè)地方,。作為一個(gè)專業(yè)的新聞工作者,，作者對(duì)自己生活的那個(gè)時(shí)代有著深刻的認(rèn)識(shí)，他明知道在他生活的那個(gè)年代里,，人與人最大的交流障礙在于他們分屬于不同的階級(jí),，而這一點(diǎn)不是簡單的對(duì)“心”的召喚能解決的，但是,，他卻沒有勇氣把自己心靈深處最真實(shí)的想法講出來,，而只能采取逃避和迂回的辦法來號(hào)召所有的青少年都做一個(gè)有“心”的孩子。這一點(diǎn),，作者自己也早就認(rèn)識(shí)到了,，所以，在《愛的教育》獲得成功之后,，他在一些媒體上對(duì)自己的所謂“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批評(píng),。

隨著時(shí)代的變遷，《愛的教育》對(duì)于意大利青少年成長的意義已經(jīng)不像它剛出版時(shí)那么重大,，近幾年來,，在意大利本國的媒體上不斷有文章抨擊這本書存在的現(xiàn)實(shí)意義。有人批評(píng)它“田園式的,、牧歌般的”情懷與烏托邦社會(huì)一樣缺乏現(xiàn)實(shí)意義;有人抨擊說那些每月故事中的英雄少年距離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遙遠(yuǎn),，是后文藝復(fù)興時(shí)期的中小資產(chǎn)階級(jí)不切實(shí)際的幻想;還有人說書中恩里科的班主任佩爾博尼老師采用的教育模式有煽情的嫌疑，已經(jīng)不合時(shí)宜,，對(duì)待當(dāng)代的青少年我們需要把他們當(dāng)做朋友,，坦誠地與他們進(jìn)行交流，等等等等,。

但是,，無論世事怎樣變遷，有一點(diǎn)是可以肯定的,。那就是《愛的教育》這本書在意大利的統(tǒng)一大業(yè)中產(chǎn)生的偉大的歷史意義,。大家都知道語言的統(tǒng)一是一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)政治上的統(tǒng)一的必要條件。在很長的時(shí)間里,，“意大利”這個(gè)名詞一直都只是一個(gè)地理概念而不是一個(gè)政治概念,。如果說現(xiàn)代意大利語的開山鼻祖亞歷山德羅·曼佐尼用他的經(jīng)典著作《約婚夫婦》使現(xiàn)代意大利語實(shí)現(xiàn)了初步的統(tǒng)一，為意大利政治上的統(tǒng)一打下了一個(gè)基礎(chǔ)，那么在《約婚夫婦》面市五十年之際到新生的意大利統(tǒng)一政權(quán)產(chǎn)生后的二十五年里,，我們說是德·亞米契斯《愛的教育》進(jìn)一步鞏固了亞歷山德羅·曼佐尼的成就,，為意大利的統(tǒng)一大業(yè)作出了不朽的貢獻(xiàn)。德·亞米契斯敘述故事時(shí)采用的樸素,、平實(shí)的語言使《愛的教育》成為了一部喜聞樂見的作品,，使處在社會(huì)底層的廣大勞動(dòng)人民都能參與閱讀。它對(duì)文字統(tǒng)一,、文化推廣的作用幾乎可以和二戰(zhàn)后進(jìn)入人們生活的新型媒體——電視相媲美,。另外，政治上的局限也并沒有阻礙《愛的教育》在廣大民眾中獲得偉大的成功,，它提倡的奉獻(xiàn)精神在特定的歷史條件下甚至還對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)意大利社會(huì)的發(fā)展起了重大的推動(dòng)作用,。

就在今天，《愛的教育》也仍然是意大利的青少年們學(xué)習(xí)寫作,、表達(dá)時(shí)的“模范文章”,。二〇〇一年六月十五日的意大利晚郵報(bào)的文化版上就有這么一篇文章，介紹意大利詩人帕斯科利給一個(gè)孩子的一封信,。詩人在信中說：“德·亞米契斯的《愛的教育》堪稱青少年學(xué)習(xí)寫作的典范,。”

愛的教育讀書筆記及感悟篇七

《愛的教育》用了日記的方式,，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事,，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞,、他父母的信和老師講的感人的每月故事,。

在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》,，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意,。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家,，當(dāng)女傭,，后來因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。13歲的主人公馬珥珂,，不顧路程的危險(xiǎn),，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒有成功,，可兩天后他父親的一個(gè)船長朋友聽說了這件事后,，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女,，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷,，等等。在好心人的幫助下,，馬珥珂終于找到了母親,。

愛的教育讀書筆記及感悟篇八

在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書,。在我看過的書中,，有老師推薦的，有媽媽給我買的,，有從圖書館借的,，也有同學(xué)送給我的……其中給我留下深刻印象的一本書就是《愛的教育》。主角安利柯的一篇篇日記,，記錄著發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家里的故事。書中的每一個(gè)人都是極其普通的人,，就和生活在我們周圍的人一樣平凡樸素,，每一個(gè)故事也是簡單平常，就像發(fā)生在我們身邊,，但正是這些人和這些故事,，流露出人與人之間最為真摯的感情，有父母對(duì)孩子無私的愛,，有老師對(duì)學(xué)生無聲的關(guān)懷,，有同學(xué)之間純真的友誼，還有對(duì)祖國神圣的愛,，無不躍然紙上,。

尤其是13歲的馬爾可不遠(yuǎn)千里尋找媽媽的故事深深地打動(dòng)了我。因?yàn)榧彝デ穫?，馬爾可的媽媽不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,，后來媽媽在異國他鄉(xiāng)生病了，和家里慢慢地失去了聯(lián)絡(luò),，親人非常擔(dān)心,，馬爾可更是日夜想念媽媽。最后,，馬爾可決定獨(dú)自去尋找媽媽,，在尋找媽媽的途中，他嘗盡了酸甜苦辣,，歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻,，但最終馬爾可憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的精神,，在好心人的幫助下找到了媽媽，讓已經(jīng)陷入絕望的媽媽重拾信心,，迎接新的生活,。看到這里,，我不禁為馬爾可對(duì)媽媽的愛感動(dòng)不已,，為他的堅(jiān)強(qiáng)和努力肅然起敬，更忍不住對(duì)照起自己,，生活中的自己是不是動(dòng)不動(dòng)對(duì)父母發(fā)脾氣使性子?是不是面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮?站在馬爾可面前,，我感到很慚愧，以后我一定要向馬爾可學(xué)習(xí),，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、懂事的孩子。

書中還講了很多其他同學(xué),、家長,、老師的故事，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,，因?yàn)樗麄兊墓适赂嬖V我什么是愛,，什么是勇氣，什么是感恩……安利柯的父親即使已經(jīng)畢業(yè)很多年,，也沒有忘記他的小學(xué)老師,，還專程去看望老師，沒有貴重的禮物,，沒有華麗的語言,，卻是最感人的行動(dòng)，深深地表達(dá)著一名學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。還有正直的卡羅的,、勤勞的可萊蒂、努力的斯代地,、勇敢的洛貝諦,、可愛的安東尼、品學(xué)兼優(yōu)的克洛西……這是一群多么友善的小伙伴們!看著他們,，我才明白原來在我身邊也有這樣的小伙伴,，只是今天的我才真正地感受到他們的可愛。

正如羅曼?羅蘭說過：“愛是生命的火焰,，沒有了它,，一切將變得黑暗?！闭怯辛藧?，我們的生活才如此美好,，而且愛是相互的，我們享受到別人給予的愛,，也要付出愛,，這正是《愛的教育》告訴我的道理。

近幾年來,，我讀過許多書，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白老師推薦的意大利亞米契斯著的《愛的教育》,，讀完這本書,，讓我明白了許多道理。

這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記,，其中,，最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛國者思想的孩子。

文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞,。船上有許多游人,，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前,，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán),，馬戲團(tuán)里人踢他、打他,，不給他飯吃,，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。

到了巴塞以后,，他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán),，來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事聽了他的遭遇后非常同情,，把他安排到了回國的輪船上,。船上的三個(gè)游客聽了他的遭遇，出于憐憫和同情,，給了他一些錢,。接著，三位游客又開始了卿天,，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利,。他們?cè)秸f越激動(dòng)，把意大利說得一無是處,。

正在這時(shí),，忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來，砸在他們的頭上,?！鞍涯銈兡切┏翦X拿走,，我絕對(duì)不會(huì)要那些侮辱我的祖國的人的錢!”一個(gè)憤怒的聲音在他們周圍炸開。

這篇文中的小男孩子雖說受過了很多苦,，但是,，他這種熱愛祖國的精神，值得我們大家學(xué)習(xí),。祖國猶如我們的媽媽,，我們愛她，離不開她,。雖然她也有許多不足之處,，不盡人如意的地方，但我相信,，隨著祖國的逐漸強(qiáng)大,，我們的媽媽會(huì)越來越好，越來越富強(qiáng)的,。

總而言之,，愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書，就如同讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話,。

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“愛是恒古長明的燈塔,，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛就是充實(shí)了生命,，正如盛滿了酒杯,。”在看《愛的教育》時(shí),，故事中的情節(jié)深深地感動(dòng)著我,，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價(jià)值有多高,，只要這本書流露著真情實(shí)感,，讓人看了流連忘返，這就是一本好書,。

愛,，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的,，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)感受到愛,。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的世界,。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母,、師長,、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長,。可以說,，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書,。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國,，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難,。

愛就像空氣,，每天在我們的周圍，因此常常會(huì)被我們所排除,，可是我們的生活可不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。但是很多人都無法感受到愛,。愛的力量是偉大的,，愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)國家為榮的尊嚴(yán)與情緒,。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

古往今來，有多少愛的真情故事啊,，可見,，愛，是無處不在的,。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了,，上學(xué)了，又有老師的愛,，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開愛,。愛可以使浪子回頭，愛可以激發(fā)人無窮的力量,。

是愛,，使我們能快樂健康地成長，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的,，愛又是包容的,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。

愛的教育讀書筆記及感悟篇九

這不是一關(guān)于本專業(yè)的書，但我還是把這本書的讀書心得交了上來,。除了我沒借到本專業(yè)的課外書的這個(gè)原因外,，更重要的是我本人任性地認(rèn)為我們不應(yīng)該因?yàn)橐蛔鳂I(yè)而讀書，讀書也不應(yīng)該被限制在一個(gè)方向范圍內(nèi),，因?yàn)樽x書本來就是開拓視野,，增長見識(shí)。所以,，我就冒著被批的危險(xiǎn),，交上這篇不及格的作業(yè)吧。

一《每月例話——少年愛國者》,。

十一歲的少年是意大利人,，因?yàn)榧彝ヘ毟F被賣到戲班，遭受到非人的待遇,，后出逃，被領(lǐng)事館的人員送到郵輪上遣回家,。在船上他碰到了三個(gè)外國游客,，他們可憐他的悲慘遭遇，于是就施舍了些錢給他,。這筆錢對(duì)于處于困境中少年無疑是救命的稻草,，他的苦郁的臉上終于露出歡喜的笑容。當(dāng)他躺在二等艙的床上聽到三個(gè)外國游客用惡毒的語言在侮辱自己的祖國時(shí),，他氣憤得將手中的硬幣擲到三個(gè)游客身上：“我不拿侮辱我祖國的人的錢!”

一個(gè)年僅十一歲的少年,，在如此困窘的情況下，能如此凜然地喝出這樣的一句話,，令我不地不欽佩,。這筆錢對(duì)他來說無疑是珍貴的，但為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán),，他不惜將自己推回食不果腹的舊地,，這個(gè)故事讓我有了個(gè)想法：愛國是不與年齡、知識(shí)背景,、社會(huì)地位相掛鉤的,。對(duì)于絕大多數(shù)人來說，愛國主義是暗藏在我們的血液之中的，或許我們從不在口中吐出半顆浮華的誓言,，但當(dāng)侮辱或是傷害真正刺傷國體尊嚴(yán)時(shí),，再粗糙的皮膚也會(huì)不自覺地迸裂出反抗的暗涌。我們可能早已對(duì)愛國行為下了一個(gè)規(guī)范的定義：拋頭顱灑熱血,。認(rèn)為當(dāng)今和平時(shí)代,，那種捐軀赴國難的義行對(duì)于我們來說只是一個(gè)遠(yuǎn)古的符號(hào)，我們沒有那么偉大愛國,，但真正踐行起來時(shí),，我們才發(fā)覺：其實(shí)愛國可能就是在自己生存環(huán)境受到威脅時(shí)還可以發(fā)出那正義的一喝。

二《義俠的行為二十六日》,。

本章節(jié)講的是克洛西被同學(xué)忽蘭諦取笑,，奮起反抗而誤將墨水潑到先生胸前，先生責(zé)問并調(diào)查此事件的事情,。開始,，先生責(zé)問是誰干的時(shí)候，卡隆為幫助克洛西而替他認(rèn)罪時(shí),，先生明察秋毫,，靜靜地說：“不是你?！比缓笥终f：“決不加罰,，投擲者起立!”當(dāng)他知道克洛西是為了反抗別人的欺辱而做出這樣的舉動(dòng)時(shí)，他對(duì)著忽蘭諦等說“你們欺侮了無罪的人了!你們欺侮了不幸的小孩,，欺侮弱者了!你們做了最無謂,、最可恥的事了!卑怯的東西!”然后走到卡隆的旁邊，將手?jǐn)[在他的腮下,，托起他偏下的頭來,，注視了他的眼說：“你的精神是高尚的!”但聽了卡隆請(qǐng)求先生原諒忽蘭諦等人時(shí)，他又指著忽蘭諦等說：“我饒恕你們,?！?/p>

我覺得這一篇給我的印象尤為深刻。特別是先生的一言一行,。

我想為師者首先要記著羅曼·羅蘭“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光?！边@一句話,，只有教育者本著一顆健康正直包容的心才能擁有散播愛的能力。記得我國近代教育家夏丐尊所說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。”誠然,，正因?yàn)樾膽殃P(guān)愛,，先生才會(huì)嚴(yán)正辦事，決意查出真相;正是因?yàn)樾膽殃P(guān)愛,，先生才會(huì)嚴(yán)責(zé)丑惡,，張揚(yáng)善良與正義。他讓孩子們懂得了什么是正義什么是邪惡,，對(duì)待這兩者又應(yīng)持什么態(tài)度,。

此外，我還覺得為師還需要諳熟教育愛的藝術(shù),，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，我們需要的不僅是愛心，更重要的是愛的合理方式,。教育愛沒有邏輯的條塊,，不能像硬件那樣起運(yùn)、加工,、生產(chǎn)……教育愛適宜的方式是浸潤,，潛移默化。因此,，教育愛需要身體力行,、春風(fēng)化雨。正如某位名人所說的那樣：是一顆樹搖動(dòng)另一顆樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。

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愛的教育讀書筆記及感悟篇十

在圖書社選書時(shí)看到過《愛的教育》這本書，感覺這類書太多,，都是大同小異,。也就從來沒有翻閱過。經(jīng)過老師推薦我才在孩子熟睡之后開始閱讀,。那一個(gè)個(gè)可愛的孩子之間動(dòng)人平凡的故事深深感動(dòng)著我,，吸引著我。一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生記錄了平凡的生活故事：小作者安利柯與卡隆,、小石匠,、鐵匠的兒子潑來可西、代洛西等同學(xué)之間的情誼，安利柯父母對(duì)孩子質(zhì)樸的教育,，老師對(duì)孩子的愛護(hù)以及孩子對(duì)老師的尊敬和愛戴,、還有孩子們強(qiáng)烈的愛國熱情都讓人沉思。

愛,、的確像空氣,，是我們生命最離不開的，但是在不知不覺中我們都把愛的最淺顯的含義漠視了,，可是我們的生活不能缺少它,，它已經(jīng)融入了生命?？戳诉@本書后,，我一直在想：我作為一位母親在教育我的孩子時(shí)有些方法就欠妥，與安利柯的父母比較,，在細(xì)節(jié)上缺少與孩子之間的探討,，更多的是命令式的口吻與空洞的大道理。雖然孩子表面上是接受了,，可她卻不太懂我的大道理,，過幾天又還給我了。這樣的說教孩子煩,，我也累,。學(xué)習(xí)就變的不輕松不快樂了。還有對(duì)孩子的膩愛也使孩子缺少一顆感恩的心,，認(rèn)為父母為她做什么都是應(yīng)該的,。我很慚愧對(duì)一直深愛的女兒沒有更多的耐心，缺乏心靈的溝通與引導(dǎo),。愛她的方式太片面,，忽略了愛的教育方法。雖然我在努力,，卻沒有培養(yǎng)好孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同學(xué)們相處增添友誼的方法,。讀了這本書我的心被觸動(dòng)了，那些生活中的真實(shí)故事不就是最好的教育實(shí)例嗎,？安利柯的父母,、老師無私奉獻(xiàn)的愛是多么好的教育方式啊,！我真的應(yīng)該早點(diǎn)讀這本書,。

安利柯有本與父母共同讀寫的日記，很明顯他與父母之間沒有隔閡,，而現(xiàn)在很多學(xué)生不寫日記,，即使寫都藏起來不讓父母看見,。這反映了父母的愛在孩子心中是多么大的負(fù)擔(dān)與壓力。使孩子們無法理解父母這份深沉的親子之愛,，很多父母都無法感受到孩子的內(nèi)心世界,。親情之所以偉大是因?yàn)楦改傅膼蹧]有界限?？墒怯弥划?dāng),，反而會(huì)造成不堪的后果。

《愛的教育》一書中描寫的這群充滿活力,，要求上進(jìn)的少年,，有的家庭貧困，有的身有殘疾,，也有一些是在幸福中生活的孩子,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)祖國意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的孩子們受到熏陶,，同樣讓我們讀書的家長受到震撼。教育是如此多面,，如此厚愛,。

讀《愛的教育》我目睹了安利柯是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛的,。看到了他的父母是怎樣以身做則的,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛包含著每個(gè)人對(duì)生活的追求。這份愛不只是父母對(duì)于孩子單純的愛,，更要教育他全心去愛同學(xué),、愛老師、愛父母,、愛祖國，甚至是愛一個(gè)漠不相識(shí)卻需要幫助的人,，這才是人間最偉大的愛,。

我認(rèn)為愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，邊走邊學(xué),，有感悟和收獲,，那樣就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟而使學(xué)習(xí)慢慢充實(shí)起來,。如果我們所有人都能像安利柯的父母和老師那樣教育孩子,，世界上還會(huì)有什么仇恨，那些在健康快樂充滿愛意的環(huán)境中長大的孩子,，他們的心靈之路一定是坦蕩的,，不會(huì)有扭曲，也不會(huì)有羈絆,。相信我們所有孩子的家長都希望孩子積極向上,，健康快樂！

愛的教育讀書筆記及感悟篇十一

《愛的教育》是以日記的形式記錄了一個(gè)三年級(jí)學(xué)生一學(xué)期的故事,。作者用簡單的文字體現(xiàn)了一個(gè)美麗的字－－－－－愛,。

當(dāng)我們新學(xué)期開始，進(jìn)入新的一個(gè)年級(jí),，我們會(huì)很自然的想到或看到一些事物,。而當(dāng)我們拿起《愛的教育》，用心去體會(huì),，去讀的時(shí)候,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它與我們的生活很貼近，從心底猶然而生出一種親切感,。

讀完這本書,，我還懂得了人間最美的情感－－－－－愛。它讓我知道了愛是什么,。愛分很多種,，愛自己，愛他人,，愛家庭甚至愛國家,，這些在書中我都能讀到。最讓我記憶猶新的是恩里科給連一張桌子也沒有的路易吉諾和他賣菜的母親一些幫助,。這里的恩里科體現(xiàn)的就是愛,，愛的奉獻(xiàn)。

我們也要像《愛的教育》中的恩里科一樣,，學(xué)會(huì)去愛,，愛別人，愛自己,。但愛有時(shí)不在于事情的大小,，而是在于你是否真心的去幫助別人，比如父母很累,，你給他們捶捶背,，這就是愛,；同學(xué)有一個(gè)題不會(huì)，你耐心的給他講解,，這也是愛,。其實(shí)愛很簡單，只是在于你是否真想幫他們,。

讀完了《愛的教育》,，讓我學(xué)會(huì)了怎么去愛別人，我真高興,，希望你也能讀一讀,。

愛的教育讀書筆記及感悟篇十二

這個(gè)暑假我讀了沈石溪寫的《狼王夢》，書里寫的是一只母狼被權(quán)勢欲望所膨脹的心和對(duì)子女的愛,。故事內(nèi)容情節(jié)緊湊,，環(huán)環(huán)相扣。例如一開始母狼的生產(chǎn),，便是在一只大白狗的追逐下完成的,。讀來令人為之捏一把汗。母狼紫嵐在必要時(shí)可以食子殺子或者眼睜睜地看著自己的愛子在慘烈的斗爭中一敗涂地而不伸出援手,。但從另一角度看,，狼所呈現(xiàn)出來的有愛也有恨，是如此黑白分明,，斬截干脆,。母狼紫嵐可以為了下一代犧牲自己的婚姻，甚至自己的生命與可怕地大金雕玉石俱焚,，表現(xiàn)出母愛至大至高的一面,。書中扣人心弦的娓娓描述母狼的夢一個(gè)破滅后，繼而又幻想第二個(gè),，第二個(gè)破滅后,，又逐再幻想第三個(gè)，第三個(gè)破滅后,，它雖然感到美夢理他更遠(yuǎn)了,，但它仍不絕滅于無望，直到最后一息尚存時(shí)依然至死不悔,。

紫嵐的屢屢失敗卻沒有氣餒,，反而勇往直前的精神值得學(xué)習(xí)。為了理想而孜孜不倦,，不屈不撓,，有摔倒再爬起來的決心值得敬佩!我么也要這樣，有自己的夢想，有自己的追求,，才有希望，才會(huì)有未來!

在假期還讀了,，《剛鐵是怎樣煉成的》《森林報(bào)》《朝花夕拾》等,。在這個(gè)書香彌漫的暑假我過得很充實(shí)，很快樂,。

書就是我的良師益友,，是我的開心果，讓我懂了很多,。人要學(xué)知識(shí)的,，也就離不開書。

愛的教育讀書筆記及感悟篇十三

《愛的教育》,；書名使我思考,；在這紛紜的世界里；愛究竟是什么帶著這個(gè)思考我完成了閱讀,。

《愛的教育》采用日記的形式,；講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事；建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,；家庭,；社會(huì)的所見所聞；字里行間洋溢著對(duì)祖國,；父母,；師長；朋友的真摯的愛,；有著感人肺腑的力量文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,；這正是小說極力頌揚(yáng)的地方小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示；附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說在漫長的歲月里,；它陪伴一代又一代的孩子成長可以說,；這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書它用愛塑造人；引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,；愛祖國,；愛人民；同情人民的一切不幸與苦難,。

在我們的教育中,，“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易,，做起來又是何等的困難,！首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念,。所以,，在我們的生活中,，沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛,。?duì)父母的愛、對(duì)老師的愛,、對(duì)同學(xué)的愛,，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的,。有了這些愛,，我們的生活才會(huì)充滿了愛。

讀《愛的教育》,；我走入安利柯的生活,；我走入安利柯的生活；目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),；生活,；怎樣去愛在感動(dòng)中；我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求如果愛是奔騰的熱血,；是跳躍的心靈,。

那么；我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛也許它聽起來很”口號(hào)“,；但作為一個(gè)有良知的人,；這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿；淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí),；我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血同樣是為了自己國家的光明,；同樣可以拋棄一切地廝拼；我被這至高無上的愛的境界折服我不需為祖國拋頭顱了,；但祖國需要我們的還有很多愛之所以偉大,；是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言；更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

轉(zhuǎn)眼間,；我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是：”愛“這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,；特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)心他們的成長；為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,；用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,；讓孩子們沐浴在愛的陽光中；自由；健康的成長,！

《愛的教育》中,；把愛比成很多東西；確是這樣又不僅僅是這些我想,；"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,；但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的；無窮的,；偉大的力量是教育中所不能缺少的。

愛的教育讀書筆記及感悟篇十四

這個(gè)暑假,，我又重讀了《愛的教育》,。從中我感受到的種種愛比三年級(jí)時(shí)更加深刻，那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過,，比如像一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生去救一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩為此失掉了一條腿,，像一個(gè)孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。

還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》,、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新,。《感謝》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了,，四年級(jí)的生活就要結(jié)束了,，有許多人幫助“我”、鼓勵(lì)“我”,，無論我在哪里,，都有人給我指點(diǎn)，“我”非常感謝大家,。

《帕多瓦的小愛國者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上,，有一個(gè)穿得破破爛爛孩子，他盯著這里的所有人,，因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán),。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢，并開始聊起意大利,，百般侮辱意大利,，說意大利是一個(gè)骯臟的民族、一個(gè)愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說：“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國,，這些錢還給你,。”

《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰(zhàn)爭中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情,，他為他的祖國獻(xiàn)出了生命,。

讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,，因?yàn)樗虝?huì)了我們知識(shí),。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國，我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,，對(duì)祖國做出有益的事,，做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。

愛的教育讀書筆記及感悟篇十五

在這個(gè)愉快的假期中我又多了一本新書——《愛的教育》,。

當(dāng)我剛翻開這本書時(shí)我有了許多疑惑：愛怎么教育?愛教育了什么?愛的教育有用嗎?帶著這些疑問我走進(jìn)了這本書,。

《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯寫的，他以一個(gè)小學(xué)生日記的形式像我們表達(dá)了真情,，講述了故事,。

故事中有父母與孩子的愛、老師與學(xué)生的情,、朋友與朋友的義,，而這一切都圍繞著一個(gè)字——“愛”。

剛開始我閱讀了幾頁就十分不想看了,，一些人名地名實(shí)在使人乏味,，可后來我有認(rèn)真的閱讀，慢慢的品味發(fā)現(xiàn)愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,。有時(shí)我為它氣憤，有時(shí)我為它惋惜,，有時(shí)我為它拍手大笑,，有時(shí)我為它默默傷心。雖然我沒有流淚可是我不得不承認(rèn)這是一本洗滌靈魂升華靈魂的好書,。

里面最令我感動(dòng)之一的是每月例話《小抄寫員》,。《小抄寫員》講述的是在一個(gè)貧窮的家庭里孩子多,，父親白天工作晚上幫別人抄文件,，因?yàn)殚L期這樣很吃不消經(jīng)常抱怨。主人公敘利奧希望幫父親分擔(dān)一點(diǎn)重?fù)?dān)可是父親堅(jiān)決不同意,，所以他只好在半夜等家人們都睡著了然后悄悄抄文件,。晚上抄文件導(dǎo)致敘利奧成績下降白天打瞌睡惹得父親對(duì)他失望了,，盡管這樣敘利奧任然任勞任怨。最后父親知道了真相父子有和好了,。這篇文章的亮點(diǎn)就在于敘利奧被誤解任然任勞任怨,，幫父親分擔(dān)重?fù)?dān)，這十分值得我們學(xué)習(xí),。

愛,，其實(shí)很簡單。人們總是那么在乎一些大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸笔俏覀兠總€(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,。

愛，就在身邊,。

愛的教育讀書筆記及感悟篇十六

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間,?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在,，父母對(duì)你們的愛,，親朋好友對(duì)你的.關(guān)懷……讓我們?cè)趷壑行腋３砷L?？僧?dāng)我讀了《愛的教育》之后對(duì)它又有新的感觸,。

在《愛的教育》里一篇篇?jiǎng)尤说墓适麻_始了。在《愛的教育》中,，卡洛斐和他的同學(xué)出來,，在馬路上打起了雪仗，忽然不遠(yuǎn)處傳來一聲慘叫,，只見一位老人雙手捂著眼睛慢慢倒下了,。“有人受傷了,，快救人哪!”他旁邊的一個(gè)男孩叫著,，四面八方的人涌過來，見到這種情景,，玩雪球的孩子嚇得立刻四散奔逃,。這時(shí)老人已經(jīng)圍了許多人。警察也來了,。人們紛紛問：“是誰傷了他?”此時(shí),，卡洛斐正站在卡隆旁邊,，只見他臉色蒼白，渾身發(fā)抖,。這時(shí),，卡隆過來了，小聲地推卡洛斐說：“快去承認(rèn)吧,，不要做一個(gè)膽怯的懦夫!”“我并不是故意的,，可是你還是承擔(dān)責(zé)任的，是你打傷了他,?！笨≌f。

“我……我不敢去,?！薄安灰ε拢瑏砦覀円黄鹑??！笨∫贿呎f，一邊拽卡洛斐,，走到老人面前,，“我不是故意的請(qǐng)?jiān)彙,！笨屐秤玫偷脦缀趼牭降穆曇粽f道,。

這時(shí)一雙大手從后面抱住了卡洛斐，原來是校長,，他說：“諸位,，這個(gè)孩子已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤了，不應(yīng)該再這樣了”,，然后,，他轉(zhuǎn)過身對(duì)卡洛斐說：“趕快道歉!”

看了這篇故事，我的心靈被震撼了,，校長對(duì)卡洛斐是一種師生之愛;同學(xué)卡隆讓卡洛斐主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，這是一種同學(xué)之愛;而老人原諒了卡洛斐，這是一種社會(huì)之愛,。歸根結(jié)底,，不就是“愛”嗎?愛是上蒼賜于人間最珍貴的禮物，愛無處不在,。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這世界將變成美好的人間!

愛的教育讀書筆記及感悟篇十七

讀書時(shí)，中文老師曾說過這樣一段話“我在教育界是執(zhí)過幾十年的教鞭的教師,。平日為人為父為師的態(tài)度,，讀了這書,，自己竟難堪起來，不覺慚愧得流淚,?！蔽乙恢毕氚葑x這本讓老師如此感動(dòng)的書《愛的教育》，遺憾的是總覺得沒有時(shí)間看,。上周,，為了給學(xué)生復(fù)習(xí)中學(xué)生必讀的名著，就強(qiáng)迫自己去認(rèn)認(rèn)真真看一遍,。

這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量，真的很偉大,?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的。一個(gè)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對(duì)祖國的愛，使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是,，我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些沐浴在幸福中。他們除出身和性格有迥異之外,，他們身上卻都有著一種共同的東西,，那就是對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神”,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

牢記要用愛的教育來培養(yǎng)我們的下一代,。

愛的教育讀書筆記及感悟篇十八

愛，一個(gè)莊嚴(yán)又復(fù)雜的字,，它包含了許許多多……愛,，可以使一個(gè)人得到力量,，使一個(gè)瘦弱的男孩迸發(fā)出一股強(qiáng)大的勇氣，用自己全部力量去保護(hù)妹妹,，這份愛讓我深深的感動(dòng),。

這個(gè)讓我感受到如此強(qiáng)大愛的故事就是《愛的教育》中的一個(gè)小故事---《打架》。高大蠻橫的弗蘭迪被開除后,，要報(bào)復(fù)斯帶蒂,，于是就在斯帶蒂接妹妹回家的必經(jīng)之路上等候，當(dāng)他們走過來,，弗蘭迪偷偷跟在后面,，用力拉斯帶蒂妹妹的辮子，被驚動(dòng)的斯帶蒂雖然又矮小又瘦弱,，但是他毫不畏懼,，勇敢地?fù)湎蚋ヌm迪，當(dāng)斯帶蒂被撕破了半只耳朵,，眼睛也被打傷,，鼻子出了血，他仍然毫不退縮,，堅(jiān)強(qiáng)地說：“你可以打死我,，我不會(huì)放過你!”

看到這里，我不禁眼含熱淚,，斯帶蒂,，你真是好樣的!我多想我也有一個(gè)這樣的哥哥啊!

很快弗蘭迪和斯帶蒂周圍聚集好多人，大家鼓勵(lì)斯帶蒂:“好樣的!”“加油!”有的還罵弗蘭迪：“粗魯?shù)募一?”當(dāng)斯帶蒂按住弗蘭迪的時(shí)候,，弗蘭迪掏出小刀,，斯帶蒂狠狠咬住他的手，小刀掉了,，人們把兩人分開,，弗蘭迪狼狽地逃跑了,，斯帶蒂站在妹妹身邊,，很欣慰。

我感動(dòng)極了!是啊,，斯帶蒂得到的不僅僅是這場打架的贏家,，還得到了一筆精神上的巨大財(cái)富，我想這是斯帶蒂最富有的時(shí)刻,。

愛,，這種神秘的力量推著一個(gè)比對(duì)手矮小瘦弱的男孩勇敢向前，疼痛和鮮血都不能阻止他保護(hù)自己的妹妹,。斯帶蒂雖然遍體鱗傷,，但他保護(hù)了妹妹,，贏得了尊嚴(yán)，也獲得了大家的贊賞,，這同樣是一種心靈的安慰,，也是一種治愈創(chuàng)傷最好的良藥。斯帶蒂對(duì)妹妹的愛會(huì)融成生命中最寶貴最永久的財(cái)富,。

我相信：如果我的家里遭了災(zāi)難,，我的親人受了欺辱，我也會(huì)伸出堅(jiān)硬的小拳頭與他戰(zhàn)斗,。我相信：如果我的祖國遭了災(zāi)難,，受到了侵犯，我們每個(gè)中國人都會(huì)用我們?nèi)康牧α?，甚至生命,，去?zhàn)斗!這，就是愛的力量吧!

愛的教育讀書筆記及感悟篇十九

愛,，究竟是什么,？“愛是一道光，如此美妙,，指引我們想要的未來”一首耳熟能詳?shù)母杌厥幵谖业哪X海,。愛，像空氣,，看不見,，摸不著，彌漫在我們四周,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。讀了《愛的教育》，我更加肯定了愛是世界上最美的情感,。

帶著這份愛,，我翻開了《愛的教育》這本書，一頁一頁的仔細(xì)閱讀起來,。剛剛開始讀它的時(shí)候,，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么得平凡,。誰知我越讀越著迷,，越讀越感動(dòng)，也許這就是“愛”的魔力吧,！這一篇篇雖然語句普通,，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”,，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的書,，真是讓我刻骨銘心！

這本書采用了日記的形式,，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻,，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,、最美好的回憶,。當(dāng)然，還有慈愛的父母,、令人尊敬的老師,、他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會(huì)他寬容與理解,。這本書還有一個(gè)每月故事的版塊,，通過一個(gè)個(gè)感人的故事對(duì)家國情懷做了最好的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震,，暗暗下定決心,，一定要保衛(wèi)祖國，使祖國變得更加繁榮,！

《愛的教育》這本書中令我最感動(dòng)的是《費(fèi)魯喬的血》這個(gè)故事,。故事主要講了一個(gè)叫費(fèi)魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博,，是個(gè)壞孩子,。可他卻有個(gè)愛他的祖母,。祖母見費(fèi)魯喬又和人家打架了,，便教育他要做個(gè)乖孩子，不要走歪道,。費(fèi)魯喬心里知道錯(cuò)了,，很悔恨自己當(dāng)初的行為，準(zhǔn)備和祖母道歉,?？删驮谶@時(shí),，兩個(gè)強(qiáng)盜闖了進(jìn)來,，祖母認(rèn)出了其中一個(gè)強(qiáng)盜，強(qiáng)盜察覺自己被認(rèn)出來了，便拿著刀向祖母撲去,，費(fèi)魯喬見狀,，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀,，強(qiáng)盜走了,。夜寧靜得可怕，費(fèi)魯喬的靈魂已經(jīng)去了天國……看完了這個(gè)故事,，我感受到了費(fèi)魯喬對(duì)祖母那深深的愛,，故事詮釋的愛是那樣的真誠！我想,，天國的費(fèi)魯喬肯定已經(jīng)化身為愛的天使,，永遠(yuǎn)守護(hù)著他的祖母。

愛,，其實(shí)很簡單,。無論是父愛，母愛,，友愛,，還是師生之情，愛國之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊,。

讀了這本書，使我懂得了許多道理,，愛就像花蜜,，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣,。只要我們熱愛生活,，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮茫?/p>