通過(guò)總結(jié),，我們可以不斷反思和調(diào)整自己,，使自己在工作和學(xué)習(xí)中更加出色,。較為完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和條理,，邏輯嚴(yán)密，讓人容易理解和接受,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇一

回首20xx,，我們奮進(jìn)向前，致知力行,。我們凝心聚力,，耕耘不輟。我們責(zé)任在肩,，師者初心,。這一年在上級(jí)教育主管部門、校長(zhǎng)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效,、一個(gè)都不能少為教學(xué)工作的基本原則,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和五育課程實(shí)施,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng),、細(xì)化教學(xué)常規(guī),、落實(shí)自主課堂、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督,，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。這一年,，我們一如既往的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動(dòng)、作業(yè)檢查評(píng)估,、師生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),、以及送教活動(dòng),。

為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂實(shí)效,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，我校開(kāi)展了“和潤(rùn)”教學(xué)主題月青年教師展示課活動(dòng)、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科團(tuán)組課展示活動(dòng),、信息技術(shù)融合課展示活動(dòng),、教具評(píng)比活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)課說(shuō)課展示活動(dòng),、讀書日活動(dòng)以及師生紅色故事演講活動(dòng),。

為貫徹“雙減”政策要求，做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后服務(wù)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提升語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng),，我校舉辦了一系列的活動(dòng)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)新入職教師的專業(yè)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng),，提高教師課堂教學(xué)組織能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功,，促進(jìn)新教師全面,、快速成長(zhǎng)，我校舉辦了新入職教師模擬講課,、素養(yǎng)展示,、教學(xué)設(shè)計(jì)、成長(zhǎng)匯報(bào)課等活動(dòng),。

為提升教師專業(yè)水平,，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，我校開(kāi)展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),、學(xué)科教師開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)、繪本教學(xué)以及聽(tīng),、評(píng)課相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策、法律法規(guī),，全面實(shí)施中小學(xué)書法進(jìn)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,，我校開(kāi)展了推普周活動(dòng),、學(xué)生書寫大賽、邯鄲成語(yǔ)情景劇展演活動(dòng),、讀書活動(dòng)以及圖書角評(píng)比等活動(dòng),。

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生多元,、創(chuàng)新發(fā)展,，我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件關(guān)于“雙減”工作精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，落實(shí)五育并舉,，全方面開(kāi)發(fā)校本課程，實(shí)現(xiàn)減負(fù)的同時(shí)提質(zhì)增效,。我校在切實(shí)執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí),，開(kāi)設(shè)了包含德、智,、體,、美、勞五大方面,，涉及人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)、身心素養(yǎng),、藝術(shù)修養(yǎng),、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇二

總結(jié)是在某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它可以使我們更有效率,，為此要我們寫一份總結(jié),。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

本學(xué)期來(lái),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū),、學(xué)校的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。

在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽(tīng)課10節(jié)以上。

4,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面,！

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇三

20xx年小學(xué)春季學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)這學(xué)期,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)上級(jí)教育部門文件精神，立足實(shí)際,，推行“停課不停學(xué)”,，努力提高課堂教學(xué)效率,提升我校辦學(xué)品位。

3月份,，我校迅速啟動(dòng)線上教學(xué),，每天全體師生同步聽(tīng)課。下午,，教師利用聽(tīng)課筆記,、答疑日志等通過(guò)釘釘直播，進(jìn)行線上教學(xué),、輔導(dǎo)答疑,，與學(xué)生互動(dòng)，批改作業(yè),。利用釘釘群的表格在線編輯功能,，各科老師每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)本學(xué)科學(xué)生答疑、作業(yè)提交等情況,。老師對(duì)沒(méi)參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫的學(xué)生,，或釘釘電話、微信私下交流,，做實(shí)“在線教學(xué)”服務(wù)工作,。

個(gè)別教師有時(shí)存在線上學(xué)生作業(yè)部分未批改，中心學(xué)校要的佐證圖文發(fā)送不及時(shí)等教學(xué)松懈現(xiàn)象,。

隨著各班陸續(xù)返校復(fù)課,，防疫期間線上教學(xué)模式也隨之結(jié)束，教師相機(jī)制定教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”,。進(jìn)行線上教學(xué)總結(jié),，合理安排教學(xué)進(jìn)度。各科利用一周或兩周時(shí)間，制定每天教學(xué)銜接安排表,，對(duì)線上學(xué)過(guò)的單元知識(shí)點(diǎn),，課堂上再次整理復(fù)習(xí)，集體補(bǔ)學(xué),；對(duì)少數(shù)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)脫節(jié),，實(shí)行個(gè)體補(bǔ)學(xué)，教師利用下課,、午休時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

利用周會(huì)，結(jié)合《白澤湖鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,，教導(dǎo)處在備課,、上課、作業(yè)批改等方面就提出了具體規(guī)定,。每月進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查,，如實(shí)做好記錄，并在全體教師會(huì)議上通報(bào),。從檢查來(lái)看,，全部完成并認(rèn)真規(guī)范批改的學(xué)科：一語(yǔ)二數(shù)三數(shù)、四語(yǔ)四英,、五數(shù)六數(shù)六英等,，包括課堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練,、自購(gòu)輔導(dǎo)作業(yè),、試卷。

但在中心學(xué)校期末評(píng)估檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，如：個(gè)別老師二次備課沒(méi)有改動(dòng)或改動(dòng)極少,，聽(tīng)課節(jié)數(shù)過(guò)少，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》部分沒(méi)有批改等,，下學(xué)期對(duì)這些方面要有所整改,。

1.繼續(xù)加大學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究。全體教師要有計(jì)劃地提高自己電教手段的輔助教學(xué)功能,，進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合。有效制作和使用課件,，參加論文評(píng)選,、省資源平臺(tái)相關(guān)大賽等活動(dòng)。

2.積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生參加市中小學(xué)生電腦制作,、“防控新冠疫情”主題征文等活動(dòng)，教師積極撰寫學(xué)科論文、電教學(xué)術(shù)作品等參加評(píng)選,。并陸續(xù)獲得各級(jí)獎(jiǎng)次：教師多人次獲區(qū)級(jí)電教六項(xiàng)作品一二三等獎(jiǎng),，“防控新冠疫情”主題作品也多人次獲等級(jí)獎(jiǎng)。

總之,，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要老師多付出,，扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要想一想,，如何提高教師教學(xué)積極性,、工作主動(dòng)性？教師也要想一想,，如何使學(xué)生學(xué)得輕松,，扎實(shí)？在這方面還要多研究探討,，取得好的做法,。這樣才能使下學(xué)期教育教學(xué)成果上一個(gè)新臺(tái)階！

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇四

本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展,，學(xué)生知識(shí),、能力、人格和諧發(fā)展,，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。加強(qiáng)過(guò)程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1、備課力求完美,。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí),，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少,；備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,，能注重學(xué)法的指導(dǎo),，體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式,。

2,、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式,、方法進(jìn)行解剖,。

3、及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)鞏固知識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量,、適度,，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言,。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改,，教師做到二次批改，甚至三次批改,，有些老師有作業(yè)批改記錄本,，批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施,，并分析了原因,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范,。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾,，語(yǔ)文作業(yè)有課題,，作文批改比較詳細(xì)，有批語(yǔ),。

4,、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高,，評(píng)課意見(jiàn)客觀,，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來(lái),?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5,、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時(shí)反饋,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問(wèn)題,，也是基本的問(wèn)題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型",。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評(píng)價(jià)觀,，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,；并采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，同時(shí)積極承接教研室的各種教育教研活動(dòng),，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

2,、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，每個(gè)教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，我們組織了計(jì)算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn),，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐,。因此,，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要,。

我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：1,、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。每周二、三,、四分別為語(yǔ)文,、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動(dòng)時(shí)間,，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加）,，集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,。2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。分三步走：第一步,，采用推門聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律,；第二步,，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。3,、開(kāi)展教師課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。邀請(qǐng)全市教師來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)觀摩,，學(xué)校45歲以下的任課教師積極報(bào)名參加了這次活動(dòng),。學(xué)校為報(bào)名上課的老師配備了指導(dǎo)老師，從選題,、備課、做課件,、試講,、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開(kāi)放周活動(dòng)有幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好,；"主體參與",、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。

本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),。四月份,，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”，我校的鄭迪竹,、謝秀梅老師均獲得一等獎(jiǎng),；冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)大賽”中，獲貳等獎(jiǎng),；五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎(jiǎng),。

一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足,，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇五

根據(jù)本校的實(shí)際情況,，將學(xué)科組重新分組，分成語(yǔ)文教研組,、數(shù)學(xué)教研組和英語(yǔ)教研組和術(shù)科教研組,。

各教研組的公開(kāi)課教案、試卷,、課件在學(xué)期結(jié)束都整理成冊(cè),，作為全校教師的教學(xué)資源共享。

（2）各教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)組里的教師進(jìn)行平時(shí)的常規(guī)檢查,。重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況,。

（3）各教研組有創(chuàng)造性的開(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性,。教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求定期合理的開(kāi)展活動(dòng),，有備課交流、經(jīng)驗(yàn)交流,、課堂實(shí)踐交流,。如：本學(xué)期的語(yǔ)文教研組的寫作研討活動(dòng)、英語(yǔ)科組的繪本英語(yǔ)閱讀教學(xué),，數(shù)學(xué)組的按三年級(jí)的筆算除法課堂交流,、術(shù)科組的同課異構(gòu)教研活動(dòng)，各教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展不僅提高了教師的教研意識(shí)而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了兩次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用推門聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了三次,，通過(guò)教導(dǎo)處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認(rèn)真批改,，特別重視訂正的二次批改,。在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了較大的進(jìn)步。但仍有部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。為此,，我們針對(duì)這些情況,，通過(guò)督促檢查，學(xué)生的書寫有了一定的改觀,。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在低分人數(shù)較多的現(xiàn)象，進(jìn)行分析,，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。

（6）組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織了寫字比賽、寫作比賽,、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng),。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了,，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。（比賽獲獎(jiǎng)名單附）

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵,，青年教師是學(xué)校的主力軍,，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范,，讓他們脫穎而出,，教導(dǎo)處盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還讓青年教師得到了參與公開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

1,、“師徒結(jié)對(duì)”工作進(jìn)一步開(kāi)展。

同時(shí)也取得了一定的成績(jī),，新教師劉素云老師參加新會(huì)區(qū)繪本英語(yǔ)教學(xué)課堂比賽中榮獲二等獎(jiǎng),，新教師李曉霞老師榮獲新會(huì)區(qū)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)，在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué),，還有班級(jí)管理的方法,，這正是學(xué)校要引導(dǎo)“師帶徒”工作的最終目的。

2、執(zhí)行了“推門課”

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì),，本學(xué)期根據(jù)“推門課”制度,。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)規(guī)定老師的課。通過(guò)聽(tīng)課,、反饋來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的進(jìn)一步的提高,。

“推門課”的繼續(xù)開(kāi)展取得了不錯(cuò)的效果，促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高了課堂教學(xué)效率,。我們開(kāi)展“推門課”的一個(gè)重要目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。如：本學(xué)期通過(guò)“推門課”中,，教師在教學(xué)過(guò)程中的存在問(wèn)題,，課后立即進(jìn)行評(píng)課，反饋,，對(duì)班級(jí)存在問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的分析,，教師們?cè)谝庖?jiàn)反饋后改進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步,。

3,、開(kāi)展了以教研組、年級(jí)組為單位的教改活動(dòng)

劉素云老師執(zhí)教的《best bird》榮獲新會(huì)區(qū)農(nóng)村片區(qū)繪本英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂比賽二等獎(jiǎng),，李曉霞老師執(zhí)教的《三角形的面積》榮獲新會(huì)區(qū)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng),。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),。本學(xué)期除了外出培訓(xùn),、校際交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)行了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”、“如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生”,、教學(xué)平臺(tái)使用等講座,。

四、今后努力的方向

怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化,；

怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力；

怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇六

剛剛過(guò)去的20xx年，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,，經(jīng)過(guò)全體教師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧這一年,，我主要做了以下六方面工作：

首先,，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對(duì)這項(xiàng)工作我異常認(rèn)真，也異常細(xì)心,?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要,，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位教師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄,。其次,，抓德育。異常注重周一的升旗儀式,，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作,，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的,。另外,，利用倡議書、演講賽,、征文賽,、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育,。其三,，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比,，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操,，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄。其四,，抓安全,。創(chuàng)立平安學(xué)校，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求,。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障,。所以，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育,，護(hù)送學(xué)生上下學(xué),，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微,，并身體力行!

我們?cè)谌ツ晖茝V團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理,，提高團(tuán)體備課實(shí)效,。今年，學(xué)區(qū)對(duì)團(tuán)體備課制度進(jìn)一步完善,，對(duì)團(tuán)體備課提出更明確,、更具體的要求，并探討團(tuán)體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每?jī)芍荛_(kāi)展一次團(tuán)體備課交流,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)團(tuán)體智慧，促進(jìn)以老帶新,，以新促老,，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益，博采眾長(zhǎng),，資源共享,，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的,。

我們制定了,，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,，形式生動(dòng)活潑,，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì),，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性,，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，搞好檢測(cè)和分析反饋工作,。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查,，比如團(tuán)體備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)團(tuán)體備課中每個(gè)教師的主備情景,、按時(shí)交流,、提議修改情景以及團(tuán)體備課使用,、課后反思情景將本年級(jí)教師的團(tuán)體備課得分排序。

在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí),。一是組織全體教師聆聽(tīng)了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí),。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。經(jīng)過(guò)外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開(kāi)闊了眼界,，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了課堂教學(xué)水平,。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí),，都要求每個(gè)教師必須寫一份心得體會(huì),，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流,。

為落實(shí)市教體局開(kāi)展的“研讀新課標(biāo),，創(chuàng)立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先,，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了新課標(biāo)的必備書籍,，又從新華書店購(gòu)買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí),。其次,，組織開(kāi)展了教育技能競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)“四互”活動(dòng),，即“互幫,、互學(xué)、互聽(tīng),、互評(píng)”活動(dòng),，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。

在工作中注重以人為本,，以校為家,，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。無(wú)論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,，最終一個(gè)離校，做到以校為家,，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇七

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹市教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，依托校本精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

辦學(xué)條件的改善為學(xué)校推進(jìn)教育變革創(chuàng)造了條件。站在新的起點(diǎn)上,，我校承繼絲綢文化素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在“心靈、眼明,、手巧,、體健”8字素質(zhì)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，明確提出了培養(yǎng)“秀外慧中的陽(yáng)光兒童”的目標(biāo),，并通過(guò)深入的內(nèi)涵解讀,，進(jìn)一步提出了“好讀書、知禮儀,、健身心,、遠(yuǎn)志向；會(huì)傾聽(tīng),、善思考,、厚基礎(chǔ)、有潛能”八個(gè)方面的具體目標(biāo),，使學(xué)校的所有工作有了明晰的方向,、有了深遠(yuǎn)的意義。

我校積極應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的需要,，設(shè)計(jì)了“晨讀—午習(xí)—晚練—暮省”四時(shí)段自我發(fā)展課程,。特別是把晨讀作為一門課程列入教學(xué)的重要內(nèi)容。即早晨全班共讀一本書活動(dòng),，讀經(jīng)典,、厚積淀；各年級(jí)精選美文閱讀,，欣賞美,，感受美；古詩(shī)誦讀,，宏傳統(tǒng),，會(huì)詩(shī)境,。通過(guò)默讀，深情并茂地朗讀,，創(chuàng)造了具有濃郁書香的校園,，為學(xué)生一生的閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

讓好讀書成為學(xué)生自身的內(nèi)心需要,，成為學(xué)生自我意識(shí)的追求，我校又把早讀課程作為學(xué)生自我管理課程,。由學(xué)生自己組織,，自我管理,，自己創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，把讀書變成完成自覺(jué)的行為與習(xí)慣,，達(dá)到真正好讀書的培養(yǎng)目標(biāo),。

1．實(shí)現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移，將上課,、輔導(dǎo),、批改作為“必修的功課”。以往,，教師的主

要時(shí)間與精力都花在了備課、寫教案上,，幾乎占到教師工作時(shí)間的三分之一,。而我校將教師的備課提前至暑期，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行初查,，凡有不合格或要改進(jìn)的,，可以在期末提請(qǐng)復(fù)查。如此,，教師就把繁重的備課工作提前“消化”,，將重心轉(zhuǎn)移到上課、輔導(dǎo)與批改上來(lái),。

2．認(rèn)真上課,。倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂，規(guī)范學(xué)生的上課規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生很好的上課習(xí)

慣,，認(rèn)真傾聽(tīng)，善于思考,，大膽發(fā)言,，大方表達(dá)。提倡課堂的實(shí)效性,，少講多練,，杜絕課堂滿堂灌的現(xiàn)象,。本學(xué)期進(jìn)行了三年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)研，調(diào)研情況顯示教師能夠更新自己的教學(xué)理念,，充分地向課堂40分鐘要效率,。

3．作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)研究的力度,，做好和上課,、輔導(dǎo)的聯(lián)系，注重批改的準(zhǔn)確,，

要做到當(dāng)天批改,，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）,。本學(xué)期還是實(shí)行作業(yè)月查制度,，每月底，科教處組織人員進(jìn)行考評(píng),。作業(yè)兩不超過(guò)一小時(shí),，使用等第評(píng)分。

4．認(rèn)真監(jiān)測(cè),。嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次考核。技能科教師期初制定明確的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的學(xué)科監(jiān)測(cè)體系,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期,，學(xué)校切實(shí)針對(duì)學(xué)生在朗讀,、書寫、計(jì)算等方面存在的薄弱現(xiàn)象,，提出夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，加強(qiáng)讀寫算訓(xùn)練的方案。除了以具體的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)能力提高之外,，又為低年級(jí)學(xué)生配買了握筆矯正器,，從硬件上為學(xué)生握筆姿勢(shì)的正確指導(dǎo)起到了保證的作用。為四年級(jí)所有學(xué)生開(kāi)設(shè)了軟筆書法課程,，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買書法用品,，外聘專業(yè)的書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容,，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，讓學(xué)生在濃濃的墨鄉(xiāng)中感受漢文字的魅力。

與此同時(shí),，學(xué)校還開(kāi)展了相應(yīng)的讀寫算的活動(dòng),，低年級(jí)的鉛筆字比賽,，中年級(jí)的鋼筆字比賽，高年級(jí)的朗誦比賽,，及各年段的口算等數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，讓學(xué)生在收獲中享受成功感，享受成長(zhǎng)的喜悅,。

管理的最終落腳點(diǎn)在課堂,，在教學(xué)。以往的管理,，常常

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞聚焦課堂,，xx質(zhì)量,，規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

一,、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)在平時(shí)的工作中,，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開(kāi),，本學(xué)期，我們首先抓好了學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作大檢查,，教導(dǎo)處認(rèn)真做好了各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作,，從而為我校開(kāi)學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期__月底,，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過(guò)了市合格學(xué)校的驗(yàn)收,。

二、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．課程管理嚴(yán)落實(shí)本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”,、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。3．規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析,，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂xx分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,；

三是召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況,；搜集,、整理、研究學(xué)情,；

四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂xx分鐘要質(zhì)量；

五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī),。

三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，全面提高教師理論與操作水平本學(xué)期我校在往年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的管理力度，在校本培訓(xùn)內(nèi)容,、人員,、場(chǎng)地、形式作統(tǒng)一的規(guī)定,，確保校本培訓(xùn)正常,、順利、有效開(kāi)展,。xx保證每周兩小時(shí)的校本培訓(xùn)時(shí)間（分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合三組開(kāi)展）,。本學(xué)期,，在我校何會(huì)英校長(zhǎng)的親自主持下，我校語(yǔ)文組教師編寫了校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,，并且規(guī)定了每周一、三,、五中午讀報(bào)時(shí)間為國(guó)學(xué)誦讀時(shí)間,。

四、認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研討,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)從第十三周開(kāi)始,，我校開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，截止第十四周全部結(jié)束。并對(duì)公開(kāi)課教學(xué)進(jìn)行量化打分,，在實(shí)際教學(xué)中相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高,。除此之外,，認(rèn)真做好評(píng)課研討活動(dòng)，不徇私情,，不敷衍了事,，做到實(shí)事求是、公正,、客觀,，本著互相促進(jìn)、肝膽相照的原則,，真正將公開(kāi)課的作用發(fā)揮出來(lái),，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平。另外,，還要做好教研記錄,，如實(shí)記錄各教師的評(píng)課過(guò)程和優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),，__月份,，我們還要求語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組,、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇九

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我校教育教學(xué)工作在習(xí)近平總書記新時(shí)代精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,，取得了一定的成績(jī),，得到了上級(jí)視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面,、教育教研組工作,、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理,。

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改與評(píng)價(jià),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績(jī),，輕教法”的弊端。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,，共進(jìn)行了3次,，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、作業(yè),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,，先由老師自評(píng),，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查,，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,；許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí),，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。并通過(guò)教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華,，彌補(bǔ)不足,。

2、考勤管理,。

不管是一天的出勤情況,，還是平時(shí)的會(huì)議情況，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況,、上課情況,、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄,，并存入檔案,。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀,、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際,、語(yǔ)言積累等,，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。

1,、積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng),。

本學(xué)期，在吳義順,、方汝貴2位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)方式,，利用本校教師的教研活動(dòng)課,、外出觀摩課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級(jí)公開(kāi)課,，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，給了我們?cè)S多啟迪與思考,。

2,、不斷學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念,。

（1）,、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平,。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排,，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí),；派出語(yǔ)文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語(yǔ)文組教研活動(dòng),；派出吳義順、吳志國(guó)和朱小云三位老師參加“2018國(guó)培送教下鄉(xiāng)”,；其他老師參加了銅陵市2018—2019學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn),。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后,，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué),。所以我感覺(jué)參與培訓(xùn)，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式,。

（2）,、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑,。但不是唯一的,，也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多,，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢,？讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語(yǔ)文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn),。將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升,。

本學(xué)期,，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，全體教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng),。此外學(xué)校還組織教師開(kāi)展學(xué)科命題評(píng)比比賽,。在各類評(píng)比活動(dòng)中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高,。

1,、在教研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作,，取得了很好的成績(jī)：

（1）我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng)。吳金花老師論文獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，微課獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。

（2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì),、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中，同時(shí)我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題,；怎樣促使“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使學(xué)生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

成績(jī)留在了過(guò)去，學(xué)會(huì)總結(jié)提升,。我校會(huì)在新的學(xué)年度開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十

20xx-20xx年度第一學(xué)期快要過(guò)去,，透視過(guò)去的半年,，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕,，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼,。匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。下面我將對(duì)宣傳部這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期,，宣傳部的工作如下：

1.9月上旬軍訓(xùn)期間，制作“文聯(lián)大講堂——藥大校史及優(yōu)秀校友”的噴繪,；

2.9月下旬制作招新傳單,，招募文聯(lián)宣傳部志愿者；

3.10月上旬進(jìn)行干事的相關(guān)培訓(xùn)（ps及繪畫技術(shù)）,；

4.應(yīng)外聯(lián)要求,，制作一份講座傳單；

5.10月中旬設(shè)計(jì),、制作會(huì)服,、工作證；

8.制作11.17日“墨香藥園——人文系列講座2”所需傳單,、紀(jì)念品各一份,；

9.期間,，負(fù)責(zé)繪制每次活動(dòng)教室、會(huì)議教室的黑板,。承擔(dān)了大部分掛橫幅噴繪的任務(wù),。參與了每一次擺臺(tái)活動(dòng)。其次協(xié)助策劃部制作文聯(lián)暑期社會(huì)實(shí)踐“藥大足跡”展板,。此外還組織了兩次（部門內(nèi)和網(wǎng)宣中心）聯(lián)誼活動(dòng),。

10.部門內(nèi)自行安排干事們按月上交讀書心得以及傳單海報(bào)評(píng)鑒以提高部門成員的文學(xué)修養(yǎng)以及審美能力。

在這忙碌而充實(shí)的三個(gè)月中,，宣傳部的干事以及部長(zhǎng)們都付出了極大的努力,。每一次的活動(dòng)宣傳所需，基本能及時(shí)完成,，質(zhì)量較高,。本學(xué)期的重頭戲——詩(shī)畫征集以及晚會(huì)，從一開(kāi)始的策劃,，到晚會(huì)的宣傳,，再到活動(dòng)期間的人員調(diào)配安排，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置等工作,，作為主辦部門的宣傳部起著不可或缺的作用,。宣傳部的干事以及部長(zhǎng)們都極大程度的認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)的重要性，也都積極地想要做好自己的工作,，這種認(rèn)真的態(tài)度使得我們的活動(dòng)能夠順利完滿的開(kāi)展,。每個(gè)人也在這次活動(dòng)中受益匪淺。

5.資金周轉(zhuǎn)問(wèn)題嚴(yán)重,。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是為了更好的把握現(xiàn)在、展望未來(lái),。下個(gè)學(xué)期我們會(huì)針對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行改正,，積極地調(diào)整工作安排，做好部門規(guī)劃,，提高工作效率,。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的差異，宣傳部很少有自己的品牌活動(dòng),，但是在同各部門配合的過(guò)程中,，我想我們的認(rèn)真和責(zé)任心就是我們的品牌。我們堅(jiān)持努力的決心絕不會(huì)改變,，我會(huì)和其他成員們一起加油,，讓整個(gè)部門更好地為文聯(lián)服務(wù)！在未來(lái)的半年里，我們宣傳部將會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,和文聯(lián)其它部門協(xié)調(diào)合作,，各司其職,，去創(chuàng)造文聯(lián)以及宣傳部更好的明天。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十一

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。

平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟******提出的榮辱觀,，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,。

真誠(chéng)、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事。

平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，平時(shí)從不遲到,、早退、不中途離校,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，做到上課不遲到、不早退,、不拖堂,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,。

嚴(yán)于律己,，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己,。

二,、教育教學(xué)工作：

本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。

平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

在這一年的任教中,，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。

在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余時(shí)間完成。

對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。

多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，自己撰寫的教學(xué)論文也在省,、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

三,、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3,、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。

1,、平時(shí)能把各種教研活動(dòng),、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,。

2,、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作,，為了落實(shí)到人，做到調(diào),、代課,、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下,，走東竄西,。

雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿意足了,。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

“如何說(shuō)課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。

還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容,。

活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討,，撰寫教學(xué)反思,。

同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作,。

2,、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，以次提高教師的教育教學(xué)水平。

各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

教師們學(xué)有所得,，行有所感,。

·中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告 ·教師個(gè)人述職報(bào)告 ·園長(zhǎng)述職報(bào)告 ·總經(jīng)理述職報(bào)告

·護(hù)士長(zhǎng)述職報(bào)告 ·教師年度述職報(bào)告 ·個(gè)人述職報(bào)告 ·公務(wù)員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告

(四)其他工作

1、根據(jù)上級(jí)的精神,，及時(shí)收集有關(guān)信息,，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。

2,、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作,。

督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,，把工作做實(shí)做細(xì),。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研,、競(jìng)賽活動(dòng),。

本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,，出好試卷,，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù),，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，提高學(xué)科質(zhì)量。

做好畢業(yè)班的閱卷,、試卷質(zhì)量分析等工作,。

五、存在的'不足

1,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠,。

2、深入課堂,、深入班級(jí)不夠,。

教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

在這一年的工作中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝,，謝謝大家!

一,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的管理

嚴(yán)格按照《課程方案》開(kāi)全開(kāi)足課時(shí),，專業(yè)課程配備專業(yè)教師,。

嚴(yán)格執(zhí)行并能按上級(jí)要求正常按時(shí),、按課程表安排上課。

課程方案的執(zhí)行落點(diǎn)下沉,向課程方案的說(shuō)明部分靠攏,。

二,、強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，努力全面提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)悟《課標(biāo)》把觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在具體的教學(xué)行為中,。

學(xué)校教師整體年輕化、相對(duì)缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)課程改革的新理念以及如何把握好教材,、用好教材、創(chuàng)新使用教材等方面還需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐,。

如何讓這部分教師盡快勝任教育,、教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效,，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量,，是校領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈、十分重視的工作,，并列為學(xué)校眾多工作的重中之重,。

我們首先利用業(yè)余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神,。

在教師初步領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，為教師搜集、提供學(xué)習(xí)資料,，組織教師觀看教學(xué)錄象帶,，并進(jìn)一步在日常課堂教學(xué)中滲透課改意識(shí)，落實(shí)新課標(biāo)要求,，把新課程理念落到實(shí)處,。

三,、以研究課堂教學(xué)為中心,，努力提高學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。

師上好每一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課;校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常不定期的“推門”聽(tīng)課,，課后及時(shí)和教師交流研討教材,、教法。

針對(duì)新上崗的青年教師和相對(duì)薄弱的教師更是“關(guān)愛(ài)有加”,，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正,，對(duì)個(gè)別教師的課還進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,，跟蹤指導(dǎo),。

在聽(tīng)課過(guò)程中與教師廣泛交流、溝通,，研究教材,，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，為其選擇適合自己教學(xué)風(fēng)格,、符合新課程要求的教法,。

多次派教師到區(qū)、市重點(diǎn)學(xué)校聽(tīng)課,，參加教研活動(dòng),，使青年教師不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我所用,。

汲取課改前沿的信息,，讓教師們?cè)趨⑴c中交流學(xué)習(xí)，不斷提高,，以自身水平地不斷提適應(yīng)教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展,，推進(jìn)課程改革地實(shí)施。

一學(xué)期下來(lái),，青年教師課堂教學(xué)水平都有所提高,。

促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展的步伐，學(xué)校的整體教學(xué)狀況朝著良性,、健康積極的方向發(fā)展,。

本學(xué)期合理安排時(shí)間，按照教學(xué)進(jìn)度和教研計(jì)劃進(jìn)行各學(xué)科觀摩公開(kāi)課,。

倡導(dǎo)自

我反思,，同伴互動(dòng)，相互促進(jìn),，達(dá)到整體提高的目的,。

每次開(kāi)展公開(kāi)課前，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)都十分重視,，三番五次地聽(tīng)課指導(dǎo)確定人選,，然后和授課教師一起備課設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

實(shí)效方面收益很大;授課教師也能從備課理念,、備課設(shè)想,、課堂教學(xué)行為以及教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行反思，總體效果較好,。

另外教師主動(dòng)邀請(qǐng)別人聽(tīng)課,、或承擔(dān)研究課，并對(duì)自己的教學(xué)做出認(rèn)真反思,，已基本形成一種良好的教學(xué)研討氛圍,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹縣教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）,、積極組織教師參加校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。我校每周安排兩節(jié)公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評(píng)課,。

（2）,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課,。

校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的常規(guī)工作進(jìn)行了四次大型的檢查,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)提出了新的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì)議,，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問(wèn)題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法,，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大，我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一本學(xué)期,，教導(dǎo)處在市教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十三

本學(xué)期,圍繞”規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),教導(dǎo)處以”創(chuàng)新”為契機(jī),積極開(kāi)展教育教研活動(dòng),深入討論學(xué)校辦學(xué)理念,努力規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)行為,全面改善教育教學(xué)條件和環(huán)境。現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):,。

本學(xué)期藍(lán)天希望小學(xué)并入我校,1—6年級(jí)都有進(jìn)入,使我校的教育教學(xué)面臨一個(gè)挑戰(zhàn),為了協(xié)調(diào)處理好這批學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,讓他們更好的融入到我校的學(xué)習(xí)中,教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)期間,針對(duì)學(xué)生入學(xué)的一個(gè)全新性,那就是,本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期,無(wú)論是一年級(jí)入學(xué)的新生,還是其它年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)谝粋€(gè)全新的學(xué)習(xí)階段,面對(duì)的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在這樣的條件下,怎樣做好新生入學(xué)后的規(guī)范學(xué)習(xí)就是教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)后的一件大事,。開(kāi)學(xué)初,以”麿刀不誤砍柴工”為工作指導(dǎo)思想,有針對(duì)性的要求各班加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范學(xué)習(xí),使其在后期的學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)行為指導(dǎo)。

期中考試在市教研室的統(tǒng)一安排下,我們認(rèn)真布置,并以此次考試質(zhì)量為教學(xué)評(píng)價(jià)基點(diǎn),使評(píng)價(jià)更人性化,同時(shí),針對(duì)優(yōu)生率和及格率設(shè)置跳高點(diǎn),讓老師工作更有激情,。

本學(xué)期的隨堂聽(tīng)課開(kāi)展,對(duì)老師的教學(xué)行為和課堂教學(xué)效果有一個(gè)很好的督促作用,。本學(xué)期加強(qiáng)了單元測(cè)試的力度,但學(xué)校的教學(xué)條件有限,沒(méi)有印卷子的.設(shè)備。同時(shí)對(duì)學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的歸納做了明確的要求,。

在上學(xué)期以遠(yuǎn)教迎接國(guó)家檢查為契機(jī),規(guī)范了學(xué)校遠(yuǎn)教行為,。通過(guò)大會(huì)加強(qiáng)老師的認(rèn)識(shí),通過(guò)平時(shí)的督察,鞏固了我校的遠(yuǎn)教成果,。但教材的改版,資源的不符,讓我校的遠(yuǎn)教工作十分被動(dòng),雖在今年為各辦公室添置了電腦,為教師進(jìn)行了電腦掃盲及技能培訓(xùn),但遠(yuǎn)教資源與教學(xué)實(shí)際可以用”嚴(yán)重脫軌”來(lái)形容,。學(xué)校遠(yuǎn)教工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

詩(shī)文素養(yǎng)與寫字教學(xué)的實(shí)施在本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中做了重點(diǎn)提出,為了更好的開(kāi)展詩(shī)文素養(yǎng)工作,我校組織語(yǔ)文精英老師編校本教材詩(shī)文啟蒙讀本,但校本的編印工作直到學(xué)期尾才完成,但在印制過(guò)程中,[社會(huì)反響很好,校本到學(xué)生手中后,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,。有了校本,我校決定在下期大力開(kāi)展詩(shī)文活動(dòng),提高我校師生的詩(shī)文素養(yǎng),。

寫字教學(xué)是一個(gè)具體到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的事,本學(xué)期主要是對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了寫字要求,但整體收效不大。只是讓我校的退休教師王欽瑜和在職教師王仕會(huì)客串了一節(jié)書法指導(dǎo)與展示課,卻收到了很好的反響,學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的熱情一下高漲,這就讓我們對(duì)下學(xué)期的寫字課還是書法課,要做一個(gè)權(quán)衡了,。

期中考試后,教導(dǎo)處組織了一次大型的表彰活動(dòng),目的在于表彰先進(jìn)學(xué)生,激勵(lì)后進(jìn)后,讓學(xué)校的培優(yōu)輔差工作與班級(jí)的培優(yōu)輔差工作接軌,并在大會(huì)上安排了”六年級(jí)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)”在高年級(jí)掀起”比學(xué)趕超”的風(fēng)氣,。安排了”學(xué)規(guī)范”加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)。

在11月20—21日舉辦了”20xx年秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,此次運(yùn)動(dòng)會(huì)本著”快樂(lè),和諧”的宗旨,開(kāi)展了豐富有趣的比賽活動(dòng),讓老師和學(xué)生關(guān)系,班級(jí)榮譽(yù)感,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了一個(gè)很好的發(fā)展,。

教導(dǎo)處一直本著”解放教師,就是解放學(xué)生”的原則,努力從平時(shí)的教學(xué)工作中,為老師的工作效率的提高而服務(wù),。在本學(xué)期中制定了課堂教學(xué)要求,常規(guī)教學(xué)改革構(gòu)想還在與老師討論中。

教導(dǎo)處工作一直就以提高教育教學(xué)為宗旨,在以后的工作中,將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)區(qū)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，以精細(xì)管理促教學(xué)質(zhì)量為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)通過(guò)光盤播放和專題講座等途徑,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2.積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本期，組織全體青年教師參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)評(píng)賽,，并選派4名優(yōu)勝者參加西片區(qū)教學(xué)評(píng)賽復(fù)賽,。

(2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。本期教導(dǎo)處組織了5次專題研討和5次專題培訓(xùn),，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課。班子成員及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。平均每人聽(tīng)課達(dá)到15節(jié)以上,。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求,，對(duì)教師的上課、備課,、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用班子成員包抓和隨機(jī)推門聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處本期組織對(duì)各科的作業(yè)教案集中檢查四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期召開(kāi)了2次畢業(yè)班老師會(huì)議,，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，根據(jù)上學(xué)期末的統(tǒng)考成績(jī),，進(jìn)行了薄弱學(xué)科診斷和剖析,，召開(kāi)專門會(huì)議幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn),，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新,、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過(guò)去,，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大,，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，為龍門中心小學(xué),，為龍門的人民譜寫教育新篇章!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十五

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，以人為本，一切為了師生發(fā)展,，讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功為辦學(xué)理念，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2.積極與教科室共同開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了骨干教師示范課,、青年教師研討課等多次教研活動(dòng),，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在舉行的教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

抓常規(guī)管理：

抓備課：促進(jìn)管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

抓上課：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

抓作業(yè)批改：本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了4次,，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，以口頭形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

抓課后輔導(dǎo)：要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

抓教后反思：《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

抓好間周舉行語(yǔ)文和數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的雙周測(cè)和月調(diào)研測(cè)試工作，讓老師對(duì)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試鞏固,，發(fā)現(xiàn)不足,，然后加以復(fù)習(xí)鞏固。

1.在縣核心素養(yǎng)競(jìng)賽中,，經(jīng)典誦讀和體藝才情均獲得一等獎(jiǎng),，孫習(xí)鳳、潘娟,、陸紅,、呂成霞、郭紅梅,、范敬娣,、沈國(guó)玉和李方家8位老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

2.組織學(xué)生參加20xx年七彩語(yǔ)文杯全國(guó)作文大賽,，取得驕人成績(jī),。中年級(jí)：一等獎(jiǎng)7篇，二等獎(jiǎng)21篇,，優(yōu)秀獎(jiǎng)15篇;高年級(jí)：一等獎(jiǎng)13篇,，二等獎(jiǎng)16篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)8篇,。

4.組織五年級(jí)部分學(xué)生參加市質(zhì)量監(jiān)測(cè)，成績(jī)優(yōu)異。

5.指導(dǎo)仲佳佳參加縣青年教師師德演講競(jìng)賽,，獲二等獎(jiǎng),。

6.指導(dǎo)袁源老師參加揚(yáng)州市綜合實(shí)踐課比賽獲二等獎(jiǎng)。

7,、寶應(yīng)縣師能三項(xiàng)建設(shè)比賽中,，沈宗劍校長(zhǎng)的“校長(zhǎng)教學(xué)主張”微講座獲二等獎(jiǎng)，常衛(wèi)花的“骨干教師我的教學(xué)指導(dǎo)”獲二等獎(jiǎng),，蔣瑤,、袁源、魏寶芹,、董清清,、朱君等五名教師的課堂教學(xué)獲一等獎(jiǎng)。仲佳佳,、馬夢(mèng)嫻,、趙一璞、費(fèi)艷,、沈俊,、潘娟等六名教師的課堂教學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

8.學(xué)校的教育裝備通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收,。

9.組織開(kāi)展了小小數(shù)學(xué)活動(dòng)周活動(dòng),。

10.積極開(kāi)展了課外閱讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)期閱讀考級(jí)并頒發(fā)證書,。

11.積極開(kāi)展一目三案集體備課研究,，二年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)和六年級(jí)英語(yǔ)一目三案參加了縣級(jí)評(píng)比,，獲得好評(píng),，結(jié)果尚未公布。

12.組織全校95位老師參加一師一優(yōu)課曬課活動(dòng),，全校共曬課126節(jié),，沈國(guó)玉、趙一璞,、王萍,、仲佳佳、季鳳云,、常衛(wèi)花,、魏寶芹、王正年獲得市級(jí)優(yōu)課,，共8節(jié),，趙啟志,、李方家獲得縣級(jí)優(yōu)課，共2節(jié),。超額完成上級(jí)部門下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使一目三案集體備課落到實(shí)處等,。如何減少差生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大，我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為望小譜寫教育新篇!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十六

本學(xué)期教導(dǎo)處本著服從領(lǐng)導(dǎo)，以人為本的教學(xué)模式不斷的開(kāi)展,，并深化改革課堂中存在的諸多問(wèn)題,，加強(qiáng)了學(xué)校教師的集體素質(zhì)，組建科研教主,，規(guī)范老師的在校形象,。教導(dǎo)處還組織學(xué)校的師生進(jìn)行先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷的從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，提升自我的修養(yǎng),，提升教學(xué)的品質(zhì),。如今期末將至，教導(dǎo)處進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié),。

教學(xué)事業(yè)在不斷的發(fā)展,，教師行業(yè)也有一些缺陷。在開(kāi)學(xué)期間很多老師的.上課都不夠積極,，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的反應(yīng)，稱老師上課以敷衍的方式在教學(xué),，而周末則進(jìn)行收費(fèi)輔導(dǎo),。我們教導(dǎo)處在接到這種信息后組織人員進(jìn)行排查，對(duì)上課進(jìn)行敷衍的老師進(jìn)行了思想教育,，并且持續(xù)觀察這些老師,。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力，整體上校園內(nèi)沒(méi)有在出現(xiàn)過(guò)這類問(wèn)題,，整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到滿意的結(jié)果,。

在社會(huì)不斷的發(fā)展中，教學(xué)模式也需要進(jìn)行改變,。我們組織老師認(rèn)真的學(xué)習(xí)了全新的課程標(biāo)準(zhǔn),，讓他們?cè)谏险n的時(shí)候更明確自己的目標(biāo)，并且推出適合學(xué)生習(xí)慣的模式,。如今引入的新教學(xué)器材非常管用,，很多學(xué)子都積極的參與進(jìn)來(lái)，不斷的給我們提出意見(jiàn),，我們也在不斷的學(xué)習(xí)中,。通過(guò)這種方式，改變以往的學(xué)校思維,，讓寓教于樂(lè)深入孩子內(nèi)心,，讓他們自愿學(xué)習(xí)。

通過(guò)不斷的宣傳和監(jiān)督,，如今校園內(nèi)的整體秩序都有了很大的改變,。從以前的胡亂扔垃圾，學(xué)生遲到,，送外賣進(jìn)校園等行為,，到如今整體的整潔干凈，老師也都在學(xué)校食堂吃飯,。我們?cè)诓粩嗟男麄餍?nèi)校規(guī),，讓規(guī)矩深入人心。

總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展還算都打到了預(yù)期,，當(dāng)然也有很多不足的地方,，在今后也會(huì)不斷的完善,，讓校園環(huán)境更加美好，讓整體教學(xué)水平提升一個(gè)檔次,。

出自 m.sevw.cn

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十七

本學(xué)期在上級(jí)教育主管部門,、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，所以，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。可是,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心,。

（5）抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái),。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班教師會(huì)議，2次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班級(jí)對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,，幫忙他們找出問(wèn)題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)科成績(jī)偏差,，所以在教導(dǎo)處的組織下，與相關(guān)教師共同探討如何提高學(xué)生成績(jī),，幫忙他們找原因,，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課,。教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研本事,。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

3、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高,。

4,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。

適時(shí)更新學(xué)生學(xué)籍信息,，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)等學(xué)生異動(dòng)的處理,。切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。

加強(qiáng)期末新生招生宣傳工作,，全面落實(shí)班級(jí)招生計(jì)劃,。認(rèn)真、熱情地接待家長(zhǎng)來(lái)電,、來(lái)訪,。圓滿完成學(xué)校招生任務(wù)。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,，本學(xué)期我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧吮仨毜某煽?jī),，可是我們也清楚地看到自我目前的工作中還存在著很多不足之處。

1,、模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。所以，我們決定下學(xué)期在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)的同時(shí),，在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面多想辦法,，經(jīng)過(guò)一些扎實(shí)有效的序列活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)我們的工作。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十八

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特色;規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。

圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：省級(jí)德育課題順利結(jié)題,，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一,，六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首，師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻,，達(dá)300余人次,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中立足校本教研,，發(fā)展教師隊(duì)伍文章，各教研組開(kāi)展了觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤,、聽(tīng)專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn),、聽(tīng)課,、觀摩活動(dòng)，同時(shí),，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開(kāi)展的第三輪繼續(xù)教育評(píng)好課網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng),。

2.有效教研促成長(zhǎng)

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭，積極要求教師開(kāi)展課題研究,，爭(zhēng)取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象,，研究?jī)?nèi)容涉及到學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育，參與研究人員不僅有一年級(jí)所有學(xué)科教師,，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng),，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處,、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門管理層參與研究,。同時(shí)，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng)，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收,，第一,、二階段由縣教育局組織專家階段評(píng)估，第三階段由池州市教育局組織專家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收,。該課題對(duì)每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及,，真正做到邊研究、邊總結(jié),、邊推廣,，推廣中再研究、再提煉,、再普及,。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校,。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：

(1)建立了《我能行學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn)。

(2)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單實(shí)行多元評(píng)價(jià),，彰顯人文,。

(3)德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀,，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察，五年級(jí)慰問(wèn)敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng),。

(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育手冊(cè)》,、《安全教育手冊(cè)》,、《禮儀教育手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，取得理想成果，一致同意通過(guò)鑒定,。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類課題相關(guān)主題的研究,，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開(kāi)展。

1.經(jīng)典書香潤(rùn)人生

2.品牌活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題活動(dòng),。學(xué)校的讀書節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié),、英語(yǔ)節(jié)、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與,，鍛煉自我，展示自我,，成功自我,。本學(xué)年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中,，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在節(jié)徽口號(hào)設(shè)計(jì),、講數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂(lè)趣,，還涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)數(shù)學(xué)，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子,?；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)了人才，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語(yǔ)節(jié),，本屆英語(yǔ)節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ),、用英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ),、動(dòng)手寫英語(yǔ)能力,。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,，使他們想說(shuō),，敢說(shuō)，能說(shuō),，樂(lè)說(shuō)。開(kāi)展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)：三六年級(jí)的英語(yǔ)書寫比賽,、三四年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽、三年級(jí)的英語(yǔ)誦讀比賽,、五六年級(jí)的英文打字比賽和限時(shí)寫單詞比賽,。英語(yǔ)節(jié)為期一周,，三六年級(jí)的學(xué)生都參加了英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)，達(dá)到了人人參與,，人人快樂(lè),，人人有收獲的效果;舉辦了首屆科技節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容有參觀科技大篷車,、自制滑車比賽,、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動(dòng)中,，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂(lè),，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊,，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動(dòng)腦,，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù),。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一,、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察,，五年級(jí)氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動(dòng)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)，接受國(guó)防教育,，鍛煉體質(zhì),、錘煉意志，增強(qiáng)克服困難的信心,。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位,，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié),，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣,、等次高，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、《安徽青年日?qǐng)?bào)》小記者輔導(dǎo)總站,、全國(guó)環(huán)保科學(xué)實(shí)踐基地等稱號(hào),。

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了考勤請(qǐng)假制度,，對(duì)照學(xué)?？傉n表、班級(jí)課程表,、教師個(gè)人小課表進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí)，我校實(shí)施的校長(zhǎng)室請(qǐng)假教導(dǎo)處調(diào)課代課人簽字調(diào)課人補(bǔ)上制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析,，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5.學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。第一學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷內(nèi)容,，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。本次一共有78名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查,，問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示,，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德,。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問(wèn)題較多,，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重,、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象,。通過(guò)這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課,、講好課,，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足,，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)了師生間的互相交流,，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解,，培養(yǎng)了學(xué)生公平,、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力,。

1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí),，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本,，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排,。開(kāi)學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開(kāi)大大小小的會(huì)議,，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹仡^戲一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái),，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展,。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施捆綁跟蹤的策略,，下沉到薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展螺旋式層層過(guò)關(guān)的措施,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好攻堅(jiān)戰(zhàn),。累并快樂(lè)著,，累并收獲著，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!所以直到年終歲尾或假期過(guò)半,，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十九

20xx年以來(lái)，石家園小學(xué)教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，立足本校實(shí)際,，以推進(jìn)課程改革、改革課堂教學(xué)為中心工作,，通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加大教研活動(dòng)和集體備課的力度，提高了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、開(kāi)學(xué)初,，各教研組在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本學(xué)期周學(xué)科課時(shí)數(shù),，從學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容出發(fā)，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度,，開(kāi)學(xué)第二周由年級(jí)組長(zhǎng)收齊,，交到了教導(dǎo)處。

2,、備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，是上好課的成功保證，只有備好課,，才能向課堂四十分鐘要質(zhì)量,、要效益。備課仍然實(shí)行了同年級(jí)教師分工進(jìn)行備課,、說(shuō)課,，并及時(shí)輸入微機(jī)打印成冊(cè)。每周五下午第二節(jié)課后按時(shí)檢查各年級(jí)組的備課說(shuō)課和教后記,，并及時(shí)進(jìn)行整理裝入檔案盒中,。老師們都能做到超周備課和說(shuō)課，所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,，教學(xué)過(guò)程實(shí)用,。

3、課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)的主渠道,。老師們能做好充分的課前準(zhǔn)備,，大多數(shù)老師能提前2分鐘到教室，幫學(xué)生穩(wěn)定情緒,。課堂上能以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。能注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),。能注意學(xué)生情感的體驗(yàn)和感悟,。

1、以年級(jí)組為單位開(kāi)展了課堂教學(xué)大練兵活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，要求每人上一節(jié)好課，組內(nèi)共同備課,，相互聽(tīng)課,，相互評(píng)課。3月份開(kāi)始,，對(duì)全體老師的課進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課,。每位老師在集體備課的基礎(chǔ)上，先進(jìn)行小范圍的試講,，再進(jìn)行反復(fù)地推敲與修改,，直至講出一節(jié)精品課。

聽(tīng)課以后及時(shí)組織評(píng)課,，和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。問(wèn)題突出的進(jìn)行反復(fù)聽(tīng)課,?；顒?dòng)中，老師們充分展示出了自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色,。通過(guò)活動(dòng),，老師們的課堂教學(xué)水平有了全面提高。不少教師的課上得十分精彩,，更有不少青年教師的課堂教學(xué)水平有了很大提高,。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文各推出一節(jié)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，分獲一,、二等獎(jiǎng)。

2、年級(jí)組,、教研組成為教學(xué)研究的主陣地,。每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組都能按時(shí)高效地開(kāi)展教研活動(dòng),，集體備課,，集體評(píng)課，理論學(xué)習(xí),，交流心得,，探討問(wèn)題等，使備課,、說(shuō)課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課等系列活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容、效果“五落實(shí)”,，使學(xué)校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入,，課程改革工作不斷全面推進(jìn)。

3,、教后記成為老師們自我反思,，不斷進(jìn)步的階梯。老師們?cè)谡J(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,、認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí),，認(rèn)真寫好教后記，每周至少一篇,，每個(gè)單元兩篇,，每篇不少于400字。反思教學(xué)設(shè)計(jì)中的成功與不足,，記錄課堂上生成的靚點(diǎn),。絕大部分老師的教后記內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出,，能圍繞《新課標(biāo)》,，理論聯(lián)系實(shí)際，取得了令人滿意的效果,。

1,、多方搜集資料，組織試題，為畢業(yè)班練兵考試服務(wù),。我們先后組織了兩次畢業(yè)班的模擬考試,，認(rèn)真組織監(jiān)場(chǎng)、閱卷和成績(jī)?cè)u(píng)定,。并及時(shí)向任課老師反饋檢測(cè)成績(jī),，共同分析存在的問(wèn)題，尋找不足,，制定下一步復(fù)習(xí)計(jì)劃,，為學(xué)生順利結(jié)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2,、組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為檢測(cè)各興趣小組的教學(xué)情況,，我們組織學(xué)生參加了“世界華人小學(xué)生作文大賽”和書畫大賽,，有近20名學(xué)生分獲全國(guó)及省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3,、每月進(jìn)行常規(guī)檢查，保障教學(xué)工作扎實(shí)有效,。我們要求教師布置作業(yè)要精選內(nèi)容,，難度適宜，數(shù)量適宜,，有針對(duì)性,，層次性和實(shí)踐性，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改,，認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行成績(jī)檢測(cè),。學(xué)生作文要求全批全改,，詳批詳改，提倡面批面改,，重批重改,。經(jīng)每月的常規(guī)檢查，老師們對(duì)學(xué)生作業(yè)能做到全批全改,。能夠做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,，當(dāng)天反饋。在規(guī)定的作業(yè)項(xiàng)目之外,，很多老師都堅(jiān)持批改學(xué)生日記和課外練習(xí),，為提高學(xué)生成績(jī)付出了很大的努力,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇二十

20xx年春學(xué)期,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心,，強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī),，開(kāi)展有效的師生活動(dòng)，為整體推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了努力?，F(xiàn)就一學(xué)期所做的工作略作小結(jié)。

1,、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)布置,。嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》中的相關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),，雙休日和其他法定假日不上課,，每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三、四年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過(guò)半小時(shí),，五、六不超過(guò)1小時(shí),，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度,，注重總結(jié)性作業(yè)和預(yù)習(xí)性作業(yè)，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),。對(duì)六年級(jí),，我們同樣要求，做到“一科一輔”,，嚴(yán)禁教師代辦一本額外的教輔資料,。在減輕學(xué)生作業(yè)量的同時(shí)，我們要求教師向課堂要質(zhì)量,，課外作業(yè)做到精選精練,。

2、規(guī)范教師的教學(xué),。按照“減負(fù),、增效”的課堂改革思路,，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)教師備課進(jìn)行了相應(yīng)的改革,。本學(xué)期堅(jiān)持以集體備課模式為基礎(chǔ),，要求每個(gè)年級(jí)分單元分任務(wù)先進(jìn)行獨(dú)立備課，然后選出每單元不過(guò)三分之一的內(nèi)容進(jìn)行集中討論修改,，再通用課堂檢驗(yàn)完善,，最后形成“合訂本”，期末上交,。其余部分獨(dú)立備課,。在此基礎(chǔ)上，要求每位老師堅(jiān)持寫教后反思,。在本學(xué)期市研訓(xùn)中心對(duì)我校的調(diào)研中,，我們青年教師史曉霞老師的備課及反思受到調(diào)研組老師的一致好評(píng)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越引起社會(huì)的高度重視，因此我們確立狠抓質(zhì)量不動(dòng)搖的意識(shí),，全面落實(shí)層級(jí)負(fù)責(zé)的教育質(zhì)量管理體系,，把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實(shí)到各年級(jí)、各學(xué)科,、各位教師,。教導(dǎo)處結(jié)合市知識(shí)質(zhì)量抽測(cè)要求及各學(xué)科的單項(xiàng)競(jìng)賽要求，對(duì)高年級(jí)進(jìn)行了多次質(zhì)量調(diào)研,，對(duì)薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí)、薄弱教師要進(jìn)行重點(diǎn)分析解剖,，定人定點(diǎn)跟蹤指導(dǎo),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，利于對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，最大限度地縮小后進(jìn)生的面,，達(dá)到了“以兩頭促中間”，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。但從期末考試成績(jī)分析,，我們高年級(jí)有部分老師存在情緒化教學(xué)，恒心不夠,，導(dǎo)致后進(jìn)生提高不夠,，優(yōu)秀學(xué)生也未能得到提高。

1,、以人為本,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

學(xué)習(xí)需要一種環(huán)境，需要一種氛圍,。教科室努力營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,，引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”,、“全過(guò)程學(xué)習(xí)”,、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，“工作學(xué)習(xí)化”,、“學(xué)習(xí)工作化”，使學(xué)習(xí)成為一種工作習(xí)慣和生活態(tài)度,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)緊抓青年理論學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)工作。我校的青年教師數(shù)量較多,，素質(zhì)較高,，他么專業(yè)成長(zhǎng)的速度和質(zhì)量直接影響到學(xué)校教育事業(yè)的質(zhì)量。學(xué)期伊始,，我們就組織所有青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)向大家明確了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)。我們給每位青年教師下發(fā)了《**小學(xué)青年教師學(xué)習(xí)手冊(cè)》,，讓青年教師及時(shí)學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思,。

另外,，我們本學(xué)期還成功地開(kāi)展了“讀一本好書，與大師對(duì)話”的系列讀書講座活動(dòng),。所有青年老師和教研組長(zhǎng)從圖書館借閱學(xué)校上學(xué)期購(gòu)置的教育理論專著,，深入閱讀,，深刻反思,，大膽走上教師講臺(tái)，深入淺出地與所有教師分享大師的智慧,。我們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和報(bào)道,，發(fā)表于“金壇教育信息網(wǎng)”。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的研究意識(shí),，加快提高教師的新課程實(shí)施水平；進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí),，積極開(kāi)展教育行動(dòng)研究,，促進(jìn)教師樹(shù)立主動(dòng)發(fā)展的觀念,，讓科研反哺教育教學(xué)；進(jìn)一步強(qiáng)化效益意識(shí),，在工作實(shí)踐中不斷解決新問(wèn)題,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，形成新成果,，為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展之路奠定智力支持和理論保障，為推進(jìn)課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)高效的服務(wù),。大多數(shù)教師都樹(shù)立了“爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型、研究型,、反思型教師”的理念,。

2、規(guī)范課題管理,，提高科研發(fā)展水平,。

（1）繼續(xù)做好學(xué)校十五省級(jí)課題的課題研究工作。本學(xué)期,，《學(xué)校文化建設(shè)的研究》總課題組注重過(guò)程性研究和管理,，深化課題研究，積極參加課題成果評(píng)比和階段調(diào)研活動(dòng),，把該研究不斷推向深入,，用教育科研為學(xué)校發(fā)展賦值。目前,，一共有15位教師的個(gè)人課題被確立為金壇市級(jí)備案課題,。為了加強(qiáng)教師個(gè)人課題與學(xué)校主課題的聯(lián)結(jié)，我們本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了“課堂教學(xué)文化的研究”子課題的研究,，把教師的個(gè)人課題與學(xué)校的主課題很好地結(jié)合了起來(lái),，拓展了學(xué)校主課題的研究?jī)?nèi)涵。6月份,，我們還針對(duì)“課堂教學(xué)文化的研究”這一主題,，開(kāi)展了課堂教學(xué)和沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)自身課堂教學(xué)的關(guān)注和反思,。我們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)道“走進(jìn)課堂,，聚焦師生發(fā)展”也發(fā)表于“金壇研訓(xùn)網(wǎng)”。通過(guò)這些富有創(chuàng)新性和實(shí)效的校園活動(dòng),，學(xué)校的物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化和教學(xué)文化等各方面在品味方面有了很大的提升,。在本學(xué)期的金壇市優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中,，王凡校長(zhǎng)撰寫的論文《做現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的踐行者》榮獲金壇市一等獎(jiǎng),。如何讓科研可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，如何在制度,、精神,、設(shè)施設(shè)備、師生行為等層面更好地建設(shè)和提升學(xué)校文化品味,，是該課題下一階段的研究和實(shí)踐的重點(diǎn),。

（2）指導(dǎo)教師扎實(shí)有效地開(kāi)展個(gè)人課題研究。上學(xué)期市研訓(xùn)中心組織的個(gè)人課題中期評(píng)估活動(dòng)中,，我校教師的個(gè)人課題取得了優(yōu)秀的成績(jī),，一共有15位教師的課題被確立為金壇市級(jí)備案課題。在此基礎(chǔ)上,，我們繼續(xù)重視教師個(gè)人課題的指導(dǎo)和管理工作,。本學(xué)期我們又專門開(kāi)展了數(shù)次培訓(xùn)活動(dòng)，帶領(lǐng)教師們深入學(xué)習(xí)了課題研究的方法,、過(guò)程性材料的整理和收集等關(guān)鍵性的問(wèn)題,，提高了教師課題研究的針對(duì)性、規(guī)范性和科學(xué)性,。但是,，本學(xué)期部分教師在課題研究方面也出現(xiàn)了一些松懈的意識(shí)，過(guò)程性研究抓的不實(shí)在,，研究的成果不太明顯,，下學(xué)期我們?cè)谶@方面還要抓緊抓實(shí)。

（3）認(rèn)真組織好各類征文和競(jìng)賽活動(dòng),。

“各學(xué)科年會(huì)論文”征文,、“省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選”、“教海探航征文”等征文活動(dòng)是本學(xué)期教科研工作的又一個(gè)重點(diǎn),，以此作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái),，錘煉教師的寫作水平，提升研究能力,，更新我們的教育理念,，以教育行動(dòng)研究改造我們的教育實(shí)踐。教師寫作熱情較高,，征文的參與率也有所提高,。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期共有四十多人次參加了各項(xiàng)征文活動(dòng),。本學(xué)期教師論文成果無(wú)論在數(shù)量和質(zhì)量上都有了很大的提升。景國(guó)琴老師的論文獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng),，薛金妹,、姚立新老師和王凡校長(zhǎng)的論文獲金壇市一等獎(jiǎng),。沈峰、楊蓉鳳,、鄒美菊,、柳愛(ài)琴、姚立新等多位老師的論文發(fā)表于重點(diǎn)教育期刊,。

本學(xué)期,，結(jié)合市研訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)校計(jì)劃，我們先后組織學(xué)生開(kāi)展了一系列學(xué)科活動(dòng)：低年級(jí)口算比賽,，中年級(jí)數(shù)學(xué)能力探究測(cè)試,，高年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)比，中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,，英語(yǔ)朗誦比賽,，金鑰匙科技競(jìng)賽，體育春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。在此基礎(chǔ)上,，擇優(yōu)推薦學(xué)生參加了市級(jí)閱讀競(jìng)賽、市中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等活動(dòng),?？上驳氖俏覀儙熒鷤兌嫉玫搅隋憻挘⑷〉昧溯^好的成績(jī),。值得一提的是,，本學(xué)期成功舉辦了第十屆讀書節(jié)和衛(wèi)生節(jié)，在近半個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中,，師生們共同努力,，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在慶“六一”匯報(bào)演出中,，中年級(jí)羅菊萍,、曹云娣、盧靜等老師指導(dǎo)的課本劇表演,，高年級(jí)曹亞芬,、蘇愛(ài)琴、魏婷等老師指導(dǎo)的以讀書為內(nèi)容的表演唱,，低年級(jí)師生的同臺(tái)才藝表演充分展現(xiàn)了堅(jiān)持素質(zhì)教育的**小學(xué)師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。蘇梅娟、傅廣輝,、史曉霞,、魏婷等多位老師參加了市級(jí)評(píng)課等活動(dòng)，均獲得較好的成績(jī)。蘇梅娟,、傅廣輝分別獲得語(yǔ),、數(shù)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng),。

簡(jiǎn)要梳理一學(xué)期的工作發(fā)現(xiàn),，雖然我們完成了學(xué)期初學(xué)校和教導(dǎo)處制定的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一些成績(jī),，但是還有許多的工作需要努力完善,。寫字教學(xué)和閱讀教學(xué)應(yīng)得到高度的重視。寫字不僅抓好一,、二年級(jí),，三、四年級(jí)仍不可放松,。結(jié)合讀書節(jié),，從一年級(jí)就應(yīng)該培養(yǎng)好學(xué)生的讀書習(xí)慣。我們不要年年創(chuàng)新,，而應(yīng)該年年務(wù)實(shí),。應(yīng)從一年級(jí)至六年級(jí)規(guī)定好學(xué)生的必讀書目，讓學(xué)生在**的小學(xué)六年中每人都應(yīng)該讀好規(guī)定的書目,。不管是寫字教學(xué)還是閱讀教學(xué)有要求,，更需要的是檢測(cè)。如何加強(qiáng)檢測(cè)力度,，是我們下學(xué)期努力要解決的,。面對(duì)“三科合格率”要求，我們有部分教師把精力轉(zhuǎn)移到部分后進(jìn)生身上,，但提優(yōu)工作仍不可忽視,。如何做到“提優(yōu)補(bǔ)差”兩不誤，也值得引起高度的重視,。不足之處還有很好,，不再一一枚舉。教導(dǎo)處會(huì)一如既往地為全體教師做好服務(wù)和指導(dǎo)工作,，為**教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)作不懈努力,。