總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,，從而調(diào)整和改進(jìn)不足之處,。寫一篇完美的總結(jié)需要注意對關(guān)鍵事件和成果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析,，避免主觀和片面的觀點(diǎn),。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,，供大家參考,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇一

總結(jié)是在某一時期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價,，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié),。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū),、學(xué)校的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階,。

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。

在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作,，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇二

一學(xué)期不知不覺就過去了,。本學(xué)期教導(dǎo)處以省“五嚴(yán)”規(guī)定和市“八不準(zhǔn)”文件精神為指導(dǎo),，繼續(xù)推進(jìn)“四四二四一”工作，積極推行精致化管理,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，向管理要質(zhì)量,，有效組織科技活動，較圓滿完成了任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我們的一個重點(diǎn)工作,。我們以迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》，從早晨離家禮儀,、早讀任務(wù),、出操要求、課前準(zhǔn)備,、課上學(xué)習(xí),、課間活動、文明就餐,、衛(wèi)生值日,、傍晚離校等十二個方面進(jìn)行教育和嚴(yán)格檢查，通過周周重點(diǎn)檢查,，月月有規(guī)范評比,，護(hù)導(dǎo)值日老師定點(diǎn)檢查、提醒,，記錄的情況及時向班級反饋以及“文明禮儀之星”的評比,，使學(xué)生在不斷對照、改正,，約束不良的行為,，養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,。

2,、教給學(xué)生簡便的方法,，讓學(xué)生知道怎么做。如：靠右行是文明的行為,，它能使樓梯,、走廊等處秩序井然,，避免碰撞,?？珊芏鄬W(xué)生,，特別是低年級朋友不知道什么才是靠右行,。于是,，我們就這樣告訴孩子們：“就是讓寫字的手靠墻邊、靠欄桿,?！睂W(xué)生就不會走錯了。

3,、找出解決問題的關(guān)鍵,，勤提醒。校園是孩子的王國,，特別是課間,，到處可見學(xué)生活躍的身影，如何避免安全問題,？除了常規(guī)教育引導(dǎo)之外,，我們讓學(xué)生將“三個慢慢走”掛在嘴邊：走廊上慢慢走，樓梯上慢慢走,，拐彎處慢慢走,。這樣幫助學(xué)生懂得保護(hù)自己，愛護(hù)別人,。

1,、重視新生的教育，加強(qiáng)一年級班主任培訓(xùn)。開學(xué)時,，我們對一年級班主任的工作做了詳細(xì)的布置,，同時發(fā)參考資料資料指導(dǎo)年輕的班主任說話做事。9月份,，班主任對新生全面家訪,，促進(jìn)了家校的溝通，形成了教育的合力,。9月，我們連續(xù)三次召開了一年級老師會議,，如,，怎樣做好新生安全教育和與重視家長溝通？怎樣培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣,？我們發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，想方設(shè)法改進(jìn)工作。

2,、制度齊全,，要求明確，資料及時發(fā)放,。班級教育管理工作要求明確,，使班主任有章可循?！栋嗉壩锲窋[放要求》,、《一日常規(guī)教育細(xì)則》、《小班干常規(guī)值日分工表》,、《愛心教育手冊》,、《一年級家長會參考資料》等，即使新來的或年輕的班主任看了這些,，也能以葫蘆畫瓢,，把班級常規(guī)工作做好。

3,、加強(qiáng)檢查,，督促到位。

本學(xué)期,，我們布置各班進(jìn)行環(huán)境布置,，提出了明確的布置要求和模版，規(guī)定了完成時間,，然后進(jìn)行檢查,，對沒有到位的個別班級進(jìn)行二次指導(dǎo)、督促、復(fù)查,。進(jìn)行了班主任手冊的檢查,，對學(xué)生成長袋的封面、內(nèi)容,、格式等做了細(xì)致地規(guī)定,，并對每班都進(jìn)行了抽檢。安排了教師假期閱讀學(xué)習(xí),，及時收齊了讀書摘記,，并在全體教師會議上做了反饋。

4,、認(rèn)真組織各種競賽評選活動,。

我們組織班主任參加了教育學(xué)會舉辦的班主任征文活動，按照區(qū)級文件精神,，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)事跡的演講活動,，班主任經(jīng)驗(yàn)論文評比。

1,、為進(jìn)一步提高備課的效率,，是我校的電子備課，積極推行“四級”備課的備課模式,，繼續(xù)推行推行網(wǎng)上備課,，本學(xué)期在省市文件精神指導(dǎo)下，將每周五下午學(xué)生放學(xué)后時間,，作為集體備課時間,，要求各教研組對下一周的課務(wù)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的研究，通過對教研組集體備課活動檢查,、校長室,、教導(dǎo)處定期不定期檢查，結(jié)合預(yù)約聽課,，有效的提高備課的效率,。

2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”，通過制度的執(zhí)行有效的落實(shí)課程計(jì)劃,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”精神，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的請假制度,，以制度管理。

3,、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,，有記錄,，有交流,，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)的效率。

4,、以檢查促規(guī)范,。本學(xué)期以不定期的形式，采取校長室檢查,、教導(dǎo)處檢查,、教研組互查相結(jié)合的方式，使電子備課嚴(yán)格按照要求,，有效的提高備課的效率,。本學(xué)期結(jié)合現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收，我們對作業(yè),、班主任手冊等進(jìn)行了檢查,，及時發(fā)現(xiàn)了作業(yè)批改和班主任手冊使用方面的問題,，及時與相關(guān)教師進(jìn)行了交流,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

5,、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍電子化管理要求機(jī)現(xiàn)代化創(chuàng)及現(xiàn)代化創(chuàng)建的要求,，及時按要求對學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新整理上傳,，做到了學(xué)籍管理無誤。嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)進(jìn)生的質(zhì)量,，嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù),。

活動能使使學(xué)生動眼、動口,、動手,，受到多方面的教育與熏陶。三月，我們組織了“媽媽我想對你說”三八征文活動,。六月,，我們舉行了“課間室內(nèi)室外游戲活動”征集評比。九月,，組織學(xué)生參加省家長學(xué)?！拔覟樽鎳鴭寢屵^生日”征文活動。十月,，組織學(xué)生參加少年報(bào)“我和祖國”征文活動,。11月，學(xué)生參加了“感念師恩”征文活動,，學(xué)校進(jìn)行了全面的評比,，學(xué)生得到了鍛煉，增強(qiáng)了能力,，受到了教育,。

另外，我們的科技活動彰顯了鮮明的特色,。

1,、本學(xué)期以學(xué)生為本，全面推進(jìn)科學(xué)思想,、科學(xué)方法,、科學(xué)知識、科學(xué)精神的“四位一體”科技教育,，結(jié)合學(xué)生的興趣及能力,，結(jié)合科學(xué)課程教學(xué)，圍繞“雙星”（群星璀璨和明星耀眼）工程,，多方面,、多角度、多層次的開展了形式多樣,，生動活潑的活動,，滲透“科普育人”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，取得了優(yōu)異的成績,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇三

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我校教育教學(xué)工作在習(xí)近平總書記新時代精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,，取得了一定的成績,，得到了上級視導(dǎo)組肯定,。不管是常規(guī)管理方面,、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理,。

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改與評價,、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端,。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,，共進(jìn)行了3次，分別對每位老師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測,、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,，先由老師自評，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查,，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；許多老師都能及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會上反饋，及時吸取精華,，彌補(bǔ)不足,。

2、考勤管理,。

不管是一天的出勤情況,，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強(qiáng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況,、上課情況,、會議情況、教研活動情況等進(jìn)行記錄,，并存入檔案,。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀,、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級都能利用早讀時間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際,、語言積累等,，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。

1,、積極開展校級教研活動,。

本學(xué)期，在吳義順,、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下,，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計(jì)劃，開展了多種形式的教研活動方式,，利用本校教師的教研活動課,、外出觀摩課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課,，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺，給了我們許多啟迪與思考,。

2,、不斷學(xué)習(xí),，更新教師的教學(xué)理念。

（1）,、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個水平,。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排,，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽課學(xué)習(xí),；派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語文組教研活動；派出吳義順,、吳志國和朱小云三位老師參加“2018國培送教下鄉(xiāng)”,；其他老師參加了銅陵市2018—2019學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后,，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓(xùn),，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式,。

（2）、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式,。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑,。但不是唯一的，也不是最好的,。作為一個鄉(xiāng)村學(xué)校,，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢,？讓老師通過網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念,，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升,。

本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評比,，全體教師都參與了這次評比活動,。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評比比賽。在各類評比活動中,，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高,。

1、在教研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動,，通過各位教師的努力工作,，取得了很好的成績：

（1）我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，同時獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎。吳金花老師論文獲得縣級2等獎,，微課獲得縣級2等獎,，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。

（2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵,、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中,，同時我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使學(xué)生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

成績留在了過去，學(xué)會總結(jié)提升,。我校會在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地,，爭取取得更好的成績。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇四

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞聚焦課堂，xx質(zhì)量,，規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

一,、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)在平時的工作中,，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開,，本學(xué)期，我們首先抓好了學(xué)校的開學(xué)工作大檢查,，教導(dǎo)處認(rèn)真做好了各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，從而為我校開學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ),。本期__月底,，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過了市合格學(xué)校的驗(yàn)收。

二,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1．課程管理嚴(yán)落實(shí)本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實(shí)處,，步步為營,，一步一個腳印，不走形式,，不走過場,，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。3．規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂xx分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測,，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；

三是召開學(xué)生,、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況；搜集,、整理,、研究學(xué)情；

四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂xx分鐘要質(zhì)量,；

五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績,。

三,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，全面提高教師理論與操作水平本學(xué)期我校在往年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的管理力度,，在校本培訓(xùn)內(nèi)容、人員,、場地,、形式作統(tǒng)一的規(guī)定,，確保校本培訓(xùn)正常、順利,、有效開展,。xx保證每周兩小時的校本培訓(xùn)時間（分語文、數(shù)學(xué),、綜合三組開展）,。本學(xué)期，在我校何會英校長的親自主持下,，我校語文組教師編寫了校本課程《國學(xué)經(jīng)典》,，并且規(guī)定了每周一、三,、五中午讀報(bào)時間為國學(xué)誦讀時間,。

四、認(rèn)真開展公開課教學(xué)研討,，促進(jìn)教師專業(yè)成長從第十三周開始,，我校開展了公開課教學(xué)評比活動,，截止第十四周全部結(jié)束,。并對公開課教學(xué)進(jìn)行量化打分，在實(shí)際教學(xué)中相互借鑒,，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高。除此之外,，認(rèn)真做好評課研討活動,，不徇私情，不敷衍了事,，做到實(shí)事求是,、公正、客觀,，本著互相促進(jìn),、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平,。另外，還要做好教研記錄,，如實(shí)記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點(diǎn),。同時，__月份,，我們還要求語文組,、數(shù)學(xué)組,、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇五

本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心,，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革,，牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升校本研修水平,，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識,、能力,、人格和諧發(fā)展，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,，圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

1、備課力求完美,。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過程比較詳實(shí),，個別教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少,；備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,，能注重學(xué)法的指導(dǎo),，體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。

2,、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高,，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段,、方式、方法進(jìn)行解剖,。

3,、及時批改作業(yè)，對鞏固知識,，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的,。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,，均能及時批改作業(yè),。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改,，教師做到二次批改,，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本,，批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,，格式比較規(guī)范,。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾,，語文作業(yè)有課題，作文批改比較詳細(xì),，有批語,。

4、教師主動聽課,、評課的積極性有所提高,，評課意見客觀，指出了不足之處,、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來,。基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何,。

5,、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時反饋,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型",。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評價觀,，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,；并采用走出去,，請進(jìn)來的方法，同時積極承接教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,，同時,，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

2,、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，每個教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們組織了計(jì)算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn),，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。

我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：1,、開展集體備課活動,。每周二、三,、四分別為語文,、綜合,、數(shù)學(xué)科組的教研活動時間,，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式,，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后,，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法。2、開展課堂教學(xué)研討活動,。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律,；第二步,，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。3,、開展教師課堂教學(xué)開放周活動。邀請全市教師來我校進(jìn)行教學(xué)觀摩,，學(xué)校45歲以下的任課教師積極報(bào)名參加了這次活動,。學(xué)校為報(bào)名上課的老師配備了指導(dǎo)老師，從選題,、備課,、做課件、試講,、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo),。這次開放周活動有幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；"主體參與",、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,，同時也贏得了社會的廣泛贊譽(yù),。

本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動,。四月份,，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動”，我校的鄭迪竹,、謝秀梅老師均獲得一等獎,；冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)大賽”中，獲貳等獎,；五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎,。

一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇六

回首20xx,，我們奮進(jìn)向前,，致知力行。我們凝心聚力,，耕耘不輟,。我們責(zé)任在肩，師者初心,。這一年在上級教育主管部門,、校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效、一個都不能少為教學(xué)工作的基本原則,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和五育課程實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)管理,，通過科學(xué)規(guī)劃,、專業(yè)引領(lǐng)、細(xì)化教學(xué)常規(guī),、落實(shí)自主課堂,、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。這一年,，我們一如既往的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，開展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動,、作業(yè)檢查評估、師生優(yōu)秀作業(yè)展評,、以及送教活動,。

為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂實(shí)效,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，我校開展了“和潤”教學(xué)主題月青年教師展示課活動、語數(shù)英學(xué)科團(tuán)組課展示活動,、信息技術(shù)融合課展示活動,、教具評比活動、閱讀指導(dǎo)課說課展示活動,、讀書日活動以及師生紅色故事演講活動,。

為貫徹“雙減”政策要求，做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后服務(wù)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提升語數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng),，我校舉辦了一系列的活動。

為進(jìn)一步加強(qiáng)新入職教師的專業(yè)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng),，提高教師課堂教學(xué)組織能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功,，促進(jìn)新教師全面,、快速成長，我校舉辦了新入職教師模擬講課,、素養(yǎng)展示,、教學(xué)設(shè)計(jì)、成長匯報(bào)課等活動,。

為提升教師專業(yè)水平,，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，我校開展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,、學(xué)科教師開學(xué)前培訓(xùn)、繪本教學(xué)以及聽,、評課相關(guān)培訓(xùn)活動,。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家語言文字工作方針政策、法律法規(guī),，全面實(shí)施中小學(xué)書法進(jìn)課堂,，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,，我校開展了推普周活動,、學(xué)生書寫大賽、邯鄲成語情景劇展演活動,、讀書活動以及圖書角評比等活動,。

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生多元、創(chuàng)新發(fā)展,，我校嚴(yán)格按照上級文件關(guān)于“雙減”工作精神,，堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)五育并舉,，全方面開發(fā)校本課程,，實(shí)現(xiàn)減負(fù)的同時提質(zhì)增效。我校在切實(shí)執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,，開設(shè)了包含德,、智、體,、美,、勞五大方面，涉及人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng),、身心素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng),、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇七

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹市教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，依托校本精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

辦學(xué)條件的改善為學(xué)校推進(jìn)教育變革創(chuàng)造了條件。站在新的起點(diǎn)上,，我校承繼絲綢文化素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在“心靈、眼明,、手巧,、體健”8字素質(zhì)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，明確提出了培養(yǎng)“秀外慧中的陽光兒童”的目標(biāo),，并通過深入的內(nèi)涵解讀,，進(jìn)一步提出了“好讀書、知禮儀,、健身心,、遠(yuǎn)志向,；會傾聽、善思考,、厚基礎(chǔ),、有潛能”八個方面的具體目標(biāo),，使學(xué)校的所有工作有了明晰的方向,、有了深遠(yuǎn)的意義。

我校積極應(yīng)對學(xué)生發(fā)展的需要,，設(shè)計(jì)了“晨讀—午習(xí)—晚練—暮省”四時段自我發(fā)展課程,。特別是把晨讀作為一門課程列入教學(xué)的重要內(nèi)容。即早晨全班共讀一本書活動,，讀經(jīng)典,、厚積淀；各年級精選美文閱讀,，欣賞美,，感受美；古詩誦讀,，宏傳統(tǒng),，會詩境。通過默讀,，深情并茂地朗讀,，創(chuàng)造了具有濃郁書香的校園，為學(xué)生一生的閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

讓好讀書成為學(xué)生自身的內(nèi)心需要,，成為學(xué)生自我意識的追求，我校又把早讀課程作為學(xué)生自我管理課程,。由學(xué)生自己組織,，自我管理，自己創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境,，把讀書變成完成自覺的行為與習(xí)慣,，達(dá)到真正好讀書的培養(yǎng)目標(biāo)。

1．實(shí)現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移,，將上課,、輔導(dǎo)、批改作為“必修的功課”,。以往,，教師的主

要時間與精力都花在了備課、寫教案上,，幾乎占到教師工作時間的三分之一,。而我校將教師的備課提前至暑期,，開學(xué)后進(jìn)行初查，凡有不合格或要改進(jìn)的,，可以在期末提請復(fù)查,。如此，教師就把繁重的備課工作提前“消化”,，將重心轉(zhuǎn)移到上課,、輔導(dǎo)與批改上來。

2．認(rèn)真上課,。倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂,，規(guī)范學(xué)生的上課規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生很好的上課習(xí)

慣,，認(rèn)真傾聽,，善于思考，大膽發(fā)言,，大方表達(dá),。提倡課堂的實(shí)效性，少講多練,，杜絕課堂滿堂灌的現(xiàn)象,。本學(xué)期進(jìn)行了三年級的學(xué)生和家長調(diào)研，調(diào)研情況顯示教師能夠更新自己的教學(xué)理念,，充分地向課堂40分鐘要效率,。

3．作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)研究的力度,，做好和上課,、輔導(dǎo)的聯(lián)系，注重批改的準(zhǔn)確,，

要做到當(dāng)天批改,，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）,。本學(xué)期還是實(shí)行作業(yè)月查制度,，每月底，科教處組織人員進(jìn)行考評,。作業(yè)兩不超過一小時,，使用等第評分。

4．認(rèn)真監(jiān)測,。嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次考核。技能科教師期初制定明確的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的學(xué)科監(jiān)測體系,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

本學(xué)期，學(xué)校切實(shí)針對學(xué)生在朗讀,、書寫,、計(jì)算等方面存在的薄弱現(xiàn)象，提出夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，加強(qiáng)讀寫算訓(xùn)練的方案,。除了以具體的活動促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)能力提高之外，又為低年級學(xué)生配買了握筆矯正器,，從硬件上為學(xué)生握筆姿勢的正確指導(dǎo)起到了保證的作用,。為四年級所有學(xué)生開設(shè)了軟筆書法課程,，學(xué)校統(tǒng)一購買書法用品,，外聘專業(yè)的書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容,，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，讓學(xué)生在濃濃的墨鄉(xiāng)中感受漢文字的魅力。

與此同時,，學(xué)校還開展了相應(yīng)的讀寫算的活動,，低年級的鉛筆字比賽，中年級的鋼筆字比賽,，高年級的朗誦比賽,，及各年段的口算等數(shù)學(xué)競賽，讓學(xué)生在收獲中享受成功感,，享受成長的喜悅,。

管理的最終落腳點(diǎn)在課堂，在教學(xué),。以往的管理,，常常

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇八

20xx-20xx年度第一學(xué)期快要過去，透視過去的半年,，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時時在眼前隱現(xiàn),，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼,。匆匆的一個學(xué)期又將結(jié)束,。下面我將對宣傳部這學(xué)期的工作做個總結(jié)。

本學(xué)期,，宣傳部的工作如下：

1.9月上旬軍訓(xùn)期間,，制作“文聯(lián)大講堂——藥大校史及優(yōu)秀校友”的噴繪；

2.9月下旬制作招新傳單，招募文聯(lián)宣傳部志愿者,；

3.10月上旬進(jìn)行干事的相關(guān)培訓(xùn)（ps及繪畫技術(shù)）,；

4.應(yīng)外聯(lián)要求，制作一份講座傳單,；

5.10月中旬設(shè)計(jì),、制作會服、工作證,；

8.制作11.17日“墨香藥園——人文系列講座2”所需傳單,、紀(jì)念品各一份；

9.期間,，負(fù)責(zé)繪制每次活動教室,、會議教室的黑板。承擔(dān)了大部分掛橫幅噴繪的任務(wù),。參與了每一次擺臺活動,。其次協(xié)助策劃部制作文聯(lián)暑期社會實(shí)踐“藥大足跡”展板。此外還組織了兩次（部門內(nèi)和網(wǎng)宣中心）聯(lián)誼活動,。

10.部門內(nèi)自行安排干事們按月上交讀書心得以及傳單海報(bào)評鑒以提高部門成員的文學(xué)修養(yǎng)以及審美能力,。

在這忙碌而充實(shí)的三個月中，宣傳部的干事以及部長們都付出了極大的努力,。每一次的活動宣傳所需,，基本能及時完成，質(zhì)量較高,。本學(xué)期的重頭戲——詩畫征集以及晚會,，從一開始的策劃，到晚會的宣傳,，再到活動期間的人員調(diào)配安排,，晚會現(xiàn)場的布置等工作，作為主辦部門的宣傳部起著不可或缺的作用,。宣傳部的干事以及部長們都極大程度的認(rèn)識到了活動的重要性,，也都積極地想要做好自己的工作，這種認(rèn)真的態(tài)度使得我們的活動能夠順利完滿的開展,。每個人也在這次活動中受益匪淺,。

5.資金周轉(zhuǎn)問題嚴(yán)重。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是為了更好的把握現(xiàn)在,、展望未來。下個學(xué)期我們會針對上述問題進(jìn)行改正,，積極地調(diào)整工作安排,，做好部門規(guī)劃,，提高工作效率。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的差異,，宣傳部很少有自己的品牌活動,，但是在同各部門配合的過程中，我想我們的認(rèn)真和責(zé)任心就是我們的品牌,。我們堅(jiān)持努力的決心絕不會改變,，我會和其他成員們一起加油，讓整個部門更好地為文聯(lián)服務(wù),！在未來的半年里,，我們宣傳部將會揚(yáng)長避短,和文聯(lián)其它部門協(xié)調(diào)合作，各司其職,，去創(chuàng)造文聯(lián)以及宣傳部更好的明天,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇九

剛剛過去的20xx年，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,，經(jīng)過全體教師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年,，我主要做了以下六方面工作：

首先，抓考勤,。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項(xiàng)工作我異常認(rèn)真,，也異常細(xì)心,。扣不扣錢,，發(fā)不發(fā)獎不重要,，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位教師有事,，哪怕是半小時我都有記錄,。其次，抓德育,。異常注重周一的升旗儀式,，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的,。另外，利用倡議書,、演講賽,、征文賽,、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育,。其三,，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操,，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄。其四,，抓安全,。創(chuàng)立平安學(xué)校，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求,。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障,。所以，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作,，做好學(xué)生安全教育,，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈,，細(xì)致入微,，并身體力行!

我們在去年推廣團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課的規(guī)范化,、精細(xì)化管理,，提高團(tuán)體備課實(shí)效。今年,，學(xué)區(qū)對團(tuán)體備課制度進(jìn)一步完善,，對團(tuán)體備課提出更明確、更具體的要求,，并探討團(tuán)體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每兩周開展一次團(tuán)體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢團(tuán)體智慧,，促進(jìn)以老帶新,，以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,，博采眾長,，資源共享，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的目的,。

我們制定了,，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,，形式生動活潑,，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì),，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性,，面向少數(shù)，鼓勵建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，搞好檢測和分析反饋工作,。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查,，比如團(tuán)體備課，各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)團(tuán)體備課中每個教師的主備情景,、按時交流,、提議修改情景以及團(tuán)體備課使用、課后反思情景將本年級教師的團(tuán)體備課得分排序,。

在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí)。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課,。經(jīng)過外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，提高了課堂教學(xué)水平。同時,，每次外出學(xué)習(xí),，都要求每個教師必須寫一份心得體會，上一節(jié)匯報(bào)課,，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流,。

為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動,。首先,，學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教育理論專著,，供教師學(xué)習(xí),。其次,，組織開展了教育技能競賽，經(jīng)過“四互”活動,，即“互幫,、互學(xué)、互聽,、互評”活動,，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。

在工作中注重以人為本,，以校為家,，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識,。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,，最終一個離校，做到以校為家,，事無巨細(xì),，事必躬親。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹縣教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2、積極開展教研活動,。

（1）,、積極組織教師參加校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動。我校每周安排兩節(jié)公開課,，組織教師聽課并評課,。

（2）,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。

校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的常規(guī)工作進(jìn)行了四次大型的檢查,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)提出了新的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

要求,，同時又給予支持鼓勵,。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一本學(xué)期,，教導(dǎo)處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十一

一個教年又正正在忙忙碌碌中暗暗而過,，本教年度我校教育處正正在校率領(lǐng)班子的正確引誘下，環(huán)繞教校提出的“集焦課堂,，閉注量量;張揚(yáng)天性,，凸隱特色;尺度經(jīng)管，促進(jìn)發(fā)展”講解義務(wù)重面,，以校本教研為載體,，以教研組特色拔擢為抓手，以提高課堂講解有效性為核心，以促進(jìn)教員群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入講解一線,，為教員戰(zhàn)師長教師效力。圓滿地完成了本教期的教務(wù)責(zé)任，得到了預(yù)期的義務(wù)目標(biāo)戰(zhàn)可喜的效果：省級德育課題順利結(jié)題,，五年級數(shù)教抽測各項(xiàng)目的均居全縣第一,，六年級卒業(yè)綜開量量檢測我校人均分仍居全縣之尾，師生各級各類獲獎捷報(bào)頻頻,，達(dá)300余人次。下面就教育處本教年度的義務(wù)做一回憶：

1,、夯實(shí)校本研訓(xùn),，提升教員業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1.拓廣六開少教識

為了提高教員業(yè)務(wù)素養(yǎng)戰(zhàn)專業(yè)水平,，我校借堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)取有打算地結(jié)構(gòu)部分教員中出學(xué)習(xí)取培訓(xùn)。本教年教校安排局部教員學(xué)習(xí)了《公民教育》刊物中“容身校本教研,，發(fā)展教員隊(duì)伍”文章,，各教研組睜開了“不雅觀看劣秀講解課例光盤”,、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)舉行。本教年教校借前后結(jié)構(gòu)了兩十人次教員插手了國家,、省市培訓(xùn),、聽課,、撫玩舉行，同時,，熱假我校局部教員插手市師訓(xùn)部睜開的第三輪承繼教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)戰(zhàn)英特我未來教育培訓(xùn)舉行,。

2.有效教研增進(jìn)少

教研組拔擢是教科講解能力拔擢的核心，是教校睜開下量量教育講解的閉鍵,。我們向各教研組提出了閉注課堂,，星散課題，深化課堂講解改革的懇求,，使各教研組舉行尺度有序,。各教研組能以“研建課”為緊張內(nèi)容，加強(qiáng)合營互助取探求,，認(rèn)真落實(shí)好每次的教研舉行,。正正在舉行睜開歷程中，做到守時光,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教員皆能深入?yún)㈩A(yù)舉行,。同時各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能給與“互助式教研”方式，商討解決講解理論結(jié)果的方式,。上研建課戰(zhàn)參賽課的師長教師皆能以莊嚴(yán)認(rèn)真的坐場對待每節(jié)課，看重沉思,，儲蓄積累劣秀案例,。本教年度，全校共有教員22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課,、課堂競賽課,、樹范課、支交下城課,、錄像課等,，其中獲得省級等次以上的有8人次;教員撰寫的教育講解文章正正在國家cn刊物支表13篇，教育講解論文獲得縣級以上等次的有24篇,，教誨師長教師插手各級各類比賽戰(zhàn)文章支表的有159人次,。教年末，教校評選出了21名教員授予“先進(jìn)教研個人”榮譽(yù)稱號,，對8個教研組中止了綜開考評,，評選出綜開組、六年級組戰(zhàn)三年級組為劣秀教研組,。

3.龍頭課題坐后果

教校以省級德育課題為龍頭,，自動懇求教員睜開課題研究,，搶奪階段性功能，并做到實(shí)踐研究取講解實(shí)際相星散,，收揚(yáng)最大年夜的講解遵命,，促進(jìn)孩子們的單方面發(fā)展。

《師長教師劣越動作風(fēng)氣取天性品行養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重面項(xiàng)目研究課題,，該課題于xx年3月開題,，xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣執(zhí)行小教課題組執(zhí)行研究,，得到了豐厚功能,，有很下的教術(shù)價值，獲得了廣泛的社會效益,。

該課題以肇端一年級的5個班級為研究對象,，研究內(nèi)容觸及到教校教育、家庭教育戰(zhàn)社會教育,，參預(yù)研究人員不但有一年級局部教科教員,，校少借切身擔(dān)當(dāng)課題組組少，教校德育處,、教育處,、教科室戰(zhàn)總務(wù)處等多個部門經(jīng)管層參預(yù)研究。同時,，該課題歷經(jīng)六年之少,，每兩年結(jié)構(gòu)一次階段功能驗(yàn)收，第1,、兩階段由縣教育局結(jié)構(gòu)專家階段評價,，第三階段由池州市教育局結(jié)構(gòu)專家對課題中止階段評價驗(yàn)收。該課題對每次得到的階段研究功能隨即中止全校履行進(jìn)步,，實(shí)正做到邊研究,、邊總結(jié)、邊履行,，履行中再研究,、再提煉、再進(jìn)步,。此刻,，該課題研究的大年夜部分功能不但全校履行，且輻射鄉(xiāng)區(qū)戰(zhàn)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟教校,。迥殊是建構(gòu)了本校的德育特色功能最有價值：

(1)建立了《“我能行”師長教師一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標(biāo)準(zhǔn),。

(2)“師長教師素養(yǎng)發(fā)展報(bào)告單”履行多元評價，彰隱人文。

(3)德育實(shí)際舉行系統(tǒng)有序：1,、兩年級親子舉止會,，三年級消防隊(duì)科普基地不雅光，四年級祭掃烈士陵園戰(zhàn)到自來水廠查詢拜訪,，五年級慰問敬老院和氣象局科普根蒂實(shí)際,，六年級模擬少征軍營一日體驗(yàn)舉行。

(4)編寫了教校德育系列校本教材：《青陽縣執(zhí)行小教師長教師手冊》,、《養(yǎng)成教育手冊》,、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》,、《成長的萍蹤》等,。

省課題核定組不合覺得：該課題研究抵達(dá)預(yù)期目標(biāo)，得到理想功能,，不合贊同經(jīng)由核定,。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對同類課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步增進(jìn)根蒂教育課程改革戰(zhàn)教校德育義務(wù)深入睜開,。

2,、睜開豐厚多彩的舉行，拆建師長教師成長平臺

1.范例書噴鼻香潤人生

我校訂正在中華范例詩文朗誦執(zhí)行教校的根蒂上,，又成了新范例朗誦執(zhí)行教校,，并啟擔(dān)世界教育科學(xué)“xx”教育部企圖課題“新范例”朗誦執(zhí)行子課題研究責(zé)任?！靶路独崩收b執(zhí)行的前身是“中華范例詩文朗誦執(zhí)行”,，該執(zhí)行于xx年進(jìn)進(jìn)結(jié)題階段。但范例朗誦是一項(xiàng)少期的工程,，沒有成能——也沒有克沒有及隨著一項(xiàng)執(zhí)行的結(jié)題而終了,，執(zhí)行只是一個載體戰(zhàn)依托，更告急的是要把范例朗誦常態(tài)化,，釀成師長教師讀書生活的一部分。是以,，根據(jù)新時代孩子的掃瞄需要,，不絕打破，造制新的運(yùn)轉(zhuǎn)平臺,，就成為教育者一項(xiàng)宏大責(zé)任,。總課題組根據(jù)課程改革過程戰(zhàn)師長教師理論,，提出了“新范例”這樣一個全新的看法,，整開浩大專家的聰明，挨造了“新范例”朗誦課程體系戰(zhàn)操作策略?？梢灾v,，“新范例”是“中華范例詩文朗誦”的新一輪執(zhí)行，是該課題的延伸戰(zhàn)深化,。此刻我們正正正在結(jié)構(gòu)人員對以前幾年來范例朗誦做法中止梳理戰(zhàn)總結(jié),，并針對“新范例”朗誦總課題組的開題報(bào)告懇求，籌備脫手新范例課程體系戰(zhàn)朗誦常態(tài)化兩個領(lǐng)域的研究,。閉于如何單方面解讀新范例戰(zhàn)我校如何進(jìn)一步落實(shí)范例朗誦工程戰(zhàn)睜開新范例研究,，我們將星散我校校情戰(zhàn)中心文化特色組成課題研究報(bào)告，不才教年度的“新范例”朗誦執(zhí)行開題動員會少進(jìn)行詳細(xì)闡述戰(zhàn)支配,。xx年12月,，教校派段厚利、錢進(jìn)戰(zhàn)潘檀師長教師插手了正正在杭州由《小教語文教員》編輯部取“新范例”朗誦執(zhí)行課題組主辦的“育華杯”世界第兩屆新范例朗誦大年夜賽決賽暨“新范例”朗誦執(zhí)行教校義務(wù)散會,，三位教員回校后給局部教員就“新范例”執(zhí)行做懂得讀戰(zhàn)培訓(xùn),，并提出了下一步的打算戰(zhàn)挨算。xx年4月,，教校睜開了尾屆新范例朗誦比賽舉行,，此項(xiàng)舉行全校師生合營參預(yù)，分設(shè)低中下戰(zhàn)教員四個組中止預(yù)賽戰(zhàn)決賽,，歷經(jīng)一周,，得到了圓滿的成功。本次舉行增進(jìn)了我校新范例朗誦研究的睜開,，豐厚了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)栽種汲引了師生品讀范例的能力,，促進(jìn)了師長教師單方面發(fā)展戰(zhàn)教員專業(yè)成長,。經(jīng)由舉行我們更進(jìn)一步明白了“新范例”教育理念：沒有是局部的范例皆是好的，適當(dāng)孩子的成長需要才是最好的,。實(shí)在的范例應(yīng)當(dāng)是一條河流,，正正在悠悠工夫里脫行，不絕吸納最新的思維小溪,，波紋著生活的真實(shí)浪花,，讓我們合營來全新解讀范例，讓孩子們感想熏染到新范例的新魅力,。

2.品牌舉行增能力

豐厚多彩的德育舉行不只使師長教師教到很多相關(guān)圓面的知識,，更告急的是師長教師從中遭到很好的教育。我校每年皆利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日睜開主題舉行,。教校的讀書節(jié)、數(shù)教節(jié)、英語節(jié),、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參預(yù)，鍛煉自我,，展示自我,，成功自我。本教年度里,，進(jìn)行了教員第三屆讀書沙龍戰(zhàn)尾屆新范例朗誦比賽;進(jìn)行了第三屆校園數(shù)教節(jié),，本屆數(shù)教節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)教文化，感想熏染數(shù)教魅力,，體驗(yàn)數(shù)教興致,。正正在為期一周的數(shù)教節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)教王國,，正正在節(jié)徽口號想象,、講數(shù)教故事、數(shù)教比力爭辯,、數(shù)教知識競賽中戰(zhàn)豐厚多彩的數(shù)教游戲中,，清楚了數(shù)教的奇奧取興致，借涌現(xiàn)出一多量深嗜數(shù)教,，肯動思想的數(shù)教學(xué)習(xí)自動分子,。，;進(jìn)行了第兩屆校園英語節(jié),，本屆英語節(jié)的目的正正在于激發(fā)全校師長教師教英語,、用英語的興趣，增強(qiáng)開口講英語,、出手寫英語能力,。修建濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語走進(jìn)每個孩子,，使他們念叨，敢講,，能講,，樂講。睜開了內(nèi)容豐厚,、形勢多樣的舉行：三—六年級的英語謄錄比賽、三—四年級的英語聽力競賽,、三年級的英語朗誦比賽,、五—六年級的英文挨字比賽戰(zhàn)限時寫單詞比賽,。英語節(jié)為期一周,，三—六年級的師長教師皆插手了英語節(jié)的舉行,，抵達(dá)了“大師參預(yù)，大師快樂,，大師有收獲”的成果;進(jìn)行了尾屆科技節(jié),，舉行內(nèi)容有不雅光科技大年夜篷車、自制滑車比賽,、魔圓比賽,、科技小制造展覽戰(zhàn)科技小論文比賽,。正正在舉行中，同學(xué)們深刻地感想熏染到了教科學(xué),、玩科學(xué)的快樂,，體會到了科學(xué)就正正在我們身邊,，清楚了要正正在平凡生活中少于觀察,、勤于動腦，讓科學(xué)更好地為我們效力,。

除以上幾個大年夜項(xiàng)舉行節(jié)中,，教校如故堅(jiān)持六項(xiàng)年級常規(guī)舉行：1、兩年級親子舉止會,，三年級消防隊(duì)科普基地不雅光,，四年級祭掃烈士陵園戰(zhàn)到自來水廠查詢拜訪，五年級氣象局科普根蒂實(shí)際戰(zhàn)家炊戚息實(shí)際,，六年級模擬少征軍營一日體驗(yàn)舉行,，啟受國防教育，鍛煉體量,、錘煉意志,，增強(qiáng)克服脆苦的懷疑。每次舉行以年級組為單位,，以班主任為核心,，針對舉行特點(diǎn)，有序中止舉行前的籌備,，舉行中的安排,，舉行后的總結(jié)，師長教師正正在舉行中快樂成長,，教員正正在回納著職業(yè)的僥幸,。每位師長教師有了那些經(jīng)歷,，不但沒有影響學(xué)習(xí)，反我促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展、視家開闊,、思想活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

自動結(jié)構(gòu)師長教師插手各級各類競賽舉行,，師長教師獲獎面廣,、等次下，教校前后枯獲池州市尾屆中小教幼兒園師生書畫比賽劣秀結(jié)構(gòu)獎,、《安徽青年日報(bào)》小記者教誨總站,、世界環(huán)保科學(xué)實(shí)際基地等稱號,。

3,、細(xì)化講解常規(guī)歷程化經(jīng)管，勤懇提高講解量量

1.課程經(jīng)管寬落實(shí)

本教年度,，教校承繼實(shí)行《青陽縣執(zhí)行小教教員一平凡規(guī)》,，重新考訂了“考勤請假制度”，比力教?！翱傉n表”,、班級“課程表”、教員“個人小課表”中止巡查,，支現(xiàn)結(jié)果及時記錄取面前指正,，此舉有效地包管我校能夠?qū)捀褡裾帐≌n程設(shè)置執(zhí)行企圖懇求，開齊教科門類并上足教科課程,。同時,，我校執(zhí)行的“校少室請假—教育處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地包管了正正在有教員請假的情況下班級課程的落實(shí)。

2.業(yè)務(wù)檢查重平凡

3.尺度常規(guī)做包管

我們寬格懇求教員遵守教校義務(wù)制度,，尺度自己的講解動作,，迥殊是對講解常規(guī)義務(wù)常抓沒有懈。教育處承繼加強(qiáng)講解“六認(rèn)真”義務(wù)的看管取檢查,，對教員的備課,、上課、做業(yè)支配取修正,、掉隊(duì)生的教誨,、師長教師效果的檢測等皆提出了加倍詳實(shí)的懇求。迥殊是針對講解常規(guī)最荏弱健壯的幾個環(huán)節(jié)：如講解打算中的教情分析,、劣好生教誨程序,，試卷解析,，講解沉思、師長教師成長檔案的建立等,。教校講解部門鑒別做出清楚詳實(shí)的引誘取規(guī)矩,。局部教員皆能遵照講解部門的懇求認(rèn)真詳實(shí)地做好講解常規(guī)義務(wù)，向課堂40分鐘要量量,，向課中教誨取做業(yè)修正要效益,。經(jīng)過局部教員的互助勤懇，本教期我校訂正在全縣教育講解大年夜檢查中,，教校訂正在實(shí)行講解常規(guī),、落實(shí)課程打算圓面得到上級的充分肯定。

4.講解經(jīng)管提量量

本教年我校重面抓課堂講解經(jīng)管,，擬經(jīng)由寬格的講解經(jīng)管供得劣越的講解量量,。一是教校教育處加強(qiáng)平凡講解監(jiān)控，支現(xiàn)結(jié)果,，及時解析研究解決方式;兩是不絕坐同量量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂講解成果檢測，進(jìn)一步穩(wěn)固戰(zhàn)提高量量;三是召開師長教師,、家少座談會,，互換回響反映講解情況;聚集、整理,、研究教情;四是加強(qiáng)做業(yè),、教誨、檢測經(jīng)管力度,，幸免多量頻頻性做業(yè),，向課堂40分鐘要量量;五是扎結(jié)壯實(shí)地做好“提劣補(bǔ)好”義務(wù)，從而單方面提高師長教師的團(tuán)體效果;六是重面抓好卒業(yè)班的講解經(jīng)管義務(wù),，為卒業(yè)班勤奮供給劣越的講解狀況取學(xué)習(xí)氛圍,。

5.師長教師評教促進(jìn)少

師長教師評教義務(wù)是講解量量監(jiān)控的一個告急圓面，是教校中止的一項(xiàng)常規(guī)測評義務(wù),。第一教期末教校睜開了一次師長教師評教舉行,，教育處大意想象了問卷內(nèi)容，環(huán)繞十個講解常規(guī)圓面對師長教師中止了問卷查詢訪問,。本次一共有78名學(xué)生插手問卷查詢訪問,，問卷數(shù)據(jù)展現(xiàn)，我校教員講解常規(guī)集團(tuán)較好,，浮現(xiàn)了較下的職業(yè)人格,。但也存正正在某些教科戰(zhàn)部分年級結(jié)果較多，集中表現(xiàn)正正在沒有克沒有及守時下課,、部分教科做業(yè)擔(dān)當(dāng)重,、做業(yè)修正沒有及時戰(zhàn)教員課堂接手機(jī)坐著上課等情景,。經(jīng)由此次師長教師評教舉行，進(jìn)一步鼓勵教員備好課,、講好課,，不絕提高講課藝術(shù)，克服不足,，提高課堂講解的水平;進(jìn)一步調(diào)動了師長教師的學(xué)習(xí)自動性,，加強(qiáng)了師生間的彼此互換，使學(xué)習(xí)中單向的疑息回響反映減倍活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)量量的空氣濃厚了;進(jìn)一步加深了師長教師對任課教員的懂得，培養(yǎng)栽種汲引了師長教師公道,、合理,、單方面戰(zhàn)客不雅觀的評價能力。

4,、教務(wù)義務(wù)感悟及沉思

1.樹立全心全意為師失效勞熟悉

教育處的平凡義務(wù)切實(shí)其實(shí)很多,，教歲尾年代，領(lǐng)先生們借沉淪正正在熱假的舒暢中時,，我們教育處已經(jīng)開端了緊急的籌備義務(wù),。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本教期的教研舉行,、師長教師舉行;從分歧安排本教期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育講解打算;從一年級更生編班到分支各年級師生書本,，無一沒有需要周密推敲、大意安排,。開教后,，穩(wěn)固教額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大年夜大小小的散會,，啟擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的責(zé)任,，各種師長教師的常規(guī)檢測又是我們平凡義務(wù)的“重頭戲”……一項(xiàng)項(xiàng)龐雜的義務(wù)接連不停,，而又來沒有得半面馬虎。我們只需下效地睜開義務(wù),，才能使教育處義務(wù)能夠穩(wěn)步而有序地睜開,。曲到期末復(fù)習(xí)，我們也正正在執(zhí)行“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到荏弱健壯班級,、荏弱健壯教科，援助師長教師們一同敦促師長教師有效做好期末復(fù)習(xí),，正正在中等生取教困生中睜開“螺旋式層層過閉”的程序,，沒有連結(jié)任何一個師長教師,，結(jié)壯挨好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”?！袄鄄⒖鞓分?，累并收獲著”，我們教育處的同志皆有這樣的共識,，盡管義務(wù)是瑣碎而又繁重的,，但是我們感想熏染到的不但單是義務(wù)的辛勤，更多的是充沛取欣喜,，因?yàn)橹恍璁?dāng)您能夠正確批閱自己價值的時辰才是最快樂的!所以曲到年閉歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有抓緊自己的義務(wù)，而是熱情詳實(shí)地做好了期末的收尾戰(zhàn)假期久且義務(wù),。

2.建立邊義務(wù)邊沉思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教育處做了多量的義務(wù),，今年的講解效果也是斐然，但是我們的教育處義務(wù)還是存正正在著一些不足的中央,。如：普通教科,、普通班級教員的主動性及責(zé)任熟悉較好，對師長教師貧窶少期而結(jié)壯的操練,，沒有形成劣越的操練打算,，睜開班級舉行抓得不足細(xì)、不足實(shí),，普通義務(wù)是為了敷衍教校檢查,，導(dǎo)致師長教師能力提高早緩。借有的是一些班級只看抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級經(jīng)管及師長教師思維等變更,，班級教風(fēng)沒有濃，一些教困生明顯掉隊(duì),，教員盡管用了很大年夜的氣力抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)效果如故提高沒有了，可睹班級詳實(shí)的經(jīng)管義務(wù)取講解義務(wù)應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。正正在講解經(jīng)管中,，借有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不足的中心，那也是應(yīng)該幸免的,。如聽課聽得少,，由于教研組貧窶義務(wù)的主動性，構(gòu)成教研較為疲塌,，集體備課舉行的睜開得不足結(jié)壯,。那些皆是今后義務(wù)中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大年夜講解檢測，迥殊是課堂講解的檢測力度戰(zhàn)講解量量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的講解量量,。從我們今年的講解效果來看，經(jīng)由取去年的縱向斗勁,，雖然一些教科,，一些班級進(jìn)步了，但是,，借有的教科戰(zhàn)班級提高幅度小或只正正在當(dāng)?shù)靥げ?，以致有的教科效果下滑，那是我們的荏弱健壯的中央,，也是我們的去世角,。沒有克沒有及沒有激發(fā)我們的沉思，如何提高講解效果,，是擺正正在我們長遠(yuǎn),，契待解決的結(jié)果。

效果的得到令人煽動,，但是我們也復(fù)蘇地熟習(xí)到我們的義務(wù)借存正正在著諸多不足。正正在新的教年中,，我們將承繼以新課程改革為契機(jī),，勇往直前!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十二

本學(xué)期教導(dǎo)處本著服從領(lǐng)導(dǎo)，以人為本的教學(xué)模式不斷的開展,，并深化改革課堂中存在的諸多問題,，加強(qiáng)了學(xué)校教師的集體素質(zhì)，組建科研教主,，規(guī)范老師的在校形象,。教導(dǎo)處還組織學(xué)校的師生進(jìn)行先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷的從錯誤中吸取教訓(xùn),，提升自我的修養(yǎng),，提升教學(xué)的品質(zhì)。如今期末將至,，教導(dǎo)處進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié),。

教學(xué)事業(yè)在不斷的發(fā)展，教師行業(yè)也有一些缺陷,。在開學(xué)期間很多老師的.上課都不夠積極,，經(jīng)過家長的反應(yīng)，稱老師上課以敷衍的方式在教學(xué),，而周末則進(jìn)行收費(fèi)輔導(dǎo),。我們教導(dǎo)處在接到這種信息后組織人員進(jìn)行排查，對上課進(jìn)行敷衍的老師進(jìn)行了思想教育，并且持續(xù)觀察這些老師,。通過這一個學(xué)期的努力,，整體上校園內(nèi)沒有在出現(xiàn)過這類問題，整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到滿意的結(jié)果,。

在社會不斷的發(fā)展中,，教學(xué)模式也需要進(jìn)行改變。我們組織老師認(rèn)真的學(xué)習(xí)了全新的課程標(biāo)準(zhǔn),，讓他們在上課的時候更明確自己的目標(biāo),，并且推出適合學(xué)生習(xí)慣的模式。如今引入的新教學(xué)器材非常管用,，很多學(xué)子都積極的參與進(jìn)來,，不斷的給我們提出意見，我們也在不斷的學(xué)習(xí)中,。通過這種方式,，改變以往的學(xué)校思維，讓寓教于樂深入孩子內(nèi)心,，讓他們自愿學(xué)習(xí),。

通過不斷的宣傳和監(jiān)督，如今校園內(nèi)的整體秩序都有了很大的改變,。從以前的胡亂扔垃圾,，學(xué)生遲到，送外賣進(jìn)校園等行為,，到如今整體的整潔干凈,，老師也都在學(xué)校食堂吃飯。我們在不斷的宣傳校內(nèi)校規(guī),，讓規(guī)矩深入人心,。

總體來說進(jìn)展還算都打到了預(yù)期，當(dāng)然也有很多不足的地方,，在今后也會不斷的完善,，讓校園環(huán)境更加美好，讓整體教學(xué)水平提升一個檔次,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十三

一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個性,，凸顯特色;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。

圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績：省級德育課題順利結(jié)題,，五年級數(shù)學(xué)抽測各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,，師生各級各類獲獎捷報(bào)頻頻,，達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

1.拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校還堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中立足校本教研，發(fā)展教師隊(duì)伍文章,，各教研組開展了觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤,、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家,、省市培訓(xùn),、聽課、觀摩活動,，同時,，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育評好課網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。

2.有效教研促成長

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級德育課題為龍頭,，積極要求教師開展課題研究,，爭取階段性成果,，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。

該課題以起始一年級的5個班級為研究對象,，研究內(nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育,，參與研究人員不僅有一年級所有學(xué)科教師,，校長還親自擔(dān)任課題組組長，學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處,、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究。同時,，該課題歷經(jīng)六年之長,，每兩年組織一次階段成果驗(yàn)收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估,，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進(jìn)行階段評估驗(yàn)收,。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及，真正做到邊研究,、邊總結(jié),、邊推廣，推廣中再研究,、再提煉,、再普及。目前,，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值：

(1)建立了《我能行學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標(biāo)準(zhǔn),。

(2)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單實(shí)行多元評價,，彰顯人文。

(3)德育實(shí)踐活動系統(tǒng)有序：一,、二年級親子運(yùn)動會,，三年級消防隊(duì)科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐,，六年級模擬長征軍營一日體驗(yàn)活動。

(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊》,、《養(yǎng)成教育手冊》,、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》,、《成長的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得理想成果,，一致同意通過鑒定,。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對同類課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展,。

1.經(jīng)典書香潤人生

2.品牌活動增才干

豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題活動,。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié),、英語節(jié),、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我,，展示自我,，成功自我。本學(xué)年度里,，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國,，在節(jié)徽口號設(shè)計(jì),、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計(jì)算,、數(shù)學(xué)知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué),，肯動腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子,。活動發(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語節(jié),，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣,，增強(qiáng)開口講英語,、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語走進(jìn)每個孩子,，使他們想說，敢說,，能說,，樂說,。開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動：三六年級的英語書寫比賽、三四年級的英語聽力競賽,、三年級的英語誦讀比賽,、五六年級的英文打字比賽和限時寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周,，三六年級的學(xué)生都參加了英語節(jié)的活動,，達(dá)到了人人參與,，人人快樂，人人有收獲的效果;舉辦了首屆科技節(jié),，活動內(nèi)容有參觀科技大篷車,、自制滑車比賽、魔方比賽,、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)的快樂,，體會到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察,、勤于動腦,，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

除了以上幾個大項(xiàng)活動節(jié)外,，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級常規(guī)活動：一,、二年級親子運(yùn)動會，三年級消防隊(duì)科普基地參觀,，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,，五年級氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動實(shí)踐，六年級模擬長征軍營一日體驗(yàn)活動,，接受國防教育,，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志,，增強(qiáng)克服困難的信心,。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心,，針對活動特點(diǎn),，有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備，活動中的安排,，活動后的總結(jié),，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,，學(xué)生獲獎面廣、等次高,，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎,、《安徽青年日報(bào)》小記者輔導(dǎo)總站、全國環(huán)?？茖W(xué)實(shí)踐基地等稱號,。

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》,，重新修訂了考勤請假制度,，對照學(xué)校總課表,、班級課程表,、教師個人小課表進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,，我校實(shí)施的校長室請假教導(dǎo)處調(diào)課代課人簽字調(diào)課人補(bǔ)上制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí),。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析,，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級的充分肯定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生,、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理,、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5.學(xué)生評教促發(fā)展

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測評工作,。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動,，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問卷內(nèi)容，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查,，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德,。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課,、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重,、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動,，進(jìn)一步鼓勵教師備好課,、講好課，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足,，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流,，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對任課教師的了解,，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正,、全面和客觀的評價能力,。

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會議,，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹仡^戲一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施捆綁跟蹤的策略,，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展螺旋式層層過關(guān)的措施,，不放棄任何一個學(xué)生，扎實(shí)打好攻堅(jiān)戰(zhàn),。累并快樂著,，累并收獲著，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十四

本學(xué)期在上級教育主管部門,、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極貫徹黨的教育方針,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師,，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情況,。可是,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

（5）抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵,。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議,，2次畢業(yè)班學(xué)生會議,，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班級對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期開學(xué)初,，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)科成績偏差,，所以在教導(dǎo)處的組織下,，與相關(guān)教師共同探討如何提高學(xué)生成績，幫忙他們找原因,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研本事。

2,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

3,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會,，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高,。

4、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

適時更新學(xué)生學(xué)籍信息，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)等學(xué)生異動的處理。切實(shí)為學(xué)生服務(wù),。

加強(qiáng)期末新生招生宣傳工作,，全面落實(shí)班級招生計(jì)劃,。認(rèn)真,、熱情地接待家長來電、來訪,。圓滿完成學(xué)校招生任務(wù),。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們在各方面都取得了必須的成績,，可是我們也清楚地看到自我目前的工作中還存在著很多不足之處,。

1、模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求,。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。所以,，我們決定下學(xué)期在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績的同時，在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面多想辦法,，經(jīng)過一些扎實(shí)有效的序列活動來進(jìn)一步推進(jìn)我們的工作,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十五

本學(xué)期,圍繞”規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),教導(dǎo)處以”創(chuàng)新”為契機(jī),積極開展教育教研活動,深入討論學(xué)校辦學(xué)理念,努力規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)行為,全面改善教育教學(xué)條件和環(huán)境。現(xiàn)在對本學(xué)期的工作從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):,。

本學(xué)期藍(lán)天希望小學(xué)并入我校,1—6年級都有進(jìn)入,使我校的教育教學(xué)面臨一個挑戰(zhàn),為了協(xié)調(diào)處理好這批學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,讓他們更好的融入到我校的學(xué)習(xí)中,教導(dǎo)處在開學(xué)期間,針對學(xué)生入學(xué)的一個全新性,那就是,本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年的第一個學(xué)期,無論是一年級入學(xué)的新生,還是其它年級的學(xué)生,他們在一個全新的學(xué)習(xí)階段,面對的是一個全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在這樣的條件下,怎樣做好新生入學(xué)后的規(guī)范學(xué)習(xí)就是教導(dǎo)處開學(xué)后的一件大事,。開學(xué)初,以”麿刀不誤砍柴工”為工作指導(dǎo)思想,有針對性的要求各班加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范學(xué)習(xí),使其在后期的學(xué)習(xí)活動有一個行為指導(dǎo),。

期中考試在市教研室的統(tǒng)一安排下,我們認(rèn)真布置,并以此次考試質(zhì)量為教學(xué)評價基點(diǎn),使評價更人性化,同時,針對優(yōu)生率和及格率設(shè)置跳高點(diǎn),讓老師工作更有激情。

本學(xué)期的隨堂聽課開展,對老師的教學(xué)行為和課堂教學(xué)效果有一個很好的督促作用,。本學(xué)期加強(qiáng)了單元測試的力度,但學(xué)校的教學(xué)條件有限,沒有印卷子的.設(shè)備,。同時對學(xué)期知識點(diǎn)的歸納做了明確的要求。

在上學(xué)期以遠(yuǎn)教迎接國家檢查為契機(jī),規(guī)范了學(xué)校遠(yuǎn)教行為,。通過大會加強(qiáng)老師的認(rèn)識,通過平時的督察,鞏固了我校的遠(yuǎn)教成果,。但教材的改版,資源的不符,讓我校的遠(yuǎn)教工作十分被動,雖在今年為各辦公室添置了電腦,為教師進(jìn)行了電腦掃盲及技能培訓(xùn),但遠(yuǎn)教資源與教學(xué)實(shí)際可以用”嚴(yán)重脫軌”來形容。學(xué)校遠(yuǎn)教工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

詩文素養(yǎng)與寫字教學(xué)的實(shí)施在本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中做了重點(diǎn)提出,為了更好的開展詩文素養(yǎng)工作,我校組織語文精英老師編校本教材詩文啟蒙讀本,但校本的編印工作直到學(xué)期尾才完成,但在印制過程中,[社會反響很好,校本到學(xué)生手中后,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,。有了校本,我校決定在下期大力開展詩文活動,提高我校師生的詩文素養(yǎng)。

寫字教學(xué)是一個具體到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的事,本學(xué)期主要是對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了寫字要求,但整體收效不大,。只是讓我校的退休教師王欽瑜和在職教師王仕會客串了一節(jié)書法指導(dǎo)與展示課,卻收到了很好的反響,學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的熱情一下高漲,這就讓我們對下學(xué)期的寫字課還是書法課,要做一個權(quán)衡了,。

期中考試后,教導(dǎo)處組織了一次大型的表彰活動,目的在于表彰先進(jìn)學(xué)生,激勵后進(jìn)后,讓學(xué)校的培優(yōu)輔差工作與班級的培優(yōu)輔差工作接軌,并在大會上安排了”六年級學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)”在高年級掀起”比學(xué)趕超”的風(fēng)氣。安排了”學(xué)規(guī)范”加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范意識,。

在11月20—21日舉辦了”20xx年秋冬季運(yùn)動會”,此次運(yùn)動會本著”快樂,和諧”的宗旨,開展了豐富有趣的比賽活動,讓老師和學(xué)生關(guān)系,班級榮譽(yù)感,在運(yùn)動會上得到了一個很好的發(fā)展,。

教導(dǎo)處一直本著”解放教師,就是解放學(xué)生”的原則,努力從平時的教學(xué)工作中,為老師的工作效率的提高而服務(wù)。在本學(xué)期中制定了課堂教學(xué)要求,常規(guī)教學(xué)改革構(gòu)想還在與老師討論中,。

教導(dǎo)處工作一直就以提高教育教學(xué)為宗旨,在以后的工作中,將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十六

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。

平時能關(guān)心時政,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟******提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想。

真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。

平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，平時從不遲到、早退,、不中途離校,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到,、不早退,、不拖堂,，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,。

嚴(yán)于律己,，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己,。

二,、教育教學(xué)工作：

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。

平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高,。

在這一年的任教中,，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通,。

在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成,。

對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績,。

多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎,，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎,。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利,。

(一)學(xué)籍管理工作：

1,、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批。

2,、每學(xué)期開學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

3,、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細(xì)心,。

1、平時能把各種教研活動,、會議的通知,、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2,、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多,，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作,，為了落實(shí)到人,，做到調(diào)、代課,、會議通知不帶信,，寧可跑上奔下，走東竄西,。

雖然人勞累一點(diǎn),，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

“如何說課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí),。

還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容,。

活動后組織教師開展研討,，撰寫教學(xué)反思。

同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作,。

2,、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,，以次提高教師的教育教學(xué)水平。

各學(xué)科組開展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。

教師們學(xué)有所得,，行有所感,。

·中學(xué)校長述職報(bào)告 ·教師個人述職報(bào)告 ·園長述職報(bào)告 ·總經(jīng)理述職報(bào)告

·護(hù)士長述職報(bào)告 ·教師年度述職報(bào)告 ·個人述職報(bào)告 ·公務(wù)員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告

(四)其他工作

1、根據(jù)上級的精神,，及時收集有關(guān)信息,，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作,。

2,、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。

督促班主任老師及時收集,、增添資料,，把工作做實(shí)做細(xì)。

3,、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研,、競賽活動。

本學(xué)年,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文,、四年級《品德與生活》調(diào)研,，出好試卷，及時作好分析與反饋工作,，使教師們心中有數(shù),，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量,。

做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作,。

五,、存在的'不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠,。

2,、深入課堂,、深入班級不夠。

教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,，在此對你們表示萬分的感謝,，謝謝大家!

一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，加強(qiáng)對課程計(jì)劃的管理

嚴(yán)格按照《課程方案》開全開足課時,，專業(yè)課程配備專業(yè)教師。

嚴(yán)格執(zhí)行并能按上級要求正常按時,、按課程表安排上課,。

課程方案的執(zhí)行落點(diǎn)下沉,向課程方案的說明部分靠攏。

二,、強(qiáng)力推進(jìn)課程改革,，努力全面提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟《課標(biāo)》把觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在具體的教學(xué)行為中,。

學(xué)校教師整體年輕化,、相對缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對課程改革的新理念以及如何把握好教材,、用好教材,、創(chuàng)新使用教材等方面還需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐。

如何讓這部分教師盡快勝任教育,、教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)實(shí)效，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量,，是校領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈,、十分重視的工作，并列為學(xué)校眾多工作的重中之重,。

我們首先利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)悟課改精神。

在教師初步領(lǐng)會各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，為教師搜集,、提供學(xué)習(xí)資料，組織教師觀看教學(xué)錄象帶，并進(jìn)一步在日常課堂教學(xué)中滲透課改意識,，落實(shí)新課標(biāo)要求,，把新課程理念落到實(shí)處。

三,、以研究課堂教學(xué)為中心,，努力提高學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。

師上好每一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課;校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常不定期的“推門”聽課,，課后及時和教師交流研討教材,、教法。

針對新上崗的青年教師和相對薄弱的教師更是“關(guān)愛有加”,，進(jìn)行隨堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，對個別教師的課還進(jìn)行跟蹤聽課,，跟蹤指導(dǎo)。

在聽課過程中與教師廣泛交流,、溝通,，研究教材，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題,，為其選擇適合自己教學(xué)風(fēng)格,、符合新課程要求的教法。

多次派教師到區(qū),、市重點(diǎn)學(xué)校聽課,，參加教研活動，使青年教師不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為我所用,。

汲取課改前沿的信息，讓教師們在參與中交流學(xué)習(xí),，不斷提高,，以自身水平地不斷提適應(yīng)教學(xué)形勢的發(fā)展，推進(jìn)課程改革地實(shí)施,。

一學(xué)期下來,，青年教師課堂教學(xué)水平都有所提高。

促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展的步伐,，學(xué)校的整體教學(xué)狀況朝著良性,、健康積極的方向發(fā)展。

本學(xué)期合理安排時間,，按照教學(xué)進(jìn)度和教研計(jì)劃進(jìn)行各學(xué)科觀摩公開課,。

倡導(dǎo)自

我反思,，同伴互動,，相互促進(jìn),，達(dá)到整體提高的目的。

每次開展公開課前,，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)都十分重視,，三番五次地聽課指導(dǎo)確定人選，然后和授課教師一起備課設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。

實(shí)效方面收益很大;授課教師也能從備課理念,、備課設(shè)想、課堂教學(xué)行為以及教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行反思,，總體效果較好,。

另外教師主動邀請別人聽課、或承擔(dān)研究課,，并對自己的教學(xué)做出認(rèn)真反思,，已基本形成一種良好的教學(xué)研討氛圍。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十七

20xx年以來,，石家園小學(xué)教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，立足本校實(shí)際，以推進(jìn)課程改革,、改革課堂教學(xué)為中心工作,，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研活動和集體備課的力度,，提高了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開學(xué)初，各教研組在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本學(xué)期周學(xué)科課時數(shù)，從學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容出發(fā),，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度,，開學(xué)第二周由年級組長收齊，交到了教導(dǎo)處,。

2,、備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好課的成功保證,，只有備好課,，才能向課堂四十分鐘要質(zhì)量,、要效益。備課仍然實(shí)行了同年級教師分工進(jìn)行備課,、說課,，并及時輸入微機(jī)打印成冊。每周五下午第二節(jié)課后按時檢查各年級組的備課說課和教后記,，并及時進(jìn)行整理裝入檔案盒中,。老師們都能做到超周備課和說課，所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,，教學(xué)過程實(shí)用。

3,、課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)的主渠道,。老師們能做好充分的課前準(zhǔn)備，大多數(shù)老師能提前2分鐘到教室,，幫學(xué)生穩(wěn)定情緒,。課堂上能以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念,。能注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),。能注意學(xué)生情感的體驗(yàn)和感悟。

1,、以年級組為單位開展了課堂教學(xué)大練兵活動,。開學(xué)初，要求每人上一節(jié)好課,，組內(nèi)共同備課,，相互聽課，相互評課,。3月份開始,，對全體老師的課進(jìn)行了隨堂聽課和跟蹤聽課。每位老師在集體備課的基礎(chǔ)上,，先進(jìn)行小范圍的試講,，再進(jìn)行反復(fù)地推敲與修改，直至講出一節(jié)精品課,。

聽課以后及時組織評課,，和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時改進(jìn)教學(xué)工作,。問題突出的進(jìn)行反復(fù)聽課,。活動中,，老師們充分展示出了自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色,。通過活動,，老師們的課堂教學(xué)水平有了全面提高。不少教師的課上得十分精彩,，更有不少青年教師的課堂教學(xué)水平有了很大提高,。數(shù)學(xué)、語文各推出一節(jié)市級優(yōu)質(zhì)課,，分獲一,、二等獎。

2,、年級組、教研組成為教學(xué)研究的主陣地,。每個教研組,、每個年級組都能按時高效地開展教研活動，集體備課,，集體評課,，理論學(xué)習(xí)，交流心得,，探討問題等,，使備課、說課,、上課,、聽課、評課等系列活動做到時間,、地點(diǎn),、人員、內(nèi)容,、效果“五落實(shí)”,，使學(xué)校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入，課程改革工作不斷全面推進(jìn),。

3,、教后記成為老師們自我反思，不斷進(jìn)步的階梯,。老師們在認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過程,、認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時，認(rèn)真寫好教后記,，每周至少一篇,，每個單元兩篇，每篇不少于400字,。反思教學(xué)設(shè)計(jì)中的成功與不足,，記錄課堂上生成的靚點(diǎn),。絕大部分老師的教后記內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出,，能圍繞《新課標(biāo)》,，理論聯(lián)系實(shí)際，取得了令人滿意的效果,。

1,、多方搜集資料，組織試題,，為畢業(yè)班練兵考試服務(wù),。我們先后組織了兩次畢業(yè)班的模擬考試，認(rèn)真組織監(jiān)場,、閱卷和成績評定,。并及時向任課老師反饋檢測成績，共同分析存在的問題,，尋找不足,，制定下一步復(fù)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生順利結(jié)業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

2,、組織學(xué)生參加各種競賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。為檢測各興趣小組的教學(xué)情況,，我們組織學(xué)生參加了“世界華人小學(xué)生作文大賽”和書畫大賽，有近20名學(xué)生分獲全國及省市各級獎勵,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3、每月進(jìn)行常規(guī)檢查,，保障教學(xué)工作扎實(shí)有效,。我們要求教師布置作業(yè)要精選內(nèi)容，難度適宜,，數(shù)量適宜,，有針對性，層次性和實(shí)踐性,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。學(xué)生作業(yè)要及時批改，認(rèn)真做好記錄,，并及時進(jìn)行成績檢測,。學(xué)生作文要求全批全改，詳批詳改,，提倡面批面改,，重批重改,。經(jīng)每月的常規(guī)檢查，老師們對學(xué)生作業(yè)能做到全批全改,。能夠做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,，當(dāng)天反饋。在規(guī)定的作業(yè)項(xiàng)目之外,，很多老師都堅(jiān)持批改學(xué)生日記和課外練習(xí),，為提高學(xué)生成績付出了很大的努力。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十八

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)。以校本教研為載體,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿完成了上級交給我們的任務(wù),。

現(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低,。在新課改的形勢下,，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思或撰寫教學(xué)隨筆,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),，并組織教師到音埔小學(xué)觀摩骨干教師的示范課活動,。

出自 m.sevw.cn

３、建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,，加之我校青年教師比例很高,，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行,。加大青年教師培養(yǎng)力度,，對青年教師做到放心、放手,、不放松,，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師爭先、爭鳴,、不爭利,。本學(xué)期，我校的梁尾英老師在在中心校組織的教師教學(xué)技能展示活動中,，表現(xiàn)出色,，獲得一等獎。

４,、練內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn),。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識,，借鑒新教法,，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法,。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。

1,、為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程及中心校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，從教師上課,、備課、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。強(qiáng)化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的.教案,、作業(yè)批閱、聽課筆記等,，隨查隨記并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處除了通過召開教師工作會議，研究學(xué)困生的教學(xué)方法外,，還要求各科任教師加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流,，增進(jìn)家校間的溝通。

4、教導(dǎo)處在平時工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，深入課堂,，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課,，聽課中認(rèn)真做好記錄,，聽課之余和授課教師進(jìn)行交流反饋。

１,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,，教研組成員都能認(rèn)真對待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟,。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,，適應(yīng)課改的需要,，提高了自身的授課水平。

２,、積極認(rèn)真,、有效的開展綜合實(shí)踐活動，將學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐緊密結(jié)合,，使學(xué)生在生活,、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,、善于思考,、積極動手的良好習(xí)慣，激勵,、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),。

３、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),，作文訓(xùn)練,，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。做好學(xué)校圖書室,、閱覽室的開放,，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，對各年級學(xué)生讀書提出不同要求,，由各班語文老師落實(shí)監(jiān)督。教導(dǎo)處預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示,。

４,、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期,，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀論文,，進(jìn)行推廣交流,，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。在全體教職員工的共同努力下,，本學(xué)期,，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好，在中心校的各項(xiàng)比賽中頻頻傳來捷報(bào)：參與中心校班容班貌評比榮獲第一名,；中年級朗讀比賽個人二等獎,、三等獎，集體三等獎,；數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練個人一等獎,、二等獎，團(tuán)體三等獎,；英語書寫比賽獲得二等獎,；在運(yùn)動會中取得多項(xiàng)桂冠。

學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,，在以后的工作中教導(dǎo)處將一如既往為各位老師服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展盡力，改進(jìn)工作方式和方法,，克服不足,，將工作做得更好。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇十九

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,。注重落實(shí)“幾個一”的實(shí)施，有方案,，有計(jì)劃，有考查,。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作,，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會,，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)**中心小學(xué)教育的新局面,！

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇二十

（一）備課：本學(xué)期,，我們從備課筆記檢查過程中發(fā)現(xiàn)，我們教師備課的呈現(xiàn)方式多種——常規(guī)方式,、學(xué)導(dǎo)制方式,、補(bǔ)充教案方式、小班化教學(xué)方式……,。雖然備課內(nèi)容呈現(xiàn)的方式多樣,，但始終沒有背離“二期”課改的要求，力求體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,，讓課堂展現(xiàn)其勃勃生機(jī),，成為學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的平臺,，真正使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)生活的樂趣。對于個別不理想的教案,，我們學(xué)科負(fù)責(zé)人能提出中肯意見,，一般來說教師都能樂于接受，欣然改進(jìn),。最令人欣喜的是大多數(shù)教師能進(jìn)行教學(xué)反思,，從中可以感受到我們教師對教學(xué)的深刻思考。本學(xué)期還進(jìn)行了一次教案基本功評比活動,。

（二）上課：對課堂教學(xué)的管理,，我們主要從巡課和聽課兩個環(huán)節(jié)著手。巡課過程,，我們主要觀察教師執(zhí)行課程的情況,，對于一些比較好的方面，我們巡課教師能夠及時給予肯定,，對于其中存在的問題,，我們巡課教師也會適時給予指出，明確奮斗方向,。本學(xué)期,，在上課這個方面，我們教師的得益最大,。在學(xué)期開始不久,，虹口區(qū)三中心小學(xué)的專家對我們學(xué)校的語文和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科進(jìn)行了地毯式聽課,，并將聽課的情況及時與我們每個教師面對面進(jìn)行反饋，專家們中肯的恰如其分的評析讓我們教師心悅誠服,，專家們具有遠(yuǎn)見性的改進(jìn)方法讓我們教師明確了今后努力的方向。后來,，虹口區(qū)三中心小學(xué)的一批教師來到我們學(xué)校,，給我們學(xué)校的教師展示了四節(jié)精彩紛呈的課堂教學(xué)過程，使我們的教師真切感受到教師在教學(xué)過程中的舉足輕重的地位,，認(rèn)識到教師素養(yǎng)養(yǎng)成的重要性,，眼界大開，收益匪淺,。另外,，語文專家何靜華老師的“語文課應(yīng)該這樣上”和數(shù)學(xué)專家陸恩麟的“二期課改中的數(shù)學(xué)教學(xué)”讓我們語文和數(shù)學(xué)教師更加明確了課堂教學(xué)的具體要求。我們在一,、二年級進(jìn)行了小班化教學(xué)的嘗試,。我們組織教師學(xué)習(xí)小班化教學(xué)的理念、模式,，在班級中開展嘗試,，從形式內(nèi)容等多方面改進(jìn)課堂教學(xué)，也收到了一定的效果,?？傊覀兠總€教師不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，而且在教學(xué)過程融會貫通,，教學(xué)效果極為明顯。本學(xué)期,，我們豎新小學(xué)的教師先后三次為新河片的教師展示了我們課堂教學(xué)的實(shí)效：今年12月4日,，體育教師曹軍軍為新河片的所有體育教師上了一堂《我是小小運(yùn)動員》，12月5日,，蔣錫永老師為新河片的四年級老師上了一堂《圓的初步認(rèn)識》,，12月29日，黃輝老師為新河片的四,、五年級教師上了一堂《白銀仙境的悲哀》,。這些課都博得了聽課教師的一致好評。

作業(yè)的布置是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),，在這個環(huán)節(jié)中,，由于教研員的充分指點(diǎn)，我們教師較前有所改進(jìn),，具體體現(xiàn)在：一是作業(yè)的類型比較豐富——有口頭作業(yè),、書面作業(yè),、實(shí)踐作業(yè)；有一批教師比較重視作業(yè)的層次性——基礎(chǔ)性作業(yè),、拓展性作業(yè),、探究性作業(yè)。美中不足之處是我們的教師比較重視工作的實(shí)效,，對于資料積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等的意識不是很強(qiáng),，一些成功的方式得不到有效利用，實(shí)在是一種遺憾,。

（四）作業(yè)規(guī)范：在作業(yè)檢查過程中,，我們學(xué)科負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生都能根據(jù)教師的要求進(jìn)行作業(yè),，有個別比較馬虎的學(xué)生在教師的指點(diǎn)下也能及時改進(jìn),；教師的批改，批改符號規(guī)范等都向規(guī)范化發(fā)展,。對于些許問題,，我們學(xué)科負(fù)責(zé)人不僅記錄下來，而且與他們面對面進(jìn)行交流,，教師的反響很好,。

（五）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：由于二期課改的教材容量比較多，涉及的知識層次比較高,，對于我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生（缺乏良好的家庭教育氛圍）來說難度相當(dāng)大,，再加上我們學(xué)校外省市學(xué)生比較多，他們流動比較頻繁,，,。所以學(xué)生的兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重。為了讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時跟上一般學(xué)生,，我們的教師放棄休息時間給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺輔導(dǎo),，盡量縮短他們之間的差距。我們還鼓勵教師對一些比較特殊的學(xué)生建立跟蹤卡進(jìn)行補(bǔ)缺輔導(dǎo)的跟蹤教學(xué),。

我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃行事,，各個要求都落實(shí)到了實(shí)處。另外,，在學(xué)期結(jié)束前,，我們要求每個教師對自己所任教的一門主要學(xué)科從幾個方面進(jìn)行教學(xué)反思——班級概況、明顯進(jìn)步,、不足之處,、改進(jìn)措施。在此基礎(chǔ)上，我們分四個板塊（語文,、數(shù)學(xué),、英語、綜合）對學(xué)校的教學(xué)情況作總體分析,，為改進(jìn)完善下個學(xué)期工作積淀一定的資料,。

（一）集體研討活動。一般來說,，我們利用間周星期一的時間,，或共同學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，或?qū)残缘膯栴}進(jìn)行探討（民族精神,、生命教育……），或開展各種基本功競賽（課程標(biāo)準(zhǔn),、普通話……）,，努力提高教師的整體素養(yǎng)。

（二）學(xué)科組研討活動：首先,，在學(xué)期初,，我們教導(dǎo)處就召開學(xué)科負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長和備課組長會議,，根據(jù)縣研訓(xùn)部的要求和我們學(xué)校的實(shí)際情況,，明確本學(xué)期教學(xué)研究活動的具體要求（活動的次數(shù)、內(nèi)容……）,，確定各個人員相應(yīng)的職責(zé),；接著，學(xué)科負(fù)責(zé)人和學(xué)科組長在聽取教師意見的基礎(chǔ)上,，確定各個學(xué)科各自本學(xué)期的教學(xué)研究主題及相應(yīng)的活動內(nèi)容,，形成教研組活動計(jì)劃；然后,，在學(xué)科組長的引領(lǐng)下,，各個教研組有序開展教學(xué)研究活動，將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,；最后,，學(xué)期結(jié)束前，學(xué)科組長對一個學(xué)期自己教研組的活動情況進(jìn)行回顧,，輸理出比較成功的經(jīng)驗(yàn),，而對于不足之處盡量查找原因，并進(jìn)行改進(jìn),。學(xué)科負(fù)責(zé)人,、教導(dǎo)主任、分管校長在學(xué)期結(jié)束前對各個學(xué)科進(jìn)行考評，并對其進(jìn)行一定的獎勵,。

（三）備課組研討活動,。備課組就是每個年級組。在學(xué)期伊始,，我們就明確其主要任務(wù)是開展集體備課,，共同探討教學(xué)過程中的疑難問題，完成研訓(xùn)部布置的各項(xiàng)具體年級任務(wù),，配合學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行年級質(zhì)量管理活動,。如今學(xué)期行將結(jié)束，發(fā)現(xiàn)他們都做得相當(dāng)好,。

一個學(xué)期的工作中,，無論是從我們的巡課聽課中、開展的活動中還是教師上交的各種資料中,，我們都發(fā)現(xiàn)一個共性的問題——學(xué)生的兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,。究其原因有三：一是“二期”課改的教材不僅知識容量比較多，而且難度也比較大,，所以一般的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度,，更不要說學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和那些流動性極大的外地生了；二是家長配合力度參差,，家長重視的學(xué)生（比例在20%）,，不僅及時督促孩子完成各種作業(yè)，而且給孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)的機(jī)會——買眾多學(xué)習(xí)資料,、請能人進(jìn)行補(bǔ)缺輔導(dǎo)……,，更重要的是他們對孩子的教育努力與學(xué)校保持一致，所以這些孩子的整體風(fēng)貌比較理想,。而那些家長不重視的學(xué)生,，不僅不重視對孩子的正確引導(dǎo)，而且會和學(xué)校的各種要求唱反調(diào),，更有甚者,，當(dāng)我們教師放棄休息時間給孩子補(bǔ)習(xí)功課時，他們會謾罵教師,，這樣做,，不僅助長了孩子的不良學(xué)習(xí)態(tài)度，而且嚴(yán)重影響了我們教師的積極性,；三是我們教師的工作積極性不平衡,。

為使我們學(xué)校的教育教學(xué)工作較前進(jìn)步，我們應(yīng)開展如下工作：一是調(diào)動教師的工作積極性,。使我們每個教師都能投身到“二期”課改的洪流之中,，通過改進(jìn)教學(xué)方法提高課堂效率,，切實(shí)提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。鼓勵教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生一定的幫助,，以縮短學(xué)生之間的差距；二是調(diào)動家長的積極性,。利用各種方法調(diào)動家長積極參與到學(xué)校管理之中,，讓家長真切感受到家長在孩子成長過程中的作用，并落實(shí)到具體的行動之中,，以實(shí)現(xiàn)家校齊抓共管的良好教育教學(xué)局面,；三是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過各種活動,，讓每個學(xué)生都能享受到成功的喜悅,，感受到學(xué)習(xí)生活的樂趣，并將其化為學(xué)習(xí)的動力,，提高學(xué)習(xí)的積極性,。

教育工作者的小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)篇二十一

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟******同志提出的榮辱觀,，牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到,、早退,、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，做到上課不遲到,、不早退、不拖堂,，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學(xué)校制度的表率,。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé),，以較高的要求來約束自己,。

二、教育教學(xué)工作：

本人能牢固樹立以上課為本的思想,，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余時間完成,。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中,，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績,。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省,、區(qū)級獲獎,。

三、管理工作,。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2,、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細(xì)心。

1,、平時能把各種教研活動,、會議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,。

2,、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課,、代課工作,，為了落實(shí)到人，做到調(diào),、代課、會議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念,，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,、“如何說課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí),。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容,?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思,。同時認(rèn)真做好資料收集,、整理工作。

2,、本學(xué)年,，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,，以次提高教師的教育教學(xué)水平,。各學(xué)科組開展的教研課，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺,。教師們學(xué)有所得，行有所感,。

·中學(xué)校長述職報(bào)告·教師個人述職報(bào)告·園長述職報(bào)告·總經(jīng)理述職報(bào)告,。

·護(hù)士長述職報(bào)告·教師年度述職報(bào)告·個人述職報(bào)告·公務(wù)員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告。

(四)其他工作,。

1,、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息,，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入,、上傳工作。

2,、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作,。督促班主任老師及時收集、增添資料,，把工作做實(shí)做細(xì),。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研,、競賽活動,。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織了一年級拼音過關(guān)測試,、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研,，出好試卷,，及時作好分析與反饋工作,，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，提高學(xué)科質(zhì)量,。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作,。

五,、存在的不足。

1,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠,。

2、深入課堂,、深入班級不夠,。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

在這一年的工作中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝,，謝謝大家!

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