教案是教學(xué)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要工作,，它是教師在備課過程中,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)方法和手段，編寫的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。教案能夠幫助教師全面把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果,。我們每次備課時(shí)都需要準(zhǔn)備一份教案,，這是我們教學(xué)工作中的基本要求,。編寫教案時(shí)，可以先明確教學(xué)目標(biāo),，明確知識(shí)的要點(diǎn),，然后確定教學(xué)過程，選擇教學(xué)方法和手段,。下面是一些建議可以用來提升教案的質(zhì)量和實(shí)用性,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇一

1、膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2、了解火的危害,。

3,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

圖片(著火情景,、消防車、滅火器,、)圖畫紙,、黑色水彩筆、蠟筆,。

1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2,、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來。

3,、引導(dǎo)幼兒膽想象,。

4、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用,。

5、講述自己的作品,。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的.精神,，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索,、去嘗試、去判斷,，讓孩子們成為活動(dòng)的主人,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇二

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。

3.學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

1.消防中隊(duì)駐地,、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等。

1.通過看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù),、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

2.展示消防隊(duì)員救火的'圖片,、模仿用具,、制服等給托兒觀看。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色,，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩,。

活動(dòng)二：聽音樂“隊(duì)和老百姓”

活動(dòng)目標(biāo)。

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演,，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂,。

2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

活動(dòng)過程,。

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,，知道消防隊(duì)員操練很有精神。

2.聽音樂。

3.邊聽音樂邊拍手,。

4.學(xué)做消防隊(duì)員,，邊聽音樂邊有精神地走路。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”

活動(dòng)目標(biāo),。

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶,。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.教師示范用的紙袋1個(gè),、彩色筆、膠水,、剪刀,。

2.已做好托兒人手1份的小手偶。

活動(dòng)過程,。

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶,。

2.托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲,。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”

活動(dòng)目標(biāo),。

1.能分辨高、矮,、胖,、瘦，并說出這四個(gè)形容詞,。

2.會(huì)將高,、矮、胖,、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.高,、矮,、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干,。

2.高、矮,、胖,、瘦的制服圖片若干。

活動(dòng)過程,。

1.教師出示不同高,、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,，引導(dǎo)托兒分辨并說出高,、矮、胖,、瘦,。

2.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

3.讓托兒玩配對(duì)游戲,。

活動(dòng)五：粘貼“消防車”

活動(dòng)目標(biāo),。

1.能按消防車的形狀拼貼消防車,。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼，擦手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.剪好的消防車車身,、黑色車輪人手一套。

2.漿糊、抹布,，每組1筒,，油畫棒若干盒。

活動(dòng)過程。

1.托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3.托兒挑選圖形紙,，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇三

水火無(wú)情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒,，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017年學(xué)生消防安全教育教案,，希望對(duì)大家有所幫助,。

火災(zāi)的初步逃生知識(shí)

一旦火災(zāi)降臨家庭,，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救,。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被,、砂土,、干粉等。值得注意的是,，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救,。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”,，說清楚家庭詳細(xì)地址,、起火物品,，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來?yè)渚取Ｇ屑韶潙儇?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī),。 起火部位在自家之外,。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱,，可用身體和腳抵住房門,，小心地將門開一條縫，觀察門外火情,。若煙霧彌漫,，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門,，向房門潑水,，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家,。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻,，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住,，無(wú)法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái),。若樓層不高,，可利用床單,、窗簾,、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的情況下,，可將床墊,、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳-樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿,，身體垂直向下的`姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高,，用盡家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間,，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng),、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。

如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被、毛巾,、衣物等封堵門窗,，同時(shí)采取打電話,、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救,。

逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生,。

導(dǎo)消防車進(jìn)來,，爭(zhēng)取時(shí)間讓消-防-隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火,、救人,。

樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措,，要冷靜,，果斷想盡一切妥善辦法,。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火,，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被,、床單,、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去,。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷,，但可避免生命危險(xiǎn),。在這種情況下,，要早下決心,，越是猶豫不決,，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。

如果樓梯或門口被大火封堵,，可以通過窗口,、陽(yáng)臺(tái),、下水管,、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高,，其他出路被封堵,，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門,、窗,，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗,，并用水不斷地澆濕,。同時(shí)靠近沒有火的一方的門,、窗呼救,，晚間可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),，等待救護(hù)人員的解救,。

如果其他方法都無(wú)效,，火勢(shì)又逼近時(shí)，也不要倉(cāng)促跳-樓,，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子,，沒有繩子的可撕開被單,、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳-樓時(shí),，可先往地下拋些棉被,、床褥,、海綿墊等物,，然后手拉住窗臺(tái)往下滑。

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，如果身上著了火,，千萬(wàn)不能奔跑,，因?yàn)楸寂軙r(shí),，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣,，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑,，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所,，引起新的燃燒點(diǎn),。 身上著火,，一般總是先燒著衣服,、帽子,、褲子,。這時(shí),，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽,、褲脫掉,，如果來不及脫,，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池、水缸,、小河等水中去，把身上的火熄滅,。

原路脫險(xiǎn)

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、

道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被-迫去尋找其他出入口,。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此,，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬(wàn)一,，以備不測(cè),。

向光朝亮

這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能,、生理、心理所決定,，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中,，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處,。

盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳-樓,，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室,、門角等,。只要前面有人帶頭,，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),，避免 事到臨頭沒有主見而隨波逐流,。

自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的,，越高越危險(xiǎn),，越下越安全,，只有盡快逃到一層,，跑出室外,，才有生的希望,。殊不知,，這時(shí)的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

冒險(xiǎn)跳-樓

人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火勢(shì)愈來愈大，煙霧愈來愈濃時(shí),，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳-樓,、跳窗等,，而應(yīng)另謀生路,，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,，以避免未入火海而摔下地獄,。

水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),，我們一定要保持清醒,，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇四

1、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí),。

2、知道火災(zāi)帶來的危害,；做到在日常生活中不玩火。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

1、邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園,。

2、消防車的圖片一張,。

一,、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

1,、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2,、請(qǐng)幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的.裝束,。

3,、請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火,。

4、請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法,。

5,、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花,。

6,、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子,。

二、借助圖片,，認(rèn)識(shí)消防車,。

1,、消防車與別的車有什么不一樣?

2,、消防車為什么漆成?

3,、警報(bào)器有什么用?(表示緊急,，要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲,。

4,、車上帶了哪些滅火器具?(水帶,、水、滅火器,、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5,、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇五

教學(xué)過程：

1,、火災(zāi)發(fā)生后,，如何逃生,。

起火部位在自家之外,。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱,，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情,。若煙霧彌漫,，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門,，向房門潑水,，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻,，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生,。如果火將門封住，無(wú)法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái),。若樓層不高，可利用床單,、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的情況下,，可將床墊,、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間,，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng),、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí),，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被、毛巾,、衣物等封堵門窗,，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。

2,、報(bào)警電話怎么打?

導(dǎo)消防車進(jìn)來,，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人,。

3,、住在樓上往哪逃?

樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法,。有時(shí),，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢(shì)并不大,，這時(shí)可用濕棉被,、床單、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去,。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn),。在這種情況下,，要早下決心，越是猶豫不決,，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口,、陽(yáng)臺(tái),、下水管、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高,，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門,、窗，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕,。同時(shí)靠近沒有火的一方的門,、窗呼救，晚間可用手電筒,、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),，等待救護(hù)人員的解救,。

如果其他方法都無(wú)效,，火勢(shì)又逼近時(shí),，也不要倉(cāng)促跳樓,，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單,、床單等連接起來,，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳樓時(shí)，可先往地下拋些棉被,、床褥,、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑,。

4,、身上著火怎么辦?

身上著火，一般總是先燒著衣服,、帽子,、褲子。這時(shí),，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽、褲脫掉,，如果來不及脫,，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池,、水缸、小河等水中去,，把身上的火熄滅,。

5、錯(cuò)誤的逃生模式,。

原路脫險(xiǎn),。

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、

道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被-迫去尋找其他出入口。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬(wàn)一，以備不測(cè)。

向光朝亮,。

這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能、生理,、心理所決定,，人們總是向著有光、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時(shí)的火場(chǎng)中,，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處,。

盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室,、門角等。只要前面有人帶頭,，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后,。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流,。

自高向下。

俗話說：人往高處走,，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的,，越高越危險(xiǎn)，越下越安全,，只有盡快逃到一層,，跑出室外,，才有生的希望。殊不知,，這時(shí)的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

冒險(xiǎn)跳樓。

人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是,，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火勢(shì)愈來愈大，煙霧愈來愈濃時(shí),，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等,，而應(yīng)另謀生路,，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄,。

小結(jié)：

水火無(wú)情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒,，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇六

2019年全國(guó)消防安全教育日馬上就要到了,，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)生消防安全教育。

教案,。

希望能夠幫到您!

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片,，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流,。),。

3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳,。

手抄報(bào)。

如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

3,、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì),，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示,。

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙,。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八,，電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九，火警電話一一九,。

你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí)。

運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。),。

1,、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣,、運(yùn)動(dòng)鞋,。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、放置火災(zāi)道具。

4,、查看逃生路線,。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇七

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性,，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性。2,、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

（一）導(dǎo)入新課,。

1,、火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利,?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

2、介紹近幾年的火災(zāi)事故,。

（二）新授環(huán)節(jié),。

1、著火了怎么辦,？

（1）迅速逃生,，不戀財(cái)物,；

（2）不坐電梯,，認(rèn)清出口；

（3）匍匐前行,，濕巾捂口鼻,；

（4）火勢(shì)過大，設(shè)法呼救,；

（5）不可跳樓,，繩索逃生。

2,、預(yù)防對(duì)策,。

（1）學(xué)生要?jiǎng)窦议L(zhǎng)盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙,；

（2）外出時(shí),，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門,；

（4）不要玩火,，要遠(yuǎn)離電器設(shè)備；

（5）節(jié)假日如果燃放煙花爆竹,，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放,；

（6）電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心,，最好安裝漏電保護(hù)器,；

（7）使用電熨斗,，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開,；

（8）不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服,；

（10）夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置,。3,、小學(xué)生應(yīng)會(huì)家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策。

（1）發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119",，并講清楚地點(diǎn),，部位；

（2）一旦火已從陰燃到火苗階段,，要迅速用家中毛毯,，被子等物罩住火焰再澆水撲打；

（3）用臉盆,，水桶不斷澆水滅火,；

（4）較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火,；

（5）炒菜時(shí)油鍋起火,，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；

（6）家用電器著火,，要先切斷電源,，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火,；

（8）電視機(jī)著火,，人要站在電視機(jī)側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人,；

（9）煤氣,，液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門,，再就近用衣物浸水后蓋住,，然后澆水撲打；

（10）救火時(shí)門窗要慢開,，以防風(fēng)助火勢(shì),；

（11）救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn)；

（12）發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告,，以便查明原因,，吸取教訓(xùn)。

（小結(jié)：對(duì)小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi),，消防部門建議同學(xué)們首先要做的'是盡快逃離火場(chǎng),，就近叫人或報(bào)警。）,。

（三）開動(dòng)腦筋想一想,。

1、找找身邊的可燃物,。

在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體,，可以燃燒的物體我們稱為可燃物。同學(xué)們,，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品（紙張,、木屑、吸鐵石,、汽油,、衣服、塑料凳,、水玻璃瓶,、鐵鍋、瓷碗）,，你能分出哪些是可燃物嗎,？找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物,。

2,、油鍋著火不用慌。

家里來客人了,，媽媽正在炒菜，這時(shí),，油鍋突然著火了,，請(qǐng)你來教教媽媽該怎么辦。

a,、用水潑火可以嗎,？（）。

油鍋著火不能用水潑火,，這樣油外濺,，會(huì)加大火勢(shì)。b,、用鍋蓋蓋上可以嗎,？（）。

發(fā)現(xiàn)油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上,，關(guān)閉燃?xì)忾y門,。c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎,？（）,。

在火勢(shì)不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗,，也可以滅火,。d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎,？（）,。

可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火，也可向鍋內(nèi)放入沙子,，米等把火壓滅,。

（四）學(xué)生告知家長(zhǎng)查一查。

1,、家中電線有無(wú)老化,，破損現(xiàn)象。2,、電氣線路有無(wú)超負(fù)荷使用情況,。3、電氣線路上的插頭,，插座是否牢靠,。4、家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅,，鐵絲代替現(xiàn)象,。

5、是否按使用說明書正確使用家用電器,。6,、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。7,、照明燈具是否離可燃物太近,。

8、樓梯,，走道,，陽(yáng)臺(tái)是否存放易燃，可燃物,。9,、家中是否存放比較多的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品,。在使用汽油,，香蕉水時(shí)是否遠(yuǎn)離明火，通風(fēng)良好,。

10,、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工,，經(jīng)營(yíng)活動(dòng),。11、易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐,，燃?xì)鉅t灶,。12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅,。13,、是否用汽油等易燃液體幫助生火。14,、爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用,。

15、燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固,，軟管是否老化,。燃?xì)夤艿溃y門處是否漏氣,。燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好,。

16、點(diǎn)燃的蠟燭,，蚊香是否放在專用的鐵制架臺(tái)上,，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品,。

17,、您家中的廢紙，書報(bào)是否經(jīng)常清理,。

18、火柴,，打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方,。19、在每日就寢前或離開住所前,，是否拔掉電源開關(guān),，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)等等。

20,、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具,？是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。

同學(xué)們,，水火無(wú)情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒,，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全,。通過與老師一起共同學(xué)習(xí),，動(dòng)手動(dòng)腦，你是否掌握了一些消防安全知識(shí)呢,？請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)一下吧,！

不念居安思危，戒奢以儉,；斯以伐根而求木茂,，塞源而欲流長(zhǎng)也。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇八

1.召開時(shí)間,、形式,、地點(diǎn)：___5年11月11日起至22日止;各系自行安排時(shí)間，以班級(jí)為單位開展教育活動(dòng),，___5級(jí)班級(jí)在本班教室,，___4級(jí)班級(jí)自行安排教室。

2.班會(huì)內(nèi)容：見后附件“___5年冬季消防安全教育主題班會(huì)材料”,。

3.班會(huì)要求：

(1)輔導(dǎo)員老師要親自到班級(jí)主持召開消防安全教育主題班會(huì),，同時(shí)結(jié)合本班存在的消防安全隱患如在宿舍抽煙、亂扔煙頭等現(xiàn)象進(jìn)行教育,，尤其要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的教育,，如經(jīng)常出現(xiàn)斷電情況的寢室學(xué)生、有抽煙行為的學(xué)生等,。

(2)班會(huì)須拍攝相片作為資料存留,，相片場(chǎng)景要求：從教室后面往講臺(tái)方向，以黑板為背景,，拍攝輔導(dǎo)員老師在班級(jí)主持召開安全教育主題班會(huì)的教室全景照片,，黑板上須用粉筆寫上班會(huì)標(biāo)題“___5年冬季消防安全教育主題班會(huì)”。

(3)班會(huì)要做好記錄工作,，參加班會(huì)的學(xué)生須在班會(huì)記錄上簽名,。

(4)班會(huì)記錄材料請(qǐng)于11月23日前以系部為單位交給保衛(wèi)處朱老師(弘商樓一樓保衛(wèi)處治安科),，電子相片(1張)請(qǐng)?jiān)?2日前發(fā)保衛(wèi)處電子信箱__;電子相片也可用u盤存儲(chǔ)，在交材料時(shí)進(jìn)行拷貝,。相片命名：_班級(jí)___5年冬季消防安全教育照片,。因相片存儲(chǔ)需要，只收電子版相片,，請(qǐng)勿將照片沖印,。

(5)___3級(jí)畢業(yè)班輔導(dǎo)員要克服困難，對(duì)留在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行教育,，確保畢業(yè)班宿舍的消防安全,。

火災(zāi)危害極大，一旦發(fā)生火災(zāi),，輕則損失財(cái)產(chǎn),，重則危及生命，并危及群體,，因此消防安全工作責(zé)任重大,，開展好消防安全教育活動(dòng)對(duì)保障師生的人身安全、財(cái)物安全,、維護(hù)學(xué)院和社會(huì)的安全穩(wěn)定有著重要的意義,。請(qǐng)各系黨總支高度重視本次消防安全主題班會(huì)教育活動(dòng)，要求本系輔導(dǎo)員老師認(rèn)真開展消防安全教育,，提高青年學(xué)生的消防安全意識(shí),，把消防安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕校園發(fā)生火患,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇九

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，了解火對(duì)人類的危害,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的主要原因，提高學(xué)生的消防意識(shí),，明確消防自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種途徑查閱,、收集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、交流與合作能力,。養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

1,、通過各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息,。

2、制作相關(guān)課件,。

3,、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。

一,、談話引入,。

紅一片，一大蓬,，見風(fēng)它就顯出兇猛,，無(wú)嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風(fēng),。(打以自然現(xiàn)象),。

教師和學(xué)生進(jìn)行猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣,。(謎：火),。

老師：火與人類生活息息相關(guān)，給我們的日常生活帶來了極大的方便,。但是如果利用不好,，它就會(huì)把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學(xué)習(xí)《火與火》,。

二,、生活中的防火。

1,、家庭用電,。

隨著人們生活水平的不斷提高，有更多地方用電,。所以,，有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)熟悉電源總開關(guān),，學(xué)習(xí)在緊急情況下關(guān)閉電源,。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)用完電后,，請(qǐng)拔下插頭。

4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、有焦糊氣味等情況，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊,，應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開,，不要用手直接搶救,。

6)請(qǐng)勿使用老化電源。

2,、煤氣的安全使用,。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人員不得長(zhǎng)時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或澆滅鍋中溢水,，造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，充分保證室內(nèi)通風(fēng)，保持充足的氧氣供應(yīng),，防止煤氣中毒,。

消防：學(xué)校人口密集，在學(xué)校安全中,，防火至關(guān)重要,。

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動(dòng)藥物。

3)定期檢查消防設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有損壞應(yīng)及時(shí)修理,。但愿大家同心協(xié)力。大家一起參加校園安全防范活動(dòng),。

三,、防火技巧。

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出救火單位或所在地點(diǎn),、撲滅的名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品，注明報(bào)警者姓名和電話號(hào)碼,，報(bào)警后安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃燒氣罐著火時(shí),，要用浸濕的被褥,、衣物等蓋著滅火,，并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門。

家用電器或線路起火時(shí),，應(yīng)先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火,，以防電擊或電器爆炸傷人。

救火時(shí)不要貿(mào)然打開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加快火勢(shì)蔓延。

四,、滅火器的使用,。

1、干粉滅火器：使用時(shí),，首先拔下保險(xiǎn)銷子,，一只手握住噴嘴，另一只手握把,，干粉就可以噴出,。

2、1211滅火器：使用時(shí),，先拔下保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān)壓桿，使密封室打開,，在氨氣壓力的作用下,，1211滅火劑噴出。

二氧化碳滅火器：使用時(shí),，先拔下保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓把開關(guān)，二氧化碳便可噴出,。

五,、脫險(xiǎn)技巧。

一旦發(fā)生火災(zāi),，要怎樣做才能快速脫險(xiǎn),？

1、火災(zāi)時(shí)不要鉆進(jìn)閣樓,、床底,、大柜子里。當(dāng)火不旺時(shí),，要穿上浸濕的衣服向外沖,；

3,、如果身上已經(jīng)著火了，不能亂跑,，要就地打滾,，使火熄滅；

4,、遇火不能乘坐電梯時(shí),，要向安全出口逃生；

7,、充分利用陽(yáng)臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救；

8,、在高樓大廈被火圍困時(shí),，要迅速向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。

六,、總結(jié),。

如果我們?cè)谌魏蔚胤蕉夹⌒模⒁獍踩?，掌握自救,、自我保護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己的自救能力,，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險(xiǎn),，才能健康成長(zhǎng)。

4——幼兒119消防日活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1,、知道11月9日是消防日,。2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。3,、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自......

一年級(jí)——102許傳歌一,、教學(xué)目標(biāo)：1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握......

學(xué)校－－認(rèn)識(shí)火災(zāi)及滅火方法一,、教學(xué)活動(dòng)目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)......

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十

活動(dòng)地點(diǎn)：三(二)班教室。

參加人員：三年級(jí)二班全體學(xué)生,。

開展防火宣傳與檢查,，大力宣傳119,使119深入人心，我國(guó)的火災(zāi),，有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：這就是報(bào)警早，損失小,，傷亡少,。因此，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí),，及時(shí)報(bào)警求救是最要緊的,。

(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。

(2)騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警,。

(3)大聲呼喊報(bào)警,。

(4)使用有線廣播報(bào)警。

在火勢(shì)越來越大,，不能立即撲滅,，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn),。如果門窗,、通道、火封住,，確實(shí)沒有可能向外沖時(shí),，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾,、濕被單將頭部包好,，用濕棉被、濕毯子將身體裹好,，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū),。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來。

可用口罩或毛巾捂住口鼻,，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行,，穿過險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷,，通道已被堵死,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移,?？砂串?dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)：

(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū),。有些高層樓房設(shè)有消防梯,，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓,。

(二)是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索,，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條,，擰好成繩),，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下,。

(三)是如果被火困于二樓,，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳,。這樣可以縮短距離,，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上,，那就千萬(wàn)不要急于往下跳,，因距離大，容易造成傷亡,。

(四)是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的'房間,、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員,。

(一)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

(1)切忌慌亂，判斷火勢(shì)來源,，采取與火源相反方向逃生,。

(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。

(3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品,。

(二)消防栓使用方法,。

(1)打開消防栓箱,。

(2)延伸水帶。

(3)轉(zhuǎn)開止水閥,。

(三)滅火器的分類與使用,。

滅火器的種類很多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車式;按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來源可分為：儲(chǔ)氣瓶式,、儲(chǔ)壓式,、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫,、干粉,、鹵代烷、二氧化碳,、酸堿,、清水等。

常用滅火器——干粉滅火器,。

干粉滅火器使用方法：

(1)將安全銷拉開,。

(2)將皮管朝向火點(diǎn)。

(3)用力壓下把手,，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn),，將干粉射入火焰基部。

(4)熄滅后并以水冷卻除煙,。

(四)吸煙應(yīng)注意的事項(xiàng)。

(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;,。

(2)不要漫不經(jīng)心,，不管場(chǎng)合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;,。

(3)不要在維修汽車和清洗機(jī)件時(shí)吸煙;,。

(4)不要在吸煙時(shí)讓煙灰掉落在可燃物上;。

(5)不要不看場(chǎng)合地點(diǎn)亂彈煙灰;,。

(6)不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋;,。

(7)不要把點(diǎn)著的香煙隨手亂放在可燃物上;。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。活動(dòng)重點(diǎn)：教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹,、不亂動(dòng)家里電器。活動(dòng)準(zhǔn)備：增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場(chǎng)景。

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入,。

2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮,、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。

二,、出示圖片,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

1,、煙花爆竹。

（2）請(qǐng)幼兒說說,。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了,，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等,。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū瘢膊灰c(diǎn)香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己,。

2,、取暖用具。

（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?

（2）幼兒說說,。（用取暖器,、暖水袋、烤火,、電熱毯）,。

（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西,，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi),。

三,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四、結(jié)束部分,。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全；

遠(yuǎn)離火,、不玩火,、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十二

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的'方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

1,、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。

1、掌握滅火方法,。

2,、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。

3、4臺(tái)小滅火器,。

1,、自主參與實(shí)踐、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一2003年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人,。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）如何使用液化氣,、煤氣？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救,？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文,。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文,。

（五）板書設(shè)計(jì)：

（二）火災(zāi)撲救常識(shí)（一）火災(zāi)報(bào)警。

（三）滅火方法,。

（四）自救與逃生。

（六）實(shí)踐活動(dòng)：

1,、分4人小組,，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣,。

2,、分4人小組,，“用滅火器”演市如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。

七,、教師贈(zèng)言同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！請(qǐng)注意防火,！請(qǐng)注意安全,！請(qǐng)珍惜人生！

八,、課后評(píng)析,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十三

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)的防火意識(shí),。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法,。

3,、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。

4,、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí),。

二、教學(xué)過程,。

（一）火災(zāi)事件介紹,。

方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)談?dòng)^后感受,。

出自 m.sevw.cn

教師總結(jié)：“命如此美麗,，又是如此脆弱愛惜命提高防火意識(shí)”

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法,。

方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,，牢記各種滅火方法。

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》,。

兒童防火歌,。

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌,。

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙,。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九,，火警電話一一九。

你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。

我拍你你拍我，大家都要來防火,。

（四）幾種逃方法的總結(jié),。

1、關(guān)門求,。

2,、測(cè)試門的溫度。

3,、從窗戶逃,。

4、高層建筑火災(zāi)逃,。

5,、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃。

6,、安全出口逃,。

（五）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知。

1,、牢記火警電話“119”,，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。

2,、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xxx單位,、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒,，火勢(shì)很大,，請(qǐng)速來?yè)渚龋业碾娫捠莤xxxxxx。

3,、要派人在主要路口迎接消防車。

（六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃,。

（七）小結(jié),。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十四

1、拿出蠟燭,，引起幼兒的興趣,。

點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

2,、小朋友在家玩火嗎,？例如爸爸的打火機(jī)？

請(qǐng)小朋友觀看影片,，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢,？

3、小朋友都不能玩火,，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷,。

火災(zāi)發(fā)生了,，我們?cè)趺慈ゾ然鹉兀?/p>

影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對(duì)不對(duì)呢,？

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、怎樣避免火災(zāi),？

請(qǐng)幼兒自主的討論,，不玩火，在家聽家長(zhǎng)的話。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育，帶有普遍性與典型性,。

活動(dòng)延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火,，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火,，知道火災(zāi)的害處,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二,、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí),。

三、教學(xué)過程：

(一)圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流,。)。

3,、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

3,、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示,。

(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。)。

※搶答題※,。

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

※判斷題※,。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。

※防火的拍手歌※。

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九,，火警電話一一九。

你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。

※表演模擬滅火※,。

運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)。

※模擬逃生※,。

1,、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣,、運(yùn)動(dòng)鞋,。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、放置火災(zāi)道具。

4,、查看逃生路線。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

(四)：小結(jié)，評(píng)價(jià),，談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十六

火災(zāi)的危害性和防范措施。

火災(zāi)的`種類和撲救方法,。

火災(zāi)逃生的注意事項(xiàng)和方法,。

介紹一起火災(zāi)事故的案例。

分析事故原因和應(yīng)對(duì)措施,。

分組討論：如何預(yù)防火災(zāi),。

分組表演：火災(zāi)逃生的演練。

班會(huì)總結(jié),。

教學(xué)過程中的不足和改進(jìn)措施,。

以上是，希望對(duì)大家有所幫助,。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十七

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候,，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,，在平時(shí)教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性,。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法,。了解應(yīng)急燈,、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用,。

2,、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對(duì),。

3,、掌握簡(jiǎn)單基本的逃生方法。

活動(dòng)資源：

請(qǐng)身為消防員的家長(zhǎng)為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。

2,、每個(gè)幼兒一條小毛巾,。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)中,、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)?？吹降臉?biāo)志。

1）小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志,？

2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢,？

3）你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志？

2,、幼兒設(shè)計(jì),、制作標(biāo)志。

1）“小朋友,，你們說說：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用,，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢？”

常會(huì)遇到走逆向的小朋友,，而且了解這樣做是不對(duì)的,。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯,。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳,。通過這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向,。）。

2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級(jí)的提醒標(biāo)志,。

（在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級(jí)的安全標(biāo)志,。如：在活動(dòng)室中禁止奔跑；

搬椅子的方法,。提醒標(biāo)志如：請(qǐng)隨手關(guān)水龍頭,、請(qǐng)安靜等。通過活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,，大家共同努力的結(jié)果,。）。

3,、請(qǐng)幼兒聽消防安全講座：

“請(qǐng)小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來,。”

以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋,、水槍的使用方法,。

3）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號(hào)碼,。

4）著火了,，應(yīng)如何逃生及需要注意什么？

5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位,。

6）請(qǐng)幼兒參觀消防宣傳圖片。

（在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈,。同時(shí)也說明了幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握較好,。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場(chǎng)還是先保護(hù)東西？”幼兒說：“錢財(cái)乃身外之物,，應(yīng)該先保護(hù)生命,。”）,。

4,、模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。

活動(dòng)前的提醒：1）聽到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做,？

2）濕毛巾的使用方法,。

3）如何在煙霧中行走。

4）怎樣有序地走到安全的地方,？

（在整個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)中幼兒都非常的認(rèn)真,、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”,。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,，給幼兒上了生動(dòng)的一課,。）。

5,、活動(dòng)延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具,。

活動(dòng)反思：

兒心里扎根。

消防安全教育工作者的學(xué)生教案反思篇十八

3,、對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí),。

師：火對(duì)于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展有很大的影響,。但是,，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性,。如果用的好的話,，它會(huì)給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災(zāi)難,。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災(zāi),。（世界十大火災(zāi)）。

師：看到世界十大火災(zāi),，你能說一說你的感受嗎,？

生：可怕、無(wú)情,、恐怖,、生命的脆弱……。

4,、小結(jié)：真是水火無(wú)情呀,！它吞噬了成千上萬(wàn)人的性命，燒毀了數(shù)以億計(jì)的財(cái)產(chǎn),。面對(duì)無(wú)情的烈火,，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識(shí),，讓“消防安全伴我行”,。

二、探究新知提升認(rèn)識(shí),。

（一）交流匯報(bào),。

師：同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當(dāng)中說一說你們的方法吧,。

1,、小組交流調(diào)查表。

2、每個(gè)小組匯報(bào)調(diào)查表,。

3,、討論你認(rèn)為哪種滅火的方法最有效呢？

4,、教師通過課件做簡(jiǎn)短的小結(jié),。

（二）火災(zāi)中的報(bào)警。

1,、師：見到火災(zāi)時(shí)你應(yīng)該怎么辦,？(打電話119)。

2,、教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知：

師：事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）,。火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位,、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi),，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大,，請(qǐng)速來?yè)渚?，并告知?bào)警人的姓名和使用的電話是×××××××。

要派人來主要路口迎接消防車,。

3,、學(xué)生模擬撥打報(bào)警電話。（活動(dòng)）,。

（三）火災(zāi)中的自救,。

1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中,，你如何自救呢,？（在教室一角布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子,，電話,、水桶,、水,、毛巾、棉被等一些日常生活用品,，學(xué)生分組來參與游戲,，嘗試用所提供的物品來保護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng),，不被火燒傷,。）。

2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的,。

3,、匯報(bào)，讓做的好的同學(xué)來說一說自己的辦法,。

（四）逃生演習(xí),。

1、進(jìn)行火災(zāi)逃生的演習(xí),。

2,、教師總結(jié)（火場(chǎng)逃生七十二字訣）。

熟悉環(huán)境,，出口易找,；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早,；

保持鎮(zhèn)定,，有序外逃；簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐彎腰,；

慎入電梯，改走樓道,；緩降逃生,，不等不靠；

火已及身,，切勿驚跑,；被困室內(nèi)，固守為妙,；

迷離險(xiǎn)地,，不貪不鬧。

三,、再度感悟明確意識(shí),。

生命無(wú)法重來，安全不能等待,。因此,，我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，重視消防,，參與消防,，宣傳消防，消除火災(zāi),，遠(yuǎn)離火災(zāi),，平安、幸福、快樂,、健康的成長(zhǎng),。

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